INFORME DE ESTIMULACIN TEMPRANA

I.

DATOS GENERALES
1. NOMBRE Y APELLIDOS: Matas Adriano Rodrguez Beltrn
2. EDAD: 2 aos y 9 meses
3. REFERNTE: la madre
4. FECHA DE NACIMIENTO: 26 de febrero del 2013
5. FECHA DE EVALUACION: 24/ 11/2015
6. EVALUADORES:
Caldern Geldres, Jhonattan Boris
Melgarejo Cruzalegui, Aravela
Tandaypan Cabanillas, Tania Margarita

II.

MOTIVO DE CONSULTA
Prcticas para aprobar el curso de Estimulacin Temprana.
METODOLOGIA APLICADA
Observacin
Entrevista
Test desarrollo de la rueda
RESULTADOS

III.

IV.

En el rea motora fina se le realizo los ejercicios como pasar el agua de una
jarra a un vaso y viceversa, tambin imito trazos circulares, pudo desenvolver
paquetes, pero tuvo dificultad para imitar trazos en forma de cruz el evaluado
logro desarrollar la mayora de actividades, eso indica que el menor tiene un
desarrollo adecuado a la psicomotricidad.

En el rea motora gruesa se le realizo ejercicios de subir y bajar escaleras

alternando los pies, tambin lanzaba y atrapaba una pelota con ambas manos
todos los ejercicios excepto el de jugar en cuclillas el evaluado hizo de manera
correcta, eso indica que el menor tiene un desarrollo adecuado a la
psicomotricidad.

En el rea social se le pidi al nio que se sacara y se vuelva a poner los

zapato, que se lave las manos solo, que se pueda reconocer en una foto o ante
un espejo, se le pidi que sorbiera lquido con un sorbete que se quite su
camiseta que se baje y suba sus pantalones y todos los ejercicios de esta rea
el evaluado hizo de manera correcta lo cual indica que el evaluado presenta un
desarrollo adecuado a nivel social.
En el rea del lenguaje pudo mencionar pronombres: yo, tu, l, mo empleo
plurales conoca el significado de encima debajo pero presento dificultad
para nombrar las acciones que vea en las lminas construir frases con 3
palabras

En el rea perceptivo-cognitivo el menor supo discriminar el circulo, cuadrado y

tringulo, distingue figuras y formas variadas en un tablero de madera y
construyo puzzle de hasta 3 piezas presentado dificultad para realizar lotos de
hasta seis dibujos sin embargo como hizo la mayora de ejercicios se concluye
que tiene un adecuado desenvolvimiento en esta rea.
DIAGNOSTICO
El evaluado en lneas generales presenta un desarrollo adecuado en el rea
motora fina, motora gruesa, social, lenguaje y perceptivo-cognitivo