p i) RESOLUCION N° 93 9 5 rovincia s Minter e Eavcacin SANTA FE, “Cuna de la Constitucién Nacional” - 13 MAR 2014 VISTO: EL Expediente N? 00401-0238690-5 y su agregado, ambos det registro de este Ministerio, en cuyas actuaciones la Direccién Provincial de Educacion Secundaria de esta Cartera Ministerial y su similar de Educacién Artistica del Ministerio de Innovacién y Cultura solicitan se otorgue competencia para el ejercicio de la docencia en esa Jurisdiceién al espacio curricular denominado “Problemética Educativa I y II” correspondiente a la Orientacién “Ciencias Sociales y Humanidades” del Ciclo Orientado de la Educacién Secundaria, y a los espacios curriculares de 4to. y Sto. Afios de los Bachilleres Orientados en Arte ~ Artes Audiovisuales, Artes Visuales, Danza, Misica y ‘Teatro, respectivamente; aprobados por Resolucién N° 168/13; CONSIDERANDO: Que ha tomado intervencién la Unidad de Incumbencias y Competencia de Titulos de esta Jurisdiccién, expidiéndose en Dictamen N° 004/14 (fs. 12/24), sefalando que la mentada norma legal aprobé las estructuras curriculares correspondientes al Ciclo Orientado de la Educacién Secundaria a implementarse en los establecimientos de gestién oficial y ptivada, motivo por el cual dicho Organo ha procedido a realizar un exhaustivo estudio de los titulos obrantes en el sistema iSIEME y sus respectivos planes de estudios, en funcidn de los perfiles requeridos para el dictado de tales espacios; Que destaca que para el otorgamiento de competencia en los espacios especificos correspondientes a los Bachilleres Orientados en Arte, se ha dado intervencién a la Comisién de Expertos de Educacién Artistica, la que se expide de foja 4a 11 de autos; Que la Unidad interviniente indica ademds que en la seleccién de titulos se ha tenido en cuenta la organizacién de dichos espacios, los enfoques didacticos a implementar y su relacién con otros espacios que cursa el alumno/a; Que por lo expuesto sugiere 1a elaboracién de un decisorio que establezca competencia para el ejercicio de la docencia en esta Jurisdiccién a los titulos que se detallan en los Anexos I y II del aludide Dictamen N° 004/14, considerando los titulos homdlogos y equivalentes cuando asi corresponda; Que la Direccién Provincial de Educacién Secundaria otorga su aval a la propuesta formulada en autos (f. 25); Que en intervencién de foja 26 1a Secretaria de Educacién solicita la elaboracién del pertinente instrumento legal; Que la presente medida es adoptada en el marco de las habilitaciones { i) concedidas por el Articulo 14° del Decreto Acuerdo N° 916/08; \Provincia de Santa Se Ministerio de Edueacion Atento a ello; LA MINISTRA DE EDUCACION RESUELVE: 1°) - Asignar competencia para el ejercicio de la docencia en esta Jurisdiccién a diversos titulos que se detallan en los Anexos y I de la presente resolucién, considerando “> los titulos homélogos y equivalentes cuando asi corresponda. Higase saber y archivese.ANEXO I BACHILLER ORIENTADO: ARTE- ARTES AUDIOVISUALES ARTES AUDIOVISUALES ¥ CONTEXTO I ARTES AUDIOVISUALES ¥ CONTEXTO It ORIENTACION EN CONTEXTOS LABORALES ( ARTES AUDIOVISUALES) Se sroponen para estas unidades curricu‘ares las siguientes analogias | UNIDADES CURRICULARSS DE LAS SCUELAS SECUNDARIAS — - ORJENTADAS EN ARTE ARTES AUDIOVISUALES ¥ LENGUAJE Y PRODUCCION DE Las /CONTEXTO [ | ARTES ALDIOVISUALES I-10 L . tl . _ ARTES AUDIOVISUALES ¥ | LENGUAJE Y PRODUCCION DE LAS CONTEXTO I ARTES AUDIOVISUALES FU-UL , | ORIENTACION EN CONTEXTOS | LENGUAJE Y PRODUCCION DE Las yy EABORALES( ARTES AUDIOVISUALES) | ARTES AUDIOVISUALES LIKI Pégina2BACHILLER ORIENTACION . ARTES -ARTES VISUALES UNIDADES CLRRICULARES ARTES VISUALES Y CONTEXTO I ARTES VISUALES Y CONTEXTO IT ORIENTACION EN CONTEXTOS LABORALES ( ARTES VISUALES) Se propornen para estas unidades cutricuiares ias siguientes analogias ~~ UNIDADES CURRICULARES DE LAS UNIDADES CURRICULARES ESCUELAS SECUNDARIAS | ORIENTADAS EN ARTE | 'LENGUAJE ¥ PRODUCCION DE LAS | ARTES VISUALES EIL-IIT “ARTES VISUALES Y CONT ARTES VISUALES Y CONTEXTO iI LENGUAJE Y PRODUCCION DE LAS | ARTES VISUALES [1-111 | ORIENTACION EN CONTEXTOS | LENGUAJE Y¥ PRODUCCION DE LAS |LABORALES (ARTES VISUALES) | ARTES VISUALES LI-HI Pagina 3 -BACHILLER ORIENT, ARTE-DANZA. | IDADES CURRICULARES DANZA Y CONTEXTO I DANZA Y CONTEXTO IT DOCENTE, PROFESOR ARTES DANZA MENCION DANZAS FOLKLORICAS Y TANGO -PROFESOR DANZA ORIENTACION DANZAS FOLKLORICAS ¥ FOLKLORE -PROFESOR NACIONAL SUPERIOR DANZA CLASICA Y CONTEMPORANEA, -PROFESOR DE. ARTES DANZAS (TINERARIO DANZAS FOLKLORICAS ¥ FOLKLORE, -PROPESOR ARTES DANZA ( ITINERARLO DANZA CONTEMPORANEA) -PROFESOR ARTES DANZA ( ITINERARIO DANZA CLASICA} PROFESOR DANZA ORIENTACION DANZA, PROFESOR DANZA ORIENTACION DANZA Cl -PROFESOR NACIONAL DANZAS ESPECIALIDAD DANZA CLASICA -PROFESOR NACIONAL DANZAS NATIVAS ¥ FOLKLORE PROFESOR SUPERIOR DANZA CLASICA Y CONTEMPORANEO HABILITANTE, -LICENCIADO COMPOSICION COREOGRAFIA MENCION DANZA -MAESTRO NACIONAL DANZA CLASICA -MAESTRO NACIONAL DANZAS FOLKLORICAS ARGENTINA SUPLETORIO -INTERPRETE DANZA CLASICA -INTERPRETE DANZA CONTEMPORANEA Paginad~PROFESOR ARTES DANZAS ITINERARIO EXPRESION CORPORAL -PROFESOR NACIONAL SUPERIOR EXPRESION CORPORAL -PROFESOR DE ARTES DANZA MENCION EXPRESION CORPORAL -PROFESOR DE EXPRESION CORPORAL -PROFESOR NACIONAL EXPRESION CORPORAL -TECNICO DANZA- (TINERARID FORMATIVO. Y ESPECIFICO DANZA CLASICA -TECNICO DANZA- {TINERARIO FORMATIVO Y ESPECIFICO DANZA CLASICA CONTEMPORANEA -TECNICO DANZA- ITINERARIO FORMATIVO Y ESPECIFICO DANZA CLASICA ORIENTALES -TECNICO DANZA- ITINERARIO FORMATIVO Y ESPECIFICO TANGO -TECNICO DANZA. ITINERARIO FORMATIVO Y ESPECIFICO DANZA FOLKLORICA UNIDADES CURRICULARES, ORIENTACION EN CONTEXTO LABORALES ( DANZA) Se proponen para estas unidades curriculares tus siguientes analogias | UNIDADES CURRICULARES | UNIDADES CURRICULARES DE LAS on ae | | ESCUELAS SECUNDARIAS : Hid [oRIENTADAS EN ARTE i ! ~ | Now ORIENTACION EN CONTEXTO | LENGUAJE Y PRODUCCION DE LA. | LABORALES ( DANZA) [DANZA LI | Pagina 5INIDADES CURRICULARES: MUSICA Y CONTEXTO I MUSICA ¥ CONTEXTO IT : BACHILLER ORJENTADO ARTE- MUSICA ORTENTACION EN CONTEXTOS LABORALES ( MUSICA) Se proponen para estas unidades curricuiares fas sigh UNIDADES CURRICULARES vientes analogias | UNIDADES CURRICULARES DE LAS [ESCUELAS SECUNDARIAS | ORIENTADAS EN ARTE MUSICA Y CONTEXTOT fk (LH MUSICA Y CONTEXTO It N ontentacton ex contExTo LABORALES (MUSICA) "LENGUAJE ¥ PRODUCCION “MUSICAL Ful LENGUAJE Y PRODUCCION | MUSICAL ELM [ | LENGUAJE Y PRODUCCION | MUSICAL Hitt PaginasBACHILLER ORIENTADO EN ARTE- TEATRO UNIDADES CURRICULARES TEATRO Y CONTENTOE TEATRO Y CONTEXTO tt ORIENTACION EN CONTEXTOS LABORALES ( TEATRO} Se proponen para estas unidades curciculares lus siguientes analogias He UNIDADES ¢ UMDADES CURRICULARES DE LAS ARIAS ORIENTADAS ESCLUBLAS SECI EN ARTE | TEATRO Y CONTEXTO [ | LENGUAJE Y PRODUCCIO TEATRAL LILI I |rearno Y CONTEXTOT LENGUAJE ¥ PRODUCCION | TEATRAL MEI | ORIENTACION EN CONTEXTOS LENGUAJE Y PRODUCCION LABORALES ( TEATRO) | TEATRAL FILMI, BACHILLER ORIENTACION: ARTE. ARTES VISUALES ARTE. DANZA ARTE- ARTES VISUALES : ARTE. MUSICA ARTE- TEATRO UNIDADES CURRICULARES: TALLER DE INTEGRACION DE LOS LENGUAJES ARTISTICOS Se proponen para estas unidades curieuiares las siguientes analogias | UNIDADES CURRICULARES UNIDADES CURR j | ESCUELAS SECUNDARIAS EN ARTES |Lewauase v PRODUCCION DE LAS i i | ARTES AUSIOVISUALES LILI LENGUAJE Y PRODUCCION DE LAS TALLER DE INTEGRACION DE LOS ARTES VISUALES LILI ' | LENGUAJES ARTISTICOS LENGUAJE ¥ PRODUCCION DE LAS | (DANZAS LILI | LENGUAJE ¥ PRODUCCION MUSICAL ELC | |LeNGuare y pRoDUCCION [rRATRAL EILu Pigina 8JNIDADES CURRICULARES LENGUAJE COMPLEMENTARIO . ARTES AUDIOVISUALES LENGUAJE COMPLEMENTARIO: ARTES VISUALES LENGUAJE COMPLEMENTARIO: DANZA LENGUAJE COMPLEMENTARIO: MUSICA LENGUAJE COMPLEMENTARIO TEATRO. Se proponen para nid UNIDADES CURRICULAR! urriculares las siguientes analogias | UNIDADES CURRICULARES DE LAS SESCUELAS SECUNDARIAS ORIENTADAS EN ARTE | LENGUAJE COMPLEMENTSRIO. ARTES AUDIOVISUALES /EDUCACION ARTISTICS FU-D ARTES AUDIOVISUALES | LENGUAJE COMPLEMENTARIO ARTES VISUALES | LENGUAJE COMPLEMENTARIO: DANZA i ) {GP LENGAUJE COMPLEMENTARIO: ae | MUSICA 7 Dx | LENGUAJE COMPLEMENTARIO: Gj TEATRO EDUCACION ARTISTIC A LIM: ARTES VISUALES “BDUCACION ARTISTIC LETT | DANZA LEDUCACION ARTISTIC FU: | MUSICA EDUCACION ARTISTICA LILI | TEATRO / PéginasANEXO UI BACHILUER ORISNTACION CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES > UNIDAD CURRICULAR: PROBLEMATICAS DE LA EDUCACION LAI bo. PROFES( PROFESOR DE TERCER CICLO DE LAE EDLICAC PROFESOR EN CIENCIAS DE LA EDUCACION ORIENTACION EN PSICOPEDAGOGEA PROFESOR DE CIENCIAS DE LA EDUCACION ESPECIALIDAD PROBLEMAS DE APRENDIZAJE PROFESOR CIENCIAS DE LA EDUCACION (ESPECIALIZACION PSICOPEDAGOGIA EXPERIMENTAL} PROFESOR DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (ORIENTACION FILOSOFTA) PROFESOR CIENCIAS DE LA EDUCACION (ORIENTACIGN SOCIOLOGIA EDUCACIONAL} PROFESOR CIENCIAS DE LA EDUCACION ENSENANZA MEDIA Y SUPERIOR PROFESOR CIENCIAS DE LA EDUCACION (ORIENTACION PSICOLOGIA EDUCACIONAL) ENSERNANZA MEDIA (SECUNDARIA NORMAL ESPECIAL TECNICA) CION ENSENANZA MEDIA CIENCIAS DE LA EDUCACION PROFESOR ENSENANZA MEDIA Y SUPERIOR CIENCIAS DE LA EDUCACION PROFESOR ENSENANZA MEDIA NORMAL ESPECIAL CIENCIAS DE LA EDUCACION PROFESOR ENSENANZA MEDIA NORMAL ESPECIAL PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE La EDUCACION PROFESOR ENSENANZA SECUNDARIA, NORMAL ESPECIAL PEDAGOGIA ¥ CIENCIAS DE LA EDUCACION PROFESOR ENSENANZA SUPERIOR CIENCIAS DE LA EDUCACION PROFESOR NORMAL CIENCIAS DE LA EDUCACION PROFESOR SUPERIOR CIENCIAS DE L.4 EDUCACION PROFESOR UNIVERSITARIO CIENCIAS DE LA EDUCACION PROFESOR EN CIENCIAS RELIGIOSAS, CIENCIAS DE LA EDUCACION Y¥ FILOSOFLA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION B Y POLIMODAL EN CIENCIAS DE LA Pagina 19PROFESOR EN FILOSOFTA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION PROFESOR EN PSICOLOGIA ¥ CIENCIAS DE LA EDUCACION PROFESOR ENSENANZA SECUNDARIA NORMAL ¥ ESPECIAL LOGICA PSICOLOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION PROFESOR DE FILOSOFIA PSICOLOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION PROPESOR DE PEDAGOGIA PROFESOR PEDAGOGIA DIFER MENTAL PROFESOR FILOSOFIA Y PEDAGOGIA PROFESOR FILOSOF!A PEDAGOGIA Y PSICOLOGLA PROFESOR FILOSOFIA, PSICOLOGIA Y PEDAGOGIA PROFESOR ENSENANZA MEDIA Y SUPERIOR FILOSOPEA Y PEDAGOGIA PROFESOR ENSENANZA SECUNDARIA CON ESPECIALIZACION EN PILOSOFIA ¥ PEDAGOGIA PROFESOR ENSENANZA S| [4 FILOSOFIA Y PEDAGOGLA PROFESOR ANZA SECLNDAR SOFIA PSICOLOGIA ¥ PEDAGOGIA PROFESOR ANZA SECUNDARIA PEDAGOGIA Y FILOSOFIA PROFESOR NiVEL MED‘O FILOSOFIA Y PEDAGOGIA PROPESOR DE ENSENANZA SECUNDARIA NORMAL Y ESPECIAL EN ENCIADA (ESPECIALIZACION [NSUFICIENTES PSICOLOGIA Y PEDAGOGIA PROFESOR EN: PEDAGI ENANZA SECUNDARIA NORMAL Y ESPECIAL EN OLO SOR PSICOLOGIA Y PEDAGOGIA PROFESOR ENSENANZA SECUNDARIA EN FILOSOFIA Y PSICOPEDAGOGIA PROFESOR PSICOPEDAGOGIA PROFESOR DE CIENCIAS PSICOPEDAGOGIC, PROFESOR ENSENANZA MEDIA PSICOPEDAGOGIA PROFESOR ENSENAZA SECUNDARIA NORMAL ESPECIAL PSICOPEDAGOGIA PROFESOR EN FILOSOFIA Y PSICOPEDAGOGIA PROFESOR DE PSICOPEDAGOGIA ENSENANZA MEDIA Y SUPERIOR PROFESORADO EN PSICOPEDAGOGI, HABILITANTE LICENCIADO CIENCIAS DE LA EDUCACION LICENCIADO CIENCIAS DE LA EDUCACION EXPEDIDO POR LA UNIV CATOLICA DE LA PLATA LICENCIADO CIENCIAS DE LA EDUCACION ORIENTACION PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACION EDUCACION LICENCIADO CIENCIAS PEDAGOGICAS LICENCIADO PSICOPEDAGOGIA PSICOPEDAGOGO. PROFESOR DE EGB 3 Y POLIMODAL EN PSICOLOGIA. PROFESOR EN PSICOLOGIA SOCIAL PROFESOR ENSENANZA MEDIA ( SECLNDARIA NORMAL , ESPECIAL ¥ TECNICA) PSICOLOGIA T PROFESOR DE ENSENANZA MEDIA EN CIENCIAS PSICOLOGICASPRO SOR ENSENANZA MEDIA PSICOLOGIA PROFESOR ENSENANZA Y SUPERIOR PSICOLOGIA PROFESOR ENSENANZA SECUNDARIA NORMAL Y SSPECIAL PSICOLOGIA PROFESOR DE FILOSOFIA Y PSICOLO’ PROFESOR DE FILGSOFIA ¥ PSICOLOGIA ENSENANZA MEDIA. PROFESOR PARA LA EOUCACION SECUNDARIA EN PSICOLOGIA PROFESOR DE PSICOLOGIA PROPESOR PSICOLOGIA ( ENSE’ NORMAL Y TECNICA) PROFESOR DE TERCER CICLO EDUCACION FOLIMODAL PSICOLOGIA NIVEL TERCIARIO NO UNIVERSITARI PROFESOR DE TERCER CICLO DE PSICOLOGIA PROFESOR UNIVERSITARIO TERCER C POLIMODAL PSICOLOGIA PROFESOR DE FILOSOFLA PROFESOR DE EGB 3 ¥ POLIMODAL EN FILOSOFIA PROFESOR FILOSOFIA PROFESOR EN FILOSOF.A CON TRA, CIUDADANA PROFESOR CIENCIAS SAGRADAS ¥ FILOSOFIA PROFESOR DE TERCER CICLO EGB Y EDUCACION POLIMODAL EN FILOSOFLA PROFESOR FORMACION CRISTIANA Y FILOSOFIA PROFESOR SUPERIOR EN CIENCIAS SAGRADAS Y FILOSOFLA PROFESOR CIENCIAS RELIGIOSAS ¥ FILOSOFIA PROPESOR ENSENANZA MEDIA (SECUNDARLA NORMAL ESPECIAL Y TECNICA) EN FILOSOFIA PROFESOR ENSENANZA MEDIA FILOSOFIA PROFESOR ENSENANZA MEDIA FILOSOFIA Y LETRAS PROFESOR EN ENSENANZA MEDIA Y SUPERIOR EN FILOSOFIA R ENSENANZA MEDIA Y TERCIARIA FILOSOFIA PROFESOR DE HUMANIDADES ESPECIALIDAD FILOSOFIA ¥ PEDAGOGIA PROFESOR DE HUMANIDADES ESPECIALIDAD FILOSOFIA Y PEDAGOGIA PROFESOR NACIONAL ENSENANZA MEDIA NORMAL Y SUPERIOR EN FILOSOFIA PROFESOR NACIONAL FILOSOFIA PROFESOR PARA LA ENSENANZA MEDIA Y TERCIARIA FILOSOFIA PROFESOR SUPERIOR CIENCIAS SAGRADAS Y FILOSOFIA PROFESOR SUPERIOR FILOSOFIA PROFESOR TEOLOGIA Y FILOSOFIA PROFESOR TERCER CICLO DE LA EGB Y EDUCACION POLIMODAL FILOSOFIA. LICENCIADO Y PROFESOR EN FILOSOFIA PROFESOR CIENCIAS DE LA RELIGION PROFESOR CIENCIAS RELIGIOSAS, PROFESOR CIENCIA SAGRADA, PROFESOR CIENCIA SAGRADA EDUCACION INICIAL, E.GB. ¥ E POLIMODAL ANZA MEDIA SECUNDARIA ESPECIAL LAEGB Y EDUCACION POLIMODAL EN LO DELA EGB Y EDUCACION CTO EN FORMACION ETICA ¥ ICACION Pagina 12NCLAS SAGRADAS TEDLOGIA ¥ CIENCIAS DE LA RELIGION PROFESO PROFESOR PSICOLOGO LICENCIADO EN PSICOLOGIA PSICOPEDAGOGIA ESPECIALIZADO EN PSICOPE AGOGIA