Professional Documents
Culture Documents
( RPP 2.1 )
Sekolah : SMP ........................
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : IX ( Sembilan ) / 1 ( Gasal )
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menyebutkan unsur –unsur jari-jari / diameter, tinggi, sisi , alas dari
tabung
2. Siswa dapat menyebutkan unsur-unsur jari-jari / diameter, tinggi, sisi, alas dan
garis pelukis dari kerucut
3. Siswa dapat menyebutkan unsur-unsur jari-jari/ diameter pada bola
B. METODE PEMBELAJARAN
1. Unsur –unsur tabung
2. Unsur –unsur Kerucut
3. Unsur –unsur Bola
C. METODE PEMBELAJARAN
Pemodelan, tanya jawab, dan penugasan
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Pertemuan I, II dan III
Pendahuluan
- Apresepsi : - Meningkatkan kembali tentang unsur jari-jari / diameter pada
lingkaran
- Siswa diarahkan untuk menyebutkan contoh-contoh benda yang
termasuk tabung, kerucut dan bola dalam kehidupan sehari-hari
- Motivasi : Menyampaikan bahwa tabung, kerucut dan bola banyak
bermanfaat bagi kehidupan manusia
Kegiatan inti
1. Dengan menggunakan metode pemodelan dan tanya jawab, siswa di arahkan
untuk menyebutkan jari-jari/ diameter, tinggi, sisi alas dari tabung
2. Dengan menggunakan metode pemodelan dan tanya jawab, siswa diarahkan
untuk menyebutkan jari-jari/ diameter, tinggi, sisi dan agris pelukis dari kerucut
3. Dengan menggunakan metode pemodelan dan tanya jawab, siswa diarahkan
untuk menyebutkan unsur jari-jari/ diameter pada bola
F. PENILAIAN
- Teknis : Kuis dan Jawaban singkat
- Bentuk Instrumen : Pertanyaan lisan dan pertanyaan tertulis
- Contoh Instrumen :
................................... 2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah ………………….. Guru Mata Pelajaran
……………………………………… ………………………………………
NIP. ............................................. NIP. .............................................