ACTIVIDAD 5.1 - LA ORGANIZACION DEL TRABAJO EN EL AULA. UC Cl on eee et aeRO r ae ite} eRe COM CMU nes mies te en coer Cr rel te Pete Ee CCU iro CUT ORC See Smet at eS eR CM Bu eC eC ae consecuencia de sus actos al no querer hacerlo, o en todo lo Cee eM TCI Ren ue riers EG RR On CCRC Mr Cure MR te Br) CC MS Re sae Cr iy Cet Sen eR ue Ree a Pe ene Ceca Ces aon: tM) gee Esto se tiene que tener mucho en cuenta, porque como ya se Ree Re Rue el em aN ERs aad proceso y busqueda de su identidad; y todo esto es lo que lo eee te Rene eek hee teens Tee CCM Cla oe TCT) demostraban apatia en las actividades que los docentes les Ce Ome mE Ca on: ut CRS mCC Me met ae) Pee ERC CCN Cu eee eet TN Rae Euan ea ERC TMC Maree en) Pee ee eee Ne iano Cl ece unre tee rere eC Omit tern Cen Okt ar Batt at) era justo al menos para los alumnos; pero lo peor fue cuando les Ce Mee Cen er aes cate Canine un nrc y Nm Sao Te one Bete: ete ee oe ted Cierny SAP On CNN CR RM irs Meee U Cul oe PM eee Ce Sn aus eeu eC Rate an oa) SENN em Mea COM lie ace err) siempre les decia que no se la merecian porque ella era mucho para ellos. Y hacer eso como docente no es bueno.