COLÉGIO SANTA ISABEL

Congregação das Irmãs da Imaculada Conceição

De: Professor Paulo César – Disciplina: Física

Para: Supervisora Conceição
Assunto: Simulado ENEM
Distribuição das Questões: (09) Fácil – (04) Média – (02) Difícil
Estrutura das Questões: (15) Objetivas
Data de alteração: 25 – 04 – 10
Data da aplicação: 08 – 05 – 10

1-) A Pangea era um supercontinente que reunia todos os continentes atuais(figura abaixo) e
que, devido a processos geológicos, foi se fragmentando. Supõe-se que há 120 milhões de anos
atrás a África e a América do Sul, que faziam parte da Pangea, começaram a se separar e que os
locais onde hoje estão as cidades de Buenos Aires e Cidade do Cabo coincidissem. A distância
atual entre as duas cidades é de aproximadamente 6.000 km. Calcule a velocidade média de
afastamento entre a África e a América do Sul em centímetros por ano.

Retirado de:
http://w3.ualg.pt/~jdias/GEOLAMB/GA2_SistTer
ra/203TectPlacas/evolcontinentes.jpg

a-) 6
b-) 8
c-) 10
 2
d-) 5
e-) 15
Solução: A velocidade escalar média de afastamento dos continentes é dada pela equação básica da
cinemática, daí convertendo adequadamente as unidades teremos:

120 milhões de anos = 120 ⋅106 anos = 12 ⋅107 anos

6000km = 6 ⋅103 km = 6 ⋅103 ⋅105 cm

∆s 6 ⋅103 ⋅105 cm
Vm = = = 5cm / ano
∆t 12 ⋅107 anos . Sendo assim o item correto será d.

Nível: Média
Assunto: Introdução à Mecânica – Velocidade Escalar Média.

2-) A coruja é um animal de hábitos noturnos que precisa comer vários ratos por noite. Um dos
dados utilizados pelo cérebro da coruja para localizar um rato com precisão é o intervalo de
tempo entre a chegada de um som emitido pelo rato a um dos ouvidos e a chegada desse mesmo
som ao outro ouvido. Imagine uma coruja e um rato, ambos em repouso; num dado instante, o
rato emite um chiado. As distâncias da boca do rato aos ouvidos da coruja valem d 1 = 12,780m
e d2 = 12,746m.

Sabendo que a velocidade do som no ar é de 340m/s, calcule o intervalo de tempo entre as

chegadas do chiado aos dois ouvidos.
a-) 10 – 4s
b-) 10 – 5s
c-) 10 – 6s
d-) 10 – 7s
e-) 10 – 8s

Solução: A diferença de tempos será dada por T1 – T2, já que a primeira distância é maior que a
segunda e por sua vez gastando maior intervalo de tempo, sendo assim temos:

12,78 12,746 0,034

∆t = − = = 1 ⋅10 − 4 s
340 340 340 . Sendo assim o item correto será a.

Nível: Difícil.
Assunto: Introdução à Mecânica – Velocidade Escalar Média.
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3-) Chamamos de um ano-luz a distância percorrida por um raio de luz em um ano. A estrela
mais próxima da Terra é Alfa-Centauro que encontra-se a aproximadamente 4,5 anos-luz de
nós. Admitindo-se que esta estrela possui planetas com vida inteligente, qual o tempo que se
terá que esperar para poder receber uma resposta de um sinal de rádio enviado da Terra e que
viaja a mesma velocidade da luz?
a-) menos que 2,25 anos;
b-) 2,25 anos;
c-) 4,5 anos;
d-) 9,0 anos;
e-) mais que 10,0 anos

Solução: Usando a definição de ano luz dada pelo problema a onda de rádio que viaja com a mesma
velocidade da luz demoraria 4,5 anos para atingir a referida estrela e por sua vez em média mais 4,5
anos a mensagem retornando daí seria em torno de 9 anos. Opção item d.

Nível: Fácil
Assunto: Introdução à Mecânica – Velocidade Escalar Média.

4-) Pesquisas atuais no campo das comunicações indicam que as "infovias" (sistemas de
comunicações entre redes de computadores como a INTERNET, por exemplo) serão capazes de
enviar informação através de pulsos luminosos transmitidos por fibras ópticas com a freqüência
de 1011pulsos/segundo. Na fibra óptica a luz se propaga com velocidade de 2x108m/s. Qual o
intervalo de tempo entre dois pulsos de luz consecutivos?
a-) 1 . 10-11 s
b-) 2 . 10-10 s
c-) 7 . 10-15 s
d-) 8 . 10-11 s
e-) 9 . 10-20 s

Solução: Como o problema cita em 1s ocorre 1011pulsos, logo o intervalo de tempo de um pulso para
outro é dado pela regra de três simples e direta abaixo.

1 pulso _______________ x
1011pulsos____________ 1s . Logo o intervalo é dado por 1 . 10-11 s

Daí o item correto será a.

Nível: Média
Assunto: Introdução à Física. Notação Científica.

5-) Dados divulgados pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais mostraram o processo de
devastação sofrido pela Região Amazônica entre agosto de 1999 e agosto de 2000. Analisando
fotos de satélites, os especialistas concluíram que, nesse período, sumiu do mapa um total de 20
000 quilômetros quadrados de floresta. Um órgão de imprensa noticiou o fato com o seguinte
texto:

O assustador ritmo de destruição é de um campo de futebol a cada oito segundos.

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6
Considerando que um ano tem aproximadamente 32 x 10 s (trinta e dois milhões de segundos)
e que a medida da área oficial de um campo de futebol é aproximadamente 10 -2 km2 (um
centésimo de quilômetro quadrado), as informações apresentadas nessa notícia permitem
concluir que tal ritmo de desmatamento, em um ano, implica a destruição de uma área de:

a-) 10 000 km2, e a comparação dá a idéia de que a devastação não é tão grave quanto o dado
numérico nos indica.
b-) 10 000 km2, e a comparação dá a idéia de que a devastação é mais grave do que o dado
numérico nos indica.
c-) 20 000 km2, e a comparação retrata exatamente o ritmo da destruição.
d-) 40 000 km2, e o autor da notícia exagerou na comparação, dando a falsa impressão de
gravidade a um fenômeno natural.
e-) 40 000 km2 e, ao chamar a atenção para um fato realmente grave, o autor da notícia exagerou
na comparação.

Solução: Pela análise do texto o mesmo indica que se continuássemos com o ritmo de desmatamento,
ou seja, 10-2 km2 a cada 8s em um ano teríamos, por regra de três simples e direta teremos:

10-2 km2 _______________ 8s

X ____________ 32 x 106 s.

Logo a área devastada seria de 40.000km2 . Veja que o autor exagerou em sua comparação, porem
chamou atenção para um caso grave que é o desmatamento.

Daí o item correto será e.

Nível: Média
Assunto: Introdução à Física. Notação Científica.

6-) Os números e cifras envolvidos, quando lidamos com dados sobre produção e consumo de
energia em nosso país, são sempre muito grandes. Apenas no setor residencial, em um único
dia, o consumo de energia elétrica é da ordem de 200 mil MWh (Mega Watt Hora). Para avaliar
esse consumo, imagine uma situação em que o Brasil não dispusesse de hidrelétricas e tivesse
de depender somente de termoelétricas, onde cada kg de carvão, ao ser queimado, permite obter
uma quantidade de energia da ordem de 10kWh (Quilo Watt Hora). Considerando que um
caminhão transporta, em média, 10 toneladas de carvão, a quantidade de caminhões de carvão
necessária para abastecer as termoelétricas, a cada dia, seria da ordem de:
a-) 20.
b-) 200.
c-) 1.000.
d-) 2.000.
e-) 10.000

Solução: Como podemos observar cada caminhão transporta 10 toneladas equivalentes a 10 5 kwh de
carvão por dia logo para atender a demanda seria necessários:

105 kwh _______________ 1 caminhão

200 mil MWh ____________ x

Logo a quantidade de caminhões seria da ordem de 2000, sendo o item correto d.

Nível: Média
Assunto: Introdução à Física. Notação Científica e Ordem de Grandeza.
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7-) A pesca não predatória pressupõe que cada peixe retirado de seu hábitat já tenha procriado,
pelo menos uma vez. Para algumas espécies, isso ocorre depois dos peixes apresentarem a
máxima variação anual de seu peso. O controle de pesca no Pantanal é feito com base no peso
de cada espécie. A tabela fornece o peso do pacu, uma dessas espécies, em cada ano.

Idade
(anos) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Peso (kg) 1,1 1,7 2,6 3,9 5,1 6,1 7 7,8 8,5 8,9 9,1 9,3 9,4

Considerando esses dados, a pesca do pacu deve ser autorizada para espécimes com peso de, no
mínimo,
a-) 4 kg.
b-) 5 kg.
c-) 7 kg.
d-) 9 kg.
e-) 11 kg.

Solução: Pela simples análise da tabela podemos observar que o menor intervalo de tempo é após 4
anos, ou seja, em torno de 4 kg. Logo o item correto será a.

Nível: Fácil.
Assunto: Introdução à Física.

8-) SEU OLHAR

(Gilberto Gil, 1984)

Na eternidade
Eu quisera ter
Tantos anos-luz
Quantos fosse precisar
Pra cruzar o túnel
Do tempo do seu olhar

Gilberto Gil usa na letra da música a palavra composta anos-luz. O sentido prático, em geral,
não é obrigatoriamente o mesmo que na ciência. Na Física, um ano luz é uma medida que
relaciona a velocidade da luz e o tempo de um ano e que, portanto, se refere a:
a-) tempo.
b-) aceleração.
c-) distância.
d-) velocidade.
e-) luminosidade.

Solução: O ano – luz representa a distância que a luz percorre durante um ano sendo assim o item
correto será c.

Nível: Fácil
Assunto: Introdução à Mecânica – Conceitos Preliminares.
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9-) O tempo que um ônibus gasta para ir do ponto inicial ao ponto final de uma linha varia, durante o
dia, conforme as condições do trânsito, demorando mais nos horários de maior movimento. A empresa
que opera essa linha forneceu, no gráfico abaixo, o tempo médio de duração da viagem conforme o
horário de saída do ponto inicial, no período da manhã.

De acordo com as informações do gráfico, um passageiro que necessita chegar até às 10h30min
ao ponto final dessa linha, deve tomar o ônibus no ponto inicial, no máximo, até as:
a-) 9h20min
b-) 9h30min
c-) 9h00min
d-) 8h30min
e-) 8h50min

Solução: Pela simples analise do gráfico basta o leitor acrescentar ao tempo de saída a duração da
viagem, logo para cada item temos:
a-) 9h20min + 1h 30 min = 10h 50min
b-) 9h30min + 1h 30 min = 11h
c-) 9h00min + 1h 35 min = 10h 35min
d-) 8h30min + 1h 35 min = 10h 05min
e-) 8h50min+ 1h 40 min = 10h 30min

Logo o item correto será e.

Nível: Fácil
Assunto: Introdução à Física

10-) João e Antônio utilizam os ônibus da linha mencionada na questão anterior para ir
trabalhar, no período considerado no gráfico, nas seguintes condições:

– trabalham vinte dias por mês;

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– João viaja sempre no horário em que o ônibus faz o trajeto no menor tempo;
– Antônio viaja sempre no horário em que o ônibus faz o trajeto no maior tempo;
– na volta do trabalho, ambos fazem o trajeto no mesmo tempo de percurso.

Considerando-se a diferença de tempo de percurso, Antônio gasta, por mês, em média,

a-) 05 horas a mais que João.

b-) 10 horas a mais que João.
c-) 20 horas a mais que João.
d-) 40 horas a mais que João.
e-) 60 horas a mais que João.

Solução: Para solucionar o problema basta calcularmos o tempo do percurso de ida de cada passageiro,
já que a volta gasta-se o mesmo intervalo de tempo, logo:

João: 20 x 50 min = 1000 min

Antônio: 20 x 110 = 2200 min

Daí a diferença de tempo será 1200 min. Logo o item correto será c.

Nível: Fácil.
Assunto: Introdução à Física.

11-) Um leitor encontra o seguinte anúncio entre os classificados de um jornal:

V I L A D A S F L O R E S
V e n d e - s e t e r r e n o p la n o
m e d i n d 2 o. F2 r 0 e 0n t me
v o lt a d a p a r a o s o l n o p e r í o d o
d a m a n h ã .
F á c il a c e s s o .
( 4 4 3 ) 0 6 7 7 - 0 0 3 2

Interessado no terreno, o leitor vai ao endereço indicado e, lá chegando, observa um

painel com a planta a seguir, onde estavam destacados os terrenos ainda não vendidos,
numerados de I a V:

Considerando as informações do jornal, é possível afirmar que o terreno anunciado é o;

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a-) I.
b-) II Solução: Pela simples comparação o leitor percebe que a área procurada é
c-) III. o item d.
d-) IV
e-) V Nível: Fácil.
Assunto: Introdução à Física.

12-) Newton unificou as idéias de Galileu e Kepler, ao identificar a órbita da Lua como sendo
equivalente ao movimento de um projétil. O raciocínio de Newton foi o seguinte: imagine um
canhão no topo de uma montanha muito alta, como mostrado esquematicamente na figura.

A trajetória de um projétil disparado pelo canhão dependerá de sua velocidade inicial. Na

ausência de gravidade ou resistência do ar, o movimento do projétil seria uma linha reta com
velocidade constante, conforme determinado pelo princípio da inércia(tendência do corpo
permanecer em repouso ou movimento); mas a gravidade deflete a trajetória do projétil,
fazendo-o cair com aceleração vertical. Se a sua velocidade inicial for pequena, o projétil cairá
perto da base da montanha (trajetória A). De acordo com essas idéias, poderíamos imaginar
que, se aumentássemos a potência do canhão, no final o projétil teria uma velocidade horizontal
suficiente para simplesmente “continuar caindo”. Embora esteja sendo atraído continuamente
para baixo pela força gravitacional, ele nunca vai bater no chão. Ou seja, o projétil entrou em
órbita (trajetória C), virando um satélite da Terra!

Marcelo Gleiser, A dança do Universo, 2006. Adaptado. Ma

De acordo com o texto, um cientista deve explicar:

a-) um único fato, sem relacioná-lo a outros.
b-) fatos diferentes, sem relacioná-los entre si.
c-) fatos diferentes, relacionando-os entre si.
d-) o mesmo fato, diversas vezes.
e-) um único fato, uma única vez.

Solução: Para Newton explicar o lançamento de um projétil o mesmo teve que ater-se a vários
conceitos daí quando um cientista vai explicar um determinado fenômeno o mesmo baseia-se em
diversas áreas, pois não existe nenhuma parte do conhecimento isolado. Logo o item correto será c.

Nível: Fácil
Assunto: Introdução à Física – Conceitos Básicos sobre ciência e método cientifico.

13-) Há 500 anos, Cristóvão Colombo partiu de Gomera (Ilhas Canárias) e chegou a Guanahani
(Ilhas Bahamas), após navegar cerca de 3000 milhas marítimas (5556km) durante 33 dias.
Considerando que um dia tem 86400 segundos, a velocidade média da travessia oceânica, no
sistema Internacional (SI) de Unidades, foi aproximadamente:
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2
a-) 2 . 10 m/s.
b-) 2 . 101 m/s.
c-) 2 . 100 m/s.
d-) 2 . 101 m/s.
e-) 2 . 102 m/s.

Solução: Utilizando a equação da velocidade escalar média teremos;

5556000m
vm = ≈ 2m / s
33 ⋅ 86400 . Sendo assim o item correto será c.

Nível: Fácil
Assunto: Introdução à Mecânica – Velocidade Escalar Média.

14-) Na música O Trem das Cores, Caetano Veloso descreve uma mágica viagem de trem. Em
uma parte da letra, o autor escreveu :

"as casas tão verdes e rosas

que vão passando ao nos ver passar
os dois lados da janela"
Que conceito importante da cinemática se esconde por trás desses versos ?
a-) Posição e distância são grandezas físicas diferentes.
b-) As velocidades média e instantânea podem apresentar um mesmo valor.
c-) movimento de um corpo depende do referencial de observação.
d-) A aceleração é uma medida da variação temporal da velocidade.
e-) o tamanho de um corpo não depende de um referencial.

Solução: Quando o texto cita: “que vão passando ao nos ver passar”, remete-se a noção de movimento
e repouso, dois conceitos relativos e recíprocos em mecânica. Daí o item correto será c.

Nível: Fácil.
Assunto: Introdução à Mecânica – Conceitos Preliminares.

15-) O radar da polícia rodoviária estava estragado num local onde a velocidade máxima
permitida era de 80 km/h. para avaliar a velocidade dos carros , um policial teve a idéia de
cronometrar o tempo que cada veículo levava para percorrer um trecho de 400m. Considere que
um Fiat Pálio fez este trecho em 20 s e que um Corsa fez em 16s, como estudante de Física ,
você foi consultado. Qual dos pareceres abaixo você emitiria?
a-) Os condutores dos dois carros devem ser multados , pois ambos certamente ultrapassaram a
velocidade máxima permitida.
b-) Os condutores dos dois carros não devem ser multados, pois ambos certamente não
ultrapassaram a velocidade máxima permitida.
c-) Apenas o condutor do Fiat Pálio deve ser multado, pois apenas ele certamente ultrapassou a
velocidade máxima permitida.
d-) Apenas o condutor do Corsa deve ser multado ,pois apenas ele certamente ultrapassou a
velocidade máxima permitida.
e-) Não temos condições de avaliar o fenômeno, pela falta de dados.
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Solução: Calculando-se a velocidade escalar média para cada condutor pela equação abaixo teremos:
400m
vcorsa = = 20m / s = 72km / h
20s
400
v palio = = 25m / s = 90km / h
16 s
Sendo assim o corsa está acima do limite e o item correto será d.

Nível: Média
Assunto: Introdução à Mecânica – Velocidade Escalar Média.