Professional Documents
Culture Documents
com
للشتراك في هذه الخدمة الرجاء زيارة موقعنا "بلّـغوا عنّـي ولو آية" في السفل
:وتسجيل البريد اللكتروني
http://www.balligho.com
ن في السلم سنة حسنة ،فعمل بها قال رسول ال صلى ال عليه وسلم" :من س ّ
بعده ،كتب له مثل أجر من عمل بها .ول ينقص من أجورهم شيء ...الحديث.
فاحرصوا يرحمكم ال على نشرها فكل من يزور الموقع ويستفيد منه عن طريقك
تكسب من الجر الكثير وإن قام بدوره بالعمل بها ونشرها أيضا فكلنا نكسب أمثل
.أجورهم ول ينقص من الجر شيئا
والسّنة
ب َ
دة إلى الك َِتا ِ و َع ْ
منهاجناَ :
مة ف ال ُسل َ ِ بِ َ
ّ هم ِ َف ْ
1
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
والتلبية أول ً والتكبير ثانيا ً هما شعار الحج ،وهما يحسنان في كل حين ،وصيغ
الذكر كثيرة ،ولكن الله جعل لكل مقام مقال ً ،ولكل عبادة ذكرا ً ،فمن قرأ
القرآن في الركوع والسجود كان مسيئا ً ،وإن كان القرآن أفضل من التسبيح
.
فلماذا ل نلبي نداء ربنا في الحج وفي غير الحج ؟ لماذا نلبي بألسنتنا ول نلبي
بقلوبنا ؟ لماذا ل يظهر أثر تلبيتنا في سلوكنا وفي أعمالنا وفي كل مظاهر
حياتنا ؟ دعا محمد صلى الله على محمد إلى ما فيه عز الدنيا ومجدها ،
وسعادة الخرة ونعيمها ،فقامت قريش تمنع الناس أن يلبوا دعوة محمد .
وتؤذي من لبى وتذيقه العذاب ألوانا ً ،وإن كان كل ما صنعت قريش من
ألوان التعذيب ل يبلغ ما نراه أو نسمع به اليوم من الكفرة الملحدين الذين
تسلطوا على بعض بلدان المسلمين فأين قريش المشركة ؟ لقد صارت هي
نفسها مع من لبى دعوة محمد ،لن الله غالب على أمره ،والباطل كان أبدا ً
زهوقا ً ،وسيزهق الله باطل أعداء السلم اليوم كما أزهقه بالمس ويبقى
السلم حتى تقوم الساعة .
ً
إنه سيأتي على الناس زمان ،لو سألت ألفا من أهله عن كارل ماركس وعن
شارون وشامير لما عرف واحد منهم من ماركس ومن شارون وشامير .ل
تعجبوا من هذا الكلم ،ول تحسبوه أضغاث أحلم ،فإن فيما مضى إشارة
إلى ما سيأتي .ألم يكن القرامطة يوما ً متسلطين على الناس ،يعيثون في
الرض فسادا ً ،ألم يقتحموا الحرم على الحجاج ،فيذبحوهم من حول
الكعبة ،ويأخذوا الحجر السود معهم ،ول يقوى أحد يومئذ على صدهم ؟
فمن يعرف اليوم من هم القرامطة ،وما قصتهم ؟ لقد محقهم الله من
الرض ،وإن بقيت بقية قليلة منهم تلبس غير ثيابها ،وتبدو للناس بغير جلدها
،محقهم الله ومحا ذكرهم من الذهان ،لما لبى المسلمون داعي الله ،
وكسروا القفال عن قلوبهم ،فتدبروا القرآن ،ثم عملوا بما في القرآن .
****
ً
نقول جميعا ) لبيك اللهم لبيك ،لبيك ل شريك لك ،إن الحمد والنعمة لك
والملك ،ل شريك لك ،لبيك اللهم لبيك ( ،وأقول أنا )مث ً
ل(أمرتنا فأطعنا ،
ونهيتنا فاجتنبنا ،أقولها وحدي وهم يردون معي ) ل شريك لك ( فنطلب منه.
ول رب غيرك فندعوه ) ،إن الحمد والنعمة لك ( أنت المحمود بكل لسان
وأنت المنعم على كل إنسان ،أنت ملك الملوك ،وأنت الواحد القهار .
يا أيها الخ المسلم إذا ناداك أبوك ،قلت :لبيك .وإن دعاك أستاذك أجبت :
2
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
لبيك .فهذا رب العالمين يدعوكم إلي تصحيح توحيده فقولوا :لبيك اللهم
لبيك ) وهنا نلبي جميعا ً ( .يدعوك إلى اتباع شرعه ،فقولوا :لبيك اللهم لبيك
) وهنا نلبي ( ،يدعوك إلى الجهاد في سبيله ،فقولوا :لبيك اللهم لبيك ،هذا
كلم ربكم في قلوبكم يقول لكم :جاهدوا في سبيل الله بأموالكم
وأنفسكم ،فقولوا :لبيك اللهم لبيك .
هذا صوت محمد صلى الله عليه وسلم يرن في أسماعكم ،يحثكم على
امتثال أمر ربكم فقولوا :لبيك اللهم لبيك ،يدعوكم لتنقذوا قبلته الولى التي
صلى إليها ،لتخلصوا مسراه الذي سرى إليه ،لتحرروا معراجه الذي عرج
منه .يدعوكم لتنصروا الله حتى ينصركم الله ،فقولوا :لبيك اللهم لبيك .
اللهم إنك دعوتنا فجئنا نقول :لبيك اللهم لبيك ،إننا وقفنا ببابك ،ننادي :
لبيك اللهم لبيك ،قمنا في رحابك ،نصرخ :لبيك اللهم لبيك ،لبيك ل نشكو
إل إليك ،لبيك ،ل نرجو الخير إل من يديك ،لبيك ،توكلنا عليك ،لبيك اللهم
لبيك ،ل شريك لك مالنا إله غيرك ،فهل تردنا عن بابك وقد جئنا نقول :
لبيك اللهم لبيك ؟ لبيك ربنا وتعاليت ،لبيك لك الحمد لبيك منك النعم ،لبيك
يا واحد يا أحد يا فرد يا صمد .
هذا كتاب ربكم يناديكم ،أن تجاهدوا في سبيل الله بأموالكم وأنفسكم ،أن
ل جلله ،وجعل تستشعروا عزة إيمانكم ،فقد جعل الله العزة المطلقة له ج ّ
العزة في الدنيا لرسوله وللمؤمنين .
فأين عزة المؤمنين ،ومسرى نبيهم في أيدي اليهود ؟ أين عزة المؤمنين
وقبلتهم الولى وحرمهم الثالث بيد اليهود ؟ أين عزة المؤمنين يا من
يتوجهون إلى الكعبة من كل أرض في الرض ،ومن تحت كل نجم في
السماء ،أين تلك العزة ،وأنتم تسعمائة مليون ،إذا تركتم أقل المم ،وأذل
المم تأخذ منكم أقدس بقاعكم بعد الحرمين الشريفين ؟ ،يا مسلمون ،
مسجدكم القصى بيد اليهود ،لم يعد المسجد المن الذي يجد فيه المسلم
السلم ،ولم يعد ما حوله لنا ،ترفوف عليه رايتنا ،وتحكمه شريعتنا ،
فاذكروا وأنتم عند القبلة ،القبلة الولى ) ،اذكروا القصى ( :
المرأة الشلء تحمي بيتها أنبيح بيت الخالق المعبود
هو حصن حق غاب عنه حماته هو قلعة لكن بغير جنود
ل العطر والند المصفى طيبه لكن رياه شذى البارود
يصلي المصلي النار في جنباته والمسلمون بنومة وهجود
أينام من تقري المدافع سمعه صوتا ً يزلزل قنة الجلمود
أينام من يمشي اللهيب بداره يشوي حميم لظاه رمل البيد
****
)(7 /
إن أبا النبياء إبراهيم بوأ الله له مكان البيت وقال له ) :وأذن في الناس
بالحج ( ،فأذن به فاستجاب له المؤمنون يلبون ) يأتون رجال ً وعلى كل
ضامر ( يأتون من البر والبحر والجو ،بكل ركوبة سخرها الله لهم ،ودلهم
عليها بالعقل الذي من به عليهم ) يأتين من كل فج عميق ( من الشرق
والغرب ،من الشمال والجنوب ،من قلب إفريقية ومن أقاصي آسية ،ومن
مدن أوروبة ،من المناطق الستوائية التي تتلظى حرا ً إلى البطاح الباردة
التي تنام وتصحو على الجليد ) ليشهدوا منافع لهم ( والسلم كله منافع
تجلب ،ومفاسد تدرأ ،وخير في الدنيا وخير في الخرة ) ،ويذكروا اسم الله
3
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
في أيام معلومات ( وذكر الله هو غاية الغايات ،وهو مقصد الحياة .
المؤمنون قد استجابوا للنداء نداء رب العالمين وأسرعوا
سارت ركائبهم ضحى قد أحرموا والشوق يحفز والمدامع تدفع
ومشت قوافلهم حدا الحادي بها يصغي له رمل الفلة فيمرع
جدوا المسير وأعنقوا حتى بدى لهم وراء الفق نور يسطع
فتيقنوا أن قد رأوا أرض الهدى ودنا الوصول فهللوا وتضرعوا
وتجاوبت تلك البطاح بقولهم لبيك ربي والبطائح خشع
لبيك والدنيا تردد قولهم لبيك ربي أنصتوا وتسمعوا
لبيك اللهم لبيك ) وهنا نلبي جميعا ً ( دعاكم إلى بابه أكرم الكرمين فقولوا :
لبيك إننا مقبلون عليك ،نقصد رحابك ،ونلزم بابك ،نرجو ثوابك ،ونخشى
عقابك ،لبوا حتى يلبي معكم ثرى عرفات وجبالها ،لبوا حتى تلبي معكم
الرض ومن عليها ،لبوا حتى تلبي معكم السماوات السبع ومن فيها ،ل
تقولوها تراعوا بها النغمات واليقاع ،ل تقولوها ليسمعها الناس ،بل أخلوا
قلوبكم مما سوى الله ،واحصروا أفكاركم في امتثال أمر الله أربطوا به
قلوبكم ،ليلبي كل واحد منكم وحده ،بينه وبين ربه ولو اختلطت الصوات ،
تصوروا أن الله يناديكم ،فأجيبوا ملبين ) :لبيك اللهم لبيك ( نحن منك مردنا
إليك ) ،لبيك اللهم لبيك ( ول اعتماد إل عليك لبيك جئنا مسلمين لك
مجاهدين في سبيلك .
) لبيك ( هذا هتافنا عند المواقيت ،عند حدود دولة الحج ،ننزع ثيابنا عن
أجسادنا ،ونخلع عنا ما ل يرضي ربنا ،ونستجيب لرب العالمين نقول :
) لبيك اللهم لبيك ( ،وعند انصاب الحرم ،الحرم دار السلم إن عمت الرض
الحرب ،دار المان أن شمل الدنيا الخوف ،الحرم حيث كل حي آمن ،
الناس والحيوان والنبات ،ليس ها هنا حرب وقتال ،الشجار ها هنا ل تقطع ،
الحيوان ها هنا ل يصاد ،الناس ها هنا آمنون ،ل عدوان على أحد .
) لبيك اللهم لبيك ( .
ً
لبيك ربي قد أتيتك تائبا أيرد محتاج أتى يتضرع
لبيك جد بالعفو عني ليس لي أمل بغير العفو منك ومطمع
لبيك ربي ،المسلمون تفرقوا من ذا يوحدهم سواك ويجمع
بعدوا عن الشرع القويم فردهم ربي إلى الشرع القويم ليرجعوا
***
لبيك والثقلن والدنيا تلبي ** لبيك رب العالمين وأنت يا الله ربي ** لبيك
صوت محمد أبدا بآذاني وقلبي
***
يا مسلمون وأين أنتم من هدى الهادي محمد ؟
عودوا إلى النهج القويم
فإن هذا العود أحمد
عودوا ي َُعد مجد الجدود
ويوم بدر يتجدد
وتروا صلح الدين عاد
ويوم حطين الممجد
محمد نادى فلبينا الندا
لم نستمع في الحق أقوال العدى
في شرعة السلم رشد وهدى
وأن فيها عزنا طول المدى
4
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(8 /
مقالت في التربية
محمد الدويش
المقدمة إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ونتوب إليه ،ونعوذ بالله
من شرور أنفسنا وسيئات أعمالنا ،من يهده الله فل مضل له ،ومن يضلل فل
هادي له ،وأشهد أن ل إله إل الله وحده ل شريك له ،وأشهد أن محمدا ً عبده
ورسوله ،أما بعد -:فإن العمل التربوي -على اختلف مستوياته -ضرورة ل
تستغني عنها المة السلمية ،فهو الوسيلة لنقل الحكام الشرعية من الحيز
النظري إلى العمل والتطبيق ،ويكفي في بيان علو منزلة التربية وصف الله
ثذي ب َعَ َ سبحانه وتعالى لنبيه صلى الله عليه وسلم بأنه مرب فقال} هُوَ ال ّ ِ
ة
م َ ب َوال ْ ِ
حك ْ َ م ال ْك َِتا َ م وَي ُعَل ّ ُ
مهُ ُ كيهِ ْ م ي َت ُْلو عَل َي ْهِ ْ
م آَيات ِهِ وَي َُز ّ من ْهُ ْسول ً ّ ن َر ُمّيي َ
ِفي ال ّ
ن{ )الجمعة . (2:وقد رأينا اليوم ثمار ونتاج َ َ من قَب ْ ُ ْ وَِإن َ
مِبي ٍ ل ّ ضل ٍ في َ لل ِ كاُنوا ِ
التربية التي تولها جيل الصحوة المبارك ،برغم هذا الواقع السيء للمة،
فخّرج هذا الجيل نماذج فذة متميزة أعادت المل بتحقق مجد المة وعزها،
5
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
6
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
بصلح أبنائنا وذرياتنا؛ إنه سميع مجيب ،وصلى الله وسلم على نبينا محمد
وآله وصحبه ،،،،محمد بن عبدالله الدويش ص.ب 52960 /الرياض /
11573الرياض 21/5/1421هـ
من صفات المربي
)(1 /
من البدهيات المقررة لدى الناس أجمع أنه لبد لكل وظيفة وعمل يقوم به
النسان من إعداد وتهيئة ،فالبناء ل يمكن أن يقوم به إل متخصص ،والصيانة
لعمال المنزل ،أو السيارة ل يمكن أن تتم إل على يد من يعرف هذا العمل
ويدرك أصوله ،فكيف ببناء النسان وإعداده؟ والتربية عملية مهمة وصعبة،
إنها إعداد للنسان وغرس للقيم والمعاني ،وهي وسيلة لزالة الرواسب
السيئة التي ترسخت لدى النسان بفعل عوامل ومؤثرات شتى .إنها تعامل
مع عالم النسان ،العالم الغريب بأحواله ومشاعره وعواطفه وسائر أموره.
إن من يتعامل مع غير النسان يتعامل مع آلة صماء ،أو حتى كائن حي يمكن
السيطرة عليه وترويضه ،أما التعامل مع النسان فهو أمر عسير؛ إنه التعامل
مع الند والقرين ،فإذا كانت التربية كذلك فل يمكن ول يسوغ أن تتاح لكل
إنسان ،بل وليس حمل المفاهيم الصحيحة ،والخلفية العلمية والقدرة على
الحديث والحوار ،ليس ذلك وحده كاف في أن يتأهل الشخص للتربية .ومن
ثم يأتي الحديث عن صفات المربي وتحديد هذه الصفات لمور عدة :فالمر
الول :أن هذا يسهم في وضع ضوابط ومعايير يمكن أن يختار المربون على
أساسها؛ فل يتولى التربية إل من يملك هذه الصفات ويتمثلها؛ فليست
القدمية وطول الخبرة ،ول المؤهل العلمي وحده كافيا ً في تأهل الشخص
دون للتربية، للتربية .المر الثاني :أن تكون منطلقا ً لتربية وتوجيه من ُيع ّ
بحيث ُيسعى إلى تحقيق وتكوين هذه الصفات لديهم؛ فالمربون ليسوا هم
الفراد الذين يحفظون كما ً من المعلومات أكثر من غيرهم ،ول أفرادا ً
يجيدون الحديث أكثر من الخرين ،إنهم القادرون على أداء تلك المهمة
العالية :مهمة بناء النفوس وإعدادها .المر الثالث :أن ذلك يقود المربين إلى
مراجعة أنفسهم على ضوئها حتى يزداد عطاؤهم وترتفع قدرتهم ويعظم
أثرهم ونتاجهم بإذن الله .المر الرابع :أن هناك مفاهيم واقتناعات غير
صحيحة ترسخت اليوم عن العمل التربوي لدى طائفة من جيل الصحوة،
ومنها :أ -اعتقاد أن كل الناس يجيدون التربية ،وأن من استكمل مرحلة
معينة في البناء التربوي وحصل قدرا ً من العلم الشرعي والمفاهيم فهو
مؤهل لتربية غيره ،ولو لم يكن يملك تلك الصفات الشخصية التي تؤهله
لذلك .ب -اعتقاد أن الميدان التربوي هو وحده أفضل الميادين ،وأنه ميدان
الناجحين ،وأن الفشل فيه دليل على ضعف تربية صاحبه أو ضعف قدراته .
ومع اليمان بأهمية هذا الميدان فليس هو الميدان الوحيد ،وقد يفشل فيه
من ينجح فيما سواه ،وقد بين النبي صلى الله عليه وسلم تفاوت أصحابه
وتباين قدراتهم ،ومع ذلك لم يكن هذا مدعاة لنتقاص ما امتاز به فرد على
آخر .عن أنس بن مالك -رضي الله عنه -قال :قال رسول الله صلى الله
عليه وسلم ":أرحم أمتي بأمتي أبو بكر ،وأشدهم في أمر الله عمر،
وأصدقهم حياء عثمان ،وأعلمهم بالحلل والحرام معاذ بن جبل ،وأفرضهم زيد
بن ثابت ،وأقرؤهم أبي ،ولكل أمة أمين وأمين هذه المة أبو عبيدة بن
الجراح" ) رواه أحمد ) 3/183 (12493والترمذي ) (3790وابن ماجه )
7
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
.(154وكتب عبدالله القمري العابد إلى مالك يحضه على النفراد والعمل
فكتب إليه مالك رحمه الله " :إن الله قسم العمال كما قسم الرزاق ،فرب
رجل فتح له في الصلة ولم يفتح له في الصوم ،وآخر فتح له في الصدقة
ولم يفتح له في الصوم ،وآخر فتح له في الجهاد .فنشر العلم أفضل أعمال
البر ،وقد رضيت بما فتح لي فيه ،وما أظن ما أنا فيه بدون ما أنت فيه،
وأرجو أن يكون كلنا على خير وبر" .فلبد أن نملك الجرأة التي نواجه بها
أنفسنا حين نرى أنها ل تصلح لهذا الميدان فننأى بها عنه ،وأن نملك الجرأة
التي تدفعنا لمصارحة من نراه غير مؤهل لذلك .ومع أهمية الحديث عن
صفات المربي فإن السعي لستجماعها يطول ،ويدعو الكاتب للحديث عن
ت المربي أثمن من أن يقرأها ،خاصة أن كثيرا ً من المخاطبين ت وق ُ
بدهيا ٍ
بهذا الخطاب على قدر من العلم والوعي ،ومن ثم رأيت القتصار على بعض
الصفات التي أحسب أن هناك من القراء من يحتاج للتنبيه عليها ،لكونها لم
تخطر بباله ،أو أنها قد خطرت لكنها تحتاج للوقوف عند بعض جوانبها .لذا
فهذه الصفات هي أهم الصفات التي يرى الكاتب أن المربي يحتاج إلى أن
دث عنها ،ل الصفات التي يجب أن يتحلى بها - 1 .العلم :والعلم الذي ح ّ
يُ َ
يحتاجه المربي يشمل جوانب عدة ،منها :أ -العلم الشرعي :فالتربية في
السلم إعداد للمرء للعبودية لله تبارك وتعالى ،وذلك ل ُيعرف إل بالعلم
الشرعي ،والعلم الشرعي يعطي المرء الوسيلة للقناع والحوار ،ويعطيه
القدرة على مراجعة المسائل الشرعية وبحثها ،وهو يمنعه من النزلق أو
الوقوع في وسائل يمنعها الشرع .والعلم الشرعي الذي يراد من المربي ل
يعني بالضرورة أن يكون عالما ً أو طالب علم مختص ،لكن أن يملك القدرة
على البحث والقراءة والعداد للموضوعات الشرعية ،وأن يملك قاعدة
مناسبة من العلوم الشرعية ،ويبقى بعد ذلك التطلع لمزيد من التحصيل
)(2 /
لزيادة رصيده من العلم الشرعي .ب -الثقافة العامة المناسبة ،وإدراكه لما
يدور في عصره .ج -العلم بما يحتاج إليه من الدراسات النسانية ،كطبيعة
المرحلة التي يتعامل معها )أطفال ،مراهقين ،رجال… ، (.وطبيعة النسان
ودوافعه وغرائزه واستعداداته ،واطلعه على عدد من الدراسات التي تخص
الفئة التي يتعامل معها .وهذا أيضا ً ل يلزم منه أن يكون مختصا ً بعلم النفس
أو التربية ،لكن أن يملك السس العامة ،وأن يكون قادرا ً على فهم الدراسات
والبحوث المتخصصة في هذا المجال .د -المعرفة بالشخص نفسه من حيث
قدراته واستعداداته وإمكاناته ،ويظهر هذا المر لمن يتأمل سيرة النبي صلى
الله عليه وسلم ومعرفته لصحابه .فعن أنس بن مالك -رضي الله عنه -قال:
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم":أرحم أمتي بأمتي أبو بكر ،وأشدهم
في أمر الله عمر ،وأصدقهم حياء عثمان ،وأعلمهم بالحلل والحرام معاذ بن
جبل ،وأفرضهم زيد بن ثابت ،وأقرؤهم أبي ،ولكل أمة أمين ،وأمين هذه المة
أبو عبيدة بن الجراح" ) رواه الترمذي ) (3790وابن ماجه ) (154وأحمد )
(3/183 (12493وعن أبي هريرة -رضي الله عنه -أنه قال :قلت :يا رسول
الله ،من أسعد الناس بشفاعتك يوم القيامة؟ قال رسول الله صلى الله عليه
وسلم ":لقد ظننت يا أبا هريرة أن ل يسألني عن هذا الحديث أحد أول منك؛
لما رأيت من حرصك على الحديث ،أسعد الناس بشفاعتي يوم القيامة من
قال ل إله إل الله خالصا من قبل نفسه ")رواه البخاري ) .(6570وأوصى
8
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
صلى الله عليه وسلم صاحبه أبا ذر -رضي الله عنه -بوصية تنبيء عن
معرفته به ،فعن أبي ذر -رضي الله عنه -أن رسول الله صلى الله عليه
وسلم قال ":يا أبا ذر ،إني أراك ضعيفا ً وإني أحب لك ما أحب لنفسي؛ ل
تأمرن على اثنين ول تولين مال يتيم" )رواه مسلم ) .(1826هـ -المعرفة
بالبيئة التي يعيشها المتربي بصفة عامة؛ إذ هي تترك آثارها الواضحة على
شخصيته ،ومعرفة المربي بها تعينه على التفسير الصحيح لكثير من المواقف
التي يراها - 2 .أن يكون أعلى من المتربي :فالتربية عطاء وإعطاء ،وأداء
ق ،ومن ثم كان لبد أن يكون المربي أعلى ممن يربيه ،وليس بالضرورة وتل ّ
ً
أعلى سنا -وإن كان عامل السن له أهميته -لكن أن يكون أعلى قدرات
وخبرات وإمكانات" .وتلك حقيقة نفسية تعمل عملها في النفوس ،فأنت لكي
تتلقى لبد أن تقتنع أنك في موقف المتلقي ،وإل فلو أحسست أنك في
الموقف العلى فما الذي يدفعك أن تتلقى من شخص بعينه من الناس؟"
)منهج التربية السلمية ) .(2/44ولهذا كان النبي صلى الله عليه وسلم يملك
أعلى صفات البشرية في كل جانب من الجوانب فهو من خير الناس نسبا ً
ومنزلة ،وهو أوسعهم خلقا ً فكان أحلم الناس ،وأكرم الناس ،وأشجع الناس.
وهاهم أصحابه ـ رضوان الله عليهم ـ يسجلون هذه الشهادة :عن أنس ـ
رضي الله عنه ـ قال :كان النبي صلى الله عليه وسلم أحسن الناس وأجود
الناس وأشجع الناس ،ولقد فزع أهل المدينة ذات ليلة فانطلق الناس قَِبل
الصوت فاستقبلهم النبي صلى الله عليه وسلم قد سبق الناس إلى الصوت
وهو يقول" :لن تراعوا لن تراعوا" وهو على فرس لبي طلحة عري ،ما عليه
سرج ،في عنقه سيف فقال" :لقد وجدته بحرا ً أو إنه لبحر" )رواه البخاري )
(6033ومسلم ) .(2307وهو صلى الله عليه وسلم أتقاهم لله وأعبدهم له
عز وجل ،كما قال عن نفسه" :قد علمتم أني أتقاكم لله وأصدقكم وأبركم"
)رواه البخاري ) .(7367ولهذا يتفاوت الناس في مدى قدرتهم على التربية،
فمعظم الباء نظرا ً لفارق السن والخبرة يجيدون تربية أبنائهم ،أو بمعنى
أدق :يتجاوب معهم أبناؤهم في الصغر لشعورهم بأنهم أعلى ،لكن كلما تقدم
ل أولئك الذين يستجيب لهم أبناؤهم .ولهذا فمن السن ازداد المر صعوبة ،وق ّ
الناس من تكون طاقته أن يربي أبناءه الصغار ،ومنهم من يجيد تربية
مجموعة محددة من الناس ،ومنهم من تكون أكثر من ذلك ،ومنهم من يربي
مجتمعا ً بأسره ،أما المة كلها على امتداد الزمان والمكان فاختار الله لها
المربي الول صلى الله عليه وسلم - 3 .أن يملك المربي ما يقدمه" :وينبغي
أن يحس المتلقي ثانيا ً أن مربيه -بالضافة إلى أنه أكبر شخصية منه -عنده
ما يعطيه ،فليس يكفي أن تكون شخصية المربي أكبر من شخصية المتلقي -
وهي البديهية الولى في عالم التربية -إنما ينبغي أن تكون عنده حصيلة
يعطيها الخرين في صورة تجربة واقعية" )منهج التربية السلمية ). (2/44
وتتمثل هذه الحصيلة في جوانب عدة منها :أ ـ الرصيد العلمي الشرعي وهو
أمر له أهميته وسبقت الشارة إلى ذلك .ب ـ القدرة على الجابة على
التساؤلت الملحة التي يطرحها المتربون والمتلقون .ج ـ القدرة العقلية
والخبرة العملية التي تعينه على مساعدة من يربيهم على تجاوز مشكلتهم
فيجيد التعامل معها ،ويجيد طرح الرأي المناسب لحلها .وحين يفقد المربي
هذا وذاك يشعر المتربون ،أنه ليس ثمة ما يدعوهم للرتباط بفلن من
الناس ،وليس عنده ما يؤهله لن يتولى
)(3 /
9
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
تربيتهم - 4 .أن يملك القدرة على العطاء" :هناك شخصيات كبيرة ل تستطيع
أن تعطي ،ومن ثم ل تستطيع أن تربي ،هو في ذاته شخصية فائقة التكوين،
متفوق عقليا ً أو روحيا ً أو نفسيا ً أو عصبيا ً أو أخلقيًا… ولكنه لسبب ما ل
يستطيع أن يعطي التجربة الواقعية لنه عزوف عن الناس ،لنه صاحب تجربة
فكرية فقط بغير رصيد من التجربة الواقعة ،لنه رجل مثالي حالم ،يحلم
بالمثل ول يمارس التطبيق الواقعي ،أو ل يحسنه… .ومن المثلة المعهودة
أن تجد أستاذا ً جامعيا ً ممتازا ً في علمه ،ممتازا ً في خلقه ،ممتازا ً في
ون جيل ً من التلميذ محاضرته...ومع ذلك فهو ل يستطيع أن يربي ،ول أن ُيك ّ
بمعنى الحواريين والتباع" )منهج التربية السلمية ) . (45-2/44إنهم كثير
أولئك الذين نراهم في المجالس والملتقيات يجيدون الحديث ،ويجيدون
التنظير والنقاش ،وربما يملكون من الخبرة والعلم والمعرفة ،لكن ذلك وحده
ل يؤهلهم لن يتولوا التربية ،فقد ل يستطيعون العطاء ،وكثيرا ً ما تأسرنا
شخصيات أمثال هؤلء ،ونظن أنهم أفضل الطاقات المؤهلة للتربية دون
النظر إلى الجوانب الخرى .وكونه أيضا ً قادرا ً على العطاء ل يكفي بل لبد
من أمر آخر أل وهو - 5 :أن يكون حسن العطاء" :فمجرد أن يكون لديه ما
يعطيه ليس كافيا ً في شؤون التربية ،إنما ينبغي أن يعطيه بطريقة حسنة
كذلك ،وإل ضاع الثر المطلوب أو انقلب إلى الضد حين يعطي المربي ما
عنده بطريقة منفرة" )منهج التربية السلمية ) .(2/45إن التربية ليست
مجرد معلومات أو توجيهات تقال للناس ،وليست مجرد أوامر أو نواهي ،بل
هي عطاء واسع يشمل جوانب النفس شتى ،ويتعامل معها في أحوالها
وأطوارها المختلفة والمتفاوتة .ومن ثم فالذي يتولى هذه المهمة لبد أن
يملك القدرة على التعامل مع هذا الواقع ،وبناء النفس في هذه الطوار
المتفاوتة .إن البائع الذي يسعى لترويج سلعته يدرك أن مجرد عرضها على
الناس للبيع ليس كافيا ً في ترويجها ،فهو يحتاج لحسن عرضها ،ويحتاج
للحديث عنها مع الناس بالطريقة التي تشعرهم بحاجتهم إليها ،وإلى وسائل
للدعاية والعلن….إلخ .ويتحدث المختصون اليوم عن أساليب لتسويق
الفكار وترويجها ،ووسائل للقناع والتأثير على الناس .فكيف بالتربية التي
هي فوق ذلك كله؟ ولقد تحدث من كتب في المر بالمعروف والنهي عن
المنكر عن طائفة من صفات المر بالمعروف والناهي عن المنكر ،ومنها أن
يكون :رفيقا ً فيما يأمر به وينهى عنه .وقد يشعر المربي أنه يكفيه إثبات حبه
لمن يربيه ،ووجود الحب أمر ضروري للتلقي لكن الحب وحده "ل يكفي ،فقد
تحب طفلك وتحب له الخير ،ولكن طريقتك في تقديم الخير إليه تشككه في
حبك له ،وتوهمه أنك تكرهه ")منهج التربية السلمية ) .(2/45إن المربي
الذي يملك حسن العطاء هو الذي يجيد استخدام السلوب المثل ،وأن
يحقق لكل مقام مقاله المناسب - 6 .القدرة على القيادة :والتربية كما أنها
ق ،فهي تتضمن جوانب أخرى لها أهميتها ،تتمثل في قيادة الناس إعطاء وتل ٍ
وإدارتهم ،وهي صفة ل يملكها كل الناس ،فالناس يستطيعون اتخاذ قرارات
إدارية ،وقد يستطيع بعضهم إدارة عمل أو مؤسسة ،لكن القيادة فوق ذلك
كله .خاصة إذا علمنا أن التلقي والتربية يصعب فرضها على الناس فرضًا،
فقد يستطيع العسكري أو السلطان أن يسوق الناس بعصاه ،أما المربي فما
لم يكن قائدا ً قادرا ً على القيادة والقناع فلن يستطيع تربية الناس- 7 .
القدرة على المتابعة" :فالتربية عملية مستمرة ل يكفي فيها توجيه عابر
-مهما كان مخلصا ً ومهما كان صوابا ً في ذاته -إنما يحتاج المر إلى المتابعة
والتوجيه المستمر" )منهج التربية السلمية )" .(47-2/46والشخص الذي ل
10
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(4 /
11
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
فيوصي ابن جماعة المربي بذلك فيقول" :وينبغي أن يعتني بمصالح الطالب،
ويعامله بما يعامل به أعز أولده من الحنو والشفقة عليه ،والحسان إليه،
والصبر على جفاء ربما وقع منه نقص ل يكاد يخلو النسان عنه ،وسيء أدب
في بعض الحيان ،ويبسط عذره بحسب المكان ،ويوقفه مع ذلك على ما
صدر منه بنصح وتلطف ،ل بتعنيف وتعسف ،قاصدا ً بذلك حسن تربيته،
وتحسين خلقه ،وإصلح شأنه ،فإن عرف ذلك لذكائه بالشارة فل حاجة
لصريح العبارة ،وإن لم يفهم إل بصريحها أتى بها وراعى التدريج في
التلطف" )تذكرة السامع والمتكلم ) .( 50ويكرر الغزالي الوصية نفسها
فيرى أن من آداب المعلم":أن يزجر المتعلم عن سيء الخلق بطريق
التعريض ما أمكن ول يصرح ،وبطريق الرحمة ل بطريق التوبيخ" )إحياء علوم
الدين ) .( 1/57ويؤكد المام النووي هذا المعنى فيقول":ويجريه مجرى
ولده في الشفقة عليه ،والصبر على جفائه وسوء أدبه ،ويعذره في سوء أدب
ض للنقائص"وجفوة تعرض منه في بعض الحيان فإن النسان معر ٌ
)المجموع شرح المهذب ) - 10 . (1/30الستقرار النفسي :حيث إن المربي
يتعامل مع الناس ،ومع الطبيعة النسانية المعقدة فلبد أن يملك قدرا ً من
الستقرار النفسي ،فل يكون متقلب المزاج سريع التغير مضطربًا ،أو يعاني
من حدة انفعالت أو سوء ظن وحساسية مفرطة ،فضل ً عن كونه غير مصاب
بمرض نفسي .إن المتربي بحاجة إلى أن يتعامل مع إنسان مستقر ،بحاجة
إلى أن يتعامل مع شخص يتوقع ويتنبأ بتصرفاته ،أما حين ل يكون مربيه
كذلك فلن يعيش هذا الفرد في جو مريح ،وسوف يسيطر عليه الخوف
والقلق - 11 .التوازن التصالي :إن التربية ليست عمل ً من طرف واحد،
وليست تعامل ً مع آلة صماء ،ومما ل يقبل أن يحول المربي المتلقي إلى
شخص مهمته أن يحسن الستماع والستقبال فحسب ،بل لبد من قدر من
التوازن التصالي فالتربية عملية اتصال من طرفين ل من طرف واحد .ومن
ثم فلبد من العناية بحسن الخطاب والحوار مع المتربي ،وحسن النصات
والستماع له ،وكذلك كان هدي النبي صلى الله عليه وسلم جامعا ً بين
المرين .عن أنس بن مالك -رضي الله عنه -قال :بينما نحن جلوس مع
النبي صلى الله عليه وسلم في المسجد دخل رجل على جمل فأناخه في
المسجد ثم عقله ،ثم قال لهم :أيكم محمد؟ -والنبي صلى الله عليه وسلم
متكئ بين ظهرانيهم -فقلنا :هذا الرجل البيض المتكئ ،فقال له الرجل :يا
ابن عبدالمطلب ،فقال له النبي صلى الله عليه وسلم":قد أجبتك" فقال
الرجل للنبي صلى الله عليه وسلم :إني سائلك فمشدد عليك في المسألة
فل تجد علي في نفسك ،فقال" :سل عما بدا لك" فقال :أسألك بربك ورب
من قبلك
)(5 /
أالله أرسلك إلى الناس كلهم؟ فقال" :اللهم نعم" ،قال :أنشدك بالله أالله
أمرك أن نصلي الصلوات الخمس في اليوم والليلة؟ فقال " :اللهم نعم"،
قال :أنشدك بالله أالله أمرك أن نصوم هذا الشهر من السنة؟ فقال " :اللهم
نعم" ،قال :أنشدك بالله أالله أمرك أن تأخذ هذه الصدقة من أغنيائنا
فتقسمها على فقرائنا؟ فقال النبي صلى الله عليه وسلم ":اللهم نعم"،
فقال :الرجل آمنت بما جئت به ،وأنا رسول من ورائي من قومي وأنا ضمام
ابن ثعلبة أخو بني سعد بن بكر )رواه البخاري ) .(63فانظر إلى عناية النبي
12
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
صلى الله عليه وسلم بالنصات والستماع لهذا الرجل ،ومثل ذلك استماعه
صلى الله عليه وسلم للشاب الذي جاء يستأذن بالزنا .وكما كان يعتني صلى
الله عليه وسلم بالستماع والنصات ،فقد كان يعتني بالخطاب والحديث،
فكان حسن الحديث ،تصفه عائشة -رضي الله عنها -بقولها " :لم يكن يسرد
الحديث كسردكم" )رواه البخاري ) (3568وفي لفظ "ما كان رسول الله
صلى الله عليه وسلم يسرد سردكم هذا ،ولكنه كان يتكلم بكلم بينه فصل
يحفظه من جلس إليه " )رواه الترمذي ) (3639وانظر في الحديث حول
التوازن التصالي علم النفس الدعوي ) - 12 .(307-304السمت والهدي
الحسن :إن المربي قدوة بأعماله وسلوكه قبل أن يكون موجها ً للناس بقوله،
والفعل والهدي يترك أثرا ً على النفس أعظم من أثر القول؛ وفي حديث
جرير بن عبدالله البجلي -رضي الله عنه -ما يؤيد هذا المعنى ،فعنه -رضي
الله عنه -قال :كنا عند رسول الله صلى الله عليه وسلم في صدر النهار قال
فجاءه قوم حفاة عراة مجتابي النمار أو العباء متقلدي السيوف ،عامتهم من
مضر بل كلهم من مضر ،فتمعر وجه رسول الله صلى الله عليه وسلم لما
رأى بهم من الفاقة ،فدخل ثم خرج فأمر بلل ً فأذن وأقام فصلى ،ثم خطب
خل َ َ َ
ة} إلى آخر الية حد َ ٍ
س َوا ِ ف ٍ من ن ّ ْ قك ُ ْ
م ّ م ال ّ ِ
ذي َ قوا ْ َرب ّك ُ ُ
س ات ّ ُ
فقال{" :ي َأي َّها الّنا ُ
سف ٌ ه وَل َْتنظ ُْر ن َ ْ
قوا ْ الل ّ َ
مَرِقيبا } والية التي في الحشر {ا ت ّ ُ ن عَل َي ْك ُ ْكا َ ه َن الل ّ َ {إ ِ ّ
قوا الله} تصدق رجل من ديناره ،من درهمه ،من ثوبه ،من ت ل ِغَد ٍ َوات ّ ُ
م ْ ما قَد ّ َ ّ
صاع بره ،من صاع تمره حتى قال" :ولو بشق تمرة" قال :فجاء رجل من
النصار بصرة كادت كفه تعجز عنها بل قد عجزت ،قال :ثم تتابع الناس حتى
رأيت كومين من طعام وثياب ،حتى رأيت وجه رسول الله صلى الله عليه
وسلم يتهلل كأنه مذهبة ،فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم":من سن
في السلم سنة حسنة فله أجرها وأجر من عمل بعده من غير أن ينقص من
أجورهم شيء ،ومن سن في السلم سنة سيئة كان عليه وزرها ووزر من
عمل بها من بعده من غير أن ينقص من أوزارهم شيء" )رواه مسلم )
.(1017فالناس قد سمعوا كلم النبي صلى الله عليه وسلم ودعوته وتأكيده،
لكنهم لما رأوا هذا الموقف من هذا الرجل تتابعوا في النفاق .ولهذا عني
السلف بالتأكيد على جانب الهدي والسمت الحسن لدى المربي؛ روى
الرامهرمزي بإسناده عن أبي العالية قال":كنا إذا أتينا الرجل لنأخذ عنه نظرنا
إلى صلته ،فإن أحسن الصلة أخذنا عنه ،وإن أساء الصلة لم نأخذ عنه"
) المحدث الفاصل بين الراوي والواعي للقاضي الحسن بن عبدالرحمن
الرامهرمزي ) .(409وقال محمد بن سيرين" :إن هذا العلم دين فانظروا
عمن تأخذون دينكم" ) رواه مسلم في مقدمة صحيحه .والخطيب في
الكفاية .121والرامهرمزي في المحدث الفاصل) .(437وقال حماد بن زيد:
دخلنا على أنس بن سيرين في مرضه فقال":اتقوا الله يا معشر الشباب،
وانظروا عمن تأخذون هذه الحاديث فإنها دينكم" )رواه الخطيب في الكفاية
) .(122والرامهرمزي في المحدث الفاصل ) .(440وقال المام مالك رحمه
الله":إن هذا العلم هو لحمك ودمك ،وعنه تسأل يوم القيامة فانظر عن من
تأخذه" )رواه الرامهرمزي في المحدث الفاصل ) .(444وقال مجالد ":ل
يؤخذ الدين إل عن أهل الدين" )رواه الرامهرمزي في المحدث الفاصل )
.(445فما أحوج المربين اليوم إلى تحقيق السمت الحسن والهدي الصالح
في نفوسهم -13 .العتدال والتزان :سنة الله تبارك وتعالى في خلقه قائمة
على العتدال والتوازن ،وهي سنة مطردة ل يشذ عنها شيء؛ فالشمس
والنجوم والفلك والرض بما فيها قائمة على أساس ذلك ،وحياة النسان
13
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
الجسمية والعقلية قائمة على أساس هذا العتدال والتوازن .والغلو والشذوذ
أمر ممقوت أيا ً كان مصدره ،حتى لو كان دافعه الستزادة من الخير
والجتهاد في العبادة ،لذا أمر النبي صلى الله عليه وسلم طائفة ممن شددوا
على أنفسهم في العبادة بالعتدال وإعطاء كل ذي حق حقه .وكما يبدو الغلو
والتشدد في مواقف محددة ،فهناك فئة من الناس يصبح الخروج عن
العتدال سمتا ً لهم وصفة ملزمة لتصرفاتهم وأحكامهم .ويبدو أثر تلك السمة
في الحكام التي يصدرها الشخص على الناس والجهود البشرية؛ فتدور بين
الثناء والذم المبالغ فيهما ،وفي المواقف التي يتخذها؛ فتتسم بالحسم
والقطع في المور النسبية التي تحتمل الرأي
)(6 /
الخر .ومن آثار فقدان العتدال لدى المربي :أ -أن يغرس هذه الصفة لدى
طلبه فيربيهم على الغلو والتطرف في التفكير والراء والمواقف؛ إذ هم ل
يسمعون إل رأيا ً واحدا ً يمثل الحق المطلق في كل قضية صغيرة وكبيرة،
وكل ما خالف هذا الرأي فهو باطل بكل حال ،وما لم يتمثل العتدال لدى
المربي في صورة واقعية فلن يبقى أثر لما يطرحه من جوانب معرفية
ونظرية .ب -ويبدو ذلك أيضا ً في تقويمه لعماله وبرامجه ،ولطلبه وتلمذته
فيتسم بالتطرف والخروج عن العتدال .ج -عدم القدرة على التعامل
المتزن مع تصرفات طلبه وتلمذته؛ فيقف منها موقف المتشنج ،وتزداد
مساحة ردة الفعل في تعامله مع أخطائهم ،أو مع ما يصنفه على أنه أخطاء،
ولو لم يرق لذلك - 14 .التفاؤل :إن الشعور بالنجاح وإمكانية تحقيق نتائج
مرضية شرط لبد منه في أي عمل يعمله النسان؛ فالتاجر الذي يفقد المل
في الربح يرى من العبث وإضاعة المال أن ينفق أمواله في التجارة ،والكاتب
الذي ل ينتظر رواجا ً لفكرته وتحقيقا ً لهدافه من نشرها لن يسطر حرفًا…
وهكذا سائر العاملين أيا ً كانت أهدافهم ومشاربهم .ولما كان الجهد التربوي
جهدا ً مضنيا ً وشاقًا ،ويحتاج لطول نفس وصبر ،ونتائجه حين تقاس بالمعايير
الكمية تبدو ضئيلة لول وهلة ،أصبح التفاؤل سمة مهمة في من يتصدون
للقيام بهذا الجهد .ويزداد القتناع بأهمية هذه السمة حين ندرك أن نتائج
التربية ل تبدو آثارها في الرقعة الزمنية المحدودة ،وتحتاج إلى فترة قد ل
يصل إلى مداها المتسرعون والمتشائمون .إن هناك فئة من الناس يسيطر
عليهم التشاؤم ،ويسبق هاجس الفشل قيامهم بأي جهد أو عمل ،فالولى
بهؤلء أن يسلكوا الميادين التي تبدو نتائجها سريعة ومغرية .إنهم حين
يتصدون للتربية فلن تقنعهم النتائج والثار التي يرونها على تلمذتهم لنهم
يتطلعون لما هو أكبر وأسرع من ذلك ،وتسيطر عليهم النظرة للهفوات
والخطاء ليبرهنوا بها على فشل استجابة الناس ،أو فشلهم هم في جهدهم
وتربيتهم .كما تبدو تلك الثار في تفكيرهم وحوارهم وأحكامهم ،فيغرسون
الروح المتشائمة لدى من يتلقون عنهم ،ويفشلوا في إقناع من تحت أيديهم
بقدرتهم على النمو وتجاوز الخطاء - 15 .القدرة على النمو :قد يملك
المربي قدرات ومعارف وخبرات جيدة ،لكن هذا وحده ل يكفي؛ فلبد من أن
يملك القدرة على النمو ،وتبدو هذه الصفة ضرورية للمربي للمور التية:
الول :أن الحياة متجددة متطورة ،فالوعي السياسي الذي يملكه شخص ما
يصبح بعد عام أو أعوام قليلة مجرد ذاكرة تاريخية ،وقل مثل ذلك في سائر
المجالت المتطورة ،بل حتى ميدان العلم الشرعي تتجدد فيه أمور عدة،
14
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
فثمة كتب تطبع حديثًا ،وثمة مؤلفون جدد ومحققون ومؤسسات علمية ،كل
ذلك يحتاج إليه طالب العلم المربي ،فضل ً عن المسائل والنوازل المستجدة،
وما لم يكن متابعا ً قادرا ً على النمو فسوف تضمر لديه هذه الجوانب .الثاني:
أن تطور مجالت الحياة المتسارع -خاصة في هذا العصر -يترك آثارا ً واضحة
على المجتمع الذي ينشأ فيه ،وما لم يدرك المربي ذلك ويعيه فإنه سيعيش
مع جيل غير جيله ،وسيضع مرآة أمام عينه مستوردة من الجيل السابق ينظر
بها كل ما أمامه .وما نراه اليوم من إصرار بعض المربين على تكرار تلك
الساليب والبرامج التي عهدوها وتلقوها إنما يمثل صورة من صور التعامل
مع الجيل الحاضر بعقلية الجيل السابق .الثالث :أن زاد المربي محدود لبد
أن ينفد ،ففي مبدأ المر يدرك المتربون على يديه أنه يملك رصيدا ً هائل ً ل
يملكونه ،وأنهم يلقون لديه الكثير ،ثم ما يلبث هذا الشعور أن يتناقص تبعا ً لما
حصلوه منه ،حتى يروا أنه لم يعد لديه شيء ذي بال يذكر ،وأنهم قد
استوعبوا كل ما لديه من خبرات .الرابع :أن المتربين ينمون ويتطورون ،بل
هم في موقف يشعرهم بأن المهمة الساسة لهم هي التلقي ،ولبد أن يكون
لهم مصادر ذاتية أخرى غير ما يقدمه لهم من يربيهم ،ومن ثم فهذا النمو ما
لم يقابله نمو من المربي فإنه سيخل بمعادلة التفوق المفترضة ،وسيجعل
موقفه تجاههم أقل من ذي قبل .والمربي الناجح الورع ،الذي يتقي الله في
المانة التي حمله الله إياها ،والذي يسعى لمصالح تلمذته أكثر من سعيه
لبناء المجد الشخصي والهالة الزائفة حول نفسه؛ الذي يكون بهذه الصفة
يكون واقعيا ً ويشخص المشكلة بوضوح ،ويسمح لمثال هؤلء أن ينتقلوا إلى
بديل أفضل .لكننا اليوم نرى فئاما ً من الشباب يصبحون ضحية لطائفة من
المربين أصحاب قدرات محدودة ،ومع ذلك يتهمون الخرين بالتمرد وعدم
معرفة قدرهم ،ويسعون لصنع هالة ضخمة لنفسهم .الخامس :أن انشغال
المربي بالمهمة التربوية يجعله يشعر بأن الدور الساس له هو العطاء
والتوجيه ،وأن مرحلة النمو والتلقي والخذ قد انتهت وتجاوزها ،فما أن يقضي
وقتا ً في هذا الميدان حتى يرى أن الخرين قد فاقوه وسبقوه .وكان السلف
يؤكدون على من يتولى التعليم والتوجيه أل يقف عند هذا الحد ،فقد ذكر ابن
جماعة من آداب
)(7 /
المعلم " :أل يستنكف عن أن يستفيد ما ل يعلمه ممن هو دونه ،بل يكون
حريصا ً على الفائدة حيث كانت ،والحكمة ضالة المؤمن يلتقطها حيث وجدها،
قال سعيد بن جبير" :ل يزال الرجل عالما ً ما تعلم ،فإذا ترك التعلم وظن أنه
قد استغنى واكتفى بما عنده فهو أجهل ما يكون" وأنشد بعض العرب :وليس
العمى طول السؤال وإنما **** تمام العمى طول السكوت على الجهل
وكان جماعة من السلف يستفيدون من طلبتهم ما ليس عندهم" ) تذكرة
السامع والمتكلم ) .(60والقدرة على النمو صفة مهمة قد تكون فطرية في
النفس ،فمن الناس من تؤهله قدراته إلى مستوى معين يقف عنده ويصعب
عليه تجاوزه ،ومن هنا تأتي مسؤولية أولئك الذين يختارون المربين في
مراعاة تحقق هذا الجانب لدى من يؤهلون لتولي التربية .ومع هذا المر
الفطري تبقى هناك جوانب عدة تسهم في تحقق هذا النمو لدى المربي،
ينبغي للمربين أن يسعوا لتحقيقها في أنفسهم ،ومنها -1 :التحصيل الذاتي،
من خلل القراءة والمطالعة ،والتعامل مع أوعية المعلومات ومصادرها
15
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
المختلفة ،وينبغي أن يكون حازما ً مع نفسه ويضع لها برنامجا ً ل يخل به،
وسيجد من أوقات الفراغ والجازات ،وتقليل الروابط الجتماعية غير
الضرورية ،وإعادة تنظيم أوقاته مع طلبه ،سيجد من ذلك كله ما يعينه على
تحقيق هذا الجانب -2 .العناية بما يقدمه لطلبه من مشاركات ودروس،
بحيث يعتني بالعداد ،ول يقف إعداده على مجرد ما سوف يلقيه ويقدمه
لهم ،بل يجعل من إعداده لموضوع ما فرصة لستيعاب أطرافه وما طرح
وكتب فيه -3 .اللقاء مع المربين العلى منه قدرة ،واستشارتهم والستفادة
من خبرتهم والحرص على السماع منهم -4 .اللقاء مع أقرانه بشكل مستمر
ودائم؛ فهذا يسهم في تبادل الهموم والخبرات والتجارب ،ويسهم في رفع
مستوى تفكيره؛ ذلك أنه حين يعيش في أوساط من يربيهم وهم دونه سنا ً
وخبرة ،فلبد أن يتأثر باهتماماتهم وخبراتهم ،فيسهم حديثه معهم وتلقيه
لمشكلتهم وتساؤلتهم في حصر تفكيره وهمومه داخل هذه الدائرة ،بل
يشعر بالتفوق والستاذية ،لكنه حين يعيش مع أقرانه وطبقته فإن ذلك سوف
يسهم في تحقيق التوازن لديه في هذا الجانب .الكمال عزيز :النقص من
صفات البشر ومن ذا الذي ُترضى سجاياه كلها ،وحين نسعى لستجماع هذه
الصفات في كل من يربي وبالقدر المثل فنحن نبحث عن عناصر نادرة ل
يمكن أن تفي بجزء من متطلبات الجهد التربوي المنوط بالصحوة اليوم.
لكنها منارات نسعى للتطلع إليها والقتراب منها ،متذكرين أن النقص
والقصور سمة بشرية ،وأن الكمال عزيز ،وما ل يدرك كله ل يترك جله.
ومتخذ القرار الحصيف الذي يجمع بين الواقعية وبين رعاية المانة
والمسؤولية تجاه الجيل ،لن يجهل أن هناك قدرا ً من الخلل في الصفات
يغتفر ويسعى لعلجه ،ويكون احتماله خير من تعطيل الجهد والطاقات ،وأن
هناك قدرا ً ل يمكن اغتفاره .ونختم حديثنا بالوصية للمربين والعاملين للسلم
بأمر بالغ الهمية ،وبدونه يصبح كل ما يقومون به من عمل وما يبذلونه من
جهد غير ذي بال ،أل وهو الخلص لله تبارك وتعالى وإرادة وجهه .ونحن
ندرك أن عامة من يتصدون لتربية شباب الصحوة اليوم يدفعهم لذلك حسن
النية والرغبة في تحصيل الثواب؛ إذ لنتائج دنيوية ترجى من وراء هذا العمل.
لكن ما نؤكد عليه هو استحضار النية الخالصة ،وتذكرها واستشعارها ،فهذا
بإذن الله علوة على ما يحقق لصاحبه من الثواب ورضا الله عز وجل ،فهو
يزيد الهمة ويعلي الحماسة للعمل ،ويعين صاحبه على احتمال ما يواجه من
مشاق وعقبات .وفي النهاية يدرك المخلصون ثواب عملهم حين تسعر النار
بأولئك الذين كانوا يبحثون عن عاجل حطام الدنيا ويبتغون رضا الناس
بأعمالهم الصالحة .عن شفي الصبحي أنه دخل المدينة فإذا هو برجل قد
اجتمع عليه الناس ،فقال :من هذا؟ فقالوا :أبو هريرة ،قال :فدنوت منه حتى
قعدت بين يديه وهو يحدث الناس ،فلما سكت وخل ،قلت له :أنشدك بحق…
حذفت من الراوي (.لما حدثتني حديثا سمعته من رسول الله وبحق…ُ ) .
صلى الله عليه وسلم عقلته وعلمته فقال أبو هريرة :أفعل ،لحدثنك حديثا
حدثنيه رسول الله صلى الله عليه وسلم عقلته وعلمته ،ثم نشغ أبو هريرة
نشغة فمكث قليل ثم أفاق ،فقال :لحدثنك حديثا حدثنيه رسول الله صلى
الله عليه وسلم في هذا البيت ما معنا أحد غيري وغيره ،ثم نشغ أبو هريرة
نشغة أخرى ثم أفاق فمسح وجهه فقال :لحدثنك حديثا حدثنيه رسول الله
صلى الله عليه وسلم وأنا وهو في هذا البيت ما معنا أحد غيري وغيره ،ثم
نشغ أبو هريرة نشغة أخرى ثم أفاق ومسح وجهه فقال :أفعل لحدثنك حديثا
حدثنيه رسول الله صلى الله عليه وسلم وأنا معه في هذا البيت ما معه أحد
16
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
غيري وغيره ،ثم نشغ أبو هريرة نشغة شديدة ثم مال خارا ً على وجهه
فأسندته علي طويل ثم أفاق فقال :حدثني رسول الله صلى الله عليه وسلم
أن الله تبارك وتعالى إذا كان يوم القيامة ينزل إلى العباد ليقضي بينهم وكل
أمة جاثية ،فأول من يدعو به رجل جمع
)(8 /
القرآن ورجل يقتتل في سبيل الله ورجل كثير المال ،فيقول الله للقارئ :ألم
أعلمك ما أنزلت على رسولي؟ قال :بلى يارب .قال :فماذا عملت فيما
علمت؟ قال :كنت أقوم به آناء الليل وآناء النهار .فيقول الله له :كذبت،
وتقول له الملئكة :كذبت .ويقول الله :بل أردت أن يقال إن فلنا قارئ فقد
قيل ذاك .ويؤتى بصاحب المال فيقول الله له :ألم أوسع عليك حتى لم أدعك
تحتاج إلى أحد؟ قال :بلى يارب .قال :فماذا عملت فيما آتيتك؟ قال :كنت
أصل الرحم وأتصدق .فيقول الله له :كذبت وتقول له الملئكة :كذبت .ويقول
الله تعالى :بل أردت أن يقال فلن جواد فقد قيل ذاك .ويؤتى بالذي قتل في
ت بالجهاد في سبيلك سبيل الله فيقول الله له :في ماذا قتلت؟ فيقول :أمر َ
فقاتلت حتى قتلت ،فيقول الله تعالى له :كذبت ،وتقول له الملئكة :كذبت
ويقول الله :بل أردت أن يقال فلن جريء ،فقد قيل ذاك .ثم ضرب رسول
الله صلى الله عليه وسلم على ركبتي فقال :يا أبا هريرة أولئك الثلثة أول
خلق الله تسعر بهم النار يوم القيامة و قال الوليد أبو عثمان فأخبرني عقبة
ابن مسلم أن شفيا ً هو الذي دخل على معاوية فأخبره بهذا قال أبو عثمان
وحدثني العلء بن أبي حكيم أنه كان سيافا ً لمعاوية فدخل عليه رجل فأخبره
بهذا عن أبي هريرة فقال معاوية :قد فعل بهؤلء هذا فكيف بمن بقي من
الناس ،ثم بكى معاوية بكاًء شديدا ً حتى ظننا أنه هالك ،وقلنا قد جاءنا هذا
الرجل بشّر ،ثم أفاق معاوية ومسح عن وجهه وقال :صدق الله ورسوله
}من كان يريد الحياة الدنيا وزينتها نوف إليهم أعمالهم فيها وهم فيها ل
يبخسون أولئك الذين ليس لهم في الخرة إل النار وحبط ما صنعوا فيها
وباطل ما كانوا يعملون{ ) رواه الترمذي ) (2382وأصله عند مسلم )
(1905بأخصر من هذا . (.نسأل الله عز وجل أن يجعلنا من عباده
المخلصين ،العاملين له ابتغاء وجهه ،وأل يكلنا إلى أنفسنا طرفة عين ،وصلى
الله وسلم على نبينا محمد،،،،
افتقار العمل التربوي للضوابط الشرعية
)(9 /
ثمة اعتبارات عدة تؤكد على أن تحاط الجهود التربوية بسياج ضوابط الشرع،
منها :العتبار الول :التربية عبادة :التربية عمل شرعي ،وعبادة لله عز وجل،
فل بد لها أن تحاط بسياج الشريعة وتضبط بضوابطها ،وإن سلمة المقصد
وحسن النية ونبل العمل ليست مسوغا ً أو مبررا ً لتسور السياج الشرعي
وتجاوز الضوابط .وإذا كان الدافع للمربي هو تحصيل الجر وابتغاء مرضاة
ن الله عز وجل ،فهذا لن يتحقق له مع مخالفة أمر الله وتجاوز حدوده {فَ َ
م ْ
َ
دا} )الكهف: ح ً شرِ ْ
ك ب ِعَِباد َةِ َرب ّهِ أ َ حا َول ي ُ ْ
صال ِ ً
مل َ
ل عَ َ قاَء َرب ّهِ فَل ْي َعْ َ
م ْ جوا ل ِ َ
ن ي َْر ُ َ
كا َ
.(110العتبار الثاني:التربية وظيفة شرعية :التربية شأنها شأن سائر
الوظائف الشرعية الخرى )المر بالمعروف والنهي عن المنكر ،الحكم بين
17
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
الناس ،الجهاد (....فإذا كانت هذه الوظائف لبد من إحاطتها بسياج الضوابط
الشرعية ،فالتربية كذلك .ولذلك ذكر أهل العلم آدابا ً للمحتسب والمر
بالمعروف والناهي عن المنكر ينبغي أن يحققها ويرعاها ،وذكروا آدابا ً
وأحكاما ً للجهاد كالمتناع عن قتل النساء والولدان والرهبان وأهل الصوامع،
وذكروا آدابا ً للقاضي في نظره وتعامله مع الخصوم ونطقه بالقضاء ،وفي
ل من كتب أدب العالم والمتعلم ذكروا طائفة مما ينبغي أن يرعاه ويتمثله ك ٌ
معلم العلم وطالبه .العتبار الثالث:التربية قدوة :التربية قدوة قبل أن تكون
ل ،والمربي ينبغي عليه أن يربي الناس بفعله توجيهًا ،وعمل قبل أن تكون قو ً
قبل قوله ،فحين يجاوز حدود الشرع فكيف سيربي غيره على الورع والتقوى
ورعاية حدود الله والمتربي يرى المخالفة الشرعية ممن يربيه ويقتدي به؟
وأثر إخلل المربي بالتزام الضوابط الشرعية في تربيته وعمله ل يقف عند
حد العمل التربوي بل يتجاوز ذلك لينتج جيل ً يتهاون بحرمات الله ويتجاوز
حدوده ويقصر في أوامره في سائر ميادين حياته .العتبار الرابع:المربي
تحت المجهر :وكما أن المربي ُينظر إليه بعين القدوة فهناك عيون أخرى
ترقبه وتنظر إليه ،فينظر إليه من الخارج باعتباره واحدا ً ممن يعمل للسلم
وعمله يمثل السمت والهدي الشرعي ،وربما ُينظر إليه بعين تبحث عن
الخطأ وتفرح به؛ فتتخذ من أخطائه مدخل ً للنيل من المصلحين ،والوقوف في
خندق واحد مع أعداء الله ،وهو مسلك قديم ورثه هؤلء عن أولئك الذين
طعنوا في النبي صلى الله عليه وسلم وأصحابه بأنهم انتهكوا حرمة الشهر
الحرام ،ناسين أنهم واقعون فيما هو أكبر من ذلك من الصد عن سبيل الله
لل قَِتا ٌ ل ِفيهِ قُ ْ حَرام ِ قَِتا ٍ شهْرِ ال ْ َ ن ال ّ ِ ك عَسأ َُلون َ َ والكفر به والمسجد الحرام } ي َ ْ
َ
ه أك ْب َُر َ ْ ْ ل الل ّهِ وَك ُ ْ
من ْ ُ ج أهْل ِهِ ِ خَرا ُ حَرام ِ وَإ ِ ْ جدِ ال َ س ِ م ْ فٌر ب ِهِ َوال َ سِبي ِ عن َ صد ّ َ ِفيهِ ك َِبيٌر وَ َ
ُ ُ ْ َ
م ُ
عن ِدين ِك ْ م َ ُ
ى ي َُرّدوك ْ حت ّ َم َ ُ
قات ِلون َك ْن يُ َ ل وَل َ ي ََزالو َ قت ْ ِ ن ال َ م َ ْ
ة أكب َُر ِ فت ْن َ ُ عند َ الل ّهِ َوال ْ ِ ِ
َ َ َ ُ َ ُ ْ َ
ت حب ِط ْ ت وَهُوَ كافٌِر فَأوْلئ ِك َ م ْ عن ِدين ِهِ فَي َ ُ م َ من ْك ْ من ي َْرت َدِد ْ ِ عوا وَ َ ست َطا ُ ِإن ا ْ
َ َ ُ َ َ
دون{ )البقرة: خال ِ ُ م ِفيَها َ ب الّنارِ هُ ْ حا ُ ص َ َ
خَرةِ وَأوْلئ ِك أ ْ م ِفي الد ّن َْيا َوال ِ مال ُهُ ْ
أعْ َ
.(217وذلك كله يدعو المربي إلى أن يتقي الله ويتحرى الضوابط الشرعية
فيما يأتي ويذر .العتبار الخامس:التوفيق بيد الله :إن التوفيق والنجاح ليس
مرده إلى الجهد البشري وحده ،بل قبل ذلك كله توفيق الله وعونه وتأييده؛
وهذا التوفيق له أسباب من أعظمها وأهمها رعاية العبد لحرمات الله ،وما
أحرى أولئك الذين يتجاوزون الحدود الشرعية بالبعد عن توفيقه سبحانه
وتأييده ،وفي التعقيب على غزوة أحد بيان أن ما أصاب المؤمنين إنما كان
ة قَد أ َصبتم مث ْل َيها قُل ْت َ َ َ
و
ل هُ َ ذا قُ ْ ى هَ َ م أن ّ َ ُ ْ صيب َ ٌ ْ َ ْ ُ ْ ّ ْ َ م ِ م ّ صاب َت ْك ُ ْ ما أ َ بسبب أنفسهم}أوَ ل َ ّ
ديٌر{ )آل عمران .(165:هذه يٍء قَ ِ ش ْل َ ى كُ ّ ن الل ّ َ َ
ه عَل َ م إِ ّ سك ُ ْ ف ِ عند ِ أ َن ْ ُ
ن ِ م ْ ِ
العتبارات وغيرها تدعو وتؤكد على ضرورة أن يعنى المربون برعاية الداب
الشرعية ،وأن يكون عملهم محاطا ً بسياج الضوابط الشرعية .والمتأمل في
الساحة السلمية يرى أن هناك تجاوزات عدة في ميدان العمل التربوي
للضوابط الشرعية تستوجب الوقوف والمراجعة .ولعل أهم أسباب هذه
التجاوزات ما يلي :السبب الول :ضعف العلم الشرعي وقلة العناية به؛
فكثير من العاملين في الساحة السلمية يأخذ العلم الشرعي مرتبة متأخرة
ضمن برامجهم ،بل إن المر تجاوز مجرد إهمال العناية بالعلم الشرعي إلى
تهميش دوره والتقليل من شأنه؛ فهو يشغل عن الدعوة إلى الله وهمومها،
أو هو شأن الخاصة والمهتمين ،أو أن العناية باستراتيجيات الدعوة وقضاياها
ه
ج ُ الفكرية الساخنة أولى وأصدق دللة على عمق صاحبها!… هذه حجج يوا َ
بها من يدعو بعض العاملين للسلم لعطاء العلم الشرعي دوره اللئق به
18
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
ضمن برامجهم الدعوية .ونحن إذ نقول ذلك ل ندعو أيضا ً إلى أن يكون
الجانب العلمي هو وحده الهم الوحد للدعاة ،وأن
)(10 /
19
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
يرفض مبدأ النقاش في هذه القضايا من أساسه .السبب الرابع :الغراق في
التنظير والسباب المادية والغفلة عن الخلص واستحضار النية واستشعار
العبودية لله تعالى في هذه العمال ،وحين يغيب هذا المر تسيطر الحسابات
البشرية المادية ،ويغفل المرء عظمة قدرة الله تبارك وتعالى ،والتي من
أعظم نتائجها وآثارها التسليم والتفويض له ،والشعور بأن العمل مالم يبارك
الله فيه ويكتب التوفيق لصاحبه فهو إلى بوار وهلك .ول نعني أن يهمل
الدعاة إلى الله الخذ بهذه السباب فهي مما لبد منه ،لكنها ينبغي أن ل
تنسينا استحضار النية والعبادة في هذه العمال .السبب الخامس :قلة العناية
بالمراجعة والمحاسبة؛ إذ هي توقف المرء على مدى تقصيره ،وعلى جوانب
الخلل في عمله ،ول يسوغ أن يكون العتياد على عمل وإرثه عن السابقين
حائل ً ومانعا ً عن المراجعة والمحاسبة .وقد يسمع المربي النقد لبعض
أوضاعه ،والحديث عن بعض التجاوزات الشرعية التي يقع فيها ،فتحول
نظرته لنبل عمله وسلمة مقصده ،أو أنه ورث هذا العمل عن من يحسن
الظن بهم ويثق بمسلكهم عن القتناع بخطأ مسلكه .أو أن يكون النقد صادرا ً
ممن ل يرعى فيه الدب الشرعي ،أو من أهل الثارة واللغط على
المصلحين ،والمؤمن يقبل الحق ممن جاء به ولو ساءت نيته أو أساء الدب
في عرضه .الصورة الولى :التكاء والعتماد على القواعد الشرعية العامة
المجملة دون النظر للنصوص الخاصة في المسألة ،والشريعة باب واحد ل
يمكن أن تتناقض أو تضطرب ،والقواعد العامة للشرع إنما تفهم في إطار
سائر النصوص ،وتسليط الفهام البشرية عليها يؤدي إلى فوضى واستهانة
بحدود الله .ومن أهم هذه القواعد مراعاة المصلحة ،إذ كثيٌر من المخالفات
العظام في
)(11 /
الساحة السلمية تجرأ عليها أصحابها باسم المصلحة ،وهو المنهج نفسه
الذي يسلكه بعض علماء السوء وأهل الهواء في تبرير مواقف العلية من
الناس ،مع اختلف الدوافع .إن جلب المصلحة ودرء المفسدة قاعدة شرعية
عظيمة ل جدال فيها ول نقاش لكنها يجب أن تكون ضمن ضوابط من أهمها
أن ل تخالف نصا ً أو حكما ً شرعيًا ،وإل كانت مصلحة ملغاة .الصورة الثانية:
عدم وضوح قضية الظاهر والباطن :من القواعد الشرعية أخذ الناس
بظواهرهم وعدم التنقيب عما وراء ذلك ،وما ورد في الشرع من النهي عن
التجسس والتطلع داخل ضمن هذه القاعدة .ولهذا قال صلى الله عليه وسلم
":إني لم أومر أن أنقب عن قلوب الناس ول أشق بطونهم" )رواه البخاري )
(4351ومسلم ) .(1064وعن ابن عمر -رضي الله عنهما -قال :صعد رسول
الله صلى الله عليه وسلم المنبر فنادى بصوت رفيع فقال":يا معشر من قد
أسلم بلسانه ولم يفض اليمان إلى قلبه ل تؤذوا المسلمين ول تعيروهم ول
تتبعوا عوراتهم؛ فإنه من تتبع عورة أخيه المسلم تتبع الله عورته ،ومن تتبع
الله عورته يفضحه ولو في جوف رحله" )رواه الترمذي ) .(2032عن أبي
برزة السلمي -رضي الله عنه -قال قال رسول الله صلى الله عليه
وسلم ":يا معشر من آمن بلسانه ولم يدخل اليمان قلبه ،ل تغتابوا
المسلمين ول تتبعوا عوراتهم؛ فإنه من يتبع عوراتهم يتبع الله عورته ،ومن
يتبع الله عورته يفضحه في بيته" ) رواه أحمد ) ([4/421]19277وأبو داود )
.(4880وقال أيضا ً لمعاوية":إنك إن اتبعت عورات الناس أفسدتهم أو كدت
20
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
أن تفسدهم" .فقال أبو الدرداء كلمة سمعها معاوية من رسول الله نفعه الله
تعالى بها )رواه أبو داود ) .(4888وقال عمر بن الخطاب -رضي الله عنه-
"من أظهر لنا خيرا ً ظننا به خيرا ً وأحببناه عليه ،ومن أظهر لنا شرا ً ظننا به
شرا ً وأبغضناه عليه" .وقد نص طائفة من أهل العلم على أن أحكام الشرع
مبناها على الظاهر ،قال ابن القيم رحمه الله" :فإن الله سبحانه لم يجعل
أحكام الدنيا على السرائر بل على الظواهر والسرائر تبع لها ،وأما أحكام
الخرة فعلى السرائر والظواهر تبع لها" ) أعلم الموقعين ) .(1/129وقال
الشاطبي":ومن هنا جعلت العمال الظاهرة في الشرع دليل ً على ما في
الباطن ،فإن كان الظاهر منحرفا ً حكم على الباطن بذلك ،أو مستقيما ً حكم
على الباطن بذلك أيضًا ،وهو أصل عام في الفقه وسائر الحكام والعاديات
والتجريبيات ،بل اللتفات إليها من هذا الوجه نافع في جملة الشريعة جدًا،
والدلة على صحته كثيرة جدًا ،وكفى بذلك عمدة أنه الحاكم بإيمان المؤمن
وكفر الكافر وطاعة المطيع وعصيان العاصي وعدالة العدل وجرحة المجرح"
)الموافقات ) .(1/171ومن صور التجاوز نتيجة غياب هذا المفهوم ما قد
يمارسه بعض المربين:من التجسس ،والستماع لحديث غيره دون علمه،
والطلع على ما يخصه دون إذنه ...كل هذه المور محرمة شرعًا ،وجرأة
مُنوا ْ َ
نآ َ ذي َ بعض المربين على تجاوزها داخل في عموم قوله تعالى } ي َأي َّها ال ّ ِ
كم ض ُ سوا ْ وَل َ ي َغَْتب ب ّعْ ُ س ُج ّ م وَل َ ت َ َ ض الظ ّ ّ
ن إ ِث ْ ٌ ن ب َعْ َن إِ ّ ن الظ ّ ّ م َجت َن ُِبوا ْ ك َِثيرا ً ّ
ا ْ
َ ْ َ َ َ
ب
وا ٌ ه تَ ّن الل ّ َه إِ ّ قوا ْ الل ّ َموه ُ َوات ّ ُمْيتا ً فَك َرِهْت ُ ُ خيهِ َمأ ِ ل لَ ْ
ح َ م أن ي َأك ُ َ حد ُك ُ ْبأ َ ح ّ ب َْعضا ً أي ُ ِ
م{ )الحجرات (12:وقوله صلى الله عليه وسلم":من تحلم بحلم لم يره حي ٌ ّر ِ
كلف أن يعقد بين شعيرتين ولن يفعل ،ومن استمع إلى حديث قوم وهم له
كارهون أو يفرون منه صب في أذنه النك يوم القيامة) " ...رواه البخاري )
.(7042والشعور بالمانة والمسؤولية ليس عذرا ً للمرء أن يتطلع إلى مال
يحل له التطلع إليه ،فقد نهى النبي صلى الله عليه وسلم الرجل أن يطرق
ل ،معلل ً ذلك بقوله":يتخونهم أو يلتمس عثراتهم" )رواه مسلم ) أهله لي ً
، (715ول أظن أن مسؤولية المربي وخصوصية دوره تتجاوز مسؤولية
الزوج عن أهله .وتدعو الشفقة والحرص والعناية المربي إلى التطلع ومحاولة
معرفة ما وراء الظاهر ،والدافع لذلك كله حسن؛ فهو يسعى للتربية
والصلح ،ويريد قياس نتاج تربيته ،ويخشى أن يغتر بالمظاهر ،لكن ذلك كله
ل يسوغ أن يكون على حساب الضوابط الشرعية .ومما يعين المربي على
القتناع بالوقوف عند حدود الظاهر وتجاوز التطلع ،علمه أنه غير مكلف
شرعا ً بما ل يظهر له ،وأن النبي صلى الله عليه وسلم كان يقول عن
نفسه":إنما أنا بشر ،وإنكم تختصمون إلي ولعل بعضكم أن يكون ألحن
بحجته من بعض وأقضي له على نحو ما أسمع ،فمن قضيت له من حق أخيه
شيئا ً فل يأخذ؛ فإنما أقطع له قطعة من النار) " ..رواه البخاري )(6967
ومسلم ) ،(1713فإذا كان هذا الشأن في الحقوق والحكام فكيف بما هو
دونها من أمور التربية والتوجيه؟ وكذلك فالداعية والمربي ليست مهمته
إصلح الناس وهدايتهم ،بل ذلك أمره إلى الله وحده ،إنما مهمته دعوتهم
والجتهاد في سلوك أقرب الطرق الموصلة لستجابتهم ،وحين ل يتحقق ذلك
ج عن دائرة مسؤوليته ،وهاهو محمد فالمر خار ٌ
)(12 /
21
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
صلى الله عليه وسلم لم يستطع هداية عمه ،وهاهو نوح مع ابنه ،وإبراهيم مع
أبيه ،ونوح ولوط مع زوجيهما ،فوقوع المتربي في المعصية وانحرافه ليس
بالضرورة دليل ً على فشل المربي أو تقصيره في مهمته التي تنتهي عند أداء
الجهد قدر استطاعته .وثمة سؤال له أهميته هنا :ذلك أن العبرة بصلح
الباطن ،وأن صلح الظاهر وفساد الباطن باب من أبواب النفاق ،فكيف مع
ذلك نقف عند حدود الظاهر فقط؟ وكيف ل تكون عناية المربي متجهة إلى
الباطن؟ والجواب :أن ثمة فرق بين الدعوة والتربية ،وبين التعامل وإجراء
الحكام؛ فالدعوة والتربية يجب أن تتجه إلى إصلح القلوب ،وتنقية السرائر؛
فصلح الباطن هو الساس ،أما التعامل وإجراء الحكام فهو على أساس
الظواهر ،ول يسوغ للنسان السعي للتنقيب عن الباطن ،وحديثنا ونقدنا إنما
هو منصب على دائرة التعامل وإجراء الحكام ،وليس على اعتناء المربي
بتوجيه الدعوة لصلح الباطن .ومما يعين المربي على تحقيق التزان في
هذه القضية إدراك الرتباط بين صلح الظاهر والباطن ،فصلح الباطن أو
فساده ل بد أن يبدو أثره على ظاهر النسان ،ومن ثم فليس بحاجة إلى
التطلع إلى الباطن والتفتيش عنه ،وفي المقابل فالعمال الصالحة الظاهرة
لها أثر في صلح باطن المرء؛ فالصلة تنهى عن الفحشاء والمنكر ،والصدقة
تطهر وتزكي ،والصيام طريق لتحقيق التقوى ،والذكر تطمئن به القلوب،
وهكذا سائر العمال الصالحة .وأولئك الذين يكلفون أنفسهم عناء البحث عن
البواطن والتفتيش في الدواخل تبدو لهم مشكلت ل يطيقون حلها ،فيعيشون
حالة من القلق كان بإمكانهم تجاوزها لو اتبعوا المنهج الشرعي في الوقوف
عند حدود الظاهر .الصورة الثالثة :التهاون بحجة مسائل الجتهاد :ثمة قضايا
كثيرة ضمن الوسائل الدعوية والتربوية اختلف فيها أهل العلم حل ً وحرمة،
ولكل منهم مأخذه ودليله ،فهي دائرة ضمن مسائل الجتهاد .والمر في
مسائل الجتهاد واسع ،ول يسوغ في ذلك النكار والغلظ والتهارج ،لكن ذلك
قد يشعر بعض المربين أن هذه المور ما دامت ضمن مسائل الجتهاد فالباب
فيها مفتوح على مصراعيه دون ضوابط ،فيسلك فيها ما يهواه دون أي اعتبار
وغ أن يتبع فيها المرء ما لمر آخر .وكون المسألة من مسائل الجتهاد ل ُيس ّ
يحلو له ،بل ل بد أن يتحرى ويجتهد في اتباع ما يؤدي إليه الدليل الشرعي
-وليس هذا مقام بسط هذه المسألة .-الصورة الرابعة :إهمال الورع
ل ،فقد شدد الشرعي الواجب :ومن ذلك :أ -ما يتعلق بصحبة المرد مث ً
السلف في ذلك والثار عنهم يضيق هذا المقام عن حصرها ،ومنها :ما رواه
البيهقي في الشعب عن بعض التابعين قال":كانوا يكرهون أن يحد الرجل
النظر إلى الغلم الجميل" )شعب اليمان ]) .([4/358 (5395وروى أيضا ً
عن بعض التابعين":ما أنا بأخوف على الشاب الناسك من سبع ضارٍ من
الغلم المرد يقعد إليه" )شعب اليمان ]) .([4/358 (5396وروى عن
الحسن بن ذكوان قال":ل تجالسوا أولد الغنياء فإن لهم صورا ً كصور
النساء ،وهم أشد فتنة من العذارى" )شعب اليمان ]).([4/358 (5397
وروى عن عبد الله بن المبارك أنه قال:دخل سفيان الثوري الحمام ،فدخل
عليه غلم صبيح ،فقال":أخرجوه؛ فإني أرى مع كل امرأة شيطانًا ،ومع كل
غلم بضعة عشر شيطانًا" )شعب اليمان ]) .()[4/360 (5405وقال ابن
جماعة ":والولى أن ل يسكنها -المدرسة -وسيم الوجه أو صبي ليس له فيها
ولي فطن" )تذكرة السامع والمتكلم ) .(295وقد غدت اليوم صحبة المربين
ملوا أو ُينهى المربون عن لهؤلء الحداث ضرورة ملحة ،ول يسوغ أن ُيه َ
م يكن ْ َ لَ ف واقعنا، عن يختلف كان صحبتهم بحجة الورع؛ ذلك أن واقع السلف
22
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
البديل عندهم هو الشارع غير المنضبط ،أو التجمعات الساقطة مما نشهده
اليوم ،بل كانت البيوت ومؤسسات المجتمع التربوية تتكفل بتربية هؤلء
والعناية بهم ،أما الن فالبديل لصحبة المربين لهؤلء هو أن يصحبهم شياطين
النس والمفسدين ،والواقع شاهد بأن كثيرا ً من هؤلء حين ابتعدوا عن
الميادين الصالحة انزلقوا في طرق الفساد .ومثل ذلك الحاجة إلى دخول
رجال الحسبة للسواق والمواطن التي تكثر فيها المنكرات ،ويتعرضون فيها
للنظر المحرم ورؤية المنكرات ،وفي ذلك من الثر على النفس ما فيه ،لكن
للحاجة أجاز أهل العلم ذلك .ومع القول بالحاجة لصحبة المربين للحداث
تبقى هذه النصوص عن السلف لها قيمتها واحترامها ،فعلى المربي أن
يراعي ضوابط مهمة في ذلك منها :عدم الخلوة ،أو السفر مع المرد وحده،
ومراعاة المبيت وما يتعلق به ،وهي أمور قد يخل بها بعض المربين ،مما
ينشأ عنه نتائج غير محمودة .ومن الضوابط المهمة في ذلك :أن ُيبَعد من
ينشأ منه تقصير وتهاون في هذا المر ويلحظ منه ميل للحداث؛ أن يبعد عن
هذه الميادين التي تتطلب اتصال ً مباشرا ً بهم ،وفي الميادين الدعوية الخرى
بديل عن ذلك)وقد يلحق بذلك من تصدر منه تجاوزات ل تليق بأمثاله وإن
تاب منها ،ففرق بين التوبة التي ل يغلق
)(13 /
بابها ،وبين( .ب -ومن صور إهمال الورع الشرعي الواجب :التوسع في
الوقوع في العراض ،فقد تدعو طبيعة العمل التربوي للحديث عن قضايا
خاصة للمتربين وانتقادهم ،وقد يتحدث بعض الساتذة عن طالب معين بما
يكرهه ،والصل في ذلك كله هو المنع والتحريم؛ إذ هو داخل تحت النصوص
التي تحرم الغيبة وتشدد فيها ،بل تجعل حرمة أعراض المسلمين كحرمة
الشهر الحرام والبلد الحرام ،إل ما كان له حاجة ومصلحة شرعية واضحة.
ومن أخطر هذه البواب ما يتعلق بالعراض ،إذ قد يصارح تلميذ أستاذه
ومربيه بمشكلة تتعلق بهذا الباب فيتجرأ هذا المربي على الحديث عنها لغيره
بما ل ضرورة له .أما الحاجة للتقويم ووضع الرجل في المكان المناسب
فينبغي أن تقدر بقدرها ،ومن ذلك ما ذكره بعضهم في ضوابط الصور
المستثناة من الغيبة .وبعد :فحين نتحدث عن مثل هذه الخطاء والتجاوزات
فيجب أن نعتدل ونتوسط ،فل يسوغ أن تكون مجال ً للتندر والنتقاص
للعاملين لله ،أو أن تحول إلى معول هدم للصروح التربوية ويسعى إلى
القضاء عليها بحجة النضباط الشرعي .وندرك أيضا ً أن كثيرا ً ممن يقع في
مثل هذه التجاوزات إنما أتي من باب الغفلة ،والذهول عن مراعاتها ل من
قبل رقة الدين ،بل أكثرهم خير وأتقى لله منا .وندرك المنجزات الرائعة التي
قدمها هؤلء المربون نسأل الله أن يجعل ذلك في موازين حسناتهم وأن
يبارك في جهودهم ،ويكلل أعمالهم بالتأييد والنجاح والتوفيق.
النجباء والموهوبون
)(14 /
تعنى المم التي تحرص على بناء نهضتها ورفعة مكانتها بالموهوبين والنجباء،
وهذه العناية والهتمام لم تكن وليدة العصر الحاضر ،ول نتاج الدراسات
النسانية المعاصرة؛ ففي قصة أصحاب الخدود يخبر النبي صلى الله عليه
23
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
وسلم أن الكاهن قال للملك" :انظروا لي غلما فهما ً أو قال فطنا ً لقنا ً
فأعلمه علمي هذا؛ فإني أخاف أن أموت فينقطع منكم هذا العلم ول يكون
فيكم من يعلمه ،قال :فنظروا له على ما وصف فأمروه أن يحضر ذلك
الكاهن وأن يختلف إليه… ") رواه الترمذي ) (3340وأصل الحديث في
مسلم )(3005دون موضع الشاهد .(.وقد برزت العناية بالموهوبين اليوم في
الدراسات النفسية والتربوية ،وظهرت مدارس ونظريات تفسر الموهبة
والتفوق ،وتطرح برامج لرعاية الموهوبين والهتمام بهم؛ لما لهم من أثر في
مجتمعاتهم .لذا كان ل غنى للمة وهي تسعى اليوم لستعادة مجدها عن
العتناء بالنجباء والموهوبين ،وكان حريا ً بالغيورين من المصلحين أن يولوا
هؤلء ما يستحقون من عناية ورعاية .ومن هنا جاء تناول هذا الموضوع الذي
ل يمثل دراسة علمية ،بل هو ل يعدو أن يكون آراء وأفكارا ً شخصية .التعريف
بالنجباء والموهوبين وخصائصهم قال ابن الثير":النجيب :الفاضل من كل
حيوان .وقد نجب ينجب نجابة إذا كان فاضل ً نفيسا ً في نوعه" ) النهاية في
غريب الحديث والثر ) .(5/17وقال في اللسان -نقل عن ابن سيده ": -
النجيب من الرجال الكريم الحسيب…وقد تكرر في الحديث ذكر النجيب من
البل مفردا ً ومجموعًا ،وهو القوي منها الخفيف السريع" )لسان العرب )
.(1/748وقد شاع في العرف المعاصر إطلق لفظ الموهوبين على النجباء،
ويعرف المختصون الموهوب بتعريفات عدة ،منها :أنه الذي يظهر تفوقا ً
مستمرا ً في أي ميدان من ميادين الحياة ،وعرفت الجمعية الوطنية
للدراسات التربوية في الوليات المتحدة الطفل الموهوب بأنه :ذلك الطفل
الذي يظهر أداًء مرموقا ً بصفة مستمرة في أي مجال من المجالت ذات
الهمية )انظر :الموهوبون :أساليب اكتشافهم وسبل رعايتهم في التعليم
الساسي الصادر عن مكتب التربية العربي .(،ومن المقاييس الشهيرة
للموهوبين مقياس رونزويللي ويتضمن المجالت التية :خصائص التعلم :كبناء
الثروة اللفظية ،نمو عادات القرار المستقلة ،التقان السريع للمادة المتعلمة
وتذكر المعلومات ،استخلص المباديء العامة .خصائص الدافعية :مثل
المبادأة الذاتية ،الصرار على استكمال الواجبات والعمال ،والمعاناة من
أجل الوصول إلى مستوى أفضل ،الشعور بالملل عند أداء العمال الروتينية.
الخصائص البتكارية :كحب الستطلع الشديد لعدد متنوع من الشياء ،قدر
أكبر من الصالة في حل المشكلت والستجابة للفكار ،درجة أقل من
الهتمام بالمسايرة .الخصائص القيادية :كالثقة بالنفس ،والنجاح في العلقات
مع جماعات الرفاق ،الستعداد لتحمل المسؤوليات ،سهولة التكيف مع
المواقفالجديدة )الموهوبون ،مصدر سابق ) .(46ومن خصائصهم العقلية
التعليمية -التي توصلت إليها بعض الدراسات -أنهم أكثر قدرة من العاديين
على القراءة السليمة والمحادثة الذكية ،ويتميزون بالقدرة على التذكر ودقة
الملحظة ،والقدرة على التفكير المنظم .ومن خصائصهم في سمات
الشخصية أنهم ل يبالغون في أقوالهم ،وتدل تصرفاتهم على النضج،
ويتمتعون بالتزان النفعالي .وليس هذا ميدان دراسة متخصصة حول
الموهوبين وما يتعلق بهم ،إنما إشارات سريعة يمكن أن تخدمنا فيما نحن
بصدده من الحديث عن النجباء .ماذا نعني بالنجباء؟ حين نتحدث عن النجباء
في إطار اهتمامات جيل الصحوة ،فل بد أن تفرض علينا خصوصيتنا قدرا ً من
الختلف في النظرة والمعايير ،ول يسوغ أن نستورد الدراسات الجتماعية -
التي هي أحد إفرازات وضع اجتماعي ل نتفق وإياه -دون تمحيص أو
مراجعة .والعناية بالموهوبين قدر مشترك بين العقلء ،ومن ثم فلبد من
24
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(15 /
25
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
على إيمان نفر من المشركين أكثر من غيرهم ،وعنايته بدعوتهم وقد كان
يقول":اللهم أعز السلم بأحب هذين الرجلين إليك :بأبي جهل أو بعمر بن
الخطاب" )رواه أحمد ) 2/95 (5363والترمذي ) .(5681وقد ظهر أثر ذلك
واضحًا؛ فكل من يقرأ السيرة ل يمكن أن يخفى عليه كيف كان أثر إسلم
عمر بن الخطاب -رضي الله عنه -ولهذا قال عبدالله ابن مسعود -رضي الله
عنه":-ما زلنا أعزة منذ أسلم عمر" ) رواه البخاري ) - 2 .(3863عنايته
صلى الله عليه وسلم بمن أسلم من أصحاب الطاقات الفاعلة والمواهب،
ويصور لنا ذلك قول عمرو بن العاص -رضي الله عنه":-ما عدل بي رسول
الله صلى الله عليه وسلم وبخالد في حربه أحدا ً منذ أسلمنا" )رواه الطبراني
والبيهقي - 3 .(.توجيه أصحابه توجيهات خاصة دليل على أن هناك جوانب في
النفس قد ل يمكن للمرء أن يتجاوزها لذا فقد قال صلى الله عليه وسلم
لبي ذر ":يا أبا ذر ،إني أراك ضعيفًا ،وإني أحب لك ما أحب لنفسي ،ل تأمرن
على اثنين ،ول تولين على مال يتيم" )رواه مسلم ) ، (1826وهي مقولة
خاصة بأبي ذر -رضي الله عنه -دون غيره من أصحابه؛ لنه صلى الله عليه
وسلم علم منه ما لم يعلمه من غيره ،أما عامة أصحاب النبي صلى الله عليه
وسلم فقد تولوا المسؤوليات والوليات - 4 .مكاتبته صلى الله عليه وسلم
للملوك ودعوته إياهم ،أليس هذا دليل على أن من الناس من إذا اهتدى
اهتدى بهدايته أمم؟ فلئن كان هذا يصدق على الملوك آنذاك ،فهو يصدق
أيضا ً على قادة الفكر والرأي ،وعلى من يملكون قدرة على إقناع الناس
ومقارعة الحجة - 4 .هدي السلف :وقد أدرك أصحابه رضوان الله عليهم هذا
المر فحرصوا عليه في دعوتهم؛ عن ابن عباس رضي الله عنهما قال :كان
عمر يدخلني مع أشياخ بدر ،فقال بعضهم :لم تدخل هذا الفتى معنا ولنا أبناء
مثله؟ فقال :إنه ممن قد علمتم ،قال :فدعاهم ذات يوم ودعاني معهم ،قال:
صُر وما رأيته دعاني يومئذ إل ليريهم مني ،فقال :ما تقولون في }إ َِذا َ
جاَء ن َ ْ
َ َ
جا{ ؟ حتى ختم السورة ن الل ّهِ أفْ َ
وا ً خُلو َ
ن ِفي ِدي ِ س ي َد ْ ُ
ت الّنا َ
ح وََرأي ْ َ الل ّهِ َوال ْ َ
فت ْ ُ
فقال بعضهم :أمرنا أن نحمد الله ونستغفره إذا نصرنا وفتح علينا ،وقال
بعضهم :ل ندري أو لم يقل بعضهم شيئًا ،فقال لي :يا ابن عباس ،أكذاك
تقول؟ قلت :ل ،قال :فما تقول؟ قلت :هو أجل رسول الله صلى الله عليه
وسلم أعلمه الله له }إذا جاء نصر الله والفتح{ فتح مكة فذاك علمة أجلك
}فسبح بحمد ربك واستغفره إنه كان توابا{ قال عمر :ما أعلم منها إل ما
تعلم )رواه البخاري ) .(4294وهاهو مصعب بن عمير -رضي الله عنه -وقد
أرسله صلى الله عليه وسلم إلى المدينة يأتيه سعد بن معاذ -رضي الله عنه
-
)(16 /
ليسلم فيقول له أسيد بن حضير :هذا رجل إن تبعك لم يتخلف من قومه أحد،
وفعل ً كان لسعد البلء المشهود في السلم ،ومن بلئه -رضي الله عنه -
موقفه في غزوة بدر ،وحكمه في بني قريظة حتى اهتز له عرش الرحمن
حين مات ،كل ذلك مما يفسر لنا حرص أسيد -رضي الله عنه -على دعوة
سعد وهدايته .ومن نماذج عناية السلف بالنجباء ما رواه الخطيب في الجامع
بإسناده عن إسماعيل بن عياش قال :كان ابن أبي حسين المكي يدنيني،
فقال له أصحاب الحديث :نراك تقدم هذا الغلم الشامي وتؤثره علينا؟ فقال
إني أؤمله ،فسألوه يوما ً عن حديث حدث به عن شهر :إذا جمع الطعام أربعا ً
26
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
فقد كمل ،فذكر ثلثا ً ونسي الرابعة ،فسألني عن ذلك ،فقال لي :كيف
حدثتكم؟ فقلت :حدثتنا عن شهر أنه إذا جمع الطعام أربعا ً فقد كمل :إذا كان
ل ،وسمي عليه الله حين يوضع ،وكثرت عليه اليدي ،وحمد الله حين أوله حل ً
يرفع .فأقبل على القوم ،فقال :كيف ترون؟ ) الجامع - 5 .(1/312تاريخ
السلم خير شاهد :إن من يقرأ في السيرة النبوية يدرك تماما ً أن هناك من
أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم من كان في إسلمه خيٌر كثيٌر للمة ،وأثر
يوازي آثار غيره ،فهذا عمر ابن الخطاب -رضي الله عنه-منذ أن أسلم لم
يزل المسلمون في عزة ومنعة ،وهذا خالد بن الوليد -رضي الله عنه-لم
يمض على إسلمه أشهر معدودة حتى قاد المسلمين في غزوة مؤته وأنقذ
المسلمين من مهلكة ،وهو مع ذلك دون كثير من أصحاب النبي صلى الله
عليه وسلم فضل ً وقد قال له صلى الله عليه وسلم":ل تسبوا أصحابي؛ فإن
أحدكم لو أنفق مثل جبل أحد ذهبا ً ما بلغ مد أحدهم ول نصيفه" )رواه
البخاري ) (3673ومسلم ) ،(2541بل إن من أصحاب النبي صلى الله عليه
وسلم من ل يعرف ،ومنهم من طبقت شهرته الفاق - 6 .ضخامة الدوار
المناطة بالصحوة :إن الصحوة تتحمل مسؤولية ضخمة أمام المة في قيادتها
والنهوض بها ،مما يتطلب منها إعداد قيادات للمة في مجالت شتى من
مجالت الحياة ،تسهم هذه القيادات في إقناع المة بالمشروع السلمي
وتأهله للقيادة .والصحوة نفسها تفتقر إلى طاقات وقدرات توجهها وتضبط
لها مسيرتها وتقودها في هذا الطريق الطويل .وتفتقر إلى طائفة ممن
يحملون العلم الشرعي ويفقهونه حق الفقه ،ليكونوا قيادة راشدة للمة،
ولتستغني بالطاقات التي تعيش همومها ومشكلتها .إن هذه الدوار وتلك ل
يمكن أن يقوم بها فرد عادي ،ومن ثم كانت الصحوة بحاجة إلى كسب
النجباء الذين يملكون التأهيل لتولي المسؤوليات القيادية على مستوى
الصحوة ،وعلى مستوى المة أجمع .إن تلك العتبارات وغيرها تفرض على
المربين المخلصين إعادة النظر في موقفهم من النجباء وعنايتهم بهم.
أخطاؤنا تجاه النجباء - 1الهمال وذلك أننا قد ل نعيرهم الهتمام اللئق بهم؛
إما في دعوتهم ابتداًء ،أو في إعطائهم الجهد التربوي الذي يستحقونه بعد
استقامتهم؛ فل نفرق بين نجيب وغيره ،والجهد المبذول له قد يساوي الجهد
المبذول لضعاف العقول والشخصية .وترك أمثال هؤلء يعيشون في أجواء ل
تتناسب مع قدراتهم وإمكاناتهم يتسبب في انقطاعهم عن المسيرة ،أو في
بقائهم داخل الصف بعد أن تذبل قدراتهم وتموت ملكاتهم .كما أن كثيرا ً من
المعلمين والمربين التقليدين ل يعطونهم الهتمام اللئق ،بل يتضايقون منهم
"لنهم ل يحبون النقياد والتبعية ،كما أنهم مندفعون ومن ذوي الفكار
الغريبة ،وغير تقليدين ،ويبحثون عن التغيير في المجالت التي تتطلب إظهار
روح المغامرة ،ويميلون إلى الفوضى وعدم النظام" )رعاية الموهوبين
والمبدعين .رمضان القذافي ص ) - 2 .(123وهم الغرور :وهذا من أكثر
الخطاء التي يقع فيها بعض المربين؛ فإنه يملك حرصا ً على طلبه ،وحساسية
مرهفة ،فيقف عند الشارة ،والكلمة ،والحركة ،ويغرق في التحليلت ،ويبالغ
في التوقعات -والحرص ما لم يخرج عن حد العتدال مطلوب -ونتيجة
لحرص المربي على طالبه ،فإنه يرى أن العناية به والهتمام به ،بل وضعه
في موضعه الطبعي يدعوه إلى التميز عن أقرانه مما يدخل العجب والغرور
إلى نفسه ،ويمكن هنا أن نسجل بعض الملحوظات - 1 :إن حرص المربي
على طلبته ما لم يتجاوز حد العتدال أمٌر مطلوب ول شك ،والعناية بإصلح
ك ل جدال فيه - 2 .ل أعمال القلوب وتفقدها ومدافعة أمراض النفس مسل ٌ
27
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
شك أيضا ً أن الغرور والعجب داء قاتل - ،وسيأتي الحديث عنه إن شاء الله.-
- 3ل شك أن العناية بالطالب النجيب ،ورعايته ل بد أن ينتج عنها تميزه على
زملئه وأقرانه .ولكن :لماذا ل ننظر إلى المسألة إل من جانب واحد هو
الخوف عليه من الغرور؟ فلماذا ننسى أن من حقه التربية والعناية
ف آخروالرعاية ؟ ولماذا نغلب الخوف وحده دون الرجاء ؟ بل إن هناك خو ٌ
يجب أن نحكمه هنا ،أل وهو أن إهمال النجيب ،وترك العناية به ورعايته
مدعاة لن نخسر طاقة كان يمكن أن تستثمر .ومن يتأمل في سيرة النبي
صلى الله عليه وسلم لن يعدم الشواهد العديدة من اهتمامه صلى الله
)(17 /
عليه وسلم وعنايته بذوي القدرات من أصحابه ،وأن هذا العتبار لم يكن
عائقا ً عن الهتمام بهم وإنزالهم المنزلة اللئقة ،ومن ذلك - 1 :ثناؤه صلى
الله عليه وسلم على بعض أصحابه في مواقف عديدة بعبارات حفظت
وسطرها علماء التراجم ضمن مناقبهم رضوان الله عليهم ،ول شك أن هذه
العبارات تحمل من التزكية والثناء مال تحمله أي عبارة من غيره صلى الله
عليه وسلم ،وأي عبارة ثناء وتقدير يسمعها من بعدهم لن تبلغ منزلة ثناء
صاحب الرسالة ،أفلم يكن صلى الله عليه وسلم حريصا ً على حماية أصحابه
من العجب والغرور؟ - 2تكليفه صلى الله عليه وسلم بعض أصحابه بل
والشباب منهم بمهام ل يقوم بها إل الكابر ،ومن ذلك :أ -تكليف زيد بن ثابت
-رضي الله عنه -بكتابة الوحي وهو غلم .ب -تأميره أسامة بن زيد -رضي
الله عنه -وهو دون العشرين من عمره على جيش يغزو الروم وفيه كبار
أصحابه .ج -توليته عمرو بن سلمة -رضي الله عنه -على الصلة بقومه )رواه
أحمد .(20355) 5/30د -حين قدم عليه وفد ثقيف وكان فيهم عثمان بن
له عليهم وأمرهأبي العاص -رضي الله عنه -وهو أصغر الوفد سنا ً و ّ
ل":أم قومك ،فمن أم قوما ً فليخفف ،فإن فيهم الكبير، بإمامتهم ،ووجهه قائ ً
وإن فيهم المريض ،وإن فيهم الضعيف ،وإن فيهم ذا الحاجة ،وإذا صلى
أحدكم وحده فليصل كيف شاء" ) الحديث في مسلم ) (468وأصل القصة
عند الطبراني كما في المجمع ) (9/371وعند ابن سعد ) .(6/47هـ وولى
عتاب بن أسيد -رضي الله عنه -أميرا ً على مكة وكان عمره حين استعمل
نيفا ً وعشرين سنة )الصابة ) - 3 .(4/356إطلع بعض الشباب من الصحابة
على بعض المور المهمة التي ل يطلع عليها إل الكبار ،ومن ذلك :أ -تكليف
زيد بن ثابت -رضي الله عنه -بتعلم السريانية وائتمانه على كل ما يكتبه صلى
الله عليه وسلم لليهود وما يكتبونه له وهو لما يزال غلمًابع د)رواه أحمد )
(5/186والترمذي ) (2715وأبو داود ) .(3645ب -اختياره صلى الله عليه
وسلم دار الرقم لتكون مكانا ً لجتماع المسلمين في مكة مع أنه شاب لم
يبلغ العشرين بعد .ج -حين شاع الحديث في الفك دعا النبي صلى الله عليه
وسلم شابين من أصحابه فاستشارهما في قضية خاصة وحرجة أل وهي
فراق أهله ،كما تحدثنا صاحبة الشأن -رضي الله عنها...":-ودعا رسول الله
صلى الله عليه وسلم علي بن أبي طالب وأسامة ابن زيد حين استلبث
الوحي يستشيرهما في فراق أهله" )رواه مسلم ) .(2770والستطراد في
سرد الشواهد يطول ،ولعل فيما أوردنا كفاية - 3 .وضعه في غير موضعه:
وذلك بأن يوجه لمجالت وجوانب ،ويكلف بأعمال يمكن أن يقوم بها من
دونه ،فهذا إهدار للطاقة النادرة ابتداًء ،ومدعاة إلى شعوره بأن هذا العمل ل
28
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
يليق بأمثاله ،فيرى أنه لم يقدر قدره مما يؤدي إلى تسربه وإعراضه .وإنه
لمن الهدار للطاقة والقدرة ،ومن التوجيه غير السليم أن يكلف مثل هذا
الطالب بأعمال صحفية وفنية في الجمعية المدرسية تستهلك عليه وقته
واهتماماته ،في حين يقوم بها غيره ويتفرغ هو لعمال فكرية وعلمية وقيادية
تنمي المواهب الهامة التي تحتاجها المة .ومن وضعه دون موضعه أن يتولى
تربيته طاقات غير مؤهلة تربويا ً للقيام بأمثاله ،فإن استمر في المشوار
التربوي فسيكون دون ما هو عليه ،فنخسر طاقته وقدرته ،ولست أدري إلى
متى ونحن نمارس الوهام والمخادعة لنفسنا ،فيتخيل المربي أنه قادر على
التعامل مع كافة المستويات وسائر الطبقات؟ ولم ل يتجرأ المربي فيفكر أنه
دون هذا العمل ،وأقل من أن يقوم بفلن ،وأي ضير في ذلك أو نقص عليه؟
إنك حين تطلب من رجل أن يرفع حجرا ً ل يطيقه يبادرك بالعتذار وأن هذا
فوق إمكانه وطاقته ،فما باله ل يملك الشجاعة على العتذار عن تحمل هذه
العمال التي ل يطيقها؟ إن من تقدير النجيب حق قدره أن يوجه له أمثاله
ممن يملكون القدرة التربوية ،ويقتنع أنهم يملكون ما يقدمونه له .مشكلت
النجباء لئن كانت هناك أخطاء نقع فيها في تربية النجباء ،فهناك مشكلت تقع
منهم أنفسهم ،ومنها - 1 :الغرور والعجب :النجيب المتميز يحمل بذرة تعينه
على الغرور؛ إذ هو يدرك تميزه على أقرانه في سرعة فهمه وإدراكه ،وسبقه
لهم في كثير من النشطة التي يشاركهم فيها ،وحين يضاف إلى ذلك تعامل
الناس معه وإعلؤهم لشأنه وثناؤهم عليه يزيد ذلك من شعوره بالغرور
والعجب .ولهذا رعى النبي صلى الله عليه وسلم هذا المعنى؛ عن عائشة
-رضي الله عنها -أن النبي صلى الله عليه وسلم دخل عليها فقال":لول أن
تبطر قريش لخبرتها بما لها عند الله عز وجل" ) رواه أحمد ) .(24721وعن
عبد الرحمن بن أبي بكرة عن أبيه قال :أثنى رجل على رجل عند النبي صلى
الله عليه وسلم فقال":ويلك قطعت عنق صاحبك ،قطعت عنق صاحبك"
مرارا ً ثم قال":من كان منكم مادحا ً أخاه ل محالة فليقل :أحسب فلنا والله
حسيبه ول أزكي على الله أحدًا ،أحسبه كذا وكذا إن كان يعلم ذلك منه"
)رواه البخاري ) (2662ومسلم ) .(3000قال ابن بطال
)(18 /
":حاصل النهي أن من أفرط في مدح آخر بما ليس فيه لم يأمن على
الممدوح العجب لظنه أنه بتلك المنزلة ،فربما ضيع العمل والزدياد من
الخير اتكال ً على ما وصف به ") فتح الباري ) .(10/585وقال ابن
حجر":ولكن تبقى الفة على الممدوح ،فإنه ل يأمن أن يحدث فيه المدح
كبرا ً أو إعجابا ً أو يكله على ما شهره به المادح فيفتر عن العمل ،لن الذي
يستمر في العمل غالبا هو الذي يعد نفسه مقصرا ً ،فإن سلم المدح من هذه
المور لم يكن به بأس ،وربما كان مستحبًا" ) فتح الباري ) .(10/586وعن
معاوية -رضي الله عنه -قال :سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم
يقول":إياكم والتمادح فإنه الذبح" )رواه ابن ماجه ) .(3743وحين يحل
العجب والغرور قلب امريء فهذا يعني بداية العطب والهلك ،قال
الغزالي":والقلب بيت هو منزل الملئكة ومهبط أثرهم ،ومحل استقرارهم،
والصفات الرديئة مثل :الغضب والشهوة والحقد والحسد والكبر والعجب
وأخواتها ،كلب نابحة ،فأنى تدخله الملئكة وهو مشحون بالكلب" ) إحياء
علوم الدين ) -2 .(1/49الفراط في النقد :ومن المشكلت التي تكثر عند
29
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
30
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(19 /
ما يقدم لهم جاهزا ً بل يسعوا لتوظيف خبرات الخرين بالطريقة المناسبة،
وحين يكون المربون غير قادرين على ذلك فهذا يعني الشك في تأهلهم
وقدرتهم على التربية ابتداًء .لذا نقدم هذه الوصايا التي نأمل أن يستفيد منها
المربون في العتناء بالنجباء والموهوبين - 1 :الحرص على التعرف عليهم
واكتشافهم ابتداء ،وإن كانت الختبارات والمقاييس العلمية قد ل تتيسر في
ذلك ،إل أنه يمكن أن ُتستخدم الوسائل التية التي قد تعد مؤشرات قوية :أ -
الملحظة المباشرة ،وتفتقر إلى خبرة المعلم وقدرته على التقويم .ب -
تطوير طرق التدريس وأساليبه ،والبعد عن الطريقة التي تعتمد على اللقاء،
والحرص قدر المكان على زيادة تفاعل الطلب ومشاركتهم .مع ملحظة أن
المشاركة المطلوبة هنا ليست ما يفعله كثير من المعلمين من خلل طرح
أسئلة في ثنايا الدرس عما سبق أن قدمه لهم ،فهذه تقيس التذكر
والستدعاء ،إنما ينبغي أن تكون المشاركة في التعرف على المشكلت،
والوصول إلى النتائج ،مع العتناء بالمستويات المتقدمة من التفكير .ج -
تطوير أساليب التقويم لتقيس كافة مستويات التحصيل ول تكون مقتصرة
على التذكر والستدعاء وحده .د -تطوير البرامج والنشطة ،والبعد عن
الساليب والنماط التقليدية الجامدة .هـ -تنظيم المسابقات والمنافسات
والبرامج المنوعة التي تسهم في اكتشاف الطاقات والخبرات ،مع مراعاة أن
تصاغ بطرق تخدم في التعرف على الموهوبين والنجباء ،دون أن تكون
مركزة على اكتشاف المعلومات والمهارات السابقة لدى الطلب .و-
الستعانة بالنتائج الدراسية ،مع الحذر من العتماد عليها وحدها ،فهي تعد
مؤشرا ً من المؤشرات - 2 .الحرص على إصلحهم وهدايتهم ،فهذه هي
الركيزة الولى للستفادة منهم ،وتوظيف قدراتهم في سبيل الخير ونصرة
الحق - 3 .العتناء بتربيتهم وتوجيههم ،والحرص على تحقيق النمو المتوازن
لديهم ،ويمكن الستفادة بصورة أو أخرى من وسائل الرعاية التي أشرنا إليها
قبل قليل ،مع ضرورة التوازن وعدم المبالغة في إظهار الهتمام الزائد؛
فينشأ عن ذلك نتائج عكسية - 4 .تطوير البرامج التربوية والرتقاء بها؛ بحيث
تسهم في تقديم خبرات متنوعة ،وتتعامل مع كافة مستويات التحصيل ،وعدم
التركيز على الجانب المعرفي وحده ،كما هو الواقع في البرامج التربوية التي
تقدم اليوم للناشئة)المؤلف بصدد إعداد كتاب يتناول الهداف التربوية في
مرحلة الشباب ووسائل تحقيقها ،لعله أن يقدم بعض( - 5 .مراجعة محتوى
البرامج والنشطة التربوية ووسائلها وأهدافها بحيث تراعي الفروق الفردية،
وتضمينها قدرا ً أكبر من المرونة - 6 .العتناء باختيار من يولى تربية
الموهوبين ورعايتهم ،فليس كل المعلمين والمربين يجيدون التعامل مع
الموهوبين ورعايتهم - 7 .علج المشكلت المتولدة لديهم ،كالعجب والعتداد
بالنفس ،قبل أن تنمو وتستفحل فيصعب علجها .ل بد من العتدال :إنه ومع
ضرورة العتناء بالنجباء والموهوبين فل بد من العتدال في ذلك ،وأن يوضع
المر في الطار الطبيعي ،بحيث ل يؤدي إلى - 1 :إهمال دعوة سائر الناس
وتربيتهم ،فدين الله تعالى جاء خطابا ً للجميع ،وليس دينا ً خاصا ً بالنخبة- 2 .
العراض عمن أقبل من غير هؤلء وإهماله؛ فقد أنكر الله تبارك وتعالى على
31
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
نبيه محمد صلى الله عليه وسلم إعراضه عن ابن أم مكتوم حين جاء مقبل ً
َ َ
ك ل َعَل ّ ُ
ه ما ي ُد ِْري َ مى .وَ َ جاءهُ العْ َ ن َ س وَت َوَّلى .أ ْ وانشغاله بصناديد قريش }عَب َ َ
ك ألَما عَل َي ْ َ َ َ َ كى .أ َوْ ي َذ ّك ُّر فَت َن ْ َ
دى .وَ َ ص ّ ه تَ َ
تل ُ َ
ست َغَْنى .فأن ْ َ نا ْ ِ مما َ ه الذ ّك َْرى .أ ّفعَ ُ ي َّز ّ
ه ت َل َّهىَ . َ جاء َ َ ي َّز ّ
ة.كل إ ِن َّها ت َذ ْك َِر ٌ ت عَن ْ ُشى .فَأن ْ َ خ َ سَعى .وَهُوَ ي َ ْ ك يَ ْ ن َ م ْما َ كى .وَأ ّ
ه{ - 3 .احتقار من سواهم والنظرة إليهم نظرة قاصرة ،وقد شاَء ذ َك ََر ُ ن َ
م ْ فَ َ
يكون فيهم من هو أزكى وأفضل عند الله تعالى؛ قال صلى الله عليه وسلم :
"رب أشعث مدفوع بالبواب لو أقسم على الله لبره" )رواه مسلم )
. (2622وقال أيضا ً صلى الله عليه وسلم ":أل أخبركم بأهل الجنة؟ كل
ضعيف متضعف لو أقسم على الله لبره .أل أخبركم بأهل النار؟ كل جواظ
زنيم متكبر" ) .رواه البخاري ) (4918ومسلم ) .(2853وأعلى النبي صلى
الله عليه وسلم منزلة الضعفاء وشأنهم؛ فقد قال لسعد بن أبي وقاص -
رضي الله عنه -حين رأى أن له فضل ً على من دونه" :هل تنصرون وترزقون
إل بضعفائكم؟" ) رواه البخاري ) ، (2896وقال صلى الله عليه وسلم في
حديث آخر" :أبغوني ضعفاءكم فإنكم إنما ترزقون وتنصرون بضعفائكم"
) رواه أحمد ) (21224وأبو داود ) (2594والترمذي ) (1702والنسائي)
. (3179وقال صلى الله عليه وسلم " :طوبى لعبد آخذ بعنان فرسه في
سبيل الله ،أشعث رأسه مغبرة قدماه ،إن كان في الحراسة كان في
الحراسة ،وإن كان في الساقة كان في الساقة ،إن استأذن لم يؤذن له ،وإن
شفع لم يشفع" )رواه البخاري ) .(2887بل والصحوة اليوم تحتاج
)(20 /
32
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
من الحباط والشعور بالفشل والنقص على الدوام .وفرق بين عطاء هؤلء،
وأولئك الذين غرست لديهم الثقة بإمكاناتهم وقدراتهم ،ورفعت لهم المنارات
ليتطلعوا إليها ويسيروا نحوها .وثالثة الثافي أن يحصر العطاء في زوايا
محددة وهي تلك التي تبدو فيها أخطاء واضحة صارخة ،أما البناء وتفعيل
الطاقات وتنمية المواهب فلن يجد له مكانا ً عند هؤلء الذين يسيطر عليهم
هذا المنطق في التفكير - 2 .تجاهل الخطأ حتى يستفحل :إن المشكلت
الكبار ل تولد دفعة واحدة ،والنار تنشأ من مستصغر الشرر ،لذا فكثير من
الصفات السيئة في البشر تبدو بذرة صغيرة يسقيها الهمال والتسويف،
وُيمدها التجاهل بماء الحياة حتى تنمو وتترعرع لتتجذر في النفس فيصعب
ضّلوناقتلعها وزوالها .وأعظم شاهد على ذلك ما نراه من أن كثيرا ً ممن ي ِ
بعد الهدى ،وينتكسون بعد الستقامة ،كان سبب ذلك أخطاء وأحوال من
الضعف تدرجت بهم وتركوها حتى تستفحل .وكثيرة هي المشكلت والخطاء
التي نقع فيها نحن ،أو يقع فيها من نتولى تربيته ،ونهملها ول نعبء بها فل
تلبث أن تستفحل وتأسرنا لتصبح جزءا ً من سلوكنا .وسواء كان الدافع لهمال
العلج وتأخيره التسويف والعجز والكسل ،أو افتراض أن الزمن كفيل بحله
وتجاوزه ،أو المبالغة في مراعاة نفسية المخطئ والخوف على جرح
مشاعره ،سواء كان هذا أو ذاك فالنتيجة ل تعدو واحدة من ثلث :أ -أن
يذوب السلوك السيء في نفس صاحبه ويصبح جزءا ً من شخصيته ،فيسعى
لتبريره والدفاع عنه ،واتهام من يلومه بالغلو والتشدد ،وما أكثر ما نرى هذه
الصورة .ب -أن يستفحل في النفس فيرى صاحبه أنه قد صار صفة ملزمة
له ،وأنه ل يستطيع الخلص منه أو الفكاك ،وقد يدعوه ذلك إلى الفراط في
ركوب النحراف والشطط .ج -أن يستفيق بعد فترة ،فيلوم أولئك الذين
تجاهلوا هذا الخطأ ،والغلب أن يبالغ في ذلك ،وقد يقوده هذا إلى التخلي عن
بعض الميادين الخيرة - 3 .ردة الفعل وعلج الخطأ بخطأ آخر :يترك الخطأ
أثره الواضح عند من يرقبه ،وقد تكون مشاعره جياشة فيولد وقوع الخطأ
لديه أثرا ً قد يغفل فيه عن السلوب المثل في التعامل معه ،وهو موقف
طبعي في النفس النسانية ،ولعل من أمثلة ذلك ما وقع لصحاب النبي صلى
الله عليه وسلم في حالت عدة .ومنها قصة العرابي الذي بال في المسجد
وهي مشهورة في السنة؛ فعن أبي هريرة -رضي الله عنه -قال :قام أعرابي
فبال في المسجد ،فتناوله الناس فقال لهم النبي صلى الله عليه
وسلم":دعوه وهريقوا على بوله سجل ً من ماء أو ذنوبا ً من ماء؛ فإنما بعثتم
ميسرين ولم تبعثوا معسرين" )رواه البخاري ) (220ورواه مسلم ) (284من
حديث أنس -رضي الله عنه .(-ومثله حديث أبي أمامة -رضي الله عنه -قال:
إن فتى شابا ً أتى النبي صلى الله عليه وسلم فقال :يا رسول الله ،ائذن لي
بالزنا ،فأقبل القوم عليه فزجروه ،قالوا :مه مه فقال":ادنه" فدنا منه قريبًا،
قال :فجلس ،قال":أتحبه لمك ؟" - ...إلى أن قال:فلم يكن بعد ذلك الفتى
يلتفت إلى شيء )رواه أحمد ) .(5/257 (21708ففي هذه النصوص نظر
الصحابة -رضوان الله عليهم -إلى عظم الخطأ فتعاملوا معه بما يرون أنه
يليق به ،أما النبي صلى الله عليه وسلم فنظر إلى أمر أبعد
)(21 /
من ذلك ،أل وهو أثر ذلك على صاحب الخطأ نفسه)كثير من المتحدثين
يحتجون بهذه الحاديث وغيرها ،ويشددون على الذين يقعون في هذا الخطأ،
33
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
ويغفلون عن أن( .وحين نطالب المربي بأن يكون متزنا ً في تعامله مع
الخطاء فهذا ل يعني أن نطالبه بالعصمة وبإلغاء مشاعره ،لكن بالجتهاد قدر
المكان .هذه حالة ،وثمة حالة أخرى قد ل يكون المربي أمام خطأ معين
مباشر يريد علجه ،بل أمام قصور أو ثغرة ل تتمثل في موقف محدد فهنا
يكون عذره أقل من الصورة السابقة إن هو لم يتحكم بردة فعله .إن ردة
الفعل قد ينشأ منها تضخيم الخطأ وربما إشعار صاحبه باليأس ،أو قد ينشأ
عنها غلو وشطط على النفس ،أو قد ينشأ عنها خطأ آخر في الطرف
المقابل .فقد يكتشف النسان خطأ ً في نفسه وحينئذ ٍ يدعوه الحماس إلى
تصحيحه فيتعامل مع نفسه بردة فعل غير متزنة؛ فعلى سبيل المثال :حين
يكتشف المرء أنه مقصر في طلب العلم الشرعي ،ويرى أن أقرانه قد فاقوه
وسبقوه سبقا ً بعيدًا ،فيسعى إلى تصحيح هذا الخطأ ويرسم لنفسه برنامجا ً
طموحا ً ل يطيق أن يصبر على بعضه فضل ً عن أن يطيقه كله ،وحين يبدأ
التنفيذ ويخوض الميدان يصطدم بالواقع ويرى أن ثمة مسافة هائلة بين
المثال والواقع؛ ثمة مسافة بين تلك الصورة التي رسمها لنفسه وكان يتطلع
إليها وبين ما يمكن أن يصل إليه من قدر من التصحيح ،وحين يصل إلى هذا
الحال فإنه في الغلب ل يعود إلى التوازن مرة أخرى ،وقد يدعوه ذلك إلى
إهمال واجبات وحقوق أخرى ،وما أكثر ما نقع في هذا .بل المر يتعدى ذلك
ل؛ فكم نرى من مناهج حين تكون ردة الفعل مسؤولة عن رسم المناهج أص ً
للتغيير يراهن أصحابها عليها ويرون أنه ل منهج لتغيير المة إل هذا ،وأي امرئ
يسلك غير هذا الطريق بل أي امرئ ل يتطرف هذا التطرف الذي يتطرف
فيه أصحابه فهو ل يملك التأهل لنقاذ المة والتغيير .وحين تتأمل في هذا
المنهج كله تراه ل يعدو أن يكون ردة فعل تجاه خطأ آخر ،بل لو تأملت
الواقع ووضعت أمامك قائمة من مناهج التغيير المطروحة في الساحة لرأيت
أن عددا ً منها ل يعدو أن يكون ردة فعل لعلج خطأ في مناهج أخرى- 4 .
الفراط في العقوبة :النفس البشرية تعتريها حالت من الضعف والقصور،
ويقعد بها الهوى وتستجيب أحيانا ً لداعي الشهوة على حساب أحكام الشرع
ومنطق العقل ،ومن ثم احتاجت إلى أن يؤخذ بزمامها ،وأن تسلك معها
وسائل متنوعة؛ إذ القناع وحده ل يكفي في حمل النفوس على المتثال.
ومن ثم جاء الشرع بمبدأ العقوبة لتكون رادعا ً عن وقوع النفوس في
المحظورات وتقصيرها في المأمورات ،وتنوعت العقوبات بين العقوبات
الدنيوية التي يراها الناس حاضرة والخروية التي ُتدخر لهم في البرزخ
والقيامة -عافانا الله وحمانا -وبين العقوبات الكونية التي تصيب الناس في
أموالهم وأولدهم وأمنهم ،والعقوبات الشرعية التي ُأمر الناس أن يوقعوها
على من أصاب ما يستوجب ذلك كالحدود والتعزيرات .وكما أن إهمال
العقوبات وتعطيلها مخالف لمر الله ،فالفراط فيها ووضعها في غير موضعها
هو الخر مخالف لمر الله تعالى ،ومؤد ٍ لتعطل مقاصد العقوبة وفواتها .لذا
نهى النبي صلى الله عليه وسلم عن أن ُيتجاوز في العقوبة -فيما ل معصية
فيه -عشرة أسواط ،فقال":ل يجلد فوق عشر جلدات إل في حد من حدود
الله" )رواه البخاري ) (6848ومسلم ) ، (1708والمقصود بحدود الله على
الصحيح المخالفات الشرعية ،كما قال تعالى } تلك حدود الله فل تعتدوها{
وكما قال صلى الله عليه وسلم في الحديث الخر ":مثل القائم على حدود
الله والواقع فيها كمثل قوم استهموا على سفينة فأصاب بعضهم أعلها
وبعضهم أسفلها…" )رواه البخاري ) .(2493وحين يفرط المربي في العقوبة
ينقلب المر إلى تأثير مضاد ،فيدفع المتربي شعوره بأنه مظلوم إلى الصرار
34
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(22 /
مثاليا ً فل يسيء إلى إخوانه الصغار ول يعبث بالتراب ول يعبث بالثاث ول
يرفع صوتا ً ول يبكي .والستاذ قد يرسم صورة مثالية للطالب؛ فيرى أنه ذاك
الطالب الذي يلتزم بالدب التام فل يسيء الدب مع أستاذه في استئذانه
وحديثه وتعامله ،ول يسيء الدب مع زملئه ،ول يمكن أن يتأخر عن أداء
الواجب يوما ً من اليام ،ول بد أن يفهم ما يلقى عليه فهما ً سليمًا ،ول يسوغ
له أن ينشغل عن الدرس ،ول أن يلهو ،ول أن يتأخر عن الحضور إلى الفصل،
ول أن يتغيب…إلخ هذه القائمة التي ربما عجز الستاذ نفسه حين كان طالبا ً
عن استجماعها وتحقيقها .إننا حين نرسم للناس صورة مثالية سوف
نحاسبهم على ضوئها ،فنرى أن النقص عنها يعد قصورا ً في تربيتهم ،فتأخذ
مساحة الخطاء أكثر من مداها الطبيعي الواقعي .وقد أخبر صلى الله عليه
وسلم أصحابه أنهم لن يصلوا إلى منزلة ل يواقعون فيها ذنبًا ،فقال":والذي
نفسي بيده لو لم تذنبوا لذهب الله بكم ،ولجاء بقوم يذنبون فيستغفرون الله
فيغفر لهم" )رواه مسلم ) .(2749وحين حضرت أبا أيوب النصاري -رضي
الله عنه -الوفاة قال :كنت كتمت عنكم شيئا ً سمعته من رسول الله؛ سمعت
رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول":لول أنكم تذنبون لخلق الله خلقا ً
يذنبون يغفر لهم" )رواه مسلم ) (2748والترمذي ) .(3539وقد قال أيضا ً
صلى الله عليه وسلم ":كل ابن آدم خطاء وخير الخطاءين التوابون" )رواه
الترمذي ) (2499وابن ماجه ) (4251وأحمد ) .(.3/199(12637إن
الواقعية في التفكير ،وإدراك الطبيعة البشرية ،والهدوء في الدراسة
والمراجعة ،والخبرة المتراكمة؛ كل ذلك يسهم إلى حد كبير في القتراب من
الواقعية والبعد عن المثالية المجنحة في الخيال - 6 .الفراط في الواقعية:
وهو خطأ في الطرف المقابل للخطأ السابق ،فينطلق صاحبه من نظرته
لبشرية الناس وامتناع عصمتهم إلى تبرير الخطاء والدفاع عنها بحجة
الواقعية ،وهي نظرة تنعكس أيضا ً على أهداف المرء وبرامجه فتصبغها
بصبغة التخاذل ودنو الهمة والطموح .وتسهم هذه النظرة في تكريس
الخطاء وإعطائها صفة المشروعية ،ولعل من أصدق المثلة على ذلك ما
اعتدناه من الفوضى في مواعيدنا وأوقاتنا ،حتى أصبح النضباط شذوذًا،
35
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
وصار يقال إن في بني فلن رجل ً منضبطا ً في مواعيده وأوقاته .فالمثالية في
التعامل مع هذه القضية تتمثل في التشدد في الدقائق فل يقبل المرء عذر
من تأخر عن موعده ولو لدقائق قليلة ،والواقعية المفرطة تتمثل في
التساهل بما هو أكثر من ذلك وهو الغلب ،وحين يراد تحديد الموعد تترك
هذه الروح الفوضوية أثرها في تفكيرنا فنضيف ساعة أو نحوا ً من ذلك
احتياطًا - 7 .إهمال البعد الزمني في تصحيح الخطأ :لقد خلق الله النسان
من عجل فهو يستعجل النتائج والثمرات بطبعه ،ويريد أن يحقق في ساعات
ما ل يتم إل في أيام ،وحين يضاف إلى ذلك حرصه على بلوغ الغاية وحماسه
لها يزداد المر عجلة .إن إهمال البعد الزمني في التفكير مرض ورثه بعض
الدعاة والخيرين من عقلية المجتمعات السلمية التي ل تفكر إل فيما تزرعه
اليوم وتحصده في الغد وتأكله في اليوم الثالث .فهل يمكن أن تعالج الخطاء
التربوية المتراكمة -التي أصحبت تشكل جزءا ً من كيان الشخص وتربيته،
وترسبت لديه من خلل مؤثرات عدة -في أيام قصيرة ،أو من خلل توجيهات
بخطأ هذا السلوك ،ووجوب نهج السلوك الخر؟ والمر أكثر وأشد تعقيدا ً حين
ننظر إلى جيل الصحوة أجمع ،فعمره ل يزال قصيرًا ،وهذا الجيل المتوافد
على الخير والهداية نتاج تربية آباء وتربية أمهات وتربية مؤسسات تربوية
عامه؛ إنه إفراز لمجتمع يعيشه ،فمسؤولية واقعه التربوي ليست قاصرة على
الصحوة ذاتها .وحين نسعى إلى تصحيح الخطاء في هذا الجيل ،وإلى تحقيق
قدر من النضج فل بد أن نعطيه المدى الزمني الذي يمكن أن يؤهله لحل
هذه المشكلة إذا أردنا أن نكون واقعيين - 8 .إحراج الواقع في الخطأ :إنه
ليس من أهداف تصحيح الخطأ إصدار حكم بإدانة صاحبه وإثبات التهمة في
حقه ،لذا فالجدل الطويل حول إثبات التهمة ،أو السعي للتصريح بالعتراف
بالتقصير والوقوع في الخطأ أمر ل مبرر له .وحين يأخذ المربي في حسبانه
مراعاة مشاعر الناس وعواطفهم ،ويكون همه منصبا ً على الصلح والتغيير
فلن يسعى لحراج صاحبه ،ولقد أشار النبي صلى الله عليه وسلم إلى
مراعاة هذا الجانب .عن أبي هريرة -رضي الله عنه -قال سمعت النبي صلى
الله عليه وسلم يقول":إذا زنت أمة أحدكم فتبين زناها فليجلدها الحد ول
يثرب عليها ،ثم إن زنت فليجلدها الحد ول يثرب ،ثم إن زنت الثالثة فتبين
زناها فليبعها ولو بحبل من شعر" )رواه البخاري ) (2234ومسلم ).(1703
فمع أن هذه المة قد وقعت في ذنب عظيم وخطيئة كبيرة ،إل أن إقامة الحد
كانت كافية في زجرها فل ينبغي المبالغة والتثريب عليها .وقد طبق النبي
صلى الله عليه وسلم هذا الهدي في سنته العملية؛ فعن أبي هريرة -رضي
الله عنه -قال :أتي النبي صلى الله
)(23 /
عليه وسلم برجل قد شرب قال":اضربوه" قال أبو هريرة :فمنا الضارب بيده
والضارب بنعله والضارب بثوبه ،فلما انصرف قال بعض القوم :أخزاك الله،
قال":ل تقولوا هكذا؛ ل تعينوا عليه الشيطان" )رواه البخاري ) .(6777وقد
ينشأ الحراج نتيجة الصرار على الدانة وانتزاع العتراف بالخطأ ،أو نتيجة
المواجهة المباشرة ،أو نتيجة اللوم والتأنيب والغلظ في الحديث- 9 .
المبالغة في تصوير الخطأ :إن العتدال سنة الله في الكون أجمع ،وحين يقع
الخطأ فليس ذلك مبررا ً للمبالغة في تصوير حجمه والحديث عنه .إن تحويل
الحادثة إلى ظاهرة ،والمشكلت الفردية إلى قضايا عامة ،وربط المشكلت
36
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
37
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
وأن الشخص الذي قام بذلك العمل قد أخطأ .وثمة أخطاء تستوجب الحديث
الصريح المباشر عنها ،وثمة حالت ل يسوغ أن يتجاوز وصفها والحديث عنها
هذه الكلمات أو مشتقاتها أو ما ينوب عنها ،لكن ذلك ل يعني العتماد على
هذا السلوب وحده .ومن تأمل المنهج النبوي وجد أن النبي صلى الله عليه
وسلم كان يعطي كل ذي حق حقه؛ فتارة يتحدث عن الخطأ حديثا ً صريحا ً
دون مواربة ،وتارة يوميء ويشير إليه ،ومن هذه المواقف التي كان صلى
الله عليه وسلم يستخدم فيها هذا السلوب :عن عائشة زوج النبي صلى الله
عليه وسلم قالت :كان
)(24 /
)(25 /
مقالت في الصحوة
حسين بن سعيد الحسنية
>TD/
38
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
39
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
, (23وهم مصداق الحديث ":ل تزال طائفة من أمتي ظاهرين على الحق ل
يضرهم من خذلهم حتى يأتي أمر الله وهم كذلك " رواه مسلم ,فتاريخ
الجهاد والتجديد في السلم متصل ل تقطعه فترة ,ومشاعل الصلح
متسلسلة بعضها من بعض لم تطفئها العواصف" .أنظر ماذا خسر العالم
بانحطاط المسلمين ص . 150
ثانيًا /تاريخ الصحوة الحديثة:ـــ
لقد تحدثت في المقالة الولى وقلت إن الصحوة السلمية كان لنشوئها
سبب مهم إل وهو معاناة المة السلمية من الويلت والزمات التي تعاقبت
عليها ذلك ومن وجهة نظر خاصة أن الصحوة كما قال مهدي العطار ) هي
الظاهرة الجتماعية التي تعني عودة الوعي للمة وإحساسها بذاتها واعتزازها
بدينها وكرامتها واستغللها السياسي والقتصادي والفكري وسعيها للنهوض
بدورها الطبيعي في بناء حضارة النسان باعتبارها خير أمة أخرجت للناس (
أ.هـ ,ومن وجهة نظر خاصة أخرى أرى أن هذا التعريف هو لكل صحوة
إسلمية نشئت على المبادئ السلمية الصحيحة .
)(1 /
40
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(2 /
41
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
والنشيطين إلى السعي وراء الحصول على مساحات إعلمية ,ومنابر توعوية
,وعلقات عامة تساعد على الوصول إلى كل متلقي سواًء كان المتلقي
مسؤول أو غير مسؤول ,واستطاعت الصحوة والقائمين عليها من إنشاء
المراكز السلمية ,وأن تؤلف الكتب العلمية ,وأن تستضيف الفكار الخرى
لتحليلها ومراجعتها ومن ثم ترد عليها فكسبت الحترام من الخر ,وحصلت
على ما تريد من خلل هذه الطريقة للوصول إلى الناس وملمسة همومهم ,
وقراءة أفكارهم لستجابة طلباتهم .
//3اهتمت الصحوة بالجوانب الغاثية والمساعدات النسانية ,ودعت إلى
الهتمام بالدول الفقيرة المسلمة ,وإيجاد سبل عملية حثيثة لوصول تبرعات
المجتمعات المسلمة للفقراء والمعوزين في جميع البلد السلمية إضافة إلى
ما قامت هي من فتح صناديق للتبرعات الخيرية ,ومن إنشاء للمراكز
الصحية والتعليمية ,وهذا الجانب وإن كان أصحابه ينوون به الجر والنصرة
إل أنه عامل مهم في استقطاب قلوب الناس ومعايشة واقعهم .
//4دعت الصحوة السلمية إلى الجهاد في سبيل الله ,والوقوف في وجه
المحتل ,والعمل على إنشاء القيادات العسكرية التي بقوتها تقوى المم بعد
قوة الله تعالى ,وهذا من أهم متطلبات الناس والمة بوجه عام ,خاصة وإن
كانت قابعة تحت الحتلل والتهديد والستعمار والذل والهوان
-وهناك الكثير من الجوانب الخرى إل أنني وكما أسلفت وقفت على أهمها
على الطلق .
رابعًا)) /هل خرجت الصحوة من عباءة العاطفة إلى ميدان البناء الراشد
للعمل المؤسسي((
من الطبيعي أن تأسر الصحوة ونشاطاتها قلوب كثير من الناس خاصة إذا
ظهرت في أوقات الزمات والمتاعب في مسيرة الدعوة إلى الله ,فالناس
ينتظرون بين كل فترة وأخرى من يجدد أمور دينهم ويوعيهم وينصحهم
ن كثرت فيه الملذات والشهوات ويبث فيهم الروح السلمية الجميلة في زم ٍ
وتلطمت أمواج الشبهات بعضها ببعض ,وعملت الصحوة على تحقيق هذا
الجانب في كثير من مقالت أصحابها ومؤسسيها ومنابرها ,لنهم بهذا
الجانب كسبوا الكثير من أنصارهم وأتباعهم ,وأرى والله أعلم أن هناك من
العلماء والدعاة حفظهم الله ل يزالون يأخذون بهذا الجانب ليضمن لهم إتمام
المسيرة الدعوية ول حرج في بالنظر إلى المقصد فـ)المور بمقاصدها( والله
أعلم .
وكما أسلفت في مداخلة سابقة أن الصحوة السلمية رغم اعتمادها على
الجانب العاطفي إل أنها ساهمت بشكل جلي في العمل المؤسسي المنظم
وأذكر من ذلك:ـــ
///1قيامها بإنشاء المراكز السلمية خاصة في دول شرق آسيا وأوروبا
وأمريك .
///2استطاعت أن تعمل على تنشئة جيل من الدعاة والخطباء والمثقفين
والساسة الذين يتحدثون باسمها على كافة الصعدة .
///3عملت على ترشيح أعضائها في النتخابات الحكومية والبلدية والعمالية .
///4ساهمت وبشكل كبير في توعية الشعوب الضالة أو المنحرفة حتى ظهر
لها من النتائج ما يلمسه الجميع .
///5استطاعت أن تزاحم أرباب الفكار الخرى ,والعقائد المختلفة على
وسائل العلم المختلفة وذلك بالبرامج الهادفة ,والمقالت المثمرة والتي
وجدنا نتاجها على القراء والمشاهدين والمستمعين .
42
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(3 /
)(4 /
43
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
44
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(1 /
45
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
المقال الثاني
ـــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــ
ـالعلم حر
العلم هوالعدو التقليدي لكل المصالح الستغللية التسلطية ،السياسية
والجتماعية والحزبية ) حتى لو كانت اسلمية أحيانا ( ،اذ تأبى العقلية
العلمية أن تدع الشياء على ما هي عليه ،دون أن تقلبها وتتفحصها ،وتبقى
في ريبة دائما منها ،ولتطمئن حتى ترى فيها النطباق التام على الحق 0
وليستطيع ذو العقلية العلمية أن يبقى الحقيقة العلمية في نفسه اذا اكتشفها
،ومنع من الصدع بها ،ليستطيع لنها تغلي في صدره كغلي المرجل ،فاذا
لم يتنفس عنها مات كمدا كما يموت الطير العاشق للحرية اذا حبس في
القفص 0
العلم حر ويجب أن يبقى حرا ليخضع ال للحقيقة المدلول عليها بالوحي
المحفوظ ،ويجب أن يسمح له بالتجول بحرية في كل مجالت الفكر ،لن
العلم كالشمس ليجوز أن يسمح لحد أن يحجبها عن أرض دون أرض أو قوم
دون قوم 0
ولما جاء السلم جاء بهذا المعنى العظيم ،وأمر الله تعالى نبيه أن يصدع
بالحق ويبلغه الناس جميعا ،ويزيل جميع الحواجز التي تقيمها المصالح
الستغللية التسلطية في وجه وصول علم الحق الذي جاء به الى البشرية
جميعا ) قل يا أيها الناس اني رسول الله اليكم جميعا ( ،ولن ماتضمنته
رسالته هو أعظم الخير والهدي والفلح لبني النسان في عاجلتهم وآجلتهم ،
أمر عليه الصلة والسلم أن يجاهد من يقف في وجه هذا الخير ويحول بين
الناس وبين معرفته ،ثم هم بعد ذلك بالخيار من شاء فليؤمن ومن شاء
فليكفر 0
ومن النماذج في تاريخ علماء السلم ووعيهم لهذه الحقيقة ،حقيقة أن العلم
حر ليجوز لحد أن يضعه في حجر ،نموذج فريد لحرية البحث العلمي ،تمثل
في شخصية شيخ السلم ابن تيمية ،يقول ابن عبدالهادي في العقود
الدرية ،في شأن فتيا ابن تيمية في مسألة الحلف بالطلق ) فما كان يوم
السبت مستهل جمادى الولى من هذه السنة ) 718هـ( ورد البريد من
دمشق ومعه كتاب السلطان بالمنع من الفتوى في مسألة الطلق التي رآها
الشيخ تقي الدين بن تيمية وأفتى فيها ،وصنف فيها والمر بعقد مجلس في
ذلك ،فعقد يوم الثنين ثالث الشهر المذكور بدارالسعادة ،وانفصل المر
على ما أمر به السلطان ،ونودي بذلك في البلد يوم الثلثاء ،رابع الشهر
المذكور 0
ثم ان الشيخ عاد الى الفتاء بذلك وقال :ليسعني كتم العلم 000
فلما كان بعد ذلك بمدة ،في يوم الخميس الثاني والعشرين من رجب من
سنة عشرين وسبعمائة ،عقد مجلس بدار السعادة حضره النائب والقضاة ،
وجماعة من المفتين ،وحضر الشيخ ،وعاودوه في الفتاء بمسألة الطلق ،
وعاتبوه على ذلك ،وحبسوه بالقلعة ،فبقي فيها خمسة أشهر وثمانية عشر
يوما ( ص 215
وكأنك بكثير من المتنطعين والمتحزبين بالعصبية هذه اليام ،ودوا لو اتهموا
شيخ السلم بمخالفة العلماء والخروج على ولة المر والتحريض على
عصيانهم ،وأظنه لو كان حيا هذه اليام لما تورعوا عنه نعوذ بالله من الجهل
والهوى
46
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(2 /
وصورة المسألة التي حبس بسببها هذا المام أن الرجل اذا حلف على غيره
أو نفسه ،بالطلق كأن يقول علي الطلق لتفعلن كذا أو لتفعل كذا ،ثم
حنثت يمينه ،فهل تطلق عليه امرأته ،فأكثر العلماء أنها تطلق بحنثه ليمينه ،
ويحكى عليها الجماع ،غير أن التهويل بحكاية الجماع بضاعة المقلدين وهي
لتروج عند أهل العلم المحققين ،ولهذا استدل شيخ السلم ،على قوله
بأنها يمين مكفرة ليست من باب الطلق في شيء مالم ينو الطلق ويريد
ايقاعه ،استدل وصنف وأفتى وناظر وقام بحجته ورأى أن مجرد حكاية
الجماع أو مخالفة غالب علماء زمنه ليجوز أن ترد به أدلة الشرع ،ورأى أن
كتم العلم ليجوز حتى لو أمر بذلك السلطان وأيده علماء الفتوى في زمنه ،
فان القادر على الستدلل اذا ظهر له الصواب في مسألة بالدليل ليحل له
تركه لقول أحد كائنا من كان ال أن يعارض بنص من كتاب الله أو سنة
رسوله أو الجماع المتيقن القديم ،وحينئذ يكون من باب تعارض الدلة ول
يرد كلم المستدل بالدليل الشرعي بأنك خالفت العلماء ،هكذا على الطلق
،وليرده هكذا ال جاهل بطرق الدلة الشرعية ومنازع الستدلل في الشرع
0
ونظير هذه المسألة من اختيارات شيخ السلم التي خالف فيها غالب علماء
زمنه ومن قبل زمنه ،قوله بجواز التيمم لمن خالف فوات العيد والجمعة
باستعمال الماء مع حضور الماء ،وكان يميل أخيرا رحمه الله ــ كما حكى
ابن عبدالهادي ــ الى توريث المسلم من الكافر الذمي وله في ذلك مصنف
وبحث طويل ،وغيرها من المسائل التي لو اطلع عليها المتهوكون
المتصايحون هذه اليام على كل من يخالف مقلديهم الذين يتعصبون لهم
وأقاموهم مقام الكتاب والسنة ،لصاحوا به وسعوا في التحذير منه بكل
سبيل عافانا الله من مسالك الردى 0
ومما قال عنه المام الذهبي ) وأطلق عبارات أحجم عنها الولون والخرون ،
وهابوا ،وجسر هو عليها ،حتى قام عليه خلق من علماء مصر والشام ،قياما
لمزيد عليه وبدعوه وناظروه ،وكابروه وهو ثابت ليداهن وليحابي ،بل
يقول الحق المر الذي أداه اليه اجتهاده ،وحدة ذهنه وسعة دائرته في السنن
والقوال ( العقود ص 82
وقد تطايرت هذه الروح الجريئة التي اتسم بها هذا المام المصلح فتنسمها
كثير من المصلحين بعده ،فأيقظت في نفوسهم همة التجديد ،وكانت
السبب الرئيسي في ما أحدثوه من تغيير في واقع المة وتجديد دينها ،ولو
أنهم رضوا بأن يكونوا مع الخوالف وهابوا الصياح عليهم وتخويفهم بعدم
الخروج على المألوفات لما كتب لهم النجاح 0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
المقال الثالث
ــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــ
العلم والتقليد
من درر الحكم المنقولة عن السلف قول يحيى بن عمار :العلوم خمسة ،
فعلم هو حياة الدين وهو علم التوحيد ،وعلم هو غذاء الدين وهو علم التذكر
بمعاني القرآن والحديث وعلم هو دواء الدين وهو علم الفتوى اذا نزل بالعبد
نازلة احتاج الى من يشفيه منها كما قال ابن مسعود ،وعلم هو داء الدين
47
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
وهو الكلم المحدث وعلم هو هلك الدين وهو علم السحر ونحوه ( مجموع
الفتاوى لبن تيمية 28/146
وينفلق من هذه الحكمة حكم وحكم ،فان الدين ل يكون أصل بل توحيد
فطلب علمه مقدم على كل شيء فهو بمنزلة نفخ الروح في الجنين ،ثم
علم ما في الكتاب والسنة من معان وأحكام وما دل عليه القرآن من علوم
وشرحته السنة من معارف هو غذاء الدين لبقاء للدين ال بهذا العلم ،
فبالتوحيد حياته وبهذا العلم بقاؤه ،وهو بمنزلة
غذاء الحي الذي يحتاج اليه لستمرار الحياة 0
وأما معرفة حكم نازلة معينة يحتاج العبد الى معرفة حكم الله فيها فدواء
الدين ،لنه لولم تنزل به تلك النازلة فقد ليحتاج قط الى معرفة الحكم ،
وليضره عدم هذه المعرفة بخلف علم معاني الكتاب والسنة وأحكامهما
التي يحتاجها العبد دائما باطنا وظاهرا ،أما النوازل فيحتاجها العبد حاجة
المريض الى الدواء ،ولهذا جاز التقليد في هذه الصورة لنه كالمضطر ،وهي
منزلة العوام اذا احتاجوا الى معرفة حكم مسألة نزلت بهم ،وأما من يريد
طلب العلم الذي هو غذاء الدين ،فانه وان احتاج الى التقليد في طريقه
أحيانا لكنه يجعله سلما يرتقي به الى العلم ،وليقف عنده ولو وقف عنده لم
يكن طالبا للعلم بل طالب للجهل فان التقليد جهل باتفاق الناس ،والجهل
مذموم مطلقا ،لكن قد يكون صاحبه معذورا فهذا باب آخر ،والله تعالى ذم
الجهل وجعله من أسباب الكفر والخسران في القرآن ،والذي يعبد ربه على
جهل يعبده على حرف ان أصابه خير اطمأن به وان أصابته فتنة انقلب على
وجهه 0
والعجب غياب هذه الحقيقة الساطعة ــ حقيقة أن العلوم أنواع يعطى كل
نوع منها منزلته اللئقة به ــ عن قوم ينتسبون الى العلم ،فيكون غاية
الطلب عندهم معرفة فتاوى في نوازل بعضها ليسوا هم من أهلها اصل ،
ونهاية علمهم فيها التقليد المحض 0
)(3 /
وذلك مثل التقليد في الحكم على شخصية اسلمية أفضت الى ربها أو داعية
أو طائفة من الدعاة ،أو حركة اسلمية ،أوالحكم على مسألة اجتهد فيها
عالم فأخطأ أو أصاب ،وقد ليحتاجها ال النادر من الناس ،ونحو هذه
المسائل التي ربما لو جهلها العبد ماضره ذلك ،وربما كان الجهل بها لبعض
الناس خيرمن العلم ،فيحفظ الواحد منهم فتاوى بعض المعاصرين في هذه
المسائل والنوازل ،وهو فيها مقلد كالبهيمة العجماء التي يقود زمامها أعمى
فل هي تعرف الطريق ولهي تعلم أن قائدها يعلم أو ليعلم ،ويظن أنه أوتى
علما جما وحاز المعارف كلها 0
حتى حدثني بعضهم أن شابا ذكيا أنكر على شخص يعظمه جليسه غاية
التعظيم فقال له هذا الشاب :لكنه ــ أي هذا المعظم ــ ل يحفظ القرآن ول
شيئا من السنة وليستحضر الحاديث في أصول أبواب العلم ،ول يعرف شيئا
في الصول واللغة ول يحسن حل مسألة فرضية ول ول ،فقال يكفيه أنه
عالم في المنهج ،فقال له ماذا تريد بالمنهج ،فقال انحراف الجماعات
السلمية 0
فهذا المسكين يظن أنه يطلب علما مع هذا الذي يقوده الى حيث ألقت
رحلها أم قشعم 0
48
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
ولهذا تجد كثيرا من أمثال هؤلء المساكين الذين غرهم أولئك الجهلة
المنتسبون الى العلم ليلبثون أن ينتكسوا عن التوبة أو يضعف حالهم في
التمسك بالدين لضعف تحصيلهم للعلم الذي هو غذاء الدين ،وهم باشغالهم
أنفسهم بأخطاء الناس ،بمنزلة المريض الذي يتناول دواء ليحتاجه أو أكثر
من حاجته فيزداد مرضه ،لن هذا العلم الذي يطلبونه ـ على فرض أنه
صواب والخطأ فيه كثير عندهم ــ دواء يوضع حيث ينفع وبالقدر الذي ينفع ،
وليس هو غذاء الدين الذي يزيد به اليمان ويثبت به القلب على حقائق
اليمان وحلوته فكلما ازداد منه العبد ،ازداد خيرا كما في القرآن ) وقل رب
زدني علما ( ،وقد رأيت شابا أقبل على التوبة والتدين ،وابتلي المسكين
بمن أعطاه )ملفا ( مليئا بأخطاء الدعاة والشيوخ والمصلحين وجماعات
الدعوة ،وانشغل بذلك فأنطفأ فيه ذلك النور الذي يوقد همة التائب عادة
فيحمله على التشميروالقبال على العمل الصالح بحلوة وانشراح الصدر،
انطفأ فيه هذا النور تدريجيا حتى انتكس وعاد الى حاله الولى في المعصية ،
وكان اثمه على ذلك الجاهل الذي غره شيوخه فظن أنه من المصلحين 0
وأما قوله علم هو داء الدين فذلك كل علم محدث مخالف لما دل عليه
الكتاب والسنة ،كما قال المصطفى عليه الصلة والسلم شر المور
محدثاتها ،وأما هلك الدين فعلم السحر ونحوه من العلوم التي تبلغ الكفر
والعياذ بالله فان الكفر ضد التوحيد فكما أن التوحيد حياة الدين فالكفر موته
وهلكه والعياذ بالله تعالى 0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
المقال الرابع
ــــــــــــــــ
ـــــــــــــــــــ
)اجتماع الجيوش السلمية على غزو العلمانية اللدينية(
ميكافيللي ،كالفن ،توماس هوبز ،جون لوك ،جون ستيوارت ،هولباخ ،
فولتير ،ديكارت ،مونتسكيو ،جان جاك روسو ،ثم الطبقة التي تليها هم :
هيغل ،كيجارد ،كارليل ،داروين ،انجلز ،ماركس ،نيتشه ،فرويد ،دركهايم
،لينين ،تروتسكي ،جون ديوي ،هيدجر ،رسل ،سارتر ،وغيرهم كثير من
المستشرقين والمفكرين والكتاب والفلسفة 0
فهؤلء كان لكتاباتهم الثر الكبر في تخريج هذه الطبقة في بلدنا العربية :
وهي :ألبرت حوراني ،ماجد فخري ،عبدالرحمن بدوي ،عبدالعزيز الدوري ،
ساطع الحصري ،البستاني ،عثمان أمين ،محمد لطفي ،زكريا ابراهيم ،
أنطون سعادة ،شبلي شميل ،فيليب حتى ،سليم خياطة ،ورئيف خوري ،
وجميل صليبا ،وحسين مروة ،جورج طرابيشي ،مصطفى حجازي ،لطفي
السيد ،عبدالعزيزفهمي ،اسماعيل مظهر ،جورجي زيدان ،طه حسن ،
سلمة موسى وبين تواريخ وفياتهم بعض التقديم والتأخير ،ومن النساء صفية
زغلول وهدى شعراوي
وهنا تأتي طبقة تواكب وبعضها يسبق من تقدم ،لكنها تنتسب الى الدين نوع
انتساب ،أو تظهر شيئا من ذلك ،مثل رفاعة الطهطاوي ومحمد عبده وتأثر
به سعد زغلول ومصطفى كامل وأحمد لطفي السيد وان لم يكونوا منتسبين
الى الدين ،وكان كرومر يقول ) أسميهم حبا في الختصار أتباع المرحوم
المفتي السابق الشيخ محمد عبده ( وقد تأثر به قاسم أمين أيضا وكان يقول
ان استقى كتابه عن تحرير المرأة من توجيهات محمد عبده ،وذكر لطفي
السيد في كتابه قصة حياتي أن قاسم أمين قرأ عليه وعلى محمد عبده كتاب
49
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
تحرير المرأة في جنيف قبل نشره ،وعبدالله النديم يلحق بتلميذ محمد
عبده ،ثم من المنتسبين الى الدين الكواكبي ،وطه حسين في بعض
كتاباته ،ويأتي في هذا الدور علي عبدالرازق ،وقد ساهم هؤلء بدور فعال
في ترويج العلمنة بالقيام بدور خاص له طبيعة خاصة ،سنشير اليه 0
)(4 /
غير أن أشدهم في الدعوة الى العلمنة والغارة على السلم لطفي السيد
وعبدالعزيز فهمي واسماعيل مظهر ،وأشد القائمين بهذا الدور بنوع من
التلبيس والتخفي في بعض كتاباته ،صديق اسماعيل مظهر الحميم طه
حسين 0
وطبقة أخرى أحدث :زكي نجيب محمود ،فؤاد زكريا ،غالي شكري ،تيزيني
،العروي ،الجابري ،مقالح ،أركون ،علي زيعور ،سعد الدين ابراهيم ،ناجي
علوش ،العروي ،حسين قبيصي ،نديم البيطار ،خليل أحمد ،صلح
قنصوه ،عادل ظاهر ،مطاع صفوري 0
ويذكر أيضا محمود أمين العالم ،أدونيس ) على أحمد سعيد ( ،تيزيني ،فرج
فودة ،نور فرحات ،خلف الله 0
وأما محمد عمارة ،عادل حسين وطارق البشري وكمال أبو المجد ،فهمي
هويدي فهم بين السلفية والعلمنة ،مع أن الغالين في العلمنة يسمون هؤلء
)السلفيون الجدد( ويجعلون منهم حسن حنفي !! كما يفعل أمين العالم في
كتابه ) الوعي والوعي الزائف في الفكر العربي المعاصر ( ،ولهؤلء دور
يشبه الى حد ما دور من أشرت اليهم من المتقدمين المنتسبين الى الدين
في تسهيل تغلغل العلمنة في المجتمعات السلمية ،وتراهم معجبين
بكتابات الكواكبي ومحمد عبده والفغاني أيما اعجاب ،ومنهم من يرى في
أفكار هؤلء هي سبيل الهدى والرشاد 0
ومن العجائب أن الدكتور محمود اسماعيل في كتابه )السلم السياسي (
يعتبر هؤلء ) السلفيون الجدد ( أشد خطرا وأبعد تأثيرا في تزييف الوعي
يقول ) ويرجع ذلك الى قدرتهم على تنظير التجاه الصولي السلفي خاصة
وأن بعضهم مثل حسن حنفي ذا باع طويل في اللمام والحاطة بالفكر
الغربي ( ص ، 24وهم يقصدون بتزييف الوعي ،تقديم نصوص الوحي على
شبهات عقولهم التي يسمونها الوعي ،ويجعلون هذا التقديم تزييفا للوعي
كما دار عليه بحث العالم في كتابه المذكور آنفا 0
والمقصود أن هؤلء كلهم بغض النظر عن عدم الدقة في تواريخ الوفيات ،
هم منظروا العلمنة في بلدنا العربية ،على اختلف تياراتها بين
ماركسيةشرقية وليبرالية غربية ،والقومية العربية تتركب مع أحد التيارين
،على اختلف أيضا داخل كل تيار من جهتين :الولى نوع مدرسة المفكر ) أو
المفكرين ( الغربيين أو الشرقيين الذين تأثر بهم المفكر العربي وان كانت
داخل الليبرالية ) الهيجلية والظاهراتية والبنيوية والفرويدية والوضعية
المنطقية 00الخ ( وهي داخل الليبرالية العلمانية كاطار عام ،أو كانت داخل
الماركسية التي شأنها شأن الليبرالية كذلك ،والثانية :درجة الحماسة أو
الغلو في تبني العلمنة أو معاداة الدين والتراث 0
ومن هذه السلسلة انحدرت العلمانية الكويتية على اختلف توجهاتها ،والتي
لتعتبر توجهات جماعية من الناحية الفكرية ان صح التعبير ،بقدر ما هي
توجهات فردية ،ليس بينها رابط فلسفي ــ في وجهة نظري ــ يشكل
50
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(5 /
51
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
52
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(6 /
لم تقذف اللدينية بكتاب يشوه السلم و يشكك في محكماته العظام ،ال
ورده دعاة السلم ،وفندوا مافيه وزيفوا باطلهم وقذفوهم بالحق الذي يزهق
الباطل ،فيندحر صاغرا ذليل :
وكانت حرب العلمانية على السلم على خمسة محاور:
الول :ضرب وحدة المسلمين ،بالفكر القومي والوطنيات
الثاني :ضرب الشريعة السلمية في الحكم بالقوانين الطاغوتية
الثالث :ضرب الثقافة السلمية كتراث المة الذي ينبني في الصل على
الوحي المحفوظ ،وبه تتميز عن جميع الثقافات الرضية ،بالثقافات
والفلسفات الملحدة المستورده 0
الرابع :ضرب البنية الجتماعية السلمية بافساد المرأة فالسرة فتقويض
معالم المجتمع السلمي ،وذلك بغرس أخلق المجتمعات العلمانية في
النسيج الجتماعي للمة 0
الخامس :ضرب مفهموم الجهاد ،وتصويره بأنه ارهاب وتطرف وعداوة
للنسانية والسلم ،وأنه ضد التعايش والتفاهم بين الحضارات
في الوقت الذي يستميتون فيه لبقاء المسلمين في حالة تخلف عسكري
ويعدون كل العدة لغصب حقوق الشعوب السلمية بالقوة العسكرية 0
فاذا تفككت هذه الركان السلمية عبر هذه المحاور وتقوض البنيان ،ابتلعت
الحضارة التي ينتمي اليها العلماني المحارب ،حضارة السلم وهيمنت
عليها ،وألحقت الهزيمة بالسلم هذه هي خطة الحرب ،وهذه امنتيهم
منتك والله المحال النفس ان طمعت بذا وخدعت بالشيطان
وتحركت جيوشهم تقذف بالكتب والمجلت والرسائل والصحف والمؤلفات
على حصون السلم ،وتمدها مدفعية من الفنون والسينما والمجون ،تزين
الخلعة وتقبح الطاعة ،ويغطيها سلح الجو من سلطة دول قامت على
مباديء العلمنة وفرضها بالقوة على شعوب المة ،وغنى أدباؤهم وشعراؤهم
أهازيج الحرب ،العقاد والحكيم ومن معهما ،فنجيب محفوظ وأنيس منصور
ومن نحا نحوهما ،وكانوا في حربهم شر مقاتلة ،ليرقبون في مؤمن ال ول
ذمة ،وليقيمون لذي عهد عهده ،وليحترمون حرمات الدين وليعتدون
بمقدساته 0
نسخوا شريعة الله جهار نهارا ،وحكموا شريعة الطاغوت في كل شيء ال
قليل ،وقدموا في المناهج الثقافية والتربوية والتعليمية والعلمية والسياسية
والقتصادية والجتماعية والقضاء بين الناس ،تقديس مناهج عظماء الكفر
من فلسفة وقادة وحكام ،وسخروا من حدود الله تعالى ،وشريعته ،وتعدد
الزوجات ،والحجاب والعفة ،وصار العهر تحررا واختلط المرأة بالجانب
وارتكاب الفواحش مدنية وعصرنة ،وصارت المرأة التي يكون عرضها
وشرفها أهون مبذول نجمة في السماء وحاملة رسالة الفن الى العلياء 0
وتطوال بعضهم على القرآن فشكك فيه ،ومقام النبوة فلمز وغمز ،لوح أو
تجرأ فصرح 0
وصارالمرتد مفكرا متحررا ورائدا اصلحيا متنورا ،وفي الوقت الذي حاربوا
فيه حد الردة وسخروا منه ،أقاموا القتل والتنكيل والتعذيب وسفكوا آلف
53
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
الدماء البريئة بشبهة النتماء الى جماعة للدعوة الى السلم ،أو لسباب
وآراء سياسية 0
وأقاموا للناس أصناما بشرية ينفخون فيها ويسخرون كل الطاقات والقوى
والعلم المزيف ليضخمها لتشغل مكان ألوهية الله تعالى في قلوب الناس ،
يلهجون بحمد هذه الشخصيات البشرية الوثنية ،ويرتلون بذكرها ويحشدون
لها الحشود المسبحه لتموت في سبيلها 0
وأخرجوا الناس من عبودية الله تعالى واستهزءوا بالمتبتل فيها والمتمسك
بسنة النبي صلى الله عليه وسلم في هديه وسمته وأخلقه ،وأحدثوا لهم
بدل ذلك شريعة العبودية للغرب أو الشرق بكل تفاصيلها الدقيقة في كل
شيء ،في تسريحة الشعر وأزياء الموضة ،فهذا للصباح وهذا لبعدالظهر
وهذا للمساء وهذا للسهرة ،وهذه الصباغ للوجه تحوله الى معرض لللوان ،
وينفقون على هذا كله الموال الطائلة التي ترهق كاهل الناس وتقذف مئات
المجلت بآخر أخبار الموضة كل يوم ،وليس في هذا التقليد العمى والنقياد
التائه للجنبي ،والقيود المرهقة التي تشبه العبودية في أدق التفاصيل عار
ول حرج ،والعار كل العار والحرج كل الحرج اذا تعبد النسان لربه في
القتداء بهدي النبوة في حياته كلها ،فيصير متطرفا وارهابيا ومتخلفا ورجعيا
0
وأمد الله المؤمنين بمدد من عنده ،وربط على قلوبهم ،وثبت القدام ،
فصبروا وصابروا ،وقاتلوا وقتلوا ،وأقاموا نحورهم سدا منيعا لهذا الدين ،
فمنهم من قضى نحبه ،ومنهم من ينتظر ،وما بدلوا تبديل 0
هذه العساكرقد تلقت جهرة ودنا القتال وصيح بالقران
صفوا الجيوش وعبئوها وابرزوا للحرب واقتربوا من الفرسان
تبا لكم لو تعقلون لكنتم خلف الخدور كأضعف النسوان
من أين أنتم والحديث وأهله والوحي والمعقول بالبرهان
ما عندكم ال دعاوى أوشكو ك أو شهادات على البهتان
بجعجعة وفرقعة وغمغمة وقعقعة بكل لسان
جهل وتجيهل وتلديسا وتلبيسا وترويجا على العميان
تحمون ملك كبيركم والهكم كي تحصلوا فيه على سلطان
وبحقنا نحمي الهدى ونذب عن سنن الرسول ومقتضى القرآن
)(7 /
هذه الحلقة موصولة بما سبق ذكره في تاريخ غزو الفكر العلماني للبلد
السلمية ،والمقصود بهذه الحلقات ،تثقيف شباب الصحوة بهذا التاريخ
ليربطوا الواقع بالماضي ،وليعرفوا حقيقة ما تواجهه الدعوة السلمية
المعاصرة من تحديات ،وحقيقة العدو الذي تحاربه على مستوى الفكر ،
وحقيقة الصراع الدائر اليوم بين الحركات السلمية ومن يحارب أهدافها في
عالمنا العربي والسلمي ،وليرتبوا أولوياتهم على أساس من المعرفة
الدقيقة والمطابقة لواقعهم ،ولول أني لمست في أوساط كثير من حملة
العلوم الشرعية جهل مطبقا في هذه الحقائق حمل بعضهم على تخبط عظيم
في ترتيب اوليات الدعوة ،لكان فيما نعيشه من صراع واضح مع الفكر
العلماني في حياتنا كل يوم غنية عن الكتابة في هذا الموضوع 0
كان من أوائل مهندسي موقع العدو في أوائل أيام المعركة ،هو ) كرومر (
وقد تخرج على يده أو وجه أو أثر في تلمذة على صنفين ،صنف يقاتل
54
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
السلم علنا ،وصنف يلبس هذه الحرب لباس الدين ليزين العلمنة
للمسلمين 0
وألفت كتب خطيرة في ترويج العلمنة وتلبيسها لباس السلم منها ) السلم
وأصول الحكم ( لعلي عبدالرازق في ناحية التشريع السلمي وحاصله أن
الحكم بما أنزل لله تعالى ليس من مهمات الدين ول يجب اللتزام بها دينا
وشرعا في كل شيء وانما فعله الرسول صلى الله عليه وسلم من باب
السياسية التي ناسبت زمانه ل من باب النبوة والوحي الملزم ،ومنها ) في
الشعر الجاهلي () ومستقبل الثقافة في مصر( لطه حسين ،وحاصل ما كان
يحوم حوله في هذين الكتابين ،أن الثقافة السلمية وان استندت في ناحية
منها الى الوحي حتى لو كان القرآن ،فان شأنها شأن غيرها من الثقافات ،
يجب أن تخضع لمعايير العلوم الحديثة ،ومنها كتاب ) تحرير المرأة ( وحاصله
تغريب حياة المرأة وقد فتح الباب لهذا الشر فدخل منه العجب العجاب ،
ومنها كتاب ) اليوم والغد ( لسلمة موسى وكان صريحا يشن غارته على
السلم في وضح النهار جهارا 0
وأبطلت هذه الكتب ) بكتاب النكير على منكري النعمة ( لمصطفى صبري ،
وكتاب ) الخلفة أو المامة العظمى ( لمحمد رشيد رضا ،وكان هذا الخير
أهم كتاب ظهر في هذه الفترة ،بين فيه أن الحكم بالشريعة في نظام حكم
اسلمي ) الخلفة ( هو حجر الزاوية في انتظام شؤون المسلمين ،وقيام
شريعتهم ،وسلمة دينهم ،وتماسك بنيانهم واجتماع كلمتهم ،وبين فيه أن
نهضة المسلمين أنما تتوقف على اقامة الخلفة السلمية ،ذلك أن كتاب
على عبدالرازق ،بني على تهميش دور المامة الحاكمة بالشريعة واقصائها
من أن تكون من مهمات الدين ،فكان كتاب رشيد رضا مفندا لمافيه قبل
صدوره ،وغالب مافيه مادة جيدة مبنية على أصول شرعية صحيحة ،وان
كان فيه ما يستدرك فالكمال عزيز 0
وأما كتاب مصطفى صبري ،فكان ردا على كتاب صدر بالتركية وترجم الى
العربية بعنوان ) الخلفة وسلطة المة ( ألفته لجنة من الترك باشارة من
الكماليين ) وهم الذين دبروا سقوط الخلفة وعلمنة تركيا ( ويهدف هذا
الكتاب الى مثل هدف كتاب على عبدالرازق ،وهو ايجاد سند شرعي بالزور
والباطل والكذب واتباع المتشابهات ،لما فعله مصطفى كمال من اقصاء
الخلفة واقامة الحكم العلماني ،وقد رد عليه مصطفى صبري ردا بليغا قويا
محكما وكان لكتابه أثر عظيم في الدفاع عن منزلة المامة الشرعية في
السلم ) الخلفة ( وأن الحكم والسياسية جزء مهم من الدين ،وحذر علماء
المسلمين من مكائد الداعين الى عزل علماء السلم عن السياسة بالخديعة
والمكر ،ومن أجزل ما فيه من القول البليغ قوله رحمه الله ):والذين جردوا
الدين في ديارنا عن السياسة كانوا هم واخوانهم ليرون الشتغال بالسياسة
لعلماء الدين ،بحجة أنه لينبغي لهم وينقص من كرامتهم ،ومرادهم حكر
السياسة وحصرها لنفسهم ،ومخادعة العلماء بتنزيلهم منزلة العجزة ،
فيقبلون أيديهم ،ويخيلون لهم بذلك أنهم محترمون عندهم ،ثم يفعلون ما
يشاؤون بدين الناس ودنياهم ،محررين عن احتمال أن يجيء من العلماء أمر
بمعروف أو نهي عن منكر ،ال ما يعد من فضول اللسان ،أويكمن في
القلب ،وذلك أضعف اليمان ،فالعلماء المعتزلون عن السياسة ،كأنهم
تواطأوا مع كل الساسة ،صالحيهم وظالميهم ،على أن يكون المر بأيديهم
ويكون لهم منهم رواتب النعام والحترام ،كالخليفة المتنازل عن السلطة
وعن كل نفوذ سياسي ( ،هذا بعض قوله ،فلله دره ما أجزل وصفه وأبلغه ،
55
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(8 /
غارة على كتاب طه حسين ) مستقبل الثقافة ( الذي سلك فيه مسلك
الخداع والدهاء بعد الهجوم الذي تعرض له اثر كتابه ) في الشعر الجاهلي( ،
وقد دمرت هذه الغارة الرافعية أيضا كتاب ) اليوم والغد ( لسلمة موسى
الذي يدعو فيه صراحة الى ) أن يكون التعليم أوربيا لسلطان للدين عليه (
بل يدعوا الى اقتلع ما في ثقافتنا من ) أثار العبودية والذل والتوكل على
اللهة (كما زعم ،في هجوم صريح على الدين ،غير أن كتاب طه حسن كان
أشد منه ،ودعى فيه الى حمل مصر على الحضارة الغربية وطبعها بها ،
وقطع ما يربطها بقديمها وباسلمها 0
ومقابل ما كانت تدعو اليه مجلت العلمنة والتغريب كالمقتطف والسياسة
وغيرها من الرتماء في أحضان الغرب ،كان العلماء والمفكرون والدعاة
السلميون يجابهون هذه الحرب الضروس بكل قوة ،وكان من قادة
المعارك البطال في ذلك الوقت شكيب أرسلن ،ومحب الدين الخطيب ،
اضافة الى من تقدم ،ودارت رحى المعركة سنين طويلة ،كانت محورها هو
الدفاع عن موقع الستسلم لحكام الله تعالى والوحي في هذا الدين ،ضد
من كان يريد أن يجتال الناس عن هذا الموقع ويجعل في محله النقياد
لحكام وشريعة وأفكار البشر من ملحدة الكفار الذين أشرت الى أسماء
شيوخهم من الوربيين في مقال سابق ،جعلوهم اربابا من دون الله تعالى
يقدمون قولهم على قول الله تعالى وشريعتهم على حكمه جل وعل 0
وجاء بعد هذا الفوج من العلماء والدعاة الذين وقفوا في وجه العلمنة ،أفواج
وأفواج ،منهم علماء الطريقة السلفية كأحمد شاكر وحامد الفقي وغيرهما
كثير داخل مصر وخارجها وقد قدمتهم في مقال سابق ،من أبرز البطال
محمد محمد حسين رحمه الله تعالى ،ومحمود شاكر ،وأبو الحسن الندوي
وغيره من القارة الهندية ،ومنهم الكتاب والمفكرون والدباء والشعراء
السلميون ،وفي خضم المعركة ألف سيد قطب رحمه الله كتاب الظلل
وغيرها من الكتب وكانت غالب كتبه لسيما المتأخرة منها ،هجوما كاسحا
على معاقل العلمنة ،وقد ضرب القوم ضربات مدمرة ال أن السيف نبا
نبوات والله يغفر له ،وقد جمع بين جهاد الكلمة وجهاد النفس ،وشكر
موقفه آنذاك أهل العلم ممن كان يعلم طبيعة الحرب التي كان يجابهها
والعدو الذي كان يحاربه 0
وقد انتشرت الحرب الى جميع أنحاء العالم العربي والسلمي وتواجه
الفريقان في كل قطر ،فريق يدعوا الى التحاكم الى الله تعالى وشريعته ،
وفريق يدعوا الى العلمنة واللدينية ،وقد شارك في محاربة العلمنة من
ليحصيهم ال الله تعالى من أعضاء الجماعات السلمية كالخوان المسلمون
وغيرهم من الدعاة المسلمين في جماعات الدعوة المعاصرة ،اما بالرد
عليهم مباشرة ،وأما بالرد عليهم بالدعوة الى هذا الدين واقامة شرائعه
واظهار معالمه في نواحي الحياة كلها ،وان كانت ناحية الحكام والتشريع
والقضاء قد حماها العدو وأحكم حصارها ،لنه يعلم عظم منزلتها وخطورة
أمرها 0
وقد استمرت المعركة وتناقلها الجيال ،يخلف الجيل السلمي جيل آخر
56
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
فيحمل اللواء ويقود المعركة ،وأما العلمانية فخلف من بعدهم أيضا خلف
أضاعوا الدين واتبعوا نفس أساليب الحرب التي استعملها أشياخهم ،
ورؤوسهم يظهرون العداوة تارة ،ويخفونها ويمكرون مكرهم الخفي تارة ،
يدسون الكفر في كتبهم وعباراتهم ويسلكونه بخبث في عقول المسلمين ،
وقد امتلت عقولهم من الشبهات وقلوبهم من الغل على السلم :
ياقوم شاهدنا رؤوسكم على هذا ولم نشهده من انسان
ال وحشو فؤاده غل على سنن الرسول وشيعة القرآن
وهو الذي في كتبهم لكن بلطف عبارة منهم وحسن بيان
يامن يظن بأننا حفنا عليهم كتبهم تنبيك عن ذا الشان
فانظرترى لكن نرى لك تركها حذرا عليك مصايد الشيطان
فشباكها والله لم يعلق بها من ذي جناح قاصر الطيران
ال رأيت الطيرفي قفص الردى يبكي له نوح على الغصان
ويظل يخبط طالبا لخلصه فيضيق عنه فرجة العيدان
والذنب ذنب الطير أخلى طيب الثمرات في عال من الفنان
وأتى تلك المزابل يبتغي الفضلت كالحشرات والديدان
ثم جاء جيلنا نحن وصرنا في نعيش حلقة من حلقات الصراع ،ورأينا من أبناء
الكويت من ترك طيب الثمرات في عالي الفنان ،وأتى مزابل هؤلء
العلمانيين يبتغي فضلتهم ،وجندوا أنفسهم للنتصار للفكر العلماني ،
وصارت هذه القضية هي أكبر معارك الثقافة والسياسة والعلم والتعليم
00الخ ،نعيشها كل يوم بل كل ساعة 0
وهي من أكبر قضايا العصر الذي نعيشه ،وهي أكبر أزمات المة في الوقت
الراهن ،ومنها تنحدر كل الزمات ،من التحاكم الى غيرشريعة رب
العالمين ،وتقديم تصورات البشر وأفكارهم وفلسفاتهم على الوحي الهادي
الذي جاءت به النبياء ،قال تعالى ) كان الناس أمة واحدة فبعث الله النبيين
مبشرين ومنذرين وأنزل معهم الكتاب بالحق ليحكم بين الناس فيما اختلفوا
فيه ( 0
)(9 /
هذا هو تاريخ قضية الصحوة المعاصرة ،ومنه انحدر واقعنا المعاصر الذي
نعيشه اليوم ،واذا أردنا أن نفصل في طبيعة المعركة هذه اليام ورجالها
سنحتاج الى حلقات طويلة ،ويغنينا عن ذلك أنها أحداث نعيشها ،فمن يتابع
صحفنا واعلمنا ومؤسسات الثقافية وما يجري في عالمنا العربي والسلمي
على كل المستويات يرى بأم عينيه وقائع المعركة لتخفى معالمها 0
ولزالت الحرب دائرة رحاها ،لم تضع أوزارها ،ولن تضع أوزراها ال اذا
سقط أخر معاقل العلمنة ،وقام صرح الحكم بما أنزل الله تعالى في الفرد
والسرة والمجتمع والدولة والحياة 0
ونحو هذا الهدف تتحرك الصحوة السلمية المعاصرة ،واليه تزحف جيوشها ،
ومن أجله تنشط جماعاتها بالدعوة ،وفي سبيل تحقيقه تنظم صفوفها
وتتلقى الضربات وتسقط الضحايا وتتوالى الصفوف تنطلق الى أرض
المعركة ،تحافظ على راية الجهاد مرفوعة ل يضعفون وليستكينون لكثرة
الشهداء فالنصر وعد أكيد والعاقبة للمتقين ،وللحديث بقية باقية نكملها في
الحلقة القادمة ان شاء الله تعالى 0
مصرع العلمانية )4ـ (4
57
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
58
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(10 /
59
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
المنكر 0
لكن ينبغي أن يعلم أن المعروف يدخل فيه كل ما يحبه الله ويرضاه من
العمال والقوال ويتحقق به مصالح العباد واصلح أحوالهم ،فيدخل فيه هذه
اليام حتى تنظيم المرور في الطرق ونحو ذلك ،والمنكر يدخل فيه كل ما
ليحبه الله وليرضاه من القوال والعمال وكل ما يكون أقرب الى فساد
العباد واضطراب أحوالهم حتى الغش في السواق وتولية من ليستحق في
ادارات الدولة وان كانت الولية صغيرة ونحو ذلك ،والمقصود أن هذه الكلمة
) المر بالمعروف والنهي عن المنكر ( في الشرع عامة يدخل فيها ما شرع
في الدين كله 0
وهذه الحقيقة الثابتة التي دل عليها القرآن ) لقد أرسلنا رسلنا بالبينات
وأنزلنا معهم الكتاب والميزان ليقوم الناس بالقسط وأنزلنا الحديد ( ،ودلت
عليها السنة المطهرة ،هي السبيل الحق والصراط المستقيم في فهم علقة
الدين بالدولة في السلم 0
ويقابلها سبيلن فاسدتان ،قال شيخ السلم ابن تيمية رحمه الله ) وهاتان
السبيلن الفاسدتان ــ سبيل من انتسب الى الدين ولم يكمله بما يحتاج اليه
من السلطان والجهاد والمال ،وسبيل من أقبل على السطان والمال
والحرب ،ولم يقصد بذلك اقامة الدين ــ هما سبيل المغضوب عليهم
والضالين ،الولى للضالين النصارى ،والثانية للمغضوب عليهم اليهود (
28/395
وقد وقع في هذه المة ــ كما ورد في الحديث لتتبعن سنن من كان قبلكم ــ
نظير ما في هاتين المتين ) اليهود والنصارى ( فمن حكامنا من يريد
السلطان والمال والحرب لقامة الدنيا غير ملتفت الى الدين ،ول ينصرالدين
ال ما أشرب من هواه ،وخيرهم من ليكون له غرض ذاتي في محاربة الدين
مالم يخاف ذهاب شهواته وحاشيته فحينئذ فالدين عندهم أهون مقتول ،
فهؤلء كاليهود كلما جاءهم رسول بما لتهوى أنفسهم استكبروا ففريقا كذبوا
وفريقا يقتلون 0
ومن المنتسبين الى العلم من يريد الدين بل سلطان ولجهاد ول مال يقيمه ،
كالنصارى الذين يقولون ) دع ما لله لله وما لقيصر لقيصر ( ،ويجعلون كل
من يتولى أمر المسلمين ولي أمرشرعي لتجوز منازعته في شيء ،سواء
من رفع الدين ومن وضعه ،حتى عد بعض المجازفين منهم رئيس الجمهورية
التركية ) سليمان ديمريل ( ولي أمر شرعي ،واستنكر سعي حزب الرفاه
للحصول على المال والسلطان والقوة للسيطرة على الدولة التركية ،لنه ــ
كما زعم ــ خروج على ولي المر 0
)(11 /
ولهذا تجد هؤلء تشمئز قلوبهم اذا ذكر الجهاد والحكم بما أنزل الله ،أو
الدعوة الى تغيير الواقع ،وتضيق صدروهم بمن يعتني بفضح مكائد أعداء
المة وعملئها للسيطرة على مقدرات القوة عند المسلمين ،وربما استعانوا
بقوة السلطان لسكاته ،فيصيرون عونا للسلطان على عزل الدين عن
الدولة ،لموافقة ذلك لما في نفوسهم من مشابهة النصارى من هذه الجهة
0
وصارت المة بسبب خيانة حكامها وانعزال كثير من علماءها أوانحراف كثير
منهم ،في هذه الحال من الضعف والمهانة ،ذلك ان الله تعالى حبس عنها
60
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
61
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
تغليب الرحمة وحب الناس ،لكن ينبغي أن يقترن هذا بالقيام على حدود
الشريعة وانكار ما يخالفها 0
وكل الفريقين مقصر تارك بعض ما يجب عليه من الحق ،والحق الكامل
فيمن قال بعلم ورحم الخلق ،فأنكر ما يخالف الشرع كائنا من كان المخالف
مبتغيا بذلك وجه الله ،ورحم المخطيء ان كان مستحقا ،وعذره ان كان له
عذر ،فان كان لبد من ذمه فل يتجاوز ما يستحق من الذم المشروع الى
العدوان ،ومن العدوان انكار فضله واهدار محاسنه ،فان الله تعالى نهى
المؤمنين في قتال الكفار الذي تحمى فيه النفوس غضبا وتطيش فيه العقول
حمية ،نهاهم عن العتداء ومجاوزة الحد المشروع قال تعالى ) وقاتلوا في
سبيل الله الذين يقاتلونكم ول تعتدوا ان الله ليحب المعتدين ( ،فكيف بحال
المسلم مع المسلم 0
)(12 /
ولهذا كانت السبيل القاصدة هي سبيل الجمع بين العلم والعمل ،فبالعلم
تحفظ حدود الدين وبالعمل تصلح القلوب والحوال والفعال ،وقد سئل
بعض السلف عن تقديم العلم أو العمل ،فقال خذ من هذا لهذا ومن هذا
لهذا 0فاللهم اهدنا وسددنا وقنا شرور أنفسنا وسيئات أعمالنا انك على كل
شيء قدير 0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
المقال السادس
ــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــ
جماعة التراث الحيارى
بين احياء التراث ورفضه ،وبين النتقائية والتوفيقية ازاءه ،وما هو التراث ؟
وهل هو الدين فحسب ،وهل هو صيغة واحدة أم لكل فرقة في التراث
تصوراتها الخاصة حول الدين ،هل يحمل التراث دعوة دينية منعزلة ،أم
أيدلوجية شاملة انبثقت منها أيدلوجيات شتى ،هل سخر ويسخر التراث
لخدمة النزعات الشخصية الزعامية الملكية ،أوالحزبية السياسية ،ما مدى
خصوصيته أو تاثره بما قبله ،هل هو خير كله أم شر كله وما معايير التمييز
بينهما ان كان جامعا لما ،ما علقته باستقللية الفكر وحيادية العلم ،وما
مدى امكانية استلهامه لنجاز مشروع نهضوي كبير ،وما هو المنهج الذي
يصاغ لمعالجة التراث وهل يعالج معالجة بنيوية أم تاريخية أم أيدلوجية ،هل
نقرأ نصوصه قراءة مثالية من منطلق لهوتي في اطار ثيولوجي غيبي ،أم
قراءة تاريخية اجتماعية برؤية مادية ومنهج جدلي ماركسي ،هل العقيدة في
التراث حلم طوبوي خرافي خيالي ،أم حقيقة ؟ هل يمكن صياغة برنامج
اصلح من التراث وكيف يكون ،ما هو النسبي والمطلق في التراث ،
اشكالية الصالة والمعاصرة فيه ،المعقول واللمعقول فيه ،ثم اسقاط حل
هذه التساؤلت على الواقع العملي والحياتي المعقد والمتغير سريعا في
الكويت 0
هل منحى أدونيس في رفض التراث رفضا باتا هو الحق أم منحى السلفية
في احياءه أم توفيق فريق حسن حنفي أم انتقائية زكي نجيب محمود ،أين
الطريق وأين الهدى ؟؟
لزال التيار الليبرالي في الكويت عاجزا عن وضع تصورات محددة المعالم
62
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(13 /
وذكر هناك مدير عام المجلس الولمبي السيوي ) وهو كويتي ( أن المجلس
بصدد العمل على اجراء التغيير الجتماعي اللزم لتقبل المشاركة النسائية
في الرياضة السيوية والولمبية وقال ) ان المجلس يعي تماما الصعوبات
لبلوغ الهدف ولكن لبد من بداية صحيحة حتى ولو تأخرنا قليل ولكن أفضل
من أن ل نبدأ ( وأضاف ) من خلل الحلقة وهي الولى في منطقة العالم
العربي ال انها ستصل الى توصيات مهمة سترفع الى المجلس الذي بدوره
63
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
64
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
شيء في باديء المر ال الحرية اذا كانت في صالح السلم ،لنه لو أخذها
انقلب عليه مايخطط له رأسا على عقب ،لن الترك ــ لسيما آنذاك ــ لو
تركوا وحريتهم اختاروا دينهم ،وقد بلغ به المرأنه لم يسمح بالحرية في
أبسط المور المتعلقة بحياة النسان ،وهو ما يضع على رأسه من اللبا س 0
ففرض على الترك استبدال القبعة الوربية بالطربوش مع أن القبعة تكون
على رأس البله والمجنون والمتحضر والهمجي ول شأن لها بتكميل عقل
ولتحضير همجي وليس لها هذا الثر الخطير على النهضة 0
ذلك أنه لم يكن يريد القبعة لذاتها ،بل كان يريد تربية الرأس المسلم على
أن الوربيين قبلتك فول وجهك شطرهم وخذ حسناتهم وسيئاتهم وما يحل
وما يحرم حتى لو كانوا عورا فاستطعت أن تكون أعورا فافعل ،أراد أن
يسب العرب ودينهم وضاقت به الساليب التي تظهر هذه العزيمة بوضوح
فلم يف بذلك ال هذا السلوب 0
واليوم في تركيا يعود هذا الدور في مصادرة حرية الشعب التركي ــ الذي
اختار دينه ــ واغلق مدارس الشريعة وفصل الضباط المنتمين الى هذا
الختيار من الجيش وهل جرا ،وفي الجزائر نسج دجاجلة الليبرالية المزعومة
على هذا المنوال 0
وفي هذا المضمار يجري كل من يدين بدين )الليبرالية( ،انهم يريدونها اذا
كانت تنقل حياة الغرب بعجرها وبجرها الينا ،وليريدونها اذا كانت تؤدي الى
تأدب المجتمع بآداب السلم وأخلقه 0
)(14 /
يريدونها اذا كانت تشيع الرذيلة والعري والعهر والكفر ،وليريدونها اذا كانت
تلبس المجتمع لباس الفضيلة والحشمة والعفة ،يريدونها اذا كانت تمجد
اللحاد وتقدس مدارسه ،وليريدونها اذا كانت تعظم اليمان وتكرس مناهجه
0
يريدونها اذا كانت تقول لمن يشوه السلم ويشكك في ثوابته وينكر محكماته
ويستهزأ بشرائعه ،مفكر حر ،ومثقف مستنير ،ومتحرر من رق الرجعية ،
وداع الى التخلص من الظلمية 0
وليريدونها اذا كانت تأسس نهضة المة على قرآنها وسنة نبينها وتاريخها
المجيد ،واذا كان مفكروا المة يستلهمون نهضتها من تراثها ،فهم ليسوا
أحرارا ،انهم متطرفون ارهابيون أصوليون ظلميون رجعيون ،يتسترون
بالدين لمقاصد سياسية ،فشعارهم هو الحرية للجميع ال لدعاة السلم ،
وحقوق المسلمين ،انها حلل لهم حرام على غيرهم 0
ولعجب فان داعية الحرية في العالم وحاملة لوائها أمريكا نصيرة الشعوب
المظلومة وأسوة)الليبراليين( العظمى ،تلعب هذا الدور بصورة سافرة
كاشفة سوءتها لتحتشم من حياء ،ولتستتر من عفة 0
فهاهي في الوقت الذي تتباهى بأنها حامية حمى الحرية في العالم ،تصوت
بـ)الفيتو( مرتين في خلل شهرين في صالح اسرائيل في قضية مستوطنات
)أبو غنيم( وقضية )قانا( ،وتسعى بكل خبث لنقل عاصمتها الى القدس ،
وذلك كله في صف دولة لم تقتل أو ترهب نفرا يسيرا ،أو تسقط طائرة
واحدة ،بل دولة تقتل شعبا وتنهب أرضه وتصادر حرية امة بأسرها ،دولة
تطلق النار في وضح النهار ،على أطفال أرض يعدها العالم بأسره أرضا
محتلة ،وتتحدى العالم كله أن يتجرأ فيعاقبها بكلمة واحدة ولو كان مجرد
65
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
66
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(15 /
ولهذا ذلت النصرانية دهرا طويل ولم تقم قائمتها ال بالسلطان والجهاد
والمال في هذا العصر 0
ولهذا ذلت اليهودية دهورا مديدة ،ولم تقم قائمتها ال بالسلطان والجهاد
والمال في دولة اسرائيل 0
وذل المسلمون ولن تقوم قائمتهم ال بالسلطان الذي يعز دينهم كله والجهاد
الذي يحميه والمال الذي يقيمه 0
فنحن في الحقيقة شابهناهم فيما انحرفوا فيه ،وتركنا ما أقاموا به أمرهم
فلم نقم به ديننا 0
صارت المة بين منتسب الى الدين هذا شأنه ) يريد أن يقال فينا :انظروا
الى بقاياهم في الزوايا ( ،وحكام ليأخذون من الدين ال ما وافق هواهم ،
فان خالفه قتلوا الدين قتلهم الله ،كاليهود الذين كلما جاءهم رسول بما
لتهوىأنفسهم فريقا كذبوا وفريقا يقتلون 0
ولسبيل للخلص من الزمة الحضارية التي تعيشها المة ،ال بالتخلص من
السبيلين الفاسدتين ،وبلحم الدين بالدولة والقوة والمال وتسخيرها لقامته
ورفع كلمته ،غير أن هذا الطريق ليس أحلما وردية ول تنزها في حدائق
الزهار ،انه طريق ) وامر بالمعروف وانه عن المنكر واصبر على ما أصابك
ان ذلك من عزم المور (0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@
المقال العاشر
ــــــــــــــ
ـــــــــــــــــــ
الحكم بما أنزل الله تعالى
يسمى الكتاب والمفكرون العلمانيون الدولة التي تدين بالسلم بمفهومه
الحقيقي ) طاعة الله ورسوله صلى الله عليه وسلم في كل ما جاء به (
يسمونها )الدولة الثيوقراطية ( ،ويزعمون ــ تلبيسا وتزييفا للحقائق ــ أن
مايطالب به السلميون حينما يدعون الى )الحكم بما أنزل الله ( انما هو
نفس )الدولة الثيوقراطية ( بمعناها الذي كان في تلك العصور عندما زعم
بعض الملوك أنهم يحكمون بأمر الهي من الله تعالى مباشرة وهو ما يسمى
بنظرية الحق اللهى 0
غير أن ما يحير العقل بل يدهشه ،أن الحرب على الدعوة الى الحكم بما
أنزل الله تعالى اشترك فيها طرفان لم يجمعهم ال هذا الخندق ،وشيء أخر
فحسب هو محاربة اليقظة السلمية المنتشرة في العالم السلمي اليوم ،
والدعوة الى التصدى للقضاء عليها بكل سبيل 0
الطرف الول هم العلمانيون ،وليستغرب منهم هذا الموقف لن موقفهم هذا
67
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
نابع من عدم ايمانهم بحقيقة هذا الدين أو عدم فهمهم له ، ،والطرف الثاني
يحملون راية اسلمية ويظهرون الهتمام بالدعوة السلمية لكنهم يقفون في
صف العلمانيين في تهوين أمر الحكم بما أنزل الله ،وفي حرب من يجاهد
لتحكيم ما أنزل الله تعالى 0
يقول الولون نحن ل نعارض تطبيق الشريعة لكن نعارض )الحاكمية( ،ويقول
الخرون نحن لننكر الحكم بما أنزل الله تعالى لكن ل تثيروا هذه القضية
لنها لتستحق الثارة ،ول تنزلوها على واقع المة ،لن مسألة فروعية
لتستحق كل هذا الهتمام 0
أنظر مثل ما يقوله د 0محمود اسماعيل في كتابه ) السلم السياسي بين
الصوليين والعلمانيين ( يقول ) :وأنوه أخيرا بكتيب عظيم الفائدة للفقيه
الستاذ /خليل عبد الكريم عنوانه " نعم لتطبيق الشريعة 00ل للحكم "
أثبت فيه خطأ الدعوات التي تكرس مفهوم الحاكمية الثيوقراطي من
المودودي الى سيد قطب الى الصوليين الجدد ( ص ، 87ويقصد بمفهوم
الحاكمية الثيوقراطي يريد به ) الدولة التي تحكم بالشريعة (0
تأمل في هذا المثال وقارن مع قول بعض المنتسبين الى الدعوة السلمية
حيث يقولون :الحاكمية اخترعها المودودي وسيد قطب ويشتغل بها الخوارج
الجدد ،الذين يكرسون مفهوم الحاكمية في الدولة ويهتمون به اهتماما فوق
ما يستحق 0
مثال آخر :يقول نفس الكاتب في ص ) : 90تأسيسا على ما سبق ،نرى
أن تشدق بعض التيارات الدينية المعاصرة باحياء الحكومة الثيوقراطية محض
شعار ،في ظاهره الرحمة وفي باطنة العذاب (
أنظر هذا المثال وقارن مع قول بعض المنتسبين الى الدعوة السلمية حيث
يقولون :المطالبة بالحكم بما أنزل الله كلمة حق أريد بها باطل ،وهو يوازي
قول
و تجد في هذا الكتيب العلماني كثيرا من العبارات تشبه تلك التي يرددها
أولئك المنتسبون الى الدعوة في حربهم لمن يطالب بالحكم بما أنزل الله ،
لكن بلغة علمانية ،ومن عقل علماني ،ومن الخندق العلماني ،في تشابه
فكري غريب بين الفريقين 0
وللمتحير أن يتمثل قول الشاعر :
وقد يجمع الله الشتيتين بعدما يظنان كل الظن أل تلقيا
ولعل مما يخفف الدهشة قول الكاتب السابق ص ) 87وأنوه في هذا الصدد
بكتاب " السلم وأصول الحكم " الذي ألفه الشيخ على عبدالرازق ــ وكان
قاضيا شرعيا ــ وتبنى فيه هذا المفهوم العلماني للدولة في السلم ،وقدم
براهين مقنعة وأدلة دامغة من النصوص الدينية ،فضل عن الواقع التاريخي
لتزال صامدة الى اليوم (
)(16 /
اذن فقد كان على عبدالرازق قاضيا شرعيا وتبنى أن الحكم بما أنزل الله
تعالى في نظام الدولة ليس من مهمات الدين ول ثوابت السلم ،وهؤلء
المحدثون علماء شرعيون أيضا ويقاربون ما كان يقوله علي عبدالرزاق ان
لم يكن بلسان المقال فهو بلسان الحال والنتيجة واحدة على أية حال ،ولعل
هذا يذكرنا بقول عبدالله بن المبارك :
وهل أفسد الدين ال الملوك وأحبار سوء ورهبانها
68
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
روى النسائي في سننه عن ابن عباس باسناد صحيح موقوف عليه قال :
)كانت ملوك بعد عيسى ابن مريم عليه الصلة والسلم بدلوا التوراة
والنجيل وكان فيهم مؤمنون يقرءون التوراة ،قيل لملوكهم :مانجد شتما
أشد من شتم يشتمونا هؤلء انهم يقرءون ) ومن لم يحكم بما أنزل الله
فألئك هم الكافرون ( وهؤلء اليات مع ما يعيبونا به في أعمالنا في
قراءتهم ،فادعهم فليقرءوا كما نقرأ وليؤمنوا كما آمنا فدعاهم فجمعهم
وعرض عليهم القتل ،أو يتركوا قراءة التوراة والنجيل ال ما بدلوا منها
00الحديث ( 8/231
ما أشبه الليلة بالبارحة ،الملوك وأحبار السوء والتآمر على تحريف معاني ما
أنزل الله تعالى ،ومحاربة من يدعو الى الحكم بالتنزيل والله من ورائهم
محيط 0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
المقال الحادي عشر ـ
ـــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــ
بيان حقيقة اليمان
والرد على مرجئة العصر فيما خالفوا فيه محكم القرآن
الحمد لله الذي نزل القرآن ،وفرض اليمان ،وبين أنه تصديق بالجنان وقول
باللسان وعمل بالركان ،أشهد أن لاله ال هو ،وأن محمدا صلى الله عليه
وسلم عبده ورسوله الذي فرق بين أهل السلم وطاعة الرحمن ،وأهل
التولي والكفران 0
وبعد :فقد كنت اطلعت على كتاب بعنوان )احكام التقرير بأحكام التكفير( ،
فراعني ما فيه ،وأفزعني ما يحتويه ،فانه قرر مذهب المرجئة في اليمان ،
واستشهد لذلك بكلم أئمتهم ،ظانا أنه مطابق للعتقاد الصحيح المنقول عن
أهل السنة ،ثم رأيت رسالة صغيرة في نقض هذا الكتاب ،بعنوان ) براءة
أهل السنة ( وفق فيها الكاتب وقد سمى نفسه ) أبو عبدالرحمن السبيعي (
أيما توفيق ،وأجاد غاية الجادة في رد ما في كتاب )احكام التقرير ( من
الباطل وفرق بينه وبين الحق أحسن تفريق ،فاللهم اجزه عن السلم
والمسلمين وأهل السنة المتبعين خير الجزاء آمين 0
ثم اطلعت على كتاب آخر بعنوان ) الحكم بغيرما أنزل الله وأصول التكفير (
فوجدته عل درجة عن سابقه ) وهو كتاب احكام التقرير ( ،غيرأنه أخطأ
الصواب في مواضع ومال عن جانبه ،منها أنه قرر أن كفر العمل ليخرج أبدا
عن الملة السلمية ،ال اذا دل على الجحود والتكذيب أو الستخفاف
والستهانة والعناد وعدم النقياد ،فهو وان نجا من قول من يرى
الكفرالعملي ليكون منه أبدا كفر أكبر حتى يقارنه الجحود والتكذيب ،كما
في الكتاب الول ،وهو مذهب المرجئة بعينه 0
لكنه اشترط شروطا أربعة ليكون الكفر العملي كفرا أكبر ،وعطف بعضها
على بعض عطف النسق ،وهي الستخفاف والستهانة والعناد وعدم
النقياد ،فكأنه يقول ليكفر من أتى بناقض عملي ال اذا قام بقلبه أربعة
مجتمعه هي المذكورة ،ونسب هذا الى أهل السنة ،واذا قلنا قصد التأكيد
بعطف مترادفات ،صار مذهبه بالختصار أنه يرى أن الكفر العملي ليكون
أبدا كفرا أكبر ،حتى يقارنه أمران لبد من اجتماعهما في القلب ) الستخفاف
والعناد ( والعناد هو الستكبار ،فاقتضى هذا أن من يسجد للصنام طمعا في
المال ويطوف بالناس حول الضرحة ويذبح لها ويسجد لها ،راغبا في عرض
69
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(17 /
فالجواب أنه لم يكتف بهذا الشرط حتى ضم اليه الستكبار ،فمن هنا أدخل
على اعتقاد أهل السنة ــ حاكيا عنهم مذهبهم ــ أمورا جعلها في سياق
الشروط ،بل دليل ولبرهان 0
ولنا أن نسأل كيف لنا أن نعرف مافي قلب الساجد للصنم الساب للرسول
المستهزيء بالدين وأمثالهم ،هل هو معاند ومستخف أو لم يقم بقلبه شيء
من ذلك ،فعلى رأي الكاتب ل نحكم بكفر أحد حتى يعلن لنا بلسانه ويبين ما
في قلبه ،وان سب ديننا ونبينا وسجد للصلبان والصنام وألقى المصحف في
الحشوش ،وال فما معنى اشتراط الشروط اذا كانت لسبيل الى معرفتها
وهي في طي علم الغيوب ،واذا كان المؤلف ليحكم على من ينقض ايمانه
بالنواقض العملية ال اذا صرح بلسانه أنه جامع بين أمرين الستخفاف
والعناد ،فمذهب المرجئة القديم خير من هذا القول الرديء ،فان قدماء
القوم كانوا يقولون اذا أظهر السجود للصنام وسب الرسول يحكم بكفره
ظاهرا لن أحكام الدنيا مبنيةعلى الظاهر ،فان كان مع ذلك مصدقا بقلبه
كان مؤمنا عند الله ،وهذا من أحكام الخرة ولم نخاطب بها ،وأما هؤلء
المحدثون فانهم يقولون لنحكم بكفره حتى يعلن بلسانه انطواء قلبه على
الستخفاف والستكبار ،أولئك أفسدوا أحكام الخرة ،وهؤلء أفسدوها
وأحكام الدنيا فانا لله وانا اليه راجعون 0
ثم ياقوم ،يا أهل العقول والنصاف ،ان كنتم تقولون لنكفر ساب الرسول
والساجد للصنام حتى نعلم كونه مستكبرا بقلبه مستخفا ،على مذهب
صاحب الكتاب المذكور ،خالفتم سلفكم من المرجئة وخالفتم اجماع أهل
السنة كما سيأتي بيانه ،وصرتم كالغراب الذي حاكى الحمامة فأضاع مشيته
وأخطأ مشيها 0
وان كنتم تقولون نكفر ساب الرسول والساجد للصنام من أهل النطق
بالشهادتين ولنسأل عما في قلبه لمتناع أن يكون منه ذلك ال مع استخفاف
70
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
واستكبارـ فليت شعري ـ أوليس الذي يزيح الشريعة بقوة السلطان ،بعد أن
كان يحكم بها قضاة الشرع والعلماء ،ثم يعاقب من يحكم بها منهم بالقتل
والتشريد والحبس وقطع الرزاق ،ويأتي بأحكام الطاغوت ،ينصبها حاكمة
بين العباد في كل أوجل أمورهم وشئون معايشهم ،فيفرضها فرضا ويحمل
الناس عليها ويسوم من يحاربها سوء العذاب ،أفل يكون هذا أولى بوصف
الستخفاف من ذلك الذي يسجد للصليب أو يسب الدين طامعا في مال ،
فمابال القوم يحومون حول هذا الحمى ويخشونه ،أم أن الكفرل يجتمع
والسلطان ،فبينهما تهاجر عظيم الشان 0
أوليس حال أكثر بلد المسلمين هذا الحال الذي وصفت ،فهل يقدر أحد أن
ينصب قاضيا يقضي بالشريعة اللهية ال ويزج به في أشد العذاب ،ويقولون :
أفنحن لنقضي بالعدل حتى تعارض القانون ،أم تريد أن تجعل الشريعة ،
بدل قوانيننا الوربية العريقة ،ثم أتاهم من حيث لم يكونوا يحتسبون من
يفتيهم بأن قولوا نحن فيما فعلناه غير مستحلين ولمستخفين ول معاندين لله
رب العاملين ،فتكونون بحمد الله من جملة عصاة الموحدين ،وهل هناك
من ليخطيء من المؤمنين ،لكنكم مع ذلك من ولة أمر المسلمين وقد علم
مالكم من الحقوق العظيمة ،ونحن معكم كلما فعلتم ما يكفر به ،زدنا لكم
شرطا من الشروط يخرجكم من باب التكفير ،لتبقى امامتكم السلمية
على الدوام ،ولتنسونا بعد ذلك ،بالفضل والنعام ،فصار حال هؤلء
المرجئة ،وحال اهل الحق في دولة الطاغوت ،كما قال الشاعر :
اذا قلت المحال رفعت صوتي = وان قلت اليقين أطلت همسي
وما أصدق وصف المام ابن القيم لهذا المذهب الرديء اذ قال :
وكذلك الرجاء حين تقر بالمعبود تصبح كامل اليمان
فارم المصاحف في الحشوش و خرب البيت العتيق وجد في العصيان
واقتل اذا مااستطعت كل موحد وتمسحن بالقس والصلبان
واشتم جميع المرسلين ومن اتوا من عنده جهرا بل كتمان
واذا رأيت حجارة فاسجد لها بل خر للصنام والوثان
وأقر أن الله جل جلله هو وحده الباري لذي الكوان
واقر أن رسوله حقا أتى من عنده بالوحي والقرأن
فتكون حقا مؤمنا وجميع ذا وزر عليك وليس بالكفر
هذا هو الرجاء عند غلتهم من كل جهمي أخي شيطان
وصار حال الشريعة بين الحكام بالطاغوت ومن يفتيهم بمثل هذه الفتاوى ،
كحال الخلفة لما دار عليها ما يدور اليوم على الشريعة ،وحق لنا أن نتمثل
قول شوقي :
عادت أغاني العرس رجع نواح ونعيت بين معالم الفراح
كفنت في ليل الزفاف بثوبه ودفنت عند تبلج الصباح
شيعت من هلع بعبرة ضاحك في كل ناحية وسكرة صاح
ضجت عليك مآذن ومنابر وبكت عليك ممالك ونواح
الهند والهة ومصر حزينة تبكي عليك بمدمع سحاح
والشام تسأل والعراق وفارس أمحا من الرض الشريعة ماح
وكانت مأساة الخلفة ،ثم دارت على الشريعة ،ثم صارالمراليوم افساد
عقائد الناس ،وتهوين ارتكاب الكفر الكبر ،بتركيبه على مذهب المرجئة ،
فانا لله وانا اليه راجعون 0
)(18 /
71
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
والمقصود أن في الكتاب المذكور مواضع تحتاج الى تفنيد ،ليس هذا هو
موضعه ،لكنني بعد الطلع على الكتابين المذكورين ،وما فيهما من مطابقة
أومقاربة مذهب أهل الرجاء ،قرأت لبعض الكتاب من أهل الكويت ممن
يطلب علوم الشريعة ،وينتسب الى عقيدة السلف ،مقال في صحيفة يقرر
فيه أن ما يندفع به وعيد عصاة الموحدين ،يندفع به حكم التكفير بجامع أنهما
من الوعيد ،وذلك كالحسنات الماحية والمصائب المكفرة والشفاعة أو غيب
لنعلمه ولم نؤمر أن نبحث عنه ،كما قال بلفظه ،وأظنه قرأ الكتابين فأساء
فهم مافيهما من الصواب ،وزاد على ما فيها من الخطأ ،فحاز السيئتين ،
وهكذا البدع تبدأ صغارا ثم تؤول كبارا ،ولما رددت عليه وبينت أنه يخالف
اجماع اهل السلم ويقول بما لم يضل به حتى غلة المرجئة ،رد علي
قولي ،وتمسك بما عليه من البهتان ،وظن أننا في مفاخرة في الردود أو
مغالبة بين القران 0
ثم بعد هذا كله جرت احاديث في مجالس عديدة حول هذه القضية ،
وحاورني فيها طلبة متعلمون ،وغيرهم من المخالفين ،وجرى في هذه
المجالس كلم طويل متشعب ،وقرأنا كلما لهل العلم من المتقدمين
والمتأخرين ،ثم طلب مني بعض الخوة أن أسوق ما جرى من الكلم سياق
الحوار بين اثنين ،أجعل نفسي فيه طرفا وأذكر ما ذكرت من الكلم في
المجالس المتفرقة ،وأسوق كلم غيري مساق متكلم واحد ،وأزيد ما يحتاج
الى زيادة لتوضيح الكلم وايصال المعنى بأوضح عبارة ،وأجعل ذلك كله
كحديث مجلس واحد تمثيل للقاريء ،لتقرب المسألة من صغارالطلبة
ويفهمها المبتديء في تعلم العقيدة السلفية ،فرأيت الجابة لطلبه ،اقتداء
بمن تقدم من اهل العلم في تصوير مسائل العلم على هذا النحو كابن القيم
في نونيته وغيرها وغيره من العلماء
وليس مقصودي شرح جميع مسائل اليمان وبيان الفرق بين مذهب السلف
ومذهب غيرهم فيه ،فان ذلك يطول جدا ،وانما أذكر ما جرى حوله غالب
الحديث ،ويستفيد منه من عنده معرفة بأصول هذا الباب ،دون غيره ،والله
الموفق وعليه التوكل ،وهذه صورة المحاورة 0
وأنبه قبل البدأ في ذكر قولي وقول المحاور ،الى أن دراسة هذه القضية
انما تهدف الى ايقاف طلبة العلم على حقيقة الحكم الشرعي المذكور في
الكتاب والسنة في موضوع اليمان ونواقضة ،وأن هذا من الواجب المتحتم
وليجوز السكوت عن بيانه حفاظا على الدين الحق من الندراس واختلط
مفاهيمه الحقه بالباطل ،غير أنه ينبغي لكل مسلم أن يحتاط في باب الحكم
على الناس بنقض اليمان وليقدم عليه ال بعلم ،ولول انتشار الجهل في
هذه القضية ودخول مذهب الرجاء على كثير من المنتسبين الى العلم وهم
يعلمون أو ل يعلمون ،وخوفا من استقرار البدعة في نفوس كثير من الناس
لما احتجنا الى الكلم فيها هنا والله المستعان ،واليك صورة المحاورة :
قال :العمل عند السلف شرط كمال في اليمان 0
قلت :حكاية هذا عن السلف غلط محض 0
قال :ذكره ابن حجر في الفتح عند شرح ترجمة البخاري ) وهو قول وفعل
يزيد وينقص ( 0
قلت :هات الكتاب واقرأ
قال :قال ابن حجر ) فالسلف قالوا :هو اعتقاد بالقلب ونطق باللسان
وعمل بالركان ،وأرادوا بذلك أن العمال شرط في كماله ومن هنا نشأ
القول بالزيادة والنقص كما سيأتي ،والمرجئة قالوا :هو اعتقاد ونطق
72
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
فقط ،والكرامية قالوا :هو نطق فقط والمعتزلة قالوا :هو العلم والنطق
والعتقاد ،والفارق بينهم وبين السلف أنهم جعلوا العمال شرطا في صحته
والسلف جعلوها شرطا في كماله ( انتهى
قلت :رحم الله المام ابن حجر وجزاه عن السلم والمسلمين خير الجزاء ،
غير أن ما ذكره هنا عن السلف والتفريق بين قولهم وقول المعتزلة ليخلو
من نظر ،والصواب خلفه 0
قال :كيف يكون هذا ؟ ما ذكره هو ما تعلمناه ،أن العمل شرط كمال ،
ولذلك تارك العمل ليكفر ،وتارك التصديق والنطق يكفر 0
قلت :بل العمل جزء من حقيقة اليمان واليمان حقيقة مركبة من القول
والعمل ،والتولي عن العمل بالكلية زوال لحقيقة اليمان الشرعي ،وتارك
العمل بالكلية ليس بمؤمن عند السلف ،والفرق بين قولهم وقول المعتزلة
والخوارج أن تارك بعض العمل عند المعتزلة والخوارج ليس بمؤمن ،وجعلوا
منه مرتكب مطلق الكبائر ،وأما السلف فيقولون تارك العمل بالكلية ،
وتارك ما ينزل منزلة ترك العمل بالكلية كالنواقض العملية مثل ترك الصلة ـ
عند من يقول به ــ ليس بمؤمن ،وأما تارك بعضه الذي لينزل منزلة تركه
بالكلية ،كفعل الكبائر المعروفة ،فانه مؤمن بايمانه فاسق بكبيرته ،هو
مسلم فيه مطلق اليمان ,وليس مؤمنا اليمان المطلق الذي يستحق صاحبه
الجنة بل عقاب 0
قال :أنت من جماعة التكفير ،وهذا القول هو قولهم ،وسمعنا عنكم وهذا
أوان عرفت حقيقتكم 0
قلت :مهل عفا الله عنك ،اصبر حتى تسمع قولي فربما كان صوابا وكان
قولك هو الخطأ ،ول تعجل فلربما كان مع المستعجل الزلل
)(19 /
قال :ل ينبغي أن أسمع من أهل البدع ،فانه يجب هجرهم 0
قلت :هل سمعت مني قاصدا دعوتي الى الحق ،فان أخطأت علمتني وان
ضللت هديتني ،فاني أراك لم تهجر من هو أضل مني عندك لجل دنيا
تصيبها ،فهل جعلتني أضل الناس ؟
قال :هات نسمع ،ونرد عليك اذا خالفت منهج السلف 0
قلت :حقيقة مذهب السلف أنه يتركب مما يلي :
1ـ اليمان قول وعمل يزيد وينقص ،والقول هوقول القلب وهو التصديق ،
وقول اللسان وهو النطق بالشهادتين ،والعمل هو عمل القلب والجوارح بما
فيها اللسان ،وعمل القلب يدخل فيه الخوف والرجاء والمحبة والتوكل
00الخ 0
قال :أما هذا فصواب 0
قلت 2 :ـ اليمان حقيقة جامعة لهذه المور ،متركبة منها
قال :وهذا صواب أيضا ان شاء الله 0
قلت 3 :ـ المرجئة تقول) وهو قول أئمتهم المشهورين ( اليمان شيء واحد
فقط وهو تصديق القلب ،والنطق بالشهادتين شرط لجراء أحكام الدنيا
عندهم فحسب 0
قال :هذا هو قولهم 0
قلت 4 :ـ اذا كان عمل الجوارح انما هو نتيجة حتمية لعمل القلب وعمل
القلب نتيجة لتصديقه مالم يحل بين التصديق وبين العمل القلبي مانع ،فهذا
73
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
يعني أن عمل الجوارح لزم لعمل القلب ليتخلف تخلفا تاما ال اذا زال عمل
القلب زول تاما 0
بمعنى أنه اذا كان يصدق بالله تعالى ربه ومعبوده المستحق للعبادة وكمال
الصفات ،فل بد أن يحبه ويخافه ويرجوه ويتوكل عليه بالتوحيد ،مالم يقم
بقلبه مانع الكبر أو غيره 0
واذا أحبه وخافه ورجاه وكان حبه وخوفه ورجاؤه لله أكبر مما يكون لغير الله
،فل بد أن يأتي بشيء من مقتضى هذا كله من عمل الجوارح ،وليتخلف
عمل الجوارح تخلفا كليا مع وجود عمل القلب ،بلمانع يمنع من تخلفه ،
كعدم التمكن مثل أو مفاجأة الموت ،أو الجهل
قال :أنا موافق على هذا كله ،لاشكال فيه 0
قلت 5 :ـ اذن ليمكن افتراض وجود باطن اليمان ) تصديق القلب وعمله (
دون شيء من ظاهرالعمل ،لن حقيقة اليمان مركبة من المرين أصل 0
قال :فلماذا قالت المرجئة اذن ،بأنه يكون مؤمنا بقلبه ،والعمل خارج عن
اسم اليمان 0
قلت :لن اليمان عندهم هو التصديق فقط ،فلم يصعب عليهم تصور
وجوده مع فقد كل العمال بالكلية 0
قال :والسلف ؟
قلت :اليمان عندهم تصديق وعمل ،مركب من المرين ،وعمل الجوارح
لزم لعمل القلب ،وكلهما من اليمان نفسه وداخل مسماه ،ولهذا ل يوجد
اليمان مع انتفاء عمل الجوارح كله ال لمانع ،لن انتفاء عمل الجوارح
بالكلية بلمانع ،يعني انتفاء عمل القلب بالكلية ،وليكون الشخص مؤمنا
وليس في قلبه شيء من عمل القلب ) خوفه ورجاؤه ومحبته وتوكله
00الخ ( ،فاذن لايمان مع انتفاء عمل الجوارح بالكلية
قال :قد يكون النسان مصدقا بوجود الله تعالى لكن ليحبه وليخافه
وليرجوه أكبر من محبته وخوفه ورجاءه لغيره 0
قلت :فاذن لن يأتي بالعمل الصالح ،ال على صورة يكون العمل مع الشرك
بالله ،فهل تسمى هذا مؤمنا ؟
قال :حاشا لله ،بل هو مشرك ،لكن كيف وهو مصدق ؟
قلت :هو مصدق بالله تعالى ،لكن كتصديق ابليس وفرعون ،ليس معه
انقياد قلبي لما صدق به ،بسبب مانع منع من النقياد القلبي الذي تكون معه
أعمال القلوب ،ومن السباب المانعة :الكبر فابليس استكبر عن النقياد مع
وجود التصديق ،وفرعون كذلك قال الله تعالى عنه ) وجحدوا بها واستيقنتها
أنفسهم ( ،ولهذا من الكفر مايكون استكبارا لتكذيبا ،ومن السباب المانعة
ايثار الحياة الدنيا فيسمع حجة الرسل ويعتقد صدقها بقلبه ،ولينقاد لها لنه
ليريد النقياد لغيره اذا كان ينزعه عن حالة يحبها ويريدها ويؤثرها على اتباع
الرسل ،كاتباع ملة أباءه على سبيل المثال ،وذلك مثل أبي طالب ،فانه
كان يعتقد صدق الرسول وصحة رسالته لكنه آثر محمدته في قومه ومكانته
في قلوبهم على اتباع الرسول صلى الله عليه وسلم ،وخشي أن تفوت هذه
المكانة فيسبونه ويلومونه اذا اتبعه ،فآثرهذه على الخرة ،فصار كافرا بتوليه
عن الشهادتين ،وان كان يعتقد صدق الرسول ،ولو فرض أن انسانا نطق
بالشهادتين وتولى عن النقياد لها بالعمل توليا تاما لنفس السبب الذي حمل
أبي طالب على المتناع عن النطق لكان حكمه حكم أبي طالب سواء ،
ولينفعه النطق بالشهادتين مع التولي عن العمل بالكلية عند أهل السنة وان
كانت المرجئة تعتقد أنه ينفعه 0
74
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
قال :هذا واضح بحمد الله تعالى ،وهل هو كفر التولي المذكور في القرآن
0
قلت :نعم هو كفر التولي ،كما في قوله ) فل صدق ولصلى ولكن كذب
وتولى ( ،فالتصديق قابله بالتكذيب ،وفعل الصلة التي هي أعظم العمل
وتاركها كتارك العمل كله ،قابله بالتولي 0
قال :وما تقول المرجئة في مثل أبي طالب ،يقولون كل من حكم الله أو
رسوله بكفره فهو مكذب في الباطن ،وان كان يظهر التصديق وهو مكابرة
أوقعهم فيها اصرارهم على أن اليمان هو التصديق فقط وضده هو التكذيب
فقط 0
)(20 /
قال :وماذا يقولون فيما لو صدق رجل بقلبه وامتنع عن النطق هل نحكم
عليه بالسلم أو الكفر ؟ فاذا كنا نحكم عليه بالكفرفقد كفرناه مع وجود
التصديق فكيف يجعلون التصديق وحده هو اليمان ،واذا كنا نحكم عليه
بالسلم فهو خلف الجماع المتيقن
قلت :يقولون النطق شرط لجراء أحكام الدنيا فقط ،ولو تركه ثم مات
فانه مؤمن عندالله ،هذا قول غلتهم ،ويقولون :هو مؤمن عند الله ،وان كنا
نطبق عليه احكام الكفر ،لننا مأمورون بالظاهر في اجراء احكام الدنيا،
وبعضهم يقول ) كافر قضاء مؤمن ديانة ( 0
وقلت :ومن قال منهم اليمان تصديق القلب وعمله ،فرارا من هذا القول ،
فانه يتناقض عندما يخرج عمل الجوارح لنها لزمة لعمل القلب ،ومن قال
منهم تصديق القلب وعمله والنطق بالشهادتين فقط من عمل الجوارح لكي
يجعل مثل أبي طالب كافرا وليوافق النقل ،فانه يتناقض ايضا لن جعل
النطق بالشهادتين ،لزما لعمل القلب ليصح اليمان ال بهما معا ،ثم اخراج
أعمال الجوارح كلها من هذا اللزوم ،تحكم وتناقض بين ،فان من نطق
بالشهادتين لوجود تصديق القلب وعمله ،لبد أن يأتي بشيء من عمل
الجوارح ،وليتصور أن يتركها بالكلية ،فان الملزوم ليتخلف عن لزمه 0
قال أو قلت :ذلك أن النسان حارث وهمام ،ليكون له ارادة ال ومعها عمل
،طبيعة الخلقة النسانية أنها تعمل بحسب الرادة التي تنبثق من التصديق
والعلم 0
قلت :صدقت ،فل يكون النسان ذا علم وتصديق ال ويترتب عليه ارداة
بحسب علمه وتصديقه ،ثم العمل يكون على وفق هذه الرادة 0
قال :ال لمانع يمنع من حصول محبة في القلب وارادة توافقان التصديق ،
ومن الموانع الكبر والعناد والتولي والعراض أوايثارالنقيادلغير ما صدق به
لسلطان محبة ذلك الغير على قلبه ،ونحو ذلك 0
قلت :صدقت ،هل علمت الن أنه ليصح أن يقال العمل شرط كمال هكذا
باطلق 0
قال :علمت وهو خلف الصواب وليطابق مذهب السلف
قلت :وهذا النص عن امام أهل السنة الناطق بمذهبهم يبين صحة ما قلناه ،
) قال الحميدي وأخبرت أن أقواما يقولون :ان من أقر بالصلة والزكاة
والصوم والحج ولم يفعل من ذلك شيئا حتى يموت ،ويظل مسندا ظهره
مستدبر القبلة حتى يموت ،فهو مؤمن ــ مالم يكن جاحدا ــ اذا علم أن ترك
ذلك فيه ايمانه ،اذا كان مقرا بالفرض واستقبال القبلة ،فقلت :هذا الكفر
75
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
بالله الصراح ،وخلف كتاب الله وسنة رسول الله صلى الله عليه وسلم ،
وفعل المسلمين قال الله عز وجل ) حنفاء ويقيموا الصلة ويؤتوا الزكاة
وذلك دين القيمة ( قال حنبل :قال أبو عبدالله ) وهو المام أحمد ( :من
قال هذا فقد كفر بالله ورد على الله أمره وعلىالرسول ما جاء به صلى الله
عليه وسلم ( كتاب اليمان مجموع الفتاوى 7/209
و اليك هذا النص ) قال الجرى ،فالعمال بالجوارح تصديق عن اليمان
بالقلب واللسان ،فمن لم يصدق اليمان بعمله ،مثل الطهارة والصلة
والزكاة والصيام والحج والجهاد وأشباه لهذه ،ورضي لنفسه بالمعرفة
والقول دون العمل ،لم يكن مؤمنا ،ولم تنفعه المعرفة والقول ،وكان تركه
للعمل تكذيبا منه ليمانه ،وكان العمل بما ذكرنا تصديقا منه ليمانه 00وقد
قال عز وجل في كتابه ،وبين في غير موضع ،أن اليمان ليكون ال بعمل
،وبينه رسول الله صلى الله عليه وسلم خلف ما قالته المرجئة الذين لعب
بهم الشيطان ( الشريعة ص 121
قال :لو كان العمل مجرد شرط كمال ليصح أن يقول المام أحمد
والحميدي والجري قولهم المتقدم ،فان شرط الكمال لو ذهب كله يذهب
الكمال فقط ،وقد كنت أظنك خارجيا تكفيريا خبيثا أحذر منك ،فبان لي الن
أن من كان يقول فيكم هذه الوصاف ،ينطبق عليه قول الجري :مرجيء
خبيث يحذر منه 0
قلت :لعليك فالحق أبلج والباطل لجلج ،ومهما نفخ في الباطل فان مآله
الى اضمحلل ،وقد قيل عن دعاة أهل السنة من قبل أنهم خوارج وأنهم
يكفرون المسلمين فلم يطفيء ذلك نور الحق الذي دعو اليه ،ذلك أن الله
تعالى نصب للحق منارا هاديا 0
قال :لكن ما توجيه النصوص التي ذكر فيها دخول أقوام الجنة بل عمل 0
)(21 /
قلت :تلك محمولة على أقوام مخصوصين ،منعهم من العمل مانع الجهل أو
عدم التمكن أو غير ذلك والمتشابه اذا رد الى المحكم تبين وجهه ومعناه ،
أما قول من يقول انهم مؤمنون ايمانا صحيحا مع وجود عمل القلب ،وقد
قام في قلوبهم حب الله أعظم من غيره والخوف والرجاء كذلك ،ثم علموا
ما يسخط ربهم وما يرضيه ،وتمكنوا من العمل ،ثم لم ينقادوا لشيء منه
قط ،ول سجدوا لله سجدة ول سبحوه بألسنتهم تسبيحة واحدة قط ،بل
تولوا توليا كليا عن النقياد دهرهم كله حتى ماتوا ،فهذا ليتصور وقوعه أصل
اذا قلنا اليمان حقيقة مركبة من القول والعمل )عمل القلب والجوارح (،
وأن عمل الجوارح لزم لعمل القلب ليتخلف عنه ال لمانع خارج عن ارادة
النسان وقدرته ،ليتصور وقوعه على مذهب أهل السنة ،وانما تتصوره
المرجئة التي تقول اليمان مجرد التصديق والعمل خارج عن اسم اليمان
بالكلية ،وهو شرط لكماله وليس جزءا من حقيقته في عقيدتهم 0
قال :لكن هذا يترتب عليه أن الكفر الكبر يكون منه كفر عملي ،كما يكون
اعتقاديا ،ويترتب عليه أن المكفرات العملية ان كانت من نواقض اليمان
ليشترط فيها الستحلل والجحود ،بعبارة أخرى يترتب عليه أن الكفر ليس
بالجحود فقط ،بل يكون بعض العمال ماهو كفر أكبر ،وان لم يستحله
الفاعل ويجحد تحريم الشريعة له )،قلت :وهو النواقض العملية ( قال :لن
العمل اذا كان من اليمان ،فيكون منه ما يضاد اليمان ،كما يضاد التكذيب
76
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
77
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
نفس الفقيه الذي ليكفر بترك الصلة ــ ان كان على مذهب السلف في
العقائد ــ تراه يكفر ساب الرسول صلى الله عليه وسلم مثل وان لم يستحل
0
)(22 /
قال :لكننا نسمع كثيرا من العلماء يقولون ليكفر من فعل كذا ال أن يستحل
0
قلت :نعم ويكون المذكور بهذا الحكم ،ليس من النواقض العملية ،وليكون
من النواقض العملية ال ما يقتضي التكفير بحد ذاته ،من غير اشتراط
استحلل قلبي عندهم
قال :أما أن التكفير ببعض العمال التي تسمى النواقض من غير اشتراط
الستحلل يتلئم على مذهب السلف في فهمهم لحقيقة اليمان ،فواضح جدا
،لكن يبقى اشكال وهو أن من يسب الرسول صلى الله عليه وسلم مثل أو
يستهزيء بالمصحف ونحوهما ،ليتصور أن يكون ذلك منه ال باستحلل وعدم
تصديق ،وحينئذ تعود المسألة الى أن التكفير ليكون ال بالتكذيب الذي هو
ضد التصديق ،وأن العمال شرط كمال فقط ،فكأن الخلف عاد الى أن
يكون خلفا لفظيا ،بمعنى أن كل ناقض عملي ليتصور وقوعه ال مع عدم
تصديق قلبي ) الستحلل صورة منه ( ،فحينئذ النتيجة واحدة 0
قلت :غير صحيح البتة ،اذا كنت تقصد بالستحلل ،انه يعتقد أنه حلل في
الدين فواضح أنه قد يعتقد تحريمه ،ومع ذلك يفعله ،واذا كنت تقصد أنه
ليصدق بالله وبأن النبي صلى الله عليه وسلم حق وأنه حرم هذا الفعل ،
فكذلك واضح أنه قد يصح منه هذا التصديق ومع ذلك يقع منه السب ،وقد
رأينا بعض الجهلة يسبون الدين والرب تعالى في حال الغضب ويصلون أحيانا
،وهم كفار بسبهم وان اعتقدوا أنه محرم وصدقوا بالدين ،وعليهم أن يتوبوا
توبة صحيحة ليرجعوا الى السلم
قال :لكن ليقع ذلك منهم ال لهوان الدين في قلوبهم 0
قلت :نعم ،وقد يكون لسباب أخرى أيضا ،لن ترابط فعل الجوارح بالقلب
ضرورة خلقية ،لكن المقصود أن هذا الذي سميته هوان الدين وترتب عليه
فعل المكفرات العملية هو أمر أخر يختلف عن التكذيب والجحود والستحلل
الذي يشترطه المرجئة في كل حكم بالتكفير ،ويختلف عن العناد
والستكبارالمقارن للستخفاف كما يشترطه بعضهم ،ويقولون ل يكون
التكفير بالكفر الكبر ال اعتقاديا مطلقا ،وأما أفعال الجوارح فل يكفر بها ال
مقرونة بالستحلل والتكذيب أو الجحود فيكون التكفير بهذا العتقاد ل
بالفعل 0
قال :حتى لو سجد للصنم ،لتكفره المرجئة ال بالعتقاد المقارن؟
قلت :حتى لو سجد للصنم ،ليكون كفره عندهم لسجوده للصنم ،بل لما
في قلبه من اعتقاد قارن السجود 0
بل لقد حدثني بعض افاضل الدعاة أن بعض الطلبة المتأثرين بكتاب ) الحكم
بما أنزل الله وأصول التكفير ( لما سأله ذلك الفاضل عن حكم من يسجد
للصنام طمعا في متاع الدنيا غير مستحل ولمستكبر ول جاحد قال ليكفر 0
قال :لكن كيف لنا أن نعرف اعتقاده وما في قلبه ،فكيف اذن نحكم عليه ،
أليس هذا يقتضي أن ليحكم على أحد بالكفر ال اذا نطق به فقط
قلت :المرجئة قديما كانت تقول نحن مأمورون أن نحكم بالظاهر ،فنكفره
78
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
اجراء لحكام الدنيا فقط لنها تبنى على الظاهر ،واذا علم الله تعالى أنه
مصدق بالله ،غير مستحل السجود للصنم ،فانه مؤمن عند الله تعالى ناج
يوم القيامة من حكم التكفير وان عوقب على فعل المحرم 0
وقلت :وهم يقولون لو قدر أننا علمنا أنه كافر عند الله تعالى أيضا فهذا يدل
على أنه غير مصدق بقلبه ،وكل من كفره الله تعالى ورسوله صلى الله
عليه وسلم ،فهو غير مصدق بقلبه ،وان كان يظهر خلف ذلك ،لن الكفر
ليكون ال التكذيب 0
قال :لكن نحن ل يهمنا ال اجراء أحكام الدنيا ،أما الخرة فحكمها الى الله
تعالى ،وحينئذ فالخلف سيكون لفظيا ،المرجئة والسلف متفقون على أن
ساب الرسول والساجد للصنم مثل ،نجري عليه أحكام التكفير في الدنيا لننا
لسبيل لنا لمعرفة ما في قلبه ،فيأخذ الجميع بالنواقض العملية في أحكام
الدنيا على اتفاق بينهم من باب الخذ بالظاهر والله يتولى السرائر 0
قلت :الخلف فيما لو زعم بلسانه أنه مصدق في حال اتيانه بالناقض العملي
كالسجود للصنم وسب الرسول صلى الله عليه وسلم مثل ،بمعنى أنه يفعل
ذلك ويزعم أنه غير مستحل ،فهل نكفره ،ونقيم عليه حد الرده ،والعجب
أن مرجئة العصر أوغل في الرجاء من المتقدمين انهم يقولون لنكفره ول
نعمل بالظاهر وان سجد للصليب وسب الرسول صلى الله عليه وسلم
ونحوها ،ولنكفر ال من يقر على نفسه انه مستحل جاحد فقط ،وهذا من
أعجب المذاهب ،وأعجب منه من يقول لنكفر أهل الشهادتين قط لن
الكفر قد يندفع بما يندفع به وعيد عصاة الموحدين 0
قال :دعنا الن من مرجئة العصر ،فلنفهم أول مذهب الرجاء القديم والفرق
بينه وبين مذهب السلف ،ثم نعود الى من تقصدهم بالتفصيل ،أجبني على
السؤال التالي :كيف يتصور أن يسجد للصنم أو يسب الرسول صلى الله
عليه وسلم ويزعم أنه مصدق بدين السلم غير مستحل لما يفعل ،ال ان
يكون مكرها ،والمكره نزل فيه قوله تعالى ) ال من أكره وقلبه مطمئن
باليمان (
)(23 /
قلت :يتصور أن يوافق المشركين على دينهم ايثارا لعرض من اعراض الدنيا
،يوافقهم فيسجد للصليب مثل ليعطوه أو يكرموه أو يجعلوه سفيرا أو أميرا
أو ينحلوه مال ،أو ليبقى في بلدهم حيث يتنعم فيها بملذات ليجدها في
بلده ،وهو في قلبه كافر بصليبهم ،واذا خل بالمسلم يظهر له كفره
بالصليب ،ويسجد له في ظاهر أمره ويعظمه ،موافقة للمشركين طمعا في
دنياهم 0
قال :أو يسب معهم نبينا محمد صلى الله عليه وسلم لنفس الغرض ،أو
يعظم دينهم ويرفعه على دين السلم ،لنفس الغرض ،أو يقاتل معهم
وينصرهم على المسلمين لنفس الغرض ،وهو مع ذلك ليستحل هذا كله ،
ويصدق بقلبه بدين السلم ،ويقر لمن يخلو به من المسلمين ان دين
السلم هو الحق وأنه ليتركه بقلبه ،مع نطقه بالشهادتين ،وأنه كافر بقلبه
بدين المشركين ،لكن انما يصانعهم طمعا بما في أيديهم من الدنيا 0
قلت :نعم ،فهل هذا مسلم لنه مصدق فحسب ،عاص فاسق بارتكاب
الكبيرة فقط ،لم ينقض ايمانه لنه لم يستحل ؟
قال :كل هو ناقض ليمانه ،ولكرامة له ولنعمة عين 0
79
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
قلت :هذا النص الذي سأنقله لك عن شيخ السلم ابن تيمية يعد مثال
واضحا لجميع ما ذكرناه آنفا ،قال شيخ السلم ابن تيمية رحمه الله ) ان
سب الله وسب رسوله كفر ظاهرا وباطنا سواء كان الساب يعتقد أن ذلك
محرم أو كان مستحل له أو كان ذاهل عن اعتقاده ،هذا مذهب الفقهاء
وسائر أهل السنة القائلين بأن اليمان قول وعمل ( الصارم المسلول ص
451
قال :ما معنى قوله ) ظاهرا وباطنا (
قلت :اشارة الى مخالفة قول المرجئة أنه يكفر ظاهرا فقط ،وهم يقولون
نكفره ظاهرا لننا مأمورون بالخذ بالظاهر ،أما أمر الباطن فاذا كان يعتقد
تحريم ما فعل وليستحله فانه مؤمن عند الله وان حكمنا عليه بالكفر
ظاهرا ،هذا مذهب المرجئة المتقدمين ،أما المحدثون فل يكفرونه باطنا ول
ظاهرا ال أن يصرح بالستحلل ،وأما أهل السنة فانه يكفر ظاهرا وباطنا
عندهم ،لن السب من النواقض في حد ذاته 0
قال :لكن واقع المرأنه ليسب النبي صلى الله عليه وسلم ،ال من هان
عليه مقام النبي صلى الله عليه وسلم ،وليس في قلبه من توقيره ما يوجب
كف لسانه عما ليليق به فضل عن سبه 0
قلت :عدنا الى ما ذكرته من قبل ،وهو أن هذا الذي تسميه هوان مقام
النبوة عنده ،هو أمر آخر غير الستحلل ،وهو غير اعتقاده أن الرسول صلى
الله عليه وسلم يجوز سبه ،أو أنه في مقام يستحق السب حاشاه صلى الله
عليه وسلم ،والمقصود أنه قد ليعتقد هذا كله ،ومع ذلك يكفر بالسب ان
فعله عامدا عالما بمعنى اللفظ ،ولريب أنه لم يسبه ال لفساد في عمل
القلب أوجب هذا الستخفاف الذي كفر به ،ضرورة ارتباط عمل الجوارح
بعمل القلب 0
قال :لكن لماذا لم يوجب التصديق به صلى الله عليه وسلم عند هذا الساب
ما أوجب عند غيره من تعظيمه وتوقيره 0
قلت :لن التصديق المجرد اذا عارضه مانع ،فانه ليوجب عمل القلب من
حب الله تعالى الذي منه حب رسول صلى الله عليه وسلم ،وتعظيم الله
الذي يدخل فيه تعظيم رسله ،والخوف من الله تعالى ورجاء ماعنده خوفا
ورجاء أعظم مما يكون لغير الله تعالى ،ومن الموانع الكبر والعراض ومنه
أن القلب يكون مشغول بارادة مرادات أخرى ــ كايثار الحياة الدنيا من رئاسة
أو مال ــ غلبت عليه فمنعت من اتباع ما يعلم صدقه وحب قلبه له وارادته ،
فلما انشغل القلب بهذا العمل القلبي منع من حصول مقتضى التصديق بما
جاءت به الرسل ،فيكون مصدقا بما جاءت به الرسل وعالما بأنه حق لكن
ليكون في قلبه عمل بمقتضى هذا التصديق ،فليكون في قلبه حب الله
تعالى أعظم من كل محبوب ،ول ارادة ما عنده أعظم من كل ارادة ول
الخوف منه أعظم من خوفه من غيره ،فتأتي أعمال الجوارح على وفق
مافي قلبه ،فيقع منه ما يكون كفرا أكبر ،بمقتضى ما في قلبه من فساد
في عمل القلب 0
قال :وهذا كله أمر آخر غير التصديق 0
قلت :نعم هو غير التصديق ،فقد يكون مصدقا بالله ،محبا مريدا لغير ما
صدق به ،والمرجئة تقول اذا كان مصدقا ،فهو مؤمن عند الله تعالى ،لن
اليمان هو التصديق ،والعمال ليست منه ،ومن يقول العمال شرط كمال
فهي عنده ليست منه أيضا ،لن الشرط انما يكون خارج الماهية ،فاذا جعله
كمال فان زوال الكمال زوال تاما ليؤثر في صحة اليمان ،عند هؤلء 0
80
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
قال :لعل الذين اشترطوا الستحلل والتكذيب للتكفير بالنواقض العملية ،
وقالوا اذا كان مصدقا ل يكفر بالعمل قط ،وقالوا الكفر العملي ليكون كفرا
أكبر قط ،وقال بعضهم الكفر الكبر هوالعتقادي والصغر هو العملي هكذا
باطلق ،اشتبه عليهم المقصود باعتقاد القلب ،واختلط بعمل القلب
والتصديق ،وهم انما يقصدون بالعتقاد مايعم عمل القلب ،ولم يفطنوا الى
أن قولهم الكفر الكبر ليكون ال اعتقاديا يندرج فيه القول بأن الكفر ليكون
ال التكذيب والستحلل وهو قول المرجئة
)(24 /
81
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(25 /
5ـ وقال شيخ السلم ابن تيمية أيضا ) :ومعلوم أنه لم يرد بالكفر هنا اعتقاد
القلب فقط لن ذلك ليكره الرجل عليه وهو قد استثنى من أكره ولم يرد
من قال واعتقد لنه استثنى المكره وهو ليكره على العقد والقول وانما
يكره على القول فقط فعلم أنه أراد من تكلم بكلمة الكفر فعليه غضب من
الله وله عذاب عظيم وأنه كافر بذلك ال من أكره وهو مطمئن باليمان ولكن
من شرح بالكفر صدرا من المكرهين فانه كافر أيضا ،فصار من تكلم بالكفر
كافرا ال من أكره فقال بلسانه كلمة الكفر وقلبه مطمئن باليمان ،وقال في
المستهزئين ) لتعتذروا قد كفرتم بعد ايمانكم ( فبين أنهم كفار بالقول مع
أنهم لم يعتقدوا صحته ( الصارم المسلول ص 524
قال :تقصد أن المعنى أن من اكره على ناقض قولي ــ كسب الرسول مثل
ــ ففعله مكرها ولم ينشرح صدره به ليكفر ،وأن من فعله غير مكره يكفر
82
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
83
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
فيها أسد نظرا ،وأهدى سبيل ،وأقوم قيل ،وهم انما بنوها على أصول أهل
السنة في اليمان لم يخرجوا عن ذلك قيد انملة 0
)(26 /
8ـ قال شيخ السلم المجدد محمد بن عبدالوهاب ) فانهم لم يريدوا من
النبي صلى الله عليه وسلم ) يعني المشركين ( تغيير عقيدته ،ففيه بيان لما
يكثر وقوعه ممن ينتسب الى السلم في اظهار الموافقة للمشركين خوفا
منهم ،ويظن أنه ليكفراذا كان قلبه كارها له ،الى أن قال :الثالثة :أن
الذي يكفر به المسلم ليس هو عقيدة القلب خاصة ،فان هؤلء الذين ذكرهم
الله لم يريدوا منه صلى الله تغيير العقيدة كما تقدم ،بل اذا أطاع المسلم
من أشار عليه بموافقتهم لجل ماله أو بلده أو أهله ،مع كونه يعرف كفرهم
ويبغضهم ،فهذا كافر ل من أكره 00الى أن قال :ولكن رحم الله من تنبه
لسر الكلم وهو المعنى الذي نزلت فيه هذه اليات ،من كون المسلم
يوافقهم في شيء من دينهم الظاهر ،مع كون القلب بخلف ذلك ،فان هذا
هو الذي ارادوه من النبي صلى الله عليه وسلم ،فافهمه فهما حسنا ،لعلك
تعرف شيئا من دين ابراهيم عليه السلم ( مجموعة التوحيد 404
قال :يقصد موافقتهم في شركهم وكفرهم كتعظيم الصنام والسجود لها ،
وسب دين السلم أو محمد صلى الله عليه وسلم ونحو ذلك ،فانه يكفر وان
كان في قلبه ليستحل ما فعل ويكره الكفار ويبغض دينهم ،لكن حمله على
هذا الناقض العملي الطمع في المال أو الجاه والرئاسة ونحو ذلك ،كما في
الحديث ) يصبح كافرا ويمسي مؤمنا ،ويصبح مؤمنا ويمسي كافرا ،يبيع دينه
بعرض من الدنيا (
قلت :نعم هذا هو مقصوده ،وليس مجرد موافقتهم في مباح أو قبول
مشورتهم في أمر يحسنونه ،أو في ارتكاب كبيرة كأن يشرب معهم الخمر
مثل 0
وأما اذا كان في سلطانهم فخاف على نفسه منهم ،فأظهر لهم موافقته
لدينهم اذا لقيهم وقلبه كاره ،فانه يدخل في آية الكراه ،ولكن اذا لم يكن
في سلطانهم وانما حمله على موافقتهم الطمع في الدنيا ،فانه يكفر وان لم
يستحل وان كان قلبه كارها ،قال شيخ السلم محمد بن عبدالوهاب ) أن
يوافقهم في الظاهر مع مخالفته لهم في الباطن وهو ليس في سلطانهم
،وانما حمله على ذلك اما طمع في رياسة أو مال أو مشحة بوطن أو عيال ،
او خوف مما يحدث في المآل ،فانه في هذه الحال يكون مرتدا ول تنفعه
كراهته لهم في الباطن ،وهو ممن قال الله فيهم } ذلك بأنهم استحبوا
الحياة الدنيا على الخرة وأن الله ل يهدي القوم الكافرين { ،فاخبر أنه لم
يحملهم على الكفر الجهل أو بغضه ،ولمحبة الباطل ،وانما هو أن لهم حظا
من حظوظ الدنيا فآثروه على الدين ( مجموعة التوحيد 418
قلت :وتأمل قوله ) أن الذي يكفر به المسلم ليس هو عقيدة القلب خاصة (
وكيف يرد على من ل يجعل من كفر العمل كفرا أكبر قط 0
وتأمل قوله ) أو خوف مما يحدث في المآل ( وكونه لم يعذره بذلك ،ولم
يرفع عنه حكم التكفير ،وانما بما يقع عليه من الكراه في الحال ،وسنكمل
بقية النقول في الحلقة القادمة ان شاء الله تعالى 0
وتأمل قوله ) لعلك تعرف شيئا من دين ابراهيم ( وكيف جعل هذه القضية
من صلب الدين وأساس التوحيد
84
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
9ـ وفي أجوبة المامين حسين وعبدالله ابني الشيخ في بيان ما يصير به
المسلم مرتدا ) المر الرابع :الجلوس عند المشركين في مجالس شركهم
من غير انكار والدليل قال تعالى } وقد نزل عليكم في الكتاب ان اذا سمعتم
آيات الله يكفر بها ويستهزأ بها فل تقعدوا معهم حتى يخوضوا في حديث
غيره انكم اذا مثلهم ان الله جامع المنافقين والكافرين في جهنم جميعا {
وفي أجوبة آل الشيخ رحمهم الله تعالى ) لما سئلوا عن هذه الية الجواب
أن اليةعلى ظاهرها ،ان الرجل اذا سمع آيات الله يكفر بها ويستهزأ بها ،
فجلس عند الكافرين المستهزئين بآيات الله من غير اكراه ولانكار ول قيام
عنهم حتى يخوضوا في حديث غيره ،فهو كافر مثلهم ،وان لم يفعل فعلهم (
مجموعة التوحيد 405
قال :اذا كانوا يسبون دين السلم مثل ويكذبون القرآن ويسخرون من
أحكامه ،وهو يجالسهم في خوضهم هذا ،ول ينكر عليهم ،من غير أن يكره
على حضور هذه المجالس ،بل يعدهم أهل مجلسه الذين يصاحبهم وينادمهم
ويسمع أيات الله يستهزء بها وليعرض ،فانه يكفر مالم ينكر أو يقوم ،اذا
كان هذا هو معنى الية فهو واضح ،وهو دليل على أن التصديق والشهادتين
لم ينفعاه لنه نقضهما 0
قلت :أما دللة الية فواضحة كما فسرها هذان المامان ،وهي دليل على أن
المكفرات العملية ل يشترط فيها الستحلل ،ولوكان ل يكفر حتى يستحل
بمعنى يعتقد جواز خوض أهل مجلسه في آيات الله ،لما كان يكفر بمجرد
هذا العمل ،وتأمل أنه لم يفعل شيئا غير أن سكت وبقي معهم ،فكيف لو
كان يسب معهم وليستحل 0
10ـ وقال رحمهما الله ) وهو أن الذي يدعي السلم ،ويكون مع المشركين
في الجتماع والنصرة والمنزل ،بحيث يعده المشركون منهم ،فهو كافر
مثلهم ،وان ادعى السلم ال أن يكون يظهر دينه ،وليتولى المشركين (
مجموعة التوحيد 406
)(27 /
قال :مفهوم هذا مع سياق ما تقدم ،اذا تولى المشركين بهذه الصورة بحيث
يخفي دينهم أمامهم غير مكره ،ويتولهم وينصرهم ويكون معهم بحيث يعدونه
منهم ،يوافقهم على دينهم ،فهذا حكمه 0
11ـ واسمع هذا النقل عن امام الدعوة المجدد محمد بن عبدالوهاب ،لتعلم
حقيقة ما كانوا عليه من فهم لحقيقة اليمان ونواقضه ،يقول رحمه الله كما
في مجموعة الرسائل والمسائل النجدية ) 4/300سألني الشريف) شريف
مكه آنذاك (عما نقاتل عليه وما نكفر به ؟ فقلت في الجواب :انا لنقاتل ال
على ما أجمع عليه العلماء كلهم ) تدبرفي حكايته الجماع على ما يكفرون به
ثم لحظ ما هي المكفرات التي كانوا يقاتلون عليها ( ،قال :وهو الشهادتان
بعد التعريف اذا عرف ثم انكر ونقول أعداؤنا معنا على أنواع :الول :من
عرف أن التوحيد دين الله ورسوله وأن هذه العتقادات في الحجر والشجر
والبشر انه الشرك ولم يلتفت الى التوحيد علما وعمل ول ترك الشرك فهذا
كافر نقاتله (
قال :هذا كفر العراض ،يعلم بقلبه صحة التوحيد ولكن يفعل الشرك
فيكون كافرا ،وقد يفعله موافقة لقومه فحسب ،فل ينفعه علمه بقبح
الشرك وأن دين الرسول صلى الله عليه وسلم هو التوحيد ،اذا كان يأتي
85
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
86
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
بتركها بدليل ما ذكره بعده فانه حكى ثلثة أقوال في ذلك ،وليعني كخلف
الخوارج مع أهل السنة في تكفير مرتكب مطلق الكبائر ،فانه أجل من أن
يقول مثل هذا القول 0
قال :وما معنى قوله ) وكذلك المعاصي فرقوا بين ما يصادم أصل السلم
أم ل 00الخ (
)(28 /
قلت :يعني المعاصي التي تكون نواقض عملية وعبر عنها بقوله ) ما يصادم
أصل السلم ( وبقوله ) وماسماه الشارع كفرا ( فهذه يفرقون بينها وبين
سائر المعاصي ،فالولى يكفر بها ،وأما سائرالمعاصي فليكفر حتى يستحل
،وقد قدمت لك أمثلة كثيرة ،وتأمل قوله هذا الذي عليه أهل السنة ،وقارن
بين قوله و ما يقوله المرجئة الجدد 0
12ـ قال شيخ السلم محمد بن عبدالوهاب ) الرابعة قوله أو نطق بكلمة
الكفر ولم يعلم معناها فل يكفر بذلك ،هل المعنى :نطق بها ولم يعرف
شرحها أو نطق ولم يعلم أنه تكفره ؟ فأجاب :فالمسألة الولى :قد استدل
العلماء عليها بقوله تعالى في حق بعض المسلمين المهاجرين في غزوة
تبوك ) ولئن سألتهم ليقولون انما كنا نخوض ونلعب ( وذكر السلف والخلف :
أن معناها عام الى يوم القيامة فيمن استهزأ بالله أو القرآن أو الرسول
وصفة كلمهم أنهم قالوا :ما رأينا مثل قرائنا هؤلء أرغب بطونا ول أكذب
ألسنا ول أجبن عند اللقاء ،يعنون بذلك :رسول الله والعلماء من أصحابه ،
فلما نقل الكلم عوف بن مالك أتى القائل يعتذر أنه قاله على وجه اللعب
كما يفعله المسافرون ،فنزل الوحي أن هذا كفر بعد اليمان ولو كان على
وجه المزح ،والذي يعتذر يظن أن الكفر اذا قاله جادا ل لعبا 00الرابعة :اذا
نطق بكلمة الكفر ولم يعلم معناها صريح واضح أنه يكون نطق بما ل يعرف
معناه ،وأما كونه أنه ليعرف أنه تكفره فيكفي فيه قوله ) لتعتذروا قد
كفرتم بعد ايمانكم ( فهم يعتذرون للنبي صلى الله عليه وسلم ظانين أنها
لتكفرهم ،والعجب ممن يحملها على هذا وهو يسمع قوله تعالى ) وهم
يحسبون انهم يحسنون صنعا ( ) انهم اتخذوا الشياطين اولياء من دون الله
ويحسبون أنهم مهتدون ( ) وانهم ليصدونهم عن السبيل ويحسبون أنهم
مهتدون ( أيظن أن هؤلء ليسوا كفارا ؟ لكن لتستنكر الجهل الواضح لهذه
المسائل لجل غربتها ( ص 447تاريخ نجد 0
قلت :فهذا تصريح أنه اذا قال كلمة الكفر الكبر وهو يعلم معناها فانه يكفر
وان لم يستحل وان ظن انها غير مكفرة 0
13ـ وقال العلمة محمد الشوكاني في جواب سؤال عن قوم من العراب
ليأتون من العمل ال النطق بالشهادتين هل هم كفار ،فقال ) من كان تاركا
لركان السلم وجميع فرائضه ورافضا لما يجب عليه من ذلك من القوال و
الفعال ولم يكن لديه ال مجرد التكلم بالشهادتين فل شك ول ريب ان هذا
كافر شديد الكفر 00ثم قال :واليات القرآنية والحاديث النبوية في هذا
الشأن كثيرة ومعلومة لكل فرد من أهل العلم بل هذا المر الذي بعث الله به
رسوله وأنزل لجله كتبه والتطويل في شأنه والشتغال بنقل برهانه من باب
ايضاح الواضح وتبيين المبين ( ارشاد السائل الى دليل المسائل ص 43
قال :نحتاج مع هؤلء المرجئة العصرية أن نبين هذا الواضح فانا لله وانا اليه
راجعون 0
87
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
14ـ وقال العلمة محمد بن ابراهيم آل الشيخ رحمه الله عمن يعتقد أن تارك
جميع الجوارح ليس بكافر ) هذا من فروع مذهب المرجئة وهو الرائج في
البلدان التي أهلها يدعون السلم ،فالمسلم هو الذي ليكون نصرانيا
وليهوديا بالنسبة الى العمل بالدين ،وان كانوا لينكرون فضل من يصلى ،
لكنه مسلم على كل حال عندهم ) يعني ولو لم يعمل بشيء من الدين ومثل
لذلك بالعمال الظاهرة كالصلة ( ،وأنه من حزب المسلمين ،وأنه يبغض
الكافرين ،هذا بقطع النظر عن الشرك ،فهذه مذاهب ردية ( وقال رحمه
الله ) تجد السلم الفاشي عند الكثرية اذا لم ينتسب الى طائفة أخرى ،
يقولون مسلم وهو ليصلي ول يصوم ،واليمان حاصل له وهو تصديق
الرسول ( الفتاوى /1
وقال :تكفي هذه النقول ،وهي ناطقة بوضوح أن مذهب السلف هو أن
العمل ركن في اليمان ،وأن اليمان يزول بالتولي عن جميع العمل ل بعضه
كما تقول الخوارج ،وأن الكفر الكبر منه اعتقادي ،ومنه عملي وان كان
القلب مصدقا ،وهو مع ذلك ليكون ال مع فساد في عمل القلب أوجب فعل
الجوارح للكفرالناقض لليمان ،ضرورة ارتباط الظاهر بالباطن في طبيعة
الخلقة النسانية ،غير أننا لم نؤمر بالتنقيب عن الباطن ،بل نحكم على من
أتى بالناقض والكفر العملي الكبر بالكفر الكبر كمن سب الرسول واستهزء
بالمصحف وسجد للصليب والصنام ونحوذلك ،حتى لو لم يكن مستحل ،ذلك
أن عمل القلب ليس هو تصديقه ،فقد يكون في القلب تصديق ويأتي العبد
من عمل الكفر ما يكون به كافرا الكفر الكبر ،هذا على طريقة أهل السنة
0
وأن مذهب المرجئة هو عدم التكفير ال بالجحود والتكذيب والستحلل فقط ،
غير أن المتقدمين منهم يجعلون من أتى بالمكفر العملي كافرا ظاهرا ،وأما
باطنا فهو مؤمن عندهم ان كان مصدقا 0
)(29 /
وأما المحدثون فأضل سبيل ،لنهم ليكفرونه ل ظاهرا ولباطنا ،ال أن يصرح
بأنه جاحد مكذب مستحل لما فعل أو مستخف معاند مستكبر عن اتباع
الرسل ،ولو طاف وسجد ودعا وذبح للصليب أو الضرحة ،وأقام المؤسسات
تحميها وتزينها للناس ،وتشرف عليها وتنفق على سدنتها وكهانها وتنظمها
ولوعاقب من يمسها بسوء ،ولواستهزء بدين السلم وسب شعائره ،ولو
قاتل المسلمين ،وأعان الكفار في حربهم للمجاهدين بما يقدر عليه من
نفس ومال ،ولو كانوا يقاتلون دفاعا عن المسجد القصى ،ليكفر من فعل
ذلك كله ــ عند مرجئة العصر ــ ال أن يستحل ذلك ،ويجحد ويكذب ويقول
ذلك بلسانه أو يصرح أنه مستخف معاند مستكبر عن اتباع الرسول ،ويقول
هؤلء قبح الله مذهبهم وقد سمعناهم :أل تراه مسلما يحضر خطبة المولد ،
ويبني المساجد ،ويقول بسم الله الرحمن الرحيم في خطابه وينطق
بالشهادتين ،ويقول اني مسلم ،فكيف تكفرونه من غير أن يصرح بأنه
مستحل أو مستكبر ،ورأيناهم يجعلون من يكفر مثل هؤلء الزنادقة من
الخوارج المارقة ويستحلون تأليب الطواغيت عليه وكتابة التقارير عنه
فقلت :هل أنت الن من جماعة التكفير ؟ ومن الخوراج ؟ لما تبين لك
حقيقة اليمان الذي عليه أهل السنة 0
قال :بعد ضحكة طويلة 000والله يا أخي لتلومني على ما قلته أول الحديث
88
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
وما كنت عليه سابقا من الجهل ،فانني لم أكن أسمع ال التهامات والدعاوى
المرسلة والطعن فيكم ونسبتكم الى جماعة التكفير ،بل تحقيق ولعلم ،ول
وجدت من يدلني على العلم كما سمعت اليوم من هذه النصوص عن العلماء
ال اليوم ،فلك مني جزيل الشكر 0
وقال :لكن بقي عندي أمران :
الول :وهو أنه ليخفى عليك ،أن فتنة التكفير قد عاثت في الرض فسادا
ردحا من الزمن ،وأنها أشغلت الساحة السلمية بتكفير طائش متخبط ،
وأخذت تلك الجماعات بلوازم ما أنزل الله بها من سلطان ،حتى فر الناس
منها الى هذا غلو في الرجاء ،فكيف السبيل الى اتقاء فتنة التكفير ،بعد أن
تبين لنا كيف نتقي فتنة الرجاء ،وهل يجوز الجرأة على تكفير أهل
الشهادتين والتتايع فيها بهذا الطيش ؟
قلت :جماعة التكفير انطلقت من نصوص صحيحة ،لكنها فهمتها فهما خاطئا
،والتزمت لجلها لوازم باطلة ،فوقعت فيما وقعت فيه من تكفير الحكام
مطلقا بل تفصيل ولتحقيق ولعلم ،وكذا تكفير الشعوب والمجتمعات ،
فألحقت بالدعوة السلمية ضررا بالغا ،والعصمة منها باختصار :
أول :أن ليقدم على أحكام التكفير ال أهل العلم الذين أحاطوا بقواعد
الصول وعرفوا العقائد المنقولة عن أهل السنة 0
ثانيا :أن نعلم أنه ليجوز تكفير أهل الشهادتين ال بعلم بما أتوا به من
النواقض العتقادية أو العملية ،ثم اقامة الحجة عليهم وبيان المحجة بحسب
ضوابط ذلك
ثالثا :أن نعلم أننا لسنا مكلفين أن ننقب عن بواطن الناس أو نفتش عن
عقائدهم ،لنحكم عليهم بالسلم او الكفر من غير نازلة تحتاج الى حكم
معين ،ول أن نجعل التكفير هدفا في حد ذاته ،بل من أظهر السلم وأكل
ذبيحتنا وصلى صلتنا واستقبل قبلتنا فهو المسلم له مالنا وعليه ما علينا
وليجوز امتحان المسلمين سواء ــ الحكام والمحكومون ــ لمعرفة دخائلهم ،
ويكفي المؤمن ــ ما لم تنزل به نازلة تقتضي معرفة تفصيلية ــ يكفيه أن
يكفر بالطاغوت جملة وهو كل ما يعبد من دون الله تعالى ،ولعليه أن يعرف
حكم هذا وذاك ـ سواء كان حاكما أو محكوما ــ تطفل ودخول فيما ليعنيه ولم
يكلف به ،بل هذا من الهوس وحماقة العقول الفارغة 0
هذا باختصار سبيل الخلص ،فهات المر الثاني
قال :أن هؤلء الذين وقعوا في الرجاء وهم ليشعرون ،انما فروا من هذه
الفتنة ،فتنة التفكير ،ويقولون لئن نخطيء في العفو أحب ألينا من أن
نخطيء في العقوبة ،أي نخطيء في الحكم على رجل بأنه مسلم ويكون
كافرا في واقع المر ،خير من أن نخطيء في تكفيره ويكون مسلما فان
تكفير المسلم من كبائر الذنوب والموبقات 0
قلت :نعم هو كذلك ونحن معهم ،اذا اشتبه المرعلى من يحتاج الى الحكم
ــ وقد قدمنا أنه ليجب على المسلم ما لم تنزل به نازلة تقتضي معرفة حكم
الشخص مسلم هو أم كافر ــ اذا اشتبه عليه المر فل يجوز أن يقدم على
تكفيرأحد من أهل الشهادتين فانهما أصل السلم ،وليزول بالشك 0
غير أن المستنكر أن نعتقد عقائد المرجئة وننسبها الى الدين ونغير أحكام
الشريعة ونقدم عليها آراء باطلة لفرق ضالة ،كما أنه من المستنكر أن
ينقض النسان دينه بنواقض مجمع عليها ويكفر بمقتضى أصول أهل السنة ثم
ليحكم عليه بالكفر ،ومن المستنكر أن ينسب من يكفر من هذا شأنه الى
مذهب الخوارج بالباطل والفتراء 0
89
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
وليخفى أنه كما أن التكفير بلدليل جرم عظيم ،كذلك زوال الحدود
الشرعية بين الكفر واليمان ،وجعل الكافر مؤمنا ،من أعظم الفساد في
الدين ،والنقض لعرى اليمان 0
)(30 /
قال :قد شفيت وكفيت وهديت ،واني لك شاكر ،وعلى مذهب أهل السنة
بعون الله صابر
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
المقال الثاني عشر
ـــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــ
تخريج الفروع الفقهية على الحوال النفسية
من فنون العلم الدقيقة علم تخريج الفروع على الصول ،وقد كتب فيه
العلماء قديما وحديثا ،ويعنون بالفروع مسائل الفقه والعمليات ،ويعنون
بالصول القواعد التي تنبني عليها تلك الفروع العملية ،وهو باب جليل من
أبواب العلم يدل على أن علماءالسلم قد حازوا في مناهج البحث وضوابط
المعرفة أعلى مراتبها ،ويستعين طالب العلم بهذا الباب في معرفة ارتباط
الفقه باصوله وتطبيقات القواعد العامة للشريعة على صور الحكام الفروعية
العملية ويتمرن بذلك على الستدلل والستنباط وكيفية الحاق الحوادث
بالدلة والقواعد ،ويتحصل له بالتمرين المستمر ملكة وقدرة على الستدلل
والجتهاد 0
أما اليوم حيث اضطربت طرق تحصيل العلوم الشرعية واختلطت المناهج ،
وصارت علوم الشريعة نهبا لكل ناهب ،وحتى هزلت وبدا من هزالها كلها
وحتى سامها كل مفلس ،فانك تجد كثيرا من المنتسبين الى علوم الشريعة
يسلك من حيث يعلم أو ليعلم سبيل تخريج أحكامه الفقهية على أحواله
النفسية
فترى الجبان الرعديد الذي تخيفه كل صيحة ،يتبنى رأي من يقول ـ على
سبيل المثال ــ لتجوز نصيحة ولي المر مطلقا ال سرا وهمسا ـ وان كان قد
يقول ذلك بعض العلماء بناء على اجتهاد يثاب عليه ـ وترى ذلك الجبان يبحث
عن الدلة التي توافق حالته النفسية ،ويغضي عن سواها ،ثم يبالغ في
النكار على كل من يصدع بكلمة الحق ،ويهول عليه في كل موطن ليستر
عيب نفسه ويلبسه لباس الشرع ،وكان الواجب على مثل هذا أن يقر بعجزه
ويدخل نفسه في قوله تعالى) ليكلف الله نفسا ال وسعها ( ،ويفرح اذا قام
بالحق من أوتى شجاعة الكلمة ،أوعلى أضعف اليمان يكف لسانه عن
الناهين عن الفساد في الرض الباذلين أنفسهم وأموالهم في سبيل ذلك 0
وتجد مثل هذا يفر من كل مسألة في العلم يتوهم أن يلحقه بسببها أذى
ويكره ذكرها ويعادي من يذكرها ،انه )أبو سلمة ( فيكره كل ما يفوت عليه
السلمة وان وافق الشرع ،ويتبنى من آراء الفقهاء أدناها الى السلمة ،فان
كان مع ذلك ممن يقتدى به فهو كما قيل زلة العالم زلة
وبالضد تجد المتهور الذي تجنح نفسه الى العنف طيشا وخفة في أصل
الخلقة ،يبحث عما يوافق هواه من متشابه الدلة أو كلم العلماء ،فان كانت
نفسه تميل الى العلم تجده يبالغ في التبديع والتضليل وظلم الناس باللسان
واهدار محاسنهم بالبحث عن زلتهم ،وان كان ممن يتصدى للمر والنهي
90
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
تجده من بين أصحابه فظا غليظا عنيفا حطمة ،وضرره على الدعوة أكبر من
نفعه ،وقد رأيت من هؤلء من ليستهويه ال الذين يكفرون الحكام على
الطلق ،ويجعلون هجيراهم ذكر معايبهم ،ويجلهم اجلل عظيما وان كانوا
من اجهل الناس ،وما في القوم تحقيق من العلم بل وافق هذا هوى
نفوسهم ،واذا بحثوا في العلم ،كأن عيونهم لترى ال أدلة التكفير والعنف
والدماء ،ومن يحرم الرفق يحرم الخير الكثير 0
وأيضا تجد من تميل نفسه الى الغناء والطرب يترخص فيه ويتعلق بما يدل
من بعيد على الباحة وان كانت دللة ضعيفة مهجورة ،وقد أشار ابن القيم
رحمه الله الى شيء من هذا القبيل وقع قديما لبن حزم المام الحافظ على
جللة قدره فكيف بالجهلة 0
وقد يكون المشتغل بالعلم منتسبا الى حزب اسلمي يتبنى رأيا فقهيا يحقق
له بعض المصالح الحزبية ،فتهوى نفسه من الراء الفقهية ما يهواه حزبه
ويجعل الشريعة تبعا لذلك ،أو يكون له شيخ يجله ويعظمه وله عليه نعم
كثيرة ،فيطوع الدلة لتوافق آراء شيخه 0
وقد رأينا من هؤلء من كان قائما بالنهي عن المنكرات وله في ذلك صولت
وجولت يقارع أهل الفساد في كل موطن ،فلما تبنى حزبه الرضوخ وانكسار
الجناح ،صار يرى في انكار المنكرات أعظم الجناح 0
ومن الناس من يحب العزلة والوحدة فيجعلها مفضلة مطلقا ،أو يحب
الشرف والمكانة في قلوب الناس فيفضل الخلطة مطلقا ،ولو جرد نفسه
علم أن الخلطة تحمد في مواضع والعزلة في مواضع بحسب تنوع دللة
النصوص ومن قادته النصوص هدي الى صراط مستقيم ،ومن قاده هواه
ضل ضلل مبينا 0
وقد قرأت لبعض كبار الدعاة يقر فيه بعد تجربة طويلة عانى فيها التربية
القيادية في عدة شعوب عربية ،أن طبيعةالمجتمع تأثر في قبول
العناصر للمباديء الحركية ،فالشعب الكويتي يميل الى الدعة والرفق ولين
الجانب فتجده ينفر من دواعي التضحيات التي تتطلب شيئا من البلء
الممحص في النفس والموال ،وان كان فيهم رجال أولوا عزم عظيم يندر
وجود مثلهم 0
)(31 /
91
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
ـــــــــــــــــــــ
ـــــــــــــــــــ
تقييد السلطة في السلم
ليس هذا البحث من فضول البحث الثقافي أو الترف الفكري في السلم ،
بل هو من صلب المفاهيم السياسية السلمية ،وهو كذلك من الركان
المهمة في مفهوم الحكم والدولة في الفقه السلمي ،والدعوة السلمية
المعاصرة لتملك ال أن تتخذ موقفا فكريا وعمليا من هذه القضية ان كان لها
مشروع تغييري في المجتمع الذي تعيش فيه وهو المفترض أن يكون 0
قبل أن نبين موقف الفقه السلمي من تقييد السلطة نقدم هذه المقدمة
بين يدي الموضوع ،فنقول وبالله التوفيق :
ان تقييد السلطة السياسية ضرورة اجتماعية ،وذلك انطلقا من حقيقتين
اثنتين :
الولى :أن تولى السلطة واحتكار أدوات القوة والقدرة على استعمال
العنف مدعاة الى الستبداد ضرورة انقياد الطبيعة البشرية لحب التسلط
المركوز فيها ،وهذه الطبيعة وان كانت يمكن معارضتها بالوازع الذاتي ،غير
أنه أمر محجوب في طي القلوب ،وليمكن ضمانه أو ضمان استمراره ،
فضل عن أن باب ارتكاب المحذورات بالتأويل مفتاحه الستبداد بالرأي ،وهو
ملصق للسلطة المطلقة من القيود ،وهذا الباب قد دخل منه من ظن فيه
الستقامة والمثالية وقوة الوازع الذاتي ــ الذي يفترض أن يمنع من سوء
استعمال السلطة ــ الى ارتكاب عظائم من التعسف في استعمال السلطة
باسم الدين ،فاذن تقييد السلطة أمر لمفر منه على اية حال 0
الثاني :أن تضخم أجهزة الدولة في العصر الحديث وتشعبها الى مختلف
أنشطة الحياة وتملكها الى جانب أدوات استعمال العنف ) الشرطة ،المن ،
الجيش ،اجهزة الستخبارات 000الخ ( ،أدوات تمكنها من تشكيل العقول
وصناعتها وخداعها ) العلم ،التعليم 00الخ ( وأدوات التحكم في النتاج
والقتصاد ومستوى حياة الفراد المعيشية ،وقدرتها على زيادة هامش
التحكم في المجتمع وزيادة توسيع صلحياته المركزة واخضاع المجتمع من
فوقه بشتى أنواع وصور الخضاع ،كل هذا يقتضي بالضرورة العقلية
والحتمية الواقعية ،عدم ترك السلطة التي هذا شأنها بل قيود ،لن سوء
استعمال السلطة في هذه الحالة ،يؤدي الى كوارث شاملة ماحقة قد تصل
الى تقويض المجتمع ،وزواله ،وتغيرجذري في تاريخه ،وكم من أمم ودول
زالت وصارت في غابر التاريخ بسبب الستبداد وترك السلطة بل قيود 0
ومن يستقرأ تاريخ المم يلحظ بوضوح تلك النقطة البارزة التي كانت وراء
الدمار الهائل الذي أصابها في كثير من الحيان ،وهي نقطة استبداد الدولة ،
ومن المثلة القريبة النظام الفاشستي الذي تولى كبره موسوليني وعرفه
بقوله ) ان المفهوم الفاشستي للدولة مفهوم شامل ،وخارج نطاقه لوجود
لقيم انسانية أو روحية ،ولية قيمة أخرى ،كثر ذلك أم قل ،وبالنسبة
للفاشستية الدولة مطلقة ،والفراد والمجموعات ليقبل بهم ال بقدر ما
يتصرفون وفق ما تريده الدولة ( ،وقد اعتبر هذا التفسير الرسمي
للفاشستية بمثابة ميثاق عمل للشيوعية ،وليخفى أن النسان لم يكن له أي
قيمة ،ول لي قيم روحية أخرى في النظمة الستبدادية التي عملت بهذا
المفهوم سواء في بلدنا العربية أو غيرها ،واهدار قيمة النسان وحقوقه يعد
في حد ذاته كارثة لتدانيها أية كارثة 0
ومن المثلة على ذلك أيضا ما لقيته الشعوب الروسية من فرض التجربة
92
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
الماركسية فرضا باستبداد الدولة حتى قال )يلتسن( رئيس روسيا الحالي
واصفا ما لقيه شعبه ) ان بلدنا ليست محظوظة ،فقد فرض علينا تنفيذ
التجربة الماركسية والقدر هو الذي دفع بنا في هذا التجاه ،وبدل من أن تتم
هذه التجربة على دولة ما في افريقيا مثل فقد بدأوا بنا ،وفي النهاية
استطعنا اثبات أنه لمكان لهذه الفكرة ،لكن بعد أن دفعت بنا بعيدا عن
مسار الدول المتحضرة في العالم ،وينعكس علينا هذا اليوم حيث أن %40
من الشعب يعيش تحت خطر الفقر ،فضل عن الهانة المستمرة التي تلحق
به وهو يستخدم البطاقات للحصول على احتياجه ،انها اهانة مستمرة تذكر
المواطن في كل وقت بأنه مجرد عبد في هذه الدولة (
)(32 /
ولما كانت السلطة السياسية ضروة لمفر منها ولتستقيم الحياة الجتماعية
ال بها ،وكان تقييدها أيضا ضرورة لمفر منها ،فان وجود أنظمة لتقيد
السلطة السياسية ،تكون ذات قوة تستمدها من نفس قوة السلطة ،هي
فريضة حتمية ـ سياسيا ــ لتحقيق التوازن المطلوب ،وتلك القيود لتستقيم
ولتقوم ال على نظام يكفل حرية الفراد بقوة السلطة ذاتها ومقتضى
نظامها الذي تقوم عليه وتستمد منه مشروعيتها 0
هذه الحرية هي التى يسمونها )حقوق المواطنة ( في الدولة الحديثة ،أو
غيرها من المصطلحات السياسية ،وأما )الدستور( فهو النظام الذي يمنح ــ
من ضمن ما يمنح ــ حقوق المواطنين ويكفل الحرية للفراد ،وتبني على
هذه الحرية نظم تقييد السلطة ،وتكون مؤسسة الدولة وآلتها التنفيذية
خاضعه لهذا الدستور وتستمد أصل وجودها وصحتها منه ،فهو فوق الدولة
وحاكم عليها وعلى جميع مؤسساتها 0
وبهذا يمكن أن يكفل تقييد السلطة بقيود صارمة ،تستمد قوتها من نفس
المصدر الذي تستمد منه السلطة قوتها ،حتى يتحقق التوازن المطلوب بين
ضرورة السلطة السياسية وضرورة تقييدها أيضا ،جمعا بين حسنتي تنظيم
الدولة والمجتمع وابقاء هذا النظام في صالح المجتمع ليس متسلطا عليه ول
مستغل اياه لمصالح فئوية أو طائفية أو عائلية أو قبلية أو حزبية 00الخ ،
وليس مبدأ فصل السلطات في النظم السياسية الحديثة ال أحد أشكال
التقنين الذي يرمي اليه هذا الهدف 0
هذا هو ملخص الحل السياسي في الدول الحديثة وما توصل اليه المفكرون
من غير المسلمين ،ليجاد التوازن السياسي بين ضرورة الدولة الحديثة ذات
الهيمنة الشمولية على المجتمع ،وحماية المجتمع من أمراض السلطة فيها ،
وهو جزء من معنى ) الديمقراطية ( 0
فماهو موقف الفقه السلمي من تقييد السلطة ،وهل تعد الشكال والنظم
الحديثة التي توصل اليها مفكرو السياسة الغربيون متوافقة مع الحكام
الشرعية المتعلقة بباب )المامة( ،بمعنى هل يسلم في الفقه السلمي أن
السلطة السياسية لبد من تقييدها وأن الضرورة في العصر الحديث أشد من
قبل ،وما هي الفكرة التي ينطلق منها الفكر السياسي السلمي لتقييد
السلطة السياسية ،هل هي موافقة للفكرة الغربية ،أو بعبارة أصح هل
الفكرة الغربية وافقتها ،وما هي الشكال والنظم التي يضعها السلم لهذا
التقييد ،والى أي مدى يكون ،وهل يصل هامش الحرية التى تنطلق منها
هذه النظم السلمية الى تقييد السلطة ،هل يصل الى القدرة على الغائها
93
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
ان كان تقييدها لم يف بتحقيق التوازن ،بمعنى اذا كان السلطة التنفيذية
لتصلح حتى وهي مقيدة ،فهل في الفقه السلمي صيغة ما ،تمكن الفراد
ممثلين بمؤسسات ما ،من تغيير السلطة كما في النظم الغربية المعاصرة
0
وليخفى أن تمام بحث هذه القضية ليتبلور ال بجانبيه الفقهي ،وما ينبني
عليه من السياسة الشرعية للدعوة المعاصرة ،وسنلقى بعض الضواء على
هذا الموضوع في حلقات قادمة باذن الله تعالى وتوفيقه 0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@
المقال الرابع عشر
ــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــ
ما وراء موت الميرة !
المتأمل فيما جرى السبوع المنصرم من الحداث يصاب بحيرة ممزوجة
بالسى والحسرة على الحال الذي وصلنا اليه 0
سيطر على واقع الناس وفكرهم وحرك القلم وهيج المشاعر واستثار
العواطف موت أمرأة ليس لها وزن في الثقافة ول العلوم والختراعات ،ول
انجازات عظيمة قدمتها للبشرية سوى شيء يسير من النفاق الذي يرمي
الى أغراض دعائية واستدرار أضواء العلم ،وغيرها ينفق اضعافا مضاعفة
فل يرفع لهم رأس وليلقى لهم بال 0
وليدرى المرء لماذا كل هذه الضجة التي صاحبت موتها ؟
هل لنها أميرة التاج البريطاني الذي تفضل علينا بزرع دولة اليهود في قلب
المة ،وغذاها حتى استغلظت واستوت على سوقها ،ثم حماها من كل
أذى ،ثم عهد بها الى اعظم راع لها أميركا داعية المحبة والسلم لتواصل
مسيرة الفضال والنعام على امتنا المسكينة 0
أم لنها تنتسب الى مملكة التنصيرالعريقة التي هي أعظم راع للتنصير في
العالم في تاريخها المليء بمحاربة السلم والتشكيك فيه والدعوة الى دين
النصرانية الشركي الكافر ورعاية التبشير به في العالم 0
بعيدا عن مؤثرات العلم الغربي الذي كان متابعا لكل حركات هذه الميرة
الى درجة الجنون والسخافة ،ولهث اعلمنا المقلد وراء اعلمهم يتخبط على
غير هدى ،يستطيع العاقل أن يتجلى الحقيقة بوضوح 0
انها مجرد دمية اختارتها مؤسساتهم العلم للثارة الصحفية في عالمهم
الملحد ،فهي اليوم خانت زوجها ،وأمس خرجت مع صديق لها وخلت به
ساعات طوال ،وقبله تكلمت مع آخر وقبلته ،فهي بطلة الفضائح التي تلهث
وراءها كاميرات التصوير ،وهي أميرة تجلب أنظار الناس وتستهوي
أسماعهم فالخبر له قيمة مادية كبيرة يستحق الملحقة ولو الى درجة القتل
0
)(33 /
وأما نحن فمجرد ضحايا وقعنا تحت تأثير العلم ،وكثير من بني جلدتنا
ينعقون بلعقل وراء صياح الصائحين ،ويهتفون بهتافاتهم ،وهم ليعلمون
وليدرون أنهم ليعلمون 0
وقد وقع الناس بسبب هذا الحادث في عدة محاذير يحرمها الشرع الحنيف :
94
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
فأول :اختلل الموازين الحقيقية التي يوزن بها الناس ،وتعرف بها أقدارهم ،
وهي قبل كل شيء اليمان بالله تعالى وصحة العقيدة فيه ،فمن أخطأ هذه
فهوعند الله الى سفول مهما عظم في اعين الناس كما قال تعالى ) ثم
ردنناه اسفل سافلين ال الذين آمنوا وعملوا الصالحات ( 0
وثانيا :اختلل ركن عظيم من عقيدة السلم في نفوس كثير من الناس وهذا
الركن هو اعتقاد ان الفوز في الخرة ليكون ال لهل اليمان ،وهو اساس
اليمان باليوم الخر الذي هو أحد أركان اليمان قال تعالى ) أفنجعل
المسلمين كالمجرمين مالكم كيف تحكمون ( ،وفي الحديث الشريف
) ليدخل الجنة ال نفس مؤمنة ( ،ومن اعتقد ان الفوز بالجنة يكون لهل
اليمان والكفر ،فقد أزال أعظم فرق بين المؤمن والكافر ،وسوى بين
السلم وضده ،وأبطل معنى رسالة النبياء جميعا ،وهذا العتقاد من أعظم
الكفر في حد ذته 0
وثالثا :اهتزاز رابطة الولء اليمانية المبنية على أساس توحيد الله تعالى ،
وهي تقتضي أن نحب ما يحبه الله تعالى ونبغض ما يبغضه ونصل ما يصله
ونقطع ما يقطعه ونسالم من يسالمه ونحارب من يحاربه ،وليست محبة من
يبغضهم الله تعالى ويعذبهم لنهم كفروا به وبرسله وعصوه واتخذوا دينه
وراءهم ظهريا ،ليست محبتهم ومودتهم ال دليل على ضعف موالة الله
تعالى ومحبته 0
ورابعا :تمنى كثير من الجهلة الغافلين أن يكون حالهم كحال هذه الميرة ،
وكفى المسلم اثما أن يتمنى مثل هذه المنية الثمة ،ألم يعلم هؤلء التائهين
أنها نفسها كانت تعيش في خواء روحي وانهيار وقلق واضطراب نفسي مما
حملها على البحث عن السعادة في فلم تجدها حتى ماتت ،لن السعادة
واطمئنان الروح وانشراح الصدر وراحة البال انما تكون في اليمان بالله
تعالى وذكره وطاعته ) ،أل بذكر الله تطمئن القلوب ( ) سيهديهم ويصلح
بالهم ( ولكن أكثر الناس ليعلمون ) ،فمن يرد الله أن يهديه يشرح صدره
للسلم ( ،ولكن أكثر الناس ليعلمون 0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
المقال الخامس عشر
ـــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــ
حكم المتاجرة السهم وكيفية اخراج زكاتها
الحمد لله رب العالمين والصلة والسلم على نبينا محمد وعلى وآله وصحبه
أجمعين وبعد :
فان في بيع السهم أحكاما شرعية يجب على المسلم أن يعرفها قبل أن
يقدم على المعاملة فيها ،خشية أن يقع في مخالفة الشريعة فليلحقه بسبب
ذلك اثم ،وهذه بعض أحكامها
أول :ماهي السهم :
السهم هي حصة في رأس مال شركة ــ سواء كانت شركة تجارية أو عقارية
أو صناعية أو غيرها ــ وكل سهم هو جزء من رأس المال في الشركة 0
ثانيا :ما علقة صاحب السهم مع الشركة :
صاحب السهم شريك في الشركة يتعرض للربح والخسارة تبعا لنجاح
الشركة وفشلها ،وقد يربح ربحا كبيرا ،وقد يخسر خسارة عظيمة أيضا
بحسب نجاح الشركة 0
ثالثا :حكم شراء أسهم الشركات وبيعها :
95
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(34 /
هذا والواجب على المسلم اذا أراد أن يدخل في تجارة السهم أن يتقى الله
تعالى في تجارته ويطيب كسبه ول يقدم على معاملة شركة ال بعد التأكد من
أن تجارتها مباحة ،وليغلبه الطمع والجشع فيخوض في الحرام بل علم ،
وليحذر أن يضارب في أسهم الشركات الوهمية وذات المكاسب المحرمة
والبنوك الربوية ،وينسى حدود الشريعة وحق الله تعالى عليه ،وليعلم أن
الحرام وان كثر فهو خبيث صائر الى زوال ممحوق البركة معجلة عقوبته في
الدنيا ،وأما في الخرة فانه يذوق وباله ويعذب به بقدر ما استمتع به في
الدنيا ،وليعلم المسلم أن ل يترك شيئا من الحرام ابتغاء وجه الله تعالى
ورجاء ما عنده ،ال عوضه الله تعالى به من الحلل الطيب المبارك في الدنيا
وادخر له خير الجزاء في الخرة ،قال تعالى ):ومن يتق الله يجعل له مخرجا
ويرزقه من حيث ل يحتسب ومن يتوكل الله فهو حسبه ان الله بالغ أمره قد
جعل الله لكل شيء قدرا ( 0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
المقال السادس عشر
ــــــــــــــــــــــ
96
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
ـــــــــــــــ
)المسألة الجوهرية(
اجتمع في عام 1978م ،في )كولورادوا( في الوليات المتحدة 150منصرا
يمثلون مختلف الدوائر والهيئات وأنواع رجال الدين التابعين للكنائس في
أرجاء العالم ،ويقول مقدم الكتاب الذي حوى نتائج هذا المؤتمر بعد أن
وصف المؤتمر بقوله ) هذه هي المرة الولى في التاريخ التي يجتمع فيها هذا
العدد الكبير ( يقول :لقد شكلت ردود الفعل الشجاعة والخلقة تجاه
موضوعات البحاث الساسية منطلقا لمجابهة المشاكل بشكل مباشر من
أجل تقييم تجارب الماضي وجهود الحاضر بصدق وأمانة ،وساعد وجود
قطاعات مختلفة من المشاركين ــ بينهم منصرين ومدراء ارساليات تنصيرية
ومتخصصين في علم الجناس البشرية والدراسات السلمية ،ومستشارين
في شؤون العالم الثالث ــ على اجراء مناقشة متزنة وواقعية لستراتيجيات
وخطط جديدة ( 0
وتحت عنوان )مسائل جوهرية ( وردت هذه القضية التي ناقشها المؤتمرون
في ذلك المؤتمر وهي ماعبر عنها الكتاب الذي حوى نتائج المؤتمر بقوله
) هنالك السئلة حول الطبيعة الساسية للسلم ،هل ان السلم أساسا
حركة حضارية اجتماعية سياسية تناصرها وتثبتها الحماسة الدينية ؟ أم أن
السلم اساسا ظاهرة دينية أي فكرة ومثالية وقد أوجدت ظاهرة حضارية
اجتماعية سياسية خاصة بها وبنية تلئم روح السلم وتعبر عنها بطريقة
مناسبة ؟ واذا استعملنا المصطلحات النصرانية ،فهل النظام السلمي نظام
ديني تتحكم فيه الدولة أم دولة واقعة تحت الدين بشكل يوثق عراها
ويكسبها سيادة توظف نفسها أول وقبل كل شيء للقيام بواجبها لفرض
سلطتها الدينية على الفراد ؟ واذا كان النظام السلمي هو نظام ديني
تتحكم فيه الدولة ،سيكون من الممكن ضرب اسفين بين الثقافة والكيان
من جانب والدين من جانب آخر وبهذا يمكن احداث تغيير في واحد منهما
دون تشويه الجانب الخر ،ولكن اذا كان النظام السلمي يقوم على مفهوم
دولة يسيطر عليها الدين فسيكون من الخطر على السلم تغيير أي من
التجاهين ( انتهى
والحقيقة ان من أورد هذا السؤال من المؤتمرين على دراية تامة ودقيقة
بطبيعة الحرب التي يريد خوضها مع السلم ،وينبيء عن أن النشاط
التنصيري الذي يغزو العالم السلمي يعتمد على تخطيط عميق ودارسات
شاملة للسلم وأحوال المسلمين 0
ويعني هذا السؤال الذي وضع تحت عنوان ) مسائل جوهرية ( ـــ بعبارة
أخرى أوضح ـ أن النظام السلمي اذا كان ليتعارض مع مبدأ أن الدولة
لتخضع للدين بالضرورة وانما توظفه لتعزيز كيان الدولة فقط ــ كما
يزعمون أن النصرانية كذلك في قولهم ) دع مالله لله وما لقيصر لقيصر( ــ
فان فصل ثقافة وكيان الدول في النظام السلمي عن الدين ممكن ،
وسيكون حينئذ سلحا فعال في غزو العالم السلمي لنه لن يعني ـ عند
المسلمين ـ تشويها لجانب الدين في الوقت الذي يضعف هذا الفصل الدين
ويهمشه في الحياة ،لنه يسلب منه جانب القوة بنزع السلطان منه 0
أما اذا كان النظام السلمي يعني أن الدولة انما هي وسيلة وأداة لتمكين
الدين ،وهذا هو الحق ،فالدين هو الصل الذي أقيمت المامة من أجله ،
لقامة شعائرة وتعزيز المر المعروف والنهي عن المنكر الذين ينتظمان
الدين كله ،كما قال تعالى ) الذين ان مكناهم في الرض أقاموا الصلة وأتوا
97
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
الزكاة وأمروا بالمعروف ونهوا عن المنكر ولله عاقبة المور ( ومعنى الية
أن ) سلطان الدولة ( المعبر عنه بالتمكين في الرض انما هو وسيلة لتحقيق
الهدف المذكور في الية بعد التمكين ،فهذا يعني أن السلم لن يقبل دق
السفين بين الدين والدولة وستكون هذه المحاولة في حد ذاتها ـ في شعور
المسلمين ــ خطرا على الدين السلمي الذي يعد فيه الفصل بين الدين
والدولة تقويضا للدين نفسه ،مما ينادي بردة فعل المسلمين تجاه هذه
الخطوة 0
)(35 /
والحق أن هذه المسألة هي فعل المسألة الجوهرية التي مهدت لغزو العالم
السلمي ،وأول ما قامت به الدول المستعمرة التي حملت معها ارساليات
التنصير هو فصل كيان الدولة عن الدين بفرض العلمنة ،واقصاء الحكم
بالشريعة وهيمنتها على نظام الدولة ،ولهذا فقد الدين جانب القوة الناصرة
فضعف وسهل غزوه واضعافه في العالم السلمي ،كما ورد في الحديث
الشريف ) تنقض عرى السلم عروة عروة فأولها نقضا الحكم ( وذلك انه اذا
انتقض الحكم بالشريعة اختل نظام القوة التي تحيط بالدين فتعزه كما قال
تعالى ) لقد أرسلنا رسلنا بالبينات وأنزلنا معهم الكتاب والميزان ليقوم
الناس بالقسط وأنزلنا الحديد فيه بأس شديد ( قال شيخ السلم ابن تيمية
) ان قوام الدين بالكتاب الهادي والحديد الناصر كما ذكره الله تعالى ( ،وقال
) وختمهم بمحمد صلى الله عليه وسلم الذي أرسله بالهدى ودين الحق
ليظهره على الدين كله ،وأيده بالسلطان النصير الجامع معنى العلم للهداية
والحجة ،ومعنى القدرة والسيف للنصرة والتعزير ( ،ولهذا لم يكن
المستعمر على شيء أحرص منه على محاربة الحكم بالشريعة والجهاد لن
بهما قوام الدين حقا وصدقا 0
ومن هنا فان نظام الدعوة السلمية يجب أن يقوم ــ في أولوياته ـ على
العمل لعادة الحديد الناصر للدين القاهر الى مكانته المهمة والتي هي ذروة
سنام السلم وذلك ليكون ال باقامة نظام الحكم النموذج الذي تتمثل فيه
حقيقة ) وأنزل معهم الكتاب بالحق ليحكم بين الناس فيما اختلفوا فيه (
وحقيقة ) وقاتل بمن أطاعك من عصاك ( حديث قدسي رواه مسلم ،واذا
لم تعمل الدعوة نحو هذا الهدف فانها تكرس نفس المفهوم الذي تمناه
أولئك المؤتمرون ويتمناه كل أعداء السلم أعنى فصل الدين عن الحكم
والدولة ،ويصير كيان الدعوة نفسه جزءا من خطة العدو لبقاء الدين نفسه
موظفا لصالحه 0
ان معركة السلم انما كانت من أجل اخلص العبادة لله تعالى وارجاع الحكم
والمر له وحده قال تعالى ) أل له الخلق والمر ( وفي الحديث القدسي
) اني خلقت عبادي حنفاء كلهم وانهم اتتهم الشياطين فاجتالتهم عن دينهم
وحرمت عليهم ما أحللت لهم وأمرتهم أن يشركوا بي ما لم أنزل به
سلطانا ( رواه مسلم ،فهذان هما ميدانا المعركة ،انحراف البشرية في
التقرب الى غير الله وفي طاعة غيره في الحكم والتحليل والتحريم ،
ولتحسم هذه المعركة في البشرية ال بالجهاد ) بعثت بالسيف ( فكيف يصح
أن تتنازل )دعوة( عن أصول السلم أو تجافيها وتهمشها أوتؤخرها لتكون من
الفروع ،في الوقت الذي تقيم معاركها الكبرى مع الدعاة من اجل بعض
وسائل الدعوة وبعض التقسيمات الصطلحية للعلوم ،فسبحان الوهاب
98
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(36 /
وهي تسير كلها لتصب في أهداف الدعوة العظمي ،لتحقق صورة المجتمع
الذي دعا اليه السلم ،المجتمع الذي يحكم بالقرآن ،وتتمثل فيه أخلق
القرآن ويحقق العبودية لمنزل القرآن 0
غير ان هذه المال العظيمة ،تحتاج لتحقيقها في أرض الواقع الى نظر
مستبصر ،وعمل دؤوب ،وتعاون بين فصائل الدعوة ،وتفهم لما يقوم به
أهل كل ثغر على ثغرهم 0
كما تحتاج الى تحجيم المعارك الجانبية والخلفات الداخلية بقدر المستطاع
99
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
وتضييق هوة الخلف ليلتئم الخرق وليتسع وتفوت الفرصة على الذين
يحققون مآربهم الفاسدة باحداث الشقاق في الصف السلمي سواء كانوا
من داخله أم من خارجه 0
ان معارك التيار السلمي مع خصومه تدور اليوم على ثلثة محاور كبرى :
الول :اعادة تحكيم الشريعة السلمية واقصاء القوانين الوضعية التي تشكل
العائق الرئيس للصلح في أي مجتمع 0
الثاني :تحجيم العلم المنحرف الذي يمسخ هوية المة ومجابهته باعلم
اسلمي متطور على مستوى التحدي العصري 0
الثالث :حماية ثقافة المجتمع العربية السلمية من محاولت التغريب
البغيضة التي تهدف الى تقويض البنية الساسية للدين ،كما رأينا في الحملة
الجائرة للدفاع عن بيع الكتب التي تدعو الى اللحاد من قبل التجمعات
اللبرالية المفتونة وراء نعيق الجنبي بل عقل ول بصيرة 0
وان من أسباب النصر المهمة توجيه أعظم الجهد نحو أهم ميادينها ،فخذوا
حذركم يا أبناء الدعوة ول تغفلوا عن هذه الحقيقة ،فلقد ود خصومكم لو
تغفلون عنهم فيميلون عليكم ميلة واحدة ،وان تنصروا الله ينصركم ويثبت
أقدامكم ،واعتصموا بحبل الله جميعا ولتفرقوا والله غالب على أمره ولكن
أكثر الناس ليعلمون 0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@
المقال الثامن عشر
ــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــ
عودة الى مسألة اليمان
الحمد لله والصلة والسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وبعد ،فقد كان
المقصود بنشر سلسلة المقالت في موضوع اليمان التحذير من بعض
العقائد الموروثة من مذهب الرجاء القديم في وسط طلبة العلم وشباب
الصحوة ،والتي ترتب عليها اختلط المفاهيم في باب التكفير والردة والحد
الفاصل بين اليمان والكفر فضل عن الجهل بحقيقة اليمان عند أهل السنة
كما ورد في النصوص 0
وقد عاد أخونا الذي حاورناه في تلك الحلقات ــ وتبين له الحق بحمد الله
تعالى ــ بعد أن ضرب في أرض الصحوة يحاور هذا ويجادل ذاك ،ويبين لهم
اعتقاد أهل السنة الصحيح في هذا الباب ويحذر من بدعة الرجاء ،عاد مرة
أخرى بعد تطوافه ،وجرى بيننا هذا الحوار الذي نختم به هذا الباب 0
قال ـ بعد السلم ورد التحية بأحسن الكلم ـ:
أبشر ،فقد رأيت أثرا صالحا لما بين في تلك المقالت في باب اليمان ،فان
كثيرا من الطلبة ممن كان يظن أن الكفر العملي ليكون كفرا أكبر قط ال
اذا قارنه اعتقاد في القلب من تكذيب أو استحلل ،قد رجع عن قوله وتبين
له أن هذا ليتفرع ال على قول اهل الرجاء ،وتبين لهم أن مذهب أهل السنة
،أن الكفر العملي منه أكبر كالنواقض العملية ،وان لم يقارنه اعتقاد فاسد
من تكذيب أو استحلل ،ومنه أصغر كقتل المؤمن ونحو ذلك من الكبائر التي
سميت كفرا وهي من الكفر الصغر 0
قلت :أو قد وجدت ذلك حقا 0
قال :نعم بحمد الله تعالى ،وقد زادهم هدى وبصيرة العلمة الشيخ
عبدالعزيز بن باز حفظه الله تعالى فبصرهم فاتبعوا الحق ،والحق أحق أن
100
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
يتبع ما لم يصرف عنه اتباع الهوى ،وكم صد قوما عنه أهواؤهم 0
قلت :اذا كانوا يقرون بأن اليمان قول وعمل يزيد وينقص ،على مذهب
أهل السنة ،فلن ينكر ما قلناه من التكفير بالنواقض العملية أحد منهم ،
اللهم ال صاحب هوى ،أوجاهل بما يلزم على قوله ،والله المسؤول أن
يهدى الجميع للحق 0
قال :غير أنه بقيت مسألة غص بها بعض القوم ،ولزالت تخفى عليهم
ويقررون فيها مذهب الرجاء وهم ليشعرون 0
قلت :فما هي بارك الله فيك 0
قال :أن الشخص يكون مؤمنا بالتصديق والقراربالشهادتين فقط ،ولو تولى
عن جميع عمل الجوارح ) فعل الواجبات وترك المحرمات ( ولو لم يسجد لله
سجدة ولم يفعل واجبا قط ولم ينته عن محرم ال ما أشرب من هواه ،وقد
ذكرنا لهم أن هذا مذهب الرجاء ومنصوص عليه في كتبهم ،فما زادهم ال
نفورا عن الحق وتمسكا بهذا المذهب 0
قلت :هل يعنون أن ذلك يصح وقوعه من المؤمن من غير مانع يمنعه من
النقياد بالعمل الظاهري ،أعنى هل يقولون بعين مذهب أهل الرجاء بان
التصديق والقرار يكون بهما الشخص مؤمنا ايمانا صحيحا ظاهرا وباطنا ،ولم
علم ما أوجب الله تعالى عليه من الفعال الظاهرة ،وما حرم عليه من
المحرمات وتمكن من العمل ،ثم تولى عن جنسه حتى مات ،أنه يكون
مؤمنا اليمان الشرعي الصحيح الذي أمر الله به ورسوله صلى الله عليه
وسلم 0
قال :نعم ،هذا هو قولهم ،وهم متمسكون به ليثنيهم عنه كونه من فروع
مذهب المرجئة 0
)(37 /
قلت :ألم ينتفعوا بقول شيخ السلم ابن تيمية رحمه الله تعالى اذ قال
) ومن عرف ارتباط الظاهر بالباطن زالت عنه الشبه في هذا الباب ( ،وأن
من لم يعمل شيئا من العمال الظاهره فبالضرورة ليكون عنده عمل القلب
الواجب عليه الذي ليصح اليمان بدونه ،وأن من لم يكن معه عمل القلب
ليكون مؤمنا ال على مذهب غلة المرجئة 0
قال :قد علموا شناعة أن يقولوا من لم يكن معه عمل القلب يكون
مؤمنا ،ففروا من هذه قائلين أن الشخص يكون معه عمل القلب فيحب الله
أكثر من كل محبوب ويرجوه ويخافه ويعظمه أكثر من كل معظم عنده ،
ويقوم بقلبه من عمل القلب ما ليصح اليمان بدونه ،لكنه مع ذلك قد ليأتي
بشيء قط من عمل الجوارح ل فعل الواجبات ولترك المحرمات مع العلم
والتمكن حتى يعيش دهره كله كذلك 0
قلت :هذه أدهى وأمر ،عجبا عجبا ،كيف يخفى عليهم ارتباط الظاهر
الباطن على مذهب أهل السنة ،وقد ذكرني حالهم هذا بجواب العلمة المام
محمد بن ابراهيم آل الشيخ في فتاويه بمايشبه حال هؤلء القوم قال رحمه
الله ) هذا من فروع مذهب المرجئة وهو الرائج في البلدان التي أهلها يدعون
السلم ،فالمسلم ) هو( الذي ليكون نصرانيا ول يهوديا بالنسبة الى العمل
بالدين هذا سائد عندهم وان كانوا لينكرون فضل من يصلى ،لكنه مسلم
على كل حال عندهم ) يعني وان لم يعمل بشيء من الدين ومثل لذلك
بالعمال الظاهرة كالصلة ( ،وأنه من حزب المسلمين ،وانه يبغض
101
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
الكافرين ـ وهذا بقطع النظر عن الشرك ــ فهذه مذاهب ردية ( وقال رحمه
الله ) تجد السلم الفاشي عند الكثرية اذا لم ينتسب الى طائفة أخرى ،
يقولون مسلم وهو ليصلى وليصوم ،واليمان حاصل له وهو تصديق
الرسول ( 246 /1
يعني أن التصديق والقرار يكفيان للحكم بالسلم عند جهلة العوام ولو لم
يأت بشيء من العمال الظاهرة ،وهو مأخوذ من مذهب الرجاء ،وهي
عقيدة انتشرت في المة هذا العصر ،وأدت الى عجزها وضعفها وانهزامها 0
قال :هذا هو حقيقة مذهب اخواننا هؤلء وليلتفتون لغيره ،والعجب أنهم
يحتجون بنقول عمن كان يميل الى مذهب الرجاء من العلماء المتقدمين ول
يعلمون ،ويجهلون أنهم ليعلمون ،واذا نقلنا لهم كلم الئمة في عدم صحة
اليمان مع التولى عن العمل كله ،قالوا المقصود عمل القلب ل عمل
الجوارح 0
قلت :من كان يطلب الحق متجردا عن هواه ،سيعلم وسيقر بخطئه فل
تعجل على القوم 0
وقلت :قد بينا لهم أن عمل الجوارح لزم لعمل القلب ،والملزوم ليتخلف
عن لزمه وال لما كان للتلزم معنى ،وأما النقول فقد نصت على عمل
الجوارح ،كما ورد عن المام احمد أنه أنكر قول من يقول ان من يقر
بالفرائض ول يأتيها ويقر بالمحرمات ول ينتهى عنها فهو مؤمن ،وقد أنكر
المام هذا القول أشد النكار ونسبه الى الكفر بالله ورسوله ،وكذلك
الحميدي وقد تقدم النقل عنهما ،ونقلنا عن غيرهما كذلك ،والنقول أكثر من
أن تحصى وقد أجمع السلف على أن من تولى عن كل العمل الظاهري فل
يمتثل فريضة ،ول ينتهي عن محرم أن ذلك دليل على عدم عمل القلب ـ
وان كان ثمة عمل في قلبه فهو كحب المشركين لله ويحبون غيره كحبه ،
وكالذي يخشى الله ويخشى الناس كخشية الله أو أشد خشية ،فهذه العمال
الضعيفة ليعتد بها ــ واذا عدم عمل القلب الصحيح ليكون مؤمنا بحال ،وأنه
من الممتنع أن يقوم بقلبه عمل القلب الصحيح ول يلزم منه شيء من عمل
الجوارح مع العلم والتمكن ،هذا كله على مذهب أهل السنة 0
كما قال المام الجري رحمه الله ) والعمال بالجوارح تصديق لليمان
بالقلب واللسان ،فمن لم يصدق اليمان بعمل بجوارحه 00ورضي لنفسه
بالمعرفة والقول لم يكن مؤمنا ،ولم تنفعه المعرفة والقول ،وكان تركه
العمل تكذيبا منه ليمانه ،وكان العمل بما ذكرنا تصديقا منه ليمانه 00وقد
قال عز وجل في كتابه ،وبين في غير موضع ،أن اليمان ليكون ال بعمل ،
وبينه رسول الله صلى الله عليه وسلم خلف ما قالت المرجئة الذين لعب
بهم الشيطان( الشريعة ص 121
وقال الربيع وكان الحسن البصري رحمه الله يقول ) اليمان كلم وحقيقته
العمل فمن لم يحقق القول بالعمل ،لم ينفعه القول ( وانما يريد عمل
الجوارح كما تقدم ،ذلك أن عمل القلب مما يخفى وكيف يعرف تصديق
القول بما هو خفي ،هذا فضل على انهما متلزمان أصل على مذهب أهل
السنة 0
وقال المام المحقق ابن بطة في البانة ) فمن زعم أنه يقر بالفرائض
وليؤديها ويعلمها وبتحريم الفواحش والمنكرات ولينزجر عنها وليتركها وأنه
مع ذلك مؤمن فقد كذب بالكتاب وبما جاء به رسوله ( 2/789
وقال رحمه الله ) فقد تلوت عليكم من كتاب الله عز وجل ما يدل العقلء
من المؤمنين أن اليمان قول وعمل وأن من صدق بالقول وترك العمل كان
102
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
مكذبا وخارجا من اليمان وأن الله ليقبل قول ال بعمل ولعمل ال بقول (
2/795
)(38 /
وروى باسناده عن سهل التستري قال ) اليمان اذا كان قول بل عمل فهو
كفر واذا كان قول وعمل بل نية فهو نفاق واذا كان قول وعمل ونية بل سنة
فهو بدعة ( 2/814
وبالجملة فالنقول كثيرة ،وهذا المر أظهر من أن يبين ويحتج له كما قدمنا
عن المام الشوكاني رحمه الله 0
قال :قد أتعبوا أنفسهم في البحث عن كلم لشيخ السلم يؤيد ما يتعلقون
به من مذهب الرجاء ،ووجدوا ضالتهم في بعض النقول الموهمة ،وظنوا أنه
يقول أن اليمان يصح بالتصديق والقرار وعمل القلب فحسب الذي ليلزم
منه عمل الجوارح عنده في زعمهم ،وأنه يقول يصح أن يكون في قلب العبد
عمل القلب الذي ليصح اليمان بدونه ومع ذلك ليفعل شيئا من الواجبات ،و
عمر ما يتذكر فيهلينتهي عن المحرمات مع العلم والتمكن من العمل ،ولو ّ
من تذكر ،وجاءه النذير تلو النذير 0
قلت :هكذا يفعل غالبا من يتعاظم القرار بالخطأ ،سيما اذا كان معتادا على
تضليل غيره وتصنيف الناس ورميهم بالنحراف ،ثم تبين له انه مخطيء في
بعض مسائل اليمان نفسه الذي هو أصل الدين ،فان النفس تنكسر انكسارا
منكرا ،فتفر منه الى النتفاخ والنتفاش والدعاوى البعيدة ،هروبا من هذه
الورطة القبيحة ،ولت حين مناص ،ومن روض نفسه للرجوع الى الحق
متى تبين له يسلم من مثل هذه الورطات 0
قال :العجيب أن القوم مع رميهم لغيرهم بالنحراف وولعهم بتصنيف الناس
واخراجهم الناس من السلفية لدنى شيء ،تكثر أخطاؤهم في أبواب العقائد
،وليقبلون النصح اذا نصحوا ،وآخر ذلك أنهم يقولون )الشيخ فلن بارك
عملنا الفلني ( ،ولم يعلموا أن فعل البركة وانزالها لينسب ال الى الله
تعالى وأنه من شرك السباب نسبة هذا الفعل الى غيره قال تعالى ) وباركنا
عليه وعلى اسحاق ( ،وان كانت البركة قد تضاف الى من يجعل الله فيه
البركة من باب اضافتها الى المحل كما في الحديث ) ماهي بأول بركتكم آل
أبي بكر ( وكما يقال شهر مبارك وكتاب مبارك وحفل مبارك ومن بركة علم
الشيخ ونحو ذلك ،أي بما جعل الله تعالى في ذلك كله من البركة 0
قلت :وهل يسلم أحد من الخطأ ،رحم الله شيخ السلم ابن تيمية اذ قال
) لو كان كل من أخطأ في المسائل العلمية ضال لهلك أكثر فضلء المة ( 0
قال :لكن ماهو الجواب عما توهموه من النقول في باب اليمان
قلت :قد بينا ما يجب بيانه من منهج أهل السنة في هذا الباب ما فيه كفاية
ومقنع لمن تجرد عن هواه ،وأما الرد على الشبهات كلها فسيكون في
البحث الذي سينشر في مجلة المشكاة العدد القادم باذن الله تعالى والله
الموفق 0
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
المقال التاسع عشر
ـــــــــــــــــــ
ـــــــــــــــــــــــــــ
الصراع السياسي في الكويت
103
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(39 /
104
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
قومية ،وتارة لهوية لها سوى التحرر من كل هوية ــ الغريب في أمرها أنها
كلما انتحلت نحلة فانها تختار أسوء مافيها ،ول أدل على هذه الحقيقة من
انتحالهم اليوم لما يسمى بالليبرالية ،وهي انما نشأت في موطنها ـ في
الصل ــ طلبا لتحرر المظلومين من الطغيان ،ودعوة لحقوق النسان ،
لسيما المستضعفين والقليات التي يمارس ضدها التمييز العنصري الجائر ،
ومناهضة للستبداد والدكتاتورية والتعسف في استعمال السلطة 0
أما ليبراليونا في الكويت فأختاروا من مدلول هذا اللقب الدعوة الى السماح
بالتطاول على خالقهم وشتمه ،والنحلل من الدين ،وهدم الخلق ،
والتحريض على التفسخ والدعارة والتعري ،واشاعة الفجور بتبني الدعوة
الى اختلط الجنسين بل ضوابط ،والتحرر من قيود القيم ،كل هذا تحت ستار
النفتاح على الثقافات والتحرر من الرجعية والظلمية 00الخ ،ويسمون هذا
العبث )انجازاتنا الثقافية والعلمية والسياسية التي حققناها ( ،وهي ـ
لعمري ـ يقدر عليها رواد )أحياء الطرب ( فأي فضل فيها 0
أما اذا جد الجد وجاء دور محاسبة المسؤولين عن اخطاءهم ومنعهم من
التعسف في استعمال السلطة حفاظا على حق الشعوب ،وكبحهم عن
تجاوز القوانين ،وفرض احترامها على الصغير والكبير ،كما حصل في قضية
الكتب الممنوعة ،فان )ليبراليينا ( يكعون ويرجعون القهقرى ،فليست هذه
بضاعتهم 0
وذكرني حالهم هذا ـ أعني اختيارهم أسوء مافي النحل ـ بما ذكره بعض
المصنفين في تاريخ الفرق الضالة عن غرائب العتقادات في الناس ان قوما
كانوا يعتقدون ان ربهم ينزل من السماء في ليلة من العام في موضع معين ،
وأنه يركب حمارا ،فكانوا يأتون بالحمار ويغلقون عليه باب ذلك الموضع في
تلك الليلة ،فاذا أصبحوا أتوا حمارهم وأخذوا رجيعه فلطخوا به وجوههم تبركا
،اذ قد ركبه معبودهم فيما يزعمون ،قال مصنف الكتاب ساخرا من هذه
الفرقة ان عملهم هذا الخير هو أحسن ما في مذهبهم قاتلهم الله ،وصدق ــ
رحمه الله ــ وان كان في الظاهر هو أسوأ ما في مذهبهم
فيا أيها المعشر المنتسبون الى هذه ) الليبرالية ( ،ل تلطخوا وجه مجتمعنا
المشرق الوضاء بما تحملونه اليه من شذوذ وقاذورات المجتمعات الملحدة
المنحلة التي تعشقونها ،فنحن ــ الشعب الكويتي المحافظ ــ لن نسمح
بتخريب الدين والقيم وافساد الخلق والداب العامة ،ولن نسمح بأن تغتالوا
روح المجتمع الكويتي ،ولن تستطيعوا أن تخدعوا الناس بشعاراتكم الزائفة
ما دام في هذا المجتمع الكريم أولوا بقية ينهون عن الفساد في الرض والله
غالب على أمره ولكن أكثر الناس ليعلمون
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@
المقال العشرون
ــــــــــــــــــ
ـــــــــــــــــــــــــــ
) القطبية 00حقيقتها وخطرها 1ـ (2
هذه القضية لعلها أخطر أزمة تواجهها المة في الوقت الراهن ،فلم تتعرض
المة في التاريخ لمثل هذا الخطر الذي يحمل بين طياته أهدافا مدمرة
وخططا خبيثة لجتثاث هوية المة السلمية وافساد بنيتها العقائدية والخلقية
والحضارية 0
غير أن مراقبي السياسة الدولية المعاصرة مختلفون حول صدق التحليلت
105
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
التي تقضي بأن العالم يتحول من كونه )ثنائي القطبية ( كما كان قبل سقوط
التحاد السوفيتي ،الى )أحادي القطبية ( تقوده الوليات المتحدة المريكية
كقوة عظمي ليس لها منافس في العالم 0
)(40 /
أما الفريق الول وهم القائلون بان تحول العالم ــ في المنظور السياسي ــ
الى كونه في حالة ) القطبية الواحدة ( بقيادة الوليات المتحدة هو المترجح
واقعيا ،فانهم يستدلون بشواهد قوية منها :
أنه قد تسربت وثيقتان مهمتان صادرتان عن وزارة الدفاع ) البنتاغون (
بالتعاون مع مجلس المن القومي ،تحددان أسس فلسفة السياسة
المريكية بعد الحرب الباردة ،وخطوطها العريضة هي :
1ـ تصميم على تفرد الوليات المتحدة بمركز الدولة العملقة ودولة أولى في
العالم 0
2ـ الحيلولة دون أن يتعرض هذا المركز للخطر بسبب تنامي اي من مراكز
القوى في العالم 0
3ـ ردع المنافسين المحتملين عن لعب أي دور عالمي او اقليمي أوسع مما
تقبل به امريكا أو تحدده بنفسها 0
ولريب أنه من البدهي أن تصدر مثل هذه الوثيقة من دولة ترى نفسها أقوى
دولة في العالم بعد سقوط التحاد السوفيتي ،فالحياة انما تسير على
ناموس البقاء للقوى في صراع مستمر ل يستقر ،ولعل هذه هي الحقيقة
الوحيدة الكبرى المختفية وراء عالم السياسة المليء بالكذب والنفاق هذا
العصر 0
وانطلقا من المباديء التي تضمنتها هذه الوثيقة يمكن تفسير سياسات
الوليات المتحدة في العالم تفسيرا موضوعيا منطقيا بعيدا عن العاطفة
وزخارف القول ،ومن يتعرف على هذه السياسية من هذا المنطلق سيتعرف
على أنها سياسة لصلة لها بالخلق البتة ال كصلة ابليس نفسه بالتقوى ،وما
الخلق والقيم في السياسة المريكية ال ستار يخفي وجهها القبيح فحسب 0
ومن المثلة الواضحة اسلوب ادراة الوليات المتحدة لصراعها القتصادي ،
فقد أضحى من السس المهمة في السياسية المريكية بعد الحرب الباردة
القاعدة التي تقول ) الحلف التجارية أهم من الحلف العسكرية و السواق
هي قطع الشطرنج في الدبلوماسية الحديثة ( 0
فبعدما تبين أن أبرز السباب التي تكمن وراء العجز القتصادي للوليات
المتحدة هو أن تجميع رؤوس أموال كبيرة وثابتة يحول دونه أن رأس المال
الجنبي في الوليات المتحدة يصل الى 2926بليون دولر ،مما يعني أن
هجرة قسم كبير من رأس المال الجنبي سيؤدي حتما الى انهيار في
الدولر ،لذلك لبد من الموازنة بجعل أصول رأس المال المريكي في
الخارج أكبر ،والسيطرة على اقتصاديات عالمية أو ازعاج وارباك قوى
اقتصادية عالمية منافسة واضعافها ،ليبقى القتصاد المريكي هو القوى
والمسيطر على منافسيه في العالم لنه الشريان الذي يتوقف على تدفق
المال منه بقاء الوليات المتحدة سيدة العالم 0
ومن المثلة التي توضح محاولت الوليات المتحدة للسيطرة القتصادية أو
اضعاف المنافسين او ابتزاز القوى القتصادية العالمية أنها لعبت عدة أدوار
تهدف الى القضاء أي قتصاد منافس لها ،ومن ذلك أنها استغلت نجاحها في
106
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(41 /
وخامسا :فان حرب الخليج الثانية قدمت للوليات المتحدة ضربة اقتصادية
عملقة ،ذلك أنه ليمكن ايجاد رافد خارجي للقتصاد المريكي مثل منطقة
الخليج كما أن التحكم ببترول الخليج يعني التحكم باقتصاد أو جزء مهم وكبير
من اقتصاد الدول المنافسة لسيما اليابان وأوربا ،كما أن اسواق الخليج ـ
الذي سيكون لمريكا الحق الكبر بعد الحرب للنفاذ فيه متى وأنى شاءت
دون الحاجة لحتلل دوله ــ هي أسواق استهلكية من الدرجة الولى فاذا
احتكرت أمريكا هذه السوق ،كان من أعظم الروافد للقتصاد المريكي ،
ولهذا فان حرب الخليج كانت في جوهرها حربا من اجل القتصاد في الدرجة
الولى مع ماحققته من منافع سياسية عظمى للوليات المتحدة وحليفتها
الستراتيجية اسرائيل 0
وسادسا :سعت الوليات المتحدة لطالة الحرب في يوغسلفيا السابقة
وطمعت في انتشارها في اوربا لتحقق بذلك هدف ارباك واضعاف الدول
107
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
الوبية 0
ويستدل المحللون المائلون الى ترجيح هذا القول بتصرف الوليات المتحدة
في سياسة الخارجية ،ذلك التصرف الذي يبدو واضحا للعيان انه تصرف من
يعتبر نفسه شرطي العالم بل منافس 0
أما الفريق الثاني الذي يرجح أن العالم في الحقيقة وعند تأمل الحداث بدقة
يتجه نحو تعدد القطبية ،وليس أدل على هذه الحقيقة ـ في نظرهم ــ ال
تنامي القوى المنافسة للوليات المتحدة المريكية في العالم سواء من
الناحية القتصادية أو العسكرية ،فالصين واليابان ودول جنوب شرق آسيا بل
ومحاولت روسيا اعادة هيكلة امبراطوريتها ،واتجاه اوربا نحو الوحدة
واصرارها على التأثير المباشر في السياسة الدولية ومنافستها للوليات
المتحدة في أكثر من ميدان ،ثم ان الوليات المتحدة نفسها بدأت تشعر
بثقل الدور الذي تحاول أن تلعبه في العالم على كاهلها حتى قال الناطق
باسم وزراة الخارجية المريكية في الحالي ) لن نتمكن من البقاء طويل دولة
عظمى اذا قمنا بجميع الواجبات بمفردنا (
ويقول هؤلء ان المشاكل الداخلية التي تتعاظم شيئا فشيئا تحول دون قدرة
الوليات المتحدة على التفرد بالقوة والقيادة ،مثل انحلل نظام السرة
وانتشار الجريمة والمخدرات كما قال نيكسون في كتابه السالف الذكرص
ص 240بعد أن ذكر انحطاط المجتمع المريكي في الجريمة ) ولم يعد ثمة
أمان لنى كان في كل مكان ،واستبد الخوف بمليين المريكان من المسير
في الشوارع أو استخدام مواقف السيارات ،وأخذت نسبة جرائم العنف
تزداد منذ الستينات بنسبة %560
وفي عام 1992رصدت الشرطة 14مليون جريمة خطيرة ،واذن قد فشل
نظام العدالة الجنائي لحد كئيب في تحقيق ما ينبغي أن يكون أول حرية:
الحرية من الخوف ،أن المشكلة الكبرى تكمن في التآكل الجتماعي الذي
يخلق المجرمين في المقام الول :انهيار القيم ،وانعدام روح النضباط ،
وغياب أي احساس بالحق والباطل في نفوس كثير من شباب أمريكا ( ،
وبهذه المناسبة نقول :فليسمع ليبراليونا المغرورون في شهادة هذا الشاهد
من داخل أكبر داعية للحريات في العالم ،ان نظامهم الجنائي فشل الى حد
كئيب في كبح الجريمة ومنح الحرية الهم وهي الحرية من الخوف في عقر
دار راعية الحرية ،فالحمد لله الذي هدانا لليمان ،وعلى أية حال ،يقول هذا
الفريق أن هذه الحال التي وصفها الرئيس السابق للوليات المتحدة ليمكن
أن تقدر معها دولها على التفرد بأن تكون القطب الوحيد للقوة في العالم ،
ونكمل انشاء الله في المقال القادم بقية هذا الموضوع وعلقته بالعالم
السلمي وهو بيت القصيد 0
ان خطورة توجه ميزان القوى في العالم الى كونه ذا قطبية واحدة بقيادة
الوليات المتحدة المريكية تكمن وراء مايلي :
فأول :هذا يعني ان تطلع دول مجلس التعاون الخليجي الى تكوين قوة
اقليمية قادرة على حماية مصالحها الحيوية الستراتيجية بنفسها سيعيقه رغبة
ذلك القطب الوحيد في تحجيم هذه القوة القليمية لئل تتأثر مصالحه في
الخليج ،فهذا يعني أن ماذكره الشيخ صباح الحمد وزير الخارجية ـ في لقاءه
الخيرعلى قناة اوربت ــ من أن الكويت ستبقى مضطرة الى الستعانة
بالجنبي الى أن تستطيع تكوين قوى اقليمية مع منظومة مجلس التعاون ،
أن هذه المنية الخليجية ستبقى سرابا مابقيت الوليات المتحدة طامعة في
تفردها بالقطبية ،وعلى أية حال فان فضيلة الشيخ حاكم المطيري قد ألقى
108
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
الضوء على هذه النقطة بما لمزيد عليه ـ كعادته ــ في مقالته فلندع هذه
النقطة جانبا 0
)(42 /
109
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
وعدم القدرة على النهوض كقوة اقليمية ضاربة ،لن القوة القطبية الواحدة
ستتحرك ضد كل محاولة لخروج المنطقة من هذه الدوامة 0
وهذا هو التفسير الوحيد لمحاربة النهضة السلمية ومحاصرتها من قبل تلك
القوة القطبية ،ومن يواليها من أصدقاءها في دول المنطقة ،فان النهضة
السلمية توجد الروح التي تكمن وراء تنشيط عوامل النهوض للمة وتحييها
من جديد ،كما أنها تشتمل على جميع مقومات احياء المة ودفعها الى قمة
المنافسة الدولية ،كما يشهد بذلك التاريخ ،ولهذا فاننا لنستغرب تلك
الحملة العلمية المعادية للسلم وتهويل خطره في الوليات المتحدة
وشحن نفوس الشعوب الغربية ضده ،لن ذلك جزء من محاربة وتفكيك
عوامل تحول العالم العربي والسلمي الى قوة عالمية أو حتى اقليمية 0
ولكن المستغرب حقا ما قرره حلف شمال الطلسي في بيانات مؤتمره عام
، 1990والسنة التي تليها من أن الصولية السلمية تشكل تهديدا رئيسيا
للحلف ،وذلك مع أن الصولية السلمية لزالت لتملك شيئا البتة بالمقارنة
مع جيوش الحلف ،ولكن المقصود هو نفس الدول السلمية التي يتوقع منها
حدوث النهضة السلمية ومنافستها للقوى العالمية عالميا أو اقليميا ،انطلقا
من جهود الحركات السلمية في تحريك أسباب تجديد المة
ذكرنا في المقال السابق الخطار التي تنطوي على تفرد الوليات المتحدة
بالقطبية وكانت أول :اعاقتها لمشروع القوة الخليجية القليمية الذاتية ،
وثانيا استمرار تمكين وتفوق العدو اليهودي ،وثالثا محاربة النهضة السلمية
في المنطقة للحيلولة بينها وبين توفير عوامل تجديد المة ،وهذه بقية
الخطار :
)(43 /
ورابعا :فان الوليات المتحدة المريكية تحمل بين طيات حضارتها سموما
أخلقية مخيفة مرعبة ،هي أشد فتكا من أسلحة الدمار الشامل ،وهي التي
عبر عنها الرئيس السابق للوليات المتحدة في كتابه الخير مارواء السلم
ص 240قال ) :في عام 1992وحده رصدت الشرطة 14مليون جريمة
خطيرة 00ان المشكلة الكبرى تكمن في التآكل الجتماعي الذي يخلق
المجرمين في المقام الول ،انهيار القيم ،وانعدام روح النضباط ،وغياب
أي احساس بالحق والباطل من نفوس كثير من شباب أمريكا ( وقال أيضا
ص ) : 246يزعم نخبة هوليود أنهم يعكسون أحوال أمريكا وأنها مريضة ،
وأرى أنهم ينظرون في المرآة لن هوليود هي المريضة 00والعنف والجنس
سلعتان رائجتان وهوليوود بصدد جمع الموال من وراء ذلك ،وهي اذ تتخلى
عن مسؤوليتها عن مراعاة المعايير الساسية للحشمة ،عملت على تعجيل
انهيار تلك المعايير في المجتمع لحد بعيد ( 0
فهذه الشهادة وغيرها عشرات بل مئات ،تدل على أن سيدة العالم اذا
تفردت بحالة القطبية الواحدة على المسرح الدولي مع التقدم العلمي
والتطور التكنلوجي ،فانها ستصدر هذه المظاهر الخبيثة الى مناطق العالم
التي تنظر اليها نظر الضعيف المتخلف الى القوي الراقي ،وهذا يعني دمار
شعوب هذه المناطق وانهيار قيمها ومبادئها وقيمها ودخولها في دوامة
التفكك والسقوط الى الهاوية ،وليس ثمة شيء أقرب دللة على هذا من
المثال الذي نراه في الكويت وذلك في الزيادة الملحوظة لمعدل المخدرات
والجريمة والعنف والتفلت الجنسي في فترة بعد الغزو بصورة مطردة ،
110
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
111
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(44 /
112
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
الدول السلمية هي التي أوشكت أو قامت بالفعل بتجربة لتفجير نووي يعلن
وصولها الى مصاف الدول العظمى التي تملك هذا السلح الستراتيجي
الخطير 0
أما لو كانت احدى الدول العربية لها قدرة ما على المنافسة في هذا الميدان
فان الوليات المتحدة وحلفاءها سيكون لهم موقف آخر ،ولن يكون موقفهم
من تجربة الهند بالنسبة اليه ال كنوع من معاتبة الصحاب الحباب ،وسيكون
التخطيط للطاحة بالحكم القائم من أدنى ردود الفعال في تلك الحال
وبقدر ما يكون القرب الجغرافي للدولة العربية التي تدخل هذه المنافسة
من اسرائيل سيكون الرد الغربي أعنف وأعنف ،لنه سيقرب الخطر حينئذ
من الحليفة الستراتيجية المدللة في حجر الوليات المتحدة الدولة العبرية
ذات النجمة السداسية التي اذا رضيت عن رئيس الوليات المتحدة بقي في
البيت البيض ليعربد في موظفاته في غرف الخلوة ،وان سخطت عليه
لحقته الفضائح الجنسية في كل مكان حتى يهوي الى أسفل سافلين 0
غير أن للوليات المتحدة ومن يحالفها أن يناموا نومة قرير العين فان حكامنا
مشغولون بقمع شعوبهم أو تدبير المكائد لبعضهم ،وحرب دينهم ومكافحة ما
أسموه بالرهاب الى أجل غير مسمى 0
ويبدو أن الوليات المتحدة قد أدمنت ازدواجية المواقف ،وخير دليل على
هذا أنها لن تجرؤ على اعلن نفس الموقف الذي أعلنته تجاه الهند ،من
اسرائيل التي تمتلك السلح النووي ،فهل القيام بالتجربة النووية هو الخطيئة
الكبرى ،أم تخرين تلك الكميات الهائلة من المواد المشعة القاتلة في
منطقة مليئة بالبشر ،وجعلها على رؤوس كرؤوس الشياطين جاهزة لهلك
البشرية بضغطة زر من يد اليهود الذين لم تعرف البشرية أعظم رغبة
للفساد في الرض منهم ،كما قال الله عنهم ) كلما أوقدوا نارا للحرب
أطفأها الله ويسعون في الرض فسادا والله ليحب المفسدين ( 0
)(45 /
113
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
ان هذا اللعب بالنار الذي كان أول من اقترفه الوليات المتحدة هو الذي تدفع
البشرية ثمنه كل عام مرة أو مرتين من القلق والرهبة والفزع من المصير
المخيف المروع فيما لو جن جنون الزعماء الطواغيت ذات ليلة ،وقرروا
العبث بهذا السلح ،وان المسؤولية العظمى انما تقع على أمريكا لتطهر
الرض من خطيئتها هذه ،بدل أن تنتج أفلم الدعارة وتصدر الشذود الجنسي
،وتلحق استخباراتها المركزية دعاة السلم والمجاهدين 0
غير أن هذا كله ليعني أن يرضى المسلمون بأن يكونوا هم الضحية في هذه
اللعبة ويكتفوا بدور المتفرج ،ومن الحق الذي ليمارى فيه أن تسارع
باكستان الى تجربتها النووية القادمة ،وليلعن الله الذين صنعوا القنبلة
النووية قبل اطعام شعبهم الجائع خبزا يقيم صلبه ،غير أن هذا ل يستغرب
بعدما تولى زمام المور حزب متطرف غاية أمانيه أن ترضى عنه البقرة
والله المستعان
تم الجزء الول من مجموعة مقالت في المنهج
)(46 /
114
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
وانصهار العالم في قرية كونية متشابهة تنمو وتتلحم بصورة مطردة بسبب
القمار الصناعية والنترنت ومختلف أشكال ثورة التصالت ،أم هي نتيجة
لسياسات رسمت بقصد توجيه ثروات العالم إلى خزائن أساطين السياسة
والقتصاد وأصحاب رؤوس الموال في العالم الغربي( .
)انه بخدعة ما يسمى العولمة ،يمكن إزالة جميع الحواجز أمام الشركات
العالمية الضخمة تحت شعار )تحرير السواق ( ،فيمكنهم بذلك إحكام
القبضة على اقتصاد أي دولة شاءوا ،ول يحتاج المر إلى أكثر من ومضات
شاشات الكمبيوتر ،بعد تحطيم جميع القيود المحلية أمام المستثمر الجنبي(
.
هاتان فقرتان من مقال نشرته سابقا في صحيفة الوطن الكويتية ،وقد صدر
بعد هذا مرسوم أثناء فترة حل مجلس المة ،أطلق عليه مرسوم )المستثمر
الجنبي( بمقتضاه يسمح للمستثمر الجنبي أن يتملك شركات برؤوس أمواله
وتسهيل الصعوبات له ،وإعفاءه من الضريبة كليا أو جزئيا والسماح له
بالحتكام إلى هيئات دولية عند النزاع وتخصيص العقارات اللزمة له ..الخ ،
وقد هذا المرسوم مع توجه الصلح القتصادي الذي يتضمن :الخصخصة
وفرض الرسوم على المواطنين ،في إطار مشروع يسعى لنقاذ القتصاد
والعجز في الميزانية .
يقول الخبراء أن شركة أي بي أم للكمبيوتر ،تعادل عوائدها ـ فليحلظ القارئ
أنها عوائدها ـ دخل مصر القومي ،وتنفق على أبحاثها فقط مثل رأسمال
أكبر بنك لدينا في الكويت ،وعوائد شركة كبرى أخرى تعادل الدخل القومي
لليونان ،وعوائد شركة جنرال اليكتريك تعادل الدخل القومي لسرائيل ،
ويقولون ان بضع شركات كبرى في العالم تعادل عوائدها دخول كل منطقة
الشرق الوسط .
ويقولون أيضا :إن هذه الشركات العملقة ،ستحل محل الدول في القرن
المقبل ،بل إنها ستكون قادرة على التحكم في الدول ،ولقدرتها على
السيطرة على القتصاد ،يمكنها تقويض أو زعزعة بعض الحكومات .
وان فتح بعض الدول المجال ــ بل ضوابط دقيقة ــ لتدفق رؤوس الموال
الخارجية إلى أسواق السهم والعملت خاصة ،يعرض تلك الدول إلى مخاطر
النهيارات القتصادية ،لن موجات هذه التدفقات تؤدي إلى نشاط اقتصادي
مزيف ،فترتفع أسعار السهم والسندات والعقارات وسعر صرف العملة
ومعدلت الفائدة ،ثم ـ بسبب صعوبة التحكم بهذه الموجات ـ قد ينسحب
كبار المستثمرين فيتبعهم غيرهم ساحبين معهم أموال القطاع الخاص
المحلي مما يؤدي إلى كوارث اقتصادية ،وتأثير خطير على العملة الوطنية
واسواق السهم ..الخ .
وان الخطر الكبر عل اقتصاد الدول سيكون من المستثمر الجنبي الذي
يبحث عن الستثمارات قصيرة الجل والتي همها الكبر تحقيق الرباح
بسرعة ،فمثله ل يهمه الخروج من هذه السوق إلى أخرى ،مستغل العولمة
القتصادية غير مكترث بما قد يخلفه وراءه من الزمات .
أمام هذه الحقائق المخيفة ،والتي ل يختص الخوف منها في منطقتنا فقط
بل هو هاجس كثير من دول العالم التي تنظر إلى هذه الشركات وهي تجوب
الرض حاملة شعار العولمة وتحرير السواق ،فتدخل ما شاءت من السواق
تحصد الموال ،ثم تخرج منها متى شاءت مخلفة وراءها الدمار القتصادي
أحيانا .
أمام هذه الحقائق ،تنظر الدول ــ خاصة تلك التي ل يتعدى دخلها القومي
115
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
عوائد بعض الشركات العالمية ــ إلى هذه الشركات كما تنظر إلى التنين
الزاحف نحوها وهو ينفخ النار ،فلجرم أطلقوا على الموال المتدفقة التي
وصفتها آنفا بالموال الحارقة ،ولهذا وضعت كثير من الدول قيودا للمستثمر
الجنبي تلئم أوضاعها القتصادية لتحافظ على اقتصادها من التحكم الخارجي
.
أمام هذه الحقائق المخيفة وأمام أيضا حاجتنا إلى النفتاح على العالم بل
ضرورتنا إلى هذا النفتاح ،نحن في أمس الحاجة إلى نظرة تريث عميقة
ودراسة متأنية تصل بنا إلى التوازن بين ضرورتنا إلى النفتاح ،وحفاظنا على
أنفسنا من التمزق أمام سيل العولمة المتدفق .
)(1 /
والمعلوم أن الكويت دولة اقتصاد ،بمعنى أننا نعتمد في البقاء وجميع أنواع
التنمية الحاضرة والمستقبلية ،على شيء واحد فقط ـ بعد الله تعالى ـ
هوحذقنا في إدارة القتصاد الذي يعتبر الداعم الكبر له هو النفط ،ونحن
نحاول من عقدين دعمه بتحريك مشاريع استثمارات خارجية ،ثم الن
تكشفت خطط عن مشاريع لجذب المستثمر الجنبي ،و ليس لدينا صناعة
مثل اليابان وألمانيا ،ول نزرع البن ول الفول السواد ني ،ول غيرها من
الموارد ،ونحن مقبلون على )بلعة( عملقة اسمها )عولمة اقتصادية ( ،
سيكون نصيب السد منها ،إن لم يكن كل النصيب للوليات المتحدة
المريكية حيث تشكل الطماع القتصادية جل سياستها العالمية.
وقد لوحظ أن السفير المريكي يركز على أهمية الكويت في جذب الستثمار
الجنبي إلى المنطقة ،كما لوحظ أن نشاطا سياسيا ما يدفع بهذا التجاه
بإلحاح ،ومشاريع تطوير حقول الشمال داخلة في هذا الطار .
ومن المعلوم أن تزايد نشاط اقتصادي أجنبي واسع النطاق في الكويت ،
سيواكبه حتما تغيرات اجتماعية ،أو إن شئت القول أن تغيرات اجتماعية ـ
في نظر المستثمر الجنبي طويل الجل ـ ستكون ضرورية لذلك النشاط ،
خاصة أن المريكان يروق له دائما التدخل في ثقافات غيرهم وأوضاعهم
الجتماعية وسفيرهم هنا خير دليل 0
المقال الثاني
موقعنا في عولمة القتصاد
أثار المقال السابق السبت الماضي عن المستثمر الجنبي ردود فعل لدى
بعض القراء لم يكن بعيدا عن توقعاتي ،حيث فاجأني بعض المتابعين لما
نكتب باعتراض على ما أبديته من تخوف من مرسوم المستثمر الجنبي
واضعا اعتراضه في إطار اتهام شامل لنا بنزعة النكفاء على الذات فيما
أسماه عصر )عالم القرية الواحدة ( واصفا هذه النزعة في هذا العصر بأنها
ليست سوى انتحار ذاتي ينبغي ـ والكلم للمعترض ـ للسلميين أن يقتلعوه
من أذهانهم .
غير أنني وحالما أفقت من دهشتي من اعتراضه المفاجئ ،قلت لصاحبي
المعترض هل انتظرت حتى أعقب مقالتي السابقة بزيادة إيضاح في المقال
القادم فانه ربما يكون مع المستعجل الزلل ،فأومأ برأسه كأنه يقول لبأس .
مشكلتنا الكبيرة في عالمنا العربي ـ والكويت عضو في هذا الجسد تجري
عليه أحكامه ـ أننا نساق إلى هذا العالم الذي يتطور إلى حد الجنون ،نساق
إليه ونحن نحمل على عواتقنا جميع علتنا ،ونجبر على اللحاق به مثقلين
116
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
بجميع مصائبنا ،ولهذا فنحن سندخل لعبة العولمة العالمية خاسرين غالبا ،
لن واضعي قوانين هذه اللعبة وضعوها بعد أن هيئوا أنفسهم لها في أحسن
الوضاع ،ثم قالوا لنا تعالوا إن شئتم ادخلوا معنا ،فسندخل ضعفاء ممزقين
في سوق قد أحكم صفقاته القوياء المتحدون .
معنى هذا الكلم يتبين بما يلي :قصة منظمة التجارة العالمية التي ولدت
عام ، 1994أنها تطور من منظمة الجات التي كان أصلها اتفاق بين ما
سمى نادي الغنياء حيث اتفقت 23دولة غنية فوضعت بينها ما سمى جات
47بعد الحرب العالمية ،وهي اتفاقية تجارية بموجبها تحقق هذه الدول
مصالحها القتصادية على حساب الدول الخرى .
بعد جولت عديدة ومعارك عبر سنوات مديدة اعترضت فيها كثير من الدول
النامية التي دعيت إلى النظمام إلى هذه المنظمة على اتجاه الدول الغنية
لمراعاة مصالحها في محاولت تطوير هذه التفاقية التجارية ،توصل الجميع
في آخر المطاف إلى ما يسمى منظمة التجارة العالمية ،وقعت فيها 117
دولة على ميثاق المنظمة ويعرف باسم النظام التجاري الدولي الجديد .
واليوم وقع على هذه التفاقية 134دولة عدد الدول النامية منها ، %75منها
سبع دول عربية هي الكويت وقطر والبحرين والمارات ومصر وتونس
والمغرب .
غير أن المستفيد الكبر من هذه المنظمة هي التكتلت القتصادية الكبيرة ،
فالتحاد الوربي مثل تجري داخله تجارة تعادل ثلثة أضعاف ما يجري بينه
وخارج التحاد الوربي ،ولهذا فان دوله غير ملزمة أن تمنح نفس المتيازات
التي تتمتع بها لدول أخرى أعضاء في المنظمة ،لنها ضمن تكتل اقتصادي
عملق اسمه التحاد الوربي ،ولنه هكذا تعطي هذه المنظمة العالمية هذا
المتياز للتكتلت القتصادية الكبيرة ولتساويها بالصغيرة .
لن تلك الدول نظمت أوضاعها وقويت بالتحاد وخلقت التكتلت الكبيرة
العملقة ،ثم جلست على طاولة المنظمات الدولية تصوغ مصالحها ،وجئنا
نحن بضعفنا وتمزقنا وتفرقنا ،نريد أن نلحق بركب العولمة على علتنا ،نريد
أن نسير بسفننا الصغيرة مع تلك البواخر العملقة في نفس البحر الضخم ،
ونريد الحصول على نفس المكاسب في نفس اللعبة !!
أين التفاقية القتصادية الموحدة لدول مجلس التعاون الخليجي ،أين اتفاقية
منظمة التجارة الحرة العربية المزعومة ،أين السوق السلمية المشتركة .
)(2 /
إذا أردنا أن لننكفأ على الذات ،ونلحق بركب العولمة فلنفعل ذلك لصالحنا ،
وليس لتحقيق مصالح غيرنا وتمزيق أنفسنا ،يمكننا مع سائر الدول النامية
ونحن نملك ثلثي أصوات هذه المنظمة العالمية ــ منظمة التجارة العالمية
على سبيل المثال ــ إذا أوجدنا تكتل تجاريا واقتصاديا أن نستفيد من أسواق
الدول المتقدمة لصالحنا أو ننافسها بدل أن تستغلنا لستنزافنا .
إن الحروب القادمة هي حروب أسواق ،الحلف القتصادية فيها أشد خطرا
من الحلف العسكرية ،والسواق العالمية لتعرف الرحمة ،هي كالغابة
يبتلع فيها القوي الضعيف ،والمنظمات العالمية ليست سوى تنظيم لعمليات
البتلع القتصادي هذه ،والتي تتم بعيدا عن شعور المواج البشرية من
الشعوب المسكينة ،تنما تفاجأ بذلك عند حدوث النهيارات المفاجئة كما
حدث في جنوب شرق آسيا .
117
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
هذه هي الحقيقة شئنا أم أبينا ،وهذا ما نحذر منه قائلين :إما أن ندخل
العولمة القتصادية أقوياء ،وإل فسيجرفنا التيار ويمزقنا ،أو سيبقينا ضعفاء
ملحقين بغيرنا ،ول نزعم أن دولنا لتعلم ،بل هي تعلم هذه الحقيقة جلية
واضحة ،ولهذا حاولت أيجاد مؤسسات اتحادية بينها كالتعاون الخليجي
والعربي والمغاربي والجامعة العربية 00الخ ،ولكنها قيادات عاجزة وأخرى
ليست على مستوى المسؤولية .
وليست هذه المشكلة خاصة بالعولمة القتصادية بل العوملة السياسية
والثقافية مثلها تماما ،انه لمكان في المستقبل للكيانات الصغيرة ،إنها
ستكون كالسماك الصغيرة التي ستبتلعها السماك الكبيرة أو تجبرها على
السير في فلكها .
ونحن عندما نصيح بقومنا محذرين من خطر العولمة ـ التي نراها صورة
عصرية لستعمار بثوب جديد ـ نريد منهم أن يجابهوها بقوة واتحاد يمكناهم
من دخول تحدي العولمة مع الحفاظ على الهوية والكيان ،وليست هي دعوة
للنكفاء على الذات .
المقال الثالث
المشاغبون العلمانيون في الكويت
أمران يحيران المرء في شأن جماعات الشغب الثقافي والتفلت الخلقي ،
الليبرالية العلمانية في الكويت :
الول :أن مشاغباتهم تأتي دائما في مغامرات من اللغو الذي لطائل تحته ،
ويحاولون أن يصنعوا من أنفسهم أبطال للحرية ،من بطولت وهمية ليس
من ورائها اختراع نافع ول نقد بناء ول كلمة حق أمام سلطان جائر ول موقف
شجاع ينصر فيه المظلوم من الظالم ،فمن أين صاروا أبطال ؟ ل أدري 0
يقول محمد عابد الجابري في كتابه تكوين العقل العربي ) وانه لمما له دللة
خاصة في هذا الصدد أن تخلو الحضارة العربية السلمية مما يشبه تلك
الملحقات والمحاكمات التي تعرض لها العلماء ،علماء الفلك والطبيعيات ،
في أوربا بسبب آرائهم العلمية ،ويكفي التذكير بما تعرضت له مؤلفات كبلر
من بتر ومنع من طرف لهوتيي عصره بسبب تأييده لنظرية كوبرنيك الفلكية
المبنية على القول بثبات الشمس ودوران الرض حولها ،عكس ما كان
يعتقد قبل 00أما في الحضارة العربية السلمية فعلى الرغم من أن فكرة
كروية الرض ودورانها كانت شائعة كغيرها من الفكار العلمية المماثلة فإنها
لم تثر أية ردود فعل ل من طرف الفقهاء ول من جانب الحكام ( ص 345
مركز دراسات الوحدة 0
ملحوظة مهمة جدا ،وهي من الدلة والبراهين القاطعة على أن صراع
العلمانيين مع الشريعة السلمية في بلدنا العربية والكويت ليس بسبب
الجدل حول موقف السلم من التقدم الحضاري ول العلوم العصرية النافعة ،
وهي العلوم التي تدور في فلك دراسة الطبيعة واكتشافها واختراع ما يفيد
النسان ،وتعتمد على المنهج التجريبي ،لن الشريعة السلمية ل تفرض أي
تعارض بين الدين وبين هذه العلوم النافعة ـ مثل ما كانت الكنيسة تفعل في
افتراضها هذا التعارض في أوربا قبل الثورة على سلطان الكنيسة ـ بل
الشريعة السلمية تدعو إلى تلك العلوم وتحض عليها ،وكلما كان العالم
ملتزما بالسلم كان أزكى عقل فيها ،وأعظم نفعا للناس 0
ولهذا لنكاد نجد أحدا في الكويت ــ مثل ــ في مجال هذه العلوم النافعة
نصب عداء للدين ،والسبب ببساطة أنه لم ير في السلم ما يشكل عائقا
أمامه البتة ،وان وقع من أحد منهم مثل هذا العداء فانه بسبب انتماءاته
118
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(3 /
فإذا فتشت عن عصر نتهم وتقدميتهم وجدتها تدور حول الدفاع عن كاتب
طعن في القرآن ل من أجل أنه اكتشف شيئا يحرم القرآن اكتشافه ،بل لن
المفكر الحر جدا !! الذي يدافعون عنه اكتشف فجأة أنه لم يرق له اليمان
بالبعث بعد الموت مثل لنه تربى وهو صغير في مدرسة أجنبية أو تلقى ثقافة
ملحدة ،فغرس في قلبه أن اليمان بالغيبيات هو شيء سخيف ل يناسب
النسان العصري 0
كما تدور حول الدفاع عن حرية بيع كتب عن الجنس الرخيص في الكويت ،
أو احترام رأي يدعو إلى اعتبار الرقص بين الجنسين اكتشاف عصري مذهل
يعبر عن تقدم الدولة ،ونحو ذلك من القضايا في هذا المستوى أو دونه ،
فلجرم أن ينصبوا العداء للدين أذن 0
وقد أهدروا أوقاتهم في اختلق صراع مع الدين بل فائدة ،ويضيعون أوقاتنا
معهم في قراءة ما يكتبون والرد عليهم خوفا على ضعفاء اليمان من
شبهاتهم ،أما الكتشافات العلمية النافعة فل ناقة لهم فيها ول جمل ،ولحتى
يحسنون أن يضيفوا إليها شيئا مفيدا ،أول لن هذه ليست صنعتهم إذ لو
كانت لهم صنعة مفيدة لحجزتهم عن مشكلة الفراغ التي جعلتهم من تجار
الكلم 0
وثانيا لنهم انشغلوا بشيء آخر ،انشغلوا بمعاداة دينهم متوهمين أنهم أبطال
المعركة مع التخلف يقودون الشعب إلى النور والمستقبل ،متخيلين أنهم
سينقذون الكويت من مثل قوى الظلم التي اضطهدت )جاليلو(00
مساكين !
المر الثاني :أنهم والقضاء الكويتي في نبأ عجيب ،إذا كان الكيل لهم
عظموه وأكرموه ،وإذا كان عليهم ضاقوا به ذرعا وأخذوا يلمزونه من بعيد ،
ويحاولون التأثير عليه ليغير الحكم الذي لم يعجبهم ،حتى نصبوا أنفسهم
قضاة لنفسهم 0
فقد كانوا قبل أن يحكم القضاء على تلك الصحيفة التي نشرت نكتة سخيفة
عن خروج آدم من الجنة يعظمون النكير على من يتهمونه بالتأثير على سير
العدالة ،حتى إذا وقع الحكم عليهم في تلك القضية ،لم يدخروا وسعا في
إثارة الغبار العلمي وإحداث الجلبة والصياح على القضاء ليغير الحكم ،
وكذلك فعلوا في قضية البغدادي وغيرها ،كلما فضح القضاء انحرافاتهم
الفكرية ولوا عنه مدبرين 0
ويركبون المركب ذاته مع الشعب ،فإذا وافق هواهم جعلوه مصدر السلطات
جميعا ،وأما إذا خالف هواهم قالوا :رفع أسعار المحروقات قرار صائب وان
لم يكن شعبيا ،وكذا في قضية الختلط ،وترشيح المرأة وغيرها من القضايا
،ينقلب الشعب الذي هو مصدر السلطات جميعا إلى حفنة من المتخلفين
الذين ل يعرفون مصالحهم فهم بحاجة إلي أوصياء من قوى الحرية لتلحقهم
بالعولمة !!
119
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
ثم آخر المطاف رجعوا إلى أنفسهم يضلل بعضهم بعضا ،كما يحدث هذه
اليام بين ما يكتبه عبد اللطيف الدعيج وأحمد الديين والمنبر الديمقراطي
000الخ ،حتى تحيرنا في أمرهم ،اذا لم يكن لهؤلء القوم أمر جامع يثبتون
عليه ،فما هم ؟؟ ثم لم نجد أصدق عليهم من هذا العنوان ،انهم
) المشاغبون ( !!
قرأت لواحد منهم ذات مرة مقال يبكي فيه على العلماء الذين قتلوا لنهم
صرحوا بمعتقدا تهم في غابر التاريخ ،وينادي من قلب يعتصر ألما لنقاذ
الكويت من اضطهاد العلماء والمفكرين ،أتدرون أي علماء يقصد ؟؟ مثل
الحلج والسهر وردي وابن عربي 00حفنة من الزنادقة والسحرة لم يحسنوا
سوى الدعوة إلى اللحاد ،ويعدونهم طليعة التفكير الحر في التاريخ
السلمي 00لعمرك انهم لفي سكرتهم يعمهون 0
فقلت في نفسي لتخف أيها المخترع الكبير المضطهد والبطل القومي !!!
انك متى قررت أن تكون مثل العلماء من الخوارزمي إلي السمو أل في
علوم الجبر ،وابن الهيثم في علوم البصريات ،وكل من اشتغل بالنافع من
علوم الطب والفلك والجغرافيا 00الخ فلن يمسك سوء ،كما لم يمس أولئك
سوء في تاريخ السلم كله ،بل كانت الحضارة السلمية هي التي احتضنتهم
ـ حتى غير المسلمين منهم ـ وهيئت لهم أجواء حرية البحث العلمي ،لكن
مصيبتنا معكم أنكم لتحسنون سوى السخرية من الدين وحجاب المرأة ونحو
ذلك وتعدون هذه علومكم الباهرة التي تخافون على أنفسكم من الضطهاد
بسبب اكتشافها؟؟
انهم ل يزيدون على استنساخ التناقض الغربي نفسه الذي صفق لنجيب
محفوظ لكتشافه العظيم !! في رواية )أولد حارتنا( ،وصفق لنصر أبو زيد
لكتشافاته المذهلة في الستهزاء باليوم الخر !! ثم فرض الحصار القتصادي
على باكستان لصنع القنبلة النووية خوفا على مصالحه السياسية ،ووقف
بحزم لئل تبني السودان سدا يغذي مساحة زراعية أكبر من الكويت 48مرة
خوفا على القمح المريكي وما يجره من مصالح سياسية أيضا حول السودان
،ويحاول ما استطاع الحيلولة دون قيام سوق إسلمية تنافس تكتلت الغرب
القتصادية ،ويقف حجر عثرة أمام أي مشروع نهضة يدخل المسلمين
المنافسة الدولة 0
أن الغرب أرادهم أحرارا عندما يطعنون في دينهم ،وأرادهم عبيدا له في كل
ما سوى ذلك ،فكانوا كما أرادهم في كل الناحيتين ،ثم يتفاخرون علينا
متباهين أنهم أبطال الحرية .
المقال الرابع
)(4 /
120
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
وتتهم روسيا التي نشرت آلف الرؤوس والصواريخ النووية في أوربا الشرقية
وشرقا آلي موسكو ،وفعلت ما فعلت في أفغانستان وغيرها ،وساندت
الصرب وهم يتفنون في المجازر الجماعية ،تتهم الشيشانيين والداغستانيين
بالرهاب 0
وتتهم دوائر غربية الشعوب السلمية بالعنف والرهاب بينما فعلت بعض
شعوبها بتعاطف روسي وتراخي أوربي في مسلمي البوسنة وكوسوفا ما
يعجز القلم عن وصفه ،وتعبث إسرائيل بكل انتهاكات حقوق النسان في
فلسطين ولبنان باحتضان أمريكي وتعاون استخبارات وعسكري معها ومع
روسيا وبريطانيا 0
وتمتل كتب المستشرقين ـ حاشا المنصفين منهم ـ قديما ،والمنصرين حديثا
في إرسالياتهم التي تجوب الرض لتنصير جياع المسلمين ،بالطعن في
السلم ومحمد صلى الله عليه وسلم وتشويه صورته وتكذيبه ،واحتقار
القرآن ،والتعاون مع الصهيونية العالمية المعروفة بالعنصرية البغيضة والحقد
على السلم خاصة ،بينما يتظاهر الجميع بالتسامح الديني ،ويتهمون
المسلمين بالتعصب الديني 0
وينقلب ) أيهود باراك( فجأة من صاحب المجاد في سحق عظام الشعب
الفلسطيني إلى جابر عظام السلم ،سلم بل قدس ،ول لجئين ،ولوقف
مستوطنات ،ومع تمديد قانون الطوارئ ثلث سنوات أخرى ،وتأجيل )واي(
أو حذف بعض بنوده ،أو دمجه مع الحل النهائي 0
وتخدع الحكومة المواطنين بأنها ل تنقص الرواتب مهما كانت الحوال ،ثم
تنقصها بطريقة أخرى ،برسوم وزيادة أسعار سلع ضرورية ،وتقول إنها لن
تمس الدخل المحدود ،ثم تفرض عليهم المشاركة في تغطية عجز ملياري ،
بدفع سعر أغلى لبنزين يشكل مجموع إيراده %1فقط من تغطية العجز ،
بينما يستمر الهدر الحكومي ،وتبقى جيوب المنتفعين من أملك الدولة ـ
الشاليهات والمجمعات السياحية والقسائم الصناعية ـ في الحفظ والصون ،
ويؤدي رفع أسعار البنزين إلى ارتفاع أسعار سلع أخرى وخدمات ،مما
يعكس نتائجا سلبية على القتصاد الوطني 0
وتطالب الحكومة المواطن أن يدفع ثمنا أعلى للبنزين ،وينطلق به في
سيارته إلى مستشفى حكومي فيوضع أنبوب معدني قابل للصدأ في بلعومه
فيقتل فلذة كبده وتزهق روحه ـ وهو مثال من آلف المثلة ــ بينما يحاول
إنقاذ روح القتصاد الوطني ،ول أحد يسأل أو يعاقب المتسبب في هذا
الهمال ،وينطلق حارقا ذلك البنزين ليسجل ابنه أو ابنته في مدرسة
حكومية في فصل مكتظ بأربعين تلميذا فيضطر إلى مدرس خصوصي ،يدفع
له من راتبه ليتعلم ابنه أو ابنته دروسا من ضمنها كيف يفهم المواطن دوره
في الدولة ويشارك في ازدهار اقتصادها 0
وترفع الحكومة الغرامة على تجاوز الشارة الحمراء ،وتجعل بين المواطن
وبين خروجه من )القرين( متاهة ل تنتهي من الشارات المرورية ،ليضجر
من كثرة الوقوف ،ثم يتجاوز ،ويغرم فيرفع إيرادات الدولة حسب القانون ،
ثم تأتي مناقصة جديدة لستبدال الشارات بدوارات وتدوردوائرالمنتفعين
ويدفع المواطن الرسوم 0
ويدعونا الغرب إلى العولمة ليزدهر اقتصادنا ،ثم يفعل فينا مثل ما فعل في
ماليزيا عندما فتحت أسواقها وبورصاتها لجشع أصحاب المليارات الغربيين 0
ويطالب العراق برفع الحصار لنقاذ أطفال العراق ويتاجر برضاعتهم لقامة
عروض أزياء واحتفالت أعياد ميلد السيد الرئيس 0
121
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
ويطالب محمد مساعد الصالح وناجي الزيد باحترام تحريم القرآن للحم
الخنزيرفي القبس يوم ، 23/8ويسخران وسائر المجموعة دائما بالحجاب
الشرعي وأحكام كثيرة وردت في القرآن بل في نفس السورة القرآنية
المحرمة للخنزير 0
ويتهم العلمانيون الكويتيون التيار السلمي بغموض مشروعهم ،بينما هم لم
يقدموا شيئا مفيدا سوى الكلم الذي ليسمن وليغني من جوع 0
ونشتكي من كثرة جرائم العنف وأن أكثرها تسجل ضد مجهول وإعلمنا
ومجلت الجريمة تعلم الناس أحسن طرق ارتكاب الجرائم 0
ونشتكي من ارتفاع نسبة الطلق ،بينما نفتح أبواب الختلط الفوضوي في
العلقة بين الجنسين في الجامعة وغيرها ،ونضيق أبواب الرشاد السلمي 0
ونبكي على شهداءنا وأسرانا في سجون العراق ،والمخدرات تأسر وتقتل
اللف من شبابنا بين أيدينا كل يوم ونحن عاجزون 0
ونؤسس مجلس التعاون الخليجي ليوحدنا ،فيعجز عن حل مشاكلنا
الحدودية ،وعن موقف موحد من التطبيع مع إسرائيل 0
)(5 /
ويتبجح بعض كتابنا الصحفيين بالديمقراطية ،ثم يرفضون إرادة الشعب في
قانون النتخاب ،ويسمحون للسلطة التنفيذية بالتعدي على اختصاص مجلس
المة 0
ويدعو الرئيس المريكي إلى قيم السرة وينقض قوله بفعله في بعض
الغرف الداخلية 0
ونبشر الناس أن هل فبراير سينعش القتصاد ثم تأتيهم الرسوم وارتفاع
السعار من كل مكان ،ونبشر المواطنين بحل مشكلة السكان ثم نسكنهم
في الصبية 0
ويركب النواب الكاديلك ويستمتعون بتوابعها والوزراء بالكماليات ويتركون
الناخبين والمواطنين يضربون رؤوسهم بالحائط عند محطات البنزين 0
ونرفض قناة الجزيرة ونعاديها ،ونعجز عن البديل القوي 0
ونسمح بدخول البدون واستقرارهم سنين طويلة حتى ارتبطت حياتهم في
الكويت ثم نطالبهم بالرحيل إلى المجهول ،ونتجاوز حقوق النسان فيهم
ونعيب على غيرنا انتهاكات حقوق النسان 0
وتشتكي بعض الدول من مجانين التطرف وهي التي جننتهم في سجون
التعذيب
ويحرم بعضهم الرقابة على الحاكم غير النصح السري ويجيز مجلس المة 0
وأخيرا تدخل على طبيب وهو يدخن ! ويكتب علىالسجائرانه مضر بالصحة
وامتنعوا عنه ،ثم يباع في كل مكان ،أليس هو عصر الخداع والتناقض
حقا ؟؟
المقال الخامس
معنى الليبرالية
جاءني شاب ل أعرفه وأول مرة أراه أمام منزلي واضعا إصبعه على جرس
الباب ،ألقى التحية ثم قال :أريدك أن تخبرني ماهي هذه الليبرالية التي
تكتبون عنها ؟ وتحاورون خليل على حيد وغيره ؟؟ فقلت :بسم الله ! أنت
لشك ل تؤمن بالمقدمات !! عليك إذن متابعة زاويتي في الوطن يوم السبت
وما يكتبه الدكتور عبد الرزاق الشايجي إن استطعت اللحاق به ،ومشكاة
122
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(6 /
123
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
يقول العلمانيون الليبراليون :إن مجتمعاتنا مالم تغير نظرتها إلى المرأة
جذريا على أساس المنهج العلماني الليبرالي الغربي ،ثم تعيد تشكيل جميع
قوانينها على هذا الساس ،رافضة رفضا باتا إقامة أي علقة بين نظامها
الجتماعي والدين ،أو إبقاء أي رابط بين نظامها الجتماعي والدين ،مالم
تفعل هذا فهي مجتمعات متخلفة لم تطبق فيها الليبرالية بحق ،ويقولون :
انه لبد من تطبيقها مهما كانت النتائج فاستمروا أيها الليبراليون إذن بصعق
الفأر ،فأر التجارب ،حتى ينفذ له الطريق في هذه المجتمعات المتخلفة أو
يحصل انفجار هائل فيها ،انفجار يحصل على إثره طرد الجمود والتخلف
) وهو تعبيرهم الخاص عن السلم( ويحل محله العلمانية الليبرالية الغربية
الحديثة 0
وموضوع حقوق المرأة مثال واحد فحسب ،ومن المثلة الشائعة أيضا
المطالبة بالسماح بنقد القرآن ،والطعن في الشريعة ،ونشر اللحاد ،لن
الليبرالية قائمة على أساس واحد هو :رفض أن يكون أي شيء مقدسا في
حياة الناس ،إل الحرية 00وأي حرية ؟ حرية خاصة مفصلة حسب معايير
غربية ل يحق لحد أن يحدد معالمها إل مفكري الغرب فحسب ،لحسن
العيسى ول محمد مساعد الصالح ولخليل علي حيدر ولأحمد البغدادي
ولسامي النصف ول أحمد بشارة ول ول ول 00لأحد له الحق أن يتدخل
فيدخل أي تعديل على حدود هذه السلعة الغربية )الحرية( 0
وانما عمل المستورد المحلي يقتصر على شيء واحد فقط 00هو أن يأتي
بفأر التجارب ) العلمانية الليبرالية الغربية ( معلبا ،ويضعه في مجتمعنا ،ثم
يطبق تجارب فئران المتاهة ،فيواصل الضغط على زر الصعق كلما اصطدم
الفأر بعائق في طريقه ،وصعقه 0وصعقه 0ثم صعقه حتى يجد له طريقا
نافذة في مجتمعنا ،المر الذي لن يحدث لن الطريق مسدود ! أو تصير
المور إلى حالة فوضوية شاملة وهي النفجارات التي تعيشها مجتمعاتنا
بسبب تجارب الليبراليين التعيسة فيها 0
هذه هي الليبرالية فهل عرفتها يأمن ل يؤمن بالمقدمات ؟؟
المقال السادس
البابا والعراق 00ومأساة شعب
أول مؤتمر لرساليات التنصير في هذا القرن عقد في القاهرة ) 1906م(
برئاسة صموئيل زويمر ،وتله مؤتمرات عديدة طيلة هذا القرن محورها
الرئيس هو التنصير بين المسلمين ،ومن أهمها مؤتمر )النجيل والسلم(
عقد عام 1978في الوليات المتحدة ،وقد وصف ـ كما في مقدمة الناشر
الذي طبع فعاليات هذا المؤتمر) مؤسسة marc 1994م ( :بأنه أول مؤتمر
يجتمع فيه هذا العدد الكبير من أجل توحيد جهودهم في عملية تنصير
المسلمين 0
جاء في كلمة افتتاح هذا المؤتمر ما يلي ) :بلغت الصحوة السلمية التي
تجيش في أعماق نحو ألف مليون مسلم شأوا لم تبلغه لعدة قرون مضت ،
فقد ظل النزاع العربي السرائيلي محط النظار السياسية منذ نهاية الحرب
العالمية الثانية ،والبترول الذي يشكل الحياة الصناعية في الغرب هو اليوم
أساس القتصاد العالمي ،ول يلعب المسلمون دورا أساسيا في هذه
المشاكل فقط ،ولكن اهتماماتهم تشكل القضايا الرئيسية في العالم كله ،
والمثلة على ذلك كثيرة (
ثم )00بل إن من الضرورة الملحة أن نلتقي معا ونناقش ونصلي من أجل
الواجب الملقى على عاتق الكنيسة النصرانية تجاه نحو ألف مليون من
124
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
البشر يؤمنون بالسلم 00فل يمكننا بعد اليوم أن نعتمد الساليب القديمة
في مواجهة السلم الذي يتغير بسرعة وبصورة جوهرية (
ثم 00هذه العبارات ) :لقد حان الوقت لتوقع حصاد وافر بين المسلمين (
) لقد حان الوقت للعمل الجاد واللتزام المالي (
) لقد حان الوقت للصلة المؤمنة والتفاني المخلص والشجاعة والشهادة
لرسالة المسيح (
) لقد حان الوقت لن نؤمن أن الرب سوف يجلب مجده للعالم السلمي
كله (
) لقد حان الوقت لخلص العالم السلمي ،ونضج الحصاد ،ورب الحصاد
ينادينا فأين هم الحاصدون ؟ يجب على الكنيسة أل تتأخر أكثر من ذلك (
انتهت مواضع الستشهاد من فعاليات أكبر مؤتمر تنصيري في هذا القرن ،
نقل عن المصدر المشار إليه آنفا 0
ليست زيارة البابا يوحنا بلص الثاني إلى العراق ـ إن صدقت الخبار ـ في
ضمن جولة في الشرق الوسط ،والتي سيختم بها هذا القرن الميلدي
ليربط أخر المطاف الذي بدأ به زويمر بأوله ،ليست عمل روحانيا محضا ،ول
هي مجرد حج إلى عتبات مقدسة يحن إليها قلب شغف بالعاطفة الدينية 0
ولم يعد يخفى على أحد أن إرساليات التنصير التي أشعل شعلتها الولى
صموئيل زويمر إنما تتوجه إلى هدف واحد هو الغزو الديني للعالم السلمي
منذ جاءت في ردف الدول الستعمارية مطلع هذا القرن ،ولتكون عونا لهذه
الدول أيضا على تحقيق أهدافها السياسية أثناء وبعد انتهاء الستعمار
العسكري ،ومع بدأ واستمرار الستعمار السياسي والقتصادي والثقافي إلى
اليوم 0
)(7 /
125
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
126
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
وهي محاولة تنبئ عن عدم الرضى وعدم الثقة ،عدم الرضى بالقانون ،
وعدم الثقة بالقضاء 0
)(8 /
وثانيا :نحن أمام قضية واضحة المعالم أحد طرفيها القانون والقضاء ،
والطرف الخر مواطن خالف القانون ،فلمعنى البتة لقحام موضوع حرية
التعبير عن الرأي هنا ،وكان الواجب أن يترك الموضوع يمضى كما تمضى
سائر القضايا التي تعرض على القضاء كل يوم ،لول أن الخلف ـ يا أحمد ـ
أصل مع القانون نفسه الذي يجرم الطعن في الدين ،ل مع الحركة السلفية
ول مع القوى السلمية 0
ثالثا :من المعلوم أن عامة الشعب الكويتي ،سواء على مستوى القيادات أو
جمهور الناس ،وسواء المثقفون ـ وعلى رأسهم عامة القضاة في المحاكم ـ
وغيرهم ،إل من شذ ،يمقتون بفطرتهم السلمية جريمة التطاول على الله
تعالى ،أوالنبياء أو من يمس القرآن بسوء من القول ،أو يحط من شأن
الشريعة السلمية ،واذا اقترف أحد من الناس هذه الجريمة ،نفرت منه
أسماعهم وزجروه ،وليعد الكويتيون عامة تلك الجريمة من الحرية ،بل هي
عندهم دليل على انتكاس في الفطرة ،وارتكاس في المفاهيم السوية 0
وهذه أوضح دللة على أن خلف ـ من وصفتهم بأنهم أنصار الحرية ـ أيضا مع
عامة الشعب في الكويت ،وليس مع الحركة السلفية ول القوى السلمية ،
ولهذا فهم ليتجرأون ـ في الغالب ـ على التصريح بما في صدورهم ،أعني
عزمهم على السعي في إبطال القوانين التي تجرم الطعن في الدين ،خشية
اصطدامهم بالرأي العام 0
رابعا :المغامرات الكلمية الطائشة التي تورط بها من وقع تحت طائلة
القانون وعرضه ذلك لحكم القضاء ممن نصبوا أنفسهم أنصارا للحرية ،لم
يكن بسبب تأويل خاطئ للقرآن ،أو خطأ في فهم الشريعة ممن يعظمها ،
بل في التشكيك في اصل القرآن ،وفي تحقير مشين للشريعة ،وسوء أدب
مع ثوابت الدين ،وقد حاولتم خلط هاذين المرين ببعضهما بأسلوب سطحي
يستغفل الناس 0
فل يوجد عاقل يسوى بين من يقول :إن الله تعالى أخرج آدم من الجنة لنه
لم يدفع الجرة ،ومن يجعل صورة الله تعالى في كاريكاتير ساخر ،ومن
يوجه إلى الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم حكم الفشل في أكثر حياته
الرسالية ،ومن يصف القرآن بأنه تضمن أحكاما تحط من كرامة النسان ،أو
يتهم السلم بأنه ظالم في باب حقوق النسان ،ل يوجد عاقل يسوي بين
هؤلء كلهم وبين من أخطأ من المعاصرين فظن أن الله تعالى توفى عيسى
عليه السلم فمات قبل رفعه على سبيل المثال ،الولون يوجهون الطعن
الصريح في دين السلم ،دين الدولة والمة ،والثاني مثال لمن يخطئ في
فهم آي القرآن وهو كثير في المة ،فلم يزل فيها من يخطئ في تأويل
القرآن فيرد عليه ،لكنه ل يجعل كالزنادقة الذين ينقضون الدين كابن
الراوندي والسهروردي والحلج مثل ،وأنا أعلم أنك تعلم الفرق بي المرين
في قرارة نفسك ،كما تعلمون كلكم الفرق بينهما ،لكنكم تخلطون بينهما
بغية الوثوب إلى أمر آخر وراء الكمة 0
وأخيرا :فاني أدعوك إلى مناظرة علنية ،ومفصودي أن أوضح مشروع
الجماعة الذين اتهمتهم أنت بأنهم ينزعون إلى التغريب متنكرين لهويتنا ،وأنه
127
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
مشروع تلويث ثقافي شامل للمجتمع ،ولعلقة له بالحرية ،وأنكم أنتم أيضا
مثلهم ،فإما أنت على ثقة بتكذيبي فهلم فافعل ذلك على المل ،واما أنت
ناكص على عقبيك القهقرى ،فمصدق ما سأكتبه عن حقيقة مشروعكم
السبت القادم إن شاء الله تعالى .
المقال الثامن
استثمار الرهاب
لتخرج المشاهد السياسية اليومية في عالمنا العربي عن ثلثة خانات :
الخانة الولى :مشاهد هي تداعيات قصور النظمة عن تحقيق طموحات
الشعوب إما لنها أنظمة غير دستورية ولمكان لدور الشعوب فيها ،واما لنها
تحكمها في الحقيقة مافيات سياسية واقتصادية تتوزع فيما بينها مكاسب
المة بواسطة آلة الدولة تحت غطاء ديمقراطي ودستوري مزيف ،والمثلة
على ذلك حاضرة وكثيرة في أذهان القراء مما يغنينا عن سردها .
الخانة الثانية :مشاهد هي آثار خلفاتنا العربية ،تلك المتوالية التي ل تريد أن
تنتهي ،وتدفع شعوبنا ثمنها غاليا على مختف الصعدة .
الخانة الثالثة :مشاهد هي آثار التدخلت السياسية الخارجية فينا بغية تحقيق
الهداف والمصالح الستراتيجية للدول الكبرى وحلفاءها .
وبطبيعة الحال فان أي أمة مهزومة ستكون مسرحا مستباحا لتأثير غيرها
فيها بشتى أنواع التأثيرات الثقافية والجتماعية والسياسية والعسكرية ....
الخ ،وستكون كذلك موضعا ملئما لكل من يبحث عن الطماع فيما بين
مساحات ثقوب جدارها المتهالك اليل للسقوط .
)(9 /
128
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(10 /
129
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
ويأخذ العنف صورا شتى فمنها العنف التكنولوجي المتطور مثل العنف
الروسي في الشيشان والسرائيلي في فلسطين ولبنان ،ومنها العنف
البدائي كما يحصل في أفريقيا السوداء ،ومنها العنف المنظم الذي تديره
الدول الكبرى وتغطيه بذكاء إعلمي وتخوضه ـ أحيانا ـ بحروب الوكالة من
وراء ستار مصالحها الستراتيجية ....الخ
ومن تلك الصور :العنف المصنع ،وهو ذلك العنف الذي يتم تصنيعه في
السجون عبر منظومة من المستحثات الفكرية و النفسية التي تولد
مجموعات يغرس فيها خيار العنف كحل أخير ويائس تتشبع به عند بلوغ قاع
المهانة والشعور بالظلم الجتماعي والسياسي في أثناء جرعات التعذيب
المنظم ،الذي يصاحبه الذلل الديني ،أو القومي أو الثني أو العرقي ...الخ
.
وتتخذ بعض الدول هذا العنف المصنع وسيلة للتعاطي السياسي ،إما لتسويغ
عنف الدولة الذي تلجأ إليه لحداث توازن قوى في اللعبة السياسية ،أو
تصفية حسابات أو أحزاب منافسة أو معارضة سياسية ،أو التلويح بالعصا
لفتح الطريق لتمرير تغييرات ثقافية أو صفقات دولية سياسية خارجية أو
داخلية تدر مكاسب شخصية أو ربما تكون تلك الصفقات مفروضة بضغوط
خارجية ،أو لثبات هيبة النظام ،أو لصرف النظار عن لعبة سياسية أخرى ،
أما مجموعات العنف المصنعة فإنها يتم التخلص منها بعد التضحية بها كما
تحرق الوراق في اللعبة السياسية .
نشأ فكر التكفير والهجرة في سجون الثورة ،والتي سمح بعد مدة بإعلن ما
كان يجري في غياهبها من انحطاط آنساني لمثيل له في وسائل التعذيب .
وتكون لدى تلك المجموعة في ظلمات ثلث ـ الزنزانة والنفس العقل ــ
اعتقاد راسخ أن الدولة كافرة ،إذ ليمكن أن يسمح بمثل هذا الجرائم
النسانية في التعذيب من في قلبه مثقال ذرة من أيمان ،والمجتمع الذي
تحكمه الدول الكافرة ويرضى بحكمها مجتمع جاهلي كافر أيضا ،وبالتالي ـ
كما يعتقدون ـ يجب أن نتعامل مع هذا المجتمع ونظامه كما تعامل الرسول
صلى الله عليه وسلم مع الجاهلية الولى ونظامها تماما ،سواء بسواء .
وذلك عبر خطوتين :الولى بيان حكم المجتمع الجاهلي ،وذلك بالصدع
بتكفيره جملة ،كما أعلن الرسول صلى الله عليه وسلم قوله تعالى ) :قل
يا أيها الكافرون ( ) لكم دينكم ولي دين ( ومن هنا أطلق عليهم جماعة
التكفير .
والثانية :الهجرة من المجتمع الكافر ،لتكوين المجتمع المسلم خارجه ،ثم
النقضاض على مجتمع الجاهلية بالجهاد المسلح ،كما فعل الرسول صلى
الله عليه وسلم لما هاجر إلى المدينة وكون المجتمع المسلم ،ثم جاهد أهل
مكة حتى فتحها ،ومن هنا أطلق عليهم جماعة التكفير والهجرة .
وقد تكون الهجرة حسية أو شعورية ـ حسب اعتقادهم ـ بمعنى أن يجتمع
المؤمنون بهذه العقيدة في هيئة مجتمع مصغر ل يعترف بغير نظامه الداخلي
الخاص جاعل ما سواه جاهلية عمياء ،حتى إن أمير الجماعة يحكم على
المرأة بتطليقها من زوجها الذي لينتمي إلى )جماعة المسلمين( وهي
جماعتهم فقط ،ويزوجها إلى رجل آخر من المسلمين ،أي جماعتهم .
وقد وظفت هذه الجماعة الضالة نصوص القرآن والسنة التي نزلت في
السلم واليمان مقابل الكفر والجاهلية ،ثم الهجرة والجهاد ،وظفتها
لمنظورها العقدي المنحرف أسوء توظيف ،وصارت بهذا قنبلة موقوتة ينتظر
انفجارها في المجتمع ،ليتلقف ثمار انفجارها المروع من صنعها بالمكر الذي
130
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
صفه الله تعالى بقوله ) وقد مكروا مكرهم وعند الله مكرهم وان كان
مكرهم لتزول منه الجبال ( .
وقد انفجرت كما كان متوقعا لها في الوقت الذي خطط له ،وحصد أهل
المكر ثمارها السياسية والعلمية والثقافية التي تهدف إلى تشويه صورة
السلم نفسه ،غير انه سرعان ما صارت تلك الثمار هباء منثورا ،بل عادت
على صانعها بالسوء ،كما قال تعالى ) ول يحيق المكر السيء إل بأهله ( .
والحق الذي لريب فيه إن المجتمعات السلمية ليست مجتمعات كافرة ،ول
الدول السلمية كذلك ـ مالم ترفض السلم ــ إذ كان فيها من مظاهر
السلم الشيء الكثير بحمد الله تعالى ،لكنها مخلوطة بآثار الغزو الجنبي
على أمتنا ،وليست المة السلمية اليوم كما كانت الجاهلية الولى ،وانما
خالطها كثير من الجاهلية المعاصرة ،فنحن بحاجة إلى ترميم المة وتجديدها
،وليس إيجادها من جديد ،والفرق بين المرين كبير جدا ،ولهذا قال
الرسول صلى الله عليه وسلم ) يبعث الله على راس كل قرن من يجدد
لهذه المة دينها ( و لفظ التجديد يشعر بسلمة الصل والساس والركان ،
غير أنها بحاجة إلى تجديد وبعث ،وهكذا فشعوبنا لزال فيها إسلم وخير كثير
،لكنها بحاجة إلى من يجدد لها دينها .
)(11 /
ولهذا فان مراحل الدعوة ليست بالضرورة يجب أن تمر في نفس المراحل
التي مر بها الرسول صلى الله عليه وسلم ،إذ كانت المقتضيات مختلفة ،
فالعلماء والدعاة داخل المة السلمية يقومون بمهمة تجديدية وترميمية
تستحث عوامل النهضة الكامنة في المة وتقودها إلى الكمال من جديد ،
وليست مهمتهم إيجاد مجتمع مسلم من مجتمع كافر جاهلي مادام ميدانهم
داخل المة السلمية ،ولم تزل سيرة علماء السلم تسير على هذا المنوال
إلى يومنا هذا ،وما فكر التكفير والهجرة إل شذوذ مصطنع ،قد وقى الله
شره فانقطع ،والحمد لله رب العالمين .
المقال العاشر
الختلط والختلع
جميل جدا ما قالته الدكتورة سارة بنت عبدالمحسن الجلوي آل سعود في
ندوة دور المرأة في الصحافة الخليجية التي عقدت في الدوحة ) قطر(
مؤخرا ،وقد زاد ماقالته يقيني بان فكر التغريب العلماني شذوذ يحاول
جاهدا أن يجري ضد التيار الشعبي العام في الخليج ليفرض نفسه بالوصاية
والرهاب الفكري واستغلل المناصب والدعم الجنبي ،ومع ذلك فهو يفشل
في كل مرة .
لقد قالت الدكتورة سارة في ذلك المؤتمر كلما يكتب بماء الذهب لو قدروه
حق قدره ،فاقرءوا ما قالت عن تيار العلمنة والتغريب ) :إن ذلك أوجد
تيارات ضاغطة تمارس عملية تحد للدين والقيم والخلقيات وإنها استطاعت
تغيير كثير من المفهومات الصيلة المرتبطة بالدين وأحكامه وقيمه وصبغها
بالصبغة الغربية في محاولة للباس الدين ثوبا غربيا حضاريا في قضايا مثل
الحرية والمساواة والعدالة والحلل والحرام والختلط والحجاب وتعدد
الزوجات ،وقامت بعملية تسطيح ثقافي خطير وانهزام نفسي وتفاهة في
الهتمامات ،ظهرت نتائج ذلك على الناشئة الذين مسخت شخصيتهم الذاتية
وطمست هويتهم . (.....
131
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
132
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(12 /
ولماذا آثر بعض النواب والوزراء الخروج من التصويت و تسللوا لواذا من
القاعة أو تغيبوا خوفا من تبعات التصويت ؟
وكيف وما هو تفسير تصويت الوزير السلمي عادل الصبيح مع الختلط أيضا
؟!
ماهي القراءة الصحيحة هنا في هذه المواقف المتناقضة والعجيبة ؟
يبدو أن مناقشة قضية الختلط في الجامعة أدت إلى اختلط بين المبادئ
والمكاسب فأفرز هذا الختلط الثاني اختلطا في المواقف بالنسبة إلى
الختلط الول ،ونتج عن ذلك اختلط جديد بين القوى السياسية في
المجلس والحكومة ،تولد منه أيضا اختلط رابع في عقول الناخبين ،
سيفضي يوما ما إلى اختلط عام شامل في التصويت في عام 2003
لمجلس المة الجديد ،وهو الختلط الخامس والخير وبعده يختلط الحابل
بالنابل ونعيش في حالة من الخلطبيطة وعدم الستقرار إلى أجل ل يعلمه إل
الله تعالى .
خاصة بعدما تبينت أول إرهاصات هذه الحالة السياسية الكويتية الجديدة مع
مطلع القرن الجديد عندما استنفرت وزارة العلم في قناتنا الفضائية ،
ووزراة الداخلية ومجلس المن القومي لوجود تنظيم التكفير والهجرة
الخطير على مستقبل البلد والعباد بسبب حادثة الفتاة ،ثم ..كأن شيئا لم
يكن ..وبراءة الطفال في عيون الشباب السبعة ..وانتهت الحكاية كلها إلى
)اختراط( من )الخرط ( أو ) اختباط ( من ) الخبط ( وكلها تدور حول معاني
متقاربة مع الختلط ،لن الراء واللم والباء تتبادل مع بعضها مع الخاء
والطاء ،وهما حرفان يوقعان في السمع نوعا من الشعور بالقلق
والضطراب وعدم الستقرار .
والمهم أنه يجب على جميع الناخبين ــ حتى ليحصل لهم اختلط بين النائب
الصادق مع مبادئه والنائب المختلط ) الذي يخلط مبادئه مع مكاسبه
الشخصية ( أو المخترط ) الخرطي ( أو المختبط ) الذي يتخبط ( ــ يجب
عليهم رصد المواقف جيدا وعدم نسيانها ،وحتى التغيب عن الجلسة القادمة
هنا عذر غير مقبول البتة ،لن قضية الختلط ليست أمرا ثانويا ،بل هو أصل
مهم وقضية كبرى وأولوية تتعلق بمستقبل الجيال ومصير الخلق والقيم في
البلد ،والتسامح في مثل هذا المر قضية بالغة الخطورة
وفصل الختلط في التعليم هي من أهم قضايا حماية الخلق العامة التي
يتبناها التيار السلمي بمختلف فصائله ،كما أن الدعوة إلى الختلط في
التعليم من أهم القضايا التي يتبناها التيار العلماني ونص عليها بيان التجمع
الوطني الديمقراطي الذي ينتمي إليها وزير العلم والتربية وبعض النواب
في المجلس .
كما أن قيمة التصويت ضد الختلط في التعليم ،توازي قيمته في التصويت
ضد إقحام المرأة الكويتية في دوامة الصراع السياسي ،وكل الموقفين
ينبغي أن يحدد به مستقبل النائب السياسي لسيما في المناطق التي وصل
فيها النائب إلى مجلس المة بأصوات محافظة ترفض سياسة التفلت
الخلقي التي يربطها التيار العلماني بالتقدم والعصرنة ظلما وزورا .
المقال الثاني عشر
مفساد الختلط في التعليم
أخطر ما في عادة الختلط في التعليم ،تلك العادة السيئة جدا ،إنها سبيل
133
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
إلى إماتة الحساس بفحش الفواحش ،ذلك أن الفاحشة إنما سميت فاحشة
لن النفس السوية تستفحشها أي تشعر باشمئزاز من رؤيتها أو سماعها أو
مجرد التفكير في اقترافها ،كما سمي المنكر منكرا لن النفوس السليمة
تستنكره أي تستقبحه .
فكيف اذا انمحى من النفوس ذلك الشعور بفحش الفاحشة واستنكار
المنكر ،كيف تستقيم الحياة الجتماعية والحالة هذه ؟!
حتى انك غدوت تقرأ خبرا كالذي نشرته الوطن يوم الثنين الماضي في
الصفحة الولى ،يقول الخبر :عصابة تستدرج النساء للشقق قبل اغتصابهن
وتصويرهن بالفيديو ،ثم تقرأ في التفاصيل انه قد تم ضبط المتهمين
الرئيسيين لهذه العصابة ،وبعد رؤية أشرطة الفيديو ،عرف آخرون من أفراد
العصابة ،وقد كانوا يضربون الضحايا من الفتيات وهن يتوسلن بالبكاء ،غير
أن ذلك ل يغني من المر شيئا ،ول يمنع تلك العصابة من اغتصابهن مع
تصوير هذه الجريمة البشعة .
غدوت تقرأ هذا الخبر وتتساءل لماذا لم يعر أحد أي اهتمام للحدث ،وكأن
النفوس قد اعتادت وقوع مثل هذه البليا التي تقشعر لها البدان ،ولماذا لم
يعد الناس يبالون بما سيجري لتلك العصابة ،أو يسألون عن العقوبة التي
ستنالها ،وكأن ضياع المن واستهانة المجرمين بالعراض إلى هذه الدرجة ،
ليس سوى خبر عادي نسمعه كل يوم ..ترى ،هل زرعنا الشوك ،وبدأنا
نقطف ثماره ،فبدأ يذهب من نفوس الناس استفحاش الفواحش واستنكار
المنكر ؟!
)(13 /
أما كيف يؤدي الختلط في التعليم إلى هذه النتيجة ؟ فلن الختلط بين
الشباب والشابات في مرحلة التعليم الجامعي ،يستدعي تجاذب الشاب
والشابة على ما ركب في طبيعة كل منهما ،وهو أمر ليمكن دفعه ول
رفعه ،فالشابة تدعو الشاب إلى النظر إليها بإظهار الزينة المطبوعة ،
وإضفاء الزينة المصنوعة ،والشاب يصنع مثل ذلك ،ثم يتبع هذه الخطوة
خطوات ،كما قيل :نظرة فابتسامة فسلم فكلم فموعد فلقاء ،ولهذا قال
تعالى في هذا السياق ) يا اليها الذين آمنوا لتتبعوا خطوات الشيطان ومن
يتبع خطوات الشيطان فانه يأمر بالفحشاء والمنكر ( ،ومعلوم أن وقوع
الفاحشة غالبا يسبقه خطوات وخطوات ،وأول هذه الخطوات هو الختلط
في التعليم ،لنه اصبح منطلقا لتلك الخطوات فهو أشبه بالعرض العام
للنظر والتعارف ،و أخرها انتشار الفحشاء حتى تعتادها النفوس ،ويصير
المعروف منكرا والمنكر معروفا ،فالزنى تعبير حميم عن الحب والصداقة ،
والعفة والتعفف رجعية فكرية ،وعقدة نفسيه ،وإذا بلغ المر إلى هنا ،فقد
بلغ السيل الربى .
ول يعارض هذه الحقيقة إل أحد شخصين :
مفتون بالغرب مرتكس في فتنته ،حتى عمي عن رؤية ما لديهم من مخازي
لسيما على المستوى الخلق والثقافي والجتماعي .
وطالب لذة يبتغيها من غير وجهها الحلل الذي أباحه الله ،فهو ل يريد أن
يمنع سمعه وبصره متعه الحديث والنظر والنس والسمر ،طامعا فيما وراء
ذلك ،ويجد في اختلط التعليم سوقا رائجة لمتعته التي ينشدها .
وإذا تركت المجتمعات لهذين يقودان دفتها ،فلتسأل عن هلكتها .
134
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
135
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(14 /
لم يكن العلن العالمي عن أعظم اكتشاف علمي بعد الهبوط على سطح
القمر وذلك بالوصول إلى معرفة تفاصيل الجينوم البشري ،لم يكن مبالغة
من القول ،لقد كان تعبيرا دقيقا ،وقد وصفوا به حقا هداية الله تعالى لهذا
المخلوق البالغ التعقيد ) ابن آدم ( لكبر وأعجب حقيقة علمية عن جسد
النسان يتم التعرف عليها منذ خلقه الله تعالى إلى يومنا هذا
وفي هذا الكتشاف العجيب آية عظيمة من آيات الله تعالى في الخلق ،ذلك
أن قد تبين سابقا للعلماء أن داخل الجينات الوراثية ،تلك التي يستحيل أن
ترى بالعين وانما يحتويها حامض الحياة العجيب DNAبصورة منظمة داخل
الخلية البشرية في وضع أشبه برقائق الكمبيوتر التي تشتمل على مليين
المعلومات ،ونقول هذا من باب التشبيه الذي يقرب المعنى إلى الذهن ،وإل
فالحقيقة أن بين هذه الرقائق اللهية التي خلقها الله تعالى ورقائق الكمبيوتر
بون شاسع ليقدر قدره إل الله تعالى.
بعد هذا الكتشاف السابق للجينات الوراثية ،جاء دور معرفة التفاصيل
الدقيقة لهذه الجينات وعلقاتها التفصيلية بصفات النسان .
وبعد جهود جبارة ،وقعوا على شيء مذهل جدا ،ليمكن وصفه ،ولتبلغ
الكلمات حقيقته ،لنه إبداع خارق يقف أمامه العقل البشري عاجزا واجما
مذهول ،ولهذا قالوا انهم أعظم اكتشاف للنسان بعد الهبوط على سطح
القمر .
فماهو الذي اكتشف في داخل الجينات الوراثية ،التي هي داخل حمض
،DNAوالذي هو داخل الخلية النسانية التي لتراها العين ؟ انهم وجدوا ـ
وحتى الن فقط وجدوها وعرفوا ملمحها على وجه الجمال ـ وجدوا خارطة
معقدة جدا ،وقد يحتاجون إلى أكثر من ثلثين عاما ـــ بالكمبيوتر ــ لقراءة
كل تفاصيلها فقط .
و تحتوي هذه الخارطة على أكثر من ثلثة مليارات حرف ـ والحرف هنا
اصطلح خاص في علم الجينات وليس حروف اللفاظ ـ تنتظم داخلها بصورة
بالغة الصغر والدقة كل تفاصيل حياة النسان ،بل أدق أدق التفاصيل ،حتى
المراض التي يقبلها جسد هذا النسان ،وجميع ما يتعلق بحياته مما ورثه عن
أسلفه ،إلى درجة العواطف التي تتحكم به وتميل إليها نفسه من مورثاته
كلها ،كلها مسجلة هنا بغاية الدقة ،وتسجيل هذه المعلومات هنا عملية
إبداعية خارقة تدهش العقل البشري نفسه ،وهذا التسجيل العجيب المعجز
في غاية الحقارة ومتناهي الصغر في خلية النسان ،فسبحان القائل في
محكم كتابه الكريم ) وفي أنفسكم أفل تبصرون ( .
وهذه الحروف المليارية الخارقة ،يستحيل ـ لو اجتمع البشر كلهم ـ أن
يفردوا تفاصيل كل حرف وما يشتمل عليه من معلومات عن النسان الذي
136
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
يحمل هذه الحروف ،تستحيل معرفة ذلك لدى كل الناس ،لنهم يحتاجون
من الوقت والجهد والتكاليف وتوفير الخبراء بعدد كل الناس ،ثم يبقى كل
خبير يمضي سنوات طويلة قد تصل إلى مائة عام ـ وبمساعدة الكمبيوتر
فقط ـ لكي يصل إلى كشف جميع تفاصيل خارطة هذه الحروف المليارية
بكل تفاصيلها الدقيقة .
غير أن العلماء يمكنهم أن يستفيدوا من هذا الكتشاف للتركيز على أمراض
معينة محددة اشتهرت بها بعض الشعوب أو البلد أو السر ،أو بعض فئات
العمر ،فيعرفوا موضعها من الجينوم البشري ،ثم يعملوا على استبدالها
بأخرى ليس فيها تلك المراض فيعالجوا المراض من جذور منبتها نفسها في
الخلية هذه المرة ،هذه هي أهم استفادة من هذا الكتشاف في الوقت
الحاضر .
وأصبح مطروحا ولو في المستقبل البعيد أن تتم محاولت إزالة جميع
المراض من جسد النسان ـ أو على القل المراض الخطيرة والقاتلة ـ
بتعديل حروف الجينوم المسؤولة عن قابلية النسان للمرض ،فينقطع
ولينتقل إلى أولده أيضا .
وهذا الكتشاف شأنه شأن غيره ،يحتوي على جوانب مثيرة للقلق فمثل :
ـــ يخشى أن تحتكر معرفة أسرار الجينوم البشري بعض الدول ،فتنشر
ادعاءات توصلت إليها لستغللها لغراض سياسية ،كأن يعلن الغرب مثل أن
الجينوم البشري لدى بعض شعوب العالم الثالث تحتوي على حروف صفات
ضعف مستوى الذكاء وبالتالي فهي شعوب متخلفة بالوراثة ،وأن العكس
عند الغرب ،ولهذا لبد أن يكون هذا الكتشاف عالميا غير قابل للحتكار حتى
ل يستغل سياسيا .
ـــ يخشى أن تستغل معرفة هذه السرار لزرع حروف أمراض فتاكة في
جينات بعض الشعوب لكي تتناقلها ويصبح المر كأنها قنبلة جينومية بيولوجية
تزرع في الخليا هذه المرة ،ولو عن طريق إدخالها الجسم البشري بأي
وسيلة .
)(15 /
وختاما فان هذا الكتشاف ليس سوى آية باهرة من آيات الله تعالى القائل
في محكم كتابه ) سنريهم آياتنا في الفاق وفي أنفسهم حتى يتبين لهم أنه
الحق أولم يكف بربك أنه على كل شيء شهيد ( وتأمل كيف جعل الله تعالى
آياته في نفس النسان بازاء آيات الفاق ،مما يدل على أنه أودع في
النسان أسرار معجزات الخلق ،ولهذا قال تعالى في نظير هذه الية ) وفي
الرض آيات للموقنين ،وفي أنفسكم أفل تبصرون ( وكما قال سبحانه ) بلى
قادرين على أن نسوي بنانه ( فبنان النسان فيه من آيات الله تعالى ما ل
يقدر قدره إل هو سبحانه ،كما تبين اليوم ما في الخلية البشرية من أسرار
يعجز العقل البشري عن التوصل إلى تفاصيلها إلى اليوم ) ،ثم أنشأناه خلقا
آخر فتبارك الله أحسن الخالقين ( ،صدق الله العظيم .
المقال الخامس عشر
الوهابية
لم تتعرض حركة إصلحية بمثل ما تعرضت له حركة المجدد محمد بن عبد
الوهاب في القرن الماضي والذي قبله من محاولت لتشويه السمعة ،غير
أنه قد نحج نجاحا باهرا في تجديد الدين في منبع السلم ،ثم بلغت مبادئ
137
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
حركته إلى آفاق الرض فأثرت تأثيرا بالغا في العالم السلمي وحركاته
الصلحية .
ومن المعلوم أن المجدد محمد بن عبد الوهاب التميمي رحمه الله لم يبتدع
فكرا جديدا في السلم ،ولم يسم دعوته ــ ول أحد من أتباعه ــ بالحركة
الوهابية أو الدعوة الوهابية ،وانما أطلق هذا السم بعض الدارسين لحركته ،
سواء من منطلق تعريفي مجرد ،أو بقصد الساءة وتشويه السمعة في
محاولة للشعار بأنها حركة حادثة يتزعمها شخص خارج عن جسد الفكر
السلمي .
غير أن المنصفين الذين درسوا آثار الحركة السلفية التي قادها المجدد محمد
بن عبد الوهاب ،أجمعوا أن حركته الصلحية لم تكن سوى إحياء لمسيرة
كل قادة الحركات الصلحية في التاريخ السلمي ،وانما تميزت بان الله
تعالى اختار للتجديد هذه المرة وفي هذه الدورة الزمنية من تاريخ السلم ،
اختار جزيرة العرب وهي أهم بقاع السلم أهمية ،فمن الناحية المعنوية فان
جزيرة العرب هي مهد الدين ومهبط الوحي ،وفيها منطلق الدعوة ،مسجد
النبي صلى صلى الله عليه وسلم ومهاجره ،وفيها قبلة المسلمين وتشرفت
أرضها بالمشاهد الولى لمسيرة هذا الدين العظيم ،ومن الناحية
الستراتيجية فقد غدت منطقة الجزيرة والخليج في هذا العصر أهم وأخطر
منطقة في العالم بأسره لما أودع الله فيها من خيرات عظيمة .
ولعل المتأمل بلطف أقدار الله تعالى يلمح هنا عناية الحق سبحانه بأن أحدث
هذا التغيير الجذري نحو السلم في الجزيرة العربية بحركة المجدد السلفية ،
قبيل ظهور الثروة العالمية المتمثلة بالنفط فيها مما جعلها محط اهتمام
العالم ،المر الذي شكل سورا حصينا حمى قلعة السلم وأرض الحرمين
مما تحمله التأثيرات العالمية عادة من متغيرات ثقافية واجتماعية وأخلقية
عندما تتجه إلى خيرات الشعوب .
ولو قدر أن حدث ذلك ـ أعني توجه الهتمام العالمي للخليج والجزيرة ـ في
غياب النقلب السياسي والجتماعي والثقافي والخلقي نحو مبادئ السلم
السلفية الصافية ،والذي نجحت في إحداثه حركة المجدد محمد بن عبد
الوهاب رحمه الله ،لو قدر ذلك لكان حال الجزيرة العربية غير الحال الذي
نراه اليوم ،مع خطورة موقعها وحساسيته البالغة بالنسبة إلى الحضارة
السلمية ،فالحمد لله الذي لطف بحسن تدبيره ،وبالغ حكمته ،ما حفظ به
دينه وأمة السلم .
وقد قامت دعوته رحمه الله تعالى على فكرتين جوهريتين .
الولى :تخليص أصل دين السلم وسر حيويته وقوته ،وهو التوحيد ،من كل
شوائبه التي علقت في حياة المسلمين ،فردهم إلى أصل التوحيد الذي دعا
إليه القرآن وبينته السنة وحارب كل ما يعكر على هذا الصل ،وطهر
الجزيرة العربية من كل مظاهر الوثنية والشرك وتعلق العباد بغير الله
تعالى ،وقطع كل صور الكهنوت والدجل حول الضرحة وقبور الولياء وما
يتبعها من الخرافات التي شوهت صورة السلم ،فحمى بذلك اصل الدين
وينبوع الرسالة المحمدية ،وقد أشيع عنه بسبب هذه الحملة الصارمة لحماية
جناب التوحيد ،أنه يطعن في الرسول والولياء ويكفر المسلمين ويستبيح
دماءهم ،ولم يكن ذلك سوى افتراءات وأكاذيب ،وقد رد عليها في حياته في
مؤلفاته ،كما رد عليها تلميذه واتباعه من بعده في مؤلفات كثيرة وفندوها .
)(16 /
138
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
139
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
الذي حل بها مساويا في رأي بضع الخبراء العسكريين لما حاق بالمدن الربع
مجتمعة (
ويقول أيضا ) فعروس القوقاز التي كانت تعج بالحياة إلى وقت قريب تحولت
على أيادي يلتسن وبوتين إلى مجموعة من البنايات المتداعية والخرائب ،
وأكوام الحجارة والنقاض بعدما أمطروها بقنابل لم تترك فيها بيتا سليما ،
ووفقا لما ذكرته صحيفة كومولسكايا بوافدا فقد دمرالجيش الروسي في
جروزني وحدها 60ألف بيت ومبنى إداري ،وأحرق 30ألف هكتار من
الراضي الزراعية ،إضافة لتدميره الكامل لجميع المنشآت الصناعية (
ولماذا فعلت روسيا كل هذه الفظائع في الشيشان ؟ يقول فلديمير
كوماشيف نائب رئيس المعهد القومي للستراتجيا وشؤون المن ) روسيا (:
إن القتال سيستمر لبعض الوقت وان بصورة متقطعة فروسيا ليس عندها ما
تقدمه للشيشان ،إن روسيا ل تصلح أن تكون قدوة ومن ثم فان للمتطرفين
الشيشان حجة قوية لستمرار الحرب ضد القوات الروسية (
إذن روسيا فعلت ما فعلت بدافع الستبداد والتسلط والقهر والعلو فحسب ،
فهي لم تقدم شيئا للشيشان ول تريد ول تملك أن تقدم شيئا لذلك الشعب
المضطهد ،ولهذا فهي حتى الن لم تصنع شيئا لعادة اعمار غروزني ،إنها
لم تعط شيئا سوى تاريخ مليء بالظلم والضطهاد الديني ،فمن أين ـ ليت
شعري ـ تعاقب الشعب الشيشاني على إرادته الستقلل .
)(17 /
وهاهي سياسة بوتين ترسم الن على أساس التوجه لتعزيز سلطات موسكو
على حساب القاليم والجمهوريات المكونة للفدرالية الروسية ،واعطاء دور
متزايد لجهزة الستخبارات في صياغة أولويات واجندة السياسة الخارجية ـ
لن بوتين أصل ابن هذه الجهزة وأسلوب تفكيره نابع منها ـ ومعلوم أن هذه
الجهزة تحركها دائما الهواجس المنية ،وهي التي تجر الدولة غالبا للتورط
في العنف الدموي المدمر ،وهي تدفع روسيا باتجاه عداء الدولة للسلم
تحت حجة اجتثات الرهاب الوهابي .
هذه روسيا تعود ،وهذا هو النسان الذي ل يؤمن ،لم ولن يتغير منه شيء .
أما أمريكا فهاهي تعلن مؤخرا اعتزامها نصب جيل جديد من الصواريخ
النووية البعيدة المدى في القواعد المريكية على الراضي البريطانية بدل من
الجيل الحالي من الصواريخ ،وقد رحبت وزارة الدفاع البريطانية بذلك ،بينما
أثارت هذه الخطوة غضب الصين وروسيا .
وهاهي أيضا تقود ـ مع بقية الغرب ـ أكذوبة العولمة التي لم تصنع شيئا سوى
زيادة الهوة بين الغنياء والفقراء ،وفتح السواق العالمية لجشع أصحاب
رؤوس الموال الغربيين ،وليذهب أكثر من ثلثي سكان الكرة الرضية الذين
ل يتعدى دخلهم دولرين إلى ثلثة ،والمليار الذي ل يتعدى دخلهم دولر
واحد ،والذين يموتون جوعا باللف كل يوم من المجاعات ،ليذهبوا إلى
الجحيم ،كما قال الرئيس الماليزي عن صندوق النقد الدولي ـ كبير لصوص
العولمة ـ قال ) :الهدف الساسي لصندوق النقد الدولي هو فتح السواق
الماليزية كي تتمكن الشركات الجنبية من القدوم والستيلء على إدارة
العمال المحلية ( .
الستبداد وإبادة الشعوب الضعيفة ،وتهديد المن العالمي بنشر الصواريخ
النووية ،وتعريض البشرية كلها للخطر الماحق ،ونهب خيرات الشعوب لكن
140
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
بوسائل اكثر تطورا وعصرية ،كل ذلك لم يتغير منه شيء ولن يتغير ،لكنه
أصبح أكثر واشد خداعا .
المقال السابع عشر
العولمة والرجاء و القدس
العلقة بين العولمة والرجاء هي أن العولمة الثقافية والفكرية تنطلق من
إرجاء ـ والرجاء هو التأخير ـ تمسك المة السلمية خاصة بمعتقداتها اليقينية
وثوابتها المحكمة ،على أنها الحق الذي ليس بعده إل الضلل كما قال تعالى
) فذلكم الله ربكم الحق فماذا بعد الحق إل الضلل فأنى تصرفون ( ،وذلك
لحساب ثقافة عالمية جديدة يبشر بها الغرب بقيادة أمريكا ،وهذه الثقافة ،
كما وصفها أحد الكتاب )هوية بل هوية( ،فل يوجد فيها حق ول ضلل ،ولكفر
ول إيمان لسيما في المعتقدات الدينية ،وغايتها النهائية ،أن تتلشى الحدود
الفاصلة بين السلم وغيره لئل يكون له فضل عما سواه ،ولهذا تسير فكرة
وحدة الديان في ركاب العولمة ،لنها ل تعترف بإطلق كلمة الكفر على ما
يناقض دين السلم من الديان والمعتقدات الخرى ،ولهذا تشمئز قلوب
المبشرين بالعولمة من كلمة التكفير حقا كان أو باطل ،حتى عبدة الصنام
لهم وجهة نظر ينبغي احترامها في نظر العولمة ،وكذلك الفكر الرجائي
يتوافق من بعض الوجوه ــ أقول من بعض الوجوه ــ مع العولمة ،عندما
تغبش أصوله الفاسدة رؤية الحد الفاصل بين اليمان والكفر ،فكأن العولمة
هي المرجئة الم الكبيرة التي تولدت منها ابنتها ،ظاهرة الرجاء في العالم
السلمي .
وكذلك يدعو الفكر الرجائي إلى تأخير واضعاف منزلة العمل من اليمان ،
حتى يصير اليمان صورة بل معنى ول أثر ،فمثل ــ في فكرهم ــ أنه مهما
كان فعل الفاعل موغل في الكفر ،فانه ل يخرج المسلم من السلم إل اذا
اقترن بالجحود والتكذيب بالدين ،فحتى لو ابطل الشريعة كلها ،حتى بلغ أن
أقر الشذوذ الجنسي وأجاز بتشريع أن يتزوج الرجل الرجل والمرأة المرأة
في أسرة لها مشروعية قانونية كاملة ،فل يكفر فاعل ذلك ممن يدعي
السلم ،ما لم يصرح بلسانه أنه مكذب لما جاء به الرسول ـ وليت شعري ـ
أي تكذيب للرسول أعظم مما صنع ،ومالذي يريده أعداء هذا الدين غير هذه
النتيجة العملية لبطال الشريعة ،وهل يهمهم صرح بلسانه أم ل !!!
)(18 /
141
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
التي أجمع عليها السلف الصالح بحالها لم يؤثر فيها تقلب أحوال المة بين
الضعف والقوة على مرالقرون ،لجهزة مبنية على الكتاب والسنة ،وقد
تمثل ذلك في خط أهل السنة والجماعة الذين ورد فيهم الحديث بمعناه
) لتزال طائفة من أمتي على الحق ل يضرهم من خالفهم إلى يوم
القيامة ( .
وأما قضية القدس فقد تبين للمتابعين لما يجري في )كمب ديفيد ( أن
المعركة الحقيقية إنما دارت رحاها حول القدس ،فاليهود ليريدون إسرائيل
بل قدس ،والسلطة الفلسطينية لو رضيت بعاصمة غير القدس لبقي ذلك
عارا عليها ل ينساه التاريخ ،إذ كان المسجد القصى له منزلة عظيمة في
عقيدة المة السلمية وثقافتها ،وتسليمه لليهود طوعا والرضى بذلك كارثة
لتوازيها كارثة ،وهو ردة عن الدين لنه بيت من بيوت الله على أرض لنا
مقدسة قدسها الله في كتابه الكريم ،فكيف نسلمها لتنجسها أقدام اليهود
ونقرهم على ذلك طوعا بأيدينا ،ولنه أولى القبلتين ومسرى الرسول صلى
الله عليه وسلم ،ول تشد الرحال إلى مسجد في السلم إل الحرمين
والمسجد القصى كما ورد في الحديث ،فمن رضي بمنحه لليهود وأقرهم
على احتلله ارتد عن السلم ،ولست أخال أحدا يخالف هذا الحكم من
علماء السلم ،اللهم إل مرجئة العصر اذا أجرت أصولها الفاسدة ،ذلك أنهم
سيقولون :لعل فاعل ذلك لم يستحل ،لعله غير مكذب ول جاحد ...إلى
آخر هذا الهذيان .
المقال الثامن عشر
القدس عبر التاريخ
)(19 /
أخذت مدينة القدس أهميتها التاريخية من وجود المسجد القصى فيها ،وقد
بناه أول ما بناه نبي الله يعقوب عليه السلم ،بعدما رفع إبراهيم عليه
السلم قواعد الكعبة المشرفة بأربعين عاما ،وجدد بناءه وعظمه جدا نبي
الله سليمان بن داود عليهما السلم ،وكانت بقعة المسجد وما حولها مركز
عاصمة دولته العظيمة التي دانت لها بقاع الرض حتى دخلت مملكة سبأ
العظمى في حكمه بإسلم الملكة بلقيس عليها من الله الرحمة والرضوان،
ثم حكى الله تعالى في القرآن أن بني إسرائيل لما طغوا وكفروا بأنبيائهم
وقتلوهم ،سلط الله عليهم الملك الشوري بختنصر فسامهم سوء العذاب
قتل الثلث وسبى الثلث إلى بابل وترك العجائز والمرضى ،وبقيت مدينة بيت
المقدس خرابا دهرا ،وبقي بنو إسرائيل متفرقين في الرض ،حتى اجتمعوا
مرة أخرى وعمروا القدس وبعث الله فيهم زكريا ويحيى وعيسى عليهم
السلم فكذبوهم وقتلوا يحيى وهموا بقتل عيسى عليهما السلم فرفعه الله
إليه ،وفي ذلك الزمان غلبت عليهم الروم وشردوهم في الرض مرة أخرى ،
ولما حكم الملك قسطنطين تنصر ودعا تأليه تأليه المسيح وأنه ابن الله
تعالى الله عما يقولون علوا كبيرا ،وأحل الخنزير وحول القبلة إلى المشرق
وكان النبياء بعد موسى عليه السلم يصلون جميعا إلى المسجد القصى
وكذلك أول أمر نبينا محمد صلى الله عليه وسلم حتى نسخ ذلك ،ووضع
قسطنيطين الصور في الكنائس ،وأحل الخمر ،وحرف تعاليم النبياء إلى
الشرك والكفر بالله ،لكنه أذل اليهود بسبب عداوتهم للمسيح عليه السلم
وتفاخرهم أنهم قتلوه ،وصدقتهم النصارى على هذه الدعوى إلى يومنا هذا ،
142
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
وألقى القمامة على الصخرة التي كانت اليهود تعظمها عند المسجد
القصى ،وكانت اليهود تلقي القمامة على الموضع الذي يزعمون أنهم صلبوا
فيه المسيح ،فلما حكم قسطنطين بنت أمه كنيسة على ما يظنون أنه قبر
المصلوب ،ألقت النصارى القمامة على الصخرة ،وبقى تحت حكم الروم
حتى فتح المسلمون بيت المقدس في عهد الخليفة الراشد عمر بن الخطاب
رضي الله عنه عام 16هـ ،وبقي اليهود من ذلك الحين أي قبل عام ثلثمائة
قبل ميلد المسيح شتاتا في الرض وقد ضربت عليهم الذلة والمسكنة وباءوا
بغضب من الله كما قال الله تعالى في القرآن وذلك لقبح أفعالهم وشناعة
جرائمهم كما وصف الله تعالى ذلك بقوله ) وبكفرهم وقولهم على مريم
بهتانا عظيما وقولهم انا قتلنا المسيح عيسى بن مريم رسول الله ( وكما قال
عنهم أيضا ) لعن الذين كفروا من بني إسرائيل على لسان داود وعيسى بن
مريم ذلك بما عصوا وكانوا يعتدون ( إلى آخر اليات التي بينت فساد
عقائدهم وكفرهم وظلمهم .
حتى جاء عام 1897م ،فعقد المؤتمر الصيهوني الول في مدينة بازل
السويسرية ،وكان العقل المدبر وراءه اليهودي النمساوي )هرتزل (وأسست
الحركة الصهيونية بهدف وضع الخطوط العريضة لمعالم الطريق إلى دولة
يهودية في فلسطين والعودة من جديد من الشتات إلى أرض الميعاد التي
عاصمتها القدس ،وبعد كل هذه القرون الطويلة من التشرد ،أسس
الصندوق القومي اليهودي واللجان المنبثقة عن ذلك المؤتمر .
وتوصلت الحركة الصهيونية إلى الحصول على وعد بلفور بتاريخ
2/11/1917م ،من بريطانيا لقامة وطن قومي لليهود في فلسطين .
ثم وافقت المم المتحدة بتاريخ 29/11/1947م ،على تقسم فلسطين
المضطهد وطن لليهود وآخر للعرب وهو القرار الذي رفض عربيا
وفلسطينيا .
ثم بمعونة بريطانيا أعلن بن غوريون قيام دولة إسرائيل بتاريخ
14/5/1948م ،وبدأت الحرب العربية السرائيلية رسيما لول مرة .
ثم قامت حرب 1967م ،واحتلت فيها إسرائيل غزة والقدس وسيناء وصدر
بعد ذلك القرار 242الذي يلزم إسرائيل بالنسحاب من الراضي المحتلة
ويطالب بحل عادل لقضية اللجئين .
ثم قامت حرب أكتوبر 1973م ،وصدر القرار الدولي 338يطالب بوقف
القتال وتطبيق القرار . 242
ثم جاء اتفاق كامت ديفيد الول عام ،1978ثم توقيع اتفاقية السلم بين
مصر وإسرائيل عام .1979
ثم صدر قرار إسرائيلي بتاريخ 30/7/1980م يقضى بتوحيد القدس عاصمة
لدولة إسرائيل .
ثم توقع إسرائيل والوليات المتحدة المريكية بتاريخ 30/11/1981م ،
مذكرة تفاهم وتعاون استراتيجي مشترك .
وبعده تجتاح إسرائيل الجنوب اللبناني المضطهد بيروت بتاريخ ، 6/6/1982
وتخرج المقاومة الفلسطينية وترعى مذابح صبرا وشاتيل ،وذلك بعد أسابيع
من تطبيق اتفاقية كامب ديفيد بالنسحاب من سيناء .
)(20 /
143
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
ثم تسارعت الخطى جدا بعد حرب الخليج ،فجاء مؤتمر مدريد عام ،1991
فأعلن المبادئ الذي يسمى اتفاق أوسلوا 13سبتمبر ،1993فاتفاق غزة
أريحا ،1994فاوسلو 2عام ، 95فمذكرة تفاهم واي ريفر ،1998فشرم
الشيخ ،وكل هذه المؤتمرات كانت تقترب من قضية القدس وتتحاماها
وتؤجلها ،ثم جاء مؤتمر كامب ديفيد الثاني في 11/7/2000م الذي فشل
بسبب الخلف حول مصير القدس ،وتبين بذلك أن قضية القدس هي قطب
الرحى ،وأن حركة اليهود التاريخية تتمحور حولها ،وليمكن بحال من
الحوال أن يتنازلوا عنها إل بالقوة ،وأنه لحل للحق السلمي فيها وفي
أرض فلسطين كلها إل بالجهاد ،وقد اجتمع للمسلمين الحق في القدس من
جميع الجهات ،فالحق الشرعي لن النبياء كلهم مسلمون ومنهم الذين بنوا
بيت المقدس والمسجد ،من يعقوب عليه السلم المضطهد المسيح عيسى
عليه السلم الذي بشر بمحمد صلى الله عليه وسلم ،ونحن نؤمن بهم جميعا
وأما اليهود فهم قتلة النبياء ،وقد حرفوا تعاليمهم ،وقد كفروا بالله تعالى
لما كفروا بمحمد صلى الله عليه وسلم المبشر به في التوراة والنجيل ،
وكذلك لنا الحق التاريخي لجهزة أرض إسلمية طيلة أربعة عشر قرنا ،
وبالعرف والقانون الدولي كذلك ،وإذا تنازلت أمة عن مثل هذا الحق الثابت
الركان فأي حياة تستحقها بعد ذلك ؟!
1ـ أول من بنى المسجد القصى نبي الله يعقوب عليه السلم بن إسحاق ابن
إبراهيم عليهم السلم بعد بناء إبراهيم عليه السلم للكعبة بأربعين عاما .
2ـ كانت فلسطين يسكنها الذين وصفوا في القرآن )بالجبارين(حتى فتحها
يوشع بن نون عليه السلم بعد وفاة موسى عليهما السلم وكانت وفاته آخر
زمن التيه ،وبين كل منهما وبين يعقوب عليه السلم أربعة آباء ،وكان فتحها
بعد خروج بني إسرائيل من التيه في صحراء سيناء بعد هجرتهم من مصر
ونجاتهم من فرعون .
3ـ جدد نبي الله سليمان بن داود عليهما السلم بناء المسجد وجعل موقعه
وما حوله من المدينة عاصمة دولته العظيمة ،وبين داود وبين يهوذا بن
يعقوب عليه السلم عشرة آباء .
4ـ بعد موت سليمان عليه السلم بمدة طغى بنو إسرائيل وكذبوا أنبيائهم
لشوري بختنصر وقتلوا بعضهم وعلوا في الطغيان فسلط الله عليهم الملك ا ِ
فسامهم سوء العذاب قتل الثلث وسبى الثلث إلى بابل وترك العجائز
والشيوخ والمرضى ،فبقيت المدينة خرابا دهرا ،وبقي بنو إسرائيل مشردين
في الرض .
5ـ اجتمعوا مرة أخرى وعمروا المدينة وبعث الله فيهم من النبياء زكريا
ويحيى وعيسى المسيح بن مريم البتول عليهم السلم ،فكذبكم من كذبهم
من بني إسرائيل ودبروا قتل يحيى عليه السلم وهموا بقتل عيسى فرفعه
الله المضطهد ولم يقتل ولم يصلب ولكن شبه لهم ،ولكنهم أعلنوا قتله
وصلبه متفاخرين بذلك قاتلهم الله
6ـ غلبت الروم على بني إسرائيل واستولوا على بيت المقدس وشرد بنو
إسرائيل في الرجاء مرة أخرى ،ثم غلب على دولة الرومان الملك
قسطنطين وقد تنصر ودعا المنبثقة تاليه المسيح وأنه ابن الله ــ تعالى الله
عما يقولون علوا كبيرا ـ متأثرا بما كان يقوله قساوسة النصارى الذين حرفوا
دين عيسى الحق بعد رفعه المنبثقة السماء ،وأحل الخنزير وحول القبلة إلى
المشرق وكان بنو اسرائيل بعد موسى يصلون إلى المسجد القصى وكذلك
أول أمر نبينا محمد صلى الله عليه وسلم حتى نسخ ذلك ،ووضع قسطنطين
144
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
الصور في الكنائس ولم تكن كذلك ،وحرف تعاليم المسيح من التوحيد إلى
الشرك والكفر ،ولكنه أذل اليهود بسبب عداوتهم للمسيح عليه السلم
وتفاخرهم أنهم قتلوه ،وقد آمنت النصارى أن اليهود فعلوا ذلك ،وكان من
إذلل قسطنطين لليهود أن أمر بالقمامة التي كان اليهود يلقون بها على ما
يعتقدون أنه قبر المصلوب ،مبالغة منهم في إهانة المسيح عليه السلم
قاتلهم الله ،أمر أن ترمى على الصخرة عند المسجد القصى لن اليهود
كانوا يعظمون الصخرة ،وقد بنت أم الملك قسطنطين كنيسة على موضع
القبر الذي يظنونه قبر المصلوب وسميت كنيسة القيامة ،وقد بقي اليهود
مشردين ضربت عليهم الذلة والمسكنة وباءوا بغضب من الله منذ ذلك الحين
كما قص الله تعالى ذلك في القرآن ،ذلك بسبب كفرهم وطغيانهم .
7ـ بقيت مدينة القدس تحت حكم الروم حتى فتحها المسلون في عهد
الخليفة الراشد عمر بن الخطاب سنة 16للهجرة ،وتوالى عليها الحكم
السلم من ذلك اليوم حتى دخول القوات البريطانية فلسطين اثر تداعيات
سقوط الخلفة السلمية ،أوائل القرن الماضي ،وقال قائدهم قولته
المشهورة ) الن انتهت الحروب الصليبيية ( ،ويستثنى من ذلك فترة
الحتلل الصليبي الذي أنهاه صلح الدين.
)(21 /
8ـ دعا اليهودي االنمساوي هرتزل إلى تأسيس الحركة الصهيونية فنجح في
إقامة مؤتمرها النصاف عام 1897م في بازل بسويسرا ،لوضع الخطوط
العريضة لمعالم الطريق إلى إقامة وطن قومي لليهود في فلسطين والعودة
إلى ارض الميعاد عاصمتها القدس ،أسس في ذلك المؤتمر اللجان
والصندوق القومي للحركة .
9ـ طمع اليهود ـ وقد كانت لهم يد في المؤامرة على إسقاط دولة الخلفة
السلمية ـ في منحهم وطن في فلسطين تكون عاصمته القدس ،وذلك فور
علمهم بنية تقسيم ممتلكات دولة الخلفة السلمية فيما عرف باتفاقية
سايكس بيكو .
10ـ استغلوا نفوذهم في الحكومة البريطانية للحصول على وعد بلفور بتاريخ
2/11/1917م ،من بريطانيا لمساعدة اليهود لقامة وطن قومي لهم في
فلسطين .
11ـ تعاظمت الهجرة اليهودية إلى فسلطين اثر صدور الوعد ،وتحت
الحتلل البريطاني وبمساعدته تمكن اليهود من تنظيم البنية السرية التحتية
لنظام الدولة ،إلى جانب العصابات الرهابية والجيش .
12ـ لم ينته الحتلل البريطاني حتى وافقت المم المتحدة بتاريخ
29/11/1947م ،على تقسيم فلسطين إلى وطن لليهود وآخر للفلسطينيين
وهو القرار الذي رفض عربيا وفلسطينيا .
13ـ أعلن بن غوريون أول رئيس وزراء لسرائيل قيام دولة إسرائيل بتاريخ
14/5/1948م ،وبدأت الحرب العربية السرائيلية رسميا لول مرة
14ـ توالت الحروب بين العرب واليهود ،حرب ،1948ثم حرب 1967التي
احتلت فيها إسرائيل القدس إلى جانب غزة وسيناء وصدر ذلك القرار رقم
242الذي يلزم إسرائيل بالنسحاب من الرض المحتلة ويطالب بحل قضية
اللجئين ،ثم حرب 1973م ،التي استفادت بسببها إسرائيل بعقد اتفاقية
كامب ديفيد عام 1978م ،فاتفاقية السلم بين مصر للسلم 1979م ،
145
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
فاستطاعت تحييد مصر وشق الصف العربي ،وأخذت الجبهة العربية منذ
ذلك الحين في الضعف والنهزام.
15ـ صدر قرار إسرائيلي بتاريخ 30/7/1980م ،يقضى بتوحيد القدس
عاصمة أبدية لدولة إسرائيل .
16ـ وقعت والوليات المتحدة المر بتاريخ 30/11/1981م ،مذكرة تفاهم
وتعاون استراتيجي مشترك ،وبعده اجتاحت إسرائيل الجنوب اللبناني إلى
بيروت بتاريخ 6/6/1982م ،وأخرجت المقاومة الفلسطينية ،وحصلت مذابح
صبرا وشاتيل ،وكان ذلك بعد أسابيع من تنفيذ اتفاقية كامب ديفيد
بالنسحاب الفعلي من سيناء ،وستطبق إسرائيل نفس سياسة غزوها سيناء
ثم النسحاب والحصول على اتفاقيات سلم وتفكيك الجبهة العربية ،وذلك
في النسحاب من جنوب لبنان على أمل أن تحصل إسرائيل على مكاسب
سياسية مثل اتفاقية السلم مع مصر ،وهو المر الهم عند إسرائيل من
احتلل الجنوب اللبناني .
المقال التاسع عشر
استبدال قانون الجهزة الشخصية
قدمت منظمة ) مراقبة حقوق النبياء ( تقريرا موجزا يقع في 12صفحة ،
عن قلقها لنتهاكات كويتية لحقوق النبياء ،قدمته إلى لجنة حقوق النبياء
التابعة للمم المتحدة ،وصدرت ملحظاتها في 28/7/2000م ،مشيرة
المنبثقة 23من القضايا الرئيسية الباعثة على القلق ،منها التمييز ضد
المرأة في الزواج ،وحثت المنظمة الحكومة الكويتية على اتخاذ خطوات
فورية منها :
1ـ سحب تحفظات الكويت على العهد الدولي لحقوق النبياء
2ـ تعديل بعض القوانين منها قانون الجهزة الشخصية
وقد وقعت الكويت على ما يسمى العهد الدولي الخاص بالحقوق المدنية
والسياسية في 21/5/1996م ،ووقع عليه 144دولة أيضا ،ويتعين عليها
جميعا اللتزام بما ينص عليه العهد والبروتوكولين المحلقين به .
وليس المقصود بحثها على تعديل قانون الجهزة الشخصية هو جعله أقرب
المنبثقة الشريعة السلمية واصلح ما قد يكون فيه مما يخالف الرأي الراجح
في أحكام الفقه السلم ،بل المقصود هو تعديله ليكون موافقا للمبادئ
العامة التي اشتمل عليها العهد الدولة لحقوق النسان بغض النظر عن
التحفظات التي أبدتها الكويت على العهد.
وذلك العهد ل يقيم وزنا للشريعة السلمية أصل ،بل واضعوه ـ لنهم غير
مسلمين أصل ـ يعدون أحكام الشريعة السلمية متخلفة ل تصلح لهذا الزمان
،وتشتمل على ظلم وتمييز ضد المرأة وذلك في أمور كثيرة منها
1ـ السماح بتعدد الزوجات
2ـ جعل الطلق بيد الرجل
3ـ نصب ولية الرجل في تزويج المرأة
4ـ منع المسلمة من الزواج بغير المسلم ،والمسلم من الزواج بغير
المسلمة أو الكتابية .
5ـ منح الزوجة ربع ميراث الزوج في حالة عدم الولد للزوج المتوفى والثمن
في حالة وجوده ومنحها نصف حظ الذكر في الميراث بوجه عام حسب
أحكام الشريعة السلمية .
وقد أصبحت الدول السلمية التي تطبق أحكام الشريعة السلمية في
الجهزة الشخصية هدفا لضغط تمارسه منظمة مراقبة حقوق النبياء التابعة
146
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(22 /
على أن تكون هذه القوانين الجديدة منطلقة من مبدأ المساواة المطلقة بين
الرجل والمرأة ،ومنحها حرية مطلقة في الزواج من غير المسلم ،وفي
الزواج بغير تدخل سلطة الرجل ) الولي ( ،ويتمثل مبدأ المساواة المطلقة
في منحها المشاركة الكاملة في حق الطلق كالرجل سواء بسواء ،وتعديل
قوانين الميراث ليكون حظها مثل حظ الرجل تماما ،وحظر تعدد الزوجات .
ولريب أن هدف هذه الضغوط ـ ولو على المدى البعيد ـ هو إزالة ما تبقى
من أحكام الشريعة السلمية في قوانين البلد السلمية واستبدالها استبدال
تاما بقوانين وضعية عبد الوهاب بمبدأ التحاكم المنبثقة القرآن والسنة كمنهج
حياة الذي يعد أصل أساسيا في العقيدة السلمية ورفضه ردة عن الدين
بالجماع .
والواجب على الدول السلمية ـ في ضوء هذه الضغوط ـ إبداء تحفظها بكل
وضوح على كل ما يخالف أحكام الشريعة فيما يسمى العهد الدولي لحقوق
النبياء ،وأن لتزيدها هذه الضغوط الدولية أكتوبر إصرارا على التمسك
بأحكام الشريعة السلمية ،لن هذا التمسك تعزيز للنتماء للعقيدة والهوية ،
واعتزاز بالذات ،ولن أحكام الشريعة السلمية المنصوص عليها في الكتاب
والسنة أحكام إلهية هادية لتقبل التشكيك ،وتطبيقها ـ لسيما في أحكام
السرة ـ أعظم أسباب التماسك السرى في البلد السلمية ،بينما يلحظ
الضد تماما في كل الدول التي ل تطبق هذه الحكام اللهية ،قال الحق
سبحانه ) ومن أحسن من الله حكما ( .
كما أن الواجب على علماء الشريعة أن يبينوا بوضوح أن استبدال هذه
الحكام الشريعة بقوانين وضعية دولية تناقضها ،يعني طعن مباشر في
أحكام القرآن وتعاليم السنة وهدي الشريعة واعانة على هدم الدين وإثارة
الشك فيه ،وذلك ردة بل ريب ردة عن الدين .
المقال العشرون
مأساة الشيشان
نشرت جريدة سبعة أيام الجورجية في عددها الصادر بتاريخ 25/2/1999م
تقريرا ميدانيا من الشيشان بلسان صحفية جورجية يرافقها صحفي ألماني
وقد جاء في هذا التقرير باختصار :
) تعتبر قرية قالمي أقرب إلهية جورجيا وتبدو حولها السيارات المحترقة من
جميع الجهات ،يلفها صمت رهيب باستثناء طائرة روسية تبحث عن هدف
آخر ،القرية كلها دمرت بالكامل ،وتلي هذه القرية قرية أخرى نصف مدمرة
،والباقون من سكانها على قيد الحياة هم الذين لم يستطيعوا الخروج ،
قادونا أول إلى منزل سوى مع الربعة ،ثم روضة أطفال ،لم يبق منها سوى
المدخل الذي كتب عليه تحية من الطفال حرقا داخل الروضة التي دمرتها
طائرات روسية ،وفي اليوم الثاني عندما كان أقرباؤهم يوارونهم التراب
قامت المروحيات الروسية بالتحليق فوقهم ،وكل ذلك يجري بجوار القرية ،
وبجانبها حافلة مليئة باللجئين ،تبدو لنا وجوه الطفال وهم خائفون
مرعوبون ،وفجأة بدأ القصف على الحافلة بالصورايخ الحارقة ،وكان
147
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
المحرك وخزان الوقود هما الهدف النسان بالنسبة لهم ،ثم شعرنا بقوة
النفجار والرتجاج والحافلة تحترق ،ولم يستطع أحد من الركاب الخروج ،
فاحترق كل من فيها من النساء والطفال ،وفي إحدى القرى قرب غروزني
عذب أحد السكان حتى الموت ،حين قام جنود فيلق روسي كامل بإطفاء
سجائرهم على جسمه العاري وأجبروه على المشي على الثلج حافي
القدمين ،وأمام عينيه قام الجنود الروس باغتصاب زوجته ،ودون رحمة قام
هؤلء بتعذيب ثلثة أفراد من عائلة شيشانية ،وتحمل الثلثة جميع أنواع
وفنون التعذيب الروسي الجرامي فأحدهم قتلوه رميا بالرصاص بعد تعذيبه ،
والخر قطعوا قدميه والثالث نزعوا كبده وهي حي ،وقطعوا يديه حتى
المرفق ( انتهى التقرير نقل عن مقال الدكتور سامي الدلل
ليس هذا التقرير سوى خبر عادي يجري مثله كل يوم في ارض الشيشان ،
وقد حاولت القيادة الروسية أن تخفي جرائمها البشعة هناك بكل سبيل ،
لكن الخبار أحيانا تخرج عن السيطرة ،فالصحافيون العالميون لم يبقوا سرا
هناك .
يارب ضاق المام واشتد الفزع وهالنا من البليا ما وقع وجاشت النفس من
فرط الجزع وخانها أقدام إليك المطلع
وهل لها دونك مولى ينتجع اذا وهى حبل الرجاء فانقطع
وان كان ثمة أمر اشد على المة السلمية من مصابها في الشيشان أو مثله
في الشدة ،فهو المفارقات المضحكة المبكية في حياتنا ،فتأمل هذا
التناقض العجيب بين ما يفعله الروس ـ وغيرهم من البلد الشرقية والغربية ـ
من مظاهرات مناهضة لحكوماتهم تبلغ إلى درجة المطالبة باستقالة
زعماءهم واتهامهم بالفشل والخيانة ،وبين انزعاج مثقفينا العلمانيين ،
ومفكرينا الذين يزعقون علينا بالليبرالية ليل نهار ،انزعاجهم من تعبير سلمي
شعبي عابر هنا في الكويت عن مجرد الستياء من مجرم حرب ،يسحق أمة
من المسلمين ،ويسجل أبشع صورة في تاريخ الجرائم النسانية في مطلع
هذا القرن .
)(23 /
ولم يكن ذلك التعبير الشعبي الذي لم يتعد الناحية العلمية الدعائية
فحسب ،لم يكن رشقا بالحجارة على الوزير الفرنسي حتى هرب مهرول
إلى سيارته فأوسعوها رفسا ،وذلك أثناء زيارته للقدس ،وذلك لمجرد أنه
سمى المقاومة اللبنانية إرهابا ،فصار بذلك عظة لي تصريح غير مسؤول
يصدر من دولة كبرى ،يسيء إلى نضال الشعوب المستضعفة .
لم يصل التعبير عن سخط الشعب الكويتي لجرائم الحرب التي تمارسها
القوات الروسية إلى هذا الحد ،لقد كان مجرد تعبير رمزي ،لكن الليبراليين
الذين ملوا الدنيا نفاقا بالدعوة إلى الحرية والمكتسبات الدستورية ،استغلوه
لنفث أحقادهم.
وقد ذكرتني هذه المفارقة المضحكة بنكتة مشهورة أيام الحرب الباردة بين
الوليات المتحدة والتحاد السوفيتي ،ففي مناظرة بين مفكرين من
الطرفين ،قال المريكي أمتي خير منكم أيها الروس ،قد بلغنا من الحرية
أن الواحد منا يمكنه الطعن في الرئيس المريكي أمام البيت البيض دون أن
يمس بأذى ،فقال الروسي :ونحن كذلك يقدر الواحد منا بكل حرية أن
يشتم الرئيس )المريكي( ! أيضا أمام )الكرملين( ! وليصاب بأذى .
148
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
أما الخوف من تأييد روسيا للعراق ،فلم يعد خافيا أنه قد فتحت سفارات
البحرين والمارات وقطر في العراق ـ هذه الدول المدججة بالقوات
المريكية ــ ووقفنا مشدوهين متحيرين ل ننبس ببنت شفة ،والحبل على
الجرار ،والدمية العراقية ـ وليست دمية بوتين ـ تحقق مكاسب كل يوم
ويتآكل الحصار ،وسيهرع المريكان والروس وغير الروس إلهية هذه الدمية
مرة أخرى اذا قرروا أصل )تشغليها( ،وإثارة ماتت هذه الدمية ،جاءوا بغيرها
،والعالم من حولنا مليء بالدمى التي تشغلها بطاريات نفط الخليج ،والمر
أعقد بكثير من أن تقلب دمية شارع الصحافة موازين المصالح العالمية .
)(24 /
مقالت
التربية السرية مطلب ملح
تعليمنا والعلم المفقود
بين المنهج والرموز
بين المصالح الشخصية ومصالح الدعوة
بين العمل المؤسسي والعمل الفردي
القصة وسيلة دعوية
العلم والدعوة والصراع المفتعل
العادات بين طرفين
أدومه وإن قل أيضا ً
الثناء المنضبط وسيلة تربوية
حديث حول الشهرة والمشاهير
الدعاة والبعد الزمني الغائب
اتقوا الله ما استطعتم
أيها المربون :لكل مقام مقال
إنا كل شيء خلقناه بقدر
إن مع العسر يسًرا
إلى زوجة داعية
أدومه وإن قل
السنن والعتبار
لنحترم أوقات الخرين
هل نستفيد من التجربة اليرانية؟
هذه المشكلت ليست من صنعنا
نعم للحاسب ولكن!
من للمطلقة؟
من صور التهرب من المسؤولية
من أوابد الوعاظ
معيار تصحيح الخطأ
حدثني من ل أتهم
لنكن واقعيين
حدثوا الناس بما يعرفون
لتهملوا الموعظة
لتتركوا فراغا ً بعدكم
149
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(1 /
150
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
مقدمة
إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ونستهديه ونعوذ بالله من شرور
أنفسنا ومن سيئات أعمالنا من يهده الله فل مضل له ومن يضلل فل هادي له
وأشهد أن ل إله إل الله وحده ل شريك له :شهادة مقر بربوبيته ،شاهد
بوحدانيته ،منقاد إليه لطاعته ...مؤمل في عفوه ورحمته ،طامع في
مغفرته ..
ً
وأشهد أن محمدا عبده ورسوله وصفيه وخليله ،خيرته في خلقه وأمينه على
وحيه وسفيره بينه وبين عباده ،أقرب الخلق إليه وسيلة وأعظمهم عنده
جاها ً وأسمعهم لديه شفاعة ،أحبهم إليه وأكرمهم عليه ،أرسله ربه باليمان
مناديًا ،وإلى الجنة داعيا ً ،وإلى صراطه المستقيم هاديا ً ،وبكل معروف آمرا ً
وعن كل منكر ناهيا ً ،رفع له ذكره ،وشرح له صدره ،وجعل الذلة والصغار
على من خالف أمره ،والشفاعة والسعادة لمن تابع سيره:
يا سيدي يا رسول الله معذرة** إذا كبا فيك تبياني وتعبيري
ماذا أوّفيك من حق وتكرمة** وأنت تعلو على ظني وتقديري
أقبلت كالفجر وضاح السارير ** تدعو إلى الله ِفي يسر وتبشير
ج ** وفي يديك لواء العدل والنور على جبينك نور الحق منبل ٌ
ب نبيك بتوفيقك ،واتبعه بإرشادك وتسديدك ،وأمتنا اللهم اجعلنا ممن أح ّ
اللهم على ملته برحمتك ،واحشرنا اللهم في زمرته بنعمتك ...
أما بعد:
فهذه صفحات كتبت بسنان المحبة لرسول الله صلى الله عليه وسلم ،وقلم
النتصار لجناب المصطفى الحبيب عليه الصلة والسلم ،طلبها بعض محّبي
الرسول صلى الله عليه وسلم ،راٍج رضوان ربه حين ينتصر لرسوله الكريم
عليه أفضل الصلة وأتم التسليم ،لتكون ورقة علمية تعّرف بالرسول الكريم
دمه للعالمين بحقيقته وأصله ،ومكانته وفضله ،ومقامه عند ربه ،وحبه وتق ّ
لدى صحبه ،وما يجب له من النصرة والولية ،وما وجد من ربه من المعية
والعناية ،والعصمة والوقاية ،والنصرة والحوطة والحماية صلى الله عليه
وسلم .فاستجبت لهذا الطلب مسرورا ً وفرحا ً حبورا ً للسهام الصادق في
المواجهة الفكرية والعقدية لمخطط الساءة للسلم ورسول السلم
ومقدسات السلم من اليهود ومن يقودونهم .
فهي رسالة عاجلة إلى كل مؤمن محب لرسول الله صلى الله عليه وسلم
ليقف على مقام نبيه الكريم عند ربه وعند البشر ،فيتعّرف أكثر على حقيقة
الرسول المصطفى الكريم صلوات الله وسلمه عليه ،ليزداد تعلقا ً به ويزيد
صدقا ً في إيمانه به ،ومعرفة لحقوقه عليه وواجباته تجاهه فينصره ويعزره
ويعشق رسالته فيكون هواه تبعا ً لما جاء به رسول الله صلى الله عليه وسلم
.
ً
ثم يعلم يقينا أنه:
ـ قد خاب وخسر أهل أوربا بقيادة الدنمارك الذين تطاولوا على نبي السلم
محمد صلى الله عليه وسلم في صحفهم ..
ـ وقد ضلوا ضلل ً مبينا ً الذين سخروا من نبي المرحمة صلى الله عليه وسلم
بمقال أو برسم من خيال..
ـ وقد أسخطوا ربهم الذين سعوا للنيل من رسول العدل والحسان صلى الله
عليه وسلم بإساءة أو إهانة..
ـ وقد ُبتر من رحمة الله من شنأ رسول النسانية أو استهزأ به وهو الرحمة
المهداة والنعمة المسداة والسراج المنير صلى الله عليه وسلم ..
151
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
طرد من رحمة الله ـ وقد ُلعن من آذى رسول الله صلى الله عليه وسلم و ُ
إلى المهانة البعيدة والعذاب المهين ،وصدق أصدق القائلين جل جلله حين
قال ):إن الذين يؤذون الله ورسوله لعنهم الله في الدنيا والخرة وأعد ّ لهم
عذابا ً مهينا ً ()].([1
فملعون من ربه من أساء إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم !!..
ومطرود من رحمة الله من آذى رسول الله صلى الله عليه وسلم !!..
ومسخوط عند ربه من أهان رسول الله صلى الله عليه وسلم !!..
ومهين في الدنيا والخرة من استهزأ برسول الله صلى الله عليه وسلم !!..
***
المبحث الول
مقام النبي صلى الله عليه وسلم عند ربه عز وجل
ن محمدا ً رسول الله صلى الله عليه وسلم هو النبي ،المعظم ،المكّرم ،
ّ إ ّ
المعل ،المجتبى ،المصطفى ،صاحب المقام المحمود والحوض المورود ،ل ّ
يداني باحة مجده بشر ول ملك ،ول يطرق ساحة جده مخلوق إذا سلك ..
فهو صلى الله عليه وسلم أقرب الخلق إلى الله وسيلة ..وأسمعهم لديه
شفاعة ..وأعظمهم عنده جاها ً ..وهو صلى الله عليه وسلم أكرمهم عليه ..
وأحبهم إليه..
أرسله ربه لليمان مناديًا ..وإلى الجنة داعيًا ..وإلى صراطه المستقيم هاديًا..
وبكل معروف آمرا ً وعن كل منكر ناهيًا ..رفع له ذكره ،وشرح له صدره،
صَغار على من خالف أمره ،والشفاعة ووضع عنه وزره ،وجعل الذِّلة وال ّ
والسعادة لمن تابع سيره..
واتهو الحبيب الذي ختم الرسالت***وجاء يهدينا نور النب ّ
هو الشفيع الذي سعد النام به**من سار في هديه نال الكرمات
وصدق الله الذي قال فيه ) :وإن تطيعوه تهتدوا ( ][2
)(1 /
وليس كل هذا من دعاوى المحبين لرسول الله صلى الله عليه وسلم ،ول
من مبالغاتنا فيه عليه الصلة والسلم ،بل كل ذلك من حقيقته وهي به
حقيقٌ صلى الله عليه وآله وسلم .
وإننا في هذه الفقرة سنرى مقام المصطفى الحبيب عند ربه تبارك وتعالى،
مستعرضين مظاهر التعظيم اللهي والتكريم الرباني لمحمد صلى الله عليه
وسلم فارشد بها ،واعرف نبيك أكثر ،ومقامه السمى ومكانه العلى ،لتقوم
بحقه حقًا.
1ــ اصطفاؤه صلى الله عليه وسلم على البشرية :
ن محمدا ً صلى الله عليه وسلم هو خير من وطئ الحصى وخير من نعم! إ ّ
وطئ الغبراء وأفضل من مشى على الرض من سائر البشر ،إذ ربه تبارك
ظمه وكّرمه فجعله سيد ولد آدم ،وأرفع الناس نسبا ً ،وأشرفهم بيتا ً وتعالى ع ّ
،وأفضلهم عشيرة ،فهو أنفس الناس على الطلق.
ل من أنفسكم عزيٌز عليه ما عنتم وهذا مصداق قوله تعالى ) لقد جاءكم رسو ٌ
م ()].([3
ف رحي ٌ
ص عليكم بالمؤمنين رءو ٌ حري ٌ
وعند المفسرين الخطاب ههنا في ] جاءكم [ يحتمل أن يكون للعرب ] ،ومن
ن تعرفونه من نقاوة جنسكم ،ويحتمل أن يكون الخطاب للبشر م ْأنفسكم[َ :
على الطلق ومعنى ] من أنفسكم [ :أنه من خير جنس البشر ،وقرأ ابن
152
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
153
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
دموه إماما ً عليهم ليصلي بهم ركعتين في بيت المقدس عمل ً بالميثاق
ذلك وق ّ
وتحقيقا ً للقرار الذي أخذه الله عليهم ـ عليهم السلم ـ .
)(2 /
ن النبي صلى الله عليه وسلم قد اصطفاه ربه تبارك وتعالى على ج ـ ول ّ
النبيين أجمعين كان النبياء واجبا ً عليهم من أدركه منهم أو حضره أن يتبعه
ويقوم بالدعوة على منهاجه وإقامة شرعته والحكم بسنته والهتداء بهديه ،
كما ورد عنه من حديث جابر رضي الله عنه أنه صلى الله عليه وسلم قال ) :
والذي نفسي بيده لو أن موسى كان حيا ً ما وسعه إل ّ أن يتبعني()]. ([10
وليس المراد موسى وحده فهو رسول من الرسل بل هو من أولي العزم من
الرسل ،فكل من كان بهذه الحال من النبياء ما وسعه إل ّ أن يتبع محمدا ً
دم المطاع.صلى الله عليه وسلم ،لنه المتبوع المام المق ّ
د ـ ولّنه المصطفى على المصطفين الخيار من النبيين صلوات الله وسلمه
عليهم أجمعين؛ كانت تكرمة الله لمته أن ينزل عليهم في آخر زمان المة
ل من الرسل بل أحد أولي العزم من الرسل ليقيم ي من النبياء و رسو ّ نب ّ
شريعة محمد صلى الله عليه وسلم ويحكم بأحكامه على منهاج محمد صلى
الله عليه وسلم ،فإن عيسى عليه السلم سينزل في آخر الزمان فيحكم
بكتاب الله ) القرآن( وسنة رسول الله صلى الله عليه وسلم ،وقد تواترت
الحاديث والخبار بنزول عيسى عليه السلم خليفة لمحمد صلى الله عليه
وسلم في أمته ،وفي الخبر عن النبي صلى الله عليه وسلم ) :أنا أولى
الناس بعيسى بن مريم لنه لم يكن بيني وبينه نبي ،وإنه خليفتي على أمتي
وإنه نازل ( )].([11
هـ ـ ولّنه صلى الله عليه وسلم المصطفى على النبيين أجمعين ؛ جعله الله
تعالى خاتم النبيين ،فل نبي بعده ،كما جعل كتابه الذي أنزله على قلبه
] القرآن الكريم [ ليكون من المنذرين الكتاب الناسخ والمهيمن على الكتب
السابقة المنزلة على النبياء ،التوراة والنجيل والزبور وصحف إبراهيم
ً
وموسى ،وهذا هو معنى قوله تعالى ) وأنزلنا إليك الكتاب بالحق مصدقا لما
بين يديه من الكتاب ومهيمنا ً عليه()].([12
ن محمدا ً صلى الله عليه وسلم هو المصطفى على المصطفين الخيار و ـ ول ّ
جهدمه وفضله فُيو ّ من الرسل الكرام ،يعترف له أهل النبوة يوم الحساب بتق ّ
أولوا العزم من الرسل الناس إلى صاحب المقام المحمود محمد بن عبد الله
الرسول النبي المي صلى الله عليه وسلم ليلتمسوا عنده الشفاعة لهم من
ربهم .
فقد ثبت في الصحيح أن الناس يأتون آدم ليشفع فيقول :نفسي نفسي ،
وكذلك يقول نوح وإبراهيم وموسى وعيسى عليهم السلم ،وهؤلء هم أولوا
العزم من الرسل وهم أفضل الخلق ،ويقول لهم عيسى "اذهبوا إلى محمد
عبد غفر الله له ما تقدم من ذنبه وما تأخر" .يقول النبي صلى الله عليه
وسلم ) :فإذا رأيت ربي خررت له ساجدا ً فيقول أي محمد ارفع رأسك وقل
يسمع واسئل تعط واشفع تشفع ( فيحد لي حدا ً ،فأدخلهم الجنة ..فهذا خير
الخلق وأكرمهم على الله ")].([13
يا خير مبعوث وأفضل مرسل**وشفيع قوم أذنبوا وأساءوا
أنوارك العظمى إذا ما أشرقت**يوم القيامة فالورى سعداُء
ن رسولنا الحبيب محمدا ً صلى الله عليه وسلم هو المصطفى على ز ـ ول ّ
154
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
شروا أقوامهم والناس النبيين أجمعين ،ك ُّلف النبياء ـ عليهم السلم ـ بأن يب ّ
أجمعين بمقدم محمد صلى الله عليه وسلم وبعثته في الناس كافة ،فقاموا
بالبشارة بمقدم البشير وببعثة الرحمة المهداة للعالمين ،وبالتعريف به ،
فعرفه أهل الكتاب كما يعرفون أبناءهم .
فكان صلى الله عليه وسلم دعوة إبراهيم وإسماعيل عليهما السلم إذ دعوا
الله ببعثه يقولن ) :ربنا وابعث فيهم رسول ً منهم يتلو عليهم آياتك ويعلمهم
الكتاب والحكمة ويزكيهم إنك أنت العزيز الحكيم ( )]..([14
وكان صلى الله عليه وسلم بشارة عيسى عليه السلم يبشر بأحمد
المصطفى بني إسرائيل كما أخبر تعالى ) :وإذ قال عيسى ابن مريم يا بني
إسرائيل إني رسول الله إليكم مصدقا ً لما بين يدي من التوراة ومبشرا ً
برسول يأتي من بعدي اسمه أحمد ()].([15
وكان صلى الله عليه وسلم معروفا ً لُتلةِ التوراة وقُّراء النجيل بسمته
ووصفه وصفته ونهجه ورسالته وسماحته وقد قال تعالى ) الذين يتبعون
الرسول النبي المي الذي يجدونه مكتوبا ً عندهم في التوراة والنجيل يأمرهم
بالمعروف وينهاهم عن المنكر ويحل لهم الطيبات ويحرم عليهم الخبائث
ويضع عنهم إصرهم والغلل التي كانت عليهم ( )].([16
وكان صلى الله عليه وسلم معروفا ً عند أهل الكتاب معرفة تامة كما يعرفون
م وقد أخبرنا ربنا بذلك فقال وهو أصدق القائلين ) :الذين أبناءهم أو هي أت ّ
آتيناهم الكتاب يعرفونه كما يعرفون أبناءهم وإن فريقا ً منهم ليكتمون الحق
وهم يعلمون ()].([17
فهاهو محمد صلى الله عليه وسلم المصطفى على المصطفين الخيار
ن ـ كما أخبر :سيد ولد آدم بما والمجتبى على الرسل الكرام البرار ،فهو ـ إذ ْ
دح:
فيهم النبياء فحق أن ُيمت َ
يا خير من وطئ الغبراء أخمصه**ومن تطوف بالخضرا له قدم
ن**دبت به الروح وانجابت له الظلم يا سيد الرسل والملك أكرم م ْ
يا صفوة الله من لي أن أراك وقد **سريت تجتاز ما تكبو به العزم
)(3 /
155
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
فأي تعظيم يرجى مع هذا التعظيم ؟! وأيّ تبجيل يكون أعلى من هذا التبجيل
؟! وأيّ رفعة لنسان غير محمد عرفت لحد في تاريخ الناس ؟!.
ن على رسوله صلى الله عليه وسلم بهذا فصدق الله الكريم المّنان الذي يم ّ
التعظيم والتكريم قائل ً له ) :ألم نشرح لك صدرك .ووضعنا عنك وزرك.
الذي أنقض ظهرك .ورفعنا لك ذكرك ()].([18
ي كريم: فأعظم به من نب ّ
شهَد ُن يلوح وي ُ ْ
م **من الله ميمو ٌ وة خات ٌأغّر عليه للنب ّ
وضم الله اسم النبي إلى اسمه**إذا قال في الخمس المؤذن أشهد ُ
جّله**ذو العرش محمود ٌ وهذا محمد ُ مهِ لي ُ ِس ِ
وشق له من ا ْ
ى صلى الله عليه وسلم : ض َ 4ــ المحبوب المستر َ
ن محمدا ً صلى الله عليه وسلم هو أحب الخلق إلى الله تعالى ،ودليل ذلك إ ّ
ً
ما قاله ابن عباس رضي الله عنهما " :ما خلق الله ول ذرا ول برأ نفسا أحب
إليه من محمد صلى الله عليه وسلم ،وما سمعته أقسم بحياة قط غيره ،ثم
قرأ ) لعمرك إنهم لفي سكرتهم يعمهون ( )].([19
ن الله تعالى تعظيما ًَ لنبيه الكريم صلى الله عليه وسلم اتخذه خليلً، بل إ ّ
والخّلة أعظم مراتب المحبة وأعلها ،ولذلك جعلها لمحمد صلى الله عليه
وسلم ،فقد ثبت في الصحيح أنه صلى الله عليه وسلم قال لصحابه ) :قد
خ ّ
ل اتخذ الله عز وجل صاحبكم خليل ً ( )] .([20وقال ) :أل إني أبرأ إلى كل ِ
ن إن صاحبكم خليل خّله ،ولو كنت متخذا ً خليل ً لتخذت أبا بكر خليل ً ،ولك ْ من ِ
الله ( )].([21
والخليل ل يترك خليله ول يفارقه ،فهو معه على الدوام ،وهو يرافقه في كل
أوان ،ولهذا ُيعرف المرء بخليله .
ّ
ل وعل ،فإنه سبحانه أكد لرسول الله صلى الله عليه وكذلك رب العزة ج ّ
ً
وسلم صفّيه وخليله أنه غير مفارقه ول تاركه ،تحقيقا للخلة لرسوله صلى
الله عليه وسلم ،وذلك بالقسم العظيم يقول له تعالى) والضحى .والليل إذا
سجى .ما ودعك ربك وما قلى .وللخرة خيٌر لك من الولى ( )].([22
ن نبينا الكريم ـ عليه أفضل الصلوات وأتم التسليمات ـ زاده ربه بكرمه غير أ ّ
ى.. ً ً
ض َ ومّنه تكريما وتعظيما فجعله صلى الله عليه وسلم المحبوب المستر َ
* يرضيه ربه فيعطيه ما أراد من الخير له ولمته حتى يرضى صلى الله عليه
ضى ( )] كد له ذلك رب العزة يقول له ) :ولسوف يعطيك ربك فتر َ وسلم يؤ ّ
.([23
* ويمنيه ربه أّنه سيرضيه وعدا ً قاطعا ً من رب قادر كريم يعطي الجزيل يعد
خليله وهو له محب فيقول له ) :فاصبر على ما يقولون وسبح بحمد ربك
قبل طلوع الشمس وقبل غروبها ومن آناء الليل فسبح وأطراف النهار لعلك
ترضى( )].([24
* ويرضيه ربه تبارك وتعالى فيوليه القبلة التي يرضاها وقد قال له في ذلك )
قد نرى تقلب وجهك في السماء فلنولينك قبلة ترضاها فول وجهك شطر
المسجد الحرام ( )].([25
* ويرضيه ربه جل وعل في أمته فيختار له من بين المم أمة السلم وهي
مة أخرجت للناس . خير أ ّ
* ويرضيه ربه جل شأنه في كتابه فيجعل كتابه هو المهيمن الناسخ لسائر
الكتب سواه ،وحفظه له .
* ويرضيه ربه جل جلله في النبوة فيجعله خاتم النبيين حيث ل نبي بعده .
* ويرضيه ربه عز وجل في الدين فيجعل دينه المرضي عنده ،بل يجعل دينه
156
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
هو الدين الذي ل يقبل الله سواه فقال له ولمته ) ورضيت لكم السلم
ن الدين عند الله السلم ()] ([27وقال سبحانه )دينا ً ()] ([26وقال تعالى ) إ ّ
ومن يبتغ غير السلم دينا ً فلن يقبل منه وهو في الخرة من الخاسرين ()]
.([28
* ويرضيه ربه تبارك اسمه في صحابته فيرضى عنهم ويرضيهم وقد أنزل
عليه فيهم ) والسابقون الولون من المهاجرين والنصار والذين اتبعوهم
بإحسان رضي الله عنهم ورضوا عنه وأعد لهم جنات تجري تحتها النهار
خالدين فيها أبدا ً ذلك الفوز العظيم ( )].([29
)(4 /
فماذا أبقى له ربه تبارك وتعالى مما له به صلة ،إل ّ وأرضاه صلى الله عليه
ضى وسلم فيه ،فكان صلى الله عليه وسلم هو محبوب الله تعالى المستر َ
من ربه الكريم المّنان .
] [5اقتران لزوم محبته صلى الله عليه وسلم بلزوم محبة الله تعالى]) :
([30
الله تعالى أوجب محبة نبيه صلى الله عليه وسلم كما أوجب محبته هو
سبحانه ،غير أنه تعظيما ً للنبي صلى الله عليه وسلم ورفعا ً لقدره وتنبيها ً
لمقامه عند ربه ؛ قرن لزوم محبة نبيه صلى الله عليه وسلم بلزوم محبته عز
وجل ،ليعرف الناس أن محمدا ً يجب أن تكون محبته عظيمة وأنه ل يعلو
من آباؤك ُ ْ كا َ ن َ لإ ْ محبة رسول الله إل ّ محبة الله تعالى ،فقال تعالى ) :قُ ْ
َ َ َ
ن
شو ْ َ خ َ جاَرة ٌ ت َ ْ ها وت ِ َ مو َ ل اقْت ََرفْت ُ ُ وا ٌ م َم وَأ ْ شيَرت ُك ُ ْ م وَعَ ِ جك ُ ْ م وأْزَوا ُ وان ُك ُ ْخ َ
م وإ ْ وأبناؤك ُ ْ
َ
ه،سِبيل ِ ِ جَهادٍ في َ سول ِهِ وَ ِ ن اللهِ وََر ُ م َ م ِ ب إل َي ْك ُ ْ ح ّ
ضوْن ََها ،أ َ ن ت َْر َ سا ْك ِ ُ م َ ها ،وَ َ ساد َ َكَ َ
ْ ْ َ ْ
قين ( )].([31 س ِ فا ِ م ال َ قو ْ َدي ال َ ه ل ي َهْ ِ مرِهِ َ ،والل ُ ه ب ِأ ْ ي الل ُ حّتى ي َأت ِ َ صوا َ فَت ََرب َ ُ
ضا وتنبيها ودللة ، ً ً يقول القاضي عياض رحمه الله تعالى ...«:فكفى بهذا ح ّ
وحجة على إلزام محبته ،ووجوب فرضها ،وعظم خطرها ،واستحقاقه لها
صلى الله عليه وسلم ،إذ قّرع تعالى من كان ماله وأهله وولده أحب إليه من
َ ْ
مرِهِ ( ثم ه ب ِأ ْي الل ُ حّتى ي َأت ِ َ صوا ْ َ الله ورسوله ،وأوعدهم بقوله تعالى) فَت ََرب َ ُ
قين( وأعلمهم أنهم ممن ض ّ
ل س ِفا ِ م ال ْ َ قو ْ َ دي ال ْ َ ه ل ي َهْ ِ سقهم بتمام الية )َوالل ُ ف ّ
ولم يهده الله.([32]) » ..
فهاهو صلى الله عليه وسلم ل يداني باحة مجده بشر ول ملك ،ول يطرق
ساحة جده مخلوق إذا سلك .
] [6اقتران اسمه صلى الله عليه وسلم مع اسم الله عز وجل :
والله تعالى ينّبه إلى مدى قرب محمد نبيه صلى الله عليه وسلم منه تبارك
وتعالى ،كيف ل وهو صلى الله عليه وسلم عبده ورسوله ،وصفيه وخليله ،
وخيرته في خلقه ،كيف ل وهو صلى الله عليه وسلم أحب الخلق إلى الله ،
وأكرمهم على الله ..
هَ
سول ُ ه وََر ُ ن ي ُط ِِع الل َ م ْ * فقرن اسمه مع اسمه في فوز الطاعة فقال } :وَ َ
ظيما ً { )]..([33 قد ْ َفاَز فَوَْزا ً عَ ِ فَ َ
ن
م ْ * وقرن اسمه مع اسمه في ضلل العصيان فقال } :وَ َ
مِبين َا ً { )].. ([34 ضلل ً ُ ل َ ض ّ قد ْ َ ه فَ َ سول َ ُ ه وََر ُ ص الل َ ي َعْ ِ
* وقرن اسمه مع اسمه سبحانه في مطلوب الرضاء فقال ) يحلفون بالله
ن كانوا مؤمنين ()].([35 لكم ليرضوكم والله ورسوله أحق أن يرضوه إ ْ
* وقرن اسمه مع اسمه جل وعل في التبّري من المشركين فقال ) براءة
157
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(5 /
ح لَ َ َ
صد َْرك { )]([42 ك َ شَر ْ م نَ ْ كى صدره فقال } :أل َ ْ • وز ّ
وى {)]([43 ما غَ َ م وَ َ حب ُك ُ ْصا ِ ل َ ض ّ ما َ كى عقله فقالَ } :• وز ّ
ما ط ََغى {)]([44 صُر وَ َ ما َزاغَ ال ْب َ َ كى بصره فقال َ } : • وز ّ
كى أذنه فقال ) :قل أذن خير لكم يؤمن بالله ويؤمن للمؤمنين ورحمة • وز ّ
للذين آمنوا منكم ( )].([45
كى فؤاده فقال ) :ما كذب الفؤاد ما رأى ()].([46 • وز ّ
مُهون{)]([47 م ي َعْ َ ْ
سكَرت ِهِ ْ في َ َ
مل ِ ك إ ِن ّهُ ْ مُر َ َ
كى عمره فقال } :لعَ ْ •وز ّ
م { )]([48 حي ٌ ف َر ِ ؤو ٌ ن َر ُ مِني َ مؤ ْ ِ كى صفته فقال ِ } :بال ْ ُ • وز ّ
حوِْلك{)]([49
ن َ
م ْ
ضوا ِ ف ّلن َب ْ قل ْ ِ ظ ال ْ َ ت فَظ ّا ً غَِلي َ كى قلبه فقال }:وَل َوْ ك ُن ْ َ • وز ّ
ك ذِك َْرك { )]([50 كى ذكره فقال } :وََرفَعَْنا ل َ َ • وز ّ
كى أهله فقال ) إنما يريد الله ليذهب عنكم الرجس أهل البيت • وز ّ
ويطهركم تطهيرا ً ( )].([51
قوَىَ { )]([52 ديد ُ ال ْ ُ ش ِ ه َ م ُ كى جليسه فقال } :عَل ّ َ • وز ّ
158
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
كى أمته فقال ) :كنتم خير أمة أخرجت للناس تأمرون بالمعروف • وز ّ
وتنهون عن المنكر وتؤمنون بالله()].([53
داء على الكفار رحماء بينهم ( )] كى صحابته فقال ) والذين معه أش ّ • وز ّ
.([54
م { )].([55 ن ل َهُ ْ سك َ ٌ ك َ صلت َ َ ن َ كى صلته فقال } :إ ِ ّ • وز ّ
كى رسالته فقال ) هو الذي أرسل رسوله بالهدي ودين الحق ( )].([56 • وز ّ
ً
كى دينه فقال ) ورضيت لكم السلم دينا ()].([57 • وز ّ
كى وجوده فقال ) وما كان الله ليعذبهم وأنت فيهم( )].([58 • وز ّ
م{)]([59 َ َ كى فعاله فقال}:وَإ ِن ّ َ • وز ّ
قي ٍست َ ِ م ْ ط ُ صَرا ٍ ى ِ دي إ ِل َ ك لت َهْ ِ
ظيم ٍ { )]. ([60 ق عَ ِ ُ َ َ كى خلقه فقال } :وَإ ِن ّ َ • وز ّ
خل ٍ ى ُ ك لعَل َ
وأحسن من قال :
ح ّ
يا بني السلم صونوا دينكم**ينبغي للدين أن ل ي ُطر ْ
ح
ي قام فيكم فنص ْ واحمدوا الله الذي أكرمكم **بنب ّ
حي فتح الله به **كل خير نلتموه وشر ْ بنب ّ
ح
مرسل لو يوزن الناس به **في التقى والبر شالوا ورج ْ ٌ
ح
مد َ ْ فرسول الله أولى بالُعل**ورسول الله أوَلى بال ْ ِ
المبحث الثاني
مظاهر الحماية الربانية لنبّيه الكريم صلى الله عليه وسلم
ف عبده؟!!( ) أليس الّله بكا ٍ
ج رسول الله صلى الله عليه وسلم إلى نصرة أحد من الناس ،وقد لم يحت ْ
كفاه الله النصرة والحماية وتوله بالرعاية والعناية ،واكتنفه بعصمته القادر
القاهر الغالب على أمره تبارك وتعالى فأنزل عليه قوله الواعد القاطع
كد له سبحانه أنه كافيه من سوء أهل السوء ) والله يعصمك من الناس ( ويؤ ّ
صد الكفار وتآمر الفجار فقال عز وجل ) أليس الله بكاف وشر الشرار وتر ّ
عبده ويخوفونك بالذين من دونه ومن يضلل الله فما له من هاد ()].([61
ثم إنه تبارك وتعالى هو موله وحسبه ،وما احتاج رسول الله صلى الله عليه
وسلم لنصير أو ظهير إل ّ كان الله هو موله وظهيره :روح القدس جبريل مع
ن تظاهراالملئكة وصالح المؤمنين ،كما صّرح ربه تعالى بذلك فقال ) وإ ْ
ن الله هو موله وجبريل وصالح المؤمنين والملئكة بعد ذلك ظهير ()] عليه فإ ّ
.([62
كد لرسول الحبيب صلى الله عليه وسلم أنه حسبه في كل بل إنه تعالى يؤ ّ
حين وقد قال ) يآ أيها الّنبي حسبك الله ومن اتبعك من المؤمنين()].([63
ن نصرة المؤمن لرسول الله صلى الله عليه وسلم إنما ذلك ولذلك فإ ّ
للمؤمن ،لحاجته أن ينصر رسول الله ل لحاجة رسول الله صلى الله عليه
فعُ ذلك ينعكس على المؤمن المحب ل على الرسول وسلم في نصرته ،فن ْ
ن نصرة المؤمن لرسوله صلى الله عليه وسلم صلى الله عليه وسلم ،ول ّ
من مقتضيات اليمان بالله وبرسوله صلى الله عليه وسلم ،ولن نصرته
صلى الله عليه وسلم هي حق المصطفى الحبيب الكد على كل مؤمن محب
وقد قال تعالى)إنا أرسلناك شاهدا ً ومبشرا ً ونذيرًا .لتؤمنوا بالله ورسوله
ل( )].([64 وتعزروه وتوقروه وتسبحوه بكرة وأصي ً
فذكر تعالى حقا ً مشتركا ً بينه وبين رسوله صلى الله عليه وسلم وهو اليمان،
وحقا ً خاصا ً به تعالى وهو التسبيح ،وحقا ً خاصا ً بنبيه صلى الله عليه وسلم
وهو التعزير والتوقير".والتعزير اسم جامع لنصره وتأييده ومنعه من كل ما
يؤذيه ،والتوقير اسم جامع لكل ما فيه سكينة وطمأنينة ،من الجلل
159
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(6 /
1ـ أخرج مسلم في صحيحه عن أبي هريرة رضي الله عنه قال :قال أبو جهل
فر محمد وجهه بين أظهركم ،قال :فقيل :نعم .فقال :واللت " :هل يع ّ
والعّزى لئن رأيته يفعل ذلك لطأن على رقبته أو لعفرن وجهه في التراب "
قال فأتى رسول الله صلى الله عليه وسلم وهو يصلى زعم ليطأ على
رقبته ،قال :فما فجأهم منه إل ّ وهو ينكص على عقبيه ويتقي بيديه قال
فقيل له :مالك ؟ فقال :إن بيني وبينه لخندقا ً من نار وهول ً وأجنحة " قال
رسول الله صلى الله عليه وسلم ) :لو دنا مني لختطفته الملئكة عضوا ً
عضوا ً ()] ([66فأنزل الله عز وجل ) كل إن النسان ليطغى ...أرأيت الذي
ذب وتولى ...كل لئن لم ينته لنسفعا ً نك ّ ينهى عبدا ً إذا صلى ...أرأيت إ ْ
بالناصية .([67]) (...
2ـ والمل من قريش اجتمعوا في الحجر فتعاقدوا باللت والعزى ومناة الثالثة
الخرى ونائلة وإساف":لو قد رأينا محمدا ً لقد قمنا إليه قيام رجل واحد فلم
نفارقه حتى نقتله" .وأخبرته ابنته فاطمة بالذي قالوا فجاءهم وحصبهم بقبضة
دق وعد الله القوي العزيز) :والله يعصمك من الناس (. من تراب)] ([68يص ّ
ُ ُ ّ
فما أصاب أحدهم منه إل قتل يوم بدر وألقي في القليب .
3ـ وهذه أم جميل العوراء امرأة أبي لهب ـ حمالة الحطب في جهنم ـ حين
سمعت ما نزل فيها وفي زوجها من القرآن )تبت يدا أبي لهب تب ...وامرأته
ة ،وقد ملت كفها من حجارة ، حمالة الحطب (...السورة .أقبلت ولها وَل ْوَل َ ٌ
وهي تقول :
مذمما ً عصينا وأمره أبينا ودينه قلينا
والنبي صلى الله عليه وسلم في المسجد) عند الكعبة( فقال أبوبكر رضي
الله عنه " :يارسول الله ! قد أقبلت وأخاف أن تراك ( قال صلى الله عليه
وسلم ) :إنها لن تراني ( وقرأ قرآنا ً فاعتصم به ،وقرأ ) وإذا قرأت القرآن
جعلنا بينك وبين الذين ل يؤمنون بالخرة حجابا ً مستورًا()] ([69فوقفت على
أبي بكر ولم تر النبي صلى الله عليه وسلم فقالت " :إني أخبرت أن
صاحبك هجاني ،ثم وّلت)].([70وصدق الله وعده لرسوله)والله يعصمك من
الناس(.
4ـ ويروي جابر بن عبد الله رضي الله عنه أنهم عندما قفل رسول الله صلى
الله عليه وسلم من غزوة ذات الرقاع ،فأدركتهم القائلة في واد كثير العضاة
فنزل رسول الله صلى الله عليه وسلم وتفرق الناس يستظلون الشجر،
160
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
ونزل رسول الله صلى الله عليه وسلم تحت شجرة علق بها سيفه ،قال
جابر " :فنمنا نومة ،فإذا رسول الله صلى الله عليه وسلم يدعونا ،فجئناه ،
فإذا عنده أعرابي جالس ،فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم ) :إن هذا
اخترط سيفي وأنا نائم فاستيقظت وهو في يده صلتا ً ،فقال لي :من يمنعك
مني ؟فقلت له :الله ،فها هو ذا جالس ()].([71
وعند الواقدي وابن سعد أّنه عندما وقف بالسيف على رأس الرسول صلى
الله عليه وسلم قال :من يمنعك مني اليوم ؟ فقال صلى الله عليه وسلم :
) الله ( فوقع السيف من يده ،فأخذه الرسول صلى الله عليه وسلم ووقف
ل ) :من يمنعك مني اليوم ؟ ( قال " :ل أحد ")].([72على رأسه قائ ً
وصدقه الله وعده ) والله يعصمك من الناس (.
ثانيًا :العصمة والكفاية من الذى المعنوي والفكري:
وإذا كان الله تعالى عصم رسوله ونصره وحماه من كل أذى مادي وجسدي ؛
فهو كذلك ربه الذي عصمه وكفاه من كل أذى معنوي أو فكري .
فربه تبارك وتعالى كان المدافع عنه صلى الله عليه وسلم ،والمنافح عن
جنابه الشريف ،والراد ّ على المسيئين له ،والمعاقب للمؤذين له ،وكافيه
المستهزئين ،فما قيل في رسول الله شئ ل يليق به ؛ إل ّ تولى ربه تعالى
دد بل ويسارع بالمؤاخذة ،دفعا ً لكل جوانب اليذاء ،وإبعادا ً عد ويه ّ
الرد ّ يتو ّ
لكل صور الساءة التي قد تنال من رسول الله صلى الله عليه وسلم من
قبل المشركين الهازئين والكفرة المعاندين وأعدائه المتربصين ،وقد صدق
الله رسوله وعده ) يا أيها النبي حسبك الله ( .وقد كان حسبه ربه )].([73
مَزه، مَزه ول َ َ
1ـ فهذا أمية بن خلف الكافر الرعديد كان إذا رأى رسول الله ه َ
فأنزل الله تعالى فيه يتوعده بالويل ) :ويل لكل همزةٍ لمزةٍ .الذي جمع مال ً
وعدده .يحسب أن ماله أخلده .كل ّ لُينبذن في الحطمة .وما أدراك ما
الحطمة .نار الله الموقدة .التي تطلع على الفئدة .إنها عليهم مؤصدة .في
عمد ممددة ( )].([74
)(7 /
2ـ وهذا العاص بن وائل السهمي المشرك الصنديد مّر يوما ً على خباب بن
الرت صاحب رسول الله وكان قينا ً بمكة يعمل السيوف وكان قد باع من
العاص بن وائل سيوفا ً عملها له حتى كان له مال فجاءه يتقاضاه فقال له يا
خباب أليس يزعم محمد صاحبكم هذا الذي أنت على دينه أن في الجنة ما
ابتغى أهلها من ذهب أو فضة أو ثياب أو خدم ؟ قال خباب :بلى .قال:
فأنظرني إلى يوم القيامة يا خباب حتى أرجع إلى تلك الدار فأقضيك هناك
حقك ،فوالله ل تكون أنت وصاحبك يا خباب آثر عند الله مني ول أعظم حظا ً
في ذلك ".فأنزل الله تعالى فيه يتوعده الوعيد الشديد ):أفرأيت الذي كفر
بآياتنا وقال لوتين مال ً وولدا ً .أطلع الغيب أم اتخد عند الرحمن عهدًا .كل
سنكتب ما يقول ونمد له من العذاب مدا ً .ونرثه ما يقول ويأتينا فردا ً ()]
.([75
3ـ وهذا النضر بن الحارث الفاك الثيم كان إذا جلس رسول الله صلى الله
عليه وسلم مجلسا ً فدعا فيه إلى الله تعالى وتل فيه القرآن وحذر قريشا ً ما
ص عليهم أخبار ه في مجلسه إذ قام فحدثهم يق ّ أصاب المم الخالية خل َ َ
ف ُ
رستم السنديد واسفنديار وملوك فارس ثم يقول " :والله ما محمد بأحسن
حديثا ً مني ،وما حديثه إل أساطير الولين اكتتبها كما اكتتبتها" فأنزل الله فيه
161
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
يتوعده بالويل ) :ويل لكل أفاك أثيم .يسمع آيات الله تتلى عليه ثم يصر
مستكبرا ً كأن لم يسمعها فبشره بعذاب أليم ()].([76
6ـ وهذا أبي بن خلف الكافر المجرم يأتي إلى رسول الله صلى الله عليه
م ،فقال :يا محمد ! أنت تزعم أن الله يبعث م با ٌ
ل قد أر ّ وسلم وبيده عظ ٌ
م ؟ ثم فته بيده ،ثم نفخه في الريح نحو رسول الله صلى الله هذا بعد ما أر ّ
عليه وسلم .فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم ) :نعم أنا أقول ذلك ،
يبعثه الله وإياك بعدما تكونان هكذا ثم يدخلك الله النار ( فأنزل الله تعالى
فيه ) وضرب لنا مثل ونسي خلقه قال من يحي العظام وهي رميم؟ قل
يحييها الذي أنشأها أول مرة وهو بكل خلق عليم ( ....إلى آخر السورة )]
.([77
5ـ وهذا أبو جهل الحمق أجهل الجاهلين صاحب الجهل المركب الضارب في
أعماق الغباوة والجهالة ،لما ذكر الله عز وجل شجرة الزقوم ،قا ل ـ لعنة
الله عليه ـ :يا معشر قريش ! هل تدرون ما شجرة الزقوم التي يخوفكم بها
محمد ؟ قالوا :ل؛ قال :عجوة يثرب بالزبد ،وفي رواية :تمر مضروب بالزبد ،
والله لئن استمكنا منها لنتزقمنها تزّقما ً وقال :هلم فلنتزّقم .فأنزل الله
تعالى فيه متوعدا ً إّياه بأنواع الوعيد والعذاب الشديد يقول فيه ) إن شجرة
الزقوم .طعام الثيم .كالمهل يغلي في البطون .كغلي الحميم .خذوه
فاعتلوه في سواء الجحيم .ثم صّبوا فوق رأسه من عذاب الحميم .ذق إنك
أنت العزيز الكريم ( )].([78
6ـ وهذا أبو لهب لما واجه رسول الله صلى الله عليه وسلم بالساءة
واليذاء ،وهو يدعو إلى ربه لما جمع الناس يوما ً في الصفا يقول لهم:
) أرأيتم لو أخبرتكم أن العدو مصبحكم أو ممسيكم أما كنتم تصدقوني ؟ (
قالوا :بلى .قال ) :فإني نذيٌر لكم بين يدي عذاب شديد ( فقال الملعون
أبو لهب ":تبا ً لك ألهذا دعوتنا ؟ " فأنزل الله فيه وعيده الشديد الكيد ) تبت
يدا أبي لهب وتب .ما أغنى عنه ماله وما كسب .سيصلى نارا ً ذات لهب.
ل من مسد ( )].([79 وامرأته حمالة الحطب .في جيدها حب ٌ
7ـ وهذا الوليد بن المغيرة الكافر الجاحد المنكر العنيد جاء إلى النبي صلى
الله عليه وسلم فقرأ عليه القرآن وكأنه رقَ له ،فبلغ ذلك أبا جهل ،فقال
ن يجمعوا لك مال ً ليعطوكه "فقال " :قد علمت ن قومك يريدون أ ْ له" :ياعم إ ّ
قريش أني من أكثرها مال ً "قال :فقل فيه قول ً يبلغ قومك أنك منكرله
وكاره ،قال :وماذا أقول ؟ فوالله ما فيكم رجل أعلم بالشعار مني ..والله
ن
ن لقوله الذي يقول لحلوة ،وإ ّ ما يشبه الذي يقول شيئا ً من هذا ،والله إ ّ
عليه لطلوة ،وإّنه لمثمر أعله ،مغدق أسفله ،وإنه ليعلوا وما ُيعلى"
قال":ل يرضى عنك قومك حتى تقول فيه " قال " :فدعني حتى أفكر فيه "
ددهفقال " :هذا سحر يؤثر يأثره عن غيره " .فأنزل الله تعالى فيه يته ّ
وعده يقول ) :ذرني ومن خلقت وحيدا...كل إنه كان لياتنا عنيدا ً . ويت ّ
سأرهقه صعودا .إنه فكر وقدر .فقتل كيف قدر .ثم قتل كيف قدر .ثم ً
ن هذا ن هذا إل سحر يؤثر .إ ْ نظر .ثم عبس وبسر .ثم أدبر واستكبر .فقال إ ْ
إل قول البشر .سأصليه سقر .وما أدراك ما سقر .ل تبقي ول تذر .لواحة
للبشر .عليها تسعة عشر ()].([80
وت لعداء وهكذا انتصر رب محمد لمحمد صلى الله عليه وسلم ،ما ف ّ
رسول الله شيئا ً ،وما حاولوا أن يؤذوه بشئ إل ّ كان لهم فيه بالمرصاد ،
فصدقه ربه حين قال له ) يا أيها النبي حسبك الله ( فكان جل وعل حسبه
162
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(8 /
ن الله تعالى وعد رسوله الكريم صلى الله عليه وسلم بالكفاية ومع أ ّ
والعصمة ،ووّفى له ما وعده ،زاده وفاًء بالخذ الشديد العاجل لرؤوس
الساءة والعداوة ،وكبراء السخرية ،ورواد اليذاء ،وعظماء الستهزاء ،
فأنزل عليه قوله الصادق المحقق ) :فاصدع بما تؤمر وأعرض عن
المشركين .إنا كفيناك المستهزئين ( )].([81
وعظماء المستهزئين كانوا خمسة وهم :الوليد بن المغيرة ،والسود بن عبد
يغوث ،والسود بن المطلب بن زمعة ،والحارث بن عيطل ،والعاص بن
وائل السهمي .فاشتد ّ إيذاؤهم لرسول الله صلى الله عليه وسلم وكثر
استهزاؤهم له ،فشكاهم رسول الله صلى الله عليه وسلم إلى ربه ،فأرسل
إليه جبريل عليه السلم ،فنزل إليه جبريل وهم يطوفون بالبيت فقام جبريل
وقام رسول الله صلى الله عليه وسلم إلى جنبه ..
ـ فمر به الوليد بن المغيرة ،فقال النبي صلى الله عليه وسلم لجبريل :هذا
كفيته . منهم ،فأشار جبريل إلى أنمله وقال للنبي صلى الله عليه وسلم ُ :
فمر الوليد برجل من خزاعة يريش نبل ً فتعلق سهم بإزاره فخدشه في أنمله
فانتقض عليه حتى قتله .
ـ ومّر به السود بن عبد يغوث الزهري فقال النبي صلى الله عليه وسلم
كفيته .لجبريل :وهذا منهم .فأشار جبريل إلى رأسه قال لرسول اللهُ :
فخرج في رأسه قروح فامتحض قيحا ً حتى قتله.
ـ ومّر به السود بن المطلب فقال النبي صلى الله عليه وسلم لجبريل :وهذا
منهم .فرمى جبريل في وجهه بورقة خضراء ،وقال لرسول الله صلى الله
كفيته .فأصيب بالعمى وصار يقول :يا بني ! أل تدفعون عني ! عليه وسلم ُ :
قد قتلت .فجعلوا يقولون :ما نرى شيئا ً .وهو يقول :يا بني أل تمنعون عني
قد هلكت ،ها هو ذا الطعن بالشوك في عيني ،فجعلوا يقولون :ما نرى شيئا ً
فلم يزل كذلك حتى مات.
ـ ومّر به الحارث بن عيطل ،فقال النبي صلى الله عليه وسلم لجبريل :
وهذا منهم ،فأشار جبريل إلى بطنه وقال للنبي صلى الله عليه وسلم :
كفيته .فاستسقى بطنه وأخذه الماء الصفر في بطنه حتى خرج خرؤه من ُ
ِفيه فمات منها .
ـ ومّر به العاص بن وائل فقال النبي صلى الله عليه وسلم لجبريل :وهذا
كيته .منهم .فأشار إلى أخمص رجله ثم قال للنبي صلى الله عليه وسلم ُ :
شبرقة ] شوك [ فخرج على حمار له يريد الطائف فربض به حماره على ُ
فدخلت في أخمص رجله شوكة فقتلته .
وهكذا كفاه ربه تبارك وتعالى وصدق وعده فأخذ المستهزئين أخذ عزيز
مقتدر ،عاجل ً غير آجل ،ونالهم من العذاب المهين في الحياة الدنيا قبل
قق وعد الله لرسول الله الخرة ولعذاب الخرة أكبر لو كانوا يعلمون فتح ّ
) إّنا كفيناك المستهزئين (.
ن الذين يؤذون رسول الله اليوم سيكفيه الله هؤلء ،والله الذي كفاه وإ ّ
المستهزئين وهو حي يمكنه دفعهم والدفاع عن عرضه وفكره ،لقادر أن
يكفيه المستهزئين اليوم ،ورسول الله صلى الله عليه وسلم هو رسول الله
163
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(9 /
عظم النبي المصطفى صلى الله عليه وسلم من أصحابه كما يليق به فقد ُ
ور لنا عروة بن مسعود الثقفي رضي الله عنه عليه الصلة والسلم ،وقد ص ّ
هذا التعظيم والجلل حين رجع إلى قريش بعد مفاوضة النبي صلى الله عليه
وسلم في الحديبية فقال " :أي قوم! والله لقد وفدت على الملوك ،ووفدت
ظمه أصحابه ما ن رأيت ملكا ً قط يع ّعلى قيصر وكسرى والنجاشي ،والله إ ْ
ّ
خم ُنخامة إل وقعت في كف رجل ن تن ّظم أصحاب محمد محمدا ً ،والله إ ْ يع ّ
منهم فدلك بها وجهه وجلده ،وإذا أمرهم ابتدروا أمره ،وإذا توضأ كادوا
يقتتلون على وضوئه ،وإذا تكلم خفضوا أصواتهم عنده ،وما يحدون النظر
إليه تعظيما ً له.([85])".
قه آكد عند المؤمن من حق ووالده ** والرسول صلى الله عليه وسلم ح ّ
وولده والناس أجمعين ،وقد جاء في الصحيحين وغيرهما أن النبي صلى الله
عليه وسلم قال ):فو الذي نفسي بيده؛ ل يؤمن أحدكم حتى أكون أحب إليه
من والده وولده والناس أجمعين ( )]..([86
وقال ابن بطال رحمه الله «:من استكمل اليمان علم أن حق النبي صلى
الله عليه وسلم آكد عليه من حق أبيه وابنه والناس أجمعين ،لنه به صلى
الله عليه وسلم استنقذنا الله من النار وهدانا من ضلل.([87]) ».
ـ ومن حقوق النبي صلى الله عليه وسلم الواجبة على المة :
1ـ محبته وتقديمها على سائر المحاب :ويؤكد هذا الحق الحديث
السابق) فوالذي نفسي بيده؛ ل يؤمن أحدكم حتى أكون أحب إليه من والده
164
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
165
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(10 /
ويقتل شاتم النبي صلى الله عليه وسلم ولو كان معاهدا ً ،
ً
ـ وهذا غرفة بن الحارث الكندي رضي الله عنه ،سمع نصرانيا شتم النبي
صلى الله عليه وسلم فضربه فدقّ أنفه فرفع ذلك إلى عمرو بن العاص فقال
له :إنا قد أعطيناهم العهد .فقال له غرفة :معاذ الله أن نعطيهم العهد على
أن يظهروا شتم النبي صلى الله عليه وسلم .فقال عمرو :صدقت ([98]).
ـ وعن علي رضي الله عنه أن يهودية كانت تشتم النبي صلى الله عليه وسلم
وتقع فيه ،فخنقها رجل حتى ماتت ،فأبطل رسول الله صلى الله عليه وسلم
دمها([99]).
ـ وعن البراء بن عازب في البخاري :قال :بعث رسول الله صلى الله عليه
مر عليهم عبد الله بن وسلم إلى أبي رافع اليهودي رجال ً من النصار ،وأ ّ
عتيك ،وكان أبو رافع يؤذي النبي صلى الله عليه وسلم ويعين عليه ،وكان
في حصن بأرض الحجاز ...القصة ...وقد قتله عبد الله بن عتيك ووضع
ضبيب السيف في بطنه حتى أخذ في ظهر ..فلما جاء عبد الله إلى النبي
صلى الله عليه وسلم يخبره بمقتل أبي رافع قال له رسول الله :أبسط
رجلك .فبسطها ،فمسحها .يقول :فكأنما لم أشتكها قط)]..([100
وُيقتل شاتم النبي صلى الله عليه وسلم ولو كان أخًا:
ـ فعن جابر رضي الله عنه في الصحيحين وغيرهما قال :قال رسول الله
صلى الله عليه وسلم ) :من لكعب بن الشرف فإنه قد آذى الله ورسوله(.
فقال محمد بن مسلمة أخوه من الرضاعة :يا رسول الله ! أتحب أن أقتله ؟
قال :نعم ..فقتله محمد بن مسلمة وأبو نائلة وغيرهما ([101]).
ويقتل شاتم النبي صلى الله عليه وسلم ولو كان زوجا ً حبيبا ً :
ـ فعن ابن عباس رضي الله عنهما أن أعمى كانت له أم ولد تشتم النبي
صلى الله عليه وسلم وتقع فيه ،فينهاها فل تنتهي ،ويزجرها فل تْنزجر ،فلما
كان ذات ليلة جعلت تقع في النبي صلى الله عليه وسلم وتشتمه ،فأخذ
المعول فجعله في بطنها واتكأ عليه فقتلها ،فلما أصبح ذكر ذلك للنبي صلى
الله عليه وسلم فجمع الناس فقال ) :أنشد الله رجل ً فعل ما فعل لي عليه
حق إل قام (.فقام العمى يتخطى الناس وهو يتزلزل حتى قعد بين يدي
النبي صلى الله عليه وسلم فقال :يا رسول الله ! أنا صاحبها ،كانت تشتمك
وتقع فيك فأنهاها فل تنتهي ،وأزجرها فل تنزجر ،ولي منها ابنان مثل
اللؤلؤتين ،وكانت بي رفيقة ،فلما كان البارحة جعلت تشتمك وتقع فيك،
فأخذت المعول فوضعته في بطنها ،واتكأت عليه حتى قتلتها .فقال النبي
صلى الله عليه وسلم ) :أل اشهدوا أن دمها هدر ( ([102]).
ويقتل شاتم النبي صلى الله عليه وسلم ولو كان أختا ً عزيزة :
ـ فعن عمير بن أمية أنه كانت له أخت ،فكان إذا خرج إلى النبي صلى الله
عليه وسلم آذته فيه وشتمت النبي صلى الله عليه وسلم ،وكانت مشركة ،
فاشتمل لها يوما ً على السيف ثم أتاها فوضعه عليها فقتلها ،فقام بنوها
فصاحوا وقالوا :قد علمنا من قتلها ،أفتقتل أمنا وهؤلء قوم لهم آباء
166
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
وأمهات مشركون ؟ فلما خاف عمير أن يقتلوا غير قاتلها ،ذهب إلى النبي
صلى الله عليه وسلم فأخبره فقال له :أقتلت أختك؟ .قال :نعم .قال :ولم ؟
قال :إنها كانت تؤذيني فيك ،فأرسل النبي صلى الله عليه وسلم إلى بنيها
فسألهم ،فسموا غير قاتلها ،فأخبرهم النبي صلى الله عليه وسلم وأهدر
دمها([103]).
وُيقتل شاتم النبي صلى الله عليه وسلم ولو كان زعيم قبيلة أو حاكما ً او
أميرا ً :
ـ وقد روى الواقدي أن أبا عفك وكان شيخا ً من بني عمرو بن عوف ،بلغ
عشرين ومائة سنة حين قدم النبي صلى الله عليه وسلم المدينة ،فكان
يحرض على عداوة صلى الله عليه وسلم فلما خرج رسول الله إلى بدر
ظفره الله بما ظفره ،فحسده فقال قصيدة يهجو فيها النبي صلى الله عليه
ي نذر أن أقتل أبا عفك أو وسلم ومن اتبعه .فقال سالم بن عمير " :عل ّ
أموت دونه" .فأمهل فطلب له غرة حتى كانت ليلة صائفة فنام أبو عفك
بالفناء في الصيف ،فأقبل سالم بن عمير فوضع السيف على كبده حتى
ش في الفراش ([104]). خ ّ
وُيقتل شاتم النبي صلى الله عليه وسلم ولو كان أبا ً جليلً:
)(11 /
ـ فهذا عبد الله ابن رأس النفاق ] عبد الله بن أبي بن سلول [ لما قال أبوه
من َْها اْل َذ َ ّ
ل ن اْل َعَّز ِ
ج ّخرِ َ دين َةِ ل َي ُ ْ جعَْنا إ َِلى ال ْ َ
م ِ ن ل َِئن ّر َقوُلو َ يؤذي رسول الله ي َ ُ
ن )] ([105وقف مو َن َل ي َعْل َ ُ قي َ مَنافِ ِن ال ْ ُ
ن وَل َك ِ ّ سول ِهِ وَل ِل ْ ُ
مؤ ْ ِ
مِني َ وَل ِل ّهِ ال ْعِّزةُ وَل َِر ُ
بباب المدينة واستل سيفه وجعل الناس يمرون عليه فلما جاء أبوه قال له
ابنه :وراءك ! فقال مالك ويلك ؟ فقال البن المحب لرسول الله ممن ل
يحتمل في رسول الله أدنى مقالة :والله ل تجوز من ههنا حتى يأذن لك
رسول الله صلى الله عليه وسلم ،فإنه العزيز وأنت الذليل ..وفي روايه قال
لبيه :والله ل تدخل المدينة أبدا ً حتى تقول رسول الله صلى الله عليه وسلم
العز وأنا الذل ..ثم جاء النبي صلى الله عليه وسلم فقال :يا رسول الله !
إنه بلغني أنك تريد أن تقتل أبي ،فوالذي بعثك بالحق ما تأملت وجهه قط
هيبة له ،ولئن شئت أن آتيك برأسه لتيتك فإني أكره أن أرى قاتل أبي )]
.([106
ـ ومن اشتد ّ آذاه لرسول الله صلى الله عليه وسلم ل ُتقبل له توبة ول إسلم
:
ولهذا أهدر المسلمين يوم الفتح دم الذين آذوا رسول الله صلى الله عليه
وسلم مع عفوهم عن جميع أهل مكة ،ومن هؤلء الذين ُأهدر دمهم:
* ابن الّزبعَرى ،وقد كان شديد اليذاء لرسول الله صلى الله عليه وسلم
بلسانه.
* الحويرث بن نقيد :وكان ممن يؤذي رسول الله صلى الله عليه وسلم
فقتله علي بن أبي طالب رضي الله تعالى عنه .
* مقيس بن صبابة :ليذائه الشديد له صلى الله عليه وسلم ،فقتله غيلة بن
عبد الله رجل من قومه ..وفي النسائي :أدركه الناس في السوق فقتلوه .
* عبد العزى بن خطل :كان شديد الذى لرسول الله صلى الله عليه وسلم
فأهدر دمه وأمر بقتله وإن وجد تحت أستار الكعبة ،فقتله سعيد بن حريث
المخزومي وأبو برزة السلمي ،قتله وهو متعلق بأستار الكعبة.
167
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
* جاريتا عبد العزى بن خطل ] أرنب ،وأم سعد [ وكانتا تغنيان بهجو رسول
الله صلى الله عليه وسلم .
* الحارث بن طلطل :وقد كان يؤذي رسول الله صلى الله عليه وسلم ،
فقتله علي بن أبي طالب رضي الله عنه ..
وغير هؤلء ممن ُأهدر دمهم يوم الفتح ([107]) ..
ب النبي صلى الله عليه وسلم وآذاه ، وكل هذا بالتأكيد يدل على أن من س ّ
حكمه أن يقتل ،وأنه ل يستحق الحياة ،وأن المسلم ـ نصرة للنبي صلى الله
عليه وسلم وتعبيرا ً عن حبه له وإجلله وتعظيمه ـ ينبغي أن يكون معدوم
الصبر تجاه من يؤذيه ،يسارع بالنتقام له ولدعوته ولرسالته ولمته صلى
الله عليه وسلم .
----
)] ([1سورة الحزاب . 57 ،
] [2سورة النور . 54 ،
)] ([3سورة التوبة . 128 ،
] [4يراجع تفسير الطبري ،وتفسير القرطبي ،وتفسير ابن كثير ، ،
المقتطف من عيون التفاسير ،مصطفى الخيري المنصوري حققه محمد
علي الصابوني ،ج 2ص 445دار القلم دمشق والدار الشامية بيروت .ط 1
1416هـ 1996م.
)] ( [5صحيح مسلم برقم . 2278
)] ([6صحيح مسلم كتاب الفضائل حديث رقم . 2276
)] ([7أخرجه الطبراني في الكبير والوسط ،قال في المالي المطلقة )ج
1ص (68هذا حديث حسن ،قلت :ويقويه حديث مسلم السابق .
)] ([8سورة آل عمران . 82-81 ،
)] ([9تفسير ابن كثير ،ج 1ص 357والسيرة النبوية لبن كثير ،ج 1ص
.320
)] ([10أخرجه أحمد في المسند ج 3ص ، 387وابن أبي شيبة في المصنف
ج 5ص ، 312وقال الحافظ ابن حجر :رجاله موثوقون " وانظر :أضواء
البيان ،ج 3ص ، 332 – 331وابن كثير ج 1ص .357
)] ([11الطبري في التفسير ج 3ص ، 291والدر المنثور ج 2ص ، 736
وعزاه السيوطي إلى ابن أبي شيبة وأحمد وأبي داود وابن جرير وابن حبان .
)] ([12سورة المائدة ،من الية . 48
)] ([13كتب ورسائل وفتاوى ابن تيمية في العقيدة ،ج 2ص . 106
)] ([14سورة البقرة . 129 ،
)] ([15سورة الصف . 6 ،
)] ([16سورة العراف . 157 ،
)] ([17سورة البقرة . 146 ،
)] ([18سورة الشرح .
)] ([19سورة الحجر . 72 ،
)] ([20مسلم ،كتاب فضائل الصحابة ،باب من فضائل أبي بكر الصديق ،
برقم ] :[3ج 15ص ، 148 - 147بشرح النووي.
)] ([21صحيح مسلم ،كتاب فضائل الصحابة ،باب من فضائل أبي بكر ،
برقم ] : [7ج 15ص 149 - 148بشرح النووي ،والترمذي ،كتاب المناقب
،باب مناقب أبي بكر الصديق ،حديث رقم ] : [ 3735ج 5ص ،267وابن
ماجة في المقدمة ،باب في فضائل أصحاب رسول الله صلى الله عليه
168
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
وسلم )فضل أبي بكر الصديق( حديث رقم ] : [93ج 1ص . 36
)] ([22سورة الضحى . 4 – 1 ،
)] ([23سورة الضحى . 5 ،
)] ([24سورة طه . 130 ،
)] ([25سورة البقرة . 144 ،
)] ([26سورة المائدة . 3 ،
)] ([27سورة آل عمران . 19 ،
)] ([28سورة آل عمران . 85 ،
)] ([29سورة التوبة . 100 ،
)] ([30راجع بتوسع كتابنا :محبة النبي صلى الله عليه وسلم في الفقرات
الثلث الباقيات.
)] ([31سورة التوبة . 24 :
)(12 /
)] ([32الشفا بتعريف حقوق المصطفى ص ،للقاضي عياض :ج 2ص - 14
. 15طبعة 1369هـ ـ 1950م ،مصطفى البابي الحلبي وأولده ،بمصر .
)] ([33سورة الحزاب . 71 :
)] ([34سورة الحزاب . 36 :
)] ([35سورة التوبة . 62 ،
)] ([36سورة التوبة . 1 ،
)] ([37سورة المجادلة . 22 :
)] ([38سورة آل عمران . 31 :
)] ([39سورة النساء . 80 :
)] ([40سورة النساء . 65 :
)] ([41سورة النجم . 4 - 3 :
)] ([42سورة الشرح . 1 :
)] ([43سورة النجم . 2 :
)] ([44سورة النجم . 18 - 17 :
)] ([45سورة التوبة . 61 ،
)] ([46سورة النجم . 11 ،
)] ([47سورة الحجر . 72 :
)] ([48سورة التوبة . 128 :
)] ([49سورة آل عمران . 159 :
)] ([50سورة الشرح . 2 :
)] ([51سورة الحزاب . 33 ،
)] ([52سورة النجم . 5 :
)] ([53سورة آل عمران . 110 ،
)] ([54سورة الفتح . 29 ،
)] ([55سورة التوبة . 103 :
)] ([56سورة الصف .9 ،
)] ([57سورة المائدة .3 ،
)] ([58سورة النفال . 33 ،
)] ([59سورة الشورى . 52 :
169
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
170
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(13 /
171
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(14 /
172
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
اتهامه لمقتدى الصدر بأنه قاطع طريق مناهض للديمقراطية ،حتى تغير
موقفه وأعلن تقديره لعتزام الصدر التحول إلى العمل السياسي ،وهو ما
أوقع الدارة المريكية في تناقضات محرجة ،حيث جاء تصريح بوش متزامنا
مع تصريح دان سيمور أحد المتحدثين باسم الدارة بالقول " :هناك مذكرة
اعتقال عراقية صادرة ضد مقتدى الصدر تربطه بعملية قتل بشعة -عبد
المجيد الخوئي -وأنا ل أرى كيف يكون مؤهل لدور سياسي قبل حل قضية
القتل هذه " ..
ويمكن أيضا تلمس ذلك بسهولة عند المقارنة بين أسلوب المواجهة المريكية
لجيش المهدي ،وبين المواجهة لفصائل المقاومة السنية في الفلوجة وغيرها
،بل أكثر من ذلك فإن إعلن إدارة الحتلل المريكي عن شراء السلحة
التي يتم نزعها من تيار الصدر يعتبر رشوة مفضوحة ل سبيل لنكارها ،فمن
المسلم به أن أي عملية نزع للسلح محدودة المكان والتمويل في العراق لن
تنجح بهذه السهولة لن كميات السلحة المتوفرة بأيدي العراقيين ل يمكن
حصرها ،وبالتالي فإن تقديم عدة مليين من الدولرات مقابل كميات من
السلحة يسهل جدا تعويضها ليس إل تقديم دعم مقنع لجيش المهدي أو
تعويض مالي ،وقد صرح قيس الخزعلي أحد الناطقين باسم مقتدى الصدر
أن " العراق يمكن أن يتحول إلى دولة مصدرة للسلح إذا شاء لكثرة وجود
السلح لدى المواطنين العاديين " ..
)(1 /
ثالثا :القدرة على ممارسة نشاط عسكري :وهذا النشاط ليس هدفه بالطبع
تحقيق الهداف الدعائية المعلنة مثل الستقلل أو طرد المحتل ،بل هدفه
تحقيق مستوى من المشاغبة الميدانية تدفع الوضاع في اتجاه يناسب
المصالح اليرانية ،وإذا كان حزب الله يمتلك خبرة عسكرية محدودة
تراكمت بتأثير الحرب الهلية اللبنانية وتوابعها ،فإن تيار الصدر كان مفتقرا
لخبرة مشابهة ،و لذلك تم تسليح جيش المهدي على عجل وتولت
المخابرات اليرانية تدريب كوادره بسرعة بالقدر الذي يمكنه من أداء الدور
المنوط به ،وهذا ما كان واضحا في النتفاضتين الصدريتين منذ الحتلل
المريكي للعراق ،فقد كان ملموسا ضعف الداء العسكري لجيش المهدي ،
وعدم قدرته على ممارسة أسلوب حرب العصابات ،وكانت عملياته
العسكرية تتصف بالعشوائية والتردد ،فكانت عناصره تحتل المباني
الحكومية لترفع عليها صور مقتدى الصدر ثم تنسحب وتتراجع بل أي هدف ،
واتسمت تحركاتهم بسمة إثارة الفوضى أكثر منها مقاومة للمحتل ،وهذا ما
كان يقصده مخططو السياسة اليرانية في العراق ..
وتكشف قلة الخبرة السياسية لعوان مقتدى الصدر هذا المر بجلء ،إذ
يصرح قيس الخزعلي لصحيفة الحياة في محاولة لنفي شبهة الميلشيا عن
جيش المهدي " :جيش المهدي ل يملك شيئا ً من مقومات الميليشيات
المسلحة ,اذ ليست هناك رواتب أو تجهيزات عسكرية وإنما المظاهر
المسلحة موجودة في كل العراق " ويقول " :جيش المهدي هو عبارة عن
تيار جماهيري ,سمينا القاعدة العريضة التي يعتمد عليها باسم جيش المهدي
مستلهمين الروايات التي تربط الشيعة بالمام الثاني عشر المهدي " ،وهو
بذلك يغفل عن حقيقة أن كل تيارات المقاومة للحتلل في أي بلد تعلن
بوضوح أن لها جناحا عسكريا ،وهناك قوى شيعية أخرى لديها ميلشياتها
173
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
العسكرية مثل حزب الدعوة والمجلس العلى للثورة السلمية ،فلماذا إذن
يحرص الخزعلي على نفي تهمة الميلشيا مع الصرار على تسميته في نفس
الوقت بـ" الجيش " ؟ !..
رابعا :الفتقار إلى الدعم :لكي تتمكن طهران من الستحواذ على التيار
المستهدف لبد أن يكون مفتقرا إلى الدعم بقوة ،سواء من الناحية
السياسية أو المالية أو العسكرية ،وإن كان حزب الله قد تأسس في الصل
في أروقة المخابرات اليرانية ،فإن تيار الصدر صاحب التاريخ العريق في
المعارضة للنفوذ اليراني في العراق ،لم يجد بدا من تغيير مواقفه مائة
وثمانين درجة لكي يسد جوانب الخلل والضعف لديه ،أضف إلى ذلك أن
مقتدى الصدر كان يواجه ضعفا آخر تمثل في عجزه عن تولي الزعامة للتيار
نظرا لضعف مقوماته الشخصية ،فكان حتميا بالنسبة له أن يلقي بنفسه في
شبكة العنكبوت اليرانية ..
خامسا :القدرة على المشاركة السياسية :النشاط العسكري له مجاله
وتوقيته ،وعندما تتغير الظروف والمرحلة لبد من تحول النشاط العسكري
إلى سياسي ،وكان يمكن لليرانيين أن ينتقوا بعض المرتزقة من شيعة
العراق ويقوموا بتدريبهم وتسلحيهم لثارة الشغب ،ولكن اختيار تيار الصدر
يوحي بأن الهدف ليس الشغب العسكري ،بل المطلوب أن تكون لحكومة
طهران قدرة على التأثير في التوازن السياسي داخل العراق سواء في
سنة أو في مواجهة شيعة العراق مواجهة المصالح المريكية أو في مواجهة ال ُ
أنفسهم ..
وبالعودة إلى تصريحات الخزعلي -قليل الخبرة -يمكن استنباط النوايا
اليرانية ،فقد صرح الخزعلي " :لقد نقلوا أن في نيتنا تحويل جيش المهدي
إلى تيار أو حزب سياسي ,لكننا قلنا سابقا ً أكثر من مرة أن جيش المهدي
ليس ميليشيا مسلحة سيجري تحويلها إلى أي شيء آخر " ولكنه في نفس
الوقت صرح في مناسبة أخرى " :التيار الصدري يواصل تشكيل تنظيم
سياسي جديد يكون ضمن التشكيل الجديد للعراق الجديد وأن مناقشات ل
تزال مستمرة لخراج هذا التنظيم على أن يكون له حضور في النتخابات
المقبلة " ..
وفي الجزء الثاني من المقال نحاول الجابة على التساؤلت التالية :ما الذي
يثبت تحول تيار الصدر إلى قنبلة إيرانية ل تنفجر ؟ ولماذا يلقى هذا التيار
تغاضيا أمريكيا عن الماضي وترحيبا في المستقبل ؟ وما هي إنجازات التيار
الثورية التي نجح في تحقيقها حتى الن ؟
مقتدى الصدر ...قنبلة ل تنفجر 2 - 2
أحمد فهمي
لم يكن تيار الصدر يحتل مكانته الحالية في الخريطة السياسية اليرانية قبل
الحتلل المريكي للعراق ،فقد كانت هناك أحزاب ومنظمات عراقية شيعية
أخرى تتلقى الدعم اليراني من أبرزها حزب الدعوة والمجلس الشيعي
العلى للثورة السلمية ،ولكن بعد الحتلل تغيرت الرؤى والجندات ،
وأصبح الراعي المريكي سيد الموقف وأوشكت الخيوط أن تفلت من بين
الصابع اليرانية ،ولكنها سرعان ما استدعت تيار الصدر من على مقاعد
الحتياط وبدأت بتفعيله مباشرة حيث نفذ مهامه الولى بنجاح وهي النتقام
من متنكبي الطريق اليراني مثل عبد المجيد الخوئي ،وباقر الحكيم ..
)(2 /
174
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
ومع تتبع الداء السياسي لتيار الصدر في مرحلة الحتلل المريكي يمكن أن
نبرهن بوضوح على أنه تحول إلى أداة طيعة في أيدي مخططي السياسة
اليرانية ،وحسب المفهوم السابق الشارة إليه " قنبلة ل تنفجر " ،ونذكر
من ذلك بعض الشواهد التي تفيد في توقع مستقبل التبعية الصدرية ليران
في المرحلة المقبلة ..
أول :تيار ثوري بل مطالب :ل أحد يستطيع أن يجزم على وجه التحديد
بأهداف تيار الصدر من مشاغباته الثورية -مجازا -فليست هناك مطالب
محددة ،وانتفاضاته التي يقوم بها تنتهي في الغالب بتحقيق رغبات لم تنشأ
الحاجة إليها إل بتأثير النتفاضة ،فما الداعي إليها إذن ؟ ..
عندما أعلن عن التفاق الخير بين تيار الصدر والحتلل المريكي أصدر
مكتب الصدر بموجب التفاق بيانا إلى أتباعه قال فيه " :إلى كل فرد من
أفراد جيش المهدي الذين ضحوا بالغالي والنفيس ولم يقصروا أمام ربهم ول
أمام مجتمعهم " ثم دعاهم إلى أن " يرجعوا إلى محافظاتهم للقيام
بواجباتهم وما يرضي الله ورسوله وأهل البيت " ولم يفهم أحد لماذا جاءوا
ول لماذا رجعوا ؟ ..
ويمكن بمقارنة تيار الصدر بحركة مقاومة أخرى مثل حماس مثل ،أن نتبين
المأزق الستراتيجي للصدريين ،فحماس مطالبها واضحة ومحددة وقادتها
هم الذين يحددون أهدافها لنهم من يحركون كوادرها ،بينما ل يقدم مقتدى
الصدر أي رؤية واضحة ول يعطي أهدافا مقنعة ،وذلك لنه ليس من يحرك
كوادر تياره ،وعندما يحدث هذا اللبس لدى قادة أي حركة فإن ذلك ُيعد دليل
على أن قرارها ليس بيدها بل يتم اتخاذه من وراء الكواليس ..
ويؤكد ذلك حجم التناقضات التي يقع فيها التيار ،فقد تحول من رفض
المحتل ورفض المشاركة السياسية والدعوة إلى القتال ،إلى الموافقة على
النتخابات والعلن عن تأسيس حزب سياسي ،أي بعبارة أخرى :الدخول
في عباءة الحتلل المريكي ..
وهذا التذبذب في الرؤية والتخبط في اتخاذ القرارات يتضح من تصريحات
قيس الخزعلي الناطق باسم مقتدى الصدر ،والذي يفتح المجال لكل
الحتمالت وبنفس مستوى التناقض ،فيقول " :هذا الجيش -المهدي -لن
ينتهي وجوده مع تشكيل الحزب السياسي ،وسيشكل الجيش حلقة الوصل
بين القيادة الدينية والقاعدة الشعبية ..لقد عدنا للتنظيم السياسي ونحن
مستمرون فيه وسنعود للتنظيم المسّلح لو ُأجبرنا على ذلك " ول يستطيع
أحد أن يفهم من هذه التصريحات لماذا لجأوا للتنظيم المسلح ؟ ثم ما الذي
تغير ليعودوا للتنظيم السياسي ؟ وما الذي يمكن أن يحدث مستقبل ول
يحدث الن لكي يعودوا مرة أخرى للتنظيم المسلح ؟ وأيضا لم يبين الخزعلي
كيف تتحول ميلشيا مكونة من مرتزقة وغوغاء إلى حلقة وصل بين القيادة
الدينية والقاعدة الشعبية ؟ ..
وكانت حكومة المللي سعيا منها لوضع مقتدى الصدر في الطار اليراني
بصورة أكثر وضوحا قد دعته إلى زيارة طهران ،فسافر إلى الحدود اليرانية
برا ثم نقلته طائرة مع مجموعة من أتباعه إلى طهران حيث أقاموا في شقة
فاخرة أعدت لهم ،والتقى الصدر بالمرشد خامنئي وخاتمي ورفنسجاني ..
ثانيا :المريكان يحافظون على مقتدى أكثر من النجف وكربلء :من
المفارقات العجيبة في المواجهات بين القوات المريكية وجيش المهدي الذي
يتزعمه مقتدى الصدر صراحة أنه لم ُيصب بخدش واحد ولم يتعرض لهجوم
حقيقي أو محاولة اغتيال أو اعتقال من قبل المريكيين ،ولم تعلن عن جائزة
175
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
مليونية لعتقاله حيا أو ميتا ولم يوصف بأنه إرهابي ولم تنطلق خلفه جيوش
الف بي آي والسي آي إيه ،ولذر الرماد في العين ظهر علينا مقتدى الصدر
في خطبة الجمعة التي يعرف الجميع مكانها وموعدها لكي يتهم المريكيين
بمحاولة اغتيال فاشلة لم تسفر إل عن رباط من الشاش حول كف يده ،
والكثر عجبا أن القذائف المريكية أحدثت دمارا في المزارات المقدسة لدى
الشيعة في النجف وكربلء رغم إدراكها لقداستها لدى شيعة العراق والعالم ،
ولكنها لم تجسر على التعرض لمقتدى الصدر ،وخرج علينا مجلس الشؤون
الخارجية المريكية -وهو منشأة بحثية حكومية تشارك في صياغة القرار-
لكي ُيعلن في دراسة له أن الخيار الفضل لدى المريكيين حيال الصدر هو
نفيه إلى أذربيجان ،أما اعتقاله أو التورط في قتله فإن ذلك سيترتب عليه
ردود أفعال غير مأمونة العواقب ،والغريب أن المجلس الموقر لم يقدم لنا
دراسة عن تأثير تفجير مقدسات الشيعة في النجف وكربلء وعن تقبل
الشيعة لغتيال باقر الحكيم والخوئي من قبل ومحاولة اغتيال السيستاني
دون أن تصدر عنهم ردود أفعال غاضبة حقيقة ..
ورغم أن هذه ملحظات ل تخفى على أي متابع ،فإن المر المستغرب ترويج
بعض الصحفيين والكتاب العرب لبطولة مقتدى الصدر التي ُتذكرهم بالمآثر
الهوائية لحسن نصر الله ..
)(3 /
ولم يكد التفاق بين الصدر والحتلل يتم حتى سارع الجميع إلى التعبير عن
فرحهم بذلك بدءا بالرئيس المريكي جورج بوش الذي صرح بأن " الوليات
المتحدة لم تعد تستبعد احتمال أن يلعب مقتدى الصدر دورا في الحياة
السياسية العراقية " وحتى الرئيس العراقي غازي الياور شارك في مظاهرة
الترحيب بالصدر فقال " :لطالما قلت إنني لو كنت مكانه لحاولت التوجه
إلى الميدان السياسي عوضا عن رفع السلح " وقال " :لديه أنصار ،لديه
دوائر انتخابية ،عليه النخراط في العملية السياسية وأنا أثني على الخطوة
الذكية التي قام بها " وفي رد على السؤال الحساس حول دور مقتدى الصدر
في عملية اغتيال الخوئي ،قال الياور " :إن الزعيم الشيعي برئ حتى تثبت
إدانته " ..
وكانت صحيفة " إشراقات الصدر " التي تصدر عن أتباع مقتدى الصدر قد
هاجمت اختيار الدارة المريكية لغازي الياور رئيسا للعراق ،وكتبت تتساءل :
مل الكثير من نظام صدام ضرب وتح َّ
" هل من المعقول أن يرضى شعب ُ ِ
حسين وعانى من ذل المحتل لكثر من عام ،أن يحكمه رئيس سني ورئيس
وزراء أكثر خبثا من اليهودي ؟ " ..
وهذا الحرص المريكي على بقاء تيار الصدر واستئناسه ليس خوفا من
مشاغباته العسكرية التي كان لها أن تشوش على انتخابات الرئاسة فقط ،
بل إن وجود الصدر ضروري للمريكيين لموازنة القوى الشيعية الخرى من
الناحية السياسية ،فالدور اليراني خلف تيار الصدر وطبيعة هذا التيار الثورية
من شأنها أن تحدث دوما انشقاقات وتصدعات في وحدة الموقف الشيعي
وهذا يجعل احتلل العراق أقل صعوبة بالنسبة للمريكيين ،كما أن تركيز
السياسة اليرانية على تيار الصدر كممثل غير معلن لمصالحها يعطي مخطط
السياسة المريكية في العراق تعقيدا أقل ووضوحا أكثر ،ويقدم ميدان
مساومة مقبول من الطرفين يتبادلن فيه الضغوط بالضافة إلى ميدان
176
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(4 /
177
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
والصدقاء.
-9إعداد برنامج للعمرة والعتكاف لجميع أعضاء السرة.
-10المشاركة في إعداد الطبق اليومي ولو كان شيئا ً يسيرا يهدى لوجبة
ً
تفطير الصائمين في المسجد.
-11مسابقة في حفظ أحاديث كتاب الصيام مثل كتاب بلوغ المرام أو رياض
الصالحين.
ثالثًا :المسجد:
-1أن يتهيأ المام في المواظبة بالقيام بجميع الفروض في مسجده طيلة
أيام الشهر.
-2إعداد إنارة المسجد وتنظيم أثاثه ،والعناية بالذاعة والصوتيات.
-3الهتمام بدورات المياه والقيام على تجهيزها وتنظيفها.
-4العمل على حث جماعة المسجد في جمع تبرعات للمسجد وما يحتاجه
من الماء والمناديل الورقية والطيب.
-5استضافة بعض العلماء وطلبة العلم في المسجد للقاء الكلمات
والمواعظ قبل رمضان وأثناءه.
-6اختيار المام للكتاب المناسب وقراءته على جماعة المسجد بعد إحدى
الصلوات.
-7إعداد المسابقات اليومية والسبوعية لجماعة المسجد.
-8تخصيص لجنة تقوم بإعداد وجبة إفطار الصائم والشراف عليها.
-9توزيع الشرطة على أهل الحي.
-10إعداد برامج للجاليات من مطويات وأشرطة.
-11تخصيص ليلتين أو ثلث من الشهر يجتمع فيها جماعة المسجد لفطار
جماعي يأتي كل واحد منهم باليسير من زاده ويجتمعون عليه في المسجد
تحت إشراف المام وتنسيقه.
-12إعداد برنامج ترفيهي لشباب الحي.
-13الحرص على أن يختم المام ولو ختمة واحدة في صلة التراويح.
-14إقامة دورية للحي.
-15الحرص على أن تقدم برامج تكون بدائل ومزاحمات إعلمية.
-16إعداد برنامج لجمع الزكاة وتوزيعها على فقراء الحي.
-17إعداد برنامج لعيد رمضان مثل اجتماع الجيران بعد صلة العيد في
المسجد.
وبالله التوفيق ،وصلى الله على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم.
)(1 /
178
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
179
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
نشاط طيلة أيام الدورة ،ويعطى فرصة التعديل ،والزيادة والنقصان؛ إذا قد
تكون مدة الدورة أسبوعا ً أو أكثر أو أقل ،ومع ذلك ل يكون للشيخ إل ساعة
من نهار أو ليل ،وبقية الوقت يذهب دون استفادة منه.
-11العناية براحة الشيخ ،وإعداد السكن الملئم بحسب القدرة.
والحرص على التنسيق معه ،واستقباله ،وإعداد كل ما يعينه على أداء ما هو
بصدده.
ً
-12وحبذا وضع المرغبات في الدورة خصوصا إذا كانت الدروس متصلة
ببعض ،وذلك كإعداد وجبات خفيفة بين الدروس ،وكالعناية بالقادمين من
بعيد ،على أن يضبط ذلك بأوقات محددة حتى ل يكون المر فوضى.
ومما يحسن في هذا الصدد أن تعد بعض الجوائز والمحفزات التي تتخلل
الدرس ،بحيث توضع أسئلة فيما مر ذكره في الدرس ،ومن يجيب عليها
يعطى جائزة؛ فذلك مما يطرد السآمة ،ويبعث على حضور الذهن.
-13يحسن بالتي للقاء الدورة أن يفيد البلد الذي أتى إليه ،فل يقتصر على
إلقاء الدروس فحسب ،بل يحسن به أن يمل وقته بنفع البلد وأهله؛ فإذا كانت
الدورة في أيام الدراسة فليحرص على زيادة المدارس ،وإلقاء الكلمات فيها،
وإذا كانت في الجازة فليحرص على زيارة الدوائر الحكومية ،والمراكز
الصيفية والسجون ،وغيرها من أماكن تجمعات الناس.
)(1 /
)(2 /
180
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
ت أنت في حالة عدم اليقين بخصوص أبديتك كل هذه السنين ،ول عش َ
تستطيع أن تتحمل تكاليف خسارة البدية .لذلك قبل كل مرة تأتي فيها
ل :يا لقراءة كلمات النجيل المباركة ارفع قلبك بصلة صغيرة إلى الله قائ ً
رب ،أرشدني لفهم كلمات كتابك وشدد إيماني كي أقبل ما تقنعني أنت به.
ساعدني لكي أفهم مشيئتك ولكي أعمل إرادتك في حياتي" .وقد نزلت على
رأى الكاتب رغبة منى فى تمحيص أفكارى واقتناعاتى ،وقرأت الكتاب
المقدس من جديد أكثر من مرة ،ودعوت الله من عمق أعماق قلبى أن ينير
بصيرتى للحق وأن يرفع عن عينى غشاوة الباطل إذا كان ثمة باطل عندى
يشوش على عقلى ويختم على قلبى ،فكانت النتيجة هى الخروج من قراءتى
بالمختارات التالية التى ألهمنى الله ،بعد أن دعوته وألحفت فى الدعاء ،أل
وا من احتجزها لنفسى بل أشرك فيها قرائى العزاء معى .فما رأيكم؟ ت ََعال َ ْ
فضلكم لنقرأ ونستمتع:
مص المنكوح: ق ّ إلى ال ُ
مقتطفات ممتعة من الكتاب المقدس
د .إبراهيم عوض
م المسلمين ،إذ يحاولون يسلك المبشرون سبيل مخادعة عند مخاطبتهم لعوا ّ
أن يوهموهم بأن الكتاب المقدس الذى مع اليهود والنصارى الن هو التوراة
والنجيل اللذان ورد ذكرهما فى القرآن المجيد وقال عنهما إنهما وحى أوحاه
الله لموسى وعيسى .إنه خداع رخيص واستغفال للعقول ،فالتوراة والنجيل
شىء ،والكتاب المقدس شىء آخر .الكتاب المقدس هو ،فى أحسن أحواله،
يشبه على نحوٍ ما السيرة النبوية ،إذ كتبه رجال الدين اليهود والنصارى بعد
ب النصارى "العهد َ ب اليهود ُ "العهد َ القديم" ،وكت َ َ وفاة موسى وعيسى :ك َت َ َ
الجديد" ،أما التوراة والنجيل اللذان يتحدث عنهما القرآن فقد اختفيا ،وإن لم
يمنع هذا من وجود بعض العبارات أو المعانى من التوراة والنجيل فى
الكتابين المذكورين .فى ضوء هذا أرجو من القراء أن يصحبونا فى هذه
طلع فيها على بعض النصوص الممتعة التى الجولة خلل الكتاب المقدس ن ّ
انتقيتها لهم لكى ي ََرْوا بأنفسهم أن ذلك الكتاب ليس هو الوحى اللهى الذى
نزل على موسى وعيسى عليهما السلم ،بل هو شىء آخر سطرته يد البشر
بما فى عقول البشر وقلوبهم من أهواء ونزوات وشهوات وأخطاء مضحكة ل
تدخل العقل! فهيا إلى هناك:
تكوين ) 2الله عندهم يتعب ويستريح ،فالحمل ثقيل عليه! أستغفر الله(:
َ ُ
ن
م ْ سابِع ِ ه ِفي ال ْي َوْم ِ ال ّ ها2 .وَفََرغ َ الل ُ جن ْدِ َ ل ُ ض وَك ُ ّ ت َوالْر ُ ماَوا ُ س َ ت ال ّ مل َ ِ 1فأك ْ ِ
م َ
ل. ذي عَ ِ مل ِهِ ال ّ ِ ميِع عَ َ ج ِن َ م ْ سابِع ِ ح ِفي ال ْي َوْم ِ ال ّ ست ََرا َ لَ .فا ْ م َ ذي عَ ِ مل ِهِ ال ّ ِ عَ َ
ّ َ ْ 3وََباَر َ
ذي مل ِهِ ال ِ ميِع عَ َ ج ِ ن َ م ْ ح ِ ست ََرا َ ه ِفيهِ ا ْ ه ،لن ّ ُ س ُ سابعَ وَقَد ّ َ م ال ّ ه الي َوْ َ ك الل ُ
قا. خال ِ ً ه َ ل الل ُ م َ عَ ِ
تكوين ) 3إله هذا أم شيخ بلد يتفقد أملكه ساعة العصر؟(:
َ
م
خت َب َأ آد َ ُ ب ِريِح الن َّهاِرَ ،فا ْ عن ْد َ هُُبو ِ جن ّةِ ِ شًيا ِفي ال ْ َ ما ِ للهِ َ با ِ ت الّر ّ صوْ َ مَعا َ س ِ 8وَ َ
ْ َ
مه آد َ َ لل ُ با ِ ة9 .فََناَدى الّر ّ جن ّ ِجرِ ال َ ش َ ط َ س ِ للهِ ِفي وَ َ با ِ جهِ الّر ّ ن وَ ْ م ْ ه ِ مَرأت ُ ُ َوا ْ
ت ،لّنيَ جن ّةِ فَ َ ْ َ قا َ ت؟«10 .فَ َ َ َ َ وََقا َ
شي ُخ ِ صوْت َك ِفي ال َ ت َ معْ ُ س ِ لَ » : ن أن ْ َ ه» :أي ْ ْ َ لل ُ
ت«. خت َب َأ ُ ن َفا ْ عُْرَيا ٌ
تكوين ) 3يا له من إله حاقد!(:
شّر. خي َْر َوال ّ ْ
عارِفا ال َ ً مّنا َ حد ٍ ِ وا ِ َ
صاَر ك َ ن قد ْ َ َ سا ُ ه» :هُوََذا ال ِن ْ َ لل ُ با ِ ل الّر ّ 22وََقا َ
َ ْ َ ْ
د«. حَيا إ َِلى الب َ ِ ل وَي َ ْ ضا وَي َأك ُ ُ حَياةِ أي ْ ً جَرةِ ال ْ َ ش َ ن َ م ْ خذ ُ ِ مد ّ ي َد َه ُ وَي َأ ُ ه يَ ُ ن ل َعَل ّ ُ وال َ
من َْها24 .فَط ََرَد َ ذ خ ُ أ تي ّ ل ا ض ر َ ل ا َ
ل م ع ي ل ن د ع ة ن ج ن م ه لل ا ب ر ال ه ج ر خ َ23فَأ َ
ِ ِ ْ َ ِ ِ ُ ِ ْ َ ّ ِ َ ْ ٍ َِْ َ ْ َ َ ُ ّ ّ
181
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
َ
ة
س ِ
حَرا َ قل ّ ٍ
ب لِ ِ مت َ َ
ف ُسي ْ ٍ م ،وَل َِهي َ
ب َ ن ال ْك َُروِبي َ
جن ّةِ عَد ْ ٍ
ي َ
شْرقِ ّ م َ ن ،وَأَقا َ
سا َال ِن ْ َ
ة.
حَيا ِ ْ
جَرةِ ال َ ق َ
ش َ طَ ِ
ري ِ
تكوين ) 6الله ينجب ذكورا ل إناثا ،ويندم على ما خلق!(:
)(1 /
ه ث ل َما ابتدأ َ الناس يك ْث ُرون عََلى ال َرض ،وول ِد ل َهم بنات2 ،أ َ َ
ن أب َْناَء الل ِ ّ ْ ِ َ ُ َ ُ ْ ََ ٌ ّ ُ َ ُ َ حد َ َ ّ ْ َ َ 1وَ َ
خَتاُروا. ما ا ْ ن كُ ّ َ خ ُ تَ .فات ّ َ َ َ
ل َ م ْ ساًء ِ م نِ َ سهِ ْ ف ِ ذوا لن ْ ُ سَنا ٌ ح َ ن َ س أن ّهُ ّ ِ ت الّنا َرأْوا ب ََنا ِ
شٌر. ه ،هُوَ ب َ َ د ،ل َِزي ََغان ِ ِ ن إ َِلى ال َب َ ِ سا ِ حي ِفي ال ِن ْ َ ن ُرو ِ دي ُ ب» :ل َ ي َ ِ ل الّر ّ قا َ 3فَ َ
م. َ ْ
ض طَغاة ٌ ِفي ت ِل َ ُ َ ة«َ 4 . ع ْ مئ َ ً َ وَت َ ُ
ك الّيا ِ َ ن ِفي الْر ِ كا َ سن َ ً ن َ ري َ ش ِ ة وَ ِ ه ِ م ُ
َ
ن أّيا ُ كو ُ
مم أوْل ًَدا ،هؤُل َِء هُ ُ ن لهُ ْ َ س وَوَلد ْ َ َ َ خ َ ضا إ ِذ ْ د َ َ وَب َعْد َ ذل ِ َ
ت الّنا ِ ل ب َُنو اللهِ عَلى ب ََنا ِ ك أي ْ ً
م. سمن ْذ ُ الد ّهْرِ ذ َُوو ا ْ ن ُ ذي َ جَباب َِرةُ ال ِّ ال ْ َ
َ َ ٍ َ َ
كارِ قَل ْب ِ ِ
ه صوّرِ أفْ َ ل تَ َ ن كُ ّ ض ،وَأ ّ ِ ن قَد ْ ك َث َُر ِفي ال َْر سا ِ شّر ال ِن ْ َ ن َ بأ ّ 5وََرأى الّر ّ
َ َ َ ُ
ف س َ ض ،وَت َأ ّ ن ِفي الْر ِ سا َ ل ال ِن ْ َ م َ ه عَ ِ ب أن ّ ُ ن الّر ّ حزِ َ م6 .فَ َ ل ي َوْ ٍ شّريٌر ك ّ ما هُوَ ِ إ ِن ّ َ
َ ّ َ َ ه7 .فَ َ ْ
ن سا َ ه ،ال ِن ْ َ قت ُ ُ خل ْ ذي َ ن ال ِ سا َ ض ال ِن ْ َ جهِ الْر َ ِ ن وَ ْ حو عَ ْ م ُ ب» :أ ْ ل الّر ّ قا َ ِفي قَلب ِ ِ
َ َ ْ َ ُ
جد َ ح فوَ َ ما ُنو ٌ م«8 .وَأ ّ ملت ُهُ ْ ت أّني عَ ِ حزِن ْ ُ ماِء ،لّني َ س َ ت وَطُيورِ ال ّ م وَد َّباَبا ٍ معَ ب ََهائ ِ َ َ
ب. ي الّر ّ ة ِفي عَي ْن َ ِ م ً ن ِعْ َ
سكر "طينة" وتتعرى سوأته!(: َ تكوين ) 9نبى الله نوح ي َ ْ
ْ َ ح يَ ُ َ
سك َِر وَت َعَّرى َ َ ف ر م
ََ ِ َ َِ َ َ َ ْ ِ خ لا ن م ب ر ش َ و 21 ما. حا َ َ َ ْ ً ر ك س ر َ غ و ن فَل ّ ً كو ُ َ20واب ْت َد َأ ُنو ٌ
خبائ ِه22 .فَأ َبصر حا َ
جا. خارِ ً خوَي ْهِ َ خب ََر أ َ ه ،وَأ ْ ن عَوَْرة َ أِبي ِ م أُبو ك َن َْعا َ ْ َ َ َ ٌ ل ِ َ ِ خ َ َدا ِ
َ َ
ست ََرا شَيا إ َِلى ال ْوََراِء ،وَ َ م َ ما وَ َ ضَعاه ُ عََلى أك َْتافِهِ َ ث الّرَداَء وَوَ َ م وََيافَ ُ سا ٌ خذ َ َ 23فَأ َ
ق َ َ َ
ظ ست َي ْ َ ما ا ْ ما24 .فَل َ ّ صَرا عَوَْرة َ أِبيهِ َ م ي ُب ْ ِ ما إ َِلى ال ْوََراِء .فَل َ ْ جَهاهُ َ ما وَوَ ْ عَوَْرة َ أِبيهِ َ
ن! عَب ْد َ ن ك َن َْعا ُ ملُعو ٌ ْ لَ » : قا َ صِغيُر25 ،فَ َ ه ال ّ ل ب ِهِ اب ْن ُ ُ ما فَعَ َ م َ ه ،عَل ِ َ مرِ ِ خ ْ ن َ م ْ ح ِ ُنو ٌ
دا ن عَب ْ ً ن ك َن َْعا ُ م .وَلي َك ُ ْ ْ مَباَر ٌ ه«26 .وََقا َ ال ْعَِبيد ِ ي َ ُ
سا ٍ ه َ ب ِإل ُ ك الّر ّ لُ » : خوَت ِ ِ ن لِ ْ كو ُ
م«. دا ل َهُ ْ ن عَب ْ ً ن ك َن َْعا ُ م ،وَل ْي َك ُ ْ سا ٍ ن َ ساك ِ ِ م َ ن ِفي َ سك ُ َ ث فَي َ ْ ه ل َِيافَ َ فت َِح الل ُ م27 .ل ِي َ ْ ل َهُ ْ
تكوين ) 11هل يمكن أن يكون الله حقودا ،وإلى هذه الدرجة؟(:
دا وَل ُغَ ً َ
شْرًقا م َ حال ِهِ ْ ث ِفي اْرت ِ َ حد َ َ ة2 .وَ َ حد َ ً ة َوا ِ ح ً ساًنا َوا ِ ض ك ُل َّها ل ِ َ ت الْر ُ كان َ ِ 1وَ َ
َ َ
ض» :هَل ُ ّ
م م ل ِب َعْ ٍ ضهُ ْ ل ب َعْ ُ ك3 .وََقا َ سك َُنوا هَُنا َ شن َْعاَر وَ َ ض ِ ة ِفي أْر ِ قعَ ً دوا ب ُ ْ ج ُ م وَ َ أن ّهُ ْ
نكا َ م َ مُر َ ح َ م ال ْ ُ ن ل َهُ ُ كا َ ر ،وَ َ ج ِ ح َ ن ال ْ َ كا َ م َ ن َ م الل ّب ْ ُ ن ل َهُ ُ كا َ شّيا« .فَ َ ويهِ َ ش ِ صن َعُ ل ِب ًْنا وَن َ ْ نَ ْ
ع ْ َ ُ ُ َ ّ
صن َ ُ ماِء .وَن َ ْ س َ ه ِبال ّ س ُ جا َرأ ُ ة وَب ُْر ً دين َ ً م ِ سَنا َ ف ِ ن لن ْ ُ م ن َب ْ ِ ن4 .وَقالوا» :هَل ّ ال َطي ِ
ة
دين َ َ م ِ ْ ُ َ َ َ ّ ُ َ ّ َ
ب ل ِي َن ْظَر ال َ ض«5 .فن ََزل الّر ّ جهِ كل الْر ِ ما ل ِئل ن َت َب َد ّد َ عَلى وَ ْ س ً سَنا ا ْ ف ِ لن ْ ُ
ن سا
ْ ٌ َ ِ ٌ َِ َ ٌ ل و د ح وا ب ع ش َ ذاَ و
ُ َ ه » ب: ّ ّ ر ال ل َ قا َ و 6 ما. ه
َ َ َُْ َُ َ ن نو ب ي م د آ نو َ َُ ب ن كا َ ن ي َ ذ ّ ل ال ج َوال ْ ُ ْ َ ر ب
َ
َ ْ ِ
ن
نأ ْ وو َ ما ي َن ْ ُ ل َ م كُ ّ مت َن ِعُ عَل َي ْهِ ْ ن ل َ يَ ْ لَ .وال َ م ِ م ِبال ْعَ َ داؤُهُ ْ ذا اب ْت ِ َ مَ ،وه َ ميعِهِ ْ ج ِ حد ٌ ل ِ َ َوا ِ
ض«. ن ب َعْ ٍ سا َ م لِ َ ضهُ ْ معَ ب َعْ ُ س َ حّتى ل َ ي َ ْ م َ سان َهُ ْ ك لِ َ ل هَُنا َ ل وَن ُب َل ْب ِ ْ م ن َن ْزِ ْ ه7 .هَل ُ ّ مُلو ُ ي َعْ َ
َ
ة، دين َ ِ م ِ ن ال ْ َ ن ب ُن َْيا ِ فوا عَ ْ ض ،فَك َ ّ ل الْر ِ جهِ ك ُ ّ ك عََلى وَ ْ ن هَُنا َ م ْ ب ِ م الّر ّ 8فَب َد ّد َهُ ُ
ن هَُنا َ
ك َ ن كُ ّ ك ب َلب َ َ ْ ب هَُنا َ َ مَها »َباب ِ َ ِ9لذل ِ َ
م ْ ض .وَ ِ ل الْر ِ سا َ ل لِ َ ن الّر ّ ل« ل ّ س ُ يا ْ ع َ ك دُ ِ
ض. َ جهِ ك ُ ّ َ
ل الْر ِ ب عَلى وَ ْ م الّر ّ ب َد ّد َهُ ُ
ش! أمعقول هذا؟(: زوجته من أجل شوّية موا ٍ تكوين ) 12إبراهيم يدّيث على
ْ َ َ َ َ َ
جوعَ ن ال ُ ب هَُناك ،ل ّ صَر ل ِي َت َغَّر َ م ْ م إ ِلى ِ حد ََر أب َْرا ُ ضَ ،فان ْ َ جوع ٌ ِفي الْر ِ ث ُ حد َ َ 10وَ َ
ه َقا َ َ َ َ َ َ
ي
ساَرا َ ل لِ َ صَر أن ّ ُ م ْ ل ِ خ َ ن ي َد ْ ُ بأ ْ ما قَُر َ ثل ّ حد َ َ دا11 .وَ َ دي ً ش ِ ن َ ض كا َ ِفي َالْر ِ
ُ َ ْ َ َ
ك ن إ َِذا َرآ ِ ر12 .فَي َكو ُ من ْظ ِ ة ال َ سن َ ُ ح َ مَرأة ٌ َ كا ْ ت أن ّ ِ م ُ ه» :إ ِّني قَد ْ عَل ِ ْ مَرأت ِ ِ ا ْ
ُ َ ُ َ
ككُ13 .قوِلي إ ِن ّ ِ قون َ ِ ست َب ْ ُ قت ُلون َِني وَي َ ْ ه .فَي َ ْ مَرأت ُ ُ ن :هذِهِ ا ْ قولو َ م يَ ُ ن أن ّهُ ْ صرِّيو َ م ْ ال ْ ِ
ك«. َ خِتي ،ل ِي َ ُ أُ ْ
جل ِ ِ نأ ْ م ْ سي ِ ف ِ حَيا ن َ ْ ك وَت َ ْ سب َب ِ ِ خي ٌْر ب ِ َ ن ِلي َ كو َ
182
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(2 /
ل أ َبرام إَلى مصر أ َن ال ْمصريين رأ َوا ال ْ َ َ
دا. ج ّ ة ِ سن َ ٌ ح َ مْرأة َ أن َّها َ َ ِ ْ ِ ّ َ َُ ْ ِ ْ َ ّ ِ خ َ َْ ُ ما د َ َ ث لَ ّ حد َ َ 14فَ َ
َ َ ْ ن ،فَأ ِ َ
ت مْرأة ُ إ ِلى ب َي ْ ِ ت ال َ خذ َ ِ دى فِْرعَوْ َ ها ل َ حو َ مد َ ُ ن وَ َ ساُء فِْرعَوْ َ ها ُرؤَ َ 15وََرآ َ
َ َ َ
ميٌر وَعَِبيد ٌ ح ِ قٌر وَ َ م وَب َ َ ه غَن َ ٌ صاَر ل ُ سب َب َِها ،وَ َ خي ًْرا ب ِ َ م َ صن َعَ إ ِلى أب َْرا َ ن16 ،فَ َ فِْرعَوْ َ
ُ
ب
سب َ ِ ة بِ َ م ً ظي َ ت عَ ِ ضَرَبا ٍ ه َ ن وَب َي ْت َ ُ ب فِْرعَوْ َ ب الّر ّ ضَر َ ل17 .فَ َ ما ٌ ج َ ن وَ ِ ماٌء وَأت ُ ٌ وَإ ِ َ
ت ِبي؟ ّ ما ه َ م وََقا َ َ م18 .فَد َ َ َ َ
صن َعْ َ ذي َ ذا ال ِ لَ » : ن أب َْرا َ عا فِْرعَوْ ُ مَرأةِ أب َْرا َ ساَرايَ ا ْ َ
خذ ْت َُها ِلي َ ُ ْ ُ َ َ َ َ
حّتى أ َ خِتيَ ، يأ ْ ت :هِ َ ماَذا قل َ مَرأت ُك؟ 19ل ِ َ خب ِْرِني أن َّها ا ْ م تُ ْ ماَذا ل ْ لِ َ
َ َ َ َ َ ُ
ن
صى عَلي ْهِ فِْرعَوْ ُ ب!«20 .فأوْ َ ها َواذ ْهَ ْ خذ ْ َ مَرأت ُك! ُ ن هُوََذا ا ْ جِتي؟ َوال َ ن َزوْ َ ل ِت َكو َ
ه. َ َ ّ ُ َ جال ً ف َ َ
نل ُ ما كا َ ه وَكل َ مَرأت َ ُ شي ُّعوه ُ َوا ْ رِ َ
تكوين ) 17الله يعاهد إبراهيم وذريته إلى البد على الختان ،فيأتى بولس
ويلغيه(:
ن ب َعْدِ َ سل ُ َ َ ف ُ َ َ
ك ِفي م ْ ك ِ ت وَن َ ْ دي ،أن ْ َ ظ عَهْ ِ ح َ ت فَت َ ْ ما أن ْ َ هيم» :وَأ ّ ه ل ِب َْرا ِ ل الل ُ 9وََقا َ
ف ُ َ
ن
م ْ ك ِ سل ِ َ ن نَ ْ م ،وَب َي ْ َ ه ب َي ِْني وَب َي ْن َك ُ ْ ظون َ ُ ح َ ذي ت َ ْ دي ال ّ ِ ذا هُوَ عَهْ ِ م10 .ه َ جَيال ِهِ ْ أ ْ
ة عَهْدٍ م َ ن عَل َ َ كو ُ م ،فَي َ ُ حم ِ غُْرل َت ِك ُ ْ ن ِفي ل َ ْ خت َُنو َ ر11 ،فَت ُ ْ ل ذ َك َ ٍ م كُ ّ من ْك ُ ْ ن ِ خت َ ُ ك :ي ُ ْ ب َعْدِ َ
ْ َ َ
ت، م :وَِليد ُ الب َي ْ ِ جَيال ِك ُ ْ ل ذ َك َرٍ ِفي أ ْ م كُ ّ من ْك ُ ْ ن ِ خت َ ُ مان ِي َةِ أّيام ٍ ي ُ ْ ن ثَ َ م12 .ا ِب ْ َ ب َي ِْني وَب َي ْن َك ُ ْ
خَتاًنا وَِليد ُ ب َي ْت ِ َ
ك ن ِ خت َ ُ ك13 .ي ُ ْ سل ِ َ ن نَ ْ م ْ س ِ ب لي ْ َ َ ري ٍ ِ ن غَ ل اب ْ نك ّ ُ م ْ ضةٍ ِ ف ّ مب َْتاع ُ ب ِ ِ َوال ْ ُ
َ َ ِ
ف ما الذ ّك َُر ال َغْل َ ُ دا أب َدِّيا14 .وَأ ّ م عَهْ ً مك ُ ْ ح ِ دي ِفي ل َ ْ ن عَهْ ِ كو ُ ك ،فَي َ ُ ضت ِ َ ف ّ مب َْتاع ُ ب ِ ِ َوال ْ ُ
ث ه قَد ْ ن َك َ َ شعْب َِها .إ ِن ّ ُ ن َ م ْ س ِ ف ُ ك الن ّ ْ قط َعُ ت ِل ْ َ حم ِ غُْرل َت ِهِ فَت ُ ْ ن ِفي ل َ ْ خت َ ُ ذي ل َ ي ُ ْ ال ّ ِ
دي«. عَهْ ِ
تكوين ) 19ابنتا لوط اغتصبتا أباهما وحبلتا منه! يا واقعة مطّينة!(:
َ َ
ن ُ
سك َ ن يَ ْ فأ ْ خا َ ه َ ه ،لن ّ ُ معَ ُ لَ ،واب ْن ََتاه ُ َ جب َ ِ ن ِفي ال ْ َ سك َ َ صوغََر وَ َ ن ُ م ْ ط ِ صعِد َ ُلو ٌ 30وَ َ
ة» :أُبوَناَ ْ ْ َ َ ْ َ َ َ
صِغيَر ِ ت الب ِكُر ِلل ّ ه31 .وَقال ِ مَغاَرةِ هُوَ َواب ْن ََتا ُ ن ِفي ال َ سك َ صوغَر .ف َ ِفي ُ
م ُ َ ّ ُ َ َ َ ٌ َ َ َ قَد ْ َ
ض32 .هَل ّ خل عَلي َْنا َ كَعاد َةِ كل الْر ِ جل ل ِي َد ْ ُ ض َر ُ س ِفي الْر ِ شاخ ،وَلي ْ َ
َ س ً ض َ َ
ما قَتا أَباهُ َ س َ ل«33 .فَ َ ن أِبيَنا ن َ ْ م ْ حِيي ِ ه ،فَن ُ ْ معَ ُ طجعُ َ مًرا وَن َ ْ خ ْ قي أَباَنا َ س ِ نَ ْ
َ
م ي َعْل َ ْ
م معَ أِبيَها ،وَل َ ْ ت َ جعَ ْ ضط َ َ ت ال ْب ِك ُْر َوا ْ خل َ ِ ة ،وَد َ َ ك الل ّي ْل َ ِ مًرا ِفي ت ِل ْ َ خ ْ َ
َ
ة» :إ ِّني قَدِ صِغيَر ِ ت ِلل ّ ن ال ْب ِك َْر َقال َ ْ ث ِفي ال ْغَد ِ أ ّ حد َ َ مَها34 .وَ َ قَيا ِ عَها وَل َ ب ِ ِ جا ِ ضط ِ َ ِبا ْ
ه، َ ضا َفاد ْ ُ َ َ ّ َ ْ َ
معَ ُ جِعي َ ضط ِ خِلي ا ْ ة أي ْ ً مًرا اللي ْل َ خ ْ قيهِ َ س ِ معَ أِبي .ن َ ْ ة َ ح َ ت الَبارِ َ جعْ ُ ضط َ ا ْ
َ َ ّ ْ
مًرا ِفي ت ِل َ َ س ً َ
تم ِ ضا ،وََقا َ ك اللي ْلةِ أي ْ ً خ ْ ما َ قَتا أَباهُ َ س َ ل«35 .فَ َ ن أِبيَنا ن َ ْ م ْ ي ِ حي ِ َ فَن ُ ْ
ت اب ْن ََتا حب ِل ِ َ مَها36 ،فَ َ قَيا ِ عَها وَل َ ب ِ ِ جا ِ ضط ِ َ م ِبا ْ م ي َعْل ْ َ ه ،وَل ْ َ معَ ُ ت َ جعَ ْ ضط َ َ صِغيَرة ُ َوا ْ ال ّ
َ ْ َ َ
ب« ،وَهُوَ أُبو موآ َ ه» ُ م ُ س َ تا ْ ت الب ِكُر اب ًْنا وَد َعَ ِ ْ ما37 .فَوَلد َ ِ ن أِبيهِ َ م ْ ط ِ ُلو ٍ
َ
مي«، ن عَ ّ ه »ب ِ ْ م ُ س َ تا ْ ت اب ًْنا وَد َعَ ِ ضا وَل َد َ ِ صِغيَرةُ أي ْ ً مَ38 .وال ّ ن إ ِلى الي َوْ ِ
ْ موآب ِّيي َ َ ال ْ ُ
م. ْ مو َ َ َ
ن إ ِلى الي َوْ ِ وَهُوَ أُبو ب َِني عَ ّ
تكوين ) 22كيف يكون إسحاق هو وحيد إبراهيم ،وكان قد أنجب إسماعيل
قبل ذلك بسنوات؟(:
)(3 /
َ ُ
م!«. هي ُ هَ» :يا إ ِب َْرا ِ ل لَ ُ قا َ م ،فَ َ هي َ ن إ ِب َْرا ِ ح َ مت َ َ ها ْ ن الل َ مورِ أ ّ ث ب َعْد َ هذِهِ ال ُ حد َ َ وَ َ
ب إ َِلى ه ْ ذوا ق، حا س إ ه، ب ح ت ذي ّ لا ك،َ د حي و َ
ك ن با ذ خ » َ
ل: قا
َ َ ف 2 ذا«. َ نل» :هأ َ َ قافَ َ
ِ ُ ِ ّ ُ ِ ْ َ َ َ َ ْ َ ِ َ ُ ِ َْ َ
ل لَ َ َ َ َ أ َْر
ك«3 .فَب َك َّر ذي أُقو ُ ل ال ّ ِ جَبا ِ حدِ ال ْ ِ ة عََلى أ َ حَرقَ ً م ْك ُ صعِد ْه ُ هَُنا َ مرِّيا ،وَأ ْ ض ال ْ ُ ِ
ه،حاقَ اب ْن َ ُ س َ ه ،وَإ ِ ْ معَ ُمان ِهِ َ ن ِغل ْ َ م ْ ن ِ خذ َ اث ْن َي ْ ِ ه ،وَأ َ َ مارِ ِ ح َشد ّ عََلى ِ حا وَ َ صَبا ً م َ هي ُ إ ِب َْرا ِ
ه4 .وَِفي ه الل ُ ل لَ ُذي َقا َ ضِع ال ّ ِ مو ْ ِ ب إ َِلى ال ْ َ م وَذ َهَ َ ة ،وََقا َ حَرقَ ٍ م ْحط ًَبا ل ِ ُ قق َ َ وَ َ
ش ّ
ْ َ
م
هي ُل إ ِب َْرا ِ قا َ د5 ،فَ َ ن ب َِعي ٍ م ْ ضع َ ِ مو ْ ِ صَر ال َ م عَي ْن َي ْهِ وَأب ْ َ هي ُ ث َرفَعَ إ ِب َْرا ِ ال ْي َوْم ِ الّثال ِ ِ
183
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(4 /
ب
قو ُ ة ،وَي َعْ ُ ن ال ْب َّري ّ ِ سا َ د ،إ ِن ْ َ صي ْ َف ال ّ ساًنا ي َعْرِ ُ سو إ ِن ْ َ عي ُ ن ِ كا َ ن ،وَ َ ما ِ 27فَك َب َِر ال ْغُل َ َ
َ َ
ما
دا ،وَأ ّ صي ْ ً
مهِ َ ن ِفي فَ ِ سو َ ل َ ّ عي ُ حاقُ ِ س َ ب إِ ْ ح ّ م28 .فَأ َ خَيا َ ن ال ْ ِ سك ُ ُ مل ً ي َ ْ كا ِ ساًنا َ إ ِن ْ َ
ْ َ َ َ َ
لق ِ ح ْ ن ال َ م َ سو ِ عي ُ خا ،فَأَتى ِ ب طِبي ً قو ُ خ ي َعْ ُ ب29 .وَطب َ َ قو َ ب ي َعْ ُ ح ّ ت تُ ِ ة فَكان َ ْ رِفْ َ
ق ُ
َ َ ْ َ َ
مرِ لّني قَد ْ ح َ ذا ال ْ نه َ م ْ مِني ِ ب» :أطعِ ْ قو َ سو ل ِي َعْ ُ عي ُ ل ِ قا َ وَهُوَ قَد ْ أعَْيا30 .فَ َ
م ْ قا َ م«31 .فَ َ َ ت«ِ .لذل ِ َ َ
ب» :ب ِعِْني الي َوْ َ قو ُ ل ي َعْ ُ ه »أُدو َ م ُ س ُ يا ْ ع َ ك دُ ِ أعْي َي ْ ُ
عيسوَ َ » :
ة؟« كورِي ّ ٌ ماَذا ِلي ب َ ُ ت ،فَل ِ َ مو ْ ِ ض إ َِلى ال ْ َ ما ٍ ها أَنا َ ل ِ ُ قا َ ك«32 .فَ َ كورِي ّت َ َ بَ ُ
ب. قو َ ه ل ِي َعْ ُ كورِي ّت َ ُ ه ،فََباع َ ب َ ُ ف لَ ُ حل َ َ م« .فَ َ ي ال ْي َوْ َ ف لِ َ حل ِ ْ ب» :ا ْ قو ُ ل ي َعْ ُ قا َ 33فَ َ
184
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
ضى. م َ م وَ َ ب وََقا َ شرِ َ ل وَ َ س ،فَأ َك َ َ خ عَد َ ٍ خب ًْزا وَط َِبي َ سو َ ُ عي ُ ب ِ قو ُ طى ي َعْ ُ 34فَأ َعْ َ
ة. كورِي ّ َ سو ال ْب َ ُ عي ُ قَر ِ حت َ َ َفا ْ
تكوين ) 26وإسحاق يقلد أباه فى التدييث هو أيضا على زوجته(:
َ َ َ
بَ َ ه َ ذ َ ف م، ن ِفي أّيام ِ إ ِب َْرا ِ َ
هي كا َ ذي َ ل ال ّ ِ جوِع الوّ ِ جوع ٌ غَي ُْر ال ْ ُ ض ُ ن ِفي ا َلْر ِ كا َ 1وَ َ
ل: ب وََقا َ ه الّر ّ جَراَر2 .وَظ َهََر ل َ ُ ن ،إ َِلى َ طين ِّيي َ س ِ فل ِ ْ ك ال ْ ِ مل ِ ِ ك َ مال ِ َ حاقُ إ َِلى أِبي َ س َ إِ ْ
َ ل لَ َ ض ال ِّتي أُقو ُ َ َ
ض
ب ِفي َهذِهِ الْر ِ ك3 .ت َغَّر ْ ن ِفي الْر ِ سك ُ ْ صَر .ا ْ م ْ ل إ َِلى ِ »ل َ ت َن ْزِ ْ
سم ِ ق َ ْ
ميعَ هذِهِ الب ِل َِد ،وَأِفي ِبال َ ْ ج ِ طي َ ك أعْ ِ
ُ سل ِ َ ك وَل ِن َ ْ َ
ك ،لّني ل َ َ ك وَأَبارِك َ َ ُ معَ َ ن َ كو َ فَأ َ ُ
سل َ َ ُ سل َ َ ُ م أ َِبي َ َ
ك طي ن َ ْ ماِء ،وَأعْ ِ س َ جوم ِ ال ّ ك ك َن ُ ُ ك4 .وَأك َث ُّر ن َ ْ هي َ ت ل ِب َْرا ِ م ُ س ْ ذي أقْ َ ال ّ ِ
ك جميع أ ُمم ال َرض5 ،من أ َج َ ميعَ هذِهِ ال ْب ِل َِد ،وَت َت ََباَر ُ
مهي َ ن إ ِب َْرا ِ
َ
لأ ّ ِ ْ ْ ِ سل ِ َ َ َ ِ ُ َ ِ ْ ِ ك ِفي ن َ ْ ج ِ َ
م شَرائ ِِعي«6 .فَأَقا َ ضي وَ َ ري وَفََرائ ِ ِ م ِ فظ ِلي :أَوا ِ ُ ح َ ما ي ُ ْ فظ َ َ ح ِ قوِْلي وَ َ مع َ ل ِ َ س ِ َ
جَراَر. حاقُ ِفي َ س َ إِ ْ
ل: قو َ ن يَ ُ َ َ ُ قا َ ه ،فَ َ َ َ ْ ه أهْ ُ َ َ َ
فأ ْ خا َ ه َ خِتي« .لن ّ ُ يأ ْ ل» :هِ َ مَرأت ِ ِ نا ْ ن عَ ِ مكا ِ ل ال َ سأل ُ 7وَ َ
ة
سن َ َ َ َ ل رِفْ َ َ ُ َ ْ ل أهْ َ َ مَرأِتي« لعَ ّ َ َ
ح َ ت َ ة« لن َّها كان َ ْ ق َ ج ِ نأ ْ م ْ قت ُلون َِني ِ ن» :ي َ ْ مكا ِ ل ال َ »ا ْ
ْ َ َ َ َ َ َ َ
نطين ِّيي َ س ِ فل ِ ْ مل ِك ال ِ َ مال ِك َ َ ن أِبي َ م هَُناك أ ّ َ ه الّيا ُ تل ُ ث إ ِذ ْ طال ْ حد َ َ ر8 .وَ َ من ْظ ِ ال ْ َ
َ َ أَ ْ
ك مال ِ ُ عا أِبي َ ه9 .فَد َ َ مَرأت َ ُ ةا ْ ق َ ب رِفْ َ ع ُ حاقُ ي ُل َ ِ س َ ن ال ْك ُوّةِ وَن َظ ََر ،وَإ َِذا إ ِ ْ م َ ف ِ شَر َ
ق: حا ُ س َ ه إِ ْ ل لَ ُ قا َ خِتي؟« فَ َ ي أُ ْ ت :هِ َ ف قُل ْ َ ك! فَك َي ْ َ مَرأ َت ُ َ يا ْ ما هِ َ ل» :إ ِن ّ َ حاقَ وََقا َ س َ إِ ْ
ت ع ن ص ذي ّ ل ا ذا َ ه ما » ك: ُ ل ما بي َ أ ل َ قا َ َ ف 10 ها«. ب ب س ب ت مو َ أ لي ّ ع َ ل ت: ْ ل ُ ق ني َ
َ َْ َ ِ َ ِ َ ِ ُ ُ ِ َ ََِ َ ُ » ّ ل
ت عَل َي َْنا ذ َن ًْبا«. َ َ
جل َب ْ َ ك فَ َ مَرأت ِ َ مع َ ا ْ ب َ شعْ ِ حد ُ ال ّ جع َ أ َ ضط َ َ لل ْ ب َِنا؟ ل َوْل َ قَِلي ٌ
َ َ َ َ
ه
مَرأت َ ُ ل أوِ ا ْ ج َ ذا الّر ُ سه َ م ّ ذي ي َ َ ل» :ال ّ ِ ب َقائ ِ ً شعْ ِ ميعَ ال ّ ج ِ ك َ مال ِ ُ صى أِبي َ 11فَأوْ َ
ت«. مو ُ موًْتا ي َ ُ َ
تكوين ) 27أية بركة هذه التى يحصل عليها صاحبها بالغش والحقد؟ ومن هو؟
إنه نبى ابن نبى ،وبمساعدة أمه زوجة النبى!(:
َ َ َ
ه الكب ََر ْ سوَ اب ْن َ ُ عي ُ عا ِ ه دَ َ ر ،أن ّ ُ ن الن ّظ ِ ت عَ َي َْناه ُ عَ ِ حاقُ وَك َل ّ ْ س َ خ إِ ْ شا َ ما َ ث لَ ّ حد َ َ 1وَ َ
تس ُ ت وَل ْ َ خ ُ ش ْ ل» :إ ِن ِّني قَد ْ ِ قا َ ذا«2 .فَ َ ه» :هأن َ َ لل ُ َ قا َ هَ» :يا اب ِْني« .فَ َ لل ُ َ وََقا َ
ة
ج إ ِلى الب َّري ّ ِ ْ َ خُر ْ سكَ ،وا ْ َ جعْب َت َك وَقَوْ َ َ َ
خذ ْ عُد ّت َكُ : ن ُ م وََفاِتيَ3 .فال َ ف ي َوْ َ أ َعْرِ ُ
ك حّتى ت َُبارِك َ َ ل َ ب ،وَأ ْت ِِني ب َِها لك ُ َ ح ّ ما أ ُ ِ ة كَ َ م ً صن َعْ ِلي أط ْعِ َ
َ
داَ4 ،وا ْ صي ْ ً صي ّد ْ ِلي َ وَت َ َ
ت«. َ َ سي قب ْ َ َ
مو َ نأ ُ لأ ْ ف ِ نَ ْ
)(5 /
سو إ َِلى ال ْب َّري ّةِ عي ُ ب ِ ه .فَذ َهَ َ سو اب ْن ِ ِ عي ُ مع َ ِ حاقُ َ س َ م إِ ْ ة إ ِذ ْ ت َك َل ّ َ معَ ً سا ِ ة َ ق ُ ت رِفْ َ كان َ ْ 5وَ َ
ة فَ َ َ ْ ص َ
ة» :إ ِّني قَد ْ ب اب ْن َِها َقاِئل ً قو َ ت ي َعْ ُ كلم ْ ق ُما رِفْ َ ه6 .وَأ ّ ي بِ ِ دا ل ِي َأت ِ َ صي ْ ً طاد َ َ ي يَ ْ كَ ْ
َ َ َ
لة لك ُ َ م ً صن َعْ ِلي أط ْعِ َ صي ْد ٍ َوا ْ ل7 :ائ ْت ِِني ب ِ َ ك َقائ ِ ً خا َ سو َ أ َ عي ُ م ِ ك ي ُك َل ّ ُ ت أَبا َ معْ ُ س ِ َ
ك مُر َ آ نا َ أ ما في لي و َ ق ل ع م س ا ني ب ا يا ن فال َ 8 تي. فا َ و َ
ل ب َ ق ب ر ال م ماَ أ َ
ك َ ك ُ
َ َ ُ
َ
ِ ْ َ ْ ِ ِْ َ َ ِْ َ َ ّ ّ ْ َ ِ وَأ َ ِ
ر با
ما صن َعَهُ َ معَْزى ،فَأ ْ ن ال ْ ِ م َ ن ِ ج ْي ّد َي ْ ِن َ ج َد ْي َي ْ ِ ك َ ن هَُنا َ م ْ خذ ْ ِلي ِ ب إ َِلى ال ْغَن َم ِ وَ ُ ه9 :ا ِذ ْهَ ْ بِ ِ
حّتى ي َُبارِك َ َ ك ل ِي َأك ُ َ َ َ ْ َ
ك قَب ْ َ
ل ل َ ها إ ِلى أِبي َ ضَر َ ح ِ ب10 ،فَت ُ ْ ح ّ ما ي ُ ِ ك كَ َ ة لِبي َ م ً أطعِ َ
َ ل أَ ْ سو أ َ ِ ق َ ُ ب ل ِرِفْ َ ه«11 .فَ َ
لج ٌ شعَُر وَأَنا َر ُ ج ٌ خي َر ُ عي ُ ه» :هُوََذا ِ م ِ ةأ ّ قو ُ ل ي َعْ ُ قا َ وََفات ِ ِ
َ َ َ َ َ
سي ف ِ ب عَلى ن َ ْ جل ِ ُ ن ،وَأ ْ مت ََهاوِ ٍ َ
ن ِفي عَي ْن َي ْهِ ك ُ ُ
سِني أِبي فَأكو ُ ج ّ ما ي َ ُ سُ12 .رب ّ َ مل َ ُ أ ْ
ق ْ قال َت ل َ ُ
ط قوِْلي فَ َ مع ْ ل ِ َ س َ ي َيا اب ِْني .ا ِ ْ ك عَل َ ّ ه» :ل َعْن َت ُ َ م ُ هأ ّ ة«13 .فَ َ ْ ُ ة ل َ ب ََرك َ ً ل َعْن َ ً
َ ُ ُ َ َ
ن
كا َ ما َ ة كَ َ م ً ه أط ْعِ َ م ُ تأ ّ صن َعَ ْ ه ،فَ َ م ِضَر ل ّ ح َ خذ َ وَأ ْ ب وَأ َ خذ ْ ِلي«14 .فَذ َهَ َ ب ُ َواذ ْهَ ْ
َ ّ ْ ْ َ ت رِفْ َ َ أ َُبوه ُ ي ُ ِ
ها عن ْد َ َ ت ِ خَرةَ الِتي كان َ ْ فا ِ سو اب ْن َِها الكب َرِ ال َ عي ُ ب ِ ة ث َِيا َ ق ُ خذ َ ْ ب15 .وَأ َ ح ّ
َ َ َ
جُلود َ قهِ ُ ة عُن ُ ِ س َ مل َ َ ت ي َد َي ْهِ وَ َ س ْ صغََر16 ،وَأل ْب َ َ ب اب ْن ََها ال ْ قو َ ت ي َعْ ُ س ْ ت وَأل ْب َ َ ِفي ال ْب َي ْ ِ
َ َ
ب اب ْن َِها. قو َ ت ِفي ي َد ِ ي َعْ ُ صن َعَ ْ خب َْز ال ّ ِ َتي َ ة َوال ْ ُ م َ ت الط ْعِ َ معَْزى17 .وَأعْط َ ِ ي ال ْ ِ جد ْي َ ِ َ
ت َيا اب ِْني؟« َ قال» :هأن َ َ َ َ َ َ َ َ َ َ َ
ن أن ْ َ م ْ ذاَ . خل إ ِلى أِبيهِ وَقالَ» :يا أِبي« .ف َ 18فد َ َ
185
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
س
جل ِ ْ مت َِني .قُم ِ ا ْ ما ك َل ّ ْ ت كَ َ ك .قَد ْ فَعَل ْ ُ سو ب ِك ُْر َ عي ُ ه» :أ ََنا ِ ب ل َِبي ِ قو ُ ل ي َعْ ُ قا َ 19فَ َ
ذي ذا ال ّ ِ ما ه َ هَ » : حاقُ لب ْن ِ ِ س َ ل إِ ْ قا َ ك«20 .فَ َ س َ ف ُ ي ت َُبارِك َِني ن َ ْ دي ل ِك َ ْ صي ْ ِ ن َ م ْ ل ِ وَك ُ ْ
سَر ِلي«21 .فَ َ ب ِإلهَ َ َ
قا َ
ل ك قَد ْ ي َ ّ ن الّر ّ ل» :إ ِ ّ قا َ جد َ َيا اب ِْني؟« فَ َ ت ل ِت َ ِ سَرعْ َ أ ْ
َ ََ
ل؟«. م َ سو أ ْ عي ُ ت هُوَ اب ِْني ِ ك َيا اب ِْني .أأن ْ َ س َ ج ّ م لَ ُ قد ّ ْ ب» :ت َ َ قو َ حاقُ ل ِي َعْ ُ س َ إِ ْ
َ
ب، قو َ ت ي َعْ ُ صو ْ ُ ت َ صو ْ ُ ل» :ال ّ ه وََقا َ س ُ ج ّ ه ،فَ َ حاقَ أِبي ِ س َ ب إ َِلى إ ِ ْ قو ُ م ي َعْ ُ قد ّ َ 22فَت َ َ
َ
سو عي ُ ن ك َي َد َيْ ِ شعَِرت َ َي ْ ِ م ْ كان ََتا ُ ن ي َد َي ْهِ َ هل ّ م ي َعْرِفْ ُ سو«23 .وَل َ ْ عي ُ دا ِ ن يَ َ ن الي َد َي ْ ِ
َولك ِ ّ ْ
َ أَ ِ
و«. َ ل» :أَنا هُ قا َ سو؟« فَ َ عي ُ ت هُوَ اب ِْني ِ ل أن ْ َ ل» :هَ ْ ه24 .وََقا َ ه ،فََباَرك َ ُ خي ِ
ل،ه فَأ َك َ َ م لَ ُ قد ّ َ سي« .فَ َ ف ِ ك نَ ْ حّتى ت َُبارِك َ َ صي ْدِ اب ِْني َ ن َ م ْ ل ِ م ِلي لك ُ َ ل» :قَد ّ ْ قا َ 25فَ َ
م وَقَب ّلِني َيا اب ِْني«. ْ َ َ قا َ ب26 .فَ َ مًرا فَ َ َ َ
قد ّ ْ ه» :ت َ َ حاقُ أُبو ُ س َ ه إِ ْ لل ُ شرِ َ خ ْ ه َ ضَر ل ُ ح َ وَأ ْ
ة
ح ِ ة اب ِْني ك ََرائ ِ َ ح ُ ل» :ان ْظ ُْر! َرائ ِ َ ه ،وََقا َ ة ث َِياب ِهِ وََباَرك َ ُ ح َ م َرائ ِ َ ش ّ ه ،فَ َ م وَقَب ّل َ ُ قد ّ َ 27فَت َ َ
َ َ ْ َ
ض.
سم ِ الْر ِ ن دَ َ م ْ ماِء وَ ِ س َدى ال ّ ن نَ َ م ْ ه ِ ب28 .فَلي ُعْط ِك الل ُ ه الّر ّ قل قَد ْ َباَرك ُ ح ْ َ
داسي ّ ً ن َ ُ
ل .ك ْ جد ْ لك قََبائ ِ ُ َ َ س ُ ب ،وَت َ ْ شُعو ٌ َ
ست َعْب َد ْ لك َُ ر29 .ل ِي ُ ْ م ٍ خ ْحن ْطةٍ وَ َ َ وَكث َْرةَ ِ َ
ن«. َ ُ ْ َ َ ُ َ ُ َ َ ْ خوَت ِ َ
كي َ مَباَر ِ مَبارِكوك ُ ن ،وَ ُ ملُعوِني َ عُنوك َ نل ِ مك .ل ِي َك ْ جد ْ لك ب َُنو أ ّ س ُ ك ،وَلي َ ْ لِ ْ
)(6 /
ن ن ل َد ُ ْ م ْ ج ِ خَر َ ب قَد ْ َ قو ُ ب ،وَي َعْ ُ قو َ ن ب ََرك َةِ ي َعْ ُ م ْ حاقُ ِ س َ ما فََرغ َ إ ِ ْ عن ْد َ َ ث ِ حد َ َ 30وَ َ
خلَ ة وَد َ َ م ً ْ َ َ َ َ َ َ َ
ضا أطعِ َ صن َعَ هُوَ أي ْ ً ه31 ،ف َ صي ْدِ ِ ن َْ م ْ خاه ُ أَتى ِ سو َ أ َ عي ُ ن ِ ه ،أ ّ حاقَ أِبي ِ س َ إِ ْ
ك«. س َ ف
ْ ن ني َ ك ر با ت تى ح ه ن ب ا د ي ص ن م لْ ُ ك أ ي و بي َ أ م ُ ق ي ل » ه: بي َ ل لَ قا َ و ه بي َ أ لى َ
ِ ْ َ ْ ِ ِْ ِ َ ّ َُ ِ ِ َ ُ
َ
ََ َِ ْ ِ
َ
ِ ِ
َ
ِ ِ َ ب َِها ِ
إ
سو«. عي ُ ك ِ ك ب ِك ُْر َ ل» :أَنا اب ْن ُ َ قا َ ت؟« فَ َ ن أن ْ َ م ْ هَ » : حاقُ أُبو ُ س َ ه إِ ْ ل لَ ُ قا َ 32فَ َ
دا صي ْ ً طاد َ َ ص َ ذي ا ْ ن هُوَ ال ّ ِ م ْ ل» :فَ َ دا وََقا َ ج ّ ما ِ ظي ً حاقُ اْرت َِعاًدا عَ ِ س َ َ33فاْرت َعَد َ إ ِ ْ
َ ن ال ْك ُ ّ َ َ
كا«. مَباَر ً ن ُ كو ُ م ،وَي َ ُ ه؟ ن َعَ ْ جيَء ،وََباَرك ْت ُ ُ ن تَ ِ لأ ْ ل قَب ْ َ م َ ت ِ ي فَأك َل ْ ُ وَأَتى ب ِهِ إ ِل َ ّ
عيسو ك َل َ َ
ه: ل ل َِبي ِ دا ،وََقا َ ج ّ مّرةً ِ ة وَ ُ م ً ظي َ ة عَ ِ خ ً صْر َ خ َ صَر َ م أِبيهِ َ َ مع َ ِ ُ س ِ ما َ 34فَعِن ْد َ َ
خذ َ ب ََرك َت َ َ َ
مك ْرٍ وَأ َ َ َ َ َ
ك«. ك بِ َ خو َ جاَء أ ُ ل» :قَد ْ َ قا َ ضا َيا أِبي«35 .فَ َ »َبارِك ِْني أَنا أي ْ ً
ُ َ َ
خذ َ ب َكورِي ِّتي، ن! أ َ مّرت َي ْ ِ ن َ قب َِني ال َ قد ْ ت َعَ ّ ب ،فَ َ قو َ ي ي َعْ ُ ع َ ه دُ ِ م ُ س َ نا ْ ل» :أل َ إ ِ ّ قا َ 36فَ َ
َ َ َ َ َ َ
ب جا َ ة؟« 37فَأ َ ت ِلي ب ََرك ً قي ْ َ ما أب ْ َ ل» :أ َ م َقا َ خذ َ ب ََركِتي« .ث ُ ّ ن قَد ْ أ َ وَهُوََذا ال َ
ه
خوَت ِ ِ ميعَ إ ِ ْ ج ِ ت إ ِلي ْهِ َ َ دا لك ،وَد َفَعْ ُ َ َ سي ّ ً ه َ جعَلت ُ ُ ْ سو» :إ ِّني قَد ْ َ ل ل ِِعي ُ حاقُ وََقا َ س َ إِ ْ
صن َعُ إ ِلي ْك َيا اب ِْني؟« 38فَ َ َ َ َ َ
سو عي ُ ل ِ قا َ ماَذا أ ْ ر .فَ َ م ٍ خ ْ حن ْطةٍ وَ َ ه بِ ِ ضد ْت ُ ُ دا ،وَعَ َ عَِبي ً
َ َ َ َ َ
سو عي ُ ضا َيا أِبي« .وََرفعَ ِ َ قط َيا أِبي؟ َبارِكِني أَنا أي ْ ً ْ ْ َ
حد َة ٌ ف َ ة َوا ِ َ
ه» :ألك ب ََرك ٌ َ َ ل َِبي ِ
سك َن ُ َ سم ِ ال َْرض ي َ ُ َ َ ه وَب َ َ
ك، م ْ ن َ كو ُ ِ ه» :هُوََذا ب ِل َ د َ َ حاقُ أُبو ُ س َ ب إِ ْ جا َ كى39 .فَأ َ صوْت َ ُ َ
ن ن ي َكو ُ ُ َ َ َ َ َ
دَ ،ولك ِ ْ ست َعْب َ ُ خيك ت ُ ْ ش ،وَل ِ فك ت َِعي ُ سي ْ ِ ق40 .وَب ِ َ ن فو ْ ُ م ْ ماِء ِ س َ دى ال ّ وَب ِل ن َ َ
ك«. ق َ َ َ َ
ما َ ْ َ ُ ّ ُ ّ ُ ِ َ ُ َ ْ ُ ُ ِ
ن ع ن ع ه ر ني ر س ك ت ك ن أ ح م ج ت حين َ َ ِ
سو عي لَ قا َ و ه. بو َ أ ها ب ه َ ك ر با تي ّ ل ا ة َ ك ر ب ْ ل ا ل ج َ أ ن م ب قو ُ ع ي لى َ َ ع سو عي د َ ق ح َ ف 41
ِ ُ َ ِ ْ ْ َ ِ َ َ ِ ِ َ َ ُ ِ َ ُُ ُ َ َْ َ َ ِ ُ
َ َ َ
ةَِ ْ ِ ُ َ ق ْ ف ر ت ر ب خ ْ أ َ ف 42 خي«. َ ِ أ ب قو ُ ع
ُ َْ ي ُ
ل ت ْ ق أ َ ف بي، ه» :قَ ُ َ ْ ّ ُ َ َ َ ِ ِ
أ ة ح نا م م يا أ ت ب ر ِفي قَل ْب ِ ِ
َ َ َ
ه: ت لَ ُ صغََر وََقال َ ْ ب اب ْن ََها ال ْ قو َ ت ي َعْ ُ ت وَد َعَ ْ سل َ ْ ر ،فَأْر َ سوَ اب ْ َن َِها الك ْب َ ِ عي ُ ب ِك َل َم ِ ِ
قت ُل َ ُ َ جهَت ِ َ خو َ
ع
م ْ س َ ن َيا اب ِْني ا ْ كَ43 .فال َ ه يَ ْ ك ب ِأن ّ ُ ن ِ م ْ ل ِ س ّ مت َ َ ك ُ سو أ ُ عي ُ »هُوََذا ِ
َ َ َ َ َ َ
حّتى ة َ ما قَِليل ً عن ْد َه ُ أّيا ً م ِ ن44 ،وَأقِ ْ حاَرا َ ن إ ِلى َ خي ل ََبا َ ب إ ِلى أ ِ قوِْلي ،وَقُم ِ اهُْر ْ لِ َ
ك عَن ْ َ خي َ َ خي َ َ َ
مه .ث ُ ّ ت بِ ِ صن َعْ َ ما َ سى َ ك ،وَي َن ْ َ بأ ِ ض ُ حّتى ي َْرت َد ّ غَ َ كَ 45 . خط أ ِ س ْ ي َْرت َد ّ ُ
ُ ُ َ َ ل َفآ ُ ُ
د؟«. ح ٍ ما ِفي ي َوْم ٍ َوا ِ م اث ْن َي ْك َ ماَذا أعْد َ ُ ن هَُناك .ل ِ َ م ْ خذ ُك ِ س ُ أْر ِ
َ
ب قو ُ ن ي َعْ ُ كا َ ن َ ث .إ ِ ْ ح ّ ت ِ ل ب ََنا ِ ج ِ نأ ْ م ْ حَياِتي ِ ت َ مل ِل ْ ُ قَ » : حا َ س َ ة لِ ْ ق ُ ت رِفْ َ 46وََقال َ ْ
َ ْ
ة؟«. حَيا ٌ ماَذا ِلي َ ض ،فَل ِ َ ت الْر ِ ن ب ََنا ِ م ْ ل هؤُل َِء ِ مث ْ َ ث ِ ح ّ ت ِ ن ب ََنا ِ م ْ ة ِ ج ً خذ ُ َزوْ َ ي َأ ُ
تكوين ) 22يعقوب يصارع الله ويعكمه فل يستطيع الفلفصة!(:
َ خذ َ ا َ ك الل ّي ْل َةِ وَأ َ َ
شَر وَعَب ََر حد َ ع َ َ جارِي َت َي ْهِ وَأوْل َد َهُ ال َ َ مَرأت َي ْهِ وَ َ ْ م ِفي ت ِل ْ َ م َقا َ 22ث ُ ّ
َ َ َ َ ْ َ َ
بقو ُ ي ي َعْ ُ ق َ ه24 .فب َ ِ نل ُ ما كا َ جاَز َ ي ،وَأ َ وادِ َ م ال َ جاَزهُ ُ م وَأ َ خذ َهُ ْ ق23 .أ َ ة ي َّبو َ ض َ خا َ م َ َ
186
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
ر25 .وَل َ ّ
ما ج ِ حّتى ط ُُلوِع ال ْ َ
ف ْ ن )هو الله ،أستغفر الله( َ سا ٌ ه إ ِن ْ َ صاَرعَ ُ ه ،وَ َ حد َ ُ وَ ْ
ب ِفي َ َ َ َ َ َ َ َ
قو َ خذ ِ ي َعْ ُ حق ّ ف ْ خلعَ ُ ه ،فان ْ َ خذ ِ ِ حق ّ ف ْ ب ُ ضَر َ هَ ، قدُِر عَلي ْ ِ ه ل يَ ْ َرأى أن ّ ُ
ل» :ل َ أ ُط ْل ِقُ َ
ك قا َ جُر« .فَ َ ف ْه قَد ْ ط َل َعَ ال ْ َ َ
قِني ،لن ّ ُ ل» :أ َط ْل ِ ْ ه26 .وََقا َ معَ ُ صاَرعَت ِهِ َ م َ ُ
ل» :ل َ قا َب«28 .فَ َ ُ قو ُ ع
َْ ي » ل: َ قا َ َ ف ك؟« َ م
ْ ُ س ا ما
َ » ه: ُ َ ل َ
ل قا َ َ ف 27 ني«. ْ
إِ ْ ْ ُ َ ِ ِ
ك ر با ت م َ ل ن
س ل ،لن ّ ََ سَراِئي َ ب بَ ْ م َ
معَ اللهِ َوالّنا َ ِ ت َ جاهَد ْ َ ك َ ل إِ ْ
َ
قو َ ما ب َعْد ُ ي َعْ ُ ك ِفي َ
َ
س ُ عى ا ْ ي ُد ْ َ
لسأ ُ ماَذا ت َ ْ ل» :ل ِ َ قا َ ك« .فَ َ م َ س ِ خب ِْرِني ِبا ْ ل» :أ ْ ب وََقا َ قو ُ ل ي َعْ ُ سأ َ ت«29 .وَ َ وَقَد َْر َ
ك. ه هَُنا َ مي؟« وََباَرك َ ُ س ِ نا ْ عَ ِ
ه،
ج ٍ جًها ل ِوَ ْ ه وَ ْ َ َ ل« َقائ ِ ً ن »فَِنيِئي َ م َ ْ 30فَد َ َ
ت الل َ ل» :لّني ن َظْر ُ كا ِ م ال َ س َ با ْ قو ُ عا ي َعْ ُ
َ س إ ِذ ْ عَب ََر فَُنوِئي َ َ َ
معُ عَلى خ َ ل وَهُوَ ي َ ْ م ُ ش ْ ه ال ّ تل ُ شَرقَ ْ سي«31 .وَأ ْ ف ِ ت نَ ْ جي َ ْ وَن ُ ّ
َ ْ َ ّ ُ ْ
ك ل َ ي َأك ُ هِ32 .لذل ِ َ
خذِ إ ِلى ه َ
ذا ف ِْحقّ ال َ ذي عَلى ُ سا ال ِ عْرقَ الن ّ َ ل ِ سَراِئي َ ل ب َُنو إ ِ ْ خذ ِ ِ فَ ْ
سا. َ حق ّ ف َ ْ َ ْ
ق الن ّ َ عْر ِ ب عَلى ِ قو َ خذ ِ ي َعْ ُ ب ُ ضَر َ ه َ م ،لن ّ ُ الي َوْ ِ
تكوين ) 31بنت النبى يعقوب يغتصبها شاب فل يرى أبوها فى المر شيئا(:
)(7 /
ها ض2 ،فََرآ َ ِ ت ال َْر ب ل ِت َن ْظ َُر ب ََنا ِ قو َ ة ال ِّتي وَل َد َت َْها ل ِي َعْ ُ ة ل َي ْئ َ َ ة اب ْن َ ُ ت ِدين َ ُ ج ْ خَر َ 1وَ َ
ّ
معََها وَأذ َلَها. َ َ خذ َ َ َ َ ْ َ
جع َ َ ضط َ ها َوا ْ ض ،وَأ َ س الْر َ ِ حوّيّ َرِئي ِ موَر ال ِ ح ُ ن َ م اب ْ ُ كي ُ ش ِ
م
كي ُ مش ِ َ ة4 .فكل َ ّ َ َ فتا َ ف ال َ ْ فَتاة َ وَلط َ َ َ ب ال َ ْ ح ّ ب ،وَأ َ قو َ ة اب ْن َةِ ي َعْ ُ دين َ َ ه بِ ِ س ُ ف ُ ت نَ ْ ق ْ ّ
3وَت َعَل َ
ة ن دي س ج ن ه ن َ أ ب قو ُ ع ي ع م س و 5 ة«. ج و ز ة ي ب ص ال ه ذ ه لي ْ ذ خ » ل: ً موَر ِ ُ ِ
ئ قا َ ه با َ أ
ُ ّ ُ َ ّ َ ِ َ َ َ َ ِ َ َْ ّ ِّ َ َ ْ َ ً ِ ِ ُ ِ ح ُ َ
جاُءوا. تى ح ب قو ُ ع ي ت َ ك س َ ف ل، ْ ق ح ْ ل ا في ه شي وا م ع م نوا كا َ َ ف َ
َ ُ َ ّ َ َ َْ َ ِ َ َ َ َ ِ ِ ِ ُ اب ْ َ َ ُ َ ّ َ ُ ُ
ه نو ب ما أ و ه. ت ن
َ َ
ن
م َ ب ِ قو َ ه7 .وَأَتى ب َُنو ي َعْ ُ معَ ُ م َ ب ل ِي َت َك َل ّ َ قو َ م إ َِلى ي َعْ ُ كي َ ش ِ موُر أُبو َ ح ُ ج َ خَر َ 6فَ َ
ة ِفي ح ً صن َعَ قََبا َ َ ل َواغَْتا ُ جا ُ مُعوا .وَغَ ِ ال ْ َ
ه َ دا لن ّ ُ ج ّ ظوا ِ ب الّر َ ض َ س ِ ن َ حي َ ل ِ ق ِ ح ْ
ل:م َقائ ِ ً معَهُ َ موُر َ ح ُ م َ ّ
ع8 .وَت َك َل َ صن َ ُ ذا ل َ ي ُ ْ بَ ،وهك َ َ قو َ جعَةِ اب ْن َةِ ي َعْ ُ ضا َ م َ ل بِ ُ سَراِئي َ إِ ْ
ُ َ ّ
صاهُِروَنا. ة 9وَ َ ج ً ها َزوْ َ م .أعْطوه ُ إ ِّيا َ ه ِباب ْن َت ِك ُ ْ س ُ ف ُ ت نَ ْ ق ْ م اب ِْني قَد ْ ت َعَل َ كي ُ ش ِ » َ
ض َ ُ ُ ُ َ خ ُ ْ ُ ُ
ن الْر ُ معََنا ،وَت َكو ُ ن َ سكُنو َ م ب ََنات َِنا10 .وَت َ ْ ن لك ْ ذو َ م ،وَت َأ ُ ت ُعْطون ََنا ب ََنات ِك ْ
َ ُ ّ
خوَت َِها: م لِبيَها وَل ِ ْ كي ُ ش ِ ل َ م َقا َ ملكوا ب َِها«11 .ث ُ ّ جُروا ِفيَها وَت َ َ سك ُُنوا َوات ّ ِ م .ا ْ مك ُ ُ دا َ قُ ّ
َ َ ُ ُ ّ ُ َ َ
داج ّ ي ِ طي12 .كث ُّروا عَل ّ ن ِلي أعْ ِ قولو َ ذي ت َ ُ مَ .فال ِ ة ِفي أعْي ُن ِك ْ م ً جد ْ ن ِعْ َ عوِني أ ِ »د َ ُ
ْ ُ َ ُ َ ُ
ة«. ج ً فَتاة َ َزوْ َ ن ِلي .وَأعْطوِني ال َ قولو َ ما ت َ ُ يك َ ة ،فَأعْط ِ َ مهًْرا وَعَط ِي ّ ً
َ
َ
س َ َ َ ّ َ ْ َ ب َ َ
ج َ ن قد ْ ن َ ّ ه كا َ موا .لن ّ ُ مكرٍ وَت َكل ُ موَر أَباه ُ ب ِ َ ح ُ م وَ َ كي َ ش ِ قو َ ب ب َُنو ي َعْ ُ جا َ 13فأ َ
خت ََنا يأ ْ ُ َ َ فعَل ه َ َ َ َ َ ُ َ ة أُ ْ
ن ن ُعْط ِ َ مَر أ ْ ذا ال ْ ن نَ ْ طيعُ أ ْ ست َ ِ ما» :ل ن َ ْ وا لهُ َ قال ُ م14 ،ف َ خت َهُ ْ ِدين َ َ
م ك ُلّ خت ْن ِك ُْ مثلَنا ب ِ َ َ ْ ُ عاٌر لَنا15 .غي َْر أن َّنا ِبه َ َ َ َ َ َ ْ َ
م ِ صْرت ُ ْ ن ِ م :إ ِ ْ ذا ُنواِتيك ْ ه َ ف ،لن ّ ُ جل أغل َ ل ِر ُ
دا. ح وا با ع ش َ ر صي ن و م ُ ك ع م ن ُ ك س ن و م، ُ ك ت نا ب نا َ ل ُ ذ خ ذ َ َك َر16 .نعطيك ُم بناتنا ونأ ْ
ْ ً َ ِ ً َ ََ ِ ْْ ََ ْ ُ َ َ ْ ََ ِ ُ ُْ ِ ْ ََ َِ ََ ُ ٍ
ضي«. م نو نا ت ن ب ا ُ ذ خ أ ن نوا، ت ت خ ت ن َ أ نا، َ ل عوا َ
َََْ ََ ْ ِ ُ َ ْ َ َُِ ْ َ ُ َ ْ َ ْ ْ ِ َ 17
م س ت م ل ن إ و
َ
ر
خ ِ م ي َت َأ ّ موَر19 .وَل َ ْ ح ُ ن َ م بْ ِ كي َ ش ِ ي َ موَر وَِفي عَي ْن َ ْ ح ُ ي َ م ِفي عَي ْن َ ْ مهُ ْ ن ك َل َ ُ س َ ح ُ 18فَ َ
َ َ َ َ
ت ميِع ب َي ْ ِ ج ِ م َ ن أك َْر َ كا َ ب .وَ َ قو َ سُروًرا ِباب ْن َةِ ي َعْ ُ م ْ ن َ كا َ ه َ مَر ،لن ّ ُ ل ال ْ فعَ َ ن يَ ْ مأ ْ ال ْغُل َ ُ
َ ّ َ َ َ
ما دين َت ِهُِ َ م ِ ل َ ما أهْ َ ما ،وَك َل َ دين َت ِهُِ َ م ِ ب َ ه إ ِلى َبا ِ م اب ْن ُ ُ كي ُ ش ِ موُر وَ َ ح ُ ه20 .فَأَتى َ أِبي ِ
َ ن ل ََنا .فَل ْي َ ْ ُ ن»21 :هؤُل َِء ال ْ َ
جُروا ِفيَها. ض وَي َت ّ ِ سكُنوا ِفي الْر ِ ْ
مو َ سال ِ ُ م َ م ُ قو ْ ُ َقائ ِِلي َ
َ َ ّ َ
م ب ََنات َِنا. طيهِ ْ ت وَن ُعْ ِ جا ٍ م َزوْ َ خذ ُ لَنا ب ََنات ِهِ ْ م .ن َأ ُ مهُ ْ ما َ نأ َ ة الطَرفَي ْ ِ سعَ ُ ض َوا ِ وَهُوََذا الْر ُ
َ
خت ْن َِنا دا :ب ِ َ ح ً شعًْبا َوا ِ صيَر َ معََنا ل ِن َ ِ ن َ َ َ ْ ْ ذا فَ َ ه ِبه َ 22غَي َْر أن ّ ُ
سك ِ م عَلى ال ّ قو ْ ُ
َ
قط ُيواِتيَنا ال َ
م ل ََنا؟ مهِ ْ ل ب ََهائ ِ ِ م وَك ُ ّ قت ََناهُ ْ م ْ م وَ ُ شيهِ ْ وا ِ م َ ن َ كو ُ ن23 .أل َ ت َ ُ خُتوُنو َ م ْ م َ ما هُ ْ ل ذ َك َرٍ ك َ َ كُ ّ
نجي َ خارِ ِ ميعُ ال ْ َ ج ِ م اب ْن ِهِ َ كي َ ش ِ موَر وَ َ ح ُ مع َ ل ِ َ س ِ معََنا«24 .فَ َ ن َ سك ُُنو َ ط فَي َ ْ ق ْ م فَ َ ُنواِتيهِ ْ
ة. دين َ ِ م ِ ب ال َ ْ ن َبا ِ م ْ ن ِ جي َ خارِ ِ ل ال َ ْ ر .ك ّ ُ ل ذ َك ٍ َ نك ّ ُ خت َت َ َ ةَ ،وا ْ دين َ ِ م ِ ب ال َ ْ ن َبا ِ م ْ ِ
َ َ َ ْ َ
ي
ن وَلوِ َ مُعو َ ش ْ بِ ، قو َ ي ي َعْ ُ ن اب ْن َ َ ْ نأ ّ جِعي َ مت َوَ ّ ث إ ِذ ْ كاُنوا ُ ث ِفي الي َوْم ِ الّثال ِ ِ حد َ َ 25ف َ
َ ّ ُ َ َ ْ َ َ ّ ُ َ أَ َ
ر. ن وَقت َل كل ذ َك ٍ م ٍ دين َةِ ب ِأ ْ م ِ ه وَأت ََيا عَلى ال َ ف ُ سي ْ َ حد ٍ َ ذا كل َوا ِ خ َ ة ،أ َ خوَيْ ِدين َ َ
187
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
جا.
خَر َ م وَ َ كي َ ش ِ ت َ ن ب َي ْ ِ م ْ ة ِ ذا ِدين َ َ خ َ ف ،وَأ َ َ سي ْ ِ حد ّ ال ّ ه بِ َ م اب ْن َ ُ كي َ ش ِ موَر وَ َ ح ُ26وَقَت َل َ َ
ُ َ م أ ََتى ب َُنو ي َعْ ُ
م.
خت َهُ ْ سوا أ ْ ج ُ م نَ ّ ة ،لن ّهُ ْ دين َ َ م ِلى وَن َهَُبوا ال ْ َ َ
قت ْ َ
ب عََلى ال ْ َ قو َ 27ث ُ ّ
َ
ه.
ذو ُ خ ُلأ َ ق ِ ما ِفي ال ْ َ
ح ْ دين َةِ وَ َ م ِ ما ِفي ال ْ َ ل َ م وَك ُ ّ ميَرهُ ْ ح ِ م وَ َ قَرهُ ْ م وَب َ َ مهُ ْ 28غَن َ َ
َ
ت.ما ِفي ال ْب ُُيو ِ ل َ م وَك ُ ّ ساَءهُ ْ م ،وَن ِ َ فال ِهِ ْ ل أط ْ َ م وَك ُ ّ ل ث َْروَت ِهِ ْ وا وَن َهَُبوا ك ُ ّ سب َ ْ29وَ َ
نكا ِ س ّعن ْد َ ُ ما إ ِّيايَ ِ ريهِك ُ َ ماِني ب ِت َك ْ ِ ن وَل َِوي» :ك َد ّْرت ُ َ مُعو َ ش ْ ب لِ َ قو ُ ل ي َعْ ُ قا َ 30فَ َ
َ ال َْر
ضرُِبون َِني، ي وَي َ ْ ن عَل َ ّ مُعو َ جت َ ِل .فَي َ ْ
فع ُ ُ
فٌر قَِلي ٌ ن ،وَأَنا ن َ َ َ فرِزِّيي ن َوال ْ ِ َ ض ال ْك َن َْعان ِّيي ِ
خت َِنا؟«. ل ب ِأ ْ ظيَر َزان ِي َةٍ ي َ ْ َ
قا َ َ
ل» :أن َ ِ فَأ َِبيد ُ أ ََنا وَب َي ِْتي«31 .فَ َ
تكوين ) 35الله يظهر ليعقوب مرة أخرى بعد مباراة المصارعة(:
)(8 /
حين جاَء من فَدا َ َ
ه: ه الل ُ ل لَ ُ ه10 .وََقا َ م وََباَرك َ ُ ن أَرا َ ِ ْ ّ َِ ضا ِ َ َ ب أي ْ ً قو َ ه ل ِي َعْ ُ 9وَظ َهََر الل ُ
ك م َ س ُ نا ْ كو ُ ل يَ ُ ب ،ب َ ْ قو َ ما ب َعْد ُ ي َعْ ُ ك ِفي َ م َ س ُ عى ا ْ ب .ل َ ي ُد ْ َ قو ُ ك ي َعْ ُ م َ س ُ »ا ْ
َ ْ َ َ ل«11 .وََقا َ ل« .فَد َ َ
مْر ديُر .أث ْ ِ ق ِ ه ال َ ه» :أَنا الل ُ ه الل ُ لل ُ سَراِئي َ ه »إ ِ ْ م ُ س َ عا ا ْ سَراِئي َ إِ ْ
َ َ ْ ٌ ُ َ ُ ُ ُ ْ
ض
صلب ِكَ12 .والْر ُ ن ُ م ْ ن ِ جو َ خُر ُ سي َ ْ ملوك َ من ْك ،وَ ُ ن ِ مم ٍ ت َكو ُ ةأ َ ماعَ ُ ج َ ة وَ َ م ٌ َواكث ُْر .أ ّ
ُ ُ َ َ
طي ن ب َعْدِك أعْ ِ َ م ْ سل ِك ِ َ طيَها ،وَل ِن َ ْ ق ،لك أعْ ِ َ حا َ س َ م وَإ ِ ْ هي َ ت إ ِب َْرا ِ ال ِّتي أعْطي ْ ُ َ
َ
ب ص َ ه14 .فَن َ َ معَ ُ م َ ذي ِفيهِ ت َك َل ّ َ ن ال ّ ِ كا ِ م َ ه ِفي ال ْ َ ه عَن ْ ُ صعِد َ الل ُ م َ ض«13 .ث ُ ّ الْر َ
ب عَل َي ْ ِ
ه سك َ َ ر ،وَ َ ج ٍ ح َ ن َ م ْ موًدا ِ ه ،عَ ُ معَ ُ م َ ذي ِفيهِ ت َك َل ّ َ ن ال ّ ِ كا ِ م َ موًدا ِفي ال ْ َ ب عَ ُ قو ُ ي َعْ ُ
ه ع
ُ َ َ ُ م ه الل م
ِ ِ َ َ ّ ل َ ك ت ه في ذي ِ ّ لا ن
َ ِ كا َ م ْ ل ا مْ َ س ا ب ُ قو ُ ع ي
َ َ َ َْ عا د و 15 تا. س ِ ً َ َ ّ َ ْ ِ َ ًْ
ي ز ه ي َ ل ع ب ص و با، كي َ
ل«. ت ِإي َ »َْ َ ي ب
تكوين ) 38يهوذا بن يعقوب النبى وأخو يوسف النبى يزنى بزوجة ابنه!(:
مَرأ َة ُ ي َُهوَذا )ابن يعقوب ،وأخو يوسف(. شوٍع ا ْ ة ُ ت اب ْن َ ُ مات َ ِ ن َ ما ُ ل الّز َ طا َ ما َ 12وَل َ ّ
ي. م ّ ه العَد ُل ّ ِ ْ حب ُ ُ صا ِ حيَرة ُ َ ة ،هُوَ وَ ِ من َ َ مهِ إ ِلى ت ِ ْ َ جّزازِ غَن َ ِ صعِد َ إ ِلى ُ َ م ت َعَ ُّزى ي َُهوَذا فَ َ ثُ ّ
ه«. م ُ جّز غَن َ َ ة ل ِي َ ُ من َ َ عد ٌ إ ِلى ت ِ ْ َ صا ِ ك َ مو ِ ح ُ ل لَها» :هُوََذا َ َ ماُر وَِقي َ ت َثا َ خب َِر ْ 13فَأ ْ
ل خ ِ مد ْ َ ت ِفي َ س ْ جل َ َ ت ،وَ َ ف ْ ف َ َ
ت ب ِب ُْرقٍُع وَت َل ّ ّ
مل َِها ،وَت َغَط ْ ب ت ََر ّ ت عَن َْها ث َِيا َ خلعَ ْ َ 14فَ َ
هَ َ َ َ َ َ َ َ َ َ ّ
م ت ُعْط ل ُ يل ْ ة قَد ْ كب َُر وَهِ َ شيل َ ن ِ تأ ّ ة ،لن َّها َرأ ْ من َ َ ق تِ ْ ري ِ م الِتي عَلى ط ِ عَي َْناي ِ َ
ّ َ َ َ
ما َ
ل جهََها16 .فَ َ ت وَ ْ ت قَد ْ غَط ْ ة ،لن َّها كان َ ْ سب ََها َزان ِي َ ً ح ِ ها ي َُهوَذا وَ َ ة15 .فَن َظَر َ ج ً َزوْ َ
َ َ َ َ َ َ َ
ت: قال ْ ه .فَ َ م أن َّها كن ّت ُ ُ َ م ي َعْل ْ هل ْ
ُ
ك« .لن ّ ُ ل عَلي ْ ِ خ ْ هاِتي أد ْ ُ لَ » : ق وََقا َ ري ِ إ ِل َي َْها عَلى الط ِ
ّ َ
ن
م َ معَْزى ِ جد ْيَ ِ ل َ س ُ ل» :إ ِّني أْر ِ قا َ ي؟« 17فَ َ ل عَل َ ّ خ َ ي ت َد ْ ُ طيِني ل ِك َ ْ ماَذا ت ُعْ ِ » َ
ذي ن ال ِّ ما َ الّرهْ ُ قالَ » : َ ه؟«18 .ف َ َ سل ُ َ حّتى ت ُْر ِ طيِني َرهًْنا َ ت» :هَل ت ُعْ ِ ْ قال ْ َ م« .ف َ َ ْ
ا ُلغَن َ ِ
ها طا َ ك« .فَأعْ َ ك ال ِّتي ِفي ي َدِ َ صا َ ك وَعَ َ صاب َت ُ َ ع َ ك وَ ِ م َ خات ِ ُ تَ » : قال َ ْ ك؟« فَ َ طي ِ أعْ ِ
ت س ب َ
َ ْ َ َ َ ْ َ َ َ ْ ََْ ُْ َ َ َ ِ َ ْ ل و ها ع ُ ق ر ب ها ن ع ت ع َ ل خ و ت ض م و ت م قا َ مّ ُ ث 19 ه. َ ِ ْ ِ ْ ُ ن م ت َ ل ب ح َ ف ها، َ َْ ي َ ل ع ل َ خوَد َ َ
مل َِها. ب ت ََر ّ ث َِيا َ
ْ َ
ن ي َدِ م ْ ن ِ خذ َ الّرهْ َ ي ل ِي َأ ُ م ّ حب ِهِ ال ْعَد ُل ّ ِ صا ِ معْ ََزى ب ِي َد ِ َ جد ْيَ ال ْ ِ ل ي َُهوَذا َ س َ 20فَأْر َ
ة ال ِّتي َ َ َ ال ْ َ
ت ِفي كان َ ْ ن الّزان ِي َ ُ ل» :أي ْ َ كان َِها َقائ ِ ً م َ ل َ ل أهْ َ سأ َ ها21 .فَ َ جد ْ َ م يَ ِ ة ،فَل َ ْ مْرأ ِ َ
جعَ إ َِلى ي َُهوَذا َ َ ر َ ف 22 ة«. ٌ ي
ْ ُ َ َ ِ ن زا نا َ ه ه ن ُ ك َ ت م
ْ َ ل » لوا: ُ قا َ َ ف ق؟« ِ ِ ري ّ ط ال لى َ َ ع م عَي ْ ِ َ ي نا َ
َ ُ َ ْ َ َ َ
قا َ
ل ة«23 .فَ َ ن ههَُنا َزان ِي َ ٌ م ت َك ُ ْ ضا َقالوا :ل ْ ن أي ْ ً كا ِ م َ ل ال َ ها .وَأهْ ُ جد ْ َ مأ ِ
ْ
ل» :ل ْ وََقا َ
َ َ ْ ْ َ
م
تل ْ جد ْيَ وَأن ْ َ ذا ال َ ته َ سل ُ ة .إ ِّني قَد ْ أْر َ هان َ ً صيَر إ ِ َ سَها ،ل ِئ َل ّ ن َ ِ ف ِ خذ ْ ل ِن َ ْ ي َُهوَذا» :ل ِت َأ ُ
ها«. جد ْ َ تَ ِ
َ َ َ ُ َ َ َ َ
هاماُر كن ّت ُك ،وَ َ ت َثا َ ه» :قَد ْ َزن َ ْ لل ُ خب َِر ي َُهوَذا وَِقي َ ر ،أ ْ شهُ ٍ حوُ ث َلث َةِ أ ْ ن نَ ْ ما كا َ 24وَل ّ
َ َ َ َ َ
ما ي فَل ّ ما هِ َ ق«25 .أ ّ حَر َ ها فَت ُ ْ جو َ خرِ ُ ل ي َُهوَذا» :أ ْ قا َ ن الّزَنا« .فَ َ م َ ضا ِ حب ْلى أي ْ ً ي ُ هِ َ
حب ْلى!« َ َ َ ّ َ
ميَها َقائ ِل ً َ َ َ أُ ْ
ه أَنا ُ ذي هذِهِ ل ُ ل ال ِ ج ِ ن الّر ُ م َ ةِ » : ح ِ ت إ ِلى َ سل ْ ت أْر َ ج ْ خرِ َ
ل: قَها ي َُهوَذا وََقا َ ق َ ح ّ ه«26 .فَت َ َ صا هذِ ِ ة َوال ْعَ َ صاب َ ُ م َوال ْعِ َ خات ِ ُ ن ال ْ َ م ِ قق ْ ل ِ َ ح ّ تَ » : وََقال َ ْ
َ ُ َ َ
ضا. م ي َعُد ْ ي َعْرِفَُها أي ْ ً ة اب ِْني« .فَل َ ْ شيل َ َ م أعْط َِها ل ِ ِ مّني ،لّني ل َ ْ ي أب َّر ِ »هِ َ
188
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
كان في ول َدت ِها أ َ َ َ
ماحد َهُ َ نأ َ ّ ِ َ َ ن28 .وَ َ َ ِ ما ِ ت وِل َد َت َِها إ َِذا ِفي ب َط ْن َِها ت َوْأ َ 27وَِفي وَقْ ِ
َ َ
ل«. ج أوّ ً خَر َذا َ ة» :ه َ مًزاَ ،قائ ِل َ ً ت عََلى ي َدِهِ قِْر ِ ة وََرب َط َ ْ قاب ِل َ ُت ال ْ َ خذ َ ِ دا فَأ َ ج يَ ًخَر َ أَ ْ
كت؟ عَل َي ْ َ م َ ح ْ ماَذا اقْت َ َ ت» :ل ِ َ قال َ ْج .فَ َ خَر َ خوه ُ قَد ْ َ ه ،إ َِذا أ َ ُ ن َرد ّ ي َد َ ُ حي َ ن َِ29ولك ِ ْ
َ ّ َ َ َ َ
ه د
َ ِ ِ ي لى َ ع ذي ل ا
َ َ َ ُ ُ ِ ه خو أ ج ر خ ك لذ د
ََْ َ ِ عب و 30 ص«. ِ َ ر فا » ه م س
ُ ِ َ ْ ُ ُ ا ي ع د ف م!«. حا ٌ اقْت ِ َ
ح«. ه »َزاَر َ م ُ س ُ يا ْ ع َ مُز .فَد ُ ِ قْر ِ ال ْ ِ
خروج ) 1ملفقو العهد القديم يقولون إن ابنة فرعون التقطت الطفل موسى
من بين الحلفاء على شاطئ النهر ،وهى تقول :بل من النهر نفسه! فمن
نصدق؟(:
)(9 /
خذ َ بنت ل َوي2 ،فَحبل َت ال ْ َ َ
ت اب ًْنا. مْرأة ُ وَوَل َد َ ِ َ َ ِ ِ ِ ت ل َِوي وَأ َ ِ ْ َ ن ب َي ْ ِ م ْ ل ِ ج ٌ ب َر ُ 1وَذ َهَ َ
َ َ َ َ َ َ َ َ
ت خذ َ ْ د ،أ َ ه ب َعْ ُ خب ّئ َ ُ ن تُ َ مك ِن َْها أ ْ م يُ ْ ما ل ْ ر3 .وَل ّ شهُ ٍ ةأ ْ ه ث َلث َ َ َ خب ّأت ْ ُ نَ ، س ٌ ح َ ه َ ه أن ّ ُ ما َرأت ْ ُ وَل َ ّ
نه ب َي ْ َ ضعَت ْ ُ ه ،وَوَ َ ت ال ْوَل َد َ ِفي ِ ضعَ ِ ت ،وَوَ َ مرِ َوالّزفْ ِ ح َ ه ِبال ْ ُ ن ال ْب َْردِيّ وَط َل َت ْ ُ م َ طا ِ ف ً س َ ه َ لَ ُ
ُ
ه. ل بِ ِ فعَ ُ ماَذا ي ُ ْ ف َ ن ب َِعيد ٍ ل ِت َعْرِ َ م ْ ه ِ خت ُ ُ تأ ْ ف ْ ر4 .وَوَقَ َ حافَةِ الن ّهْ ِ فاِء عََلى َ حل ْ َ ال ْ َ
ب جان ِ ِ ت عََلى َ شَيا ٍ ما ِ واِريَها َ ج َ ت َ كان َ ْ ل ،وَ َ س َ ن إ َِلى الن ّهْرِ ل ِت َغْت َ ِ ة فِْرعَوْ َ ت اب ْن َ ُ 5فَن ََزل َ ِ
َ َ َ َ َ
ت ه َرأ ِ حت ْ ُ ما فَت َ َ ه6 .وَل َ ّ خذ َت ْ ُ مت ََها وَأ َ تأ َ سل َ ْ فاِء ،فَأْر َ حل ْ َ ن ال ْ َ ط ب َي ْ َ ف َ س َ ت ال ّ ر .فََرأ ِ الن ّهْ ِ
ْ َ َ َ
ن«. ن أوْلدِ العِب َْران ِّيي َ َ م ْ ت» :هذا ِ َ ه وَقال ْ َ تل ُ كي .فَرق ْ ّ َ ي ي َب ْ ِ صب ِ ّ د ،وَإ ِذا هُوَ َ َ ال ْوَل َ َ
َ َ َ ُ
ن
م َ ة ِ ضعَ ً مْر ِ مَرأة ً ُ كا ْ عو ل َ ِ ب وَأد ْ ُ ل أذ ْهَ ُ ن» :هَ ْ ه لب ْن َةِ فِْرعَوْ َ خت ُ ُ تأ ْ قال َ ْ 7فَ َ
ت ن» :اذ ْهَِبي« .فَذ َهَب َ ِ ة فِْرعَوْ َ ت ل ََها اب ْن َ ُ قال َ ْ د؟« 8فَ َ ك ال ْوَل َ َ ضع َ ل َ ِ ت ل ِت ُْر ِ ال ْعِب َْران ِّيا ِ
َ ُ
ه
ضِعي ِ ذا ال ْوَل َد ِ وَأْر ِ ن» :اذ ْهَِبي ِبه َ ة فِْرعَوْ َ ت ل ََها اب ْن َ ُ قال َ ْ د9 .فَ َ م ال ْوَل َ ِ تأ ّ فَتاة ُ وَد َعَ ْ ال ْ َ
َ َ َ ُ ُ َ
ما ك َب َِر ال ْوَل َد ُ ه10 .وَل َ ّ ضعَت ْ ُ مْرأةُ ال ْوَل َد َ وَأْر َ ت ال ْ َ خذ َ ِ ك« .فَأ َ جَرت َ ِ طي أ ْ ِلي وَأَنا أعْ ِ
ت: سى« وََقال ْ َ مو َ ه» ُ م ُ س َ تا ْ صاَر لَها اب ًْنا ،وَد َعَ ِ َ ن فَ َ ت ب ِهِ إ َِلى اب ْن َةِ فِْرعَوْ َ جاَء ْ َ
ماِء«. ن ال َ ْ م َ ه ِ شلت ُ ُ ْ »إ ِّني ان ْت َ َ
َ
خروج ) 1هل يعقل أن يكون نبى الله قَّتال قَت َلة؟(:
ُ َ َ ث ِفي ت ِل ْ َ َ
خوَت ِهِ ل ِي َن ْظَر ِفي ج إ ِلى إ ِ ْ خَر َ ه َ سى أن ّ ُ مو َ ما ك َب َِر ُ ك الّيام ِ ل َ ّ حد َ َ 11وَ َ
َ ْ
هَ12 ،فالت َ َ ً ً َ أ َث ْ َ
ت إ ِلى هَُنا ف َ خوَت ِ ِ ن إِ ْ م ْ عب َْران ِّيا ِ جل ِ ب َر ُ ضرِ ُ صرِّيا ي َ ْ م ْ جل ِ م ،فََرأى َر ُ قال ِهِ ْ
َ َ َ
ج ِفي خَر َ م َ ل13 .ث ُ ّ م ِ مَره ُ ِفي الّر ْ صرِيّ وَط َ َ م ْ ل ال ْ ِ قت َ َ د ،فَ َ ح ٌ سأ َ ن ل َي ْ َ ك وََرأى أ ْ وَهَُنا َ
ب ضرِ ُ ماَذا ت َ ْ ب» :ل ِ َ مذ ْن ِ ِ ل ل ِل ْ ُ قا َ ن ،فَ َ ما ِ ص َ خا َ ن ي َت َ َ عب َْران ِّيا ِ ن ِ جل َ ِ ال ْي َوْم ِ الّثاِني وَإ َِذا َر ُ
َ َ
ما قت ِْلي ك َ َ ت بِ َ فت َك ٌِر أن ْ َ م ْ ضًيا عَل َي َْنا؟ أ ُ سا وََقا ِ ك َرِئي ً جعَل َ َ ن َ م ْ لَ » : قا َ ك؟« 14فَ َ حب َ َ صا ِ َ
َ َ َ َ َ ْ ْ
ع
م َ س ِ مُر«15 .ف َ ف ال ْ قا قد ْ عُرِ َ ح ّ سى وَقالَ » : َ مو َ ف ُ خا َ ي؟« .ف َ صرِ ّ م ْ ت ال ِ قَت َل َ
َ َ
نجهِ فِْرعَوْ َ ن وَ ْ م ْ سى ِ مو َ ب ُ سى .فَهََر َ مو َ ل ُ قت ُ َ ن يَ ْ بأ ْ مَر ،فَط َل َ َ ذا ال ْ نه َ فِْرعَوْ ُ
َ
ر. عن ْد َ ال ْب ِئ ْ ِ س ِ جل َ َ ن ،وَ َ مد َْيا َ ض ِ ن ِفي أْر ِ سك َ َ وَ َ
خروج ) 4ما هذه الجلفة فى الكلم مع الله؟ وهل يمكن أن يكون موسى
إلها لهارون؟(:
َ َ َ َ
س
م ِ من ْذ ُ أ ْ ب ك َل َم ٍ ُ ح َ صا ِ ت أَنا َ س ُ د ،ل ْ سي ّ ُ معْ أي َّها ال ّ ست َ ِ ب» :ا ْ سى ِللّر ّ مو َ ل ُ قا َ 10فَ َ
ّ ْ َ ّ َ َ
ن«. سا ِ فم ِ َوالل َ ل ال َ قي ُ ل أَنا ث َ ِ ك ،ب َ ْ ت عَب ْد َ َ م َ ن ك َل ْ ِ حي ن ِ م ْ س ،وَل َ ِ ِ م
نأ ْ م ْ ل ِ وَل َ أوّ ِ
م أ َْو ص ّ س أوْ أ َ
َ َ
خَر َ صن َعُ أ َ ْ ن يَ ْ م ْ ما؟ أوْ َ
َ
ن فَ ً سا ِ صن َعَ ل ِل ِن ْ َ ن َ م ْ بَ » : ه الّر ّ ل لَ ُ قا َ 11فَ َ
مكَ ك وَأ ُعَل ُّ م َ مع َ ف َ ِ ن َ ب وَأَنا أكو ُ ُ َ َ
ن اذ ْهَ ْ ب؟ َ12فال َ ما هُوَ أَنا الّر ّ
َ َ
مى؟ أ َ صيًرا أوْ أعْ َ
َ َ
بَ ِ
ل«. س ُ س ْ َ َ قا َ ه«13 .فَ َ ّ َ
ن ت ُْر ِ م ْ ل ب ِي َد ِ َ د ،أْر ِ سي ّ ُ معْ أي َّها ال ّ ست َ ِ ل» :ا ْ م بِ ِ ما ت َت َكل ُ َ
ك؟ أناَ َ َ ّ َ َ َ
َ خا ن اللوِيّ أ َ هاُرو ُ س َ ل» :ألي ْ َ سى وََقا َ مو َ ب عَلى ُ ب الّر ّ ض ُ ي غَ َ م َ ح ِ 14فَ َ
ْ َ ّ َ َ
ه، قلب ِ ِ ح بِ َ فَر ُ ما ي ََراك ي َ ْ َ حين َ َ قَبال ِك .فَ ِ َ ست ِ ْ جل ْ خارِ ٌ ها هُوَ َ ضا َ م ،وَأي ْ ً ه هُوَ ي َت َكل ُ َ م أن ّ ُ أعْل َ ُ
ُ ه ،وَأ ََنا أ َ ُ
ما مك ُ َ ه ،وَأعْل ِ ُ م ِ مع َ ف َ ِ ك وَ َ م َ مع َ ف َ ِ ن َ كو ُ م ِ ت ِفي فَ ِ ما ِ ضعُ ال ْك َل ِ َ ه وَت َ َ م ُ 15فَت ُك َل ّ ُ
َ
ن لَ ُ
ه كو ُ ت تَ ُ ما ،وَأن ْ َ ك فَ ً ن لَ َ كو ُ ك .وَهُوَ ي َ ُ ب عَن ْ َ شعْ َ م ال ّ ن16 .وَهُوَ ي ُك َل ّ ُ صن ََعا ِ ماَذا ت َ ْ َ
189
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
ْ
ت«. صن َعُ ب َِها الَيا ِ صا ال ِّتي ت َ ْ ك هذِهِ ال ْعَ َ خذ ُ ِفي ي َدِ َ ِإلًها17 .وَت َأ ُ
خروج ) 7يا مؤلفى الكتاب المقدس ،ارسوا على بر :موسى ،إله لهارون أم
إله لفرعون؟(:
ن ُ
كو ي َ
ك خوهارون أ َُ و ن. و ع ر ف ل ها إل َ
ك تْ ل ع ج ناَ أ ر! ُ ظ ن»ا سى: قا َ 1فَ َ
ُ َ ْ ْ َ َ َ ُ ِ ً ِ ِ ْ َ ْ َ َ َ ُ ُ ب لِ ُ َ
مو ل الّر ّ
ن ل ِي ُط ْل ِقَ ب َِني َ َ
م فِْرعَوْ َ ك ي ُك َل ّ ُ
خو َ نأ ُ هاُرو ُ ك ،وَ َ مُر َ ما آ ُ ل َ م ب ِك ُ ّ ت ت َت َك َل ّ ُ ك2 .أن ْ َ ن َب ِي ّ َ
ه. َ سَراِئي َ
ض ِن أْر ِ م ْ ل ِ إِ ْ
خروج ) 12موسى يوصى بنى إسرائيل بسرقة ذهب المصريين وفضتهم:
خ منسر؟(: ل هذا أم شي ُ رسو ٌ
َ ْ َ َ
ة
ض ٍة فِ ّ مت ِعَ َ
نأ ْ صرِّيي َ م ْن ال ِ م َسى .طلُبوا ِ مو َ ل ُ ب قَوْ ِ س ِ ح َ ل بِ َ سَراِئي َ ل ب َُنو إ ِ ْ 35وَفَعَ َ
ْ ة ِلل ّ َ َ َ
حّتىن َ صرِّيي َ م ْ ن ال ِ عُُيو ِ
ب ِفي ِ شعْ ِ م ًب ن ِعْ َ ب وَث َِياًبا36 .وَأعْطى الّر ّ ة ذ َهَ ٍ مت ِعَ َ وَأ ْ
ن
صرِّيي َ م ْ سل َُبوا ال ْ ِ م .فَ َ عاُروهُ ْ أَ َ
)(10 /
ف للراقصات خروج ) 15مريم أخت موسى ،وهى نبية عندهم ،تمسك بالد ّ ّ
ص!(: وتنقر َ لهن على واحدة ون ُ ّ
هاساِء وََراءَ َ ميعُ الن ّ َ ج ِ ت َ ج ْ خَر َ ها ،وَ َ ف ب ِي َدِ َ ن الد ّ ّ هاُرو َ ت َ خ ُ ة أُ ْ م الن ّب ِي ّ ُ مْري َ ُ ت َ خذ َ ْ 20فَأ َ
م .ال ْ َ َ
س
فَر َ ه قَد ْ ت َعَظ ّ َ ب فَإ ِن ّ ُ موا ِللّر ّ مَ» :رن ّ ُ مْري َ ُ م َ جاب َت ْهُ ْ ص21 .وَأ َ ف وََرقْ ٍ ب ِد ُُفو ٍ
ر«. ح ِ ما ِفي ال ْب َ ْ حهُ َ ه ط ََر َ وََراك ِب َ ُ
خروج ) 32النبى هارون يصنع العجل من الذهب المسروق من المصريين
كى يعبده بنو إسرائيل!(:
َ َ َ ما َرَأى ال ّ
بشعْ ُ معَ ال ّ جت َ َ ل ،ا ْ جب َ ِ ن ال ْ َ م َ ل ِ سى أب ْط َأ ِفي الن ُّزو ِ مو َ ن ُ بأ ّ شعْ ُ 1وَل َ ّ
َ َ َ َ ُ عََلى َ
ج َ
ل سى الّر ُ مو َ ذا ُ نه َ مَنا ،ل ّ ما َ سيُر أ َ ة تَ ِ صن َعْ لَنا آل ِهَ ً ه» :قُم ِ ا ْ ن وََقالوا ل ُ هاُرو َ
َ ال ّذي أ َصعدنا م َ
ن: هاُرو ُ م َ ل ل َهُ ْ قا َ ه«2 .فَ َ صاب َ ُ ماَذا أ َ م َ صَر ،ل َ ن َعْل َ ُ م ْ ض ِ ن أْر ِ ْ َ ََ ِ ْ ِ
ُ ُ ُ ّ َ َ
م َواُتوِني ب َِها«. م وَب ََنات ِك ْ م وَب َِنيك ْ سائ ِك ْ ن نِ َ ب الِتي ِفي آَذا ِ عوا أقَْراط الذ ّهَ ِ »ان ْزِ ُ
َ َ ّ َ َ ُ
ن. هاُرو َ وا ب َِها إ ِلى َ م وَأت َ ْ ب الِتي ِفي آَذان ِهِ ْ ب أقَْراط الذ ّهَ ِ شعْ ِ ل ال ّ 3فَن ََزع َ ك ّ
َ
ُ سُبوكا .فَ َ ً ً َ َ 4فَأ َ
ه
قالوا» :هذِ ِ م ْ جل َ ع ْ ه ِ صن َعَ ُ ل ،وَ َ مي ِ صوَّره ُ ِبال ِْز ِ م وَ َ ديهِ ْ ن أي ْ ِ م ْ خذ َ ذل ِك ِ
ما ن َظ ََر َ كم َ َ
ن ب ََنى هاُرو ُ صَر«5 .فَل َ ّ م ْ ض ِ ن أْر ِ صعَد َت ْ َ ِ ْ ل ال ِّتي أ ْ سَراِئي ُ ك َيا إ ِ ْ آل ِهَت ُ َ
َ
ب«6 .فَب َك ُّروا ِفي ال ْغَدِ عيد ٌ ِللّر ّ دا ِ ل» :غَ ً ن وََقا َ هاُرو ُ ه ،وََناَدى َ م ُ ما َ حا أ َ مذ ْب َ ً َ
ُ ل َوال ّ ْ َ س ال ّ َ َ َ َ َ
مبث ّ شْر ِ ب ل ِلك ِ شعْ ُ جل َ ة .وَ َ م ٍ سل َ ح َ موا ذ ََبائ ِ َ ت وَقد ّ ُ حَرقا ٍ م ْ دوا ُ صعَ ُ وَأ ْ
ب. موا ل ِلعِ ِ ّ َقا ُ
تثنية ) 20حروب الكتاب المقدس حروب إبادة واستئصال(:
ك إ َِلى َ
جاب َت ْ َ نأ َ صل ِْح11 ،فَإ ِ ْ عَها إ َِلى ال ّ ست َد ْ ِ حارِب ََها ا ْ ي تُ َ دين َةٍ ل ِك َ ْ م ِ ن َ م ْ ب ِ قُر ُ ن تَ ْ حي َ » ِ
ست َعْب َد ُ خيرِ وَي ُ ْ س ِ ك ِللت ّ ْ ن لَ َ كو ُ جود ِ ِفيَها ي َ ُ مو ْ ُ ب ال ْ َ شعْ ِ ل ال ّ ك ،فَك ُ ّ ت لَ َ ح ْ صل ِْح وَفَت َ َ ال ّ
بها13 .وَإ َِذا د َفَعََها الّر ّ صْر َ حا ِ حْرًبا ،فَ َ ك َ معَ َ ت َ مل َ ْ ل عَ ِ ك ،ب َ ْ م َ سال ِ ْ م تُ َ ن لَ ْ ك12 .وَإ ِ ْ لَ َ
ْ َ َ ميعَ ذ ُ ُ ك إ ِلى ي َدِ َ َ ِإلهُ َ
فا ُ
ل ساُء َوالط َ ما الن ّ َ ف14 .وَأ ّ سي ْ ِ حد ّ ال ّ ها ب ِ َ كورِ َ ج ِ ب َ ضرِ ْ ك َفا ْ
ْ ْ
ة
م َ ل غَِني َ ك ،وَت َأك ُ ُ س َ ف ِ مَها ل ِن َ ْ مت َِها ،فَت َغْت َن ِ ُ ل غَِني َ ة ،ك ُ ّ دين َ ِ م ِ ما ِفي ال َ ل َ م وَك ُ ّ َوال ْب ََهائ ِ ُ
من ْ َ
ك ن ال ْب َِعيد َةِ ِ مد ُ ِ ميِع ال ْ ُ ج ِ ل بِ َ فعَ ُ ذا ت َ ْ ك15 .هك َ َ ب ِإلهُ َ ك الّر ّ طا َ ك ال ِّتي أ َعْ َ دائ ِ َ أعْ َ
َ
ب ال ِّتي َ ُ
شُعو ِ ن هؤُل َِء ال ّ مد ُ ُ ما ُ مم ِ هَُنا16 .وَأ ّ ن هؤُل َِء ال َ مد ُ ِ ن ُ م ْ ت ِ س ْ دا ال ِّتي ل َي ْ َ ج ّ ِ
ما: ري ً ح
ْ َ ت ها ّ َ م
ُ ر ح
َ ُ ت ل ْ َ ب 17 ما، ّ ة
ً م
َ سَ َ ن هاَ ْ ن م
ِ ق ْ ب َ ت س ْ َ ت َ ل َ ف با ً صي ِ َ ن ك َ ه
ِ ُ إل ب ّ ر
ّ ال ك َ طيِ ْ ع يُ
مَركَ حويين وال ْيبوسيين ،ك َما أِ َ ْ
ِ
ْ َ ْ َ ْ
َ َ ن َوال ِ ّ ّ َ َ َ ُ ِ ّ َ فرِّزّيي َ ن َوال ِ ن َوالكن َْعان ِّيي َ مورِّيي َ ن َوال ُ حث ّّيي َ ال ِ
ملوا ُ ّ َ ُ َ ُ ّ َ َ َ
سهِم ِ الِتي عَ ِ جا ِ ميِع أْر َ ج ِ ب َ س َ ح َ ملوا َ ن ت َعْ َ مأ ْ موك ْ ي ل ي ُعَل ُ ب ِإلهُك18 ،ل ِك ْ الّر ّ
م. ُ
ب ِإلهِك ْ خط ِئوا إ ِلى الّر ّ َ ُ م ،فت ُ ْ َ لل ِهَت ِهِ ْ
حكم الله فى الكتاب المقدس!(: َ صِلب فهو ملعون :بهذا َ تثنية ) 21كل من ُ
190
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
ة23 ،فَل َ شب َ ٍ خ َ ه عََلى َ قت َ ُل وَعَل ّ ْ قت ِ َ ت ،فَ ُ مو ْ ُ قَها ال ْ َ ح ّة َ خط ِي ّ ٌ ن َ سا ٍ ن عََلى إ ِن ْ َ كا َ »وَإ َِذا َ
مل ُْعو ٌ َ
ه.
ن الل ِ م َ ن ِ معَل ّقَ َ ن ال ْ ُ م ،ل ّ ك الي َوْ ِ
ه ِفي ذل ِ َ ْ ل ت َد ْفِن ُ ُ ة ،ب َ ْ شب َ ِخ َ ه عََلى ال ْ َ جث ّت ُ ُت ُ ت َب ِ ْ
َ َ ّ َ َ
صيًبا. ب ِإلهُك ن َ ِ طيك الّر ّ ضك الِتي ي ُعْ ِ س أْر َ ج ْ فَل َ ت ُن َ ّ
تثنية ) 23الربا حلل أم حرام؟(:
ض ب ِرًِبا، م ،أوْ رَِبا َ َ َ َ خا َ ض أَ َ »ل َ ت ُ ْ
قَر ُ ما ي ُ ْ م ّما ِ يٍء ّ ش ْ ة َ ،أوْ رَِبا طَعا ٍ ض ٍ ك ب ِرًِبا ،رَِبا فِ ّ قرِ ْ
ك ِفي ب ِإلهُ َ ك الّر ّ ض ب ِرًِبا ،ل ِي َُبارِك َ َ ك ل َ تُ ْ خي َ َ
قرِ ْ نل ِ ض ب ِرًِباَ ،ولك ِ ْ قرِ ُ ي تُ ْ جن َب ِ ّ 20ل ِل ْ
مت َل ِك ََها. َ خ ٌ َ ّ َ َ
مت َد ّ إ ِلي ْهِ ي َد ُ َ كُ ّ
ل إ ِلي َْها ل ِت َ ْ ت َدا ِ ض الِتي أن ْ َ ك ِفي الْر ِ ما ت َ ْ ل َ
تثنية ) 25إما أن تتزوج زوجة شقيقك الميت بالكراه أو تبصق فى وجهك(:
حد منهم ول َيس ل َه ابن ،فَل َ تصر ا َ
ت
مي ْ ِمَرأةُ ال ْ َ َ ِ ِ ْ ت َوا ِ ٌ ِ ْ ُ ْ َ ْ َ ُ ْ ٌ ما َ مًعا وَ َ خوَة ٌ َ ن إِ ْ سك َ َ »5إ َِذا َ
م خذ ُ َ َ خ ُ َ َ إ َِلى َ
قو ُ ة ،وَي َ ُ ج ً سهِ َزوْ َ ف ِ ها ل ِن َ ْ ل عَلي َْها وَي َت ّ ِ جَها ي َد ْ ُ خو َزوْ ِ ي .أ ُ جن َب ِ ّ جل أ ْ خارٍِج ل َِر ُ
َ َ
حى م َ ت ،ل ِئ َل ّ ي ُ ْ مي ْ ِخيهِ ال ْ َ سم ِ أ ِ م ِبا ْ قو ُ ذي ت َل ِد ُه ُ ي َ ُ خي الّزوِْجَ6 .وال ْب ِك ُْر ال ّ ِ بأ ِ ج ِ وا ِ ل ََها ب ِ َ
ل. سَراِئي َ ن إِ ْ م ْ ه ِ م ُ س ُ ا ْ
)(11 /
ْ
ب إ َِلى ِ خيهِ إ َِلى ال َْبا مَرأ َة ُ أ َ ِ صعَد ُ ا ْ ْ ه ،ت َ خي ِ مَرأ َة َ أ َ ِ خذ َ ا ْ ن ي َأ ُ لأ ْ
»7وإن ل َم يرض الرج ُ َ
َِ ْ ْ َْ َ ّ ُ
شأ ْ َ
م يَ َ َ
سَراِئيل .ل ْ َ ما ِفي إ ِ ْ س ً خيهِ ا ْ مل ِ َ
قي َ ن يُ ِ جي أ ْ خو َزوْ ِ ل :قَد ْ أ ََبى أ ُ
َ قو ُ شُيوِخ وَت َ ُ ال ّ
ن َ ّ َ ُ ُ َ َ َ
ه .فإ ِ ْ معَ ُ ن َ مو َ دين َت ِهِ وَي َت َكل ُ م ِ عوه ُ شُيوخ َ خي الّزوِْج8 .في َد ْ ُ بأ ِ ج ِ وا ِ م ِلي ب ِ َ قو َ ن يَ ُ أ ْ
خيه إل َيه أ َما َ قد م ا َ َ ن أ َت ّ ِ َ َ َ
شُيوِخ، ن ال ّ م أعْي ُ ِ مَرأة ُ أ ِ ِ ِ ْ ِ َ َ ها9 .ت َت َ َ ّ ُ ْ خذ َ َ ضى أ ْ ل :ل َ أْر َ صّر وََقا َ أ َ
لج ِ ل ِبالّر ُ فعَ ُ ذا ي ُ ْ ل :هك َ َ قو ُ ح وَت َ ُ صر ُ ه ،وَت ُ َ جهِ ِ صقُ ِفي وَ ْ ه ،وَت َب ْ ُ جل ِ ِ ن رِ ْ م ْ ه ِ خل َعُ ن َعْل َ ُ وَت َ ْ
َ
ل«. خُلوِع الن ّعْ ِ م ْ ت َ ل »ب َي ْ َ سَراِئي َ ه ِفي إ ِ ْ م ُ س ُ عى ا ْ ه10 .فَي ُد ْ َ خي ِ تأ ِ ذي ل َ ي َب ِْني ب َي ْ َ ال ّ ِ
يشوع ) 6التدمير والستئصال واجب عسكرى فى شريعة الكتاب المقدس(:
َ َ فل َ ً مغَل ّ َ َ 1وَ َ
ل. خ ُ حد ٌ ي َد ْ ُ ج وَل َ أ َ خُر ُ حد ٌ ي َ ْ ل .ل َ أ َ سَراِئي َ ب ب َِني إ ِ ْ سب َ ِ ة بِ َ ق ّ م َ ة ُ ق ً حا ُ ت أِري َ كان َ ْ
ْ ْ َ ُ
س. جَباب َِرةَ الب َأ ِ مل ِك ََهاَ ، حا وَ َ ك أِري َ ت ب ِي َدِ َ ع» :ان ْظْر .قَد ْ د َفَعْ ُ شو َ ب ل ِي َ ُ ل الّر ّ قا َ 2فَ َ
ذا َ
ة .هك َ حد َ ً مّرة ً َوا ِ دين َةِ َ م ِ ل ال َ ْ حو ْ َ بَ . حْر ِ ل ال َ ْ جا ِ ميعُ رِ َ ج ِ ةَ ، دين َ ِ م ِ ْ
ن َدائ َِرةَ ال َ دوُرو َ 3ت َ ُ
ت. َ ْ َ ُ َ َ ُ
م الّتاُبو ِ ما َ ةأ َ سب ْعَ َ ف ال ّ واقَ الهَُتا ِ ن أب ْ َ ملو َ ح ِ ة كهَن َةٍ ي َ ْ سب ْعَ ُ م4 .وَ َ ة أّيا ٍ ست ّ َ ن ِ فعَلو َ تَ ْ
نضرُِبو َ ة يَ ْ تَ ،والكهَن َ ُ َ ْ مّرا ٍ سب ْعَ َ دين َةِ َ م ِ ْ
ن َدائ َِرةَ ال َ دوُرو َ سابِع ت َ ُ وَِفي الي َوْم ِ ال ّ ْ
ُ ْ ق5 .وَي َ ُ َ
ت صوْ َ م َ عك ْ ما ِ ست ِ َ عن ْد َ ا ْ فِ ، ن الهَُتا ِ ت قَْر ِ صو ْ ِ دادِ َ مت ِ َ عن ْد َ ا ْ ن ِ كو ُ وا َِ ِبالب ْ َ
ه، كان ِ ِ م َ دين َةِ ِفي َ م ِ سوُر ال ْ َ ط ُ ق ُ س ُ ما ،فَي َ ْ ظي ً ف هَُتاًفا عَ ِ ب ي َهْت ِ ُ شعْ ِ ميعَ ال ّ ج ِ ن َ ق ،أ ّ ال ُْبو ِ
م: ل ل َهُ ُ ة وََقا َ ن ال ْك َهَن َ َ ن ُنو ٍ شوع ُ ب ْ ُ عا ي َ ُ ه«6 .فَد َ َ جهِ ِ مع َ و َ ْ جل َ ل َر ُ ب كُ ّ شعْ ُ صعَد ُ ال ّ وَي َ ْ
ت َ َ َ ْ ْ ْ ُ
م َتاُبو ِ ما َ فأ َ ق هَُتا ٍ وا ِ ة أب ْ َ سب ْعَ َ ة كهَن َةٍ َ سب ْعَ ُ مل َ ح ِ د .وَلي َ ْ ت العَهْ ِ ملوا َتاُبو َ ح ِ »ا ْ
جّرُد ت م ْ ل ا
َ َِ َ َ ِ َ ِ َ َ ْ َ ِ ُ َ َ ز ت ج ي ْ ل و ة، ن دي م ْ ل ا ة ر ئ دا روا َ ُ ُ دو و زوا ْ َ ُتا ج »ا ب: ْ ِ ع ش ّ لل ِ لوا ُ قا َ َ و 7 ب«. الّر ّ
ة ال ْك َهَن َ ُ َ
ة سب ْعَ ُ جَتاَز ال ّ ب .ا ْ شعْ ِ شوع ُ ِلل ّ ل يَ ُ ما َقا َ ن كَ َ كا َ ب«8 .وَ َ ت الّر ّ م َتاُبو ِ ما َ أ َ
ب َ حامِلين أ َبواقَ ال ْهتاف السبع َ َ
ت عَهْدِ الّر ّ ق .وََتاُبو ُ وا ِ ضَرُبوا ِبالب ْ َ ب ،وَ َ م الّر ّ ما َ ةأ َ ّ َْ ُ َ ِ َ ِ َ ْ َ
ة ساقَ ُ وال ق. وا ضاربين بال َْ
ب ال ة ن ه َ ك ْ ل ا م ما ل متجرد سائ ِر أ َ ّ ُ ك و 9 م،
َ ِ َ ّ ّ ِِ َ ِ َ َ ِ ُ َ َ ّ ٍ َ ٌ َ َ َ سائ ٌِر وََراَء ْ
ُ ه َ
شوعُ مَر ي َ ُ َ أ و 10 ق. وا َ
ب ل با ن بو ر ض ي و ن رو سي ي نوا كا َ ت. بو تا ال َ ء را و ٌ ة ر ِ ئ سا
َ َ ُ َ ََ ْ ُِ َ ِ ْ َ ِ َ ُ ِ ُ ّ َ َ ََ
ة
م ٌ م ك َل َِ واهِك ُْ ْ ف خر ِج من أ َ ت َ ل و م، ُ ك ت و ص عوا م س ت َ ل و فوا ُ ت ه ت َ ل » ل:ً ئ قا َ ب ال ّ
َ ْ ِ ْ ُ ْ َ َ ْ ْ َ َ ُ َ ّ ُ َ ِ ْ َ ِ شعْ َ
ْ ُ َ َ
ة
دين َ ِ م ِ ل ال َ حو ْ َ ب َ ت الّر ّ داَر َتاُبو ُ ن«11 .فَ َ فو َ فوا .فَت َهْت ِ ُ م :اهْت ِ ُ ل لك ُ م أُقو ُ حّتى ي َوْ َ َ
ة.حل ِ ّ م َ ْ
ة وََباُتوا ِفي ال َ ّ
حل َ م َ خلوا ال َ ْ ُ م دَ َ ة .ث ُ ّ حد َ ً مّرةً َوا ِ َ
)(12 /
ة ال ْك َهَن َ ُ
ة سب ْعَ ُ
بَ13 ،وال ّ ت الّر ّ ل ال ْك َهَن َ ُ
ة َتاُبو َ م َ ح َ شوع ُ ِفي ال ْغَ ِ
د ،وَ َ 12فَب َك َّر ي َ ُ
َ ال ْحامُلو َ
ن
ضارُِبو َ سي ًْرا وَ َ ن َ
سائ ُِرو َ
ب َ ت الّر ّ
م َتاُبو ِ ما َ ةأ َ سب ْعَ َف ال ّ واقَ ال ْهَُتا ِ
ن أب ْ َ َ َ ِ
191
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
بال َبواق ،وال ْمتجردون سائ ِرو َ
ب. ت الّر ّ سائ َِرةٌ وََراَء َتاُبو ِ ة َ ساقَ ُ مَ ،وال ْ ّ مهُ ْ ما َ نأ َ ِ ْ َ ِ َ ُ َ َ ّ ُ َ َ ُ َ
مّرةً ّ ْ ْ َ َ
دين َةِ ِفي الي َوْم ِ الثاِني َ م ِ ق14 .وََداُروا ِبال َ ِ وا ن ِبالب ْ َ ضرُِبو َ ن وَي َ ْ سيُرو َ كاُنوا ي َ ِ
ْ َ
ن ِفي الي َوْم ِ كا َ م15 .وَ َ ة أّيا ٍ ست ّ َ ذا فَعَُلوا ِ ة .هك َ َ حل ّ ِ م َ جُعوا إ َِلى ال ْ َ م َر َ ة ،ث ُ ّ حد َ ً َوا ِ
ل وا ن م ْ ل ا ذا َ ه لى َ ع ة ن دي م ْ ل ا ة ر ئ دا روا دا و ر ج َ ف ْ ل ا ع لو ُ ُ ط د ن ع روا ّ َ
ِ ْ َ ِ َ َِ َ َ ِ َ ِ َ ْ ِ َ َ ُ ِ ِ ْ َ ال ّ ِ ّ ُ ْ َ ُ
ك ب م ه ن أ ع ساب
ن ِفي كا َ ت16 .وَ َ مّرا ٍ سب ْعَ َ دين َةِ َ م ِ ط َداُروا َدائ َِرةَ ال ْ َ ق ْ ك ال ْي َوْم ِ فَ َ تِ .في ذل ِ َ مّرا ٍ سب ْعَ َ َ
َ َ ْ
فوا، ب» :اهْت ِ ُ ْ ِ ع ش ّ لل ِ ل َ قا َ َ ع شو ُ ي ن
ََ ِ ْ َ ِ ّ َ أ ق وا ب ل با ة
ُ ن ه َ ك ل ا ب ّ َِ ِ ْ َ َ َ َ َر ض ما د ن ع
ِ ة ع ب سا ال ال ْ َ ّ ِ
ة ر م
َ
ب. ما ِللّر ّ حّر ً م َ ما ِفيَها ُ ل َ ة وَك ُ ّ دين َ ُ م ِ ن ال َْ كو ُ ة17 .فَت َ ُ دين َ َ م ِ ْ
م ال َ َ
ب قَد ْ أعْطاك ُ ُ ن الّر ّ لَ ّ
َ
ت خب ّأ ِ ت ،ل َن َّها قَد ْ َ معََها ِفي ال ْب َي ْ ِ ن َ م ْ ل َ ي وَك ُ ّ حَيا هِ َ ط تَ ْ ق ْ ة فَ َ ب الّزان ِي َ ُ حا ُ َرا َ
ْ َ َ ْ َ ّ َ
موا، حّر ُ حَرام ِ ل ِئ َل ّ ت ُ َ ن ال َ م َ حت َرُِزوا ِ م َفا ْ ما أن ْت ُ ْ ما18 .وَأ ّ سلَناهُ َ ن أْر َ ن اللذ َي ْ ِ سلي ْ ِ مْر َ ال ْ ُ
ْ
ة
ض ِ ف ّ ل ال ْ ِ ها19 .وَك ُ ّ ة وَت ُك َد ُّرو َ م ً حّر َ م َ ل ُ سَراِئي َ ة إِ ْ حل ّ َ م َ جعَُلوا َ حَرام ِ وَت َ ْ ن ال ْ َ م َ ذوا ِ خ ُ وَت َأ ُ
ب«. خَزان َةِ الّر ّ ل ِفي ِ خ ُ ب وَت َد ْ ُ سا ِللّر ّ ن قُد ْ ً ديد ِ ت َكو ُ ُ ح ِ س َوال َ ْ َوالذ ّهَ ِ
َ َ حا ِ ب َوآن ِي َةِ الن ّ َ
ن
قأ ّ ت الُبو ِ ْ صوْ َ ب َ شعْ ُ معَ ال ّ س ِ ن َ حي َ ن ِ ق .وَكا َ َ وا ِ ضَرُبوا ِبالب ْ َ ب وَ َ شعْ ُ ف ال ّ 20فَهَت َ َ
ب إ ِلى َ شعْ ُ صعِد َ ال ّ ه ،وَ َ مكان ِ ِ َ سوُر ِفي َ قط ال ّ َ س َ ما ،فَ َ ظي ً ف هَُتاًفا عَ ِ ب هَت َ َ شعْ َ ال ّ
ْ ْ َ
ن
م ْ دين َةِ ِ م ِ ما ِفي ال َ ل َ موا ك ّ ُ حّر ُ ة21 .وَ َ دين َ َ م ِ ذوا ال َ خ ُ ه ،وَأ َ جهِ ِ مع َ و َ ْ جل َ ل َر ُ ُ
دين َةِ ك ّ م ِ ال ْ َ
َ
ف. سي ْ ِ حد ّ ال ّ ميَر ب ِ َ ح ِ م َوال ْ َ قَر َوال ْغَن َ َ حّتى ال ْب َ َ شي ٍْخَ ، فل وَ َ ن طِ ْ م ْ ةِ ، مَرأ ٍ جل َوا ْ َر ُ
ة َ ْ َ َ َ ّ َ ُ َ َ
مْرأةِ الّزان ِي َ ِ ت ال َ خل ب َي ْ َ ض» :اد ْ ُ سا الْر َ س َ ج ّ ن تَ َ ن اللذي ْ ِ جلي ْ َ ِ 22وَقال ي َشوع ُ ِللّر ُ
ن ُ َ ِ ما َ ل غ ْ ل ا َ
ل خ
َ َ د َ ف 23 ها«. َ
َ َ ُ َ َ ل ما ت ْ ف َ ل ح ما َ ك هاَ َ َ ل ما لّ ُ ك ك ال ْ َ ْ َ َ
و ة أ ر م ن هَُنا َ م ْ جا ِ خرِ َ وَأ َ ْ
ل جا ك ُ ّ خَر َ ما ل ََها ،وَأ َ ْ ل َ خوَت ََها وَك ُ ّ مَها وَإ ِ ْ ها وَأ ّ
خرجا راحاب وأ َبا َ ُ
ن وَأ ْ َ َ َ َ َ َ َ
َ
سا ِ سو َ جا ُ ال ْ َ
َ
ما ل َ مع َ ك ُ ّ ة ِبالّنارِ َ دين َ َ م ِ حَرُقوا ال ْ َ ل24 .وَأ ْ سَراِئي َ حل ّةِ إ ِ ْ م َ ج َ خارِ َ م َ كاهُ ْ ها وَت ََر َ شائ ِرِ َ عَ َ
ب. ت الّر ّ خَزان َةِ ب َي ْ ِ ها ِفي ِ جعَُلو َ ديد ِ َ ح ِ س َوال ْ َ حا ِ ة الن ّ َ ب َوآن ِي َ ُ ة َوالذ ّهَ ُ ض ُ ف ّ ما ال ْ ِ ب َِها ،إ ِن ّ َ
َ َ
طس ِ ت ِفي وَ َ سك َن َ ْ ما لَها ،وَ َ ل َ ت أِبيَها وَك ُ ّ ة وَب َي ْ َ ب الّزان ِي َ َ حا َ شوع ُ َرا َ حَيا ي َ ُ ست َ ْ َ25وا ْ
َ َ ّ َ ْ َ َ ْ َ
ي شوع ُ ل ِك َ ْ ما ي َ ُ سلهُ َ ن أْر َ ن اللذ َي ْ ِ سلي ْ ِ مْر َ ت ال ُ خب ّأ ِ م ،لن َّها َ ذا الي َوْ ِ ل إ ِلى ه َ سَراِئي َ إِ ْ
حا. َ
سا أِري َ س َ ج ّ ي َت َ َ
يشوع ) 8التدمير والستئصال واجب عسكرى فى شريعة الكتاب المقدس(:
)(13 /
ك أ َد ْفَعَُها«. ي ل َّني ب ِي َدِ َ عا ٍ حو َ َ ك نَ ْ ذي ب ِي َدِ َ مْزَراقَ ال ّ ِ مد ّ ال ْ ِ عُ » : شو َ ب ل ِي َ ُ ل الّر ّ قا َ 18فَ َ
ن
م ْ سْرعَةٍ ِ ن بِ ُ مي ُ َ
م الك ِ ْ قا َ ة19 .ف َ َ دين َ ِ م ِ ْ
حوَ ال َ ذي ب ِي َدِهِ ن َ ْ ّ
مْزَراقَ ال ِ ْ
شوعُ ال ِ مد ّ ي َ ُ فَ َ
َ َ َ
حَرُقوا عوا وَأ ْ سَر ُ ها ،وَأ ْ ذو َ خ ُ ة وَأ َ دين َ َ م ِ خُلوا ال ْ َ ه ،وَد َ َ مد ّ ي َد َ ُ ما َ عن ْد َ َ ضوا ِ كان ِهِ وََرك َ ُ م َ َ
ة
دين َ ِ م ِ ن ال َْ خا ُ م وَن َظُروا وَإ َِذا د ُ َ َ ي إ ِلى وََرائ ِهِ ْ َ عا ٍ جال َ ُ ت رِ َ ف َ ْ
ة ِبالّناِر20 .فالت َ َ َ دين َ َ م ِ ال َ ْ
َ َ ْ َ َ ُ َ َ َ
َ
ب ْ ُ ع ش ّ وال َ ك. نا ه
ٌ ِ َ َ ِ َُ ْ َُو أ نا ه
َ
ب ر ه ل ل ن كا م م
ْ َ ْ ُ ْ َ ه ل ن ك ي م ل ف ء. ِ ما ّ َ س ال لى قَد ْ َ ِ َ ِ
إ د ع ص
نلأ ّ سَراِئي َ ميعُ إ ِ ْ ج ِ شوع ُ وَ َ ما َرأى ي َ ُ طارِِد21 .وَل َ ّ ب عََلى ال ّ قل َ َ ب إ َِلى ال ْب َّري ّةِ ان ْ َ ال َْهارِ ُ
َ َ
لجا َ ضَرُبوا رِ َ وا وَ َ د ،ان ْث َن َ ْ صعِ َ دين َةِ قَد ْ َ م ِ ن ال ْ َ خا َ ن دُ َ ة ،وَأ ّ دين َ َ م ِ خذ َ ال ْ َ ن قَد ْ أ َ مي َ ال ْك َ ِ
ل ،هؤُل َِء سَراِئي َ ط إِ ْ س ِ كاُنوا ِفي وَ َ م ،فَ َ قائ ِهِ ْ دين َةِ ل ِل ِ َ م ِ ن ال ْ َ م َ جوا ِ خَر ُ يَ22 .وهؤُل َِء َ عا ٍ َ
َ ُ
ت. فل ِ ٌ من ْ َ شارِد ٌ وَل َ ُ م َ من ْهُ ْ م ي َب ْقَ ِ حّتى ل ْ م َ ضَرُبوهُ ْ ك .وَ َ ن هَُنا َ م ْ ك ِ ن هَُنا وَأولئ ِ َ م ْ ِ
َ ع24 .وَ َ َ س ُ َ مل ِ ُ َ
ما ان ْت ََهى نل ّ كا َ شو َ موا ب ِهِ إ ِلى ي َ ُ قد ّ ُ حّيا وَت َ َ كوه ُ َ م َ ي فَأ ْ عا ٍ ك َ ما َ 23وَأ ّ
م
قوهُ ْ ح ُ ثل ِ َ حي ْ ُ ل ِفي الب َّري ّةِ َ ْ ق ِ ح ْ ْ
ي ِفي ال َ عا ٍ ن َ سكا ِ ّ ميِع ُ ج ِ ل َ ن قَت ْ ِ م ْ ل ِ سَراِئي ُ إِ ْ
َ َ ُ
ي عا ٍ جعَ إ ِلى َ ل َر َ سَراِئي َ ميعَ إ ِ ْ ج ِ ن َ حّتى فَُنوا ،أ ّ ف َ سي ْ ِ حد ّ ال ّ ميًعا ب ِ َ ج ِ قطوا َ س َ وَ َ
جال ن رِ َ م ْ قطوا ِفي ذل ِك الي َوْم ِ ِ ْ َ ُ س َ ن َ ذي َ ّ
ميعُ ال ِ ج ِ ن َ ف25 .فَكا َ َ سي ْ ِ حد ّ ال ّ ها ب ِ َ ضَرُبو َ وَ َ
ّ َ َ ْ َ
ها مد ّ َ م ي َُرد ّ ي َد َهُ الِتي َ شوع ُ ل ْ ي26 .وَي َ ُ عا ٍ ل َ ميعُ أهْ ِ ج ِ فاَ ، شَر أل ً ي عَ َ ساٍء اث ْن َ ْ وَن ِ َ
ة
دين َ ِ م ِ ْ
ة ت ِلك ال َ َ ْ م ُ م وَغِني َ َ ن الب ََهائ ِ ُ ْ ّ ِبال ْ ِ
َ َ ي27 .لك ِ ِ عا ٍ ن َ سكا ِ ميعَ ُ ج ِ م َ حّر َ حّتى َ
َ
ق َ مْزَرا ِ
ق
حَر َ ع28 .وَأ ْ شو َ مَر ب ِهِ ي َ ُ ذي أ َ ب ال ّ ِ ل الّر ّ ب قَوْ ِ س َ ح َ م َ سهِ ْ ف ِ ل لن ْ ُ سَراِئي ُ ن َهَب ََها إ ِ ْ
ه عَلى َ ّ ُ ْ خَراًبا إ ِلى ه َ َ َ ّ َ يَ ُ
ق ُ ي عَل َ عا ٍ مل ِك َ م29 .وَ َ ذا الي َوْ ِ جعَلَها ت َل أب َدِّيا َ عايَ وَ َ شوع ُ َ
192
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
َ َ
نه عَ ِ جث ّت َ ُ شوع ُ فَأن َْزُلوا ُ مَر ي َ ُ سأ َ مَ ِ ش ْ ب ال ّ عن ْد َ غُُرو ِ ساِء .وَ ِ م َ ت ال ْ َ شب َةِ إ َِلى وَقْ ِ خ َ ال ْ َ
ة
جاَر ٍ ح َ ة ِ م َ ج َ موا عَل َي َْها ُر ْ ة ،وَأَقا ُ دين َ ِ م ِ ب ال ْ َ ل َبا ِ خ ِ مد ْ َ عن ْد َ َ ها ِ حو َ شب َةِ وَط ََر ُ خ َ ال ْ َ
م. ة إ َِلى ه َ ْ
ذا الي َوْ ِ م ً ظي َ عَ ِ
يشوع ) 10التدمير والستئصال واجب عسكرى فى شريعة الكتاب
المقدس(:
مل ِك ََها هُ َ
و م َ حّر َ ف ،وَ َ سي ْ ِ حد ّ ال ّ ضَرب ََها ب ِ َ ك ال ْي َوْم ِ وَ َ قيد َة َ ِفي ذل ِ َ م ّ شوع ُ َ خذ َ ي َ ُ 28وَأ َ َ
ل بمل ِ َ
حا. ك أِري َ ما فَعَ َ ِ َ ِ قيد َة َ ك َ َ م ّ ك َ مل ِ ِ ل بِ َ شارًِدا ،وَفَعَ َ ق َ م ي ُب ْ ِ س ب َِها .ل َ ْ ف ٍ ل نَ ْ وَك ُ ّ
ة. ب ل ِب ْن َ َ حاَر َ ة ،وَ َ ه إ ِلى ل ِب ْن َ َ َ معَ ُ ل َ سَراِئي َ ل إِ ْ قيد َة َ وَك ُ ّ م ّ ن َ م ْ شوع ُ ِ جَتاَز ي َ ُ ما ْ 29ث ُ ّ
ف وَك ُ ّ َ
ل سي ْ ِ حد ّ ال ّ ضَرب ََها ب ِ َ مل ِك َِها ،فَ َ مع َ َ ل َ سَراِئي َ ضا ب ِي َد ِ إ ِ ْ ي أي ْ ً ب هِ َ 30فَد َفَعََها الّر ّ
َ
جَتاَز ما ْ حا31 .ث ُ ّ ك أِري َ مل ِ ِ ل بِ َ ما فَعَ َ َ
مل ِك َِها ك َ ل بِ َ شارًِدا ،وَفَعَ َ ق ب َِها َ م ي ُب ْ ِ س ب َِها .ل َ ْ ف ٍ نَ ْ
حاَرب ََها32 .فَد َفَ َ
ع ل عَلي َْها وَ َ َ ش وَن ََز َ خي َ َ
ة إ ِلى ل ِ َ ن ل ِب ْن َ َ م ْ ه ِ معَ ُ ل َ سَراِئي َ ل إِ ْ ُ
شوع ُ وَك ّ يَ ُ
ُ ْ َ َ
ل ف وَك ّ سي ْ ِ حد ّ ال ّ ضَرب ََها ب ِ َ ها ِفي الي َوْم ِ الّثاِني وَ َ خذ َ َ ل ،فَأ َ سَراِئي َ ش ب ِي َد ِ إ ِ ْ خي َ بل ِ الّر ّ
ة
عان َ ِ جاَزَر ل ِ َ مل ِك َ ُ م َ هوَرا ُ صعِد َ ُ حين َئ ِذ ٍ َ ةِ 33 . ل ب ِل ِب ْن َ َ ما فَعَ َ ل َ بك ّ ُ س َ ح َ س ب َِها َ ف ٍ نَ ْ
شارًِدا. ه َ قل ُ َ َ مع َ َ ه يَ ُ لَ ِ
م ي ُب ْ ِ حّتى ل ْ شعْب ِهِ َ شوع ُ َ ضَرب َ ُ ش ،وَ َ خي َ
ن فَن ََزُلوا عَل َي َْها جُلو َ ش إ َِلى عَ ْ خي َ ن لَ ِ م ْ ه ِ معَ ُ ل َ سَراِئي َ ل إِ ْ شوع ُ وَك ُ ّ جَتاَز ي َ ُ ما ْ 34ث ُ ّ
َ
س ف ٍ ل نَ ْ م كُ ّ حّر َ ف ،وَ َ سي ْ ِ حد ّ ال ّ ها ب ِ َ ضَرُبو َ ك ال ْي َوْم ِ وَ َ ها ِفي ذل ِ َ ذو َ خ ُ ها35 ،وَأ َ حاَرُبو َ وَ َ
ع مي
ُ َ َ ِ ُ ج و ع شو ُ ي
ّ َ ِ َ َ د ع ص م ُ ث 36 ش. َ خي َ ِ ِ َ ل ب َ
ل ع َ ف ماَ ّ
ل ُ ك ب َ ْ ِ َ َ َس ح م و ي ْ لا كَ ِ ل ذ في ب َِها ِ
َ
حد ّ ها ب ِ َ ضَرُبو َ ها وَ َ ذو َ خ ُ ها37 ،وَأ َ حاَرُبو َ ن وَ َ حب ُْرو َ ن إ َِلى َ جُلو َ ن عَ ْ م ْ ه ِ معَ ُ ل َ سَراِئي َ إِ ْ
ما فَعَ َ
ل ل َ ب كُ ّ س َ ح َ شارًِدا َ ق َ م ي ُب ْ ِ س ب َِها .ل َ ْ ف ٍ ل نَ ْ مد ُن َِها وَك ُ ّ ل ُ مل ِك َِها وَك ُ ّ مع َ َ ف َ سي ْ ِ ال ّ
س ب َِها. ف ٍ ل نَ ْ مَها وَك ُ ّ حّر َ ن ،فَ َ جُلو َ ب ِعَ ْ
َ َ سَراِئي َ شوع ُ وَك ُ ّ
مل ِك َِها مع َ َ ها َ خذ َ َ حاَرب ََها39 ،وَأ َ ه إ ِلى د َِبيَر وَ َ معَ ُ ل َ ل إِ ْ جع َ ي َ ُ م َر َ 38ث ُ ّ
ما شارًِدا ،ك َ َ ق َ َ موا ك ُ ّ وَك ُ ّ
م ي ُب ْ ِ س ب َِها .ل ْ ف ٍ ل نَ ْ حّر ُ ف وَ َ سي ْ ِ حد ّ ال ّ ها ب ِ َ ضَرُبو َ مد ُن َِها ،وَ َ ل ُ
مل ِك َِها. ة وَ َ ل ب ِل ِب ْن َ َ ما فَعَ َ َ
مل ِك َِها ،وَك َ ل ب ِد َِبيَر وَ َ ك فَعَ َ ن كذل ِ َ َ حب ُْرو َ ل بِ َ فَعَ َ
)(14 /
مُلوك َِها. ل ُ فوِح وَك ُ ّ س ُ ل َوال ّ سهْ ِ ب َوال ّ جُنو ِ ل َوال ْ َ جب َ ِ ض ال ْ َ ِ ل أ َْر شوع ُ ك ُ ّ ب يَ ُ ضَر َ 40فَ َ
َ
م ضَرب َهُ ْ ل41 .فَ َ سَراِئي َ ه إِ ْ ب ِإل ُ مَر الّر ّ ما أ َ َ
مةٍ ك َ س َ ل نَ َ مك ّ ُ حّر َ ل َ شارًِدا ،ب َ ْ ق َ م ي ُب ْ ِ لَ ْ
َ َ
خذ َ ن42 .وَأ َ جب ُْعو َ ن إ َِلى ِ ش َ جو ِ ض ُ ميعَ أْر ِ ج ِ ش ب َْرِنيعَ إ َِلى غَّزة َ وَ َ ن َقاد َ َ م ْ شوع ُ ِ يَ ُ
سَراِئيلَ َ ْ َ ُ ْ َ ُ يَ ُ
ه إِ ْ ب ِإل َ ن الّر ّ ة ،ل ّ حد َ ً ة َوا ِ م د ُفعَ ً ضهِ ْ ك وَأْر ِ ملو ِ ميعَ أولئ ِك ال ُ ج ِ شوع ُ َ
َ
حلةِ إ ِلى ّ م َ ْ
ه إ ِلى ال َ َ معَ ُ َ
سَراِئيل َ ميعُ إ ِ ْ ج ِ شوع ُ وَ َ جع َ ي َ ُ م َر َ ُ
سَراِئيل43 .ث ّ َ ن إِ ْ ب عَ ْ حاَر َ َ
ل. ا ِ َ ِ جا ْ ل ج ْ ل
يشوع ) 11التدمير والستئصال واجب عسكرى فى شريعة الكتاب
المقدس(:
َ َ
نف ،ل ّ سي ْ ِ مل ِك ََها ِبال ّ ب َ ضَر َ صوَر وَ َ حا ُ خذ َ َ ت وَأ َ ك ال ْوَقْ ِ شوع ُ ِفي ذل ِ َ جع َ ي َ ُ م َر َ 10ث ُ ّ
ضَرُبوا ك ُ ّ ْ ميِع ت ِل َ ْ ْ صوَر َ
حد ّ س ب َِها ب ِ َ ف َ ٍ ل نَ ْ ك11 .وَ َ مال ِ ِ م َ ك ال َ ج ِ س َ ت قَب ْل ً َرأ َ كان َ ْ حا ُ َ
شوع ُ ك ُ ّ
ل خذ َ ي َ ُ صوَر ِبالّناِر12 .فَأ َ حا َ ق ر ح َ أ و ة، ٌ م س ن ق ب ت م َ ل و م، ُ ه مو ر ح ف. ي س ال
ُ َ َ َ ْ َ َ َ َ ْ َ ْ َ ْ ّ ُ َ ِ ْ ّ
مَر ك ال ْمُلوك وجميع مُلوكها وضربهم بحد السيف .حرمهم ك َما أ َ َ ِ ئ أول مدن ُ
ّ َ ُ ْ َ َ َ ِ ْ ّ ّ َ َ َ َ ُ ْ ِ َ َ ِ ُ َ ِ َ َ ِ ُ ُ ُ ِ
َ َ َ ْ ْ َ
ل، سَراِئي ُ حرِقَْها إ ِ ْ م يُ ْ ة عَلى ت ِلل َِها ل ْ م َ قائ ِ َ ن ال َ مد ُ َ ن ال ُ ب13 .غَي َْر أ ّ سى عَب ْد ُ الّر ّ مو َ ُ
م ن َهَب ََها ْ ْ َ ْ َ ّ ُ ُ َ َ
ن َوالب ََهائ ِ َ ِ ُ د م
ُ ل ا ك ل ِ ت ِ ة م
َ ني
ِ غ ل ك َ و 14 ع. ُ شو َ ي ها َ َ ق ر ح
ْ أ ها َ َ د ح
ْ و
ُ َ َ ر صو حا َ داَ َ ع ما َ
َ َ
حّتى ف َ سي ْ ِ حد ّ ال ّ ميًعا ب ِ َ ج ِ م َ ضَرُبوهُ ْ ل فَ َ جا ُ ما الّر َ م .وَأ ّ سهِ ْ ف ِ ل لن ْ ُ سَراِئي َ ب َُنو إ ِ ْ
سى َ َ
سى عَب ْد َه ُ هك َ َ َ َ َ
مو َ مَر ُ ذا أ َ مو َ ب ُ مَر الّر ّ ما أ َ ة15 .ك َ م ً س َ قوا ن َ َ م ي ُب ْ ُ م .ل ْ أَباُدوهُ ْ
َ
سى. مو َ ب ُ مَر ب ِهِ الّر ّ ما أ َ ل َ ن كُ ّ م ْ شي ًْئا ِ ل َ م ْ م ي ُهْ ِ ع .ل َ ْ شو ُ ل يَ ُ ذا فَعَ َ عَ ،وهك َ َ شو َ يَ ُ
ن َ ّ ُ ْ ّ ُ َ ْ َ َ ْ ّ ُ خذ َ ي َ ُ َ َ
ش َ جو ِ ض ُ ب ،وَكل أْر ِ جُنو ِ جب َل ،وَكل ال َ ض :ال َ شوع ُ كل ت ِلك الْر ِ 16فأ َ
193
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(15 /
ة
دين َ َ م ِ شعَُلوا ال ْ َ ف ،وَأ َ ْ سي ْ ِ حد ّ ال ّ ها ب ِ َ ضَرُبو َ ها وَ َ ذو َ خ ُ م وَأ َ َ شِلي َ ب ب َُنو ي َُهوَذا ُأوُر َ حاَر َ 8وَ َ
بجُنو ِ ل َوال ْ َ جب َ ِ ن ال ْ َ كا ِ س ّ ن ُ حاَرب َةِ ال ْك َن َْعان ِّيي َ م َ ل ب َُنو ي َُهوَذا ل ِ ُ ك ن ََز َ ِبالّناِر9 .وَب َعْد َ ذل ِ َ
مس ُ نا ْ كا َ ن ،وَ َ حب ُْرو َ ن ِفي َ ساك ِِني َ ن ال ّ ساَر ي َُهوَذا عَلى الك َن َْعان ِّيي َ ْ َ ل10 .وَ َ سهْ ِ َوال ّ
ن هَُنا َ
ك ْ َ شي َ َ ن قَب ْل ً قَْري َ َ
م ْ ساَر ِ ي11 .وَ َ ما َ ن وَت َل َ ما َ خي َ شايَ وَأ ِ ضَرُبوا ِ ع .وَ َ ة أْرب َ َ حب ُْرو َ َ
ب ضرِ ُ ذي ي َ ْ ّ
ب» :ال ِ ل كال ُ َ َ قا َ ر12 .فَ َ ف ٍ س َ ة َ م د َِبيَر قَب ْل ً قَْري َ ُ س ُ ن د َِبيَرَ ،وا ْ سكا ِ ّ عَلى ُ َ
ن قََناَز، َ َ ْ ُ ْ
ل بْ ُ ها عُث ِْنيِئي ُ خذ َ َ ة«13 .فَأ َ مَرأ ً ة اب ْن َِتي ا ْ س َ طيهِ عَك َ ها ،أعْ ِ خذ ُ َ فرٍ وَي َأ ُ س َ ة َ قَْري َ َ
َ َ
ة. مَرأ ً ها ْ ة اب ْن َت َ ُ س َ ْ
ه .فَأعْطاه ُ عَك َ َ من ْ ُ صغَُر ِ ب ال ْ
َ خو كال َ َ َ أَ ُ
قضاة ) 2الله يندم مرة أخرى! كان الله فى عونه!(:
بم12 .وَت ََركوا الّر ّ ُ دوا الب َعِْلي َ ْ ب وَعَب َ ُ ي الّر ّ في عَي ْن َ ِ شّر ِ ل ال ّ سَراِئي َ ل ب َُنو إ ِ ْ 11وَفَعَ َ
ُ َ َ
ة
ن آل ِهَ ِ م ْ خَرى ِ ساُروا وََراَء آل ِهَةٍ أ ْ صَر ،وَ َ م ْ ض ِ ن أْر ِ م ْ م ِ جهُ ْ خَر َ ذي أ ْ ه آَبائ ِهِم ِ ال ّ ِ ِإل َ
دوا ُ ُ َ َ َ َ ّ ال ّ
ب وَعَب َ ُ ب13 .ت َركوا الر ّ دوا لَها وَأغاظوا الّر ّ ج ُ س َ م ،وَ َ حوْلهُ ْ ن َ ذي َ ب ال ِ شُعو ِ
ل َ ،فَدفَعه ّم بأ َ َ
دي ي
َ َ ُ ْ ِ ْ ِ َ ئي را
ِ ْ َ ِ س إ لى ع
ّ ّ َ ب ر ال ب
َ ُ ض َ غ ي
َ ِ َ م ح َ ف 14 ث. َ َ َ ُ َ رو تا ش ْ ع و َ
ل ال ْب َ ْ
ع
َ
قدُِروا ب َعْد ُ عََلى ال ْوُُقو ِ
ف م يَ ْ م ،وَل َ ْ حوْل َهُ ْ م َ دائ ِهِ ْ م ب ِي َد ِ أعْ َ م ،وََباعَهُ ْ ن ن َهَُبوهُ ْ َناهِِبي َ
َ َ
بم الّر ّ ما ت َك َل ّ َ شّر ،ك َ َ م ِلل ّ ب عَل َي ْهِ ْ ت ي َد ُ الّر ّ كان َ ْ جوا َ خَر ُ ما َ حي ْث ُ َ مَ 15 . دائ ِهِ ْ م أعْ َ ما َ أ َ
َ َ وك َ َ
م
صوهُ ْ خل ّ ُ ضاة ً فَ َ ب قُ َ م الّر ّ دا16 .وَأَقا َ ج ّ مُر ِ م ال ْ ضاقَ ب ِهِ ُ م .فَ َ ب ل َهُ ْ م الّر ّ س َ ما أقْ َ َ َ
خَرى وا وََراَء آل ِهَةٍ أ ُ ْ ل َزن َْ مُعوا ،ب َ ْ ْ َ ْ َ س ي م َ ل ضا َ ِ ْ ْ ً ي قضات ِهم أ َ ُ ِ لَ و 17 م. ِ ِ ْ ه بي ِ ه ناَ ِ د ن َ
ي م ْ ِ
صاَيا مِع وَ َ س ْ م لِ َ ساَر ب َِها آَباؤُهُ ْ ق الِتي َ ّ ّ َ
ري ِ ن الط َ ِ ريًعا عَ ِ س ِ حاُدوا َ دوا لَهاَ . ج ُ س َ وَ َ
ع
م َ ب َ ن الّر ّ ة ،كا َ َ ضا ً م قُ َ ب لهُ ْ َ م الّر ّ ما أَقا َ حين َ َ ذا18 .وَ ِ َ
فعَلوا هك َ ُ م يَ ْ ب ،ل ْ َ الّر ّ
ل َ َ ْ َ مك ّ ُ َ ّ ال ْ َ
ج ِ نأ ْ م ْ م ِ ب ن َدِ َ ن الّر ّ ضي ،ل ّ قا ِ ل أّيام ِ ال َ دائ ِهِ ْ ن ي َد ِ أعْ َ م ْ م ِ صهُ ْ خل َ ضي ،وَ َ قا ِ
م19 . َ
ميهِ ْ ح ِ م وََزا ِ قيهِ ْ ضاي ِ ِ م َ ب ُ سب َ ِ م بِ َ أِنين ِهِ ْ
قضاة ) 3استئصال! استئصال! استئصال!(:
)(16 /
194
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
مل ِ َ
ك ن َ جُلو َ ع ْ ب ِ شد ّد َ الّر ّ ب ،فَ َ ي الّر ّ شّر ِفي عَي ْن َ ِ ن ال ّ مُلو َ ل ي َعْ َ سَراِئي َ عاد َ ب َُنو إ ِ ْ 12وَ َ
معَ إ ِلي ْهِ ب َِني َ َ ملوا ال ّ ُ َ َ َ
ج َ ب13 .ف َ ي الّر ّ شّر ِفي عَي ْن َ ِ م عَ ِ سَراِئيل ،لن ّهُ ْ ب عَلى إ ِ ْ موآ َ ُ
ل14 .فعَب َد َ ب َُنو َ خ ِ ة الن ّ ْ دين َ َ م ِ مت َلكوا َ ُ َ سَراِئيلَ ،وا ْ َ ب إِ ْ ضَر َ ساَر وَ َ ق ،وَ َ ماِلي َ ن وَعَ َ مو َ عَ ّ
ل إ َِلى سَراِئي َ َ َ َ َُ ِ ْ إ نو ب َ
خ ر ص و 15 ة. ن
َ َ ِ َ َ َ َ َ َ ً س ة ر ش ْ ع ي ن ما َ ث ب موآ ُ َ
ك َ َ ِل م ن لو ُ جِ ْ ع ل َ ئي س َ ِ را إِ ْ
َ َ َ
لس َ سَر .فَأْر َ جل ً أعْ َ يَ ،ر ُ مين ِ ّ جيَرا ال ْب َن َْيا ِ ن ِ هود َ ب ْ َ صا إ ِ ُ خل ّ ً م َ ب ُ م الّر ّ م ل َهُ ُ ب ،فَأَقا َ الّر ّ
فاَ ،ذا سي ْ ً سهِ َ ف ِ هود ُ ل ِن َ ْ ل إِ ُ م َ ب16 .فَعَ ِ موآ َ ك ُ مل ِ ِ ن َ جُلو َ ة ل ِعِ ْ ل ب ِي َدِهِ هَدِي ّ ً سَراِئي َ ب َُنو إ ِ ْ
ة
م الهَدِي ّ َ ْ مَنى17 .وَقَد َ ّ خذِهِ الي ُ ْ ْ ت ث َِياب ِهِ عَلى فَ ِْ َ ح َ قلد َه ُ ت َ ْ ّ ع ،وَت َ َ ه ذَِرا ٌ ن طول ُ ُ ُ
حد ّي ْ ِ َ
ن ْ مِ هى َ َ ت ْ ن ا ما ّ َ ل نَ كا َ َ و 18 دا. ّ جِ ناً مي ِ س َ ً ل جُ ر َ نُ لو ُ ج
ْ ع
ِ نَ كا َ َ و ب. َ موآ ُ كِ ِ ل مَ ن
َ لو ُ ج
ْ ِ ع لِ
َ ْ ْ ْ
عن ْدِ ن ِ م ْ جع َ ِ ما هُوَ فََر َ ة19 ،وَأ ّ مِلي الهَدِي ّ ِ حا ِ م َ قو ْ َ ف ال َ صَر َ ةَ ، ديم ِ الهَدِي ّ ِ ق ِ تَ ْ
ْ َ َ ْ ْ َ ّ
ل:قا َ ك« .فَ َ مل ِ ُ ك أي َّها ال َ سّر إ ِلي ْ َ م ِ لِ» :لي كل َ ُ َ ل وََقا َ جا ِ جل َ دى ال ِ ت الِتي ل َ حوَتا ِ من ْ ُ ال ْ َ
سجال ِ ٌ هود ُ وَهُوَ َ ل إ ِل َي ْهِ إ ِ ُ خ َ ه20 .فَد َ َ ن ل َد َي ْ ِ في َ واقِ ِ ميعُ ال ْ َ ج ِ عن ْدِهِ َ ن ِ م ْ ج ِ خَر َ ه« .وَ َ ص ْ » َ
ن م اللهِ إ ِلي ْك« .فَ َ َ َ َ َ ه .وََقا َ َ َ ّ
م عَ ِ قا َ دي كل ُ عن ْ ِ هوُدِ » : ل إِ ُ
َ
حد َ ُ ه وَ ْ تل ُ ِفي عُلي ّةِ ب ُُرودٍ كان َ ْ
ه
ضَرب َ ُ مَنى وَ َ خذِهِ الي ُ ْ ْ ن فَ ْ ف عَ ْ سي ْ َ خذ َ ال ّ سَرى وَأ َ هود ُ ي َد َهُ الي ُ ْ ْ مد ّ إ ِ ُ ي21 .فَ َ س ّ ال ْك ُْر ِ
َ ل ،وَط َب َقَ ال ّ َ ل ال ْ َ
ه
ل لن ّ ُ ص ِ م وََراَء الن ّ ْ ح ُ ش ْ ص ِ ضا وََراَء الن ّ ْ م أي ْ ً قائ ِ ُ خ َ ه22 .فَد َ َ ِفي ب َط ْن ِ ِ
ق
ن الّرَوا ِ م َ هود ُ ِ ج إِ ُ خَر َ حَتاِر23 .فَ َ ن ال ْ ِ م َ ج ِ خَر َ ه .وَ َ ن ب َط ْن ِ ِ م ْ ف ِ سي ْ َ ب ال ّ جذ ُ ِ م يَ ْ لَ ْ
جاَء عَِبيد ُه ُ وَن َظ َُروا وَإ َِذا َ َ َ
جَ ، خَر َ ما َ فل ََها24 .وَل َ ّ ب ال ْعِل ّي ّةِ وََراَءهُ وَأقْ َ وا َ وَأغْل َقَ أب ْ َ
خد َِع ال ْب ُُروِد«25 .فَل َب ُِثوا َ
م ْ جل َي ْهِ ِفي ُ ط رِ ْ مغَ ّ ه ُ قاُلوا» :إ ِن ّ ُ ة ،فَ َ فل َ ٌ ق َ م ْ ب ال ْعِل ّي ّةِ ُ وا ُ َ أب ْ
َ فت َ
م
سي ّد ُهُ ْ حوا وَإ َِذا َ ح وَفَت َ ُ فَتا َ م ْ ذوا ال ْ ِ خ ُ ة .فَأ َ ب ال ْعِل ّي ّ ِ وا َ ح أب ْ َ جُلوا وَإ َِذا هُوَ ل َ ي َ ْ َ ُ خ ِ حّتى َ َ
ت تا حو ن م ْ ل ا ر ب َ ع و ن، تو هو ب م م ُ ه ْ ذ إ جا، ن َ ف د هو ُ إ ما َ أ و 26 تا. ي م ض ر َ ل ا لى َ َ ع طٌ ق سا
َ ْ ُ َ ِ ْ َ ُْ ُ َ َ ََ َ ّ ِ ُ َ َ ْ ِ َ ًْ َ ِ
م، ي را ْ ف جيئ ِه أ َنه ضر ِب بال ْبوق في جبل أ َ م د ن ع ن كاَ و 27 ة. ر عي س لى َ
َ ِ َ َ َ ِ ِ ُ َ َ َ ِ ُ ِ ّ ِ َ َ ِ ْ ِ َ َ َ َ ِ ِ وَن َ َ ِ
إ جا
ن َ
م» :ات ْب َُعوِني ل ّ َ م28 .وََقا َ ل وَهُوَ قُ ّ ْ سَراِئي َ فَن ََز َ
ل لهُ ُ مهُ ْ دا َ جب َ ِ ن ال َ ل عَ ِ ه ب َُنو إ ِ ْ معْ ُ ل َ
َ ُ ْ َ
ض
خاوِ َ م َ ذوا َ خ ُ م« .فَن ََزلوا وََراَءه ُ وَأ َ ن ل ِي َدِك ُ ْ موآب ِّيي َ م ال ُ داَءك ُ ُ ب قَد ْ د َفَعَ أعْ َ الّر ّ
َ
كب ِفي ذل ِ َ موآ َ ن ُ م ْ ضَرُبوا ِ دا ي َعْب ُُر29 .فَ َ ح ً عوا أ َ م ي َد َ ُ ب ،وَل ْ َ موآ َ ن إ ِلى ُ َ ال ُْرد ُ ّ
َ ْ
د. ح ٌ جأ َ م ي َن ْ ُ س ،وَل َ ْ ٍ ل ِذي ب َأ ط ،وَك ُ ّ شي ٍ ل نَ ِ جل ،ك ُ ّ ف َر ُ شَرةِ آل َ ِ حو َ ع َ َ ت نَ ْ ال ْوَقْ ِ
َ ك ال ْي َوْم ِ ت َ ْ
نماِني َ ض ثَ َ ت الْر ُ ح ِ ست ََرا َ لَ .وا ْ سَراِئي َ ت ي َد ِ إ ِ ْ ح َ ن ِفي ذل ِ َ موآب ِّيو َ ل ال ْ ُ 30فَذ َ ّ
ة. سن َ ً َ
جل مئةِ َر ُ َ ت ِ س ّ ن ِ طين ِّيي َ س ِ فل ِ ْ ن ال ِ ْ م َ ب ِ ضَر َ ة ،ف َ َ ن عََنا َ جُر ب ْ ُ م َ ش ْ ن ب َعْد َه ُ َ 31وَكا َ َ
سَراِئيلَ. ّ َ ْ
ص إِ ْ خل َ ضا َ ر .وَهُوَ أي ْ ً ق ِ س الب َ َ سا ِ من ْ َ بِ ِ
قضاة ) 4استئصال! استئصال! استئصال!(:
م َ َ ُ ُ ه ع با َ ف 2 د، ي ّ ّ َْ َ َ ْ ِ ِ ُ َ
هو إ ت و م د ع ب ب ر ال شّر ِفي عَي ْن َ ِ ن ال ّ مُلو َ ل ي َعْ َ سَراِئي َ عاد َ ب َُنو إ ِ ْ 1وَ َ
سَرا، سي َ شهِ ِ جي ْ ِ س َ صوَر .وََرِئي ُ حا ُ ك ِفي َ مل َ َ ذي َ ن ال ّ ِ ك ك َن َْعا َ مل ِ ِ ن َ ب ب ِي َد ِ َياِبي َ الّر ّ
َ ُ
ن لَ ُ
ه كا َ ه َ ب ،لن ّ ُ ل إ َِلى الّر ّ سَراِئي َ خ ب َُنو إ ِ ْ صَر َ م3 .فَ َ م ِ شةِ ال َ حُرو َ ن ِفي َ ساك ِ ٌ وَهُوَ َ
ة. سن َ ً ن َ ري َ ش ِ ع ْ ةِ ، شد ّ ٍ ل بِ ِ سَراِئي َ ضاي َقَ ب َِني إ ِ ْ د ،وَهُوَ َ دي ٍ ح ِ ن َ م ْ مْرك َب َةٍ ِ مئ َةِ َ سع ُ ِ تِ ْ
)(17 /
ت.ك ال ْوَقْ ِ ل ِفي ذل ِ َ سَراِئي َ ة إِ ْ ضي َ ُي َقا ِ ت ،هِ َ دو َ في ُ ة لَ ِج ُ ة َزوْ َ مَرأ َة ٌ ن َب ِي ّ ٌ 4وَد َُبوَرةُ ا ْ
َ َ َ
نم .وَكا َ ل أفَْراي ِ َ جب َ ِ ل ِفي َ ت ِإي َ مةِ وَب َي ْ ِ ن الّرا َ خلةِ د َُبوَرة َ ب َي ْ َ ت نَ ْ ح َ ة تَ ْ س ٌ جال ِ َ ي َ 5وَهِ َ
َ َ َ ْ َ
ن
م ْ م ِ ن أِبيُنوعَ َ ت َباَراقَ ب ْ َ ت وَد َعَ ْ سل ْ ضاِء6 .فَأْر َ ق َ ن إ ِلي َْها ل ِل َ دو َ صعَ ُ ل يَ ْ سَراِئي َ ب َُنو إ ِ ْ
َ ْ َ َ َ َ
ف إ ِلى ح ْ ب َواْز َ ل :ا ِذ ْهَ ْ سَراِئي َ ه إِ ْ ب ِإل ُ مرِ الّر ّ م ي َأ ُ ه» :أل ْ تل ُ فَتاِلي ،وََقال ْ ش نَ ْ َقاد َ ِ
ن، ُ
ن ب َِني َزُبولو َ م ْ فَتاِلي وَ ِ ن ب َِني ن َ ْ م ْجل ِ ف َر ُ َ
شَرةَ آل ِ معَك عَ ْ َ خذ ْ َ ل َتاُبوَر ،وَ ُ جب َ َ َِ
ه
مُهورِ ِ ج ْ
مْركَبات ِهِ وَ ُ َ ن بِ َ ش َياِبي َ ب إ ِلي ْك ،إ ِلى ن َهْرِ ِقي ُ َ َ َ جذ ُ َ 7فَأ ْ
جي ْ َ ِ س َ سَرا َرِئي َ سي َ ن ِ شو َ
َ
م ت َذ ْهَِبي نل ْ َ ب ،وَإ ِ ْ مِعي أذ ْهَ ْ ت َ ن ذ َهَب ْ ِ ق» :إ ِ ْ ل لَها َباَرا ُ َ قا َ َ
ه ل ِي َدِك؟« 8ف َ َ وَأد ْفَعَ ُ
ن لَ َ َ َ َ
خٌر ِفي ك فَ ْ كو ُ ه ل َ يَ ُ ك ،غَي َْر أن ّ ُ معَ َ ب َ ت» :إ ِّني أذ ْهَ ُ قال َ ْ ب«9 .فَ َ مِعي فَل َ أذ ْهَ ُ َ
195
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
ت ة« .فَ َ الط ّريق ال ِّتي أ َنت سائ ِر فيها .ل َن الرب يبيع سيسرا بيد ا َ
م ْ قا َ مَرأ ٍ ّ ّ ّ َِ ُ ِ َ َ َِ ِ ْ ْ َ َ ٌ ِ َ ِ ِ
ش. معَ َباَراقَ إ ِلى قاد َ َ َ َ ت َ د َُبوَرة ُ وَذ َهَب َ ْ
جل. ف َر ُ ه عَشَرةُ آل ِ َ َ معَ ُ صعِد َ وَ َ ش ،وَ َ ي إ ِلى قاد َ َ َ َ فَتال ِ َ ن وَن َ ْ عا َباَراقُ َزُبولو َ ُ 10وَد َ َ
مي ح
ُ َ َ َ ِ ب با حو ني ب
ِ َ ِ ْ َِ ن م ن، ي قا َ ن
ِْ ّ ْ َ َ ِ ْ م د ر َ ف نا ي ن ي َ ق ْ ل ا رَ َ ُِ ب حا و 11 ه. صعِد َ ْ َ ُ َ ُ َ َ ُ
ع م ة ر بو د ت وَ َ
َ م ال ِّتي ِ
خب َُروا ش12 .وَأ ْ عن ْد َ َقاد َ َ صعََناي ِ َ حّتى إ َِلى ب َّلوط َةٍ ِفي َ م َ خي ّ َ سى ،وَ َ
َ
مو َ ُ
ع مي ج را س سي عا
َ د َ ف 13 ر. بو تا ل ب ج لى َ إ م َ ع نو بي َ أ ن ب ُ ق را با د ِ ع ص د َ ق ه ن أ ب را س سي
ِ َ َ َ ِ َ َ َ َ ِ َ ُ َ َ ِ ْ ُ ِ ُ ِ َ َ ِ ّ ُ ْ َ َ َ َ
ة
ش ِ حُرو َ ْ َ ن م ِ ه
َ َ ُ ع م ذي ِ ّ ل ا ب ْ ِ ع ش ّ ال ع
َ َ َ مي ِ ج و د، ٍ دي ِ حْ َ ن م
ِ ٍ ة مْرك َب َ مئ َةِ َ سع َ ِ ه ،ت ِ ْ مْرك ََبات ِ ِ َ
ذي ّ
م ال ِ و َ ي ْ ل ا و ُ ه ذاَ ه نّ َ ل م، ُ ق » ق: َ را با َ ِ ل ُ ة ر بو ُ َ د ت َ ل قا َ َ ف 14 ن. َ شو ُ قي ِ ر ه َ ن لى َ إ م م ال ُ
ْ ُ َ ْ َ َ ْ ْ ِ َ ِ ِ
ل ب ج ن م ُ ق را با ل َ ز ن َ ف ك؟« َ م دا ُ ق ب ر ال ج ر خ
ْ ي م َ ل ك .أ َ َ د ي ِ ل را س سي ب ر ال ه د َفَعَ ِفي
ِ َ َ ْ ِ َ َ َ َ َ ّ ّ ّ ُ َِ َ ْ ِ َ َ َ ِ ّ ّ ِ
لت وَك ّ ُ مْركَبا ِ َ ل ال َ ْ سَرا وَك ّ ُ سي َ ب ِ ج الّر ّ جل15 .فَأْزعَ َ ف َر ُ شَرةُ آل َ ِ َتاُبوَر وَوََراَءهُ عَ ْ
َ ْ َ
ب عَلى مْركب َةِ وَهََر َ َ ن ال َ ِ سَرا عَ سي َ ل ِ ق .فَن ََز َ م َباَرا َ ما َ فأ َ سي ْ ِ حد ّ ال ّ ش بِ َ ِ جي ْ ال ْ َ
ق َ ُ ش إ َِلى َ ت َوال ْ َ
لط كُ ّ س َ م .وَ َ م ِ شةِ ال َ حُرو َ جي ْ َ مْرك ََبا ِ ه16 .وََتبعَ َباَراقُ ال ْ َ جل َي ْ ِ رِ ْ
َ َ َ َ
ب عَلى سَرا فَهََر َ سي َ ما ِ د17 .وَأ ّ ح ٌ م ي َب ْقَ وَل َوا ِ ف .ل ْ سي ْ ِ حد ّ ال ّ سَرا ب ِ َ سي َ ش ِ جي ْ ِ َ
ك ْ َ َ ْ َ عي َ َ َ
مل ِ ِ ن َ ن َياِبي َ ح ب َي ْ َ صل ٌ ن ُ ه كا َ ي ،لن ّ ُ قي ْن ِ ّ حاب َِر ال َ مَرأةِ َ لا ْ مةِ َيا ِ خي ْ َ جلي ْهِ إ ِلى َ رِ ْ
ه: تل ُ َ سَرا وَقال ْ َ َ سي َ ل ِ قَبا ِ ست ِ ْ عيل ل ْ ُ ت َيا ِ ج ْ خَر َ ي18 .ف َ َ قي ْن ِ ّ حاب َِر ال َ ْ ت َ صوَر وَب َي ْ ِ حا ُ َ
ف. حا ِ ّ
ه ِبالل َ مةِ وَغطت ْ ُ ّ َ خي ْ َ ْ
مال إ ِلي َْها إ ِلى ال َ َ َ َ ف« .ف َ َ خ ْ ي .ل ت َ َ َ مل إ ِل ّ َ ْ ديِ ، سي ّ ِ مل َيا َ ْ » ِ
ن ب الل َّ
ب َ ط و ت ح ت َ ف َ ف ت«. ش ْ ط
ْ َ ِ ع د َ ق ني َ ل ٍ ء ما َ
ل ليِ َ ق ني ْ ِ ِقي س »ا ها: َ ل ل َ قا َ َ ف 19
ِ َ َ َ ْ َ ُ ّ َ َ
كون إَذا جاَء أ َ ُ ْ َ َ َ ّ َ َ
د
َ ٌ ح ُ ِ َ ي و
ْ َ ِ ََ ة، م ي خَ ل ا بَِ َ ِ با ب في ِ ِ ق » ها: َ ل ل قا َ ف 20 ه. ْ ُ ت ط غ مه ثُ ّ قت ْ ُ س َ وَأ ْ
حاب َِر وَت َد َ ال ْ َ لا َ ل«21 .فَأ َ ن َ وسأ َل َك :أ َهُنا رج ٌ َ
ة
م ِ خي ْ َ مَرأة ُ َ عي ُ ْ ت َيا ِ خذ َ ْ قوِلي َ ك تَ ُ ل؟ أن ّ ِ َ َ ُ َ َ ِ
فذ َ إ َِلى صد ِْغهِ فَن َ َ ُ في ِ د
َ َ َ ت و ْ ل ا ت ِ ب ر
َ َ ْ ِ ْ َ َ َ َ ض و ِ ه ي َ ل إ ت ر قا َ و ها، َ ِ د َ ي في ِ َ ة َ د َ ت مي ِ ْ لا ت ِ جعَل َ وَ َ
سَرا، سي َ ت22 .وَإ َِذا ب َِباَراقَ ي ُطارِد ُ ِ َ ما َ ب ،فَ َ مت ْعَ ٌ ل ِفي الن ّوْم ِ وَ ُ ق ٌ مت َث َ ّ ض ،وَهُوَ ُ ِ ال َْر
ت َ َ ُ
ه«. طال ِب ُ ُ ذي أن ْ َ ل ال ّ ِ ج َ ك الّر ُ ل فَأرِي َ َ ه» :ت ََعا َ ت لَ ُ قَبال ِهِ وََقال َ ْ ست ِ ْ لل ْ عي ُ ت َيا ِ ج ْ خَر َ فَ َ
ه ِفي ذل ِ َ ه23 .فَأذ َ ّ َ ْ ٌ َ
ك ل الل ُ صد ِْغ ِ مي ًْتا َوالوَت َد ُ ِفي ُ ساقِط َ سَرا َ سي َ جاَء إ ِلي َْها وَإ َِذا ِ فَ َ
َ َ
ل ت َت ََزاي َد ُ سَراِئي َ ت ي َد ُ ب َِني إ ِ ْ خذ َ ْ ل24 .وَأ َ سَراِئي َ م ب َِني إ ِ ْ ما َ نأ َ مل ِك كن َْعا َ َ َ ن َ ال ْي َوْم ِ َياِبي َ
ن. ك ك َن َْعا َ مل ِ َ ن َ ضوا َياِبي َ حّتى قََر ُ ن َ ك ك َن َْعا َ مل ِ ِ ن َ سو عََلى َياِبي َ ق ُ وَت َ ْ
قضاة ) 8استئصال! استئصال! استئصال!(:
)(18 /
نمعِْيي َ ه ُ معَ ُ ن َ ذي َ ل ال ّ ِ ج ِ مئ َةِ الّر ُ ث ِ ن وَعَب ََر هُوَ َوالث ّل َ ُ ن إ َِلى ال ُْرد ُ ّ عو ُ جد ْ ُ جاَء ِ 4وَ َ
م َ ّ ْ َ ُ َ ّ َ َ َ َ
مِعي لن ّهُ ْ ن َ ذي َ قوْم ِ ال ِ خب ْزٍ ل ِل َ ة ُ ف َ ت» :أعْطوا أْرِغ َ سكو َ ل ُ قال لهْ ِ ن5 .ف َ مطارِِدي َ وَ ُ
ت: كو ّ س ُ ء سا َ ؤ ر َ
ل قا َ َ ف 6 ن«. يا د م ي َ ك ل م ع نا م ْ ل ص و ح ب ز َ ء را َ
َ ُ ُ َ َ َ َ َ َ ُ ّ َ َ ِ ْ ِ َْ َ م ُْ َ َ َ َ ٍ ََ
و ع سا نا أ و ن، يو ع ُ
قا َ
ل خب ًْزا؟« 7فَ َ ك ُ جن ْد َ َ ي ط ع ن تى ح ن ال َ
ك د ي ب َ ع نا م ْ ل ص و ح ب ز دي ي ل أَ ْ َ ه »
َ َ ّ ُْ ِ َ ُ َِ ِ ْ ِ َ َ َ َ َ ُ ّ
ع م م ُ ك م ح َ ل س ر د عندما يدفَع الرب زبح وصل ْمناع َ بيدي أ َ ك َ ل لذ » ن: عو
ُْ ُ ْ َ ْ َ َ َِ ِ ِ ْ َ َ َ ْ ُ ّ ّ َ َ َ َ َ ُ ّ ِ ِ ُ ُ جد ْ ِ
ه ب جا َ أ َ ف ذا. َ َ ك ه م ه م ّ لَ ك و َ
ل ئي نو َ ف لى َ إ َ
ك نا ه ن م د ع ص و 8 ج«. ر وا ْ ْ َ
َ َ ُ َ َ ُ ْ ِ ُ ِ ُ
َ َ َ ِ ْ َ ِ ِ ِ أ َ ِ َّ ّ ِ ِ ّ َ
ن بال ة ي ر ب ل ا ك وا ش
عن ْد َ لِ » : ل َقائ ِ ً ل فَُنوِئي َ ضا أ َهْ َ م أي ْ ً
كوت9 ،فَك َل ّ َ
َ س ّ َ ل ُ ب أ َهْ ُ جا َ ما أ َ
ل كَ َ
ل فَُنوِئي َ َ أ َهْ ُ
َ
ج«. ذا ال ْب ُْر َ مه َ سل َم ٍ أهْدِ ُ عي ب ِ َ جو ِ ُر ُ
ُ ْ َ ْ َ
فا ،ك ّ
ل شَر أل ً ة عَ َ س َ م َ خ ْ حو ُ َ ما ن َ ْ معَهُ َ ما َ شهُ َ جي ْ ُ مّناع ُ ِفي قَْرقََر وَ َ صل ُ ح وَ َ ن َزب َ ُ 10وَكا َ
ْ َ ُ ّ ْ
ف
ن أل َ شُرو َ ع ْ ة وَ ِ مئ َ ٌ قطوا ِ س َ ن َ ذي َ قَ .وال ِ شرِ ِ م ْ ش ب َِني ال َ جي ْ ِ ميِع َ ج ِ ن َ م ْ ن ِ ال َْباِقي َ
يشْرقِ ّ خَيام ِ َ ساك ِِني ال ْ ِ ق َ ري ِ ن ِفي ط َ ِ عو ُ جد ْ ُ صعِد َ ِ ف11 .وَ َ سي ْ ِ طي ال ّ خت َرِ ِ م ْ جل ُ َر ُ
ع،
مّنا ُ صل ُ ْ ح وَ َ ب َزب َ ُ مئ ِّنا12 .فَهََر َ مط َْ ش ُ جي ْ ُ ْ
ن ال َ ش وَكا َ َ جي ْ َ ب ال َْ ضَر َ ة ،وَ َ جب َهَ َ ح وَي ُ ْ ُنوب َ َ
ْ ُ َ ْ َ َ َ
جي ْش. ل ال َ جك ّ مّناع َ وَأْزعَ َ صل ُ ح وَ َ ن َزب َ َ مد َْيا َ ي ِ مل ِك ْ سك َ م َ ما وَأ ْ فَت َب ِعَهُ َ
سكَ قبة حارس14 ِ .وأمَ ْ
َ ْ َ عن ْد ِ عَ َ َ ِ َ َ َ ن ِ م ْ ب ِ حْر ِ ن ال َ م َ ش ِ
َ ن ُيوآ َ ن بْ ُ عو ُ جد ْ ُ جع َ ِ 13وََر َ
ّ َ َ َ ّ َ
ة
سب ْعَ ً خَهاَ ، شُيو َ ت وَ ُ سكو َ ساَء ُ ه ُرؤَ َ بل ُ ه ،فكت َ َ َ سأل ُ ت وَ َ سكو َ ل ُ ن أهْ ِ م ْ ما ِ غُل َ ً
196
مكتبيييييييية موقييييييييع بّلغييييييييوا عّنييييييييي ولييييييييو آييييييييية http://www.balligho.com
)(19 /
197