‫امروز نسل ما بیشتر مخاطب تعلیم امام صادق(ع) و دیگر‬

‫اولیای دین و بزرگان اسالم است‪.‬‬

‫از بیانات رهبر انقالب به مناسبت شهادت امام صادق(ع)‬

‫خبرنامه داخلي‬ ‫شهادت ششمين نور از انوار الهي و پايه‌گذار‬

‫ضميمه‌ماهنامه تخصصی‬
‫مذهب شيعه حضرت امام جعفر صادق (ع)‬
‫سازمان بهزيستي كشور‬
‫‌شماره‪151‬‬ ‫يگوييم‪.‬‬
‫راتسليتم ‌‬
‫‪ 4‬مهر ‪1389‬‬

‫برگزيده‌ها‬

‫سرپرست سازمان بهزیستی در مراسم جشن ناشنوایان ‪:‬‬

‫برای ارایه خدمات بیشتر‬

‫مديركلبهزيستيخراسانرضويدر‬ ‫‪2‬‬ ‫با حضور معاون پشتيباني و امور مجلس‬ ‫‪14‬‬ ‫برنامه‌های حوزه بسیج سازمان‬ ‫‪2‬‬
‫اختتاميههمايشمديرانشهرستاني‬ ‫انجام شد‬ ‫در هفته دفاع مقدس‬
‫تقويت فرهنگ قرآني و‬ ‫توديع و معارفه‬ ‫اين شب آفتابي‬

‫تالش می‌کنیم‬
‫تربيت ديني‬ ‫مديرکل بهزیستی زنجان‬

‫به مناس��بت هفته بین‌المللی ناش��نوایان ‪ ،‬مراسم تجلیل از ناشنوایان شنبه س��وم مهرماه در سالن اجتماعات برج میالد‬
‫درمراسماختتاميهجشنواره‌هایفرهنگي‪،‬آموزشيوقرآنيسازمانبهزيستیانجامشد‬ ‫برگزار شد‪.‬‬

‫تقدیر از ‪ 450‬برگزيده فعال قرآنی‬

‫به گزارش مهرنو ‪،‬سرپرس��ت س��ازمان بهزیس��تی در اين مراس��م گفت‪«:‬این مناس��بت‌ها فرصت خوبی است که بتوانیم‬
‫ناشنوایان را بهتر بشناسیم و قابلیت‌های این عزیزان را بهتر درک کنیم‪» .‬‬
‫دکتر "احمد اسفندیاری" خطاب به جامعه ناشنوایان افزود‪«:‬من و تمام مسئوالن بهزیستی درصدد ارایه خدمات بهتر و‬
‫بیش��تر به ش��ما و تمام جامعه هدف سازمان هستیم‪ .‬توانمندسازی جامعه هدف از مسائلی است که باید بیشتر از گذشته‬
‫به آن پرداخته شود‪ .،‬چرا که توانمندسازی به معنای واقعی و استقالل کامل جامعه هدف سازمان هدف مهم ماست ‪».‬‬
‫وي افزود‪«:‬الگوهای موفقی از ش��ما عزیزان وجود دارد که بايد به جامعه معرفی ش��وند و به اافراد جامعه بفهمانند که اراده‬
‫و همت انسان است که انسان را به مدارج واالمی‌رساند‪».‬‬
‫در این مراس��م که با همکاری "س��ازمان بهزیس��تی" و "انجمن خانه ناش��نوایان ایران" برگزار شد‪ ،‬سرپرست معاونت‬
‫توانبخشی و مدیران این معاونت حضور داشتند و از نخبگان ناشنوا تقدیر شد‪.‬‬
‫مشروح كامل اين گزارش را در صفحه ‪ 3‬بخوانيد‪.‬‬

‫كلنگ‌زني پروژه‪209‬واحدي‬ ‫مسئولیتاجتماعی؛‬

‫مسكنمددجويان سمنان‬
‫همزم��ان ب��ا هفته دفاع مقدس و در س��فر سرپرس��ت‬
‫س��ازمان بهزیستی کشور به سمنان‪ 44 ،‬واحد مسکوني‬
‫به مددجويان بهزيستي سمنان تحويل داده شد‪.‬‬
‫ب��ه گ��زارش مهرن��و‪ ،‬در اي��ن س��فردکتر «احم��د‬
‫اس��فندياري»‪ ،‬ب��ا اس��تاندار و جمعي از مس��ئوالن‪ ،‬در‬
‫بخش��داري گرمس��ار نشس��تي برگزار و سپس مجتمع‬
‫خدمات بهزيستي شهيد کاظمي آرادان را افتتاح كردند‪.‬‬
‫همچنين افتتاح پروژه ‪18‬واحدي شهرس��تان سمنان‪،‬‬
‫کلنگ زني پروژه ‪ 209‬واحدي نهضت مسکن‪ ،‬بازديد از‬
‫مرکز سالمندان ثامن االئمه شاهرود و افتتاح ساختمان‬
‫‪ 3‬مرکز فوق‪ ،‬افتتاح پروژه ‪ 26‬واحدي از اعتبارات س��فر‬
‫مق��ام معظ��م رهبري‪ ،‬از ديگ��ر برنامه‌هاي سرپرس��ت‬
‫سازمان در اين سفر يک روزه بود‪.‬‬
‫مشروح كامل اين گزارش را در صفحه ‪ 14‬بخوانيد‪.‬‬
‫روحجاریدرصنعت‬
‫میزگرد و هم‌اندیش��ی تخصصی بهزیس��تی و مسئولیت‬
‫اجتماعی ش��رکت‌ها با حضور قائم مق��ام امور فرهنگی و‬
‫مش��ارکت‌های مردمی س��ازمان و نمایندگان تعدادی از‬
‫شرکت‌ها و بنگاه‌های مهم کشور برگزار شد‪.‬‬
‫به گزارش مهرنو ‪،‬س��ازمان بهزیس��تی کش��ور به عنوان‬
‫سازمان ارايه دهنده خدمات اجتماعی در ابعاد گسترده‪،‬‬
‫ت اجتماعی ش��رکت‌ها و‬ ‫هم��واره توجه ب��ه مس��ئولی ‌‬
‫موسس��ات خدمات‌دهن��ده را به عنوان یک��ی از اصول‬
‫اجرایی خود مورد توجه قرار داده است‪ .‬از این‌رو در یکی‬
‫از آخرین شب‌های ماه مبارک رمضان مسئوالن سازمان‬
‫بهزیس��تی همراه با نمایندگان شرکت‌ها و مراکز بزرگ‬
‫صنعتی دور هم جمع شدند تا توجه جامعه تجاری ایران‬
‫به مس��ئولیت اجتماعی شرکت‌ها(‪ )CSR‬بررسی شود‪.‬‬
‫مشروح كامل اين گزارش را در صفحه ‪ 4‬و ‪ 5‬بخوانيد‪.‬‬

‫وی در ادامه افزود‪«:‬اين لفظ‪ ،‬عام اس��ت و مخص��وص هيچ قوم‪ ،‬ملت و زماني‬ ‫در مراسم اختتاميه جشنواره‌های فرهنگي‪ ،‬آموزشي و قرآني سازمان‬
‫نيس��ت و سعادت نيز بيانگر تمام وجوه زندگي است و همه ابعاد زندگي انسان‌ها‬ ‫بهزيس�تي که با حضور نخب�گان و فعاالن عرصه‌های قرآنی در س�الن‬
‫مانن��د سياس��ي‪ ،‬اجتماعي‪ ،‬اقتصادي‪ ،‬اخالقي‪ ،‬هنري‪ ،‬علمي و فلس��في را در بر‬ ‫همايش‌هاي صدا و س�يما برگزار شد‪ ،‬از فعاالن و خادمان قرآن کریم در‬ ‫دوازدهمینشمارهماهنامهمهرنومنتشرشد‬
‫مي‌گيرد‪».‬‬ ‫سازمان بهزیستی تقدیر شد‪.‬‬
‫دکتر “اسفندياري” قرآن را معجزه دانست و گفت‪«:‬در آسماني بودن و خدايي‬ ‫در آيي��ن اختتاميه همايش‪ ،‬وزير رفاه و امور اجتماعي‪ ،‬رئيس مركز هماهنگی‪،‬‬ ‫که همچنان بحران زباله تهدیدش می‌کند آخرین بخش این‬ ‫دوازدهمین ش��ماره ماهنامه مهرنو با تأکید بر موضوع “تك‬
‫بودن آن ترديد نيس��ت و ننگ و نفرين بر آن دش��مناني كه دش��من خدا و قرآن‬ ‫توس��عه و ترويج فعاليت‌های قرآنی كش��ور‪،‬نائب رئيس مجلس ش��وراي اسالمي و‬ ‫پرونده است‪.‬‬ ‫فرزندي” منتشر شد‪.‬‬
‫هستند و جريانات عدوات و دشمني با اسالم و قرآن را هدايت مي‌كنند‪».‬‬ ‫مسئوالن و مديران سازمان بهزيستي حضور داشتند‪.‬به گزارش مهرنو ‪ ،‬وزير رفاه‬ ‫پرونده ديگر این شماره ماهنامه مهرنو به موضوع استان شدن‬ ‫پرونده اصلي این شماره ماهنامه مهرنو به موضوع تک‌فرزندی‬
‫نايب رئيس مجلس ش��وراي اس�لامي نيز در اين مراس��م با اشاره به احساس‬ ‫و تأمين اجتماعی‪ ،‬در این مراس��م ضمن بيان مطالبی در س��خنان خود به بيان‬ ‫ش��هر کرج و تبدیل آن به “استان البرز” اختصاص داده شده‬ ‫پرداخته اس��ت‪ .‬این پرونده بنا دارد تک‌فرزندی را از چند نظر‬
‫س��رخوردگي و نااميدي مددجويان نهادهاي حمايتي كه ناش��ي از آسيب‌هاي‬ ‫اهميت قرآن برای جوامع بشری پرداخت‪.‬‬ ‫اس��ت‪ .‬در بخش اول هویت کرج به عنوان ش��هری زیر سایه‬ ‫مورد بررسی قرار دهد‪ :‬ویژگی‌ها‪ ،‬معایب‪ ،‬خطرها و آسیب‌ها با‬
‫اجتماعي آنهاست‪ ،‬گفت‪«:‬هر اندازه كه توجه به قرآن در برنامه‌ريزي‌هاي صورت‬ ‫“ص��ادق محصولی”‪ ،‬پی��ش از اهدای جوایز ‪ 450‬برگزیده این جش��نواره‌های‬ ‫تهران بررسی شده است‪ .‬سپس به موقعیت يیالقی بودن آن‬ ‫نگاهی ب��ه آینده جمعیتی ای��ران در ش��رایط خانواده‌های‬
‫گرفته براي اين اقش��ار بيش��تر مدنظر قرار گيرد‪ ،‬انگيزه و نشاط آنها نيز افزايش‬ ‫س��االنه گفت‪« :‬تنها اهل خرد و بندگان خداوند می‌توانند در مورد اهميت قرآن‬ ‫پرداخته ش��ده است‪ .‬در بخشی دیگر نگاهی به ظرفیت‌های‬ ‫تک‌فرزند موضوعاتی است که در این پرونده دنبال شده است‪.‬‬
‫يافته و احيا مي‌شود‪».‬‬ ‫و عظمت آن سخن بگويند‪».‬‬ ‫تفریحی‪ -‬تاریخی کرج ش��ده و همچنین نمایندگان کرج از‬ ‫مصاحبه با عضو هیأت مدیره و مدیر گروه جامعه‌شناس��ی‬
‫وي ضم��ن ابراز انزج��ار از هتك حرمت قرآن كريم اين اقدام را لكه ننگي براي‬ ‫وی اف��زود‪«:‬در ق��رآن هم در مورد اين افراد توضيحاتی داده ش��ده و آياتی در‬ ‫استان شدن این شهرستان گفته‌اند‪ .‬در بخشی از این پرونده‬ ‫پزشکی و سالمت انجمن جامعه‌شناسی ایران‪ ،‬مصاحبه با‬
‫آمريكا و اسرائيل به عنوان عامالن پشت پرده اين واقعه دانست و ابراز اميدواري‬ ‫شأن‌‌ش��ان نازل شده اس��ت‪ .‬بنابراين برای درك قرآن بايد به سراغ اين افراد كه‬ ‫با پروفسور “پرویز کردوانی” اقلیم‌شناسی که در سال ‪،1345‬‬ ‫یک متخصص اعصاب و روان و فوق‌تخصص روان‌پزش��کی‬
‫كرد‪ :‬طراحان اين حركت از صحنه گيتي حذف شوند‪.‬‬ ‫قرآن‌های ناطق و مفس��ران وحی هستند و شامل رسول مكرم اسالم(ص) و ائمه‬ ‫یک تن خاک ایران را برای تحقیق به آلمان برده مصاحبه شده‬ ‫ک��ودکان و نوجوان‪ ،‬گفت‌وگو با “علیرض��ا مرندی”‪ ،‬عضو‬
‫نايب رئيس مجلس ش��وراي اسالمي در پایان سخنانش با اشاره به اين كه طي‬ ‫معصومين(ع) هس��تند‪ ،‬برويم‪ ».‬وی در ادامه س��خنانش با بيان داستان‌هايی در‬ ‫است‪“ .‬کردوانی” ریشه مشکالت محیط‌زیستی کرج را در‬ ‫کمیس��یون بهداش��ت مجلس شورای اس�لامی از جمله‬
‫سال‌هايي كه در وزارت بهداشت و مجلس خدمت مي‌كرده است‪ ،‬با فعاليت‌هاي‬ ‫مورد ش��خصيت‌هايی مانند عالمه حسن‌زاده‪ ،‬كرباليی كاظم ساروجی و فضيل‬ ‫تهران می‌داند‪ .‬ساخت‌وس��ازهای غیرمجاز کرج که بدون‬ ‫مباحث مطرح شده در این پرونده است‪.‬‬
‫س��ازمان بهزيستي كشور آشنا شده است‪ ،‬تأكيد كرد‪«:‬سازمان بهزيستي نهادي‬ ‫عياض اظهار كرد‪«:‬قرآن كريم اين قدرت را دارد كه زندگی انسان‌ها را تغيير دهد‬ ‫رعایت اصول ایمنی انجام ش��ده و جان بسیاری از اهالی را‬ ‫پرون��ده بعدی به موضوع ازدواج معلوالن ذهنی اختصاص‬
‫بسيار حساس اس��ت‪ ،‬چرا كه در مسير استقرار عدالت‪ ،‬به ويژه‌ عدالت اجتماعي‬ ‫و می‌تواند راه راست را از ناراست به بشر نشان دهد‪».‬‬ ‫تهدی��د می‌کند بخش دیگ��ری از این پرونده را تش��کیل‬ ‫داده ش��ده اس��ت‪ .‬این پرونده برای کش��ف راههایی برای‬
‫حركت مي‌كند‪».‬‬ ‫سرپرست سازمان بهزیستی کشور نیز در این همایش گفت‪«:‬قرآن هيچ زمان‬ ‫می‌دهد‪.‬‬ ‫دسترسی بهتر این شهروندان به موضوع ازدواج تهیه شده‬
‫و هي��چ كجاي زندگي‪ ،‬انس��ان‌ها را ره��ا نكرده و همچنين كتابي هميش��گي و‬ ‫بعد از این بخش‌ها نگاهی به کرج و آسیب‌های آن از زاویه دید‬ ‫اس��ت‪ .‬گفتگو با دکتر کمالی عضو هیات علمی دانش��گاه‬
‫مشروح كامل اين گزارش را در صفحه ‪ 8‬و ‪ 9‬بخوانيد‬ ‫جاويدان براي تمام قرون است‪».‬‬ ‫کارشناس��ان علم جامعه‌شناسی شده اس��ت‪ .‬بررسی تعداد‬ ‫بهزیس��تی و گزارش از نمونه ازدواج معلوالن ذهنی بخش‬
‫راه‌ه��ای مواصالتی بین تهران و کرج بخش دیگر این پرونده‬ ‫های این پرونده است‪.‬‬
‫اس��ت‪ .‬در پایان این پرونده شهرس��تان‌های مختلف کرج از‬ ‫ديگر موضوع ویژه دوازدهمین ماهنامه مهرنو به موضوع “وام”‬
‫جمله اس�لام‌آباد‪ ،‬فردیس‪ ،‬حس��ن‌آباد‪ ،‬کیانمهر و حصارک‬ ‫اختصاص داده شده است‪.‬‬
‫مديركل دفتر پيشگيري از معلوليت‌هاي سازمان خبر داد‪:‬‬ ‫توصیفشده‌اند‪.‬‬ ‫گفت‌وگو با دکتر “بهمن آرمان” درباره مقایسه شرایط وام در‬

‫‪ 150‬مركز مشاوره ژنتيك در كشورفعاليت مي‌كنند‬

‫تا ‪ 15‬درصد از مراجعه‌كنن��دگان به انجام آزمايش‬
‫نياز دارند‪».‬‬
‫«مسعودي‌فريد» گفت‪« :‬همچنين در اين زمينه‬
‫و براي انجام مش��اوره براي خانواده‌هاي كم‌بضاعت‬
‫كمك‌هايي از لحاظ مالي اختصاص مي‌دهيم چون‬
‫هدف ما سالمت خانواده‌هاست‪».‬‬
‫وي اف��زود‪« :‬همايش مش��اوره ژنتي��ك فرصتي‬
‫بس��يار مطلوب ب��راي تب��ادل تجربي��ات‪ ،‬دانش و‬
‫تازه‌ه��اي عل��م ژنتيك اس��ت ك��ه در دني��ا اتفاق‬
‫مي‌افتد‪».‬‬
‫مديركل دفتر پيشگيري از معلوليت‌هاي سازمان‬
‫خاطرنشان كرد‪« :‬اس��اس برنامه‌هاي اجتماع‌محور‬
‫اس��تفاده از ظرفيت‌هاي محلي و مش��اركت مردم و‬
‫سازمان‌هاي مردم‌نهاد است‪».‬‬
‫بيماري‌ها براس��اس ژنتيك هس��تند كه بايد زودتر‬
‫تش��خيص داده ش��ود تا از بروز بيماري پيشگيري‬
‫كنيم‪».‬‬
‫«مسعودي‌فريد» گفت‪« :‬حدود ‪ 10‬سال است كه‬
‫مراكز مش��اوره ژنتيك در كشور راه‌اندازي شده و به‬
‫يك‌هزار پزشك در اين زمينه آموزش‌هاي الزم ارائه‬
‫شد تا در اين مراكز فعاليت كنند‪».‬‬
‫وي افزود‪« :‬اگر مفهوم مشاوره ژنتيك براي مردم‬
‫مش��خص ش��ود و افراد براي آگاهي بيشتر به مراكز‬
‫مشاوره ژنتيك مراجعه كنند مي‌توانند از خانواده‌اي‬
‫سالم برخوردار شوند‪».‬‬
‫مديركل دفتر پيشگيري از معلوليت‌هاي سازمان‬
‫بهزيستي كشور ادامه داد‪« :‬براساس مطالعات انجام‬
‫شده بر مراجعان به مراكز مشاوره ژنتيك حدود ‪10‬‬
‫زندگ��ی از جمله بخش‌ه��ای روایت محور مهرنو اس��ت که‬
‫می‌خواهید روایتی از زندگی روزمره مردم ارایه و به بررس��ی‬
‫موضوعاتی بپردازد که با زندگی عموم مردم عجین شده باشد‬
‫گزارش��ی از زندگی یک زوج ایرانی که در بمباران شیمیایی‬
‫مديركل دفتر پيشگيري از معلوليت‌هاي سازمان‬ ‫سردش��ت مج��روح ش��ده‌اند و‬
‫بهزيس��تي كش��ور گفت‪« :‬در ح��ال حاضر حدود‬ ‫گفت‌وگویی با یک معلول ورزش��کار‬
‫‪ 150‬مرك��ز مش��اوره ژنتي��ك در كش��ور فعاليت‬ ‫تع��دادی از مطالب این بخش در این‬
‫مي‌كنند‪».‬‬ ‫شمارههستند‪.‬‬
‫«حبي��ب‌اهلل مس��عودي‌فريد» اظه��ار داش��ت‪:‬‬ ‫در بخ��ش هن��ر و رس��انه س��ریال‬
‫«هم‌اكنون ح��دود ‪ 150‬مركز مش��اوره ژنتيك در‬ ‫"جراحت" بررسی شده است‪ .‬نگاهی‬
‫كش��ور فعاليت مي‌كنند كه با توجه به سياست‌هاي‬ ‫روان‌شناسانه به مناسبات انسانی در‬
‫خصوصي‌س��ازي از اي��ن ميان ‪ 105‬مركز مش��اوره‬ ‫س��ریال جراحت‪ ،‬بررسی جراحت از‬
‫غيردولتي و ‪ 45‬مركز دولتي هستند‪».‬‬ ‫منظر آسیب‌شناسی دینی‪ ،‬گفت‌وگو‬
‫وي ادامه داد‪« :‬سياست و نقش سازمان بهزيستي‬ ‫با "س��عید نعمت‌ا‪ "...‬نویس��نده این‬
‫كشور‪ ،‬سياست‌گذاري‪ ،‬انجام برنامه‌ريزي و حمايت‬ ‫مجموعه نمایش��ی‪ ،‬چهارده روایت از‬
‫كردن از بخش غيردولتي و توسعه آن است‪».‬‬ ‫نظر منتقدان و کارشناسان درباره این‬
‫مديركل دفتر پيشگيري از معلوليت‌هاي سازمان‬ ‫مجموعه‪ ،‬این قسمت ماهنامه مهرنو‬
‫تاكيد كرد‪« :‬مطالعات نش��ان مي‌دهد كه ‪ 50‬درصد‬ ‫است‪.‬‬
‫ایران با کش��ورهای دیگر‪ ،‬برای شرایط و نحوه پرداخت وام در‬
‫بانک‌ها و موسسه‌های مالی کشور‪ ،‬کنکاش در شرایط محدود‬
‫بانک‌ها و متناسب نبودن تسهیالت آنها با نیاز جامعه‪ ،‬چرایی‬
‫و چگونگی به وجود آمدن بازارهای زیرزمینی‪ ،‬بررسی احکام‬
‫ش��رعی خرید و ف��روش وام بانکی و‬
‫نظرخواهی از کارشناسان اقتصادی‬
‫بخش‌های مختلف این موضوع ویژه‬
‫هستند‪.‬‬
‫دیگر موضوع ویژه این پرونده “تهدید‬
‫زباله‌ای” در جهان اس��ت‪ .‬بخش اول‬
‫پروندهدرباره‪،‬تولیدوفرهنگبازیافت‬
‫است‪.‬‬
‫گزارش تصوی��ری از مرداب انزلی که‬
‫این روزها تبدیل به م��رداب زباله‌ها‬
‫ش��ده اس��ت بخش دیگر این پرونده‬
‫اس��ت‪ .‬بررسی وضعیت زباله در چند‬
‫کش��ور جهان و گزارشی از شهر ناپل‬
‫یکی از قدیمی‌ترین شهرهای جهان‬

‫از اهداف این برنامه‌ها زنده شدن یاد و خاطره شهدا‪ ،‬جانبازان و ایثارگران ‪ 8‬سال جنگ تحمیلی و جذب افراد جدید به بسیج سازمان بود‪.‬‬
‫همبس��تگی كاركنان بسیجی س��ازمان با فرزندان‬
‫شاهدسازمانبرگزارشد‪،‬تواشیحواجرایبرنامه‌های‬
‫شاد و متنوع بود و بیش از ‪ 700‬نفر از پرسنل در کنار‬
‫سرپرست س��ازمان و مدیران و معاونان و مسئوالن‬
‫دفاتر حضور داشتند‪.‬‬
‫حضور "مهدی قربان‌علی" مکبر نماز جمعه رهبر‬
‫انقالب س��ردار "همدانی"‪ ،‬فرمانده س��پاه حضرت‬
‫رس��ول(ص) در تهران بزرگ و فرماندهان بس��یج‬
‫ادارات ناحیه بس��یج وزارتخانه‌ها و سازمان‌ها باعث‬
‫استقبال كاركنان سازمان شده بود‪.‬‬
‫دبیر برگزاری برنامه‌های حوزه بس��یج س��ازمان‬
‫تأکیدکرد‪«:‬توزیعبسته‌هایفرهنگیشاملکتاباز‬
‫تهاج��م فرهنگی ت��ا تهاجم نرم‪ ،‬نرم‌افزار ش��یطان‬
‫پژوهی‪ ،‬نرم‌افزار پالک‪ ،‬سی‌دی و نرم‌افزار بازی النه‬
‫شیطان و‪ ...‬از دیگر بخش‌های این همایش بود‪».‬‬
‫"مباشر" با اش��اره به اینکه برگزاری این برنامه‌ها‬
‫بخش��ی از فعالیت‌های حوزه بس��یج سازمان است‬
‫ادامه داد‪«:‬هر سال برنامه‌ها و مناسبت‌ها به منظور‬
‫گرامیداشت این هفته و تجدید میثاق با آرمان‌های‬
‫انقالب و امام امت برگزار می‌شود‪».‬‬
‫در آخری��ن روز از هفت��ه دفاع مقدس پرس��نل و‬
‫کارکنان برای تجدید میثاق با امام راحل و شهدا به‬
‫مرقدامام‌خمینیرفتند‪.‬‬
‫سرپرست سازمان در همايش تجديد همبستگی کارکنان بسيجی با فرزندان شهيد‬
‫دليل پيروزي ما در جنگ اطاعت محض از واليت بود ‬
‫جنگ بر دوش مردم بوده اس��ت و اگر مردم بروند‬
‫حت��ی رهب��ری مانند عل��ی(ع) نيز خانه نش��ين‬
‫خواهد شد‪.‬‬
‫پخش نماهنگی از حض��ور مقام معظم رهبری‬
‫در جبهه و ديدارهای ايش��ان با جانبازان قسمت‬
‫ديگری از برنامه بود و در پايان اس��مائيل كوثری‪،‬‬
‫نايب رئيس كميس��يون امنيت ملی و سياس��ت‬
‫خارجی مجلس‪ ،‬با بيان اينكه هر چه خدا را شاكر‬
‫باشيم كم است‪ ،‬اظهار كرد‪ :‬ما هر چه خدا را شاكر‬
‫باش��يم كم اس��ت چرا ك��ه دارای م��ردان مرد‪ ،‬و‬
‫رهبری هس��تيم خداگونه كه با م��ردم خداگونه‬
‫سخن می‌گويد‪.‬‬
‫وی با اشاره به اقدامات صورت گرفته در توهين‬
‫به قرآن گفت‪ :‬دشمنان وقتی كه ديدند توطئه‌های‬
‫آنها شكست خورده است دست به سوزاندن قرآن‬
‫زدن��د و فك��ر كردند كه ما دس��ت و پايمان را گم‬
‫مي‌كندبه مسيحيان حمله می‌كنيم در حالی كه‬
‫نمی‌دانستند الگوی ما علی (ع) است كه وی قرآن‬
‫ناط��ق اس��ت و م��ا دس��توراتمان را از والي��ت‬
‫می‌گيريم‪.‬‬
‫برنامه‌های حوزه بسیج سازمان در هفته دفاع مقدس‬
‫اينشبآفتابي‬
‫و میوه و بلیت‌‌های تله‌کابین اهدا شد‪.‬‬
‫بسیج به مناسبت هفته دفاع مقدس‬
‫بازدیدازنمایشگاهدفاعمقدسدردهکدهمقاومت‬
‫بس��یج واقع در اتوبان بس��یج از برنامه‌های متفاوت‬
‫حوزه بسیج سازمان در هفته دفاع مقدس بود‪.‬‬
‫"مباشر" تأکید کرد‪«:‬این نمایشگاه با هماهنگی‬
‫وزارت دف��اع برگ��زار و ب��ا اس��تقبال گس��ترده‬
‫بازدیدکنندگان روبه‌رو ش��د‪ ».‬برگزاری مسابقات‬
‫دارت وی��ژه خواهران و برادران‪ ،‬توزیع بس��ته‌های‬
‫پذیرایی به پرسنل سازمان و برپایی ایستگاه صلواتی‬
‫س��ه روزه در مقابل سازمان از برنامه‌های قابل توجه‬
‫بسیجبود‪».‬‬
‫همایشیادیاران‬
‫اما از مهم‌ترین مراسم و برنامه‌هایی که به مناسبت‬
‫فرا رسیدن هفته دفاع مقدس در سازمان برگزار شد‪،‬‬
‫همایش و گردهمایی بزرگ بس��یجیان و کارمندان‬
‫سازمان در محوطه پارکینگ ستاد سازمان بود‪.‬‬
‫"مباشر" در این باره گفت‪«:‬در این مراسم سرداران‬
‫س��پاه و جانب��ازان از جمل��ه "محم��د کوث��ری" و‬
‫حجت‌االس�لام "مرتض��وی" جانب��از نابینا حضور‬
‫داشتند‪».‬‬
‫از بخش‌ه��ای دیگر همایش که با عنوان همایش‬
‫اس��فندياری با تأكيد بر اي��ن موضوع كه دليل‬
‫پي��روزی ما در جنگ اطاعت محض از واليت بود‪،‬‬
‫بي��ان كرد‪ :‬در س��ال‌های بعد از پي��روزی انقالب‬
‫انحرافات��ی در ايران رخ داد كه به دليل عدم توجه‬
‫به بيانات رهبري بود و برخی حتی اين مس��ئله را‬
‫توجيه می‌كردند كه بيانات ايشان جنبه ارشادی‬
‫دارد و بيانات واليی ايش��ان جدا از بيانات ارشادی‬
‫ايشان است در حالی كه ما اعتقاد داريم كه فرمان‬
‫و نظر ايشان مطلق است و بايد تحقق يابد‪.‬‬
‫اج��رای دو قطع��ه زيبا توس��ط گروه تواش��يح‬
‫ليلة‌القدر برنامه بعدی اين همايش بود و در ادامه‬
‫حجت‌االس�لام علی‌اكبر مرتضوی كياس��ری‪ ،‬از‬
‫جانبازان ‪ 70‬درص��د دوران دفاع مقدس به بيان‬
‫خاطراتی از دوران دفاع مقدس و نحوه ش��هادت‬
‫چند نفر از همرزمان خ��ود پرداخت و با تأكيد بر‬
‫واليت‌پذيری محض و اطاعت از رهبری به شدت‬
‫از افرادی كه ب��ه عيب‌جويی از رويدادهای جنگ‬
‫می‌پردازند‌انتقاد كرد‪.‬‬
‫وی در پاي��ان س��خنانش از تمامی مس��ئوالن‬
‫خواست تا مردم را دريابند چرا كه تمامی سنگينی‬
‫كردند‪».‬‬
‫این نمایش پنجمین سال متوالی است که از نیمه‬
‫ماه مبارک رمضان تا چهارم مهرماه در ستاد مرکزی‬
‫لشگر ‪ 27‬حضرت رسول(ص) اجرا می‌شود‪.‬‬
‫"مباش��ر" با بیان این مطلب گفت‪«:‬در این برنامه‬
‫سرپرستسازمان‪،‬مدیرانومعاونانواعضایگردان‬
‫عاشورا و اعضای فعال بسیج و شورای بسیج سازمان‬
‫حضورداشتند‪».‬‬
‫اردوی توچال‬
‫از برنامه‌های جالب حوزه بس��یج سازمان در ایام‬
‫هفته دفاع مق��دس راهپیمای��ی و کوهپیمایی به‬
‫ارتفاعات توچال بود‪.‬‬
‫دبیر برگزاری مراس��م گرامیداش��ت هفته دفاع‬
‫مق��دس در ای��ن باره گف��ت‪«:‬از یک هفت��ه قبل از‬
‫كاركنانسازمانکهمایلبهکوه‌پیماییوراهپیمایی‬
‫و استفاده از اردوی یک روزه توچال بودند ثبت‌نام به‬
‫عمل آم��د و اردو با حضور ه��زار و ‪ 300‬نفر یا ‪308‬‬
‫خانواده در ارتفاعات توچال برگزار شد‪ ».‬كاركنان و‬
‫کارکنان با ‪ 16‬دستگاه اتوبوس‪ ،‬به ارتفاعات توچال‬
‫منتقل و به هر یک از شرکت‌کنندگان در اردو و یک‬
‫عدد کوله‌پشتی مجهز به باتوم کوهنوردی‪ ،‬چفیه‪،‬‬
‫بسته‌های پذیرایی‪ ،‬ناهار شامل یک وعده غذای سرد‬
‫پيروزی ما در جنگ اطاعت محض از واليت بود‪.‬‬
‫در بيرون از فضای داخلی سازمان ماكتی از جبهه‬
‫و عكس‌های شهدا قرار داده شده بود و در داخل نيز‬
‫نمايش��گاهی از عكس‌های فرزندان تحت پوشش‬
‫سازمان بهزيستی كه در طول ‪ 8‬سال دفاع مقدس به‬
‫شهادت رسيده بودند‪ ،‬به چشم می‌خورد‪.‬‬
‫اولين س��خنران اين مراس��م احمد اسفندياری‪،‬‬
‫سرپرست سازمان بهزيستی‪ ،‬بود كه با تبريك ‪ 5‬مهر‬
‫ماه سالروز شكست حصر آبادان‪ ،‬گفت‪ :‬اكنون بعد از‬
‫گذشت ‪ 22‬س��ال از پايان جنگ‪ ،‬ثمراتی را كه امام‬
‫(ره) فرموده بودند‪ ،‬مشاهده می‌كنيم و اگر می‌بينيم‬
‫امروز رئيس‌جمهور كش��ورمان با شجاعت تمام در‬
‫مركز كفر جهانی‪ ،‬س��ران صهيونيسم و آمريكا را به‬
‫چالش می‌كشد به نحوی كه آنهاهنوزنتوانسته‌اند به‬
‫آن پاس��خ دهند اين مس��ائل از ثمرات ايستادگی ‪8‬‬
‫س��ال دفاع مقدس است‪ .‬وی با اشاره به حضور ايتام‬
‫تحت سرپرستی س��ازمان بهزيستی در جبهه‌های‬
‫جنگ گفت‪ :‬آنها دين خودشان را به كشور ادا كردند‬
‫و پيش��رفتی را كه امروز ش��اهد آن هستيم حاصل‬
‫تالش‌هایآنهاست‪.‬‬
‫رويداد‬
‫رويداد‬ ‫نشريه داخلي سازمان بهزيستي‬ ‫‪2‬‬
‫سايت‬
‫مواد مخدرهاي جديد از آنسوي آب‌ها‬
‫برن�ا‪ :‬ریی��س پلیس مبارزه با مواد مخ��در گفت‪ :‬مصرف قرص‬
‫ک��پ تاگون به عنوان جدی��د ترین ماده مخ��در روانگردان در‬
‫کش��ور‌های‌عربی منطقه ش��یوع پیدا کرد‪ .‬س��ردار «حميدرضا‬
‫حس��ين آبادي» رئيس پليس مبارزه با مواد مخدر ناجا‪ ‬درباره‬
‫ش��يوع مواد مخ��در در کش��ورهاي عربي ح��وزه خليج فارس‬
‫گفت‪ :‬حش��يش از جمله مواد مخدري است که در اين کشورها‬
‫قاچاق ش��ده و مصرف آن نيز شيوع دارد‪ .‬وي در خصوص مسير‬
‫ترانزيت حش��يش به کش��ورهاي عربي‪ ،‬اظهار داشت‪ :‬حشيش‬
‫عمدتا از کش��ورهاي پاکستان و افغانستان وبه سمت کشورهاي‬
‫عربي‪ ،‬ترانزيت مي ش��ود‪ .‬حسين آبادي‪ ،‬همچنين از شيوع نوع‬
‫قرص اکس��تازي به نام «کپ تاگون» در کشورهاي عربي حوزه‬
‫خلي��ج فارس اش��اره کرد و گف��ت‪ :‬اين قرص در اروپ��ا توليد و‬
‫س��پس به س��وريه و از آنجا به عربس��تان‪ ،‬قاچاق مي ش��ود‪.‬‬
‫كتاب تربيتي براي مدرسه‬
‫فارس‪ :‬مديركل دفتر مش��اوره تربيتي آموزش و پرورش گفت‪:‬‬
‫ب��راي توانمند‌س��ازي مربي��ان تربيت��ي و معاونان پرورش��ي و‬
‫تربيت‌بدن��ي مدارس‪ ،‬كتاب «برنامه تربيتي مدرس��ه» منتش��ر‬
‫ش��د‪ .‬محمد‌علي اميري در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي باشگاه‬
‫خب��ري «توان��ا» اظهار داش��ت‪ :‬قبل از احياي قانون پرورش��ي‪،‬‬
‫برنام��ه تربيتي مدوني كه سياس��ت‌هاي آموزش و پرورش را به‬
‫طور دقيقي ارائه دهد‪ ،‬وجود نداش��ت‪ .‬در كتاب «برنامه تربيتي‬
‫مدرس��ه»‪ ،‬معلم در مدرسه نقش «معلم مربي» را دارد‪ .‬مديركل‬
‫دفتر مش��اوره تربيتي آم��وزش و پرورش اف��زود‪ :‬در اين كتاب‬
‫نگاه��ي دقيقي به بح��ث و برنامه‌هاي تربيتي در مدارس ش��ده‬
‫اس��ت‪ .‬اميري تصريح كرد‪ :‬در كتاب «برنامه تربيتي مدرسه» بر‬
‫اس��اس سياس��ت‌هاي آموزش و پرورش‪ ،‬نقش معلم در تربيت از‬
‫اهميت بااليي برخوردار اس��ت و معلم در مدرسه با نقش «معلم‬
‫مربي» در كنار مدير و مربي امور‌تربيتي مدرس��ه‪ ،‬نقش محوري‬
‫را ايفا مي‌كند‪.‬‬
‫روانشناسان در راه فرهنگسراها‬
‫ایرن�ا‪ :‬مع��اون اجتماعي ‪ ،‬فرهنگي ش��هرداري تهران گفت‪ :‬براي‬
‫تحكيم خانواده توس��ط ش��هرداري تهران‪ ،‬پيش بيني شده بالغ بر‬
‫‪ 500‬روانش��ناس در دفاتر مشاوره به فعاليت بپردازند‪ .‬سيد محمد‬
‫هادي ايازي افزود‪:‬در فرهنگس��راهاي س��طح شهر نيز كالس هاي‬
‫آموزشي براي زوج هاي جوان پيش و بعد از ازدواج برگزار مي شود‬
‫كه اين رويكرد هم اكنون به س��رعت در حال پيش روي است‪ .‬وي‬
‫بهمناسبتسی‌امینسالگردجنگتحمیلیو‬ ‫اف��زود‪ :‬يك��ي از رويكرده��اي ‪ 14‬گانه حوزه فرهنگ��ي ‪ ،‬اجتماعي‬
‫آغاز هفته دفاع مقدس حوزه بس�یج سازمان‬ ‫ش��هرداري تهران‪ ،‬تحكيم بنيان خانواده است كه در اين خصوص‬
‫بهزیستی برنامه‌های مختلفی را تدارك ديده‬ ‫برنامه هاي مختلفي پيش بيني ش��ده است‪ .‬وي ادامه داد‪ :‬در قالب‬
‫بود ‪.‬‬ ‫برنامه هاي تحكيم خانواده‪ ،‬برنامه هاي آموزشي را براي قبل و بعد‬
‫به گ�زارش مهرنو‪ ،‬دبیر برگزاری برنامه‌های‬ ‫از ازدواج در نظر گرفتيم كه در برنامه هاي آموزشي پيش از ازدواج‬
‫گرامیداش�ت هفته دفاع مقدس با اش�اره به‬ ‫از اس��اتيد و روانشناسان جهت آش��نايي جوانان با فلسفه ازدواج و‬
‫اینک�ه هدف از برگزاری این برنامه‌ها میثاق با‬ ‫زندگي زناشويي استفاده مي شود‪.‬‬
‫آرمان شهدا و امام ش�هدا است‪ ،‬گفت‪«:‬بنابر‬
‫تأکید سرپرست سازمان و در راستای اهداف‬ ‫زياد نزديك نشويد‬
‫دولت دهم‪ ،‬حوزه بسیج در این هفته با شور و‬ ‫ایس�کا‪ :‬تغییرات عیوب انکس��اری چش��م از جمله شایع ترین‬
‫حال خاصی مراس�م و برنامه‌های خود را اجرا‬ ‫نارس��ایی ه��ای بینایی هس��تند که در اثر نزدیک��ی بیش از حد‬
‫کرد که از اهداف این برنامه‌ها زنده شدن یاد و‬ ‫چش��م به صفحه م��ورد مطالع��ه ایجاد می ش��وند‪ .‬دکتر محمد‬
‫خاطره ش�هدا‪ ،‬جانبازان و ایثارگران ‪ 8‬س�ال‬ ‫آق��ازاده امیری‪ ،‬رییس س��یزدهمین کنگ��ره اپتومتری ایران با‬
‫جنگ تحمیلی و جذب افراد جدید به بس�یج‬ ‫اعالم اين خبر گفت‪ :‬بیماری تنبلی چش��م که در حدود ‪ 3‬درصد‬
‫سازمان بود‪ ».‬زهره حاجيان‬ ‫جمعیت کش��ورمان را تش��کیل می دهد عمدت��ا در اثر مواردی‬
‫چون عیوب انکس��اری و نارس��ایی های عضالنی چشم که منجر‬
‫"س��یدحمیدرضا مباش��ر" به حض��ور كاركنان‬ ‫به انحرافات چش��می می ش��ود ایج��اد می گردد ک��ه امروزه با‬
‫سازمان و تماشای نمایش شب آفتابی اشاره کرد و‬ ‫اجرای طرح غربالگری که همه س��اله در آغاز س��ال تحصیلی به‬
‫ادام��ه داد‪«:‬در اولی��ن روز از هفت��ه دفاع مقدس‪،‬‬ ‫هم��ت س��ازمان بهزیس��تی و آم��وزش و پرورش و ب��ا همکاری‬
‫پرس��نل به همراه خانواده‌ها با چندین اتوبوس به‬ ‫اپتومتریست های سراسر کش��ور در مرحله پیش دبستانی اجرا‬
‫پادگان محمدرس��ول‌ا‪(...‬ص) (ستاد مرکزی سابق‬ ‫می شود‪ .‬این بیماری شناسایی شده و با روش ها و تکنیک های‬
‫لش��گر ‪ 27‬محمدرس��ول‌ا‪ )...‬رفتند و نمایش شب‬ ‫پیش��رفته قابل درمان اس��ت ولی آنچه که به عنوان یک توصیه‬
‫آفتابی ب��ه کارگردانی "بهزاد بهزادپور" را تماش��ا‬ ‫مهم برای خانواده ها قابل ذکر اس��ت توجه به رفتارهای کودک‬
‫در هنگام دیدن و نحوه مطالعه کودکان از ش��روع دوران تحصیل‬
‫و مراجع��ه زودهن��گام ب��ه مراک��ز تخصصی بینای��ی در صورت‬
‫مشاهده موارد بیماری است‪.‬‬
‫برنامه سالمت دندان در مهدكودك‌ها‬
‫برنا‪ :‬رییس اداره سالمت دهان و دندان وزارت بهداشت گفت‪:‬برنامه‬
‫وارنيش فلورايد در مهدكودک‌ها در س��ال جاری به طور كامل اجرا‬
‫خواهد ش��د‪ .‬محمد حس��ین خوشنويسان در گفت و گو با خبرنگار‬
‫اجتماعی برنا با بیان این مطلب افزود‪ :‬اجرای برنامه وارنيش فلورايد‬
‫سرپرس��ت سازمان بهزيس��تی در همايش تجديد‬ ‫در مهدكودک های كشور در سال جاری ادامه خواهد یافت‪  .‬وی با‬
‫همبس��تگی کارکنان بسيجی سازمان بهزيستی با‬ ‫اش��اره به اینکه در سال گذشته پوش��ش كاملی از اين برنامه برای‬
‫فرزندان ش��هيد اين س��ازمان عنوان كرد كه دليل‬ ‫گروه سنی زير ‪ 3‬س��ال اجرا شد‪ ،‬گفت‪ :‬اجرای برنامه‌های وارنیش‬
‫فلوراید در مهد کودک ها در جلو گیری از بيماری‌های شايع دهان‬
‫و دندان شامل پوسيدگی‌های دندانی‪ ‬کمک شایانی می کند‪.‬‬
‫قانون براي معلوالن‬
‫ایلنا‪ :‬رئيس مركز تحقيقات توانبخش��ي كشور گفت‪ :‬با اشاره به‬
‫قوانين مربوط به كودكان معلول به تعدد قوانين كش��ور اش��اره‬
‫ك��رد و ادام��ه داد‪ :‬در قان��ون جامع حمايت از حق��وق معلوالن‪،‬‬
‫كنوانس��يون‪ ،‬قانون آم��وزش و پرورش اس��تثنايي و پيمان‌نامه‬
‫جهان��ي حقوق ك��ودك در مورد ك��ودكان و ح��ق و حقوق آنها‬
‫الزامات زيادي وجود دارد كه شامل كودكان معلول نيز مي‌شود‪.‬‬
‫معاون اس��بق امور توانبخشی سازمان بهزیستی کشور افزود‪ :‬در‬
‫كنوانس��يون حقوق انس��اني افراد داراي معلولي��ت كه ايران در‬
‫س��ال گذشته بر آن پيوست‪ ،‬قوانين ضدتبعيض است و تمام اين‬
‫قوانين الزم‌االجرا هس��تند اما با وجود آنكه در كش��ور مش��كل‬
‫قانون��ي در حوزه‌ي معلوالن وجود ن��دارد اما عمل به اين قوانين‬
‫ضعيف است‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫شماره ‪ 4 / 151‬مهر ‪1389‬‬ ‫رويداد‬

‫پيشخوان‬ ‫سرپرست سازمان بهزیستی در مراسم جشن ناشنوایان عنوان کرد‬

‫برای ارایه خدمات بیشتر‬

‫تالش می‌کنیم‬
‫ارتباط كمبود ويتامين ‪ D‬با شيزوفرني‬
‫ابت�کار‪ :‬پژوهش��گران در يك مطالع��ه جديد به ارتب��اط بين كمبود‬
‫ويتامين‪ D‬در بدن و خطر بروز بيماري «ش��يزوفرني» (جنون جواني)‬
‫پي‌ برده‌اند‪ .‬محققان انستيتو مغز «گوئينزلند» در استراليا دريافته‌اند؛‬
‫نوزاداني كه با س��طح پايين ويتامين‪ D‬در خونش��ان متولد مي‌شوند ‪2‬‬
‫برابر بيش از س��ايرين در سال‌هاي آتي زندگي در معرض خطر ابتال به‬
‫شيزوفرني قرار دارند‪ .‬اما خبر خوب در اين پژوهش اينست كه با توجه‬
‫به اين يافته ممكن است بتوان از بروز «شيزوفرني» در افراد پيشگيري‬ ‫به مناس�بت هفت�ه بین‌المللی ناش�نوایان ‪،‬‬
‫كرد‪ .‬آمارها نش��ان مي‌دهد كه در ح��ال حاضر تقريبا ‪ 200‬هزار نفر در‬ ‫مراس�م تجلیل از ناش�نوایان ش�نبه س�وم‬
‫استراليا به اين بيماري مبتال هستند‪.‬‬ ‫مهرماه در سالن اجتماعات برج میالد برگزار‬
‫شد‪.‬‬
‫نقشه جامع براي معتادان‬ ‫به گ�زارش مهرن�و‪ ،‬این مراس�م با حضور‬
‫سرپرس�ت س�ازمان‪ ،‬سرپرس�ت معاون�ت‬
‫جام جم‪ :‬دبيركل س��تاد مبارزه با موادمخدر كش��ور با تأكيد بر اين‌كه‬ ‫توانبخش�ی و پیش�گیری از معلولیت‌ه�ا و‬
‫معتادان بايد شناسنامه‌دار شوند‪ ،‬افزود‪«:‬بايد تمام پروتكل درماني يك‬ ‫س�ایر مدی�ران و مس�ئوالن ای�ن معاونت ‪،‬‬
‫معتاد در شناس��نامه وي ثبت شود‪“ .‬مصطفي محمد‌ نجار” وزير كشور‬ ‫وجمع�ي از تش�كل هاي غي�ر دولتي حوزه‬
‫در جمع خبرنگاران و در حاشيه نشست جانشينان شوراهاي هماهنگي‬ ‫ناشنوايان برگزار شد ‪ .‬هانيه حقيقي‬
‫مب��ارزه با موادمخدر اس��تان‌هاي سراس��ر كش��ور در مش��هد‪ ،‬امنيت‬
‫اجتماع��ي را يك��ي از موارد م��ورد تأكيد نظام و دول��ت عنوان كرد» و‬ ‫اراده و همت انسان است‬
‫افزود‪«:‬اعتياد يكي از معضالتي اس��ت كه جوانان ما را تهديد مي‌كند و‬ ‫که کار اصلی را انجام می‌هد‬
‫مقابله با آن نيازمند يك برنامه‌ نظام‌مند و گس��ترده‌ اس��ت‪ ».‬دبير كل‬ ‫در این مراس��م سرپرس��ت س��ازمان بهزیستی‬
‫ستاد مبارزه با موادمخدر كشور گفت‪« :‬در حوزه مبارزه با موادمخدر به‬ ‫ضم��ن تبریک هفته دفاع مقدس و گرامیداش��ت‬
‫دنبال يك نقش��ه جامع و راهبردي هستيم تا اقدامات خوب انجام شده‬ ‫مجاهدت‌های مردم شریف ایران‪ ،‬شهدا و سرداران‬
‫را تكميل كند‪».‬‬ ‫گفت‪«:‬امی��دوارم م��ا از رهروان واقعی ش��هدا و‬
‫ایثارگران باش��یم و الیق باشیم که راه آنها را ادامه‬
‫برنامه انجمن كوچولوها‬ ‫دهیم‪».‬‬
‫دکتر “احمد اس��فندیاری” همچنين با تبریک‬
‫همش�هری‪ :‬رئي��س دبيرخان��ه كميس��يون اجتماع��ي و فرهنگ��ي‬ ‫هفته ناشنوایان افزود‪«:‬یاد و خاطره مرحوم “جبار‬
‫كالنشهرهاي ايران از برگزاري هفته كوچولوهاي ايراني (كوتاه‌قامتان‬ ‫باغچه‌ب��ان” بنیان‌گ��ذار آموزش ناش��نوایان در‬
‫بلندهمت) در جهت شناس��اندن ظرفيت‌ها‪ ،‬قابليت‌ها و مطرح كردن‬ ‫کش��ورمان را گرامی م��ی‌دارم و از خداوند متعال‬
‫نيازها و مش��كالت اين قش��ر كه به‌علت كم‌توجه��ي و بي‌مهري دچار‬ ‫برای این بزرگ مرد علو درجات را خواستارم‪».‬‬
‫معضالت بس��ياري هس��تند‪ ،‬خبر داد‪ .‬عادل م��زاري رئيس دبيرخانه‬ ‫این مناسبت ها فرصت مناسبی برای شناخت جامعه هدف بهزیستی است‬ ‫وی در ادام��ه صحبت‌های��ش ب��ه نمایندگی از‬
‫كميس��يون اجتماعي و فرهنگي كالنشهرهاي ايران با بيان اين مطلب‬ ‫مردم ایران از ریاس��ت محترم جمهوری به دلیل‬
‫اظهار كرد‪ :‬با عنايت به اينكه پاسداش��ت حقوق ش��هروندان و پيگيري‬ ‫بیاناتش در مقر س��ازمان‌ ملل متحد تشکر کرد و‬
‫مطالبات شهروندي از وظايف شهرداري است و با توجه به ديدگاه كالن‬ ‫سازمان و اعضای انجمن معرفی شدند و از “کیوان‬ ‫ناش��نوایان آغاز ش��د‪ .‬در ادامه برنامه‌ گروه “آوای‬ ‫‪ 2/4‬درصد معلول به رقم ‪ 7/5‬درصد برسد‪ .‬چرا که‬ ‫افزود‪«:‬رئیس‌جمهوری محترم در سفر اخیرش به‬
‫مديريت ش��هر تهران مبني بر تبديل شهرداري از سازماني خدماتي به‬ ‫دواتگران” که وظیفه دبیری این مراسم را بر عهده‬ ‫ن��گاه” س��رود جمهوری اس�لامی ای��ران را اجرا‬ ‫طبق پیش‌بینی ما جمعیت کش��ورمان در س��ال‬ ‫مقر س��ازمان ملل متحد‪ ،‬ن��دای عدالت‌خواهی و‬
‫نه��ادي اجتماعي‪ ،‬ب��ا همكاري انجمن كوچولوهاي اي��ران برنامه‌هاي‬ ‫داش��ت تشکر شد‪ .‬هم‌چنین در این مراسم کلیپ‬ ‫کردند‪.‬‬ ‫‪ 1404‬به حدود ‪ 93‬میلیون نفر می‌رسد که به این‬ ‫حق‌طلبی را در همه جهان انعکاس داد و توانست‬
‫مفصلي در هفته آينده تدارك ديده شده است‪.‬‬ ‫“مناجات ناش��نوایان” سروده مقام معظم رهبری‬ ‫در این مراسم ”لیال اعتماد” با زبان اشاره برای‬ ‫ترتیب آمار معلوالن هم باال می‌رود‪».‬‬ ‫پیام مردم ایران را به اقصی نقاط دنیا برس��اند‪ .‬من‬
‫برای حاضران پخش شد‪.‬‬ ‫ناش��نوایان صحبت ک��رد‪ .‬وی در صحبت‌هایش‬ ‫وی ادامه داد‪«:‬من با بیان این گفته‌ها می‌خواهم‬ ‫به نمایندگی از خانواده بهزیس��تی و جامعه هدف‬
‫توجه به اورژانس تصادفات‬ ‫همچنین”فرامرز طالکوب” هنرمند ناش��نوای‬ ‫ضمن خیرمقدم و تشکر از تشریف‌فرمایی حضار‬ ‫هش��دار ده��م و بگویم که باید خودم��ان را برای‬ ‫بهزیس��تی از س��خنان ش��جاعانه ایش��ان تشکر‬
‫کشور برای حاضران پانتومیم اجرا کرد‪.‬‬ ‫و مسئوالن محترم‪ ،‬روزجهانی‪ ،‬ناشنوایان‪ ،‬هفته‬ ‫گسترش خدمات مهیا کنم‪ ».‬وی ضمن بیان این‬ ‫می‌کنم‪».‬‬
‫خبر‪ :‬با توجه به اینکه حدود ‪ 50‬درصد افراد بعد از تصادف جان خود‬
‫در ادام��ه مراس��م با حض��ور “اس��فندیاری”‪،‬‬ ‫دفاع مقدس و بازگش��ایی محافل علم و ایمان را‬ ‫مطلب که س��الیانه حدود ‪ 6‬هزار نوزاد ناش��نوا و‬ ‫دکتر” اس��فندیاری “در ادامه با اش��اره به اینکه‬
‫را از دست می‌دهند باید چاره‌ای اندیشیده شود تا نسبت به اورژانس‬
‫“کرباس��ی” و “اعتم��اد” از نخب��گان ناش��نوای‬ ‫تبریک گفت و ادامه داد‪«:‬خوش��حالم که در این‬ ‫کم‌ش��نوا در کش��ور متول��د می‌ش��وند ادام��ه‬ ‫این مناس��بت ها فرصت مناس��بی برای شناخت‬
‫و خدمت‌رس��انی ب��ه افراد هم ب��ه موقع اقدام ش��ود‪“ .‬دودانگه” عضو‬
‫کشورمان تقدیر ش��د‪“ .‬بهنود قطائی”‪“ ،‬مرتضی‬ ‫محفل س��اده و صمیمی جمع ش��دیم تا سالروز‬ ‫داد‪«:‬متأسفانه این معلولیت از سن ‪ 2/5‬سالگی تا‬ ‫جامعه هدف بهزیس��تی اس��ت‪ ،‬اف��زود‪«:‬در حال‬
‫شورای عالی بیمه‪ ،‬معتقد است‪ « :‬تعیین خسارت واقعی یک تصادف‬
‫حاجی‌باقر”‪“ ،‬اس�لام یزدانی”‪“ ،‬خلیل رحیمی”‪،‬‬ ‫جهان��ی ناش��نوایان ای��ن عزیزتری��ن مخلوقات‬ ‫‪ 5‬س��الگی قابل تشخیص اس��ت و این سن برای‬ ‫حاضر فرصتی فراهم ش��ده تا ما بتوانیم ناشنوایان‬
‫ج��اده‌ای ناممک��ن اس��ت‪ ،‬چه کس��ی می‌توان��د برای دل شکس��ته‬
‫“تانیا جهانگی��ری” به عنوان نخبگان ناش��نوای‬ ‫خداوند روی کره زمین را جشن بگیریم‪ .‬عزیزانی‬ ‫درم��ان و پیش��گیری خیل��ی دیر اس��ت‪ .‬چرا که‬ ‫را بهتر بشناسیم و قابلیت‌های این عزیزان را بهتر‬
‫خانواده‌ای که جسم متالشی شده عزیزشان را پس از تصادفی مرگبار‬
‫کشورمان معرفی شدند‪ .‬هم‌چنین در این مراسم‬ ‫که گرچه به ظاهر ناشنوا هستند اما دلی دارند به‬ ‫کودک از ماه‌های اول زندگی با ش��نوایی می‌تواند‬ ‫درک کنیم‪ .‬هم‌چنین از مسئوالن عزیز می‌خواهم‬
‫به خاک می‌سپرند یا برای رنجی که خانواده‌ای به واسطه بی‌سرپرست‬
‫از والدین نمونه ناشنوایان‪ ،‬زوج‌های موفق ناشنوا‬ ‫وس��عت اقیان��وس و قلبی که با آن می‌ش��نوندو‬ ‫ش��روع به یادگیری زبان کند و افت شنوایی عامل‬ ‫که با وظایف خود آش��نا باشند و بدانند که چگونه‬
‫ش��دن متحمل می‌ش��وند‪ ،‬رقمی ب��ه عنوان میزان خس��ارت‌دیدگی‬
‫و رابطان موفق تقدیر و قدردانی شد‪.‬‬ ‫محبت و انس��انیت را با تمام وجود لمس کرده و‬ ‫مهمی در مس��أله گفتار و زبان کودک اس��ت‪ .‬به‬ ‫باید به این عزیزان خدمت کنند‪».‬‬
‫تعیین کند؟»‬
‫“فاطمه آقامحمد” از رابطان موفق صداوسیمای‬ ‫می‌فهمن��د‪ ».‬وی در ادام��ه صحبت‌های��ش ب��ه‬ ‫همین دلیل خانواده‌ها موظفند از ش��نوایی دقیق‬ ‫وی خاطرنش��ان كرد‪«:‬رهب��ر عظیم‌الش��أن‬
‫جمهوری اسالمی ایران نیز یکی از کسانی بود که‬ ‫س��خنان رهب��ر معظ��م انق�لاب اش��اره کرد و‬ ‫نوزادش��ان در بدو تولد مطمئن شوند‪ .‬چرا که اگر‬ ‫کشورمان به ش��یرین‌ترین زبان و شیواترین شعر‬
‫آمارهاي ازدواج و طالق‬ ‫در این مراسم از او تقدیر شد‪.‬‬ ‫افزود‪«:‬ناش��نوایان کس��انی هس��تند که گرچه‬ ‫تش��خیص زودهنگام ناش��نوایی صورت نگیرد و‬ ‫در خصوص شما و ارزش‌هایتان سخن گفته‌اند‪ .‬اما‬
‫تهران امروز‪ :‬ابهری‪ ،‬کارشناس علوم رفتاری مي‌گويد‪«:‬افزایش زنان‬ ‫“گروه نمایش انجمن خانواده ناش��نوایان” نیز‬ ‫حکی��م نیس��تند اما س��کوتی حکیمان��ه دارند‪.‬‬ ‫توانبخشی به موقع انجام نشود‪ ،‬زیربنای موفقیت‬ ‫م��ن هم به نوبه خ��ودم نکاتی را به ش��ما عزیزان‬
‫مطلقه و افزایش آمار دختران تحصیلکرده همراه با مشکالت اقتصادی‬ ‫نمایش��ی تح��ت عن��وان “مش��کالت آموزش��ی‬ ‫کودک نیس��تند اما همانند کودک پاک و س��اده‬ ‫اجتماعی و تحصیلی کودک مشکل و حتی گاهی‬ ‫گوشزد می‌کنم‪».‬‬
‫و اش��تغال در جامعه موجب کاهش ازدواج در کش��ور ش��ده اس��ت‪».‬‬ ‫ناشنوایان” برای حاضران اجرا کردند‪.‬‬ ‫بوده و از تمام آلودگی‌های پیرامون‌ش��ان مبرا و‬ ‫غیرممک��ن خواهد ش��د‪ ».‬وی افزود‪«:‬بنابراین به‬ ‫سرپرس��ت س��ازمان افزود‪«:‬همان‌ط��ور ک��ه‬
‫کارش��ناس علوم رفتاری از افزایش ش��ش برابری آمار زنان مطلقه در‬ ‫در پای��ان مراس��م “رض��ا صادق��ی” هنرمند‬ ‫منزه هس��تند و مبرا و منزه خواهند ماند‪».‬‬ ‫دلیل اهمی��ت موضوع یکی از فعالیت‌هایی که در‬ ‫می‌دانید انس��ان متش��کل از روح و جس��م است‪.‬‬
‫جامع��ه اظه��ار نگرانی کرد و افزود‪«:‬براس��اس آمارها ه��م اکنون یک‬ ‫محبوب کش��ورمان چند قطع��ه از کارهایش را‬ ‫“اعتماد” ادامه داد‪«:‬با همه این‌ها به دلیل اینکه‬ ‫بهزیستی انجام می‌گیرد بحث غربالگری شنوایی‬ ‫جس��م انس��ان از گل و خاک گرفته ش��ده است و‬
‫میلیون مرد مطلق و ش��ش میلیون زن مطلقه در کشور وجود دارند‪».‬‬ ‫اج��را کرد و گروه “آوای نگاه” نیز این هنرمند را‬ ‫این عزیزان از اقلیت‌های جامعه هستند و زبان‌گویا‬ ‫اس��ت‪ .‬بهزیستی در حوزه توانبخشی و پیشگیری‬ ‫ارزش م��ادی دارد و ای��ن روح انس��ان اس��ت که‬
‫“مجید ابهری” با اش��اره به بررسی آماری س��ازمان‌های مردم نهاد در‬ ‫همراهی کردند‪ .‬گروه سرود “آوای بی‌صدا” نیز‬ ‫برای بی��ان صحبت‌ها و نیازهای خ��ود ندارند در‬ ‫از معلولیت‌ه��ا برنامه‌ه��ای وی��ژه‌ای را اج��را‬ ‫می‌تواند کارهای بزرگ انجام دهد‪ .‬انسان از طریق‬
‫مورد تنهایی مردان و زنان ایرانی پس از طالق گفت‪«:‬براس��اس آمارها‬ ‫از دیگ��ر گروه‌های��ی ب��ود ک��ه در این مراس��م‬ ‫مقایس��ه با س��ایر اقش��ار جامعه از ابتدایی‌ترین‬ ‫می‌کند‪».‬‬ ‫بع��د روحانی خود مدارج عالی را طی می‌کند و به‬
‫هم اکنون یک میلیون مرد مطلق و ش��ش میلیون زن مطلقه در کشور‬ ‫هنرنمای��ی کرد‪ .‬در پایان از ش��هرداری منطقه‬ ‫امکانات شهروندیشان محروم مانده‌اند و متأسفانه‬ ‫دکتر”کرباس��ی” در ادام��ه صحبت‌های��ش به‬ ‫کمال می‌رسد‪» .‬‬
‫وجود دارند‪ ».‬او مي‌گويد‪«:‬آمارها نشان از ‪ 9 .5‬میلیون مرد مجرد (‪20‬‬ ‫‪ 11‬و مس��ئوالن ش��رکت برج میالد آس��مان به‬ ‫هیچ‌کس نیس��ت که در حال آنها تفحص کرده و‬ ‫فعالیت‌های بهزیس��تی در این زمینه اشاره کرد و‬ ‫وی در پای��ان خط��اب ب��ه جامعه ناش��نوایان‬
‫تا ‪ 34‬ساله) و هفت میلیون دختر مجرد (‪ 15‬تا ‪ 29‬ساله) در کشور می‬ ‫خاط��ر همکاریش��ان در برگزاری این مراس��م‬ ‫مش��کالت و نیازه��ای ای��ن عزی��زان را به گوش‬ ‫افزود‪«:‬بهزیس��تی کار خ��ود را در دو بخ��ش‬ ‫گفت‪«:‬من و تمام مس��ئوالن بهزیس��تی درصدد‬
‫ده��د‪“ ».‬ابه��ری” گفت‪«:‬افزایش زم��ان مطلقه ب��ودن و افزایش آمار‬ ‫تشکر شد‪.‬‬ ‫مسئوالن محترم برساند‪ .‬به همین دلیل است که‬ ‫آگاه‌س��ازی جمعیت و غربالگری ش��نوایی انجام‬ ‫ارایه خدمات بهتر و بیش��تر به شما و تمام جامعه‬
‫دختران تحصیل‌کرده همراه با مشکالت اقتصادی و اشتغال در جامعه‬ ‫همواره مظلوم بوده‌اند اما انشاء‌ا‪ ...‬مظلوم‌ نخواهند‬ ‫می‌ده��د‪ .‬به این منظور در س��طح کش��ور ‪112‬‬ ‫هدف سازمان هستیم‪ .‬توانمندسازی جامعه هدف‬
‫موجب کاهش ازدواج در کشور شده است‪».‬‬ ‫ماند‪».‬‬ ‫واحدش��نوایی شناس��ی وج��ود دارد ک��ه ‪120‬‬ ‫از مس��ائلی است که باید بیش��تر از گذشته به آن‬
‫رئیس هیأت مدیره انجمن خانواده ناشنوایان‬ ‫کارش��ناس در آن فعالیت م��ی کنند‪ .‬هم چنین‬ ‫پرداخته شود‪ ،‬چرا که توانمندسازی ب و استقالل‬
‫ایران‪ ،‬در ادامه صحبت‌های��ش بیانیه حمایت از‬ ‫‪ 123‬واح��د گفتاردرمانی با ‪ 151‬کارش��ناس در‬ ‫کامل جامعه هدف سازمان هدف مهم ماست‪».‬‬
‫آماري ازكشت ترياك و حشيش‬ ‫حقوق ناش��نوایان را قرائت کرد‪ .‬در این بیانیه از‬ ‫کشور در حال فعالیت هستند‪ .‬که براساس آمار به‬ ‫دكتر”اس��فندياري” تاكيد ك��رد‪ «:‬ما الگوهای‬
‫کیهان‪ :‬دبيركل ستاد مبارزه با موادمخدر از تغيير نيافتن ميزان كشت‬ ‫سازمان بهزیس��تی خواسته شده که مسأله عدم‬ ‫دس��ت آمده در س��ال گذش��ته ‪ 126‬هزار نفر از‬ ‫موفقی از ش��ما عزی��زان داریم ک��ه می‌توانند به‬
‫ترياك و حشيش در افغانستان نسبت به سال گذشته خبر داد و گفت‪:‬‬ ‫رعای��ت قان��ون حمای��ت از حقوق معل��والن را‬ ‫خدمات شنوایی‌شناسی و ‪ 44‬هزار نفر از خدمات‬ ‫جامعه معرفی شوند و بهافراد جامعه بفهمانند که‬
‫قيمت ترياك در مزارع جنوبي افغانس��تان به مرز ‪ 200‬دالر در هر كيلو‬ ‫پیگیری کند و دس��تگاه‌های ذیرب��ط را ملزم به‬ ‫گفتاردرمانی این مراکز بهره‌ گرفته‌اند‪».‬‬ ‫اراده و همت انسان است که انسان را به مدارج باال‬
‫رس��يده اس��ت‪.‬مصطفي محمدنجار افزود‪ :‬براس��اس آخرين اطالعات‬ ‫رعایت این قانون کند‪ .‬فرهنگ‌س��ازی در جامعه‬ ‫او در ادامه یادآور ش��د‪«:‬این مراک��ز با مداخله‬ ‫می‌رساند‪».‬‬
‫موجود كش��ت موادمخدر در برخي از استان هاي افغانستان به ميزان‬ ‫برای مس��ئوالن در راس��تای عدم بی‌حرمتی به‬ ‫زودهنگام و مش��ارکت‌های فعال در خانواده‌ها از‬
‫‪ 30‬درص��د افزايش و در برخي ديگر از اس��تان ها كاهش يافته اس��ت‪.‬‬ ‫افراد ناش��نوا و کم‌ش��نوا از دیگر مفاد این بیانیه‬ ‫طریق آموزش و توانبخش��ی ای��ن عزیزان به آنها‬ ‫پیش به سوی گسترش خدمات‬
‫محمدنج��ار اظهار داش��ت‪ :‬بيش��ترين افزايش كش��ت موادمخدر در‬ ‫اس��ت‪ .‬وی در ادام��ه قرائ��ت بیانی��ه‬ ‫خدمت‌رسانی می‌کنند‪».‬‬ ‫در ادامه برنامه ‪ ،‬سرپرست معاونت توانبخشی و‬
‫افغانس��تان مربوط به استان هاي همجوار با مرزهاي شرقي كشور ما از‬ ‫گفت‪«:‬س��ازمان‌های مرتب��ط مث��ل س��ازمان‬ ‫وی پیشگیری‪ ،‬توانمندسازی و پیگیری تحقق‬ ‫پیش��گیری از معلولیت‌های س��ازمان هم ضمن‬
‫جمله قندهار‪ ،‬فراه و نيمروز بوده است‪.‬‬ ‫بهزیس��تی و آم��وزش و پرورش اس��تثنایی باید‬ ‫کامل حق��وق مرتبط با معل��والن از جمله قانون‬ ‫تبری��ک هفته جهانی معل��والن گفت‪«:‬من هم به‬
‫برای افزایش دانش و مهارت ناشنوایان متناسب‬ ‫جام��ع حمایت از حقوق معلوالن را از اهداف مهم‬ ‫نوب��ه خود هفته جهانی ناش��نوایان را به حاضران‬
‫پرداخت معوقه‬ ‫یکی از فعالیت‌هایی که در‬ ‫با نیاز آنها و جامعه بکوش��ند‪ .‬وی در نظر گرفتن‬ ‫دفتر پیش��گیری دانست و ادامه داد‪«:‬امیدواریم با‬ ‫محترم در س��الن تبریک می‌گویم و یاد و خاطره‬
‫بازنشستگان تامين اجتماعي‬ ‫بهزیستی انجام می‌گیرد‬ ‫س��همیه برای کنکور و آزمون‌های استخدامی را‬ ‫عنایت و توجه ویژه دولت محترم روز‌به روز شاهد‬ ‫“جبار باغچه‌بان” و تمام عزیزانی که با تالش خود‬
‫جام ج��م‪ :‬وزير رفاه و تامين اجتماعي گفت‪ :‬معوقات بازنشس��تگان‬ ‫از اساسی‌ترین اقدامات دانست و افزود‪«:‬با توجه‬ ‫تحقق کامل توانبخش��ی معلوالن باش��یم‪ .‬ضمن‬
‫تامين اجتماعي با افزايش ش��ش درص��دي از چهارم مهر ماه به تدريج‬ ‫بحث غربالگری شنوایی‬ ‫به شرایط فیزیکی خاصی که معلوالن و مخصوصاً‬ ‫اینکه بای��د بتوانیم کیفیت خدمات‌مان را ارتقاء و‬
‫برای توانبخشی ناشنوایان عزیز گام برداشته‌اند و‬
‫اینک در کنار ما نیستند را زنده می‌کنم‪».‬‬
‫پرداخت خواهد ش��د‪ .‬صادق محصولي در جلس��ه ش��وراي رفاه استان‬ ‫است‪ .‬بهزیستی در حوزه‬ ‫ناش��نوایان دارن��د در نظر گرفتن س��همیه برای‬ ‫گس��ترش دهیم و در این مس��یر اولویت ما انجام‬ ‫دکتر”مصطفی کرباس��ی” گفته ه��ای خود را‬
‫گيالن در محل بيمارستان رسول اکرم (ص) شهرستان رشت‪ ،‬با اشاره‬
‫به معوقات مابه التفاوت قانون خدمات کش��وري از مهر ماه س��ال ‪ 86‬تا‬
‫توانبخشی و پیشگیری از‬ ‫ادامه تحصیل و اس��تخدام آنها امری ضروری به‬
‫نظر می‌رسد‪».‬‬
‫فعالیت‌های پیشگیرانه اس��ت تا حتی‌المقدور از‬
‫بروز معلولیت‌ها جلوگیری کنیم‪».‬‬
‫اینگونه ادامه داد‪«:‬براساس آمار سازمان بهداشت‬
‫جهانی ‪ 2/4‬درصد از افراد جمعیت کشورها دارای‬
‫مهر ماه سال‪ 87  ‬اظهارداشت‪ :‬بابت اين موضوع‪ 20  ‬هزار ميليارد ريال‬ ‫معلولیت‌ها برنامه‌های‬ ‫در ادام��ه برنام��ه گزارش تصوی��ری از عملکرد‬ ‫معلولیت بوده و نیازمند ارایه خدمات هستند‪ .‬در‬
‫س��هام به بازنشس��تگان اختصاص پيدا کرده که به اين افراد پرداخت‬
‫ویژه‌ای را اجرا می‌کند‬ ‫“انجمن خانواده ناش��نوایان ایران” از س��ال ‪ 86‬تا‬ ‫گوشه‌كنار مراسم‬ ‫کش��ور ما هم ‪ 2‬میلیون و ‪ 800‬هزار معلول وجود‬
‫خواهد شد‪.‬‬ ‫‪ 89‬پخ��ش ش��د‪ .‬در این کلی��پ تصویری چارت‬ ‫مراس��م ب��ا تالوت آی��ات قرآن هم��راه با رابط‬ ‫دارد که پیش‌بینی می‌ش��ود در سال ‪ 1404‬رقم‬
 ‫گزارش‬ ‫نشريه داخلي سازمان بهزيستي‬ ‫‪4‬‬

‫در میزگرد تخصصی بهزیستی و مسئولیت‬

‫اجتماعی شرکت‌ها مطرح شد‬

‫در سیاست‌های کلی سازمان هم آمده است که بهزیستی آمادگی دارد تا با دادن خدمات مشاوره‌ای به شرکت‌ها بستری را فراهم کند که شرکت‌ها در قالب آن بتوانند مسئولیت اجتماعی خود را به شکل‌ها و در سطح‌های گوناگونی ایفا کنند‬
‫ال وقتی قراردادی‬
‫گفت‪«:‬برد سوم ما سود جامعه است مث ً‬
‫با ش��هرداری می‌بندیم باید هم ما هم ش��هرداری و هم‬
‫مردم نفع ببرند‪».‬‬
‫بررسی ساخت ‪ 200‬واحد مسکن معلوالن و استفاده‬
‫از تخص��ص و امکان��ات ش��رکت برای مناسب‌س��ازی‪،‬‬
‫همکاری‌هایی اس��ت که بين شرکت کیسون با سازمان‬
‫بهزیستی در حال انجام است‪.‬‬
‫نماینده این ش��رکت نحوه ترغیب کارکنان ش��رکت‬
‫ب��رای قب��ول مس��ئولیت اجتماعی را این‌ط��ور تعریف‬
‫کرد‪«:‬برای اینکه این فرایند به نحو احسن انجام شود در‬
‫هر پ��روژه بودجه‌ای برای مس��ئولیت اجتماعی در نظر‬
‫گرفته می‌ش��ود که ‪ 30‬درصد ب��رای رفاه کارکنان و ‪70‬‬
‫درصد برای جامعه است که از آن نفع ببرند‪».‬‬
‫مختل��ف انجام می‌ش��ود و م��کان ثابت نیس��ت وظیفه‬
‫بازیافت یک مسئولیت اجتماعی است‬
‫نماینده ش��رکت عالیفر با نام تجاری سن‌ایچ سخنران‬
‫بعدی این مراسم بود‪ .‬اوتوجه به مسائل اجتماعی را یکی‬
‫از روش‌های ش��رکت عنوان کرد و گفت‪«:‬در شرکت ما‬
‫ه��م توس��ط موقعیت‌ه��ای رس��می و ه��م گروه‌های‬
‫غیررس��می فعالیت‌ه��ای اجتماعی انجام می‌ش��ود‪».‬‬
‫“ملکی” تصفی��ه فاضالب ش��رکت‌ها‪ ،‬پاکیزگی محیط‬
‫کارخانه‪ ،‬جمع‌آوری ضایع��ات و بازیافت آنها را از جمله‬
‫فعالیت‌های این شرکت عنوان کرد و گفت‪«:‬با همکاری‬
‫ش��رکت‌های دیگر محصوالت بازیافت��ی را جمع‌آوری‬
‫کردیم و آنها را بازیافت می‌کنیم‪.‬‬
‫ضم��ن اینکه با برگزاری آموزش بازیافت به کودکان و‬
‫خانواده‌هایش��ان در فرهنگس��راها و خانه‌های فرهنگ‬
‫مس��ئولیت اجتماعی خود را به عه��ده می‌گیریم‪».‬وی‬
‫ادامه داد‪«:‬عالوه بر این فعالیت‌ها‪ ،‬گروه‌های غیررسمی‬
‫کوچک از بی��ن همکاران تهیه ل��وازم فیزیوتراپی برای‬
‫موسس��ات خیری��ه‪ ،‬کمک به افراد بی‌سرپرس��ت‪ ،‬تهیه‬
‫جهیزی��ه و تأس��یس دانش��گاه را به عنوان مس��ئولیت‬
‫اجتماعی انجام می‌دهند‪».‬‬
‫تجهیزات اجرایی در کش��ور و با حدود س��ه دهه سابقه‬ ‫اطالع‌رسانی را عمومی کنیم و در قالب مشارکتی که به‬
‫موفق در اجرای پروژه‌های بزرگ در عرصه‌هایی از قبیل‬ ‫مفهوم مشارکت و مسئولیت اجتماعی است شکل بگیرد‬
‫اح��داث مجتمع‌ه��ای صنعتی نفت‪ ،‬گاز‪ ،‬پتروش��یمی‪،‬‬ ‫تا بتوانیم دوستدار مددجویان سازمان بوده و همچنین‬
‫کارخانه‌های صنعتی‪ ،‬ج��اده‪ ،‬بزرگراه‪ ،‬زیرگذر‪ ،‬روگذر‪،‬‬ ‫سایر س��ازمان‌های امدادی هم از این مشارکت استفاده‬
‫تون��ل و‪ ...‬یکی از بزرگ‌ترین و مجربترین ش��رکت‌های‬ ‫کنند‪».‬‬
‫خصوصی در صنعت ساخت‌وس��از کشور و از پیشتازان‬ ‫همیاران اجتماعی بهزیستی‬
‫روش طرح و ساخت همزمان است‪.‬‬ ‫خوشبختانه در طول سال‌های گذشته جامعه تجاری‬
‫“ماندگار” نماینده شرکت کیسون این اطالعات را در‬ ‫ای��ران توجه زیادی به مس��ئولیت اجتماعی ش��رکت‌ها‬
‫م��ورد مح��ل کارش به حاض��ران ارای��ه ک��رد و ادامه‬ ‫معطوف کرده که این امر ورود روح نوآوری و مشارکت را‬
‫داد‪«:‬شرکت ماموريت خود را ساخت و ساز برای توسعه‬ ‫به دنبال داشته است‪.‬‬
‫زندگی انسان‌ها قرار داده که این مأموریت بار فراوانی را‬ ‫در ای��ران هم��واره ش��رکت‌های اخالق مدار س��بك‬
‫به عهده کیسون گذاشته است‪».‬‬ ‫قدیمی مس��ئولیت اجتماعی ک��ه اغلب به عنوان کمک‬
‫ب��ه گفته وی چ��ون پروژه‌های س��اختمانی در نقاط‬ ‫نقدی یا سایر فعالیت‌های خیرخواهانه تعریف می‌شد را‬
‫در برنامه‌ه��ای خود قرار داده‌ان��د‪ ،‬لیکن در حال حاضر‬
‫مس��ئولیت اجتماعی سخت‌تر می‌ش��ود‪ .‬فقط در چند‬ ‫چرخش این مفهوم به سمت رویکردی استراتژیک‌تر که‬
‫کش��ور از جمله استرالیا و سوئد شرکت‌های ساختمانی‬ ‫در آن ش��رکت‌ها به سرمایه‌گذاری منابع در جوامعی که‬
‫مس��ئولیت اجتماعی را به عهده می‌گیرند اما همان‌طور‬ ‫فعالیت می‌کنند‪ ،‬فصل تازه‌ای گشوده شده است‪.‬‬
‫که در فرهنگ ایرانی و اس�لامی ما آمده است‪ ،‬می‌دانیم‬ ‫امروزه مش��ارکت اجتماعی شرکت‌ها در قالب مفهوم‬
‫که باید دین‌مان را به دیگران ادا کنیم و این در وجود ما‬ ‫‪ CSR‬فرات��ر از فعالیت‌های خیری��ه و کمک‌های نقدی‬
‫اس��ت و نیاز به عاری��ت گرفتن از دنیای غ��رب نداریم‪.‬‬ ‫رفته و مش��ارکت در کلیه سطوح رفاه اجتماعی را شامل‬
‫“ماندگار” به تغییر نام مس��ئولیت اجتماعی به “توسعه‬ ‫می‌ش��ود‪ .‬با توجه ب��ه این موضوع قس��مت دوم برنامه به‬
‫انس��انی پایدار” در شرکت‌شان اشاره کرد و گفت‪«:‬برای‬ ‫معرفی موسس��ات و بنگاه‌های حاضر در جلس��ه توس��ط‬
‫اینک��ه ای��ن موض��وع بی��ن کارکن��ان نهادینه ش��ود‬ ‫نمایندگان و اعالم فعالیت‌های داوطلبانه اجتماعی‌ش��ان‬
‫فرهنگ‌س��ازی کردیم و این فرهنگ‌س��ازی به این نحو‬ ‫اختصاص یافته بود‪.‬‬
‫است که به هیچ س��ازمانی کمک نقدی ارایه نمی‌کنیم‬ ‫مسئولیت اجتماعی در قبال اطرافیان‬
‫بلکه باید در طرح‌هایشان مشارکت داشته باشیم‪ .‬جلب‬ ‫ش��رکت کیسون با سازمان دادن حدود ‪ 650‬مهندس‬
‫مشارکت و کار داوطلبانه اساس کارماست‪».‬‬ ‫و متخصص برجسته در رشته‌های گوناگون و بهره‌گیری‬
‫وی ش��عار اصلی‌ش��ان را “برد‪ -‬برد‪ -‬برد” اعالم کرد و‬ ‫از یک��ي از بزرگ‌تری��ن مجوعه‌ه��ای ماش��ین‌آالت و‬
‫از منظر مدل تعالي سازماني چگونه محقق خواهد شد‬
‫مسئولیت‬
‫اجتماعی؛‬
‫روح جاری‬
‫درصنعت‬
‫میان سازمان بهزیستی و شرکت‌های تولیدی و صنعتی‬ ‫میزگ�رد و هم‌اندیش�ی تخصص�ی بهزیس�تی و‬
‫اظهار داشت‪«:‬سازمان بهزیستی کشور به دنبال مطرح‬ ‫مسئولیت اجتماعی شرکت‌ها با حضور قائم مقام‬
‫کردن مش��کالت نیس��ت تا از ش��رکت‌ها‪ ،‬مجموعه‌ها و‬ ‫امور فرهنگی و مش�ارکت‌های مردمی سازمان و‬
‫خیرین بخواهد کمک‌های نقدی ارایه کند بلکه به دنبال‬ ‫نمایندگان تعدادی از ش�رکت‌ها و بنگاه‌های مهم‬
‫تعریف ارتباط دیگری است که با نام مسئولیت اجتماعی‬ ‫کشور در مركز شهيد قدوسي تهران برگزار شد‪.‬‬
‫یا ‪ CSR‬شناخته می‌شود‪».‬‬ ‫معموالً شرکت‌ها در سه مقوله اجتماعی‪ ،‬محیط‬
‫“زنگان��ه” ادامه داد‪«:‬در دنیای مدیریت ش��رکت‌ها از‬ ‫زیست و محیط کس�ب و کار مسئولیت اجتماعی‬
‫مسئولیت اجتماعی به عنوان یک پارادایم یادمی‌شود اما‬ ‫خود را ایفا می‌کنند‪ .‬این نگاه جدید به مسئولیت‬
‫همکاری‌ه��ای ش��رکت‌های مختلف نش��ان از توجه به‬ ‫اجتماعی از طرف ش�رکت‌ها منجر ب�ه ایجاد نوع‬
‫مس��ولیت‌های اجتماعی دارد و سازمان بهزیستی نیز به‬ ‫ت برای حل و فصل مش�کالت‬ ‫موث�ری از مش�ارک ‌‬
‫دنب��ال این اس��ت که به ش��رکت‌هایی که پ��ا به عرصه‬ ‫اجتماع�ی و زیس�ت محیطی ش�ده اس�ت که در‬
‫مسئولیت اجتماعی می‌گذارند‪ ،‬ارایه خدمت کند‪».‬‬ ‫صورت س�اماندهی و هم‌افزای�ی نیروهای درگیر‬
‫به گفته وی اگر ش��رکتی همچون مایکروس��افت که‬ ‫انج�ام مس�ئولیت اجتماع�ی رکن مهم توس�عه‬
‫بزرگ‌تری��ن بنیاد خیریه را در س��طح جهان دارد به این‬ ‫اجتماعی ایجاد خواهد شد‪.‬‬
‫رابطه برد‪ -‬برد نرس��یده باش��د با توجه ب��ه هزینه‌های‬ ‫انسيه شهرستانكي‬
‫سرس��ام‌آور تبلیغات هرگز امور خیریه را در برنامه‌هاي‬ ‫ ‬
‫خ��ود قرار نمی‌دهد‪ .‬بنابراین می‌بایس��ت در گروه هدف‬ ‫سازمان بهزیستی کشور به عنوان سازمانی که در حال‬
‫پارادایم��ي ایجاد کنیم که ب��ا مقوله‌های معنوی ارتباط‬ ‫انجام خدمات اجتماعی در ابعاد گسترده گوناگونی نظیر‬
‫داشته باشد‪.‬‬ ‫خدمات توانبخش��ی‪ ،‬حمایتی‪ ،‬بازپروری‪ ،‬پیشگیری از‬
‫قائم‌مقام امور فرهنگی و مش��ارکت‌های مردمی ادامه‬ ‫معلولیت‌ها و آس��یب‌های اجتماع��ی و کمک به تأمین‬
‫داد‪«:‬از آنجا که بهزیستی نمی‌تواند هر ‪ 52‬خدمت خود‬ ‫حداق��ل نیازهای اساس��ی گروه‌های کم‌درآمد اس��ت‪،‬‬
‫را از طریق منابع دولتی ارایه دهد‪ ،‬ناگزیر به مطرح کردن‬ ‫ت اجتماعی ش��رکت‌ها و‬ ‫هم��واره توجه ب��ه مس��ئولی ‌‬
‫مشارکت‌ اجتماعی شرکت‌هاست‪.‬‬ ‫موسس��ات خدمات‌دهن��ده را به عنوان یک��ی از اصول‬
‫از این‌رو می‌خواهيم از شما صاحبان صنایع راهنمایی‬ ‫اجرایی خود مورد توجه قرار داده است‪.‬‬
‫بگیری��م تا راهی که آغاز ش��ده به س�لامت پیش‌ رود و‬ ‫در سیاس��ت‌های کل��ی س��ازمان هم آمده اس��ت که‬
‫پایه‌گذار اقدامات و عملیاتي کردن مسئولیت اجتماعی‬ ‫بهزیس��تی آمادگی دارد تا با دادن خدمات مشاوره‌ای به‬
‫باشیم که این خود نوعی باقیات صالحات است‪».‬‬ ‫شرکت‌ها بستری را فراهم کند که شرکت‌ها در قالب آن‬
‫“زنگان��ه” ادام��ه داد‪«:‬می‌خواهی��م در ه��ر ح��وزه‬ ‫بتوانن��د مس��ئولیت اجتماعی خود را به ش��کل‌ها و در‬
‫سطح‌های گوناگونی ایفا کنند‪.‬‬
‫از ای��ن‌رو در یک��ی از آخرین ش��ب‌های م��اه مبارک‬
‫رمضان مسئوالن سازمان بهزیستی همراه با نمایندگان‬
‫ش��رکت‌ها و مراکز بزرگ صنعتی دور هم جمع شدند تا‬
‫توج��ه جامعه تج��اری ای��ران به مس��ئولیت اجتماعی‬

‫صندوق مهر با خیر دنیا و آخرت‬
‫صندوق مالی و اعتباری مهر در اسفند سال ‪ 88‬مجوز‬
‫تبدی��ل ب��ه بانک را گرفت و در حال گ��ذر به بانک “مهر‬
‫اقتصاد” است‪ .‬نماینده این شرکت سیستم‌های حمایتی‬
‫از نهاده��ای دیگر را جزو مس��ئولیت‌های اجتماعی این‬
‫ارگان اعالم ادام��ه داد‪«:‬حمایت از فعالیت‌های قرآنی و‬
‫سایت خبرگزاری قرآن مربوط به بانک اقتصاد مهر است‬
‫ضم��ن اینک��ه عمده‌تری��ن وظیفه‌م��ان را پایبندی به‬
‫بانکداری اسالمی می‌دانیم‪ ».‬وی ادامه می‌دهد‪«:‬تشکیل‬
‫کمیت��ه فقهی برای اجرایی کردن بانکداری اس�لامی و‬
‫حمایت از کارآفرینی اجتماعی از جمله اقداماتی اس��ت‬
‫که تحت عنوان مسئولیت اجتماعی در بانک اقتصاد مهر‬
‫اجرا می‌شود‪».‬‬
‫آموزش به فرزندان سازمان‬
‫“س��اطعی” مدیرعامل ش��رکت حمل‌ونقل ریلی نیرو‬
‫ش��خص بع��دی بود ک��ه به تش��ریح عملکرد س��ازمان‬
‫متبوع��ش پرداخت‪ .‬ب��ه گفته وی این ش��رکت وظیفه‬
‫سوخت‌رسانی به سامانه‌های ریلی را به عهده دارد‪.‬‬
‫البته “س��اطعی” با حضور در مجتمع قدوسی و دیدن‬
‫فرزندان بی‌سرپرست تحت پوشش سازمان تحت تأثیر‬
‫ق��رار گرفته بود و گفت‪«:‬با دیدن این بچه‌ها به این حس‬
‫رس��یدم که حضرت رس��ول(ص) ه��م یتی��م بودند و‬
‫این‌چنین ظرفیت باالیی داش��تند‪ .‬پس قطعاً از بین این‬
‫مسئولیت اجتماعی شرکت‌ها‬ ‫شرکت‌ها(‪ )CSR‬بررسی شود‪.‬‬
‫نمایندگان شرکت‌های مپنا‪ ،‬شرکت حمل و نقل ریلی‬
‫مسئوليت اجتماعي شرکت‌ها يا ‪ CSR‬موضوع حساسيت‌برانگيز و رو به توجه در سال‌هاي اخير بوده است تا آنجا که سازمان‌هاي بين‌المللي مانند سازمان ملل و اتحاديه‬ ‫نیرو‪ ،‬موسس��ه مالی و اعتباری مهر‪ ،‬عالیفر(س��ن‌ایچ)‪،‬‬
‫اروپا‪ ،‬استانداردهايي را در اين زمينه ارائه کرده‌اند‪.‬بنياد مديريت کيفيت اروپا ‪ EFQM‬که بنيادي وابسته به اتحاديه اروپاست‪ ،‬در مدل الگوي تعالي خود براي سازمان‌ها‪،‬‬ ‫کیسون‪ ،‬ایران خودرو و گروه صنعتی رنا شرکت‌کنندگان‬
‫مس��ئوليت اجتماعي ش��رکت‌ها را به عنوان يکي از ارزش‌هاي هشت‌گانه خود معرفي کرده است‪ .‬همچنين‪ ،‬يکي از معيارهاي نه‌گانه خود را براي ارزيابي شرکت‌ها‪ ،‬به اين‬ ‫در این مراسم بودند هر چند بیش از این تعداد‪ ،‬به برنامه‬
‫امر اختصاص داده و هش��ت درصد از امتيار کل ارزيابي يک س��ازمان را براي اين معيار قائل اس��ت‪ .‬توجه مدل ‪ EFQM‬به مسئوليت اجتماعي شرکت‌ها و عدم توجه مدل‬ ‫دعوت شده بودند‪.‬‬
‫مالکوم بالدريج اروپا و مدل دمينگ ژاپن به اين امر‪ ،‬حاکي از حساسيت‌هاي جامعه اروپايي نسبت به مسئوليت اجتماعي شرکت‌هاست‪.‬‬ ‫قائم‌مق��ام سرپرس��ت س��ازمان در ام��ور فرهنگی و‬
‫س��رامدي‪ ،‬يعني فراتر رفتن از چارچوب الزاماتي قانوني که س��ازمان براساس آنها فعاليت کرده و براي درک و براورده‌سازي انتظارات ذينفعان سازمان در جامعه‪ ،‬تالش‬ ‫مش��ارکت‌های مردمی به عن��وان میزب��ان آغازگر این‬
‫مي‌کنند‪.‬سازمان‌هاي سرامد به عنوان سازمان‌هايي پاسخگو‪ ،‬براي شفافيت و پاسخگويي به ذي‌نفعان خود در قبال عملکردشان‪ ،‬روشي بسيار اخالقي در پيش مي‌گيرند‪.‬‬ ‫مراسم بود‪.‬‬
‫اين سازمان‌ها حساسيت و توجهي ويژه به پاسخگويي اجتماعي و حفظ ثبات زيست‌بوم سازمان در حال و آينده دارند و اين ديدگاه را ترويج مي‌کنند‪ .‬مسئوليت اجتماعي‬ ‫وی در آغاز صحبت‌هایش با اش��اره به آیاتی از س��وره‬
‫در ارزش‌هاي اين سازمان‌ها بيان شده است‪ .‬آنها از طريق مراوده باز با ذينفعان‪ ،‬انتظارات و مقررات محلي و جهاني را درک و رعايت کرده و از آن فراتر مي‌روند‪.‬‬ ‫“بل��د” با این مفه��وم که “بعد از اینکه به انس��ان نعمت‬
‫اين س��ازمان‌ها ضمن توجه به مديريت ريس��ک‪ ،‬در پي فرصت‌هايي براي تعريف پروژه‌هايي با جامعه هس��تند که منافع دوس��ويه داش��ته و برانگيزنده و نگهبان اعتماد‬ ‫دادی��م از یک گردنه نتوانس��ت بگ��ذرد و آن گردنه آزاد‬
‫ذي‌نفعان به سازمان باشد‪ .‬آنها به تاثيرات حال و آينده سازمان بر جامعه آگاهي دارند و سعي بر اين دارند که تاثيرات نامطلوب سازمان بر جامعه را به حداقل برسانند‪.‬‬ ‫کردن انس��انی است که در بند اس��ت‪ ،‬اطعام نیازمندی‬
‫است که دستش تنگ است و رسیدگی به امور یتیمان و‬
‫مس��کینی اس��ت که زمین‌گیر شده اس��ت‪ ”،‬گفت‪«:‬در‬
‫جمع‌بندي‬ ‫مزاياي ناشي از به‌کارگيري اين مفهوم‬
‫راستای این آیات شریف بهزیستی رسیدگی به این امور‬
‫رعايت موارد زير‪ ،‬براي پياده‌سازي گام به گام کسب نتايج جامعه توسط هر شرکت‪،‬‬ ‫در سازمان‪ ،‬عبارتند از‪:‬‬
‫را در رأس کاره��ای خ��ود ق��رار داده و ب��رای تحق��ق‬
‫الزامي است‪:‬‬ ‫بهبود تصوير سازمان در جامعه‬ ‫ ‬
‫خدمت‌رسانی ‪ 17‬هدف میان مدت را مشخص کرده که‬
‫‪ .1‬شناسايي ذينفعان جامعه و تعيين سياست‌هاي ايده‌آل براي هريک‬ ‫افزايش ارزش نام تجاري‬ ‫ ‬
‫تا سال ‪ 1392‬باید محقق شود‪».‬‬
‫‪ .2‬تدوين رويکردها‪ ،‬فرايندها و شاخص‌ها براي دستيابي به سياست‌ها‬ ‫دسترسي بيشتر به منابع تامين مالي‬ ‫ ‬
‫“علی‌محم��د زنگانه” ادام��ه داد‪«:‬از جمله این اهداف‬
‫‪ .3‬اطمينان از پشتيباني رهبران شرکت از سياست‌ها و رويکردها‬ ‫محيط کار ايمن‌تر و بهداشتي‌تر‬ ‫ ‬
‫می‌توان به کاهش بروز معلولیت‌ها به نصف‪ ،‬کنترل نرخ‬
‫‪ .4‬اطمينان از پشتيباني کارکنان از سياست‌ها و رويکردها‬ ‫مديريت ريسک و ساختار حاکميتي قوي‌تر‬ ‫ ‬
‫رشد بروز آس��یب‌ها‪ ،‬کاهش وابستگی‪ ،‬توانمندسازی و‬
‫‪ .5‬تخصيص بودجه و اجراي رويکردها و فرايندهاي فوق‬ ‫کارکنان با‌انگيزه‌تر‬ ‫ ‬
‫اشتغال پایدار زنان سرپرست خانوار و‪ ...‬اشاره کرد‪».‬‬
‫‪ .6‬اندازه‌گيري موفقيت خود با شاخص‌هاي ادراکي از ديدگاه جامعه و عملکردي‬ ‫وفاداري مشتري‬ ‫ ‬
‫قائ��م مقام سرپرس��ت س��ازمان در ام��ور فرهنگی و‬
‫‪ .7‬بررسي بودجه و نتايج و بازنگري‬ ‫افزايش اعتماد ذينفعان به سازمان‬ ‫ ‬
‫مشارکت‌های مردمی با تأکید بر ارتباط معنادار برد‪ -‬برد‬
‫‪5‬‬ ‫شماره ‪ 4 / 151‬مهر ‪1389‬‬
‫ایجاد مراکز ویژه نگهداری از بیماران‬
‫حمایت ماد و معنوی از بیماران‬
‫حمایت آموزشی از کم‌توان ذهنی‬
‫قادرسازی شخص معلول‪ ،‬به منظور دستیابی به‬
‫سطح نهایی توانایی و عملکرد جسمی‪ ،‬حسی‪،‬‬
‫حمایت از سالمندان در مراکز و منازل‬
‫ارایهخدماتفیزیوتراپی‪،‬کاردرمانی‪،‬گفتاردرمانی‪،‬‬
‫ارتوپدی فنی به منظور توانمندسازی و ایجاد‬
‫تأمین نیازهای معلول‬
‫شرایطمناسبجهتحضورفعالمعلولدرجامعه‬
‫مشارکت در مناسب‌سازی و پیگیری قوانین‬
‫مربوطه‬
‫آموزش حرفه‌‌های متناسب با معلوالن‬
‫ایفای نقش داوطلبانه ردر محله‪ ،‬محیط کار‪،‬‬
‫محیط آموزشی و‪ ...‬به منظور پیشگیری از‬
‫اعتیاد افراد در آن محیط‬
‫آشنایی با مفاهیم موردنظر و ایجاد حساسیت‬
‫در بین مردم‬
‫ایجاد فرهنگ مشاوره و هدایت مردم‬
‫مشارکت در ساخت‪ ،‬تعمیر و تأمین اجاره‬
‫مسکن برای مددجویان‬
‫مشارکت در تهیه و خرید دستگاه‌های غربالگری‬
‫شنوایی‬
‫مشارکت در خرید و تهیه دستگاه‌های‬
‫تشخیصی‬
‫تأمین تجهیزات الزم و گسترش آن در اقصی‬
‫پیشگیری از اختالالت تیروئیدی در نوزادان‬
‫نقاط کشور‬
‫تأمین تجهیزات الزم و گسترش آن در اقصی‬
‫نقاط کشور‬
‫تأمین هزینه‌های بیمه‬
‫مراجعه صاحبان صنایع و مشاغل و حرف آزاد‬
‫جهت اشتغال به کار معلوالن و مددجویان‬
‫سازمان در ازاء دریافت تسهیالت کارفرمایی و‬
‫حق بیمه سهم کارفرما‬
‫مشارکت بخش خصوصی در آموزش حرف خاص‬
‫و نهایتاً ایجاد اشتغال پایدار معلوالن و‬
‫مددجویان سازمان در ارایه دریافت تسهیالت‬
‫خاصخوداشتغالی‬
‫مشارکت در طرح جهیزیه آسمانی‬
‫داوطلب شدن برای در اختیار قرار دادن فضا و‬
‫امکانات برای برگزاری مراسم‬
‫کمک به گسترش و فراگیر شدن طرح‬
‫پوشش سازمان که در آستانه ازدواج هستند به‬
‫آشنا کردن معلوالن با این خدمت سازمان‬
‫یهزیستی‬
‫امکان مشارکت مادی و معنوی خیرین در این‬
‫برنامه فراهم است‪.‬‬
‫امکان مشارکت مادی و معنوی خیرین در این‬
‫برنامه فراهم است‪.‬‬
‫حمایت‌های عاطفی و مادی از افراد‬
‫آشنا کردن ناتوانان با این برنامه سازمان‬
‫بهزیستی‬
‫تأسیس معرفی زنان آسییب‌دیده اجتماعی به‬
‫سازمان بهزیستی‬
‫مهدکودک با مجوز سازمان بهزیستی‬
‫زمینه بروز رشد استعدادهای کودکان پیش از‬
‫آشنا کردن معتادان با این خدمت سازمان‬
‫بهزیستی‬
‫بهره‌گیری معتادان پرخطر و در معرض ابتال به‬
‫آشنا کردن معتادان با این خدمت سازمان‬
‫یهزیستی‬
‫آشنا کردن زوج‌های جوان با این خدمت‬
‫سازمان بهزیستی‬
‫کمک به تأمین تجهیزات پیشرفته‬
‫معرفی کودکان خیابانی به سازمان بهزیستی‬
‫معرفی کودکان بی‌سرپرست یا بدسرپرست به‬
‫سازمان بهزیستی‬
‫آشنا کردن این افراد با خدمات سازمان‬
‫یهزیستی‬
‫آشنا کردن معتادان با این خدمت سازمان‬
‫یهزیستی‬
‫افزایش توانمندی جسمانی‪ ،‬روانی و ذهنی فرد‬
‫روانی مزمن‬
‫توانبخشی معلوالن کم‌توان ذهنی‬
‫ذهنی روانی‪ ،‬اجتماعی و حفظ این توانایی‌ها‬
‫قادرسازی شخص سالمند‪ ،‬کاهش عوارض‬
‫ناشی از سالمندی‪ ،‬پیشگیری از ابتال به‬
‫بیماری‌های روانی سالمند‬
‫تردد آسان معلوالن و سالمندان در ساختمان‌ها‪،‬‬
‫اماکن عمومی‪ ،‬معابر شهری‬
‫کاهش اثرات معلولیت در قادرسازی شخص‬
‫معلول در دست‌یابی به استقالل‬
‫پیشگیری از سوء مصرف مواد‪ ،‬با دید ارتقاء‬
‫سالمت روانی‪ -‬اجتماعی با توجه به نقش عوامل‬
‫محیطی و اجتماعی مردم‬
‫ارتقای توان ذهنی کودکان و پیشگیری از‬
‫عقب‌ماندگی ذهنی ثانویه‬
‫ارتقای سطح بهداشت روان و پیشگیری از‬
‫عقب‌ماندگی ذهنی ثانویه‬
‫تأمین مسکن اقشار کم‌درآمد جامعه‬
‫پیشگیری از اختالالت شنوایی و عوارض ناشی از‬
‫آن از جمله مشکالت ارتباطی‪ ،‬گفتاری‪ ،‬اجتماعی‪،‬‬
‫تحصیلی‪ ،‬روانی‪ ،‬شغلی‪ ،‬فرهنگی و اقتصادی‬
‫طرح پیشگیری از اختالالت‬
‫پیشگیری از معللیت‌های ناشی از بیماری‌های‬ ‫مادرزادی و ارثی از طریق انجام‬
‫ژنتیک‬
‫تکمیل ارایه خدمات درمانی جهت بهره‌مندی‬
‫بهینه افراد تحت پوشش سازمان بهزیستی‬
‫اعطای یارانه‌های هدفمند شامل‬
‫قادرسازی و خودکفایی مددجویان و اقشار‬
‫آسیب‌پذیر جامعه‬
‫توانمندسازی مددجویان و توانخواهان(جامعه‬
‫هدف) سازمان بهزیستی‬
‫توانمندسازی خانواده‌های نیازمند‬
‫برگزاری مراسم ازدواج مددجویان‬
‫افزایش شادکامی در مددجویان‬
‫ارتقاء روانی اجتماعی فرزندان خانواده‌های تحت‬
‫منظور کمک به تحکیم بنیان خانواده‬
‫به معلوالن مهارت‌های روزمره زندگی از قبیل‬
‫برخورد با والدین‪ ،‬اطالعات درباره معلولیت و‪...‬‬
‫داده می‌شود‪.‬‬
‫مراقبت‪ ،‬رشد و پرورش نوزادان بدو تولد تا سه‬
‫سال و کودکان از سه سال تا شش سال‬
‫تسهیل دستیابی خدمت‌گیرندگان به‬
‫آموزش‌های عالی در بخش دولتی و غیردولتی‬
‫ارایه خدمات اجتماعی به‬
‫بازتوانی و قادرسازی خانواده‬
‫خدمت‌گیرندگان تحت پوشش‬
‫اجرای توانبخشی‪ ،‬عدالت اجتماعی‪ ،‬از طریق‬
‫گردآوری کلیه افرادی که به نوعی ناتوانی دارند‪.‬‬
‫اصالح‪ ،‬بازتوانی و بازگشت به زندگی سالم‬
‫اجتماعی‬
‫نگهداری‪ ،‬مراقبت‪ ،‬پرورش و فراهم نمودن‬
‫دبستان‬
‫درمان اعتیاد با ایجاد یک محیط عاری از‬
‫موادمخدر و آموزشی شیوه‌های جدید مقابله با‬
‫مشکالت‬
‫بیماری‌های عفونی نظیر ایدز‪ ،‬ارایه امکانات‬
‫رایگان مثل سرنگ و برنامه‌های آموزشی با هدف‬
‫کنترل آسیب‌های اجتماعی ناشی از اعتیاد‬
‫آگاهی زوج‌های جوان نسبت به مسایلی که در‬
‫زندگی مشترک با آن روبه‌رو هستند به منظور‬
‫پیشگیری از طالق‬
‫بهره‌گیری معلوالن تحت پوشش سازمان از‬
‫وسایل توانبخشی‬
‫ساماندهی کودکان خیابانی و بازگشت آنها به‬
‫آغوش خانواده‬
‫پذیرشکودکانبی‌سرپرستیابدسرپرستفراهم‬
‫آوریزمینه‌هایانتقالسالماینکودکانبهخانواده‬
‫پرداخت کمک هزینه مستمر یا موردی به افراد‬
‫و خانواده‌های نیازمند‬
‫پرداخت کمک هزینه مستمر یا موردی به‬
‫خانواده‌های معتادان‬
‫توانبخشی بیماران روانی مزمن‬
‫‪18‬‬ ‫برخی از فعالیت‌های سازمان همسو با ‪CSR‬‬
‫‪19‬‬ ‫مسئولیت‌هایاجتماعیسازمان‬
‫توانبخشی سالمندان‬ ‫سازمان بهزیستی کشور به عنوان نهادی اجتماعی‪ ،‬بسیاری از فعالیت‌های خود را در بر پایه مسئولیت‌پذیری اجتماعی استوار‬
‫‪20‬‬ ‫کرده است‪ .‬در زیر چند نمونه از این فعالیت‌ها‪ ،‬هدف و نحوه مشارکت مردم در برنامه را می‌بیند‪.‬‬
‫توانبخشی معلوالن جسمی‪،‬‬ ‫نحوه مشارکت مردم در برنامه‬ ‫هدف‬ ‫برنامه‬
‫حرکتی‪ ،‬حسی‬ ‫‪21‬‬
‫ارتقاء سطح کیفی و کمی امنیت ملی و‬
‫ایجاد موسسات غیردولتی با هدف تأمین امنیت‬ ‫خط تلفن اورژانس اجتماعی ‪123‬‬
‫اجتماعی در راستای کاهش اعمال ضد‬ ‫‪1‬‬
‫مناسب‌سازی محیط شهری و‬ ‫ملی و اجتماعی‬
‫اجتماعی در خصوص آزار کودکان و زنان‬
‫مسکونی معلوالن و سالمندان‬ ‫‪22‬‬
‫تأمین امنیت عاطفی و اجتماعی کودکان‬
‫داوطلب شدن برای قبول فرزندخوانده‬ ‫طرح فرزندخواندگی‬ ‫‪2‬‬
‫توانبخشی حرفه‌ای‬ ‫بی‌سرپرست و خانواده‌های بدون فرزند‬
‫‪23‬‬
‫آشنا کردن دختران در معرض آسیب با سازمان‬ ‫حمایتاجتماعیونگهداریازدختراندرمعرض‬
‫خانه سالمت دختران‬
‫پیشگیری از اعتیاد با رویکرد‬ ‫بهزیستی‬ ‫آسیب‌هایاجتماعی‬ ‫‪3‬‬
‫اجتماع محور‬ ‫‪24‬‬
‫کنترل و کاهش بحران‌های فردی‪ ،‬خانوادگی‬
‫آشنا کردن افرادی که در شرایط بحران‬ ‫مداخله در بحران فردی‪ ،‬اجتماعی‬
‫اجتماعی از طریق ارایه خدمات فوری و تخصصی‬ ‫‪4‬‬
‫ارتقای توان ذهنی در شیرخواران‬ ‫خانوادگی‪ ،‬اجتماعی قرار دارند با خدمات سازمان‬ ‫و خانوادگی‬
‫الزم به افراد آسیب‌دیده و در معرض آسیب‬
‫‪25‬‬ ‫بهزیستی‬
‫آشنا کردن افرادی که در شرایط بحران‬ ‫کاهش وابستگی‪ ،‬توانمندسازی و اشتغال پایدار‬ ‫گروه‌های همیار‬
‫آموزش مهارت‌های زندگی‬ ‫خانوادگی‪ ،‬اجتماعی قرار دارند با خدمات‬ ‫زنان سرپرست خانوار تحت پوشش سازمان از‬ ‫‪5‬‬
‫‪26‬‬
‫سازمان بهزیستی‬ ‫طریق مشارکت خود این زنان‬
‫مسکن مددجویان‬
‫داوطلب شدن برای حمایت مادی و معنوی از‬ ‫جلب حمایت‌های مادی و معنوی اشخاص‬ ‫طرح سرپرست داوطلب‬
‫‪27‬‬ ‫‪6‬‬
‫کودکان مراکز بهزیستی‬ ‫حقیقی و حقوقی خیر از کودکان بی‌سرپرست‬
‫برنامه غربالگری‪ ،‬تشخیص و‬
‫‪28‬‬ ‫ایجاد اشتغال برای فرزندان‬ ‫توانمندسازی اجتماعی‪ ،‬اقتصادی فرزندان‬ ‫طرح تشکیل گروه‌های همیار‬ ‫‪7‬‬
‫مداخله به هنگام شنوایی نوزادان‬
‫تأمین سرمایه کار برای فرزندان‬ ‫آماده ترخیص با مشارکت خودشان‬ ‫فرزندان ترخیص شده‬
‫و شیرخواران‬
‫آموزش و حمایت معنوی از ایشان‬
‫داوطلب شدن برای پذیرش کودک‬ ‫پیشگیری از اقامت درازمدت کودکان در مراکز‬ ‫طرح شبه‌خانواده‬ ‫‪8‬‬
‫طرح غربالگری تشخیص‬
‫‪29‬‬ ‫تأمین نیازهای آموزشی‪ ،‬درمانی‪ ،‬اشتغال‬ ‫و اقامت کودک در خانواده داوطلب واجد‬
‫هیپوتیروئیدی‬
‫فرزندان‬ ‫صالحیت‬
‫آشنا کردن زوج‌هایی که در شرایط بحرانی و در‬ ‫شناسایی و کمک به حل مسایل و مشکالت‬ ‫مداخله در خانواده به منظور‬ ‫‪9‬‬
‫‪30‬‬
‫آستانه طالق قرار گرفته‌اند با خدمات سازمان‬ ‫خانواده‌های آشفته و متقاضی طالق از طریق‬ ‫کاهش طالق‬
‫مشاوره ژنتیک‬
‫بهزیستی‬ ‫خانواده درمانی‬
‫بیمه مکمل‬
‫‪31‬‬ ‫ایجاد موسسات غیردولتی با هدف نگهداری از‬ ‫مراقبت‪ ،‬آموزش‪ ،‬پرورش و حمایت‌های معنوی‪،‬‬ ‫راه‌اندازی خانه‌های کودکان و‬ ‫‪10‬‬
‫کودکان بی سرپرست یا بدسرپرست‬ ‫فرهنگی و اجتماعی از کودکان شبانه‌روزی که‬ ‫نوجوانان(غیردولتی)‬
‫تأمین بخشی از نیازهای مراکز نگهداری‬ ‫مسئولیت آنها به موسسات خیریه واگذار شده‬
‫سهم بیمه کارفرمایی‪ ،‬تسهیالت‬ ‫‪32‬‬ ‫است‪.‬‬
‫خوداشتغالی‪ ،‬کارفرمایی و‪...‬‬
‫تأمین هزینه‌های رفت و آمد معلوالن‬ ‫الحاق معلوالن به جامعه و مشارکت ایشان در‬ ‫ارایه خدمات ایاب و ذهاب‬ ‫‪11‬‬
‫فرایندهای اجتماعی‬ ‫معلوالن‬
‫آموزش و حرفه‌آموزی جامعه‬
‫‪33‬‬ ‫ایجاد اشتغال متناسب با نوع معلولیت معلوالن‬ ‫کاهش اثرات معلولیت و قادرسازی شخص‬ ‫ارایه کمک هزینه نگهداری و‬ ‫‪12‬‬
‫جامعه هدف سازمان بهزیستی‬
‫معلول‬ ‫توانبخشی برای معلوالن‬
‫تهیه وسایل کمک توانبخشی برای معلوالن‬ ‫کاهش اثرات معلولیت و قادرسازی شخص‬ ‫تأمین وسایل کمک توانبخشی‬ ‫‪13‬‬
‫تأمین جهیزیه نیازمندان‬ ‫معلول‬
‫‪34‬‬ ‫قبول مسئولیت و انجام امور پرستاری معلوالن‬ ‫کاهش اثرات معلولیت و قادرسازی شخص‬ ‫قپرستاری‬
‫پرداختکمکهزینهح ‌‬ ‫‪14‬‬
‫به صورت داوطلبانه‬ ‫معلول‬ ‫برایمعلوالنضایعهنخاعی‬
‫‪35‬‬
‫تقبل پرداخت هزینه‌های تحصیلی‬ ‫قادرسازی و خودکفایی معلول‬ ‫پرداخت شهریه دانشجویان‬ ‫‪15‬‬
‫برپایی دوره‌های آموزش پیش از‬ ‫همکاری و مشارکت تخصصی و‪ ...‬به صورت‬ ‫قادرسازی و خودکفایی معلول‬ ‫ارایه خدمات توانبخشی در منزل‬ ‫‪16‬‬
‫ازدواج‬ ‫‪36‬‬ ‫داوطلبانه‬
‫ارایه خدمات توانبخشی از طریق‬
‫مساعدت فنی‪ ،‬تخصصی و مالی‬ ‫قادرسازی و خودکفایی معلول‬ ‫‪17‬‬
‫آموزش مهارت‌های زندگی به‬ ‫مراکز روزانه و شبانه‌روزی‬
‫معلوالن(‪)LSE‬‬ ‫‪37‬‬
‫شیرخوارگاه و خانه نوزادان‪-‬‬
‫نونهاالن‬ ‫‪38‬‬
‫پرداخت کمک هزینه به‬
‫حاص��ل از ف��روش آن محصوالت برای مرتفع کردن نی��از خانواده‌های‬ ‫بچه‌ها نیز می‌توان افرادی را پیدا کرد که توانایی و استعداد باالیی داشته‬
‫دانشجویان معلول‬ ‫‪39‬‬
‫مستمند از دیگر برنامه‌های شرکت است‪».‬‬ ‫باشند‪».‬‬
‫وی در پاس��خ شخصی که پرسید‪ :‬این کار را همکاران انجام می‌دهند‬ ‫وی ادام��ه داد‪«:‬البته این احساس��ات فردی اس��ت ک��ه باعث ایجاد‬
‫‪40‬‬
‫پس شرکت چه مسئولیت اجتماعی را به عهده می‌گیرد‪.‬‬ ‫مسئولیت‌های اجتماعی می‌شود اما در حوزه شخص حقوقی و خارج از‬
‫توانبخشی مبتنی بر‬ ‫گفت‪«:‬وقتی ش��رکت از نظر زمان و مس��ائل حقوق��ی این اجازه را به‬ ‫فضای احساسی ش��رکت ما می‌تواند در حوزه کشور ما که بیشتر حوزه‬
‫جامعه(‪)CBR‬‬ ‫‪41‬‬ ‫همکاران می‌دهد تا به این فعالیت‌ها بپردازند بخشی از وظیفه اجتماعی‬ ‫نفتی است مسئولیت آموزش به فرزندان را به عهده بگیرد‪».‬‬
‫خود را انجام می‌دهد‪ .‬ضمن اینکه ما به دنبال تعالی سازمانی هستیم و‬ ‫“س��اطعی” ادامه داد‪«:‬متأس��فانه در حوزه نفتی توجه به مسئولیت‬
‫مراکز بازپروری زنان آسیب‌دیده‬
‫‪42‬‬
‫می‌خواهیم شاخص‌های شرکت متعالی را جاری کنیم‪».‬‬ ‫اجتماع��ی کم‌رنگ اس��ت و اگر ‪ CSR‬در هزینه‌ها دیده ش��ود در کنار‬
‫اجتماعی‬
‫قائم مقام سرپرست سازمان در امور فرهنگی و مشارکت‌های مردمی‬ ‫ظرفیت مجموعه‌ها‪ ،‬س��ازمان‌ها و شرکت‌ها می‌توان جایگاه دقیق‌تری‬
‫مهدهای کودک و روستامهدها‬ ‫در پایان این مراسم پیش��نهاد برگزاری همایشی برای انتقال تجربیات‬ ‫برای آن در نظر گرفت‪».‬‬
‫‪43‬‬ ‫شرکت‌ها و سازمان‌ها در زمینه مسئولیت اجتماعی را ارایه داد و اظهار‬ ‫به گفته وی شرکت حمل‌ونقل ریلی نیرو می‌تواند آموزش این صنعت‬
‫امی��دواری کرد‪«:‬زمینه همکاری‌های بیش��تر اجتماعی ش��رکت‌ها و‬ ‫برای مددجویان س��ازمان را در مسئولیت اجتماعی خود بگنجاند‪ ،‬بازار‬
‫مراکز اجتماع درمان‌مدار اقامتی‬ ‫سازمان‌های کشور با سازمان بهزیستی فراهم شود‪».‬‬ ‫کار را به آنها بشناساند و اطالعات خوب و کانالیزه شده‌ای به آنها معرفی‬
‫بلندمدت و غیراقامتی‬ ‫‪44‬‬ ‫ش��ود‪ .‬عالوه بر این برگزاری بازدید برای مددجویان در حال تحصیل و‬
‫انتخاب رش��ته برای آش��نایی بیش��تر با صنعت سوخت‌رسانی کشور از‬
‫مراکز گذری کاهش آسیب‬ ‫دیگر برنامه‌های اجتماعی این شرکت در آینده خواهد بود‪.‬‬
‫‪45‬‬ ‫مپنا؛ نماد خود باوري‬
‫«مپنا ش��رکتی متشکل از ‪ 33‬زیرمجموعه است که تولید بیش از ‪90‬‬
‫آموزش برای زندگی مشترک‬ ‫درصد برق کشور را به عهده داشته و نیروگاه‌های کشور تحت سرپرستی‬
‫‪46‬‬ ‫آنها است‪».‬‬
‫”عجم��ی” نماینده این ش��رکت این توضیحات را ارای��ه کرد و ادامه‬
‫خدمات فیزیوتراپی‬ ‫داد‪«:‬اصلی‌ترین مس��ئولیت اجرایی ما اج��رای برنامه تدوین و طراحی‬
‫‪47‬‬
‫از جمله اهداف اجتماعي‬ ‫شده شرکت است‪ .‬می‌خواهیم با استفاده از معلومات گذشته در حال و‬
‫آینده میزان رضایت ذینفعان از جمله مشتریان‪ ،‬کارفرمایان‪ ،‬همکاران‪،‬‬
‫نگهداری از کودکان خیابانی‬
‫‪48‬‬
‫سازمان بهزيستي می‌توان به‬ ‫ارگان‌ه��ای دولتی‪ ،‬عموم مردم‪ ،‬رس��انه‌ها‪ ،‬دانش��گاه‌ها‪NGO ،‬ها و‪...‬‬
‫کاهش بروز معلولیت‌ها به‬ ‫افزایش پیدا کند‪».‬‬
‫ارایه خدمات به کودکان‬ ‫وی اظهار داشت‪«:‬فعالیت‌های اجتماعی که در داخل مپنا جاری شده‬
‫بی‌سرپرست یا بدسرپرست‬ ‫‪49‬‬ ‫نصف‪ ،‬کنترل نرخ رشد بروز‬ ‫در تمام س��طوح و مرتبط با تمام واحدها اس��ت و تا امروز برای حمایت‬
‫ارایه خدمات بهزیستی به افراد‬
‫آسیب‌ها‪ ،‬کاهش وابستگی‪،‬‬ ‫مادی و معنوی از بنگاه‌های خیریه‌ای همچون یونیسف‪ ،‬محک‪ ،‬انجمن‬
‫زلزله بم و‪ ...‬فعالیت‌های زیادی انجام داده‌ایم‪».‬‬
‫نیازمند و بی‌سرپرست‬ ‫‪50‬‬ ‫توانمندسازی و اشتغال‬ ‫“عجمی” همچنین از اجرای “طرح انفاق” در مپنا خبر داد و گفت‪«:‬در‬
‫کمک به درمان معتادان از طریق‬ ‫پایدار زنان سرپرست خانوار‬ ‫ای��ن طرح بی��ش از ‪ 80‬درصد همکاران در راس��تای کمک به مس��ائل‬
‫اعطای یارانه و کمک به‬ ‫‪51‬‬ ‫بنگاه‌ها و س��ازمان‌های خیریه به کارهایی می‌پردازند که ارزش افزوده‬
‫خانواده‌های آن‌ها‬ ‫و‪ ...‬اشاره کرد‬ ‫دارد‪ .‬عالوه بر این برگزاری نمایش��گاه صنایع‌دس��تی و استفاده از سود‬

‫لطفاما را باور كنيد‬
‫همه بیمارانی که پذیرش می‌شوند برای آزمایش ایدز و هپاتیت به کلینیک‌های مثلثی معرفی و در آنجا به صورت رایگان آزمایشات انجام می‌شود‬
‫“محمد” می‌گوید‪«:‬از ‪ 5‬سال پیش به خانه نرفتم‬
‫ولی آرزو دارم ک��ه بتوانم مواد را کنار بگذارم و به‬
‫خانه برگردم‪».‬‬
‫او ک��راک مصرف می‌کند و از ‪ 3‬س��ال پیش به‬
‫‪ DIC‬دولت‌آب��اد رفت‌وآم��د می‌کند و س��ابقه‬
‫چندین بار ترک دارد اما بعد از حتی ‪ 217‬روز پاک‬
‫بودن دوباره مصرف کرده است‪.‬‬
‫“مس��عود” متولد ‪ 1346‬است اما خیلی بیشتر‬
‫نشان می‌دهد‪ .‬دندان در دهان ندارد و صورت‌اش‬
‫ازآفتابسوخته‪.‬می‌گوید‪«:‬لیسانسزبان‌انگلیسی‬
‫و کارشناس��ی دکوراس��یون داخلی دارم و از ‪20‬‬
‫س��ال پیش مواد مصرف می‌کنم ام��ا هنوز زمان‬
‫ترک کردنم نرسیده است‪».‬‬
‫او تأکی��د می‌کند‪«:‬ه��ر معت��اد زم��ان ت��رک‬
‫مخص��وص به خ��ود را دارد و این زم��ان برای من‬
‫هنوز نرسیده است‪».‬‬
‫“عبدا‪ 31 ”...‬س��اله افغانی است و سواد ندارد‪ .‬او‬
‫در خیابان‌ه��ا و پارک‌ه��ای چهاردانگ��ه زندگی‬
‫می‌کن��د و کار می‌کن��د تا مواد بخرد و بکش��د و‬
‫می‌کشد تا بتواند کار کند‪ .‬می‌گوید‪ 6«:‬سال است‬
‫معتادم و از ‪ 2‬س��ال پیش به ای��ران آمده‌ام‪ .‬حاال‬
‫کراک می‌کشم و خسته شده‌اام‪ .‬آمده‌ام اینجا که‬
‫کمکم کند تا ترک کنم‪ ».‬تمام دارایی “عبدا‪ ”...‬یک‬
‫سکه ‪ 50‬تومانی است و مسئوالن به دلیل جراحات‬
‫و زخم‌هایی که به س��ر و بدنش وارد ش��ده او را به‬
‫حمام می‌فرستند و زخمهايش را پانسمان مي‌كند‬
‫پزشک او را ویزیت می‌کند‪».‬‬
‫حسن ‪ 20‬ساله‪ ،‬احمد ‪ 30‬ساله‪ ،‬داوود ‪ 42‬ساله‬
‫و میثم ‪ 27‬ساله از دیگر بیماران مراجعه‌کننده به‬
‫مرکز ‪ DIC‬هستند‪.‬‬
‫“میرزایی” در این مورد می‌گوید‪«:‬مش��کل آنها‬
‫کار با حوزه اعتیاد سخت نیست‬
‫دکتر “رضا بابازاده” پزشک مرکز کاهش آسیب‬
‫دولت‌آباد از ‪ 2‬سال پیش با مرکز آشنا شده است‪.‬‬
‫او معتقد است که کار با حوزه اعتیاد سخت نیست‬
‫به شرطی که فرد آگاهی‌های قبلی داشته باشد‪.‬‬
‫او تأکید می‌کند‪«:‬روزهای یکشنبه هر هفته به‬
‫مرکز می‌آیم و به طور متورسط ‪ 12‬نفر از بیماران‬
‫را ویزیت می‌کنم و هرکس که مایل به ترک باشد‬
‫در صورت داش��تن ش��رایط به کمپ‌ه��ا معرفی‬
‫می‌شوند‪».‬‬
‫مرکز کاهش آس��یب دولت‌آب��اد‪ ،‬در ‪ 170‬متر‬
‫زمین و ‪ 120‬متر بنا‪ ،‬از مراکز اجاره‌ای است‪10 .‬‬
‫میلیون توم��ان پول ودیع��ه و ‪ 400‬هزار تومان‬
‫اجاره فقط برای ارایه خدمات به معتادانی اس��ت‬
‫ک��ه به مرک��ز مراجعه می‌کنند و تحت پوش��ش‬
‫بهزیس��تی و جمعیت خیری��ه تولدی دوباره قرار‬
‫گرفته‌اند‪.‬‬
‫بوی خ��وراک لوبیا در فضای مرک��ز پیچیده و‬
‫بیماران دقیقه شماری می‌کنند تا خدمت‌گزاران‬
‫با س��ینی‌های پالستیکی و یک ظرف غذا برسند‪،‬‬
‫ع��ده‌ای نان را در خوراک خ��رد می‌کنند تا حجم‬
‫غذا بیشتر ش��ود و سیر شوند و عده‌ای با خوردن‬
‫ی��ک وعده غذای گ��رم یاد خانه و خان��واده خود‬
‫می‌افتند و آهی از حس��رت می‌کش��ند کسی چه‬
‫می‌داند ش��اید آنها هم روزی سالمت خود را پیدا‬
‫ک��رده و کن��ار خانواده خود باش��ند‪ .‬کس��ی چه‬
‫می‌داند‪.‬‬
‫مردم هنوز ‪DIC‬ها را نمی‌شناسند‬
‫شماره پرونده‪ ،‬تاریخ صدور کد اعتیاد که ‪ 29‬است‬
‫و نهادهای دولتی این کد را می‌شناسد و کد يك‬
‫به معنی اولین‪ ،DIC‬نام و نام‌خانوادگی و نام پدر‬
‫نوشته می‌شود‪ .‬در پشت کارت تاریخ تمدید کارت‬
‫و م��کان مهر ب��ه معن��ی مراجعه ب��ه مرکز درج‬
‫می‌شود‪».‬‬
‫“قی��داری” ادام��ه می‌ده��د‪« :‬تع��داد مراجعه‬
‫‌کنن��دگان روز از بی��ن ‪ 40‬تا ‪ 80‬نفر اس��ت و در‬
‫روزهایی که طبق برنامه غذایی آبگوش��ت يا پلو و‬
‫خورشت داشته باشیم‪ ،‬تعداد مراجعه‌کنندگان به‬
‫‪ 70‬تا ‪ 80‬نفر هم می‌رسد‪».‬‬
‫س��رنگ‌های مش��ترک اس��تفاده نکنن��د‪ .‬البته‬
‫کلینیک مثلثی چیست؟‬
‫هم��ه بیماران��ی که پذی��رش می‌ش��وند برای‬
‫آزمای��ش ایدز و هپاتیت ب��ه کلینیک‌های مثلثی‬
‫معرفی می‌ش��وند و در آنجا به صورت رایگان این‬
‫آزمایشات انجام می‌شود‪.‬‬
‫“میرزایی” با بیان ای��ن مطلب می‌گوید‪«:‬علت‬
‫نامگ��ذاری ای��ن کلینیک‌ها به دلی��ل محل قرار‬
‫گرفتن آنها در سه نقطه تهران است و اگر در نقشه‌‬
‫این کلینیک‌ها را پیدا کنیم به صورت مثلث به هم‬
‫وصل می‌شود‪».‬‬
‫کلینیک اس��تاد معین‪ 13 ،‬آبان و بیمارس��تان‬
‫امام‌خمینی سه کلینیکی هستند که این خدمت‬
‫انج��ام می‌دهند و در تش��خیص بیم��اری ایدز و‬
‫هپاتیت کمک می‌کنند‪.‬‬
‫اما مش��کل بزرگ بیماران‪ ،‬پس از ترک اعتیاد‬
‫اس��ت‪ .‬آنان معموالً پس از ت��رک اعتیاد به مراکز‬
‫‪ DIC‬مراجعه می‌کنند از مس��ئوالن مرکز نكاتي‬
‫براي زندگي‪ ،‬كار و راهکار می‌خواهند‪.‬‬
‫این اس��ت که خانواده و جامعه حتی پس از ترک‬
‫اعتیاد آنه��ا را نمی‌پذیرد و آنها را باور نمی‌کنند و‬
‫در بعضی موارد آنها به دلیل بی‌کس��ی‪ ،‬بی‌جایی و‬
‫بی��کاری دوباره ب��ه موادمخ��در رو می‌آورند و در‬
‫اصطالح معتادان دوباره می‌زنند‪».‬‬
‫در میان بیم��اران مراجعه‌کننده به ‪ DIC‬افراد‬
‫تحصیل کرده زیادی وج��ود دارد که گفت‌وگو با‬
‫آنها خالی از لطف نیست‪.‬‬
‫من مي‌گويم تو بنويس‬
‫“ج�لال”‪ ،‬متول��د ‪ ،1344‬کارشناس��ي‬
‫علوم‌سیاسی دارد و سابقه ‪ 20‬سال تخریب یعنی‬
‫از ‪ 20‬س��ال پیش مصرف‌کننده مواد بوده او دو‬
‫فرزند دارد ولی به علت مصرف کراک و تزریق در‬
‫پارک‌ها و خیابان‌ها زندگی می‌کند و متأس��فانه‬
‫‪ 10‬سال اس��ت که به بیماری هپاتیت هم مبتال‬
‫شده است‪.‬‬
‫“حس��ن” متولد ‪ ،1336‬لیس��انس الکترونیک‬
‫است و دو پس��رش یکی استاد دانشگاه و دیگری‬
‫پزشک متخصص پوست اس��ت‪ .‬او که سابقه ‪27‬‬
‫سال مصرف تریاک داش��ته‪ 4 ،‬سال و ‪ 4‬ماه و ‪10‬‬
‫روز است که پاک شده و مصرف نمی‌کند‪.‬‬
‫“اکبر” متولد ‪ ،1360‬لیسانس حسابداری دارد‬
‫و از ‪ 2‬س��ال پی��ش که مصرف کراک و شیش��ه را‬
‫ش��روع کرده در پارک‌ها می‌خوابد‪“ .‬محمد” ‪28‬‬
‫ساله کارشناس��ی روانشناسی از دانشگاه‌هار وارد‬
‫دارد‪ .‬ما در او پزش��ک و پدرش تاجر فرش اس��ت‬
‫مراكز‬ ‫نشريه داخلي سازمان بهزيستي‬ ‫‪6‬‬
‫خبر‬
‫مسئول مركز جامعه معلوالن بافق ‪:‬‬
‫‪ 25‬درصد معلوالن عضو جامعه‬
‫معلوالن بافق شدند‬
‫مس��ئول مركز جامعه معلوالن شهرس��تان بافق از به عضویت در‬
‫آمدن ‪ 25‬درصد از معلوالن اين شهرس��تان ب��ه جامعه معلوالن‬
‫خمی�ده و آرام خ�ود را ب�ه در آب�ی رن�گ‬ ‫بافق خبر داد‪.‬‬
‫س�اختمان کهنه ‪ DIC‬می‌رس�انند‪ .‬حال و‬ ‫“محمد ش��اهپوري” در بازديد امام جمعه و فرماندار بافق از مركز‬
‫روزشان خوش نیس�ت‪ .‬ظاهرشان خسته و‬ ‫معلوالن اين شهرستان با اشاره به فعاليت‌هاي اين مركز گفت‪«:‬مركز‬
‫خراب و آشفته است و چهره‌هایشان از هرم‬ ‫جامعه معلوالن بافق از سال ‪ 81‬كار خود را آغاز كرده و تاكنون ‪300‬‬
‫آفتاب مردادماه س�وخته‪ ،‬روی دستانشان‬ ‫نفر از معلوالن اين شهرستان را به عضويت درآورده است‪».‬‬
‫جای جراحت‌ها و خراش‌های عمیق جاخوش‬ ‫وي افزود‪«:‬اين ‪ 300‬نفر از مجموع هزار و ‪ 200‬معلول شناسايي‬
‫ک�رده و در دنی�ای غریب و رویاه�ای دور از‬ ‫شده در شهرستان بافق هس��تند که به عضويت جامعه معلوالن‬
‫دسترس‌شان غوطه‌ می‌خورند‪.‬‬ ‫اين شهرستان درآمده‌اند‪».‬‬
‫اینجا پالک ‪ 39‬ساختمان قدیمی ‪ DIC‬یا‬ ‫“ش��اهپوري” با اش��اره به اهداف تأسيس اين مركز خاطرنشان‬
‫مرک�ز گذری کاه�ش آس�یب دولت‌آباد در‬ ‫كرد‪«:‬اين مركز با هدف شناسايي معلوالن‪ ،‬تقويت بنيه جسمي‪،‬‬
‫بلوار قدس اس�ت و س�اکنانش را معتادان و‬ ‫علم��ي و فرهنگ��ي معل��والن‪ ،‬تش��كيل كالس‌هاي آموزش��ي و‬
‫مصرف‌کنن�دگان موادمخ�در تش�کیل‬ ‫شناس��ايي مش��كالت معلوالن و ارائه راهكار مناس��ب براي حل‬
‫می‌دهن�د‪ .‬اف�رادی که ب�ا مراجع�ه و تحت‬ ‫مشكالت آنها تأسيس شده است‪».‬‬
‫پوش�ش قرار گرفتن موسسه خیریه تولدی‬ ‫مسئول مرکز جامعه معلوالن در ادامه با اشاره به برنامه‌هاي جانبي‬
‫دوب�اره امیدوارن�د که اعتیادش�ان را ترک‬ ‫اين مركز گفت‪«:‬در كنار برنامه‌هاي ياد شده‪ ،‬فعاليت‌هاي ورزشي از‬
‫کنند و به آغ�وش خانواده و جامعه برگردند‬ ‫جمله كالس‌هاي شنا‪ ،‬تيراندازي و وزنه‌برداري براي برادران معلول‬
‫ام�ا ت�ا زمان�ی ک�ه وارد مرک�ز نش�وی و‬ ‫در اين مركز در نظر گرفته شده ضمن اينكه براي خواهران معلول نيز‬
‫خدمت‌گ�زاران ‪ DIC‬را ک�ه از معت�ادان‬ ‫در آينده‌اي نزديك اين دوره‌هاي ورزشي برگزار مي‌شود‪».‬‬
‫بهبودیافته‌ان�د ‪ ،‬نبین�ی‪ ،‬ب�اور نمی‌کنی که‬ ‫“شاهپوري” در ادامه خاطرنش��ان كرد‪«:‬جامعه معلوالن بافق‬
‫ترک اعتیاد هم امکان‌پذیر است‪.‬‬ ‫هم‌اكنون با برخورداري از چهار مربي و ‪ 10‬معلول در ساختماني‬
‫زهره حاجيان‬ ‫به مس��احت ‪ 250‬مترمربع مش��غول فعاليت و ارائ��ه خدمات به‬
‫معلوالن عضو است‪».‬‬
‫حیاط مرکز کوچک اس��ت و با گذشتن از كنار‬ ‫فرماندار بافق نيز در اين بازديد اظهار اميدواري كرد با اقدامات‬
‫چند نیمکت فلزی به پله‌های کوتاهی می‌رس��ی‬ ‫پيش��گيرانه بهزيس��تي در سطح كشور‪ ،‬اس��تان يزد و شهرستان‬
‫که گوشه هر کدام از پله‌ها‪ ،‬مردی خسته و ناتوان‬ ‫بافق‪ ،‬ديگر شاهد تولد هيچ نوزاد معلولي در كشور نباشيم‪.‬‬
‫نشس��ته و پک محکمی به سیگار می‌زند و دردش‬ ‫“ذبي��ح‌اهلل خواج��ه‌اي” در بخ��ش ديگري از س��خنان خود با‬
‫را در حلقه‌های دود در فضا منتشر می‌کند‪ .‬داخل‬ ‫قدردان��ي از خدمات انجام ش��ده در جامعه معلوالن شهرس��تان‬
‫س��یروس و فلکه اول دولت‌آباد آلوده‌ترین مناطق‬ ‫مرکز‪ ،‬دورتادور نشسته‌اند و فیلم تماشا می‌کنند‬ ‫بافق‪ ،‬خواس��تار همكاري مردم و مسئوالن با اين مركز در راستاي‬
‫تهران از نظر اعتیاد بودند‪.‬‬ ‫و به محض ورود غریبه‌ای لبخند می‌زنند و س�لام‬ ‫ارائه خدمات بهتر و مطلوب‌تر به معلوالن شهرستان بافق شد‪.‬‬
‫“میرزایی” در این مورد می‌گوید‪«:‬بعد از چند‬ ‫می کنند و با نگاهشان تا رسیدن به اتاق مدیریت‬
‫ماه قرار ش��د در این س��ه منطقه ‪ DIC‬تأسیس‬ ‫همراهیت می‌کنند‪.‬‬ ‫سرپرست معاونت توانبخشی و پیشگیری از‬
‫شود که با راه اندازي ‪ DIC‬شمیران نو موافقت‬ ‫مدیر مرک��ز گذری کاهش آس��یب دولت‌آباد‪،‬‬ ‫معلولیت‌های سازمان بهزیستی در بازدید از‬
‫نشد دو مرکز ی در دولت‌آباد و چهارراه سیروس‬ ‫مرتب به در ورودی مرکز نگاه می‌کند و تند و تند‬
‫آسایشگاه کهریزک ‪:‬‬
‫تأس��یس و ش��روع ب��ه کار ک��رد‪ ».‬او ادام��ه‬ ‫نام افرادی را در لیست ورود آن روز وارد می‌کند‪.‬‬
‫می‌ده��د‪«:‬آن روزها بیش��تر معت��ادان هروئین‬ ‫“مجید میرزایی” که از ‪ 5‬س��ال پیش با ش��روع‬ ‫نگاه ما به کهریزک نگاه ویژه‌ است‬
‫مص��رف می‌کردن��د و عده‌ای از آنه��ا هروئین را‬ ‫فعالیت ‪ DIC‬مس��ئولیت مرکز را به عهده دارد‪،‬‬
‫هفته گذش��ته‪ ،‬سرپرس��ت معاونت توانبخش��ی و پیش��گیری از‬
‫تزریق می‌کردند با ش��روع کار مرکز به آنها مالقه‬ ‫تک‌ت��ک مراجعه‌کنن��دگان را می‌شناس��ند و به‬
‫معلولیت‌ای س��ازمان بهزیس��تی به همراه گروه��ی از مدیران و‬
‫ب��رای جوش��اندن و س��رنگ می‌دادی��م ت��ا از‬ ‫محض ورودشان نامشان را در لیست ثبت می‌کند‪.‬‬
‫مس��ئوالن این س��ازمان‪ ،‬از آسایش��گاه خیریه کهری��زک دیدار‬
‫او می‌گوید‪«:‬این مردان‪ ،‬مهمانان همیشگی مرکز‬
‫کردند‪.‬‬
‫مش��کل اصل��ی م��ا معت��ادان نبودند‪.‬مش��کل‬ ‫هس��تند که از س��اعت ‪ 8‬صبح تا ‪ 2‬بعد از ظهر هر‬
‫بهگزارشمهرنو‪،‬دکتر“کرباسی”بههمراهدکتر“دواتگران”‪،‬مدیرکل‬
‫همس��ایگانی بودند که مرکز کاهش آس��یب در‬ ‫روز به اینجا می‌آیند و خدمات می‌گیرند‪».‬‬
‫دفتر توانبخش��ی اجتماعی و مراقبتی‪ ،‬دکتر “نص��ر” مدیرکل دفتر‬
‫نزدیکی محل زندگی آنها قرار داش��ت‪» .‬‬ ‫خدمات��ی ک��ه در مرکز ‪ DIC‬دولت‌آب��اد ارایه‬
‫توانمندسازیمعلوالنودکتر“نحوی‌نژاد”رئیسدبیرخانهشورایملی‬
‫“میرزای��ی” با تأکید ب��ر اینکه مردم ‪ DIC‬ها و‬ ‫می‌شود شامل‪ ،‬توزیع سرنگ‪ ،‬سر سوزن‪ ،‬پد الکلی‬
‫سالمندان از واحدها و بخش‌های مختلف این مرکز دیدار کردند‪.‬‬
‫وظای��ف آن را نمی‌ش��ناختند می‌گوید‪«:‬خیل��ی‬ ‫و کان��دوم‪ ،‬مش��اوره اعتیاد و آم��وزش رفتارهای‬
‫دکتر “کرباس��ی” و مس��ئوالن س��ازمان در مجلس ختم قرآن‬
‫س��خت بود مردم از م��ا ش��کایت می‌کردند و ما‬ ‫س��الم‪ ،‬پانس��مان زخ��م و جراحات‪ ،‬اس��تحمام‪،‬‬
‫مددجویان در جمع قاریان قرآن و همیاران فرهنگی شرکت کرده‬
‫مجبور بودی��م بارها و بارها به کالنتری‌ها مراجعه‬ ‫پذیرایی و یک وعده غذای گرم است‪.‬‬
‫و از نزدیک به استماع تالوت آیات قرآن کریم پرداختند‪..‬‬
‫کنیم اما ام��روزه مردم آگاه‌تر ش��ده‌اند و وظایف‬ ‫“میرزای��ی” ب��ا بی��ان ای��ن مطل��ب ادام��ه‬
‫سرپرس��ت معاونت توانبخش��ی و پیش��گیری از معلولیت‌های‬
‫مراکز گذری کاهش آسیب را می‌شناسند‪».‬‬ ‫می‌دهد‪«:‬ویزیت کردن بیماران توس��ط پزش��ک‬
‫سازمان بهزیستی در این دیدار گفت‪«:‬خوشحالم که در گوشه‌ای‬
‫برای ف��رد معتاد به محض ورود به مرکز پرونده‬ ‫مس��تقر در مرکز‪ ،‬ارجاع بیماران به کلینیک‌های‬
‫از یک مرکز نگهداری‪ ،‬شاهد فعالیت مقدس معلوالن و سالمندان‬
‫تشکیل می‌دهند و مشخصات‪ ،‬وضعیت زندگی و‬ ‫مثلث��ی برای انجام آزمای��ش ‪ HIV‬و ‪ HCV‬به‬
‫هس��تیم که در س��ایه فعالیت‌های انساندوس��تانه گروه همیاران‬
‫زمان مصرف مواد که به تخریب معروف اس��ت در‬ ‫صورت رایگان و مشاوره در خصوص بیماری‌های‬
‫فرهنگی بوج��ود آمده و فعالیت‌های چش��مگیرگروه با توجه به‬
‫برگه‌‌ای نوشته می‌شود‪ :‬سپس فرد معتاد به حمام‬ ‫خاص مانند ایدز و هپاتی��ت از فعالیت‌های دیگر‬
‫دستاوردهای با ارزش آن‪ ،‬بسیار حائز اهمیت و گرانبهاست‪».‬‬
‫فرستاده می‌شود و اگر به تنهایی قادر به شستشوی‬ ‫‪ DIC‬دولت‌آباد است‪».‬‬
‫گ��روه دیدارکنندگان‪ ،‬همچنین از س��اختمان گل یاس (محل‬
‫خ��ود نباش��د خدمت‌گ��زاران مرکز ب��ه او کمک‬
‫نگهداری بیماران ام‪.‬اس)‪ ،‬س��اختمان آفتاب و موزه یادمان یاران و‬
‫می‌کنند‪ .‬بعد از اس��تحمام لباس‌های کثیف فرد‬ ‫پاکسازی مناطق آلوده‬
‫نیز منزل یکی از زوج‌های معلول ساکن در شهرک عمید آسایشگاه‬
‫دور ریخت��ه می‌ش��ود و لباس‌هایی ک��ه خیران‌ و‬ ‫یکی از مهم‌تری��ن فعالیت‌ه��ای مراکز گذری‬
‫دیدار کردند‪ .‬در انتهای این دیدار نیز جلسه هماهنگی بین مسئوالن‬
‫نیک��وکاران و اف��راد عادی س��اکن در محالت به‬ ‫کاهش آس��یب جم��ع‌آوری س��رنگ‌های آلوده‪،‬‬
‫و مدیران مرکز خیریه کهریزک و مسئوالن سازمان بهزیستی برگزار‬
‫‪ DIC‬هدی��ه کرده‌اند به بیمار داده می‌ش��ود‪ .‬در‬ ‫توزیع س��رنگ اس��تریل و اطالع‌رس��انی توسط‬
‫و در خصوص جلب مش��ارکت‌های مردمی در آسایشگاه تبادل نظر‬
‫صورتی که بیمار زخم داش��ته باش��د شستش��و و‬ ‫امدادگران است‪.‬‬
‫کردند‪ .‬در این جلسه دکتر “کرباسی” با ابراز خرسندی از فعالیت‌های‬
‫ضدعفونی و پانسمان شده و توسط پزشك ویزیت‬ ‫مدی��ر مرکز در ای��ن م��ورد می‌گوید‪«:‬یکی از‬
‫خداپسندانه کهریزک گفت‪«:‬فعالیت‌های گسترده این مرکز همواره‬
‫می‌شود‪.‬‬ ‫کارهای مهم ‪ DIC‬دولت‌آباد‪ ،‬فعالیت تیم “گشت‬
‫کمک بزرگی برای ساماندهی به زندگی سالمندان نیازمند بوده است‬
‫در ای��ن مرک��ز بیم��اران ب��ه تع��داد بی‌نهایت‬ ‫اتریچ” است‪ .‬این تیم ‪ 2‬یا ‪ 3‬نفره با لباس مخصوص‬
‫و نگاه ما به کهریزک نگاه ویژه‌ای است‪».‬‬
‫می‌توانن��د چای بخورند و با هم گپ بزنند‪ .‬دیدن‬ ‫ب��ه مناطق آلوده رفته و کار کاهش آس��یب را در‬
‫معاون توانبخشی و پیشگیری از معلولیت‌های سازمان بهزیستی‬
‫فیلم و برنامه‌های ش��اد و خوردن یک وعده غذای‬ ‫منطقه انجام می‌دهن��د و وظیفه آنهاجمع‌آوری‬
‫همچنین با اش��اره به پیش��ینه یارانه‌های اختصاص داده ش��ده به‬
‫گرم در ناهار و اس��تفاده از دوره‌های مش��اوره از‬ ‫س��رنگ‌های آلوده و توزیع سرنگ‌های استریل و‬
‫مددجویان زیر پوش��ش این س��ازمان افزود‪«:‬متأسفانه این یارانه‌ها‬
‫برنامه‌های دیگر مرکز است‪.‬‬ ‫کاندوم در مناطق آلوده است‪».‬‬
‫همراه با رش��د تورم در کشور افزایش پیدا نکرده و امروزه حتی نصف‬
‫“میرزایی” می‌گوید‪«:‬اگر این تیم‌های س��یار به‬
‫هزینه نگهداری از مددجویان زیر پوشش را تأمین نمی‌کند و مراکز‬
‫خدمت‌گزاران چه کسانی هستند؟‬ ‫مناط��ق آلوده اعزام نش��وند خس��ارات زیادی به‬
‫خیریهناچاربهتهیهاینمبلغازکمک‌هایمردمخیرونیکوکارتأمین‬
‫مدیر مرکز در این مورد می‌گوید‪ 6 «:‬خدمت‌گزار‬ ‫سالمتی افراد جامعه وارد می‌شود‪ .‬امدادگران تیم‬
‫می‌کنند‪ ».‬دکتر“کرباسی”ابرازامیدواریکردکهباکوشش‌هایجدید‬
‫ثابت و س��ه داوطلب مرکز از بیماران بهبودیافته‬ ‫با مردم محله صحبت کرده و آنها را از آلودگی‌های‬
‫صورتگرفتهمیزاناینیارانه‌هارابهرقم‌هایحقیقینزدیک‌ترشود‪.‬‬
‫هس��تند “حمید” کاره��ای مربوط ب��ه درمان و‬ ‫ناشی از وجود سرنگ‌های آلوده آگاه می‌کنند‪».‬‬
‫“صوفی‌ن��ژاد”‪ ،‬مدیر آسایش��گاه خیریه کهری��زک نیز ضمن‬
‫بس��تری کردن بیماران را انج��ام می‌دهد و تمام‬ ‫در بازدید و پاکسازی تیم اتریچ از مناطق آلوده‬
‫تش��ریح مش��کالت این مرکز خیریه ب��رای تأمی��ن هزینه‌های‬
‫ت�لاش‌ خود را می‌کند که به صورت رایگان مداوا‬ ‫اتفاق��ات جالب��ی می‌افتد مدیر مرکز با اش��اره به‬
‫نگه��داری از مددجویان‪ ،‬از مس��اعدت و پش��تیبانی مس��ئوالن‬
‫ش��وند‪“ .‬عزت‌ا‪ ”...‬آشپز است و ‪ 18‬ماه از پاکی‌اش‬ ‫اینکه در پاکس��ازی منطقه‌ای در ش��هرری فیلم‬
‫سازمان بهزیستی قدردانی و سپاسگزاری کرد‪.‬‬
‫می‌گ��ذرد و بالفاصله بعد از پاک ش��دن در مرکز‬ ‫گرفته ش��د و در اختیار بهزیس��تی شهرری قرار‬
‫مش��غول ب��ه کار اس��ت “فرامرز” وظیف��ه انتقال‬ ‫گرفت می‌گوید‪«:‬این فیلم در تلویزیون پخش شد‬
‫بیم��اران به کمپ‌های ترک اعتی��اد زیرمجموعه‬ ‫و با مراجعه میراث فرهنگی مشخص شد که قلعه‬
‫تول��دی دیگر را بر عهده دارد و س��عی می‌کند در‬ ‫قلمس��تان پر از آثار باستانی است و در حال حاضر‬
‫مدت بس��تری ش��دن در کمپ و بعد از آن به آنها‬ ‫تبدیل به موزه شد‪».‬‬
‫سرکشی کند‪.‬‬
‫“رقیه قیداری” مسئول فنی و روانشناس مرکز‬ ‫ديروز و امروز‬
‫است و وظیفه تشکیل پرونده و مشاوره فردی آنها‬ ‫مراكز گذري كاهش آسيب‬
‫را بر عه��ده دارد‪ .‬او م��ی گوید‪«:‬بعد از تش��کیل‬ ‫طرح کاهش آس��یب در س��ال ‪ 83‬با برپایی سه‬
‫پرون��ده و چند روز مراجعه به مرکز براي معتادان‬ ‫چادر در سه نقطه تهران آغاز شد‪.‬‬
‫کارت شناس��ایی ص��ادر می‌ش��ود در این کارت‬ ‫در آن روزه��ا محالت ش��میران ن��و‪ ،‬چهارراه‬
‫‪7‬‬ ‫شماره ‪ 4 / 151‬مهر ‪1389‬‬ ‫مراكز‬

‫پيشخوان‬

‫ورود جوانان نیکوکار به حوزه مشارکت‌های مردمی‬

‫جوانان به کمک نیکوکاران می‌آیند‬
‫بازارچه عرضه مواد غذایی‪ ،‬پوشاک و اقالم فرهنگی و صوتی توسط‬
‫جوانان نیکوکار در آسایشگاه کهریزک برگزار شد‪.‬‬
‫ب��ه گزارش مهرنو‪ ،‬این بار جوانان و بویژه معلوالن جوان آسایش��گاه‬
‫خیریهکهریزک‪،‬متصدیغرفه‌هایاینبازاربودند‪.‬براساساینگزارش‬
‫این بازار ‪ 25‬و ‪ 26‬ش��هریور ماه برپا بود و کاالهایی مانند کتاب‪ ،‬پوشاک‪،‬‬
‫موادغذایی‪ ،‬اقالم فرهنگی صوتی و تصویری‪،‬وسایلتزیینی‪،‬محصوالت‬
‫رایانه‌ایوخوراکی‌هایخانگیرادراختیاردیدارکنندگانقرارگرفت‪.‬در‬
‫مراس��م افتتاح این بازار‪ ،‬رئیس گروه بانوان نیکوکار با ابراز خش��نودی از‬
‫همکاری جوانان در امور خیریه‪ ،‬گفت‪«:‬خوش��حالم که بعد از نزدیک به‬
‫چهل سال که از تأسیس آسایشگاه می‌گذرد می‌توانیم کار را به جوانان‬
‫بسپاریمودرکنارآنهاکهبهتازگیبهعرصهنیکوکاریپیوسته‌اند‪،‬خدمت‬
‫کنیم‪“».‬بهادرزاده” تأکید کرد‪«:‬پیش از این هرگاه صحبت از بازار بانوان‬
‫نیکوکار به میان می‌آمد‪ ،‬بانوان میانس��ال و حتی سالمندی را به خاطر‬
‫می‌آوردیم که پش��ت پیش��خوان غرفه‌های این بازار ایستاده‌اند اما در‬
‫اقدامی جدید از جوانان برای مشارکت در کارهای خیر دعوت شده است‬
‫و این س��رآغاز فصلی نو در مش��ارکت و کمک‌های مردمی است‪».‬‬
‫گفتنی اس��ت در بخش��ی از این ب��ازار‪ ،‬گروه تئات��ر جوانان معلول‬
‫آسایشگاه با ارائه برنامه هنری به حاضران خوشامد گفتند‪.‬‬

‫حضور جوان‌ترین عضو انجمن باور در جشنواره سپنتا‬

‫فریاد فرشتگان روي پرده نقره‌اي‬
‫فیلم‌های کوتاه کودکان و نوجوانان تهرانی در جش��نواره س��پنتا به‬
‫نمایش در آمد‪.‬‬
‫به گزارش مهرنو‪ ،‬این جشنواره که توسط دپارتمان فیلم سینمایی‬
‫دیجیتال مجتمع فنی تهران برگزار شد‪ ،‬در بخش ویژه خود به بررسی‬
‫فیلم‌های س��اخته ش��ده توس��ط کودکان و نوجوانان ‪ 7‬تا ‪ 15‬ساله‬
‫پرداخت‪ .‬اختتامیه این جشنواره ‪ 27‬شهریور ماه با حضور فیلمسازان‬ ‫رباب فتوحي ماليي مي‌گويد‪:‬موسسه رعد الغدير باعث شد كه نحوه برقراری ارتباط با افراد را بیاموزم و اعتماد به نفس را در من بوجود آورد‬
‫و نویسندگان در حوزه کودک و نوجوان در محل آمفی‌تئاتر مجتمع‬
‫فنی ته��ران برگزار ش��د‪" .‬صنم کیوانی" مس��ئول بخ��ش آموزش‬
‫فیلمس��ازی به کودکان و نوجوانان در مورد ویژگی آثار ارائه ش��ده در‬
‫بخش کودک و نوجوان به جشنواره گفت‪«:‬این فیلم‌ها از خالقیت باالیی‬
‫معلول ‪ cp‬مجموعه شعر خودرا چاپ كرد‬

‫توانایی‌هایتان را جدي بگيريد‬

‫برخورداربودوموضوعاتپرداختهشدهدرفیلم‌هامتنوعوقابلتأملاست‪».‬‬
‫الزمبهذکراست"یوسفجعفری"‪،‬یکیازجوان‌تریناعضایانجمنباور‪،‬‬
‫بافیلمکوتاه"فریادفرشتگان"‪،‬دراینجشنوارهحضورداشت‪.‬‬

‫مدیر عامل انجمن ندای معلوالن خبر داد‬

‫برگزاری نشست تخصصی‬
‫مناسب‌سازی معابر‬
‫چطور موفق به چاپ كتابتان شدید و چه‬ ‫آموزشی ميوه‌های چيني آموزش ديده‌ام‪.‬‬ ‫نام كتابتان چيس�ت؟ چند شعر دارد و به‬ ‫گاه�ی معل�والن و توان‌یاب�ان فعالیت‌هایی‬
‫هفته گذش��ته نشس��ت تخصصی انجمن ندای معل��والن با حضور‬
‫كس�اني در اي�ن زمين�ه ب�ا ش�ما همكاري‬ ‫كدامیک از شعرهایتان عالقمنديد؟‬ ‫انج�ام می‌دهن�د که ب�ه نظر بقي�ه عجیب‬
‫معاون توانبخشی بهزیستی استان تهران‪ ،‬رئیس كمسيون فرهنگي‬
‫كردند؟‬ ‫چه اس�تعدادهاي ديگري در زمينه‌هاي‬ ‫مجموعه “خوش بحال ديوونه” داراي ‪ 51‬شعر‬ ‫می‌آید‪.‬‬
‫‪ -‬اجتماعي شوراي اسالمي شهر تهران‪ ،‬مسئوالن ستاد مناسب‌سازی‬
‫چون مي‌خواستم هر جوري كه شده كتابم را به‬ ‫هنري‪ -‬فرهنگي‪ -‬ورزشي داريد؟‬ ‫اس��ت و خودم ش��عر “مزرعه” و “خ��وش به حال‬ ‫انتش�ار مجموع�ه ش�عر “خوش ب�ه حال‬
‫ش��هر تهران و کارشناس��ان حوزه‌ه��ای حمل و نقل‪ ،‬زیباس��ازی و‬
‫چاپ برس��انم ب��ه مراكز مختلف��ي مراجعه كردم‬ ‫نقاشي كار مي‌كنم‪ ،‬نقاشي كشيدن را دوست دارم‬ ‫ديوونه” را خیلی دوست دارم‪ .‬شعر مزرعه جامعه‌اي‬ ‫دیوونه” توس�ط یکی از توان‌یابان موسس�ه‬
‫شهرس��ازی ش��هرداری و چند نفر از جانب��ازان صاحب‌نظر در امر‬
‫باالخره با يك مركز انتشاراتي آشنا شدم كه هزينه‬ ‫ول��ی به صورت حرف��ه‌ای آن را بلد نیس��تم براي‬ ‫را توصيف می‌کند كه همه افراد آن سالم هستند و‬ ‫رع�د الغدی�ر تنها نمون�ه‌ای از ای�ن فعالیت‬
‫مناسب‌سازي برگزار شد‪.‬‬
‫چاپ كتابم را تقبل کرد‪.‬‬ ‫آرام��ش دل خ��ودم نقاش��ي مي‌كن��م‪ .‬در زمينه‬ ‫يك نفر به نام مترس��ك هميشه تنهاست و يكجا‬ ‫است‪.‬‬
‫ب��ه گزارش مهرنو‪ ،‬در این نشس��ت مس��ئوالن س��ازمان به همراه‬
‫فرهنگي‪ ،‬كتاب مي‌نويس��م و در زمينه ورزش��ي‬ ‫ایستاده است‪ .‬گويا نمي‌تواند حركت كند و همه او‬ ‫آنچه می‌خوانید حاصل گپ و گفتی کوتاه‬
‫کارشناسان با توجه به ماده ‪ 2‬قانون جامع حمايت از حقوق معلوالن‬
‫ب�راي عرضه و فروش كتاب خود چگونه‬ ‫س��ال‌ها قبل كه در مدرسه توان‌خواهان تحصيل‬ ‫را مس��خره مي‌كنن��د و مي‌خندن��د در حالي كه‬ ‫با “رباب فتوحی مالیی” است‪.‬‬
‫و مصوبات ش��وراي اس�لامي ش��هر تهران به بررس��ي روند اجرائي‬
‫اقدام مي‌كنيد؟‬ ‫مي‌ك��ردم در كالس پرتاپ ديس��ك آموزش‌هاي‬ ‫نمي‌دانند مترس��ك چقدر براي مزرعه مفيد است‬ ‫زهره حاجيان‬
‫مناسب‌س��ازي فضاهاي ش��هري و اماكن عمومي با اس��تانداردهاي‬
‫انتش��ارات “آواي كالر” در بحث فروش و عرضه‬ ‫الزم را ديدم ولي ب��ه علت اينكه بدنم توان زيادي‬ ‫م��ن حس کردم ک��ه این موضوع در م��ورد من و‬
‫جهاني ويژه معلوالن پرداختند و راهکارهای خود را برای بهبود كيفي‬
‫كتاب اق��دام مي‌كند ت��ا امروز ک��ه از فروش اين‬ ‫نداشت و ضعيف بود اين ورزش را ادامه ندادم زيرا‬ ‫دوس��تان همدردم نيز صدق مي‌كند چرا که عده‬ ‫نوش�تن را به ص�ورت جدي از چه س�الي‬
‫اجراي مناسب‌سازي منطبق با ضوابط و مقررات مربوط ارائه کردند‪.‬‬
‫كتاب‌ها مبلغی دریافت نکرده‌ام زيرا هزينه فروش‬ ‫پرتاپ ديسك قدرت بدني بااليي نياز دارد كه من‬ ‫زیادی از افراد با نگاه‌هاي بد و تمسخرآميز به من و‬ ‫شروع كرديد؟‬
‫این نشست با توجه به گذشت ‪ 6‬سال از مصوبه شوراي شهر مبني‬
‫كتاب‌ها را انتش��ارات برای چاپ كتاب برمي‌دارد‪.‬‬ ‫از آن قدرت محروم هستم‪.‬‬ ‫امثال م��ن نگاه مي‌كنند در حال��ي كه نمي‌دانند‬ ‫از سال‌ها پیش می‌نوشتم اما هیچ‌وقت نوشتن را‬
‫بر ش��روع به كارستاد مناسب‌سازي شهر تهران و نياز به تجديد نظر‬
‫اين انتشارات مركزي است كه از افرادي كه از عهده‬ ‫با مشكالت زندگي چطور كنار آمديد؟‬ ‫شايد هر كدام از ما مي‌توانيم براي خودمان افتخار‬ ‫جدی نمی‌گرفتم تا س��ال ‪ 1383‬كه وارد موسسه‬
‫در نحوه فعاليت س��تاد و به منظور استفاده از همكاري سازمان‌هاي‬
‫هزينه چاپ كتابشان برنمي‌آيند حمايت مي‌كند و‬ ‫ال نمي‌توانس��تم با معلوليتم كنار بيایم‬
‫اوايل اص ً‬ ‫آفرين باشيم‪.‬‬ ‫نيك��وكاري رعد الغدير ش��دم به ص��ورت جدي‬
‫مردم نهاد (‪ NGO‬ها) معلوالن برگزار و تصمیماتی اتخاذ شد‪.‬‬
‫در ع��وض درص��دي از ف��روش كتاب‌ه��ا را ب��ر‬ ‫برايم خيلي س��خت بود ولي به مرور زمان س��عي‬ ‫نوش��تن را ش��روع کردم حاال وقتی كه مي‌نويسم‬
‫الزم به ذكر اس��ت كه گزارش بازديد ميداني كارشناسان انجمن‬
‫مي‌دارد‪.‬‬ ‫كردم منطقي باشم زماني كه افراد همنوع خود را‬ ‫چگونه با موسس�ه نيكوكاري رعد الغدير‬ ‫ح��س قش��نگي دارم و احس��اس مي‌كنم آرامش‬
‫ن��داي معلوالن ايران از پروژه خيابان ش��ريعتي حد فاصل قلهك تا‬
‫حضورت�ان در موسس�ات معل�والن را‬ ‫در رعدالغدي��ر و مراك��ز ديگ��ر مي‌دي��دم كم‌كم‬ ‫آشنا شدید؟‬ ‫عجيبي به من دس��ت مي‌دهد و این آرامش برايم‬
‫تجريش كه در قالب پاور پونت تهيه شده بود توسط “محمود كاري”‬
‫چگونه ارزیابی می‌کنید و آیا موسس�ه رعد‬ ‫ديدگاهم عوض شد و متوجه شدم كه افراد مشابه‬ ‫زماني كه از مدرسه توان‌خواهان فارغ‌التحصيل‬ ‫لذت بخش است‪.‬‬
‫مديرعام��ل انجمن براي حاض��ران ارائه و مس��تندات عدم رعايت‬
‫الغدیر توانس�ته اس�ت تأثيري ب�ر روحيه و‬ ‫من بسيارند و به اين نتيجه رسيدم كه من هم مانند‬ ‫شدم معرفي‌نامه‌اي به من دادند با این مضمون که‬
‫ضوابط و مقررات مناسب‌س��ازي ويژه معلوالن و جانبازان در بعضي‬
‫اقكار شما داشته باشد؟‬ ‫همنوعان خودم حق و حقوقي در جامعه دارم و بايد‬ ‫بتوان��م از خدم��ات رايگان رعد در ش��هرك غرب‬ ‫اولين شعري را كه سروديد به ياد داريد؟‬
‫از نقاط مسير یاد شده به اطالع شرکت‌کنندگان در نشست رسيد و‬
‫بله‪ .‬موسس��ه رع��د الغدير باعث ش��د كه نحوه‬ ‫ب��ا معلوليتم كن��ار بيايم و روال ع��ادي زندگی را‬ ‫بهره‌مند شوم با تماسي كه با مسئول مجتمع رعد‬ ‫بله شعر ی بود به نام “آموختم” که درباره زندگي‬
‫يك نسخه آن به شوراي شهر تقديم شد‪.‬‬
‫برقراری ارتباط با افراد را بیاموزم و اعتماد به نفس‬ ‫بگذرانم‪.‬‬ ‫داش��تم عنوان کردند به دلیل سکونت در جنوب‬ ‫و آموختن در مكتب و مكتب‌خانه بود‪.‬‬
‫را در من بوجود آورد و از این بابت خوش��حالم زيرا‬ ‫غرب تهران و بعد مسافت مي‌توانيد عضو موسسه‬
‫نمايشگاه كتيبه‌هاي سفالي “دستان بينا” در نگارخانه‬ ‫در زم��ان تحصی��ل در مدرس��ه توان‌خواه��ان‬ ‫كتاب ش�ما در نمايش�گاهي ه�م معرفي‬ ‫نيكوكاري رعدالغدير شويد و همین موضوع باعث‬ ‫از خودتان برايمان بیشتر بگوئيد؟‬
‫عاصم زنجاني برگزار شد‬ ‫نمي‌توانستم با افراد عادي ارتباط برقرار كنم‪.‬‬ ‫شده؟‬ ‫ش��د ك��ه در س��ال ‪ 1383‬با موسس��ه نيكوكاري‬ ‫متول��د خردادم��اه ‪ ،1361‬دیپل��م دارم و در‬
‫نابینایانوساختکتیبه‌هایسفالی‬ ‫البته؛ در نمايشگاه بين‌المللي در ارديبهشت ماه‬ ‫رعدالغدير آش��نا ش��ده و از خدم��ات رايگان آن‬ ‫اسالمش��هر زندگ��ی می‌کن��م و داراي معلوليت‬
‫توصيه‌ای به دوستان توان‌يابتان دارید؟‬ ‫‪ ،1389‬در نمايش��گاه كتاب بجنورد و نمايش��گاه‬ ‫استفاده کنم‪.‬‬ ‫مادرزادي‪ cp‬هستم‪.‬‬
‫نمايش��گاه كتيبه‌هاي برجسته س��فالي با عنوان «دستان بينا» در‬ ‫همیشه و همه جا مرهون زحمات و حمايت‌هاي‬ ‫اس��تان گرگان در مع��رض ديدعالقمن��دان قرار‬
‫نگارخانه موالنا عاصم زنجاني حوزه هنري زنجان برگزار شد‪.‬‬ ‫خانواده‌ام و مسئوالن موسسه هستم و خوشحالم‬ ‫گرفت‪.‬‬ ‫آی�ا در موسس�ه دوره‌ه�ای خاص�ی را‬ ‫چرا ادامه تحصيل نداديد؟‬
‫مربي و مسئول برگزاري نمايشگاه «دستان بينا» با اعالم این خبر‬ ‫که توانس��ته‌ام با محیط پیرامونم و با افراد جامعه‬ ‫گذراندید؟‬ ‫مش��كالت رفت و آمد و هزينه‌هاي سنگين آن و‬
‫ب��ه مهرنو گفت‪«:‬س��اخت كتيبه هاي س��فالي توس��ط هنرمندان‬ ‫ار تب��اط بگی��رم و دوس��ت دارم ب��ه دوس��تان و‬ ‫كتاب ديگري هم در دست چاپ داريد؟‬ ‫كالس‌هاي كامپيوتر شامل آموزش ورد‪ ،‬ويندوز‪،‬‬ ‫همچنين عدم مناسب‌سازي مراكز و معابر همگي‬
‫روشندل به صورت ابتكاري براي نخستين بار درمهرماه سال ‪ 87‬در‬ ‫همنوعاننم که دچار معلولیت هس��تند بگویم که‬ ‫بله و سخت مشغول به اتمام رساندنش هستم و‬ ‫اكس��ل‪ ،‬اينترنت‪ ،‬فتوش��اپ و‪ ...‬فكر نمی‌كنم در‬ ‫دس��ت به دس��ت هم دادند تا وجود ميل باطني‌ام‬
‫انجمن نابينايان استان پايه‌ريزي و آموزش آن با حداقل امكانات به‬ ‫توانایی‌ه��ای خودتان را باور کنید و به آن اعتماد‬ ‫س��عي مي‌كنم در ارديبهش��ت ماه ‪ 1390‬آن را به‬ ‫دوره‌های آموزش کامپیوتر كالس��ي باشد كه من‬ ‫بن��ده از ادامه تحصيل صرف نظر كنم كه البته اين‬
‫كم��ك خيرين در دفتر انجمن آغاز ش��د‪“ ».‬زين��ب ميرلو” افزود‪«:‬‬ ‫کنید‪.‬‬ ‫چاپ برسانم‪.‬‬ ‫نگذران��ده باش��م‪ .‬در زمين��ه هنري ه��م در دوره‬ ‫ال برايم خوش آيند نبود‪.‬‬
‫كار اص ً‬
‫اس��تعداد‪ ،‬خالقيت و شكوفايي حس المس��ه قوي نابينايان بر روي‬
‫كتيبه‌ه��اي س��فالي منجر ب��ه جذب حامي��ان بيش��تر و برگزاري‬
‫نمايشگاه‌هاي متعدد شد و فروش آثار زمينه ساز اشتغال‌زايي و ايجاد‬
‫انگي��زه ب��راي ادامه كار در اين افراد ش��د‪ ».‬وي با اش��اره به برگزاری‬
‫شش��مین دوره برگ��زاری نمايش��گاه كتيبه‌هاي س��فالی گفت‪«:‬با‬
‫مس��اعدت مسئوالن موفق به ثبت ش��ركت تعاوني با عنوان دستان‬ ‫محک لحظات شاد و به یادماندنی را برای کودکان‬ ‫دوربین‌ه��ا م��اه و س��تاره‌ها را در آس��مان رصد‬ ‫جشن آس��مان انجمن نجوم آماتور ایران در کنار‬
‫بيناي روشندالن شده‌ايم كه اكنون با ثبات بيشتري وارد عرصه بازار‬ ‫رقم بزنند‪.‬افراد در هر صنف و با هر هنری می‌توانند‬ ‫کنندکودکان با تعجب خاصی به دس��تگاه‌ها نگاه‬ ‫کودکان مبتال به س��رطان و خانواده‌هایش��ان در‬ ‫انجمن نجوم در كنار بچه‌هاي محك‬
‫ش��ده و فعاليت مستمر خود را با حضور روشندالن جوان و بزرگسال‬ ‫لحظات زیبایی را برای کودکان مبتال به س��رطان‬ ‫می‌کردند‪ .‬کوثر وقتی با دوربین ماه را در آس��مان‬ ‫محک برگزار شد‪.‬‬
‫ادامه مي‌دهیم‪ ».‬مس��ئول برگزاري با بيان اينكه تعداد آثار ارائه شده‬ ‫در بیمارس��تان محک بیافرینند درهای محک به‬ ‫دی��د با تعجب فری��اد زد‪«:‬خاله ی��ک توپ بزرگ‪.‬‬ ‫ب��ه گزارش مهرنو‪ ،‬در این مراس��م اعضا انجمن‬ ‫آسمان را بنشانیم‬
‫روی همه باز اس��ت‪ .‬ش��ما نیز با هنر و حرفه خود‬ ‫ابوالفضل با صندلی چر خ‌دار از اینکه چرا ماه چشم‬ ‫نجوم آماتور از بخش‌های بیمارستان محک بازدید‬
‫‪ 36‬اثر اس��ت گفت‪«:‬هريك از آثار با توجه به استعداد و خالقيت اين‬
‫می‌توانید کودکان را با دنیای جدیدی آشنا کنید تا‬ ‫و ابرو نداره شکایت می‌کرد‪».‬‬ ‫کردند و همراه کودکان در فضای بالکن طبقه اول‬
‫میان دو هجای هستی‬
‫هنرمن��دان در زمينه‌هاي طرح‌هاي س��نتي و ب��ه خصوص طبيعت‬
‫بي‌جان ارائه شده بود و پذيراي عالقمندان بود‪».‬‬ ‫در پویش و خالقیت آنها کمک کنید‪.‬‬ ‫اعضای این انجمن توانس��تند با حضور خود در‬ ‫این بیمارس��تان جمع ش��دند تا با تلس��کوپ‌ها و‬
 ‫پرونده‬ ‫نشريه داخلي سازمان بهزيستي‬ ‫‪8‬‬

‫در مراسم اختتاميه‬

‫جشنواره‌های فرهنگي‪،‬‬
‫آموزشي و قرآني‬
‫سازمان بهزيستی انجام شد‬

‫تقدیراز‬
‫‪ 450‬برگزيده‬
‫در آسماني بودن و خدايي بودن آن ترديد نيست و ننگ و نفرين بر آن دشمناني كه دشمن خدا و قرآن هستند‬
‫ فعال قرآنی‬
‫آن‌ها دارد و نه رسالت رحمت‪ ،‬بلكه در حقيقت خسارت‬ ‫طرق اول رس��الت شفا اس��ت و طريق دوم ايفای رسالت‬ ‫مراسم اختتامیه جشنواره فرهنگي‪ ،‬آموزشي‪ ،‬قرآني سازمان بهزیستی شامل بيست و نهمين دوره مسابقات نابينايان‪ ،‬معلوالن‬
‫برای آنها دارد‪َ « .‬والَ یَزِيدُ الظَّ الِمِينَ إَالَّ خَ سَ ارًا»‬ ‫رحمت است‪ .‬انسان‌ها در مسير حركت به سمت حضرت‬ ‫جسمي ‪-‬حركتي‪ ،‬چهارمين دوره مسابقات كاركنان و خانواده‌هايشان‪ ،‬دومين دوره مسابقات فرهيختگان سالمند‪ ،‬دومين دوره‬
‫ح��ق نيازمند پااليش وجودی و پاكس��ازی نهادی از هر‬ ‫مسابقات خانه‌هاي كودك و نوجوان و دومين دوره مسابقات مهدهاي كودك سراسر كشور در فضایی صمیمی و معنوی با حضور‬
‫آتش زدن قرآن كريم لكه ننگي بر پيش�اني‬ ‫نوع آلودگی و هر نوع ناپاكی هستند‪».‬‬ ‫مقامات کشور و سفیران کشورهای اسالمی در ایران در سالن همایش های بین‌المللی صداوسیما برگزار شد‪.‬‬
‫رژيم صهيونيستي و آمريكاست‬ ‫رئيس مركز هماهنگی‪ ،‬توس��عه و ترويج فعاليت‌های‬ ‫در این مراسم وزیر رفاه و تأمین اجتماعی‪ ،‬قائم‌مقام امور قرآنی وزير فرهنگ و ارشاد اسالمی و رئيس مركز هماهنگی‪ ،‬توسعه‬
‫نائ��ب رئيس مجلس ش��وراي اس�لامی‪ ،‬نی��ز یکی از‬ ‫قرآنی كشور در بخش ديگری از سخنانش گفت‪«:‬رسالت‬ ‫و ترويج فعاليت‌های قرآنی كشور‪ ،‬نایب رئیس مجلس شورای اسالمی و سرپرست و مدیران سازمان حضور داشته و سخنرانی‬
‫مدعوین به همایش فرهنگی آموزش��ی قرآنی س��ازمان‬ ‫شفای قرآن در مرحله پااليش وجودی و تطهير وجود از‬ ‫کردند و از فعاالن و خادمان قرآن کریم در سازمان بهزیستی قدردانی شد‪.‬‬
‫بهزیس��تی بود‪ .‬وي در ابتدا به آتش كشيدن قرآن كريم‬ ‫ه��ر نوع آلودگ��ی نقش مهم��ی را ايفا می‌كند‪ .‬ش��فای‬ ‫انسيه شهرستانكي‬
‫توس��ط كش��يك آمريكايي را محكوم كرد و گفت‪«:‬اين‬ ‫حقيقی در منطق قرآن ش��فای روحی‪ ،‬معنوی نيس��ت‪،‬‬
‫اق��دام لكه ننگ��ي بر پيش��اني رژي��م صهيونيس��تي و‬ ‫اساساً در نگاه قرآن كريم فقدان اعضای حسی هيچ گونه‬
‫آمريكاست‪».‬‬ ‫نقص و كاستی برای انسان محسوب نشده است‪».‬‬
‫«ش��هاب‌الدين صدر» در مراس��م اختتاميه جشنواره‬ ‫وی افزود‪«:‬چون آن چيزی كه مانع جدايی انسان‌ها از‬
‫فرهنگي‪ ،‬آموزش��ي و قرآني سازمان بهزيستي كه امروز‬ ‫حيوانات می‌ش��ود‪ ،‬روح الهی است و روح انسانی و الهی‬
‫در س��الن همايش‌هاي صداوس��يما برگزار ش��د‪ ،‬اظهار‬ ‫هم به اعضای حس��ی مربوط نمی‌ش��ود‪ .‬اعضای حسی‬ ‫حجت‌االسالم‌والمس��لمين «حميد محمدی»‪ ،‬ضمن‬ ‫وزی��ر رفاه و تأمین اجتماع��ی در پایان صحبت‌هایش‬ ‫قرآن زندگی‬
‫داشت‪«:‬بهزيس��تي از جمله س��ازمان‌هايي است كه در‬ ‫كانال‌های ورودی اطالعات و معلومات برای ذهن و فكر‬ ‫بي��ان اين مطلب با محكوم ك��ردن اهانت به قرآن كريم‬ ‫خب��ر از برگ��زاری اولین دوره مس��ابقات قرآن معلوالن‬ ‫انسان‌ها را اصالح می‌کند‬
‫كش��ور وظايف خاصي را در قبال مددجويان‪ ،‬نيازمندان‬ ‫انسان هستند‪ ،‬اما آنچه كه شرافت انسانی را رقم می‌زند‬ ‫توسط دشمنان اس�لام و قرآن گفت‪«:‬وزارت فرهنگ و‬ ‫کشور داد و اذعان داشت‪«:‬سرپرست سازمان به همکاری‬ ‫وزی��ر رف��اه و تأمی��ن اجتماع��ی در آیی��ن اختتامیه‬
‫و معل��والن بر عهده دارد و در طول اين س��ال‌ها خدمات‬ ‫روح بلند انس��انی كه در انس��ان‌ها اعم از معلول و سالم‪،‬‬ ‫ارشاد اس�لامی به ازای سه قرآنی كه در آمريكا سوزانده‬ ‫همکارانشان در صدد برگزاری مسابقات جهانی جانبازان‬ ‫جشنواره‌‌های فرهنگی‪ ،‬آموزش قرآنی سازمان بهزیستی‬
‫مناسبي را به جامعه هدف خود ارائه كرده است‪».‬‬ ‫نابينا و بينا و ناشنوا و شنوا و ‪ ...‬وجود دارد‪».‬‬ ‫ش��ده‪ ،‬س��ه ميليون قرآن با ترجمه انگليسی در آمريكا‬ ‫و معلوالن هس��تند که امیدواریم با این عمل به توفیقات‬ ‫پیش از اه��دای جوای��ز ‪ 450‬برگزیده این جش��نواره‪،‬‬
‫وي با اش��اره به اينك��ه مجلس و دولت آمادگي هر نوع‬ ‫حجت‌االسالم «محمدی» در ادامه سخنانش تصريح‬ ‫قرآنی نائل شده و سعی کنیم عامل به آن باشیم‪».‬‬ ‫گفت‪«:‬تنه��ا اهل خرد و بندگان خداون��د می‌توانند در‬
‫منتشر خواهد كرد‪».‬‬
‫همكاري با س��ازمان‌ بهزيس��تي را دارند‪ ،‬ادامه داد‪«:‬اين‬ ‫كرد‪«:‬بنابرای��ن بس��ياری از كس��انی كه واج��د بينايی‪،‬‬ ‫وی ب��ا توج��ه ب��ه توانمندی‌های خانواده بهزيس��تی‬ ‫مورد اهميت قرآن و عظمت آن سخن بگويند‪».‬‬
‫سازمان از جمله سازمان‌هاي حساسي است كه در مسير‬ ‫ش��نوايی و گويايی هس��تند در قرآن كري��م مرده تلقی‬ ‫«ص��ادق محصولی» افزود‪« :‬در قرآن هم در مورد اين‬
‫افزود‪«:‬بايد يك س��ازمان جديد و يك ساماندهی نوينی‬ ‫قرآن هيچ زماني‬
‫عدالت اجتماعي ق��رار دارد‪ ».‬صدر‪ ،‬فعاليت‌هاي قرآني‬ ‫شدند‪ .‬انسان‌هايی كه نمی‌توانند حق را ببينند قرآن در‬ ‫افراد توضيحاتی داده ش��ده و آياتی در شأن‌‌ش��ان نازل‬
‫در عرصه معلوالن و نابينايان جهان اس�لام بر محوريت‬ ‫انسان‌ها را رها نكرده است‬
‫س��ازمان بهزيس��تي را مثبت ارزيابي ك��رد و افزود‪«:‬هر‬ ‫مورد آن‌ها می‌فرمايد‪« :‬صُ مٌّ بُكْمٌ عُمْ یٌ َفهُمْ الَ یَرْجِ عُونَ »‬ ‫ش��ده اس��ت‪ .‬بنابراين برای درك قرآن بايد به سراغ اين‬
‫اندازه اين‌گونه فعاليت‌ها افزايش يابد‪ ،‬بهزيستي مي‌تواند‬ ‫بينای حقيقی كسی نيس��ت كه چشم سر داشته باشد‪،‬‬ ‫قرآن ايجاد شود‪ .‬برگزاری اولين دوره مسابقات معلوالن‬ ‫سرپرست سازمان نیز در اختتاميه جشنواره فرهنگي‪،‬‬ ‫افراد كه قرآن‌های ناطق و مفسران وحی هستند و شامل‬
‫موفق‌ت��ر عمل كن��د‪ ».‬ناي��ب رئيس مجلس ش��وراي‬ ‫كس��ی اس��ت كه چشم س��ر داشته باشد‪ .‬چش��م سر به‬ ‫و نابينايان جهان اس�لام كه به همت سازمان بهزيستی‬ ‫آموزشي و قرآني سازمان با اشاره به اينكه قرآن سعادت‬ ‫رسول مكرم اس�لام(ص) و ائمه معصومين(ع) هستند‪،‬‬
‫اس�لامي‪ ،‬حركت وحشيانه كشيش خبيث آمريكايي در‬ ‫داش��تن باطنی پاك و روحی الهی اس��ت‪ ،‬لذا در منطق‬ ‫كش��ور و مركز هماهنگی‪ ،‬توس��عه و ترويج فعاليت‌های‬ ‫بشر را تضمين كرده است‪ ،‬اظهار داشت‪«:‬اين لفظ بشر‪،‬‬ ‫برويم‪».‬‬
‫ش زدن قرآن كريم را محكوم كرد و گفت‪« :‬آنها با اين‬ ‫آت ‌‬ ‫قرآن كريم در روز قيامت سؤال نمی‌شود كه شما دست‪،‬‬ ‫قرآنی وزارت فرهنگ و ارش��اد اسالمی و ساير سازمان‌ها‬ ‫عام اس��ت و مخصوص هيچ قوم‪ ،‬ملت و زماني نيس��ت و‬ ‫به گفته وی امروز مس��أله اصلی اس�لام و مسلمین با‬
‫حركت دل ‪ 5/1‬ميليارد مسلمان را به درد آوردند‪».‬‬ ‫پا‪ ،‬چشم و‪ ...‬داشتيد يا نه؟! اينها ابزارها و وسايل آزمايش‬ ‫و نهادها در كشور برگزار خواهد شد‪ ،‬گام بزرگی است كه‬ ‫س��عادت نيز بيانگر تمام وجوه زندگي است و همه ابعاد‬ ‫ق��رآن پیوند خ��ورده و قرآن همه چیز ما اس��ت و اینکه‬
‫وي اضاف��ه كرد‪«:‬در ق��رآن كريم ب��ه مباحث علمي‪،‬‬ ‫اين دنياست‪».‬‬ ‫به اين سو برخواهيم داشت‪».‬‬ ‫زندگي انس��ان‌ها را اعم از سياسي‪ ،‬اجتماعي‪ ،‬اقتصادي‪،‬‬ ‫می‌بینیم برای حمله به اس�لام به قرآن توهین می‌کنند‬
‫فلس��في‪ ،‬تاريخي و احكام الهي كه بشر در دوران زندگي‬ ‫حجت‌االس�لام «محمدی» تأكيد كرد‪«:‬آنچه كه مهم‬ ‫«محمدی» در ادامه س��خنانش تصري��ح كرد‪« :‬بايد‬ ‫اخالقي‪ ‌،‬هنري‪ ،‬علمي و فلسفي را در بر مي‌گيرد‪».‬‬ ‫اثرگذاری قرآن را اثبات می‌کند‪.‬‬
‫خود نيازمند آن بوده توجه بسيار شده است و اين كتاب‬ ‫اس��ت اين است كه با آنچه كه انس��ان داشت چه كرد و‬ ‫تم��ام ظرفيت‌های جهان اس�لام را بس��يج ك��رد تا اين‬ ‫دکتر «احمد اس��فندياري» قرآن را معجزه دانس��ت و‬ ‫آي��ات مختلفی در قرآن كريم درباره عظمت و ش��أن‬
‫آسماني انسان را هدايت مي‌كند‪».‬‬ ‫چگونه توانس��ت نقش خود را در اين جه��ان ايفا كند و‬ ‫جش��نواره عظيم را س��االنه برگزار كنيم تا كش��ورهای‬ ‫گفت‪«:‬در آسماني بودن و خدايي بودن آن ترديد نيست‬ ‫ائمه(ع) نازل ش��ده اس��ت و در روايات مختلفی در مورد‬
‫«صدر» ادامه داد‪«:‬دش��منان اس�لام ب��ا اين حركت‬ ‫رس��الت بزرگ انس��انی خود را به س��امان برس��اند‪ .‬اين‬ ‫مختلف اس�لامی در آن ش��ركت‌ كنند و از تمام سفرای‬ ‫و ننگ و نفرين بر آن دش��مناني كه دش��من خدا و قرآن‬ ‫ارتباط ائمه(ع) با قرآن مطلب آمده است‪.‬‬
‫وحش��يانه‪ ،‬نقاب خود را از روي صورت خود برداش��ته و‬ ‫موضوع‪ ،‬موضوع مهمی اس��ت‪ ،‬بنابراین قرآن نازل شده‬ ‫كشورهای اس�لامی می‌خواهم كه تمهيدات و مقدمات‬ ‫هس��تند و جريانات عدوات و دشمني با اسالم و قرآن را‬ ‫وی در ادامه س��خنانش با بيان داستان‌هايی در مورد‬
‫نشان دادند كه با مسلمانان اسالم‌تيزي دارند‪».‬‬ ‫اس��ت تا انس��ان‌ها را در رس��الت اول خود از نظر باطنی‬ ‫الزم را ب��رای برگزاری اين جش��نواره و مس��ابقه عظيم‬ ‫هدايت مي‌كنند‪».‬‬ ‫ش��خصيت‌هايی مانند عالمه حسن‌زاده‪ ،‬كرباليی كاظم‬
‫نائب رئيس مجلس شوراي اسالمي بيان داشت‪«:‬قرآن‬ ‫پاالي��ش كند و آنه��ا را تطهير كند و به س��وی پيمودن‬ ‫فراه��م كنند ت��ا روحيه جدي��دی در مجموعه معلوالن‬ ‫سرپرس��ت س��ازمان گفت‪«:‬قرآن هيچ زم��ان و هيچ‬ ‫س��اروجی و فضيل عياض اظه��ار كرد‪«:‬قرآن كريم اين‬
‫بزرگتري��ن معجزه پيامبر گرامي اس�لام و داراي بركات‬ ‫مسير بلند صعود الی اهلل كمك كند‪».‬‬ ‫جهان اس�لام ايجاد ش��ود تا آنها بهره‌مند از س��طحی از‬ ‫كجاي زندگي‪ ،‬انس��ان‌ها را رها نكرده و همچنين كتابي‬ ‫قدرت را دارد كه زندگی انسان‌ها را تغيير دهد و می‌تواند‬
‫زيادي براي بشريت است‪ .‬در پایان این مراسم به ‪ 18‬نفر‬ ‫وی در مورد رس��الت دوم قرآن تصريح كرد‪«:‬رس��الت‬ ‫كيفيت و مطلوبيت و مهارت برتر در حوزه قرآن شوند تا‬ ‫هميشگي و جاويدان براي تمام قرون است‪».‬‬ ‫راه راست را از ناراست به بشر نشان دهد‪».‬‬
‫از برگزیدگان قرآن��ی به نمایندگی از ‪ 450‬برگزیده لوح‬ ‫دوم قرآن كريم‪ ،‬رسالت رحمت است‪ ،‬رحمت نوسازی و‬ ‫توانمندی‌های خود را به رخ جهانيان بكشند‪».‬‬ ‫وي ب��ا اش��اره به اينكه حقيقت مس��لم ق��رآن را همه‬ ‫«محصول��ی» با اعالم نارضایتی ش��دید خود از هتک‬
‫تقدیر و جوایز نفیسی اهدا شد‪».‬‬ ‫بازس��ازی و تجهيز وجود به آنچه كه بايسته اين حركت‬ ‫قائم‌مقام قرآنی وزير فرهنگ و ارش��اد اسالمی اظهار‬ ‫اولي��اي خ��دا و علم��اي عظام نق��ل و تأيي��د كرده‌اند‪،‬‬ ‫حرمت به قرآن کریم گفت‪«:‬مردم كش��ورهای اسالمی‬
‫بزرگ است‪ ،‬بهره‌مند كردن انسان از مجموعه امكانات و‬ ‫كرد‪«:‬مرك��ز هماهنگی‪ ،‬توس��عه و تروي��ج فعاليت‌های‬ ‫گفت‪«:‬حتی برخي از صاحبنظران غيرمس��لمان غربي‬ ‫امتح��ان خود را در اين ب��اره پس دادند‪ ،‬اما انتظار وجود‬
‫ظرفيت‌هايی كه بتواند او را در اين مس��ير به پيش ببرد‪.‬‬ ‫قرآنی كش��ور گام های مهمی ب��رای آموزش قرآن برای‬ ‫نظير گوته شاعر و نويس��نده بزرگ آلماني معتقد است‬ ‫داشت كه س��ران برخی از كشورهای اسالمی نسبت به‬
‫بهره‌مند كردن انسان از مجموعه امكانات و ظرفيت‌هايی‬ ‫نابينايان و معلوالن برداش��ته است‪ ،‬چاپ چند هزار جلد‬ ‫ك��ه عنقريب قرآن جهان‌مدار خواهد ش��د ضمن اينكه‬ ‫اين موضع حساسيت بيشتری نشان می‌دادند‪».‬‬
‫ك��ه بتوان��د او را در اين مس��ير به پيش ببرد‪ ،‬رس��الت‬ ‫قرآن به خط بريل برای نابينايان و گسترش برنامه‌ها در‬ ‫گان��دي رهبر پيروز هند نيز معتقد بوده اس��ت كه از راه‬
‫فوق‌العاده مهمی است‪».‬‬ ‫هجدهمي��ن نمايش��گاه بين‌المللی ق��رآن از جمله اين‬ ‫آموختن دانش قرآن همه به اسرار روحي و حكمت‌هاي‬
‫وزير رفاه و تامين‬ ‫وی تأكي��د كرد‪«:‬رس��الت اول رس��الت پااليش بود و‬ ‫كارهاس��ت و هر خواس��ته را با كمال افتخار در خدمت‬ ‫دنيا نايل مي‌شوند‪».‬‬
‫اجتماعي‪:‬امروز مسأله اصلی‬ ‫رسالت دوم رس��الت آرايش است‪ .‬رس��الت اول رسالت‬
‫تخليه وجود از هر نوع ناپاكی بود‪ ،‬رسالت دوم كه رحمت‬
‫خواهيم بود‪».‬‬
‫«محمدی» با قرائت آيه ش��ريفه « َون ُ َنزِّلُ مِنَ ال ْ ُقرْآنِ مَا‬
‫اسالم و مسلمین با قرآن پیوند‬ ‫است رسالت تخليه وجود به حليه و زيور زيبای كماالت‬ ‫ُه َو شِ فَاء َورَحْ مَ ٌة لِّلْمُ ْؤ ِمنِينَ َوالَ یَزِيدُ الظَّ الِمِينَ إَالَّ خَ سَ ارًا؛‬ ‫ساماندهی قرآنی‬ ‫سرپرست سازمان‪:‬‬
‫خورده و قرآن همه چیز ما‬ ‫الهی اس��ت‪ ،‬بنابراین برای كس��انی كه مؤم��ن به قرآن‬ ‫و ما آنچه را براى مؤمنان مايه درمان و رحمت اس��ت از‬ ‫در عرصه معلوالن جهان اسالم‬ ‫«قرآن هيچ زمان و هيچ‬
‫هس��تند و با تمام وجود قلب و روح خود را به قرآن كريم‬ ‫ق��رآن ن��ازل مى‏كني��م و[لى] س��تمگران را ج��ز زيان‬ ‫قائم‌مقام امور قرآنی وزير فرهنگ و ارش��اد اس�لامی‬
‫است و اینکه می‌بینیم برای‬ ‫س��پردند حتماً بهره‌مندی از دو رس��الت شفا و رحمت‬ ‫نمى‏افزايد‪( ».‬آيه ‪ 82‬س��وره اس��راء)‪ ،‬گف��ت‪ :‬آيه‌ای كه‬ ‫س��خنران دیگر این مراسم بود‪ .‬وی در مراسم اختتاميه‬ ‫كجاي زندگي‪ ،‬انسان‌ها را‬
‫حمله به اسالم به قرآن توهین‬ ‫وجود دارد‪».‬‬ ‫تالوت شد‪ ،‬اشاره به دو رسالت بزرگ قرآن كريم دارد‪.‬‬ ‫جش��نواره‌ قرآن سازمان بهزيستی كشور‪ ،‬خبر داد‪«:‬اين‬ ‫رها نكرده و همچنين كتابي‬
‫وی در پايان س��خنانش گفت‪«:‬بر عكس كس��انی كه‬ ‫وی اف��زود‪« :‬حقيقتاً قرآن كريم ب��رای اين‌كه بتواند‬ ‫وزارت‌خان��ه به ازای س��ه نس��خه قرآنی ك��ه در آمريكا‬
‫می‌کنند اثرگذاری قرآن را‬ ‫فاقد ايمان هس��تند و مصداق ظالم به نفس هس��تند در‬ ‫انسان را به سمت خداوند حركت كند و آنها را به فلسفه‬ ‫سوزانده شده‪ ،‬س��ه ميليون قرآن با ترجمه انگليسی در‬ ‫هميشگي و جاويدان براي‬
‫اثبات می‌کند‬ ‫برخورد با قرآن كريم‪ ،‬قرآن كريم نه رس��الت ش��فا برای‬ ‫خلقت‌‌شان رهنمون كند از دو طريق وارد عمل می‌شود؛‬ ‫آمريكا منتشر خواهد كرد‪».‬‬ ‫تمام قرون است‪».‬‬
‫‪9‬‬ ‫شماره ‪ 4 / 151‬مهر ‪1389‬‬

‫اسامی نفرات برتر دومین جشنواره فرهنگی آموزشی قرآن و عترت ویژه مراکز شبه خانواده‬
‫رشته قرائت ترتیل برادران ‪:‬‬ ‫رشته قرائت تحقیق برادران ‪:‬‬

‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬ ‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬
‫اول‬ ‫کرمان‬ ‫حمید رضا جهانگردی‬ ‫اول‬ ‫گیالن‬ ‫فرشید رسایی‬
‫دوم‬ ‫کرمان‬ ‫سیدعلی میر حسینی‬ ‫دوم مشترک‬ ‫اصفهان‬ ‫علی غالمی‬
‫سوم‬ ‫گیالن‬ ‫امیر تهرانی فرد‬ ‫دوم مشترک‬ ‫کرمان‬ ‫امیر پور جعفری‬

‫رشته قرائت ترتیل خواهران ‪:‬‬ ‫رشته قرائت تحقیق خواهران ‪:‬‬
‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬ ‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬
‫اول‬ ‫اول‬ ‫کرمان‬ ‫زهره شکاری‬
‫کرمان‬ ‫مینا حسینعلی پور‬
‫دوم‬ ‫کرمان‬ ‫فهیمه کرمی‬ ‫دوم‬ ‫کرمان‬ ‫زهرا قوام آبادی‬ ‫وزير رفاه‪ :‬امروز مسأله اصلی اسالم و مسلمین با قرآن پیوند خورده و قرآن همه چیز ما است‬

‫سوم‬ ‫اصفهان‬ ‫صدیقه مردانیان‬ ‫سوم‬ ‫همدان‬ ‫الهام کلوندی‬

‫اسامی نفرات برتر دومین جشنواره فرهنگی آموزشی قرآن و عترت ویژه فرهیختگان سالمند‬
‫رشته قرائت ترتیل برادران ‪:‬‬ ‫رشته قرائت تحقیق برادران ‪:‬‬

‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬ ‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬

‫اول‬ ‫کرمانشاه‬ ‫غالمحسین احدی‬ ‫اول‬ ‫ایالم‬ ‫فرضعلی محقق‬

‫دوم‬ ‫قزوین‬ ‫محمد خاکساران‬ ‫دوم‬ ‫خوزستان‬ ‫ابراهیم مقدمی‬

‫سوم‬ ‫سوم‬ ‫سمنان‬ ‫حسین خوش آبادی‬

‫اصفهان‬ ‫علی زواره ای‬

‫رشته قرائت ترتیل برادران ‪:‬‬ ‫رشته قرائت تحقیق برادران ‪:‬‬

‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬ ‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬
‫گروه همخواني محراب و گروه دستان گويا كار مشتركي را در وصف قرآن ارائه كردند‬
‫اول‬ ‫اول‬ ‫فارس‬ ‫معصومه محبوبی‬
‫فارس‬ ‫منیژه دادور‬
‫دوم‬ ‫دوم‬ ‫یزد‬ ‫صغری احمدیان‬
‫تهران‬ ‫فاطمه آسمان رفعت‬
‫سوم‬ ‫سوم‬ ‫گیالن‬ ‫شهربانو پور نصیری‬
‫زنجان‬ ‫معصومه مجیدی‬

‫اسامی نفرات برتر چهارمین دوره مسابقات ویژه کارکنان و خانواده کارکنان سازمان بهزیستی‬

‫رشته قرائت ترتیل برادران ‪:‬‬ ‫رشته قرائت تحقیق برادران ‪:‬‬

‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬ ‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬
‫اول‬ ‫اول‬ ‫بوشهر‬ ‫عباس هاشمی‬
‫زنجان‬ ‫عبدالحمیداکبری‬
‫دوم‬ ‫دوم‬ ‫آذربایجان شرقی‬ ‫ابراهیم عبدی‬
‫ستاد سازمان‬ ‫بهنام حجتی‬
‫سوم‬ ‫سوم‬ ‫اردبیل‬ ‫ناصر غالمی‬
‫خراسان رضوی‬ ‫سید علی پنابادی‬
‫نائب رئيس مجلس شوراي اسالمي ميهمان ويژه اين مراسم بود‬
‫رشته قرائت ترتیل برادران ‪:‬‬ ‫رشته قرائت تحقیق برادران ‪:‬‬

‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬ ‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬
‫اول‬ ‫تهران‬ ‫هانیه واقف‬ ‫اول‬ ‫بوشهر‬ ‫زهرا کشاورز‬
‫دوم‬ ‫قم‬ ‫نرگس عظیمی نیا‬ ‫دوم‬ ‫تهران‬ ‫ربابه موحدی پور‬
‫سوم‬ ‫مرکزی‬ ‫طاهره لطیفی‬ ‫سوم‬ ‫سمنان‬ ‫فاطمه طاهریان‬

‫اسامی نفرات برتر مربیان ‪ ،‬والدین و کودکان مهدهای کودک‬

‫رشته قرائت ترتیل برادران ‪:‬‬ ‫رشته قرائت تحقیق ‪:‬‬

‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬ ‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬
‫اول‬ ‫کرمانشاه‬ ‫زهرا سهرابی‬ ‫اول‬ ‫کرمانشاه‬ ‫معصومه کهریزی‬
‫دوم‬ ‫خراسان رضوی‬ ‫عاطفه نداف‬ ‫دوم‬ ‫زنجان‬ ‫فاطمه انصاری‬
‫قائم مقام قرآني وزارت فرهنگ و ارشاد اسالمي از سخنرانان مراسم اختتاميه بود‬
‫سوم‬ ‫یزد‬ ‫عاطفه ابراهیمی‬ ‫سوم‬ ‫گیالن‬ ‫مریم نجفیان‬

‫اسامی نفرات برتر نابینایان و معلولین جسمی و حرکتی‬

‫رشته قرائت ترتیل برادران‪:‬‬ ‫اسامی نفرات برترویژه نابینایان و معلولین جسمی و حرکتی‬
‫رشته قرائت تحقیق برادران‪:‬‬
‫رشته حفظ ‪ 20‬جزءویژه برادران‪:‬‬ ‫رشته حفظ کل قرآن کریم ویژه برادران ‪:‬‬
‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬ ‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬

‫اول‬ ‫تهران‬ ‫عباس پورفرد‬ ‫اول‬ ‫فارس‬ ‫محمد علی ذاکری‬ ‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬ ‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬

‫دوم‬ ‫همدان‬ ‫امین دکامین‬ ‫دوم‬ ‫مرکزی‬ ‫ابراهیم احمدی‬ ‫اول‬ ‫قم‬ ‫عباس چراغی خلیل‬ ‫اول‬ ‫قزوین‬ ‫سعید علی اکبری‬

‫لرستان‬ ‫غالم یاراحمدی‬ ‫سوم‬ ‫تهران‬ ‫عباس احمدپناه‬ ‫دوم‬ ‫خراسان رضوی‬ ‫محمود شجاع‬ ‫دوم‬ ‫لرستان‬ ‫اسماعیل موسیوند‬
‫سوم‬
‫سوم‬ ‫گلستان‬ ‫ضیاءالدین گری‬ ‫سوم‬ ‫اصفهان‬ ‫نجم الدین عادلی‬
‫رشته حفظ ‪ 20‬جزء ویژه خواهران ‪:‬‬ ‫رشته حفظ کل قرآن کریم ویژه خواهران ‪:‬‬
‫رشته قرائت تحقیق خواهران ‪:‬‬ ‫رشته قرائت تحقیق خواهران ‪:‬‬
‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬ ‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬
‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬ ‫رتبه‬ ‫استان‬ ‫نام و نام خانوادگی‬
‫اول‬ ‫تهران‬ ‫سما بابایی‬ ‫اول‬ ‫گلستان‬ ‫حلیمه عشرشتاقی‬
‫اول‬ ‫همدان‬ ‫هما خانجانی‬ ‫اول‬ ‫سمنان‬ ‫سمیه جعفری‬
‫دوم‬ ‫فارس‬ ‫زهرا دهقانی‬ ‫دوم‬ ‫اصفهان‬ ‫اعظم منصوری‬
‫دوم‬ ‫لرستان‬ ‫معصومه فرج پور‬ ‫دوم‬ ‫قزوین‬ ‫زهرا دباغ‬
‫سوم‬ ‫اصفهان‬ ‫مهری سلیمیان‬ ‫سوم‬ ‫اصفهان‬ ‫مریم ابطحی‬
‫سوم‬ ‫فارس‬ ‫معصومه احمدی‬ ‫سوم‬ ‫اصفهان‬ ‫زهرا خادمی‬
 ‫نشريه داخلي سازمان بهزيستي‬ ‫‪10‬‬
‫گپي با دو نفر از همكاران جانباز دفاع مقدس‬ ‫انتصاب‬

‫ كاردربهزيستيراافتخارمي‌دانيم‬ ‫در حكمي از س��وي دكتر احمد اس��فندياري ‪ ،‬سرپرس��ت سازمان‬

‫همکار جانباز ما پس از گذش��ت س��ی س��ال از ش��روع جنگ تحمیلی آرزو دارد که در راه آب و خاک وطن و دفاع از اس�لام ش��هید ش��ود‬
‫همکار جانباز و آزاده س��تاد سازمان‪ 5 ،‬سال در‬
‫اردوگاه شماره ‪ 10‬رمادیه در شهراالماره اسیر بوده‬
‫و از سال ‪ 80‬وارد سازمان شده است‪».‬‬
‫"امیرنبی" با س��ه س��ال و نیم بس��تری بودن در‬
‫بیمارس��تان ‪ 17‬تموث عراق عن��وان قدیمی‌ترین‬
‫بیمار را از آن خود کرده بود‪.‬‬
‫او در ای��ن مورد می‌گوید‪ 10«:‬درصد ریه‌هایم از‬
‫بی��ن رفته بود و به علت مجروحیت‌های ش��دید و‬
‫تنگی نفس مدت س��ه س��ال و نیم در بیمارستان‬
‫عراقی‌های بستری بودم‪.‬‬
‫البته یکی از دالیل طوالنی شدن دوران درمانم‬
‫در بیمارس��تان لجب��ازی و آزار و اذیت مس��ئوالن‬
‫بیمارستان بود و به عنوان مثال اجازه تزریق خون‬
‫را به علت ش��یعه ب��ودن به م��ن نمی‌دادند و مانع‬
‫پیشرفت روند درمانی می‌شدند‪».‬‬
‫همکار آزاده س��تاد از کار کردن در بهزیس��تی‬
‫راضی اس��ت و آن را نعمت��ی از طرف خداوند می‬
‫داند و می‌گوید‪ 9«:‬س��ال س��ابقه کار در سازمان‬
‫دارم که با احتساب زمان اسارتم‪ 19 ،‬سال شده و‬
‫امیدوارم در سال‌های باقی‌مانده از خدمتم بتوانم‬
‫در خدمت جامعه هدف و نیازمندان واقعی جامعه‬
‫باشم‪».‬‬
‫سازمان و از جانبازان و آزادگان جنگ تحمیلی که‬
‫براس��اس یک اتفاق س��اده با س��ازمان آشنا و وارد‬
‫بهزیستی شده است‪.‬‬
‫گفت‌وگوی خبرنگار مهرن��و با او در حالی انجام‬
‫شد که به فاصله چند دقیقه مجبور بود پاسخگوی‬
‫مراجعه‌کنندگان به ستاد سازمان باشد‪.‬‬
‫کار اصل��ی‌اش چاپ و صحافی بوده اما همیش��ه‬
‫آرزو می‌کرده که در خدمت محرومان و نیازمندان‬
‫باشد‪.‬‬
‫"نبی" با بیان این مطلب می‌گوید‪«:‬پس از آزادی‬
‫از اس��ارت به س��تاد آزادگان مراجع��ه کردم و آنها‬
‫پیشنهاد دادند که در سازمان بهزیستی مشغول به‬
‫کار ش��وم و چ��ون همیش��ه آرزو داش��تم ک��ه به‬
‫نیازمن��دان خدمت کنم با کم��ال میل پذیرفتم و‬
‫خوش��حالم ک��ه از خدمت‌گ��زاران جامع��ه هدف‬
‫بهزیستی هستم‪».‬‬
‫"امیرنب��ی" ب��ا اش��اره ب��ه حض��ور در جبهه و‬
‫مجروحیت خود می‌گوید‪«:‬از س��ال ‪ 57‬در کمیته‬
‫فعالی��ت می‌کردم و با ش��روع جن��گ تحمیلی به‬
‫جبه��ه رفتم و در منطقه عملیاتی زبیدات از ناحیه‬
‫دس��ت چپ‪ ،‬پاها و مجروح شدم و چند ترکش هم‬
‫نزدیک به قلبم خورد‪».‬‬
‫بهزیس��تی‪“ ،‬حامد افراس��يابي ” به سمت سرپرس��ت استان مركزي‬
‫منصوب شد‪.‬‬
‫در حکمی از س��وی دکتر “احمد اس��فندیاری” سرپرست سازمان‬
‫بهزیس��تی کشور‪ ،‬آقای “عباسعلی خلدی” به سمت سرپرست جدید‬
‫بهزیستی استان زنجان منصوب شد‪.‬‬
‫جنگ تحمیلی آغاز شد و در تمام این هشت‬
‫س�ال بودند کس�انی‌که بی‌ادع�ا و تنها برای‬ ‫در حك��م ديگري از س��وي دكتر احمد اس��فندياري ‪ ،‬سرپرس��ت‬
‫رضای خدا پا به جبهه‌های جنگ گذاش�تند‪،‬‬ ‫س��ازمان بهزیس��تی‪“ ،‬اصغر كاظمي ” به س��مت سرپرست اداره كل‬
‫عده‌ای از آنها شهید ش�دند و عده دیگر هم‬ ‫نيروي انساني منصوب شد‪.‬‬
‫قس�متی از جسم خود را به کشورشان هدیه‬ ‫در حکمی از س��وی “مرتضی رحیمی” مدیرکل بهزیس��تی استان‬
‫کرده و به آغوش خانواده‌هایشان بازگشتند‬ ‫لرس��تان‪“ ،‬مراد خدایی” به س��مت سرپرس��تی بهزیستی شهرستان‬
‫و مانند مردم عادی و بدون هیچ چشمداشتی‬ ‫دلفان منصوب شد‪.‬‬
‫ب�ه زندگ�ی روزم�ره خ�ود ادامه دادن�د‪ .‬در‬ ‫باحکمی از سوی دکتر “عباسی” مدیرکل بهزیستی استان کرمان‪،‬‬
‫س�ازمان بهزیس�تی هم‌چنین انس�ان‌هایی‬ ‫“باقر زارع” به سمت سرپرستی اداره بهزیستی شهرسان راور منصوب‬
‫وجود دارند که با وجود مش�کالت جس�می‬ ‫شد‪.‬‬
‫زی�ادی که آن را یادگار جنگ می‌دانند مانند‬
‫س�ایرین در پس�ت و مس�ئولیتی که دارند‬ ‫پيام همكار‬
‫ایفای نقش می‌کنند‪.‬‬
‫به مناسبت فرا رسیدن هفته دفاع مقدس‬
‫با این عزی�زان گفت‌وگ�وی کوتاهی ترتیب‬ ‫س دادجوی توکلی”‬ ‫جناب آقای “سیرو ‌‬
‫داده‌ایم‪ .‬زهره حاجيان‬
‫با نهایت تأثر و تألم بدینوس��یله درگذشت مادر گرامی‌تان را به شما‬
‫و خانواده محترم‌تان تس��لیت عرض کرده و از خداوند منان برای روح‬
‫آرزو دارم شهید شوم‬ ‫آن عزیز از دس��ت رفته رحمت و غفران الهی و برای بازماندگان صبر و‬
‫اغ��راق نیس��ت اگ��ر بگوییم که همه پرس��نل و‬ ‫شکیبایی آرزومندیم‪.‬‬
‫کارکنان ستاد سازمان‪ ،‬معاونت‌ها و پرسنل مراکز‬ ‫از طرف فرزندان و کارکنان مجتمع خدمات‬
‫س��ازمان در استان تهران برای یک بار هم که شده‬ ‫بهزیستی شهدای انقالب‬
‫او را دیده‌اند که با ماس��ک س��بز رنگ در قس��مت‬
‫نگهبانان و حراس��ت س��تاد ایس��تاده و با حوصله‬ ‫كارگاه‬
‫مراجعه‌کنندگان را راهنمایی می‌کند‪.‬‬
‫"سیدمیرغالمحس��ین حس��ینی" از هم��کاران‬
‫ح��وزه حراس��ت و نگهبان��ی س��تاد از جانب��ازان‬ ‫كارگاه تربيت مربي مهارت‌هاي‬
‫اعصاب و روان آسیب دیده‌ام‪».‬‬ ‫شیمیایی ‪ 8‬س��ال دفاع مقدس است و در کارنامه‬
‫"آقاس��ید" از س��ال ‪ 70‬به جمع خانواده بزرگ‬ ‫خود افتخار آزادگی را نیز ثبت کرده است‪.‬‬
‫زندگي در اصفهان‬
‫بهزیستی پیوسته است‪.‬‬ ‫معموالً او را با نام "آقاسید" می‌شناسند اما کمتر‬ ‫به همت معاونت پيش��گيري بهزيستي استان اصفهان بيش از ‪ 50‬نفر از‬
‫او در ای��ن م��ورد می‌گوید‪«:‬کار در س��ازمان‬ ‫کس��ی‌ می‌داند که جانباز و آزاده اس��ت و بیش��تر‬ ‫پرس��نل دس��تگاه‌ها و ادارات كل اس��تان در كارگاه ‪ 4‬روزه تربيت مربي‬
‫س��خت اس��ت چرا که ارباب رجوع و کسانی که‬ ‫اوقات از کمبود اکسیژن و دردهای ناشی از عوارض‬ ‫مهارت‌هاي زندگي محيط كار و آموزش زندگي خانواده شركت کردند‪.‬‬
‫ب��رای دریاف��ت خدمات ب��ه س��ازمان مراجعه‬ ‫شیمیایی جبهه‌ها رنج می‌برد‪.‬‬ ‫«محمدزاده»‪ ،‬مديركل س��ازمان بهزيستي استان اصفهان با حضور‬
‫می‌کنن��د ب��ا دیگ��ر س��ازمان‌ها و ارگان‌ها فرق‬ ‫"آقاس��ید" می‌گوید‪ 37«:‬م��اه در خط مقدم در‬ ‫در مراس��م افتتاحيه اين كارگاه آموزش��ي كه در مركز مشاوره همراز‬
‫می‌دهد‪«:‬بیش��تر‬ ‫ادام��ه‬ ‫می‌کن��د‪».‬او‬ ‫منطقه سرپل ذهاب خدمت کردم و به مدت ‪ 3‬سال‬ ‫برگزار ش��د‪ ،‬بر اجراي برنامه آموزش��ي زندگي خانواده و مهارت‌هاي‬
‫مراجعه‌کنن��دگان ب��ه س��ازمان را معلوالن��ی‬ ‫در اردوگاه ش��ماره ‪ 15‬تکریت عراق اسیر بودم و با‬ ‫زندگ��ي براي تمامي پرس��نل و همكاران ادارات اس��تان تأكيد كرد و‬
‫جس��می‪ -‬حرکت��ی‪ ،‬عقب‌افت��ادگان ذهن��ی‪،‬‬ ‫اینکه همیش��ه از ع��وارض بمب‌های ش��یمیایی‬ ‫افزود‪«:‬اين آموزش‌ها براي ارتقاء س��طح كيفيت زندگي خانوادگي و‬
‫نابینای��ان و اقش��ار آس��یب‌پذیر مانن��د زن��ان‬ ‫دش��من رنج می‌برم خوش��حالم که توانستم دین‬ ‫كاهش مشكالت اجتماعي و باال بردن سطح سالمت رواني‪ -‬اجتماعي‬
‫سرپرس��ت خانوار و نیازمندان تشکیل می‌دهند‬ ‫خود را به کشور و ملتم ادا کنم‪».‬‬ ‫كاركنان و افزايش بهره‌وري کارکنان ادارت ضروري است‪».‬‬
‫و دیدن غصه و گرفتاری آنها هر بیننده‌ای را آزار‬ ‫"حس��ینی" با اشاره به اینکه تا زمان بازگشت به‬ ‫ش��ركت‌كنندگان در اي��ن كارگاه ب��ا مباح��ث بنيادي��ن خانواده‪،‬‬
‫می‌دهد و نگهبانان س��تاد اولین افرادی هستند‬ ‫ای��ران نمی‌دانس��تم ک��ه ش��یمیایی ش��ده‌ام‪،‬‬ ‫ارتباط��ات‪ ،‬حل تعارض‪ ،‬نقش‌هاي جنس��يتي‪ ،‬فرزندپروري‪ ،‬مهارت‬
‫که در جریان مش��کالت آنها قرار می‌گیرند؟‬ ‫می‌گوید‪«:‬در اس��ارت عالئم بیماری و تنگی نفس‬ ‫خودآگاهي‪ ،‬مهارت ارتباط موثر و مهارت مقابله با استرس آشنا و پس‬
‫همکار جانباز ما پس از گذشت سی سال از شروع‬ ‫داش��تم اما نه خ��ودم فکر می‌کردم ک��ه در جبهه‬ ‫از آزم��ون قادر به اج��راي مفاهيم مذكور براي پرس��نل ادارات خود‬
‫جن��گ تحمیل��ی آرزو دارد ک��ه در راه آب و خاک‬ ‫شیمیایی ش��ده‌ام و نه پزشکان مستقر در اردوگاه‬ ‫خواهند بود‪ ».‬شايان ذكر است‪ ،‬دومين دوره تربيت مربي ويژه پرسنل‬
‫وطن و دفاع از اسالم شهید شود‪.‬‬ ‫تش��خیص می‌دادند و پس از آزادی از اس��ارت به‬ ‫ادارات اس��تان براس��اس تفاهم‌نام��ه مديركل برنامه‌ري��زي و بودجه‬
‫کمیسیون پزشکی مراجعه کردم و تشخیص دادند‬ ‫استانداري با مديركل سازمان بهزيستي برگزار شد‪.‬‬
‫اسیر اردوگاه رمادیه عراق‬ ‫که مجروح ش��یمیایی هستم و در اثر ضرب و شتم‬
‫همکار ماست‬ ‫عراقی‌ه��ا در اس��ارت از ناحیه دندان‌ه��ا‪ ،‬معده و‬
‫"امیر نبی" از همکاران حوزه نگهبانی و حراست‬ ‫گوارش‪ ،‬چش��م‪ ،‬حلق‪ ،‬بینی‪ ،‬ریه‌ه��ا‪ ،‬قلب‪ ،‬پاها و‬ ‫برگزاری دوره آموزش نماز در اصفهان‬
‫‪ 530‬نفراز مديران و مربيان مهدهاي كودك استان در دوره آموزشي‬
‫نماز شركت کردند‪.‬‬
‫توصيه‌پزشكي‬ ‫دفتر امور كودكان سازمان بهزيستي اصفهان با همكاري ستاد اقامه‬
‫نماز اس��تان‪ ،‬اقدام به برگزاري دوره آموزشي نماز و مسائل آن و نحوه‬

‫برنامه‌هاي سالمتيبرايهمه‬
‫خانواده و به طور جمعي صبحانه ميل كنند‪.‬‬ ‫آنها مجبور باشند روزانه مقداري از مسافت را برای‬
‫كارگران در اين زمينه نيز ش��رايط بهتري دارند‪.‬‬ ‫رسیدن به محل کار خود پياده‌روي كنند‪.‬‬
‫زيرا براي اينكه انرژي داش��ته باش��ند كارفرمايان‬
‫تغذيه الزم را براي آنان فراهم مي‌كنند‪.‬‬ ‫همچنین خوب اس��ت ک��ه كارمندان روزانه‬
‫هم��راه خود يك يا دو عدد مي��وه به اداره بیاورند و‬
‫هر روز در معرض نور خورشيد‬ ‫س��عي كنند به همراه غذايش��ان كمي سبزيجات‪،‬‬
‫قرار بگيريم‬ ‫گوجه‌فرنگي‪ ،‬خيار‪ ،‬هويج يا كرفس بخورند‪.‬‬
‫همه انسانها براي جذب ويتامين ‪ D‬از طريق‬ ‫متأس��فانه عادات بد غذایی پدران و مادران ما به‬
‫پوس��ت‪ ،‬بايد روزانه مدتي در معرض نور خورشيد‬ ‫ما هم منتقل ش��ده است‪ .‬عدم وجود سبزیجات بر‬
‫قرار بگيرند‪ .‬اما بايد توجه داش��ت كه همه ساعات‬
‫براي اين كار مناس��ب نيس��ت و بهترين ساعت‌ها‬
‫سر سفره‌های ما باعث شده است که به خوردن این‬
‫نوع مواد غذایی عادت نداشته باشیم اما مي‌توان با‬
‫در خيلي از كش��ورهاي دنيا حت��ی پاركينگ را‬
‫براي در معرض آفتاب قرار گرفتن‪ ،‬حدود ساعت ‪۹‬‬ ‫چند ب��ار خوردن آنه��ا‪ ،‬در مواد غذاي��ي موردنياز‬
‫تا ‪ ۱۰‬صبح و بعدازظهر ‪ ۵‬تا ‪ ۶‬بعدازظهر است‪.‬‬ ‫بدنم��ان تنوع ايجاد كرده و ب��ه خوردن آنها عادت‬
‫آفت��اب گرفت��ن از پش��ت شيش��ه‪ ،‬ويتامين ‪D‬‬ ‫کنیم‪.‬‬
‫موردنياز بدن را تأمين نمي‌كند‪ ،‬از طرفي نبايد در‬ ‫به هر ميران كه تعداد و تنوع غذاهاي مصرفي ما‬
‫معرض نور مستقيم آفتاب قرار گرفت‪ .‬يعني زماني‬ ‫زياد ش��ود ريز مغذي‌هاي بيشتري جذب بدنمان‬
‫كه آفتاب از باال و به طور مستقيم و عمودي مي‌تابد‬ ‫مي‌شود‪.‬‬
‫زمان مناسبي براي آفتاب گرفتن نيست و بهترين‬
‫زمان ‪ ،‬وقتي است كه اشعه خورشيد مورب باشد‪.‬‬ ‫حتم ًا صبحانه بخورید‬
‫كارمندان حتماً باید قبل از حاضر ش��دن در‬
‫بهتر اس��ت کارمندان س��ازمان‌هاي دولتي و‬ ‫محل کارش��ان صبحانه كامل بخورند‪ .‬زيرا صبح‌ها‬
‫وزارتخانه‌ها كه روزانه يك ليوان ش��ير غني شده با‬ ‫براي رس��يدن قند به مغز‪ ،‬خ��وردن مقداري مواد‬
‫ويتامين ‪ D‬دریافت می کنند‪ ،‬يك اتاق را به ورزش‬ ‫غذايي شيرين با صبحانه ضروري است‪.‬‬
‫كاركنان اختصاص دهند تا كارمندان دقايقي را به‬ ‫علت كم اش��تهايي افراد براي خوردن صبحانه‪،‬‬
‫فعاليت بدني بپردازند‪.‬‬ ‫خوردن دير وقت شام است‪ .‬شام بايد بين ساعت ‪۷‬‬
‫تا ‪ 7/30‬ش��ب خورده ش��ود تا اش��تهاي الزم براي‬
‫رس��توران س��ازمان‌ها هم باید چند نوع غذا‬ ‫خوردن صبحانه در روز بعد وجود داشته باشد‪.‬‬
‫براي كارمندان سرو كنند و با نظارت بر توليد مواد‬ ‫ش��يوه نادرست زندگي شهري از ديگر علت‌های‬
‫غذايي براي پيش��گيري از بيماري‌هاي مختلف به‬ ‫بي‌اشتهايي اس��ت‪ .‬كارمندان باید زودتر بخوابند‪،‬‬
‫وي��ژه بيماري‌هاي قلبي‌عروقي روغ��ن جامد را از‬ ‫كم��ي زودتر از خواب برخيزند و ورزش کردن را در‬
‫آشپزخانه‌ها حذف كنند‪.‬‬ ‫برنامه روزانه خود قرار بدهند و سعي كنند همراه با‬
‫كارمن��دان چ��اي نمي‌آورند و كارمن��دان موظف‬
‫هستند براي تحرك بيشتر و پرهیز از يكجانشيني‪،‬‬
‫خودش��ان چاي بريزند و يا نامه را به ماشين‌نويس‬ ‫عدم استفاده‌از س��بزيجات و ميوه‌ها‪ ،‬از مهمترین‬
‫بدهند‪.‬‬
‫كارمن��دان می‌توانند ب��رای افزایش تحرک‬
‫بدن��ی خود‪ ،‬هنگام صبح و آم��دن به محل کار و يا‬
‫هنگام بازگش��ت به خان��ه يك ايس��تگاه مانده به‬
‫مقصد از وسيله نقليه پياده شوند و بقيه راه را پياده‬
‫طي كنند‪.‬‬
‫دس��ته از افرادی که در کارش��ان تحرک دارند به‬
‫بیماری‌های قلبی و عروقی مبتال می‌شوند‪.‬‬
‫دورتر از محل كار كارمندان پيش‌بيني مي‌كنند تا‬
‫آموزش به كودكان کرد‪.‬‬
‫در اين دوره‌هاي آموزشي كه به صورت منطقه‌اي برگزار شد ‪ 530‬نفر‬
‫از مديران و مربيان مهدهاي كودك شهرستان‌هاي اصفهان‪ ،‬نجف آباد‪،‬‬
‫خوانسار‪‌،‬فالورجان و كاشان با نحوه آموزش نماز به كودكان و مسائل و‬
‫كم تحركي‪ ،‬نداش��تن برنامه ورزشي‪ ،‬قرار نگرفتن‬ ‫احكام شرعي آن آشنا شدند‪ .‬در پايان از شركت‌كنندگان آزمون كتبي‬
‫در معرض نور خورش��ید‪ ،‬نخوردن صبحانه كامل و‬ ‫به عمل آمد و از سوي ستاد اقامه نماز استان براي قبول‌شدگان گواهي‬
‫صادر شد‪ .‬همچنين معاونت امور اجتماعي بهزيستي استان اصفهان نيز‬
‫علت‌هايی هستند كه سالمتي كارمندان را به خطر‬ ‫هداياي به رسم ياد بود به شرکت‌کنندگان اهداء كرد‪.‬‬
‫می اندازند‪.‬‬
‫كارگران به دليل اينكه فعاليت و تحرك بيشتري‬ ‫خبر‬
‫در محيط كارش��ان دارند‪ ،‬كمتر دچار بيماري‌هاي‬
‫قلبي ‪ -‬عروقي مي‌ش��وند اما متأسفانه کارمندان به‬
‫دلیل کم تحرکی و پش��ت میزنشینی بیشتر از آن‬ ‫کمک کارمندان استان مرکزی به‬
‫سیل‌زدگان پاکستانی‬
‫در س��ازمان جهانی بهداشت‪ ،‬مستخدمان براي‬ ‫کارمندان س��ازمان بهزیستی استان مرکزی یک روز از حقوق خود را‬
‫با هدف کمک به سیل‌زدگان پاکستان به آنها اهدا کردند‪.‬‬
‫به گزارش روابط عمومی سازمان بهزیستی استان مرکزی‪ ،‬مدیرکل‬
‫بهزیستی این استان با اعالم این خبر گفت‪«:‬کارمندان ‪ 11‬شهرستان‬
‫اس��تان مرکزی یک روز از حقوق خود را که جمعاً معادل پنج میلیون‬
‫و ‪ 739‬هزار تومان بود به مردم سیل‌زده پاکستان اهدا کردند‪».‬‬
‫“علی روشنایی” با اشاره به کمک‌های نقدی و غیرنقدی مردم استان‬
‫مرکزی به س��یل‌زدگان پاکس��تان نیز اظهار داشت‪ 48«:‬پایگاه ثابت و‬
‫سیار در سطح استان طی سه روز کمک‌های مردمی را برای سیل‌زدگان‬
‫جمع‌آوری کردند‪ ».‬وی افزود‪«:‬مردم استان مرکزی بالغ بر ‪ 10‬میلیون‬
‫تومان به صورت نقدی و بالغ بر پنج میلیون تومان به صورت غیرنقدی‬
‫ب��رای کمک به س��یل‌زدگان پاکس��تان پرداخت کردن��د‪ ».‬مدیرکل‬
‫بهزیس��تی اس��تان مرکزی ادامه داد‪«:‬از ابتدای جمع‌آوری کمک‌های‬
‫مردمی به سیل‌زدگان پاکستانی‪ ،‬مردم استان بیش از ‪ 20‬میلیون تومان‬
‫به همنوع��ان خود کمک کردن��د‪ ».‬وی با بیان اینک��ه کار جمع‌آوری‬
‫کمک‌های مردم��ی ادامه دارد اضافه کرد‪ ۲۹«:‬پایگاه ثابت و ‪ ۱۹‬پایگاه‬
‫س��یار در سراس��ر اس��تان مس��تقر و آماده دریافت اعانه‌های مردمی‬
‫هستند‪“ ».‬روشنایی” مردم استان مرکزی را در امور خیر پیشتاز دانست‬
‫و افزود‪« :‬این کمک‌ها به زودی در قالب کمک‌های مردم استان مرکزی‬
‫از سوی بهزیستی عازم مناطق سیل‌زده پاکستان می‌شود‪».‬‬
‫‪11‬‬ ‫شماره ‪ 4 / 151‬مهر ‪1389‬‬
‫دانستنيها‬
‫حمایت از حقوق معلوالن‬
‫در اسناد بین‌المللی‬
‫احمد پورابراهیم‬
‫بررسی پیشینه و فرآیند ظهور حمایت حقوقی از افراد دارای معلولیت‬
‫جس��می یا روانی در پویش تاریخ��ی‪ ،‬زمینه‌های حقوقی تصویب قانون‬
‫جام��ع حمای��ت از معلوالن‪ -‬را که در نیمه اول س��ال ‪ 1383‬به تصویب‬
‫رسید‪ -‬و توجه ویژه به ابعاد اجرایی آن در کنار ترویج فرهنگ حمایت از‬
‫حقوق اقشار آسیب‌پذیر در این نوشتار بررسی شده است‪.‬‬
‫سرآغاز‪:‬‬
‫معلوالن که بیش از دو س��وم آنها در کشورهای در حال توسعه زندگی‬
‫می‌کنند‪ ،‬در معرض اشکال مختلف تبعیض و محرومیت‌های اجتماعی‬
‫قرار دارند‪.‬مس��لم است که آنها به مانند سایر انسان‌ها از تمامی حقوق و‬
‫آزادی‌های اساس��ی که در اس��ناد بین‌الملل و داخلی به آنها اشاره شده‪،‬‬
‫بهره‌مند هستند‪.‬‬
‫این نوشتار حمایت‌های صورت گرفته از معلوالن را در چارچوب اسناد‬
‫بین‌الملل بررس��ی کرده و سپس وضعیت این‌گونه حمایت‌ها در ایران را‬
‫در پرتو آن مورد ارزیابی مختصر قرار می‌دهد‪.‬‬
‫حقوق بش��ر حقوقی است که به انسان صرف نظر از رنگ‪ ،‬نژاد‪ ،‬جنس‪،‬‬
‫کی��ش‪ ،‬قومیت‪ ،‬عقیده و هر موقعیت دیگری و به صرف این که انس��ان‬
‫اس��ت‪ ،‬بدون هیچ‌گونه تبعیضی و به صورت برابر تعلق دارد‪ .‬منشور ملل‬
‫متحد‪ -‬به عنوان س��ند تأسیس س��ازمان ملل‪ -‬در مقدمه خود با اعالم‬
‫ایمان به حقوق اساس��ی بشر و حیثیت و ارزش شخصیت انسانی‪ ،‬آرمان‬
‫اصلی خود را بش��ر و ارتقای منزلت او قرار داده و بدین‌وسیله بنیان‌های‬
‫اولیه رعایت برابر حقوق اساس��ی انسان‌ها را در قالب یک سند بین‌الملل‬
‫شناس��ایی کرده اس��ت‪ .‬متعاقب آن‪ ،‬اعالمیه جهانی حقوق بشر در سال‬
‫‪ 1948‬به عنوان نخس��تین سند عام بین‌المللی درباره حقوق انسان‌ها به‬
‫تصویب رسید‪ .‬این اعالمیه با تأکید بر این که تمامی انسان‌ها آزاد متولد‬
‫می‌ش��وند و از لحاظ حیثی��ت و حقوق با هم برابرن��د‪ ،‬اعالم می‌دارد که‬
‫هرکس می‌تواند بدون هیچ‌گونه تمایزی‪ ،‬به خصوص از حیث رنگ‪ ،‬نژاد‪،‬‬
‫جن��س‪ ،‬زب��ان‪ ،‬مذهب‪ ،‬یا هر عقی��ده دیگری و همچنی��ن ملیت‪ ،‬وضع‬
‫اجتماعی‪ ،‬ثروت‪ ،‬والدت یا هر موقعیت دیگری از تمام حقوق و آزادی‌هایی‬
‫که در این اعالمیه ذکر شده است‪ ،‬بهره‌مند شود‪.‬‬
‫بنابراین تعلق حقوق بشر به همه افراد به صورتی برابر و در تمام شرایط‬
‫و موقعیت‌ه��ا‪ ،‬امری بدیهی و مورد پذیرش جامعه بین‌الملل اس��ت‪ .‬اما‬
‫ناگفته پیداس��ت که همیشه وضعیت به این شکل نیست و گروه‌هایی از‬
‫افراد همواره به س��بب شرایط و موقعیتی که دارند‪ ،‬از دستیابی کامل به‬
‫حقوق‌ش��ان محروم می‌مانند‪ ،‬از همین‌رو اسنادی در سطح بین‌الملل به‬
‫تصویب رس��یده‌اند که به ش��کلی خاص حقوق این گروه را مورد تأکید و‬
‫حمایت قرار داده‌اند‪.‬‬
‫مقصود از تدوین و تصویب چنین اسنادی‪ ،‬دادن امتیازات خاص و حقوقی‬
‫ویژهبهاینافرادنیستبلکههدفصرفاًاتخاذترتیباتیمناسببرایپشتیبانی‬
‫از آنان به منظور بهره‌مندی کامل از حقوق‌‌شان به صورت برابر است‪ .‬به دیگر‬
‫سخن‪ ،‬هدف اصلی از پیش‌بینی این ترتیبات حقوقی‪ ،‬ایجاد شرایط مناسب‬
‫برای عینیت بخش��یدن و تسهیل استیفای حقوق اقشار آسیب‌پذیر است‪.‬‬
‫معلوالن یا به عبارت بهتر افراد دارای معلولیت در زمره این گروه هستند که‬
‫به سبب شرایط و موقعیت ویژه خود همواره از استیفای کامل حقوق‌شان به‬
‫صورتی برابر با سایر افراد جامعه محروم مانده‌اند‪ .‬به همین دلیل‪ ،‬در سطوح‬
‫مختل��ف بین‌المللی و داخلی اقداماتی برای حمایت از آنان در این راس��تا‬
‫صورت گرفته یا در حال تحقق است‪ .‬این حمایت‌ها در ‪ 2‬قالب حمایت‬
‫بین‌المللی عام و خاص مورد بررسی قرار می‌گیرند‪.‬‬
‫با تدوین منشور ملل متحد و اعالمیه جهانی حقوق بشر و نیز تصویب‬
‫‪ 2‬میثاق بین‌المللی حقوق مدنی و سیاسی و حقوق اقتصادی‪ ،‬اجتماعی‬
‫و فرهنگی در س��ال ‪ ،1966‬زمینه شناس��ایی عام حقوق اساسی بشر در‬
‫قالبی حقوقی فراهم شد در این راستا از تعلق حقوق و آزادی‌های اساسی‬
‫ب��ه تمامی افراد بش��ر ب��دون هیچ‌گونه تبعیضی یاد ش��ده و افراد دارای‬
‫معلولیت به طور خاص مورد توجه قرار نگرفته‌اند‪.‬‬
‫اسناد دیگری همچون کنوانسیون رفع هرگونه تبعیض نژادی(‪،)1965‬‬
‫اعالمیه کنفرانس بین‌المللی حقوق بش��ر تهران(‪ )1968‬و کنوانسیون‬
‫ممنوعیت شکنجه و دیگر اشکال رفتار ظالمانه و ضد انسانی(‪ )1984‬نیز‬
‫ب��ه صورتی کلی حقوق تمامی افراد را م��ورد توجه قرار داده‌اند و به طور‬
‫مش��خص به افراد دارای معلولیت اشاره کرده‌اند‪ .‬اما در کنار اینها‪ ،‬اسناد‬
‫مهم دیگری از حقوق بش��ر وجود دارند که ضمن شناسایی و حمایت از‬
‫حقوق گروهی از افراد یا تمامی انس��ان‌ها‪ ،‬حقوق افراد دارای معلولیت را‬
‫نیز به طور مشخص مورد تأکید قرار داده‌اند‪.‬‬
‫کنوانسیون حقوق کودک مصوب ‪ 1989‬طی مواد ‪ 23‬خود به وضعیت‬
‫کودکان دارای معلولیت توجهی خاص مبذول داشته است‪ .‬کنوانسیون‬
‫جهانی حقوق بش��ر وین(‪ )1993‬نیز در بخشی از اعالمیه پایانی خود به‬
‫صراحت بیان داش��ته اس��ت که تمامی حقوق بشر و آزادی‌های اساسی‪،‬‬
‫جهانی هستند و بدون استثنا شامل افراد معلول هم می‌شوند‪ .‬همه افراد‬
‫از بدو تولد یکسان هستند و از حقوق مشترک حیات‪ ،‬رفاه‪ ،‬آموزش‪ ،‬کار‪،‬‬
‫زندگی مس��تقل و شرکت فعال در تمامی جنبه‌های اجتماعی برخوردار‬
‫هس��تند بنابراین‪ ،‬اعمال هر نوع تبعیض مس��تقیم یا رفتار تبعیض‌آمیز‬
‫منفی نس��بت ب��ه فرد معل��ول‪ ،‬نقض حق��وق وی تلقی می‌ش��ود‪ .‬این‬
‫کنوانس��یون از دولت‌ها خواسته اس��ت در صورت لزوم قوانینی را برای‬
‫تضمی��ن برخورداری افراد معلول از این حقوق تصویب کنند‪ .‬کنفرانس‬
‫جهانی توس��عه اجتماع��ی کپنهاک هم که با حضور س��ران دولت‌ها در‬
‫مارس ‪ 1995‬در کشور دانمارک برگزار شد‪ ،‬در اعالمیه پایانی خود آورده‬
‫اس��ت‪«:‬معلوالن یکی از بزرگ‌ترین اقلیت‌ه��ا‪ ،‬یعنی یک دهم جمعیت‬
‫جهان را تش��کیل می‌دهند‪ .‬آنها در بیش��تر موارد از روی ناچاری به فقر‪،‬‬
‫بیکاری و انزوای اجتماعی تن در داده‌اند‪.‬‬
‫در تمامی کشورها‪ ،‬افراد مسن‌تر ممکن استاز آسیب‌پذیریبهخصوص‬
‫در برابر طردشدگی و فقر در رنج باشند‪ .‬بنابراین‪ ،‬ما روسای دولت‌ها تعهد‬
‫می‌کنی��م محیطی قانونی‪ ،‬فرهنگی‪ ،‬اجتماعی‪ ،‬سیاس��ی و اقتصادی که‬
‫دسترس��ی به توس��عه اجتماعی را میس��ر س��ازد فراهم آوریم‪ ».‬اعالمیه‬
‫کنفرانس جهانی زن(پکن‪ )1995 -‬نیز در این رابطه تصریح کرده است که‬
‫دولت‌ها باید بر تالش‌های خود برای تضمین برخورداری برابر عموم زنان و‬
‫دخت��ران از جمیع حقوق بش��ر و چندگانه‌ای که در راه توانمندس��ازی و‬
‫پیش��رفت آنان به دلیل عواملی همچون نژاد‪ ،‬سن‪ ،‬زبان‪ ،‬قومیت‪ ،‬فرهنگ‪،‬‬
‫دی��ن‪ ،‬معلولیت یا بومی بودن وجود دارد‪ ،‬بیفرایند‪ .‬در این بررس��ی کوتاه‬
‫ش��اهد آن بودیم که حمایت از حقوق اف��راد دارای معلولیت به طور کلی‬
‫چگونه در قالب اسناد بین المللی مورد حمایت و تأکید قرار گرفته است‪.‬‬
‫مقاله‬
‫مناسب‌سازی محیط برای افراد‬
‫ناشنوا و کم‌شنوا‬
‫تجهیزاتغیرشنوایی‬
‫فک�س‪ ،‬پس�ت الکترونیک�ی‪ ،‬فراخ�وان و‬
‫تلفن‌هایتصویری‬
‫فکس و پست الکترونیکی ابزارهای مفیدی برای‬
‫برقراری ارتباط از راه دور بین کم‌شنوایان محسوب‬
‫می‌شوند و مطمئناً آموزش استفاده از این ابزارهای‬
‫ارتباط��ی ب��رای ای��ن اف��راد کمک‌کننده اس��ت‪.‬‬
‫دس��تگاه‌های فراخ��وان نیز دس��تگاه‌های مفیدی‬
‫هس��تند که معموالً از طریق زنگ یا ارتعاش‪ ،‬کاربر‬
‫خ��ود را مطلع می‌کنند و عالوه بر افراد هنجار‪ ،‬برای‬
‫کم‌ش��نوایان نی��ز قابل اس��تفاده هس��تند‪ .‬اخیرا ً‬
‫دس��تگاه‌های فراخوان جدیدی به بازار آمده اند که‬
‫عالوه بر دریافت پیام‌های متنی‪ ،‬امکان ارسال پیام و‬
‫نامه‌های الکترونیکی را نیز به فرد می‌دهند‪ .‬برخی از‬
‫این دستگاه‌ها قابلیت تبدیل صدا به متن و بالعکس‬
‫را دارند‪ .‬برای مثال می‌توان به صورت کالمی‪ ،‬پیام را‬
‫خواند و دس��تگاه به صورت اتوماتیک آن را به شکل‬
‫متن درآورده و برای مخاطب ارسال می‌کند‪ .‬از سوی‬
‫دیگر‪ ،‬دس��تگاه گیرنده نیز می‌تواند متن دریافتی را‬
‫تبدیل به صدا کرده و به مخاطب برس��اند‪ .‬بنابراین‬
‫می‌توان از این گونه ابزارها به عنوان‪ ،TTY‬کامپیوتر‬
‫یا فاکس استفاده کرد و خصوصاً در هنگام مسافرت‬
‫و برقراری ارتباطات ناشنوایان و کم‌شنوایان‪ ،‬بسیار‬
‫کمک کننده خواهد بود‪.‬‬
‫در نهایت باید گفت که پیش��رفت فناوری‪ ،‬امکان‬
‫ارسال پیام‌های تصویری از طریق تلویزیون‪ ،‬تلفن و‬
‫اینترنت را فراهم کرده است و تنها با در اختیار داشتن‬
‫تلفن‌های تصویری یا دوربین‌های ویژه دیجیتالی‪،‬‬
‫می‌توان تصویر مخاطب را مشاهده نمود‪ .‬با به وجود‬
‫آمدن چنین فناوری‪ ،‬امکان برقراری ارتباط از راه دور‬
‫کم‌ش��نوایان و ناشنوایان از طریق زبان اشاره‪ ،‬گفتار‬
‫نش��ان‌دار یا گفتارخوانی فراهم آمده است‪ .‬ضمناً با‬
‫اس��تفاده از صفحه کلید کامپیوتر‪ ،‬می‌توان عالوه بر‬
‫مش��اهده تصویر مخاطب‪ ،‬پیام‌های نوشتاری را نیز‬
‫برای وی ارسال کرد‪.‬‬
‫امیدآنکهبتوانباتکیهبرتجاربموجوددرسازمان‬
‫بهزیستیکشور‪،‬زمینهمناسب‌سازیمحیطاجتماعی‬
‫کم‌شنوایان و ناش��نوایان را با استفاده ار فناوری‌های‬
‫فوق‌الذک��ر فراهم آورد و به این گ��روه از معلوالن در‬
‫دستیابیبهحقوقشهروندیخودکمککرد‪.‬‬
‫فهرست منابع‬
‫‪ - 1‬احدی‪ ،‬م ‪ .‬فصلنامه ادیولوژی س��روش‪ ،‬شماره‬
‫سوم‪ ،‬سال دوم‪ ،‬ص‪55-48 :‬‬
‫‪Alpiner JG , McCarthy PA‬‬ ‫‪ - 2‬‬
‫‪, Rehabilitative Audiology – Chi -‬‬
‫‪dren and Adults , 3rd ed, LWW pub,‬‬
‫‪Philadelphia , 2000‬‬
‫‪Dillon H , Hearing Aids ,‬‬ ‫‪ - 3‬‬
‫‪Thieme pub. ,New York , 2001‬‬
‫‪Katz J , Handbook of Clin i‬‬ ‫‪ - 4‬‬
‫‪cal Audiology ,5th ed , LWW pub ,‬‬
‫‪Philadelphia , 2002‬‬
‫‪MahonW,Assistivedevices‬‬ ‫‪- 5‬‬
‫‪and systems ,1985, Hear j .38:7-14‬‬
‫‪Ross M , Communication‬‬ ‫‪- 6‬‬
‫‪Access for Persons with Hearing Loss‬‬
‫‪, York Press inc., Baltimore , 1994‬‬
‫نوشتاری سخنان را قبل از شروع سخنرانی تهیه کرد‬ ‫عنوان وسیله گوش دادن و برقراری ارتباط با سایر‬ ‫علی محمودکالیه‬
‫و توس��ط اوورهد روی صفحه نمایش انداخت و یک‬ ‫وسایل صوتی نیز استفاده کرد‪.‬‬ ‫کارشناسشنوایی‌شناسیوتوانپزشکی‬
‫نفرتوسطاشارهگرهاینوری‪،‬باتوجهبهصحبت‌های‬ ‫فناوری انتقال ‪FM‬‬ ‫یکی از وظایف اصلی دولت و مردم نسبت به معلوالن‬
‫س��خنران‪ ،‬خطوط مربوط به صحبت‌ه��ا را به فرد‬ ‫در می��ان تمام��ی فناوری‌های انتقال بی‌س��یم‪،‬‬ ‫هر جامعه‪ ،‬کمک به استقالل بیشتر آنها در زندگی‬
‫کم‌شنوا نشان می‌دهد‪ .‬اگر متن کامل سخنرانی در‬ ‫فناوری انتقال رادیویی ‪ FM‬بیش��ترین تطابق را با‬ ‫روزمره اس��ت‪ .‬از نقطه نظر وظایف دولت‪ ،‬این مهم‬
‫اختیار نباش��د نیز‪ ،‬دس��تیاران می‌توانند سریعاً به‬ ‫نیازهای مختلف کم‌ش��نوایان دارد‪ .‬در این فناوری‪،‬‬ ‫بیشتر بر دوش س��ازمان‌های مرتبط با معلوالن به‬
‫صورت دس��تی خالصه‌ای از صحبت‌های گوینده را‬ ‫درس��ت مانند رادیوهای موج ‪ FM‬که در محدوده‬ ‫ویژه سازمان بهزیستی است‪ .‬به یقین می‌توان گفت‬
‫روی ترانسپارنت بنویسند و فرد کم‌شنوا با خواندن‬ ‫فرکانسی‪ 88‬تا‪ 108‬مگاهرتزفعالهستند‪،‬سیگنال‬ ‫وقتی صحبت از مناسب‌سازی محیط برای معلوالن‬
‫این نوش��ته‌ها‪ ،‬متوجه موضوع صحبت شود‪ .‬البته با‬ ‫مطل��وب از طری��ق ام��واج رادیوی��ی ‪ FM‬منتقل‬ ‫مطرح می‌ش��ود‪ ،‬در وهله اول‪ ،‬معلوالن جس��می‪-‬‬
‫اس��تفاده از کامپیوت��ر و تایپیس��ت‌های حرفه‌ای‪،‬‬ ‫می‌شود‪.‬‬ ‫حرکتی و بعضاً افراد کم‌بینا و نابینا به ذهن می‌آیند‬
‫می‌ت��وان مراحل قبل را به ش��کل بهتری اجرا کرد‪.‬‬ ‫ام��روزه‪ ،‬امکان طراحی گیرنده و فرس��تنده‌های‬ ‫و متأس��فانه افراد کم‌ش��نوا و ناش��نوا نادیده گرفته‬
‫روش کامپیوت��ری یادداش��ت‌برداری‪ ،‬ب��ه یکی از‬ ‫‪ FM‬به صورت دس��تگاه‌های قاب��ل حمل‪ ،‬ثابت‪ ،‬یا‬ ‫می‌شوند‪ .‬در صورتی که مناسب‌سازی محیط برای‬
‫روش‌های پر طرفدار امروزی در جلس��ات کوچک‬ ‫ترکیب��ی از هر دو نوع‪ ،‬وجود دارد‪ .‬بنابراین گس��تره‬ ‫ناش��نوایان برای کمک به دریاف��ت و درک گفتار و‬
‫افراد کم‌شنوا تبدیل شده است‪.‬‬ ‫کاربرد این نوع دس��تگاه‌ها بس��یار وس��یع ش��ده و‬ ‫ارتباط آنها با محیط اطراف خود‪ ،‬بسیار حائز اهمیت‬
‫دستگاه‌های کمکی‬ ‫دس��تگاه‌های تقوی��ت صوت انف��رادی و کوچک تا‬ ‫اس��ت‪ .‬به طور کلی افراد کم‌ش��نوا و ناش��نوا در چار‬
‫در برقراری ارتباط تلفنی‬ ‫دس��تگاه‌های ب��زرگ و عمومی را در ب��ر می گیرد‪.‬‬ ‫حیطه کلیدی نیاز به برقراری ارتباط دارند‪ .‬این چهار‬
‫تجهیزاتشنوایی‬ ‫محدوده انتقال این دستگاه‌ها بسته به نوع تجهیزات‬ ‫حیطه عبارتند از‪:‬‬
‫تجهیزات ش��نوایی ک��ه در درک صدای تلفن‬ ‫و آنتن به کار رفته متفاوت است ولی معموالً تا فاصله‬ ‫‪ - 1‬ارتب��اط چهره ب��ه چهره نظی��ر کالس درس‪،‬‬
‫کمک‌کننده هس��تند را می‌توان همراه با سمعک‬ ‫‪ 100‬فوتی(تقریباً ‪ 30‬متر) برای ‪ FM‬ش��خصی و تا‬ ‫رستوران‪ ،‬جلسات سخنرانی و‪...‬‬
‫یا بدون آن‪ ،‬اس��تفاده ک��رد‪ .‬به هنگام اس��تفاده‬ ‫مسافت ‪ 1000‬فوتی (تقریباً ‪ 300‬متری) را نیز برای‬ ‫‪ - 2‬اس��تفاده از دس��تگاه‌های صوتی و تصویری‬
‫همزمان از این تجهیزات با س��معک‪ ،‬می‌توان هم‬ ‫دس��تگاه‌های ‪ FM‬تج��اری و ب��زرگ‪ ،‬درنظرمی‬ ‫مانند رادیو‪ ،‬تلویزیون‪ ،‬سینما‪ ،‬کنسرت موسیقی‪،‬‬
‫از مدار میکروفون (برای ارتباط اکوستیکی) و هم‬ ‫گیرند‪.‬‬ ‫فرودگاه و‪...‬‬
‫از م��دار تله کویل (برای ارتباط القایی) اس��تفاده‬ ‫تجهیزات کمکی بینایی‬ ‫‪ - 3‬مکالمات تلفنی(تلفن ثابت و همراه)‬
‫کرد‪ .‬کارایی و تناسب هر دستگاه‪ ،‬بسته به میزان‬ ‫ناشنوایان و کم‌شنوایان می‌توانند از وسایل بینایی‬ ‫‪ - 4‬برق��راری ارتباط با صداه��ای محیطی و آگاهی از‬
‫کم‌شنوایی افراد‪ ،‬متفاوت است‪.‬‬ ‫نیز عالوه بر تجهیزات کمک شنوایی‪ ،‬گفتار خوانی‪،‬‬ ‫سیگنالهایهشداردهندهنظیرزنگدرب‪،‬زنگتلفن‪،‬‬
‫تعویض گوشی تلفن با گوشی‌های ویژه‬ ‫زبان اشاره یا گفتارشان دار‪ ،‬برای برقراری ارتباط رو‬ ‫زنگ ساعت‪ ،‬آژیر هشداردهنده‪ ،‬گریه کودک و‪...‬‬
‫یکی از س��اده‌ترین و پر اس��تفاده‌ترین روش‌های‬ ‫در رو و نیز تماشای تلویزیون‪ ،‬استفاده کند‪.‬‬ ‫در اینجا به ش��رح برخی از فناوری‌ها که نیازهای‬
‫بهبود ارتب��اط تلفنی‪ ،‬اس��تفاده از آمپلی فایرهای‬ ‫زیرنویس همزمان‬ ‫افراد کم‌ش��نوا را در موارد فوق ب��رآورده می‌کنند‪،‬‬
‫جایگزی��ن در گوش��ی تلفن اس��ت که در اش��کال‬ ‫زیرنویسی برنامه‌های زنده تلویزیونی مانند اخبار‪،‬‬ ‫می‌پردازیم‪:‬‬
‫چهارگ��وش یا دای��ره‌ای موجود هس��تند و قابلیت‬ ‫سخنرانی‌ها و مسابقات ورزشی‪ ،‬طی سال‌های اخیر‬
‫اتصال به تلفن‌های پیش ساخته را دارند‪ .‬باید توجه‬ ‫گس��ترش فراوانی یافته اس��ت‪ .‬در زیرنویسی این‬ ‫فناوری ‪Loop‬‬
‫داشت که برای جلوگیری از وقوع اعوجاج و دستیابی‬ ‫برنامه‌های زنده‪ ،‬از دو روش عمده استفاده می‌شود‪.‬‬ ‫‪ LOOP‬تقویت‌کنند ‌ه حلقه القایی اس��ت که به‬
‫به بهره مناسب‪ ،‬باید بین آمپلی فایر تعویضی و تلفن‪،‬‬ ‫در روش اول‪ ،‬س��خنان گوین��ده ب��ه یک دس��تگاه‬ ‫منظور کمک به ش��نیدن بهتر ص��دای تلویزیون و‬
‫از لحاظ الکترونیکی س��ازگاری وجود داشته باشد‪.‬‬ ‫کامپیوتری منتقل شده و توسط نرم‌افزارهای ویژه‬ ‫استریوهای خانگی توسط کاربر‪ ،‬طراحی شده است‪.‬‬
‫قابلی��ت اس��تفاده از آمپلی فایره��ای جایگزین در‬ ‫تبدیل ص��دا به متن ‪ ،‬ب��ه ص��ورت زیرنویس روی‬ ‫تمام کسانی که از س��معک‌های دارای تله کویل یا‬
‫تلفن‌های بی‌سیم و نیز تلفن‌هایی که شماره‌گیر آنها‬ ‫نمایشگر ظاهر می‌شود‪ .‬در روش دوم‪ ،‬زیرنویس واژه‬ ‫سایرگیرندههایالقاییبرخوردارهستند‪،‬می‌توانند‬
‫روی گوش��ی قرار دارد‪ ،‬محدود می‌شود و ضمناً در‬ ‫به واژه س��خنان گوینده توسط یک گزارشگر زبده و‬ ‫از این سیس��تم استفاده کنند‪ .‬بدون توجه به فاصله‬
‫برخی تلفن‌های الکترونیکی جدید و ارزان قیمت به‬ ‫آموزشدیدهبهدستگاه‌هایویژهکامپیوتریمنتقل‬ ‫ف��رد تا منبع ص��دا‪ ،‬می‌توان با اتص��ال ‪ LOOP‬به‬
‫علت کاهش توان خروجی که به گوش��ی می‌رسد‪،‬‬ ‫شده و متن کامل آن با تأخیر بسیار کم(‪ 2 – 3‬ثانیه)‪،‬‬ ‫تلویزیون و اس��تریوهای خانگی‪ ،‬صدا را مستقیما و‬
‫نمی‌توان از گوشی‌های جایگزین استفاده کرد‪ .‬برای‬ ‫به صورت زیرنویس تلویزیونی ظاهر می‌شود‪ .‬در هر‬ ‫ب��دون تداخل با نویز زمینه‪ ،‬به س��معک یا گیرنده‬
‫غلبهبراینمشکلمی‌توانیکمنبعنیرویجداگانه‬ ‫دو روش می‌توان عالوه بر زیرنویس‌های نوشتاری‪،‬‬ ‫القایی کاربر منتقل کرد‪ .‬امکان استفاده از این وسیله‬
‫برای گوشی‌های جایگزین‪ ،‬استفاده کرد‪.‬‬ ‫تصویر زنده گوینده را نیز پخش کرد‪.‬‬ ‫در مکالمات خصوصی و نشس��ت های گروهی نیز‬
‫تلفن‌هایمخصوصکم‌شنوایان‬ ‫برای دریافت خدمات ویژه زیرنویس همزمان‪ ،‬باید‬ ‫وج��ود دارد‪ .‬در ای��ن حالت‪ ،‬میکروفون��ی در اختیار‬
‫در ای��ن تلفن‌ها‪ ،‬دس��تگاه تقویت‌کننده ویژه‌ای‬ ‫به فروش��ندگان این دس��تگاه‌ها یا س��ازمان‌های‬ ‫گوین��ده قرار می گیرد و کاربر نیز از طریق سیس��تم‬
‫درون خود تلفن ق��رار می‌گیرد و بنابراین‪ ،‬تقویت‬ ‫ارایه‌دهنده این گون��ه خدمات مراجعه کرد‪ .‬هزینه‬ ‫حلقه القایی‪ ،‬مس��تقیماً ص��دا را دریافت می‌کند‪ .‬از‬
‫بیشتری نس��بت به تلفن‌های مرسوم به وجود می‬ ‫پرداختی برای این خدمات نیز معموالً شامل هزینه‬ ‫‪ LOOP‬تقریبا در تمامی مکان‌ها (منزل‪ ،‬مدرس��ه‪،‬‬
‫آی��د‪ .‬اکثر این تلفن‌ها قابلیت تغیی��ر دادن بهره و‬ ‫تجهیزات و نیز حقوق ساعتی گزارشگران است‪.‬‬ ‫اتومبیل شخصی‪ ،‬اتوبوس و‪ )...‬با مساحتی معادل‪70‬‬
‫خروجی و نیز شکل‌دهی پاسخ فرکانسی را دارند و‬ ‫خدمات از راه دور این گونه زیرنویس‌های زنده نیز‬ ‫متر مربع می‌توان اس��تفاده کرد‪ .‬وقتی س��معک در‬
‫برای مثال‪ ،‬مانند اکثر س��معک‌ها‪ ،‬می‌توان تقویت‬ ‫در دسترس است‪ .‬ش��یوه خدمات‌دهی در روش راه‬ ‫موقعیت‪ T‬قرارگیرد‪،‬میکروفونآنخاموشمی‌شود‬
‫بیش��تری را در فرکانس های ب��اال اعمال كرد‪ .‬این‬ ‫دور بدین ش��کل اس��ت که برای مثال‪ ،‬صدای معلم‬ ‫وکاربرنمی‌تواندصداهایمحیطرادریافتکند‪.‬‬
‫تلفن‌ها‪ ،‬مجه��ز به زنگ‌های فرکان��س پایین و با‬ ‫کالس از طریق تلفن به رابط می‌رسد و وی سخنان‬ ‫فناوری مادون قرمز‬
‫ش��دت باال هس��تند و در ضم��ن می‌توانند دارای‬ ‫معلم را به صورت زیرنویس از طریق یک خط تلفن‬ ‫مادون قرمز سیستم کمک ارتباطی مادون قرمز‬
‫س��یگنال‌های هش��داردهنده بینایی نیز باشند‪ .‬با‬ ‫دیگر‪ ،‬به مونیتور کالس درس ارسال می‌کند‪.‬‬ ‫است و گزینه ای بسیار مناسب برای کم‌شنوایانی که‬
‫وج��ودی که امکان طراحی ای��ن نوع تلفن‌ها به دو‬ ‫در حالی که روش زیرنویسی همزمان‪ ،‬متن کامل‬ ‫سمعک اش��ان تله کویل ندارد یا س��معک ندارند‪،‬‬
‫صورت کربنی و الکترونیکی وجود دارد‪ ،‬اما به نظر‬ ‫و واژه به واژه سخنرانی را در اختیار فرد کم‌شنوا قرار‬ ‫محسوب می‌شود‪ .‬مادون قرمز از یک فرستنده و یک‬
‫می‌رس��د که تلفن‌های الکترونیکی قادر به فراهم‬ ‫می‌دهد‪ ،‬یک روش جایگزین نیز برای آن وجود دارد‬ ‫گیرنده مادون قرمز تش��کیل شده که فرستنده به‬
‫نم��ودن بهره چندان��ی نیس��تند و نمی‌توانند در‬ ‫که در برخی مواقع کاربرد مناسبی پیدا می‌کند‪ .‬در‬ ‫تلویزیون یا استریوهای خانگی متصل و صدای آن از‬
‫کم‌شنوایی‌های مالیم به باال‪ ،‬کمک کننده باشند‪.‬‬ ‫روش یادداش��ت‌برداری س��اده‪ ،‬می‌ت��وان نس��خه‬ ‫طری��ق امواج نوری مادون قرم��ز به گیرنده منتقل‬
‫می‌شود‪ .‬گیرنده نیز از طریق حلقه گردنی‪ ،‬هدست‪،‬‬
‫سیگنال دریافت ش��ده را به کاربر می‌رساند‪ .‬امکان‬
‫اس��تفاده از این وس��یله در مکالمات خصوصی نیز‬
‫وج��ود دارد‪ .‬در این حال��ت‪ ،‬میکروفونی در اختیار‬
‫گوین��ده قرار گرفت��ه و کاربر نیز مس��تقیماً صدا را‬
‫دریافت می‌کن��د‪ .‬مادون قرمز تا فاصله ‪ 12‬متری و‬
‫مساحت ‪ 60‬متر مربعی را پوشش می‌دهد‪.‬‬
‫فناوری تقویت‌کننده تلفن‬
‫تقویت‌کننده تلفن نوعی تقویت‌کننده تلفن قابل‬
‫حمل به همراه تله کویل است که قابلیت استفاده به‬
‫عنوان ابزار ارتباطی و شنیدن را نیز دارد‪.‬‬
‫صحبت کردن با تلفن در محیط‌های پر سروصدا‬
‫مانند خیابان‪ ،‬ایس��تگاه مترو و‪ ...‬برای تمامی افراد‪،‬‬
‫خصوص��ا کم‌ش��نوایان‪ ،‬بس��یار دش��وار اس��ت‪.‬‬
‫تقویت‌کننده تلفن‪ ،‬قابل حمل و کوچک است و با‬
‫دارا بودن تله کویل‪ ،‬راه‌حل مناسبی برای رفع این‬
‫مشکلمحسوبمی‌شود‪.‬بااتصالاینتقویت‌کننده‬
‫به گوشی تلفن و قرار دادن سمعک در موقعیت ‪،T‬‬
‫ص��دا مس��تقیما از تلفن به س��معک کاربر منتقل‬
‫می‌ش��ود‪ .‬از این طریق‪ ،‬ب��دون تداخل نویز زمینه‪،‬‬
‫صدای واضحی به کاربر می‌رسد‪ .‬این وسیله‪ ،‬بسیار‬
‫کوچک و س��بک بوده و به راحت��ی در جیب کاربر‬
‫جای می‌گیرد‪ .‬نصب آن بر تمامی گیرنده‌های تلفن‬
‫امکان‌پذیر است و با اکثر تلفن‌های همراه و بی‌سیم‬
‫سازگار است‪ .‬با اتصال تقویت‌کننده تلفن به وسایل‬
‫ارتباطی مانند تلویزیون یا استریو‪ ،‬می‌توان از آن به‬
 ‫نشريه داخلي سازمان بهزيستي‬ ‫‪12‬‬
‫مدير كل بهزيستي كردستان در مراسم قرآن و نماز كودكان كار خبر داد‬ ‫از زبان مدير‬

‫آموزش ‪ 130‬كودك كاردرسنندج‬ ‫مديركل بهزيستي استان اردبيل اظهار داشت‬

‫فرشادان‪ :‬برگزاري كالس‌هاي آموزشي براي كودكان كار از اقدامات موثر بهزيستي است‬
‫بهزيس��تي براي كودكان كار در سنندج در مدت‬ ‫اين ك��ودكان در س��نندج و ارائ��ه آموزش‌هاي‬
‫زمان ياد شده است‪».‬‬ ‫مختلف همچ��ون مهارت‌ه��اي زندگي‪ ،‬كنترل‬
‫«فرش��ادان» برگزاري كالس‌هاي آموزش��ي‬ ‫خش��م‪ ،‬آموزش قرآن و مس��ائل دين��ي از جمله‬
‫قرآن و نماز براي اين كودكان در طول ماه مبارك‬ ‫اقداماتي اس��ت كه توس��ط س��ازمان بهزيستي‬
‫رمضان را از ديگر برنامه‌هاي بسيار موثر بهزيستي‬ ‫كردستان در تعطيالت تابستان سال‌جاري انجام‬
‫دانس��ت و يادآور شد‪« :‬براي تش��ويق و ترغيب‬ ‫شده است‪».‬‬
‫بيشتر اين كودكان نيز مسابقه نماز و قرآن برگزار‬ ‫مديركل بهزيس��تي كردس��تان خاطرنش��ان‬
‫شده و در سال‌هاي آينده نيز استمرار دارد‪».‬‬ ‫كرد‪«:‬پرداخ��ت پول توجيبي ب��ه اين كودكان و‬
‫در پايان اين مراسم به تعداد پنج نفر از كودكان‬ ‫همچني��ن پرداخت ‪ 20‬تا ‪ 40‬هزار تومان به آنان‬
‫برتر اين دوره از مس��ابقات از س��وي بهزيس��تي‬ ‫ب��ا توجه به ش��رايط و موقعيت مادي براي خريد‬
‫استان هدايايي داده شد‪.‬‬ ‫ل��وازم تحصيل��ي از ديگ��ر كارهاي انجام ش��ده‬
‫براي آسايش معلوالن صورت گرفت‬
‫مدي��ركل بهزيس��تي كردس��تان از برگ��زاري‬
‫كالس‌هاي آموزش��ي براي ‪ 130‬نفر از كودكان‬
‫كار در تابس��تان جاري توسط سازمان بهزيستي‬
‫استان خبر داد‪.‬‬
‫«سيد‌مهدي فرشادان» در حاشيه مسابقه قرآن‬
‫و نماز كودكان كار كه با ش��ركت بيش از ‪ 30‬نفر از‬
‫اين كودكان در اورژانس اجتماعي سنندج برگزار‬
‫شد‪ ،‬اظهار داشت‪« :‬پديده كودكان خياباني يكي‬
‫از مشكالت آسيب‌زاي اجتماعي است كه از ديرباز‬
‫در سراسر جهان وجود داشته‌است‪».‬‬
‫وي خاطرنشان كرد‪« :‬كودكاني كه در خيابان‬
‫به كارهاي مختلف همچون فروش گل‪ ،‬روزنامه‪،‬‬
‫آدامس‪ ،‬زباله‌گردي و واكس‌زني‌ روي آورده‌اند از‬
‫جمله كودكان كار هس��تند كه تالش در راستاي‬
‫كاهش آم��ار آنان در س��ال‌هاي اخير به صورت‬
‫جدي توسط س��ازمان‌ها و ارگان‌هاي مرتبط در‬
‫سراسر كشور دنبال مي‌شود‪».‬‬
‫مديركل بهزيستي كردستان عواملي مانند فقر‪،‬‬
‫بي‌عدالتي‪،‬بيكاري‪،‬فاصلهطبقاتيوتوزيعناعادالنه‬
‫ثروت را از جمله عوامل موثر بر افزايش آمار كودكان‬
‫كار عن��وان كرد و گفت‪« :‬دول��ت براي رفع چنين‬
‫عواملي اقدامات موثري را انجام داده است‪».‬‬
‫«فرشادان» با اشاره به اينكه از سال ‪ ۷۷‬توسط‬
‫س��ازمان بهزيس��تي و با همكاري ش��هرداري و‬
‫وزارت كش��ور اقدامات بس��يار خوبي در راستاي‬
‫كاهش و پيش��گيري از بازتوليد كودكان كار در‬
‫س��طح كشور صورت گرفته اس��ت‪ ،‬تصريح كرد‪:‬‬
‫در س��ال‌هاي اخي��ر به ويژه در زم��ان تعطيالت‬ ‫«تشكيل س��تاد س��اماندهي كودكان خياباني‪،‬‬
‫تابس��تاني توسط اين س��ازمان در سطح استان‬ ‫تأس��يس مراكزي براي نگهداري و آموزش‌ آنان‪،‬‬
‫انجام مي‌شود‪.‬‬ ‫ايج��اد مراك��ز مداخل��ه در بح��ران‪ ،‬برگ��زاري‬
‫«فرش��ادان» با بيان اينكه تعدادي از كودكان‬ ‫همايش‌هاي��ي در ارتب��اط با ك��ودكان خياباني‪،‬‬
‫كار معموالً كودكاني هستند كه با تعطيل شدن‬ ‫ايج��اد ارتب��اط ب��ا س��ازمان‌هاي غيردولت��ي و‬
‫مدارس و افزايش اوقات فراغت از سوي خانواده‌ها‬
‫به اين كارها مش��غول مي‌ش��وند‪ ،‬ادامه داد‪« :‬در‬
‫بين‌المللي يونيسف و اجراي برنامه‌هاي مشترك‬
‫با آنها از جمله اقدامات انجام شده است‪».‬‬
‫س��ال‌هاي اخير با برگزاري دوره‌هاي آموزشي و‬ ‫به گفته مديركل بهزيستي كردستان‪ ،‬برگزاري‬
‫توجيهي‪ ،‬والدين آنان با خطرات و عواقب بس��يار‬ ‫دوره‌هاي آموزش��ي براي كودكان كار در سطح‬
‫ناگوار چنين اقداماتي آگاه و آشنا شده‌اند‪».‬‬ ‫اس��تان و جمع‌آوري و طبقه‌بندي كردن آنان بر‬
‫وي ادام��ه داد‪«:‬جمع‌آوري بيش از ‪ 130‬نفر از‬ ‫اساس ش��رايط‪ ،‬يكي از كارهاي مثبتي است كه‬
‫س��ه مهد کودک خودکفا‪ ،‬هشت مهد حاشیه شهر در مناطق محروم‬
‫و ‪ 18‬مهد کودک تعاونی نس��بت ب��ه پذیرش کودکان اقدام خواهند‬
‫وی اظهار داش��ت‪ :‬بهزیس��تی به س��هم خود زیرساخت های الزم‬
‫اردبيل جزو ‪ 6‬استان برتر در كنترل‬
‫آسيب‌هاي اجتماعي است‬
‫مديركل بهزيس��تي اس��تان اردبيل گفت‪«:‬استان اردبيل جزو شش‬
‫استان برتر كشور در كنترل آسيب‌هاي اجتماعي است‪».‬‬
‫«روي��ا احمديان» به كنترل اجتماعي گروه‌هاي هدف در اس��تان‬
‫اردبيل اش��اره كرد و اظهار داشت‪«:‬كميس��يون گ��روه اجتماعي و‬
‫كارگروه اس��تان با برگزاري جلس��ات مكرر در اين راستا موفق عمل‬
‫كرده به طوري كه در راس��تاي كنترل آس��يب‌هاي اجتماعي استان‬
‫اردبيل جزو شش استان برتر كشور است‪».‬‬
‫وي همچني��ن راه‌اندازي مراكز مش��اوره حض��وري و تلفني را در‬
‫استان يادآور شد و گفت‪«:‬از سال ‪ 82‬تا‌كنون ‪ 9‬هزار و ‪ 700‬مشاوره‬
‫حضوري و در همين مدت ‪ 8‬هزار و ‪ 42‬مش��اوره تلفني در ‪ 17‬مركز‬
‫مشاوره استان اردبيل صورت گرفته است‪».‬‬
‫مديركل بهزيستي استان اردبيل در بخش ديگري از سخنان خود‬
‫ضعف نهادهاي خانواده و آموزش در جامعه‌پذيري كودكان‪ ،‬نوجوان‬
‫و جوانان‪ ،‬پيچيدگي و تنوع آسيب‌هاي اجتماعي‪ ،‬جواني جمعيت و‬
‫جمعيت جوان بيكار را از تهديدهاي عمده اجتماعي عنوان كرد‪.‬‬
‫وي تصريح كرد‪« :‬ناهماهنگي ميان سازمان‌هاي مسئول در زمينه‬
‫آسيب‌هاي اجتماعي‪ ،‬گسترش مناطق اسكان غيررسمي و نداشتن‬
‫برنامه مش��خص براي مداخالت مناسب علمي و ضعيف شدن مباني‬
‫اخالق��ي در جامعه از ديگر تهديدهاي عمده آس��يب‌‌هاي اجتماعي‬
‫است‪».‬‬
‫«احمديان» همچني��ن به اجرا و ارائه آموزش‌هاي مهارت زندگي‬
‫از س��وي بهزيستي استان اردبيل اشاره كرد و افزود‪« :‬بيش از ‪ 8‬هزار‬
‫نفر زير‌پوشش برنامه‌هاي آموزشي مهارت زندگي قرار گرفتند‪».‬‬
‫مديركل بهزيس��تي اس��تان اردبيل اظهار داش��ت‪« :‬در اين راستا‬
‫بهزيستي استان اردبيل با همكاري آموزش و پرورش تفاهم‌نامه‌اي را‬
‫در دس��تور كار قرار داده است كه در آن دانش‌‌آموزان ابتدايي به تعداد‬
‫‪ 20‬هزار نفر‪ ،‬راهنمايي ‪ 13‬هزار نفر و ساير اقشار نيز به تعداد ‪ 17‬هزار‬
‫و ‪ 500‬نفر از سال ‪ 83‬تا‌كنون تحت اين آموزش‌ها قرار گرفتند‪».‬‬
‫مدیرکل بهزیستی استان گیالن خبر داد‬
‫آغاز فعالیت ‪ 569‬مهدکودک‬
‫مدیرکل بهزیس��تی استان گیالن از آغاز فعالیت آموزشی ‪ 569‬مهد‬
‫کودک طی سال جاری در استان خبر داد‪.‬‬
‫کیانوش کوچکی نژاد اف��زود‪ :‬از این تعداد ‪ 39‬مهد کودک دولتی‬
‫(شهری و روستایی)‪ 280 ،‬مهد خصوصی شهری‪ 221 ،‬روستا مهد‪،‬‬
‫کرد‪.‬‬

‫پياده‌روهاي زنجان دو برابر شدند‬
‫«مديران به عنوان س��ربازان نظام محس��وب مي‌شوند كه سنگر‬ ‫رئيس شوراي اسالمي شهر زنجان با بيان اينكه سازمان بهزيستي‬
‫خدم��ت خ��ود را در راس��تاي رش��د و توس��عه كش��ور تغيي��ر‬ ‫به سوي اس��تانداردهاي مرس��وم جهاني پيش مي‌رود‪ ،‬يادآور شد‪:‬‬
‫مي‌دهند‪».‬‬ ‫«بهزيستي استان زنجان خدمات مطلوبي به جامعه هدف خود ارائه‬
‫«علي‌اكبر كريمي» اظهار داش��ت‪« :‬خدمت در سازمان بهزيستي‬ ‫مي‌كند‪».‬‬
‫ب��ا توجه به ارائه خدمت به اقش��ار خاص جامع��ه از جمله معلوالن‪،‬‬ ‫وي ب��ا تأكيد بر تالش در راس��تاي خدم��ت صادقانه و بي‌منت به‬
‫ارزش��مند اس��ت كه اميدواريم اين خدمات بخشي از مشكالت اين‬ ‫مردم تصريح كرد‪«:‬بايد تالش كنيم تا بيش از پيش در راستاي رفاه‬
‫قشر را برطرف كند‪».‬‬ ‫مردم در جامعه تالش كنيم‪».‬‬
‫وي گفت‪« :‬در اس��تان زنجان طرح‌ه��ا و پروژه‌هاي خوبي در اين‬ ‫«خوش��نام» با اشاره به تالش‌هاي ش��ورا و شهرداري در راستاي‬
‫زمينه پيش‌بيني و در حال اجراس��ت كه اي��ن امر ثمره تالش همه‬ ‫خدمت مردم تصريح كرد‪«:‬ش��ورا و ش��هرداري با تالش‌هاي انجام‬
‫كاركن��ان و مديريت اين مجموعه ب��وده و بايد از خدمات آنها تقدير‬ ‫شده در راستاي خدمت به مردم تالش مي‌كند‪».‬‬
‫شود‪».‬‬ ‫در ادامه اين مراس��م معاون برنامه‌ريزي استاندار زنجان گفت‪:‬‬
‫در روزهاي پاياني ماه رمضان صورت گرفت‬
‫برای ترغیب خانواده ها به س��وی آموزش های پیش دبستانی برای‬
‫فرزن��دن را فراه��م کرده تا آنان ب��ا طیب خاطر نس��بت به ثبت نام‬
‫کودکان در مهد کودک اقدام کند‪.‬‬
‫مدیرکل بهزیس��تی گیالن در رابطه ب��ا اهمیت آموزش مدیران و‬
‫رئيس ش��وراي اس�لامي ش��هر زنجان گفت‪« :‬در راستاي آسايش‬ ‫مربی��ان مهد نیز گفت‪ :‬در مرکز آموزش علمی کاربردی بهزیس��تی‬
‫معلوالن پياده‌روس��ازي در زنجان نسبت به گذش��ته دو برابر شده‬ ‫گی�لان دوره های آموزش��ی در این خصوص پیش بینی ش��ده که‬
‫است‪».‬‬ ‫شرکت در این کالس ها ضروری است‪.‬‬
‫«مس��عودرضا خوش��نام» ظهر امروز در مراس��م توديع و معارفه‬ ‫وی در ادام��ه با اعالم اینکه بهزیس��تی گیالن از نظر آموزش��ی و‬
‫مديران‌كل سابق و جديد بهزيستي استان زنجان اظهار داشت‪« :‬در‬ ‫ش��هریه ها بر مهدهای کودک نظارت دارد‪ ،‬گفت‪ :‬در بعد آموزش��ی‬
‫دول��ت نه��م و دهم خدمات ارزش��مندي به معلوالن ارائه ش��د كه‬ ‫تهیه و تدوین و توزیع اوراق آموزش��ی یکسان و برگزاری دوره های‬
‫شناس��ايي معل��والن در اقصي نقاط كش��ور از جمل��ه اين خدمات‬ ‫آموزش��ی کارکنان و در بعد شهریه نیز با همکاری سازمان بازرگانی‬
‫محسوب مي‌شود‪».‬‬ ‫اس��تان تعیین شهریه بر اساس ستاره های کسب شده از سوی مهد‪،‬‬
‫وي با اش��اره به وظيفه خطير س��ازمان بهزيس��تي‪ ،‬تصريح كرد‪:‬‬ ‫منطقه فعالیت و سایر پارامترها انجام می شود‪.‬‬
‫«خدمات ش��هري ارتباط تنگاتنگي با خدمات سازمان بهزيستي به‬ ‫کوچکی نژاد خاطرنش��ان کرد‪ :‬طی سال گذشته افزون بر ‪ 17‬هزار‬
‫دليل خدمات‌رسان بودن آن دارد‪».‬‬ ‫و ‪ 500‬نف��ر در مهدهای کودک گیالن ثبت نام کردند که با توجه به‬
‫جمعی��ت کودکان زیر س��ن دبس��تان‪ ،‬تنها ‪ 10‬درص��د خانواده ها‬
‫فرزندان خود را به مهدهای کودک سپردند که بهزیستی تالش دارد‬
‫بتواند انگیزه و رغبت خانواده ها برای آموزش��های پیش دبس��تانی‬
‫کودکان را افزایش دهد‪.‬‬

‫افطار مدیرکل با کودکان شبانه‌روزی نیریز‬
‫نگهداری آموزش��ی‪ ،‬توانبخشی و پرس��تاری برشمرد و خاطر نشان‬
‫ک��رد‪« :‬مبالغی بین ‪ 120‬تا ‪ 145‬هزار تومان با توجه به درجه بندی‬
‫مراک��ز به ازای ه��ر نفر به عنوان یارانه از محل اعتبارات بهزیس��تی‬
‫کشور پرداخت می‌شود‪».‬‬
‫مديرمل بهزيستي استان فارس همراهان معاونان در كنار كودكان افطار كردند‬
‫مديركل سازمان بهزيستي يزد ‪:‬‬
‫طرح كشوري‬
‫فارس‪ ،‬تعداد مراکز نگهداری معلوالن ذهنی در س��طح استان را ‪20‬‬ ‫مدیرکل س��ازمان بهزیستی استان فارس به همراه معاونان در کنار‬
‫مرکز عنوان کرد که حدود ‪ 1200‬نفر در سنین زیر ‪ 14‬سال و باالی‬ ‫کودکان مراکز شبانه‌روزی شهرستان نیریز افطار کرد‪.‬‬
‫سالمت دهان و دندان اجرا مي‌شود‬
‫‪ 14‬سال نگهداری می‌شوند‪.‬‬ ‫در این دیدار ابتدا «پریسا زارعی» سرپرست بهزیستی شهرستان‬ ‫مديركل س��ازمان بهزيستي اس��تان يزد از سنجش سالمت دهان و‬
‫وی عمده خدمات ارائه ش��ده به معلوالن در این مراکز را خدمات‬ ‫نیریز به شرح عملکرد این اداره پرداخت و ضمن بیان مشکالت این‬ ‫دندان بيش از ‪ 10‬هزار كودك در سراس��ر اس��تان ي��زد همزمان با‬
‫اداره‪ ،‬نوی��د راه‌اندازی مرکز نگه��داری معلوالن ذهنی میالد‪ ،‬مرکز‬ ‫سراسر كشور خبر داد‪.‬‬
‫مش��اوره ژنتیک و مجتمع بهزیستی ش��هری را در چند ماه آینده را‬ ‫«محمدحس��ين رحيمي‌نسب» اظهار داش��ت‪«:‬با فرا رسيدن ماه‬
‫داد‪.‬‬ ‫مه��ر و آغاز س��ال تحصيلي طرح ملي س�لامت ده��ان و دندان در‬
‫در ادامه «عبدالحمید کشاورز» مدیرکل سازمان بهزیستی فارس‬ ‫مهدهاي كودك اس��تان يزد آغاز مي‌ش��ود و براي اجراي اين طرح‬
‫بیان داش��ت‪« :‬تنوع خدمت سازمان بهزیستی بس��یار زیاد است و‬ ‫تاكن��ون بيش از ه��زار مرب��ي در مهدكودك‌هاي اس��تان آموزش‬
‫جامعه هدف سازمان ما شامل کسانی است که به دالیلی با مشکالت‬ ‫ديده‌اند‪».‬‬
‫اجتماعی یا قهری روبه‌رو شده‌اند‪».‬‬ ‫وي افزود‪« :‬پيش‌بيني مي‌ش��ود در طول اجراي اين طرح بيش از ‪10‬‬
‫«کشاورز» ادامه داد‪« :‬وظایف ما به دلیل حساسیت‌های اجتماعی‬ ‫هزار كودك در سراسر استان يزد مورد سنجش و معاينه قرار گيرند‪».‬‬
‫و خدمت به هم نوع از پیچیدگی خاصی برخوردار اس��ت و حرکت و‬ ‫«رحيمي‌نسب» خاطرنشان كرد‪« :‬طرح سالمت دهان و دندان در‬
‫خدمتی را ش��روع کرده‌ایم که باید رضایتمندی را به دنبال داش��ته‬ ‫‪ 313‬مهدكودك‪ ،‬مهدقرآن و روس��تا مهد استان يزد به مرحله اجرا‬
‫باشد یا منجر به کاهش آسیب یا عارضه‌ها شود‪».‬‬ ‫درخواهد آمد‪».‬‬
‫وی از جمله اقدامات مهم این س��ازمان را نهضت مس��کن و تالش‬ ‫وي‪ ،‬ه��دف از اجراي اين طرح را فرهنگ‌س��ازي و پيش��گيري از‬
‫جهت اشتغال جامعه هدف عنوان کرد‪.‬‬ ‫بيماري‌هاي دهان و دندان در كودكان اعالم كرد و بيان داش��ت‪«:‬در‬
‫س��پس مدی��رکل و هیأت هم��راه در مرکز نگه��داری کودکان و‬ ‫مرحله نخس��ت آموزش ك��ودك و در مرحله دوم آموزش‌ خانواده‌ها‬
‫نوب��اوگان قاصدک‌های مهر حضور یافتند و پس از مراس��م افطار از‬ ‫انجام مي‌شود‪».‬‬
‫مرکز نگهداری معلوالن ذهنی میالد نیریز بازدید کردند‪.‬‬ ‫«رحيمي‌نسب» خاطرنش��ان كرد‪«:‬اين طرح با همكاري دانشگاه‬
‫طی این بازدید نس��بت ب��ه تأمین مبلغ ‪ 60‬میلی��ون ریال جهت‬ ‫علوم پزش��كي شهيد صدوقي اجرا مي‌ش��ود و آموزش‌هاي الزم در‬
‫راه‌اندازی و ش��روع ب��ه کار مرکز هیات امنای موسس��ه میالد قول‬ ‫زمينه معاينه و بررس��ي سالمت دهان و دندان كودكان از سوي اين‬
‫مساعد داده شد‪.‬‬ ‫دانش��گاه به مدي��ران و مربيان مهدهاي كودك اس��تان ي��زد ارائه‬
‫در حاش��یه این دیدار سرپرس��ت معاونت توانبخش��ی بهزیستی‬ ‫مي‌شود‪».‬‬
‫‪13‬‬ ‫شماره ‪ 4 / 151‬مهر ‪1389‬‬

‫سر خط اخبار‬ ‫سرپرست بهزیستی شهرستان آبدانان عملكرد اين اداره را ارائه كرد‬

‫معاون استاندار كرمان خبر داد‬

‫مركز توانمندسازي كودكان خياباني‬
‫كرمان حمايت مالي مي‌شود‬
‫معاون سياسي امنيتي استاندار كرمان گفت‪ :‬مركز توانمندسازي كودكان‬
‫خياباني و كار كرمان مورد حمايت مالي استانداري قرار مي‌گيرد‪.‬‬
‫به گزارش روابط عمومي سازمان بهزيستي استان كرمان‪« ،‬جواد كمالي»‬
‫در بازدي��د از مركز توانمندس��ازي ك��ودكان خياباني و كار ب��ا قدرداني از‬
‫فعاليت‌هاي چش��مگير بهزيس��تي در راس��تاي جلوگيري از بروز و شيوع‬
‫آس��يب‌هاي اجتماع��ي و فعاليت‌ه��اي ارزنده اين نهاد در توانمند س��ازي‬
‫آس��يب‌ديدگان اجتماعي اظهار داشت‪« :‬با توجه به امكاناتي كه بهزيستي‬
‫در اختيار مددجويان قرار داده اس��ت‪ ،‬بايد با پش��تكار و تالش راه درس��ت‬
‫زندگي را در پيش گيريد‪».‬‬
‫وي با خطاب قرار دادن كودكان زير پوش��ش بهزيستي خاطرنشان كرد‪:‬‬
‫ش��ما كودكان با اس��تعداد و توانمندي هس��تيد كه لياق��ت زندگي بهتر و‬
‫شايسته‌‌اي را داريد‪.‬‬
‫«كمالي» خطاب به كاركنان اين مركز بيان داش��ت‪« :‬كاري كه ش��ما در‬
‫اين مركز انجام مي‌دهيد‪ ،‬كار بزرگ و ارزشمندي است كه با هيچ چيز مادي‬
‫قابل جبران نيست‪».‬‬
‫معاون سياس��ي امنيتي استاندار كرمان قول مس��اعد داد تا با اختصاص‬
‫مبلغ��ي از ك��ودكان خياباني و كاري كه در اين مركز نگهداري مي‌ش��وند‪،‬‬
‫حمايت كند‪.‬‬
‫در ادامه اين بازديد «رضا عباس��ي» مديركل بهزيس��تي استان كرمان با‬
‫تش��ريح خدمات و امكاناتي كه از س��وي بهزيس��تي به اين ك��ودكان ارائه‬
‫مي‌شود‪ ،‬اظهار داشت‪« :‬از آنجا كه اين كودكان قرباني جهالت خانواده‌هاي‬
‫خود هستند‪ ،‬در استان كرمان كميته‌اي متشكل از سازمان‌هاي مختلف با‬
‫محوريت بهزيستي براي ساماندهي اين كودكان تشكيل شده تا با همكاري‬
‫ارگان‌هاي ديگر اقداماتي در اين مورد انجام شود‪».‬‬
‫وي نگهداري و توانمند‌سازي اين كودكان را بر عهده بهزيستي دانست و‬
‫آم��وزش مهارت‌ه��ای زندگ��ی در مناط��ق‬
‫خاطرنشان كرد‪« :‬در اين مركز سعي بهزيستي بر اين است تا با آموزش‌هاي‬
‫روس��تایی و محله‌های آس��یب‌پذیر با ش��ش‬
‫الزم به كودكان به آن‌ها راه درست زندگي كردن را آموزش دهيم‪».‬‬
‫میلیون و ‪ 600‬هزار ریال اعتبار تشکیل‪ ،‬کالس‬
‫آموزش��ی پیش��گیری از معلولیت‌ها در مناطق‬
‫از ‪ 12‬شهريور شروع شد‬
‫روس��تایی و مح��روم برگ��زار‪ ،‬هش��ت کالس‬
‫ثبت‌نام دانشگاه‬
‫اجتماع��ی از قبیل خودکش��ی و‪ ...‬ب��ه میزان‬
‫علمی کاربردی بهزیستی هرمزگان‬
‫پذیرش دانش��جو در دوره‌های پودمانی دانشگاه علمی کاربردی بهزیستی‬
‫هرمزگان در مقطع کاردانی از ‪ 21‬شهریور آغاز شد‪.‬‬
‫متقاضی��ان ثبت‌ن��ام در دوره‌های پودمانی دانش��گاه علم��ی کاربردی‬
‫بهزیستی هرمزگان می‌توانند از تاریخ ‪ 21‬شهریورماه لغایت ‪ 27‬شهریور ماه‬
‫با مراجعه به دفاتر پس��تی سراسر کش��ور‪ ،‬دفترچه‌های ثبت نام را دریافت‬
‫کرده و به صورت اینترنتی از طریق پایگاه الکترونیکی س��ازمان س��نجش‬
‫آموزش کش��ور به آدرس‪ www.sanjesh.org :‬نسبت به ثبت‌نام در دو‬
‫رشته کاردانی تربیت مربی پیش از دبستان و کاردانی اصالح و تربیت اقدام‬
‫کنند‪.‬‬
‫ش��ایان ذکر است‪ ،‬پذیرش در دوره‌های کاردانی پودمانی براساس معدل‬
‫دیپل��م و با توجه به اولویت‌های بومی و غیربومی‪ ،‬س��همیه ش��اغل‪ ،‬آزاد و‬
‫ایثارگر انجام می‌ش��ود و همچنین داوطلبان مرد بای��د دارای کارت پایان‬
‫خدمت باشند‪.‬‬
‫گفتنی دانش��گاه علمی کاربردی بهزیس��تی اس��تان هم اکنون با ‪290‬‬
‫‪ 20‬ميليون ريال وام براي تعمير مسكن مددجويان‬
‫در این مدت همچنین کار بهینه س��ازی و تکمیل فر م‌های مالی ‪ 815‬فقره پرونده توانبخش��ی انجام ش��د‬
‫گفت‪«:‬امسال ‪ 20‬نفر از مددجویان و معلوالن به‬
‫میراث فرهنگی جهت آموزش معرفی و به همین‬
‫تعداد برای دریافت وام ودیعه مس��کن نزد بانک‬
‫ملی معرفی ش��ده‌اند‪ ».‬این مقام مس��ئول گفت‪:‬‬
‫«در این مدت همچنین ‪ 15‬نفر از زنان سرپرست‬
‫آموزش آگاه‌س��ازی پیش��گیری از آسیب‌های‬ ‫خانوار فاقد مس��کن به معاونت مش��ارکت‌های‬
‫مردمی معرفی و لیس��ت معل��والن و مددجویان‬
‫ش��ش میلیون و ‪ 200‬هزار ریال برگزار و ‪110‬‬ ‫جوی��ای کار و پش��ت نوبت اش��تغال ب��ه معاون‬
‫نفر از افراد آس��یب‌پذیر از خدمات مراکز ترک‬ ‫اش��تغال استان معرفی شده‌اند‪ ».‬وی جمع‌آوری‬
‫اعتیاد معرفی شدند‪».‬‬ ‫‪ 22‬میلیون و ‪ 250‬هزار ریال کمک مردمی برای‬
‫وی شنوایی‌س��نجی ‪ 180‬ن��وزاد توس��ط‬ ‫افط��ار و تهیه س��بد غذایی گروه ه��ای هدف و‬
‫کارش��ناس غربالگ��ری ش��نوایی‪ ،‬ارایه خدمات‬ ‫معرف��ی معلوالن و مددجویان ب��ه صندوق مهر‬
‫مش��اوره‌ای به ‪ 50‬نف��ر و توزیع هزار و ‪ 500‬جلد‬ ‫امام رضا(ع) برای دریافت تسهیالت خوداشتغالی‬
‫کتابچ��ه آموزش پیش��گیری از معلولیت‌ها بین‬ ‫را از جمله دیگر عملکرد این حوزه برشمرد‪.‬‬
‫م��ردم را از جمله دیگر فعالیت‌ه��ای این حوزه‬ ‫بیگی به فعالیت حوزه پیش��گیری این اداره‬
‫برشمرد‪.‬‬ ‫اش��اره کرد و گف��ت‪« :‬در این مدت پنج کالس‬
‫فرزندان مركز محمديه قزوين ميزبان بودند‬
‫سرپرس��ت بهزیستی شهرستان آبدانان عملکرد‬
‫این اداره در ش��ش ماهه نخست امسال را تشریح‬
‫کرد‪.‬‬
‫«قیصر بیگی» گفت‪«:‬در این مدت در مجموع‬
‫‪102‬میلی��ون ری��ال ب��ه عن��وان مس��تمری به‬
‫مددجویان تحت پوشش پرداخت شده است‪».‬‬
‫وی ادام��ه داد‪«:‬در این مدت ‪ 20‬میلیون ریال‬
‫به عنوان تعمیر مسکن در قالب تسهیالت بانکی‬
‫به مددجویان پرداخت شده است‪».‬‬
‫وی پرداخ��ت ‪ 35‬میلیون ری��ال کمک‌های‬
‫م��وردی ب��ه مددجوی��ان‪ ،‬اع��زام ‪ 52‬نف��ر از‬
‫مددجویان و معلوالن به جشنواره‌های قرآنی و‬
‫اعزام مددجویان به اردوهای تفریحی و زیارتی‬
‫را از جمل��ه دیگر فعالیت‌ه��ای این اداره عنوان‬
‫کرد‪.‬‬
‫«بیگی» بیان کرد‪«:‬در این مدت همچنین کار‬
‫بهینه س��ازی و تکمیل فرم‌های مالی ‪ 815‬فقره‬
‫پرون��ده توانبخش��ی انج��ام و ح��دود ‪ 70‬نفر از‬
‫مددجوی��ان ب��رای رف��ع مش��کالت اداری ب��ه‬
‫دستگاه‌های مختلف معرفی شده‌اند‪».‬‬
‫وی توزیع وس��ایل کمک توانبخش��ی بین ‪51‬‬
‫نفر از معلوالن را از دیگر فعالیت این اداره عنوان‬
‫ک��رد و گفت‪«:‬همچنی��ن ‪ 564‬نف��ر از معلوالن‬
‫کارت بیمه مکمل را دریافت کرده‌اند‪».‬‬
‫به گفت��ه «بیگ��ی»‪ ،‬در این م��دت همچنین‬
‫‪170‬م��ورد بازدید از منزل توس��ط م��ددکاران‬
‫رئیس اداره بهزیس��تی آبدانان ادامه داد‪« :‬در‬
‫اجتماعی واحدهای مربوطه انجام و ‪138‬پرونده‬
‫این مدت س��بدهای غذای��ی بین ‪ 90‬کودک زیر‬
‫غیرقابل بازتوان به موسس��ه خیریه جهت ادامه‬
‫ش��ش سال توزیع‪ 57 ،‬نفر از مددجویان به مراکز‬
‫حمای��ت و انتق��ال ‪ 60‬پرونده قاب��ل بازتوان به‬
‫فنی و حرفه‌ای معرفی و تعدادی از زوج‌ها جهت‬
‫کلینیک مددکاری انجام گرفته است‪.‬‬
‫دریاف��ت تس��هیالت قرض‌الحس��نه معرف��ی‬
‫وی تش��کیل کالس‌های آموزش��ی و فرهنگی‬
‫شده‌اند‪ ».‬وی تشکیل ‪ 20‬پرونده حمایتی در این‬
‫اوقات فراغت در سطح مجتمع‌های روستایی به‬
‫م��دت و برقراری مس��تمری‪ ،‬برگزاری مراس��م‬
‫ضیافت افطاری در ماه مبارک مضان و صدور ‪68‬‬
‫تعداد ‪ 200‬نفر‪ ،‬توزیع پوشاک بین ‪ 130‬کودک‬
‫خانوده‌های تحت پوشش‪ ،‬آموزش ‪ 600‬کودک‬
‫فق��ره دفترچه درمانی را از فعالیت‌های این اداره‬
‫در ‪18‬مهد کودک شهری و روستایی‪ ،‬توزیع شیر‬
‫برشمرد‪.‬‬
‫یاران��ه‌ای بی��ن مهدهای ش��هری و روس��تایی‪،‬‬
‫«بیگ��ی» اظه��ار داش��ت‪«:‬در س��ال جاری‬
‫ش��رکت ‪ 150‬نفر از مددجویان در سه مرحله به‬
‫همچنین طرح توانبخش��ی مبتنی بر جامعه در‬
‫کمیس��یون پزش��کی‪ ،‬توزیع هزار و ‪ 400‬قوطی‬
‫بخش‌های سه گانه این شهرستان اجرا و تاکنون‬
‫شیرخش��ک بین معلوالن و مددجویان و توزیع‬
‫‪ 350‬معلول شناسایی شده‌اند‪».‬‬
‫ه��زار و ‪ 240‬قوطی کمک ش��یر بی��ن کودکان‬
‫وی به عملکرد حوزه اش��تغال و مشارکت‌های‬
‫دارای س��وء تغذیه را از فعالیت‌های این اداره در‬
‫مردمی و ش��ورای فرهنگی این اداره اشاره کرد و‬
‫شش ماهه نخست امسال برشمرد‪.‬‬

‫آخرین افطار با حضور استاندار‬

‫دانشجو در مقاطع کاردانی و کارشناسی در حال فعالیت است‪.‬‬

‫همزمان با روزهاي پاياني ماه رمضان برگزار شد‬

‫همايش خيرين استان‬ ‫خواهد شد‪».‬‬
‫در روزهای پایانی ماه مبارک رمضان‪ ،‬بهزیس��تی استان همدان با برگزاری‬ ‫«وارثي» در ادامه از تمام خيراني كه قصد كمك به قش��ر محروم‬
‫همای��ش ب��زرگ خی��ران‪ ،‬میزبان ‪ 500‬خي��ر و ‪ 200‬ت��ن از مديران كل و‬ ‫آبرومند جامعه را دارند خواست تا با شركت در اين طرح‪ ،‬كمك‌هاي‬
‫مسئوالن بود‪.‬‬ ‫نقدي و غيرنقدي خود را به نيارمندان واقعي اعطا كنند‪.‬‬
‫اين همايش در روز ‪ 27‬ماه مبارك رمضان به منظور آش��نايي با فعاليت‌هاي‬ ‫وی اضاف��ه ك��رد‪« :‬براس��اس اي��ن ط��رح مس��ئوالن نهادها و‬
‫س��ازمان بهزيستي و آش��نایی با نحوه ارائه کمک‌های غیر نقدی و همفکری‬ ‫دس��تگاه‌هاي مختلف به همراه مددكار اداره كل بهزيستي جهت‬
‫خیرینباسازمانبرگزارشدواطالعاتخیریندرسامانهاطالعاتیخیرینثبت‬ ‫افطار در منزل افراد تحت پوشش و آسيب‌پذير حضور پيدا كرده و‬
‫شد‪ .‬همچنین در اين همايش «زنگانه» قائم مقام امور فرهنگي و مشارکت‌های‬ ‫ضمن آش��نايي با مش��كالت اين افراد از نزديك پاي صحبت و درد‬
‫مردمی و «كاظمي» سرپرست نيروي انساني بهزیستی کشور به نمایندگی از‬ ‫دل قشر آسيب‌پذير جامعه مي‌نشينند‪».‬‬
‫س��ازمان بهزیستی کش��ور حضور داش��تند‪ .‬در پايان از ‪ 66‬نفر مددجويان در‬ ‫معاون بهزیستی استان قزوین هدف از اجراي اين طرح را تغيير‬
‫رش��ته‌هاي قرآني‪ ،‬هنري و ورزش��ي تجليل شد‪ .‬ش��ایان ذکر است نمايشگاه‬ ‫نگرش و آش��نايي مديران با جامعه هدف سازمان بهزيستي عنوان‬
‫دستاوردهايمددجوياندرحوزه‌هايتوانبخشي‪،‬اجتماعي‪،‬پيشگيريومراكز‬ ‫و اظهاركرد‪« :‬با اين شيوه خيران از نزديك با مشكالت مددجويان‬
‫تحت پوشش بهزيستي استان همدان همزمان با همايش خيرين برگزار شد‪.‬‬ ‫آش��نا ش��ده و به نحو مطلوب و با حفظ كرامت آنان‪ ،‬در صدد رفع‬
‫معضالت برمي‌آيد‪ .‬در استان قزوین بيش از سه هزار خانواده تحت‬
‫پوشش بهزيستي است‪».‬‬
‫کنند‪».‬‬ ‫در آخرین روزهای ماه مبارک رمضان‪ ،‬ماه میهمانی خدا اس��تاندار‬
‫در ابتدای این مراس��م دکتر «حس��ین افش��ار مقدم» مدیرکل‬ ‫و تنی چند از مدیران دس��تگاه‌های اجرایی استان قزوین با حضور‬
‫سازمان گزارشی از روند و چگونگی خدمات‌رسانی به جامعه هدف‬ ‫در مرکز نگهداری کودکان بی‌سرپرست و بدسرپرست محمدیه از‬
‫س��ازمان بیان کرد و حاضرین پس از اقامه نماز‪ ،‬افطار را با فرزندان‬ ‫آنان دلجویی کردند‪.‬‬
‫بی‌سرپرست میهمان سفره الهی شدند‪.‬‬ ‫در این مراس��م استاندار نقش سازمان بهزیستی را در ساماندهی‬
‫امور مربوط به کودکان بی‌سرپرس��ت و بدسرپرس��ت را پر اهمیت‬
‫ادامه ضیافت مهر بعد از ماه رمضان‬ ‫عنوان کرد و افزود‪« :‬س��ازمان بهزیستی باید زمینه رشد و فعالیت‬
‫معاون مش��ارکت‌های مردمی س��ازمان بهزیستی استان قزوین‬ ‫کودکان بی‌سرپرس��ت و بدسرپرس��ت را در س��طح جامعه فراهم‬
‫گف��ت‪« :‬طرح ضيافت مه��ر در قالب افطاري با حض��ور جمعي از‬ ‫کند‪».‬‬
‫مس��ئوالن اداره‌ها‪ ،‬خيران و مددجوي��ان در فضايي معنوي برگزار‬ ‫«عجم» ادامه داد‪« :‬اگر برای ما مشکلی ایجاد شود یقیقناً درهای‬
‫شد‪».‬‬ ‫رحمت خداوند با ش��کرگزاری و صبوری به روی بندگان گش��وده‬
‫وي با بيان اينكه اين طرح از نيمه ماه مبارك رمضان سال جاري‬ ‫خواهد شد‪».‬‬
‫هر روزه با حضور ‪ 50‬خانواده تحت پوشش اين نهاد آغاز شد‪ ،‬اظهار‬ ‫وی همچنی��ن به کودکان مرکز توصی��ه کرد‪« :‬با توکل بر خدا و‬
‫داشت‪« :‬اين طرح بعد از ماه مبارك رمضان و به صورت هفتگي به‬ ‫کسب علم و دانش نقش خود را هر چه بیشتر در جامعه شکوفا و به‬
‫منظور رس��يدگي به مشكالت جامعه هدف در پنج شهرستان اجرا‬ ‫نظ��ام مقدس جمهوری اس�لامی ای��ران خدمات صادقان��ه ارائه‬

‫همايش مشاوره ژنتيك در سمنان برگزار شد‬

‫تالش براي پيشگيري از آسيب‌هاي آينده‬

‫اين اس��ت كه اس��تان با چش��م‌انداز آينده و اس��تقبال مردم روند‬
‫مطلوبي را طي مي‌كند‪.‬‬
‫برگزاري اردوی ورزشی مجتمع‌های‬ ‫مديركل بهزيستي استان سمنان افزود‪ :‬با اطالع‌رساني صحيح و‬
‫علمي‪ ،‬بسترس��ازي مناسب براي افراد كم‌بضاعت‪ ،‬گسترش مراكز‬
‫روستایی خراسان‌شمالی‬ ‫مشاوره ژنتيك در همه شهرستان‌ها‪ ،‬اختصاص اعتبارات هدفمند‬
‫پس��ران تح��ت پوش��ش مجتمع‌ه��ای روس��تایی س��ازمان بهزیس��تی‬ ‫در راس��تاي گسترش مراكز مش��اوره ژنتيك و ايجاد راهكار براي‬
‫خراسان‌شمالی به اردوی فرهنگی ورزشی اعزام شدند‪.‬‬ ‫اجباري كردن مش��اوره ژنتيك مي‌توانيم سطح سالمت جامعه را‬
‫سرپرس��ت معاونت امور اجتماعی بهزیس��تی اس��تان با اع�لام این خبر‬ ‫ارتقا دهيم‪.‬‬
‫گفت‪ 16«:‬نفر از پس��ران تحت پوش��ش مجتمع‌های روستایی بهزیستی‬ ‫طاهري گفت‪ :‬همايش مش��اوره ژنتيك براي نخس��تين بار‬
‫اس��تان با هدف ایجاد نشاط و ش��ادابی در آنان به اردوی فرهنگی ورزشی‬ ‫توس��ط سازمان بهزيس��تي با حضور اس��اتيد مجرب كشوري‬
‫بابلسر اعزام شدند‪».‬‬ ‫در س��منان آغاز شده و در فراخواني از ‪ 23‬استان‪ ،‬حدود ‪63‬‬
‫«ملیح��ه یغمایی» اف��زود‪« :‬این اردو به مدت چهار روز از بیس��ت و یکم‬ ‫مقال��ه به صورت پوس��تري و گزارش به اين همايش ارس��ال‬
‫شهریور تا ‪ 25‬شهریور با هزینه هشت میلیون ریال برگزار می‌شود‪».‬‬ ‫شده است‪.‬‬
‫زمينه ايجاد ش��ده اس��ت‪ .‬مديركل بهزيستي استان سمنان گفت‪:‬‬
‫حدود ‪ 90‬درصد مراكز مش��اوره ژنتيك غيردولتي هس��تند كه در‬
‫زمين��ه فرهنگ و ترغيب مردم براي مراجعه به مش��اوره ژنتيك و‬
‫مشاوره قبل و بعد از ازدواج بسترسازي مناسبي انجام مي‌دهند‪.‬‬
‫طاهري افرادي كه ازدواج فاميلي‪ ،‬بارداري قبل از ‪ 18‬سال و بعد‬
‫از ‪ 35‬سال‪ ،‬نواقص مادرزادي‪ ،‬عقب‌ماندگي ذهني‪ ‌،‬بيماري عصبي‬
‫مزمن‪ ،‬نازايي و س��قط جنين مكرر دارند را از جمله مواردي عنوان‬
‫كرد كه بايد براي آنها مشاوره ژنتيك صورت گيرد‪.‬‬
‫وي ادامه داد‪ :‬ش��اخص‌هاي بهداش��تي در اس��تان سمنان رو به‬
‫افزايش است‪.‬‬
‫طاهري افزود‪ :‬در استان سمنان‪ ،‬سه مركز مشاوره ژنتيك وجود‬
‫دارد و در برنامه پنج س��اله توس��عه چهارم حدود هفت‌هزار و ‪500‬‬
‫نفر به مراكز مشاوره ژنتيك مراجعه كردند و اين آمار نشان‌دهنده‬
‫دفتر پيش��گيري از معلوليت‌هابهزيستي اس��تان سمنان همايش‬
‫مشاوره ژنتيك را برگزار كرد‪.‬‬
‫مديركل بهزيستي استان سمنان در اين همايش گفت‪ :‬حدود ‪90‬‬
‫درصد مراكز مش��اوره ژنتيك كشور غيردولتي هستند‪.‬محمدعلي‬
‫طاهري در نخس��تين همايش مش��اوره ژنتيك در س��منان كه با‬
‫حضور كارشناسان سراسر كش��ور آغاز شد‪ ،‬اظهار داشت‪ :‬سازمان‬
‫بهزيس��تي در سي‌امين س��الگرد تأسيس اين س��ازمان از رويكرد‬
‫حمايتي به سمت رويكرد علمي و تخصصي سوق يافته است‪.‬‬
‫طاه��ري اف��زود‪ :‬پيش��گيري از معلوليت‌ها و س��اماندهي افراد‬
‫آس��يب‌ديده و نيز توانمندس��ازي معلوالن از جمل��ه فعاليت‌هاي‬
‫سازمان بهزيستي است‪.‬‬
‫وي ادامه داد‪ :‬طرح پيش��گيري از تنبلي چش��م حدود ‪ 11‬سال‬
‫است كه به عنوان طرح ملي شناخته شده و پايگاه‌هاي ثابت در اين‬
 ‫استان‬ ‫نشريه داخلي سازمان بهزيستي‬ ‫‪14‬‬
‫با حضور سرپرست سازمان انجام شد‬ ‫تازه‌ها‬

‫كلنگ‌زني پروژه ‪ 209‬واحدي مسكن‬ ‫کسب مقام نخست مسابقات فوتسال‬

‫مددجويانسمنان‬
‫واحد مسكوني ويژه معلوالن و مددجويان بهزيستي‬
‫اجرايي شده است‪.‬‬
‫همچنين طی مراسمي‪ ،‬كلنگ احداث‪ 209‬واحد‬
‫مسكوني در قالب نهضت مسكن در سمنان توسط‬
‫سرپرست سازمان بهزيستي كشور به زمين زده شد‪.‬‬
‫اين واحدها در قالب بلوك هاي سه واحدي هر يك‬
‫بل��وك در زمين��ي به وس��عت ‪ 200‬مترمرب��ع و با‬
‫تخصي��ص هر واحد ‪ 200‬ميليون ريال تس��هيالت‬
‫مس��كن احداث مي ش��ود‪ .‬در قالب نهضت مسكن‬
‫‪ 608‬واحد مسكوني به عنوان سهميه به بهزيستي‬
‫استان سمنان اختصاص يافته است‪.‬‬
‫اين واحدها در قالب بلوك هاي س��ه واحدي هر يك بلوك در زميني به وس��عت ‪ 200‬مترمربع و با تخصيص هر واحد ‪ 200‬ميليون ريال تس��هيالت مس��كن احداث مي ش��ود‬
‫احداث ‪ 209‬واحد مسكوني‬
‫در قالب طرح نهضت مسکن و تا پايان دولت دهم‬
‫قرار است ‪ 200‬هزار واحد مسكوني براي مددجويان‬
‫و معلوالن تحت پوشش احداث شود‪.‬‬
‫مديركل بهزيستي استان سمنان نیز با بیان این‬
‫مطلب گفت‪ :‬بهره برداري از ‪ 18‬واحد مسكوني ويژه‬
‫معل��والن ك��ه در قالب مصوبات س��فر رهبر فرزانه‬
‫انقالب به سمنان ساخته شده است در سمنان آغاز‬
‫شده است‪ .‬وی اظهار داش��ت‪ :‬با بهره برداري از اين‬
‫واحدها و نيز ‪ 26‬واحد مس��كوني در شاهرود‪ ،‬تمام‬
‫مصوبات سفر رهبري مبني بر ساخت و تحويل‪100‬‬
‫اصفهان ميزبان بود‬
‫تیم فوتس��ال بهزیستی ایالم مقام نخست مسابقات جام رمضان بین‬
‫دستگاه‌های اجرایی استان را کسب کرد‪.‬‬
‫به گفته مس��ئول تربیت‌بدنی سازمان بهزیستی ایالم‪ ،‬در این دوره‬
‫از مس��ابقات ‪16‬تیم از دس��تگاه‌های مختلف اجرایی استان شرکت‬
‫داشتند‪.‬‬
‫«محمدجالل پاشا پوریان» افزود‪«:‬این تیم‌ها در طول ماه مبارک‬
‫رمضان با هم به رقابت پرداختند‪».‬‬
‫بهزيستيكشوراست‪.‬‬ ‫همزم�ان با هفت�ه دف�اع مقدس و در س�فر‬ ‫وی بیان کرد‪« :‬در پایان تیم‌های بهزیستی‪ ،‬مسکن و شهرسازی و‬
‫وی در ادامه با بيان اينكه مشكل جذب معلوالن از‬ ‫سرپرستسازمانبهزیستیکشوربهسمنان‪،‬‬ ‫مخابرات به ترتیب عنوان‌های اول تا س��وم این دوره از مس��ابقات را‬
‫طوي ابراز اميدواري كرد‪ :‬تا پايان امس��ال مطابق با‬ ‫‪ 44‬واحد مس�کوني به مددجويان بهزيستي‬ ‫کسب کردند‪».‬‬
‫برنامه ها حداقل براي ‪ 50‬هزار نفر از معلوالن شغل‬ ‫سمنان تحويل داده شد‪.‬‬ ‫وی گفت‪«:‬آیین اختتامیه این دوره از مس��ابقات با حضور استاندار‬
‫ايجاد می شود‪ .‬وي با اشاره به قانون جذب سه درصد‬ ‫‪ ‬دکتر اسفندياري‪ ،‬دکتر رهي استاندار‪ ‬و جمعي از‬ ‫ای�لام‪ ،‬مدی��ران دس��تگاه‌های اجرایی‪ ،‬مدیر کل بهزیس��تی ایالم و‬
‫از معلوالن در برنامه هاي اس��تخدامي گفت‪ :‬برخي‬ ‫مسئولين‪ ،‬نشستي را در بخشداري گرمسار برگزار‬ ‫معاونان و جمعی از کارکنان بهزیستی ایالم برگزار شد‪».‬‬
‫دس��تگاه ها در اجراي اين قانون دچار س��وء تفاهم‬ ‫کردند و س��پس مجتمع خدمات بهزيستي‪  ‬شهيد‬
‫هستند و با توجه به توصيه و تاكيد رياست جمهوري‬ ‫کاظمي آرادان به بهره برداري رسيد‪.‬‬
‫و پيگري وزارت رفاه و تامين اجتماعي و نيز معاونت‬ ‫افتت��اح پروژه ‪18‬واحدي شهرس��تان س��منان‪،‬‬
‫مديريت منابع انساني رياست جمهوري اين مشكل‬ ‫کلن��گ زني‪ ‬پروژه ‪ 209‬واحدي نهضت مس��کن‪ ،‬‬ ‫آموزش قصه‌گویی برای مربيان‬
‫نيز در حال حل شدن است‪.‬‬ ‫نشس��ت با استاندار و جمعي از مس��ئولين استان‪،‬‬ ‫مهدهاي كودك زنجان‬
‫بازديد از مرکز س��المندان‪ ‬ثامن االئمه ش��اهرود و‬
‫افتتاح‪ ‬س��اختمان ‪ 3‬مرکز فوق‪ ،‬افتت��اح پروژه ‪26‬‬ ‫مربيان مهدهاي كودك بهزيس��تي اس��تان زنجان در دوره آموزشي‬
‫واحدي‪ ‬از اعتبارات س��فر مق��ام معظم‪ ‬رهبري‪ ،‬از‬ ‫تربیت‌مربي قصه‌گويي شركت مي‌كنند‪.‬‬
‫ديگربرنامههاي‪ ‬ايشاندراينسفريکروزه‪ ‬خواهد‬ ‫«ت��وران كاظم��ي» گفت‪«:‬پي��رو هماهنگي‌ه��اي انجام ش��ده و‬
‫بود‪.‬‬ ‫تفاهم‌نامه‌هاي قبلي س��ازمان بهزيستي و سازمان تبليغات اسالمي‬
‫سرپرست س��ازمان بهزيستي در مصاحبه ای در‬ ‫استان اين دوره برگزار مي‌شود‪».‬‬
‫س��فر به استان سمنان گفت‪ :‬قانون هدفمندسازي‬ ‫كارشناس مسئول دفتر امور كودكان و نوجوانان بهزيستي استان‬
‫يارانه ها به نفع جامعه هدف اين سازمان است‪.‬‬ ‫زنجان افزود‪ 30«:‬نفر از مديران و مربيان مهدهاي كودك به مدت ‪3‬‬
‫وي با اش��اره به برون س��پاري فعالي��ت هاي اين‬ ‫روز از ‪ 24‬ش��هريور ماه در سالن اجتماعات سازمان تبليغات اسالمي‬
‫سازمان گفت‪ :‬تاكنون بيش از ‪ 85‬درصد از فعاليت‬ ‫آموزش خواهند ديد‪».‬‬
‫هاي اين سازمان برون سپاري شده است‪.‬‬ ‫وي ابراز داش��ت‪« :‬ه��دف از برگزاري اين دوره آش��نایي مربيان و‬
‫اس��فندياري گفت‪ :‬تالش س��ازمان اين است تا‬ ‫تدري��س آموزه‌هاي ديني و قصه‌هاي اس�لامي به ك��ودكان با زباني‬
‫حجم برون س��پاري را بيشتر و به نقطه مطلوبتري‬ ‫ساده و كودكانه و در قالب داستان است‪».‬‬
‫برساند‪.‬‬ ‫وي با اش��اره به عناوين اين دوره آموزش��ي اظهار داش��ت‪« :‬روش‬
‫وی اع�لام كرد‪ :‬در دولت هاي نهم و دهم تاكنون‬ ‫تدريس قصه‌هاي ديني و قصه‌گويي و نمايش خالق ديني از عناوين‬
‫براي بيش از‪ 20‬هزار معلول در كشور واحد مسكوني‬ ‫اصلي اين دوره است‪».‬‬
‫احداث شده است‪  .‬اسفندياري در مراسم واگذاري‬ ‫وي يادآور شد‪ ،‬در پايان اين دوره امتحاني جهت شرکت‌کنندگان‬
‫‪ 18‬واحد مس��كوني ويژه معلوالن در سمنان افزود‪:‬‬ ‫در اين زمينه برگزار خواهد شد‪.‬‬
‫اين در حالي است كه تا سال ‪ 84‬و قبل از دولت نهم‬
‫فقط دو هزار واحد در كشور ساخته شده بود‪.‬‬
‫وي گفت‪ :‬از كل واحدهاي احداثي تاكنون بيش از‬ ‫دوره فرزندپروري در‬
‫‪ 15‬هزار واحد آن واگذار ش��ده و بقيه تا پايان امسال‬
‫واگذار مي شود‪ .‬سرپرست سازمان بهزیستی کشور‬ ‫محالت زارچ یزد‬
‫با بيان اينكه ‪ 40‬تا ‪ 50‬درصد هزينه يك خانوار بحث‬
‫موسسه فرصت با همكاري مجتمع بهزيستي زارچ‪ 5 ،‬دوره آموزشي‬
‫مسكن است گفت‪ :‬توانمندسازي مددجويان تحت‬
‫فرزندپروري ويژه والدين برگزار کرد‪.‬‬
‫پوشش از جمله خانه دار كردن آنها از سياست هاي‬
‫در اي��ن دوره‌ها كه در ‪ 5‬نقطه سرچش��مه‪ ،‬اله آباد‪ ،‬محله كاظميه‪،‬‬
‫سالن مهد قرآن كريم و محله بهارستان برگزار شد والدين با مباحث‬
‫تربيت��ي كودك و نوج��وان‪ ،‬كودك لجباز‪ ،‬ويژگي دوره‌هاي س��ني‪،‬‬
‫نحوه برقراري ارتباط صحيح والدين با فرزندان و انواع تش��ويق آشنا‬
‫شدند‪.‬‬

‫اولین مجمع تشکل‌های معلوالن کشور‬

‫اي��ن دوره‌‌ه��ا با مربيگ��ري «وفائيان» كارش��ناس پيش��گيري از‬
‫آسيب‌هاي اجتماعي سازمان بهزيستي استان يزد انجام شد‪.‬‬

‫مختل��ف معل��والن اي��ن بحث ب��ه صورت ج��دي و ب��ا رايزني با‬
‫نمايندگان مجلس ش��وراي اس�لامي دنبال ش��ود ت��ا در آينده‬
‫نزدي��ك با مش��كالت كمتري براي اي��ن قش��ر از جامعه روبه‌رو‬
‫شويم‪».‬‬
‫ش��ايان ذكر اس��ت در حاشيه اين مراس��م دو روزه كليه قوانين و‬
‫آئين‌نامه‌ها و دس��تورالعمل‌هاي مربوط ب��ه معلوالن در كارگاه‌هاي‬
‫جداگانه بررس��ي و مواردي از جمله مناسب‌س��ازي معابر شهري و‬
‫اشتغال و كاريابي براي معلوالن مورد بحث و تبادل نظر بين روساي‬
‫اين تش��كل ها قرار گرفت‪ ،‬همچنين نمايش��گاهي از دستاوردهاي‬
‫معلوالن برپا و در آن آثار و توانمندی‌های هنری معلوالن به نمایش‬
‫گذاشته شد‪.‬‬
‫‪ 300‬سبد غذایی براي‬
‫مددجویان كاشان‬
‫مس��ئول مش��ارکت‌های مردمی اداره بهزیستی کاشان از‬
‫توزیع س��بد غذایی ب��ه ارزش ‪ ۱۱۰‬میلیون ریال طی ماه‬
‫مب��ارک رمضان بین مددجویان تحت پوش��ش این اداره‬
‫خبر داد‪.‬‬
‫«س��ید‌جواد ثنایی» گفت‪« :‬این سبد غذایی متشکل از‬
‫برنج‪ ،‬خرما و روغن برای هر نفر از مدد‌جویان با ارزشی بین‬
‫‪ ۱۰۰‬تا ‪ ۳۰۰‬هزار ریال متغیر بود ‌ه اس��ت‪ ».‬وی افزود‪«:‬بن‬
‫غیرنقدی جهت خرید ارزاق نیز به میزان ‪ ۳۰۰‬سبد خانوار‬
‫بین نیازمندان تحت پوشش اداره بهزیستی کاشان توزیع‬
‫ش��ده‌است‪ ».‬به گفته وی این اداره در راستای جمع‌آوری‬
‫زکات فطره ش��هروندان کاشانی نیز تعداد ‪ ۱۰‬پایگاه ر‌ا در‬
‫سطح این شهرستان مستقر کرده‌است‪« .‬ثنایی» تصریح‬
‫کرد‪« :‬آسایش��گاه‌های س��المندان گالبچی هم تعداد ‪۳۴‬‬
‫پایگاه و آسایشگاه معلولین ذهنی و حرکتی امیرکبیر نیز‬
‫تع��داد ‪ ۱۹‬پایگاه را جه��ت دریافت فطری��ه روزه‌داران و‬
‫کمک‌های نقدی مردم کاش��ان مس��تقر کرده‌ است‪ ».‬به‬
‫گفته وی فرم‌های دریافت وج��وه فطریه نیز بین ادارات‌‪،‬‬
‫ارگان‌ها‌‪ ،‬بانک‌ها و سازمان‌های دولتی شهرستان کاشان‬
‫توزیع شده‌ است‪.‬‬
‫شناسايي اس��تعدادها و حل مش��كالت و معضالت آنان دانست و‬
‫گفت‪«:‬از اين كه ش��هر ش��هيد پرور اصفهان براي اولين بار ميزبان‬
‫نخس��تين همايش تشكل‌هاي معلوالن است بس��يار خوشحالم و‬
‫امي��دوارم اين جلس��ات ما را در راه خدمت‌رس��اني به اين عزيزان‬
‫ياري کند‪».‬‬
‫وي تعداد كل تشكل‌هاي حامي معلوالن را در استان اصفهان ‪48‬‬
‫موسسه اعالم و تصريح كرد‪«:‬در این استان حدود ‪ 200‬هزار معلول‬
‫وجود دارد كه س��ازمان بهزيستي اصفهان به بيش از ‪ 68‬هزار نفر از‬
‫آنها خدمات ارائه مي‌کند‪».‬‬
‫«محم��دزاده» بيمه تأمي��ن اجتماعي ب��راي معلوالن را امري‬
‫ضروري دانس��ت و پيش��نهاد كرد‪« :‬در مصوب��ات كارگروه‌هاي‬
‫‪ 3800‬معلول در ایالم‬
‫شناسایی شدند‬
‫جانش��ین معاون توانبخشی بهزیس��تی ایالم از شناسایی‬
‫بیش از سه هزار و ‪ 800‬معلول در اجرای طرح توانبخشی‬
‫مبتنی بر جامعه خبر داد‪.‬‬
‫«جعفر خوش��خبر» با اعالم این خبر افزود‪«:‬این طرح با‬
‫رویکرد چند بخشی از سال ‪ 84‬در این استان آغاز و از سال‬
‫گذش��ته نیز با رویکرد واگذاری خدمات به تس��هیلگران‬
‫تحصیلکرده ادامه یافته است‪».‬‬
‫وی ادامه داد‪«:‬با اجرای این طرح که با هدف شناس��ایی‬
‫معلوالن در روس��تاها در راستای ارایه خدمات توانبخشی‬
‫به آنها اجرا می‌ش��ود تاکنون این تع��داد معلول زن و مرد‬
‫شناسایی شده است‪».‬‬
‫وی اضافه کرد‪«:‬از این تعداد معلول شناسایی شده ‪480‬‬
‫نفر در اجرای طرح امسال شناسایی شده‌اند‪».‬‬
‫«خوشخبر» تشکیل ش��وراهای توانبخشی مبتنی بر‬
‫جامعه در س��طح روس��تاها‪ ،‬ارایه خدمات ش��ش گانه‬
‫توانبخش��ی مبتن��ی ب��ر جامع��ه به منظ��ور حمایت از‬
‫معلوالن روس��تایی و انجام کمیس��یون پزش��کی برای‬
‫معل��والن روس��تایی را از اهداف اجرای ط��رح مذکور‬
‫عنوان کرد‪.‬‬
‫اولين همايش مجمع معلوالن كش��ور با پيام دكتر «اس��فندياري»‬
‫سرپرست سازمان بهزيستي كشور به مدت دو روز در استان اصفهان‬ ‫افزایش تماس با خط مشاوره ‪ 148‬در‬
‫برگزار شد‪.‬‬
‫در افتتاحيه اين همایش «رضائي»‪ ،‬مش��اور سرپرس��ت سازمان‬ ‫خراسان شمالی‬
‫بهزيس��تي كشور ضمن قرائت پيام سرپرس��ت سازمان تالش براي‬ ‫مع��اون پيش��گيري بهزيس��تي خراسان‌ش��مالي گف��ت‪« :‬تع��داد‬
‫تعامل و همكاري تش��كل‌هاي مختلف كشور را ستودني خواند و آن‬ ‫تماس‌گيرندگان با خط مشاوره ‪ 148‬طي پنج ماه سال جاري نسبت‬
‫را بخش��ي از واگذاري امور مردم به مردم در جهت اجراي اصل ‪44‬‬ ‫به مدت مشابه سال گذشته افزايش يافته است‪».‬‬
‫قانوان اساسي دانست‪.‬‬ ‫«هاجر پاكدين» تعداد تماس‌گيرندگان با خط مش��اوره در س��ال‬
‫«محم��ود محمدزاده»‪ ،‬مديركل س��ازمان بهزيس��تي اس��تان‬ ‫جاري طي اين مدت را ‪ 667‬نفر و در س��ال گذش��ته را ‪ 433‬نفر ذكر‬
‫اصفهان نيز ضمن قدرداني از برگزاركنندگان اين مراسم‪ ،‬تشكيل‬ ‫كرد‪.‬‬
‫چنين جلس��اتي را ناش��ي از درك باالي جامع��ه معلوالن با هدف‬ ‫وي با بيان اين‌كه بيش��تر تماس‌گيرندگان با خط مشاوره ‪ 148‬را‬
‫زنان تشكيل مي‌دهند‪ ،‬ادامه داد‪«:‬اكثر تماس‌ها‪ ،‬درخواست مشاوره‬
‫عددها‬ ‫در زمينه مشكالت خانوادگي و زناشويي بوده‌ است‪».‬‬
‫«پاكدين» اظهار داش��ت‪« :‬خط مشاوره ‪ 148‬در تمام زمينه‌ها از‬
‫جمله خانوادگي‪ ،‬تحصيلي‪ ،‬ازدواج‪ ،‬فرزندخواندگي‪ ،‬ارزيابي هوش و‬
‫‪ 2200‬بن غيرنقدي براي‬ ‫روابط بين فردي با همسر و فرزند‪ ،‬مشاوره ارايه مي‌دهد‪».‬‬
‫وي با ذكر اين‌كه خط مشاوره ‪ 148‬در تمام شهرستان‌هاي استان‬
‫مددجويان شوشتري‬ ‫فعال است‪ ،‬بيان كرد‪«:‬براي برقراري تماس با اين خط عالوه بر تلفن‬
‫رئيس اداره بهزيستي شوشتر گفت‪« :‬به منظور حمايت از‬ ‫ثابت مي‌توان از تلفن همراه نيز استفاده كرد‪».‬‬
‫اقشار آس��يب‌پذير در شهرستان شوشتر بيش از ‪ 2‬هزار و‬ ‫مع��اون پيش��گيري بهزيس��تي خراسان‌ش��مالي خاطرنش��ان‬
‫‪ 200‬ب��ن غيرنقدي براي خريد به مددجويان تحويل داده‬ ‫كرد‪«:‬هزينه‌ه��اي تماس افراد با اين خط مش��اوره به صورت رايگان‬
‫شده است‪».‬‬ ‫است و اين هزينه توسط سازمان پرداخت مي‌شود‪».‬‬
‫«محمدرضا عباس��ي» در شوش��تر اظهار داش��ت‪«:‬براي‬
‫حمايت از اقش��ار كم در‌آمد در س��طح شهرستان شوشتر از‬
‫ابتداي سال تا‌كنون بيش از ‪ 2‬هزار و ‪ 200‬قطعه بن غيرنقدي‬ ‫تشکیل ‪ 30‬پرونده متقاضی‬
‫بين آنها تقس��يم شده است و در اين باره تالش بسيار خوبي‬
‫ش��ده است‪ ».‬وي با اش��اره به ارزش ريالي بن‌هاي اعطا شده‬ ‫فرزندخواندگی در ایالم‬
‫خاطر نشان كرد‪«:‬ارزش ريالي اين بن‌ها بيش از‪ 880‬ميليون‬ ‫مع��اون اجتماعی بهزیس��تی ایالم از تش��کیل بی��ش از ‪ 30‬پرونده‬
‫ريال بوده است و تا حدي توانست مشكالت خانواده‌هاي زير‬ ‫متقاضی فرزندخواندگی در این سازمان خبر داد‪.‬‬
‫پوش��ش را برطرف كند‪« ».‬عباسي» تأكيد كرد‪« :‬اين بن‌ها‬ ‫«فرخ‌لق��ا جمش��یدزاده» افزود‪«:‬این تعداد پرونده در چند س��ال‬
‫تنها براي خريد مواد غذايي قابل هزينه اس��ت و داراي اعتبار‬ ‫اخیر از س��وی خانواده‌هایی که فاقد فرزند هس��تند‪ ،‬در بهزیس��تی‬
‫خاصي است كه پس از گذشت زمان در نظر گرفته شده فاقد‬ ‫استان ایالم تشکیل شده است‪».‬‬
‫اعتبار است‪ ».‬رئيس اداره بهزيستي شوشتر خاطر‌نشان كرد‪:‬‬ ‫وی ادام��ه داد‪«:‬در س��ال ج��اری دو ک��ودک ب��ی سرپرس��ت از‬
‫«در س��ال تحصيلي جديد براي حمايت مالي از دانشجويان‬ ‫شیرخوارگاه این سازمان به دو زوج متقاضی واگذار شده است‪».‬‬
‫زير پوشش اعتبار كافي وجود دارد و در سال گذشته بيش‬ ‫وی اضافه کرد‪«:‬این دو کودک پس��ر چهار ماهه و یکس��اله و نیمه‬
‫از ‪ 500‬دانشجو مورد حمايت اداره بهزيستي شوشتر قرار‬ ‫بودند که به دلیل بدسرپرس��تی و بیسرپرس��تی در شیرخوارگاه این‬
‫گرفته‌اند‪».‬‬ ‫سازمان نگهداری می‌شدند‪».‬‬
‫‪15‬‬ ‫شماره ‪ 4 / 151‬مهر ‪1389‬‬ ‫استان‬

‫سر خط اخبار‬

‫بهزيستيهمدردبامردمپاكستان‬
‫ایالم‬
‫مدیرکل س��ازمان بهزیستی ایالم از دایر ش��دن پایگاه‌های کمک به مردم‬
‫پاکستان توسط این سازمان خبر داد‪.‬‬
‫«صادق رس��تمی» در نشست ش��ورای فرهنگی این س��ازمان افزود‪«:‬این‬
‫پایگاه‌ها روز پنجش��نبه که به نام «همبستگی با مردم پاکستان» نامگذاری‬
‫شده در سراسر استان دایر خواهد شد‪».‬‬
‫وی با بیان اینکه از این تعداد هفت پایگاه در مرکز اس��تان خواهد بود ادامه‬
‫داد‪«:‬س��تاد مرکزی کمک به مردم پاکس��تان در محل س��ازمان بهزیستی‬
‫تشکیل خواهد شد‪».‬‬
‫«رس��تمی» گفت‪«:‬همچنین این پایگاه‌ها عالوه بر کمک‌های نقدی اقدام‬
‫به جمع‌آوری کمک‌های غیرنقدی از مردم خواهند کرد‪».‬‬
‫وی با اش��اره به تشکیل سه کمیته تدارکات‪ ،‬پشتیبانی و اطالع‌رسانی برای‬
‫جم��ع‌آوری کمک‌های مردمی به پاکس��تان در اس��تان گفت‪«:‬س��ازمان‬
‫بهزیس��تی نیز جزء این کمیته‌ها است‪ ».‬وی خواستار مشارکت عموم مردم‬
‫و کارکنان س��ازمان بهزیستی در سراسر استان در این امر خیر شد و گفت‪:‬‬
‫شرکت در این کار خیر از اجر دنیوی و اخروی باالیی برخوردار است‪.‬‬

‫خراسان‌شمالی‬
‫بیش از بیست و پنج میلیون ریال کمک مردمی برای سیل‌زدگان پاکستان‬
‫توسط بهزیستی استان خراسان‌شمالی جمع‌آوری شد‪.‬‬
‫«آذر حبیب‌نژاد»‪ ،‬معاون مش��ارکت‌های مردمی بهزیس��تی استان با اعالم‬
‫این خبر افزود‪«:‬در مدت س��ه روز برپایی پایگاه‌های جمع‌آوری کمک‌های‬
‫مردمی در س��طح شهرس��تان‌های اس��تان بالغ بر بیس��ت و پنج میلیون و‬
‫ششصد هزار ریال توسط مردم در صندوق‌های بهزیستی ریخته شد‪».‬‬
‫«حبیب‌نژاد» افزود‪«:‬این میلغ پس از انجام تش��ریفات قانونی به حس��اب‬
‫‪ 99999‬جمعیت هالل احمر نزد بانک ملی واریز شد‪».‬‬
‫دکتر ش��کیب تقويت تربيت و ايمان ديني در مهدهاي كودك را يك راهبرد اساس��ي بهزيس��تي در سال جاري برشمرد‬

‫گیالن‬
‫‪ 17‬پایگاه بهزیس��تی گیالن نس��بت ب��ه جمع‌آوری کمک‌ه��ای نقدی و‬
‫غیرنقدی به مردم سیل‌زده پاکستان فعالیت می‌کنند‪.‬‬ ‫مدير كل بهزيستي خراسان رضوي در مراسم اختتاميه همايش مديران شهرستاني اعالم کرد‪:‬‬

‫راهبردبهزيستي؛تقويت‬
‫به منظور کمک به مردم س��یل‌زده پاکس��تان‪ 16 ،‬میلیون ریال کمک نقدی‬
‫مردم گیالن توسط پایگاه‌های بهزیستی استان گیالن جمع‌آوری شد‪.‬‬
‫همچنین مقدار ‪ 200‬کیلوگرم چای خش��ک‪ 150 ،‬کیلو گرم برنج و اقالمی‬
‫همچون پوشاک‪ ،‬پتو و اسباب‌بازی از جمله کمک‌های غیرنقدی بوده است‪.‬‬

‫فرهنگ قرآني و تربيت ديني‬

‫گفتنی اس��ت‪« :‬جمعی از کارکنان بهزیستی نیز با اختصاص دادن یک روز‬
‫از حقوق خود در یاری رساندن به مسلمانان پاکستان مشارکت کردند‪».‬‬

‫لرستان‬
‫کارکنان سازمان بهزیستی استان لرستان حقوق یک تا چهار روز خود را به‬
‫مردم سیل‌زده پاکستان اختصاص دادند‪.‬‬
‫مدیرکل بهزیس��تی استان لرس��تان گفت‪« :‬هر کدام از کارکنان بهزیستی‬ ‫معلوالناشارهكردوگفت‪«:‬بهزيستيدراينزمينه‬
‫حقوق یک تا چهار روز خود را به مردم سیل‌زده پاکستان اهداء کردند‪».‬‬ ‫نقشپرسشگروناظرراداردوبايدكارمناسب‌سازي‬
‫«مرتضی رحیمی» افزود‪«:‬کارکنان س��ازمان بهزیستی مبلغ ‪ ۹‬میلیون ‪۴۵‬‬ ‫در دس��تگاه‌هاي دولت��ي را با جدي��ت پيگيري و‬
‫ه��زار تومان و موسس��ات غیردولتی هم دو میلی��ون و ‪ ۹۵۰‬هزار تومان به‬ ‫نهادهاي مختلف را به فرمانداري معرفي كند‪».‬‬
‫سیل‌زدگان کمک کردند‪».‬‬ ‫مدير كل بهزيس��تي خراس��ان رضوي تصريح‬
‫كرد‪ «:‬ب��ا واگذاري تم��ام فعاليت‌هاي س��ازمان‬
‫بهزيستي به بخش خصوصي‪ ،‬كار سياست‌گذاري‪،‬‬
‫هداي��ت و نظارت بر مراكز غي��ر دولتي‪ ،‬به صورت‬
‫انتخاب هیأت مدیره خانه خیرین‬ ‫جدي‌تر از گذش��ته انجام مي‌شود و بيشتر تالش‬
‫استانفارس‬ ‫همكاران ما در شهرس��تان‌ها باي��د معطوف وجه‬
‫نظارتي باشد تا فعاليت اين مراكز‪ ،‬مطابق ضوابط و‬
‫اعضاي هیأت مدیره خانه خیرین استان فارس انتخاب شدند‪.‬‬ ‫آيين‌نامه‌ه��ا باش��د‪ ».‬وي همچني��ن درزمين��ه‌‬
‫در مراس��می که ب��ا حضور توکلی رئیس هیأت مدی��ره خانه خیرین ایران‪،‬‬ ‫فعاليت‌هايپيشگيرانهبهزيستيبابياناينكهبافت‬
‫«ناهید شمس» مدیرکل دفتر امور اجتماعی استانداری فارس‪« ،‬احمدی»‬ ‫ديني و مذهبي جامعه‪ ،‬سبب مي‌شود كه مردم از‬
‫معاون مش��ارکت‌های مردمی اشتغال و موسسات خیریه‪ ،‬در جمع خیرین‬ ‫روحانيون و وعاظ ديني حرف‌ش��نوي بيش��تري‬
‫اس��تان فارس برگزار شد‪ ،‬ابتدا «ناهید ش��مس» ضمن تشکر و قدردانی از‬ ‫داش��ته باش��ند گفت‪«:‬رايزني‌هايي با حوزه‌هاي‬
‫تالش‌های خیران بیان داشت‪«:‬ش��ما در درگاه خداوند انتخاب ش��ده‌اید تا‬ ‫علميه و سازمان تبليغات در دست انجام است تا از‬
‫واس��ط خیر باشید‪ .‬جایگاه و مقام ش��ما به اندازه‌ای رفیع و باالست که این‬ ‫روش‌ه��ا و نيروهاي تبليغي اين دس��تگاه‌ها براي‬
‫انتخاب نصیب شما شده است‪».‬‬ ‫عميق‌تركردنومؤثرسازيآموزش‌هايآگاه‌سازي‬
‫وی توضیح داد‪ :‬هر فعالیتی نیاز به یک برنامه راهبردی دارد و چشم‌اندازی‬ ‫بويژه در روس��تاها بهره‌گيري شود‪ ».‬گفتنی است‬
‫که باید ترس��یم ش��ود که امیدواریم راهکارهایی که در این مس��یر انتخاب‬ ‫همايش دو روزه مديران بهزيستي شهرستان‌‌هاي‬
‫می‌کنید تحولی اساسی در سطح جامعه ایجاد کند‪.‬‬ ‫اس��تان خراس��ان رضوي كه در شهرستان كالت‬
‫«شمس» تاكيد كرد‪ :‬نگرانی‌های مقام رهبر انقالب نسبت به احقاق حقوق‬ ‫نادري برگزار شد عصر ديروز پايان يافت‪.‬‬
‫این عزیزان ستودنی است و به همین نسبت روند اجرای این طرح ها بسیار‬
‫قابل توجه و ملموس است و شما به عنوان بازوی قوی دستگاه های حمایتی‬
‫دولتی کار عظیمی را شروع کرده اید‪.‬‬
‫صورت مس��تمر زير نظر دارند تا از دستورالعمل‌ها‬
‫سرپيچي نش��ود و مديران اين مجموعه‌هاي غير‬
‫دولت��ي بايد طب��ق مقررات و ضوابط بهزيس��تي‪،‬‬
‫حق��وق و مزاياي كاركنان خود را پرداخت كنند تا‬
‫آنها انگيز ‌ه بيش��تري براي كار در مراكز را داش��ته‬
‫باشند‪».‬‬
‫دکتر ش��کیب تقويت تربي��ت و ايمان ديني در‬
‫مهدهاي كودك را يك راهبرد اساسي بهزيستي در‬
‫سال جاري برشمرد و گفت‪ «:‬براي تقويت فرهنگ‬
‫قرآن��ي و تربيت ديني در بين مربي��ان و کودکان‬
‫رايزني‪ ،‬پيگيري‌‪ ،‬پشتكار و نگاه حرفه‌اي به بخش‬‫‌‌‬
‫مهدها تالش زيادي مي‌ش��ود اما اين كافي نيست‬
‫زيرا تالش‌هاي فرهنگي دشمن رو به افزايش است‬
‫و كودكان يكي از اهداف مورد هجم ‌ه آنها هستند‬
‫كه بايد مصون سازي فرهنگي را درمهدها بيش از‬
‫پيش داشته باش��يم‪ ».‬وي تأكيد كرد‪ «:‬مديران و‬
‫ناظران مهدهاي كودك دقت داش��ته باشند كه‬
‫رعايت دستورالعمل‌هاي فرهنگي و ديني‪ ،‬يكي از‬
‫مالك‌هاي رتبه‌بندي و باال رفتن شهري ‌ه آنهاست‬
‫و مراكزي كه اين دستورالعمل‌ها را رعايت نكنند‬
‫درجه و رتبه‌ي آنها كاهش می یابد ‪».‬‬
‫دكتر ش��كيب كه خطاب به رؤساي بهزيستي‬
‫شهرستان‌هاياستانسخنمي‌گفت‪،‬همچنينبه‬
‫بح��ث مناسب‌س��ازي و قانون جام��ع حمايت از‬
‫كه وارد بازار كار و اقتصاد مي‌شود بايد با استفاده از‬ ‫بهزيس��تي در قب��ال وضعي��ت درآم��دي و مالي‬
‫تخصص‌ه��ا و مهارت‌ه��اي حرف��ه‌اي اعض��ا و‬ ‫مؤسس��ات و نهادهاي غير دولتي كه اين سازمان‬
‫كارشناس��ان خود درآمد توليد كند ت��ا بتواند به‬ ‫مجوز آنه��ا را صادر مي‌كند هيچ تعهد و تضميني‬
‫حيات خود ادامه دهد‪».‬‬ ‫ندارد اگر چه ت�لاش مي‌كند اين نهادها‪ ،‬گام‌هاي‬
‫وي با تاکید ب��ر اینکه‌ كلينيك‌‌هاي مددكاري‪،‬‬ ‫اولي ‌ه تثبيت اقتصادي را بردارند‪.‬‬
‫مي‌توانند فعاليت‌هاي گس��ترده ای را براي توليد‬ ‫به گزارش روابط عمومي بهزيس��تي خراس��ان‬
‫درآمد انجام دهند كه يكي از آنها انجام فعاليت‌‌هاي‬ ‫رضوي مدير كل اين اس��تان در مراسم اختتاميه‬
‫مددكاري براي كاركنان دستگاه‌هاي دولتي است‬ ‫همايش دو روزه كاربردي مديران ستادي و رؤساي‬
‫ادامهداد‪«:‬اينبخش‪،‬پتانسيلباالييبرايفعاليت‬ ‫بهزيستي شهرس��تان‌هاي خراسان رضوي که در‬
‫و توليد درآمد دارد اما بدس��ت آوردن آن‪ ،‬نيازمند‬
‫شهرس��تان کالت نادری برگزار ش��د با اعالم اين‬
‫مطلب گفت‪ «:‬كلينيك‌هاي مددكاري‪ ،‬مؤسسات‬
‫خدمات علمي است‪».‬‬ ‫خيريه‪ ،‬مهدهاي كودك‪ ،‬مجموعه‌هاي خدماتي و‬
‫دکتر ش��کیب در خص��وص وضعيت نيروهاي‬ ‫س��اير نهادهايي كه از بهزيس��تي مج��وز فعاليت‬
‫بكارگيري شده در بخش‌هاي جانبي و مؤسسات‬ ‫درياف��ت مي‌كنند بايد پيش از اق��دام به اين كار‪،‬‬
‫تحت نظارتبهزيستي خاطرنشانکرد‬ ‫غيردولتي ‌‌‬ ‫تمهيدات الزم را براي ورود به بازار و جرگ ‌ه فعاليت‬
‫‪ «:‬بهزيستي هيچ تعهدي در قبال اين نيروها ندارد‬ ‫بينديش��ند تا پس از شروع فعاليت‪ ،‬در‬
‫‌‌‌‌‌‌‌‌‌‬ ‫اقتصادي‬
‫و صرفا بر اساس توانمندي و نياز از نيروهاي داراي‬ ‫مقابلهزينه‌هاغافلگيرنشوند‪».‬‬
‫مهارت و تحصيلكرده اس��تفاده مي‌كن��د و ادامه‌‬ ‫"دكتر تهمينه شكيب" با اشاره به اینکه‌‌ از ورود‬
‫فعاليت اين نيروها مربوط به نهادها و مؤسسات غير‬ ‫بخشخصوصيبهفعاليت‌هايبهزيستياستقبال‬
‫دولتي است كه آنها را بكار گرفته‌اند‪».‬‬ ‫مي‌كنيم گفت ‪ «:‬تمام كارهاي اين س��ازمان را به‬
‫مدي��ر كل بهزيس��تي تصریح ک��رد‪ «‌:‬نظارت و‬ ‫نهادهاي مردمي واگذار كرده‌ايم اما اين واگذاري به‬
‫هدايت اين مؤسسات و نهادها‪ ،‬به عهد‌ه بهزيستي‬ ‫معناي آن نيس��ت كه در مقابل وضعيت درآمدي‬
‫است و ناظران سازمان‪ ،‬فعاليت اين مجموعه‌ها را به‬ ‫آنها تعهد و تضمين داريم چرا که هر نهاد جديدي‬

‫‪ 70‬درصد بهره‌برداري از‬

‫وی به بحث پیش��گیری و درمان اعتیاد اشاره کرد و گفت ‪ :‬این بحث را باید‬
‫جهت تحکیم خانواده و برقراری امنیت اجتماعی جدی گرفت‪.‬‬
‫سپس «توکلی» ضمن بیان تاریخچه تأسیس خانه خیرین ایران گفت‪«:‬در‬
‫س��ال ‪ 82‬با حضور و ش��رکت ‪ 17‬نفر از خیرین پیش��نهاد تشکیالت خانه‬
‫خیری��ن داده ش��د همه ما می‌دانیم که هر صن��ف و گروهی برای خود یک‬
‫اتحادیه و تش��کیالتی دارن��د که این موضوع در خص��وص خانه خیرین به‬
‫ال ملموس بود ک��ه با دعوت ‪ 700‬خیر در‬ ‫چش��م نمی‌خورد و وجودش کام ً‬
‫سراسر کشور اساسنامه آن تدوین شد و در حال حاضر در ‪ 30‬استان کشور‬
‫این خانه‌ها تأسیس شده است‪».‬‬
‫وی در ای��ن باره اضافه کرد‪«:‬خانه خیرین اس��تان ف��ارس یکی از بهترین‬
‫آنهاست و در سطح کشور حرف اول را می‌زند‪».‬‬
‫رئی��س هیأت مدی��ره خانه خیرین ایران اظهار امی��دواری کرد که با وجود‬
‫‪ 3000‬خیریه در سطح کشور و یاری خداوند متعال بتوانیم هم از نظر مادی‬
‫و هم معنوی نیازهای نیازمندان را پوشش دهیم‪.‬‬
‫سپس «احمدی» معاون مشارکت‌های مردمی‪ ،‬اشتغال و موسسات خیریه‬
‫اظهار داشت‪«:‬س��عی همه ما بر این اس��ت که این مکان به جایگاهی جهت‬
‫هم‌اندیش��ی و ه��م افزای��ی خیرین باش��د‪ .‬حرکت��ی که انج��ام می‌دهیم‬
‫س��ختی‌های زیادی دارد چون با روح و روان انس��ان‌ها س��ر و کار داریم به‬
‫همین منظور باید عزت و کرامات نفسانی آنها را حفظ شود‪».‬‬
‫در پایان این مراس��م عبدالنبی خراسانی‪ ،‬محمد جعفر مغربی‪ ،‬نادر معینی‬
‫آزاد‪ ،‬اکبر آرام‪ ،‬محمد اسدی‪ ،‬گلنار احمدی‌خواه‪ ،‬محمد رضا اعرابی‪ ،‬سهیال‬
‫حس��امی‪ ،‬محمد زاد س��یرجان‪ ،‬صدراله احمدی‪ ،‬سید محسن واعظ‌پور به‬
‫عنوان اعضای جدید هیأت مدیره و س��ید ابوالقاس��م موسوی نیز به عنوان‬
‫بازرس اصلی معرفی شدند‪.‬‬
‫واحد‌هاي مسكوني فريدن‬
‫رئي��س اداره بهزيس��تي شهرس��تان فري��دن از بهره‬
‫ب��رداری ‪ 70‬درصد از ‪ 66‬واحد مس��كوني مددجويان‬
‫خبر داد‪.‬‬
‫وی افزود‪ :‬اين واحدهاي مس��كوني ب��ا هزينه‌اي بالغ بر ‪2‬‬
‫ميلي��ارد و ‪ 760‬ميلي��ون ريال ب��راي مددجويان معلول‬
‫س��اخته شده كه در نوع خود بي‌نظير است‪ .‬حسن خلیلی‬
‫همچنین گفت‪ :‬گفت‪ :‬شهرس��تان فري��دن ‪ 102‬معلول‬
‫جس��مي حركتي و ‪ 277‬معلول ذهن��ي دارد كه در مركز‬
‫توانبخشي داران ‪ 52‬معلول ايزوله به صورت شبانه‌روزي‬
‫مراقبت و نگهداري مي‌شوند‪.‬‬
‫وي از عدم اس��تقبال م��ردم و مددجويان از مركز ژنتيك‬
‫اين شهرس��تان اب��راز نگراني كرد و ادامه داد‪ :‬در اس��تان‬
‫اصفهان ‪ 5‬مركز ژنتيك مش��غول به فعاليت هس��تند كه‬
‫يكي از آنها در شهرستان فريدن قرار دارد‪.‬‬
‫رئيس اداره بهزيس��تي شهرس��تان فريدن با اشاره‬
‫ب��ه داليل عدم اس��تقبال م��ردم و مددجويان از اين‬
‫مرك��ز ژنتيك تصريح كرد‪ :‬متاس��فانه ب��ه دليل عدم‬
‫اس��تقبال م��ردم‪ ،‬اين مركز ژنتيك در ح��ال تعطيلي‬
‫است‪.‬‬
‫‪ 450‬فرصت شغلي براي‬
‫مددجويان آذربايجان غربي‬
‫رئيس سازمان بهزيس��تي آذربايجان غربي گفت‪ :‬امسال‬
‫‪ 450‬فرص��ت ش��غلي جديد براي مددجويان بهزيس��تي‬
‫آذربايجان غربي ايجاد مي شود‪.‬‬
‫همايون هاش��مي اظهار داشت‪ :‬براس��اس سند توسعه‬
‫اش��تغال در آذربايجان غربي‪ ،‬س��ازمان بهزيستي استان‬
‫موظف به ايجاد ‪ 210‬ش��غل جديد ب��راي مددجويان اين‬
‫سازمان شده است‪.‬‬
‫وي تصريح كرد‪ :‬در سال جاري براي ‪ 450‬نفر مددجوي‬
‫بهزيس��تي آذربايجان غربي فرصت شغلي ايجاد مي‌شود‬
‫كه اين ميزان در سال گذشته ‪ 150‬نفر بود‪ .‬رئيس سازمان‬
‫بهزيس��تي آذربايج��ان غربي اف��زود‪ :‬طرح اس��تاني الزام‬
‫اشتغال مددجويان بهزيستي در مراكز دولتي و غيردولتي‬
‫نيز در اس��تان در حال اجرا است و در سه ماه نخست سال‬
‫جاري در اين زمينه ‪ 9‬مددجو از قانون س��ه درصد جذب‬
‫مددجويان بهزيس��تي در ادارات مش��غول به كار شده‌اند‪.‬‬
‫وي در ادام��ه به مش��اركت مردمي در اس��تان آذربايجان‬
‫غربي براي سازمان بهزيستي استان اشاره كرد و گفت‪ :‬در‬
‫اين راستا در سه ماه نخست سال جاري ‪ 3‬ميليارد و ‪800‬‬
‫ميليون تومان كمك از مردم جمع‌آوري شده است‪.‬‬
‫‪ 142‬كارت سوخت براي‬
‫معلوالن لرستان‬
‫در طول شش ماهه امسال‪ ۱۴۲‬كارت سوخت بنزين بين‬
‫معلوالن س��ازمان بهزيستي اس��تان لرستان توزيع شده‬
‫است‪.‬‬
‫كارشناس امور توانبخشي س��ازمان بهزيستي استان‬
‫لرستان هدف از سهميه بنزين ويژه معلوالن را به منظور‬
‫فراهم آوردن زمينه‌هاي حضور مشاركت فعال‌تر معلوالن‬
‫در تم��ام عرصه‌ه��اي اجتماعي‪ ،‬اقتص��ادي‪ ،‬فرهنگي و‬
‫سياسي عنوان كرد و اظهار داشت‪« :‬اين سهميه فقط به‬
‫معلوالن اختص��اص دارد‪« ».‬س��هيال گلبندي» تصريح‬
‫ك��رد‪«:‬در طول اي��ن مدت ‪ ۱۴۲‬كارت س��وخت معادل‬
‫‪۳۵/۱۵۰‬ليتر بنزين بين معلوالن س��ازمان بهزيس��تي‬
‫استان لرستان توزيع شده است‪».‬‬
 ‫‪16‬‬ ‫شماره ‪ 4 / 151‬مهر ‪1389‬‬ ‫نشريه داخلي سازمان بهزيستي‬
‫سطر آخر‬

‫“رضا کیانیان” بازیگر سینما و تلویزیون درباره بازديد از مجموعه‌هاي بهزيستي‬

‫خبرنامه داخلي‬
‫ضميمه‌ماهنامه تخصصیسازمان بهزيستي كشور‬
‫صاحب امتياز‪ :‬سازمان بهزيستي كشور‬
‫دبیر تحریریه‪ :‬نگار باقری‬
‫تحریریه‪ :‬فرزانه دهرویه‪ ،‬انسیه شهرستانکی‬
‫زهره حاجیان‬
‫صفحه آرایی‪ :‬علی اسمی خانی ‪ ،‬وحید حقی‬
‫عکس‪ :‬مجتبی سرانجام پور‬
‫نشانی‪ :‬تهران‪ ،‬خيابان امام خميني‪ ،‬روبروي دانشگاه افسري امام‬
‫علي (ع)‪ ،‬پالك ‪ ،333‬طبقه دوم‬
‫تلفن‪ 66494503 -4:‬و ‪ 66967874‬فكس‪66967875 :‬‬
‫صندوق پستي‪ :‬تهران ‪11365 - 619‬‬
‫پست الكترونيك‪mehreno@behzisti.ir :‬‬
‫زيرنظر اداره كل روابط عموميو اموربينالمللسازمانبهزيستي كشور‬
‫پیام کوتاه روابط عمومي سازمان بهزيستي كشور ‪30000123‬‬
‫از آنها می خواهم که هیچ گاه بزرگی خداوند را فراموش نکنند و با تمام‬
‫دل نوشته‬
‫از تمام��ی عزیزانی که ب��رای این افراد و بویژه برای کودکان بی‌وقفه و به‬
‫نمی‌دانستمنمی‌داند‬
‫بعضی وقتا ابتدایی‌ترین عادت‌ها ی��ا رفتارهای زندگی این‌قدر برایم پیش پا‬
‫افتاده‌ست که فکر نمی‌کنم شاید پسرک روشندلم آن را نداند و الزم باشد من‬
‫ب��ه طور عین��ی و ملموس برایش توضیح دهم که دالی��ل برخی از رفتارها یا‬
‫اعمال چیست !‬
‫ن��ه ‪ ،‬فکر نکنید درب��اره یکی از رفتارهای اجتماع��ی غیر متعارف صحبت‬
‫می‌کنم ‪ ،‬خیلی ساده است!‬
‫ماجرایی که امروز با حسن داشتم تلخ بود اما سخت نبود‪ ...‬سخت نبود چون‬
‫طرف صحبتم حسن است‪ .‬پسر عاقلی که خیلی بیشتر از سنش منطق دارد‬
‫هر چند هنوز بخش‌هایی از ذهنش کودکانه و بکر باقی مونده‪...‬‬
‫مدتی هس��ت که امتحانات میان ترمش شروع شده این چند روز دروس را‬
‫روی نوار با حضورش می‌خوانم که وقت بیش��تری برای کارهای دیگر داشته‬
‫باشم‪ .‬معموالً هم این خواندن روی نوار بیشتر از ‪ 1‬ساعت طول نمی‌کشد‪ .‬بعد‬
‫ال به مطالب مسلط می‌شود‪.‬‬ ‫از یکی دو بار گوش داد‪ ،‬کام ً‬
‫“حس��ن” امروز پرسید مامان یک سئوالی ازت دارم‪ .‬تو چطور به این تندی‬
‫خط میبری و تند تند روی نوار می‌خوانی ؟ (از آنجا که نابینایان برای خواندن‪،‬‬
‫بری��ل را لمس می‌کنند به اصطالح خوان��دن که ما به کار می‌بریم خط بردن‬
‫می‌گویند‪).‬‬
‫یکی از آن سئوال‌هایی بود که آوار را روی سرم خالی می‌کند! تازه فهمیدم‬
‫“حس��ن” نمی‌داند که کتاب‌های ما نیازی به خط بردن یا لمس کردن ندارد!‬
‫کتاب علوم “حس��ین” دم دس��ت بود بهش دادم گفت��م ببین تو این صفحه‬
‫چیزی نوش��ته؟ و صفحه‌ای را باز کردم‪ .‬لمس ک��رد و گفت نه خالیه! برایش‬
‫توضیح دادم که تصویر صفحه چیس��ت و همین‌طور چند صفحه دیگر را باز‬
‫کرد و لمس کرد و توضیح تصاویرش را شنید‪...‬‬
‫برای��ش توضی��ح دادم بینایان برای خواندن‪ ،‬نیازی به خط بردن و دس��ت‬
‫کشیدن ندارند و با چشم‌هایشان خط را دنبال می‌کنند‪.‬‬
‫و صحبتم��ان به اینکه نزدیک بینی چش��م و دوربینی و آستیگماتیس��م‬
‫چیست و فرق نوع بینایی افراد عینکی با کم بینایان چی هست ختم شد‪.‬‬
‫خیلی ساده ست! آدم چه می‌داند که باید چی به بچه‌ش یاد بدهد !‬
‫خیلی ساده ست‪ ...‬این جمله فقط یک دلداری برای ناآگاهی‌های خودمه!‬
‫مادر سپيد‬
‫شعر‬
‫غم‬
‫الهی درد دوری را نبینی‬
‫گل ماتم زگلزاری نچینی‬
‫در این عالم خدا داند نباشد‬
‫غمی چون ماتم بی‌همنشینی‬
‫رها یوری‪ /‬از معلوالن مرکز مالئک‬
‫سوم تا نهم مهرماه هر سال به عنوان هفته جهاني ناشنوايان نامگذاري شده است‪ .‬علت نامگذاري اين هفته که مصادف با هفته آخر سپتامبر است‪،‬‬
‫سودوكو‬
‫حدود سه ميليون نفر در ايران داراي معلوليت هستند که از اين رقم ‪ 16/2‬درصد يعني ‪ 470‬هزار نفر در جامعه به نوعي از اختالالت شنوايي و گفتار در‬
‫دامنه طيفي خفيف تا عميق دچار هستند‪ .‬به طور ميانگين از هر يک هزار تولد‪ ،‬پنج تا شش کودک دچار اختالالت شنوايي از خفيف تا عميق هستند‪.‬‬
‫بهترين زمان تشخيص شنوايي نوزاد‪ 48 ،‬ساعت پس از زمان تولد است و خانواده ها بايد قبل از شش ماه اول تولد اين کار را انجام دهند‪ ،‬چرا که اگر‬
‫شنوايي شناسي شش ماه پس از تولد صورت گيرد‪ ،‬اثربخشي زيادي ندارد‪.‬‬
‫سودوکو یک واژه ترکیبی ژاپنی اس�ت و امروزه به جدولی از اعداد‬
‫گفتهمیشودکهبهعنوانیکسرگرمیرایجدرنشریاتکشورهای‬
‫مختلف به چاپ می رسد‪ .‬در هر سطر و سطور ستون باید اعداد یک‬
‫تا ‪ 9‬نوشته شود‪ .‬بدیهی است که هیچ عددی نباید تکرار شود‪.‬‬
‫اينکمترینکاری است‬
‫که می‌توانم انجام دهم‬
‫چه پیشنهادی برای مسئوالن سازمان دارید؟‬ ‫سازمان بهزیستی را چقدر می‌شناسید؟‬
‫به عقیده من بازنگری قوانین مهم‌ترین کاری است که مسئوالن سازمان‬ ‫به هر حال به عنوان یک شهروند از کلیت برنامه‌های سازمان اطالع دارم‬
‫باید انجام دهند‪ .‬چرا که من بچه‌هایی را می‌شناس��م که دچار معلولیت‬ ‫و از دور با این سازمان آشنایی دارم‪ .‬می دانم که به وضعیت افراد آسیب‬
‫هستند ولی در درجه‌بندی‌های سازمان این بچه‌ها را به مدارس معمولی‬ ‫دیده و بی سرپرست رسیدگی می کند‪.‬‬
‫فرستاده‌اند و به دلیل تمس��خر همساالن و هم‌کالسی‌ها نتوانستند به‬
‫تحصی��ل ادامه بدهند و از تحصیل بازماندند‪ .‬به عقیده من این مس��أله‬ ‫به جامعه هدف سازمان آشنایی دارید؟‬
‫بس��یار دردناکی است‪ .‬همچنین سازمان بهزیس��تی به عنوان سازمان‬ ‫بله‪ ،‬ت��ا حدودی می‌دانم که س��ازمان به چه کس��انی خدمت‌رس��انی‬
‫حامی آسیب دیدگان باید بیش��تر از توجه دولت و مسئوالن برخوردار‬ ‫می‌کند‪.‬‬
‫شود‪.‬‬
‫آی�ا تا به ح�ال از مراکزی که از این اف�راد نگهداری می‌کنند‬
‫چه پیامی برای جامعه هدف سازمان دارید؟‬ ‫بازدید کرده‌اید؟‬
‫بله‪ ،‬گاهی از طرف انجمن‌های خیریه‌ای که در آن‌ها عضو هستم‪ ،‬از من‬
‫وجود تالش کنند که از این آزمایش الهی سربلند بیرون بیایند‪.‬‬ ‫دعوت می‌ش��ود که از این مراکز بازدید کنیم‪ .‬من هم با کمال میل این‬ ‫"رضا کیانیان" از پیشکس�وتان عرصه س�ینما‪ ،‬تئاتر و‬
‫دعوت ها را قبول می کنم‪ ،‬چون اعتقاد دارم دیدار این عزیزان کمترین‬ ‫تلویزیون‪ ،‬مهمان این هفته مهرنو است‪ .‬وی درفيلم‌هاي‬
‫و حرف آخرتان؟‬ ‫کاری اس��ت ک��ه می توانم برای آنها انجام دهم‪ .‬دی��دن این افراد به من‬ ‫سينمايي مختلفي مثل "کیمیا" ‪ " ،‬نيش زنبور" ‪" ،‬روبان‬
‫صورت ش��بانه‌روزی تالش می‌کنند متش��کرم و خالصانه دست آنها را‬
‫انرژی و روحیه می بخشد‪.‬‬
‫در حیطه کاری خود تا به حال برای این افراد کاری انجام داده‌اید؟‬
‫قرمز" و‪ ...‬به ایفای نقش پرداخته است‪ .‬او در حال حاضر‬
‫مش�غول اجرای کار تئاتر اس�ت و چند پیشنهاد کار در‬
‫می‌فشارم و از آنها می‌خواهم به وضعیت تحصیل و زندگی معلوالن هم‬ ‫خوب ممکن اس��ت در برخی از اجراهایم این عزیزان هم ش��رکت کرده‬ ‫فیلم‌ه�ای س�ینمایی ه�م دارد ک�ه مش�غول بررس�ی‬
‫مانند افراد عادی توجه کنند‪.‬‬ ‫باشند‪ ،‬اما کاری که به طور شخصی برای سازمان بهزیستی باشد‪ ،‬خیر‪.‬‬ ‫آنهاست‪.‬‬
‫خبر‬
‫با حضور روساي دو نهاد امضا شد‬
‫تفاهم‌نامه همكاري وزارت علوم و فدراسيون‬
‫جانبازان و معلوالن‬
‫نماينده فدراس��يون ورزش‌هاي جانبازان و معلوالن از امضاي تفاهم‌نامه ورزش��ي‬
‫ميان وزارت علوم و اين فدراسيون خبر داد‪.‬‬
‫به گزارش «مهرنو» بتول مش��رف جوادي‪ ،‬نايب رئيس فدراس��يون ورزش‌هاي‬
‫جانبازان و معلوالن‪ ،‬در اين خصوص اظهار داشت‪«:‬خوشبختانه مفاد تفاهم‌نامه با‬
‫بازبيني و اصالحاتي مختصر به امضاي طرفين رس��يد و در آينده بس��يار نزديك‬
‫همكاري‌ها آغاز مي‌شود‪».‬‬
‫براس��اس اين تفاهم‌نامه فدراسيون ورزش‌هاي ملي دانشگاهي متعهد مي‌شود‬
‫مسابقات رشته‌هاي مرتبط با ورزش جانبازان و معلوالن را در دانشگاه‌هاي دولتي‪،‬‬
‫غيردولتي‪ ،‬وابسته و غير وابسته برگزار كند‪.‬‬
‫همچنين فدراسيون ملي ورزش‌هاي دانشجويي با حمايت فدراسيون جانبازان‬
‫طرح ايجاد نمايندگي ورزش‌هاي جانبازان و معلوالن دانش��جوي آسيا در ايران را‬
‫تهيه خواهد كرد‪.‬‬
‫فدراس��يون ورزش‌هاي جانبازان و معلوالن متعهد ش��د تمهيدات الزم را برای‬
‫عضوي��ت مديران تربي��ت بدني دانش��گاه‌ها در هيأت‌هاي ورزش��ي جانبازان در‬
‫استان‌ها انجام دهد‪.‬‬
‫در اي��ن تفاهم‌نامه ورزش بانوان دانش��جوي جانباز و معلول نيز مورد توجه قرار‬
‫گرفت��ه و ب��راي نخس��تين بار‪ ،‬انجمن ورزش��ي دانش��جويي بان��وان در اداره كل‬
‫تربيت‌بدني وزارت علوم‪ ،‬تحقيقات و فناوري تشكيل مي‌شود‪.‬‬
‫دبير انجمن روانشناسان نوانديش قم خبرداد‬
‫همايش سالمت روان و تغذيه در قم‬
‫دبير انجمن روانشناسان نوانديش قم از برگزاري همايش سالمت روان و تغذيه در‬
‫قم در راس��تاي اطالع‌رساني و آگاه‌س��ازي جوانان و اعضاي انجمن در ‪ 15‬مهر ماه‬
‫سال جاري خبر داد‪.‬‬
‫ب��ه گزارش «مهرنو» س��يدكمال‌الدين طباطبايي با اش��اره ب��ه اهداف انجمن‬
‫روانشناس��ان نوانديش اظهار داشت‪« :‬افزايش بهداشت رواني در جامعه از اهداف‬
‫انجمن اس��ت ك��ه با برگ��زاري برنامه‌ه��اي اجرايي تحق��ق اين مه��م را پيگيري‬
‫مي‌كنيم‪».‬‬
‫وي خاطرنش��ان ك��رد‪« :‬اي��ن انجمن كارگاه‌ه��اي عمومي و تخصص��ي را براي‬
‫فارغ‌التحصيالن و دانشجويان رشته روانشناسي و متقاضيان عالقه‌مند برگزار كرده‬
‫كه در افزايش سطح علمي آنها مؤثر است‪».‬‬
‫گراميداشت سالروز فوت دکتر شراير است‪ .‬وي اولين رئـيس ناشنـواي فدراسيـون ناشنوايـان و دانشگاه گالوت بود‪.‬‬ ‫دبير انجمن روانشناس��ان نوانديش قم از برگزاري همايش سالمت روان و تغذيه‬
‫خبر داد و افزود‪« :‬اين همايش با هدف آشنايي و بررسي تأثير تغذيه بر سالمت روان‬
‫برگزار مي‌شود‪ ،‬چراكه تغذيه از عوامل تأثيرگذار در جسم و روح انسان است‪» .‬‬
‫دبير انجمن روانشناسان نوانديش قم يادآور شد‪« :‬همايش سالمت روان و تغذيه‬
‫در حال حاضر ‪ 36‬مرکز غيردولتي آموزشي‪ ،‬توانبخشي خانواده و کودک کم شنوا و ناشنوا‪ 105  ،‬مرکز تخصصي شنوايي شناسي با ‪ 135‬کارشـناس‬ ‫‪ 15‬مهر ماه س��ال جاري در فرهنگس��راي جوان برگزار مي‌شود و مخاطبان آن را‬
‫شنوايـي شناسـي و ‪ 125‬واحـد گفتـار درمانـي بـا ‪ 128‬کارشنـاس در ‪ 25‬استـان کشـور به ناشنوايان و خانواده هايشان خدمات ارائه مي کند‪.‬‬ ‫جوانان‪ ،‬دانشجويان‪ ،‬اعضاي انجمن و خانواده‌ها تشكيل مي‌دهد‪».‬‬
‫طباطبايي در پايان گفت‪« :‬افراد عالقه‌مند ش��ركت در اين همايش براي كسب‬
‫اطالعات بيش��تر و ثبت‌نام در همايش مي‌توانند با شماره تلفن ‪ 6564566‬تماس‬
‫بگيرند‪».‬‬

‫انتشار كتاب‬

‫انتشارات اختران منتشر کرد‬

‫اجتماعي و‪...‬‬
‫این کت��اب توس��ط رابرت ا‪.‬‬
‫ب��ارون‪ ،‬دون��ا ب��رن و بلرت��ي‬
‫جانسون نوشته شده است‪.‬‬
‫کتاب روانشناسی اجتماعی‬
‫در ‪ 630‬صفح��ه نگارش و در‬
‫قطع وزیری چاپ و منتش��ر‬
‫شما هم داستان‌ها و اشعارتان را براي ما بفرستيد تا به نام خودتان در مهر نو چاپ كنيم ‪.‬‬ ‫شده است‪.‬‬
‫کتابروانشناسیاجتماعی‬
‫كارشناسان است ارائه و ارزيابي مي‌كند‪.‬‬ ‫کت��اب روانشناس��ی اجتماعی توس��ط انتش��ارات‬
‫ترجمه كتاب براس��اس ويرايش چهارم آن انجام‬ ‫اختران منتشر شد‪.‬‬
‫گرفت��ه كه نتاي��ج تازه‌ترين تحقيقات در گس��تره‬ ‫ويژگي اين كتاب در اين اس��ت كه بين جنبه‌هاي‬
‫روان‌شناسي اجتماعي در آن گنجانده شده است‪.‬‬ ‫عملي‪ ،‬نظري و تحقيقي روان‌شناس��ي‪ ،‬آن‌گونه كه‬
‫در فهرس��ت ای��ن کتاب ای��ن عناوین به چش��م‬ ‫امروزه مطرح است پيوندي ملموس برقرار مي‌كند‪.‬‬
‫می‌خورند‪ :‬درآمدي بر درك رفتار اجتماعي‪ ،‬ادراك‬ ‫ال كاربردي است‪ ،‬پايه‌هاي‬
‫كتاب در عين اين كه كام ً‬
‫اجتماعي‪ ،‬شناخت اجتماعي‪ ،‬مفهوم خود‪ ،‬ارزيابي‬ ‫نظري محكم��ي دارد و ديدگاه‌هاي گوناگوني را در‬
‫جه��ان اجتماعي‪ ،‬جاذبه‌ه��اي بين ف��ردي‪ ،‬تأثير‬ ‫زمينه‌هاي��ي كه هن��وز مورد بح��ث و اختالف نظر‬