ANÁLISIS DE 5 ARTÍCULOS DE LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA SOBRE

LA EDUCACIÓN
Art. 351.- El sistema de educación superior estará articulado al sistema nacional de educación y
al Plan Nacional de Desarrollo; la ley establecerá los mecanismos de coordinación del sistema
de educación superior con la Función Ejecutiva. Este sistema se regirá por los principios de
autonomía responsable, cogobierno, igualdad de oportunidades, calidad, pertinencia,
integralidad, autodeterminación para la producción del pensamiento y conocimiento, en el marco
del diálogo de saberes, pensamiento universal y producción científica tecnológica global.

Art. 352.- El sistema de educación superior estará integrado por universidades y escuelas
politécnicas; institutos superiores técnicos, tecnológicos y pedagógicos; y conservatorios de
música y artes, debidamente acreditados y evaluados.
Estas instituciones, sean públicas o particulares, no tendrán fines de lucro.

Art. 353.- El sistema de educación superior se regirá por:

1. Un organismo público de planificación, regulación y coordinación interna del sistema y de la
relación entre sus distintos actores con la Función Ejecutiva.
2. Un organismo público técnico de acreditación y aseguramiento de la calidad de instituciones,
carreras y programas, que no podrá conformarse por representantes de las instituciones objeto
de regulación.

Art. 354.- Las universidades y escuelas politécnicas, públicas y particulares, se crearán por ley,
previo informe favorable vinculante del organismo encargado de la planificación, regulación y
coordinación del sistema, que tendrá como base los informes previos favorables y obligatorios de
la institución responsable del aseguramiento de la calidad y del organismo nacional de
planificación.
Los institutos superiores tecnológicos, técnicos y pedagógicos, y los conservatorios, se crearán
por resolución del organismo encargado de la planificación, regulación y coordinación del
sistema, previo informe favorable de la institución de aseguramiento de la calidad del sistema y
del organismo nacional de planificación.
La creación y financiamiento de nuevas casas de estudio y carreras universitarias públicas se
supeditará a los requerimientos del desarrollo nacional.
El organismo encargado de la planificación, regulación y coordinación del sistema y el organismo
encargado para la acreditación y aseguramiento de la calidad podrán suspender, de acuerdo con
la ley, a las universidades, escuelas politécnicas, institutos superiores, tecnológicos y
pedagógicos, y conservatorios, así como solicitar la derogatoria de aquellas que se creen por ley.

Art. 355.- El Estado reconocerá a las universidades y escuelas politécnicas autonomía

académica, administrativa, financiera y orgánica, acorde con los objetivos del régimen de
desarrollo y los principios establecidos en la Constitución.
Se reconoce a las universidades y escuelas politécnicas el derecho a la autonomía, ejercida y
comprendida de manera solidaria y responsable.
Dicha autonomía garantiza el ejercicio de la libertad académica y el derecho a la búsqueda de la
verdad, sin restricciones; el gobierno y gestión de sí mismas, en consonancia con los principios
de alternancia, transparencia y los derechos políticos; y la producción de ciencia, tecnología,
cultura y arte.
Sus recintos son inviolables, no podrán ser allanados sino en los casos y términos en que pueda
serlo el domicilio de una persona. La garantía del orden interno será competencia y
responsabilidad de sus autoridades.
Cuando se necesite el resguardo de la fuerza pública, la máxima autoridad de la entidad
solicitará la asistencia pertinente.
La autonomía no exime a las instituciones del sistema de ser fiscalizadas, de la responsabilidad
social, rendición de cuentas y participación en la planificación nacional.
La Función Ejecutiva no podrá privar de sus rentas o asignaciones presupuestarias, o retardar
las transferencias a ninguna institución del sistema, ni clausurarlas o reorganizarlas de forma
total o parcial.

ANALISIS Y OPINION

Análisis del Artículo 351

La educación superior entra en el sistema nacional de educación y el plan nacional de
desarrollo, fijando los mecanismos adecuados y que la función ejecutiva coordine dicho sistema.
Considerando ciertos principios que produzcan un pensamiento y conocimiento rico en saberes y
que genere una producción científica tecnológica global encaminada para que la educación
crezca y sea de interés para el educando.

Análisis del Artículo 352

El sistema de educación superior estará formado por varias instituciones entre las cuales
tenemos: universidades, escuelas politécnicas, institutos técnicos, institutos tecnológicos,
institutos pedagógicos y los conservatorios de música y las escuelas de arte que estén con los
permisos vigentes y que tengan la evaluación del ente regulador de la educación superior. Estas
instituciones sean del Estado o Privadas no tendrán fines de lucro; sirviendo a la comunidad.

Análisis del Art. 353

La educación superior será regulada por dos organismos cada uno tendrá una función diferente:
1) Tendrá un organismo que planifique, regule y coordine la relación de sus actores con la
Función Ejecutiva
2) Tendrá un organismo técnico que acreditará la calidad de las instituciones, carreras y
programas. Este ente acreditador no será conformado por ningún miembro de las instituciones
que se regularan.

Análisis del Artículo 354

Toda Universidad o Escuela Politécnica, sea pública o privada, serán creadas por una LEY;
previo al informe favorable del organismo que planifica, coordina, regula y califica a la educación
superior. Los Institutos, Técnicos, Tecnológicos, Pedagógicos y los Conservatorios serán
creados por RESOLUCIÓN del organismo que planifica, regula, coordina y califica a las
instituciones de educación superior. Todas estas instituciones de educación superior pueden ser
suspendidas por el ente regulador, planificador, coordinador y de calificación; como también
podrá pedir que se derogue la ley que las creó.

Análisis del Artículo 355

Se garantiza la autonomía a las universidades y escuelas politécnicas en todos sus aspectos;
rigiéndose a los principios establecidos en la Constitución; dicha autonomía garantiza que se dé
la libertad académica y el derecho a la búsqueda de la verdad, sin ninguna restricción
considerando los principios de alternancia, transparencia y los derechos políticos; que además
se genere cambios dentro de otras ramas como ciencia, tecnología, cultura y arte; generando
con esto nuevas innovaciones.
Sus predios no podrán ser violados por la fuerza pública a menos que el Rector autorice su
ingreso.
Aunque se da autonomía debe someterse a las fiscalizaciones del ente regulador.
La función ejecutiva no podrá suspender asignaciones, transferencias, ni clausurarlas, ni
reorganizarlas.
El Art. 355 transitoria VIGESIMA, indica que en 5 años el Estado evaluará a las Universidades
privadas, es decir el Estado evaluará si esta deberá continuar con sus funciones o no.

OPINION

Mi opinión es que la constitución por primera vez trata de convertir a la Constitución en una
política de estado y no simplemente declarar que es importante para el país, ahora sí de hecho
se delinean las pautas para convertir a la educación en una meta y en un instrumento de
desarrollo para bien del país.
Al leer estos artículos pienso que hay más ventajas que desventajas en la nueva constitución y
que nos dará grandes beneficios si se la aplica a conciencia y respetando siempre los derechos
de las personas.

FUENTE

http://www.monografias.com/trabajos65/analisis-articulos-educacion-nueva-constitucion/analisis-
articulos-educacion-nueva-constitucion.shtml

Constitución del Ecuador, Montecristi 2008