TALLER DE

ORTOGRAFÍA
Elsa Díaz Flórez
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ORTOGRAFÍA
Ortografía: Del griego
Orthos: Derecho, correcto
y Grapheia:
G h i escribir.
ibi
Es el arte de escribir
correctamente
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Ortografía es la parte de la
gramática
á normativa que fija
f
las reglas para el uso de las
letras y signos
g de puntuación
p
en la escritura
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La falta de correspondencia, en
m h s casos,
muchos s s entre
t ell
sistema ggráfico
f y el sistema
fonológico del español afecta
especialmente a la ortografía
de algunas
g consonantes.
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MAYÚSCULAS
• Inicio de enumeraciones,
enumeraciones escritos,
escritos
párrafos, oraciones y cartas no truncadas.
• N b
Nombres propios
i
• Atributos divinos
• Apodos
• Títulos de obras
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MAYÚSCULAS
• Títulos de autoridades y jerarquías
j q si se
atribuyen a una persona determinada y no
preceden al nombre propio de quien
ostenta esa autoridad
• Nombres de entidades si designan a una
determinada
• Palabras de tratamiento si van escritas en
abreviatura ((Ud.,, Dr.))
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MAYÚSCULAS DIACRÍTICAS
S llas mayúsculas
Son ú l que sirven
i para
distinguir
g si una palabra
p se utiliza
como nombre propio de uno común.
El Presidente de la Nación dijo…
dijo
El presidente Álvaro Uribe dijo…
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MINÚSCULAS
• Días de la semana
• Meses del año
• Estaciones del año
• Puntos cardinales
• El resto de las palabras no comprendidas
en el uso de mayúsculas.
mayúsculas
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CANTIDADES
Se escribe con una sola palabra:
• Del uno al veintinueve, ejemplo: diecisiete,
veinticinco.
veinticinco
• Las decenas, ejemplo: diez, veinte,
cuarenta.
cuarenta
• Las centenas, ejemplo: doscientos,
trescientos cuatrocientos
trescientos,
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CANTIDADES
• Se escriben con palabras
l
separadas el resto de los
casos, ejemplo:
j p treinta y uno,
doscientos cinco
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CANTIDADES
• En
E escritos
it comunes del
d l número
ú uno
al nueve se escriben con letra;
ejemplo:“En el pequeño pueblo había
nueve mujeres casadas, ocho hombres
solteros, 37 ancianos y 259 vacas”.
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CANTIDADES
• Número ordinales. Se escriben
con terminación cimo a partir de
“décimo” y con terminación simo,
d “vigésimo
a partir de é ”
”.
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CANTIDADES
• Los números romanos se escribe con letras
mayúsculas. Son utilizados para indicar los
tomos de una obra,
obra el orden de los
capítulos y las partes de un tratado, la
numeración de los siglos,
siglos los nombres de
reyes, emperadores y papas.
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ABREVIATURAS
S representaciones
Son t i gráficas
áfi d
de llas
palabras, mediante sólo algunas
p g de
sus letras y seguidas de un punto, que
pueden estar aisladas (Lic.; Ud.; nal.)
o formar grupos (q.e.p.d.; D.C.).
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SIGLAS
Es una palabra nueva que resulta de
simplificar un enunciado más amplio. Se
puede confundir con la abreviatura,
abreviatura pero
generalmente se diferencian por su lectura
textual –silábica
silábica (ONU) o por deletreo
(RCN)-, su escritura con mayúscula y su
ausencia del punto final
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ACRÓNIMOS
• El acrónimo no se forma con las iniciales de varias
palabras sino que toma de dos o más palabras una
palabras,
letra o varias, del principio o el final, y las mezcla
de manera que resulte una palabra pronunciable
por sílabas.
sílabas
• El acrónimo y la sigla dan por resultado una
palabra nueva, que
p q se escribe sin puntos
p y se lee
silábicamente
lá o por deletreo.
l
• La abreviatura, que se escribe con punto, lo que se
lee es la palabra abreviada.
abreviada
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ACENTUACIÓN- ALFABETO
28 letras
l t s (vocales
( l s y consonantes).
s t s)
• Las vocales se dividen en fuertes (a,( ,
e, o) y débiles (i, u, y. La y se toma
como vocal cuando está sola o al final
de una palabra).
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ACENTUACIÓN - ALFABETO
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ACENTUACIÓN – DIPTONGO

• Es la reunión de dos vocales que se

pronuncian en una sola emisión de voz.
Los diptongos son catorce en total
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ACENTUACIÓN – DIPTONGO
FUERTE + DÉBIL (La fuerza de la voz recae
en la primera vocal)
– AI → cai-ga, bai-le
– E → seis, pei-ne, ley
EI l
– OI → oi-go, voy
– AU → cau-sa
cau sa
– EU → feu-do, Eu-ro-pa
– OU → Sou-za
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ACENTUACIÓN – DIPTONGO
DÉBIL + FUERTE (La fuerza de la voz recae
en la segunda vocal)
– IA → via-je, Fran-cia
– IE
E → pie- za, tie-nes
– IO → Dios, o-dio
– UA → cual,
cual a-gua
a gua
– UE → sue-lo, jue-go
– UO → ar-duo,, cuo-ta
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ACENTUACIÓN – DIPTONGO
DÉBIL + DÉBIL (La
(L fuerza
f de
d la
l voz
recae en la segunda
g vocal))
– IU → triun-fo, ciu-dad
– UI → cui-da-do,
cui-da-do hui-da
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ACENTUACIÓN – DIPTONGO
L h colocada
La l d entre ddos vocales
l
diptongables,
p g no impide
p la formación
del diptongo, como en los siguientes
casos: Rehu
Rehu-sar
sar, prohi
prohi-bir
bir.
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ACENTUACIÓN – DIPTONGO
El diptongo se destruye si existe:
• Unión de dos vocales fuertes. Ejemplos:
Ma-es-tro
Ma es tro, a-é-reo
a é reo, pro-ve-e
pro ve e, con
con-tem-po-
tem po
rá-ne-a.
• Unión de una vocal fuerte y una débil
con acento. Ejemplos: pa-ís, dú-o, con-ti-
nú-o.
ú .
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ACENTUACIÓN – TRIPTONGO
Reunión de tres vocales que se pronuncian en
una sola emisión de voz. Para que se forme
un triptongo
tr ptongo es necesar
necesarioo que se reúnan
dos vocales débiles y una fuerte,
acentuada
Los triptongos son inseparables y son ocho en
total
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ACENTUACIÓN – TRIPTONGO
– iai. en-viáis
– iau miau
– iei por-fiéis
– ieu ha-liéu-ti-ca
– uaii li ái Uru-guay
li-cuáis, U
– uau Cuau-tla
– uei li-cuéis, buey
– ioi hioi-des
• La excepción de esta regla es cuando unas de las vocales débiles se
acentúan: Ej.: i-rí-ais, cre-í-ais
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TIPOS DE ACENTO
S ll
Se llama acento a lla mayor elevación
l ió de
d
voz, q
que recae en una sílaba al
pronunciar una palabra. El acento
puede ser prosódico,
prosódico ortográfico,
ortográfico
diacrítico, y enfático
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ACENTO PROSÓDICO
Es el que va en todas las palabras por el hecho
natural
t l de
d pronunciarlas.
i l S
Según
ú ell acento
t
prosódico, las palabras se dividen en
• Agudas. Aquellas que llevan el acento prosódico
prosód co en
la última sílaba (ven-cer)
• Graves. Aquellas que llevan el acento prosódico en
la penúltima sílaba (me-sa)
• Esdrújulas. Aquellas que llevan el acento
prosódico en la antepenúltima sílaba (mé-di-co)
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ACENTO PROSÓDICO
• Esdrújulas.
Esdrújulas Aquellas que llevan el
acento prosódico en la antepenúltima
síl b (mé
sílaba (mé-di-co)
di )
• Sobreesdrújulas.
j Aquellas
q q
que llevan
el acento prosódico antes de la
p
antepenúltima sílaba (pá-ga-me-lo).
p g
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ACENTO ORTOGRÁFICO
Es el q
que se representa
p con una tilde ( ´ ), es decir
que se escribe.
• Palabras agudas terminadas en n, s o vocal
(
(corazón,
ó C compás,á café)
fé)
• Palabras graves que no terminen en n, s, o vocal
(versátil túnel,
(versátil, túnel azúcar)
• Todas las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas
(médico, exámenes, permítemelo)
p
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ACENTO DIACRÍTICO
Las palabras de una sola sílaba no se
acentúan, porque el acento prosódico cae
en la última sílaba que tienen,
tienen se deben
acentuar con el acento diacrítico cuando
deben distinguirse de otras de igual
escritura, pero diferente significado y
función.
función
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ACENTO DIACRÍTICO
• él (pronombre personal)
el (artículo)
• sí (afirmativo)
ssi (condicional)
(con c ona )
• sé (flexión de ser y/o saber)
se (reflexivo
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ACENTO DIACRÍTICO
• aún (adverbio)
aun (conjunción)
• té (planta aromática)
tte (pronom
(pronombre)
r )
• dé (flexión de dar)
de (preposición)
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ACENTO DIACRÍTICO
• éste (pronombre)
(p )
este (adjetivo demostrativo)
• sólo (adverbio)
solo (adjetivo)
• mí (pronombre)
mi (adjetivo posesivo)
• tú (pronombre)
tu (adjetivo
( dj i posesivo)i )
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ACENTO ENFÁTICO
• En ciertas construcciones,
construcciones algunos
adjetivos, pronombres y adverbios
adquieren un valor expresivo destacable y
se pronuncian con énfasis o fuerza
particular En estos casos se acentúan
particular.
ortográficamente aunque no corresponda
por reglas
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ACENTO ENFÁTICO
• Que (sin tilde) es pronombre ((“el
el cual):
cual)
Seguí el consejo que me dió
• Que (sin tilde) es conjunción
j (“por
p ello”):
S b tanto que aprobará
Sabe b á
• Que (sin tilde) es conjunción (“lo
siguiente”):
siguiente ): Dijo que yo lo encauzaría
• Que (sin tilde) es conjunción (“y”): Justicia
pido que no gracia
pido,
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ACENTO ENFÁTICO
• Qué (con tilde) en pregunta directa
directa: ¿Qué
importa eso ahora?
• Qué (con tilde) en p
pregunta
g indirecta:
Di
Dime qué
é importa
i eso ahora
h
• Qué (con tilde) en exclamación directa:
¡Qué sagaz es!
• Qué (con tilde) en exclamación indirecta:
Me admira qué sagaz es
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Las palabras SÓLO y AÚN
• SÓLO,
SÓLO adverbio
d bi que se puede
d
sustituir p
por SOLAMENTE.
• SOLO, adjetivo que significa “NO
ACOMPAÑADO
ACOMPAÑADO”
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Las palabras SÓLO y AÚN
• AÚN,
AÚN cuando d significa
i ifi “TODAVÍA”
• AUN, cuando significa “hasta”,
hasta ,
“incluso”, “también”
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Las cuatro palabras homófonas
• Por
P qué. é Preposición
P i ió por, más
á
interrogativo
g qué:
q ¿Por q
qué no vienes?
• Por que. Preposición por, más
pronombre relativo que: El horario
por que se rige va a ser cambiado
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Las cuatro palabras homófonas
• Porque.
Porque Conjunción de causa,
causa introduce
subordinadas causales: No acabó la carrera
de Med
Medicina
c na porque tuvo que ponerse a
trabajar
orqu . Sustantivo
• Porqué. ustant o que
qu significa
s gn f ca “causa”:
causa
Este niño siempre pregunta el porqué de
las cosas
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EJERCICIOS
Elaborar un cuadro, clasificando las siguientes
palabras:
• Lección • Púa
• Cuarto • Dígamelo
• Carátula • Estropicio
• Héroe • Nostalgia
• Mártir • Altísimo
• Mar • Heroico
• Ley • Reclinatorio
• Establecimiento • Pan
• Oval • Cocuyo
• Solía • Alabanza
• Cohete • Adecuado
• Historia • Estuviéramos
• cortina • Periodístico
• Devuélveselo
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EJERCICIOS
Colocar el acento de las palabras agudas que lo
requieran:
• ACNE • ATRIL
• BAMBU • ASTRAL
• CONVOY • BETUN
• NEGACION • AUTOBUS
• AUSTRAL
AUS RAL • ALTITUD
AL I UD
• DOCTOR • ASTRAL
• SALIO • BATIN
• AFINIDAD • ADEMAS
• GUARANI • HACHIS
• DOMINO • AFINIDAD
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EJERCICIOS
Colocar los acentos gráficos que faltan en las
siguientes oraciones
• ¡NO SE QUE SE CREE EL! • SI TU ME DICES QUE SI, TODO
• YA VE SALIR AL REY DE LOS IRA BIEN
ASTROS, ¡EL SOL! • ELLA SE ATO LA MANTA A LA
• LO VIO TODO Y NO LE DIO CABEZA Y SE FUE; MAS LUEGO
IMPORTANCIA: SE RIO LO PENSO Y REGRESO
• NO FUE TE LO QUE NOS • MARIA SE CRIO EN EL CAMPO,
SIRVIERON, SINO CAFÉ EN UNA CASA SIN LUZ
• TENIA
EN MUCHA
H FE EN SI ELECTRICA NI GAS
ELECTRICA,
MISMO PARA PODER • YO ESTUDIO SOLO, SOLO EN
SORTEAR LAS MI CASA
DIFICULTADES • COMO NORMA GENERAL
• A LA FIESTA DE FIN DE ESCRIBIREMOS A UN SOLO
AÑO FUI CON EL Y ME ESPACIO
DIVERTI MAS QUE EL AÑO • ESTA ENFERMO AUN
PASADO • LO HARE CON TU AYUDA Y AUN
SIN ELLA