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. referencia a que:
Existen mltiples interpretaciones de lo que se dice, tantas como observadores existan.
Decir y escuchar son elementos que funcionan en paralelo, y que corresponde a acciones del
orador y del emisor.
En la comunicacin humana hay un receptor, un emisor y un mensaje, y que podemos
diferenciarlos cada uno claramente.
Uno escucha siempre lo que el otro est diciendo, pudiendo acordar sobre lo observado.
Uno siempre dice lo que el otro quiere escuchar.
2. Si decimos que el hijo est siendo desconsiderado con su padre, mencionado as, sera:
Una descripcin de un estado de nimo.
Potencialmente una declaracin, ya que expresa su mirada.
Un juicio, ya que est haciendo una interpretacin.
Una descripcin de cmo somos ante otros.
Una afirmacin, ya que declara algo cierto.
Cul sera el tipo de conversacin ms adecuada que deberan llevar a cabo el padre con el hijo y
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viceversa?
Conversacin para pensar en qu hacemos, ya que han salido lastimados del hecho.
Conversacin de juicios, ya que los mismos estn presentes todo el tiempo.
Conversacin para posibles acciones, ya que es necesario desarrollar herramientas para que no
vuelva a suceder.
Conversacin para coordinar acciones, ya que la confianza es el eje de su vnculo.
Conversacin para posibles conversaciones, ya que deben tener una conversacin profunda.
4 Una afirmacin, por ejemplo, el hecho de haber enumerado la cantidad de veces que el pequeo le
. pregunt al padre qu es eso? es, segn la Ontologa del Lenguaje:
Una opinin que alguien da sobre determinado tema.
La manera en que decimos cmo es el mundo realmente.
Una descripcin de algo que se nos presenta y que todos podemos constatar.
5. La escucha implica, al menos, una triple dimensionalidad cules son estos componentes?
Percepcin a travs de los sentidos.
Escucha misma.
Reconocimiento del otro, validndolo.
Interpretacin basada en las emociones, historia, biologa, etctera.
Recepcin de informacin sin procesar por ningn filtro personal.
6 Desde la visin de la Ontologa del Lenguaje, qu crees que es lo que hace que el hijo se enoje
. tanto con el padre ante la pregunta de qu es eso?
Juicios subyacentes que el hijo tiene.
Lo saca de la concentracin que tena.
El hecho de que pregunte varias veces lo mismo.
La emocionalidad con la que el padre lo hace.
Declaraciones que se hicieron a tiempo.
7 Definitivamente, entre padre e hijo se hace evidente un fenmeno que es inherente a la escucha
. cuando no se llevan a cabo acciones para paliar o disminuir el fenmeno. Esto es as porque:
El hijo no presta atencin al padre y se entretiene con el peridico.
Se produce una brecha entre lo que el padre quiere transmitir y lo que el hijo oye e interpreta.
Tanto el padre como el hijo deben dejar la conversacin para otro momento ms propicio.
Porque ninguno de los dos es claro al emitir su mensaje.
El padre no emite el mensaje de forma clara, concisa y directa.
8 En la escena, hasta un determinado momento se llev a cabo una conversacin implcita que daba
lugar a una basada en juicios que fundamentalmente se manifestaban en el hijo. Este tipo de
conversacin posee algunos riesgos a la hora de iniciarlas. stos son:
Generalmente nos impide actuar.
Podemos generar un sinnmero de explicaciones.
Se tiende a culpar a la gente.
Reconocemos que el otro tiene la razn y menoscabamos nuestra participacin.
Demostramos debilidad al no reconocer que no sabemos intervenir.
Si en el video el hijo tuviera las competencias que nosotros estamos estudiando en el marco de
10 esta asignatura respecto de la escucha, podramos decir que l podra haber tenido otras formas de
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11 Uno de los temas comprometidos en el marco de la escena que presenta el video se relaciona con
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la escucha. En este caso hay dos implicados, padre e hijo. Se podra decir que el hijo:
Se da cuenta fehacientemente lo que el padre est intentando hacer con tanta insistencia.
Podemos pensar que hacia el final de la escena, para un cierre que potencie la relacin entre
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ambos, es necesario que se lleve a cabo una promesa. Cuando estamos involucrados en mbitos
laborales, en una institucin educativa estudiando una carrera o en nuestra propia familia, siempre
hay promesas que se manifiestan de diferentes formas. En cualquier caso, todas las promesas, sea
el mbito que sea, conllevan:
Alguien que afirma, bajo ciertas condiciones, la aceptacin.
Un criterio de temporalidad que necesita ser explicitado.
Un acuerdo de que las cosas se deben hacer bajo los criterios de satisfaccin especificados.
Alguien que hace un pedido u oferta determinado acerca de algn tema en especial.
Alguien que lleva a cabo acciones determinadas.
13 Respecto a los juicios que el hijo tiene sobre el padre y la situacin durante todo el corto,
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16 El hijo, ante la postura de su pap con respecto a la pregunta, podra realizar una pequea
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declaracin, que inicia una serie de posibles acciones. sta declaracin sera:
Declaracin de gratitud.
Declaracin del no.
Declaracin de amor.
Declaracin de ignorancia.
Declaracin del s.
17 Cules son las herramientas que se podran utilizar para que la escucha sea efectiva, tanto por
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18 Desde el modelo tradicional de la comunicacin, y haciendo una lectura del video desde este
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modelo, podemos decir que el padre no est haciendo del todo bien qu accin:
Compartiendo sus expectativas y recuerdos frente a los gorriones que aparecen.
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20. Cuando escuchamos, como lo hizo el padre aos atrs con su pequeo nio, lo hacemos desde:
Nuestras experiencias pasadas.
Las expectativas que poseemos sobre lo que debe o podra pasar en el futuro.
Lo que el otro est diciendo.
Lo que yo creo que el otro dice.
Aquello que menciona nuestro interlocutor respecto de un tema de inters mutuo.