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LAS TIC Y EL ROL DEL

DOCENTE

…Una mirada al presente de


La educación…

Grupo G4
Universidad Libre Cali
CLAVES DEL ÉXITO PARA UNA
BUENA INTEGRACION DE LAS
TIC
1. Infraestructuras TIC en las aulas, en el centro,
en casa…

2. Recursos digitales de apoyo.

3. Coordinación TIC.
4. Apoyo del equipo directivo y compromiso
de la comunidad educativa

5. Formación del profesorado

6. La actitud del profesor frente al uso


didáctico de las TIC
ETICA CURRICULAR DOCENTE

Preguntas frecuentes

• ¿Qué tengo que enseñar para que los alumnos logren una
competencia?

•¿Cómo se desarrollan esas competencias, qué tengo que enseñar


para que se desarrollen?

•¿Cuál debe ser el contenido referencial de la educación para hacerla


pertinente?

•: ¿Qué debo enseñar yo a mi alumno?


•¿qué le voy a enseñar para que logre eso? ¿cómo lo
voy a hacer?

•¿para qué le enseño eso?.¿Le enseño para que esté


en condiciones de ganar dinero más adelante? ¿Para
que obtenga un diploma? ¿Para que apruebe el
curso?
 
¿porqué debo enseñarles?
ESTUDIANTES Y LAS TICs
Al estudiante le permite adquirir las destrezas para ser:
• Competentes en el uso de las tecnologías.

• Buscadores y evaluadores de información.

• Solucionadores de problemas, tomando decisiones.

• Usuarios creativos y eficaces.

• Comunicadores, publicadores y productores.

• Ciudadanos responsables y capaces de contribuir a la sociedad.


COMPETENCIAS TIC Y EL
PROFESORADO
1. COMPETENCIAS INSTRUMENTALES ASPECTOS TECNICOS
Conocimiento y destreza de recursos informáticos, tratando
y almacenando información digital.
2. COMPETENCIAS DE USO DIDACTICO
Planificación, desarrollo y evaluación de proyectos, así como
actividades y material didáctico.
3. COMPETENCIAS SOCIOCULTURALES Y ACTITUDES
Adquirir conocimiento y desarrollar actitudes hacia nuevas
tecnologías e implicaciones en la formación cultural.
4. COMPETENCIAS COMUNICACIONALES
Adquiere habilidades y estrategias de comunicación y trabajo
colaborativo a través de espacios y redes virtuales.
La escuela y los centros educativos deben ser la vanguardia de
la sociedad, no el baúl de los recuerdos.

Los usos que se hacen de las TIC en los centros son reducidos.
Hasta que todo el profesorado adquiera las competencias
mínimas y se dote razonablemente a los centros… las TC serán
una anécdota.

Cuando los profesores CONOZCAN eficaces modelos de uso


didáctico de las TIC que PUEDAN reproducir sin dificultad en
su contexto y les ayuden realmente en su labor docente...
seguro que TODOS van a QUERER utilizarlas. ¿Por qué no? .

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