UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL

MESTRADO EM SAÚDE COLETIVA

Plano de Aula

Disciplina: Futsal

Rodrigo Pereira de Souza

Canoas-RS-Brasil, 2008.
1 EMENDA /CONTEÚDO DE AULA

Conhecimento do histórico, aspectos

estruturais futsal e do mini-futsal,
fundamentos ofensivos e defensivos,
sistemas ofensivos e defensivos, regras e a
capacidade de identificação da técnica de
ensino específica para cada um dos
fundamentos.
2 OBJETIVOS DA DICIPLINA
2.1 Objetivo Geral

Oportunizar o conhecimento dos fundamentos e

táticas básicas para o desenvolvimento do
processo de ensino/aprendizagem do futsal nas
dimensões de caráter formativo, recreativo e
competitivo.
2.2 Objetivos Específicos
Conhecer o histórico e a evolução do futsal;

Discutir as propostas metodológicas para o ensino do

futsal;

Praticar os fundamentos do futsal;

Identificar os diferentes sistemas ofensivos e defensivos;

Desenvolver noções sobre regras e súmulas.

3 ORGANIZAÇÃO METODOLÓGICA

Serão ministradas aulas teóricas, aulas práticas,

discussões de temas e artigos, preparação de
planos de aula e apresentação prática destes
planos.

Exercícios e atividades práticas.

4 PROCESSO AVALIATIVO

4.1 Instrumentos: A avaliação será

continua e cumulativa e será feita por meio
de uma prova de conhecimento teórico
(grau 1) e de uma prática envolvendo
técnica de ensino (grau 2). Além disso, os
alunos deverão apresentar dois trabalhos
sobre os temas específicos, sendo o
primeiro na G1 e o segundo na G2. A prova
terá peso 6.0 e o trabalho peso 4.0.
 4.2 Critérios: Conceito mínimo: média sete (7),
onde a avaliação numérica é considerada por meio
do grau1 (G1) com peso ponderal um, do grau 2
(G2) acumulativa e peso ponderal dois. O aluno
que não atingir a nota, ou seja, média sete deverá
recuperá-la através de uma prova de substituição
do grau G1 ou G2 levando em consideração a
menor nota atingida durante o semestre. Não
atingindo a média previamente estabelecida estará
reprovado por média ou poderá ser reprovado,
também, por faltas, caso não atinja o equivalente
de 70% de freqüência.
4.3 Avaliação da Disciplina

Avaliação teórica;

Avaliação prática;

Participação nas aulas práticas e teóricas;

Pesquisa individual/grupo.
5 DESENVOLVIMENTO
6 BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1.COSTA, Claiton Frazzon Futsal aprenda a ensinar. / Claiton Frazzon Costa – Florianópolis: Visual
Books, 2003.

2.GOMES, Antônio Carlos Futsal: metodologia e planejamento na infância e adolescência.  Antônio

Carlos Gomes, Jair de Almeida Machado. 1.ed. – Londrina : Midiograf, 2001.

3.GRAÇA, Amândio. O Ensino dos Jogos Desportivos. Amândio Graça e José Oliveira, Centro de
Estudos dos Jogos Desportivos. Faculdade de Ciências do Desporto e de Educação Física
Universidade do Porto. 1998.

4.GUARINO, M. Manual do técnico desportivo: teoria e metodologia do ensino na formação técnico-

tático / M> Guarino – São Paulo: Ícone, 1996.

5.JÚNIOR, Nicolino Bello. A Ciência do Esporte Aplicada ao Futsal – Rio de Janeiro – SPRINT, 1998.

6.LIVRO NACIONAL DE REGRAS FUTSAL, 2008.

7.LUCENA, Ricardo Futsal e a iniciação / Ricardo Lucena – Rio De Janeiro: 5ª edição: 2001.

8.MELO, Rogério Silva de Futsal 1000 exercícios/ Rogério Silva de Melo – Rio de Janeiro:
Sprint,2000.
 7 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1.DIAS, Raphael Mendes Ritti; SANTANA, Wilton Carlos de. Tempo de Incidência dos Gols em
Equipes de Diferentes Níveis Competitivos Na Copa do Mundo de Futsal. Buenos Aires: Revista
Digital, 2006; 11(101).

2.FORTEZA, Armando de la Rosa. Direcciones del Entrenamiento Deportivo. Buenos Aires: Revista
Digital, ano 5, nº 27,novembro de 2000.

3.GARCÍA, Germán Andrín. Caracterización de los Esfuerzos en el Fútbol Sala baseado en el

Estudio Cinemático y Fisiológico de la Competición. Buenos Aires: Revista Digital, 2004; 10(77).
 
4.GOMES, Antonio Carlos.Treinamento Desportivo: Estrutura e Periodização.Porto Alegre: Artmed,
2002.
 
5.LOPES, Charles Ricardo; Hohl, Rodrigo; Tessuti, Lucas Samuel; Goulart, Luis Fernando;
Brenzikofer,René; Macedo, Denise Vaz de. Eficiência de Três Fases de Condicionamento
Específico como Programa de Treinamento para Jogadores de Futebol, capítulo 2. In: Lopes,
Charles Ricardo. Análise das Capacidades de Resistência, Força e Velocidade na Periodização de
Modalidades Intermitentes.[Dissertação (mestrado) – Faculdade de Educação Física]. Campinas:
Universidade Estadual de Campinas; 2005

6.MATVEEV, Lev. El Processo del Entrenamiento Deportivo.Buenos Aires: Editora Stadium, 1977.
 
7.MOREIRA, Alexandre. A Eficácia E A Heterocronia das Respostas de Adaptação de
Basquetebolistas Submetidos a Diferentes Modelos de Estruturação da Carga de Treinamento e
Competição. [Tese de Doutorado em Educação Física – Faculdade de Educação Física]. Campinas:
Universidade Estadual de Campinas; 2006.
 
8.ZAKHAROV, Andrei. Ciência do Treinamento Desportivo. Rio de Janeiro: Grupo Palestra Sport, 1º
edição; 1992.