2016.

AO DEL CENTENARIO DE LA INSTALACIN DEL CONGRESO CONTITUYENTE

ESCUELA NORMAL DE ATIZAPN DE ZARAGOZA

Formar para transformar, con calidad, calidez y compromiso social

La Bitcora de Equipo del Proyecto de Intervencin

Socioeducativo
LOS VALORES TICOS Y MORALES COMO MEDIO PARA GENERAR
UNA CONVIVENCIA SANA Y PACFICA EN LA PRIMARIA BENITO
JUREZ

NTEGRANTES DEL EQUIPO:

Mara Fernanda Ortiz Hernndez
Lourdes Ramrez Hernndez
Alan Giovanni Recendez Martnez
Edith Santos Snchez

Sexto Semestre 3 I
Licenciatura en Educacin Primaria

Escuela Primaria Club de Leones N 1 Benito Jurez

Maestra encargado del curso: Georgina Martnez Gallegos
Ciclo escolar 2015-2016

Junio 2016

Atizapn de Zaragoza

La Bitcora de Equipo del Proyecto de Intervencin Socioeducativa

ACTIVIDAD DEL
PROYECTO
PRESENTACIN DE
AVANCES DEL
PROYECTO A LA
ESCUELA PRIMARIA.

13 DE MAYO DE 2016

ADECUACIONES
DURANTE LA
OPERACIN
Dentro de esta actividad
no
existieron
adecuaciones debido a
que no haba sido revisado
por parte de los docentes
titulares de los cursos de
Diagnstico y Proyectos
de
Intervencin
Socioeducativa. Por lo
tanto los avances que se
tenan del proyecto que se
iba a llevar cabo fueron
entregados a la Encargada
de la Direccin Escolar la
Profesora Patricia Vega
para darle a conocer lo
que pretenda realizarse
durante las dos semanas
de intervencin que es lo
que durara la aplicacin
del
Proyecto
de
intervencin.

ANLISIS DE
REFLEXIONES
El dar a conocer las
actividades nos ayudan
aqu las Institucin donde
va ser aplicado
dicho
proyecto este informado
sobre lo que se va a
realizar durante el periodo
que est establecido con
el calendario de prcticas
profesionales de esta
manera podr estar en
contacto con el equipo
para cualquier adecuacin
o actividad que se fuera a
realizar durante los das
de ejecucin de dicho
proyecto.

EVIDENCIA

ACTIVIDAD DEL
PROYECTO

DIVULGACIN DEL
PROYECTO
23 DE MAYO DE 2016

ADECUACIONES
DURANTE LA
OPERACIN

ANLISIS DE
REFLEXIONES

La divulgacin se llev a
cabo el 23 de Mayo
primero se pas hablar
con la Encargada de
Direccin a lo que se llev
a diversas adecuaciones
con
respecto
a
las
actividades
planteadas
durante la primer semana
se deban llevar a cabo
dentro de las aulas debido
a la carga de trabajo
administrativo que se tena
por parte de los docentes
titulares de los grupos,
para ello en equipo se
llev a cabo la adecuacin
del
proyecto
con
actividades
que
no
implicarn el uso del patio
u otros lugares debido a
que estaban programadas
otras actividades.

Es importante hacer las

adecuaciones
y
considerar a los diversos
agentes que
estaran
involucrados
y
participaran durante la
aplicacin del proyecto
para que de esta forma
fuera una ambiente ms
cooperativo
con
actividades
que
se
pudieran
aplicara
en
cualquier momento del
da.
Al
realizar
estas
adecuaciones se vio que
los
docentes
podan
realizar dichas actividades
sin ocupar demasiado
tiempo sin dejar sus
actividades
administrativas a un lado

EVIDENCIA

ACTIVIDAD DEL
PROYECTO

ACTIVIDADES PARA
LA CONVIVENCIA E
INTEGRACIN.
24 DE MAYO DE 2016

ADECUACIONES
DURANTE LA
OPERACIN
El da Martes que se
llev cabo esta actividad
nosotros como equipo
pretendamos ir a dar las
actividades en una copia
a los maestros pasando
a cada uno de los
salones,
pero
la
Profesora Patricia que
estaba como Encargada
de la Direccin Escolar
nos
mencion
la
posibilidad de que ella se
las diera junto con un
cronograma de las dos
semanas de esta manera
los Docentes titulares le
daran una importancia
porque sera mandado
de direccin, ya si se
tena duda de alguna
actividad
que
viera
planteada se acudira a
cada
uno
de
los
integrantes para saber
ms acerca de su
realizacin.

ANLISIS DE
REFLEXIONES
Al
entregar
las
actividades en copia
facilito a cada docente
titular sobre lo que se
realizara donde ellos
podan
asignar
que
actividad realizar y que
da al igual se aplic su
autonoma porque se les
daba la oportunidad de
que
buscarn
ms
estrategias para aplicar
conforme al grado y
grupo en el que se
encontraban.
De igual manera ellos
nos mencionaban que
da podamos asistir a
su aula para grabar sus
actividad.

EVIDENCIA

ACTIVIDAD DEL
PROYECTO

CARTEL POR GRUPO

SOBRE CONVIVENCIA.
25 DE MAYO DE 2016

ADECUACIONES
DURANTE LA
OPERACIN
Hoy mircoles todos los
grupos realizaron carteles
sobre convivencia a travs
de
frases,
imgenes,
recortes, hojas de color
etc.

ANLISIS DE
REFLEXIONES

Los alumnos al tratar el

tema
van
tomando
conciencia de los valores
como lo es el respeto y la
tolerancia para pegar las
imgenes hubo respeto y
se involucran con los
Los maestros tambin dems.
muestran su apoyo a los
alumnos ms pequeos El dar un anlisis reflexivo
para
guiarlos
en
la de su propio cartel les
actividad al finalizar la permite ver en cada
actividad se ven pegados imagen como deberan de
los carteles dentro y fuera convivir y tratar a sus
de los salones de clase, compaeros.
todos son deferentes y
llamativos lo importante es
que se les ve trabajando
en equipo y que cada
cartel representa algo para
sus alumnos acerca del
tema sobre la convivencia.

EVIDENCIA

ACTIVIDAD DEL
PROYECTO

PIZARRA DE LA
CONVIVENCIA
PACIFICA POR
PROFESORES.
26 DE MAYO DE 2016

ADECUACIONES
DURANTE LA
OPERACIN
El da jueves los docentes
titulares
llevaron
fotografas de su grupos en
donde se ven conviviendo
y frases acerca del tema,
las maestras se dieron un
momento para reunirse
poco a poco en pequeos
grupos
y pegar
sus
fotografas con ayuda de
los
estudiantes
normalistas.
Una vez que se acabaron
de pegar las fotografas y
las frases el cartel que se
encuentra subiendo las
escaleras
yendo
a
direccin fue forrado con
hule
para
que
se
mantuviera
en
buen
estado.

ANLISIS DE
REFLEXIONES
Dicha actividad permiti a
los maestros recordar lo
importante que es convivir
dentro del aula con sus
grupos y crear esos
pequeos momentos de
felicidad y alegra para
ambos, tambin se noto el
trabajo en equipo que
pueden realizar y la
organizacin que tienen.
Las frases de cada uno
fueron significativas para
nosotros ya que nos
permiten conocerlos un
poco ms.

EVIDENCIA

ACTIVIDAD DEL
PROYECTO

PRESENTACION Y
AVANCES DEL
PROYECTO EL CTE.
27 DE MAYO DE 2016

ADECUACIONES
DURANTE LA
OPERACIN
El da viernes al ya casi al
trmino del consejo escolar
se
nos
permiti
un
momento para exponer
acerca
del
proyecto
socioeducativo
y
los
avances que se han tenido
durante la semana, se les
empez a explicar desde la
temtica, los objetivos,
justificacin, cronograma y
las actividades realizadas y
a realizar durante la otra
semana.
Durante la explicacin los
maestros
muestran
ya
mayor entendimiento sobre
lo que se est haciendo y
nos invitan a continuar con
el proyecto de la misma
manera brindndonos su
apoyo.

ANLISIS DE
REFLEXIONES
Al
realizar
la
exposicin sobre el
proyecto
y
las
actividades que se
estn realizando los
maestros muestrean
mayor inters y le ven
sentido a su actuar y
su participacin con el
proyecto.
El presentar nuestro
trabajo fundamentado
y dar una explicacin
breve pero clara no0s
permite entablar un
dilogo
entre
los
docentes de la escuela
y as influir un poco en
ellos invitndolos a
seguir apoyndonos.

EVIDENCIA

ACTIVIDAD DEL
PROYECTO
NOMBRE:
PRESENTACIN DEL
MURAL EN PEQUEOS
BLOQUES DE GRUPOS.
FECHA: 30 DE MAYO

ADECUACIONES DURANTE LA
OPERACIN
En primer lugar durante el da se
llev a cabo una conferencia con
padres de familia donde se
realizaron distintas actividades
como una pasarela de modas,
escribir cartas, hacer canciones
entre otros.
Horas despus se llev acabo la
realizacin del mural
Se tena programado pasar por
bloques de tres de manera
homognea, es decir grupos de
1ros con 1ros, 2dos con 2dos y
viceversa pero se decidi realizar
grupos heterogneos para que se
pudieran escuchar las distintas
reflexiones por parte de todos los
estudiantes de diferentes edades
y desarrollo cognitivo y emociona.

ANLISIS DE
REFLEXIONES
Gracias
a
la
heterogeneidad
y
la
diversidad de los grupos
las reflexiones a las que se
llegaron fueron un poco
ms profundas por los
diversos puntos de vista de
cada uno de los alumnos,
pues la reflexin del mural
se
realiz
con
los
diferentes grupos de 1ro a
6to tomando en cuenta
todos los comentarios en el
patio y posteriormente en
el aula.

EVIDENCIA

ACTIVIDAD DEL
PROYECTO
NOMBRE
ELABORACIN DE
ESCRITOS REALIZADOS
POR CADA GRUPO CON
LA TEMTICA CENTRAL
DE LOS VALORES Y LA
CONVIVENCIA SANA
FECHA: 31 DE MAYO

ADECUACIONES
DURANTE LA
OPERACIN
En un inicio se tena
contemplado que todos los
alumnos de la institucin
elaborarn un poema pero
la
actividad
cambio
permitiendo
que
los
alumnos elaboraran sus
propias
producciones:
poemas, cartas, cuentos,
etc., tambin se tena
contemplado que cada uno
de los grupos elaborar su
propio peridico mural y
que
presentarn
sus
producciones el da viernes
3 de junio en el cierre del
proyecto, pero debido a los
tiempos no todos pudieron
compartir las producciones
elaboradas presentndose
slo el 1 A en la
ceremonia de clausura,
realizando
as
otras
producciones
y
compartindolas
en

ANLISIS DE
REFLEXIONES
Consideramos
que
la
creatividad de cada nio
es importante as como el
conocimiento
y
la
practicidad
que
los
alumnos
tienen
con
relacin a los valores, es
importante permitir que
cada
alumno
tenga
iniciativa
de
las
producciones que quieren
realizar
permitiendo
y
siendo flexibles con ellos
para
realizar
las
actividades,
de
igual
manera el compartir las
producciones
a
nivel
institucional permiten en
los alumnos sentirse bien
con
el
trabajo
motivndolos a seguir
trabajando con la calidad
en futuros trabajos, al
compartir los trabajos con
el resto de la comunidad

EVIDENCIA

diferentes momentos.

estudiantil tambin se
pueden percatar de los
distintos
trabajos
y
mtodos
realizados
permitiendo
tener
un
crecimiento cognitivo y
focalizando algunas reas
de oportunidad.

ACTIVIDAD DEL
PROYECTO
NOMBRE
REPRESENTACIN
DE LA OBRA
TEATRAL POR
PARTE DE LOS
ENCARGADOS DEL
PROYECTO EN
COLABORACIN
CON LA
COMUNIDAD
ESCOLAR.
FECHA: 1 DE JUNIO
DE 2016

ADECUACIONES DURANTE
LA OPERACIN
Por las diferentes actividades
realizadas en la escuela
primaria la obra teatral no se
realiz el da especificado sino
hasta el da viernes en el cierre
del proyecto.
La
temtica
central
del
proyecto fue la de los valores
(amistad y convivencia), la
obra en un primer momento se
realizara en bloques de
alumnos pero al final se realiz
a
nivel
institucional
con
alumnos, maestros, directivos y
padre de familia, en cada saln
se realizaron las reflexiones
pertinentes a la obra escolar
presentada.

ANLISIS DE
REFLEXIONES
La
finalidad
de
las
representaciones teatrales
es
el
transmitir
un
conocimiento o mensaje
que sea significativo a
travs de la expresin
corporal.
Las
temticas
son
variadas: en este caso nos
centramos en los valores
esperando
generar
empata y sensibilizando a
los alumnos para la
convivencia armoniosa y
pacfica, respetando la
diversidad que tenemos
como seres humanos
resaltando la importancia
de
las
relaciones
interpersonales de manera
pacfica para el correcto
desarrollo de la sociedad
mexicana del siglo XXl.

EVIDENCIA

ACTIVIDAD DEL
PROYECTO

ADECUACIONES
DURANTE LA
OPERACIN
NOMBRE:
Durante el homenaje se
present una serie de
REALIZAR SONDEO DE actividades a cargo de
LOS RESULTADOS E
nosotros:
IMPACTO DEL
Presentacin
de
la
PROYECTO EN TODA LA representacin de la obra
COMUNIDAD ESCOLAR. Amistad sin condicin
frente a toda la escuela.
FECHA: 3 DE JUNIO
Presentacin de diversos
nmeros:
-Acrstico de la frase
convivir en paz 4 A y 4
B
-Poema por los nios de 1
A
-Obra teatral por los nios
de 5 B
Agradecimientos generales
y apertura y reflexin
general del mural.
Aplicacin de instrumentos
de evaluacin del proyecto.

ANLISIS DE
REFLEXIONES
Las actividades del cierre
fueron de impacto para la
comunidad
estudiantil
principalmente, ya que en
las diferentes acciones se
fomentaba la idea de paz y
la sana convivencia, fue
una grata experiencia, en
donde
existi
un
reconocimiento por parte
del directivo hacia el
trabajo realizado.
El mural plasma una idea
clara
que
podrn
constantemente los nios y
la comunidad en general
reflexionar
sobre
la
convivencia.
Con la aplicacin de
algunos
instrumentos
pudimos medir de manera
cualitativa y cuantitativa el
impacto del proyecto en
general.

EVIDENCIA