Ejemplo de Investigacin

Cuantitativa
Modelo de una investigacin
cuantitativa
Teora
El aprendizaje por descubrimiento de Jerome Bruner:
La principal preocupacin de Bruner es inducir al aprendiz a una
participacin activa en el proceso de aprendizaje, lo cual se evidencia
en el nfasis que pone en el aprendizaje por descubrimiento. El
aprendizaje se presenta en una situacin ambiental que desafe la
inteligencia del aprendiz impulsndolo a resolver problemas y a lograr
transferencia de lo aprendido
Desde el punto de vista de la enseanza, los contenidos que se han de
aprender deben ser percibidos por el alumno como un conjunto de
problemas, relaciones y lagunas que se han de resolver. El ambiente
necesario para que se d un aprendizaje por descubrimiento debe
presentar al educando alternativas para que perciba relaciones y
similitudes entre los contenidos a aprender. Bruner sostiene que el
descubrimiento favorece el desarrollo mental, y que lo que nos es ms
personal es lo que se descubre por s mismo.

Justificacin
La educacin oficial de los pueblos tiene poco acceso a herramientas
adicionales de enseanza diferentes a lo que dicta el maestro en
clase, esto conllevara a que la educacin resulte deficiente y
produzca resultados bajos en las pruebas de estado.

Problema
Los estudiantes de los colegios pblicos de los pueblos en la
actualidad no utilizan las distintas herramientas que se requieren para
complementar un buen estudio.

Condiciones de la investigacin
La investigacin se hace de una manera objetiva por que se efecta a
travs de una encuesta; es distante por que el investigador no tiene
contacto directo con los encuestados; es intervenida por que el
investigador le hace responder al encuestado las preguntas que l
quiere y no le permite extenderse en las respuestas; y es fragmentada
se hace nicamente en los estudiantes de un solo grado y un nico
colegio pblico del municipio de Plato (Magdalena).

Objetivos
Determinar qu tanto usan los estudiantes del grado undcimo del
colegio pblico Juana Arias de Benavides de Plato (Magdalena), los
materiales de apoyo al estudio para su desempeo escolar.

Hiptesis
Los estudiantes del grado undcimo del colegio pblico Juana Arias de
Benavides de Plato (Magdalena), no utilizan material de apoyo al
estudio en su desempeo escolar, ya sea porque no les gusta, no
tienen dinero o no tienen acceso a los mismos.

Variables de control
Las variables de control que se utilizan son las respuestas afirmativas
o negativas y las respuestas de seleccin mltiples que no permiten
que el entrevistado pueda desviarse del tema de investigacin.

Tcnicas de investigacin
Para esta investigacin se decidi hacer una encuesta con preguntas
de respuestas afirmativas o negativas y de seleccin mltiple.

Diseo de investigacin
Para el diseo y estructura de la encuesta, se consider qu era lo
ms relevante a la hora de complementar el estudio, pues se observ
que todos los estudiantes llevaban el cuaderno a clases, pero se
desconoca qu otro material de estudio utilizaban fuera del aula. La
investigacin centr sus preguntas en determinar si utilizaban
material de estudio y con qu frecuencia. Se trat de determinar si
haba una correlacin entre los usos de material de apoyo distinto al
de los cuadernos y el bajo nivel en los resultados en las pruebas del
ICFES en los estudiantes de undcimo grado del colegio pblico Juana
Arias de Benavides del municipio de Plato (Magdalena).

Recoleccin de datos
Los datos se recogieron en la clase de Emprendimiento que tena el
grado 1105 a las 4 de la maana del da martes 26 de Mayo del 2.009.
Se tom una muestra de 15 estudiantes como representacin de la
totalidad de los cursos de undcimo, cuya poblacin est en el orden
de los 155 alumnos.

Resultados
Los resultados de la encuesta nos muestran que el 100% de los
estudiantes llevan el cuaderno a clase, y de ellos un 93% apunta lo
que dice el profesor. Al preguntrsele si utilizaban un recurso diferente
al cuaderno, un 87% contest que s. De ellos un 46% utiliza la
biblioteca, un 38% el internet y un 165 libros comprados o prestados.
En los que contestaron que no, el 100% respondieron que no lo hacan
porque no tenan acceso a dichos medios.
Entre todos los que aceptaron utilizar otros medios diferentes al
cuaderno, un 77% reconoci usar muchas veces a la semana los
recursos auxiliares, un 15% contest que todo el tiempo y un 8%

respondi que pocas veces a la semana, lo que nos hace cambiar la

hiptesis que tenamos acerca de que no utilizaban recursos distintos
a los cuadernos. Por lo tanto, la causa de los bajos resultados en las
pruebas tiene otro motivo distinto al que enunciamos en esta
investigacin.

Anexo 1. Formato de encuesta realizado.

Anexo 2. Tabulacin de la encuesta.

Anexo 1. Formato de encuesta:

ENCUESTA
1. Lleva usted cuaderno a clase?
No___

S____

2. Apunta todo lo que le dice el profesor?

No___

S____

3. Aparte del cuaderno usa usted otro material de estudio?

No___

S____

4. Si la respuesta es negativa, por qu no lo utiliza?

No le gusta__ No tiene dinero __
________________

No tiene acceso__

Otro__ Cul?

5. Si la respuesta es afirmativa, cul de estos elementos de apoyo usa

usted despus de clase?
Biblioteca __ Libros comprados o prestados __ Internet __ Otro__ Cul?
_____________

6. Con qu frecuencia los utiliza?

Todo el tiempo __ Muchas veces a la semana __
semana __ Nunca__

Pocas veces a la

ENCUESTA
1. Lleva usted cuaderno a clase?
No___

S____

2. Apunta todo lo que le dice el profesor?

No___

S____

3. Aparte del cuaderno usa usted otro material de estudio?

No___

S____

4. Si la respuesta es negativa, por qu no lo utiliza?

No le gusta__ No tiene dinero __
________________

No tiene acceso__

Otro__ Cul?

5. Si la respuesta es afirmativa, cul de estos elementos de apoyo usa

usted despus de clase?
Biblioteca __ Libros comprados o prestados __ Internet __ Otro__ Cul?
_____________
6. Con qu frecuencia los utiliza?
Todo el tiempo __ Muchas veces a la semana __
semana __ Nunca__

PREGUNTA

RESPUESTA

Pocas veces a la

RESPUESTA
PORCENTAJE

Lleva cuaderno?

SI
NO

15
0

100%
0%

NUMERO DE
ALUMNOS
ENCUESTADO
S

Apunta lo que dice

el profesor?

Aparte del
cuaderno utiliza otro
recurso?

SI
NO

14
1

93%
7%

SI

13

87%
NUMERO DE
ALUMNOS 13

UTILI
RE
Bibliotec
Libros
comprad
Internet
Otros
NO

13%
NUMERO DE
ALUMNOS 2

NO UTI
RE
No le
No tiene
No t
acc
Ot

Con qu frecuencia
utilizan los
elementos?
Todo el tiempo
Muchas veces a la
semana
Pocas veces a la
semana
Nunca

NUMERO DE
ALUMNOS 13
15%
77%
8%
0%

TABULACIN DE ENCUESTA