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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO INTEGRADO JUAN ATALAYA
CAPÍTULO I
IDENTIDAD INSTITUCIONAL
Artículo 1.La institución. En cumplimiento de los artículos 26, 27, 67, 68, 69, y
79 de la Constitución Política de Colombia y en concordancia con el decreto 1860
del 3 de agosto de 1.994, la Ley General de Educación ─115 de 1994─, el Código
de la Infancia y la Adolescencia ─ley 1098 de noviembre 8 de 2006─, se adopta el
presente manual de cooperación entre padres, estudiantes y docentes, tendiente
a hacer efectiva la prestación del servicio público y a cumplir su función social.
Se establecen aquí las obligaciones y los derechos para cada una de las partes
que intervienen en la formación de los estudiantes de la institución educativa
Colegio Integrado Juan Atalaya, de manera que sólo mediante el compromiso y la
convivencia de la voluntad de cada uno de los intervinientes pueda lograrse el
objetivo común consistente en la formación integral de los jóvenes
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CAPÍTULO II
DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
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11. Al servicio de asesoría y orientación escolar por parte de los profesores del
área, directores de curso y directivos docentes.
13. A elegir y ser elegido en los órganos de representación estudiantil del gobierno
escolar.
14. Ejercer su representación conforme a las normas legales y a los usos que
rigen las buenas relaciones personales e institucionales.
15. A ser orientado sobre los efectos perniciosos de las drogas psicotrópicas.
17. Ser atendido oportunamente por parte del personal administrativo en lo que
se refiere a certificados, paz y salvo, constancias de estudio, y otros, según
horarios fijados por estas dependencias.
18. A que se le conceda permiso para ausentarse del plantel por tiempo limitado,
siempre y cuando lo autorice su padre de familia o su representante legal.
20. Ser evaluado integralmente de acuerdo con los criterios del ministerio de
educación y de las normas internas del colegio, haciendo uso de las técnicas
previstas en las pruebas ICFES y SABER, entre otras.
21. A recibir oportunamente los resultados de sus evaluaciones para hacer los
reclamos respectivos
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26. Recibir todas las clases durante el tiempo previsto en el horario según las
metodologías didácticas y programaciones establecidas.
CAPÍTULO III
DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
Artículo 11. De los deberes de los estudiantes. Los estudiantes tienen el deber de:
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Para los hombres: Pantalón de lino azul marino, camibuzo color blanco de cuello
sport extendido, con vivos rojo y azul, medias de color blancas. Zapatos negros de
material, correa negra. Podrá formar parte del uniforme la franela unicolor blanca
debajo del camibuzo
Para las Mujeres: Falda de lino azul marino con límite de 5 cm. por debajo de la
rodilla, camibuzo color blanco de cuello sport extendido con vivos rojo y azul
medias de color blanco, zapatos negros de material, correa negra. Podrá formar
parte del uniforme la franela blanca unicolor debajo del camibuzo.
13. El estudiante deberá presentarse con el cabello corto, limpio, bien ordenado y
sin accesorios como aretes, pendientes etc. Quien infrinja este artículo no podrá
ingresar a la institución previa presentación de su representante legal o acudiente.
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17. Respetar las opiniones de los demás y abstenerse de hacer burla de ellas.
20. Entregar al coordinador los objetos o útiles encontrados dentro de los salones
de clase.
23. Hacer uso debido de la cafetería en el tiempo señalado para ello, respetando
los turnos para comprar y hacer los pedidos con educación y honestidad.
26. No permanecer en las aulas de clases en las horas de descanso para evitar
desordenes y pérdidas de útiles escolares.
29. Esforzarse para que su rendimiento académico sea cada vez mejor, aspirando
a la excelencia. En caso de ausencia debe responder por los contenidos y tareas.
30. Cumplir con todos los logros propuestos en las áreas y /o asignaturas para
ser promovido al grado siguiente.
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CAPÍTULO IV
FALTAS LEVES Y GRAVES
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13. Abuso de confianza contra la propiedad de los demás como útiles escolares,
prendas de vestir, alimentos o dinero.
17. Omitir la información a los padres de familia de las citaciones que programa
la institución.
18. Portar dentro del colegio accesorios que no hacen parte del uniforme
respectivo tales como aretes, piercing, cinturones de colores, y cortes de cabello
extravagantes.
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15. Frecuentar sitios y lugares públicos como billares, fuentes de soda, tabernas,
discotecas, juegos de videos y maquinitas portando el uniforme de la institución.
17. Utilizar, distribuir o portar mediante engaño moneda falsa dentro del plantel.
19. Dibujar, rayar o pegar grafittis y carteleras (sin autorización) sobre muros,
puertas, baños, muebles de la institución.
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20. Dañar con intención los útiles escolares de los demás estudiantes, el material
de la institución o sus dependencias.
26. Ser sentenciado por las autoridades civiles o judiciales por delitos cometidos
dentro y fuera de la institución.
28. Evadirse, ingresar o salir del colegio por muros, mallas o coliseo.
31. Hurtar, robar, estafar, o abusar de la confianza o ser cómplice de los mismos.
CAPÍTULO V
MANUAL DE PROCEDIMIENTO
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Artículo 16. Factores agravantes de las faltas. Los siguientes hechos harán más
grave la falta:
1. La mentira
1. Para las faltas en que no concurran los agravantes frente al primer problema
de comportamiento que afronte al estudiante, antes de acudir a sanciones
correctivas, se le invitará a reflexionar sobre las faltas cometidas, para adecuar
su comportamiento a las normas de convivencia.
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2.2 Amonestación por escrito con citación al padre de familia o acudiente por el
titular de grupo o coordinador para dialogar sobre la trascendencia de la falta de
comportamiento del estudiante, buscar conjuntamente alternativas de solución a
la problemática existente. Elaborar, consignar y firmar los acuerdos logrados.
2.6 Suspensión de las actividades académicas por uno, dos, o tres días según la
gravedad de la falta, perdiendo el derecho a presentar trabajos o evaluaciones
durante el tiempo que dure la suspensión. Al regresar a clases, el estudiante
tendrá la obligación de ponerse al día en todos sus compromisos académicos.
Esta medida también podrá tomarse con el fin de propiciar la reflexión del
educando en cualquier momento de este proceso o para evitar posibles
consecuencias nocivas de sus actos, por ejemplo, en el caso de agresión física
entre los compañeros.
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Artículo 20. En el caso de una falta grave, y que afecte a los demás educandos, la
comisión de evaluación y promoción podrá obviar algunos de los pasos
establecidos en el artículo 18 “procedimientos”, especialmente cuando concurran
factores definidos como agravantes.
CAPÍTULO VI
ESTÍMULOS
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13. Resaltar a través de programas especiales el día de la mujer, del hombre, del
colegio, de la juventud, de la amistad y del estudiante.
CAPÍTULO VII
DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA Y / O ACUDIENTES
1. Que sus hijos o acudidos sean objeto de un trato digno, amable, respetuoso
justo y cordial por parte de todos los integrantes de la comunidad educativa.
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10. A elegir y ser elegidos para los organismos de participación democrática que
presenta la ley general de educación con sujeción a sus estatutos y reglamentos.
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17. Vigilar para contrarrestar los factores que atenten contra la comunidad
educativa y su integridad moral.
18. Adquirir un seguro estudiantil o similar que ampare los gastos médicos en
caso de que su hijo sufra un accidente.
21. Dar un trato digno y humano a sus hijos, sin utilizar la violencia física para
reprenderlos. La institución ante alguna evidencia denunciará estos casos a las
autoridades competentes.
24. Responder económicamente por los daños causados por sus hijos a las
instalaciones, equipo, útiles y materiales de la institución.
CAPÍTULO VIII.
HIGIENE VALORES MEDIOAMBIENTE BIBLIOTECA.
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1. Mantener el aseo personal a través del baño diario, orden en el arreglo del
cabello, uñas, uniforme escolar y útiles e implementos de trabajo.
4. Cuidar los prados y jardines, fuentes de oxígeno para una mejor calidad de
vida.
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CAPÍTULO IX
DERECHOS Y DEBERES DE LOS DOCENTES Y DE LOS FUNCIONARIOS
ADMINISTRATIVOS.
SIMBOLOS DE LA INSTITUCIÓN
BANDERA
ESCUDO
HIMNO DEL COLEGIO
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