AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

UGEL AREQUIPA SUR, PUERTAS ABIERTAS A LA EDUCACIN

BODAS DE PLATA
1991 2016

MATRIZ DIAGNOSTICA PARA LA ELABORACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016 DE LA IEI TAHUANTINSUYO
IEI
: TAHUANTINSUYO
CODIGO MODULAR
: 0893164
CODIGO DE LOCAL ESCOLAR
: 061319
DISTRITO
: Mariano Melgar.
DIRECCION
: PPJJ TAHUANTINSUYO- Mz. G Lt. 6.

COMPROMIS
O

PROGRES
O ANUAL
DE LOS
APRENDIZ
AJES DE
ESTUDIAN
TES DE LA
IE

DIAGNSTICO
FORTALEZAS
DEBILIDADES

El 100% de
estudiantes
lograron el nivel
de logro
satisfactorio A
en las reas
curriculares de
matemtica,
comunicacin,
personal Social y
ciencia y
ambiente

Cumplimiento al
100% de la
actividades del:
Buen inicio del
ao escolar con
matrcula
oportuna , las
tres Jornadas de
reflexin,
Evaluacin
permanente de los
estudiantes,
Demostracin
pblica de los
aprendizajes en el
da del logro, los
aprendizajes
fundamentales y la
Escuela que
Queremos

RETENCI

El 98% de nios y

El 100% de
nios(as) de 3 aos
se encuentran en el
nivel de logro de
inicio debido a que
todos vienen de su
casa y que ingresan
por primera vez al
sistema educativo.

y el 20% de nios
de 4 y 5 aos se
encuentran en el
nivel de logro de
inicio y proceso
debido a que
ingresan por
primera vez al
sistema educativo

El 2% de nios

OBJETIVOS

Los estudiantes de 3, 4 y 5
aos mejorarn en un
100% los aprendizajes
para obtener un nivel de
logro satisfactorio (A) en
las cuatro reas
Curriculares de
comunicacin, matemtica,
personal social y ciencia
ambiente de acuerdo al
enfoque por competencias,
donde los nios y nias
demuestren sus
aprendizajes aplicando, el
enfoque comunicativo
textual, la resolucin de
problemas, construccin de
la autonoma ,ejercicio de
la ciudadana e indagacin
cientfica, con un
aprendizaje satisfactorio de
acuerdo a los mapas de
progreso y a los
aprendizajes que le
corresponde de acuerdo a
su edad con la gradualidad
de las Rutas y el DCN.

La IEI. Incrementa a 100%

METAS

En un 100% los
estudiantes de 3, 4 y 5
aos lograrn el nivel
satisfactorio (A) de
rendimiento escolar en las
cuatro reas Curriculares
de comunicacin,
matemtica, personal
social y ciencia ambiente

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADE
S

CRONO
GRAMA

En un 100% planificar,
ejecutar metas de
aprendizaje en la
programacin curricular
tomando en cuenta la lnea
de base de acuerdo a las
necesidades de
aprendizaje, para elaborar
la programacin anual,
unidades y sesiones de
aprendizaje, donde se
observe a estudiantes
competentes

Marzo
a
Diciem
bre

El 100% de estudiantes

Recibimiento a los nios

Marzo

PLAN ANUAL DE TRABAJO

INSTITUCIN EDUCATIVA INICIALTAHUANTINSUYO - MARIANO MELGAR
(formato de apoyo)
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1. GREA
: AREQUIPA
1.2. UGEL
: SUR
1.3. I.E.
: TAHUANTINSUYO
1.4. DIRECTOR
: BETTY PAOLA QUICAO LUZA
1.5. N DE SECCIONES : TRES DE 3,4 Y 5 AOS
II. PRESENTACIN:
El Plan Anual de Trabajo 2016, de la Institucin Educativa Inicial Tahuantinsuyo, del Distrito de Mariano Melgar, fue elaborado por el personal que labora en la I.E.I, con la
participacin de los padres de familia, tomando como referencia el diagnstico, la visin, misin, principios, valores y objetivos estratgicos, postulados en el Proyecto Educativo
Institucional (PEI), Adems el presente plan fue validado con la participacin de la comunidad educativa, lo que garantiza su ejecucin.
De acuerdo a la RM 572 -2015-MINEDU, el PAT es una herramienta de gestin operativa, funcional y articuladora, que tiene como finalidad establecer los objetivos, las metas y las
estrategias de gestin escolar para la mejora de los aprendizajes en la Institucin Educativa, considerando la ejecucin y cumplimiento de los seis compromisos de gestin escolar, con
la participacin activa de los actores de la Comunidad Educativa.
IV. OBJETIVOS:
4.1. OBJETIVO GENERAL: en funcin a los seis compromisos.
Desarrollar una gestin educativa orientada a la superacin de brechas, cobertura y equidad educativas, promoviendo la identidad y la diversidad cultural para la integracin
regional, el desarrollo de la ciencia, la tecnologa y cultura en el marco del desarrollo sostenible.
Fortalecer las competencias profesionales del personal de la IEI, implementando y cumpliendo los seis compromisos de gestin escolar (Progreso anual de aprendizajes de los
estudiantes de la IE, Retencin anual e interanual de estudiantes en la IE, Cumplimiento de la Calendarizacin planificada por la I.E, Acompaamiento y monitoreo a la prctica
pedaggica en la IE, Gestin de la convivencia escolar en la IE, Instrumentos de gestin educativa: Formulacin del PEI e implementacin del PAT) para lograr un nivel
satisfactorio en el rendimiento escolar de los estudiantes.
4.2. OBJETIVOS ESPECFICOS: en funcin a los niveles de la IE.
Implementar proyectos para la mejora de la calidad educativa que propongan actividades ldicas y vivenciales orientadas al conocimiento de las reas de matemtica,
comunicacin, personal social, ciencia y ambiente y al desarrollo de la creatividad teniendo como base los seis compromisos de gestin escolar
Realizar el acompaamiento socio-afectivo y cognitivo de los nios y nias menores de 5 aos a travs de diversas estrategias con la participacin activa de los padres de familia
orientadas al desarrollo integral y logro de una cultura escolar inclusiva.
Generar una cultura ambiental y vial en la comunidad educativa, para mejorar el cuidado del medio ambiente natural y social en coordinacin con entidades pblicas y privadas
cercanas a la Institucin Educativa.
V. ALCANCE:
Institucin Educativa Inicial
Docentes de Aula, auxiliar de educacin y trabajador de servicio II

Padres de Familia.

VI. BASE LEGAL:

Constitucin Poltica del Per.
Ley N 28044, Ley General de Educacin DS. 011-2012-ED
Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial DS.004-2013-ED
RM. N 572-2015-MINEDU Normas y orientaciones para el ao escolar 2016.
RM N 051-2016-MINEDU.modificatoria.
Ley N 28628, Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas Pblicas-DS.004-2006-ED
Ley N 28988, Ley que declara a la Educacin Bsica como servicio pblico esencial.
Ley N 29694, Ley que protege a los consumidores de las prcticas abusivas en la seleccin o adquisicin de textos escolares, modificada por la Ley N 29839.
Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
Ley N 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad
Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa.
Decreto Ley N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin, modificada por la Ley N 26510
Resolucin Ministerial N 0234-2005-ED que aprueba la Directiva N 004-VMGP-2005, sobre evaluacin de los aprendizajes de los estudiantes de la Bsica Regular.
Decreto Supremo N 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28988, Ley que declara la Educacin Bsica Regular como Servicio Pblico Esencial.
Resolucin Ministerial N 0201-2009-ED, que aprueba la Directiva Procedimientos para la prevencin y sancin del hostigamiento sexual en el sector Educacin.
Decreto Supremo N 006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de Organizacin y Funciones (ROF) y el Cuadro para Asignacin de Personal (CAP) del Ministerio de Educacin
VII. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL:
N
1

COMPROMISO
Progreso
anual
aprendizajes
de
estudiantes de la IE

de
los

FORTALEZAS
El 100% de estudiantes de 4 y
5
aos
que
ratificaron
matricula al ao 2016 se
encuentran en el nivel
satisfactorio A en las cuatro
reas
curriculares
de
comunicacin,
matemtica,
personal social y ciencia y
ambiente.

DEBILIDADES
El 100% de los nios de 3 aos
ingresantes se encuentran en el
nivel de inicio de aprendizaje
porque recin ingresan al
sistema educativo y todos
vienen de su casa.
Y el 20% de los nios de 4 y 5
aos ingresantes se encuentran
en el nivel de inicio y proceso.

Cumplimiento al 100% de la
actividades del:
Buen inicio del ao escolar
con matrcula oportuna , las
tres Jornadas de reflexin,
Evaluacin permanente de los

Limitado manejo de la
evaluacin
formativa
y
sumativa y de instrumentos y
tcnicas de evaluacin.

estudiantes,
Demostracin pblica de los
aprendizajes en el da del
logro,
los
aprendizajes
fundamentales y la Escuela
que Queremos.
Retencin anual e interanual El 98% de nios y nias logr la
de estudiantes en la IE
permanencia y conclusin.
El 100% de Docentes tienen
apertura al dialogo con los padres
de familia.
Desarrollo
de
actividades
altamente significativas, prestigio
de la institucin
Infraestructura
educativa
adecuada.
Trato cordial y buen clima
institucional
Cada edad es atendida por una
docente bien capacitada y de la
especialidad (polidocente)
Se practican las normas de
convivencia y Buena imagen
institucional local por cuanto
educamos en valores
Somos la nica IE estatal en la
localidad de la zona y existe gran
demanda de estudiantes PP.FF
identificados con IE.
Cumplimiento de la
Se cumpli el 100% de las
horas lectivas (900 Horas)
Calendarizacin
planificada por la I.E.
El 100% de cumplimiento de la
jornada laboral.
El
100%
de
docentes
comprometidas
con
el
cumplimiento de las 900 horas
lectivas
pedaggicas
programadas
en
la

El 2% de estudiantes
trasladaron por cambio
domicilio (casa propia).

se
de

Existe demanda educativa pero

el Estado peruano no amplia la
infraestructura y docentes.

Perdida de labores escolares por

orden de la GREA por
problemas climticos y sociales.
Algunos padres de familia no
envan los das sbados a sus
hijos para la recuperacin de
clases.

calendarizacin consensuada.
Se tiene el Control de asistencia
diaria y de la permanencia
docente.
Se informa a la UGEL la
asistencia mensual trimestral y
anual.
Se registra la asistencia mensual
de estudiantes en el SIAGIE.

Acompaamiento
y
monitoreo a la prctica
pedaggica en la IE

Previsin de horas en la
calendarizacin en caso que
haya un imprevisto.
Se logr al 100% la aplicacin
de las dos autoevaluaciones y
los
tres
monitoreos
y
acompaamientos 2015.
El Directivo Planifica y ejecuta
en un 100% el monitoreo y
acompaamiento de la practica
pedaggica Docente,
con
respecto al uso pedaggico del
tiempo,
herramientas
pedaggicas,
materiales
y
recursos educativos en las
sesiones de aprendizaje.
Se cuenta con el plan de
monitoreo y acompaamiento
2016.
Docentes
que
dosifican
adecuadamente
el
tiempo
pedaggico en las sesiones de
aprendizaje.

Prdida de tiempo por las visitas

imprevistas, interrupciones de
los
padres
de
familia,
supervisin de la UGEL,
MINEDU, Semforo Escuela,
Municipio, Posta, Qaliwarma.
Repercute negativamente en el
horario de clases porque la
Directora tiene seccin a cargo

Docentes
que
utilizan
adecuadamente las rutas de
aprendizaje en las sesiones de
aprendizaje.
Docentes
que
utilizan
adecuadamente los materiales y
recursos educativos en la sesin
de aprendizaje.

Gestin de la convivencia
escolar en la institucin
educativa

El 100% de docentes se
encuentran en el nivel logrado
del
monitoreo
y
acompaamiento
con
predisposicin
al
cambio
educativo y aptas a participar en
autocapacitaciones cursos y
crculos de interaprendizaje
organizados en la IE por la
UGEL y el MINEDU.
La IE cuenta con Comit de Estudiantes de tres aos con
tutora TOECE con plan y RD. problemas de conducta por
engreimiento y sobreproteccin
con padres de familia permisibles
La IE cuenta con reglamento
y padres de familia jvenes, o
interno
con
normas
de ltimo hijo de padres mayores.
convivencia actualizadas y RD.
La I.E.I se encuentra afiliada en
el SISEVE.
Libro de incidencias.
El 100% de Docentes son
tolerantes asertivas y proactivas
e innovadoras.
El 100% de la comunidad
educativa, practican normas de

convivencia con buen clima

escolar.
Cada aula cuenta con sus
normas de convivencia.
El 50 % de Padres respetuosos
colaboradores,
responsables,
creativos y dinmicos
Instrumentos de gestin
educativa: Formulacin del
PEI e implementacin del
PAT

La IE cuenta con el PAT, el Carencia

de
medios
aplicativo y RD. Elaborado al informticos
como
son
100% con la participacin impresora,
fotocopiadora,
activa
de
la
comunidad
internet y otros para la
educativa.
El PEI se encuentra en la etapa elaboracin de los documentos
de gestin.
del diagnostico
6
Director que aplica el liderazgo
distributivo, consensuando y La Directora asume el gasto de
trabajando en equipo con su la elaboracin de documentos
comunidad
educativo, de gestin con su dinero y no
delegando
funciones
con
hay rembolso por parte de la
responsabilidades al personal de
APAFA de la IE.
la Institucin.
VIII. OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTIN ESCOLAR:
N
1

COMPROMISO
Progreso
anual
aprendizajes
de
estudiantes de la IE

de
los

OBJETIVOS

METAS
PROPUESTAS

Los estudiantes de 3, 4 y 5 aos mejorarn en un

100% los aprendizajes para obtener un nivel
de logro satisfactorio (A) en las cuatro reas
Curriculares de comunicacin, matemtica,
personal social y ciencia ambiente de acuerdo al
enfoque por competencias, donde los nios y
nias demuestren sus aprendizajes aplicando, el
enfoque comunicativo textual, la resolucin de
problemas, construccin de la autonoma
ejercicio de la ciudadana, indagacin cientfica
con un manejo satisfactorio segn los mapas de
progreso y aprendizajes que le corresponde a su

100%

edad ,con la gradualidad de las rutas y el DCN

Retencin anual e interanual
de estudiantes en la IE

La IEI. Incrementa a 100% la permanencia y

conclusin de los estudiantes para el presente
ao,brindando una educacin de buena calidad
con Profesoras que tengan altas expectativas
para brindar aprendizajes significativos y
amorosas, donde los estudiantes se sientan
queridos y logren mejorar sus aprendizajes,
brindando un buen trato a la comunidad
educativa y con la participacin activa de los
padres de familia, cada edad educativa es
atendida por una docente (polidocente).

Cumplimiento de la
Calendarizacin
planificada por la I.E.

La IEI. Cumple con el 100% de horas lectivas

programadas en la calendarizacin anual, con el
fin de garantizar el logro de los aprendizajes y
planifica la recuperacin de jornadas no
laboradas por imprevistos.
Acompaamiento
y El Directivo Planifica y ejecuta en un 100% el
monitoreo a la prctica monitoreo y acompaamiento de la prctica
pedaggica en la IE
pedaggica Docente,
con respecto al uso
pedaggico
del
tiempo,
herramientas
pedaggicas, materiales y recursos educativos en
las sesiones de aprendizaje.
Fortalecer el uso del tiempo a travs de micro
talleres de trabajo colegiado para incrementar el
porcentaje del uso pedaggico del tiempo en las
sesiones de aprendizaje
Mejorar el manejo de herramientas pedaggicas
de las rutas de aprendizaje durante la
programacin y ejecucin de las sesiones de
aprendizaje con experticia a cargo de las docentes
con nfasis en la realizacin de proyectos
participativos que pongan a los estudiantes en
contacto con su realidad circundante.
Utilizar los materiales y recursos educativos
durante la sesin de aprendizaje, como medio

100%

100%

100%

Gestin de la convivencia
escolar en la institucin
educativa

Instrumentos de gestin
educativa: Formulacin del
PEI e implementacin del
PAT

para facilitar el logro de aprendizajes con

actividades significativas. Garantizando el uso
adecuado de todos los materiales disponibles
Conformar el Comit de Tutora con RD,
Implementando las normas de Convivencia en el
Reglamento interno a nivel de IE y aula, con IE
afiliada al SISEVE y registrando acontecimientos
de Violencia Escolar en el libro de incidencias.
Sensibilizar a la Comunidad educativa para su
Participacin activa y comprometida en la
formulacin del PEI e implementacin del PAT
con actividades implementadas y reales a
desarrollarse en el 2016

100%

100%

IX. ACTIVIDADES A DESARROLLAR SEGN LOS MOMENTOS DE LA MOVILIZACIN NACIONAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES:

PRIMER MOMENTO

9.1. ACTIVIDADES DEL BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR:

ACTIVIDAD

MATRICULA OPORTUNA

PREPARACIN Y
ACOGIDA A LOS
ESTUDIANTES

DISTRIBUCIN DE LOS
MATERIALES

ESTRATEGIA
Matrcula sin impedimentos con edad
cronolgica al 31 de marzo.
Garantizar que la matricula se realice
con los documentos exigidos segn
norma y regularizar oportunamente
ante el SIAGIE para la generacin de
Nomina
Captar nios visitando casa por casa
Explicar al padre de familia las
ventajas de poner a su hijo en una IEI
.Pblica cercana a su casa.
Planificacin y organizacin del buen
inicio del ao escolar.
Limpieza y ambientacin de la IE.
Coordinacin con padres de familia
Invitacin a autoridades
Juegos de integracin entre nios y
con padres de familia
Regalitos de bienvenida.
Fiesta infantil.
Recepcin, verificacin, distribucin
de los materiales y cuadernos de

CRONOGRAMA

Diciembre a Abril 2016

Febrero y Marzo

Marzo a Diciembre

EDUCATIVOS

MANTENIMIENTO DEL
LOCAL ESCOLAR

PRIMERA JORNADA DE
REFLEXIN

trabajo del MINEDU, a cada aula.

Seguimiento de la utilizacin y
conservacin de los materiales
distribuidos.
Conformacin de los comits de
mantenimiento y veedor.
Presentacin de los documentos
preliminares para su aprobacin por
la UGEL.
Ejecucin
de
las
obras
de
mantenimiento escolar.
Necesitamos:
Arreglar el piso del aula de 3 aos,
piso de los Servicios Higinicos
sistema de agua y desage, arreglo de
puertas.
Falta
aula
psicomotor,
cerco
perimtrico, deposito y direccin
Anlisis de la directiva N572-2015MINEDU.
Anlisis del historio de los resultados
de evaluacin de los ltimos tres
aos.
Dar a conocer los seis compromisos
de gestin escolar a los PPFF.
Actualizacin del PAT.
Sensibilizar a la comunidad educativa
para la elaboracin del PEI., el cual
se encuentra en etapa de diagnstico
de marzo a julio.

Abril a Julio

Marzo

SEGUNDO MOMENTO

9.2. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS:

ACTIVIDAD
EVALUACIN DE
ESTUDIANTES

ESTRATEGIA
Evaluar mediante la observacin, el
grado de madurez en que se
encuentran los nios, para poder
aplicar estrategias en la mejora de los
aprendizajes de los nios
Utilizar tcnicas e instrumentos de
evaluacin de acuerdo a la edad del
estudiante.

CRONOGRAMA
Marzo a Diciembre

PRIMER DA DE LOGRO

SEGUNDA JORNADA DE
REFLEXIN

EVALUACIN CENSAL

ACTIVIDADES LECTORAS

TUTORA Y
ORIENTACIN
EDUCATIVA
ACTIVIDADES
AMBIENTALES
(Considerando los cinco

Utilizacin del registro auxiliar y

registrar la evaluacin en el SIAGIE
en forma trimestral para la generacin
del Acta de evaluacin.
Realizar
la
planificacin
y
organizacin del primer da del logro
Difusin e invitacin a la comunidad
educativa y local.
Participacin activa del 100% de
estudiantes que demuestren sus
aprendizajes en el Da del Logro
Considerar el Da del Logro como
horas efectivas.
Preparacin del informe estadstico
sobre resultados alcanzados en el
primer semestre.
Anlisis del cumplimiento de los seis
compromisos de gestin escolar y
formulacin de nuevas estrategias
Jornada de reflexin con docentes y
padres de familia para evaluar,
reajustar y reprogramar las actividades
que se han desarrollado a la fecha.
No se aplica en el nivel inicial.
Planificacin y elaboracin del plan
lector.
Implementacin de la biblioteca del
aula.
Establecer los horarios para la hora de
lectura institucional.
Seleccionar las lecturas segn la edad
del estudiante.
Conformacin del comit TOECE.
Elaboracin del plan del TOECE.
Afiliacin de la IE al SISEVE.
Elaboracin de normas de convivencia
actualizadas en el RI.
Habilitar el cuaderno de incidencias.
La Docente es tutora permanente
Conformacin del comit ambiental.
Elaboracin del plan ambiental
(riesgo, contingencia y rehabilitacin)

Julio

Julio

Marzo a diciembre

Marzo a diciembre

Marzo a diciembre

Considerando los cinco componentes :

PECUD

componentes)

Municipio escolar

Polica escolar

a) Gestin institucional
Conformacin
del
comit
ambiental de la IE.
Conformacin del comit de
gestin de riesgos de la IE
(PREVAED)
Conformacin de la brigada
ambiental
b) Gestin pedaggica
Sensibilizacin a la comunidad
sobre el cuidado del medio
ambiente y la salud.
c) Educacin en ecoeficiencia
Campaas
de
cuidado
y
conservacin ambiental.
d) Educacin en salud
Promover la prctica de hbitos
alimenticios , brindar desayuno
escolar Qaliwarma y plan de
salud
con
consentimiento
informado
e) Educacin en gestin de riesgos
Elaboracin del plan de riesgos
de desastres con prevencin,
reduccin y plan de contingencia
por amenaza o peligro.
SIMULACROS ESCOLARES 2016
1 simulacro: 22 de abril
2 simulacro: 31 de mayo
3 simulacro: 7 de julio
4 simulacro: 13 de octubre
5 simulacro. 15 de noviembre
Implementar el botiqun escolar
mediante gestiones y/o actividades.
Eleccin
y
conformacin
del
Municipio escolar.
Juramentacin del Municipio escolar.
Ejecucin de su plan de trabajo.
Informe a la UGEL y DEMUNA de
Mariano Melgar
No se aplica en el nivel inicial.

Abril y mayo

 Brigada ecolgica

Conformacin de la brigada ecolgica

para la conservacin del medio
ambiente de la IE.

Abril y mayo

Otra organizacin
estudiantil
Deporte escolar en la IEI con juegos
Juegos
deportivos
infantiles, tradicionales, psicomotrices
escolares nacionales por el da de la Ed. Inicial.
Promocin de actividades culturales
como concurso de dibujo, pintura,
Juegos
florales
canto, poesa, adivinanzas, rimas
escolares nacionales -Da de talentos por el da de la Ed,
Inicial, Da de la IEI, de la primavera
No se aplica en el nivel inicial.
Parlamento escolar
INVESTIGACIN
ACCIN (Redes, cursos,
proyectos, experiencias)
INNOVACIN EDUCATIVA
(Redes, cursos, proyectos,
experiencias)

Asistencia a redes de capacitacin

Presentacin de un proyecto de
investigacin accin.
Elaboracin ejecucin y evaluacin de
un proyecto de innovacin a nivel de
un equipo de docentes.
Capacitacin
sobre
planificacin
estrategias y evaluacin educativa.
Participacin en redes y crculos de
CAPACITACIN DOCENTE interaprendizaje para mejorar la
prctica pedaggica.
Conformacin del crculo de estudio e
interaprendizaje.
Elaboracin del plan de monitoreo.
Aplicacin
de
la
ficha
de
autoevaluacin docente dos veces al
ao marzo y octubre.
MONITOREO Y
Ejecucin
del
monitoreo
y
ACOMPAAMIENTO
acompaamiento tres veces al ao de
acuerdo al compromiso cuatro.
Aplicacin de la ficha de monitoreo y
acompaamiento en abril, julio y
noviembre.

Mayo a diciembre

Mayo a diciembre

Abril a diciembre
Abril a diciembre

Marzo a diciembre

Marzo a noviembre

9.3. BALANCE DEL AO ESCOLAR Y RENDICIN DE CUENTAS:

ACTIVIDAD

ESTRATEGIA

CRONOGRAMA

TERCER MOMENTO

SEGUNDO DA DEL LOGRO

Realizar la planificacin y organizacin del segundo da del

logro
Difusin e invitacin a la comunidad educativa y local.
Participacin activa del 100% de estudiantes que
demuestren sus aprendizajes en el Da del Logro
Considerar el Da del Logro como horas efectivas.
TERCERA JORNADA DE REFLEXIN. Anlisis y reflexin del segundo da del logro.
RENDICIN DE CUENTAS.
Elaboracin de informes de fin de ao 2016.
Informe final de los logros alcanzados en los seis
compromisos a los padres de familia y comunidad.
Planificacin del ao escolar 2017 para la mejora de los
aprendizajes.

X. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO DE MANERA EFECTIVA:

ACTIVIDAD
CALENDARIZACIN
CONTROL
DE
EFECTIVAS.

ESTRATEGIA
Y Tener el cuadro de calendarizacin segn lo
HORAS establecido por el MED y UGEL
Se ha calendarizado 183 das y 915 horas efectivas
de trabajo pedaggico del 14 de marzo hasta el 20
de diciembre 2016
Tener el control de la asistencia diaria y
permanencia del docente.
Informar a la UGEL la asistencia mensual
trimestral y anual.
Registrar la asistencia mensual de estudiantes en el
SIAGIE.
Tener visible el horario de trabajo del personal de
la IE.
Monitorear el avance y tener un registro de horas
perdidas y recuperadas

CUADRO DE DISTRIBUCIN
DE SECCIONES Y HORAS DE
CLASE.

Distribucin de secciones
Prof. Betty Paola Quicao Luza aula de 3 aos
Prof. Leticia Mery Salinas Garca aula 4 aos
Prof. Yaneth Guadalupe Cai Yaja aula 5 aos
Distribucin de horas de Clase
05 horas pedaggicas diarias de trabajo con nios
01 hora pedaggica de preparacin de materiales y
coordinaciones.

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO

Distribucin del tiempo en el aula

CRONOGR
AMA
Marzo
a
diciembre

Marzo
a
diciembre

noviembre

Diciembre

EN EL AULA.

08:30 08:45 (15) Asist-normas-respon-calend.

08:45 - 09:15 (30) Desayuno Qaliwarma.
09:15 10:15 (60) Juego en los sectores.
10:15 11:00 (45) Unidad didctica.
11:00 11:15 (15) Refrigerio-aseo.
11:15 11:35 (20) Juego al aire libre.
11:35 - 12:20 (45)Taller psicomotriz
12:20 - 12:30 (10) Preparacin para la salida

XI. RESPONSABILIDADES ASUMIDAS POR LA COMUNIDAD EDUCATIVA: en funcin a los seis compromisos de gestin.
COMPONENTES

RESPONSABILID
ADES ASUMIDAS

ESTRATEGIA

DIRECTOR

1.-Progreso anual de
los aprendizajes de
estudiantes de la IE.

Anlisis de la RM 572-2015-MINEDU y dar a

conocer a la comunidad educativa y PPFF
Preparacin para la 1,2 y 3 jornada de
reflexin pedaggica anual
Planificacin, anlisis y reflexin sobre el 1 y
2 Da del logro.
Elaboracin y presentacin de los documentos
pedaggicos de inicio de ao, semestral y final
Elaboracin y presentacin de los documentos
administrativos de inicio de ao, semestral y
final
Planificacin, elaboracin ejecucin y
evaluacin de los diferentes planes educativos
para el buen funcionamiento de la IE.
Aperturar y utilizar la plataforma virtual del
MINEDU: SIAGIE, SISEVE, Censo Escolar,
Wasichay, Per Educa, ESCALE en beneficio
de la IE.
Representar legalmente a la IE y coordinar
con las instituciones aliadas.

2.- Retencin anual

e interanual de
estudiantes en la IE.

Promover jornadas de sensibilizacin a los

padres de familia para la permanencia de los
estudiantes en la IE.
Garantizar que la matricula sea oportuna y sin
condicionamientos.
Elaboracin
consensuada
de
la
calendarizacin cumplimiento de las 900

3.- Cumplimiento de
la calendarizacin

METAS
DE
GESTIN
A
LOGRAR
100%

100%

100%

planificada por la
IE.

4.-Acompaamiento
y monitoreo a la
prctica pedaggica
en la IE.

5.-Gestin de la
convivencia escolar
en la IE.

DOCENTE

6.Instrumentos de
Gestin Educativa
Formulacin
del
PEI
e
implementacin del
PAT
1.-Progreso anual de
los aprendizajes de
estudiantes de la IE.

horas lectivas verificar asistencia y

permanencia del personal.
Informar a la UGEL la asistencia mensual
trimestral y anual con el parte de asistencia y
el cuadro de horas efectivas.
Aplicacin de las fichas de autoevaluacin.
Planificar y ejecutar en un 100% el monitoreo
y acompaamiento de la prctica pedaggica
Docente, con respecto al uso pedaggico del
tiempo, herramientas pedaggicas, materiales
y recursos educativos en las sesiones de
aprendizaje, aplicando el enfoque critico
reflexivo.
Promover la capacitacin de los docentes para
el buen uso del tiempo.
Recibir y distribuir oportunamente las
herramientas pedaggicas a las docentes (rutas
y unidades).
Recibir y distribuir oportunamente los
materiales y recursos para el uso de los nios
(evaluacin e informe del 1er semestre del
monitoreo y acompaamiento).
Elaboracin, ejecucin y evaluacin del plan
de tutora.
Elaboracin del reglamento interno con
normas.
Afiliacin de la IE al SISEVE.
Registrar acontecimientos de violencia en el
libro de incidencias.
Revisin y elaboracin del PAT.
Informe semestral del PAT e informe final.
Planeacin y Elaboracin del PEI.

Anlisis de la RM 572-2015-MINEDU y dar a

conocer a la comunidad educativa y PPFF.
Ejecucin del plan del buen inicio del ao
escolar con actividades de integracin.
La aplicacin del plan lector.
Programar
aprendizajes
significativos
logrando el nivel satisfactorio A de sus
estudiantes
Evaluacin de inicio, formativa y sumativa de

100%

100%

100%

2.- Retencin anual

e interanual de
estudiantes en la IE.

3.- Cumplimiento de
la calendarizacin
planificada por la
IE.

4.-Acompaamiento
y monitoreo a la
prctica pedaggica
en la IE.

5.-Gestin de la
convivencia escolar

los estudiantes.
Preparacin de los estudiantes para el primer y
segundo da del logro.
Participacin en la 1ra, 2da y 3ra jornada de
reflexin pedaggica.
Profesoras que trabajan respetando los ritmos
de aprendizaje y ponen nfasis en los alumnos
de menos rendimiento para que logren el nivel
de logro A.
Informar la evaluacin de los estudiantes en el
SIAGIE.
Profesoras amorosas con altas expectativas
que brindan aprendizajes significativos, donde
los estudiantes logran buenos aprendizajes.
Profesoras identificadas con sus estudiantes y
la IE., que logran la retencin y la
permanencia de sus estudiantes.
Profesoras que brindan un buen trato a la
comunidad educativa y padres de familia.
IEI polidocente cada edad es atendida por una
docente.
Cumplir al 100% la calendarizacin
planificada con 900 horas lectivas.
Informar la asistencia mensual de los
estudiantes en el SIAGIE.
Cumplir con su jornada laboral completa.
Firmar la entrada y la salida en el libro de
asistencia diaria
Realizar su autoevaluacin pedaggica.
Participar en la ejecucin del monitoreo y
acompaamiento de su prctica pedaggica
Incrementar el tiempo en actividades
pedaggicas durante las sesiones de
aprendizaje.
Utilizar las herramientas pedaggicas durante
la programacin y ejecucin de sesiones de
aprendizaje.
Programar y ejecutar sesiones de aprendizaje
con el uso de material y recursos educativos.
Auto capacitarse y participar en las redes de
aprendizaje de la UGEL. Sobre planificacin,
estrategias y evaluacin.
Promover en los estudiantes la elaboracin y
prctica de las normas de convivencia del aula

en la IE.

ESTUDIANTES

6.Instrumentos de
Gestin Educativa
Formulacin
del
PEI
e
implementacin del
PAT
Participar
activamente de las
actividades
pedaggicas
programadas en el
plan de trabajo de
acuerdo a los seis
compromisos.

y el cuidado del medio ambiente

Participar en la elaboracin del RI.
Tener conocimiento del SISEVE.
Integrar el comit de tutora.
La docente es tutora permanente.
Demostrar afecto, cario y buen trato a los
estudiantes que impactan en el logro de sus
aprendizajes.
Participar activamente en la elaboracin de
documentos de gestin PAT, PEI, RI, PCI y
otros.
Ejecutar las actividades planificadas en el PAT
de acuerdo a los seis compromisos.
Aplicacin de fichas de observacin de
entrada, proceso y salida.
Demostracin de saberes en acto publico
Anlisis y evaluacin del proceso de
aprendizaje y logros alcanzados por los
estudiantes
Implementacin de la biblioteca del aula
Aplicacin del Plan Lector y evaluacin
permanente del mismo para reformular
estrategias para el logro de mejores resultados.
Difusin e invitacin a la comunidad
educativa y local.
Difusin y sensibilizacin a la comunidad.
Utilizacin adecuada de materiales y
cuadernos de trabajo por los estudiantes
Participacin activa en
simulacros
programados para el ao 2015
Conformacin de los Municipios Escolares y
elaboracin del Plan
Participacin activa en el da de la Educacin
Inicial
actividades
artsticas,
juegos
tradicionales, juegos motrices y juegos
florales, juegos deportivos escolares.
Participacin en campaas motivacionales de
prctica de normas y valores.
.
Consumir los alimentos nutritivos
del
programa Qaliwarma
Ceremonia de apertura y Fiesta de bienvenida
con padres, estudiantes y docentes, siguiendo

el programa elaborado.
Conformacin de la Brigada Ambiental
Sensibilizacin a la comunidad sobre el
cuidado del medio ambiente y la salud.
Promover la prctica de hbitos alimenticios,
de higiene y limpieza
Campaas de cuidado y conservacin
ambiental
PADRES
FAMILIA

DE

Apoyar y cumplir
con
los
compromisos
de
trabajo.

Realizar asambleas de apoyo a la IE

Reunin Informativa a PP.FF. Sobre la
utilizacin de los recursos econmicos en
beneficio de la IE e informar a la Direccin.
Realizar la limpieza y ambientacin de la
institucin.
Apoyar a sus hijos para mejorar el
rendimiento escolar.
Practicar normas de convivencia en el hogar
Asistir a las charlas psicolgicas y otras
Asistir a la demostracin de saberes del 1ro y
2do Da del Logro
Asistir a la 1ra,2da y 3ra jornada de reflexin
Implementacin de la biblioteca del aula
Ratificar la matrcula de sus hijos y traer los
documentos exigidos segn norma y
regularizar oportunamente en caso de ser
necesario
Charlas para promover las loncheras
saludables en la I.E. con apoyo de
especialistas.
Cumplimiento
efectivo
del
programa
Qaliwarma cocinar los alimentos.
Participar en la ceremonia de apertura y Fiesta
de bienvenida con padres, estudiantes y
docentes, siguiendo el programa elaborado.
Promover la prctica de hbitos alimenticios,
de higiene y limpieza.
Conformar los comits de mantenimiento y
veedor del mantenimiento del local escolar.

XII. EVALUACIN:
Se realizara mediante la verificacin del logro de los objetivos y metas especficas a travs del control y seguimiento de las actividades programadas.
Se elaborar el informe semestral y final, se realizara el anlisis y la reflexin sobre los resultados logrados para la toma de decisiones a futuro.
Arequipa, 31 de Marzo del 2016

__________________________
REPRESENTANTE DEL CONEI

___________________________
Prof. Betty Pola Quicao Luza
DIRECTORA

ANEXOS
1.
2.
3.
4.

R.D. de Aprobacin.
Acta de aprobacin del Plan Anual de Trabajo en asamblea docente.
Matriz Diagnstica de la I.E. POR NIVEL.
Formato de Calendarizacin del ao escolar 2016.

INSTITUCIN EDUCATIVA
TAHUANTINSUYO

PLAN ANUAL DE
TRABAJO
DIRECTORA:
BETTY PAOLA QUICAO LUZA

2016
AREQUIPA- MARIANO MELGAR