Professional Documents
Culture Documents
SCENARIUL DIDACTIC
Etapele leciei Obiective
/timp
operaionale
Coninutul leciei
Activitatea profesorului
Activitatea elevilor
Metode,
procedee i
mijloace
didactice
1. Momentul
organizatoric
1min
2. Actualizarea
cunotinelor
predate
anterior
5min
3.Captarea
ateniei elevilor
pentru
activitatea ce
urmeaz
3min
4.Anunarea
obiectivelor
operaionale i
a subiectului
leciei
5min
5.Conducerea
nvrii i
realizarea feedbackului
25min
Activitate
frontal i
individual
Chestionarea
elevilor
Conversaia
euristic,
Exerciiul
Activitate
frontal
Aprecierea
verbal
Conversaia
euristic,
Descoperirea
inductiv,
Explicaia,
Exerciiul de
identificare,
ntrirea
rspunsurilor
O1,O2,O3,
O4, O5
O1
O3
Conversaia
euristic,
Activitate
frontal
Explicaia
Activitate
individual
Evaluare
ntrirea
rspunsurilor
O2
O6
6. Atingerea
performanei
10min
7. Tema pentru
acas
1min
O4
punctuaie.
Solicit elevii s identifice tipurile de interjecii
dup criteriile: sens i structur
Antreneaz elevii
Subliniaz diferena dintre interjeciile afective i
interjeciile voliionale n ce privete claritatea
sensului. i ntrete afirmaia prin exemple.
Elevii sunt solicitai s gseasc sinonime pentru
interjeciile din propoziiile de mai jos i s
precizeze funcia lor sintactic:
Raa uti ! n ap.
E vai de el.
Mergea lipa-lipa!
exclamrii
Activitate
frontal
alternnd cu
activitatea
individual
Aprecierea
verbal
Metoda
exerciiului
(exerciiul
creativ i de
identificare),
activitate
individual
Lucrul cu
manualul
Activitate
frontal
ntrirea
rspunsurilor
Aprecieri
verbale i
notarea
elevilor care
s-au
evideniat la
lecie
3
Fia nr.1
Se dau urmtoarele enunuri:
O, nu! Nu-i drept s te-ndoieti!
A! zic eu, i dumnealui?
domnu Trandafir zice i el la urm: Brava, biete!
Ah, ce cald e!
Au, m doare!
Ia ascultai ,mi, zise Geril
Hi, cluii tatei, s ne ntoarcem ct mai degrab acas
His i cea! Gem sub poveri /Carele greoaie
.am auzit desluit glasul mamaei lor chemndu-i din capul miritii: Pitpalac!Pitpalac!
Trziu, cocoul trmbi prelung: cucurigu!
Pupza zbrr! Pe-o dughean. Eu atunci ha de sumanul moneagului!
Fia nr.1
Se dau urmtoarele enunuri:
O, nu! Nu-i drept s te-ndoieti!
A! zic eu, i dumnealui?
domnu Trandafir zice i el la urm: Brava, biete!
Ah, ce cald e!
Au, m doare!
Ia ascultai ,mi, zise Geril
Hi, cluii tatei, s ne ntoarcem ct mai degrab acas
His i cea! Gem sub poveri /Carele greoaie
.am auzit desluit glasul mamaei lor chemndu-i din capul miritii: Pitpalac!Pitpalac!
Trziu, cocoul trmbi prelung: cucurigu!
Pupza zbrr! Pe-o dughean. Eu atunci ha de sumanul moneagului!
Fia nr.2
Se d textul:
Neghiobi ca tine mai sunt acolo-n sat?
U! hu!... este badea Muat, badea Stan, Neagu, Voicu, Florea, Soare, badea Bran, Coman i alii.
Ho! m, destul! Dar cine este mai mare dect toi la voi n sat?
Cine-i mai mare? Badea Chiu; el este mai nalt dect toi; e att de lung, nct mai n-ajungi cu mna la umrul su.
Bre!... proast lighioaie mai eti! Nu te-ntreb aa.
Dar cum? zise Pcal.
Eu i zic: pe cine ascultai voi aici n sat?
I! ha! auzi vorb! Ascultm pe lutarul mo Bran; cnd ncepe s cnte, tot satul st cu ochii i urechile int la el.
Nu zic aa, mi ntrule! Rspunde-mi odat cum te-ntreb.
Ei, cum?
Eu te-ntreb de cine avei fric aici n sat mai mult.
Vleu, maic! Ia, de buhaiul lui mo popa, mare fric mai avem, mmulic. Cnd vine sara de la pscut, fugim de el care ncotro apucm; c att e de
nfricoat, de gndeti c e turbat; cnd ncepe s mugeasc, sparie chiar i copiii din sat.
M!... da'! ce namil de om eti tu? Nu cumva eti vrun duh ru, frate cu Meaz-noapte sau cu Spaima-pdurei?
Ei, Doamne! De ce m-ntrebi, cnd m priveti? Ce? Nu m vezi c-s om ca i dumniata: cu cap, cu ochi, gur, nas, mni i cu picioare, m mic i m uit ca
toi.
Aa te vd i eu, dar ai minte i simire abia ca un dobitoc. Ia spune-mi, zu: avei butnari sau dogari n sat la voi?
Avem.
Na cinci bani, i du-te s-i puie doagele ce-i lipsesc.
Prostia din nscare, leac n lume nu mai are; ea este o uricioas boal, ce nu se vindec n coale, ba nici n spitale
(Ion Creang-Pcal)
1.Subliniai interjeciile din textul de mai sus.
2. Transcriei primele trei propoziii din text fr interjecii. Ce observai?