Educational Requirements

Issue 44, Year 7th , Jan. - 2010 ‫ ء‬:44 ‫ اد‬:‫ ا ا‬WWW.ULUM.
NL ‫

م ا‬
‫وي ا"! ت اـ ا ـ‬$ ‫ات ا

ا او‬
%
‫م ر*)ن‬%- .‫د‬
Dr.essam74@hotmail.com
0‫ ل ا‬9‫ <; أ‬-‫ة‬0‫ه‬6 0‫ آ
ا‬-0‫زه‬3‫ ا‬4
:=‫ا‬

B‫ ح ا‬D> E‫ أو‬GHI J K L<B‫ ا‬M> L 9N‫ت ا‬4EK‫ ل ?
; ذوي ا‬D> 6‫ة ا‬R=43‫ ا‬0>‫إن ? ا‬
STU‫ دا‬TB
‫ ا‬T
B‫اف ا‬0TW‫> أ‬X J‫ؤ‬0‫ ح ا‬Z‫ت وم و‬6‫ت ?
[ ا‬H
\B S X‫ ا‬D ‫ ^ب ا‬S_ D`> ‫؛‬B
‫ا‬
.‫ب‬g\‫ ا‬L M`‫ أهاف ?
; ?
[ ا‬b6c? D> ‫ت‬6‫ ?
[ ا‬Sd` J=‫ ا‬D> ‫ول‬eI I‫ر‬B‫ا‬
TM> LT T9N‫ت ا‬T4EK‫وي ا‬hT B
‫
ا‬B‫ وا‬D‫و‬0Xi‫ ا
; ا‬L <g‫ ا‬jZ ? I‫ ارا‬kh‫ ه‬l>=I‫ا ا‬h
،bTH\‫ ا‬DT> ‫ء‬TH
T ‫ز‬g‫ ا‬II3‫ت ا‬H
\B‫ ا‬Jc?‫ =; و‬B
‫
ا‬B‫ ا‬n<‫ وا‬I‫ل درا‬gU L [‫؛ وذ‬0oB L<B‫ا‬
pTT
‫ ف‬TT< ‫ ا‬DTT‫> إ‬TTZi ،TTM`‫[ ا‬TT
? ;TT
TT= n
qTTJ ‫ أن‬GTTJ DTT‫ت ا‬TTJ`X‫ وا‬GJ‫ر‬TT‫ت ا‬TTH
\ ‫دوار و‬3‫ ا‬TT>0 ‫و‬
[T
‫و‬0Xi‫ ا‬r‫ه‬B‫ ء ا‬6J0W‫ت و‬H
\ ‫`ت و‬9‫ ا‬Jc? n D‫و‬0Xi‫ز

; ا‬g‫ ا‬B
‫ ا‬MH‫ ا‬stoU
.‫ب‬g\‫ ا‬L M`‫ا‬
Abstract:
The availability of technical equipment in the field of special education of the

handicapped is not a sole reason for the success of the educational process; In the absence of
full awareness of the requirements of those techniques and the lack of visibility to all parties
to the educational process within the school of Seoul at the end of the failure of those
techniques in achieving the goals of education that category of students.
Therefore, this study aimed to clarify the relationship between e-learning and practical
instruction to people with special needs of the disabled in Egypt; through the study of the
reality of the educational process for them and determine the basic requirements needed to
start the application, and knowledge of roles and training requirements and skills that should
be involving the teacher of that class, as well as to stand on the characteristics of the learning
environment for e-learning with the specifications and requirements and how to build e-
curricula for that category of students.
9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h D‫و‬0Xi‫ ا

; ا‬bH\ J 0‫ت ا‬H
\B‫ا‬
.0oB ‫ ـ‬L<B‫ ا‬M> ‫ـ‬
1
Issue 44, Year 7th , Jan. - 2010 ‫ ء‬:44 ‫ اد‬:‫ ا ا‬WWW.ULUM.NL ‫

م ا‬
:*AB*
M> p‫ة إ‬0‫ ا‬0?‫ و‬،‫ء‬I‫ دون ا‬k‫اد‬0>‫ أ‬SX ;

‫ ا‬0> ? G
\J nB ‫ي‬3
d‫ ا‬0‫ري وا‬qc‫م ا‬6‫إن ا‬
TًI6 l? 9N‫ت ا‬4EK‫ ذوي ا‬J0> ،‫ أدوار أو =م‬L ‫م‬6‫ ا‬LXBJ ‫س‬I‫ أ‬p
9N‫ت ا‬4EK‫ذوي ا‬
T ‫ و‬،STt=‫ ا‬D4 T X‫ وا‬DTB
‫م ا‬T6‫ ا‬ST_ DT> T9U ،T<gU3‫ وا‬Ti‫?= ا‬BTI L BI‫ و‬،‫ه‬0qc?‫ ; و‬3‫م ا‬6
.B4K‫ وا‬J‫د‬B‫= ا‬H‫ ا‬4
NB ‫ة‬c‫ ا‬6? L ‫م‬6‫ا ا‬h‫ ه‬p
G?0J
‫ءًا‬T DTZB‫ن ا‬0T6‫ت ا‬HTI hT L<TB ،TB
<i‫ وا‬T‫ت او‬BB‫ة وا‬cB‫ ; ا‬3
B ‫ اول‬lB‫ اه‬6‫و‬
DT>‫ و‬،D‫ ا‬T‫ ا‬pT
‫م‬1975‫م و‬1971 D T L< TB‫ ق ا‬T6E‫ و‬،T
6 LT`
NB‫ص ا‬NT3‫ ق ا‬T6c L9N‫ ا‬Lgi
‫ت‬0TH‫ ا‬E ‫=;؛‬J‫ ور‬L<B‫ ق ا‬6E k? ‫ة او‬0‫ ا‬l6B?‫ ازدادت و‬DZB‫ن ا‬06‫ ا‬L nI‫ وا‬L ‫ ا‬LJ6‫ا‬
‫م‬T LT
‫ وأ‬،L<TB
ًT‫ًا دو‬T61992-1982 ‫م‬T LT BB‫ ا‬6‫ ا‬lّBI‫ و‬،L<B
ً‫ ً دو‬1981 ‫ة م‬cB‫ ; ا‬3‫ا‬
jTTZ‫م ا ا‬TTB‫ه‬K‫ ا‬TT> ‫ز‬0TT ‫ي‬hTT‫ن ا‬TTi‫ ق ا‬TT6c TT> 0B?eTT ‫م‬1993 ‫م‬TT DTT> TT6‫ و‬،STT`\‫ ق ا‬TT6E LTT TTB1989
‫ة‬TcB‫; ا‬T T ‫ ا‬TB‫ ا‬LT L<TB‫ص ا‬NT3‫ ق ا‬6c II3‫ ا ا‬6‫ور ا‬o ‫ آن‬0U 9 D
‫ و‬،L<B
.D ‫ ا
; ا‬D> 9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h ;
‫ص ا‬0> E?‫ورة إ‬0Z p
‫م ?آًا‬1993 ‫م‬
‫ى‬0‫آ‬h‫ ا‬B ‫ ن‬XI ‫م‬2003 ‫ م‬0HBJ‫ د‬L ‫ة أن ا‬cB‫ ا ; ا‬B‫ ا‬l
‫` ا أ‬3‫ ا‬J‫ ا‬n ‫و‬
DT> T9N‫ت ا‬T4EK‫ ذوي ا‬bTc "ST‫دة اه‬T‫ ن إ‬T< LT (504) n\6B‫ ا‬D> 0‫ أ‬B‫ ل ا;؛ آ‬E L<B
J ‫ا‬
;T
‫ ا‬DT> ;=t‫ا‬0T S B
‫ <ت اروس ا‬D> r‫ه‬B‫ ي ا‬c D‫ ل إ‬9 ‫ ا‬D> bc‫ ن =; ا‬XJ B‫ آ‬،;=t‫ أدا‬Lc?
.(IDEA, 2004)"‫ام‬
‫ ق‬6E RJR?‫ و‬JBc ‫ول ا?`< دو‬3 ‫م‬2006 ‫ م‬D> ‫ة‬cB‫ ; ا‬3‫ار ا‬9‫ا اق آن إ‬h‫ ه‬D> ‫ز‬03‫ أن ا‬K‫إ‬
< 6E q< p‫ إ‬J0U q< L <i‫ص ذوي ا‬N nBB‫ة ا‬0 0? p‫ إ‬p? D‫ وا‬،;= ‫ا‬0‫ وآ‬L<B‫ا‬
.;=?B D> 66E ‫رآ‬d ‫رآ ن‬dJ L
> ‫ء‬q‫ =; آ‬S

L H? D‫ي ?; ا ة إ‬h‫م( وا‬2013 -‫م‬2003) L< B
D0‫ ا‬6‫وع ا‬0d s 6> D0‫ ا‬o‫ ا‬D
‫أ‬
nB ;
‫ وا‬0
M>X ‫ص‬0> ‫ن‬BZ ‫ورة‬0Z D
"‫م‬2001 ‫ م‬L ‫وت‬0 D> 6B‫< ا‬i‫ ا‬0B?e ‫ل‬gU
‫ت‬Ie D>‫ و‬، ‫` >= ا‬9 D> B
‫ وا‬J 0‫ت ا‬IeB‫ ا‬nB4 LBZ ‫ة‬0XHB‫ ا\` ا‬h L< B‫ص ا‬N3‫ا‬
."GIB‫ ا‬Soc‫ ج أو ا‬K‫ ا‬D
;=?‫ م <ر‬E D> 9U
‫ت‬T4EK‫وي ا‬hT ¢J‫ر‬T‫ت ا‬T< DT> DT‫و‬0Xi‫; ا‬T
‫ت ا‬T6? ‫ام‬NI‫ ل ا‬D> ‫ ي‬0‫دب ا‬3‫ ا‬rt 4‫ا‬0B‫و‬
TB> Tg\‫ ا‬cJ0dT‫[ ا‬T
HT T66cB‫ة ا‬0THX‫`دة ا‬TIK‫ي ا‬T D
rt‫ ?آ ?
[ ا‬LHJ ،L<B‫ ا‬L 9N‫ا‬
0? HBX‫ أن ا‬D‫( إ‬Hartshorne, et., al., 2006, p. 29) ‫ون‬0U‫ رن و‬d?‫ هر‬0d> ،DBJ‫آد‬3‫م ا‬6‫ل ا‬B b
J
2

م ا‬
‫ ذوي‬LTT TTJ‫ زود ا‬TT< ،TTI‫ ارا‬r‫ه‬TTB‫ ا‬STTU‫ دا‬TTX?‫ و‬LBqTT? ‫اث‬TTEi ‫ت‬TT6Eg LTT TT
SBdTTJ TT STTX DTTB
‫ا‬
‫رف‬T DT
‫ ل‬oTc‫ ا‬LT ;=TX T‫ أ‬TB‫ آ‬،ً6HT ;T= TE LTX? ;T B
? ‫ص‬0> D
‫ ل‬oc 9N‫ت ا‬4EK‫ا‬
.=
‫ ل‬oc‫ً أ م ا‬6t 6? ;=J D‫ ا‬R‫ت ا‬KE l‫آ‬
;TT
‫در ا‬oTT ‫ت و‬TT6 ‫ود‬RTT‫ل أن ا‬TT‫ ا‬STTBcJ K‫ و‬TT ;
TTB‫ ا‬LTT TT‫ أ‬DTT
(Pittman,2003)‫ن‬TTB?‫ آ‬TT‫ أآ‬TTB‫آ‬
LT T B ;=‫آ‬gT ‫ ا‬DT‫ إ‬T4c ‫ء‬TI‫ ا‬gT LW‫ ا‬TB‫ ا‬STX> ،B
‫ص ا‬0`‫ ا‬¤>X? b6c? ‫دئ‬H ;‫ أه‬L D‫و‬0Xi‫ا‬
r0H‫ز‬TT‫[ ه‬TT‫ ذ‬DTT> ‫أي‬0TT‫ ا‬TT6>‫ وا‬TT<‫ و‬،TT> ‫ رة‬oTT ‫ت‬TT
B‫ام ا‬NTTI‫ج وا‬TT‫; إ‬TT= STT`X? DTT‫ات ا‬0TTHN‫رات وا‬TT=B‫ا‬
T9N‫ت ا‬T4EK‫ ذوي ا‬cJ0dT DT‫و‬0Xi‫; ا‬T
‫ ا‬DT> ‫ة‬0> TB‫ت ا‬6‫ام ا‬NI‫ أن ا‬D
(Hasselbring, 2001)
LT ;=?T4E‫; ا‬T ‫ًا‬0T ‫دي‬T‫; ا‬T
‫ ا‬DT> ;=t‫ا‬0 = ‫ا‬NI‫ ا‬L B
‫وت ا‬3‫ أه; ا‬L ‫ ن‬X? ،L<B‫ ا‬M> L
.LJ‫=; اد‬t‫ا‬0
TE‫ أ‬0THJ ‫ل‬T`W3‫ء ا‬KeT‫ ه‬¢J‫ر‬T? T 9N‫ت ا‬6‫ام ا‬NI‫( أن ا‬Smith,2001) RBI ‫آ‬eJ ‫ اق‬¢` D>‫و‬
[T
? ‫( أن‬Bryant, et., al., 1998) ‫ون‬0TU‫ و‬lTJ0 TI‫ درا‬lT TB‫؛ آ‬TB
‫ ا‬T
B‫ح ا‬T‫ إ‬DT> Tt0‫ ا‬ST ‫ا ا‬
0dTTTTJ TTTTB‫ آ‬،‫دي‬TTTT‫; ا‬TTTT
‫ ا‬DTTTT> ;=t‫ا‬0TTTT TTTT> DTTTT> TTTT9N‫ت ا‬TTTT4EK‫ب ذوي ا‬gTTTTW ‫ت‬TTTTI TTTT< ‫ت‬TTTT6‫ا‬
RT‫ت ا‬KTc HTIB‫ ا‬J‫ا?ت ار‬0IK‫ر ا‬X‫ ا‬D> LB
B
jB? ‫ت‬6‫ أن ?
[ ا‬D‫( إ‬Ludlow,2001) ‫د‬K
r ‫ا‬0TH‫ام ا‬NTI‫ ا‬T
<‫ت و‬HJ‫ر‬T‫ ا‬ST T ;T
? GI‫ أ‬D
‫ ي‬c? ‫ أَن‬LXBJ B ‫دي‬0`‫ز ا
; ا‬R? D‫
` ا‬NB‫ا‬
.B‫ ا‬G\‫ت ا‬Jc? p
G§
َ َ ‫ ا‬p
ُ ُ? D‫ ا‬B‫ا‬
DT‫( إ‬Bull, et., al., 1999) ‫ ل‬I‫ أآت درا‬9N‫ت ا‬4EK‫
; ذوي ا‬B D=B‫ ا‬B‫ ل ا‬D>‫و‬
L g
ً q> ‫؛‬S‫ واه‬GJ‫ ت ار‬U S=? D‫
ت أدي إ‬B‫ ا‬XHd t‫ ا‬bWB 9N‫ ا‬0‫ ا‬DB
‫ام‬NI‫أن ا‬
.;
B‫ آ`ءة ا‬n>‫ ر‬S4‫ أ‬L ‫ه‬6 ;J D‫ ا‬JR‫آ‬0B‫ ا‬HJ‫ ار‬r ‫ا‬0H‫ت ا‬6` 0?
‫ت‬gXdTB‫ ا‬LT 0T‫ج آ‬gT DT> TB
‫ت ا‬T6‫ ا‬T
> TH43‫ت ا‬TI‫ ارا‬LT TJ‫ ا‬lTH©‫ أ‬T6> ‫ي‬0TU‫ أ‬T=4 L ‫و‬
ªT LTc?‫ و‬Tt‫ا‬R‫ط ا‬dT‫
ك ا‬TI ªTÙ DT> lB‫ه‬TI T=‫ أ‬TB‫ آ‬،T9N‫ت ا‬T4EK‫ ذوي ا‬hT g
`‫ا
آ وا‬
.(Chidsey,2000; Milone, 1997) ‫آ‬0c‫ط ا‬0>‫> و‬K‫ وا‬kHK‫ ا‬ld‫ آ‬HEoB‫ا
آت ا‬
‫ت‬T9 ? ‫ت‬T‫ أآ‬T6> ،DT0‫ ي ا‬TB‫ ا‬DT
9N‫ت ا‬4EK‫و ا‬h D‫و‬0Xi‫ت ا
; ا‬6? ‫ام‬NI b
J B>‫و‬
،T9N‫ت ا‬T4EK‫; ذوي ا‬T
?‫ و‬T U DT> TJc‫ ا‬T6‫ ا‬nTJ \? ‫ورة‬0TZ pT
T9N‫ ا‬T0‫ات ا‬0B?eT L J‫ا‬
DT‫ا‬IEPTJ‫د‬0`‫ ا‬TJ 0‫ ا‬T\N‫ ا‬bTH\?‫ و‬r T‫ ا‬T
B‫ آ‬T9N‫ ا‬T0‫اف ا‬T‫ أه‬LT 0T‫ آ‬b6c? D> ‫ت‬6‫ام ا‬NI‫وا‬
3

م ا‬
DTT‫ ل إ‬TT9 ‫ ا‬TT

< ‫درة‬TTH l
BTT‫ ا‬TTB‫( آ‬1)TT?‫ و<را‬TT?X ‫ إ‬pTT
‫ء‬TT ‫دي‬0TT> SXdTT hTTB
‫ ا‬nTT STT ?
DT? GTJ ‫ ا‬DT‫ ل إ‬T9 ‫ ا‬T
< ‫ " أن‬:D‫ ا‬J0‫ ا‬D> 9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h b
J (2) (W3C/WAI)GJ ‫ا‬
GTJ ‫ ا‬nT ST`‫ر وا‬Tci‫دراك وا`=; وا‬i‫ ا‬pB S> SXd n<‫ ا‬B‫ام ا‬NI‫\ ن ا‬J 9N‫ت ا‬4EK‫أن ذوي ا‬
."S> SXd GJ ‫ ا‬D> ‫رآ‬dB‫\ ن ا‬J D‫ و‬، =
T‫آ‬eJ TE ،T9U ً òT ‫ق‬TB‫ ا‬ST`\‫ وا‬T ً òT ST`\‫ ق ا‬T6c T9U TB‫ أه‬0oT lT‫م أو‬T6? T ‫ ء‬TZ D>
،BTI0‫; ا‬T
‫ة ا‬RT=4‫ أ‬STU‫=; دا‬T L<TB‫ء وا‬cT93‫ل ا‬T`W3‫ ا‬nTB TM>XB‫ ا‬TB
‫ص ا‬0`‫ن ا‬BZ p
‫ ر‬I‫ا‬
TE ،;=?TX
TB HIB‫وف ا‬0‫ =; ا‬0> ?‫ب و‬Hd‫ اء وا‬p0?‫ وا\` و‬3‫ ا‬JBE S`X? ‫ أن او‬p
‫و‬
‫ت‬TB‫ وا‬T‫ ودور او‬T
‫ق و?ه‬B‫ ا‬S`\‫ ا‬J‫ ر‬L ً9U g
ً o> ًBq ‫م‬1996 12 ;<‫ ر‬S`\‫ر < ن ا‬9
oT DT> ;T
‫ وا‬T0‫ وزارة ا‬lT < B‫ آ‬،‫ق‬B‫ ا‬S`\
B
‫ ا‬N‫; ا‬J6? D> Xc‫ ا‬0^ ‫ت‬BB‫ه
وا‬3‫ا‬
LT ‫ اع‬T‫ أ‬T©g ‫ارس‬TB‫ل ا‬gU L =? U 0> ? ‫© إدارات‬g© ‫ء‬d‫ وإ‬،9N‫ ا‬0
‫دارة ا‬i‫ ا‬¢I ‫ات‬
.‫\ـ‬H‫ه ا‬h‫<ت ا‬i‫ وا‬،‫ي‬0oH‫ ا‬X‫ وا‬0oH‫ ا‬Z‫ و‬،nB‫ ا‬Z‫; و‬Bo‫ا‬:‫ًا‬Jc? D‫<ت وه‬i‫ا‬
‫ت‬T4EK‫ارس ذوى ا‬T hT g?‫ ل و‬oT>‫ارس و‬T ‫اد‬T‫ أ‬D> J MB‫ ا‬G‫دة ا‬J‫ ?\ ر ز‬jZ J (1) DH‫ ا‬SXd‫وا‬
STT B ‫ رة‬TT\B‫ارس ا‬TTB‫ ا‬TT>‫ آ‬RTT=? ;TT? TTE ،‫م‬2005 ‫م‬TT pTTE‫م و‬1981‫م‬TT LTT TT R‫ة ا‬0TT`‫ل ا‬gTTU TT9N‫ا‬
‫
آ‬TT‫ وا‬TT?c‫رات ا‬TT=B‫ ا‬pTT
‫ ى‬TTc? DTT‫ ا‬،CDs ‫ر‬RTT
‫اص ا‬0TT<‫ أ‬0> TT?‫ و‬،r=TTB‫ ا‬TT U DTT> TT=`_ ‫؛‬0? TTHBX

،lT0i‫ ا‬XHdT T9N‫ ا‬T0‫ارس ا‬T LT T B ®T‫; ر‬T? ًqTJ‫ أ‬،;o
‫رى‬i‫ س ا‬6‫[ ا‬h‫ وآ‬،M=

E0B‫آ‬
.‫ارس‬B‫ ا‬6 p
N‫ ا‬kh‫; ه‬B ‫=ًا‬B?
.(∗) (1) SX
‫ ار ا ا ارس واب‬
‫"! ل اة‬#‫"ت ا‬%"&'(‫وال *وي ا‬
‫م‬2005 /' ‫م‬1981 ‫"م‬3 45 &56‫ا‬
:0oc‫ا‬100%¢‫ل و‬B‫ ا‬SHI D

0‫( أ‬1)
-15 "‫ ل‬TTB‫ وا‬nTT<‫ا ا‬ LTT TT9N‫ ا‬TT0‫" ا‬TT= TT 4 TT0‫ ا‬TT
X TT`‫ ا‬coT80%
‫ا م ا را‬
T‫; ا‬TT6 ‫ول‬3‫ ا‬DTTB
‫ ا‬0B?eTTB‫ا‬-
‫م‬2004/2005 60% .‫م‬2007 J16
"T<i‫ل ا‬T D> DB
‫ ا‬cH‫ض"ا‬J0 <i‫ث ا‬c3 ‫ن‬B
I 0 3‫ ا‬B S‫< واه‬° ‫ ا‬D‫ او‬0B?eB‫ا‬-
‫ا را‬ ‫ا م‬ 40%
‫م‬1981/1982 20%
.‫م‬2009‫ رس‬26-22
0%
p‫ إ‬bJ0\‫ ـ ا‬9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h ‫ا ب‬ ‫ة‬B‫ ا‬6‫ا لا‬
" E‫< و‬°
‫ا ارس‬
N‫ ا‬B
nI‫ ا‬DB
‫ ا‬p6
B‫ا‬-
‫م‬2009 J-4-2 "‫ ـ‬SH6B‫ا‬
T<i‫ت ا‬TB LT nTB? LT ‫رة‬TH DT‫ ه‬Web Accessibility Initiative GTJ ‫ ا‬pT
‫ ل‬T9 ‫ ا‬T
< ‫درة‬TH (2)
‫دة‬T‫ و إ‬T<i‫ ا‬DT> cH
D 6‫= ا‬B‫ ا‬L SJ BW3 B =6
W‫درة أ‬HB‫ ا‬kh‫ ل ه‬9 ‫ ل <
ا‬D> LEH‫وا‬
.)http://www.w3.org/WAI(‫ى‬0U‫آت أ‬0‫ و‬l> I‫و‬0XJ ‫ و‬IBM ‫ و‬XJ0 3‫ زارة ا
; ا‬S‫اه‬
.www.emo.gov;
‫ وا‬0‫ وزارة ا‬n< :‫ر‬oB‫)*( ا‬
4

م ا‬
:`‫را‬A‫ ا‬a*
TH‫ اآ‬B [T‫ وذ‬L<TB‫ ا‬TM> LT T9N‫ت ا‬T4EK‫وي ا‬hT TJ 0‫ ا‬T
B‫ ا‬0J T\ D‫م او‬B‫ه‬K‫ ا‬L ;^0‫ ا‬D

T9N‫ت ا‬T4EK‫ ذوي ا‬qT< lT‫ زا‬TB> ،‫ت‬T
B‫ ا‬T6?‫ و‬D4 T X‫ وا‬DB
‫م ا‬6‫ ا‬L B4‫ ا‬J0‫ات ا‬0‫ا‬
T ‫اوح‬0T? T ‫ اول ا‬D> <i‫ ا‬H ‫« أن‬W.H.O B‫ ا‬co‫ ا‬B » ‫ت‬toE‫ت إ‬0=_‫ أ‬E B q<
D‫ت ا ا‬BB‫ ا‬D> 9U‫ و‬M`‫ ا‬kh‫ ه‬JBc ‫ة‬0U3‫ ا·و ا‬D> ‫م‬B‫ه‬K‫ز ا‬0 [h‫ و‬،‫ن‬X‫ د ا‬L ٪13-10L
LT ‫ و‬،(‫م‬2007،‫ان‬TBE DZ )=H\ ‫ة‬c‫ ا‬I‫ر‬B L ‫ ن‬0c‫ وا‬D
X‫ ا‬R‫ ا‬L ً ‫ ـ‬l‫ آ‬B= ‫< ـ‬° 0?
;T
‫ل ا‬T ‫ و‬T òT ‫ت‬KTB‫ ا‬T>‫ آ‬DT> ‫ل‬oT?K‫ت وا‬T
B‫ ا‬T4 X
‫ ق‬HTB‫ ا‬0T^ B‫ي ور^; ا‬0U‫= أ‬4
T<i‫ ذوي ا‬LT ‫ب‬gT\‫; ا‬T
?‫ ?
; و‬D> ‫ت‬6‫ة ?
[ ا‬t` D ‫ ي ا‬D> ‫®ء‬H‫ ا‬D‫ إ‬0dJ ªH‫ أن ا‬K‫ إ‬،9U ò
.(Okolo, 2005);
‫ ت ا‬9‫و‬
‫ل‬T`W3‫ ا‬LT ;=t‫ا‬0T LT L<TB‫ ا‬TM> LT T9N‫ت ا‬4EK‫ ذوي ا‬r‫ و ه‬r ‫ا‬0 ‫ف‬gU‫ ا‬L ًqJ‫^; أ‬0‫ ا‬D
‫و‬
‫` ف‬oT ‫ك‬0dT ‫م‬T r=T T> nTZ J ‫ي‬hT‫ ا‬lT< ‫ ا‬DT`> ،=J‫ق ?ر‬0W‫ و‬r ‫ا‬0H‫ ي ?
[ ا‬c E L [‫ وذ‬،LJ‫اد‬
g
ً XT hTUJ T9N‫ت ا‬T4EK‫وي ا‬hT r‫ه‬T ‫ء‬T ‫ أن‬T ،dT ‫ ن‬X? ‫د‬X? ¢J‫ق ?ر‬0\ ‫ ن‬I‫ر‬J‫ و‬LJ‫`ل اد‬W3‫ا‬
‫ت‬T6? ‫ام‬NTI‫ل ا‬gTU LT D?‫ا‬hT‫
; ا‬T‫ ا‬T=
GT
J J‫د‬0> B
? \U b>‫رس و‬J ‫دي ـ‬0`‫ ا‬r=B DBJ ‫ًـ أي‬J‫د‬0>
.(‫م‬2007،‫اه; ر‬0‫ إ‬SBI‫ )إ‬Jc‫ا
; ا‬
DT> T9N‫ت ا‬T4EK‫; ذوي ا‬T
‫ة‬TJ ‫ق‬0TW‫ط و‬TB‫ ي أ‬T0‫ ا‬TcH‫ت ا‬T‫ أد‬D> ‫ت‬0=_ 6> bHI D
‫و ًء‬
‫ات‬0THU LT TJ TB ًT6>‫ وو‬TB
? 0TI‫ و‬T?‫ و<ر‬T<W GTE ;
TB‫ ا‬T> 0TJ ‫ي‬hT‫ ـ ا‬D?‫ا‬hT‫دي أو ا‬0T`‫; ا‬T
‫ ل ا‬
،;
TB
T
B‫ل ا‬oTJ‫ إ‬DT> ;T
‫ ا‬GI‫ أ‬L ‫
ب‬I‫ أ‬J ‫ي‬h‫ وا‬،D‫و‬0Xi‫= `= م ا
; ا‬B‫ أه‬L ،‫ـ‬6I ‫و =رات‬
TTJ0 ،TTB
? ‫ت‬TT 0 ،TT ‫اص‬0TT<‫دة ) أ‬TTB‫\=; ا‬tTTI‫ وو‬TTB‫ ا‬XHdTT‫ وا‬GTTIc
TTJc‫ت ا‬TT6‫ ا‬pTT
TTBJ
‫ اع‬T‫ أ‬LT ‫ ع‬T‫ا ا‬hT‫ ه‬bTH\? ‫ أن‬DT
‫ت‬TI‫ ارا‬kh‫ أآت ه‬B‫ آ‬،(º‫ا‬...Z‫ا‬0>‫ ل ا‬o> ،‫ش‬6‫ ار و‬E ‫ت‬EI ،D‫و‬0X‫إ‬
6H\? ‫ت ح‬H
\B‫ ا‬L J‫ ا‬G
\J ;
‫ا‬
TH
\ DTBX‫ ا‬GT‫> ا‬0 B‫ أه‬D
(‫م‬2003) ‫ ا`ر‬H ‫م‬gE‫ ?آ أ‬J 0‫دت ا‬3‫ ا‬kh‫اض أه; ه‬0I‫و‬
DT‫ ا‬T9N‫ ا‬TJ0‫ ا‬T S=T?‫ و‬T>0 ST4‫ أ‬LT [T‫ وذ‬,;=oTtoU T>0 [T‫ ذ‬DT> TB 9N‫ت ا‬4EK‫ذوي ا‬
DX (Atkins& Vasu ,2000) J‫ و>ز‬RX? ‫د‬E B‫ آ‬،;=B
? GI‫ أ‬D> D4 X‫ ا\ ر ا‬b>‫ و‬M> S‫= آ‬H
\?
5

م ا‬
،TI‫ر‬B‫ ا‬STU‫ دا‬TB

‫ ا‬T
B‫اف ا‬0TW‫ أ‬T>X TJ‫ؤ‬0‫ ح ا‬TZ‫ و‬L K ،9N‫ت ا‬4EK‫ ?
; ذوي ا‬D> 6‫ ا‬j?
0THN? DT‫ت ا‬I‫ ارا‬L JRB‫اء ا‬04‫ورة إ‬0q l9‫ أو‬D‫م( وا‬2006،`
U ‫ن وه‬B
I jJ‫) أر‬I‫ درا‬B‫وه د‬
‫ذج‬TTB‫ ا‬TT>‫ أن آ‬TTE ،TT9N‫ت ا‬TT4EK‫ل ذوي ا‬TT DTT> DTT0‫م ا‬NTTB
DTT‫و‬0Xi‫; ا‬TT
‫ت ا‬TT6? TT
> ‫ي‬TT
TH GT‫ ا‬DT> ‫ ن‬TX? oT‫ ع ا‬T nT b>‫ ? ا‬D‫ ا‬6‫
ا‬I ‫ر ا‬U‫ ا‬D> = ‫ا‬NI‫ ا‬LXBJ D‫ آدوات وا‬E06B‫ا‬
.D0‫م ا‬NB‫ت ا‬4E‫ ا‬L
N? < D‫ وا‬0 L6W‫ ا‬0^ L ‫اد‬0>‫ت أ‬4E‫ت وا‬H
\ D

TT
B‫ ا‬DTT> 0? TTHBX‫ام ا‬NTTIK TTJ‫ا‬RB‫ر ا‬dTTK‫( أن ا‬Adams, 2004, p.10) RTT ‫ف د‬0TTJ 0TTU‫ أ‬nTTZ DTT>‫و‬
‫دب‬3‫ء ا‬T‫ إد‬LTِ ;^0T‫ ا‬pT
،T Xc‫ارس ا‬TB‫ وا‬T9N‫ت ا‬T4EK‫ ارس ذوي ا‬L ‫ د > ة‬4‫ و‬D‫ أدي إ‬B
‫ا‬
‫ك‬T‫ زال ه‬T T‫ أ‬K‫ إ‬،T9N‫ت ا‬T4EK‫وي ا‬hT ‫ت‬T6‫ام ?
[ ا‬NI‫ ا‬D> ‫ة‬B‫ ل وا‬9 ‫ <
ا‬J‫ا‬R? D
‫ ي‬0‫ا‬
T T‫؛ وه‬T ‫روس ا‬T‫ ا‬DT> = ‫ا‬NTI‫ وا‬T6‫[ ا‬T
? ST X? ‫ ل‬D> LooNB‫ وا‬LB
B‫ ا‬E L ‫م‬Ei‫ ا‬ªَْ
9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h B
‫ت ا‬6‫ ا‬bH\?‫ام و‬NI‫ ا‬¤I‫ أ"إذا أ‬L (Zhang, 2000, p.475) r‫ر زا‬hE
LT = ‫ا‬NTI‫½ن ا‬T> ،TM`‫[ ا‬T
;
‫
ا
; وا‬B ;? K 6‫ أو أن ا‬،bH\
jc9 r= ‫ د‬4‫ م و‬D> [‫ ذ‬SB
‫ون‬0TTTTTU‫ ت و‬TTTTT ‫ر‬TTTTT‫ أ‬TTTTTB‫"؛ آ‬TTTTT= ‫ ة‬TTTTT40 ‫ة‬TTTTTt> bTTTTT6c? ‫ دون‬kTTTTTHg ‫ف‬0TTTTT9 LTTTTT 0TTTTT‫ ي أآ‬TTTTTI STTTTTBJ
‫ب ذوي‬gTTW TTJ‫و‬R? ‫ورة‬0TTZ DTT
TT 6‫ت ا‬J0dTT‫ ا‬TT‫ ?آ‬LTT ;^0TT‫ ا‬DTT
TT‫( أ‬Elliiot, et al, 2003, p.64)
‫ ل دون‬TTc? ‫ت‬TTH6 ‫ ن‬TT=4‫ ا‬J TT ‫ًا‬0TT‫ه; آ‬0TTI‫ب وأ‬gTT\‫ أن ا‬K‫ إ‬،;=TTI‫ء درا‬TT©‫ة أ‬TTB‫ت ا‬TT6 TT9N‫ت ا‬TT4EK‫ا‬
. ‫=; ا‬I‫ درو‬D> ‫ت‬6‫ ?
[ ا‬bH\?
TM> LT T9N‫ت ا‬T4EK‫ب ذوي ا‬gTW‫ و‬DT‫و‬0Xi‫; ا‬T
‫ت ا‬T6? LT T<g‫ول ا‬T? ;J LE 0U 9 D
‫و‬
0>‫ ا‬T? LT ;^0T‫ ا‬DT
T‫( أ‬Keller, et al.,2000)‫ون‬0TU‫ و‬0T
‫ آ‬TI‫ أآت درا‬6> ‫ ي؛‬0‫ ا‬cH‫ ل ا‬D> L<B‫ا‬
TB‫ ه‬ST X‫ ا‬D T‫=; ا‬JT 0>‫ ا‬TJ ;T T‫ أ‬K‫ إ‬T9N‫ت ا‬T4EK‫ ذوي ا‬LT T

< TM` 0? THBX‫ام ا‬NI‫ =رات ا‬ª
;=T‫ إآ‬TB‫ أه‬LT T9N‫ت ا‬T4EK‫وي ا‬hT D T‫دة ا‬TJ‫ورة ز‬0TZ DT‫ إ‬0dTJ TB ،D?‫ا‬h‫
ت ا
; ا‬B D> ‫ا‬NI‫ا‬
LT TJ 0‫ت ا‬TIeB‫ ا‬b?T DT
B=B‫
[ ا‬I‫ ارا‬l6‫ أ‬B‫ آ‬،l0K‫ ا‬XH 0H ‫
ت‬B‫ ا‬D‫ ل إ‬9 ‫ =رات ا‬
DT‫( وا‬2007،TBc DT
) DT
TI‫ درا‬rtT n 6‫ ا‬I‫ ارا‬rt b`?‫؛ و‬B
‫
ا‬B‫اد ا‬0>‫ آ> أ‬0>q? ‫ل‬gU
òT nT40? T
6‫ ا‬T<i‫ب ذوي ا‬gTW ¢J‫ر‬T? DT> 9N‫ ا‬B
‫ت ا‬6‫ام ا‬NI‫ أن أه; <ت ا‬D‫ً إ‬qJ‫أرت أ‬
‫ د‬T4‫م و‬T‫ت و‬T6‫[ ا‬T
? ‫ام‬NI‫ ا‬L ;=>‫و‬R‫ده;؛ و‬0`B = ;= ‫ا‬NI‫ة ا‬R=4 ‫ب‬g\‫ام ا‬NI‫ ء ا‬I D‫ إ‬II‫أ‬
pT
T‫آ‬e? DT‫ت ا‬T=4 ‫ ا‬LT ‫رة‬0T6B‫ ا‬TI‫ ارا‬GTX‫ ا‬T
U GT ‫؛‬TI‫ر‬B TB
‫ة ا‬RT=43‫ ا‬T9‫ و‬SdT D>
.B
‫ ا‬6‫ام ا‬NIK LB
B
‫ آف‬SXd S‫ت وم اه‬6‫ام ا‬NI‫ورة ا‬0Z
6

م ا‬
nT40J K T9N‫ت ا‬T4EK‫; ذوي ا‬T

? DT> ‫ت‬T6‫[ ا‬T
? ‫ ح‬D> Sd`‫ أن ا‬0U·‫ ا‬ªH‫ي ا‬RJ 0U‫ أ‬Dc D
‫و‬
SdT`‫[ ا‬T‫ ذ‬DT> DTt0‫ ا‬GHT‫( أن ا‬Roberts, 2001)¢?0T‫ رو‬LT T6> TEB‫ ا‬TJ‫د‬B‫ ارد ا‬TB‫ ا‬T
< D‫ إ‬t‫` ر‬o
LBTZ SUT? K ‫ت‬T6‫[ ا‬T
? ‫ام‬NTI‫ن ا‬T ‫ ا‬T eJ LJh‫ ا‬LB
B‫ ا‬M> SH< L ‫ت‬H?0‫> وا‬0B‫ات ا‬0HN‫ <
ا‬D‫ إ‬n40J
‫ج‬TT4 bTT`J TTB‫؛ آ‬TTّ ‫ ِ; ا‬TT
‫ ِ دروس ا‬TT< DTT> TT9N‫ت ا‬TT4EK‫ب ذوي ا‬gTTW ;TT
? ‫ء‬TT©‫?=; أ‬9oTTU‫ق ا‬TT\
DT> TII3‫ت ا‬TH6‫ ا‬TE‫ أ‬TJ 0BTB‫ ا‬GJ‫ر‬T‫ د ا‬T4‫م و‬T‫ و‬D T‫ ا‬sT6 ‫ أن‬LT et.at., 2008) Judge, (‫ون‬0TU‫و‬
.9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h D‫و‬0Xi‫ت ا
; ا‬6? ‫ام‬NI‫ا‬
‫ة‬0THN‫=; ا‬JT 0>‫ ا‬T? T ‫درًا‬T 9N‫ ا‬0‫ت ا‬6?‫ و‬r ‫ا‬0H LB
B‫ام ا‬NI‫م( أن ا‬2003 ،;J‫
` ر‬I) q? B‫آ‬
DT> NTB‫ ا‬r ‫ا‬0TH‫[ أن ا‬T‫ ذ‬DT‫> إ‬TZ‫ إ‬،T=
‫ ?ه‬T‫ ن ا‬X?‫=; و‬gW G‫ف اه‬d‫ اآ‬D
;‫ ?ه‬D‫ ا‬HIB‫ا‬
،;=JT ‫ ر‬oT6‫ ا‬DE‫ ا‬T DT
RT‫آ‬0?‫ه; و‬RTB? ‫ت‬K >0 D
ً<gW‫ ? إ‬K‫ و‬L<B‫ ا‬L ‫ ه‬B ;=? K ¢J‫ار‬
‫ ت‬T9 ‫ ذوي‬LT ‫ب‬gT\
‫ص‬TN‫; ا‬T
‫ ا‬DTB
‫ إدراك‬LT ;^0T‫ ا‬DT
T‫( أ‬Diane, 2008) ‫ن‬J‫ د‬I‫ درا‬l B‫آ‬
[T
? ‫ام‬NTI‫ أن ا‬K‫ إ‬،‫ب‬gT\‫ ا‬LT TM`‫[ ا‬T
‫ة‬TB‫ت ا‬T6‫ام ا‬NTI‫ ا‬Tt‫ و> ا‬TB‫ه‬3 ‫؛‬TXJ0 3‫ ا‬J‫ارس أوه‬B ;
‫ا‬
T`‫ آ‬DT
D>T‫ آ‬SXdT LTXJ ;T LB
B‫ ا‬GJ‫ب = أن ?ر‬HI‫ ة أ‬D‫ إ‬ªH‫ ا‬4‫
=;؛ وه أر‬H< L ‫ود‬c ‫ت‬6‫ا‬
HT ‫ أن‬GT ،= ‫ا‬NTI‫ ا‬DT
GJ‫ر‬T‫ ا‬DT‫ب إ‬gT\‫ ا‬T4E‫ و‬،;
T‫; وا‬T
‫ ا‬T
B nT ‫ت‬T6‫[ ا‬T
? S X?‫ام و‬NI‫ا‬
Friedrichsen & 0T?‫ و‬LT‫ر‬J0> 0dTJ‫ و‬،LTB
B‫ ا‬ªT STH< LT ‫ س‬Tc 0T^ ‫ت‬T6‫ام ?
[ ا‬NI 0‫ا‬
;
‫ت ا‬6? S X?‫ و‬r ْ‫ آَ` د‬L

6‫> ا‬0ْB‫=; ا‬J 0>‫ َ ? ا‬N‫ ا‬S
َ Hْ <َ LB
B‫ ا‬0‫( أن أآ‬Zembal-Saul, 2001)
r ‫ا‬0TH‫ ا‬GT
^‫ أن أ‬DT‫( إ‬Wadsworth & Knight, 1996)lT‫ رس وآ‬TI‫ واد‬kT‫ أآ‬T T‫ وه‬،T ‫=; ا‬TI‫ درو‬DT>
‫ت‬TH
\B‫ت وا‬T4EK‫ ا‬T
6B T>‫ آ‬0T^ In service programs T9N‫ ا‬T0‫ل ا‬T DT> L
T‫ ا‬DT‫ إ‬T 6B‫ا‬
‫ة‬0TE LT ‫دة‬T ‫ت‬TM DT> ;=TZ‫; و‬TJ ‫ة‬0T‫ ت آ‬TU DT‫ ن إ‬4TcJ LJhT‫ب ا‬g\T> ‫؛‬9N‫ ا‬0‫ ا‬DB
B ‫ة‬0B‫ا‬
T T‫ وه‬،‫ب‬gT\‫ء ا‬KeT‫م ه‬T ‫ة أ‬0BT òT T4‫ ا‬J ‫ أن‬T9N‫ ا‬T0‫; ا‬T
B GoT‫ ا‬LT STJ ‫ي‬hT‫ ا‬0T 3‫ ا‬،I‫ارا‬
.;

‫ة‬J4 ‫ط‬B‫اث أ‬cI‫ ا‬G
\J
bT? DT‫ وا‬T9N‫ ا‬T0‫; ا‬T
T==4‫ ا‬J DT‫ت ا‬JTc‫; ا‬T‫ أه‬LT ‫ ي أن‬T0‫ ا‬cH‫ أدت ا‬0d? 0U‫ أ‬9 D
‫و‬
‫ي‬T TJc? DT> STB? (Boyer & Lee, 2001) DT‫ ر و‬T TI‫ درا‬T= B‫ آ‬J‫ا? ار‬0I‫ إ‬bH\?
ST‫ت آ‬T4E DT`J ‫ول‬T4 ‫ء‬T‫ و‬،= ‫ا‬NTIK GJ‫ر‬T‫ذج ا‬TB‫ و‬،Assistive Technology TB‫ ا‬4 X‫ ا‬0>‫? ا‬
‫؛‬TI‫ر‬B‫ل وا‬RTB‫ ا‬LT D TJ ST9‫م ? ا‬T ‫ ء‬qJ‫ وأ‬،‫دي‬0`‫ ا
; ا‬r ‫ا‬0 D
DH ‫ و‬6<‫ت د‬I< D
‫ م‬6J GW
‫ت‬T 0 ‫ام‬NTI‫ ل دون ا‬Tc? DT‫ت ا‬T< B‫ ت وا‬oT‫; ا‬T‫ أه‬L D‫( إ‬2001،I J D ‫ ) أ‬D ‫ أ‬I‫ أرت درا‬B‫آ‬
‫ض؛‬TTJ0‫ارس ا‬TTB TT4‫دو‬RB‫ت ا‬TT<i‫ وا‬TT‫آ‬0c‫ ا‬TT<i‫ وا‬TTJ0X`‫ ا‬TT0‫ت ا‬TTB
0TT TT=4‫ و‬GTTE DTT·‫ ا‬GTTIc‫ا‬
7

م ا‬
ndT? T4 J K ‫ أ‬B‫ آ‬،I‫ < ارا‬D> D·‫ ا‬GIc‫ة ا‬R=4‫ أ‬0>‫ وم ? ا‬،;= HJ‫ اورات ار‬0> ? ‫ م‬D> ‫ت‬R‫آ‬0?
lT< ‫ د ا‬T4‫ و‬T
<‫ و‬،TB
‫ت ا‬T 0H‫ ا‬0> ? ‫ وم‬GIc‫ ل ا‬D> sNB‫ د ا‬4‫ م و‬G ،J‫دار‬i‫ ا=ت ا‬L
.B
‫
ت ا‬B‫ ا‬D> D·‫ ا‬GIc‫ام ا‬NIK D>X‫ا‬
<i‫ب ذو ا‬gW DB
4‫( أن هك <ت ? ا‬Hawsawi,2002) ‫و‬I‫ هو‬I‫ درا‬rt l DcB‫ ا‬¢` D
‫و‬
‫ة‬TTcB‫ت ا‬TTJK ‫ ا‬LTT DTT0‫ل ا‬BdTT‫ ا‬DTT> nTT6? ‫ن‬TT ‫ث‬gTT© DTT> TTJ ‫\ وا‬TTI B‫ وا‬TTt‫ا‬K‫ ا‬STTE‫ا‬0B‫ارس ا‬TTB TT
6‫ا‬
GTIc‫ام ا‬NTI‫=رات ا‬B LB
B‫ ا‬ª ‫ك‬g ‫ و<
ا‬،‫ب‬g\‫ ا‬ªH `K‫ وا‬B‫ ا‬S‫آ‬dB‫= ا‬B‫ أه‬L ‫؛‬XJ0 3‫ا‬
.D·‫ا‬
Zhao, et. ‫ون‬0TU‫ ذاو و‬ST9 ? T6> ‫؛‬L<TB‫ ا‬LT T9N‫ت ا‬T4EK‫ب ذوي ا‬gT\ TI‫ر‬B‫ ا‬TMH b
J B>‫و‬
LT bT‫ ا‬TZ :T=B‫ أه‬LT TI‫ر‬B‫ ا‬TMH T6
B‫ ا‬TB
‫ت ا‬T6‫ام ا‬NI‫ ا‬bt‫ ا‬L J‫ ا‬D‫( إ‬al. ,2002)
‫ ر م‬0>‫ ? ا‬D‫ وه أدي إ‬،B
‫ت ا‬6‫ ا‬r ‫ا?ت د‬0I b
J B> B
‫ت ا‬J0JB‫ وا‬I‫ر‬B‫دارة ا‬i‫ا‬
[T
? rT ‫ د‬D> ‫ة‬0HN‫=; ا‬J ‫ت‬0>‫ ? ا‬LJh‫ ا‬LB
B‫ ا‬pE ،‫ت‬6‫ام ?
[ ا‬NI‫وى ا‬4 ‫ ل‬E LB
B‫ ا‬ª SH< L B‫ه‬3‫ا‬
lT TB‫ آ‬،TB
‫ ا‬T6\B‫ وا‬LJ0JTB‫ ا‬STH< LT ;‫ ا‬0>‫وا ا‬0dJ ; ‫ا = إذا‬NI‫ ا‬D> ‫ددوا‬0J ًH^ ;=½> ‫ت‬6‫ا‬
‫وي‬hT J0qTc‫ارس ا‬TB‫ ا‬TE‫ أ‬DT> TI‫® ارا‬T\N‫ ا‬nT ‫ت‬T
B‫ ا‬T6? ST X? nT‫( ا‬Adams, 2003) R ‫ د‬I‫درا‬
LTB
B‫ ا‬GJ‫ر‬T? TZ‫ و‬،‫ارس‬TB‫[ ا‬T
lT0i‫ ت ا‬TU‫ت و‬HTIc‫ د ا‬T4‫ و‬T
< DT> l
B? D‫ وا‬9N‫ت ا‬4EK‫ا‬
J‫\ إدار‬U ‫ د‬4‫ م و‬D‫> إ‬Zi ‫ة‬0B ò D`‫دي وا‬B‫ ا; ا‬0>‫ وم ? ا‬،‫ت‬6‫ام ?
[ ا‬NI‫ ا‬D
‫ب‬g\‫وا‬
.‫ت‬6‫ام ?
[ ا‬NI‫ و?; ا‬nd L MB‫ ا‬SH< L
T ‫ان ا‬T
H‫ وا‬6B‫
ان ا‬H‫ ا‬D> 9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h B
‫ت ا‬6‫ام ا‬NI‫ أه; <ت ا‬D
R‫آ‬0‫و‬
‫ام‬NTI‫ ا‬bTt‫; ا‬T‫ أه‬LT ‫( أن‬Agboola &Lee ,2000) DT‫ و‬DT
H4‫ أ‬I‫ درا‬rt l 6> ،B= ‫ ى ا` ة‬Jc
‫ ى‬T DT? ;T© ،·‫ت ا‬HIc‫ام ا‬NI‫ ا‬D> ;
‫ أو ا‬GJ‫ ©; <
ار‬،J‫د‬o<K‫ت ا‬gXdB‫
ان ا ا‬H‫ ا‬D> GIc‫ا‬
LT `T? K T ‫ان ا‬T
H‫ ا‬DT> ;oT‫ ا‬TM> LT DTB‫ ا‬TH‫ أن ا‬pT
TI‫ت ارا‬T‫ أآ‬TB‫آ‬، TX‫اءة وا‬0T6‫ ا‬DT> ;oT‫ا‬
.B
‫ت ا‬6‫ا‬
hT` T9N‫ت ا‬T4EK‫ ذوي ا‬TJ0 J0oTB‫ ا‬TB‫ ا‬n ‫ ون‬X ‫ ا‬B l < D
U‫ اا‬o‫ ا‬D
‫و‬
oT‫ ا‬pTE ‫ول‬3‫ ا‬oT‫ ا‬LT ;
‫ ت ا‬9 ‫ ذوي‬n S
9N‫ارس ا‬B‫ ا‬E HJ0‫در ا‬oB‫> ا‬0^ ‫وع‬0d
‫ى‬0TTU3‫
آ ا‬TT‫ وا‬TTtB‫ت ا‬gXdTTB‫ ا‬ªTT DTT‫> إ‬TTZi ،‫ب‬TTc‫ وا‬TTX‫اءة وا‬0TT6‫ ا‬LT STT‫ آ‬DTT> Dt‫ا‬TTK‫ ا‬nTT‫ا‬0‫ا‬
.(‫م‬2003 ،‫ون‬0U‫دق و‬9 ‫)>روق‬
8

م ا‬
LTT TTJ‫ د ا‬TT4‫ و‬DTT‫( إ‬6‫ص‬،2006،‫دق‬TT9 ‫روق‬TT>)ªHTT‫ي ا‬RTT‫ أ‬TT6> TT0‫[ ا‬TT
? ‫ح‬TT LTT ;^0TT‫ ا‬DTT
TT‫ أ‬K‫إ‬
D> pE ‫<ت‬i‫ ا‬S‫ آ‬n S ‫ ا‬D> j
oJ K ‫در‬oB‫> ا‬0^ r 0 ‫ أن‬B=B‫ أه‬L 0‫ ?
[ ا‬l=4‫ وا‬D‫ ت ا‬o‫ا‬
DT> ‫ ر‬oT6‫ وا‬،‫ت‬TH?0‫ وا‬T=‫ ا‬TE LT TI‫ر‬B‫ ا‬STU‫ف ودا‬0T‫[ ا‬T
? LT >X‫و ا‬0B‫ م ا‬،= ®H‫ ي ا‬B‫ا‬
.‫در‬oB‫> ا‬0^ ;
n ‫ و?و‬So`‫
; ا‬L ‫دوار‬3‫ >=; ا‬b?‫و‬
L<B‫ارس ا‬B B
‫ اد ا‬B‫ ا‬0>‫ ? ا‬D> J ‫ ر‬o< ‫ د‬4‫ و‬p‫م( إ‬2009 ،BE‫ دا)دا أ‬I‫ درا‬rt ‫ أرت‬B‫آ‬
pT
rtT‫ ا‬lT‫[ د‬hT‫ آ‬,ًJ0oT L<TB‫ ا‬TH\ TB
‫ اد ا‬TB‫ ا‬kh‫ ; ه‬Btg ‫ م‬p‫> إ‬Zi ,0o D> ًJ0o
‫ة‬RT=43‫ام ا‬NTI‫ ا‬pT
LTB
B‫رة ا‬T< pT>‫ً؛ و‬J0oT L<TB‫ارس ا‬TB TB
‫ة ا‬RT=43‫ ; ا‬0>‫ ? ا‬D> jZ‫ ر وا‬o<
.r ‫ا‬0 ‫ض أو‬0 ‫ة إج أو‬R=4‫ أ‬l‫ اء أآ‬I =‫ أ ا‬nB B
‫دوات ا‬3‫وا‬
‫ ادر‬TX‫ ا‬DT> ًT`‫ً وآ‬TB‫د آ‬Tc‫ ا‬s6T‫ ا‬0oT DT> L<B‫ع ا‬Z‫ف أو‬dXIK lJ04‫ أ‬D‫ت ا‬I‫ى ارا‬E‫ت إ‬6‫ ا‬B‫آ‬
G4 D‫ إ‬،B=B‫ ا‬kh‫ ه‬J‫ >ً د‬g
ً ‫ه
ا ?ه‬eJ ; LJh‫ ا‬LI‫ر‬B‫ ا‬L <i‫ ا‬S‫آ‬dB ‫ي‬o‫ ا‬D
‫ر‬B‫ وا‬ooNB‫ا‬
LT ®T6> LT
‫ د آ‬T4‫ و‬DT‫رة إ‬T‫ إ‬DT> ،T9N‫ت ا‬T4EK‫ ذوي ا‬n S
LooN ‫ إاد‬D> 0‫ ر آ
ت ا‬o<
T9N‫ت ا‬T4EK‫وي ا‬hT ;T
‫ ت ا‬TU LT ‫ح‬TB‫ ا‬L ‫[ ا?ع ا` ة‬h‫ وآ‬،9N‫ ا‬0
H B= 0‫آ
ت ا‬
.(∗)=‫ إ‬4c‫وا‬
‫ورة‬0TZ DT
‫ ي‬T0‫ ا‬TcH‫ت ا‬T‫ل أد‬gU L 0BB‫ اآ ا‬nB> ،c‫ ا‬I‫
ارا‬Xd jq? ‫م‬6? ‫ ء‬Z D>
T9N‫ت ا‬T4EK‫ ذوي ا‬M> ;
?‫ ?
; و‬D> D‫و‬0Xi‫ت ا
; ا‬6? ‫ام‬NI‫ل ا‬B 6
B‫ت ا‬I‫ ارا‬L JRB‫ ا‬SB
‫`دة‬TIK‫ ا‬LT Tc? DT‫ت ا‬T< B‫ ا‬LT TJ‫ك ا‬T‫ أن ه‬D‫ إ‬J 0‫ت ا‬I‫ ارا‬ª ‫ي أرت‬0U‫ أ‬E L ‫ و‬،E L
.;
‫ ا‬D> L<B‫ ا‬L 9N‫ت ا‬4EK‫ ذوي ا‬M` D‫و‬0Xi‫ ت ا
; ا‬U‫ و‬J‫ا‬RB
TTM` DTT‫و‬0Xi‫; ا‬TT
‫ ا‬bTTH\ TT‫ه‬0>‫زم ? ا‬gTT‫ ا‬TTJ 0‫ت ا‬TTH
\B‫; ا‬TT‫اف أه‬0dTTI‫ ا‬TTc‫ ا‬TTI‫ول ارا‬TTc? TT
‫و‬
:D‫ ا‬¢t0‫ اؤل ا‬D> c‫ ا‬I‫
ارا‬Xd Jc? LXBJ ;© L ‫ و‬،0oB 9N‫ت ا‬4EK‫ ذوي ا‬L L<B‫ا‬
‫ ؟‬0oB L<B‫ ا‬M> L 9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h D‫و‬0Xi‫ ا
; ا‬bH\ J 0‫ت ا‬H
\B‫ ا‬
:‫ ا‬0`‫
ا‬MI3‫ال ا‬e‫ا ا‬h‫ ه‬L ‫ع‬0`J‫و‬
‫؟‬0oB L<B‫ ا‬M> L 9N‫ت ا‬4EK‫ ?
; ذوي ا‬n<‫ وا‬.1
‫ ؟‬L<B‫ ا‬M` 9N‫ت ا‬4EK‫ ذوي ا‬0? ‫ ل‬D> D‫و‬0Xi‫ >
` ا
; ا‬.2
‫؟‬D‫و‬0Xi‫ ا
; ا‬D> L<B‫ ا‬M> L 9N‫ت ا‬4EK‫ت
; ذوي ا‬H
\ ‫`ت و‬9‫ أدوار و ا‬.3
DTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
‫ح‬TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT ،DW TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT‫ب ا‬RcTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT ‫ت‬ITTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT‫ ا‬TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT :‫ر‬oTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTB‫)*( ا‬
(http://www.ndp.org.eg/ar/conferances/2nd_conf/papers/edu_2.aspx
9

م ا‬
‫؟‬D‫و‬0Xi‫ ا
; ا‬D> L<B‫ ا‬M> L 9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h ‫و‬0Xi‫ ا‬r‫ه‬B‫ت ا‬H
\ ‫`ت و‬9‫ ا‬.4
‫ ؟‬L<B‫ ا‬M> L 9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h D‫و‬0Xi‫ز

; ا‬g‫ ا‬B
‫ ا‬MH‫ت ا‬H
\ .5
:I‫أهاف ارا‬
:‫هاف ا‬3‫ ا‬b6c? D‫ إ‬c‫ ا‬I‫ ارا‬D?
.L<B‫ ا‬M> L 9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h B
‫
ا‬B‫ وا‬D‫و‬0Xi‫ ا
; ا‬L <g‫ ا‬jZ ? (1
LT T9N‫ت ا‬T4EK‫; ذوي ا‬T
? r ‫ا‬0T 0J T\? DT> D‫و‬0Xi‫ت ا
; ا‬6? L ‫`دة‬IK‫ ي ا‬D
‫ف‬0‫( ا‬2
.0oB L<B‫ ا‬M>
LT T9N‫ت ا‬T4EK‫وي ا‬hT TB
‫
ا‬B‫ ا‬D> D‫و‬0Xi‫ ا
; ا‬D> ‫ء‬H
‫ز‬g‫ ا‬II3‫ ا‬09‫ ا‬Jc? (3
.0oB L<B‫ ا‬M>
.L<B‫ ا‬M> L 9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h ‫و‬0Xi‫ ا‬r‫ه‬B‫ ء ا‬6J0W‫ت و‬H
\ ‫`ت و‬9‫> ا‬0 (4
;T
‫ ا‬DT> T= ‫ م‬T6J ‫ أن‬L<TB‫ ا‬TM> LT T9N‫ ا‬T0‫
; ا‬p
GJ D‫ ا‬GJ‫ت ار‬H
\ ‫دوار و‬3‫> ا‬0 (5
.D‫و‬0Xi‫ا‬
L<TB‫ ا‬TM> LT T9N‫ ا‬T0‫ارس ا‬T DT> DT‫و‬0Xi‫; ا‬T

T ‫ز‬g‫ ا‬B
‫ ا‬MH‫ ا‬stoU p
‫( ا < ف‬6
.0oB
:`‫را‬A‫أه ا‬
:‫ ا‬G‫ ا ا‬D> I‫ ارا‬B‫ أه‬SB?
،?‫ادا‬TI‫ وا‬T?‫را‬6 ًT6>‫ة و‬0TH‫ ا
; ` آ‬D
‫
; <درًا‬B‫ ا‬S? D‫ط ا
; ا‬B‫ أ‬E‫ أ‬D‫و‬0Xi‫ ا
; ا‬J .1
.L<B‫ ا‬M> L 9N‫ت ا‬4EK‫ ?
; ذوي ا‬D> 66c p ًJ 0? ً>‫ ه‬J ‫وه‬
‫ت‬T4EK‫ ذوي ا‬LT ;
TB‫ ا‬LTXBJ ‫ي‬hT‫® ا‬TI ‫ور ا‬T T= < DT> DT‫و‬0Xi‫; ا‬T
‫ ا‬D> NB‫ت ا‬6‫ ?=; ا‬.2
.
I ‫ رة‬o ‫ وإزه‬I‫ل ارا‬B3‫ أداء ا‬D> S XB‫ ج ا‬K‫ ا‬b6c? D> L<B‫ ا‬M> L 9N‫ا‬
TE LT ، L<TB‫ ا‬TM> LT T9N‫ت ا‬T4EK‫ ذوي ا‬TM> ‫ة‬T‫ا‬0 DT‫ إ‬TB
‫ ا‬T
B‫ ا‬D
LBt6‫ ا‬0 4 ? .3
T`‫=; ا‬oTtoU nT bT>‫ ا‬J TB TJ 0‫\ ا‬dT3‫ وا‬،LTB
B
HTIB‫ ا‬DT=B‫ء ا‬TBi‫ ودورات ا‬r ‫ا‬0TH‫ ا‬nZ‫و‬
. DB
‫
=; ا‬oc? ‫ ي‬Lc? S4‫ أ‬L [‫ وذ‬،;
‫ادا?=; أ©ء ا‬I‫وا‬
:qr‫ ا‬stu*
‫ام‬NTI T6
B‫ت ا‬TI‫ ث وارا‬TcH‫ ا‬rtT LT 0TX DT

c‫ ا‬D`9 ‫ ا‬r=B =>‫ أها‬b6c I‫ ارا‬lI‫ا‬
pT‫ ل إ‬T9 ‫ ا‬T T9U ò D‫و‬0Xi‫ ل ا
; ا‬D>‫ و‬، ò 9N‫ت ا‬4EK‫ ?
; ذوي ا‬D> ‫ ب‬Ic‫ا‬
10

م ا‬
ST
c ‫م‬TB‫ه‬K‫ ا‬pT
RT‫آ‬0J ‫ ف‬TI TEH‫½ن ا‬T> TI‫ ارا‬khT‫ ه‬DT> TB
rtT pT‫ ل إ‬T9
‫ و‬،I‫
ارا‬MI‫ أ‬L ‫ت‬4‫إ‬
I‫ درا‬p‫ دون ا
ء إ‬6‫ت ا‬X‫ت وا‬I‫ ارا‬L ‫ة‬J rt G‫آ‬0?‫ و‬S
c? ‫ل‬gU L ?6H\? ;© ،`J0?‫`= م و‬B‫ا‬
.I‫ر‬B‫ ا‬GX‫ ن ا‬BqB S
c? ‫ ا أو‬
:cH‫ود ا‬E
‫ ذوي‬LT L<TB‫ ا‬TM` T=‫ ?و‬DT> Tc‫ ا‬TI‫ت ارا‬0oT<‫ ا‬T6> ‫ا‬hT Tc‫ ا‬I‫ ع ارا‬Z ‫ أد‬Gd? p‫ًا إ‬0
‫ر أن وزارة‬H [‫ ت ا
;؛ وذ‬9‫ و‬J0oH‫ وا‬B‫< ا‬i‫ ا‬،‫<ت‬i‫ ا‬L ‫ث أ اع‬g© D
9N‫ت ا‬4EK‫ا‬
.= ‫ ا‬B
‫دارات ا‬i‫ارس وا‬B‫ ا‬ª ‫ل‬gU L ‫ث‬g‫ اع ا‬3‫ ?
[ ا‬D‫ ?= إ‬U ‫م‬6? J0oB‫ وا
; ا‬0‫ا‬
cT TI‫اء أي درا‬0T4‫ دون إ‬6TI ‫ ث‬Tc rtT‫ت و‬TI‫ درا‬LT ‫ت‬T‫د‬3‫ ا‬DT> GT‫ آ‬T pT
TI‫ت ارا‬0oT<‫ ا‬B‫آ‬
‫ل‬gTU LT T=‫ ?و‬DT‫> إ‬Zi ،0oB L<B‫ ا‬M` 9N‫ ا‬0‫ ل ا‬D> D‫و‬0Xi‫ ا
; ا‬bH\? ‫ت‬H
\ Jc
‫ت‬TH
\B‫ ا‬T>0B ،®T6> ;T
B‫ وا‬،r=TB‫ وا‬،‫ات‬RT=‫ وا‬Tc‫ ا‬H‫دوات وا‬3 9N‫ ا‬nZ‫ ا‬B‫ ا‬D
‫ي‬0‫ر ا‬Wi‫ا‬
.L<B‫ ا‬M> L 9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h D‫و‬0Xi‫ ا
; ا‬bH\ J 0‫ا‬
:‫`= م‬B‫ آ‬9N‫ ا‬0‫ا‬
‫ أو‬،T
‫
ن‬oTcJ K LTB ‫م‬T6B‫; ا‬T
‫ل ا‬X‫ أ‬L SX "=‫ أ‬D
Special Education 9N‫ ا‬0‫ف ا‬0?
TBtg TB4‫ وا‬TB
? ‫ت‬J T DT‫; إ‬T= ‫ ل‬T9 ‫ف ا‬T= TEB‫; ا‬T
‫; ا‬T ‫ل‬gTU L
‫
ا‬ocJ K ‫ أن‬SBc
‫ ت‬TN‫ ا‬LT T T B "T= T9N‫ ا‬0‫ ا‬LEH‫ ا‬ª ‫ف‬0J‫ و‬، (UNESCO.1983, 13-14) ";=
‫ارس‬TB‫ ا‬DT> TI 21 pTE ‫ ات‬I 3 0B L ‫اد‬0> ‫م‬6B‫ ا‬DqJ ‫رد ا‬i‫ وا‬،DB4K‫ ا‬SB‫ ت ا‬U SBd? D‫ا‬
.(Gale & Adolescence,2002) ً`‫ً و‬J‫>ً و =ر‬0 ‫ ن‬ooN ‫ ن‬I‫ =; ر‬¢J‫ م ر‬6J‫ا و‬
TH
ًoToU BBoTB‫ا?ت ا‬0TIK‫® وا‬T\N‫ وا‬r ‫ا‬0H‫ ا‬B " = 9N‫ ا‬0‫ ا‬c‫ ا‬I‫ف ارا‬0?‫و‬
>TZi ,T9U ‫ات‬T ‫ات و‬RT=?‫ وأدوات و‬¢J‫ر‬T? bt‫ا‬0W p
SBd?‫ و‬,LJ‫ اد‬0^ ‫`ل‬W3 9N‫ت ا‬4EK‫ا‬
." 9N‫ت ا‬M`‫ ت ة ا‬U p‫إ‬
06TTT GTTTJ‫)ز‬ DTTT
J TTT DTTT‫ إ‬L<TTTB‫ ا‬TTTM> LTTT TTT9N‫ت ا‬TTT4EK‫ت ذوي ا‬TTTM> ;TTT6? LTTTXBJ‫و‬
BTT‫ ا‬TT<i‫ ا‬،.Visual Impairment J0oTTH‫ ا‬TT<i‫ا‬،.Mental Impairment TT
6‫ ا‬TT<i‫ا‬:(‫م‬2007،
Motor TTTT‫آ‬0c‫ ا‬TTTT<i‫ا‬،.Emotional Impairment TTTT`K‫ ا‬TTTT<i‫ا‬،.Hearing Impairment
11

م ا‬
Language TTTT
‫ أو ا‬bTTTT\‫ات ا‬0\TTTTZ‫ا‬،.Learning Disabilities ;
TTTT‫ ت ا‬TTTT9،.Impairment
.Autism E ‫ا‬،.Speech
:0o D> L<B‫ ا‬M` 9N‫ ا‬0‫ ا‬n<‫وا‬
‫م‬NTTJ ‫ي‬hTT‫ت ا‬TT
B‫ ا‬nTTB ;tTT‫ء د‬TTI‫ إر‬DTT> ًTTJ‫د‬J‫ دورًا ر‬TT= ‫ ن‬TTXJ ‫ أن‬DTT
TTBt‫` دا‬oTT 0oTT ‫ص‬0TTc?
TJ‫ ا‬jHT9‫ت أ‬T
B‫ ا‬nTB ‫ أن‬T=BJ‫ إ‬n<‫ وا‬L [‫ وذ‬،B4K‫ وا‬J‫د‬o<K‫ ا‬B‫
ا‬n> Jc‫ ا‬4 X‫ا‬
;T
‫ وا‬T0‫ وزارة ا‬T4 ? nT ‫ و‬،T‫ول و?\ ره‬T‫م ا‬6? ‫= <س ى‬gU L LXBJ D‫داة ا‬3‫ وا‬،‫ إ= اول‬p? D‫ا‬
TJ= T ‫ ا‬DTII3‫; ا‬T
‫ارس ا‬T DT> "\TH‫ت ا‬T<i‫ "ا‬9N‫ت ا‬4EK‫`ل ذوي ا‬W3‫ ا‬L %١٠r ‫ د‬D‫إ‬
ً T TJ K B ‫ أ‬K‫ إ‬،(1)DB‫ ا‬4 ‫ا ا‬h= J‫د ا‬6‫ ا‬L ;^0‫ ا‬D
‫( و‬٢٠١٢ -٢٠١١) DI‫ام ارا‬
LT [dT
K
(2) SXT ‫ إ‬0dJ B‫ آ‬9N‫ ا‬0‫دة ارس ا‬J‫ ز‬D> ً
4 0=J ‫ وه‬cJ0d‫ او
[ ا‬SH< L ‫م‬B‫أن هك اه‬
‫م ـ‬2006/2005 LTTTI‫ ارا‬L TTT‫ل ا‬gTTTU ‫ب‬gTTT\‫ ل وا‬oTTT`‫ارس وا‬TTTB‫اد ا‬TTT‫ أ‬DTTT> ‫دة‬TTTJR‫ار ا‬TTT6 jTTTZ J ‫ي‬hTTT‫ا‬
.‫م‬2007/2006
(2)
(2)SX
DTT
‫ء‬TT TT‫ أ‬K‫إ‬ 4&&;‫ ارا‬4&5"<‫اد ارس وال ل ا‬3‫ أ‬
‫م‬2007/2006-2006/2005
TTTTTT Xc‫ ا‬0J‫ر‬TTTTTT6‫ا‬
nTTTT< DTTTT
‫ اردة‬TTTT‫ا‬ 15000
10000
;
‫ وا‬0‫وزارة ا‬ XHTTT
5000
J0oTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTB‫ا‬ 2006/2005
0 ‫(ف‬8 ‫اد‬3:‫ا‬
2007/2006 ! ‫ا‬ ‫ا ل‬ ‫ا ارس‬
LTTT %1,8‫ ي‬TTTI ‫وز‬TTT? K ‫ زارة‬TTT‫ ا‬TTT=\? DTTT‫ ا‬TTT9N‫ت ا‬TTT4EK‫وي ا‬hTTT ‫م‬TTTB‫ه‬K‫½ن ا‬TTT> (www.emoe.gov)
0J‫ر‬T6‫ ا‬¢T` DT
‫ ًء‬T‫ و‬،TEB‫ت ا‬TX i‫ وا‬T
`‫ت ا‬T4EK‫ ا‬L ‫ د > ة‬4‫ و‬p
‫آ‬eJ ‫ت ا`
وه‬4EK‫ا‬
[T
? STU‫ دا‬LTB
B‫ ا‬LT LT©‫ د ا‬T4‫ و‬T= LT ‫وط‬0T T r ‫ر أن ح ا‬H ‫د‬o‫ا ا‬h‫ ه‬D> ‫ ا زارة‬0? ‫ت‬6‫( ا‬1)
.= >X‫`ض ا‬N‫ وا‬LJ‫ب اد‬g\
D‫ وا‬9N‫ت ا‬4EK‫ ل ذوي ا‬D> soN B‫ه‬E‫ ل أ‬o`‫ا‬
www.emo.gov D‫و‬0Xi‫ا® ا‬0‫ ا‬D
;
‫ وا‬0‫ وزارة ا‬n< :‫ر‬oB‫( ا‬2)
12

م ا‬
B‫ آ‬،9N‫ ا‬0‫ ل ا‬D> LooN 0^ 0oB 9N‫ ا‬0‫ ل ا‬o>‫ارس و‬B L
‫ ا‬LB
B‫ ا‬L %75 ‫>½ن‬
‫ ت‬T9 ST T<i‫ت ا‬KT ªT DT> T9N‫ت ا‬T4EK‫ ذوي ا‬LT hT g‫ ا‬TJ0 ‫ات‬E‫ إدارات أو و‬4 ? K ‫أ‬
.GWN‫ ا
وا‬S‫آ‬d ‫ و‬H‫<ت ا‬i‫ا
; وا‬
‫م‬TEi ‫ًا‬0T ‫؛‬T‫آ‬0E ‫ أو‬T‫ اء ذه‬TI L<TB‫ أاد ا‬L BI‫ءات ر‬oE‫ إ‬0o D> 4 ? K ‫ أ‬ÅEgB‫ ا‬L ‫ أ‬B‫آ‬
‫ء‬T T‫ أ‬K‫ إ‬،‫ة‬0TI DTB4K‫ ا‬nTZ ‫ ا‬pT
[T‫س ذ‬XK ;=J ‫ ق‬S`W ‫ د‬4 ‫ح‬o>i‫ ا‬L J0oB‫ ا‬0I3‫ ا‬ª
‫م‬2017‫م‬T pTE 0oTB <° HJ06‫ات ا‬0J6‫ ا‬Jc? LXBJ
cB‫ت او وا‬BB‫ ا‬ªH BI0‫ ا‬0J‫ر‬6‫ ا‬D

:D‫= اول ا‬HJ B‫آ‬
( 1 )‫ول‬4
.(∗)‫م‬2017‫ م‬pE 0oB <° HJ06‫ات ا‬0J6‫ا‬
‫س‬I3‫ ا‬I L ‫دة‬JR
J MB‫ ا‬H‫ا‬ ‫اـد‬ ‫اـ‬
‫ــــــ‬ 2,060,536 1996
%12,1 2,309,348 2002/2001
%20,8 2,490,126 2007/2006
%30,4 2,686,476 2012/2011
%40,7 2,899,180 2017/2016
È
‫م‬٢٠٠٧/ ٢٠٠٦ ‫ م‬0oB 9N‫ت ا‬4EK‫ أن د ذوي ا‬D‫ت إ‬I‫ى ارا‬Ei HJ06‫ات ا‬0J6‫ ا‬0d? B‫آ‬
E ‫؛‬0oB L<B‫ ا‬H D> S6‫ ا‬R‫آ‬0 SB? J0X`‫< ا‬i‫ ا‬H ‫ أن‬D‫ إ‬I‫ ارا‬kh‫ ه‬0d? E ،sN ‫
ن‬5,2
TJ MB‫ ا‬GT‫ ا‬jTZ J D‫ ا‬SXd‫ وا‬، L<B‫ د ا‬DB4‫ إ‬L %٧٣ H ‫
ن ق‬1,5 L 0‫ أآ‬D‫ ده; إ‬SoJ
.I‫ ارا‬kh‫ ه‬D
‫م ء‬2006‫ ا ع م‬GE 0oB L<B‫اد ا‬3
(3) SX
:D
‫دًا‬B‫ا اول ا‬h‫( ?; ء ه‬1)
.1993 ‫ ا م‬B L JeH‫ ا‬J0J6‫ ا‬-
.(‫م‬1996‫
م‬XB‫ ا‬J0‫ ا‬B4 6©‫ء)و‬oEi‫ وا‬MH
‫ي‬R‫آ‬0B‫ ا=ز ا‬-
13

م ا‬
.(2)‫م‬2006 ‫ ا ع م‬GE 0oB L<B‫اد ا‬3 J MB‫ ا‬G‫ ا‬jZ J
80.00%
70.00%
60.00%
50.00%
40.00%
١%&.&
30.00%
20.00%
10.00%
0.00%
% %,*- %‫*آ‬+ %&'(
١%&.& 4.40% 7.40% 14.75% 73.50%
L<TB‫ ا‬TM` T9N‫ت ا‬T4EK‫ ذوي ا‬TM> lT‫ ?و‬DT‫ ا‬TJ 0‫ت ا‬TI‫ ارا‬LT TJ‫ ا‬ST
c?‫اء و‬06I‫ل ا‬gU L ‫و‬
:D
J B‫ آ‬0o D> 9N‫ ا‬0‫ أهاف ا‬b6c? 4‫ ? ا‬D‫ت ا‬Jc‫ل أه; ا‬B4‫ إ‬LXBJ ‫؛‬0oB
.JHB‫رات ا‬6‫`ل ذوي ا‬W ¢J‫
ر‬LB
B‫ ا‬nB4 GJ‫ ?ر‬9U LB
B‫ ا‬GJ‫ ?ر‬Btg ‫• م‬
.J‫ واد‬9N‫ ل ا‬o`‫ ا‬DB
‫ة‬B soNB‫ إدارات ا; ا‬J`‫• م آ‬
.BtgB‫ات ا‬B‫دوات وا‬3‫ ا‬s6 •
.S ‫ آ‬SXd = ‫`دة‬IK‫ ا‬nB
LXBJ c I‫ر‬B‫ ا‬MH
‫ت‬gJ? ‫اء‬04‫ إ‬D> Sd`‫• ا‬
< o? K ‫ت‬toEi‫ أن ا‬B‫ آ‬,9N‫ت ا‬4EK‫`ل ذوي ا‬W3‫ ا‬L ‫ءات‬oEi‫
ت وا‬B‫ ا‬D> ‫ ر‬o< ‫ د‬4‫• و‬
.HJ06‫ات ا‬0J6
nqN?‫ و‬Z B‫وا‬
LJhT‫ارس ا
; ام وا‬B g
ً > L6c
B‫`ل ا‬W jco‫ ا‬sNd‫; ا‬J6 ‫=رات‬B‫دوات وا·ت وا‬3‫ ا‬Btg ‫• م‬
.;tgB‫; ا; ا‬J6? D> ‫ ر‬o6‫ ا‬D‫ أدي إ‬B ،sNd‫ ر ا‬o< GH ،;=I‫ ار‬L ‫`ون‬J K
.9N‫ت ا‬4EK‫و ا‬h DII3‫ ا
; ا‬L
‫` ف ا‬o‫ ا‬D> 9U ;J 6‫اءات ا‬04‫ وإ‬r‫ه‬B‫و ا‬0 ‫ د وم‬B4 •
LTT ‫ًا‬0TTH‫دا آ‬TT ‫ إن‬TTE TT<i‫ ا‬S‫آ‬dTTB ‫ي‬oTT‫ ا‬pTT
TT‫ر‬B‫ وا‬oTToNB‫ ادر ا‬TTX‫ ا‬DTT> ًT `‫ً وآ‬T B‫د آ‬TTc‫ ا‬s6TT‫• ا‬
.B=B‫ ا‬kh‫ ه‬J‫ >ً د‬g
ً ‫ه
ا ?ه‬eJ ; <i‫ ل ا‬D> L
‫ ا‬LI‫ر‬B‫ا‬
‫ل‬T`W3‫ ا‬nT ST
(T9N‫ ا‬0‫ ا‬0^) `
NB‫ت ا‬ooN‫ ا‬D> ‫ م‬4 0‫ آ
ا‬DJ0U ‫ إاد‬D> ‫ ر‬o6‫• ا‬
DtoTTU3‫ أو ا‬TT9N‫ ا‬TT0‫; ا‬TT
‫ن‬TT‫ اء آ‬TTI bTTJ0> DTT> ‫ ج‬TTK‫ أو ا‬LoTToNB‫ ا‬nTT TT9N‫ت ا‬TT4EK‫ذوي ا‬
.‫ن‬d‫ا ا‬h‫ ه‬D>
X SB ‫ ت‬B LJ X I‫ر‬B‫ ا‬GHW ‫ أو‬D`‫ا‬
DTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
‫ح‬TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT ،DW TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT‫ب ا‬RcTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT ‫ت‬ITTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT‫ ا‬TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT :‫ر‬oTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTB‫( ا‬2)
.http://www.ndp.org.eg/ar/conferances/2nd_conf/papers/edu_2.aspx
14

م ا‬
.nBB‫ ا‬D> ;=‫رآ‬d jJ B ‫ و‬9N‫ت ا‬4EK‫ ذوي ا‬r ooNB‫ وا` ا‬J‫د‬B‫ت ا‬X i‫ ا‬Z •
.9N‫ت ا‬4EK‫وى ا‬h 6B‫ ت ا‬N
D>‫ا‬0‫ ا‬nJ‫ ا ز‬D> LJH‫• ا‬
.;
‫ ا‬SE‫ا‬0 >‫ آ‬D> <° ‫ي‬o‫ت ا‬K D> ‫\ رة‬B‫ ا‬4 X IK‫• م ا‬
.=‫ إ‬4c‫ وا‬9N‫ت ا‬4EK‫وى ا‬h ;
‫ ت ا‬U L ‫ح‬B‫ ا‬L ‫• ا?ع ا` ة‬
.;
‫ ا‬D> LW‫ ا‬B‫ ق ا‬6E ‫ ?وى‬D> ‫ ر‬I‫=ت ا‬4 ? bH\ ‫ز‬g‫
ا‬B‫ ا‬0> ? L Bt6‫ت ا‬J0d‫ ا‬R •
:‫~ ا او *}ل { ذوي ا"! ت ا ا‬
:‫
م ا او‬t~* :"ً ‫أو‬
:[‫ول‬3‫ ]ا‬bTJ0`‫ ا‬،L6J0T> DT‫`ت إ‬J0‫ ?
[ ا‬0oE LXBJ ‫ أ‬K‫ إ‬D‫و‬0Xi‫`= م ا
; ا‬B J 0‫`ت ا‬J0‫?دت ا‬
‫ت‬gUTTB‫ ا‬DTT‫ وه‬TTB
‫ ا‬TT
B‫ن ا‬TT‫ أرآ‬nTTB4 SBdTT? TTJ 0‫ ا‬TT
B‫ ا‬DTT> TT
X TT DTT‫و‬0Xi‫; ا‬TT
‫ى أن ا‬0TTJ
bTJ0`‫ أ ا‬،(º‫ا‬...‫=دات‬d‫ ا‬j ‫; و‬6‫دارة وا
; وا‬i‫ وا‬r ‫ا‬0H‫ وا‬jt‫ وا
ا‬B3‫ ) ا‬SBd? ‫ت أي‬40NB‫
ت وا‬B‫وا‬
) ST TJc‫; ا‬T
‫ت ا‬6? ‫ام‬NI ;
B‫ ا‬p‫ ى إ‬cB‫ ا‬S6 ¢J‫
ر‬6J0W ‫ ه‬D‫و‬0Xi‫ى أن ا
; ا‬0> :[D‫]ا‬
;=qT‫ و‬DT‫و‬0Xi‫; ا‬T
‫ ا‬j
\oT ªHT‫ ا‬T
bT
\J 0TU T9 D
‫ و‬،(º‫ا‬... J> ،l0K‫ ا‬،‫دة‬B‫® ا‬tI ‫ا‬
‫ت‬T4EK‫; ذوي ا‬T
? DT> SBT‫; وأ‬T‫ أ‬T3 D‫و‬0Xi‫ ا
; ا‬j
\o DH? c‫ ا‬I‫ أن ارا‬K‫ إ‬،D‫و‬0Xi‫ا
; ا‬
‫ام‬NTI‫ ا‬T> ;TJ ‫؛‬T
B‫ل ا‬oTJ‫ إ‬DT> ;T
‫ ا‬GTI‫ أ‬LT ‫
ب‬TI‫"أ‬T TI‫ ارا‬T>0? D‫ و‬L<B‫ ا‬M> L 9N‫ا‬
DT
;‫ه‬TJ TB‫?=; و‬T=4 ?‫ <را?=; و‬n GIJ B ‫دة‬B‫\ ا‬tI‫? وو‬XH‫ و‬D GIE L Jc‫ل ا‬o?K‫ت ا‬
." D4‫ر‬N‫ ا‬nBB‫ ا‬n ‫ ج‬K‫ا‬
T
< TE LT T=B DT> nTH? GTJ ‫ ا‬XHT ‫ ة‬T< ‫ت" أن‬T
B
TB‫ ا‬XHdT‫م ا‬T ‫د‬Tc?‫ ا‬0J ‫آ‬eJ [‫ ذ‬D>‫و‬
W3C Web )"‫اد‬0T>3‫ء ا‬KeT‫ي ه‬T 0>‫ ا‬T? DT‫ ا‬T<i‫ ا‬BTI LT 0T‫ف ا‬0o ‫ص‬N3‫ ا‬S‫ آ‬SH< L =‫ ل إ‬9 ‫ا‬
LT ًT B? g
ً JT ًB
? ¢ D‫و‬0XK‫ أن ا
; ا‬p‫( إ‬1،‫م‬2006، Doc‫) ا‬0dJ B‫ آ‬،(Accessibility Initiative
T<‫ ا‬B‫ ا‬T=4‫ ا‬B ‫ د‬T4 T‫ ه‬TB >TZ‫ وإ‬TJ4 ‫ ع‬T T‫ إ‬ST ،ًTJ © ًTB
? ¢T T‫ وه‬،
‫رف‬B‫دي ا‬K‫ا
; ا‬
. ¢J‫

; وار‬S X ‫ ن ـم‬XJ‫دي و‬K‫ ا
; ا‬n S XJ => [h‫ و‬،>Z‫ء أ‬H ‫ة‬J‫ا‬
Assistive» ;TTI TT9N‫ت ا‬TT4EK‫وي ا‬hTT TT9N‫ ا‬TTB
‫« ا‬TT4 X‫ت »ا‬TT6‫ف ا‬0TT? 0TTU‫ أ‬TT9 DTT
‫و‬
‫ل‬T ‫ء‬DT ‫ أو‬،rT ‫ أو م‬،\< ‫( = "أي دة أو‬Edyburn, 2004, p16)‫ن‬0J‫>= إ‬0J‫ و‬،«Technology
."9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h `_ ‫ وا‬B
‫`ءة ا‬X‫دة ا‬J‫ =ف ز‬G
\
ً6>‫ ع و‬o ‫أو‬
.‫ام ا او { ذوي ا"! ت ا ـ ا ـ‬A`‫ *رات ا‬:ً
15

م ا‬
LT‫ و‬T9N‫ ا‬T0‫ل ا‬T DT> DT‫و‬0Xi‫; ا‬T

‫ت ا‬T6? ‫ ر‬T\? LT ‫ د > ة‬4‫ و‬D‫ إ‬J 0‫دت ا‬3‫ آ> ا‬0d?
‫ت‬T4E‫ وا‬TE L ;
‫ ا‬D> ‫ت‬6‫ ?
[ ا‬L ‫`دة‬IK‫ ا‬0U? D‫ أدي إ‬B ‫؛‬B
‫
ا‬B‫ ا‬D> = ‫ا‬NI‫ ا‬bH\? `‫آ‬
D> ‫ د‬dB‫ ا\ ر ا‬b6c ‫ ي‬0‫اف ا‬03‫دارة وا‬i‫ ا‬D
ً\Z SXd? lcH9‫ أ‬c ‫ي‬0U‫ أ‬E L ‫ة‬0B‫ ا‬B‫ا‬
;T
‫ام ا‬NTI‫رات ا‬0TH ;T‫ أه‬LT ‫( أن‬262‫ص‬،‫م‬2004 ،‫ون‬0TU‫ و‬TBc D`\oT ) ‫ى‬0TJ T
‫ و‬،L<TB‫; ا‬T
? ‫ ل‬
:D
J ‫ ـ‬L<B‫ ا‬M> ‫ ـ‬9N‫ت ا‬4EK‫ ?
; ذوي ا‬D> D‫و‬0Xi‫ا‬
.‫ء‬6?‫ر‬K‫ء وا‬B‫ ا‬D> H^‫ ور‬9N‫ت ا‬4EK‫ ذوي ا‬L ‫ اارس‬L D`‫ ا‬R4c‫( إزا ا‬1
.DBB‫ ا‬k B‫ و‬D?‫ا‬h‫ ا‬k B D> ‫=م‬Ii‫ز وا‬i‫ ا‬p
‫ اارس‬0d B? (2
.<i‫ ا‬L0‫ف ا‬0o ;
‫ ا‬p
;=?‫را‬6 ;= LI‫
ار‬6‫( إدة ا‬3
.0U ‫ أو‬GH J 0‫ت ا‬IeB‫ ا‬p‫ إ‬LI‫ اار‬ª ‫ ل‬9‫ و‬9 (4
.bWB‫ ا‬ª D> ‫ن‬X‫ ا‬L
6 J 0‫ ت ا‬N‫; ا‬J6? D
J 0‫ت ا‬IeB‫( م <رة ا‬5
.;

nBB‫ ا‬L ‫و‬0cB‫ ا‬jt‫ا‬0d
B
‫ ت ا‬N‫; ا‬J6? (6
.nBB
66c‫ت ا‬4c‫ ا‬p
H B
? r ‫ا‬0 ;J6? (7
LT ‫ة‬TJ ‫ا<ت‬T9 LJ TX? DT> ‫ًا‬0T‫ آ‬TJ ‫ ف‬I D‫و‬0Xi‫ت ا
; ا‬6? ‫ام‬NI‫ >½ن ا‬B4K‫ ا‬E‫ ا‬L ‫أ‬
TTR‫ ا‬LTT ;=4‫و‬0TTU DTT> ;=TTJ TTB ،;=TT TTB> ‫ت‬TT
B‫ات وا‬0TTHN‫د ن ا‬TTHJ ‫ت أو‬TT BB‫ ن آ‬TT
BJ TT ‫ب‬gTT\‫ا‬
LT TB4K‫; ا‬6‫ ا‬L 0X‫ إآ=; ا‬D‫> إ‬Zi ‫ا‬h‫=; ه‬J ‫رآ‬dB‫ ا‬GE‫ و‬DB‫ ا‬SB‫ روح ا‬B?‫ و‬،t‫\ ا‬K‫وا‬
T9N‫ت ا‬T4EK‫ ذوي ا‬LT TB<0‫ ة ا‬T`‫ ا‬s
6? D‫> إ‬Zi ‫ا‬h‫ ه‬،‫ب‬g\‫ ا‬L ;‫ه‬0^ n ;=
`?‫آ=; و‬XE‫ل ا‬gU
.9N‫ ارس ا
; ا‬D> ;= ‫ وأ‬J‫ ارس ا
; اد‬D>
.9N‫ت ا‬4c‫وي ا‬h D‫و‬0XK‫ام ا
; ا‬NI‫ ا‬t‫أهاف و> ا‬:ً©
ª D> HJ‫ وار‬J‫آت ار‬gB‫ ا‬D> S9c‫ ا‬s6‫ ا‬ªJ ? ‫و‬c p‫` ً إ‬o D‫و‬0XK‫=ف ا
; ا‬J
;

nI‫ وإ\ء `= م أو‬،nBB‫ ا‬D> 6‫ ا‬0d D> ‫ـة‬B‫ وا‬،Z‫ا‬0>K‫` ف ا‬o‫ ا‬bJ0W L B
‫\ت ا‬6‫ا‬
‫=ه‬dTJ DT‫ ا‬T
t=‫ رات ا‬T\‫ وا‬0oT‫رات ا‬T= ‫ و‬T6‫ ا‬nT S ‫ ا‬p
LJ‫در‬6‫ ا‬LJ0N‫ ا‬L S4 ‫ وإاد‬،0BB‫ا‬
‫ ر‬T ‫ء أ‬T‫ أو‬L <g‫ ا‬RJR?‫ و‬،‫وره‬c >X B
‫
ا‬B‫م ا‬N? ‫در‬oB‫ ?`
^ و دة ا‬M 0> ?‫ و‬،;‫ا‬
‫ل‬gTU LT ،L‫ر‬TB‫ وا‬LTI‫ر‬B‫ وا‬TH
\‫ ا‬LT ST`‫
ا‬B RJR?‫ و‬،4‫ر‬N‫ ا‬M‫ـ‬H‫ وا‬I‫ر‬B‫ ا‬L‫ و‬،I‫ر‬B‫ وا‬H
\‫ا‬
TTTJ0H‫ ا‬STTT TTT`
NB‫ل ا‬oTTT?K‫ ات ا‬TTT6 TTTIK ،TTT>‫ ارات ا=د‬TTTc‫ت وا‬dTTT<B‫ وا·راء وا‬TTTJ 0‫ات ا‬0TTTHN‫دل ا‬TTTH?
. (2‫ص‬،‫م‬2006، LE‫ق و‬d‫ ) ا‬Z‫ا‬0>K‫ ا‬o‫> ا‬0^‫ و‬D‫و‬0XK‫ا‬
16

م ا‬
L<TB‫ ا‬TM> LT T9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h B

‫
ا‬B‫ ا‬D> D‫و‬0Xi‫ت ا
; ا‬6? ‫ام‬NI‫ >½ن ا‬9U ò‫و‬
n\T T T‫اب وه‬h4‫ ق و‬d ‫
ب‬I‫ أ‬p‫ج إ‬cJ ‫اد‬0>3‫ء ا‬Ke‫ أن ?
; ه‬D> ‫ام‬NIK‫ا ا‬h‫ ه‬B‫ أه‬nH?‫ و‬،‫ًا‬4 ًB= jH9‫أ‬
‫ت‬T4EK‫ ذو ا‬GTW T4cJ ‫ا‬h‫
` وه‬N ‫ق‬0\ B
‫
ا‬B‫م ا‬6J => ،D‫و‬0Xi‫ ا
; ا‬bJ0W L
` ‫أن‬
T‫ أ‬ÅTEg 0? HBXT ;B‫ ا‬D‫و‬0XK‫ ا
; ا‬t‫ > ا‬oN ‫ وإذا‬،E‫ ن وا‬D> 9N‫ ا‬0‫ق و
; ا‬B‫ ا‬9N‫ا‬
:D
J B> SB? ‫هاف‬3‫ ا‬L
B4 b6c
‫د ذو‬0T`‫ة ا‬Tc T\H?0B‫ت ا‬T
B‫ ا‬6?‫ و‬GIc‫ ل ا‬D> B
‫`ه; ا‬B‫ وا‬bt6c‫رف وا‬B‫ ا‬p
‫ ل‬oc‫[ا‬1]
GT‫ ا‬4 p
‫ف‬0‫
` وا‬NB‫ ? ا‬0‫ ? و‬XB `J0? ‫ل‬gU L [‫؛ وذ‬L<B‫ ا‬M> L 9N‫ت ا‬4EK‫ا‬
.=?‫ و ا‬GIc 6
B‫ت ا‬Ko?K‫
ت وا‬B‫ ا‬6?
‫ت‬T
B‫ ا‬T6? Tc ‫دف‬T=‫ وا‬DTJK‫ ل ا‬TB‫ اآب ا‬p
L<B‫ ا‬M> L 9N‫ت ا‬4EK‫[ ة ذوي ا‬2]
;‫ ?\ ره‬p
nd‫ ا‬bJ0W L [‫ ذ‬b6c?‫ و‬،? ‫ا‬NI‫ وا‬GIc‫ ا‬c ;=J H‫ه‬0‫` وإزا ا‬o
‫ب‬T3‫ آ‬GTIc‫ ا‬T6? L ;=HIJ B ‫اغ‬0`‫ أو<ت ا‬S‫ت و‬J‫ع ا= ا‬H‫ة وإ‬0BB‫ ا‬B
‫اءة ا‬06‫ ا‬D> D6‫ا‬
.>6‫ ت ا‬I B‫`ة أو ا‬B‫ ا‬B
‫ا‬
T4i‫دة ا‬TJR DT·‫ ا‬GIc‫ ا‬L ‫`دة‬IK‫ وا‬B
‫ <را?=; و =را?=; ا‬B?‫ و‬9N‫ت ا‬4EK‫ ذوي ا‬GJ‫[ ?ر‬3]
ًooU ‫ ت ة‬0 bJ0W L ‫ل‬B‫ ا‬SHI p
[‫ ذ‬b6cJ‫ و‬،`
NB‫ت ا‬6H\‫ ا‬D> B
?
I ‫ آ‬J‫د‬0`‫ا‬
‫وض‬0‫ وا‬jt‫ا‬0d‫; وإاد ا‬Bo?‫; و‬I0‫ ا‬r ‫ا‬0‫ ص و‬o‫ ا‬S td‫ ت ا‬0H‫ ا‬p‫> إ‬Zi ‫=;؛‬
.B
‫ ت ا‬0H‫ ا‬n S ‫ وا‬l0i n<‫ت و ا‬c`9 ‫ء‬d‫وإ‬
.D‫و‬0Xi‫ام ا
; ا‬NI‫ ا‬bH\? bJ0W L 9N‫ت ا‬4EK‫د ذو ا‬0`‫رب ا‬B
DB4K‫ ا‬S9‫[ا ا‬4]
DWHTTIK‫ وا‬Dt‫ا‬06TTIK‫ ا‬0TTX`‫ ا‬pTT
;=?TT ‫ و‬TT‫ا‬i‫ً ا‬9 oTTU TT9N‫ت ا‬TT4EK‫رات ذوي ا‬TT< TTB? [5]
.
6‫ <را?=; ا‬B?‫و‬
TTM> TT9N‫ت ا‬TT4EK‫ب ذوي ا‬gTTW DTT
‫رة‬0TT6B‫روس ا‬TT‫ح ا‬0TT DTT> ‫ة‬TT
TTI ‫ آ‬DTT·‫ ا‬GTTIc‫ام ا‬NTTI‫[ ا‬6]
TI‫ اد ارا‬BT T6©‫
و‬T9 T= DT‫ وا‬T`
NB‫ ا‬TB
‫ ا‬r ‫ا‬0TH‫اض ا‬0TI‫ ا‬bTJ0W LT [T‫ ذ‬b6cJ‫ و‬،L<B‫ا‬
.`
NB‫ا‬
T=> ،DTH\‫ ا‬TJ0< ST`? LT TJ‫ود‬c 0T‫; أآ‬T‫ ا‬nT T9N‫ت ا‬T4c‫ ذي ا‬G\‫ ا‬S`? J 0U‫ أ‬G4 D
‫و‬
[hT‫ و‬،T<° TB=> ‫ءة‬TI‫ إ‬GHT (D\T9‫ ا‬SXdT ):[ًT©] ‫ود‬Tc ‫ و‬،T<i‫ ا‬GHT (DTHW SXd ):[K
ً ‫ود ]أو‬c
DT> DT‫و‬0Xi‫; ا‬T
‫ام ا‬NTI‫ ا‬TJ‫ا‬R ;T‫ أه‬TE‫ أ‬STB?‫ و‬،T?E DT> ‫ًا‬4 ‫ًا‬0 ً©E > 4 X ‫د‬0`‫ا ا‬h‫ن ه‬6?‫ إ‬jHoJ
17

م ا‬
SّXdJ ‫دي‬0`‫وف >

; ا‬0 ‫ ه‬B‫ وآ‬،l0i‫ ا‬XH‫ ب و‬Ic‫ ا‬0H ;

J‫د‬0`‫ ا‬H\‫ ا‬D> 9N‫ ا‬0‫ ل ا‬
.9N‫ ا‬0‫ م
ا‬6? ‫س‬I‫أه; أ‬
Treviranus, 1999a)ªHT‫ ا‬T= TB‫ آ‬T9N‫ ا‬T0‫ ا‬DT> DT‫و‬0Xi‫; ا‬T
‫ام ا‬NTI‫ ا‬t‫ز أه; > ا‬J‫ إ‬LXBJ‫و‬
:D
J B> (Willing and able, 2000&
TJ‫; ا‬qTJ ‫ أن‬LTXBJ B‫ آ‬،ِ‫
ي‬6‫س ا‬
ِ Ei‫وز ا‬J B J‫ اد‬¢J‫ن و<ت ار‬XB‫ ا‬D‫و‬0Xi‫• ?وز ا
; ا‬
‫ ـ‬r
DB‫ ا‬k?K‫ ا‬S_ D> ً 9U ‫ـ‬9N‫ت ا‬4EK‫ ذوي ا‬D‫ب إ‬g\‫ ا‬L
[T
? ‫در‬oT bdTJ T< T‫ أ‬ST ‫ ف‬T9 DTI‫ب درا‬T‫ آ‬DT
DT‫و‬0Xi‫; ا‬T
‫ ا‬DT> ¢J‫ا?ت ار‬0I‫ ا‬B? K •

oT‫رف ذات ا‬TB‫ت وا‬T
B‫ ا‬T=?W DT> STBc? DT‫دة وا‬TB‫ ا‬TB
‫ ا‬nT<‫ ا‬B‫ ا‬LT TJ‫ ا‬LT ‫ا?ت‬0IK‫ا‬
.‫رس‬
LT ،T9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h ;
‫\ أ©ء ا‬d M ‫د‬J‫ إ‬D> ‫دة‬B‫ص ا‬0`‫ ا‬0> ? D
D‫و‬0Xi‫• <رة ا
; ا‬
dT<B‫ ا‬ST9‫ ? ا‬DT‫> إ‬TZi ‫ا‬hT‫ ه‬،‫ة‬0> TB‫ ا‬TB
‫ اد ا‬TB‫ ا‬SqT>‫ أ‬LT ‫ر‬TUK‫ت وا‬T
B‫ ا‬D‫ ل إ‬9 ‫ل ا‬gU
‫ت‬TI‫ر‬BB‫; ا‬T
? T J‫د‬oT<K‫ ا‬DE‫ ا‬T‫ ا‬0> T? D
SB? ‫آة‬cB‫ة ا‬R=4‫ أ‬0>‫ أن ? ا‬B‫ آ‬،‫ر‬UK‫ ل >
ذ[ ا‬E
.
B‫ة ا‬c‫ ا‬D> 66c‫\ ا‬d3‫ل ا‬gU
‫ ل‬T9 ‫= ا‬TI DT> T9N‫ت ا‬T4EK‫ت ذوي ا‬KTE nTB StTI ‫ وا‬SH‫ آ> ا‬D‫و‬0Xi‫ت ا
; ا‬6? 0> ? •
LT ;=‫ا‬0T<‫ أ‬nT ‫ أو‬Tc‫ ا‬¢T` LT ;=t‫ا‬0 n S9‫ ا ا‬L M`‫ ?
[ ا‬L ‫ب‬g\‫ ا‬LXB? B‫ آ‬، B‫در ا‬oB‫ ا‬D‫إ‬
.‫دة‬B‫?=; ا‬4E‫ ا‬n b>‫ت ? ا‬6‫ أن ?
[ ا‬B‫ آ‬،‫ء‬J I3‫ا‬
TB‫
; وا‬T‫ ا‬BTI 0> TJ T‫ أ‬TB‫ آ‬،T9N‫ت ا‬T4EK‫; ذوي ا‬T
? DT> ‫د‬Tc lT< DT‫و‬0Xi‫; ا‬T
‫ ا‬T6? ‫• م‬
DT‫ ا‬T‫ف ارد‬0T^ bTJ0W LT T6>‫? ا‬g‫ ا‬dT<B‫ ا‬0> TJ ‫ أ‬D‫> إ‬Zi ‫؛‬0 ‫اول‬4 0> ? bJ0W L ‫ب‬g\

.;=HI? D‫و<ت ا‬3‫ ا‬D> DI‫ ارا‬o‫ ا‬D‫م إ‬BqK‫ ا‬L ;=XB?
.9N‫ ا‬0‫ ا‬D> D‫و‬0Xi‫ت ا
; ا‬6H\?:ً U
T‫ه‬0>‫ ? ا‬GTJ DT‫ ا‬TB
‫ت ا‬T4c‫ ? ع ا‬¢X?‫ و‬9N‫ ا‬0‫ ل ا‬D> D‫و‬0Xi‫ت ا
; ا‬6H\? ‫إن‬
:(www.bwabh4t.com)‫ت‬6H\‫ ا‬kh‫ أه; ه‬L ‫ و‬،;=HJ‫=; و?ر‬B
‫ل‬B‫ا ا‬h‫ ه‬pJ LJh‫ ا‬L< B‫ ا‬H
\

DT> ً ‫ا‬NTI‫ ا‬T4 X‫دوات ا‬3‫ ا‬0T‫ أآ‬LT DT‫و‬0Xi‫; ا‬T
‫ت ا‬6? lcH9‫ أ‬:D
`‫
ت وا
; ا‬B‫ ا‬-1
T·‫ ا‬LT T‫و‬0X‫ إ‬NT T=‫ أ‬T66E pT‫دًا إ‬I‫ ا‬66E ‫ي‬h‫ ; اح ا‬ªH‫ ا‬0> <‫ و‬،9N‫ ا‬0‫ ا‬r ‫ا‬0
TTH
\‫ود ا‬RTT? TT‫; ا‬BoTT‫ ذات ا‬0? TTHBX‫ ا‬r ‫ا‬0TTH> ،(0XTTI .‫ ف‬.‫ ) ب‬¢`TT‫; ا‬TT TT‫ ره‬W DTT‫ ا‬TTJ‫ او‬TTB
‫ا‬
[T‫ ذ‬LT TB‫ أه‬0T‫آ‬3‫ وا‬،DTJi‫ ا‬RTJR‫دئ ا‬TH pT
TB? DT‫ وه‬،
T9‫ ا‬B‫ ا‬4‫ا‬0‫ ا‬Jh‫ وا‬،‫دي‬0`‫ ا‬kHK
18

م ا‬
T
B pT
T
X‫ة ا‬0\T T9N‫ ا‬T4c‫م ذو ا‬NTB
jBTJ T T‫ وه‬،E ‫ ا‬D
`‫ ا‬DB
‫® ا‬I ‫ ا‬0> ?
. DoNd‫ز ا‬i G\‫س ا‬E‫ إ‬0J \?‫ و‬،DoNd‫ ا‬J‫د‬0`‫ا
; ا‬
T6
B‫ت ا‬T
B‫; ا‬T T> ‫ أداة‬STB? DT‫ ا‬DT‫و‬0Xi‫; ا‬T
‫ ا‬0T9 TE‫ أ‬0? THBX‫ ا‬TJ :¢J‫ر‬T
®T\N‫ ا‬-2
TT= ‫ظ‬TTÈK‫ ا‬LTTXBJ TTJ‫د‬0`‫ ا‬TTB
‫ ا‬qTT‫ ة وا‬TT6‫ط ا‬TTB‫ ل أ‬TTE ‫ت‬TT
B> ،TTH
\
TTJ‫د‬0`‫ ا‬TTJ 0‫ ا‬r ‫ا‬0HTT
‫ ى أداء‬T pT
‫ة‬0> TB‫ت ا‬TH ‫ت‬T
B‫ ا‬kh‫ط ه‬H?‫ ار‬S
c? ‫ل‬gU L ‫ و‬0? HBX‫ل ا‬gU L = =Jc?‫و‬
DE‫ ا‬T T>0 ‫ و‬ST
c?‫ و‬،DTJ‫ ار‬T 0H bT
J B> ‫ار‬06‫ذ ا‬N?‫ ا‬p
;
B‫ <رة ا‬Lc? D‫دي إ‬eJ B،G\‫ا‬
.‫
ي‬6‫; ا‬6‫ ذج ا‬B ‫ام‬NI‫ ا‬L K
ً L6B‫ ا
; ا‬p
R‫آ‬0 ;
B
jBJ B ‫؛‬B
‫
ا‬B‫ ا‬D> ‫ ر‬o6‫ا‬
TT<i‫ ذوي ا‬LTT TTH
\> ،DTT‫و‬0X‫ إ‬STT9‫م ? ا‬TT‫ آ‬TT`_ ? DTT> 0? TTHBX‫ا ت ا‬NTTI‫; ا‬TT‫ى أه‬TTE‫ إ‬STTB? :STT9‫ا ا‬-3
;XcT‫\ ن ا‬TJ‫=; و‬JT ‫ ى‬T<3‫ ا‬DTc‫ ذج ا‬TB‫ام ا‬NTI 0? THBX‫ ا‬0H ‫
ت‬B‫ل ا‬H6I‫\ ن ا‬J `
NB‫ا‬
،T=?‫ل ذا‬H6TIK‫ ا‬T
B pT
¢T‫ت و‬T
B‫ ى ا‬Tc pT
;=‫ه‬H‫ون ا‬R‫آ‬0J ;=> [h‫ و‬،‫
ت‬B‫; ا‬J6? 0
.DH6IK‫ ا‬S9‫ > ا ا‬LcJ ‫ي‬h‫
ب ا‬I3‫ ا‬¢` ًH? LcJ ‫ي‬0H‫ ا‬S9‫ أن ا ا‬B‫آ‬
،L< TB‫ص ا‬NT ‫ً واة‬90> DcJ‫و‬0‫ل ا‬B‫ ا‬D> D‫و‬0Xi‫ ا
; ا‬4 X? ‫ت‬6H\? ‫م‬6? :
‫ وا‬jJ‫و‬0‫ا‬-4
K‫ط و‬d‫ ا‬D> ًoN ‫رك‬dJ ‫م‬NB> ،ً66E g
ً `? SBdJ ‫ي‬h‫ ا‬E ‫ ا‬DcJ‫و‬0‫® ا‬I ‫ ا‬0? HBX‫ أب ا‬SB?‫و‬
‫ب‬T‫ أ‬jBT?‫ و‬،‫م‬gT>3‫ ا‬،‫ ن‬TJR`
‫ وا‬، TJ‫اد‬0‫ ا‬ST ‫ى‬0TU3‫® ا‬tTI ‫ ا‬DT> ‫ل‬Tc‫ ا‬T‫ ه‬B‫ آ‬DH
‫ ا‬ÅEgB‫ ور ا‬D`XJ
TTZJ‫\ ر‬dTT‫ أ‬DTT> ‫رآ‬dTTB ‫ل‬TTB‫ ا‬SHTTI pTT
،ًBTT4 L< TTB‫ص ا‬NTT ًTE ‫ة‬0> TTB‫ ا‬0? TTHBX‫ ا‬r ‫ا‬0TT‫و‬
\dT‫ أ‬hT` ًT90> ‫ى‬0TU‫ أ‬r ‫ا‬0T 0> T?‫ و‬،0TX`‫ ا‬0T? ‫ب‬T‫ أ‬LT L NTB
r ‫ا‬0TH‫ ا‬ªT ;J6?‫ و‬،
.oNd‫ ا‬I‫ وارا‬،‫اءة‬06‫ وا‬،cH‫ ا‬S
(Individualized Education Program) ‫دي‬0T`‫ ي ا‬T0‫ ا‬r T0H‫ ا‬9‫ و‬LXBJ:‫دي‬0`‫ ي ا‬0‫ ا‬r 0H‫ ا‬-5
‫ق‬0TI lT< ‫ ا‬LT ;T‫ وآ‬،‫ك‬T‫ ه‬pT‫ إ‬SoTI T‫ وآ‬،SoTI LTJ‫ أ‬pT‫ وإ‬،ًTE GT\‫ ا‬nT< ‫ّد‬cJ ً k‫ر‬H
‫ة‬TB r ‫ا‬0TH‫
إاد ا‬B ;? [‫ ء ذ‬Z p
‫ و‬،‫ د‬dB‫ ا‬n< B‫ ا‬p‫ إ‬g
ً > S9‫ف أ < و‬0I ‫ وآ‬،‫ ل‬9

،khT`?‫دي و‬0T`‫ ي ا‬T0‫ ا‬r T0H‫® ا‬T\N? =BqTJ DT‫ت ا‬TB=B‫ ا‬ªT TJ‫ د‬0? HBX‫ل <م ا‬gU L LB
B‫ا‬
‫ت‬KTB‫ ا‬DT> ‫ى‬TB‫ة ا‬0oT< ‫ى وأهاف‬B‫
ا‬J W ‫ أهاف‬LJRN HI cB‫ ا‬r ‫ا‬0H‫ ا‬ª ‫ م‬6? ،‫ل‬B‫ ا‬SHI p
>
LTXBJ TB‫ آ‬،T= TBtgB‫اف ا‬T‫ه‬3‫ر ا‬U‫ ©; ا‬L ‫ و‬d‫ ا‬p
‫
ت‬B‫ ا‬kh‫ض ه‬0 ‫ ن‬B
B‫ ا‬n\J‫ و‬،`
NB‫ا‬
.HI J‫اءات ?ر‬04‫هاف دوات <س وإ‬3‫ ا‬kh‫ ه‬RJR?
‫داد‬RT? ،STB‫; ا‬T p‫ إ‬I‫ر‬B‫ ا‬L 9N‫ت ا‬4c‫ ذوي ا‬H
\‫ل ا‬6‫ ا‬0 J‫ا‬RB‫م ا‬B‫ه‬K‫ ا‬n :S‫ت اه‬6H\?-6
‫ إدارة‬pTT
TTB? LTT=B‫ ا‬ªTT ‫ن‬3‫ و‬،DTT=B‫ ا‬STT‫ اه‬r ‫ا‬0TT DTT> DTT‫و‬0Xi‫; ا‬TT
‫ت ا‬TT6H\? TT_ ? pTT‫ إ‬TT4c‫ا‬
19

م ا‬
‫وي‬h Sq>‫ أ‬SB ‫ص‬0> E?‫ إ‬D> ;=J ‫أ‬HB‫ ا‬E L 0? HBX‫ >½ن ا‬،‫ء‬3‫ إدارة ا‬p
B? B 0‫
ت أآ‬B‫ا‬
DTT> ‫ت‬TT‫ ا‬STT
c? rtTT TT‫اءة وآ‬0TT< ،0? TTHBX‫ ا‬TT 0‫ و‬،0TTJ0c‫ا‬:LTT=B‫ ا‬khTT‫ ه‬TT
‫ أ‬LTT ‫ و‬TT9N‫ت ا‬TT4EK‫ا‬
.º‫ا‬......B
‫ات ا‬0HNB‫ا‬
.9N‫ت ا‬4EK‫ ?
; ذوي ا‬D> NB‫ ا‬D‫و‬0Xi‫ت ا
; ا‬6? ‫ أ اع‬:ًI‫د‬I
D`\oT ) ªHT‫ ا‬T= B‫ آ‬9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h D‫و‬0Xi‫ ا
; ا‬D> NB‫ ا‬B
‫ت ا‬6‫; ا‬6? LXBJ
:D
J D‫( إ‬267-263‫ ص ص‬،‫م‬2004‫ون‬0U‫ وأ‬،Bc
، L ‫ ر‬9‫ و‬،‫و‬0Xi‫ ا‬GX‫ ا‬،‫و‬0Xi‫ ا‬HXB‫ ا‬:S ‫
ت‬B
‫در‬oB‫م آ‬N? ‫و‬0X‫® إ‬tI‫( و‬1
.º‫ا‬...‫ < ا ت‬،‫ة‬0H ‫د©ت‬c
،oT‫ر ا‬TB<3‫ ا‬r ‫ا‬0T ،‫ ب‬TIc‫\ ا‬TI‫; ا‬T
‫ا‬:ST ;T
?‫ل و?
; و‬o?‫م آدوات ا‬N? ‫و‬0X‫® إ‬tI‫( و‬2
.º‫ا‬...‫ة‬0HB‫ ارد ا‬،‫ر‬HU3‫ ت ا‬B ،‫ ار‬c‫ ت ا‬B ،DZ‫ا‬0>K‫ ا‬o‫ ا‬،t0B‫ات ا‬0B?eB‫ا‬
‫ام ا‬NI‫ ل ا‬D> Bt‫ رة دا‬o ‫دة‬B‫ة وا‬J‫ت ا‬6‫ آ> ا‬90 ‫ل‬B‫ ا‬nJ K ‫ أ‬E‫و‬
‫ت‬T6? ‫ام‬NI‫ ا‬o? jZ D‫ ا‬SXd‫ ا‬c‫ ا‬I‫ ارا‬l`9 ،L<B‫ ا‬M> L 9N‫ت ا‬4EK‫ ?
; ذوي ا‬D>
J0oTTH‫ ا‬TTB‫; ا‬TT© TTX‫اءة وا‬0TT6‫ ا‬LTT TT`
NB‫ت ا‬KTTB‫ ا‬DTT> [TT‫ وذ‬،TT9N‫ت ا‬TT4EK‫وي ا‬hTT DTT‫و‬0Xi‫; ا‬TT
‫ا‬
.®\N‫ ل ا; وا‬D> ‫ًا‬0U‫ وأ‬B‫وا‬
LTXBJ TE ،T9N‫ت ا‬4EK‫ ?
; ذوي ا‬D> NB‫ ا‬D‫و‬0Xi‫ت ا
; ا‬6? ‫و‬0 D‫( ا‬4)SX jZ J‫و‬
STJ c? T ‫ب‬gT\
=BJT6?‫ رة و‬oT‫ ت وا‬oT lT0i‫ ا‬XHT 0TH =BJT6?‫روس و‬T‫ح ا‬0T DT> ;
B‫ ا‬D‫ع إ‬BIK‫ا‬
‫ب‬gT\‫ ا‬LT DtT© ‫ل‬oT?‫وث ا‬TE ;TJ TB‫ آ‬،‫ب‬gT\‫ي ا‬T T<i‫ ع ا‬T GTE ¢TX‫ أو ا‬D? T9 sT DT‫ إ‬DX‫ ا‬s‫ا‬
GTJ ‫ت‬T6‫ام ?
[ ا‬NI‫ أن ا‬D‫رة إ‬i‫ أ ?ر ا‬K‫ إ‬،¢X‫ ا‬D‫ إ‬D? o‫ أو ا‬DX‫=; ا‬o SJ c? ‫ل‬gU L ;=B
‫و‬
‫; ذوي‬TT
? DTT> = ‫ا‬NTTI‫ ا‬LTT ‫ ة‬TT40B‫اف ا‬TT‫ه‬3‫ ا‬bTT6c? LTTXBJ pTTE ‫ت‬TTH
\B‫ وا‬stoTTN‫ ا‬LTT TT
B4 TT= 0>‫ ا‬TTJ ‫أن‬
.9N‫ت ا‬4EK‫ا‬
(4)SX
20

م ا‬

; ا‬6? o?
‫ ن‬B‫ـ‬qTB‫ ا‬S‫ـ‬oT` ‫ًا‬0‫ ن ـ‬XJ [h> L< ‫ـ‬B

l0‫ـ‬i‫ ?ـ أو ا‬HX‫ اـ‬XHd‫ام ا‬NI‫ ا‬nJ ‫ و\ـ‬0U‫ أ‬Dc D
‫و‬
( HTML ) L K
ً ، (XML) extensible Markup Language ‫ـ رة‬9 D> s‫ اـ‬nZ [‫ض وذ‬0‫ اـ‬L
khT‫ ه‬jHoT?‫ و‬link ®‫وا‬0T‫د ا‬T ST6J ‫ض‬0T‫ ا‬LT sT‫ ا‬SoT`J ‫د أن‬0TB‫و‬Hypertext Markup Language
. (Tillett : 2001)‫ة‬B‫ت ا‬6‫ام ا‬NI L< ‫ـــ‬B
‫اءة‬06‫=
ا‬I ®‫واــ‬0‫ا‬
; ا‬6? ‫ام‬NI‫ أه; <ت ا‬:ًI
pT
;=?‫ر‬T< LT ‫ً ـ‬TE‫ ـ أ‬Tc? DT‫ ا‬ST<‫ا‬0‫ت وا‬T< B‫ ا‬LT B 9N‫ت ا‬4EK‫ ذوي ا‬L ‫ب‬g\‫ ا‬4‫ ا‬J
(Wehmeyer,1999) 0 ‫ و‬k‫ا أآ‬h‫ ه‬S‫ و‬،= ‫ ى‬o6‫`دة ا‬IK‫ م ا‬D‫ و‬،D‫و‬0Xi‫ت ا
; ا‬6? ‫ام‬NI‫ا‬
;=TXB? D‫=رات ا‬B‫=; ا‬J 0>‫ت ; ? ا‬6‫ ?
[ ا‬L `? ‫ أَن‬LXBJ D‫ ا‬9N‫ت ا‬4EK‫ب ذوي ا‬gW H
^‫ أن أ‬L
GTIB‫ن ا‬TXB‫ ا‬TM=? S ‫ت‬6‫ام ?
[ ا‬NI‫ وا‬S
ِ X?‫ ل دون > و‬c? D‫ <ت ا‬B‫ ا‬ª ‫د‬E B‫ آ‬،= ‫ا‬NI‫ ا‬L
>TZi ،‫ت‬T6‫[ ا‬T
? ‫ل‬BTI‫ ا‬D
LB
B‫ب وا‬g\‫رب > ا‬J ‫ي‬h‫ ا‬l
ِ < ‫ و<
ا‬،ِ‫ة‬R=43‫ ا‬Socَ?‫ام و‬NIK‫
ا‬6

B D> ‫ة‬B‫ت ا‬6‫ ا‬D
LB
B‫ ا‬GJ‫ ?ر‬D> s6‫ًا ا‬0U‫ وأ‬،SJ B? ِ
<‫دوات و‬3‫ ?
[ ا‬R=? D> ‫
` ا‬X‫ ا‬D‫إ‬
.;
‫ا‬
21

م ا‬
LT T? TJ‫د‬B‫ ا‬T`

X‫ أن ا‬DT‫( إ‬Hasselbring & Glasser,2000) 0TIg4‫ و‬r0H
TI‫ ه‬0dJ 0U‫ أ‬9 D
‫و‬
[T
? ¢J‫ر‬T? DT> ‫م‬NT? DT‫ ا‬r ‫ا‬0TH‫ أن ا‬TE ،T9N‫ت ا‬4EK‫ارس ذوي ا‬B D‫و‬0Xi‫ ا
; ا‬bH\? ‫ت‬H6 ;‫أه‬
.G\‫ ا‬S‫ ي آ‬c‫ف ع ا‬gU
N? cJ0d‫ا‬
ªT (‫م‬2005DB
T‫ ا‬T
= ،‫م‬2003 GTW ‫دل‬T ،‫م‬2007 ‫وي‬I ‫ ه‬D
)L S‫ آ‬9 6> D0‫ ا‬o‫ ا‬D
‫و‬
:D
J B> ‫ <ت‬B‫?
[ ا‬
.J‫ا?=; ار‬0I‫ إ‬D> D‫و‬0Xi‫ت ا
; ا‬6?‫ و‬StI‫ام و‬NI‫ ا‬B‫ ه‬9N‫ ا‬0‫ ا‬DB
D‫( م و‬1
‫ت‬T=4 ‫; ا‬T‫ أه‬TJc? T`‫ آ‬DT> ‫ زارة‬T‫ ا‬STH< L D>‫ا‬0i‫ ا‬G‫ ا‬L‫ و‬9N‫ ا‬0‫ ا‬DB
L b‫( اام ا‬2
‫ات‬0B?eTB‫ ا‬0UÎT 0TU‫ أ‬DT‫ إ‬LTE LT T g‫ وإ‬،‫ة‬0> TB‫ ا‬T6‫ة ا‬RT=43‫ام ا‬NTI‫ ا‬T`X T9N‫ ا‬J‫دار‬i‫ا` وا‬
LT TE ‫ د‬T4‫ و‬DT‫ي أدي إ‬hT‫ ا‬0T 3‫ ا‬،T9N‫ت ا‬T4EK‫ ذوي ا‬LT L<TB‫ ا‬TM` T9N‫ ا‬TB
‫ت ا‬TI‫وارا‬
.‫ت‬6‫ام ?
[ ا‬NI‫ آ` ا‬D> ?‫ر‬K‫ وا‬pZ `‫ا‬
;TT
‫ت ا‬TT6? ‫ام‬NTTI‫ورة ا‬0qTT LTTB
B‫ ا‬pTT
TTI‫ر‬B‫دارة ا‬i‫ ا‬STTH< LTT 0BTTB‫ ا‬ndTT‫ وا‬TT‫م اآ‬TT (3
.J‫ا??=; ار‬0I‫ ا‬D> D‫و‬0Xi‫ا‬
TB
‫ ا‬T6‫ ا‬StTI ‫ة وا‬RT=43‫ ا‬LT 0> T T‫ ه‬jZ J ،9N‫ ا‬0‫ارس ا‬B ‫ إردي‬G‫ د آ‬4‫( م و‬4
.LB
B‫ ا‬SH< L = ‫ا‬NI‫وآ` ا‬
‫م‬T GT ،‫ت‬T6‫ام ا‬NTI‫ورة ا‬0TZ pT
‫آ‬e? D‫=ت ا‬4 ‫ ا‬L M`‫ ?
[ ا‬D
‫رة‬06B‫ ا‬I‫ ارا‬GX‫
ا‬U (5
B
‫ ا‬6‫ام ا‬NIK LB
B
‫ آف‬SXd S‫اه‬
.J‫د‬0`‫ ا‬J 0‫\ ا‬N‫ أهاف ارس أو أهاف ا‬L 6‫
ا‬I ‫( ا‬6
0BTB‫= ا‬TZ0? ‫
أو‬I ‫ دة ا‬4 ‫ م‬D‫دي إ‬eJ B ‫ارس‬B B
‫ة ا‬R=43‫ ا‬9‫ و‬Sd D> ‫ د‬4‫( م و‬7
.‫\ل‬
r 0H‫ ا‬L ;‫ه‬0q? ‫ أو‬h g‫ إء ا‬D> GHJ B I‫ر‬B ;
‫در ا‬o R‫اآ‬0 L I‫ ل ارا‬o`‫( ا‬8
.DB
‫ا‬
.t0=X‫ات ا‬JB‫ أو ا‬EB‫ ا‬E L ‫ اء‬I B
‫ت ا‬6‫ام ا‬NIK ً> I‫ ل ارا‬o`‫ ا‬M=? ‫( م‬9
.9N‫ت ا‬4EK‫ ذوي ا‬L ‫ب‬g\‫ ى ا‬B BtgB‫ ا‬B
‫ ا‬r ‫ا‬0H‫ ا‬0> ? ‫( م‬10
.B
‫ ا‬6‫ام ا‬NIK ‫ آف‬0^ S
‫ و ا‬oc
soNB‫ ا‬l< ‫ ا‬bZ (11
:0oB L<B‫ ا‬M> L 9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h D‫و‬0Xi‫ ا
; ا‬bH\? ‫ت‬H
\
‫دئ‬TH ‫ث‬gT© 0>‫ ا‬T? LT T K T‫ أ‬T4‫ و‬،Tc‫ ا‬TI‫ل ارا‬TB T6
B‫ ا‬TJ 0‫ت ا‬T‫د‬3‫; ا‬T‫اض أه‬0TI‫ل ا‬gU L
22

م ا‬
TM> ‫ ـ‬T9N‫ت ا‬T4EK‫وي ا‬hT DT‫و‬0Xi‫; ا‬T

‫ت ا‬
ِ T6? ‫ام‬NTI‫ ا‬T
> pT‫ ل إ‬T9 ‫ ا‬TX ‫ إ‬LTc T ‫ ه‬Tt‫ر‬
:D‫ ـ ه‬L<B‫ا‬
.‫ت‬6‫ام ?
[ ا‬NI‫وى ا‬4‫ و‬B‫اد ه‬0>3‫ ا‬D‫دة و‬J‫ ز‬-1
،‫ت‬6‫ام ?
[ ا‬NI‫= ا‬I L ;=XB? D‫دوات ا‬3 ‫اد‬0>3‫ ا‬J‫و‬R? -2
‫ت‬TT4EK‫ت ذوي ا‬KTTE LTT TTE STT‫ آ‬nTT bTT>‫ ? ا‬DTTX ‫ت‬TT6‫[ ا‬TT
? ‫ام‬NTTI‫ ا‬TT`‫ آ‬DTT> TTI‫ر‬B‫ ا‬TTMH‫ ا‬0TT? -2
.‫د‬0> S‫ت آ‬4E ‫ع‬H‫ إ‬D
SB?‫ و‬،9N‫ا‬
; ا‬6? ‫ام‬NI‫ ا‬DH? SE‫ا‬0 (5) SX jZ J B‫آ‬
(5)SX
; ا‬6? ‫ام‬NI‫ ا‬DH? SE‫ا‬0 jZ J
‫ت‬T6‫[ ا‬T
? stoTN LTB
B‫ ا‬TJ0 [T‫ وذ‬،‫ اء‬I E D
‫ب‬g\‫
; وا‬B
GJ‫
ار‬E0B J‫ا‬H‫ ن ا‬X? E
;
T‫
ب ا‬TI‫ة أ‬T‫ا‬0 nT [‫ب
= وذ‬g\‫ ا‬GJ‫ ©; ?ر‬L ‫ و‬،‫ب‬g\
‫ه‬R?‫ا = وإاده و‬NI‫ آ` ا‬D
;=HJ‫و?ر‬
;T6 T
E0B‫[ ا‬T
? DT> ‫ ن‬BBoTB‫ م ا‬T6J E ،‫ج‬i‫; وا‬Bo‫ ا‬D
B 9N‫
ا ا‬E0B‫ ا‬D?? ;© ،‫د‬0`
GIB‫ا‬
‫ت‬T6? ‫ج‬T‫ إ‬ST4‫ أ‬LT ‫رات‬T6‫ف ا‬gTU‫ وا‬TI‫ر‬B‫ ا‬TMH‫ ا‬ST T`
NB‫ ا‬S ‫اة ا ا‬0 n ‫ب‬g\‫ وا‬LB
B‫ت ا‬4E‫ا‬
.(Hartshorne, et., al., 2006) ;
‫ ا‬M SU‫د دا‬0`‫ت ا‬4E‫ ا‬n b>‫ ? ا‬R=‫ وا‬SJ

< 0 B
?
T40B‫اف ا‬T‫ه‬3‫ ا‬THW GTE T=t6‫ وا‬T6‫
ا‬TI ‫اد ا‬T½ DT? DT‫ وه‬،‫ء‬T6K‫ ا‬T
E0 DT=> ‫
ا‬E0B‫أ ا‬
LHTIB‫ن ا‬T R‫ن وا‬TXB‫اد ا‬T‫ إ‬T
‫ا آ‬hT‫ ه‬SH<‫ و‬،‫ب‬g\‫ أذهن ا‬M=? n ،‫\ ارس‬U ;I‫; ر‬J =t Z D> D‫= وا‬66c?
[T
? ;T6? nT ،T6‫ام ا‬NTI‫; ا‬TJ TE ،ST X‫ وا‬r ‫
ا‬B 9N‫ة ا‬0U3‫
ا‬E0B‫ ا‬D?? ;© ،‫ت‬6‫ام ?
[ ا‬NIK
23

م ا‬
‫ا?ت‬0TI‫ ا‬TJc? [hT‫ وآ‬،= ‫ب‬g\‫`دة ا‬I‫ و ى ا‬9N‫هاف ا وا‬3‫ ا‬b6c? D> => ‫> ى‬0B
I ‫ا‬
.
B‫
[ ا‬0J \‫ت ا‬E06 nZ‫ ©; و‬،GW S‫ت آ‬X ‫ إ‬n b>‫ ? ا‬D‫دي ا‬0`‫ا
; ا‬
LTXBJ ،T9N‫ت ا‬T4EK‫ ذوي ا‬LT L<TB‫ ا‬M` D‫و‬0Xi‫ ا
; ا‬bH\ ‫ز‬g‫ت ا‬H
\B‫; ?ول أه; ا‬J LE‫و‬
:‫ت ا‬KB‫ ا‬D> =B4‫إ‬
:9N‫ ا‬0‫[
; ا‬K‫]أو‬
E‫ أ‬X J
‫ م دور هم‬SXd ;
‫ ا‬D> ;
B‫ ا‬n
\qJ ‫ي‬h‫ ن اور ا‬LJ 0‫ ا‬L ‫ف‬gU ‫ هك‬¢
‫ّج‬0TNJ ‫ أن‬n\TJ ،T`‫ ا‬¢J‫ر‬T‫ ا‬GTI‫ وأ‬،TJ 0‫ وا‬B
‫ات ا‬0HN‫ ا‬L [
BJ ‫ر‬6‫ و‬،B
‫
ا‬B‫أه; أرآن ا‬
.;=J <i‫ =; أو ي ا‬J‫د‬0`‫وق ا‬0`‫ ا‬L 0‫ف ا‬0o LH ‫ و‬L< ` ًgW
DTT‫و‬0Xi‫; ا‬TT
‫م ا‬NTTJ ًTB
jHoTTJ DTTX ;TT
B‫ " إن ا‬TT 6 (174‫ص‬،‫م‬2001 ،‫ دري‬TT‫ ض ا‬TT) TT‫آ‬eJ TT
‫و‬
n HI ‫ ن‬X 0? ‫ أن‬GJ J
6‫ ا‬¢J‫ق ار‬0W ‫= ن‬gU L n6> ،J J0X`‫^ ا‬o‫ ا‬D> ‫ إدة‬p‫ج إ‬cJ
DTB
B ‫ة‬TB‫ت ا‬T6‫ ا‬DT
0BTB‫ ا‬0J T\‫ وا‬GJ‫ر‬T‫ ا‬TJ TB‫ آ‬،"‫ت‬KTB‫ ا‬T>‫ آ‬T rT? D‫ ا‬St=‫ ا‬D>0B‫; ا‬X‫ا‬
(Edyburn, B
‫
ا‬B‫ ا‬SU‫ت دا‬6‫ ?
[ ا‬bH\? ‫ ح‬D
? D‫ ا‬S ‫ أه; ا ا‬L 9N‫ ا‬0‫ ا‬D`_ ‫و‬
.2004a)
;TT
‫ت ا‬TT6? ‫ام‬NTTI‫ ا‬DTT
TT N‫ ا‬STTH< ;TT
B‫ ا‬GJ‫ر‬TT? TTZ ‫ أن‬DTT
LETTH‫; ا‬TT bTT`J 0TTU‫ أ‬TT9 DTT
‫و‬
TT9N‫ت ا‬TT4EK‫ ذوي ا‬¢J‫ر‬TT? DTT> ‫ت‬TT6‫[ ا‬TT
? ‫ام‬NTTI‫ ا‬STT X? ‫ ل دون‬TTc? DTT‫ت ا‬TTH6‫; ا‬TT‫ أه‬TTE‫ أ‬TTJ DTT‫و‬0Xi‫ا‬
T9N‫ ا‬T0‫ ا‬TB
‫ أن‬DT
(CEC,2000)LJ‫د‬T 0‫`ل ا‬W3‫ ا‬B4 ‫آ‬e? ‫د‬o‫ا ا‬h‫ ه‬D>‫(؛ و‬Judge, 2001)
‫ء‬T DT> ;=? >‫ هد‬B
? M 0> ? p
‫رة‬6‫ و ا‬،9N‫ ا‬B
‫ت ا‬6‫ام ا‬NI‫ ا‬D> ‫=رة‬B‫=; ا‬J 0> ? ‫ أن‬GJ
pT
TB‫ ا‬T‫آ‬e? TB‫ آ‬،T9N‫ت ا‬T4EK‫اد ذوي ا‬0T> TB
‫ت ا‬T6‫ وا‬StTI ‫ام ا‬NTI‫ ا‬Tc TJ‫ت إ‬T‫ا?ه‬
nBB M`‫ إد ج ?
[ ا‬D> ;=? D‫
` ا‬NB‫ ا‬S9‫ ا ا‬StI‫ام و‬NI‫ ا‬p
h g‫ة ا‬B LB
B‫ م ا‬6J ‫ورة أن‬0Z
TT>0B‫=; ا‬TT‫ وإآ‬LTTB
B‫ ا‬GJ‫ر‬TT? ‫ن‬TT (ISTE, 2003) ;ِ TT
‫ ا‬DTT> ِ T 6
TT‫ او‬TTB‫ ا‬DTT9 ? TTB‫ آ‬،D4‫ر‬TTN‫ا‬
0J T\‫ وا‬TB‫ ا‬DT‫ إ‬TBt‫ة ودا‬0B ò ‫ ن‬4cJ ;=‫ إ‬S ،ً>‫ًا آ‬0 ‫ أ‬J K B
‫ت ا‬6‫ ا‬n S ‫و =رات >=; ا‬
.‫=رات‬B‫> وا‬0B‫ ?
[ ا‬D>
Tc ;=?T‫ وا?ه‬LTB
B‫ات ا‬T6 ‫ أن‬DT‫( إ‬Russell, et. al., 2003)‫ون‬0TU‫ و‬STI‫ را‬0dTJ bHTI D
K‫و‬
r=T ;T=B
? DT> T9N‫ت ا‬T4EK‫ب ذوي ا‬gTW ‫ت‬T4E‫ ا‬nT bT>‫ ا‬J ‫ت‬T6‫[ ا‬T
? bTH\? ‫ن إذا آن‬
ِ ‫ّدا‬cJ ،6‫ا‬
.LJ‫ا=; اد‬0<‫ أ‬n ‫ا
; ام واة‬
24

م ا‬
DT
‫ ا‬TBE‫ )أ‬DT
J TB> DT‫و‬0Xi‫; ا‬T
‫ام ا‬NTI‫ ا‬T T9N‫ ا‬T0‫; ا‬T
‫ أدوار‬TJc? LTXBJ bHTI D
‫وء‬
:(57-56‫ص ص‬،‫م‬2005،
JqT6‫ ا‬nT ST ‫ ا‬D> ‫ة‬0HN‫ك ا‬g ‫ وا‬D‫و‬0Xi‫ل ا< ح ا
; ا‬gU L [‫ وذ‬:DB
?‫ ي و‬0? ®I ‫• آ‬
.=gU L ‫
ن‬J D‫ ا‬MH‫==; و‬B
oB‫ا‬
<‫ا‬TT9 ‫ب‬TT‫ اآ‬pTT
‫رة‬TT6‫ وا‬DTTi‫ل ا‬oTT?K‫ ا‬LTT> TT6?‫ل إ‬gTTU LTT [TT‫ وذ‬:òTT‫ت ا‬dTT<B
‫ك‬0TTc ‫ و‬TTt6‫• آ‬
.‫ب‬g\‫ا‬
‫ت‬T
B‫ ا‬pT‫ ل إ‬T9 ‫ ا‬T`‫ آ‬g\ LHJ ‫
ت وأن‬B‫ ا‬L ‫ر‬d p‫
ت إ‬B
L6
L :‫ ي‬0? 4 B‫• آ‬
.<‫ه د‬0‫ وأآ‬XB 0I po< ‫
ت‬B‫ ا‬kh‫ ه‬p‫ ل إ‬9 ‫\ ات ا‬U ;= ‫ أ‬bH\J ‫وأن‬
¢J‫ر‬T‫ق ا‬0TW ‫ ن‬d<J‫ة و‬J‫ ا‬I‫ ارا‬r‫ه‬B
‫ ?و‬6J0\ tg ‫\® ه وز‬N> :DB
? bJ0> D> q‫• آ‬
. B‫ر ا‬X>3‫و ن ا·راء وا‬J‫ و‬Jc‫ا‬
TTT‫د‬K ُ TTّ‫آ‬eُJ DTTT‫و‬0Xi‫; ا‬TT
‫ام ا‬NTTTI‫ ا‬STTT_ DTT> TTT9N‫ ا‬TTT0‫; ا‬TT
‫دوار‬3 TTTJc? LTTT bHTTI TTT ‫ ء‬TTTZ DTT>‫و‬
‫ت‬T6‫[ ا‬T
? ‫ام‬NTI‫ ا‬ST X? ‫ن‬Bq 9N‫ ا‬0‫ ا‬DB
‫ ي‬6‫ت ا‬J`X‫ ا‬0>‫ورة ? ا‬0Z D
(Ludlow,2001)
SXdT‫ وا‬،T
B‫[ ا‬T
? ‫م‬T ‫ أ‬bTt‫ ا ا‬TE‫ت آ‬T6‫[ ا‬T
? T6? K‫ة و‬0T ;T
‫
ا‬B jHo? pE ،I‫ات ارا‬0E SU‫دا‬
:9N‫ت ا‬4EK‫ ذوي ا‬DB
‫ه ي‬0>‫ ? ا‬G4‫ت ا ا‬J`X‫ أه; ا‬jZ J D‫ا‬
(6) SX
.9N‫ت ا‬4EK‫ ذوي ا‬DB
B ‫ز‬g‫ت ا‬J`X‫ ا‬jZ J
;TT TT4‫ و‬TT6‫و‬

STTTTTTTTTTTT LETTTTTTTTTTTTH‫ا‬
(Edyburn
&Gardner,
DTTTTTTTT
TTTTTTTT‫ أ‬1999)
LTTB
B‫ب ا‬TT‫ اآ‬LTT ;^0TT‫ا‬
‫ أن‬K‫ إ‬،‫ت‬TTTTTTTTTTTTTTTTTJ`X‫ا‬ [TTTTTT

TTBJ TT
` TT=6H\?
25

م ا‬
‫ورة‬0TZ pT‫> إ‬TZi T‫ أ‬LT (Ludlow,2001) T‫د‬K ‫ا أر إ‬h‫ ه‬S‫ و‬،;
B
J‫د‬0`‫ا? ا‬h‫ ا‬D

‫ رة آ‬o
،ِT ‫س ا‬
ِ ‫رو‬TT‫ ا‬DTT> َ T6‫[ ا‬TT
? r
ُ ْTJَ
َ T َ‫ َ َ
ّ; آ‬T ًqTTJ‫ج أ‬TTcJ TT½> ،TT` َ T 6‫ا ُم ا‬NTTIَ‫; ا‬TT
B
LTTXBJ TT‫ آ‬TT>0
.6‫ل ا‬BIK B
‫ت ا‬B‫ْ ا‬L ِ K
ً 6‫ ا‬GI3‫ ا‬p
‫ن‬E3‫ ا‬G
^‫ أ‬D> Rُ ‫ ّآ‬0ُJ GJ‫>ر‬
‫ت‬TT4EK‫ ذوي ا‬DTTB
B ‫داء‬3‫ات ا‬0TTe ‫ و‬TT6‫ ا‬0JTTB‫ ا‬LTT TT
B4 TTI‫ ارا‬nqTT? 6TT‫ت ا‬TTI‫ل ارا‬gTTU LTT ‫و‬
:D
J B> ‫ات‬0eB‫ وا‬0JB‫د ?
[ ا‬c?‫ و‬،LB
B‫ ي أداء ا‬Jc? =gU L LXBJ J0oB‫ارس ا‬B‫ ا‬D> 9N‫ا‬
‫ت‬TT6 TT6
TTJ=B? ‫رف‬TT ‫ه; و‬TT` ‫رات و‬TT= LTT TT
SBdTT? TT STTX TT6‫ت ا‬TT
B‫ ا‬TTH\ ;TT
B‫ ا‬DTT‫( و‬1
.9N‫ ا‬0‫ ل ا‬D> B
‫ا‬
‫وي‬hT ‫ة‬TB‫ ا‬T4 X‫ل ا‬T DT> ‫ات‬TB‫ ا‬T>‫ آ‬DT
n
\ SJ pE 6 6
B‫> ا‬0B
0BB‫ ا‬B‫( ا‬2
bTT\ ®TT\N‫; وا‬BoTT‫[ ا‬TT‫ ن ذ‬TTXJ TTc ،‫ت‬TT6‫ ا‬STH< LTT TT B‫ ا‬TT`‫
; ا‬TT‫ت ا‬TTMH ;BoTT‫® وا‬T\N‫( ا‬3
‫ت‬T4EK‫ب ذوي ا‬gT\ T B‫ت ا‬T4EK‫; ا‬T? DT‫ت وا‬T6‫ام ا‬NTIK ‫زة‬RTB‫ ا‬B
‫ا?ت ا‬0Ig
.9N‫ا‬
‫ت‬T6‫ ا‬bH\ H ‫ا?ت‬0IK‫ق وا‬0\‫ ا‬LBq? D‫ ا‬I‫ ارا‬r‫ه‬B‫ أهاف ا‬b6c I‫\® ارا‬N‫ ا‬bH\? (4
.‫ب‬g\‫دة >
?
; ا‬JR ‫ ل‬o`‫ ا‬SU‫دا‬
LTTc rtTT‫ ا‬0TT`?‫ و‬STT
c?‫ و‬nTTB4 bTTJ0W LTT ;TT6‫ا?ت ا‬0TTI‫ ا‬DTT> ‫دة‬TT ‫ق‬0TTW bTTH\? DTT> TT6‫ام ا‬NTTI‫( ا‬5
.‫ب‬g\‫دة >
?
; ا‬J‫ وز‬B
‫ت ا‬I‫ر‬BB‫ا‬
L MTB‫ ر وا‬T 3‫ء ا‬T‫ أو‬LT T= D4‫ر‬TN‫ ا‬nTBB‫ ا‬LT‫ و‬TI‫ر‬B‫ ا‬LT ‫ واون‬S9‫دة ا ا‬JR 6‫ام ا‬NI‫( ا‬6
.‫ى‬0U3‫ارس ا‬B‫ ا‬D> LB
B‫ ا‬L ;=t‫ا‬0‫و‬
‫ت‬TT4EK‫وي ا‬hTT TTB
‫ت ا‬TT6‫ل ا‬BTTI ®TTc? DTT‫ ا‬TT<gU3‫ وا‬TTB4K‫ وا‬TTi‫ ا‬JqTT6
;TT
B‫( إدراك ا‬7
LT ·‫ل ا‬BTIK‫ ا‬bT6c?‫ و‬،‫ب‬gT\‫ ا‬nTB ‫ت‬T6‫[ ا‬T
? ‫ام‬NTI‫ ل وا‬9 ‫ ا‬D> ‫ اا‬b6c? E L ،9N‫ا‬
‫ ذوي‬LT ‫ت‬KTc‫ ا‬THW nT bT>‫ا = ا‬NTI‫در ا‬oT ‫ت و‬T6‫ اع ا‬T‫ أ‬L RB‫ام وا‬NIK‫ أ©ء ا‬Dco‫وا‬
:‫ ـ‬L<B‫ ا‬M> ‫ ـ‬9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h D‫و‬0Xi‫ ا
; ا‬M [ً©]
‫ء‬T©‫ت أ‬T6‫ ا‬LTB
B‫ ا‬T> ‫م‬NTَJ ‫ي‬hT‫ ا‬TB
‫ ا‬TMH‫ ا‬D
‫ًا ًء‬0H‫ًا آ‬0©? I‫ر‬B‫ ا‬MH‫ ا‬0©? ‫ن‬
ُ EH‫ ا‬d‫اآ‬
L
ُ Xّ BTَ? DTX T‫ أ‬DT‫( إ‬Friedrichsen& Zembal-Saul, 2001) STH ‫ وز‬LTI‫رد‬J0> 0dT> ،DTI‫ =; ارا‬TJ
[T
? ‫ام‬NTI‫ َ ا‬TB‫ ا ه‬T eJ ‫ب أن‬gT\‫ وا‬LTB
B‫ ا‬LT ST‫ آ‬DT
GTJ ،DI‫ ارا‬r
ِ =B‫ ا‬0H ‫ن‬
َ ُX?َ ْ‫ َأن‬L 6‫ا‬
26

م ا‬
®TcB‫=; أن ا‬TI‫ درا‬rtT DT> (Sahl & Windschitl, 2002) S?XTIJ‫ل و‬TI LT TB‫ آ‬،;T
‫ ِ ا‬T
B DT> ِ T6‫ا‬
STB ‫ل‬gTU LT [T‫ وذ‬،ِTI‫ر‬B‫ ا‬STU‫ ِ دا‬T6‫ل ا‬BTI‫ ا‬t‫ ل > ا‬E LB
B
ِ J‫د‬0`‫دات ا‬6K‫ ا‬D
G
J < DB4K‫ا‬
‫ء‬KeT‫ ه‬0©T? rtT‫ ا‬lTH©‫ أ‬T6> ،‫ة‬0BT òT T6‫ ا ا‬NTJ LJhT‫ ا‬TJ‫ارس اد‬TB‫ ا‬DT> ;=t‫ا‬0T nT LB
B‫ء ا‬Ke‫ه‬
. ‫ ا‬I‫\\=; ارا‬U D> ‫ت‬6‫ا =;
[ ا‬NI‫ ا‬LB
B‫ا‬
;T
‫ت ا‬T6? ‫ام‬NTI‫ة ا‬0THU ;T= 0>‫ ; ? ا‬LJh‫ ا‬LB
B
9U D6‫ ي وا‬B‫; ا; ا‬J6? ‫ >ن‬0U 9 D
‫و‬
‫ أن‬GTJ TB‫ آ‬،‫ام‬NTIg coT‫ ا‬MH‫ ا‬0>‫ت ? ا‬H
\ ;‫ أه‬E‫ ? أ‬-‫ت‬6‫ام ?
[ ا‬NI‫ ا‬D> ‫ددوا‬0J ;=‫إذ أ‬-D‫و‬0Xi‫ا‬
(Ludlow T‫د‬K T
T‫ أآ‬T ‫ وه‬،(Adams, 2003) ‫ت‬gXd ‫ أي‬D> ‫ ا < ع‬GJ‫ َة وار‬R=43‫ ذ[ د ِ; ا‬SBdJ
[T‫ ذ‬DT> ‫ ا‬T6`NJ T ًTH^ ;
‫ ا‬D> ‫ت‬6‫ام ا‬NI‫ ل ا‬D> ‫ة‬0H‫ة آ‬0HN ‫ ن‬BJ LJh‫ ا‬LB
B‫ ا‬pE ‫ أ‬D‫ إ‬,2001)
. ;= 0BB‫ ا; ا‬0>‫
? ا‬6 ‫ام آ‬NIK‫ أهاف ذ[ ا‬b6c?
DT
STB? DT‫ ا‬0T9‫; ا‬T‫ أه‬LT T9N‫ت ا‬T4EK‫ب ذوي ا‬gTW ‫ي‬T 6‫ ا‬0JB‫ ا‬0>‫ ? ا‬J ‫ي‬0U‫= أ‬4 L ‫و‬
TH‫ ا‬0‫ه‬B‫داء وا‬3‫ات ا‬0e L ®0? D‫ ا‬0W3‫ ا‬Jc? LXBJ =B> ،‫ت‬6‫ام ?
[ ا‬NI‫ ا‬D> ‫ن‬6?i‫ ا; وا‬0> ?
DT
TB? D‫\ ا‬d3‫; ا‬Bo? D> ‫=ت‬4 ‫ و‬¢I‫ آ‬0‫ه‬B‫ وا‬0JB‫ام ?
[ ا‬NI‫ ا‬L LB
B
LXBJ c ،‫ب‬g\

ِ T6‫ ا‬0JTB‫; ا‬T6?‫ و‬،T9N‫ت ا‬T4EK‫ ?
; ذوي ا‬L ‫ ة‬40B‫هاف ا‬3‫ ا‬b6c [‫ وذ‬،‫ت‬6
DJi‫ام ا‬NIK‫ا‬
:D
J D‫ب إ‬g\

.D‫و‬0Xi‫ت ا
; ا‬6? ‫ل‬BI‫ب ا‬g\
S`X? D‫=رات ا‬B‫ ا‬0>‫ ? ا‬
.‫ت‬6‫ام ?
[ ا‬NI‫
ت ا‬B t‫ و> ا‬i‫=; ا‬HW L <g‫ب ا‬g\‫ إدراك ا‬
.‫ت‬6‫ام ?
[ ا‬NI b
? D‫< َ ا‬gU3‫> َ وا‬6‫ َ وا‬J‫ر‬qc‫ ا‬B4K‫ ا‬Jq6
‫ب‬g\‫ إدراك ا‬
.‫و‬eB‫أ ا‬H b
\ L ‫ و
ت‬r ‫ا‬0 L D‫و‬0Xi‫ت ا
; ا‬6?‫ و‬B‫ب أ‬g\‫ل ا‬BI‫ ا‬
DTT
‫ون‬TT‫ ا‬STT`X?‫ و‬0BTTB‫
; ا‬TT‫; ا‬TT? DTT
STTB? DTT‫ت ا‬TT6‫ام ا‬NTTI‫ ا‬TTc TTJ‫ت إ‬TT‫ب ا?ه‬gTT\‫ ا‬0TT=J
.DB‫ ي ا‬B‫ا‬
.‫ج‬i‫ت ا‬K ‫دة‬J‫اع وز‬i‫ ا‬D
nd‫
ا
; وا‬B RJR 6‫ب أدوات ا‬g\‫ام ا‬NI‫ ا‬
‫اء‬0TTHU nTT ‫ت‬gTT6B‫ ا‬TT <‫=; وإ‬t‫ا‬0TT nTT STT`‫ون وا‬TT‫ ا‬RTTJR ‫ت‬TT
B‫ل وا‬oTT?K‫ب أدوات ا‬gTT\‫ل ا‬BTTI‫ ا‬
. 0‫ا‬
‫ر‬TX>3‫ت وا‬T
B‫ ا‬DT‫ ل إ‬T9 ‫ ا‬T
> ST`X? DT‫ل ا‬XT3‫ط وا‬I‫و‬3‫ آ> ا‬SBd ‫ب‬g\‫ ا‬SH< L ‫ام‬NIK‫ ? ع ا‬
.‫دة‬B‫ت ا‬g6B‫ل ا‬gU
.ً6H ‫دة‬cB‫=م ا‬B‫ وا‬GI? D‫
ت ا‬B‫در ا‬o ‫ر‬U‫; وا‬6? D
G\‫ <رة ا‬
27

م ا‬
.[h 6
B‫ارات ا‬06‫ ا‬n9‫ و‬4‫ ? ا‬D‫ت ا‬gXdB‫ ا‬SE D> ‫
ت‬B‫ ا‬6? ‫در‬o G\‫ام ا‬NI‫ ا‬
.D66c‫ ا; ا‬D> S
ِ ‫آ‬dB‫ ا‬S
ّc
َ H ‫ا?ت‬0Ii‫ ا‬0J \? D> 6‫ ا‬G\‫ _ ا‬J
:J 0‫دة ا‬6‫] ©ً[ا‬
cTZ‫ ن وا‬TX? ‫ أن‬GTJ T9N‫ت ا‬T4EK‫وي ا‬hT b
J B> 9U ‫ ي‬0‫ار ا‬06‫ ا‬D9 J‫
; أن رؤ‬B‫ ا‬L
D‫= وا‬66c? ‫\
ب‬B‫ ا‬rt‫ ح ا‬Z‫ورة و‬0Z D
0BB‫ ?آه; ا‬n ‫ت‬6‫ ا`
[ ا‬bH\‫ت ا‬J Jc? D>
bTH\‫ا?ت ا‬0TI ‫ود‬RT‫ ا‬T`‫ آ‬DT
TJ‫ؤ‬0‫ ا‬khT‫ أن ? ه‬D
، XB‫ ا‬t‫ا‬04i‫?=; ا‬B
? D> ً6H ‫دة‬c ‫ ن‬X?
SXdT T9N‫ت ا‬T4EK‫ ذوي ا‬TM` =T‫اد إآ‬0TB‫ ا‬T>0B‫ ا‬T9‫ و‬nT ،SX‫ آ‬DI‫ر‬B‫ م ا‬9N‫; ا‬6‫ ا‬0J ‫و‬
،-L`_ TB‫ وا‬LTB
B‫ ا‬LT -DTI‫ر‬B‫ ا‬STB‫ ا‬bTJ0> ‫وت‬eT TJc?‫ و‬،T>0B‫[ ا‬T
? ‫ب‬T‫آ‬K ‫ز‬g‫=رات ا‬B‫د وا‬c
.‫ة‬0B ‫ و‬Bt‫` دا‬o 4‫ا‬0B
DI‫ر‬B‫ ام ا‬rt‫ب و‬g\
J‫د‬0`‫ ا‬rt‫ ا‬E?‫ إ‬G
DT> ‫ت‬
ِ T
nTB ‫ء‬T DT> 9N‫ت ا‬4EK‫ دور ذوي ا‬S`? ‫ن‬Bq ‫( أ‬Imed, 2007)0‫د آ‬B L 6>
:D
J W ‫ت ا‬I‫ ا‬DH? ‫ أن‬GJ ،;‫ا‬
‫ت‬4EK‫ ذوي ا‬GJ‫ ?
; و?ر‬SE‫ا‬0 >‫ آ‬D> ‫ت‬Ko?K‫
ت وا‬B‫ ا‬4 X? bH\?‫ام و‬NI‫ ا‬D> ‫د; ا= د‬-1
.9N‫ا‬
‫ت ذوي‬
ِ T4E nT bT>‫ت
ا‬KoT?K‫ت وا‬T
B‫ ا‬T4 X? TX?‫ و‬GTJ0?‫ و‬0J T\? DT> DTB
‫ ا‬TcH‫ ا‬nd? -2
.‫ب‬0‫ ا‬9N‫ت ا‬4EK‫ا‬
TT4 X? ‫ام‬NTI‫ل ا‬T DTT> T9N‫ت ا‬T4EK‫ ذوي ا‬TT6E‫ أ‬LBqT? T‫ت دو‬TT<`?‫ت وا‬J0dT? ‫ د‬T4‫ورة و‬0TZ-3
.‫ت‬Ko?K‫
ت وا‬B‫ا‬
:I‫ر‬B‫دارة ا‬i‫]راً[ ا‬
‫ي‬0JT DT
GTJ bTH\? STc TJ 0‫دة ا‬T6‫ ا‬LT T‫ه‬0‫ ذآ‬bT‫ ا‬t‫ا‬04i‫ت ا‬B
‫ ا‬jHo? DX ‫ [ > أ‬K B
[TT
? GTT4 B ‫ه‬hTT`? ;TT= ‫ ط‬TTB‫وت ا‬eTTB‫ ا‬TT>X DTT‫ وو‬TTJ‫ درا‬DTT
‫ ا‬TT XJ ‫ أن‬TT9N‫ت ا‬TT4EK‫ارس ذوي ا‬TT
‫ رة‬oTT 0T? LTJ‫دار‬i‫ وا‬LTTB
B‫ ا‬STH< LT ‫ة‬TTB‫ت ا‬T6‫ام ا‬NTI‫ وا‬rTT ‫ د‬T
B ‫ن أن‬BTZ [TT‫ ذ‬SBdTJ‫ و‬،‫ت‬TB
‫ا‬
0T`? pTE LTB
B‫ ا‬GJ‫ر‬T? LT ‫ا ًء‬T‫و ا‬eB‫ ا‬SBc? 0U DB) ;=
H< L ‫و‬eB S ‫ ر آ‬0>‫ ? ا‬n Btg
‫ارس‬TB‫ي ا‬0JT ‫ي‬T TJ‫ؤ‬0‫ ا‬jqT? ‫ورة أن‬0TZ DT
(Solomon,2002) ‫ ن‬TI T
T‫ وه أآ‬،(‫ب‬g\‫ ا‬rt
[T
? bT6c? DT> 0BTB‫ وا‬ST XB‫; ا‬T‫; ا‬JT6? J‫ار‬0BTI‫ وا‬،G\‫ ?
; ا‬D> D‫و‬0Xi‫ت ا
; ا‬6? 0©? B‫ ل أه‬E
‫ام‬NIK EB‫ت ا‬X i‫ ا‬Do<‫> أ‬0 ‫ و‬GJ‫ام وار‬NIK‫=رات ا‬B
‫ آ‬J‫ درا‬D
‫ ا‬XJ ‫ أن‬GJ B‫ آ‬،‫هاف‬3‫ا‬
‫ت‬6‫?
[ ا‬
28

م ا‬
‫ت‬T4EK‫وي ا‬hT I‫ر‬B‫دارة ا‬° ‫داء‬3‫ات ا‬0e ‫ و‬6‫ ا‬0JB‫ ا‬ª Jc? LXBJ bHI ‫ ء‬Z D>‫و ًء
و‬
:‫ط ا‬6‫ ا‬D> ‫ ـ‬L<B‫ ا‬M> ‫ ـ‬9N‫ا‬
jTZ ? ‫ورة‬0TZ nT DT‫و‬0Xi‫; ا‬T
‫ت ا‬T6? ‫ل‬BTI T9N‫ ا‬TJ 0‫ ا‬IT‫ ا‬nTZ‫ و‬D> Ji‫رآ ا‬dB‫• ا‬
.‫ام‬NIK‫ >ت ذ[ ا‬L ?‫ا <ت ا‬
DT> T‫و‬B‫ت ا‬T6‫ام ا‬NTI‫ ا‬LTc? DT‫دي إ‬e? D‫ة ا‬0B ‫ رة‬o I‫ر‬B‫\® ا‬N‫ ا‬nZ‫ و‬D> ‫رآ‬dB‫ ا‬0J \? •
.?‫ا‬0Ii‫ ا‬6‫\® ا‬N‫ أهاف ا‬b6c?
LTTB
B‫ ا‬LTT TT=
L
TT‫رات ا‬TT<‫ و‬TT6‫ا ت ا‬NTTI‫ ا‬LTT STT X‫ ا‬DTT‫دي إ‬eTT? DTT‫ ا‬TT`‫ت ا‬TTI‫ر‬BB‫ ا‬ndTT? •
.LJ‫دار‬i‫وا‬
DT> rtT‫[ ا‬T
? ‫ام‬NTI‫ ا‬DT
STB‫ وا‬،‫ب‬gT\
‫داء‬3‫ت ا‬T ;T6?‫ و‬ST
c ‫ت‬T6‫ام ا‬NTI‫ ا‬DT> LB
B‫• ة ا‬
.;
‫
ا
; وا‬B D> ‫ت‬6‫ام ?
[ ا‬NIK ;tgB‫ ا‬SXd‫ ا‬Jc?‫ و‬SJ?
LJh‫ ا‬LJ‫دار‬i‫ وا‬LB
B
0BB‫ وا‬D=B‫ ا‬0J \‫ ا‬D
SB? D‫ا?ت ا‬0IK‫; ا‬Bo? D> ‫ ا; واون‬0> ? •
.LcB‫ ا‬G\‫
; ا‬H 6
‫ ا`ل‬S X‫ت ا‬H? ;=
D6
?
‫ب‬g\T T9N‫ت ا‬gT‫ وا‬0J‫ر‬T6 bT
J B> 6‫ ا‬D
‫ًا‬B c‫ ا‬J‫دار‬i‫ام ا; ا‬NI‫س ا‬I‫ ن أ‬XJ ‫• أن‬
.I‫ر‬B L
‫وا‬
‫ ر‬TT 3‫ء ا‬TT‫ أو‬LTT TT4‫ر‬N‫ ا‬TTMH‫ وا‬TTI‫ر‬B‫ ا‬LTT ‫ل‬oTT?K‫ون وا‬T‫ ا‬STT`X? DTT‫ل ا‬XTT3‫ط وا‬TTI‫و‬3‫ ا‬TT>‫ام آ‬NTTI‫• ا‬
.0oB 9N‫ ا‬0‫ارس ا‬B D‫و‬0X‫ إ‬n< ‫ د‬4‫ل و‬gU L [‫ وذ‬،9N‫ ا‬0‫ ل ا‬D> ;
‫اء ا‬0HU‫و‬
‫ رة‬oT ‫ت‬T6‫ ا‬r ‫ا‬0T‫ل و‬XT‫ام آ> أ‬NI‫ وا‬SB‫ ا‬D> ;=‫اآ‬0i bH ‫ط‬0d‫ آ‬L`_ B
=B‫ت ا‬J`X‫ ا‬0J \? •
.
.B
‫
ا‬B‫ ا‬D> ‫ت‬6‫ام ا‬NI‫ ا‬bH\? \U D> =‫> أ ا‬X B‫ت ا‬X i‫ ارد وا‬B
S 3‫ام ا‬NIK‫• ا‬
;6? D> NB‫ ا‬0JB‫ ا‬E‫ آ‬9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h ;
‫ ا
; وا‬D
B D> ‫ت‬6‫ل ا‬BI‫ ا‬0©? 0oE •
.LJ‫دار‬i‫ وا‬LB
B‫أداء ا‬
.9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h B
‫
ا‬B‫ ا‬D> 6‫ام ا‬NI‫ ا‬DH? D> ‫ة‬0BB‫ة ا‬B‫ وا‬0‫= ا‬4‫ و‬L ‫• ا>ع‬
bT
J TB> DTMH‫ ر ا‬TB‫ ا‬LT coT‫ وا‬T ·‫ت ا‬TI‫ر‬BB‫ ا‬DT
RT‫آ‬0? DT‫ام ا‬NIK‫\® ا‬U 0J \? D
R‫آ‬0‫• ا‬
.‫ت‬6‫ل ?
[ ا‬BI
‫ـ‬:‫اف‬0i‫ ً[ا‬U]
29

م ا‬
J‫ار‬0BTTI‫ ا‬GTT
\? ‫ة‬TTB‫ت ا‬TT6‫ ا‬bTTH\? ‫½دارة‬TT> ،‫دارة‬i‫ وا‬0BTTB‫اف ا‬0TTi‫ ا‬LTT TT6©‫
و‬TT9 ‫ ذات‬TT<g TT4 ?
‫ة‬TTTB‫ت ا‬TTT6
;TTT6‫ ا‬TTT
B TTT9N‫رات ا‬TTT=B‫ وا‬0BTTT SXdTTT ;=>‫ر‬TTTB bTTT
J TTTB> ;ِ TTT
‫ ا‬D`ّ_ TTTB 0J TT\‫ا‬
T
B DT> ‫ة‬TB‫ت ا‬T6‫ ا‬LT ‫`دة‬TIK‫ي ا‬T ‫ ل‬E ;=
H< L ‫ ا`ه; ام‬b6c?‫ و‬،B
‫
ت ا‬B‫ ا‬D> =? ‫ا‬NI‫وا‬
\d3‫ ا‬Jc? n ‫ة‬B‫ت ا‬6 9N‫> ا‬0B‫ اآب وء ا‬D> ‫ اون‬nd?‫ و‬،9N‫ت ا‬4EK‫?
; ذوي ا‬
‫ب‬T‫; إآ‬TJ T=gU LT DT‫ وا‬T9N‫ ا‬T0‫ ا‬DTB
‫ و‬LJ0JTB‫ ا‬STH< LT T 6B‫ت ا‬TE‫ا‬0<K‫ ا‬DT
‫= ًء‬6H\? G4‫ا ا‬
.( Marino & Shaw, 2006) =66c? ‫اد‬0B‫ ا‬B
‫ات ا‬0HN‫ب ا‬g\‫ا‬
‫ـ‬:r ‫ا‬0H‫ ا‬0J \?:ًI‫د‬I
‫ ا‬r ‫ا‬0T ;T‫ أه‬LT dX‫ ا‬l‫و‬E D‫ ا‬I‫ درا‬D> (Barrie O’Connor,2000)‫ ري‬0dJ
TTJ 0‫رات ا‬TTHK‫ ا‬LTT TT B 0>‫ ا‬TT? ‫ورة‬0TTZ DTT‫ إ‬،‫ة‬0BTT òTT TT9N‫ت ا‬TT4EK‫ت ذوي ا‬TTH
\ ;TT? DTT‫ا‬
:=B‫ أه‬L ‫ت‬H
\B‫ ?
[ ا‬b6c 6‫ وا‬B
‫وا‬
.D‫و‬0Xi‫ ا
; ا‬D> B‫ ا دة ا‬0J ‫دئ‬H bH\? •
.9N‫ت ا‬4EK‫ ذوي ا‬L LB
B‫ ا‬S‫ آ‬D‫ ل إ‬9 ‫
ا‬6 6‫ ا‬J‫ا‬RB
‫• ا`=; ا‬
.>X‫و ا‬0B ;J ‫
ت‬B‫ ا‬D‫ ل إ‬9 ‫ ا‬S 9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h HIB‫و ا‬0Xi‫ ا‬MH‫ ا‬0> ? •
‫ت‬T
0> ? [‫ ذ‬LBqJ‫ و‬،D‫و‬0Xi‫ام ا
; ا‬NI‫ ا‬S` ‫ز‬g‫=رات ا‬B‫
; ا‬B‫
; وا‬B‫ ا‬L S‫• إآب آ‬
.¢‫ا‬0` ‫ آ‬J`‫ات ا‬0B?e 6‫ و‬0? HBX‫ ا‬Sd?‫ و‬،BI‫ و =رات ا‬GJ ‫ ا‬D‫ ا`ذ إ‬D> ‫ة‬J‫ق ا‬0\‫ ا‬L
:)http://www.w3.org(D
J B‫ت آ‬6‫ ?
[ ا‬r ‫ا‬0 D> ‫ه‬0>‫ ? ا‬GJ D‫ ا‬stoN‫ أه; ا‬ªH‫د ا‬E B‫آ‬
.DI‫ر‬B‫ ا‬r=B‫ ا‬L ‫ ن‬X? ‫( أن‬1
.‫
رس‬9N‫هاف ا وا‬3‫ ا‬b6c? D> ? ‫( أن‬2
.‫ب‬g\‫ ا‬L J‫د‬0`‫وق ا‬0`‫ ا‬D‫ا‬0? ‫( أن‬3
.‫ب‬g\‫ واا> ى ا‬kHK‫ ا‬0?‫ب و‬h‫ وا‬bJ d‫ ا‬0o p
‫ ي‬c? ‫( أن‬4
.6? ‫
ون‬B‫ض ا‬0 D> cZ‫=
و\ ووا‬I ‫ ن‬X? ‫( أن‬5
.0J \‫ وا‬SJ

<‫ام و‬NIK‫و ا‬0B ;? ‫( أن‬6
.h g
DB‫ وا‬D`K‫ وا
ي وا‬D>0B‫ ى ا‬B
Btg ‫
` و‬X 0^ no‫ة ا‬4 ‫ ن‬X? ‫( أن‬7
.=B
? ‫اد‬0B‫ ا‬9N‫ت ا‬4EK‫ ذي ا‬M` Btg ‫ ن‬X? ‫( أن‬8
‫ـ‬:SJ B‫ا‬:ًI
30

م ا‬
DT`> ،T= ‫اء‬T<i‫ ا‬LTXBJ DT‫ ارب ا‬Sq>‫ أ‬L ‫ة‬B‫ت ا‬6 ‫ارس‬B‫ ا‬SJ B? ‫ ل‬D> XJ0 3‫ ا‬0‫? ا‬
D TXc‫ ا‬STJ B‫ ا‬nT<‫ أن وا‬K‫ إ‬،‫ارس‬B‫ ا‬SX
‫ ص‬o B‫ت ا‬6 ‫ص‬N‫ ا‬SJ B‫ ا‬J D
ِ XJ0 3‫ ِم ا
ِ; ا‬
[TT
? ‫اء‬0dTT SBTTJ K ‫ت‬TTJK
‫م‬TT‫د ا‬TTc?K‫ ا‬LTT TTBB‫ ا‬STTJ B‫ أن ا‬TTE ،‫ت‬TT6‫[ ا‬TT
HTT ًTH4 nqTTJ TT ًTH^
;T
? GT?X ‫ء‬dTi TXJ0 3‫ارس ا‬TB‫ ا‬ªT DT> TJE ‫ د‬T=4 ‫ ه‬l‫ أ آ‬K‫ إ‬،G‫ ا‬D> r ‫ا‬0‫ة و‬R=4‫ أ‬L ‫ت‬6‫ا‬
GT?XB‫[ ا‬T
T9N‫ت ا‬T4EK‫وي ا‬h ‫ارس‬B‫ت ا‬XH ®0 [‫ رة وذ‬o ‫ة‬B‫ت ا‬6‫م >= ا‬NJ

[T
TH‫ى ا‬TB‫ل ا‬gTU ;T

‫دي‬0T`‫
; ا‬T‫ ا‬DT> ‫دة‬TJR> ،‫ب‬gT\‫ ا‬nB ‫ت‬6‫ ل ?
[ ا‬9‫= و‬I S‫ ?ه‬D
SB
.(Cosn, 2006) G\‫ز واح ي ا‬i‫دة ا‬J‫ ز‬D‫دي إ‬e? ‫ت‬6‫ا‬
The National Center on ‫ ي‬TT0‫دراج ا‬i‫ وا‬TT
X=‫دة ا‬TTi DW TT‫ ا‬RTT‫آ‬0B‫د ا‬TTE TT6> 0TTU TT9 DTT
‫و‬
‫ت‬T6‫ام ا‬NTI‫ إدراج وا‬TI‫ر‬BB ¢TI‫ أ‬HTI (NCERI) Educational Restructuring and Inclusion
:(National Study on Inclusive Education, 1995)D‫ وه‬I‫ ل ارا‬o`‫ ا‬SU‫ دا‬B
‫ا‬
.‫ص‬N‫ ا
; ام وا
; ا‬L ‫ء‬H‫اون ا‬-1
.‫ة‬0B ‫ و‬Bt‫` دا‬o L`_ B‫ وا‬LB
B‫; ا‬6? -2
.‫ة‬R=43 ‫در‬oB‫> ا‬0^‫ و‬I‫ت ارا‬6‫ ا‬R=?-3
.B
‫
ا‬B‫اف ا‬0W‫د; آ> أ‬-4
.SJ B
Btg È9‫ت و‬J D‫ ل إ‬9 ‫ا‬-5
.
`‫ ا‬J0I3‫رآ ا‬dB‫ا‬-6
.‫ت‬6
> ‫ رة‬o B
‫
ت ا‬B‫ وا‬I‫ ارا‬r‫ه‬B‫ ا‬X?-7
:n4‫ا‬0B‫ا‬
.‫ة‬0‫ه‬6‫ ا‬،0`‫ دار ا‬,9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h J 0‫ ا‬J0‫ ا‬:(2003) ‫ ا`ر‬H ‫م‬gE‫ أ‬-1
.‫ة‬0‫ه‬6‫ ا‬، GX‫ ; ا‬، ;o‫ ا‬r‫ ه‬: (1999)D06‫ ا‬0 ‫ و أ‬D6
‫ ا‬LE BE‫ أ‬-2
.‫ة‬0‫ه‬6‫ ا‬، Jc‫ب ا‬X‫دار ا‬، L ;
‫ ا‬:(2005) D
‫ ا‬Ï‫ ا‬H BE‫ أ‬-3
T 6 STB T<‫ ور‬،g\TI‫ ا‬TI‫درا‬:;
T‫ ت ا‬9 ‫وي‬h ‫ة‬B‫ ا‬6‫ ا‬StI ‫ ا‬:(2006) `
U ‫ن‬B
I ‫ ه‬،S‫ن ا ا‬B
I jJ‫ أر‬-4
،‫ض‬TJ0‫ ا‬،-T9N‫ ا‬T0
T ‫ ا‬T 3‫ا‬-;T
‫ وا‬T0‫ وزارة ا‬0HB> T22-19LT ‫ة‬0T`‫ ا‬DT> ";
T‫ ت ا‬T9" D‫و‬T‫ ا‬0B?eB‫ ا‬D‫إ‬
www.icld.jeeran.com/presentation.pptD
‫ ح‬،J‫ ا د‬0‫ ا‬X
BB‫ا‬
.(www.bwabh4t.com) D
‫ ح‬،9N‫ ا‬0‫ ا‬D> 0? HBX‫ام ا‬NI‫ ا‬-5
T0‫ ا‬T
‫ آ‬،"( ‫ن‬Ti‫ ق ا‬T6E‫ و‬T0‫) ا‬0dT ‫دي‬Tc‫ ا‬DTB
‫ ا‬0B?eTB‫" " ا‬T9N‫ت ا‬T4EK‫" إرد ذوي ا‬:(2007)‫اه; ر‬0‫ إ‬SBI‫ إ‬-6
. ‫م‬2007 J 8-7،\W 4،
T
‫ آ‬،‫ رة‬dT 0T^ k‫ را‬T‫ دآ‬TI‫ ر‬،ًJ0oT L<TB
T
`‫ ا‬0T^ ‫ و‬T
`‫ ا‬TB
‫ اد ا‬B‫ ا‬0J \? ¢I‫ أ‬:(2009)D< BE‫ دا أ‬-7
.‫
ان‬E 4 ،0‫ا‬
31

م ا‬
،"( ‫ن‬Ti‫ ق ا‬T6E‫ و‬T0‫) ا‬0dT ‫دي‬Tc‫ ا‬DB

‫ ا‬0B?eB‫" " ا‬D4g‫ ا
; ا‬D> ‫ق‬B‫ن ا‬i‫ ا‬bE" :(2007) 06 ‫ د‬Bc GJ‫ ز‬-8
.‫م‬2007 J 8-7،\W 4، 0‫آ
ا‬
I‫ ر‬،J‫ ا د‬0‫ ا‬X
BB‫ ا‬D> J0X`‫ ا‬0‫ه ا‬B `‫ ا‬0‫ ا‬¢J‫ ?ر‬D> B
‫ ا‬StI ‫ ا‬n<‫ وا‬:( 2003 ) GW Bc ‫ دل‬-9
.‫ض‬J0‫ ا‬،‫ د‬I [
B‫ ا‬4 ،0‫ آ
ا‬،‫ ر ة‬d 0^ 04
T0‫ ا‬TB
=‫رآ‬TJ TB‫ً آ‬T
6 LT`
NB‫ ا‬hT g‫ ا‬¢J‫ر‬T? DT> T9N‫ ا‬TB
‫ت ا‬T6‫ام ا‬NI‫ <ت ا‬:(2007)0X Bc L D
-10
T
‫ آ‬،"‫ ل‬TB‫ وا‬nT<‫ ا ا‬LT T9N‫ ا‬T0‫" " ا‬T9N‫ ا‬T0
‫ول‬3‫ ا‬DTB
‫ ا‬0B?eTB‫ ا‬DT‫ إ‬6 SB <‫ ور‬،‫ض‬J0‫ ا‬JB J0X`‫ا‬
.491-461‫ص ص‬،‫م‬2007 J16 ‫ ـ‬15 ،=H 4 ،0‫ا‬
TB
=‫رآ‬TJ TB‫ آ‬Tً
6 LT`
NB‫ ا‬hT g‫ ا‬¢J‫ر‬T? DT> T9N‫ ا‬TB
‫ت ا‬T6‫ام ا‬NI‫ <ت ا‬:(2007)‫وي‬I ‫ ه‬0X Bc D
-11
‫ ـ‬15 "‫ ل‬B‫ ا‬n<‫ ا ا‬L 9N‫ ا‬0‫ ا` "ا‬co‫; ا‬6 ‫ول‬3‫ ا‬DB
‫ ا‬0B?eB
6 SB <‫ ور‬،‫ض‬J0‫ ا‬JB J0X`‫ ا‬0‫ا‬
.Availablehttp://mbadr.Net/a/abohabiba ، 491-461‫ص ص‬، = 4 0‫ آ
ا‬، J16
.‫ض‬J0‫ ا‬،0‫ ا‬HX ،;
B
JE ‫و وأدوار‬0XK‫ ا‬I‫ر‬B‫ ا‬:(2001) ‫ ض ا ردي‬-12
.‫ن‬B , nJ‫ وا ز‬0d‫ وا‬H\
0X`‫ دار ا‬, 9N‫ ا‬0‫ ا‬D> ‫ ث‬c‫ت و‬I‫ درا‬:(2000)‫ن‬I‫و‬0‫ >روق ا‬-13
T<‫ ور‬،TJ‫ اد‬I‫ر‬B‫ ا‬D> 9N‫ت ا‬4EK‫ب ذوي ا‬I‫ ت ا
; وا‬9 ‫ج‬g D> ‫در‬oB‫ف ا‬0^ LXB? :(2006) ‫دق‬9 Bc ‫ >روق‬-14
-TT9N‫ ا‬TT0
TT ‫ ا‬TT 3‫ا‬-;TT
‫ وا‬TT0‫ وزارة ا‬0HB> TT22-19LTT ‫ة‬0TT`‫ ا‬DTT> ";
TT‫ ت ا‬TT9" D‫و‬TT‫ ا‬0B?eTTB‫ ا‬DTT‫ إ‬TT 6 STTB
.J‫ ا د‬0‫ ا‬X
BB‫ ا‬،‫ض‬J0‫ا‬،
T0
TW ‫ ا‬T
‫ ا‬،T0‫ ا‬0oT TJ‫= ر‬B4 DT> THJ0‫در ا‬oTB‫> ا‬0^ ‫وع‬0dB Dt=‫ ا‬0J06‫ا‬:(2003) ‫ون‬0U‫دق و‬9 Bc ‫ >روق‬-15
.‫ة‬0‫ه‬6‫ ا‬-0oB ‫> وا
م‬6‫وا‬
.i‫ ت ا‬N
<‫ر‬d‫ ا‬J ،(16) ‫ا‬،(195)‫ ع‬،‫ل‬B‫
ا‬،(2005) "‫ ل‬B‫ وا‬n<‫" ا ا‬D0‫ ا‬9N‫ ا‬0‫ ا‬0B?e -16
.1200‫د‬-‫م‬2007/11/26‫رء‬3‫ي م ا‬0oB‫ة ا‬J04 ‫ر‬oB‫ ا‬-17
.‫م‬1993 ‫ م‬0o D> <i‫ ا‬I‫ درا‬، ‫ ا‬M‫ ه‬:‫ر‬oB‫ ا‬-18
.‫ن‬B ،0X`‫ دار ا‬،‫ت‬6H\?‫ `ه; و‬: ;
‫ ا‬4 X? :(2004) ‫ون‬0U‫و‬، Bc D`\o -19
.‫م‬2007 J ‫هـ‬1428 G4‫ ر‬- 148 ‫ اد‬،>0B‫
ا‬،!‫ ار‬I3‫رج ا‬U ‫ إزات‬4 ? K :(2007) D‫ا‬0‫ه‬R‫ان ا‬BE DZ -20
www.emo.gov;
‫ وا‬0‫ وزارة ا‬n< -21
DTTTTTT
‫ح‬TTTTTT ،10‫ ع‬،TTTTTT?
B‫ ا‬TTTTTT
،TTTTTT9N‫ت ا‬TTTTTT4EK‫ ذوي ا‬LTTTTTT LJ`TTTTTTB‫ ت ا‬TTTTTTU :(2005)DB
TTTTTT‫ ا‬TTTTTTBc TTTTTT
= -22
‫ ل‬TTTTTTTTTTTTTTTTU‫ د‬ºJ‫ر‬TTTTTTTTTTTTTTTT ،http://informatics.gov.sa/modules.php?name=Sections&op=viewarticle&artid=99
.‫م‬2009/4/12
‫ رة‬dT 0T^ k‫ را‬T‫ دآ‬TI‫ ر‬،"J0X`‫ ا‬0‫ارس ا‬B D=B‫اد ا‬i‫
ا‬E0 h g 0‫ ا
ا‬D> r= ‫ "ء‬:(2001) Å>E ‫ ا‬E‫ و‬-23
. = ‫ع‬0> bJ‫<ز‬R‫ ا‬4 – 0‫ آ
ا‬،
0T4 TI‫ ر‬،‫ض‬TJ0‫ ا‬J D> 9N‫ ا‬0‫ت ا‬B
B D·‫ ا‬GIc‫ ت ا‬0 p
HJ‫ت ار‬4c‫ ا‬: (2001)0X ‫ أ‬D ‫ أ‬،I J -24
.‫ د‬I [
B‫ ا‬4 ،0‫ آ
ا‬،‫ رة‬d 0^
25- Adams, D. (2003): Technology for all: Special education teacher’s perceived obstacles to technology
integration into daily lessons, University of Cincinnati, unpublished manuscript
26- Agboola, Isaac. & Lee, Arthur. (2000): "Computer and Information Technology Access for Deaf
Individuals in Developed and Developing Countries", Journal of Deaf Studies and Deaf Education,
Vo.1 No. 3, PP 286-289.
27- Atkins, N., & Vasu, E. (2000): Measuring knowledge of technology usage and stages of concern about
computing: A Study of middle school teachers, Journal of Technology and Teacher Education, 8 (4),
279-302.
28- Barrie O’Connor(2000): E-learning and Students with Disabilities: From Outer Edge to Leading Edge,
Deakin University, Available http://flexiblelearning.net.au /accessequity/ disabilities
/keyinfo_index.html, retrieved on 12/5/2008.
29- Boyer, L., Lee, C. (2001): Converting challenge to success: Supporting a new teacher of students with
autism, Journal of Special Education, 35(2), pp. 75-84.
30- Bryant, D. & Bryant, B. (1988): Using Assistive Technology Adaptations to Include Student with
Learning Disabilities in Cooperative Learning Activities, Journal of Learning Disabilities, pp 3.
32

م ا‬
31- Bull, K., Winterowd, C. & Kimball, S. (1999): Uses of the internet: Rural special education materials
for teachers and parents, Rural Special Education Quarterly, 18(1), pp. 12-23.
32- Chidsey, R. (2000): Making the most of computers: An investigation of the attitudes and open ions of
students and teachers concerning the use of computers for the instruction of students with special
learning needs. Unpublished doctoral dissertation, University of Massachusetts, Amherst
33- CoSN (2006): Accessible Technologies for All Students. From http://www.accessibletech4all.org/,
Retrieved on 23/6/2008.
34- Council for Exceptional Children (CEC). (2000): What every special educator must know. The
standard for the preparation and licensure of special educators (4th ed.). Reston, VA: The Council for
Exceptional Children
35- Diane .L(2008): Assistive Technology for students with learning disabilities in writing: believes,
knowledge, and use, Faculty of Miami University in partial fulfillment of the requirements for the
degree of Master of Arts, Available At:
36- Edyburn, D. & Gardner, E., (1999): Integrating technology into special education teacher preparation
programs: Creating shared visions, Journal of Special Education Technology,14 (2), pp.3-20
37- Edyburn, D. (2004): Rethinking assistive technology. Special Education Technology, 5(4), pp.16-23.
38- Elliiot, L., Foster, S & Stinson, M. (2003): A qualitative study of teachers' acceptance of a speech-to-
text transcription system in high school and college classrooms, Journal of Special Technology.
18(3), pp. 45-58.
39- Friedrichsen, P., & Zembal-Saul, C. (2001): Learning to Teach with technology model:
Implementation in the secondary science teacher education, The Journal of Computers in
Mathematics and Science Teaching, 20, pp. 377-394.
40- Gale Encyclopedia Childhood & Adolescence: Special Education Gale Research 1998. http://www
findarlicles. Accessed on12 oct.2009.
41- Hartshorne, R., Ferdig, R.E. & Dawson, K. (2006): Preparing current and future teachers to teach with
technology: An examination of school-university collaborations. Journal of Computing in Teacher
Education, 21 (3), 77-85.
42- Hasselbring, T. (2001) :A possible future of special education. Journal of Special Education
Technology,16 (4), pp.15-21
43- Hasselbring, T., & Glaser, C. (2000): Use of technology to help students with special needs, Children
and Computer Technology, 10 (2), 102-22.
44- Hawsawi, A. (2002): Teachers Perceptions of Computer Technology Competencies working with
students with mild Cognitive Delay, Unpublished Dissertation, University of Idaho. ID, USA.
45- http://www.w3.org.
46- Imed, C.(2007): The role of persons with disabilities in building the information society in the Arab
world, The first International Conference on ICT & Accessibility
April 12-14, 2007, Hammamet – Tunisia, Available
http://www.esstt.rnu.tn/utic/tica2007/index96b6.html?pId=5.
47- Individuals with Disabilities Education Act 2004,20 U.S.C. § 1414 (IDEA) amendments. Available at
http://www.ideapractices.org, Retrieved on 10/9/2008.
48- International Society for Technology in Education (2003). National educational technology standards
for teachers. {online}. www.iste.org
49- Judge, S. (2001): Computer applications in programs for young children with disabilities: Current
status and future directions, Journal of Special Education Technology,16 (1), pp.29-40
50- Judge, S.; Floyd, K. and Jeffs, T.(2008): Using an Assistive Technology Toolkit to Promote Inclusion,
33

م ا‬
Early Childhood Education Journal, v.36, n.2,p p.121-126 .

51- Keller, S., Owens, J., & Parker, C. (2000): Improving online access for people with disabilities. In
Proceedings of the European Conference on Information Systems, Vienna, July.
52- Ludlow, B. (2001) :Technology and teacher education in special education: Disaster or deliverance
Teacher Education and Special Education, Journal of Learning Disabilities, 24 (2),pp 143-163.
53- Marino, M., Shaw, S. (2006): Making informed assistive technology decisions for student with high
incidence disabilities, Teaching Exceptional children, 38(6), pp.18-25.
54- Milone, M. (1997):Technology for everyone: Assistive devices for students with special needs,
Technology and Learning, 17(5), pp.44-49.
55- National Center on Educational Restructuring and Inclusion. (1995). National study on inclusive
education overview and summary report. Phi Delta Kappan.
56- Okolo, C., (2005): “Interactive Technologies and Social Studies Instruction for Students with Mild
Disabilities”, In D. Edyburn, K. Higgins, & R. Boone (Eds.), Handbook of Special Education Technology Research
and Practice, Whitefish Bay, WI: Knowledge by Design, Inc., pp. 623 - 641
57- Pittman, J. (2003): Empowering individuals, schools, and communities. In G. Solomon, N. J. Allen, &
P. Resta (Eds.), Toward digital equity: Bridging the divide in education. (pp. 41-56). Boston, MA:
Pearson Education Group, Inc.
58- Roberts, G. (2001):General education and special educators' attitudes toward the inclusion of students
with mild/moderate disabilities. Ph.D. Dissertation. University of Southern Mississippi. Retrieved
August 26, 2007, from ProQuest Digital Dissertations database. (Publication No. AAT3038695).
59- Russell, M., Bebell, D. and O'Dwyer, L &. O'Connor. (2003): Teachers' belief about and use of
technology: Enhancing the use of technology for new and veteran teachers. Boston, MA: Boston
College, Technology and Assessment Study Collaborative. Retrieved on August 9, 2007, from
http://www.intasc.org/PDF/useit_r5.pdf.
60- Sahl, K., & Windschitl, M. (2002): Tracing teachers’ use of technology in a laptop school: The
interplay of teacher beliefs, social dynamics, and institutional culture. American Educational
Research Journal, 39, pp.165- 205.
61- Solomon, G. (2002): Digital equity: It’s not just about access anymore, Technology &
Learning,V.22.N.9, pp.18-26.
62- Tillett, L. Scott (2001) : Web Accessibility Ripples Through , Internet Week , V.848 ,pp. 1-3.
63- Treviranus, J. (1999a): The electronic campus and equal access to higher education [On-line].
Available: http://www.utoronto.ca/atrc/rd/library/papers/elecampus.htm, Retrieved on 13/7/2008.
64- UNESCO(1983): Terminology of Special Education Revised, UNESCO,Paris,pp.13-14.
65- W3C Web Accessibility Initiative [On-line]. Available: http://www.w3.org/WAI/, Retrieved on
28/8/2008.
66- Wadsworth, D.; Knight, D. (1996): Paraprofessionals: The bridge to successful full inclusion,
Intervention in School & Clinic, 31(3), pp.166-172
67- Web (2007). “The E-earning Competency Framework for Teachers and Trainers", Available At:
http://www.oph.fi/attachment.asp?/path=1,439.3739.7557.3840438405.38418, Retrieved on
23/8/2008.
68- Willing , able (2000): Online learning and students with disabilities. The Can Learn Insider. Issue 1
February - March 2000 [On-line]. Available:
http://www.canlearn.ca/english/café/insider/issue_1.shtr, Retrieved on 13/7/2008.
69- Zhang, Y. (2000):Technology and the writing skills of students with learning disabilities‫ و‬Journal of
Research on Computing in Education, 32(4),pp. 467-478.
34

م ا‬
70- Zhao, Y. , Byers, J., Pugh, K.,& Sheldon, S. (2002): Conditions for classroom technology innovations,
Teachers College Record, 104, pp. 482-515.
35

Educational Requirements

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Educational Requirements

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Issue 44, Year 7th , Jan. - 2010 ‫ ء‬:44 ‫ اد‬:‫ ا ا‬WWW.ULUM.

‫وي ا"! ت اـ  ا ـ‬$ ‫ات ا

The availability of technical equipment in the field of special education of the

9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h D‫و‬0Xi‫ ا

M> p‫ة إ‬0‫ ا‬0?‫ و‬،‫ء‬I‫ دون ا‬k‫اد‬0>‫ أ‬SX ;

DTT‫ ل إ‬TT9 ‫ ا‬TT

:0oc‫ا‬100%¢‫ل و‬B‫ ا‬SHI D

،TI‫ر‬B‫ ا‬STU‫ دا‬TB

nT40J K T9N‫ت ا‬T4EK‫; ذوي ا‬T

‫ــــــ‬ 2,060,536 1996

%12,1 2,309,348 2002/2001

%20,8 2,490,126 2007/2006

%30,4 2,686,476 2012/2011

%40,7 2,899,180 2017/2016

LT‫ و‬T9N‫ ا‬T0‫ل ا‬T DT> DT‫و‬0Xi‫; ا‬T

L<TB‫ ا‬TM> LT T9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h B

SّXdJ ‫دي‬0`‫وف >

.9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h D‫و‬0Xi‫ت ا

‫ ن‬B‫ـ‬qTB‫ ا‬S‫ـ‬oT` ‫ًا‬0‫ ن ـ‬XJ [h> L< ‫ـ‬B

LT T? TJ‫د‬B‫ ا‬T`

TM> ‫ ـ‬T9N‫ت ا‬T4EK‫وي ا‬hT DT‫و‬0Xi‫; ا‬T

;TT TT4‫ و‬TT6‫و‬

،"( ‫ن‬Ti‫ ق ا‬T6E‫ و‬T0‫) ا‬0dT ‫دي‬Tc‫ ا‬DB

Early Childhood Education Journal, v.36, n.2,p p.121-126 .

You might also like

Issue 44, Year 7th , Jan. - 2010 ‫ ء‬:44 ‫ اد‬:‫ ا ا‬WWW.ULUM.

‫وي ا"! ت اـ ا ـ‬$ ‫ات ا

9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h D‫و‬0Xi‫ ا

M> p‫ة إ‬0‫ ا‬0?‫ و‬،‫ء‬I‫ دون ا‬k‫اد‬0>‫ أ‬SX ;

DTT‫ ل إ‬TT9 ‫ ا‬TT

:0oc‫ا‬100%¢‫ل و‬B‫ ا‬SHI D

،TI‫ر‬B‫ ا‬STU‫ دا‬TB

nT40J K T9N‫ت ا‬T4EK‫; ذوي ا‬T

LT‫ و‬T9N‫ ا‬T0‫ل ا‬T DT> DT‫و‬0Xi‫; ا‬T

L<TB‫ ا‬TM> LT T9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h B

SّXdJ ‫دي‬0`‫وف >

.9N‫ت ا‬4EK‫وي ا‬h D‫و‬0Xi‫ت ا

‫ ن‬B‫ـ‬qTB‫ ا‬S‫ـ‬oT` ‫ًا‬0‫ ن ـ‬XJ [h> L< ‫ـ‬B

LT T? TJ‫د‬B‫ ا‬T`

TM> ‫ ـ‬T9N‫ت ا‬T4EK‫وي ا‬hT DT‫و‬0Xi‫; ا‬T

;TT TT4‫ و‬TT6‫و‬

،"( ‫ن‬Ti‫ ق ا‬T6E‫ و‬T0‫) ا‬0dT ‫دي‬Tc‫ ا‬DB