You are on page 1of 12

‫‪1‬‬ ‫أخبار المئوية‬

‫أغسطس ‪ 2009‬م ‪ -‬رمضان ‪ 1430‬هـ‬ ‫العدد ‪6‬‬ ‫نشرة شهرية تصدر عن صندوق المئوية‬

‫في سعيه لثقافة مؤسسية متميزة‬


‫صندوق المئوية ينفذ بكفاءة إدارة‬
‫استمرارية األعمال ‪BCM‬‬

‫تصوير‪ :‬عويد العويد‬


‫أخبار المئوية‬ ‫‪2‬‬

‫ف���ي إط�����ار ت��ف��ع��ي��ل ات��ف��اق��ي��ة دع����م مالك‬ ‫تخصيص دخل مادي شهري لمالك المشاريع الممولة‬
‫المنشآت الصغيرة الموقعة بين صندوق‬
‫المئوية وصندوق تنمية الموارد البشرية‬ ‫يفعل اتفاقيته مع (هدف)‬
‫ّ‬ ‫صندوق المئوية‬
‫(ه���دف)‪ ،‬وق��ع صندوق المئوية عقود ‪37‬‬
‫مستفيدًا من أصحاب المشاريع الممولة‬
‫(مالك المنشآت الصغيرة) في منطقة مكة‬
‫المكرمة‪ ،‬ممن انطبقت عليهم شروط‬
‫اتفاقية دعم مالك المنشآت الصغيرة‪ ،‬حيث‬
‫تقضي االتفاقية بأن يوفر صندوق (هدف)‬
‫الدعم المالي لمالك المنشأة الصغيرة‪،‬‬
‫الذي تم تمويل مشروع منشأته من قبل‬
‫ص��ن��دوق ال��م��ئ��وي��ة‪ ،‬بحيث يتم تخصيص‬
‫دخ��ل م��ادي شهري ق��دره (‪ 3000‬ري��ال) لمدة‬
‫سنتين‪ ،‬لغرض تلبية االحتياجات الضرورية‬
‫والمتطلبات األسرية خالل مرحلة تأسيس‬
‫مشروعه (المنشأة)‪ ،‬وفقًا للضوابط المقررة‬
‫بين الطرفين‪ .‬وأوض��ح مدير عام صندوق‬
‫ال��م��ئ��وي��ة األس��ت��اذ ه��ش��ام ط��اش��ك��ن��دي أن‬
‫المستفيدين الـ ‪ 37‬تمت الموافقة عليهم‬
‫الستيفائهم الشروط المقررة باالتفاقية‪،‬‬
‫حيث سيتلقى كل مستفيد صاحب مشروع‬
‫ال ع��ن مبلغ التمويل‬ ‫ا شهريًا مستق ً‬ ‫دخ�ل ً‬
‫الخاص بتنفيذ المشروع‪ ،‬وهذا يعينه على‬
‫م��واج��ه��ة األع��ب��اء ال��ض��روري��ة واألس��ري��ة في‬
‫الوقت ال��ذي يتفرغ فيه لتنفيذ مشروعه‪،‬‬
‫األمر الذي يعزز فرص نجاح مشاريع الشباب‬
‫السعودي الممولة من صندوق المئوية‪،‬‬
‫وذلك لضمان استمرارية مرحلة التأسيس‬
‫المؤدية للنجاح ب��إذن��ه تعالى‪ ،‬م��ؤك��دًا أن‬
‫ه��ذه الخطوة ستتبعها خطوات مماثلة‬
‫في مختلف مناطق المملكة وفقًا لبنود‬
‫االتفاقية‪.‬‬
‫صورة أرشيفية لتوقيع االتفاقية مع هدف‬

‫يفعل مجموعة من اتفاقياته االستراتيجية مع الغرف التجارية على مستوى المملكة‬


‫ّ‬ ‫صندوق المئوية‬
‫ك���م���ا اس���ت���ع���دت غرفة‬ ‫وتم التوصل خالل الجولة‬ ‫ب���ال���ص���ن���دوق م���م���دوح‬ ‫ق��ام ص��ن��دوق المئوية‬
‫الطائف بافتتاح قسم‬ ‫إل���ى ج��م��ل��ة م��ن البنود‬ ‫ال���دري���س‪ ،‬إل���ى تفعيل‬ ‫ب��ج��ول��ة ع��ل��ى مستوى‬
‫خاص بأعمال الصندوق‬ ‫التفعيلية لالتفاقيات مع‬ ‫االت���ف���اق���ي���ات المبرمة‬ ‫ال���م���م���ل���ك���ة شملت‬
‫ل���ت���ن���س���ـ���ي���ق ع��م��ل��ي��ات‬ ‫مختلف الغرف التجارية‪،‬‬ ‫مسبقا بين الصندوق‬ ‫م��ج��م��وع��ة م���ن الغرف‬
‫المتابعة‪.‬‬ ‫ح��ي��ث ت��م االت���ف���اق على‬ ‫وال��غ��رف ال��ت��ج��اري��ة‪ .‬وقد‬ ‫ال���ت���ج���اري���ة ف����ي مكة‬
‫يذكر أن صندوق المئوية‬ ‫ال��ت��ن��س��ي��ق المسبق‪،‬‬ ‫تزامنت هذه الجولة مع‬ ‫ال��م��ك��رم��ة‪ ،‬واألح���س���اء‪،‬‬
‫ق���د أب�����رم أك���ث���ر م���ن ‪21‬‬ ‫وال���ت���ق���اري���ر المستمرة‬ ‫المتطلــــبات المـــتزايـــدة‬ ‫وال����ط����ائ����ف‪ ،‬وج�������ازان‪،‬‬
‫اتفاقية استراتيجية مع‬ ‫ال���م���ت���ب���ادل���ة‪ ،‬ومتابعة‬ ‫ل����دى إدارة العمليات‬ ‫وأب��ه��ا‪ .‬وه��دف��ت هذه‬
‫ال���غ���رف ال��ت��ج��اري��ة على‬ ‫إق��ام��ة برنامج مخصص‬ ‫لزيادة الكادر الوظيفي‪،‬‬ ‫ال����ج����ول����ة ال����ت����ي ق���ام‬
‫مستوى المملكة بهدف‬ ‫للمحاضرات والندوات‪،‬‬ ‫من أج��ل القيام بمهام‬ ‫ب���ه���ا م����دي����ر ت��ط��وي��ر‬
‫توسيع أعماله وتحقيق‬ ‫إض���اف���ة إل���ى التنسيق‬ ‫م����ت����ن����وع����ة ل���م���ت���اب���ع���ة‬ ‫ال��ش��راك��ات بصندوق‬
‫ت���واص���ل أك��ب��ر وف��اع��ل‪،‬‬ ‫م��ع ب��ع��ض ال��غ��رف فيما‬ ‫س��ي��ر ع��م��ل المشاريع‬ ‫المئوية ياسر المسفر‪،‬‬
‫لتقديم الدعم لشباب‬ ‫يتعلق بالتوظيف إلنجاز‬ ‫ف����ي م��خ��ت��ل��ف مناطق‬ ‫وم��دي��ر إدارة خدمات‬
‫جانب من زيارة الصندوق لغرفة مكة‬
‫األعمال‪.‬‬ ‫ع���م���ل���ي���ات ال���ص���ن���دوق‪،‬‬ ‫المملكة‪.‬‬ ‫األع������م������ال وال����ع����م��ل�اء‬
‫‪3‬‬ ‫أخبار المئوية‬

‫بعد أن أتموا ‪ 33‬ساعة تدريبية‬

‫‪ 33‬مدربا ومدربة يجتازون بنجاح‬


‫برنامج تدريب المدربين بصندوق المئوية‬

‫جانب من التدريب‬

‫ال���م���س���ت���ق���ط���ب���ي���ن‪،‬‬ ‫م����ه����ارات ال���ت���واص���ل‬ ‫واش���ت���م���ل البرنامج‬ ‫ك��ت��دري��ب المرشدين‬ ‫م�����دى خ��م��س��ة أي����ام‬ ‫أقام صندوق المئوية‬
‫وت��ق��دي��م محاضرات‬ ‫والحوار‪ ،‬حيث يتسنى‬ ‫ال�����ت�����دري�����ب�����ي ع��ل��ى‬ ‫وال����م����ت����ط����وع����ي����ن‪،‬‬ ‫لمدربين متطوعين‬ ‫ب���رن���ام���ج���ا ت���دري���ب���ي���ا‬
‫متخصصة بالحقيبة‬ ‫ل����ه����ؤالء ال���م���درب���ي���ن‬ ‫م������ج������م������وع������ة م����ن‬ ‫ليقدموا هذا البرنامج‬ ‫م����ن م��خ��ت��ل��ف أن���ح���اء‬ ‫م��ت��ق��دم��ا لمجموعة‬
‫اإلرشادية‪ ،‬إضافة إلى‬ ‫بعد ت��ج��اوزه��م لهذا‬ ‫المـ َتضم َنة‬ ‫ُ‬ ‫المهارات‬ ‫فيما يلي لمتطوعين‬ ‫المملكة‪.‬‬ ‫م��ن ال��م��درب��ي��ن‪ ،‬حيث‬
‫محاضرات متنوعة كال‬ ‫ال��ب��رن��ام��ج التدريبي‬ ‫في الحقيبة اإلرشادية‬ ‫آخ���ري���ن‪ ،‬وليسهموا‬ ‫وه��دف ه��ذا البرنامج‬ ‫بلغ عدد المشاركين‬
‫حسب تخصصه‪.‬‬ ‫أن يدربوا المرشدين‬ ‫ت��م ال��ت��رك��ي��ز عليها‪،‬‬ ‫أيضا في نشر ثقافة‬ ‫إل��ى ت��دري��ب مجموعة‬ ‫ف�����ي ال����ت����دري����ب ‪33‬‬
‫ي����ذك����ر أن ص���ن���دوق‬ ‫وال��م��ت��ط��وع��ي��ن على‬ ‫وال���ت���ي ت��ت��ك��ون من‬ ‫الصندوق واستقطاب‬ ‫م���������ن م����ت����ط����وع����ي‬ ‫مشاركا‪ 21 :‬مدربا‪ ،‬و ‪12‬‬
‫المئوية سيضمن من‬ ‫هذه الحقيبة‪.‬‬ ‫طرق ووسائل تتناول‬ ‫ال���������م���������رش���������دي���������ن‬ ‫الصندوق المؤهلين‬ ‫مدربة‪ .‬وقدم الدكتور‬
‫خ�ل�ال ه���ذا البرنامج‬ ‫ورك����������ز ال����ب����رن����ام����ج‬ ‫كيف يساعد المرشد‬ ‫وال����م����ت����ط����وع����ي����ن‪،‬‬ ‫ب��األس��اس كمدربين‪،‬‬ ‫محمد عامري خالل ‪30‬‬
‫ال����ت����دري����ب����ي ت���واج���د‬ ‫التدريبي على تأهيل‬ ‫المستفيد على إدارة‬ ‫ويشاركوا كذلك في‬ ‫ل����ي����ص����ب����ح����وا ب���ع���د‬ ‫ساعة تدريبية برنامج‬
‫م��درب��ي��ن معتمدين‬ ‫المدربين للمتدربين‬ ‫م��ش��روع��ه‪ ،‬والصفات‬ ‫تمثيل الصندوق في‬ ‫ذل�����ك م���درب���ي���ن في‬ ‫ت����دري����ب ال���م���درب���ي���ن‬
‫ل����دي����ه ف����ي مختلف‬ ‫ل�����ت�����ق�����دي�����م ن��������دوة‬ ‫األس���اس���ي���ة للمرشد‬ ‫بعض ورش العمل أو‬ ‫مناطقهم لألغراض‬ ‫ف��ي ف��ن��دق ميركيور‬
‫مناطق المملكة‪.‬‬ ‫تعريفية للمتطوعين‬ ‫ال��م��م��ي��ز‪ ،‬إض���اف���ة إلى‬ ‫الملتقيات الصغيرة‪.‬‬ ‫ال��خ��اص��ة بالصندوق‬ ‫فاليو ب��ال��ري��اض على‬

‫صنـــدوق الـمئـــوية‬
‫يمـــنح ‪ 32‬طالبـا من‬
‫معهد اإلدارة الخبرة‬
‫العملية ويؤهلهم‬
‫لســــوق العــمل‬

‫ال��ج��ام��ع��ي��ة والمعاهد‬ ‫والمحاسبة التجارية‪،‬‬ ‫معهد اإلدارة فترتهم‬ ‫الفائدة لهم‪ ،‬وليتعرفوا‬ ‫ال�����م�����وض�����وع�����ة ل��ه��م‬ ‫أن��ه��ى ‪ 23‬م��ت��درب��ا من‬
‫المتخصصة إيمانا منه‬ ‫واألعمال البنكية‪.‬‬ ‫التدريبية التي استمرت‬ ‫عن ق��رب على طبيعة‬ ‫الستكمال متطلبات‬ ‫ط��ل�اب م��ع��ه��د اإلدارة‬
‫ب����دوره ف��ي تأهيلهم‬ ‫ي����ذك����ر أن ص����ن����دوق‬ ‫‪ 10‬أسابيع في مختلف‬ ‫العمل داخل الصندوق‪،‬‬ ‫التخرج‪ .‬ونسقت إدارة‬ ‫ت���دري���ب���ه���م العملي‬
‫وإك���س���اب���ه���م الخبرة‬ ‫ال����م����ئ����وي����ة ي��س��ه��م‬ ‫أقسام الصندوق‪ ،‬وفقا‬ ‫ويكتسبوا خبرة عملية‬ ‫ع�ل�اق���ات المتطوعين‬ ‫ب���ص���ن���دوق ال��م��ئ��وي��ة‬
‫العملية التي تؤهلهم‬ ‫ب��اس��ت��م��رار ف��ي تدريب‬ ‫ل��ت��خ��ص��ص��ات��ه��م التي‬ ‫متميزة‪.‬‬ ‫ع��م��ل��ي��ات استقطاب‬ ‫م��ؤخ��را‪ ،‬ض��م��ن الخطة‬
‫لسوق العمل‪.‬‬ ‫ال��ط�لاب ف��ي المراحل‬ ‫تنوعت بين المبيعات‪،‬‬ ‫وق������د أم����ض����ى ط�ل�اب‬ ‫ال��م��ت��درب��ي��ن لتحقيق‬ ‫ال���دراس���ي���ة والعملية‬
‫أخبار المئوية‬ ‫‪4‬‬

‫امتدادا لنجاحه‬

‫صندوق المئوية ينفذ بكفاءة‬


‫إدارة استمرارية األعمال ‪BCM‬‬
‫التنظيمية ال�لازم��ة مع‬ ‫البريطاني ‪،BS 25999‬‬ ‫تبنى صندوق المئوية‬
‫ال��ق��درة على االستجابة‬ ‫ح����ي����ث ي���ت���ط���ل���ب ه����ذا‬ ‫م����ن����ذ ب������داي������ة ال����ع����ام‬
‫بفاعلية للحفاظ على‬ ‫ال��م��ع��ي��ار إع�����داد لوائح‬ ‫ال����ح����ال����ي‪ 2009‬تطبيق‬
‫م����ص����ال����ح م���وظ���ف���ي���ه‬ ‫أم�������ن ال���م���ع���ـ���ـ���ل���وم���ات‬ ‫معايير إدارة استمرارية‬
‫وع��م�لائ��ه وسالمتهم‪،‬‬ ‫وت��ط��ب��ي��ق��ـ��ـ��ـ��ه��ا وإدارة‬ ‫األع�����م�����ال المنصوص‬
‫واس�����م�����ه وس���م���ع���ت���ه‪،‬‬ ‫المــــــــــوارد والممتلكات‬ ‫عليها ف��ي المواصفة‬
‫واألن����ش����ط����ة المهمة‬ ‫وإدارة المخــــــــــــاطــــــــــــر‬ ‫‪ BS 25999‬ال���ت���ي‬
‫والفاعلة فيه‪.‬‬ ‫وتخطيـــــــط استمراريــة‬ ‫أط����ل����ق����ه����ا ال���م���ع���ه���د‬
‫م�������ن ج�����ه�����ت�����ه‪ ،‬أكّ �������د‬ ‫األع���م���ال ع��ن��د الكوارث‬ ‫البريطاني للمواصفات‬
‫المهندس خالد البرازي‬ ‫وال���ت���وع���ي���ة والتوجيه‬ ‫‪ BSi‬ل���ل���ح���ص���ول على‬
‫م��دي��ر إدارة التخطيط‬ ‫ف���ي أم����ن المعلومات‬ ‫ال��ش��ه��ادة‪ .‬وك��ج��زء من‬
‫واستمرارية األعمال أن‬ ‫وال��ت��دق��ي��ق والتطوير‬ ‫ثقافتــــــــه المؤســـســـية‬
‫معيار إدارة استمرارية‬ ‫المستمر ألم��ن أنظمة‬ ‫ل����ل����ت����م����ي����ز‪ ،‬ي���س���ع���ى‬
‫العمل ‪ BS 25999‬هو‬ ‫العمل عمومًا‪.‬‬ ‫ال���ص���ن���دوق إل�����ى بناء‬
‫أحـــــــد المـــفـــــاهــــــــــــيم‬ ‫وق������د م���ن���ح المعهد‬ ‫منظمة قوية بإمكانها‬
‫العـــلـمـــيــة والعــالمــــية‬ ‫البريطاني للمواصفات‬ ‫أن تستمر ف��ي العمل‬
‫المعاصرة التي تقتضي‬ ‫‪ BSi‬ف���ي ب���داي���ة يوليو‬ ‫حتى في أوق��ات األزمات‬
‫إع����داد االستراتيجيات‬ ‫‪ 2009‬ص��ن��دوق المئوية‬ ‫أو الكوارث‪ ،‬ال سمح اهلل‪.‬‬
‫والخطــــط المســــــبــقة‬ ‫شهادة ‪« BS 25999‬إدارة‬ ‫حيث يلتزم الصندوق‬
‫ال��ت��ي تضمن استمرار‬ ‫استمرارية األعمال» كأول‬ ‫– فريق وأف��راد‪ -‬بتوفير‬
‫أع��م��ال ال��ص��ن��دوق في‬ ‫منظمة غير ربحية في‬ ‫خ�����دم�����ات ذات ج�����ودة‬
‫ح��ال��ة ح���دوث أي حادث‬ ‫الشرق األوسط‪ ،‬وكثاني‬ ‫للعمالء‪ ،‬وضمان سالمة‬
‫والتخفيف من اآلثار التي‬ ‫م��ن��ظ��م��ة ف����ي ال���ش���رق‬ ‫وأمان جميع الموظفين‪،‬‬
‫قد تطرأ نتيجة تعطل‬ ‫األوس�����ط ت��ح��ص��ل على‬ ‫واح��������ت��������رام ال�����وع�����ود‬
‫أعماله بسبب وقوع أي‬ ‫الشهادة المتميزة‪.‬‬ ‫ال���م���ق���دم���ة للشركاء‬
‫�در اهلل‪ ،‬وذلك‬ ‫ط��ارئ ال ق� ّ‬ ‫وتعد (إدارة استمرارية‬ ‫وال����ع����م��ل�اء ع���ل���ى حد‬
‫عن طريق تنفيذ أعمال‬ ‫األع��م��ال ‪ )BCM‬عملية‬ ‫س���واء‪ ،‬وحماية األصول‬
‫اإلدارة م��ن خ�لال موقع‬ ‫إداري����ة ت��ح��دد المخاطر‬ ‫الثابتة واألم��وال‪ ،‬إضافة‬
‫بديل تم تجهيزه وربطه‬ ‫ال��م��ح��ت��م��ل��ة ال���ت���ي قد‬ ‫إلى اتخاذ الالزم لضمان‬
‫مع أنظمة اإلدارة العامة‬ ‫ي��ت��ع��رض ل��ه��ا صندوق‬ ‫سير عمليات الصندوق‬
‫والفروع بحيث يتم من‬ ‫المئوية‪ ،‬والتي قد تؤثر‬ ‫وخدماته بصورة خالية‬
‫خ�لال��ه ت��ش��غ��ي��ل جميع‬ ‫ف��ي س��ي��ر األع��م��ال فيه‬ ‫من العوائق‪ ،‬مما يضمن‬
‫فروع الصندوق لضمان‬ ‫ع��ن��د وق��وع��ه��ا‪ .‬وتوفر‬ ‫المحافظة على صورته‬
‫اس���ت���م���راري���ة ال��ع��م��ل‪،‬‬ ‫هذه العملية أيضًا إطارًا‬ ‫وتحسينها‪.‬‬
‫صندوق المئوية‪ ..‬عطاء يستمر مهما كانت المصاعب والمخاطر‬ ‫وت��ق��دي��م خ��دم��ة أفضل‬ ‫عمليًا إلم���داد صندوق‬ ‫وي�����ح�����رص ال���ص���ن���دوق‬
‫للعمالء‪.‬‬ ‫ال���م���ئ���وي���ة ب���ال���م���رون���ة‬ ‫ع��ل��ى تطبيق المعيار‬

‫‪ -‬ع�����دم اإلدالء ب���أي‬ ‫والشرطة (‪ ،)999‬وذلك‬ ‫‪ -‬في ح��ال وج��ود خطر‬ ‫ل��ل��ح��ف��اظ ع��ل��ى سالمة‬ ‫إن التعامل الهادئ‬
‫تصريح للصحافة أو أي‬ ‫لطلب النجدة‪.‬‬ ‫وش��ي��ك ال��ح��دوث‪ ،‬يجب‬ ‫م���وظ���ف���ي ال���ص���ن���دوق‬ ‫��ظ���م مع‬‫وال���م���ن� َّ‬
‫جهة إعالمية ُأخ��رى‪ ،‬أو‬ ‫�م��ل المسؤولية‬ ‫‪َ -‬ت��ح� ُّ‬ ‫تشغيل جرس اإلنذار‪.‬‬ ‫وزائ��ري��ه‪ ،‬ل��ذا يجب اتباع‬ ‫أي������ة مشكلة‬
‫أي سلطة رسمية‪.‬‬ ‫ب��ات��خ��اذ ك���ل اإلج�����راءات‬ ‫‪ -‬ف������ي ح��������ال وق������وع‬ ‫اإلج�����راءات ال��ت��ال��ي��ة عند‬ ‫ت�������ح�������دث ف���ي‬
‫‪ -‬أق���ـ���ـ���ـ���ـ���ـ���ـ���ـ���ـ���ـ���ـ���ـ���ـ���رب‬ ‫ال����ض����روري����ة م����ن أج���ل‬ ‫إص�����اب�����ات‪ ،‬أو احتمال‬ ‫قدر‬
‫حدوث أي طارئ ‪ -‬ال َّ‬ ‫المقر الرئيس‬
‫مستشـــفىللصندوق‬ ‫ح��م��اي��ة وض��م��ان سالمة‬ ‫وقوعها‪ ،‬يجب االتصال‬ ‫اهلل‪:‬‬ ‫ل�������ص�������ن�������دوق‬
‫ه��و مستشفى دلة‪،‬‬ ‫جميع األف��راد‪ ،‬موظفين‬ ‫ف����ورًا ب��ال��دف��اع المدني‬ ‫قدر‬
‫َْ‬ ‫بالهدوء‬ ‫االلتزام‬ ‫‪-‬‬ ‫ال��م��ئ��وي��ة ه���و أمر‬
‫هاتف‪4702777 :‬‬ ‫وزائرين‪.‬‬ ‫(‪ ،)998‬واإلسعاف (‪،)997‬‬ ‫اإلمكان‪.‬‬ ‫م���ه���م ج�������دًا‪ ،‬وذل�����ك‬
‫‪5‬‬ ‫إنجازالمئوية‬
‫عالمي‬ ‫أخبار‬

‫مرشحة لنيل جائزة أفضل مشاريع شباب األعمال العالمية‬

‫غادة باعقيل ‪ ..‬شابة سعودية تخطو إلى العالمية بدعم صندوق المئوية‬
‫ع��ل��ى م��ن��ج��زات شباب‬ ‫صندوق المئوية بتجربة‬ ‫التي تحول دون تقديم‬ ‫�ت في‬ ‫ال��ت��وح��ـ��د) ع��م��ل� ْ‬
‫ّ‬ ‫من دولة نيجيريا‪ ،‬التي‬ ‫ب����دع����م م����ن ص���ن���دوق‬
‫األعمال (من الجنسين)‬ ‫إن غادة‬ ‫باعقيل بقوله‪ّ :‬‬ ‫ال��رع��اي��ة ال�ل�ازم���ة لهذه‬ ‫مركز مشابه في مدينة‬ ‫�دم��ت مشروعًا عبارة‬ ‫ق� ّ‬ ‫المئوية حققت الفتاة‬
‫ب��م��ش��اري��ع��ه��م الرائدة‬ ‫تعد بحق مثاالً‬ ‫ّ‬ ‫باعقيل‬ ‫ال��ف��ئ��ة م���ن المجتمع‪.‬‬ ‫جدة‪ ،‬مما أكسبها خبرة‬ ‫مكون‬‫ّ‬ ‫نسائي‬ ‫مركز‬ ‫عن‬ ‫ال�����س�����ع�����ودي�����ة غ������ادة‬
‫ف������ي م���خ���ت���ل���ف دول‬ ‫ُي��ح��ت��ذى ألق���ران���ه���ا من‬ ‫وال����ي����وم ي���ق���وم مركز‬ ‫وخلفية كافية في هذا‬ ‫م����ن ص����ال����ون تجميل‬ ‫باعقيل إن��ج��ازًا عالميًا‬
‫ال�����ع�����ال�����م‪ .‬وت��ن��ق��س��م‬ ‫الفتـيــات السعوديات‪،‬‬ ‫للتوحـد‪ ،‬الذي‬
‫ّ‬ ‫المدينة‬ ‫المجال‪ ،‬وعند انتقالها‬ ‫ومدرسة‪.‬‬ ‫باختيارها ضمن قائمة‬
‫الجائزة إلى أربعة فروع‬ ‫وقد كان مشوار نجاحها‬ ‫ت����م ت��ج��ه��ي��زه بكامل‬ ‫إل���ى ال��م��دي��ن��ة المنورة‬ ‫وق�������د س���ج���ل���ت غ�����ادة‬ ‫الترشيح النهائي لنيل‬
‫رئ���ي���س���ة ه�����ي‪ :‬ج���ائ���زة‬ ‫ال بالنجاح من جهة‪،‬‬ ‫مك ّل ً‬ ‫المعدات الالزمة‪ ،‬بتقديم‬ ‫ف��وج��ئ��ت ب��ع��دم وج��ود‬ ‫باعـقيل انطباعًا رائعًا‬ ‫ج��ائ��زة (أف��ض��ل مشاريع‬
‫مشـروع المـرأة الرائــــدة‬ ‫بحبها لهؤالء‬ ‫ومدعومًا ُ‬ ‫خدماته من رعاية ودعم‬ ‫قدح‬
‫َ‬ ‫مثل هذا المركز‪ ،‬ما‬ ‫المخولة‬
‫ّ‬ ‫ل���دى ال��ل��ج��ن��ة‬ ‫ش��ب��اب األع���م���ال) لعام‬
‫ف���ي األع����م����ال‪ ،‬وج���ائ���زة‬ ‫األطفال من جهة أخرى‪،‬‬ ‫ونصح وتدريب ألطفال‬ ‫في ذهنها شعلةً من‬ ‫ب���اخ���ت���ي���ار المرشحين‬ ‫‪ 2009‬م من قبل منظمة‬
‫ال���م���ش���روع اإلب����داع����ي‪،‬‬ ‫ون��ح��ن ف���ي الصندوق‬ ‫�وح��ـ��د‪ ،‬ولعائالتهم‪،‬‬ ‫ال��ت� ّ‬ ‫العزم والكفاح‪ ،‬وبدأت‬ ‫لهذه الجائزة‪ ،‬من خالل‬ ‫شباب األعمال العالمية‬
‫وج��������ائ��������زة م�����ش�����روع‬ ‫��دة مثل‬ ‫�ج��ع ب���ش���ـ� ّ‬
‫ن��ش� ّ‬ ‫في المدينة المنورة وما‬ ‫مشروعها الرائد‪ :‬مركز‬ ‫م��ش��روع��ه��ا اإلنساني‬ ‫‪ ،YBI‬ع���ن مشروعها‬
‫االستدامــــــــة البــيـئــية‪،‬‬ ‫ه���ذه ال���م���ب���ادرات التي‬ ‫حولها‪ .‬وغ��ادة باعقيل‬ ‫للتوحـد‪ ،‬بدعم‬ ‫ّ‬ ‫المدينة‬ ‫الرائد الذي ُيعنى بأطفال‬ ‫ال��رائ��د‪( :‬م��رك��ز المدينة‬
‫وج��ائ��زة المشروع الذي‬ ‫ت����ه����دف إل������ى م�����ا هو‬ ‫تقدم خدماتها في‬ ‫ّ‬ ‫إذ‬ ‫وت��م��وي��ل م��ن صندوق‬ ‫�وح��ـ��د‪ ،‬ك��ون��ه��م من‬ ‫ال��ت� ّ‬ ‫��وح���ـ���د)‪ ،‬بصفتها‬ ‫ل���ل���ت� ّ‬
‫ي���م���ث���ل رح����ل����ة ك���ف���اح‪،‬‬ ‫أبعد من الربح المادي‪،‬‬ ‫ه���ذا ال��م��رك��ز الحيوي‪،‬‬ ‫خطت باعقيل‬ ‫ْ‬ ‫المئوية‪.‬‬ ‫ف��ئ��ات المجتمع الذين‬ ‫إح�����دى رائ�������دات شباب‬
‫إضافة إلى فرع خامس‬ ‫ب���ح���ي���ث ت����ه����دف إل����ى‬ ‫ف��ه��ي ال ت��س��اع��د على‬ ‫أولى خطواتها بتنفيذ‬ ‫ه����م ب����أم����س ال���ح���اج���ة‬ ‫األعمال في الصندوق‪،‬‬
‫للجائزة عبارة عن جائزة‬ ‫تقديم خدمات إنسانية‬ ‫ت��ح��س��ي��ن ح���ي���اة ه���ؤالء‬ ‫ال��م��ش��روع‪ ،‬ورغ���م أنها‬ ‫ل���ل���رع���اي���ة‪ ،‬ف���ي سبيل‬ ‫ح���ي���ث ق������ام بدعمها‬
‫ألف���ض���ل م����ش����روع من‬ ‫إل����ى ف���ئ���ات المجتمع‬ ‫األط���ف���ال ف��ح��س��ب‪ ،‬بل‬ ‫واج���ه���ت ف���ي البداية‬ ‫ج��ع��ل حياتهم وحياة‬ ‫وت���م���وي���ل مشروعها‪.‬‬
‫ترشيح الجمهور‪ ،‬الذين‬ ‫المتعددة‪.‬‬ ‫تقدم مثاالً رائعًا للمرأة‬ ‫العديد من الصعوبات‪،‬‬ ‫عائالتهم أفضل بعون‬ ‫وتتنافس باعقيل على‬
‫سيتاح لهم التصويت‬ ‫الجدير بالذكر أن جائزة‬ ‫ف��ي هــــذا التخصص‪،‬‬ ‫إال أن����ه����ا استطاعت‬ ‫اهلل‪ ،‬كما تركت باعقيل‬ ‫الجائزة ف��ي ف��رع المرأة‬
‫خالل فعاليات األسبوع‬ ‫(أفضل مشاريع شباب‬ ‫وللمـــــــــرأة السعــــودية‬ ‫ب���ال���م���ث���اب���رة وال���ج���ه���د‬ ‫بصمةً مميز ًة في أدائها‬ ‫الرائدة في األعمال‪ ،‬مع‬
‫ال����ع����ال����م����ي ل����م����ب����ادرة‬ ‫األعمـــــــال) الممنـــوحــــة‬ ‫بشكل عام‪.‬‬ ‫المخلص ومبادراتهـــا‬ ‫وقدمت مثاالً‬ ‫ّ‬ ‫اإلنساني‪،‬‬ ‫كل من‪ :‬بسارال باستين‬
‫األعمال‪ ،‬الذي سينطلق‬ ‫م������ن ق����ب����ل منظمة‬ ‫وبهذه المناسبة أشاد‬ ‫المتنوعةـ وهلل الحمدـ‬ ‫رائعًا للفتاة السعودية‪،‬‬ ‫قدمت‬ ‫من الهند‪ ،‬التي ّ‬
‫ف��ي ‪ 11‬نوفمبر القادم‬ ‫شباب األعمال العالمية‬ ‫األستاذ هشام بن أحمد‬ ‫أن ت��رف��ع م��ن مستوى‬ ‫أنهت دراستها‬ ‫ْ‬ ‫فبعد أن‬ ‫مشـروعـــــــًا للـســــياحـــة‬
‫من العام الحالي‪.‬‬ ‫الضوء‬
‫َ‬ ‫‪ ،YBI‬ت��س � ّل��ط‬ ‫طاشكندي‪ ،‬مدير عام‬ ‫المعوقات‬
‫ّ‬ ‫الوعي‪ ،‬وتزيل‬ ‫العليا (ماجستير في‬ ‫البيئية‪ ،‬ولينيت انديازي‬
‫المئوية‬
‫اتفاقيات‬
‫أخبار‬ ‫‪6‬‬

‫شهدتهما مدينــ‬
‫صندوق المئوية يعزز أعماله لدعم شباب األعمال بإبــــ‬

‫توقيع االتفاقية مع غرفة بريدة برعاية سمو أمير القصيم‬

‫أب��واب العمل ألبنائها‪،‬‬ ‫م���دي���ر ع�����ام ص���ن���دوق‬ ‫الصندوق ح��ال زيارته‪،‬‬ ‫ع���م���ل���ي���ات ال���ص���ن���دوق‬ ‫الخميس‪ ،‬فيما وقعها‬ ‫رع����ى ص���اح���ب السمو‬
‫وأش����������ار م�����دي�����ر ع����ام‬ ‫المئوية األستاذ هشام‬ ‫ل�لاس��ت��ف��ادة منها في‬ ‫وتسهيلها بالمنطقة‪،‬‬ ‫ع��ن ص��ن��دوق المئوية‬ ‫الملكي األمير فيصل‬
‫الصندوق إلى أن هذه‬ ‫ط��اش��ك��ن��دي الرعاية‬ ‫ت��دري��ب المستفيدين‬ ‫كتسلم طلبات الدعم‬ ‫ال��م��دي��ر ال��ع��ام األستاذ‬ ‫ب�����ن ب����ن����در ب�����ن عبد‬
‫االت��ف��اق��ي��ة س��ت��ع��زز بال‬ ‫ال����ك����ري����م����ة ل���ص���اح���ب‬ ‫وال����م����ت����ط����وع����ي����ن أو‬ ‫وت���س���ل���ي���م ال���دف���ع���ات‬ ‫ه�����ش�����ام ب������ن أح���م���د‬ ‫العزيز آل سعود أمير‬
‫ش���ك دور الصندوق‪،‬‬ ‫السمو الملكي األمير‬ ‫ع��ق��د ملتقياتها في‬ ‫النقدية للمستفيدين‪،‬‬ ‫طاشكندي‪ ،‬وذلك بمقر‬ ‫منطقة القصيم‪ ،‬حفل‬
‫وستمنحه فرصة أكبر‬ ‫ف��ي��ص��ل ب���ن ب���ن���در بن‬ ‫المنطقة‪ ،‬إض��اف��ة إلى‬ ‫وتزويد إدارة الصندوق‬ ‫إمارة منطقة القصيم‪.‬‬ ‫توقيع اتفاقية تعاون‬
‫للنمو ودع����م المزيد‬ ‫عبد العزيز آل سعود‬ ‫وض����ع ب��رن��ام��ج سنوي‬ ‫بالمعلومات الالزمة عن‬ ‫ون����ص����ت االت���ف���اق���ي���ة‬ ‫بين ص��ن��دوق المئوية‬
‫م���ن ش���ب���اب األع���م���ال‪.‬‬ ‫أمير منطقة القصيم‬ ‫م���ش���ت���رك للتوعية‬ ‫اح��ت��ي��اج��ات المنطقة‪،‬‬ ‫على أن تعتمد غرفة‬ ‫وال����غ����رف����ة ال���ت���ج���اري���ة‬
‫وقد أقام أمين الغرفة‬ ‫لتوقيع االتفاقية‪ ،‬وأثنى‬ ‫واإلع�����ل�����ان م�����ن خ�ل�ال‬ ‫والفرص المتاحة‪ ،‬وغير‬ ‫ال����ق����ص����ي����م ت��ع��ي��ي��ن‬ ‫ال��ص��ن��اع��ي��ة بمنطقة‬
‫ال���ت���ج���اري���ة ال���دك���ت���ور‬ ‫على دور سموه الكبير‬ ‫تنظيم لقاءات تعريفية‬ ‫ذل��ك‪ .‬وك��ان م��ن ضمن‬ ‫(م���وظ���ف أو موظفة)‬ ‫القصيم ببريدة مؤخرا‪،‬‬
‫فيصل الخميس مأدبة‬ ‫ف��ي نهضة المنطقة‬ ‫وت���ق���دي���م م���ح���اض���رات‬ ‫بنود االتفاقية أن توفر‬ ‫من موظفيها بالعمل‬ ‫وقد و ّقع االتفاقية عن‬
‫غ��داء بهذه المناسبة‬ ‫وت��ل��م��س احتياجاتها‬ ‫عن خدمات الصندوق‬ ‫الغرفة مكتبًا مجهزًا‬ ‫(غ��ي��ر م��ت��ف��رغ) منسقًا‬ ‫غ��رف��ة ال��ق��ص��ي��م أمين‬
‫على شرف حضور وفد‬ ‫ب���اس���ت���م���رار م���ن خ�لال‬ ‫للشباب في المنطقة‪.‬‬ ‫وق�����اع�����ات اج���ت���م���اع���ات‬ ‫بين الغرفة وصندوق‬ ‫ع���ام ال��غ��رف��ة الدكتور‬
‫صندوق المئوية‪.‬‬ ‫رعاية كل فرصة تفتح‬ ‫م������ن ج����ه����ت����ه‪ ،‬شكر‬ ‫م����ن����اس����ب����ة ألع�����م�����ال‬ ‫ال���م���ئ���وي���ة لتنسيق‬ ‫فيصل بن عبد الكريم‬

‫لقطة جماعية بعد توقيع االتفاقية‬


‫‪7‬‬ ‫المئوية‬
‫أخباراتفاقيات‬

‫ـــتا بريدة وعنيزة‬


‫ــرام اتفاقيتي تعاون استراتيجيتين بمنطقة القصيم‬

‫توقيع االتفاقية مع غرفة عنيزة برعاية المحافظ السليم‬

‫االت��ف��اق��ي��ة ت��ع��زز حضور‬ ‫وت���س���ل���ي���م ال����دف����ع����ات‬ ‫رعى المهندس مساعد‬


‫الصندوق ف��ي محافظة‬ ‫النقدية للمستفيدين‪،‬‬ ‫ال����ي����ح����ي����ى ال���س���ل���ي���م‬
‫عنيزة‪ ،‬بما يخدم شبابها‬ ‫وت��زوي��د إدارة الصندوق‬ ‫م��ح��اف��ظ م��دي��ن��ة عنيزة‬
‫ال���س���اع���ي إل�����ى العمل‬ ‫بالمعلومات ال�لازم��ة عن‬ ‫توقيع اتفاقية التعاون‬
‫الشريف والحياة الكريمة‪،‬‬ ‫اح��ت��ي��اج��ات المحافظة‪،‬‬ ‫االس����ت����رات����ي����ج����ي بين‬
‫ك��م��ا ُت��س��ه��م ف���ي دعم‬ ‫وال��ف��رص المتاحة‪ ،‬وغير‬ ‫صندوق المئوية والغرفة‬
‫البرامج التنموية ضمن‬ ‫ذل����ك‪ .‬واش��ت��م��ل��ت بنود‬ ‫ال���ت���ج���اري���ة الصناعية‬
‫االقتصاد الوطني‪.‬‬ ‫االت��ف��اق��ي��ة على أن توفر‬ ‫ب��م��دي��ن��ة ع��ن��ي��زة مؤخرا‪،‬‬
‫ي��ذك��ر أن���ه ق��د ت��م إع���داد‬ ‫ال��غ��رف��ة م��ك��ت��ب��ًا مجهزًا‬ ‫ح���ي���ث وق�����ع االت���ف���اق���ي���ة‬
‫ب����رن����ام����ج ح����اف����ل ل��وف��د‬ ‫وقاعاتاجتماعاتمناسبة‬ ‫ع��ن غ��رف��ة عنيزة رئيس‬
‫الصندوق حيث زار الوفد‬ ‫ألع��م��ال ال��ص��ن��دوق حال‬ ‫م��ج��ل��س إدارة الغرفة‬
‫ب��ي��ت ال��ب��س��ام التراثي‬ ‫زي��ارت��ه‪ ،‬لالستفادة منها‬ ‫األس��ت��اذ ص��ال��ح ب��ن ناصر‬
‫وس���وق ال��م��س��وك��ف‪ ،‬ثم‬ ‫في تدريب المستفيدين‬ ‫الصويان‪ ،‬فيما وقع عن‬
‫أدي����ت ال���ص�ل�اة بمسجد‬ ‫وال��م��ت��ط��وع��ي��ن أو عقد‬ ‫صندوق المئوية المدير‬
‫ال��خ��ري��زة األث����ري‪ ،‬ث��م قام‬ ‫ملتقياتها في المحافظة‪،‬‬ ‫العام األستاذ هشام بن‬
‫محافظ عنيزة باستضافة‬ ‫إضافة إل��ى وض��ع برنامج‬ ‫أحمد طاشكندي‪.‬‬
‫ال��وف��د‪ ،‬وم��ن ثم الذهاب‬ ‫سنوي مشترك للتوعية‬ ‫ون�������ص�������ت ات�����ف�����اق�����ي�����ة‬
‫إل�����ى ال���م���ط���ل ال��غ��رب��ي‬ ‫واإلعالن من خالل تنظيم‬ ‫ال��ت��ع��اون ب��ي��ن صندوق‬
‫لتوقيع االتفاقية وتناول‬ ‫لقاءات تعريفية وتقديم‬ ‫ال��م��ئ��وي��ة وغ��رف��ة عنيزة‬
‫طعام العشاء‪ ،‬ومن بعد‬ ‫م��ح��اض��رات ع���ن خدمات‬ ‫ع��ل��ى أن ت��ع��ي��ن الغرفة‬
‫ذل��ك التوجه ل��دار عنيزة‬ ‫ال��ص��ن��دوق للشباب في‬ ‫(م���وظ���ف���ًا أو موظفة)‬
‫للفنون الشعبية‪ .‬وفي‬ ‫المحافظة‪ .‬وث� ّ�م��ن مدير‬ ‫م��ن موظفيها بالعمل‬
‫ال���ي���وم ال�����ذي ي��ل��ي��ه قام‬ ‫ع���ام ال��ص��ن��دوق األستاذ‬ ‫(غ���ي���ر م���ت���ف���رغ) منسقًا‬
‫الوفد بزيارة مركز صالح‬ ‫هشام طاشكندي رعاية‬ ‫ب��ي��ن ال��غ��رف��ة وصندوق‬
‫ب���ن ص���ال���ح االجتماعي‪،‬‬ ‫محافظ عنيزة المهندس‬ ‫ال����م����ئ����وي����ة لتنسيق‬
‫والكلية التقنية‪ ،‬واختتم‬ ‫مساعد السليم لتوقيع‬ ‫ع���م���ل���ي���ات ال����ص����ن����دوق‬
‫ج��ول��ت��ه ب����زي����ارة الغرفة‬ ‫االت��ف��اق��ي��ة‪ ،‬م��ش��ي��رًا في‬ ‫وتسهيلها بالمنطقة‪،‬‬
‫من تراث مدينة عنيزة‬
‫التجارية بعنيزة‪.‬‬ ‫الوقت ذات��ه إل��ى أن هذه‬ ‫كتسلم طلبات الدعم‬
‫لــقــــاءالمئوية‬
‫أخبار‬ ‫‪8‬‬

‫عبدالكريم الرمان‪ ..‬مدير مكتب صندوق المئوية بتبوك‪:‬‬


‫والدي هو الجامعة‬
‫التي تخرجت منها‪ ..‬والمنسف طبقي المفضل‬
‫ل��و ط��ل��ب م��ن��ك ش��اب‬ ‫أن تعمل بها؟‬ ‫اع�����ت�����م�����اده�����ا واث�����ره�����ا‬ ‫ي��ب��دأ أح��ادي��ث��ه العملية‬
‫للتو تخرج من الجامعة‬ ‫ال توجد وظيفة بعينها‪،‬‬ ‫االج���ت���م���اع���ي وال����م����ادي‬ ‫وال��ش��خ��ص��ي��ة بابتسامة‬
‫وال���ت���ح���ق ب��ص��ن��دوق‬ ‫وإنما وظيفة تحقق لي‬ ‫على أص��ح��اب المشاريع‬ ‫مشرقة‪ ..‬نابعة من القلب‪..‬‬
‫المئوية نصيحة لكي‬ ‫الرضاء النفسي لخدمة‬ ‫واسرهم‪.‬‬ ‫ي��ل��ح��ظ ال���ج���م���ي���ع فيها‬
‫ي��ص��ب��ح م���دي���رًا ع��ام��ًا‬ ‫ديني ووطني ومليكي‬ ‫حدثنا عن ثالث أمنيات‬ ‫صدقه ووده‪ ..‬هو شخص‬
‫للصندوق خالل خمس‬ ‫والدخل المادي المقنع‪.‬‬ ‫تتمناها في حياتك؟‬ ‫التملك إال أن تحبه‪ ..‬عملي‬
‫س����ن����وات‪ ..‬م���ا ال���ذي‬ ‫م��اه��ي حكمتك في‬ ‫ل��ي��س ل���دي أم��ن��ي��ات‪ ،‬بل‬ ‫ال ي���ع���رف ال���ك���ل���ل فهو‬
‫ستنصحه به؟‬ ‫الحياة؟ في العمل؟‬ ‫أهداف عملية واجتماعية‬ ‫ي����درك ج��ي��دا أن العمل‬
‫ق����راءة ال��س��ي��رة الذاتية‬ ‫إرض������اء ال���ن���اس غ���اي���ة ال‬ ‫وأسرية‪.‬‬ ‫ف���ي ص���ن���دوق المئوية‬
‫ألستاذي ومديري األستاذ‬ ‫تدرك‬ ‫ما أجمل لحظة مرت في‬ ‫يعني التضحية بالوقت‬
‫ه����ش����ام ط���اش���ك���ن���دي‬ ‫ل��وك��ن��ت ت��م��ل��ك أل��ف‬ ‫حياتك؟‬ ‫وال����ج����ه����د‪ ..‬ك����ل ال���ذي���ن‬
‫حفظه اهلل والعمل بها‪.‬‬ ‫وردة‪ ..‬ما الذي ستفعله‬ ‫ال يوجد لحظة جميلة بل‬ ‫تعاملوا معه يمتدحون‬
‫ما الذي يحتاجه االنسان‬ ‫بها؟‬ ‫ل��ح��ظ��ات ك��ث��ي��رة ومنها‬ ‫ح��ب��ه للعمل ومساعدة‬
‫ليكون صاحب قرار؟‬ ‫ن��ظ��م��ه��ا ع���ل���ى شكل‬ ‫عند توقيع عقد صندوق‬ ‫ش��ب��اب األع��م��ال لتحقيق‬
‫ال���م���ع���رف���ة وال��ش��ج��اع��ة‬ ‫عقد وتقليدها لصاحب‬ ‫المئوية مع المستفيدين‪،‬‬ ‫أح��ل�ام����ه����م‪ ..‬إن�����ه مدير‬
‫والوقت المناسب‬ ‫ال��س��م��و ال��م��ل��ك��ي االمير‬ ‫أو المستفيدات وإدخال‬ ‫مكتب صندوق المئوية‬
‫ك��ي��ف ت��ق��ض��ي أوق���ات‬ ‫عبدالعزيز ب��ن عبداهلل‬ ‫ال���ف���رح���ة وال���ث���ق���ة إل���ى‬ ‫بتبوك‪ ..‬عبدالكريم بن‬
‫الترفيه في حياتك؟‬ ‫آل س���ع���ود مستشار‬ ‫نفوسهم والدعاء لخادم‬ ‫نهار الرمان‪ ..‬أو كما يحلو‬
‫أس���ع���د ب���رف���ق���ة وال�����دي‬ ‫الحــــــرمــــــــين‬ ‫خ����ادم‬ ‫ال���ح���رم���ي���ن الشريفين‬ ‫ل��ل��ب��ع��ض م��ن��ادات��ه بأبي‬
‫حفظه اهلل ورع��اه وأطال‬ ‫ال��ش��ـ��ـ��ـ��ري��ف��ي��ن ورئ��ي��س‬ ‫وأول��ي��اء األم��ر والقائمين‬ ‫ف��ي��ص��ل‪ ..‬ف���ي ح��دي��ث��ه لـ‬
‫في عمره وأمده بالصحة‬ ‫صندوق المئوية تقديرا‬ ‫على الصندوق‪.‬‬ ‫المئوية ينهمر كالمطر‬
‫والعافية‪ ،‬حيث أن��ه هو‬ ‫لجهوده‪.‬‬ ‫ل��و ك��ان أم��ام��ك طريق‬ ‫ال��ذي ك��ان يشكل أجمل‬
‫ال��ج��ام��ع��ة ال��ت��ي تخرجت‬ ‫لو طلب منك أن تختار‬ ‫ط��وي��ل ج���دًا‪ ..‬وفكرت‬ ‫ذكرياته في أيام الدراسة‬
‫منها‬ ‫اسمًا عير اس��م��ك‪ ..‬ما‬ ‫ان تتزد لهذا الطريق‪..‬‬ ‫‪ ..‬نترككم مع المزيد من‬
‫كيف تتخيل العالم‬ ‫االسم الذي ستختاره؟‬ ‫مالذي ستأخذه معك؟‬ ‫التفاصيل‪:‬‬
‫بدون هذه االشياء‪:‬‬ ‫فيصل‬ ‫الي���وج���د ط��ري��ق طويل‪،‬‬
‫صندوق المئوية‪ :‬بدون‬ ‫م��ا ال��م��واص��ف��ات التي‬ ‫ول������ك������ن ل�����ك�����ل رح����ل����ة‬
‫أمل‪0‬‬ ‫تتمناها ف��ي شريك‬ ‫متاعبها‬ ‫البطاقة الشخصية؟‬
‫كوب القهوة الصباحي‪:‬‬ ‫المستقبل؟‬ ‫هل هناك موقف حدث‬ ‫االسم‪ :‬عبدالكريم نهار‬
‫أبحث عن فنجان‬ ‫م��م��ك��ن ث��ان��ي��ة وثالثة‪،‬‬ ‫ل��ك ف��ي ح��ي��ات��ك‪ ..‬وال‬ ‫عبدالكريم الرمان‬
‫رحالت الطيران‪ :‬راحة بال‬ ‫الحمد اهلل حصلت على‬ ‫يمكن أن تنساه؟‬ ‫ت�����اري�����خ ال����م����ي��ل�اد‪:‬‬
‫الجوال‪( :‬روقان)‬ ‫ال��م��واص��ف��ات المطلوبة‪،‬‬ ‫أول ع��ق��د م��ن صندوق‬ ‫‪1391/5/19‬هـ‬
‫أم��ام��ك ث�ل�اث دق��ائ��ق‬ ‫وأن���ا سعيد م��ع أسرتي‬ ‫المئوية تم توقيعه مع‬ ‫المســتوى التعلـــيمي‪:‬‬
‫فقط لتشكر إنسان‬ ‫وهلل الحمد‪.‬‬ ‫مستفيدة‬ ‫جامعي‬
‫قدم لك خدمة دون أن‬ ‫ما أجمل درس تعلمته‬ ‫هل تتذكر أجمل شيء‬ ‫ما أول وظيفــة عمــلت‬
‫تقول له أي كلمة‪ ..‬ما‬ ‫من عملك في صندوق‬ ‫كنت تستمتع به أثناء‬ ‫بها ؟‬
‫الذي ستفعله؟‬ ‫المئوية؟‬ ‫الدراسة؟‬ ‫ض�����������اب�����������ط ش��������������ؤون‬
‫أحب خشمه وراسه‪.‬‬ ‫ال�����ع�����م�����ل ال����ج����م����اع����ي‬ ‫نزول المطر‬ ‫ال��م��س��اه��م��ي��ن بشركة‬
‫ما‪:‬‬ ‫والمبادرة والتعامل وفقا‬ ‫ل��و ك��ان بيديك انقاذ‬ ‫أسمنت تبوك‬
‫لونك المفضل‪ :‬األلوان‬ ‫لمبدأ حسن النية‪.‬‬ ‫اقتصاد العالم‪ ..‬ما أول‬ ‫م���ا ال����ذي ي��ع��ي��ن��ه لك‬
‫الفاتحه‬ ‫أمامك ساعة للتفكير‬ ‫شيء ستفعله؟‬ ‫صندوق المئوية؟‬
‫ط��ب��ق��ك ال��م��ف��ض��ل‪:‬‬ ‫ف��ي ح��ل مشكلة م��ا‪..‬‬ ‫إل��غ��اء م��ج��ال��س اإلدارات‬ ‫ال������ري������ادة ب�����إع�����ادة ثقة‬
‫المنسف‬ ‫ووض���ع���ت ف���ي غ��رف��ة‬ ‫ال���خ���اص���ة ف����ي ال��ب��ن��وك‬ ‫ال��م��س��ئ��ول��ي��ن بالشباب‬
‫ناديك المفضل‪ :‬يختلف‬ ‫مغلقة‪ ..‬تحتوي طاولة‬ ‫والشركات والمؤسسات‬ ‫وال���ش���اب���ات ب��خ��ل��ق جيل‬
‫من وقت آلخر‬ ‫وورق���ة وق��ل��م‪ ..‬برأيك‬ ‫واالع���ت���م���اد ع��ل��ى لوائح‬ ‫ج����دي����د م���ن���ت���ج بجميع‬
‫سيــــارتــك المفضــلة‪:‬‬ ‫مالذي ينقصك؟‬ ‫وأن�����ظ�����م�����ة ال����ج����ه����ات‬ ‫ال�����م�����ج�����االت ال���ت���ج���اري���ة‬
‫على حسب المشوار‬ ‫ك��رس��ي وت��غ��ي��ي��ر أل���وان‬ ‫المنظمة بالدولة لهذه‬ ‫وال��ص��ن��اع��ي��ة والخدمية‬
‫الع��ب��ك ال��م��ف��ض��ل‪ :‬ال‬ ‫الجدران (لكسب المزيد‬ ‫القطاعات فقط‪.‬‬ ‫وال�����زراع�����ي�����ةم�����ن خ��ل�ال‬
‫عبدالكريم الرمان‬
‫يوجد‬ ‫من الوقت)‬ ‫ما الوظيفة التي تتمنى‬ ‫ال����م����ش����اري����ع ال����ت����ي تم‬
‫‪9‬‬ ‫حديث القلب‬

‫سلوك المعرفة‪..‬‬
‫سلوك المعرفة منهج‬ ‫وجعله منهجا يرافقه‬ ‫ال�����وص�����ول أب����ع����د مما‬ ‫تعتمد بيئات األعمال‬
‫إن���س���ان���ي‪ ،‬ت���ط���ور منذ‬ ‫دائ��م��ا‪ ،‬بحيث ال يقتصر‬ ‫يتمنى‪ ،‬وهذا دليل على‬ ‫المختلفة على أمرين‬
‫نشأة اإلنسان وسعيه‬ ‫ذلك على الساعات التي‬ ‫أهمية الرغبة في تنمية‬ ‫م��ه��م��ي��ن‪ ،‬األول‪ :‬ق��درة‬
‫ل��ل��م��ع��رف��ة‪ ،‬ح��ي��ث ب��دأ‬ ‫يقضيها ف��ي العمل‪.‬‬ ‫ال���س���ل���وك اإلن���س���ان���ي‪،‬‬ ‫المنشأة على متابعة‬
‫اإلن�����س�����ان ب��ال��ت��ج��رب��ة‪،‬‬ ‫وك��م��ا ق��ل��ت س��اب��ق��ا إن‬ ‫والوصول به إلى مراحل‬ ‫أدائ������ه������ا وت����ط����وي����ره‪،‬‬
‫وان����ت����ه����ى ب���ص���ن���اع���ة‬ ‫إيماننا بما نفعل وبما‬ ‫متقدمة من النجاح‪ .‬إن‬ ‫واألمر اآلخر‪ :‬قدرة فريق‬
‫ال���م���ع���رف���ة‪ .‬ن���ح���ن في‬ ‫ن��ق��دم لشباب األعمال‬ ‫اإلنسان يتعلم ويتطور‬ ‫ال��ع��م��ل ع��ل��ى تطوير‬
‫الصندوق وبإرادة فريق‬ ‫يحملنا مسؤولية كبرى‬ ‫م��ه��م��ا ك��ان��ت الظروف‬ ‫ذات���ه وعمله باستمرار‬
‫العمل التي تزداد متانة‬ ‫ارت��ض��ي��ن��اه��ا ألنفسنا‪،‬‬ ‫م��ن ح��ول��ه‪ ،‬ويستطيع‬ ‫ليتماشى ذل��ك مع جو‬
‫مع غروب كل يوم عمل‬ ‫وه�����������ي أن ن����ك����ون‬ ‫أن يجعل من عمله حالة‬ ‫ال��ت��ط��وي��ر ال���ع���ام ال���ذي‬
‫أدركنا جيدا أن المعرفة‬ ‫مختلفين ع��ن غيرنا‪،‬‬ ‫مستمرة من التعليم‬ ‫ت��ن��ت��ه��ج��ه المؤسسة‪.‬‬
‫ل�����ي ف�����ي ك���ث���ي���ر من‬ ‫ال���ن���ف���س ع���ل���ى تقبل‬ ‫تنمو ف��ي ظ��ل سبعة‬ ‫وأن ن��ب��ذل أض��ع��اف ما‬ ‫وال���ت���ط���وي���ر‪ ،‬ب���ل حتى‬ ‫إن ع��م��ل��ي��ة التطوير‬
‫ال���م���واق���ف ال��ت��ي كنت‬ ‫ال��م��ع��رف��ة مهما كانت‬ ‫سلوكيات مهمة‪ ،‬وهي‬ ‫ي��ب��ذل��ه اآلخ�������رون‪ ،‬هذا‬ ‫احتكاكه مع بقية أفراد‬ ‫س���واء ك��ان��ت للمنشأة‬
‫أح������ت������اج ف���ي���ه���ا إل����ى‬ ‫ب���س���ي���ط���ة وم��������ن أي‬ ‫كما يلي‪ :‬أوال‪ :‬اليقين‬ ‫ال������ش������يء ه������و ال������ذي‬ ‫ف���ري���ق ال��ع��م��ل يصنع‬ ‫أو لفريق العمل فيها‬
‫ال��م��ب��ادرة وات���خ���اذ قرار‬ ‫ش���خ���ص ك������ان‪ .‬راب���ع���ا‪:‬‬ ‫ب����أن ال��م��ع��رف��ة منهج‬ ‫جعل فريق العمل في‬ ‫م��ن��ه مكسبا وإضافة‬ ‫رك�������ي�������زة أس�����اس�����ي�����ة‪،‬‬
‫س���ري���ع وم���ب���اش���ر دون‬ ‫التعاون ف��ي الحصول‬ ‫حياتي ليكون اإلنسان‬ ‫صندوق المئوية فريقا‬ ‫ل���م���ع���رف���ت���ه وخ���ب���رت���ه‪،‬‬ ‫وم��ن��ح��ى استراتيجي‬
‫ال���رج���وع إل���ى أح����د‪ ،‬إما‬ ‫على المعرفة‪ .‬خامسا‪:‬‬ ‫أف����ض����ل‪ .‬ث���ان���ي���ا‪ :‬ب���ذل‬ ‫مختلفا يصنع كل يوم‬ ‫ويزيد بذلك من تجاربه‪،‬‬ ‫تنتهجه أكثر المنشآت‬
‫ل��ح��س��اس��ي��ة الموقف‬ ‫نشر المعرفة وتشجيع‬ ‫الجهد في البحث عن‬ ‫تحديا جديدا ويتغلب‬ ‫وي��م��ن��ح ك���ل معلومة‬ ‫نجاحا في العالم‪ .‬هذا‬
‫وإم��ا لضيق ال��وق��ت‪ .‬إن‬ ‫سلوك الحصول عليها‬ ‫ف���رص ال��م��ع��رف��ة‪ .‬ثالثا‪:‬‬ ‫عليه بتحقيقه‪.‬‬ ‫تمر به الفرصة الكافية‬ ‫المنحى يعتمد بالدرجة‬
‫ال��ت��ط��ور ال��س��ري��ع في‬ ‫ف��ي ك��ل زم���ان ومكان‪.‬‬ ‫ت������ع������وي������د‬ ‫لتنمو في داخله وتزيد‬ ‫األول���ى على االستقرار‬
‫م��ج��االت التقنية اليوم‬ ‫سادسا‪ :‬تنمية المعرفة‬ ‫م��ن حصيلته‪ .‬إن هذا‬ ‫الذي تعيشه المنشأة‪،‬‬
‫خفف كثيرا من معاناة‬ ‫وتكثيرها بتداولها مع‬ ‫م��ا يمكنني تسميته‬ ‫وم����������دى ق���اب���ل���ي���ت���ه���ا‬
‫الحصول على المعرفة‬ ‫اآلخ��ري��ن‪ .‬سابعا‪ :‬جعل‬ ‫س��ل��وك المعرفة الذي‬ ‫الحتواء ع��دد كبير من‬
‫كما في السابق‪ ،‬حيث‬ ‫الحصول على الجديد‬ ‫ي��ن��ت��ه��ج��ه اإلن����س����ان‬ ‫ال��م��وظ��ف��ي��ن م���ن ذوي‬
‫ي���س���ت���ط���ي���ع أي������ا ك���ان‬ ‫م���ع���رف���ي���ا س��ل��وك��ا‬ ‫الناجح ليحول كل‬ ‫الثقافات والتخصصات‬
‫أن ي��ح��ص��ل ع��ل��ى آخر‬ ‫يوميا مستمرا‪.‬‬ ‫ح���دث أو معلومة‬ ‫ال��م��خ��ت��ل��ف��ة‪ ،‬ليعملوا‬
‫المستجدات في مجال‬ ‫أت���ذك���ر ج���ي���دا في‬ ‫في حياته اليومية‬ ‫جميعا داخل بيئة عمل‬
‫عمله أو تخصصه عبر‬ ‫ب�����داي�����ات حياتي‬ ‫إلى معرفة ينمي‬ ‫واحدة‪ ،‬وتكون اإلنتاجية‬
‫م��ح��رك��ات ال��ب��ح��ث في‬ ‫العملية أن الحرص‬ ‫ب�����ه�����ا رص�����ي�����ده‬ ‫هدفهم ورغبتهم‪.‬‬
‫اإلن��ت��رن��ت‪ .‬إن��ن��ا جميعا‬ ‫ع����ل����ى ال������ق������راءة‬ ‫المعرفي‪.‬‬ ‫ول��ك��ن يبقى السؤال‬
‫بحاجة حقيقية إلى أن‬ ‫وال�������ب�������ح�������ث ع���ن‬ ‫فريق العمل في‬ ‫ال��م��ه��م‪ :‬ك��ي��ف لفريق‬
‫يكون التطوير والنمو‬ ‫الجديد س��واء في‬ ‫صندوق المئوية‬ ‫ال��ع��م��ل أن ي��ت��ط��ور في‬
‫ه��م��ا غ��اي��ت��ن��ا‪ ،‬ليسعنا‬ ‫م��ج��ال التخصص‪،‬‬ ‫ي�����ؤم�����ن ب���م���ب���دأ‬ ‫ظ����ل االزدح����������ام ال����ذي‬
‫ب��ع��د ذل���ك أن نتحلى‬ ‫أو ف���ي ال��م��ج��االت‬ ‫التطوير بال شك‪،‬‬ ‫يعيشه بسبب العمل‬
‫ب��س��ل��وك ال��م��ع��رف��ة‪ .‬إن‬ ‫األخ��رى ذات العالقة‪،‬‬ ‫وي��رى أنه السبيل‬ ‫ال��ي��وم��ي ال����ذي ال يكاد‬
‫ال��ت��ح��دي األك���ب���ر ال���ذي‬ ‫أسهم بشكل كبير‬ ‫ال��ف��ع��ل��ي ل�لارت��ق��اء‬ ‫ي��ن��ت��ه��ي؟ إن التطوير‬
‫ي��واج��ه��ن��ا ي��ت��م��ث��ل في‬ ‫ف����ي ت���ك���وي���ن معرفة‬ ‫بالخدمات التي يقدمها‬ ‫ق��ب��ل أن ي���ك���ون فكرا‬
‫قدرتنا على االستمرار‬ ‫ساعدتني كثيرا على‬ ‫ال����ص����ن����دوق ل��ش��ب��اب‬ ‫وثقافة ه��و رغبة تنبع‬
‫ف��ي ال��ن��م��و المعرفي‪،‬‬ ‫ال��ت��ق��دم إل����ى مناطق‬ ‫األع��م��ال‪ ،‬وان��ط�لاق��ا من‬ ‫في األس��اس من داخل‬
‫وتحويل كل ذل��ك إلى‬ ‫أبعد مما تمنيت‪ ،‬وكانت‬ ‫هذا المبدأ فهو حريص‬ ‫اإلن���س���ان‪ ،‬وت��ق��وده إلى‬
‫س��ل��وك ع��ف��وي‪ ،‬يرتقي‬ ‫ه��������ذه ال���ح���ص���ي���ل���ة‬ ‫أش�����د ال����ح����رص على‬ ‫ت��ح��ق��ي��ق م����ا يتمناه‪،‬‬
‫بنا وبأعمالنا وبالبيئة‬ ‫المعـرفــــية عونـا‬ ‫التمسك بسلوك‬ ‫مهما كلفه ه��ذا األمر‪.‬‬
‫التي نعمل فيها‪.‬‬ ‫كــــبيرا‬ ‫ال��م��ع��رف��ة‪،‬‬ ‫ل���ي���س ذل�����ك فحسب‪،‬‬
‫بل إن الرغبة الصادقة‬
‫هشام طاشكندي‬ ‫ق��د ت��ق��ود اإلن��س��ان إلى‬
‫المئوية‬
‫أرقـــــــام‬
‫أخبار‬ ‫‪10‬‬

‫بيانات إحصائية حول أعمال الصندوق حتى ‪ 31‬أغسطس‬


‫عدد المرشدين‬ ‫عدد المشاريع‬ ‫المنطقة‬
‫‪483‬‬ ‫‪207‬‬ ‫المنطقة الشرقية‬
‫‪38‬‬ ‫‪23‬‬ ‫منطقة الباحة‬
‫‪113‬‬ ‫‪40‬‬ ‫منطقة الجوف‬
‫‪44‬‬ ‫‪14‬‬ ‫منطقة الحدود الشمالية‬
‫‪1361‬‬ ‫‪571‬‬ ‫منطقة الرياض‬
‫‪155‬‬ ‫‪91‬‬ ‫منطقة القصيم‬
‫‪217‬‬ ‫‪125‬‬ ‫منطقة المدينة المنورة‬
‫‪176‬‬ ‫‪53‬‬ ‫منطقة تبوك‬
‫‪490‬‬ ‫‪95‬‬ ‫منطقة جازان‬
‫‪372‬‬ ‫‪89‬‬ ‫منطقة حائل‬
‫‪313‬‬ ‫‪125‬‬ ‫منطقة عسير‬
‫‪1013‬‬ ‫‪482‬‬ ‫منطقة مكة المكرمة‬
‫‪279‬‬ ‫‪177‬‬ ‫منطقة نجران‬
‫‪5054‬‬ ‫‪2092‬‬ ‫المجموع النهائي‬

‫المشاريع والمرشدون‬
‫المشاريع حسب القطاع‬ ‫المشاريع حسب المستوى التعليمي‬

‫عدد المشاريع‬ ‫سيدة‬ ‫رجل‬ ‫القطاع‬ ‫عدد المشاريع‬ ‫سيدة‬ ‫رجل‬ ‫المستوى التعليمي‬
‫‪102‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪95‬‬ ‫ابتدائي‬
‫‪940‬‬ ‫‪392‬‬ ‫‪548‬‬ ‫تجاري‬
‫‪426‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪371‬‬ ‫متوسط‬
‫‪1018‬‬ ‫‪148‬‬ ‫‪870‬‬ ‫خدمي‬ ‫‪732‬‬ ‫‪134‬‬ ‫‪598‬‬ ‫ثانوي‬
‫‪53‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪53‬‬ ‫زراعي‬ ‫‪826‬‬ ‫‪354‬‬ ‫‪472‬‬ ‫جامعي‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ماجستير‬
‫‪81‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪71‬‬ ‫صناعي‬
‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫دكتوراه‬
‫‪2092‬‬ ‫‪550‬‬ ‫‪1542‬‬ ‫المجموع‬ ‫‪2092‬‬ ‫‪550‬‬ ‫‪1542‬‬ ‫المجموع‬

‫المبالغ المعتمدة للمشاريع‬ ‫تمركز المشاريع حسب المدن‬

‫مجموع المبالغ المعتمدة للقروض = ‪389,161,193‬‬ ‫المرشدون‬ ‫المشاريع‬


‫‪% 65‬‬ ‫‪% 63‬‬ ‫في غير المدن الرئيسة‬
‫متوسط حجم القروض = ‪186,023‬‬ ‫‪% 24‬‬ ‫‪% 26‬‬ ‫نسبة العنصر النسائي‬
‫‪11‬‬ ‫أخبار المئوية‬
‫مقـــاالت‬

‫مفارقات في استقبال الضيوف‬


‫صوت نجاح‬ ‫عمل جديد وتشجيع روح‬ ‫يضمن نجاحاته‪ ،‬ونسمع‬ ‫المئوية فنتميز ونختلف‬
‫المبادرة الفردية بتقديم‬ ‫له لنجعله لبنة من لبنات‬ ‫عن تلك المنظمات المالية‬
‫الصندوق‪..‬‬ ‫م��ج��م��وع��ة م���ن األنشطة‬ ‫ب��ن��اء وط����ن ق����وي يدعم‬ ‫ال��رب��ح��ي��ة ف���ي استقبال‬
‫ع��ال��ي��ة ال����ج����ودة لتعزيز‬ ‫عجلة وتسارع اقتصادنا‪،‬‬ ‫ال���ض���ي���وف وإك���رام���ه���م‪،‬‬
‫م��س��ت��وى رض����ا العمالء‪،‬‬ ‫ك��م��ا أن���ن���ا ن��م��ن��ح ضيفنا‬ ‫ح��ي��ث نستقبل عميلنا‬
‫* ياسر التويجري‬ ‫ف��ي ملتقى الصندوق‬ ‫وم���ت���اب���ع���ة ال���م���ش���اري���ع‬ ‫الكريم ف��ي ح��ال نجاحه‪،‬‬ ‫ك��ال��ض��ي��ف ال����ق����ادم من‬
‫ب���م���ن���ط���ق���ة ن������ج������ران‪،‬‬ ‫ب��ع��د ت��أس��ي��س��ه��ا‪ ،‬وذلك‬ ‫وذل�����ك ب��إع��ط��ائ��ه فرصة‬ ‫ب���ع���ي���د‪ ،‬ال�������ذي أره���ق���ت���ه‬
‫الصــــنـدوق يتــــنامـــى‪-‬‬ ‫س����ن����ح����ت ل������ي ف���رص���ة‬ ‫م���ن خ�ل�ال زي������ارات دوري���ة‬ ‫أخ��رى لتوسعة مشروعه‬ ‫أع��ب��اء ال��دن��ي��ا وهمومها‬
‫بفضل اهلل‪ -‬يوما بعد‬ ‫جميلة للتحدث مع أحد‬ ‫للمشاريع وتقييم أدائها‬ ‫وت��ط��وي��ره‪ ،‬ف��ن��غ��رس في‬ ‫ول����م ي��س��ت��ق��ب��ل��ه س��وان��ا‪،‬‬
‫ي���وم‪ ،‬وه���ذا ال يعكس‬ ‫ال��م��س��ؤول��ي��ن بمنطقة‬ ‫للتأكد من سيرها بشكل‬ ‫ضيوفنا ال��ع��زم واإلص���رار‬ ‫فننظر ل��ه ك���أخ ك��م��ا هو‬ ‫* ممدوح الدريس‬
‫فقط ق��درة مطبوعاته‬ ‫نجران‪ .‬كان حديث ذلك‬ ‫ي���ت���واف���ق م���ع طموحات‬ ‫والتشجيع وفق تخطيط‬ ‫ضيف‪ ،‬فنحظى بخدمته‬
‫على التواصل والتأثير‬ ‫المسؤول جميال وودودا‬ ‫تستقبل الجهات المالية‬
‫ال���ص���ن���دوق‪ ،‬ك��م��ا تقوم‬ ‫وت����دري����ب م��ت��ق��ن يجعل‬ ‫بأجرين في الدنيا واآلخرة‪،‬‬
‫ف��ي المحيط الخارجي‪،‬‬ ‫ووطنيا أيضا‪ ،‬حيث ركز‬ ‫وال��م��ن��ش��آت التمويلية‬
‫اإلدارة ب��دع��م المشاريع‬ ‫م����ن ال��م��س��ت��ح��ي��ل أم����را‬ ‫مستمدين ذلك من قول‬
‫ب������ل ي����ع����ك����س أي���ض���ا‬ ‫ف��ي حديثه على دورنا‬ ‫وت��ح��وي��ل��ه��ا م���ن مشاريع‬ ‫س����ه��ل�ا‪ .‬ون����ح����ن نهيئ‬ ‫ال��م��ص��ط��ف��ى ص���ل���ى اهلل‬ ‫ض��ي��وف��ه��ا أو ع��م�لاءه��ا‬
‫م��دى اه��ت��م��ام المحيط‬ ‫جميعا منشآت وأفرادًا‬ ‫ض��ع��ي��ف��ة أو غ��ي��ر منتجة‬ ‫ال��س��ف��ن ل��ن��رك��ب��ه��ا معًا‬ ‫نفس‬ ‫عليه وس��ل��م (م��ن ّ‬ ‫بالترحاب المبالغ فيه‪ ،‬حيث‬
‫ال����خ����ارج����ي ب���ال���ت���أث���ي���ر‬ ‫ف��ي تهيئة المستقبل‬
‫الحقيقي للصندوق في‬ ‫إلى مشاريع ناجحة‪ ،‬وذلك‬ ‫نحن وضيوفنا العمالء‪،‬‬ ‫عن مؤمن كربة من كرب‬ ‫ي��ب��دون اهتماما منقطع‬
‫ل�����ج�����ي�����ل ال������ش������ب������اب‪،‬‬ ‫ب��دراس��ة أدائ��ه��ا وتحليله‪،‬‬ ‫ول��م نجعله يومًا وحيدًا؛‬ ‫نفس اهلل عنه كربة‬ ‫الدنيا ّ‬ ‫ال���ن���ظ���ي���ر ب���ق���دوم���ه���م‪،‬‬
‫حياة شباب الوطن من‬ ‫ومساعدتهم على ما‬
‫الجنسين‪ .‬إن الهوية‬ ‫ومن ثم تطويرها وتقديم‬ ‫إي��م��ان��ًا منا ب��أن السفينة‬ ‫من كرب يوم القيامة)‪.‬‬ ‫كونهم ينظرون إليهم‬
‫ي��ص��ب��ون إل��ي��ه‪ ،‬وتطرق‬ ‫كفريسة دس��م��ة‪ ،‬جاهزة‬
‫االت��ص��ال��ي��ة ال��ت��ي يتميز‬ ‫االستشارات الفورية سواء‬ ‫أك���ث���ر خ���ط���رًا ف���ي ع��رض‬ ‫إذًا ن���ح���ن ف����ي ص���ن���دوق‬
‫خ�لال حديثه إل��ى بعض‬
‫بها الصندوق تنطلق‬ ‫ك��ان��ت ف��ن��ي��ة أو م��ال��ي��ة أو‬ ‫البحر‪ ،‬حيث أنشأنا إدارة‬ ‫ال��م��ئ��وي��ة‪ ،‬يميزنا ضيفنا‬ ‫للنهش‪ ،‬لتستطيع هذه‬
‫م��ط��ب��وع��ات الصندوق‬
‫من حجم أعماله الكبير‪،‬‬ ‫تسويقية كي تتماشى مع‬ ‫خدمات األعمال والعمالء‪،‬‬ ‫وه�������و ض����ي����ف ال���خ���م���س‬ ‫ال��ج��ه��ات مضاعفة نسب‬
‫التي وصلت إليه‪ ،‬وكان‬
‫ح���ي���ث ت��غ��ط��ي أع���م���ال‬ ‫مما قاله‪« :‬لقد استطعت‬ ‫تطلعات األهداف المأمولة‪،‬‬ ‫ب����ه����دف رف������ع م��س��ت��وى‬ ‫س���ن���وات ن��ش��ارك��ه طيلة‬ ‫ف��وائ��ده��ا المتراكمة من‬
‫ال��ص��ن��دوق ‪ 13‬منطقة‬ ‫أن أل����ح����ظ بسهولة‬ ‫كما يتم إصدار تقارير أثناء‬ ‫خ��دم��ات ضيفنا العميل‬ ‫ت���ل���ك ال����ف����ت����رة أع����ب����اءه‬ ‫ع��رق ضيوفها‪ ،‬وليصبح‬
‫إدارية في المملكة‪ ،‬األمر‬ ‫نجاحات الصندوق التي‬ ‫الزيارات واستقبال ومتابعة‬ ‫واإليفاء بمتطلباته بأسرع‬ ‫وأف�����راح�����ه‪ ،‬ل��ن��ب��ن��ي معه‬ ‫ض���ي���ف���ه���م‪ ،‬ال���م���س���م���ى‬
‫ال����ذي ي��ع��ن��ي أن صوت‬ ‫حققها‪ ،‬مطبوعاتكم‬ ‫اس���ت���ف���س���ارات وش���ك���اوى‬ ‫وقت وجودة عالية‪ ،‬وذلك‬ ‫ع�ل�اق���ة ط���وي���ل���ة األم������د ال‬ ‫بالعميل ‪،‬غنيمة سهلة‬
‫ن��ج��اح��ه ي���ت���ردد ص���داه‬ ‫تصلنا ب��ك��م‪ ،‬وتخبرنا‬ ‫ت���ت���س���اب���ق ع��ل��ي��ه��ا تلك‬
‫العمالء‪ .‬ونقوم أيضًا في‬ ‫بتطبيق المعايير العالمية‬ ‫تنتهي بمجرد تأسيسنا‬
‫ف���ي ك���ل ال���وط���ن‪ ،‬مما‬ ‫عنكم باستمرار»‪ .‬هذه‬ ‫الجهات‪.‬‬
‫إدارت���ن���ا ال��ح��دي��ث��ة بأفضل‬ ‫لتقييم مستوى الخدمة‪.‬‬ ‫لمشروعه بل نمد له يد‬
‫يحملنا مسؤولية أكبر‪،‬‬ ‫الشهادة التي سعدت‬ ‫ال���م���م���ارس���ات ف���ي خدمة‬ ‫يدعمنا سعينا إليجاد جو‬ ‫ال��ع��ون ون��ق��دم ل��ه ك��ل ما‬ ‫أم�����ا ن���ح���ن ف����ي ص���ن���دوق‬
‫ويمنحنا أيضا يقينا أكبر‬ ‫ب���ه���ا ك���ث���ي���را‪ ،‬عكست‬
‫ب��أن هناك م��ن يتابعنا‬ ‫العمالء‪ ،‬عبر ترسيخ مبدأ‬
‫م��ت��اب��ع��ة المسؤولين‬ ‫مهم في ذهن الموظفين‬
‫ويفرح لنجاحنا‪ .‬الحديث‬ ‫في المناطق لنجاحات‬
‫م����ع ذل�����ك ال���م���س���ؤول‬ ‫وه��و أن العميل ه��و من‬
‫الصندوق وفريق عمله‪،‬‬
‫اس��ت��م��ر خ��م��س دقائق‬ ‫أنشئ له الصندوق‪ ،‬كما‬
‫كما أنها عكست أيضا‬
‫ف��ق��ط‪ ،‬إال أن��ه��ا كافية‬ ‫أن مستوى رض��ا العميل‬
‫ح���ج���م ت���أث���ي���ر صناعة‬
‫ل��ل��ش��ع��ور ب���أن الكلمة‬ ‫ال����ك����ل����م����ة ف������ي ح���ي���اة‬ ‫يعد المقياس الحقيقي‬
‫ال��ت��ي نسطرها‪ ،‬هناك‬ ‫ال��م��ن��ش��آت ع��م��وم��ا‪ .‬إن‬ ‫ألداء ال��م��وظ��ف‪ ،‬وبالتالي‬
‫من يقرأها‪ ،‬حتى لو لم‬ ‫استمرارية وصول صوت‬ ‫ال ي��ن��ظ��ر ألث���ر المشكالت‬
‫يصلنا األث��ر مباشرة‪ ،‬إال‬ ‫ال��ص��ن��دوق للمهتمين‬ ‫ف���ي ال���ص���ن���دوق فحسب‬
‫أن���ه ب�لا ش��ك ه��ن��اك أثر‬ ‫ب��ه لهو دل��ي��ل حقيقي‬ ‫بل أثرها في العميل أوالً‪،‬‬
‫هم ذلك‬ ‫وتأثير‪ .‬وحينما ّ‬ ‫على استمرارية إنجازات‬ ‫وم��ن هنا يقوم الموظف‬
‫ال��م��س��ؤول بالمغادرة‬ ‫ال���ص���ن���دوق‪ ،‬وقدرتها‬ ‫بتحسس حاجات العميل‬
‫شد ّ على يدي مصافحا‬ ‫ع����ل����ى ال����ت����ف����اع����ل مع‬ ‫وال��ع��م��ل ع��ل��ى استيعاب‬
‫وبابتسامة ودودة قال‪:‬‬ ‫ال��م��ج��ت��م��ع ض��م��ن أط��ر‬ ‫أن العميل بحاجة له في‬
‫«ص��وت نجاح الصندوق‬ ‫واسعة لالتصال الفاعل‬
‫ي��ص��ل��ن��ا‪ ،‬اس��ت��م��روا في‬ ‫توجيهه بكيفية صرفه‬
‫وال��م��ؤث��ر ال����ذي يخطط‬ ‫ل��ل��م��ب��ل��غ ب���ق���در أك���ب���ر من‬
‫إسماعنا إياه»‪.‬‬ ‫ل����ه ال����ص����ن����دوق وف��ق��ا‬ ‫إعطائه المبلغ نفسه‪.‬‬
‫الستراتيجيته اإلعالمية‪.‬‬
‫* م��دي��ر ال��ع�لاق��ات‬ ‫إن ح��ج��م ال��ت��أث��ي��ر الذي‬
‫العامة‬ ‫ت��ص��ن��ع��ه م��ط��ب��وع��ات‬ ‫* مدير إدارة خدمات‬
‫األعمال والعمالء‬
‫أخبار المئوية‬ ‫‪12‬‬

‫صندوق المئوية يدشن ‪ 20‬مشروعا بجدة‪..‬‬


‫وشباب األعمال ينظمون بازارا لمشاريعهم‬

‫القدرة على‬
‫التحدي‪..‬‬
‫* خالد الشهراني‬

‫كيف يرى اآلخرون صندوق المئوية؟ وكيف يصنفونه؟‬


‫م��اذا ل��و قمنا بعمل دراس���ة بسيطة تتمحور حول‬
‫سؤال واحد فقط‪ :‬حينما تسمع بصندوق المئوية‪..‬‬
‫م��ا ال���ذي ي���دور ف��ي ذه��ن��ك؟ أك���اد أج���زم أن اإلجابات‬
‫ستكون متنوعة‪ ،‬إال أنها تصب في منطقة واحدة‬
‫ب��ال��ت��أك��ي��د‪ .‬ه��ن��اك م��ن سيجيب‪ :‬ال��ص��ن��دوق فرصة‬
‫للشباب لتحقيق أحالمهم‪ .‬وهناك من سيقول إن‬
‫الصندوق يعني األم��ل‪ .‬والبعض سيؤكد‪ :‬أنه حقق‬
‫الكثير من اإلنجازات الملموسة‪ .‬وكثيرون سيجيبون‪:‬‬ ‫المستشار مصطفى صبري مع مساعد مدير عام الصندوق الدكتور المطيري في جولة حفل التدشين‬
‫صندوق الوطن لبناء شباب الوطن‪ .‬كل هذه اإلجابات‬
‫تتفق على ما مفاده أن صندوق المئوية لبنة مؤثرة‬ ‫األع���م���ال م��ن الجنسين‬ ‫دش��ن أمين ع��ام الغرفة‬
‫في صناعة االقتصاد المحلي ودعم شباب األعمال‪.‬‬ ‫(‪ 13‬م���س���ت���ف���ي���دا‪ ،‬و ‪7‬‬ ‫التجارية الصناعية بجدة‬
‫وجميعنا نثق بذلك ونؤمن به‪ .‬ولكن هذه اإلجابات‬ ‫مستفيدات) بتنظيمه‬ ‫ال��م��س��ت��ش��ار مصطفى‬
‫تبقى رؤية من الخارج للداخل‪ .‬هكذا يرانا اآلخرون‪،‬‬ ‫واإلع����������داد ل�����ه‪ ،‬ليطلع‬ ‫صبري مؤخرا ‪ 20‬مشروعا‬
‫ولكن نحن في داخل الصندوق كيف نرى أنفسنا؟‬ ‫الجميع على تجربة هؤالء‬ ‫م���م���ول���ة م����ن ص���ن���دوق‬
‫ك��ي��ف ن��ق��ي��م أع��م��ال��ن��ا؟ م��ا م���دى رض��ان��ا ع��ن إنجازنا‬ ‫الشباب في التحول من‬ ‫ال����م����ئ����وي����ة وص�����ن�����دوق‬
‫اليومي؟ وخالصة كل هذه األسئلة‪ :‬ما الذي يعنيه لنا‬ ‫البطالة إلى العمل الحر‪.‬‬ ‫صالح كامل‪ ،‬حيث أقيم‬
‫عملنا في صندوق المئوية؟ مرة أخرى أكاد أجزم أن‬ ‫وهـدف تنظـــيم الحـفــل ـ‬ ‫حفل التدشين بمركز‬
‫الجميع داخل الصندوق سيتفقون على إجابة واحدة‬ ‫الذي يعد األول من نوعه‬ ‫ال��ت��ح��ل��ي��ة ب���ج���دة‪ .‬وك���ان‬
‫تتلخص ف��ي‪ :‬العمل ف��ي ال��ص��ن��دوق يعني القدرة‬ ‫على مستوى المملكةـ‬ ‫حفل التدشين بحضور‬
‫على التحدي‪ .‬هذه اإلجابة تعكس حجم التأثير الذي‬ ‫إل����ى ت��ف��ع��ي��ل ال��م��ب��ادرة‬ ‫ممثل صندوق المئوية‬
‫صنعه صندوق المئوية في الداخل قبل أن يصنعه‬ ‫ب��م��ث��ل ه���ذه الفعاليات‬ ‫ال���دك���ت���ورع���ب���د العزيز‬
‫في الخارج‪ ،‬ويوضح أيضا حجم التأثير الذي استطاع‬ ‫وال��ت��س��وي��ق للمشاريع‬ ‫المطيري مساعد المدير‬
‫ال��ص��ن��دوق م��ن��ذ ع���ام ‪ 2005‬أن يصنعه ف��ي بيئته‬ ‫ال��م��ش��ارك��ة‪ ،‬والتعريف‬ ‫ال��ع��ام ورئ��ي��س القطاع‬
‫الداخلية‪ .‬قدرتنا على التحدي تنبع من ثالثة أسس‬ ‫بصندوق المئوية‪ ،‬إضافة‬ ‫ال���م���ؤس���س���ي‪ ،‬وممثلة‬
‫مهمة منحنا إياها الصندوق‪ ،‬وه��ي‪ :‬الوعي بحجم‬ ‫إلى تشجيع جيل الشباب‬ ‫م��ج��م��وع��ة دل����ة البركة‬
‫المسؤولية الوطنية التي تقع على عواتقنا بمجرد‬ ‫وال���ش���اب���ات ع��ل��ى ثقافة‬ ‫الدكتورة نادية باعشن‬
‫انضمامنا للصندوق‪ ،‬وسعادتنا بالتأثير الذي نصنعه‬ ‫ال��ع��م��ل ال��ح��ر والتعاون‬ ‫مديرة وحدة المسؤولية‬
‫في حياة الشباب‪ ،‬وإيماننا بأن عملنا معهم يخرج‬ ‫والتكاتف‪.‬‬ ‫االجتماعية بمجموعة دلة‬
‫أجمل ما فينا لمصلحة الشباب والوطن أيضا‪ .‬ولو‬ ‫وألقى كل من الدكتور‬ ‫البركة‪ ،‬وم��دي��ر صندوق‬
‫حاولنا المزج بين رؤيتي الخارج والداخل للصندوق‬ ‫ع��ب��دال��ع��زي��ز المطيري‬ ‫ال���م���وارد ال��ب��ش��ري��ة بفرع‬
‫الكتشفنا أن أهمية ص��ن��دوق المئوية ليست في‬ ‫والدكتورة نادية باعشن‬ ‫م��ك��ة ال��م��ك��رم��ة األستاذ‬
‫دعم شباب األعمال فحسب‪ ،‬بل في األهم من ذلك‬ ‫كلمتين تشجيعيتين‬ ‫هشام لنجاوي‪.‬‬
‫‪ ،‬وهو أهمية صندوق المئوية في صناعة اإلنسان أيا‬ ‫لشباب األع��م��ال لحثهم‬ ‫وشهد حفل التدشين‬
‫كان‪ ،‬ودفعه لألمام‪ ،‬ومنحه الفرصة الستثمار طاقاته‬ ‫على بذل الجهد للوصول‬ ‫(ب���������������ازارا) ل��ل��ع��ش��ري��ن‬
‫وإبداعاته وقدراته على تنوعها‪.‬‬ ‫إلى ما يطمحون إليه‪.‬‬ ‫م�����ش�����روع�����ا‪ ،‬ح����ي����ث تم‬
‫* مساعد المدير العام للعالقات االستراتيجية‬ ‫من قبل صندوق صالح‬ ‫ال���ـ‪ 20‬مشروعا‪ ،‬ف��ي حين‬ ‫يذكر أن صندوق المئوية‬ ‫ت��خ��ص��ي��ص رك�����ن لكل‬
‫كامل‪.‬‬ ‫تم تمويل مشروع واحد‬ ‫قد مول ‪ 19‬مشروعا من‬ ‫مشروع‪ ،‬وقد قام شباب‬

‫المشرف العام‬
‫يسعد فريق العمل بأخبار المئوية تلقي‬
‫مشاركاتكم على البريد اإللكتروني‪:‬‬ ‫خالد الشهراني‬
‫‪newsletter@tcf.org.sa‬‬ ‫مدير التحرير‬
‫ياسر التويجري‬
‫اآلراء المنشورة تعبر عن رأي كاتبيها‪ ،‬وال تعبر‬
‫مدير اإلعداد والتنسيق‬ ‫نشرة إخبارية داخلية تهتم بأخبار صندوق المئوية وتسهم في إطالع الموظفين‬
‫بالضرورة عن رأي صندوق المئوية‪.‬‬
‫غادة رشاد‬ ‫على أنشطته وبرامجه وتنمية ثقافتهم تجاه العمل‪.‬‬
‫التحرير والتصميم‬

You might also like