INSTITUCIN EDUCATIVA EL HORRO

ANSERMA CALDAS VEREDA EL HORRO

Resolucin de Aprobacin N 3775 28 Julio/11
N.I.T. 800229403-1. Registro del P.E.I. 020202001
Inscripcin ante el DANE 217042000913
Inscripcin ante Secretara de Educacin 204203-006 del 22-01-86

GESTIN ACADMICA DISEO CURRICULAR

REA: HUMANIDADES
PERIODO: SEGUNDO
DOCENTE: KATERINE AGUDELO GALVIS.
diferentes medios de comunicacin.
NIVELES DE
DESEMPEO DE LA
COMPETENCIA
Reconoce la frmula
UNIT 2: HACIENDO
adecuada para utilizar
CONJETURAS EN
los
pronombres
INGLS
reflexivos.
Formula
oraciones
GUIDE
1: utilizando los adverbios
de tiempo
PRONOMBRES
REFLEXIVOS
Y Escribe, escucha y
ADVERBIOS
DE comprende oraciones y
preguntas en pasado
TIEMPO.
perfecto
Visualiza y comprende
algunos
videos
hablados en idioma
ingls.
UNIDADES Y GUAS

ASIGNATURA: INGLS
GRADO: NOVENO
INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS
TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS
COMPETENCIA: Hace conjeturas para comprender situaciones que se expresan en otros idiomas, por

PLAN DE EVALUACIN
EJES
ADAPTACIN DE GUAS
(ACCIONES Y
TRANSVERSALES
(PROCESO METODOLGICO)
ESCENARIOS)
Participan en la estructura (Derechos bsicos de PRIMER
MOMENTO
de oraciones frente a sus aprendizaje MEN)
(VIVENCIEMOSLO)
compaeros.
Resume
la
1. Presto atencin a la cancin
presentada en la sala de
Construyen
oraciones informacin que ha
audiovisuales (THE
empleando los adverbios y ledo o escuchado
sobre
temas
BEATLES, LET IT BE), y
los pronombres reflexivos.
relacionados
con
su
participo en la entonacin.
Presta
atencin
a
la
Luego anoto la letra y por
explicacin y lo demuestra. entorno escolar y
acadmico partir de
grupos se canta.
escritos.
2. Anoto el vocabulario comn
Comprende y aplica los
conocimientos adquiridos a Expresa su opinin
un
tema
3. Escribo lo que entend de la
partir de los recursos sobre
discutido en clase y
cancin, acercndome a su
compartidos en clase.
relacionado con su
sentido sin tener que traducir.
entorno acadmico.
4. Leo e identifico los pronombres
Misin
reflexivos en las siguientes
oraciones. Sealo con un color
Formar
estudiantes
diferente.
integrales atendiendo
a sus necesidades
FORMAMOS LDERES RESPONSABLES CON VISIN EMPRESARIAL
Vereda El Horro Anserma Caldas
Telfono 313 750 1308
E-mail posprimariaelhorro@gmail.com

RECURSOS
Video
Ben,
reproductor
de
msica,
tablero,
marcadores, hojas
de block, carteles

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educativas para que

desarrollen
competencias bsicas, SEGUNDO
MOMENTO
laborales y ciudadanas (CONOZCAMOSLO)
()
1. Leo, comprendo y escribo la
Perfil del estudiante:
informacin sobre los
Con
liderazgo
pronombres reflexivos y
positivo,
creativo,
adverbios de tiempo. ( Vase en
innovador
y
con
la unidad 2, gua 1)
capacidad
de
proyeccin.
TERCER
MOMENTO
(APLIQUEMOSLO)
Objetivos
de
aprendizaje:
1. Creo oraciones con pronombres
y adverbios de tiempo
Brindar una excelente
formacin disciplinar,
2. Realizo un friso que presente
actitudinal y prctica,
una situacin cotidiana
que
permita
implementando la temtica
trabajada. (con dibujos)
desarrollar en los
estudiantes
MOMENTO
competencias, bsicas, CUARTO
(RECONOZCAMOSLO)
ciudadanas
y
laborales;
con
1. Realizo un escrito corto sobre
espacios
de
alguna actividad que me gustara
convivencia
realizar en vacaciones,
empleando los pronombres
suficientes
para
reflexivos y los adverbios de
desarrollar y poner a
tiempo.
prueba su proyecto de
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vida.
Concepto
enseanza
institucin:

2. Presento a mis compaeros la

actividad (en ingls).
en

de
la

Sujeto
en
su
interaccin con el
medio, incorpora y
elabora la informacin
que recibe segn las
estructuras cognitivas
que posee ()
OBSERVACIONES:

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