ANG MGA ESTRATEHIYA SA

PAGTUTURO NG WIKA
Dr. Roberto D. Ampil

ANG MGA KATANGIAN NG ISANG

MABISANG ESTRATEHIYA SA
PAGTUTURO

Talaan ng Panukatan sa Pagpili ng Estratehiyang

Gagamitin sa Pagtuturo ng Filipino:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Angkop sa kakayahan at kawilihan ng mga mag-aaral

Bunga ng pagtutulungan ng guro at ng mga mag-aaral
Nagtataglay ng probisyon para sa pagkakaiba-iba ng mga
mag-aaral
Humahamon sa kakayahan ng guro at mga mag-aaral
Nagtataglay ng maayos na pagkakasunud-sunod ng mga
hakbang
Nakaaakit sa aktibong partisipasyon sa klase
Nagsasaalang-alang sa mga nakaraang karanasan ng mga
mag-aaral
Bunga ng masusing paghahanda ng gurong nagsasagawa
nito
Nakatutulong sa ikatutupad ng layunin
Nagsasaalang-alang sa mga batas o simulain ng pagkatuto

Ang Makabagong Pananaw sa

Pagtuturo ng Wika
Estruktural o kayarian vs.Fanksyunal o gamit

(Komunikatibo)
Ayon kay Chomsky, ang kasanayang komunikatibo ay
magkasamang language competence at performance.
Ang language competence ay nauukol sa kaalaman sa
wika.
Ang language performance ay kakayahan sa wika.
Si Titons ay nagsabing ang kasanayan sa wika ay
hindi lamang kaalaman sa gramatika o sa mga
tuntuning gramatikal kundi gayundin ang kasanayan
sa angkop at matagumpay na pag-unawa at
pagpapaunawa ng nais na ipahayag ng nag-uusap.

Ang mga Paraan/Estratehiya at

pagdulog sa pagtuturo ng Wika
Limang gamit ng wika ang maaaring iugnay

sa ideya at kaisipan ng mag-aaral:

personal, interpersonal, directive,
referential at imaginative.
Dahil sa kasanayang komunikatibo, hindi
tinatalikuran ang pagtuturo ng kayarian ng
wika kundi binibigyang-diin ang paglinang
ng kakayahang umunawa at gumamit ng
mga wastong pananalita sa aspektong
pambalarila.