‫السبوع‬

‫الشهر‬
‫العناصر المفاهيمية‬ ‫الكفاءات القاعدية‬ ‫الوحدات‬ ‫المجال‬ ‫الكفاءة‬ ‫المش‬
‫المستهدفة للبناء ‪.‬‬ ‫المرحلية‬ ‫روع‬

‫المشروع الول ‪:‬أطيع ربي‬

‫‪ -‬نص اليات ‪ -.‬معاني‬ ‫قدرة المتعلم‬
‫اللفاظ الصعبة ‪ -.‬توحيد‬ ‫العمل بنصائح لقمان و‬ ‫لقمان‬ ‫على طاعة الله‬
‫الله ‪ -‬الشكر للوالدين‬ ‫تلوة اليات من ‪ 13‬إلى‬ ‫القرآن الحكيم‬ ‫من منطلق‬ ‫‪3‬‬
‫و الحسان إليهما‪ -.‬علم‬ ‫‪ 19‬من سورة لقمان‬ ‫الكريم يوصي‬ ‫اليمان باليوم‬

‫سبتمبر‬
‫الله ‪ -‬التواضع ‪ - .‬الغض‬ ‫تلوة صحيحة ‪.‬‬ ‫ابنه ‪.‬‬ ‫الخر و القضاء‬
‫من الصوت‬ ‫و القـدر و‬
‫‪ -‬اليوم الخر ‪ -.‬اليمان‬ ‫تعريف اليمان باليوم‬ ‫اليمان‬ ‫معرفة بعض‬
‫به‪.‬‬ ‫الخر و ما يجب نحو‬
‫‪ -‬أثر اليمان به في‬ ‫المور الغيبية التي ل‬ ‫أحكام الحــج و العقيدة باليوم‬ ‫‪4‬‬
‫الخر ‪.‬‬ ‫القتداء ببعض‬
‫الحياة ‪.‬‬ ‫يعلمها إل الله‬ ‫أخلق سيدنا‬

‫أكتوبر‬
‫‪ -‬الحج – الحرام –‬ ‫نـوح عليه‬
‫الطواف‬ ‫تعريف الحج و تعداد‬ ‫السـلم و تلوة‬
‫‪ -‬السعي بين الصفا و‬ ‫أركانه و بعض أحكامه و‬
‫الحج إلى‬
‫العبادات بيت الله‬ ‫سورة البلد‬ ‫‪1‬‬
‫المروة‬ ‫آثارها في الفرد و‬ ‫تلوة صحيحة و‬
‫‪ -‬الوقوف بعرفة – أثر‬ ‫المجتمع‪.‬‬ ‫الحرام‬
‫استظهارها‪.‬‬
‫الحج ‪.‬‬
‫تعريف مفهـوم اليمان ‪ -‬القضاء – القدر –‬ ‫اليمان‬
‫اليمان بهما‬ ‫بالقضاء و بالقضـاء و القدر و‬ ‫العقيدة‬ ‫‪2‬‬
‫آثاره في نفس المؤمن – أثار اليمان بهما ‪.‬‬ ‫القدر‬
‫‪.‬‬
‫‪ -‬نوح عليه السلم ‪– .‬‬ ‫القصص من حياة القدرة على القتداء‬ ‫‪3‬‬
‫الصبر‬ ‫سيدنا نوح ببعض أخلق النبي نوح‬
‫‪ -‬البداع – صنع السفينة‬ ‫عليه السلم ‪.‬‬
‫– هلك المكذبين ‪.‬‬
‫عليه‬
‫السلم‪.‬‬

‫المخطط البيداغوجي السنوي للسنة الخامسة ابتدائي – للستاذ حكيم بوسعادة ‪ -‬التربية السلمية ‪ -‬الصفحة ‪ 1‬من ‪6‬‬
 ‫الكفاءات‬ ‫الوحدات‬ ‫المجال‬ ‫الكفاءة المرحلية‬ ‫ش ‪ -‬أس – المشروع‬
‫العناصر المفاهمية المستهدفة للبناء‬ ‫القاعدية‬
‫‪ -‬نص السورة – مجمل‬ ‫القدرة على حفظ و‬ ‫سورة‬ ‫القرآن‬
‫معنى السورة ‪ -‬الفوائد‬ ‫تلوة السورة تلوة‬ ‫‪4‬‬
‫صحيحة و شرح معناها ‪ .‬و الرشادات‬ ‫البلد‬ ‫الكريم‬
‫الوحدة‬ ‫المش‬
‫روع‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫الدماجية‬ ‫مدمجة‬ ‫‪//‬‬ ‫الول‬ ‫‪1‬‬
‫أطيع‬
‫ربي‬

‫المشروع الثاني ‪ :‬من واجباتي‬

‫‪ -‬نص اليات ‪ - .‬معاني‬ ‫القدرة على استظهار‬ ‫قدرة المتعلم‬
‫اليات من ‪ 30‬إلى ‪ 35‬من اللفاظ الصعبة ‪– .‬‬ ‫السلوك من أفعال‬ ‫على القيام‬
‫الستقامة ‪ – .‬أهمية‬ ‫سورة فصلت و القيام‬ ‫المؤمنين‬ ‫بالواجب نحـو‬ ‫‪2‬‬
‫الستقامة ‪ – .‬صور‬ ‫بالواجبات التي نصت‬ ‫نفسـه و‬
‫الستقامة ‪.‬‬ ‫عليها ‪.‬‬ ‫أسرته و‬
‫تعريف السرة و قيمتها ‪ -‬السرة ‪ – .‬قيمة‬ ‫معرفة بعض‬

‫نوفمبر‬
‫السرة ‪.‬‬ ‫في الحيــاة و كيفية‬ ‫مظاهر اليسر‬
‫أحب‬ ‫في الصلة و‬
‫‪ -‬أسباب هدم السرة ‪.‬‬ ‫المحافظة عليها و‬ ‫السلوك‬ ‫‪3‬‬
‫أسرتي‪.‬‬ ‫القتداء‬
‫‪ -‬المحافظة على‬ ‫اجتناب ما يؤدي إلى‬
‫السرة ‪.‬‬ ‫هدمها ‪.‬‬ ‫بالخلق‬
‫الفاضلة و‬
‫‪ -‬المال ‪ – .‬المال نعمة‬ ‫تلوة سورة‬
‫من الله ‪.‬‬ ‫أحسن‬ ‫الفجر تلوة‬
‫القدرة على حسن‬
‫‪ -‬كسب المال من‬ ‫التصرف‬ ‫صحيحة ‪.‬‬
‫التصرف في المـال و‬ ‫السلوك‬ ‫‪4‬‬
‫الحلل ‪.‬‬ ‫في‬
‫تجنب التبذير ‪.‬‬
‫‪ -‬إنفاقه في وجوه الخير‬ ‫المال ‪.‬‬
‫‪.‬‬

‫ديسمبر‬
‫‪ -‬اليسر ‪ –.‬سجود السهو‬ ‫القدرة على التعريف‬ ‫العبادات أتعرف‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -.‬التيمم‬ ‫بأوجه اليسر في‬ ‫على يسر‬
‫السلم و ممارسته في ‪ -‬صلة المسافر ‪ -.‬صلة‬ ‫السلم ‪.‬‬
‫المخطط البيداغوجي السنوي للسنة الخامسة ابتدائي ‪ -‬للستاذ حكيم بوسعادة ‪ -‬التربية السلمية ‪ -‬الصفحة ‪ 2‬من ‪6‬‬
 ‫الكفاءات‬ ‫الوحدات‬ ‫المجال‬ ‫الكفاءة المرحلية‬ ‫ش ‪ -‬أس – المشروع‬
‫العناصر المفاهمية المستهدفة للبناء‬ ‫القاعدية‬
‫المريض ‪.‬‬ ‫العبادات‪.‬‬
‫‪ -‬مفهوم زكاة الفطر ‪-.‬‬
‫مقدارها ‪.‬‬
‫القدرة على تعريف‬
‫‪ -‬وقتها ‪ – .‬على من‬ ‫زكاة‬
‫زكاة الفطــر و الحكمة‬ ‫العبادات‬ ‫‪2‬‬
‫تجب ‪.‬‬ ‫الفطر‬
‫منها ‪.‬‬
‫– لمن تعطى ‪– .‬‬
‫الحكمة منها ‪.‬‬
‫‪ -‬نص السورة – مجمل‬ ‫القدرة على حفظ و‬ ‫سورة‬ ‫القرآن‬
‫معنى السورة ‪ -‬الفوائد‬ ‫تلوة السورة تلوة‬ ‫‪3‬‬
‫صحيحة و شرح معناها ‪ .‬و الرشادات ‪.‬‬ ‫الفجر‬ ‫الكريم‬

‫جانفي‬
‫الوحدة‬ ‫المش‬
‫الدماجية‬ ‫روع‬
‫‪ 2‬الثاني‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫مدمجة‬ ‫‪//‬‬ ‫من‬
‫واجبات‬
‫ي‬

‫المشروع الثالث ‪:‬‬

‫‪ -‬نص الحديث ‪ -.‬مفهوم‬ ‫الستظهار الصحيح‬ ‫أفعل‬ ‫السلوك‬ ‫القدرة على‬ ‫‪3‬‬
‫الخير ‪.‬‬ ‫للحديث )من نفس‬ ‫الخير ‪.‬‬ ‫التخلق‬
‫‪ -‬فعل الخير ‪ – .‬أهمية‬ ‫عن مؤمن كربة من‬ ‫بالخـلق‬
‫فعل الخير ‪.‬‬ ‫الحسنـة و‬
‫كرب الدنـيا ‪ ...‬إلخ (‬ ‫تجسيد بعض‬
‫‪ -‬مظاهر فعل الخير ‪.‬‬ ‫رواية مسلـم ‪ .‬و تعداد‬ ‫آثار اليمان في‬
‫سبل الخير في الحياة‬ ‫الحياة إقتداء‬
‫اليومية و العمل بها ‪.‬‬ ‫بالرسول صلى‬

‫المخطط البيداغوجي السنوي للسنة الخامسة ابتدائي ‪ -‬للستاذ حكيم بوسعادة ‪ -‬التربية السلمية ‪ -‬الصفحة ‪ 3‬من ‪6‬‬
 ‫الكفاءات‬ ‫الوحدات‬ ‫المجال‬ ‫الكفاءة المرحلية‬ ‫ش ‪ -‬أس – المشروع‬
‫العناصر المفاهمية المستهدفة للبناء‬ ‫القاعدية‬
‫المحافظـة على‬
‫‪ -‬البيئة ‪ – .‬المحافظة‬
‫التــوازن البيئـي و‬
‫على عناصر البيئة ‪– .‬‬ ‫أحافظ‬
‫عمارة الرض و حسن‬
‫أهمية عمارة الرض ‪.‬‬ ‫السلوك على البيئة‬ ‫‪4‬‬
‫استغلل الموارد‬ ‫‪.‬‬
‫‪ -‬قواعد المحافظة على‬
‫الطبيعية وفق توجيهات‬
‫التوازن البيئي ‪.‬‬
‫السلم ‪.‬‬

‫من أخلقي‬
‫‪ -‬الغش – أضرار‬ ‫المسلم ل التعرف على أضرار‬
‫الغش ‪.‬‬ ‫الغش و تحنبه في كل‬ ‫‪.‬‬ ‫يغش‬
‫السلوك‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -‬مظاهر الغش ‪.‬‬ ‫مظاهر الحياة ‪.‬‬ ‫الله عليه و‬
‫سلم ‪.‬‬
‫‪ -‬التعاون ‪ – .‬أهمية‬ ‫أتعاون مع القدرة على التعاون مع‬
‫التعاون ‪.‬‬ ‫الغير من منطلق دعوة‬ ‫غيري‬
‫السلوك‬ ‫‪2‬‬ ‫في‬
‫‪ -‬مظاهر التعاون ‪.‬‬ ‫القرآن إليه ‪.‬‬
‫‪ -‬رعاية النسان المسلم‬

‫فر ي‬
‫لخيه المسلم‬
‫‪ -‬حفظ المسلم من كل‬ ‫تحقيق مظاهر الخوة‬ ‫علقتي‬
‫سوء ‪.‬‬ ‫بين المسلمين ‪.‬‬ ‫السلوك بأخي‬ ‫‪3‬‬
‫المسلم ‪.‬‬
‫‪ -‬مظاهر الرعاية و‬
‫الحفظ ‪.‬‬
‫‪ -‬نص السورة – مجمل‬ ‫القدرة على حفظ و‬ ‫المش القدرة على‬
‫معنى السورة ‪ -‬الفوائد‬ ‫تلوة السورة تلوة‬ ‫سورة‬ ‫القرآن‬ ‫روع التخلق بالخلق‬ ‫‪4‬‬
‫الغاشية‬ ‫الكريم‬ ‫الثال الحسنة و تجسيد‬
‫صحيحة و شرح معناها ‪ .‬و الرشادات ‪.‬‬ ‫ث ‪ :‬بعض آثار اليمان‬
‫في الحياة إقتداء‬
‫من بالرسول صلى‬

‫مارس‬
‫الوحدة‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫مدمجة‬ ‫أخلق الله عليه و‬ ‫‪1‬‬
‫الدماجية‬ ‫سلم ‪.‬‬ ‫ي‬

‫الم‬
‫‪ -‬لهجرة ‪ – .‬أسبابها ‪– .‬‬ ‫التعريف بالهجرة و‬ ‫السيرة الرسول ‪j‬‬ ‫القدرة على‬ ‫‪2‬‬
‫مراحلها ‪.‬‬ ‫ذكـر أسـبابها و مراحلها‬ ‫في‬ ‫النبوية‬ ‫الوقوف على‬
‫المخطط البيداغوجي السنوي للسنة الخامسة ابتدائي ‪ -‬للستاذ حكيم بوسعادة ‪ -‬التربية السلمية ‪ -‬الصفحة ‪ 4‬من ‪6‬‬
 ‫الكفاءات‬ ‫الوحدات‬ ‫المجال‬ ‫الكفاءة المرحلية‬ ‫ش ‪ -‬أس – المشروع‬
‫العناصر المفاهمية المستهدفة للبناء‬ ‫القاعدية‬
‫في‬ ‫‪ -‬أهم أعماله ‪j‬‬ ‫و بعض أعمال الرسول‬
‫المدينة‬
‫المدينة ‪.‬‬ ‫‪ j‬في المدينة المنورة ‪.‬‬
‫التعريف بشخصية‬ ‫أسماء‬

‫شروع الرابع ‪ :‬من حياة الرسول ‪j‬‬

‫أسماء بنت أبي بكر‬ ‫ذات‬ ‫السيرة‬
‫‪ -‬المولد ‪ – .‬النشأة ‪.‬‬ ‫الصديـق رضي الله‬ ‫النطاقين‬ ‫محطات من‬ ‫‪3‬‬
‫– دورها في الهجرة ‪.‬‬ ‫عنهـما و ذكر بعض‬ ‫رضي الله‬ ‫النبوية‬ ‫سيرة الرسول‬
‫خصالها ‪.‬‬ ‫عنها ‪.‬‬ ‫‪ j‬و أعماله و‬
‫‪ -‬الصلح ‪ - .‬الحديبية ‪– .‬‬ ‫العبرة منها و‬
‫أسبابه ‪.‬‬ ‫التعريف‬
‫‪ -‬ترك الحرب و‬ ‫التعريف صلح الحديبية‬ ‫السيرة الرسول ‪j‬‬ ‫بشخصية بعض‬ ‫‪2‬‬
‫و ذكر أهم بنوده ‪.‬‬ ‫يصالح‬ ‫النبوية‬ ‫أصحابه و‬
‫المسالمة ‪.‬‬ ‫قريش ‪.‬‬
‫القتـداء‬
‫‪ -‬نقض الصلح ‪.‬‬ ‫بخصالهـم و‬

‫أفريل‬
‫‪ -‬الفتح ‪ – .‬مكة ‪– .‬‬ ‫التعريف بفتـح مكـة‬ ‫السيرة‬ ‫تلوة سورة‬
‫السلم ‪.‬‬ ‫المكرمـة و استخلص‬ ‫فتح مكة‬ ‫العلى تلوة‬ ‫‪3‬‬
‫– المن في المجتمع ‪.‬‬ ‫المثل و العبر من هذا‬ ‫النبوية‬
‫الفتح ‪.‬‬ ‫صحيحة ‪.‬‬
‫‪ -‬التسمية – المساواة‬ ‫التعـرف علـى حجـة‬
‫الـوداع و استخلص‬ ‫حجة‬ ‫السيرة‬
‫– الخوة النسانية ‪-.‬‬ ‫بعض التعاليم‬ ‫‪4‬‬
‫العفو ‪.‬‬ ‫السلمية السمحة‬ ‫الوداع‬ ‫النبوية‬
‫‪ -‬الكرامة النسانية ‪.‬‬ ‫منها ‪.‬‬

‫ماي‬
‫التعريف بشخصية‬ ‫عثمان بن‬ ‫القدرة على‬ ‫المش‬
‫‪ -‬المولد ‪ – .‬النشأة ‪.‬‬ ‫عثمان بن عفان رضي‬ ‫عفان‬ ‫السيرة‬ ‫الوقوف على‬ ‫روع‬
‫– صلح الحديبية ‪ -.‬دوره‬ ‫محطات من‬ ‫‪1‬‬
‫في الصلح‪.‬‬ ‫الله عنه و ذكر بعض‬ ‫رضي الله‬ ‫النبوية‬ ‫الراب‬
‫خصاله‬ ‫عنه ‪.‬‬ ‫سيرة الرسول ‪j‬‬ ‫ع‪:‬‬
‫و أعماله و‬
‫‪ -‬نص السورة – مجمل‬ ‫القدرة على حفظ و‬ ‫سورة‬ ‫القرآن‬ ‫العبرة منها و‬ ‫من‬ ‫‪2‬‬
‫معنى السورة ‪ -‬الفوائد‬ ‫تلوة السورة تلوة‬ ‫العلى‬ ‫الكريم‬ ‫التعريف‬ ‫حياة‬
‫و الرشادات ‪.‬‬ ‫صحيحة و شرح معناها ‪.‬‬
‫المخطط البيداغوجي السنوي للسنة الخامسة ابتدائي ‪ -‬للستاذ حكيم بوسعادة ‪ -‬التربية السلمية ‪ -‬الصفحة ‪ 5‬من ‪6‬‬
 ‫الكفاءات‬ ‫الوحدات‬ ‫المجال‬ ‫الكفاءة المرحلية‬ ‫ش ‪ -‬أس – المشروع‬
‫العناصر المفاهمية المستهدفة للبناء‬ ‫القاعدية‬

‫الوحدة‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫مدمجة‬ ‫‪3‬‬
‫الدماجية‬ ‫الرس بشخصية بعض‬
‫ول ‪ j‬أصحابه و‬
‫القتـداء‬
‫استثمار المكتسبات‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪4‬‬

‫ملحظة ‪ُ :‬أنجز هذا المخطط وفق ‪:‬‬

‫‪ -‬وثيقة تخفيف مناهج التعليم البتدائي )جوان ‪ (2008‬الصفحات ‪. 51 – 50 – 41 :‬‬
‫‪ -‬منهاج التربية السلمية للسنة الخامسة ابتدائي – الصفحات من ‪ 29‬إلى ‪. 34‬‬

‫المخطط البيداغوجي السنوي للسنة الخامسة ابتدائي ‪ -‬للستاذ حكيم بوسعادة ‪ -‬التربية السلمية ‪ -‬الصفحة ‪ 6‬من ‪6‬‬