O Ministério da Educação definirá o número de
horas, os assuntos e o tipo de actividade que cada
A participação dos nossos estudantes no
Parlamento dos Jovens, 2009/2010 foi ocasião para
mais debates sobre educação sexual.
Tal como nos dois anos anteriores, os alunos da nossa
escola participaram na
iniciativa da Assembleia da
República Parlamento dos
Jovens. A sessão Distrital
decorreu em Portalegre no
dia 15 de Março. O tema do
ano foi Educação Sexual e a
proposta de resolução da
nossa escola foi a segunda
mais votada no distrito.
Apesar de os nossos jovens
deputados não terem tido votos que lhes permitissem
ir representar o Circulo Eleitoral de Portalegre ao
Parlamento Nacional dos Jovens em Lisboa, as ideias
da escola de Arronches ficaram representadas no
projecto de resolução do círculo de Portalegre.
Participaram nas actividades do Parlamento
dos Jovens as turmas que mostraram estar
interessadas nisso. Esse interesse foi demonstrado na
reunião de delegados de turma com a direcção
executiva e junto dos professores de Área de Projecto.
Assim, o trabalho desenvolveu-se a partir das turmas
B do oitavo e do nono anos. Os alunos que quiseram
constituir uma lista (a lista A) para se apresentarem a
eleições na escola foram Ana Beatriz Marques, Ana
Cristina Fé Crespo, Cátia Cristina Batista, Duarte
Monteiro de Jesus, João de Alegria Fernandes, João
Miranda, Nádia Veludo Castanho, Nídia Veludo
Castanho, Patrícia Trabuco e Vasco Bivar Carvalho. A
campanha eleitoral decorreu até catorze de Janeiro.
Nela os alunos da Lista A apresentaram as suas duas
medidas propostas:
MEDIDA 1: PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÂO
PARA A SAÚDE EM MEIO ESCOLAR
área curricular em cada um dos anos de escolaridade
deverá cumprir em educação para a saúde em geral e
educação sexual em particular. A educação sexual é
actualmente obrigatória por Lei em todos os anos de
escolaridade e em regime de transversalidade. Isto é,
diferentes disciplinas e áreas curriculares devem
cooperar para juntas tratarem assuntos de educação
sexual da forma e no momento que cada conselho de
turma achar adequado e de acordo com o plano de
estudos das diferentes disciplinas e as necessidades
dos alunos. O número de horas recomendadas é
actualmente igual nos anos do mesmo ciclo de ensino
independentemente de as diferentes áreas
curriculares preverem, em anos diferentes, o
tratamento de temas de educação para a saúde em
diferentes extensões. A ausência de normas claras e
comuns às diferentes escolas num programa nacional
de educação para a saúde em meio escolar, o qual
inclua a educação sexual, dificulta ainda a recolha de
dados sobre o seu efectivo cumprimento.
MEDIDA 2: ESTUDO DOS INDICADORES DE SAÚDE
DOS JOVENS PORTUGUESES Os serviços públicos
habilitados para o efeito farão bianualmente estudos
estatísticos sobre indicadores de saúde de
adolescentes incluindo os que se referem ao risco
reprodutivo (gravidez adolescente, interrupção
voluntária da gravidez e Infecções sexualmente
transmissíveis, entre outros). Os estudos estatísticos
de que dispomos sobre os comportamentos
globalmente promotores de saúde dos jovens
portugueses datam de 2006. Há estatísticas sobre
saúde centradas na prevalência de infecções e dos
nascimentos em mães adolescentes mais recentes
mas que não estabelecem relação entre estes dados e
os comportamentos de risco e os seus contextos
sendo por isso difícil desenvolver programas eficazes
de resolução de problemas. Os estudos sobre
motivações e comportamentos são importantes para
que se possam ser certeiro nas acções destinadas a
alterar os factores de risco.
Decorreram as eleições no dia 15 de Janeiro de 2010
às quais acorreram 98 alunos, 68% dos estudantes de
2º e 3º ciclos da nossa escola. Houve 84 votos na lista
A, 11 votos brancos e 3 votos nulos. Esta boa
percentagem de adesão à urna de voto é atribuída ao
entusiasmo com que, já desde os anos anteriores, especialidade onde os deputados, em grupos de
todo o processo tem decorrido na escola. representantes de três escolas cada um, trabalharam
para introduzir mudanças na proposta de resolução
A sessão escolar decorreu em 20 de Janeiro. de Gavião aprovada antes na generalidade. Nesta fase
Nela houve lugar a debate e cada membro da lista A os deputados por Arronches colaboraram com os de
teve oportunidade para mostrar as suas próprias Gavião e da escola Mouzinho da Silveira.
capacidades de defesa de ideias. Na presença do
professor José Monteiro, presidente do Conselho Foram eleitas para representar o círculo de Portalegre
Gera do Agrupamento e coordenador de projectos, de na sessão nacional do Parlamento dos Jovens as
Isabel Marques, responsável do Centro de Saúde pela escolas de Gavião e de Campo Maior, com duas
saúde escolar, e Goreti Silva, coordenadora escolar de deputadas cada. A porta-voz eleita foi a cabeça de
Educação para a saúde, os membros da lista votaram lista por Campo Maior. Os nossos parabéns às
para que fossem escolhidos os quatro melhores vencedoras!
alunos. Os alunos eleitos como jovens deputados por
Arronches à sessão distrital de Portalegre foram, e por
esta ordem, Nídia Castanho, com 9 votos, Ana Beatriz
Marques com 7 votos, Patrícia Trabuco e João
Miranda com 5 votos e, como suplente, Nádia
Castanho com 4 votos. Do debate surgiu a terceira
medida a propor no projecto de resolução da nossa
escola: MEDIDA 3: CAMPANHAS DE PUBLICIDADE
INSTITUCIONAL: OS serviços públicos lançarão
anualmente concurso público visando o
desenvolvimento de campanhas de publicidade
institucional destinadas ao incentivo dos estilos de
vida promotores da saúde na população. De facto, a
publicidade é um meio poderoso de alteração dos
comportamentos habitualmente direccionado para o
consumo. No entanto, com o conhecimento da
realidade e das motivações da população que os
estudos que propomos na medida 2 trarão, o saber
profissional dos criativos das empresas de publicidade
poderá ser usado para tornar mais prestigiantes aos
olhos dos jovens as atitudes promotoras de saúde.

Pouco tempo antes da Sessão Distrital, foram

publicadas na internet as propostas de resolução das
demais escolas. Assim os nossos jovens deputados
puderam estuda-las e compara-las com o que a
legislação e as normas aceites em educação sexual
recomendam. Desse estudo vieram as interpelações
que os nossos deputados preparam para as suas
intervenções no plenário do parlamento distrital.

No plenário distrital os nossos deputados

comportaram-se com elevação e responsabilidade
cívica inscrevendo-se e usando da palavra para
interpelar os colegas ou para comentários às
propostas de deliberação das outras escolas. Foi
aprovada na generalidade a proposta de Gavião e
seguiu-se, de acordo com o regimento, o debate na