ACTIVIDAD 36

CUADRO 15 FORMAS DE ENSEÑANZA EN EL AULA

Proyectos Casos Problemas
Definición del tema y Es una estrategia dirigida Se plantea una situación Son el vehículo para el
objeto central del proyecto, por el grupo-clase, el problema en formato de desarrollo de habilidades
caso o problema. profesor anima y regula la narrativa o historia que complejas de solución de
experiencia, pero no lo puede ser de la vida real o problemas y toma de
decide todo, el alumno simulado pero realista para decisiones.
participa activa y que los alumnos
propositivamente. desarrollen propuestas de
análisis o solución.
Establecimiento de Libros de biblioteca Discusión y análisis.
materiales a los que se Uso de la TIC´S
puede recurrir para Diferentes recursos de
resolverlo. acuerdo al tema
Estrategia general de Promueve explícitamente Trabajo en grupos Organiza el curriculo en
trabajo con los alumnos. aprendizajes identificables pequeños. torno a un problema.
en el currículo que figuran Trabajo cooperativo Crea un ambiente de
en el programa de una o aprendizaje.
mas disciplinas que son de Compromete a los
carácter global o estudiantes con la
transversales. situación.

Etapas de valoración de Permitir la identificación de Sirven para obtener Los alumnos controlan la
avance del trabajo. logros y carencia en una información del proceso. situación problema.
autoevaluación y Se vincula con
evaluación final. conocimiento curricular a la
resolución de problemas.
Tiene una etapa
integradora
Valoración de resultados. Descubrir nuevos saberes y Es necesario abandonar el La evaluación y la asesoría
procedimientos. examen de respuesta están presentes durante
univocas. todo el proceso, incluyendo
Necesario involucrar a los la autoevaluación.
alumnos en evaluaciones y
autoevaluaciones.