EQUIPO: INNOVA

Brainstorming

Vocacin Docente
Bajos niveles de comprensin lectora
Trabajo en equipo entre docentes
Falta de recursos y herramientas de trabajo para facilitar la didctica
Poca motivacin salarial laboral
Desinters de los estudiantes
Agresividad y violencia en el lenguaje
Proyecto de vida de los estudiantes
Gerencia del tiempo en el aula
Espacio fsico

Problema

Dificulta
Control Relevancia Recursos Resultados
d
Aceptacin Total

3+3+3=9
9/3=3

5+5+4=14
14/3=5

3+3+2=8
8/3=3

4+5+5=14
14/3=5

24

2+2+2=6
6/3=2

5+5+4=14
14/3=5

5+5+4=14
14/3=5

4+5+4=13
13/3=4

24

3+4+4=11
11/3=4

3+5+5=13
13/3=4

4+3+3=10
10/3=3

3+4+4=11
11/3=4

25

Falta de recursos
y herramientas
4+4+5=13 5+5+5=15
de trabajo para
13/3=4
15/3=5
facilitar la
didctica

3+4+2=9
9/3=4

4+4+5=13
13/3=4

3+2+2=7
7/3=2

4+4+5=13
13/3=4

23

Poca motivacin 5+5+5=15 5+4+4=13

15/3=5
13/3=4
salarial laboral

3+3+3=9
9/3=3

2+2+2=6
6/3=2

2+1+1=4
4/3=1

4+4+4=12
12/3=4

19

Desinters de los 5+4+5=14 4+4+5=13

14/3=5
13/3=4
estudiantes

3+3+3=9
9/3=3

3+2+5=10
10/3=3

1+1+3=5
5/3=2

4+4+5=13
13/3=4

21

5+4+4=13
13/3=4

3+3+2=8
8/3=3

2+3+3=8
8/3=3

2+1+1=4
4/3=1

4+4+4=12
12/3=4

22

Proyecto de vida 4+4+4=12 4+4+4=12

12/3=4
de los estudiantes 12/3=4

2+3+3=8
8/3=3

5+4+4=13
13/3=4

3+2+3=8
8/3=3

4+4+4=12
12/3=4

22

4+4+4=12 4+3+3=10
Gerencia del
10/3=3
tiempo en el aula 12/3=4

3+3+3=9
9/3=3

5+4+4=13
13/3=4

4+2+3=9
9/3=3

4+4+4=12
12/3=4

21

2+2+2=6
6/3=2

4+4+5=13
13/3=4

3+3+1=7
7/3=2

4+4+5=13
13/3=4

20

Vocacin Docente

5+5+5=15
15/3=5

3+3+3=9
9/3=3

Bajos niveles de
5+5+3=13 5+4+4=13
comprensin
13/3=4
13/3=4
lectora
Trabajo en
5+5+5=15 5+5+5=15
equipo entre
15/3=5
15/3=5
docentes

Agresividad y
violencia en el
lenguaje

Espacio fsico

4+5+4=13
13/3=4

3+3+5=11
11/3=4

3+3+5=11
11/3=4

Orden en la que fue colocada la puntuacin:

Flix
Mirexi
Airaldy