Objetivo: Distingue los elementos fundamentales que

caracterizan a las diferentes manifestaciones del discurso

expositivo en los mensajes de los medios de comunicacin.

Leo en silencio el texto y reflexiono acerca de la profundidad del pensamiento

Expresada en esta carta.
A continuacin identifique Marco general, Modalidad, Contexto, tesis y argumentos.
CARTA A LOS ADULTOS

Atrevmonos a decirles a los jvenes que el servicio a la patria es obligatorio, ya sea

en el servicio militar o en otra forma.Que el participar es una obligacin y que el voto
obligatorio es parte de esa participacin.
El mito cuenta que Narciso era un nio hermoso, hijo de la ninfa Lirope.Cuando l
naci, el adivino Tiresias predijo que si vea su propia imagen en un espejo sera su
perdicin: Debido a esto, su madre evit siempre espejos y dems objetos en los que
el muchacho pudiera verse reflejado.Narciso creci hermossimo, sin ser consciente de
su belleza, no prestndoles atencin a las muchachas que ansiaban que l se fijara en
ellas.
Un da, a causa de un error que cometi Narciso, la diosa griega Nmesis lo castig
hacindolo sentir sed, hasta casi hacerlo desfallecer. Sediento se encamin hacia un
riachuelo. As, a punto de beber, vio su imagen reflejada en el ro.Y como haba
predicho Tiresias, esta imagen lo perturb enormemente.
Qued absolutamente cegado por su propia belleza, reflejada en el agua:Algunas
versiones cuentan que ah mismo muri de inanicin, ocupado eternamente en su propia
contemplacin.Otra versiones dicen que, enamorado como qued de su propia imagen,
quiso reunirse con ella y muri ahogado tras lanzarse a las aguas.
Cualquiera de las dos versiones hace igualmente triste la historia de Narciso. Como
triste puede ser el final de la historia de cualquiera que se contemple a s mismo. Por
esto me preocupa el comportamiento en Chile de los adultos hacia los jvenes; les
permitimos que se miren a s mismos, los adulamos como si ellos fueran el centro de
todo. No nos atrevemos a exigirles, como se les exige a todos los que forman parte
de una sociedad.
Tal vez les tenemos
miedo a los jvenes,
porque conociendo ellos nuestras
debilidades y contradicciones, nos hacen sentirnos vulnerables. O tal vez al ser una
sociedad que todo lo mide por el
consumo, adulamos a los jvenes al percibirlos
como buenos ganchos para el consumo y les ofrecemos toda clase de ofertones para
mantenerlos contentos. Como una joven mam que se paraliza ante la pataleta o el
amurramiento de su hijo, nos paralizamos ante la expresin
_ No estoy ni ah_.
Nuestra reaccin ha sido tratar de Ganarnos a los jvenes hablndoles hasta el
cansancio de sus derechos, aterrados de hablarles de sus deberes. Como Narciso,los
hemos ensimismados en sus cosas y los adultos no nos atrevemos a sacarlos de s
mismos, y con esto les hacemos mucho dao. Pueden matar su juventud ahogados en
s mismos o aburridos de inanicin. Los jvenes son jvenes y esperan que nosotros
seamos adultos, que no los subestimemos, que les exijamos.
Seamos adultos y ayudemos a los jvenes, atrevmonos a decirles la verdad, que la
vida no es derecho, sino un regalo, que sta no les pertenece. Que los derechos slo
existen en relacin con los deberes.Que gran parte de la libertad no consiste en

Objetivo: Distingue los elementos fundamentales que

caracterizan a las diferentes manifestaciones del discurso
expositivo en los mensajes de los medios de comunicacin.

escoger, sino que en asumir lo que les ha tocado. Que uno no termina en s mismo, que
estamos hechos para los dems, Que lo que somos lo
Hemos tomado prestado de los viejos y debemos devolverlo mejorado a los ms
jvenes. Atrevmonos a decirles que el servicio a la patria es obligatorio, ya sea en el
servicio militar o en otra forma. Que el participar es una obligacin y que el voto es
parte de esa participacin. Que Narciso es un mito y que vivir en sociedad es lo real.
Me consta que tenemos una juventud excelente; nosotros, los adultos, no tenemos
derecho a echarla a perder con nuestros miedos.
( Padre Felipe Berros, Capelln de un techo para Chile)

Actividad:
1.- Determino el MARCO GENERAL presente en la carta.

2.- Analizo la ESTRUCTURA INTERNA de la carta.

ACTIVIDAD DE FINALIZACIN:
De acuerdo a las siguientes TESIS construyo BASES, GARANTAS Y RESPALDOS.

a.

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