Anlisis CRTICO

Datos bibliogrficos:
Nombre del libro: Enseando para cambiar vidas.1990. Miami.
UNILIT.
Autor: Howard Hendricks
Pginas ledas: desde 11

hasta

137

Propsito del autor:

El autor enfatiza la importancia de la enseanza efectiva en la
vida plena del maestro, con una vida cambiada y siendo un
instrumento de cambio en la vida de otros. Ya que el proceso de
cambio en el educador

es esencialmente el de cambiar los

patrones de hbitos. El verdadero maestro debe mantener un

programa permanente de lectura y estudio y llevando cursos de
superacin, a fin enriquecer sus conocimientos y desarrollar sus
habilidades, para lograr que los alumnos desarrollen su mximo
potencial, usando diferentes metodologas.
Resumen del contenido del libro:
El libro est dividido en siete leyes:
1. La ley del maestro: El maestro siempre tiene que ser fiel,
dispuesto a ensear y ser enseado. El maestro si desea
ministrar a otros, primero que nada, tiene que pedir que Dios
lo ministre. Ya que l quiere obrar a travs de su vida. Dios lo
usar como instrumento suyo, pero el Seor quiere afilar y

limpiar ese instrumento hasta que se convierta en una

herramienta til en sus manos.
2. La ley de la educacin: Un verdadero maestro tiene que
saber no solo lo que ensea, sino tambin a quienes ensea.
Estimulando y dirigiendo las actividades propias del alumno.
Por tanto, la manera en que los alumnos aprenden
determina como el maestro ensea.
3. La ley de la actividad: El aprendizaje mximo siempre es
el resultado del envolvimiento mximo. La actividad en el
aprendizaje nunca es un fin en s misma, sino un medio para
llegar a un fin. La actividad tiene que ser significativa. Los
mejores alumnos son participantes y estn profundamente
envueltos en dicha actividad.
4. La ley de la comunicacin: La comunicacin es la razn
de existir para todos los maestros. Impartir informacin
verdaderamente

requiere

establecer

puentes;

de

esta

manera la comunicacin ser fluida. La comunicacin tiene

componentes pensamiento, sentimiento y accin. As que
esto envuelve algo que yo s, algo que yo siento, algo que
yo estoy haciendo.
5. La ley del corazn: la enseanza que hace efecto no es
de cabeza a cabeza, sino de corazn a corazn. Para que se
pueda ver cun lgica y razonable es la enseanza.
6. La ley del estmulo: la enseanza tiende a ser ms
efectiva

cuando el alumno

es propiamente motivado.

Necesitamos ser creativos y usar mtodos variados.

7. La ley de la preparacin: Consiste en el proceso de
enseanza-aprendizaje ser ms efectivo cuando, tanto el
estudiante como el maestro se preparan adecuadamente.
Recordando que la meta de cada maestro es desarrollar a los

que han de ser estudiantes toda la vida. Puedo terminar

diciendo que todo el libro est enfocado en la verdadera
enseanza y aprendizaje tanto el maestro como el alumno.
Evaluacin crtica:
En qu respecto es o no es significativo el libro?
El libro es relevante en cuanto a la motivacin que el autor da
a todos los maestros a una mejor

enseanza, siendo fieles,

dispuestos a ensear y ser enseados; ya que un maestro nunca

tiene que dejar de aprender, para que de esta manera tenga que
ensear cada da mejor a sus alumnos. El autor da un desafo
grande a cada maestro, y el trabajo que realicen stos tiene que
ser caracterstico y significativa, es decir enseando para
cambiar vidas. Es all donde se percibir el resultado en los
alumnos. Nos dice el escritor lo importante no es lo que usted
haga como maestro, sino que el alumno haga como resultado de
lo que usted hace. El trabajo del maestro es crear estudiantes que
perpeten el proceso del aprendizaje para el resto de sus vidas.
Da nueva luz sobre el tema tratado?
S, he podido notar en la lectura de este libro que la
enseanza puede tomar mucho tiempo, pero una vez que ya
lleves a los alumnos a vencer toda barrera que se les presente,
podrn llegar al verdadero descubrimiento de su aprendizaje,
realizando un sin nmero de actividades que aporten a su
desarrollo integral de los estudiantes. Como educador cristiano se
debe despertara la realidad de que nuestras iglesias estn
entretenidas en la televisin y otros medios de comunicacin que

muchas veces son mal usados, y lo mejor que podemos hacer

como maestros es ayudarles a

despegarse de esa realidad, y

empezar con la lectura diaria de la Biblia que es la clave para

llegar a tener vidas cambiadas, transformadas con la ayuda del
Espritu Santo.

Qu tiene de diferente este libro con respecto a otros

libros del mismo tema?
En este libro se puede notar el desafo que tiene el educador
cristiano, de ver hombres y mujeres conociendo la palabra viva
de Dios, que continuamente estudien y se dejen tomar de l para
crecer hasta odiar lo que Dios odia y amar lo que Dios ama. Aqu
se hace notar el fruto de enseando para cambiar vidas; es decir
de amar lo que Dios ama.

Recomendara su lectura a otras personas? Por qu?

S, a todos los maestros de nuestras Iglesias del Nazareno en
el Per y el mundo, ya que este maravilloso libro, tiene un
contenido muy valioso y hace un gran aporte al ministerio de la
enseanza. Por lo tanto es de vital

importancia para todas

aquellas personas que estn involucrados en la enseanza. As

mismo tambin a todos los laicos de nuestras congregaciones,
aplicndola en familia en la formacin de sus

hijos, con una

enseanza desde su temprana edad ensendoles valores

cristianos y su relacin con la sociedad. A fin de tener vidas

cambiadas con una enseanza integral y efectiva.