‫تحضير فيزياء ‪1‬‬
‫الوسائل التعليميه‬
‫دفتر الطالب‬ ‫السبورة الكتاب المدرسي‬
‫تجربه علمية‬
‫تقسيم الطلب الى ‪6‬مجموعات والطلب منهم القيام بقياس كميات فيزيائيه‬
‫تقويم التعلم‬
‫ما هي عناصر عملية‬
‫القياس؟‬
‫ما هو نظام وحدات القياس‬
‫المستخدمة في المملكة‬
‫العربية السعودية؟‬
‫صنف الكميات الفيزيائية؟‬
‫أعطي أمثلة لكميات فيزيائية‬
‫أساسية؟‬
‫ما هي وحدة قياسها؟‬
‫مثل لكميات مشتقة؟‬
‫ما هي وحدة قياسها؟‬
‫ما هي الفائدة من كتابة القانون‬
‫بصيغة رياضية ؟‬
‫التاريخ‬ ‫الفصل‬ ‫الصف‬ ‫الحصه‬ ‫عنوان الدرس‬
‫القياس الفيزيائي‬
‫التمهيد‬
‫اهداف التعلم‬
‫أن يعرف الطالب عملية‬ ‫‪.1‬‬
‫هي مجموعة من العمليات التي تهدف إلى تعيين قيمة كمية ما بوحدة فياس مناسبة ‪.‬‬
‫عناصر عملية القياس‪:‬‬ ‫القياس‬
‫‪/1‬وحدات القياس المستخدمة ‪.‬‬ ‫أن يعدد الطالب عناصر‬ ‫‪.2‬‬
‫‪ /2‬الكمية الفيزيائية الممكن قياسها ‪..‬‬ ‫علم القياس من خلل استخدامها‬
‫‪ /3‬أدوات القياس المتوفرة ‪..‬‬ ‫لحواسها ‪..‬‬
‫وحدات القياس ‪ :‬نظام الوحدات المستخدم للقياس في المملكة العربية السعودية هو النظام الدولي للوحدات ‪SI‬‬
‫الكميات الفيزيائية ‪ :‬يصنف من حيث اشتقاقها إلى نوعين ‪:‬‬
‫‪ /1‬كميات فيزيائية أساسية ل يمكن اشتقاقها من كميات أبسط منها مثل ‪ :‬الطول ‪ ،‬الكتلة ‪ ،‬الزمن‬
‫وتقاس بوحدات أساسية مثل ‪ :‬م)متر( ‪ ،‬كجم )كيلوجرام( ‪ ،‬ث )ثانية (‬
‫‪ /2‬كميات فيزيائية مشتقة يمكن اشتقاقها من كميا أساسية مثل ‪ :‬المساحة ‪ ،‬الحجم ‪ ،‬السرعة ‪..‬‬ ‫أن يحدد الطالب النظام‬ ‫‪.3‬‬
‫يتم الحصول على الكميات الفيزيائية المشتقة باستخدام قانون فيزيائي أو رياضي يربط بين الكميات الساسية والكميات‬ ‫المستخدم للقياس في المملكة‬
‫المشتقة مثل ‪ :‬م ‪ ، 2‬م ‪ ، 3‬م‪/‬ث‬ ‫العربية السعودية ‪..‬‬
‫أدوات القياس المتوفرة ‪ :‬يناقش في كل فصل حسب استخدامه ‪.‬‬
‫اشتقاق القوانين ‪ :‬ترتبط الكميات الفيزيائية مع بعضها البعض بعلقات ثابتة وهي علقات رياضية قادرة على التمثيل‬
‫أن يمثل الطالب لبعض‬ ‫‪.4‬‬
‫النظري لظواهر علمية حقيقية وهذه العلقات على نوعين ‪ :‬علقة طردية – علقة عكسية‬
‫مثال ‪ :‬ص ‪77‬‬ ‫أنواع الكميات الفيزيائية‪..‬‬
‫أهمية كتابة القانون بصيغة رياضية ‪:‬‬
‫من القانون نستطيع التعرف على عدة أمور منها ‪:‬‬
‫‪ /1‬تحديد العوامل المؤثرة على الكميات الفيزيائية‬ ‫أن يستنتج الطالب وحدة‬ ‫‪.5‬‬
‫‪ /2‬تحديد نوع العلقة ‪..‬‬ ‫الكميات الفيزيائية المشتقة مثل‬
‫‪ /3‬اشتقاق الوحدات ‪..‬‬
‫المساحة ‪ ،‬الحجم‪ ،‬السرعة‪.‬‬
‫‪ /4‬تعريف كمية فيزيائية بدللة كمية فيزيائية أخرى‬
‫أن يستنتج الطالب أهمية‬ ‫‪.6‬‬
‫كتابة القانون بصيغة رياضية‪..‬‬
‫ص ‪ 36‬رقم ‪3‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫الواجب‬
‫سجل الزائر‬