Apprenant

Date de diffusion
04/09/2010
Premiers secours pour les mineurs chiliens Dossier 208

Niveau intermédiaire / B1
Activité 1. Lisez les charades ci-dessous et trouvez les mots correspondants.
1. Mon premier est la 11e lettre de l’alphabet. Mon second est un adjectif possessif féminin singulier à la
deuxième personne. Mon troisième est un synonyme du mot paragraphe. On l’utilise surtout en poésie. Mon tout
désigne un événement terrible, dramatique.
2. Mon premier est la 19e lettre de l’alphabet. Mon second est un fruit juteux qu’on récolte en automne en Europe
et dont les variétés connues sont Williams, Doyenné du Comice, Beurré Hardy, Conférence. Mon tout est le fait
d’espérer.
3. Mon premier est la façon dont on appelle un ancien amoureux ou une ancienne amoureuse. Mon second est un
synonyme de papa. Mon tout est un spécialiste.
4. Mon premier est le mâle de la ratte. Mon second est un synonyme de l’adjectif certain. Mon troisième est un e
accentué. Mon tout est l’action de redonner confiance à quelqu’un, de le calmer.

Activité 2. Regardez le reportage puis répondez aux questions suivantes.

1. Quelle est la principale conséquence de la catastrophe minière ?
2. Que font les mineurs ?
3. Quel message contient le mot d’Esteban Rojas à sa fiancée ?
4. À quoi sert la Paloma ?
5. Que dit le président chilien au mineur avec lequel il parle ?
6. Que vont faire les États-Unis ?
7. Comment pense-t-on faire sortir les mineurs ?
8. Pourquoi les mineurs vont-ils recevoir des vidéos des footballeurs Pelé et Maradona ?

Activité 3. Réécoutez le reportage et notez tous les verbes au futur que vous entendez.

Activité 4. Imaginez ce que feront les mineurs après leur sauvetage.

Exemple : Certains mineurs changeront de profession.

Activité 5. Dans le reportage, on dit qu’on envoie des vidéos de Pelé et de Maradona aux mineurs.
Qu’en pensez-vous ? Avez-vous d’autres idées pour que les mineurs conservent le moral ?
Exemple : Je crois qu’on devrait leur envoyer des photos.
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Auteur :
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Cécile Pinson, AF Bruxelles-Europe