ACROGYM 3e graad

Coöperatief groepswerk

(c) Wouter Penninckx 2010

Groepsindeling

Er zijn vier vaardigheden waaruit je mag kiezen:

(op het juiste matje gaan zitten)

v Technische vaardigheid
v Hulpvaardigheid
v Creativiteit
v Turnvaardigheid

(c) Wouter Penninckx 2010

Groepsindeling

Leraar stuurt de gelijke verdeling over de verschillende

vaardigheden:
Per vaardigheid minimum 5 lln
Rangschikken binnen de vaardigheid om tot
evenredige groepjes te komen
Binnen elk vaardigheidsgroepje worden er nummers
van 1 tot 5 gegeven
Alle nrs 1 samen, alle nrs 2 samen,…

(c) Wouter Penninckx 2010

T
H
C
E
R
U Vaardigheden &
C
L
E
R verantwoordelijkheden
H
P
A
N
-N
T
V
V
A
S
E
A
C
A
F
R
H
R
D
D
V
G
A
G
A
R
D

(c) Wouter Penninckx 2010

H
U
L
P
-
V
A
A
R
D

(c) Wouter Penninckx 2010

T
U
R
N
V
A
A
R
D

(c) Wouter Penninckx 2010

C
R
E
A
T

E
F

(c) Wouter Penninckx 2010

T
E
C
H
N

S
C
H

V
A
A
R
D

(c) Wouter Penninckx 2010

T
E Verantwoordelijkhe
C den:
H
Zorgen voor een goede
N opbouw van de piramide
(volgorde)
S
Bewaken dat de constructie
C stevig staat
H
Zorgen voor een logische
opbouw: grootste kinderen
onderaan, lichtste bovenaan.
N
G
E
N

E
U
R (c) Wouter Penninckx 2010
V
E Verantwoordelijkhe
den:
L
Zorgt voor de veiligheid
G Turnpantoffels uit
H
E Plaatsing van de matjes
Bewaakt mee dat
D iedereen eens de rol van
S helper opneemt

C Controleert of de helper
O goed helpt
Ö
R
D

N (c) Wouter Penninckx 2010

C
R Verantwoordelijkhe
E den:
A
T Bedenkt originele poses,
houdingen, overgangen,..
E Zorgt ervoor dat iedereen
F zijn idee naar voor kan
D brengen.
Probeert de ideeën van
R andere groepsleden samen
E te brengen tot een goed
C geheel waarbij iedereen
T zich goed voelt.
E
U
R

(c) Wouter Penninckx 2010

A
R Verantwoordelijkhe
T den:
Bewaakt of de houdingen /
S
bewegingen haalbaar zijn.
T
Zorgt ervoor dat iedereen
E volgens zijn turnniveau een
onderdeel vormt van de
K piramide.

D Bewaakt de afwerking van

de piramide:
R ● Plaatsing ten opzichte van het
publiek
E ● Lijnenspel
C ● Rustige op en afbouw
T
E
U
R (c) Wouter Penninckx 2010