TEST "SISTEMAS REPRESENTATIVOS"

3 MyM
APELLIDO Y NOMBRE
TOMERA DANIELA
GATICA YUBEL ANALA
FERNANDEZ DI SALLO LETICIA
ROMERO KATHERINE
HERRERA ERICA
VENTURA YANINA
CARRERAS CELESTE
BORDN SILVIA ANA
MARTNEZ GRACIELA
AZCONA MARA CECILIA
MONTES LAURA
QUESADA CAROLINA
QUIROGA ALEJANDRA
QUERO M. ELIZABETH
AYELN ROJAS
BUSTOS CAROLINA
CARDONA JAQUELINA
CUELLO JANET
AGERO LAURA
RAMIREZ CAROLINA
FIGUEROA GLADYS NOEM
CALABELLO ESTELA
BELLESTAR M. DEL CARMEN
GUILLN ROMINA
CARMONA YANINA
TORTI MARA BELN
GALN MARA DANIELA
LUQUEZ DANIELA
JARMOLAZUK ANALA
GUTIERREZ VALERIA
MARINELLI CELINA
SOSA CECILIA
BOCCARDO PAULA
ANTOANZAS CRISTINA
BOSCAMOL CECILIA
NESCI SILVIA
DA PASSANO M. EUGENIA
LOBOS, BRBARA
SANCHEZ ELIANA CAROLINA
ISUANI ANA LAURA

AUDITIVO

VISUAL
30
40
55
60
45
30
30
25
55
50
55
35
45
55
65
25
45
45
55
50
35
30
30
35
45
40
40
35
65
65
45
60
35
50
45
60
50
25
45
45
25

20
30
25
20
20
20
25
30
25
20
20
10
20
15
5
15
10
30
5
10
25
15
30
15
15
15
10
15
15
10
35
25
15
25
20
20
20
30
25
30
40

KINESTSICO
50
30
20
20
35
50
45
45
20
30
25
55
35
30
25
60
45
25
40
40
40
55
40
50
40
45
50
50
20
25
20
15
50
25
35
20
30
45
30
25
35

SISTEMASREPRESENTATIVOS

AUDITIVO
30%

AUDITIVO
VISUAL
KINESTSICO

KINESTSICO
50%

VISUAL
20%

EXPECTATIVAS, FORTALEZAS Y
DEBILIDADES

Fortalezas en el rea de la lengua

Ortografa
Com prensin de textos

8%

Lectura

12%

Redaccin

15%

3%

Investigar
Crear estrategias
Vocabulario

24%

Motivacin para escribir

27%

Motivacin por el rea

Debatir
Com unicacin oral

Oralidad

Debilidadesen el readelalengua

Comprensin de textos
Redaccin
Sinonimia

2%

10%

2%

10%

Sintaxis
6%

Verbos
Planificar
Anlisis de oraciones

24%

24%
4% 2%
2%

8%

6%

ortografa
Poca motivacin por la
asignatura
Caligrafa
Leer

Establecer buenas relaciones en

clase
Promocionar la asignatura

Expectativas

Resolver problemas
Mejorar la compresin

1
1
1

3
2
1
1
2
3
3
2
1

Mejorar ortografa
Realizar prcticas tiles
Comprender los objetivos de la
asignatura
Alcanzar los objetivos de la
asignatura
Realizar un aprendizaje significativo
Planificar
Adaptacin a las necesidades del
alumno

Corregir errores previos

27

Mejorar la produccin
Mejorar la comunicacin

10

20

30

Compresin de la materia
Adquirir herramientas para la
enseanza

Sensibilidad

FortalezasPersonales

Perseverancia
Compromiso
Solidaridad

14

Reflexin
Atencin

12

10

Comprensin

12

Paciencia

11

Aconsejar
Escuchar

10

Autocrtica

Ser confiable
Alegra
Autoexigente

Compaerismo

Responsabilidad

6
5

Comunicacin

Afectuosidad
Progresar

Busqueda de informacin

3
2

2
11

3
2

1 11 1

2
11

Pedir ayuda

Aprender

2
1

Orden

Empata
Tranquilidad
Valenta

Justicia

Actividad
Sinceridad

Defectos personales
Inquietud

12

11

Tristeza
Tim idez
Irritabilidad

10

Insconstancia
Impulsividad
Dificultad para expresar afectos

Dificultad para expresar problemas

Solitaria
Impuntualidad
Despiste

Ansiedad

Inseguridad

Desconfianza

Obsesin

3
2

Orgullo

Superficialidad

Celos

Hipersensibilidad
Prejuicios
Silenciosa

Seriedad
Estructurada

EXPECTATIVAS-FORTALEZAS-DEBILIDADES-APRENDIZAJES DE FIN DE CURSO

EXPECTATIVAS/NOTAS

PROMOCIONAR LA ASIGNATURA
PLANIFICAR
ALCANZAR OBJETIVOS DE CTEDRA
MEJORAR LA PRODUCCIN
REALIZAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
MEJORAR LA COMUNICACIN
COMPRENDER OBJETIVOS DE CTEDRA
MEJORAR LA ORTOGRAFA
COMPRENSIN DE LA MATERIA
CORREGIR ERRORES PREVIOS
MEJORAR LA COMPRENSIN
REALIZAR PRCTICAS TILES

ESTABLECER BUENAS RELACIONES EN CLASE

ADAPTARSE A LAS NECESIDADES DEL ALUMNO

RESOLVER PROBLEMAS

10

MEDIA

3
5
6
8
7
4
6
6
6
1
11
9
8
12

4
7
12
13
7
11
11
8
15
5
17
9
15
10
7

2
19
11
8
9
8
9
10
10
13
10
7
7
8
7

21
8
8
8
11
8
8
5
2
7
6
5
3
6
4

9,17
8,6
8,21
8,18
8,17
7,97
7,92
7,9
7,9
7,85
7,8
7,61
7,6
7,56
7,2

1
2

1
2

2
3
3
2

1
1
1
2
2

1
1
1
1
2
1

2
1

1
2
1
2
2
1
2
3
1
2

2
3
1
2
6
2
3
6
3
2
2
4

DEBILIDADES/ NOTAS
COMPRENSIN DE TEXTOS
PLANIFICAR
LECTURA
ORALIDAD
REDACCIN
ORTOGRAFA
CALIGRAFA
SINTAXIS
SINONIMIA
ANLISIS DE ORACIONES
VERBOS
POCA MOTIVACIN POR LA CTEDRA

3
1
1

1
1
1
1
2
1
2

1
1
1
2

1
1
3

2
2
4
6
8
6
2
11
8
7
10

12
17
4
13
9
6
4
2
5
6
7
6

9
8
4
5
5
5
5
4
2
3
1
6

2
1
1

1
2
1

1
2
1

5
2
1
2
4

2
2

1
1
3
2
3
2
1
2
2

10
4
3
2
2
2
1

MEDIA
8,12
8,1
7,94
7,3
7,3
7,2
6,9
6,66
6,46
6,46
6,44
6,43

APORTE A LA FORTALEZA
PERSONAL
EXPRESIN ORAL
NINGUNA
CONFIANZA
SEGURIDAD
S
PLANIFICACIN
NUEVOS CONOCIMIENTOS
ORTOGRAFA
PACIENCIA
ESCUCHA
TRABAJO EN GRUPO
PARARSE FRENTE AL CURSO
COMUNICACIN
REDACCIN
RESPETO POR EL OTRO
PRODUCCIN ESCRITA
SER UNO MISMO
COMPRENSIN DE TEXTOS

DIFICULTADES
EXPRESIN ORAL
PLANIFICACIN
NINGUNA
POCAS
MODELO DEL CURSADO
SECUENCIA DIDCTICA
MOTIVACIN
COMPRENSIN DE OBJETIVOS
BSQUEDA BIBLIOGRFICA
EXPRESIN DE PENSAMIENTOS
TENSIN EN CLASE
COMUNICACIN CON LA PRPFESORA
COMPRENSIN Y PRODUCCIN
COMUNICACIN
PARTICIPACIN
COMPRENSIN DE CONSIGNAS
PROBLEMAS ECONMICOS

TOTAL
13
9
6
4
3
3
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1

TOTAL
7
6
5
4
3
3
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1

APRENDIZAJE MS
IMPORTANTE
COMPRENSIN Y PRODUCCIN ORAL Y ESCRITA
PLANIFICACIN
EXPRESIN ORAL
ESTRATEGIAS COGNITIVAS
DIFERENCIA ENTRE CLASES Y TIPOS TEXTUALES
SECUENCIA DIDCTICA
ESCUCHA
MTODO INDUCTIVO
MANEJO DEL DCP
IMPORTANCIA DE IDEAS PREVIAS
ESTRATEGIAS LENGUA ORAL
DIFERENCIA ENTRE LENGUA ORAL Y ESCRITA
CONOCIMIENTO DE LA ASIGNATURA
COMPRENSIN DE TEXTOS
RESPETO POR EL OTRO
RELACIN DE TEMAS
RECURSOS
EVALUACIN
CREATIVIDAD
CONCIENCIA DE LA PRCTICA DOCENTE

OTROS APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVOS
EXPOSICIN ORAL
PLANIFICACIN
AUTOEVALUACIN
EVALUACIN
SISTEMAS REPRESENTATIVOS
ADAPTACIN DE ACTIVIDADES
ESCUCHA
IMPORTANCIA DE EXPERIENCIAS PREVIAS
MEDIACIN DOCENTE
MTODO INDUCTIVO
OBJETIVIDAD
SECUENCIAS DIDCTICAS
USO DEL DCP
USO DEL TIEMPO

APRENDIZAJE DEL ROL

DOCENTE

TOTAL
14
13
4
4
4
3
3
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1

TOTAL
3
3
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1

TOTAL

MEDIAR
PLANIFICAR
EXPRESIN ORAL
CONOCIMIENTOS DE SIST. REPRESENTATIVOS
CONOCIMIENTO TEXTUAL
BUENA COMUNICACIN
CONOCIMIENTOS PEDAGGICOS
ACOMPAAMIENTO DE LOS ALUMNOS
CONOCIMIENTO DE DEBILIDADES Y FORTALEZAS
COMPROMISO
ESCUCHAR
COMPETENCIA COMUNICATIVA
ATENCIN DE SABERES PREVIOS
PAPEL ACTIVO
ADAPTACIN NECESIDADES DE ALUMNOS
RESPETO POR LA DIVERSIDAD
UTILIZACIN DE RECURSOS
VALIDACIN DE ERRORES Y ACIERTOS
EMPATA
SEGURIDAD PERSONAL
CRTICA CONSTRUCTIVA
RESPONSABILIDAD
RESPETO POR EL ALUMNO

COMPROMISO TOTAL
NOTA
10
9
8
7

14
12
10
2

11
5
5
4
4
4
3
3
3
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1