EJERCITO DE SALVACION

COLEGIO TECNICO NACIONES UNIDAS

PUERTO MONTT
UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA 2016

Solicitud de servicio
*Recuerde entregar con al menos 4 das de anticipacin a UTP. Retire usted El material en la oficina
de multicopiado.
Marque lo que corresponda
Fotocopia

Multicopia

Evaluacin

Fecha entrega a UTP: 05 JUNIO 2016

Gua x

Hora de entrega: 11:00

Fecha para cuando la solicita: 07 JUNIO 2016.

Solicitante:
Asignatura:

Jocelyn Andrade
LENGUAJE

Nivel:

4 bsicos

Cantidad de copias:

de cada una . PIE

Objetivo de las copias: TRABAJAR EN LA CLASE. FIGURAS LITERARIAS.

Autorizado por:
Timbre:

Mabel Fuentes

Cargo: Jefe Tcnico CTNU

Uso oficina de multicopiado

Recibido por: ______________________________________Fecha: ____/____/____ Hora: ____:____
Nota: UTP solicita guardar una copia de cada documento fotocopiado o multicopiado.

EJERCITO DE SALVACION
COLEGIO TECNICO NACIONES UNIDAS
PUERTO MONTT
Unidad Tcnico Pedaggica 2016

Gua de Lenguaje Cuarto Bsico

_____ Junio 2016.

VALOR: DISCIPLINA, RESPETO

MUTUO.

Objetivo LEE
(s): Comprender
tipos dePOEMAY
figuras literarias
EL SIGUIENTE
Conozcamos las figuras

literarias!

Las figuras literarias son elementos que utiliza el autor para

embellecer el poema, son parte de un lenguaje potico.

Tipos de figuras literarias :

1.

Conociendo la personificacin

La personificacin es una figura literaria, que le

da caractersticas humanas a objetos, plantas
y animales que no lo poseen.
Ejemplo : Las estrellas nos miraba
Mientra la ciudad sonrea

2. Conociendo la Comparacin
La comparacin es una figura literaria.
Gracias a ella podemos dar una imagen ms clara
de lo que queremos decir. Generalmente se
utiliza la palabra COMO para ayudar hacer
comparaciones entre dos objetos.

Ejemplo:

Tus manos son suave como la seda

ACTIVIDAD 1.
1. Veamos las siguientes estrofas e identifica el o los versos
donde est la personificacin o la comparacin.
a) El lagarto est llorando
El lagarto y la lagarta
Con sus delantalcitos blancos
:_________________________________

b) Como el oro es tu cabello

Como la nieve tu piel
Como luceros tus ojos
Y tu voz como la miel.
:_________________________________
2. Te invito a que ahora tu crees tus propios versos donde
utilices personificacin y comparacin. Aydate con los
dibujos.

Personificacin:
___________________________________
______
___________________________________
______

Comparacin:
___________________________________
______
___________________________________
______

3. Finalmente es hora de crear t propio poema. Debe

considerar:
a)Debe tener dos estrofas de cuatro versos.

b)Sus versos deben rimar.

c)Debes utilizar comparacin y personificacin al menos 1 vez
cada uno, en tus versos.
Ttulo:

_________________

________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Autor: __________________

Educando con el amor de Cristo

EJERCITO DE SALVACION
COLEGIO TECNICO NACIONES UNIDAS
PUERTO MONTT
Unidad Tcnico Pedaggica 2016

Gua de Lenguaje Cuarto Bsico Produccin de textos

_____ Junio 2016.
VALOR: DISCIPLINA, RESPETO
MUTUO.

Objetivo LEE
(s): crear
grupo poemasPOEMAY
utilizando lenguaje literarias
EL en
SIGUIENTE

Actividad
Ahora se convertirn en el autor de un
poema!
Jntense en grupos de 4 o 5 alumnos.
Lean atentamente y sigan las instrucciones:
1. Elijan un tema que les guste para crear un poema.
2. Pongan atencin a las siguientes instrucciones:
a. Deben crear un poema de 3 estrofas.
b. Sus versos deben rimar.
c. Cada estrofa debe tener 4 versos.
d. Deben usar las figuras literarias vistas en clases
(comparacin y personificacin)
e. Ponerle un ttulo.
f. Escribir el autor.
3. Deleguen funciones dentro del grupo.
4. Escriban primero el poema en sus cuadernos con lpiz de
mina.
5. Pongan atencin a las tildes, uso de maysculas y puntos.
6. Una vez realizado todo lo anterior pasen en limpio de forma
ordenada el poema a una cartulina, cuiden la limpieza y el
orden.
7. En la misma cartulina realicen un dibujo representativo de su
poema.
8. Una vez terminado presenten al curso su creacin.

En grupo realicen la siguiente evaluacin grupal.

Evaluacin grupal

Cmo trabajo?

Si

Lemos y seguimos
instrucciones

las

Escribimos el poema
versos.

en

No

Ms o
meno
s

Tiene 2 estrofas.
Escribimos un ttulo
Realizamos las tareas que
nos asignaron.
Nuestra letra es clara y fcil
de leer.
Cuidamos
la
ortografa
acentual y puntual.
Los versos riman.
Realizamos dibujo alusivo.
Nos gust hacer este trabajo

Educando con el amor de Cristo