CLASA a X-a – TC+CD - 4ore

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

SUBIECTUL I (50 puncte). Incercuiti raspunsul corect. Numai un raspuns este corect.

5p
1. Câte numere iraţionale conţine mulţimea { n | n = 1, 2,3,… ,10 ?}
A) 2; B)10; C) 8; D) 5; E) 7.
1
5p 2. Cât este partea întreagă a numărului ?
2+ 3
A) 2; B) 4; C) 0; D) 3; E)1.
5p 3. Vârful parabolei y = x 2 − x + 1 aparţine:
A) cadranului I; B) cadranului II; C) cadranului III; D) cadranului IV; E) axei Oy .
4. Suma soluţiilor întregi ale inecuaţiei x 2 − 4 x + 1 < 0 este:
5p A) 1; B) 6; C)2; D)3; E) 10.
5. Progresia aritmetică ( an )n≥1 are raţia 2 şi a1 = −201 . Primul termen pozitiv este:
5p
A) a102 ; B) a101 ; C) 3; D) a2009 ; E) a10 .
5p 6. Câte numere naturale cu patru cifre au primele două cifre pare?
A) 200 B) 400; C) 1000; D) 2000; E) 1800.
AI
5p 7. Fie A ' piciorul bisectoarei din A şi I centrul cercului înscris în triunghiul ABC. Raportul IA ' este egal cu:
AB + AC AB AC AC ⋅ AB
A) ; B) ; ; C)
D) ; E) 2.
BC AC AB BC
8. Fie ABCDEF un hexagon regulat. Atunci BC + FE este egal cu:
5p
A) AB ; B) AD ; C) EB ; D) CF ; E) DA .
⎛ π ⎞ 1
5p 9. Fie a ∈ ⎜ 0, ⎟ cu sin a = . Cât este cos a ?
⎝ 2 ⎠ 2
2 3 3
A) ; B) ; C) −
; D) 3; E) 1.
2 2 2
10. Fie n un număr natural. Cât este cos nπ ⋅ cos ( n + 1) π ?
5p
A) n 2 + n ; B) n; C) 1; D) −1 ; E) 0.

EVALUARE ÎN EDUCAŢIE la MATEMATICĂ pag. 1 din 2 ETAPA I – 17.10.2009

Clasa a X-a – 4 ore
SUBIECTUL II. (30 puncte)
3 p 1. Fie a un număr iraţional şi m,n numere întregi astfel încât {na} = {ma} . Arătaţi că n = m.
3 p 2. Arătaţi că 4n − 2n ≥ 60n, oricare ar fi numărul natural n ≥ 4 .
3 p 3. Într-o progresie aritmetică ( a ) avem a + a
n n ≥1 10 2000 = 2. Calculaţi suma primilor 2009 termeni ai progresiei.

3 p 4. Se consideră funcţia f : → , f ( x ) = −3 x 2 + x + 5 . Determinaţi valorile reale ale lui x pentru care f ia

cea mai mare valoare întreagă.
3p ⎧2 x + 1, x ≤ 1
5. Fie f , g :→ , f ( x ) = x 2 − 3 x + 3 şi g ( x ) = ⎨ . Determinaţi funcţia g f .
⎩1 − x , x > 1
3p BM 5
6. Pe latura BC a triunghiului ABC considerăm punctul M astfel încât = . Dacă N ∈ ( AB ) şi
MC 7
NM = aBN + bCN , calculaţi a + b.
3 p 7. Fie O centrul cercului circumscris triunghiului ABC. tiind că vectorii AO şi AB + AC sunt coliniari,
arătaţi că triunghiul ABC este isoscel.
3 p 8. Fie I centrul cercului înscris în triunghiul ABC şi punctul D pe semidreapta ( AC astfel încât AD = AB.

Calculaţi AI ⋅ BD .
3p cos A cos B cos C
9. Arătaţi că în orice triunghi ABC avem egalitatea + + = 2.
sin B ⋅ sin C sin C ⋅ sin A sin A ⋅ sin B
3p π 5π
10. Calculaţi sin ⋅ sin .
12 12

SUBIECTUL III. (10 puncte)

2 p 1. Arătaţi că ⎡ n + n + 3 ⎤ = ⎡ 4n + 6 ⎤ , ∀n ∈ *
.
⎣ ⎦ ⎣ ⎦
2 p 2. Arătaţi că 3n nu divide numărul 1 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ ⋅ ( 2n − 1) ⋅ 2n pentru nicio o valoare întreagă a lui n > 0.
2p 1
3. Considerăm şirul ( xn )n ≥1 definit prin x1 = 3 şi xn +1 = 2 − , n ≥ 1. Determinaţi termenul general xn .
xn
2 p 4. În triunghiul ABC există relaţia b + c = a + 2r. Calculaţi măsura unghiului A.
2 p 5. Determinaţi numărul funcţiilor impare
f : {−100, −99,… − 1, 0,1,… ,99,100} → {−100, −99,… − 1, 0,1,… ,99,100}.

Total punctaj maxim 100 puncte.

EVALUARE ÎN EDUCAŢIE la MATEMATICĂ pag. 2 din 2 ETAPA I – 17.10.2009

Clasa a X-a – 4 ore