do el

Estado
Finalizado en
Tiempo empleado
Puntos
Calificacin

domingo, 27 de marzo de 2016, 21:59

Finalizado
domingo, 27 de marzo de 2016, 22:39
40 minutos 33 segundos
7/10
54 de 75 (72%)

Pregunta 1
Finalizado
Punta 1 sobre 1
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
La memoria tiene diferentes tipos , que nos permite comprender mejor el
fenmeno bio-fisio-psicolgico.
Analicemos la siguiente situacin:

Un estudiante de psicologa inicia su exploracin del curso Procesos

cognoscitivos, en AVA (ambientes virtuales de aprendizaje) y se encuentra con
unos entornos de aprendizaje, que estn representados por imagnes, cada uno
diferente entre s.
El recordar estos estmulos, se relaciona con:
Seleccione una:
A. Memoria sensorial, tipo icnica
Excelente, esta es la correcta. La memorizacin se asocia a la imagen que se
aprecia de manera rpida
B. Memoria sensorial, tipo ecica
C. Memoria de trabajo o a corto plazo
D. Memoria de largo Plazo (MLP)
Retroalimentacin
Excelente! Esta es la correcta y haz aprendido a diferenciarlas de otros tipos de
memoria.

Pregunta 2
Finalizado
Punta 1 sobre 1
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Existen una serie de conceptos relacionados con la atencin. Uno de ellos, se
relaciona con pequeas suspensiones de la atencin, en que se focaliza la atenci
a otros estmulos, an cuando existan todas las condiciones estables para poder
atenderlo. Es un fenmeno que sucede en personas sanas, pero tambin puede
aumentarse en diferentes trastornos.
Seleccione una:
A. Habituacin

B. Conciencia y vigilia
C. Distraccin
Efectivamente, el concepto descrito corresponde a esta opcin.
D. Arousal
Retroalimentacin
Felicitaciones. Usted reconoce y asocia, de manera correcta, el concepto con la
definicin y lo diferencia de otros asociados.

Pregunta 3
Finalizado
Punta 0 sobre 1
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Estudiar el Lenguaje, ha sido el centro de muchos estudios y psiclogos.
En el estudio de las conferencias sobre Vigotsky, en cuanto al Lenguaje infantil, se
al desarrollar el lenguaje, el nio puede llegar a dominar el aspecto exterior de
ste y para esto, debe hacer una adquisicin del lenguaje, que se puede presentar
a travs de la siguiente ruta de desarrollo lingustico:
Seleccione una:
A. El nio inicia con la frase compuesta (tres-cuatro palabras) y luego a las frases
combinadas.
B. El nio pasa de las palabras aisladas a la frase y de la frase simple a la compuesta, a
la combinacin de frases y oraciones.
C. El nio pasa de las palabras aisladas a la frase y de la frase simple a la combinacin
de frases y oraciones;
Revise el desarrollo lingustico que un nio tiene en la adquisicin del lenguaje.
D. El nio inicia con oraciones compuestas, luego con frases y luego con palabras.

Retroalimentacin
Revise el desarrollo lingustico que un nio tiene en la adquisicin del lenguaje. Es
importante que retome su estudio y clarifique este tipo de informacin disciplinar
bsica para su profesin.

Pregunta 4
Finalizado
Punta 1 sobre 1
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
La atencin se manifiesta en diferentes formas: focalizada, sostenida, alterna,
dividida.
Analice la siguiente situacin e identifique a cual de ellas (tipos de atencin)
pertenece:
Una nia de 8 aos, enciende el televisor para ver Discovery Kids y se concentra
por perodos largos de tiempo, en el que su mam le habla y ella parece no
escuchar. Hay que presentar el estmulo auditivo alto o hacerle alguna seal, para
que ella pueda atender.
Seleccione una:
A. Atencin sostenida
Esta es la que se aprecia porque el caso, nos muestra el tiempo largo que se
presenta para poder diferenciarla de otras formas de atencin.
B. Atencin dividida
C. Atencin selectiva
D. Atencin Alterna
Retroalimentacin

Muy clara la identificacin que hizo. Ha identificado con claridad la aplicacin del
concepto en el ejemplo. Esta es la que se aprecia porque el caso, nos muestra el
tiempo largo que se presenta para poder diferenciarla de otras formas de atencin.

Pregunta 5
Finalizado
Punta 0 sobre 1
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
En la memoria, para lograr el asentamiento de la MLP, es la formacin de las
redes neuronales, las cuales se estimulan por el contacto que el ser humano tenga
con su ambiente. A mas uso de las mismas, hay mayor actividad y estmulo para el
desarrollo de los axones y dendritas de las neuronas de un cerebro humano. Si
esto se logra, hay mas posibilidades de general MLP.
Ante esto, se puede concluir que:
Seleccione una:
A. A mayor estimulacin del individuo con estmulos sociales y culturales, mayor
desarrollo o crecimiento de las neuronas.
B. A mayor estimulacin del individuo con estmulos sociales y culturales, menor
desarrollo o crecimiento de las neuronas.
C. A menor estimulacin del individuo con estmulos sociales y culturales, mayor
desarrollo o crecimiento de las neuronas.
D. La estimulacin social y cultural de un sujeto, genera estancamiento en la memoria
del mismo.
Revise su lectura comprensiva y su aprendizaje. Esto no es correcto.
Retroalimentacin
Mucho cuidado con el aprendizaje analtico y comprensivo. Debe revisar su
estudio y generar conclusiones lgicas, para alcanzar competencias.

Pregunta 6

Finalizado
Punta 1 sobre 1
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
En una Super mercado del pas, existen 20 cajas de cobro para atencin al cliente.
Cada una de ellas es atendida por un (a) cajero (a), que maneja 112.000 cdigos,
correpondientes a cada producto.
Para el proceso de aprendizaje de los mismos, el empleado, debe activar su
memoria:
Seleccione una:
A. Declarativa
Efectivamente, es aquella memoria relacionada con la informacin sobre hechos o
datos precisos.
B. Procedimental
C. Semntica
D. Memoria episdica
Retroalimentacin
Felicitaciones. Ha ledo y comprendido que existen diferentes tipos de memoria y
que cada una permite el proceso frente a diferentes tipo de informacin.

Pregunta 7
Finalizado
Punta 1 sobre 1
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La memoria como proceso cognoscitivo bsico, tiene varios tipos: Memoria de

reconocimiento, de recuerdos, eidtica, mecnica y de significado.
En este proceso se encuentra que hay olvido y recordacin, asociados al mismo.
En lo aprendido sobre estos temas, un psiclogo puede concluir que:
Seleccione una o ms de una:
1. El estrs dificulta la capacidad de recordacin y genera olvidos.
2. "Lo tengo en la punta de la lengua", es un fenmeno, que tiene su base en la
dificultad en el proceso de recordacin de la informacin desde la memoria a Largo plazo.
3. Los Deja vu, o tener la sensacin de haber vivido algo con anterioridad, es debido al
proceso de reintegracin de la memoria.
Efectivamente, esta es una de las opciones correctas, a manera de conclusin
sobre recordacin y olvido.
4. El olvido tiene como causa fundamental la interferencia (inhibicin retroactiva y la
proactiva)
Efectivamente, esta es una de las opciones correctas, a manera de conclusin
sobre recordacin y olvido.

Pregunta 8
Finalizado
Punta 1 sobre 1
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Los tipos de memoria nos permite hacer el proceso de seleccin, retencin y
recordacin.
En el siguiente caso, cul memoria ha generado la posibilidad de retener la
informacin?
Un adolescente de 14 aos, es exaltado por el cuerpo de profesores del colegio,
en el que estudia, porque retiene con facilidad una gran cantidad de informacin,
con precisin, y es capaz de recordarlas de manera lgica, ordenada, lo que lo ha

hecho participar en grandes eventos de alto nivel, por el tipo de informacin que
retiene.
Seleccione una:
A. Memoria mecnica
B. Memoria del recuerdo
C. Memoria de significado
Es el tipo de memoria que se refleja en el caso. Le coloca significado y logra llegar
a niveles de abstraccin.
D. Memoria eidtica
Retroalimentacin
Correcto! Este es el tipo de memoria que aqu se refleja, de manera esencial.

Pregunta 9
Finalizado
Punta 1 sobre 1
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
De los vdeos planteados en la Unidad 2 (Como funciona la Atencin, Porqu nos
engaa el cerebro, como funcional la memoria y el de Desarrollo del Lenguaje), se
ha aprendido sobre tres procesos cognitivos que son vitales para el
reconocimiento del entorno, la recepcin y almacenamiento de informacin y la
consolidacin y recuperacin de la misma, para luego poder presentarla.
De acuerdo a lo estudiado en esos videos, seleccione las opciones que
consideren, sean frases cientficas que se asocien a lo presentado y
aprendido en esos materiales audiovisuales.
Seleccione una o ms de una:
1. Las personas cuando estn dormidas, anestesiadas, borrachas, pierden todos los
recuerdos almacenados y no los vuelven a recuperar.

2. El cerebro es un dispositivo que esconde cosas, engaa y falsifica la informacin,

cuando es necesario, para proteger la lgica y la salud del ser humano.
Efectivamente, el cerebro esconde, engaa, fantasea, dispone historias lgicas
que determinan la propia interpretacin del cada entorno
3. Existen dos hipocampos (uno en cada hemisferio cerebral) y tiene la responsabilidad
de almacenar la informacin reciente, por un determinado perodo de tiempo (alrededor de
un ao).
4. La realidad es construda en nuestro cerebro, a travs de la percepcin y la atencin
y luego la memoria.
Efectivamente, la realidad es una fantasa creada por el cerebro, por la necesidad
de contar historias lgicas que determinan la propia interpretacin del cada
entorno.
Retroalimentacin
Muy bien seleccionadas sus opciones. Se analiza que aprendi y concluy de
manera crtica y analtica.

Pregunta 10
Finalizado
Punta 1 sobre 1
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
La memoria ha sido objeto de estudio e investigaciones y existen muchos modelos
explicativos de como se realiza el proceso.
De acuerdo a los estudios realizados, se puede concluir que:
Seleccione una o ms de una:
1. La memoria no necesita de estmulos externos ni de afectos asociados.
2. La memoria es una funcin que se activa a travs de estmulos y afectos.

Esta es una opcin correcta, que se asocia con el grfico. Efectivamente la

memoria tiene componentes fisiolgicos, biolgicos, sociales y culturales, que
determinan la dinmica de recordacin y el resultado de pruebas de memoria.
3. La memoria es una funcin mental que se deriva de la interaccin entre estmulos
externos e internos.
Esta es una opcin correcta, que se asocia con el grfico. Efectivamente la
memoria tiene componentes fisiolgicos, biolgicos, sociales y culturales, que
determinan la dinmica de recordacin y el resultado de pruebas de memoria.
4. Los tipos de memoria en un sujeto, pueden determinar los resultados en una prueba
de esta funcin.
Finalizar revisin
Saltar Navegacin por el cuestionario

Navegacin por el cuestionario

Pregunta 1 Esta pgina Pregunta 2 Esta pgina Pregunta 3 Esta pgina Pregunta 4 Esta
pgina Pregunta 5 Esta pgina Pregunta 6 Esta pgina Pregunta 7 Esta pgina Pregunta 8
Esta pgina Pregunta 9 Esta pgina Pregunta 10 Esta pgina
Finalizar revisin