DIARIO DE CAMPO

FENÓMENO
OBSERVADO POR EL
INVESTIGADOR CONTEXTO (fecha,
DURACIÓN
GIOVANNI MENDOZA hora de la actividad )
CÓD. 26082299

Distracciones del Jueves 09 de septiembre 40 minutos

estudiante PAULO ZAPATA de 2010
en el aula de clase de
inglés y Evaluacion, grupo
22, Jornada Nocturna,
Universidad la Salle

POSICIÓN DEL TÉCNICA DEL OBSERVACIÓN E

OBSERVADOR OBSERVACIÓN HISTORIA DE VIDA
Sentado en la primera fila,
ultima columna, la silla de
lado mirando hacia la
puerta de salida
ACTIVIDAD NOTAS DEL OBSERVADOR

El estudiante llega al aula y Lo cual me hace pensar que hay

saluda a todos sus compañeros, un patrón de casualidad que es la
se sienta al lado de las ventanas, misma que ha seguido la
saca su cuaderno y libro de interrupción de la clase
inglés, al paso de 15 minutos
saca su celular luego mira hacia
donde esta el profesor pero algo
interrumpe la clase es un sonido
de un celular de la compañera xxx
ella saca su celular y mira a ver
quien le marco, de inmediato ella
realiza una sonrisa, a medida que
el profesora de ingles dicta su
clase, vuelve a sonar otro celular
con la melodía de aula canción
xxx pero este es de la compañera
xxx, a marcarle a otra compañera
xxx quien de inmediato busca el
celular, lo encuentra y mira a ver
quien era el que le estaba
marcando, de repente me suena
el celular a mi, pero este no sono
por que el mio se encontraba en
modo silencio, haci es como
comprendo que el estudiante ha
estado molestando e
interrumpiendo la clase
marcándole a las dos compañeras
anteriormente mencionas, el
luego ve que lo estoy mirando y
gira su cabeza hacia el profesor.
 DIARIO DE CAMPO

FENÓMENO CONTEXTO (fecha, DURACIÓN

OBSERVADO POR EL hora de la actividad)
INVESTIGADOR
RAFAEL SEGURA CÓD.
26082234

Distracciones del Lunes 13 de septiembre de 40 minutos

estudiante PAULO ZAPATA 2010
en el aula de clase de y
Evaluación, grupo 22,
Jornada Nocturna,
Universidad la Salle

POSICIÓN DEL TÉCNICA DEL OBSERVACIÓN E

OBSERVADOR OBSERVACIÓN HISTORIA DE VIDA

Sentado en la primera fila,

ultima columna, la silla de
frente al tablero.

ACTIVIDAD NOTAS DEL OBSERVADOR

Esta noche el abre la puerta ha
llegado 15 minutos tarde a la
clase de Evaluacion, luego el se
sienta al lado mio y me pregunta
que que hemos hecho y yo le
respondo que el profesor estaba
explicando la forma de
calificación para el primer corte,
el responde que se había perdido
algo yo le dije que no, de
inmediato me hace señas para
que mire afuera, le hago caso y
veo a una mujer de 1.60 metros el
me dice uy que esta buena! y yo
asiento con la cabeza, después el
profesor como lo estaba
observando también voltea a
mirar, pero paulo baja la cabeza y
empieza a mirar sus cuadernos
 FENÓMENO
OBSERVADO POR EL
CONTEXTO (fecha,
INVESTIGADOR xxx DURACIÓN
hora de la actividad )
CÓD. xxxx

POSICIÓN DEL TÉCNICA DEL OBSERVACIÓN E

OBSERVADOR OBSERVACIÓN HISTORIA DE VIDA

ACTIVIDAD NOTAS DEL OBSERVADOR

Distracción

es un término usado para describir una desviación de la atención por parte de un sujeto
cuando éste debe atender a algo específico.1 La distracción puede ser un fenómeno
absolutamente mecánico, y puede ser causado por una inhabilidad de prestar atención, una
falta de interés en el objeto de la atención, un mayor interés o atracción hacia algo diferente
al objeto de la atención o bien por trastornos de la atención.2 De hecho, los índices más
sensibles al deterioro de la función ejecutiva son el índice de la capacidad de distracción y
el índice de proceso que identifican la memoria de trabajo y la velocidad de trabajo en
tareas sencillas.3 Las distracciones provienen de fuentes externas, como los reconocidos por
los estímulos y sentidos físicos, o por fuentes internas, como el pensamiento, emoción,
fantasías o urgencias físicas.4

Los pequeños y recurrentes lapsus de atención aumentan el riesgo de que nuestros

pensamientos se vean atrapados por componentes ambientales no deseables. Aparecen de
forma habitual en sujetos sanos, pero aumenta en diversas patologías, y en especial en los
pacientes que padecen un síndrome frontal o una demencia.1 Las distracciones pueden
causar recuerdos débiles y mal codificados causando una falla de la memoria.5

Sacado de http://es.wikipedia.org/wiki/Distracci%C3%B3n

La estrategia de la distracción

imagen: creacion de Laurent Courau
Tomado de http://www.syti.net/ES/Manipulations.html
Mirar después http://nextwave.universia.net/carrera-
investigadora/CI21.htm
Ell elemento primordial del control
social, es la estrategia de la
distracción consistente en desviar la
atención del público de los
problemas importantes y de las
mutaciones decididas por las elites
políticas y económicas, mediante la
técnica del diluvio o inundación
continua de distracciones y de
informaciones insignificantes.
La estrategia de la distracción es
igualmente indispensable para
impedir al publico de interesarse a
conocimientos esenciales, en el área
de la ciencia, la economía, la
psicología, la neurobiología y de la
cybernética.
"Mantener la atención del publico distraída,
lejos de los verdaderos problemas sociales,
cautivada por temas sin importancia real.
Mantener el publico ocupado, ocupado,
ocupado, sin ningún tiempo para pensar;
de vuelta a la granja con los otros
animales." (cita del texto "Armas
silenciosas para guerras tranquilas")