Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului

Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar

CONCURS NAŢIONAL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE

DECLARATE VACANTE TITULARIZABILE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
16 iulie 2008

Proba scrisă la Religie Ortodoxă

Varianta 5

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

• Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

SUBIECTUL I ( 30 puncte)
I. A. „Ci toate câte voiţi să vă facă vouă oamenii, asemenea şi voi faceţi lor, că aceasta este legea
şi proorocii ”. (Matei 7, 12)
Pornind de la textul de mai sus, răspundeţi la următoarele cerinţe:
1. Încadraţi cartea Sfânta Evanghelie după Matei în structura Noului Testament.
2. Menţionaţi locul şi timpul scrierii Sfintei Evanghelii după Matei.
3. Indicaţi destinatarii Sfintei Evanghelii după Matei.
4. Prezentaţi scopul scrierii Evangheliei după Matei.
5. Precizaţi autenticitatea Sfintei Evanghelii după Matei.
15 puncte

I. B. Starea în care se afla Biserica Apuseană la începutul secolului al XVI-lea, ieşită din Renaştere,
a fost de aşa natură încât ea însăşi a cauzat necesitatea reformei, căci erau destui creştini care
susţineau şi militau pentru o îndreptare a lucrurilor, nedorind să se rupă de Biserică.
Pornind de la afirmaţia de mai sus, răspundeţi la următoarele cerinţe:
1. Enumeraţi cauzele Reformei protestante.
2. Descrieţi activitatea lui Martin Luther în desfăşurarea Reformei.
3. Prezentaţi învăţătura susţinută de Martin Luther.
15 puncte

SUBIECTUL II ( 30 puncte)
II. A. Elaboraţi un eseu cu tema Familia în lumina moralei creştine, după următorul plan de idei:
a. Însuşirile şi scopul căsătoriei;
b. Rolul moral al familiei;
c. Datoriile reciproce ale membrilor familiei:
- datoriile dintre soţi;
- datoriile părinţilor faţă de copii.

15 puncte
II. B. Elaboraţi un eseu cu tema Începuturile vieţii creştine pe teritoriul ţării noastre, după
următorul plan de idei:
a. Dovezile paleocreştine din Transilvania;
b. Dovezile paleocreştine din Dobrogea;
c. Episcopia Tomisului.
15 puncte

SUBIECTUL III (30 puncte)

Stabiliţi corelaţii între metodele didactice, mijloacele de învăţământ şi formele de organizare a

activităţii, cu aplicaţii la disciplina de concurs, având în vedere:
- definirea conceptelor: metodă didactică, mijloace de învăţământ, forme de organizare a
activităţii didactice;
- trei aplicaţii/exemple de combinare eficientă a metodelor, mijloacelor şi formelor de
organizare a activităţii didactice la disciplina de concurs.

Probă scrisă la Religie Ortodoxă Varianta 5

1