Manual de Albanileria LAS INSTALACIONES ELECTRICAS DE LA CASA Guia para la autoconstruccion FIP — ws 2 EEE ASPEmASPEm - Asociacin Solidaridad Paises Emergentes, Coronel Zegarra 270, Lima 11, Peri Telefax: 266-0504 ASPEm, Asociacion Solidaridad Paises Emergentes, es una oganizacion de cooperacion internacional que nace en italia en 1979, como una experiencia de comunidad cristiana con un fuerte compromiso social y civil Entiende la solidaridad entre los pueblos del Norte y del Sur como uno de los temas fundamentales para la construction dela paz. Este manual se realiza en el marco del proyecto "Chincha segura y habitable:Proyecto de mejora de las ‘condiciones de habitabilidad de as vviendas en los disttos de Alto Larén, Tambo de Mora, Grocio Prado, ‘Sunampe y Chincha Baja, en la provincia de Chincha La teroera edicién de esta publcacién ha sido financiada por el Fondo Italo Peruano (FIP). E/FIP fue creado en el 200". a partir del acuerdo de canje de deuda por desarrollo suscrito entre los sgobiernos de Italia y Peri. El FIP financia con recursos no reembolsables proyectos de desarrollo con el ‘objetivo de contbuir a la lucha contra la pobreza en el Peri Elaborado por: ‘Aq. Antonio Stoynic Tec. Justiiano Pariona Uc, Angela Soledad Hemandez Magén (Médulo 1) Asesoria y supensién: ‘Arg, Antonio Stoynic Diseho de caratula: ‘Arg. Antonio Stoynic Contibuciones: Ing, Hera Antinez de Mayolo Ing. Jaro Solis Terazona CContibucin en la investigacin bibhogrfica ‘Sra. Rocio Navera Quispe Diseto grfic,ilustracionesy dagramacion ‘xq. Antonio Stoynic (Omar Zevallos Velarde (Méduio 1) Tercera eccién, Octubre 2009 Hecho el depésito legal en a Biblioteca Nacional del Peri Nro. 2009-15587 Impresion Gama Gratica S.AL. / Risso $60 Lince 1.470 21 43/472 3851Contenido Presentacion Modulo - 1: gQué debemos tener en cuenta al construir nuestra comunidad y vivienda? Para empezar a La comunidad Nuestras viviendas Conclusiones Criterios Generales A- La corriente eléctric B-La ley de Ohm C= Calculo de la potencies D- El proyecto de instalaciones eléctricas en la vivienda E- Los componentes de una red elctrica F - Normas de seguridad \gunos conceptos Modulo - A: Representaci6n grafica ‘At-1 Representacién de tuberias empotradas At-2 Representacion de tuberias empotradas y numero de conductores ‘A2 La leyenda y los principales simbolos utlizados en los planos de instalaciones eléctricas i -- Modulo - B: El tablero de distribucién Bi-1 _Instalacién del Tablero de Distribucién Monofésico B12 _Instalacién de! Tablero de Distribucién Monofésico Bz Diagrama unifilartipico Modulo - C: Los circuitos Ct Circuito minimo, C12 Circuito serie C13. Circuito paralelo C21 Instalacién de un interruptor simple que controla un foco C22 _Instalacién de un interruptor simple que controla un foco C34 _Instalacién de un interruptor doble que controla dos focos C22 _Instalacién de un interruptor doble que controla dos focos... 7 22 23 24 25 26 a 31 36 36 37 4 42 43 47 48 49 50 ot 52 53C41 Instalacién de un interruptor triple que controla tres focos C42 Instalacién de un interruptor triple que controla tres f0C0S....... C51 Control de una lémpara desde dos puntos diferentes (conmutacion). C52. Control de una lémpara desde dos puntos diferentes (conmutacion) C61 Esquema unifilar de un circuto de iluminacién para cuatro ambientes Cé-2 Esquema explicativo de un circuito de iluminacion para cuatro ambientes .. C63 Esquema pictérico de un cicuito de iluminacion para cuatro ambientes C7 _Instalacién de un pulsador que controla un timbre Ce —Esquema unifiar de un circuito de tomacorrientes... Cs__Instalacién de una kémpara fluorescente...... C10 Los dispositivos eléctricos 11-1 Tipos de empalme de conductores C112. Tipos de empalme de conductores Modulo - D: El pozo de tierra La importancia de la puesta a tierra — D1-1 Funcionamiento del pozo de tierra .... 1.2 Componentes de! pozo de tierra Glosario Bibliografia 55 57 58 59 60 61 62 » 63 65 66 69 70 n 72 73Presentacion El pasado 15 de agosto del 2007, alas 18:41 horas, se produjo un movimiento sismico de una magnitud de 7.9 grados en la escala de Richter, movimiento sismico considerado como terremoto que afects las regiones de Lima, Ica y Huancavelica. La evaluacion de dafos sobre las viviendas en la provincia de Chincha presentada por el Instituto Nacional de Defensa Civil (INDEC!) sefialé que se identificaron 24,599 viviendas dafadas’. Del total de las viviendas dafiadas, el 71.97% (17,708) fueron declaradas como viviendas destruidas’ y el 28,03% (6,891) fueron declaradas como viviendas muy afectadas’, Por otro lado, esta evaluacion de dafios sefial6, que en la provincia de Chincha, se identificaron a 108,408 pobladores/as alectados/as’, quienes se encontraban viviendo en una situacién de precariedad fisica y afectados/as emocionalmente. Inmediatamente después de producido el sismo, se declaré el estado de emergencia’ Ala fecha, el estado de emergencia en la provincia de Chincha ya concluyo dandose inicio la fase de reconstruccidn, tanto de las viviendas como de las relaciones sociales. En este marco, ASPEm esta ejecutando el proyecto “Chincha segura y habitable: Proyecto de mejora de las condiciones de habitabilidad de las viviendas en los distritos de Alto Laran, Tambo de Mora, Grocio Prado, Sunampe y Chincha Baja, en la provincia de Chincha’ financiado por el Fondo italo Peruano (FIP) que tiene por objetivo “Fortalecer las capacidades de la poblacién, principalmente de las mujeres, para mejorar las condiciones de habitabilidad en sus viviendas en los distritos de Tambo de Mora, Chincha Baja, Alto Laran, Sunampe y Grocio Prado, en la provincia de Chincha" ASPEm, fue una de las instituciones que brindo su apoyo en la emergencia en el sur del pais, promoviendo una serie de acciones encaminadas a mejorar las condiciones de habitabilidad de las viviendas, de salud basica, y soporte psicosocial y pedagégico a los nifias y ninos, principalmente del distrito de Tambo de Mora. Uno de los signos mas caracteristicos de la autoconstruccién es la improvisacion, Es comin la ausencia de un proyecto planificado y de direccién técnica calificada al momento de levantar las diferentes partes de la vivienda. Dentro de los diversos aspectos que competen el diserio y construccién de la vivienda, un rubro especialmente sensible es el referido a las instalaciones eléctricas, las que dejan la engafiosa sensacién de no revestir mayor dificultad al momento de tener que resolver en la misma obra los recorridos de los circuitos o tomar decisiones sobre los materiales mas convenientes a usar. Este manual, uno mas de los fascictlos producidos por ASPEm dedicados a revelar la aplicacion y el respeto a las buenas técnicas de construccién, no pretende abarcar con énimo totalizador los innumerables recodos y rincones que un tema tan vasto como éste puede sgonoson0oF Noca an “ eens ‘mgumnaconruceon Ou acoones prenacia da Sama ‘SieGrermm wane easier cnonge few an . snmninyenenane ‘onacarosetaitacon Conttyecm au componente auncontener. Su norte es constituirse en una guia practica y sencilla, para conocer en la medida que la complejidad del temao permite, los rudimentos y técnicas que se encuentran enlabase de su correcto aprendizaje, asi como los conceptos técnicos, imposible de ser sosiayados, que rigen esta practica. Desarrollado con el mismo lenguaje grafico utilizado en los manuales pertenecientes a esta serie publicada, su contenido esté concebido para ser usado como apoyo didactico en tareas de capacitacién, y por lo tanto, de aprendizaje, asi como una guia de referencia y consulta, ‘tanto para técnicos como para cualquier persona interesada en este topico. Este manual ha sido revisado y reeditado ajustandolo al enfoque de gestién de riesgos con enfoque de género. Su estructura comprende 5 médulos encabezado por un primer médulo aborda el tema sobre {Qué debemos tener en cuenta para construir nuestra comunidad y vivienda en forma segura?; el segundo médulo se dedica a desarrollar los conceptos basicos de la electricidad y las leyes que la rigen, asi como a describir los componentes de un proyecto de instalaciones eléctricas correctamente concebidos; los elementos que intervienen en el armado de un circuito eléctrico y por ditimo, las normas elementales de seguridad que deben seguirse en la manipulacién de cualquier parte constituyente de una instalacion eléctrica. Por su parte, el segundo médulo desarrolla los elementos presentes en la representacién grafica de los dispositivos eléctricos que se utiizan cominmente en un proyecto de instalaciones eléctricas. Enel tercer médulo, describe el proceso a seguirse en el armado de un tablero de distribucién y surepresentaci6n unifilar. El cuarto médulo, y el mas importante, describe y plantea los circuitos mas caracteristicos que intervienen en una red eléctrica y, finalmente, en el quinto médulo, se aportan los lineamientos minimos parala puestaa tierra de un sistema eléctrico.| Moduto | éQué debemos tener en cuenta al construir nuestra comunidad y vivienda? | \| * Para empezar El terremoto al Sur del pais, ocasioné graves pérdidas humanas, generé la destruccion o | afectacién de miles de viviendas, muchas comunidades se destruyeron, vulnerando con ello, el tejido social. El sismo también afecté la vida cotidiana de los miembros de la familia, asi por ejemplo, las mujeres durante la etapa de emergenciase vieron obligadas a incrementar su trabajo cotidiano, ena medida que tuvieron que salir en busca de apoyo social: agua, viveres, medicina, carpas, | etc. Muchos varones dejaron de trabajar, mientras que las nifias y los nifios perdieron semanas de clases escolares. | En ta medida que vivimos en un pais sismico, sabemos que los terremotos seguirén | produciéndose, no obstante, para que estos fenomenos naturales afecten menos a nuestras comunidades, viviendas, familias, debemos estar mejor preparados/as. En este contexto la Asociacién Solidaridad Paises Emergentes- ASPEm, a través del proyecto: Chincha Segura y Habitable financiado por el Fondo Italo Peruano (FIP), busca fortalecer las capacidades de la Poblacion, principalmente de las mujeres, para mejorar las condiciones de habitabilidad de ‘sus viviendas. Entendemos como habitabilidad de la vivienda, a las condiciones que permiten a la persona ya | su familia vivir en condiciones dignas, esto es, contar con una adecuada infraestructura, con servicios basicos (luz, agua, desagtie) y con un entorno seguro y saludable. La propuesta tiene | una mayor significacién en la medida que muchas comunidades han iniciado el proceso de reconstruccién. | Por ello, el presente manual ofrece algunas herramientas e ideas que permitan pensar en la habitabilidad, teniendo en cuenta la comunidad y la vivienda. Intentaremos no solo reflexionar1 i ° Para empezar sobre aspectos objetivos (que se ven) sino también aquellos que subyacen a éstos, como son las retaciones, los roles, los afectos, etc. y que también estan presentes en los procesos de reconstruccién. Muchas veces creemos que la tarea del desarrollo de la vivienda, es sélo una labor de varones, no obstante hay que tener en cuenta el rol importante que han jugado las mujeres para entrentar la adversidad en la etapa de emergencia. Porlo tanto, ellas, desde su experiencia organizativay experiencia de vida, deben participar activamente; sus opiniones, decisiones son necesarias también en la etapa de reconstruccién. Por ello, invitamos a las mujeres a que puedan involucrarse de este proceso formativo. En esta parte del manual reflexionaremos sobre dos grandes temas: + Lacomunidad. + Lavivienda, NO ‘TE PREOCUPES AMOR, VAMOS A SALIR. ADELANTEModulo || éQué debemos tener en cuenta al construir nuestra comunidad y vi jenda? | 1 | * La comunidad Nuestra comunidad: La comunidad es el lugar al cual pertenecemos, ali vivimos. En ésta se encuentran la vivienda, el hogar, los vecinos, las vecinas, los familiares, las autoridades, etc.; estan también los servicios como los colegios, centro de salud, comisaria, municipalidad, etc.; también son parte desuvidalas fiestas, las celebraciones alli también estan, las relaciones y vinculos que se construyen entre unos y otros. Todo esto, constituye el tejido social La comunidad es también un lugar especial, pues alli vivieron (0 viven) nuestros padres, madres, abuelos, abuelos/as, y seguro también nuestros antepasados; ellos y ellas han sido responsables de su historia. Seguro que tus abuelos y abuelas te han contado de las hazahas que tuvieron que librar para que la comunidad pudiera tener luz, agua, local comunal, etc. Sus historias nos hablan de sus esfuerzos, luchas y carifo al suelo que los acogis. sl Asimismo, la comunidad es un espacio importante, porque alli viven nuestros hijos ¢ hijas y quiza también vivirdn nuestros nietos y nietas; es el lugar que dara cobijo a otras generaciones. Por ello, ahora de nosotros y nosotras depende que este cobijo sea un lugar, querido, seguro y habitable. rrMédulo éQué debemos tener en cuenta al construir nuestra comunidad y vivienda? * La comunidad La organizacién dentro de la comunidad Las comunidades también son una suerte de familia extensa, porque en ella, se articulan lazos de democracia, cooperacién, solidaridad, esperanzas, carifio y respeto; estos lazos son parte de la organizacién. Asi, una comunidad esté mejor organizada cuando estos lazos son sdlidos yfuertes. La organizacién dentro de la comunidad permite planificar acciones de desarrollo, esto ayuda a continuar con la historia de lucha y logros que dejaron los antepasados. Un ejemplo de esto son las organizaciones de mujeres, ellas con su esfuerzo permiten que funcionen algunas actividades importantes como el Vaso de Leche, Comedores, promocién delasalud, entre otras. La organizacién también debe permitir responder a situaciones dificiles como las ocurridas después del terremoto. Lamentablemente, la experiencia vivida el 15 de agosto de! 2007 nos mostré que las comunidades no siempre estuvieron preparadas para responder a este tipo de situaciones; por ejemplo, nos dimos cuenta de que no contébamos con un sistema de prevencién de desastres, tampoco existia un plan para responder ala emergencia, asimismo vimos con sorpresa que algunas viviendas habian sido construidas en terrenos no habitables, de estono se dieron cuenta ni los vecinos, ni autoridades. Por ello la importancia que la comunidad en su conjunto pueda organizarse y prepararse para mitigar el dafio que puede provocar un fenémeno natural. PREVENCIGN DE ™ PREGUNTAS | een PARA REFLEXIONA! * 2Qué historia de lucha y esfuerzo te han contado tus abuelos/as respecto a tu comunidad? - * &Cémo estén organizadas | las mujeres de la comunidad y.cémo aportan a su £ desarrollo?Modulo éQué debemos tener en cuenta al construir nuestra comunidad y vivienda? 1 + La comunidad Pensando en la reconstruccién de la comunidad Normalmente las comunidades después de un desastre pasan por tres grandes momentos: Emergencia Reconstruccién Desarrollo La emergencia es el proceso que se vive durante y después del terremoto. Se identifican los danos en las edificaciones, se determinan los niveles de afectacién en grupos o sectores, operan|as brigadas de socorro. Existe, dentro de este momento una etapa de rehabilitaciOn, alli se constituyen ollas comunes, se crean campamentos, que permiten enfrentar la situaci6n. La experiencia ha demostrado que el trabajo cotidiano de las mujeres se acentiia en este momento, pues se ven obligadas a salir en busca de ayuda humanitaria. Normalmente hay un fuerte impacto emocional, éste algunas veces limita el pensar en el mediano y largo plazo. Lareconstruccién es cuando las personas empiezan nuevamente a planificar sobre sus vidas y la vida comunitaria, hay més calma emocional para hacerlo. Se inician trabajos de construccion © de reconstrucci6n de las viviendas, locales comunales; se realizan instalaciones de luz, agua, etc. El momento de desarrollo debe estar orientado no solo a mantener lo que se ha logrado en el proceso de reconstruccién sino que ademés debe tratar de revertir aquellas condiciones que afectaban a la comunidad antes del terremoto: desempleo, desnutricién, depredacién del ‘medio ambiente, violencia contra las mujeres, violacién a los derechos humanos, corrupci6n, y todas aquellas situaciones que generan pobreza, injusticia ¢ inequidad, no solo a nuestras comunidades sino también al pais. Estas condiciones deben ser tomadas en cuenta durante todo el proceso, afin de ir sentando las bases para un desarrollo integral. Enelcasode Chincha, la mayoria de las comunidades han logrado ir superando el momento de emergencia y estan iniciando el proceso de reconstruccién. Este es de vital importancia porque, en gran medida, de él depende el futuro de la comunidad, un buen trabajo de reconstruccién asegura una comunidad mas desarrollada; es como cuando un campesino o una campesina preparan la tierra de su chacra, imaginen qué pasaria si al terreno no se le hace el barbecho 0, no se le pone suficiente abono o, las semillas que se usan son de mala calidad, qué ocurriria con la cosecha?, del mismo mods, si el proceso de reconstruccién no se hace adecuadamente, nuestros hijos e hijas no podran cosechar sus frutos.Médulo éQué debemos tener en cuenta al construir nuestra comunidad y vivienda? 1 | * La comunidad Cuando la comunidad inicia el proceso de reconstruccién debe fortalecer los lazos de carifio, democracia, cooperacién, solidaridad, esperanzas y respeto, si estos elementos faltan serd dificil organizarse para reconstr casas, locales comunales, plazas, etc. Un buen ejercicio a tener en cuenta, cuando estamos en el proceso de reconstruccién, es pensar en la historia de nuestra comunidad: qué hicieron nuestros antepasados para desarrollarla, qué sonaban ellos y ellas y luego, preguntarnos como queremos que sea nuestra comunidad en el futuro, .cémo la sofiamos? Es importante recordar que la reconstruccién no sélo significa adobe, quincha, ladrillos, cemento, sino también significa la cimentacion del telido social. Debemos recordar que las mujeres de nuestra comunidad son parte importante de este proceso, ellas tienen experiencia de trabajo comunitario, por ello, debemos impulsar su participacion activa. UN AMBIENTE. SANO ES UNAYEBLO NO PREGUNTAS 4. PARA REFLEXIONAR: a iAmiga, has demostrado una gran + UEnquémomento'se: capacidad organizativa durante la encuentra tucomunidad, = <- emergencia, necesitamos seguir Por que? sarc ee aeey contando con tu PARTICIPACION! * Qué elementos deben estar — presentes en el proceso de reconstruccién?éQué debemos tener en cuenta al construir - nuestra comunidad y vivienda? + La comunidad Para que la historia no se repita: El terremoto pasado, también nos mostré a los peruanos y las peruanas que no estabamos preparados para enfrentar un fenémeno natural de esa magnitud. Las consecuencias fueron devastadoras: > 73 colegios des = 888 colegios afectados. - 11 establecimientos de salud destruidos = 111 Pen ane do salud afectados,; (stat de ntome Emagen por elTeremaa en el Pei. Cts Setombe 2007 Por ello, la comunidad en el proceso de reconstruccién debe prepararse para que los fenémenos naturales no los vulnere de la misma forma. Veamos algunas ideas que pueden ayudar a estar mejor preparados: La organizacién para actuar frente a situaciones de desastres Todos y todas estamos llamadbs a participar, somos ciudadanos y ciudadanas con derechos y deberes, por ello la comunidad debe empoderarse de la gesti6n del riesgo(1), promoviendo la solidaridad, creatividad y la participacién de otros actores locales. Anivel nacional, provincial y distrital existen los Comités de Defensa Civil. Su rol es planificar, conducir y supervisar las acciones de defensa civil, en concordancia con las normas y directivas de prevencién, emergenciay rehabilitacién sefialadas por el INDECI. Anivel distrital estos comités se traducen en los Centro de Operaciones de Emergencia - COE- que es la instancia presidida por el alcalde del distrito, quien junto a otros actores locales debe asegurar su funcionamiento. * Se entende como gesén gel niesgo, a a capaiéad que se tine para acuar feta a fendmenos naturales que wuneran a as personas y laéQué debemos tener en cuenta al construir nuestra comunidad y vivienda? | 1 * La comunidad Anivel comunal se constituyen los Comités Vecinales de Defensa Civil, estaran directamente vinculados a los COE, tienen como tareas: prevenir, planificar, y monitorear situaciones vinculadas a fenémenos naturales dentro del barrio o comunidad. Las actividades que pueden desarrollar son: + Conformacién de brigadas: Son las personas que asumen de manera organizada una tarea dentro de una situacion de emergencia, estas brigadas pueden constituirse por manzanas 0 sectores dentro del barrio. ©, por problematicas, por ejemplo: personas responsables de atender la situacién de vivienda o salud o alimentacidn, etc. oat + Construccién de! mapa de vulnerabilidad: Se identifican los lugares en la comunidad, que son los mas vulnerables frente a un sismo u otro desastre, por ejemplo, las casas cuya precariedad 0 antigtiedad pueden provocar derrumbes; lugares puiblicos que puedan colapsar, por ejemplo iglesias, colegios o lugares cercanos al mar 0 rio. Es importante que se cuente con un mapa cartogratico, alli se debe ubicar las caracteristicas del territorio, como nombre de quebradas, rios, mar; formas y tipos deaccesos. La comunidad debe saber que frente a una situacion de desastre, debe alejarse de los lugaresidentificados de riesgo. Asimismo, el Comité Vecinal debe saber cuales son los grupos mas vulnerables dentro de la comunidad, por ejemplo, personas con discapacidad, ancianos y ancianas; nifios, ninas; mujeres embarazadas, madres solteras, son los que requieren una atencién prioritaria frente aun desastre. Un ejercicio practico es hacer y discutir el mapa de riesgo junto a vecinos, vecinas, organizaciones de mujeres, municipio, ONGs, Cruz Roja, INDECI, Bomberos (si los hay) y otros actores locales. El mapa debe ser puesto en un sitio visible para que todos y todas. conozcan estos lugares, asimismo una copia debe ser entregada a las autoridades comunales y distrtales.Modulo || 2Qué debemos tener en cuenta al construir 1 nuestra comunidad y vivienda? * La comunidad * Construccién del mapa de recursos: Es importante también que la comunidad pueda elaborar un mapa donde se identifiquen los lugares 0 espacios que pueden servir como albergues, refugios temporales; asimismo establecer cuales serdn las vias de acceso o salida. Se debera identificar donde estan los Puntos de reserva del agua. Tener una lista con teléfonos que son indispensables durante la emergencia: bomberos, Cruz Roja, comisaria, centro de salud, hospital, municipalidad, etc. Este mapa también debe estar ubicado en un lugar visible dentro de la comunidad, asimismo se deberd entregar una copia alas autoridades locales MAPA DE RECURSOS: * Promover la educacién y la sensibilizacion: En la medida que vivimos en una zona vulnerable frente a_fendmenos naturales (sismos, inundaciones), debemos sensibilizar y educar ala comunidad respecto acémo prevenirios y enfrentarios. Un ejercicio practico es hacer campajias de difusién, como pasacalles, marchas y/o simulacros. Serd importante el trabajo permanente no s6lo con las personas mayores, sino también con los nifios y las nifias, también coordinando con los institutos educativos para que incorporen estos temas en su plan de trabajo,Modulo éQué debemos tener en cuenta al construir | nuestra comunidad y vivienda? _ | 1 | * La comunidad | * Proteccién del medio ambiente Finalmente debemos saber que los desastres no son naturales, son normalmente consecuencia de otros factores, entre ellos, la depredacién del medio ambiente. Asi, encontramos que un terremoto afecta en mayor medida, si construimos nuestras casas en zonas de pantanos, en cauces de rio 0 pendientes, etc. Por ello, es importante proteger nuestro medio ambiente; cuanto mas dafo se le ocasione, mas vulnerables seremos todos y todas frente a los fendmenos naturales. Como hemos visto el proceso de reconstruccién no sélo consiste en construir con quincha, adobe ‘© cemento, sino que también implica la construccién de otros elementos: tejer lazos de respeto, tolerancia, cooperacién, solidaridad; fortalecimiento de la organizacién; preparacién para enfrentar de mejor manera los fenomenos naturales. Todos estos elementos contribuyen al desarrollo de lacomunidad. PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR: + {Qué podemos hacer para identificar a los grupos mas vulnerables de la comunidad? + LCémo crees que se pueden organizar las brigadas de socorro en tu comunidad? + é3Qué podemos hacer para proteger el medio ambiente?éQué debemos tener en cuenta al construir Modulo é ta nuestra comunidad y vivienda? éQué entendemos por vivienda? La vivienda es el espacio fisico que nos da cobijo, pero ademés es el lugar que permite a la persona y su familia vivir en condiciones dignas, esto es, contar con una adecuada infraestructura, con servicios basicos (luz, agua, desagiie) y con un entorno segure y saludable. Estas condiciones convierten ala vivienda en un lugar habitable. La vivienda es también un derecho, asi esta establecido en la Declaracién Universal de los Derechos Humanos: “Los Estados Partes del presente Pacto reconocen el derecho de toda persona a un nivel de vida adecuado para si y su familia, incluso la alimentacidn, vestidos y la vivienda adecuada, y a una mejora continua de las condiciones de existencia. (Pacto Internacional de Derechos Econémicos, Sociales y Culturales, articulo 11- 1) y, esta ratificado en las normas y leyes del pais. Todo esto, compromete al estado peruano a hacer todo lo posible para que todos los peruanos y las peruanas podamos ejercer este derecho. El derecho a la tenencia ala vivienda, lo tienen tanto los varones como las mujeres, estén ono casados. Por tanto, los titulos de propiedad deben estar a nombre la pareja. Si la mujer es madre soltera, entonces el titulo estaraa su nombre. La organizacién para actuar frente a situaciones de desastres También, la vivienda es el lugar donde cada miembro de la familia puede desarrollarse, que asi sea, pasa por pensar que la vivienda es también nuestro hogar. El Hogar, es el nticleo o base de vivienda, es “el lugar donde se coloca lumbre"; seguro: recordaras que hace muchos afos nuestras abuelas nos decian: “coloca mas lumbre al fuego" (2), con esto nos querian decir, haz que el calor y la luz no se apaguen; en efecto, el hogar es luzy calor humano, alli estan colocados sentimientos como, el amor de la pareja, el carifio de los hijos y hermanos, el respeto, la tolerancia, estén también los suefios, en fin, sentimientos que como la lumbre no deben apagarse. A veces ocurre que queremos construir una linda casa, tal vez hecha de madera, draywall, quincha, adobe © ladrillos, pero no nos percatamos si dentro de ella, hay elementos que permiten a sus miembros vivir en un clima de armonia, colaboracién, respeto, etc. Hay mas bien situaciones donde priman relaciones de violencia, principalmente dirigida hacia las mujeres, intolerancia entre sus miembros; todo esto se produce (sobre todo) cuando un miembro de la familia se siente el jefe o la jefa de la vivienda. Por ello, es fundamental que pienses en comenzar a construir tu vivienda, pero al mismo tiempo analices, écémo estan construidas las relaciones entre los miembros de tu hogar?, Ecémo es la relacién con tu pareja?, acémo es la relacién con tuhijao hijo? * Dieconario Encicloptlio Lew, Barcelona, 1997.Médulo éQué debemos tener en cuenta al construir 1 __huestra comunidad y vivienda? Nuestras viviendas Para que la vivienda sea un hogar debe haber: Respeto entre todos sus miembros: mujeres, varones, nis, nifias, ancianos, ancianas. Derechos iguales. No hay algtin miembro que tenga mas derecho, por lo tanto no hay jefe o jefa. Tolerancia, todas las opiniones son vélidas y respetadas, aunque pensemos de manera diferente. Reconocimiento del trabajo de la mujer dentro de la casa y fuera de ella. Asimismo es importante el reconocimiento del aporte de los varones y los nifios y ninias dentro del hogar. “+ 2Quieres una vivienda construida, pero también un hogar, por qué? * éCudles son los elementos "que te ayudan a consolidar _ tuhogar?Médulo éQué debemos tener en cuenta al construir nuestra comunidad y vivienda? 1 © Nuestras viviendas Vivienda segura y saludable ‘Ademas, la vivienda debe ser también un lugar seguroy saludable, esto ayudaré ano repetirla triste historia vivida el 15 de agosto del 2007, donde muchas viviendas se cayeron porque estaban mal construidas (sin cimientos, insuficientes columnas, material no adecuado) o porque fueron edificadas en terrenos no aptos. Veamos algunas accionesatener en cuenta para que una vivienda sea seguray saludable: * Verificacién del terreno Una de las maneras de evitar que la experiencia pasada se repita, es que los vecinos y las vecinas, puedan establecer si el lugar donde viven o vivirdn es un terreno apto para la construccién. Consulten con el municipio, las autoridades, instituciones, sobre estudios de suelo que se hayan hecho del lugar, Sélo cuando tengan la certeza que es un terreno habitable es que se puede comenzara construir. Si se trata de una zona nueva debe haber un estudio de impacto ambiental, esto permitira saber si las nuevas construcciones no afectaran el medio ambiente, estos estudios normalmente estan a cargo de los gobiernos locales 0 instituciones especializadas. + Disefiode lavivienda La mayoria de los peruanos y las peruanas construimos nuestras casas poco a poco. Primero hacemos un cuarto, después vendrd la salita, la cocina, en fin, de acuerdo a nuestros recursos econémicos y deseos, lairemos haciendo. En el contexto de reconstruccién, esta situacién se repite, no obstante, el hacerla poco a poco no debe significar que se construya sin ninguna planificacion. Antes de empezar con la obra, debemos tener en cuenta cémo queremos que sea nuestra casa. Debemos tener en cuenta la distribucién de los espacios: el nimero de dormitorios que se requieren, ubicacién de la cocina, el bafio, etc, todo este proceso se llama disefio dela vivienda. En el proceso de disefio de la vivienda, también hay que tener en cuenta espacios para la ventilacién e iluminacién, pues a veces construimos lindas casas, pero sin luz y sin ventilaci6n; recordemos que ambos elementos contribuyena salud de la familia. El diseno de la vivienda es una tarea donde todos los miembros de Ia familia deben participar. Si en el hogar existen esposo y esposa, ambos deben conversar y tomar decisiones; si la mujer esté sola con sus hijos e hijas, debe hablar con todos. En la medida que normalmente es la mujer quien suele pasar més tiempo en la vivienda, deben tener en cuenta que los espacios respondan a sus necesidades, por ejemplo, pensar si requiere un cuarto adicional para desarrollar un tallercito o unatiendita.Modulo éQué debemos tener en cuenta al construir 1 nuestra comunidad y vivienda? Nuestras viviendas ‘Ademés, los padres deben tener en cuenta que los hijos y las hijas requieren de espacios separados pues necesitaran de mayor privacidad conforme vayan creciendo, es bueno también preguntar a los hijos, cémo se imaginan o quieren su casa, Recuerden que en el hogar también se construyen los suefios. Este ejercicio de diserio de la vivienda serviré para promover en el hogar una relacién de respeto por el otro, ya que se reconocerén las necesidades de espacio que tiene cada miembro, generard un clima de democracia pues nadie se sentir como Unico/a duefio/duefia de casa; recordemos que la vivienda y el hogar es de todos y todas por lo tanto tienen los mismos derechos. No olvides que en un primer momento para hacer el disefio de la vivienda no se requiere tener un arquitecto/ao ingeniero/a, bastaré en un inicio con hacer el disefio de tu casa en un papel, el dibujo de tu casa puede guiarte en el proceso de construccién y a partir de él, los técnicos pueden hacer los anteproyectos y planos que necesitaras mas adelante, iVAMOS, MANOS A LA OBRA! os miembros de tu familia, 10 quieren o se. distribucién de los espacios en tu sidades debe satistacer tu familia?Modulo éQué debemos tener en cuenta al construir __ nuestra comunidad y vivienda? 1 Nuestras viviendas * Laconstrucci6n de la vivienda Si hemos logrado avanzar y sabemos cémo distribuiremos nuestra vivienda, ahora debemos ver cémo la construimos de manera tal que sea menos vulnerable frente a movimientos sismicos. Cualquiera sea el material con el que construimos nuestra vivienda: quincha, adobe, ladrillo, ésta siempre debe tener un cimiento, ya que es la base sobre la que se construye. Sabemos que si las bases de las casas son pobres en cemento, o tienen columnas débiles, corren el riesgo de venirse abajo frente a un movimiento sismico (mayor informacion en los manuales de construcci6n civil). \Veamos algunos factores que debes tener en cuenta antes de iniciarla construcci6 + Las personas que construyen la casa, debe ser personal entrenado, ademas deben tener la supervision de un especialista: ingeniero, arquitecto o maestro de obra con muchos afios de experiencia. * El personal debe tener sdlidos conocimientos sobre el tipo de material a usar. También ‘saber tomar en cuenta la cantidad y calidad. + Elmaterial de construccién debe adecuarse al tipo de suelo. + Las instalaciones de agua y desagiie y eléctricas también deben ser puestas de manera planificada, siguiendo las normas establecidas, de alli la importancia que sean realizadas Por una persona entrenada (mayor detalle encontraras en los manuales de instalaciones eléctricas y sanitarias). Hay que recordar que las mujeres también pueden aprender sobre construccién civil. En el pais hay experiencias de mujeres que laboran en la industria de la construccién o que usan lo aprendido para supervisar el trabajo de sus propias casas. ‘Asicomo hay que cuidar que los cimientos y las columnas de nuestra vivienda sean fuertes y sélidos, igualmente debemos tener en cuenta que nuestro hogar requiere de cimientos y columnas, en su base debe haber principalmente respeto, reconocimiento, apoyo mutuo y carifo, estos “materiales” aseguran un hogar fuerte y duradero. PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR: + éConsideras que el trabajo que realizas cotidianamente 8 reconocido y valorado, por qué? * Elvoltaje El voltaje, cuya unidad es el voltio (V) es la diferencia de potencial. Gracias a ésta diferencia de potencial, un polo se encarga de repeler a los electrones y el otro polo de atraerlos. De esta forma los electrones se ponen en movimiento. Cuando mayor es el voltaje mayor es la presion, por lo tanto mayor debe serel aislamiento eléctrico de los conductores quella transportan, ® Laintensidad La intensidad es el conjunto de electrones que estan en movimiento gracias al voltaje y su unidad es elamperio(A). “® Lapotencia En electricidad es la capacidad de realizar un trabajo o de transferir energfa en una unidad de tiempo se conoce con el nombre de potencia, y su unidad es el watt (w). ® Larresistencia Cuando en su movimiento a lo largo de un conductor, los electrones libres adquieren velocidad, la energia potencial dela fuente de voltae se transforma en energia cinética (energia de movimiento). En su paso a través del conductor los electrones libres colisionan con los étomos con carga eléctrica (llamados iones, porque han perdido o ganado electrones). Como resultado de las colisiones entre los iones y los electrones libres, estos iiltimos ceden parte de su energia cinética en forma de calor a los iones. Estas colisiones miltiples se oponen a la corriente, es decir la “resisten’, lo que permite concluir que la resistencia es la propiedad de un crcuito eléctrico de oponerse al paso dela corriente 23El transporte de la electrcidad por lo tanto, es més eficiente mientras menor sea la resistencia del material que se utliza para ese fin: por ejemplo, el cobre, material que se utiliza en los conductores, tiene muy baja resistencia, Cuatro factores afectan la resistencia metalica de los conductores 1) sulongitud, 2) suarea seccion trasversal, 3) el material del que esta hecho y 4) la temperatura. La resistencia de un conductor es directamente proporcional a su longitud: a mayor longitud del conductor, mayor es el valor de la resistencia. Y a la inversa, mientras mayor es su rea o seccién, menor esla resistencia, Su unidad es el ohm, Para medirla resistencia de un circuito se utiliza un dhmimetro.o un muttimetro ® Clases de corrienteeléctrica Existen dos clases de electricidad: alterna y continua. La corriente continua es aquella producida por generadores que siempre generan corriente en la misma direccién, como ocurre por ejemplo en el caso de los dinamos, las células fotveléctricas, las plas, las baterias, etc. La ventaja de la corriente continua en relacién a la corriente alterna es que puede almacenarse Lacorriente alterna por su parte varia su sentido constantemente (cambia su polaridad ciclicamento, siendo de manera alteriada positiva y negativa, respectivamente) puesto que la fuerza electromotriz ‘empuja y tra de os electrones produciendo de esta manera un movimiento de vaivén. La corriente alterna esa que se usa en las viviendas yen laindustra, B.- La Ley de Ohm Una de las mas importantes leyes de la electrcidad es la ley de Ohm. A continuacion las tres maneras de expresaria Voltaje yp y_ Intensidad = z= Resistencia ., _ _Voltaje wv Resistencia = Tntensidad > R= T Voltaje = Intensidad x Resistencia > v= Rx! La forma gréfica para recordar y utilizar la ley de Ohm es la siguiente: Para calcular la Para calcular la Para calcular intensidad se resistencia se el voltaje se Ley de Ohm divide el voltaje divide el voltaje multiplica la entre la entre la intensidad por ax resistencia intensidad el voltaje cvEjemplo 4 Dado un voltaje V = 60V y una intensidad de corriente |= 5A, {Cual es el valor de la Resistencia? Solucié jolucion: R=-¥ > R= B82 = 12 ohms Ejemplo2 Sila resistencia de un circuito eléctrico es R = 30 ohms y el voltaje V = 120V, {Cual es la intensidad de la corriente? 120 < m= BP = samperios Solucion: Ejemplo 3: Sila intensidad de la corriente en un cicuito es de 6A y a resistencia es de 25 ohms, cual es el valor del voltaje V2 Solucion: V=Rxlo -® V=25x6= 150 voltios C.- Calculo de la potencia (w) Como la potencia es disipada por 25 laresistencia de cualquier circuito ‘ P eléctrico, es conveniente Intensidad = —Potencia _» ;_ P expresarla en términos de Voltaje Vv itn R)apairdelaLeyse rm Potencia P 2 Volt = — = P=PR fottaye Intensidad Y= 7 Potencia = Voltaje x Intensidad —> P = VI La expresién grafica simplificada del calculo de la potencia es la siguiente: Para calcular el Para calcular la Para calcular la voltaje se divide la intensidad se potencia se Calculo de la potencia entre la divide la potencia multipica el voltaje Potencia intensidad ‘entre el voltaje por la intensidad cLEjemplo 1 Dado un voltaje V = 200V y una intensidad de corriente | = 8A, ;Cual es el valor de la potencia P ‘consumida? Soluciér P=Vxl—p> P= 200x8 = 1600 watts Ejemplo 2 Sien una estufa eléctrica se han borrado los datos de la placa y no se puede conocer su potencia, pero al conectarta a una alimentacion de 220 voltios demanda una intensidad de corriente de 5.5 amperios, ;cudl esla potencia y la resistencia dela estufa? ‘Solucién: de acuerdo con la Ley de Ohm la formula para hallarla resistencia es: Vv 220 R=~ +p R= ZB = 40 hms La potencia que consume es por lo tanto:: v2 (220) oY >» R= 2. z R= ATE = 1210 watts D.- El proyecto de instalaciones eléctricas en la vivienda Para elaborar un proyecto de instalaciones eléctricas para una vivienda se necesita contar con un plan que permita conseguir resultados de manera econdmica y efectiva. Para ello es necesario conocer todas las necesidades de energia eléctrica de la vivienda. Por lo tanto debe conocerse por ejemplo, cudntas habitaciones tendra ésta, si contard con terma eléctrica, electrobomba, 0 algiin otto tipo de aparato que requiera unalto consumo de electricidad, ete Para realizar a instalacién eléctrica de una vivienda se necesita previamente contar con el proyecto de instalaciones eléctricas. Este esta formado por una memoria descriptiva, un resumen de céloulos, las especificaciones técnicas, los planos y el metrado y presupuesto del proyecto ® Lamemoriadescriptiva Enlamemoria descriptiva se describe el proyecto en su conjunto, indicando la ubicacién de la vivienda asi como sus necesidades en términos de carga, el numero de ambientes, etc. Igualmente, deben precisarse qué criterios y normas se utiizaron para la realizacién del proyecto. Debe hacerse referencia losreglamentos, cédigos y normas técnicas que se utlizaron para esta tarea © Elresumen de calculos En el resumen de calculos debe sefialarse de manera concisa los que se hicieron en relacién a la iluminaci6n, los circuitos derivados, los alimentadores y los tableros de distribucién. ® Lasespecificaciones técnicas En|as especificaciones técnicas se indicaran el nombre, referencia y tipo de material que se vautiizar en|a construccién; la forma de montaje de determinados elementos de ia instalacién y del tipo de pruebas que se deberén llevar a cabo para el control de calidad dela obra, ® Los planos Los planos mostraran de manera grafica y completa el total de lainstalacién, desde la acometida hasta {a Ultima caja de salida, representando de manera clara todas las obras a ejecutar, los detalles importantes. yla informacion necesaria para describir el conjunto de los elementos que forman la instalacidn eléctrica.Los planos mostraran el panel o tablero de distribucién, la trayectoria de los alimentadores, la ubicacién y nombre de los tableros de distribucién, as trayectoria de los circuitos derivados y la ubicacion de las cajas de salida para los tomacorrientes, luminarias, interruptores, cajas de paso, cajas de derivacion y cajas de salida para usos especiales, como es el caso de cocinas eléctricas o termas. Debe agjuntarse los diagramas unifilares de los tableros y los circuitos de! proyecto. Iqualmente se presentara tuna leyenda conlallsta de los simbolos empleados en los planos. > Laleyenda Enla leyenda se representara la simbologia utiizada en el plano con su respectiva explicacion. ® Elmetradoy presupuesto Debe presentarse un metrado y presupuesto ordenado por rubros de manera tal que permita ser facilmente revisado y actualizado. ® Cuadro de cargas El cuadro de cargas sirve para conocer la carga instalada (nos indica el consumo en caso de estar funcionando todos los circuitos simultaneamente). Por su parte la maxima demanda nos indica el consumo promedioen energia y resulta de multiplicarel factor de demanda por la potencia nstalada, Cuadro de cargas tipico: -————_ ——7——_— CARGA FACTOR DE MAXIMA DESCRIPCION INSTALADA DEMANDA DEMANDA (w) (6) (watts) Alumbrado y tc tes 2950 x 1.00 vmtiomax25win2 2780 8000.35 2333, Pequefias aplicaciones 1500 035 | 525 | Calentador 1200 1.0 1200 Cocina 5000 ae 08 Total 10450 8058 Carga acontratar: 10450 x .60 = 6270w ——______» 7Kw E.- Los componentes de una red eléctrica ® ElTablero Los tableros son cajas o gabinetes en cuyo interior se alojan los dispositivos de conexién, medicién, proteccién, control, alarma y sefializacién de la red eléctrica de la vivienda y generalmente, va empotrado. A\tablero de distribucion llega la linea principal y desde él salen las lineas de circuitos. Generalmente en el tablero de distribucion se ubica el interruptor general y un interruptor para cada circuito diferente (salidas de luz, tomacorrientes, calentador, electrobombao de reserva, etc) Eltablero de distribucién debera Instalarse cerca de la puerta principal de la vivienda, a 1.80 mts. de altura ya.una distancia no mayora cinco metros del medidor que instala la compafiia de energia eléctrica,Existen diferentes tipos de tableros dependiendo de la forma en que se fijan los interruptores: de engrampe o rel, plug-in, atomnillables/ bolt-on y riel DIN 35. Los tableros nunca deben ser de madera, pues estos son inflamables. Los interruptores més econémicos son los de cuchilla 0 fusibles, de 30 A, 250 voltios, una fase y 2 hilos, sin embargo, aunque relativamente mas caros, los interruptores termomagnéticos son mas seguros, y estan disefiados para conectar y desconectar un circuito por medios no automaticos y desconectario automaticamente en caso de sobrecarga 0 cortocicuito, evitando asi que se dafe a si mismo; para restituir el paso de la corriente basta con conectarlos otra vez. Los interruptores termomagnéticos pueden ser de distnto amperaje, aunque los mas comunes en el caso de viviendas son los que se encuentran entre el rangode 15A.a40A. Por su parte los interruptores diferenciales se utiizan para proteger a las personas contra los riesgos de electrocucién y para evitar incendios de origen eléctrico, apagandose automaticamente cuando detectan una fuga en el sistema superior a los 30 mA. Su amperaje debe ser igual o mayor al Como elegir un interruptor termomagnetico El amperaje de! interruptor tiene que ser menor 0 igual al amperaje que soporta el cable a utilizar en el circuit: Tipo de cable: TW ait) (para alumbrado y tomacorrientes) GET Tats xe) Calibre equivalente Capacidad © Corriente | AWG Milimetros Amperios Amperios (sistema americano) {sistema europeo) a . 16 15 | 10 10 | 14 25 18 16 12 4 B | 0-25 10 | 6 35 30-32 8 | 10 46 40 | | 16 62 50 Para determinar el grosor del cable a emplear en un circuito debe utlizarse la siguiente formula fe ses = Intensidad nominal + 25% oltaje Si tenemos, por ejemplo, un area de 90 m2, con 220v, monofasico,haremos la siguiente operaci6n: 25wx90 _ 2250w 220v ~ 220v Sinos remitimos a la columna “capacidad/amperio” de la tablas veremos que hemos superado e valor de 10 amperios, por lo tanto debemos utilizar el inmediato superior, que es 18 amperios, al que le corresponde un conductor de 2.5 mm oun 14AWG. = 10.2 + 25% = 12.78 amperios® Los conductores eléctricos Los conductores eléctricos, alambres forrados con un material aislante, son los encargados de transportar la energia eléctrica. En las instalaciones eléctricas residenciales los voltajes no exceden los 1000 voltios entre conductores y entran en a categoria de “baja tension’. Los conductores estan formados Porlas siguientes partes: Conductor: parte hecha de metal (usualmente cobre) que sirve para el transporte de la electricidad. Aislante: aislante eléctrico que envuelve la parte metalica del conductor y que permite soportar la tension aplicadaa éste. Proteccién: envoltura exterior del conductor, generalmente hecha de vinilico o similar, y que aisla y protege al aislante. Tanto el conductor como el aisiante y la proteccién de los alambres de electricidad se eligen de acuerdo conia tensién o voltaje de trabajo al que estarén sometidos. Los conductores, que generaimente estan hechos de cobre, pueden ser de diferentes tipos’ Alambre: Hilo sdlido dentro de una cubierta aislante. Se usa cuando el conductor corre por el interior de tuberias del PVC, (en instalaciones son empotradas) Cable: Conjunto de alambres que se usan en elinterior y exterior. Porlo general ransportan corriente de altaintensidad. Cordén mellizo flexible (de dos vias): Hechos con un conjunto de hebras de cobre electrolitico y protegidos por una sola cubierta. Se utiizan en instalaciones visibles en interiores en cargas visibles: planchas, icuadoras, ete En las instalaciones eléctricas empotradas se utiliza el conductor eléctrico del tipo TW (para aislamiento de 600 voltios). Durante la instalacion se usaran cables de distinto color para cada tipo de conexién (por ejemplo, el cable de tierra sera siempre del mismo color) y se mantendra el mismo color a lo largo de toda la nstalacién de la red. EITW hace referencia al aislamiento del conductor. El grosor del conductor dependerd del nivel de carga que deberé soporr. El cable para la alimentacion principal sera como minimo de calibre 10AWG (AWG: America Wire Gauge); los cables de los circuitos para tomacorrientes 0 calentador generalmente seran del numero 12AWG (4 mm2 en el sistema europeo) yy parael circuito de luminarias se utiizaran los del nimero 12 6 14AWG (2.5mm2en el sistema europeo). Solo en elcaso delas conexiones de timbres puede usarse del numero 16AWG 6 1.5mm2. Enel sistemaAWG, cuando mayores|lanumeracion, mas delgado es el cable. ® Lostubos Enlas instalaciones empotradas, los cables corren dentro de tuberias del tipo conduit de PVC que se instalan durante la construccién dea vivienda. Los tubos siempre deben estar empotrados en las losas del piso 0 del techo y en los muros, nunca a la vista, Estas tuberias pueden ser livianas del tipo SEL (Standard Europeo Liviano) o pesadas deltipo SAP (Standard Americano Pesado). En general, a escala residencial para los circuitos son suficientes los tubos conduit de PVC de 3/4” SEL (20 mm), aunque en el caso del cable alimentador pueden llegar a ser hasta de una pulgada de diametro (25mm). Con excepcién de los circuitos de luminarias, solo el 60% de la seccién del tubo puede ocuparse con conductores eléctricos Seccién 4.5mm2 i N? de cond. 10 6 5 4 2©® Las cajas de paso Para que dos tuberias se encuentren se utlizan las cajas de pase. Las hay cuadradas, rectangulares u octogonales; livianas o pesadas. Estas mismas cajas se utilizan para instalar los interruptores y las tomas de luz. En iviendas las cajas de3/4" SEL son las mas comunes ® Lasluminarias Las luminarias que se pueden utilizar son muy variadas: las mas comuunes son las incandescentes, (llamados comiinmente focos) que proveen una luz amarilla célida y que para usos en la vivienda varian su potencia entrelos 25W y 100W. Los focos ahorradores (los hay de luz célida y luz fria), por su parte permiten obtener los mismos rangos de iluminacién con un menor consumo de energia. Un foco ahorrador de 20W equivale a uno incandescente de 100W y un ahorrador de SW a un incandescente de 40W, si bien estas equivalencias pueden variarligeramente de acuerdoala marca delfoco ahorrador. Una alternativa equivalente a as lamparas ahorradoras son las lamparas fluorescentes, de muy bajo ‘consumo, pero cuya conexiéna la red precisa de un arrancador y un reactor para producir un aumento transitorio de la tension al encenderse, ademas de un soporte para fijarlas, lo que aumenta el costo de instalacién, a diferencia de las dos anteriores, que utiizan un sistema de rosca que se conecta a un portalimpara o socket. Por otra parte debe distinguirse que el uso de ambos tipos de luminarias dfiere de acuerdo al ambiente donde se va a usar. Por ejemplo, en aquellos ambientes donde la luz se mantendra encendida por un tiempo mas o menos prolongado, resulta conveniente instalar lmparas ahorradoras 0 luorescentes. Sin ‘embargo en ambientes como el bafio, donde el tiempo de permanencia es usualmente corto, es preferible utilizar focos incandescentes, puesto que activar o desactivar continuamente el interruptor para encender apagarla luz, disminuye el tiempo de vida til delas limparas ahorradoras o de los fluorescentes.. > Los tomacorrientes, los interruptores y los pulsadores Los tomacorrientes pueden ser empotrados 0 visibles. De acuerdo al numero de entradas pueden ser simple, dobles o triples. Asimismo existent los tomaacorrientes con salida para puesta tira Los interruptores, hechos generalmente en baquelit, cumplen la funcion de abrir o cerar un circuito eléctrico y se conectan en serie con el dispositivo que controlan (la carga electric). Los interruptores pueden ser para empotrar o de sobreponer. Los més usados tienen dos terminales de conexién. Asimismo pueden ser simples, dobles 0 triples (estos ultimos equivalen a dos o tres interruptores simple montados sobre a misma base). Los interruptores de conmutacién o conmutadores tienen tres terminales y permiten controlar una 0 mas lamparas desde dos puntos diferentes. Los interruptores inversores a su vez se usan con dos conmutadores y siven para controlar una lampara desde tres puntos diferentes. o © [_2 9] — Interruptor Conmutacin Conmutacion simple 3 vias 4 vias 0 desviador 0 Inversor Los pulsadores no son otra cosa que interruptores que solo mantienen activo él circuito (cerrado) mientras se los presiona; al dejar de presionar éste se abre. Se usan para activar timbres, zombadores u otro dispositive sonoraF.- Normas de seguridad v’_ Antes de revisar o manipular una instalacién eléctrica debe desconectarse siempre el suministro de energia. Es conveniente colocar un aviso o letrero de advertencia para evitar que otra persona pueda volvera conectar. v/_ Antes de realizar algun tipo de trabajo con cables eléctricos es conveniente verificar que no tengan energia eléctrica, con un mutttester (comprobador de tensién) oun buscapolo. Vv Las herramientas que se utilicen al manipular dispositivos eléctricos deben tener aislante en sus mangos para evitar descargas eléctricas. De la misma manera deben utiizarse zapatos consuela de caucho aislante o zapatilas v_ Encaso de utilizar un interruptor de cuchilla en el tablero de distribucién nunca reemplazar el fusibles conunalambres: esta es la causa mas comun de incendios de origen eléctricos v/_ Para cubrirlas uniones o empalmes de conductores eléctricos utilice cintas de vinil autoadhesivo 0 cintaislante. Nunca utlice cinta adhesiva transparente, masking tape o esparadrapo. /_ Reemplace inmediatamente los cordones eléctricos que presenten rajaduras o desgaste v’_ Nosobrecargue las instalaciones eléctricas, evitando conectar demasiados aparatos a un mismo tomacorriente. v/ _Paratodo trabajo eléctrico es recomendable usar camisa de manga corta v’_ Nunca hacer trabajos eléctricos sobre piso mojado. Usar una banca de madera para pararse en ella de ser necesario.Médulo Representacion GraficaModulo Representacion grafica Ai 1 e Representacion de tuberias empotradas a Tuberia empotrada en el piso Se representa por una linea curva segmentada, en planta. 4A Tuberia empotrada en la pared Se representa por una linea curva continua, en planta. PLANTA, da CORTE A-A’ Tuberia empotrada en el techo PLANTA CORTE B-B’ Se representa por una linea curva segmentada, en planta. PLANTA, CORTE C.-C’| Méduto _ ~Representacion grafica At 2 © Representaci6n grafica de tuberias empotradas y numero de conductores Se representa por una linea curva segmentada, en planta Tuberia empotrada en el techo o en la pared | PLANTA. CORTE D-D" | Numero de conductores en una tuberia 2 CONDUCTORES 3 CONDUCTORES: 3 CONDUCTORES N CONDUCTORES —_aa - — ——~ Modulo il Representacion grafica A2 | © La Leyenda y los principales simbolos utilizados | en los planos de instalaciones eléctricas - — + a DESCRIPCION SiMBOLO — SiMBOLO DESCRIPCION swimademgwenone | / Ge | aaesrerencmenn SALIDAPARALAWPARAADOSADAALA | pane | 2 > (No ‘TABLERO DE DISTRIBUCION ELECTRICA ENLAPARED 1.8 BS, o/s TABLEROE CONTROL PARA SALIOKPARALAMPARAEHPOTRADA EN 5 ELTECHO Te. | ELECTROBOMBAS A 1.6MT. ; see | | sAupaPARacAuPanaeurormaoAeN | 1_@- /\ iw SALIDA PARA ANTENADE TV 0 CABLE teeaneo +O Le] ENLAPARED A 04m SALIDA pana aRTEFACTO FLUORESEENTE | sau pana ae coo Th] | suwaramciamnestermea | SALIDA PARA ARTEFACTO FLUORESCENTE im SALIDA FARAARTEFAGT Ce SAUOAPARAINTERCOMUNICADOR A 04 SSIN PANTALLA EN EL TECHO | -—T ALION PARATELEFONO 14.04 [SALIDA PARA ARTEFACTOS FLUORESCENTES | [7] ‘SALIDA PARA TELEFONO PORTERO EN LA ENMUERA ADOSADOALTECHO rolm | PaRED & 1. mt SALIDA PARA ARTEFACTOS FLUORESCENTES EN HILERA EMPOTRADOS ENEL TECHO | INTERRUPTOR UNPOLAR DE WN OAD AN2MT, | | EXTERNOS ‘CAJADE PASO PARA TELEFONOS ‘CAJADE OISTRIBUCION PARA TELEFONO PORTERO INTERRUPTOR UNIPOLAR DE 008 vase | ; . DADOS &1.2r 2say | +] | PutsaooR paRATMBRE A 14 INTERRUPTOR UNIPOLAR DE TRES DADOS &1.2Mr +38abe \ ZUMBADOR A 22m INTERRUPTOR MONOFASICO DE TRES m 7 IAS CONMUTAGION) A1.2MT. 83 nov SALIDA PARATIMBRE A 22 ‘CAJADE PASO EN EL PISO CCAIADE PASO Y EMPALME EN TECH INTERRUPTOR CIRCUITOS MEDIDORENLAPARED Atm. 8 CCAIADE PASO Y EMPALME EN LA PARED SALIDA DEFUERZA A 04m, LINEA DE 008 CONDUCTORES EMPOTRA- TTOMADE TIERRA. H= 40m. 1.10m, TowacomnenT BPOLAR He40m, /4.10m. ee DREN TECHO 0 PARED | | wee _] TOMACORRIENTE BIPOLAR CON | LINEA DE D0 CONDUCTORES POESIAATIENEA Hem, 2 | =~ | BipomabRenet so TowcoR@iNTeTRROLAR PARA LNEADE TRESconoueTORES ener e S| a. | Riemer Room | ecnTERROUNE : {nA DE evaRo conoueToRES eae 8B th EMPOTRADAEN TECHO 0 PARED TOMACORRIENTE TRIFASICO EN | ELPISO SB pean, LINEA EMPOTRADA PARA TELEFONO LTOMACORRIENTE PARA LAVADORA CON Gu | -—~ LINEA EMPOTRADA PARA TMBRE 3Médulo EI Tablero de DistribucionMeédulo || El tablero de distribucion Fo tee el tapi ae cpr ia eg | B1 | 1 ¢ Instalacion del tablero de distribucion monofasico | con interruptor diferencial WAR RIEL DIN; $$$ FAR INTERRUPTORES ENUMERAR INTERRUPTORES — ae o}|oe efe2 @ 16. | Z =a on} [oN on] | [ox] [ox] | [ox] [ox 2 0 a}|e ofe @ Nota: fAMOPOH @ CONECTAREL ALIMENTADOR El Interruptor Diferencial (LD.) apaga 2 — DEL MEDIDOR AL o abre el sistema automaticamente al - INTERRUPTOR GENERAL (1.G.) detectar una fuga. @ @ ® of ofe o}]o @ LG. 1D. C1 c2 c3 a a oe oe on| [on on} | | ON on} [on 2 ofeo 2 eofe o}fe @ ALweo100R ‘© ALAMBRAR CONDUCTORES DESDE 2 ELINTERRUPTOR GENERAL HASTAEL INTERRUPTOR DIFERENCIAL (1.D.) o2 @ @ @ @ @ c1 c2 c3 — 2 2 ud RIEL ON a ON} | ON Q 8 a 2 re. |} ——Modulo | El tablero de distribucion | B1 | 2 ¢ Instalacion del tablero de distribucion monofasico « conecran conoucroRes ENTREEL NTERRUPTOR DIFERENCIAL Y LOS | INTERRUPTORES TeRHOMAGNETCOS DEL ALUMBRADO, TOMACORRIENTES: 4 pte fue RIEL 5 Lweioon © CONECTAR LOS CIRCUITOS DE ‘ALUMBRADO, TOMACORRIENTES Y TomacensseeTes ALUMBRADO 7 CALENTADOR A SUS RESPECTIVOS INTERRUPTORES TERMOMAGNETICOSal 3 El tablero de distribucién © Diagrama unifilar tipico B2 ‘epuodsauioo sayveIque enb e esieaipui eqap ‘sejvewooewlo} 0 opeaquune eied oynaup Un ep Sew eSIENIGEY Ap OED UR 2) ION “oymnouo ns ap Seuoyanpuoo so] anb (Souadwe) pepoedeo souau o jenBi ap sas agap so\druseqU 3 :(\) eION, ovaigeL eaiesal gee ep onnaui) ake = isa PO rejousp Bess I Jopaiusuiny a” Was == ———— SE - >So voriio313 WNIOD “d=Ohd WET = MIZWUPXT= + ZuMPXI=E | WOoxZ | I | oaveawniy fousyg ry me 7% Z. rep uote09g| epneuioay oa 0 05 ep Sr souadue gz ep oyna a md Cwekuere 20188 j0U0) [ep OFOWON Opie epeiquon —jeuereny sa aad Som Oo npn soydnwequy “seays}iayoeuea ss ayueepides Seu seoynuep! exed sojoquis © seul] ap ojpaul sod opezjewenbse coujogja unioefe|sul ep ewelBeIp je $@ sejylun ewelBeIpModulo Los circuitosModulo Los circuitos C1 1 * Circuito minimo Un circuito es el conjunto de conductores que traslada la corriente eléctrica desde el tablero general ode distribucién, hasta las salidas de utiizacion de la energia eléctrica (tomacorrientes, salidas de luz, termas, etc.) Para que un circuitoeléctrico funcione debe estar ‘cerrado’, esto es, elinterruptor debe permit que el fiyjo de la corriente eléctrica recorra el circuito en su totalidad y que de esta manera active el ispositivoa él conectado (la carga: por ejemplo, un foco).. FUENTE DE ENERGIA ‘CONDUCTOR ELECTRICA ELECTRICO (corriente alterna Sive para trensportarla de 220 v.) ccorriente eléctrica (alambre, “ ccordén o cable) (Pj. un tomacorriente) INTERRUPTOR CARGA Permite cambiar Resistencia que entre encendido y transforma la apagado, cenergia eléctrica interumpiendo 0 que la recorre en dejando pasar la otra energia energia eléctrica. utilizable: calor, luz © movimiento, La carga maxima para un circuito de alumbrado o tomacorrientes no debe exceder los 1500W. En el plano se representa con la letra C y una cifra que indica el numero del circuito (C-1, C-2,Médulo : Los circuitos C 1 2 * Circuito en serie Las lémparas estan conectadas una a continuacién de la otra, de tal manera que la corriente tiene un solo camino. Lamparapiloto ‘con maxima ftuminacion, Lampara ploto con minima iluminacién Sidesconectamos una de las lamparas de un circuto en serie, el resto dejard de funcionar, como ocurre por ejemplo con las luces de un érbol de navidad (que es Un circuito en serie) cuando una se “‘quema’. En una instalacin en serie el voltae se divide entre el nimero de elementos que tenga lainstalaciOn, por lo tanto si en el caso de las luces de navidad tenemos 6 fooos, a cantidad de voltaje que llegard a cada foco serd muy alta y el flamento se recalentara en exceso y estos se fundirén rdpidamente.Modulo Los circuitos Ci 3 © Circuito en paralelo Los extremos de cada lmpara estén conectados directamente a la red de 220 v. Interruptor roomate ‘Si desconectamos una de las lémparas, el resto sigue funcionando, Por esta razén el circuito paralelo se utiliza en las instalaciones eléctricas domiciliarias.Médulo C2 Los circuitos 1 * Instalacion de un interruptor simple que controla un foco A.- Esquema explicativoMédulo Los circuitos C2 9 . © Instalacion de un interruptor simple que controla un foco C.- Esquema unifilar — SS S e Cocina Sa { D.- Esquema pictorico —Y Es muy importante utilizar el mismo color det conductor para cada tipo de ‘conexion y mantener el mismo criterio en toda la red instalada.Madulo Los circuitos : © Instalacion de un interruptor doble que controla dos focos C3 | A.- Esquema explicativo bo L N CONECTORA INTERRUPTOR ALIMENTADOR ACARGA Li Le| Médulo Los circuitos C3 |2 ¢ Instalacion de un interruptor doble que controla dos focos C.- Esquema unifilar D.- Esquema pictéricoCa Los circuitos Instalacion | | 1 | de un interruptor triple que controla tres focos | A.- Esquema explicativo 35 = i eModulo Los circuitos C 4 9 ; * Instalacion de un interruptor triple que controla tres focos C.- Esquema unifilar ’ D.- Esquema pictérico |?C5 Los circuitos | Control de una lampara desde dos puntos diferentes (conmutacion) A.- Esquema explicativo Li Le ALIMENTADOR ACARGA . ae B.- Esquema desarrollado Li jleMédulo Los circuitos C 5 2 | ® Control de una lampara desde dos puntos diferentes (conmutacion) C.- Esquema unifilar (re } poy -- D.- Esquema pictéricoCe Los circuitos | * Ejemplo de esquema unifilar de un circuito de iluminacion para cuatro ambientes A.- Esquema unifilar de un circuito para casos de una, dos. tres luminarias y conmutacion S3e 28t5 c _ f e se g a CA TG — kwh]Médulo Los circuitos Cs 2 « Ejemplo de esquema explicativo de un circuito de iluminacién para cuatro ambientes = 3s 5 8 z 2 8 = z 5 5 oO = > 3 2 3 8 £ 5 § Ee 5 3 ra 3 g z ae = g 3 g 2 oc g 5 a 8 2 Oo 8 8 8 8 2 a a £ g 3 a oS = 5 ° g o = 3 g 2 a a = g 3 e = 3 PS aa aa g Be wi as ai ee geMédulo Ce Los circuitos 3 © Ejemplo de esquema pictdrico de un circuito de iluminacion para cuatro ambientes C.- Esquema pictorico de un circuito para casos de una, dos. tres luminarias y conmutaciénMédulo Los circuitos C7 * Instalacion ; | | de un pulsador que controla un timbre Pulsador A.- Esquema explicativo Li ‘CONECTORA PULSADOR Timbre B.- Esquema desarrollado Le Li beModulo Cs Los circuitos * Circuito de tomacorrientes A- Li Tomacorriente Tomacorriente simple doble Esquema unifilar aaa | r=Médulo | Los circuitos Co © Instalacion de una lampara fluorescente D.- Esquema explicativo Arrancador ui D.- Esquema pictorico Nota: Los puntos 2 y 3 van unidos dentro del socket-porta-arrancador Soporte simple Li Le (sin base de A tancador) Arrancador (su potencia debe ser igual aladela | lampara) Interruptor Uirernonon (ES Soporte D compuesto (con base de arrancador) F ReactorMédulo Cio Los circuitos © Los dispositivos eléctricos TOMACORRIENTES Los tomacorrientes pueden ser simples, ‘dobles o triples, y pueden incorporar o no una salda a terra, Generalmente se instalan a una altura de 30 6 AO centimetros del piso, salvo en la cocina o el bafio, donde deben colocarse a 1.10 metros de altura En el mercado existen tomacorrientes con dados fijos y dados méviles. INTERRUPTORES Los interruptores simples tienen 2 terminales, los de conmutacién, que permiten controlar tuna lampara desde 2 puntos distintos, tienen 3. Tienen 3A amperios de capacidad de control. También existen combinaciones de interruptor y tomacorriente. Los interruptores de luz se colocaran a 1.20.6 1.40 mts. del piso y a 10 6 20 emis. de la puerta Los pulsadores sirven para activar timbres. SALIDAS TVY TELEFONO Las salidas para antena o cable de television se colocan a .30 mis. del piso terminado. CAJAS DE PASO OCTOGONAL CUADRADA RECTANGULAR, Las cajas de paso octogonales y cuadradas se uilizan usualmente para las salidas de luz y las rectangulares para interruptores y tomacorrientes. Pueden ser metdlicas (acero galvanizado) 0 de plastico. CONDUCTORES ‘ALAMBRE De cobre electroliico y aistamiento de PVC, su tension de servicio es de 600 voltios y su temperatura de operacion de 60°. Se utlizan en instalaciones fijas y entubados. THW IH @e De cobre electrolitico y aisamiento de PVC, su tensién de servicio es de 600 votios y su tempe- ratura de operacién de 75°. Se utiizan donde se necesiten caracteristcas superiores al TW, CORDON MELLIZO \ Se utiizan en instalaciones visibles en interiores en cargas vsibles: planchas,licuadoras, etc.Médulo Los circuitos i C1 1 1 Tipos de empalme de conductores Derivacion con amarre Cola de ratén < 5 1 E 1 = a en ° lw 4a5om 2 3 | 3 ope i Amarre entre alambre y cordon Aemvco 1 2 3 a) CordonMédulo C11 Los circuitos 2 © Tipos de empalme de conductores T simple Western Union a ee fg kim ae 1 aaa? 4 j 4 Magis Trenzado 4 2 3 eteEI pozo de tierraModulo D El pozo de tierra La importancia de la puesta a tierra Los aparatos eléctricos en funcionamiento pueden fllar por deterioro natural o como consecuencia del uso recargado 0 erréneo, oa causa de una sobretensién en el circuito eléctrico, con lo cual pueden afectar con una descarga eléctrica alas personas que los estén manipulando. El contacto se dard al tocar una parte del cuerpo humano con la masa (cajas metalica o cubierta) de luna maquina, artefacto o instalacién eléctrica, que se ha electrizado debido a una falla interna del aislamiento, mientras que otra parte est en contacto con un punto de menor potencial. Este tipo de contacto se conace con el nombre de indirecto y es menos peligroso que el contacto directo que ocurre altocarse una pieza eléctrica desprovista de aislamiento, 0 directamente al entrar en contacto con la parte metdlica de un conductor cargado de electricidad, mientras que otra parte del cuerpo esté a su vez en contacto con otro punto de menor potencial como.es el suelo Normaimente la corriente de falla, en vez de regresar a la fuente por el conductor mellzo, lo hara Necesariamente a través del suelo, para lo cual pasa por la falla hacia la masa o cubierta del aparato, y continda porlas partes mas conductoras que estan en contacto con ella, hasta que llega atierra. Cuando no hay conexién entre la masa y la tierra, una de esas partes mas conductoras puede ser la persona que esta utiizando el aparato, en cuyo caso susalud suvida estaran en peligro. Para minimizar los efectos de la corriente que podria pasar a través de la persona en éstos casos, se recomienda conectar la masa del artefacto con la tierra, con lo cual se reduce de manera significativa la resistencia del trayecto para la circulacion de la corriente de fala y por lo tanto, el riesgo para la persona que entréen contacto con el aparato enmal estado. ‘Se conoce como toma o puesta a tierra, a la unidn eléctrica entre un conductor y la tierra 0 masa terrestre, Esta union se lleva a cabo a través de un conductor de cobre de 10 mm2 que nace en el Tablero de Distribuci6n y llega hasta la zona de puesta a tierra para conectarse con un electrodo enterrado, generalmente una barra de cobre, cuya resistencia de "empalme" depende de diversos factores, como or ejemplo: la superficie del electrodo enterrado, la profundidad de enterramiento, el tipo de terreno y su nivel de compactacién, la humedad del terreno, su temperatura y salinidad, etc. Este electrodo asuvez, se conecta a los circuitos de tomacorrientes, en especial a aquellos que sirven a los ambientes de cocina, lavanderia, al calentador para agua, 0 a aquellos a los que iran conectados herramientas y artefactos portatiles de sujecién manual y accionados por motor a electricidad, tales como: taladros, caladoras, sierras eléctricas, etc. Toda puestaa tierra deben ser permanente y continda.Modulo El Pozo de Tierra 7 Di 1 | Funcionamiento del Pozo de Tierra caRcurTO De INTERIOR EXTERIOR ALUMBRADO mS coRcuTo De TONAGORRIEN —o = _MEDIOOR POZO DE me oe I“ TIERRA TERRA conguctoR TOMACORRIENTES DE CONEXION GONEXGNA TERRA Nota: Para aumentarse el rea de contacto con la LINEAS DE tierra y reducir asi el CORRIENTE “— nivel de resistividad del sistema de puesta a tierra, ademas del electrodo, se puede utilizar el mismo conductor (sin ‘empaimes), como se indica en el diagrama. \ ELSUELOModulo El Pozo de Tierra Di 2 Componentes del Pozo de Tierra Elconductor: La Caja de Registro: : ; Eltecorrido del En zonas de transito Noe 6 conductor (cuya _peatonal se construyen caren del tablerade dietbucién seccién nunca en el sitio con ladrillos, feoe ace k San serémenor de fierro y cement, En un Cobietto ES) 10mm?) por —_ jardin pueden usarse tier, se hace las prefabricadas. tuberia de PVC | 1 metro Borne Simple pesado — ozo en —>| en niles \ colocada en una ‘suelo normal ! Forms bat anja artificial a ee 40 mts. de profundidad. Electrodo de puesta a tierra: Barra de cobre o de acero recubierto de cobre. El diametro minimo sera de 14mmy su largo no sera menor de 2 mts. La tierra del relleno: Durante la excavacién del pozo, la tierra fina se separara de los conglomerados gruesos (arena, piedras) que no sirven para el relleno, tamizandolos en una mala o zaranda. Se compactara cada 20 ‘om. No se debe usar tierra de cultivo. 20 mts, Salinizacion del pozo de tierra _———~A2.30 mts. desde el fondo se vierte una ultima dosis de solucién salina y una vez absorbida se continua con el relleno. Auna altura de 1.20 mts. se vierte una segunda dosis de -———- solucién salina. Tras su absorcién se esparcen 10 kg. de sal en las paredes del pozo. El lecho del pozo se prepara vertiendo una solucién salina (25 ———— Kg. de NaCl en un cilindro de agua). Una vez absorbida la mezcla se esparcen 15 Kg. de sal en grano.Glosario Aislante: Material no conductor que no deja pasar la electricidad debido a que en sus atomos la cercania entre los niicleos y los electrones impiden el movimiento de estos uiltimos, y por lo mismo, el paso de la corriente eléctrica. Amperio: Unidad de medida de la intensidad de la corriente eléctrica. Baja tension: Tension nominal inferior mil watts (1 Kw). Cableado: El conjunto de cables que se utiliza en el armado de un circuito. Circuito: Es la trayectoria de la corriente eléctrica formada por conductores, entre la fuente de energiay las cargas. Conductor: Se le da ese nombre a todo alambre forrado con un material aislante y capaz de transportar la energia eléctrica Corriente: Es el flujo de electrones alo largo de un conductor. Kilowatt: Es la unidad de energia que se utiliza para llevar un registro del consumo de corriente eléctrica. Equivale al gasto de 1000 watts de energia durante una hora. Luminaria: Eseldispositivo eléctrico que emite luz. Red: Es el conjunto de conductores y los accesorios que los acompafian, cuyo fin es el transporte y distribucién de la energia eléctrica. Voltio: Es la unidad que mide la tensi6n o la fuerza con que puede pasar la electricidad a través de un conductor. Tension nominal: Un valor determinado de la tensién con la que se nombra una instalacidn o sistema y para los que ha sido previsto su funcionamiento y aislamiento, Watt: Es launidad con que se midelapotencia.Bibliografia © Curso Modular “Instalaciones Eléctricas” Manuales de Capacitacion SENCICO. Lima, Pert. 2000 EIABC de las instalaciones eléctricas residenciales Ing. Gilberto Enriquez Harper Limusa - Noriega Editores. México. 1996 = Instalaciones Eléctricas domiciliarias e industriales Julio A. Caceres Editora Palomino Pert.2004 © Instalaciones Eléctricas en Casa Giancarlo Villanueva C. Editora Palomino. Peru. 2004 => Disefio de instalaciones eléctricas en residencias Mario Rodriguez Macedo, WH Editores . Peru. 1989 © Aguay Vivienda Saludable ASPEm, Lima. Mayo 2007. = Introduccién a los Derechos Econémicos, Sociales y Culturales CEDAP, Lima. Diciembre 2006. © Género y Desarrollo Escuela para el Desarrollo, Lima 1999. © Gestién Comunitaria del Riesgo UN- Habitad. Foro de Ciudades para la Vida. Lima. Nov. 2002 «> Detras de la Puerta Ruiz Bravo, Patricia (editora), Lima. 1996. = La Educaci6n Ambiental y su perspectiva Tréllez, Eloisa. Colombia. Setiembre 2003.