Professional Documents
Culture Documents
السبوع
الشهر
الهداف الكفاءات القاعدية عدد جا الكفاءة المرحلية
الحصص ل
-يعرف انتماء وطنه حضاريا . معرفة أهمية النتماء
النتماء الوطني ,و -يحدد عناصر هوية وطنه . الوطني 3
إبداء العتزاز به - .يبدي اعتزازه بالنتماء لوطنه . 1 ممارسة
سبتمبر
-معرفة الهـداف العامة لكل من المواطنة بإبداء
القانـون الداخلي و نظام الجماعة معرفة أهمية العتزاز بالنتماء النظام في
التربوية . النظام في حياة حياة الحضاري و 4
المواطنة
-معرفة عناصر الجماعة التربوية المواطـن و التمسك بالهوية المواطن /
التي تخضع لكل من القانون اللتزام به . 1 الوطنية ,و
الداخلي و نظام الجماعة التربوية .
-معرفة بعض السلوكات احترام قواعد 1
-العمل على كسب الجتماعية التي يكسب بها المواطن و النظام و حسن
المواطن ثقة الغير - .معرفة بعض ثقة الغير بحسن علقته التعامل مع الغير
الحقوق الجتماعية ) الجار مع 2
جيرانه ( و الدارية ) الرئيس مع التعامل معه . بغيره 2 / .
مرؤوسه (
أكتوبر
الوحدة الدماجية 1 / 3
-معرفة بعض النصوص القانونية
التي تضمن حق الرعاية الصحية – . معرفـة الحقــوق الحق معرفة الحقوق
الصحيـة و الستفادة يذكر بعض التدابير التي تقوم بها الرعاية الساسية 4
الدولة من أجل حماية الحقوق منها. 1 الصحية / المتعلقة بالتعليم
الصحية للمواطن .
المخطط البيداغوجي السنوي للسنة االخامسة ابتدائي – للستاذ حكيم بوسعادة -التربية المدنية -الصفحة 1من 5
الكفاءات القاعدية الوحدات الكفاءة المرحلية ش -أس -المجال
الهداف
الحقوق و
-معرفة بعض التدابير لضمان ممارسة حق التعلم و الرعاية
الستفادة من ممارسة حق و الجتهاد في الجتماعية و
الحق في
نوفمبر
التعليم – .معرفة بعض ثمرات تحصيل العلم . الصحيـة و العمل 1
التعليم
الواجبات الحقوق و
الجتهاد في طلب العلم . 1 على الستفادة
منها .
-تعريف معنى الرعاية الجتماعية . معرفة المنح معرفة الحقوق
– معرفة بعض صور الرعاية العائلية كحق من الحق في الساسية المتعلقة
الجتماعية – .معرفة بعض حقوق الرعايـة المنح بالتعليم و الرعاية 2
الشروط المطلوبة للستفادة من الجتماعيـة و كيفية العائلية 1 / الجتماعيـة و نو
الواجبات
المنح العائلية).النتساب ,السن( الستفادة منها . الصحيـة و العمل
ف مب ر
على الستفادة
1الوحدة الدماجية / منها . 3
-معرفة أنواع المجالس المنتخبة ,
و بعض الدواعي إلى وجودها – . معرفة قواعد 4
معرفة أهمية
الحياة
معرفة بعـض القضـايـا الجتماعيـة الديمقراطية من
المجالـس المنتخبـة و الثقافية و القتصادية التي تقدمها المجالس
خلل المجالس
و حسن اختيار
الديمقراطية
لفائدة المواطنين . المنتخبة
أعضائها لخدمة 2 المنتخبة ,و
فضايا المواطنين - .معرفة دور المواطن في تحسين 1
ديسمبر
أداء أعضاء المجالس المنتخبة ممارستهـا في
) حسن الختيار ( . التعبير و
الوحدة الدماجية 1 / المناقشة 2
الختبار الفصلي 3
المخطط البيداغوجي السنوي للسنة الخامسة ابتدائي– للستاذ حكيم بوسعادة -التربية المدنية -الصفحة 2من 5
الكفاءات القاعدية الوحدات الكفاءة المرحلية ش -أس -المجال
الهداف
-معرفة بعض مواقف الحياة التي
تمارس فيها المناقشـة و الحوار – . معرفـة قواعــد
معرفة بعض قواعد المناقشة و المناقشـة و قواعد
الحوار . المناقشة معرفة قواعد 2
الحياة في ممارستها
الحياة الديمقراطية
-ممارسة قواعد المناقشة و 1
الحوار في الحياة المدرسيـة و اليومية . الديمقراطية من
اليومية . خلل المجالس
جانفي
معرفة بعض مواقف الحياة ممارسة حرية المنتخبة ,و
اليومية ,التي تتاح فيها للمواطن التعبير بكل
فرص ممارسة حرية التعبير . ممارستهـا في
– معرفة بعض الوسائل العامة و موضوعية و حرية
التعبير و 3
الخاصة التي تتيح للمواطن فرص استقللية دون التعبير
ممارسة حرية التعبير . 1 المناقشة
– معرفة بعض شروط ممارسة بكرامة المساس
حرية التعبير . الغير .
الوحدة الدماجية 1 / 4
فيفري
من الحياة العملية
-معرفة أهم مصادر الدخل العائلي معرفة مصادر ممارسة بعض
).أجرة ,نشاطات ,منح (... ميزانية العائلـة و الميزانية القواعد في
– التدرب على التخطيط لصرف في التخطيط أهمية العائلية 1
1 التعامل
الدخل العائلي . . استعمالها القتصادي ,بحسن
-معرفة أهم الوثائق المتبادلة في معرفة قواعد قواعد التسوق و النفاق .
2
البيع و الشراء . التعامل في التسوق ) طرق
-معرفة أهمية شهادة الضمان التعامـل في البيع و
المرفقة مع بقية الوثائق . الشراء
-ممارسة بعض قواعد التسوق . و البيـع عمليتـي 1
الشراء ( و
ممارستها .
المخطط البيداغوجي السنوي للسنة الخامسة ابتدائي– للستاذ حكيم بوسعادة -التربية المدنية -الصفحة 3من 5
الكفاءات القاعدية الوحدات الكفاءة المرحلية ش -أس -المجال
الهداف
الشعور بالمسؤولية -المساهمة في محاربة التبذير من 3
خلل تصرفاته اليومية في المنزل و التبذير و عند الستهلك ,و
ذلك بتجنب التبذير و المدرسة . القتصاد
-تقدير خطورة ظاهرة التبذير و القتصاد في 2 4
السراف . النفقة .
الوحدة الدماجية 1 / 1
الختبار الفصلي / / 2
-معرفة دور العلم في ترقية حياة
مارس
العمل على اكتساب الفرد و المجتمع .
العلم سبيل
العلم بشتى الطرق -ذكر أمثلة عن تطور حياة الفرد و
إلى 1 /لهميته بالنسبة
3
المجتمع ) السرعة في ... الرقي
للفـرد و المجتمع .معرفة ...الوصل إلى ...التصال
الحياة الثقافية
عن بعد ( الجتهاد في
-معرفة صور من التراث الثقافي اكتساب العلـم و
المتنوع ) .التركيز على التراث من صور معرفة 2
المعرفة و التمسك
القريب من محيطه ( – معرفة صور من التراث الثقافي
بالثقافة الوطنية .
بعض التدابير للمحافظة عليه ,و الوطني المتنوع و ثقافتنا
أفريل
صيانته ,و تطويره -.معرفة سبب العتـزاز به و 2 3
اعتزاز الشعوب بتراثها الثقافي و صيانته .
تشجيعه .
الوحدة الدماجية 1 / 4
من مظاهر
ماي
الحياة في تذوق جمال الريف -التعرف على طبيعة الريف ممارسة السلوك 1
الريـف و و العمل على حماية ) الجمال ,الصحة ,الثروات المدني في نختلف
مواقع الحياة ,في المدينة 2 /طبيعته .
الطبيعية (
-كيفية المساهمة في حماية جماله الريف و المدينة .
المخطط البيداغوجي السنوي للسنة الخامسة ابتدائي– للستاذ حكيم بوسعادة -التربية المدنية -الصفحة 4من 5
الكفاءات القاعدية الوحدات الكفاءة المرحلية ش -أس -المجال
الهداف
) .تذوق جماله (
الحياة المدنية
-معرفة المرافق المميزة للمدينة . معرفة المرافق
-كيفية الستفادة منها ,و المميزة للمدينـة و 2
المساهمة في حمايتها . الستفادة منها ,و
تجنب ما يضر بها .
-معرفة بعض نشاطات النوادي حسن استغلل
المفيدة . أوقات الفراغ في التثقيف و 3
أنشطة مفيدة تثري -معرفة المرافق التي تمارس فيها التسلية 1
هذه النشطة المفيدة . الزاد المعرفي .
الوحدة الدماجية 1 / 4
المخطط البيداغوجي السنوي للسنة الخامسة ابتدائي– للستاذ حكيم بوسعادة -التربية المدنية -الصفحة 5من 5