UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO

RECINTO DE PONCE
FACULTAD DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS Y PEDAGÓGICOS

PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA

Fecha: ________________________________ Asignatura: ___________________

Maestro Practicante: ____________________ Grado: _______________________

I. Tema: _____________________________

II. Estándar de Contenido: _________________

III. Expectativa del grado: __________________________________________________________

_________________________________________________________________________

IV. Objetivos:

1. Cognoscitivo

________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________.

2. Proceso

________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________.

3. Actitudes y Valores (Afectivo)

________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________.

V. Nivel de Profundidad del conocimiento:

_____ Pensamiento memorístico _____ Pensamiento estratégico

_____ Pensamiento de procesamiento _____ Pensamiento extendido

Diseñado en agosto 2009 a la luz de la
Carta Circular 15-2008-2009 sobre Planificación del proceso de enseñanza
 PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA
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VI. Secuencia de actividades:

A. Inicio

1. ____________________________________________________________________________ .

2. _______________________________________________________________________ .

B. Desarrollo

1. _______________________________________________________________________ .

2. _______________________________________________________________________ .

3. ______________________________________________________________________.

4. ______________________________________________________________________ .

C. Cierre pedagógico

1. ______________________________________________________________________ .

2. ______________________________________________________________________ .

VII. Materiales instruccionales:

1._______________________________ 3. ______________________________

2._____________________________ 4. _____________________________

VIII. Vocabulario relevante:

1._______________________________ 3. ______________________________

2._____________________________ 4. _____________________________

IX. Avalúo (“Assessment”):

1._______________________________ 3. ______________________________

2._____________________________ 4. _____________________________

Diseñado en agosto 2009 a la luz de la

Carta Circular 15-2008-2009 sobre Planificación del proceso de enseñanza