خارطة العمليات والتكتيكات

‫خارطة التكتيكات‬
‫
‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫خارطة العمليات والتكتيكات‬

‫אدلא ددאמ

א‬
‫ ‬ ‫ ‬ ‫! ‪"# $‬‬
‫‪1‬‬
‫بسم ﷲ الرحمن الرحيم‬

‫ﺤﻘﻭﻕ ﻫﺫﻩ ﺍﻝﻤﺎﺩﺓ ﻤﺤﻔﻭﻅﺔ ﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﺍﻝﺘﻐﻴﻴﺭ‪ .‬ﻭﻻ ﻴﺠﻭﺯ ﻁﺒﺎﻋﺘﻬﺎ ﻝﻠﻨﺸﺭ ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﺃﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﺍﻝﺘﻐﻴﻴﺭ‪ ،‬ﻭﻻ‬
‫ﻤﺎﻨﻊ ﻤﻥ ﻨﺸﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﺸﺭﻴﻁﺔ ﺫﻜﺭ ﺍﻝﻤﺼﺩﺭ‪.‬‬
‫ﻝﻠﺘﻭﺍﺼل ﻤﻊ ﺃﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﺍﻝﺘﻐﻴﻴﺭ )‪(AOC‬‬
‫ﻫﺎﺘﻑ‪+44 773 3399748 :‬‬
‫ﺘﻴﻠﻴﻔﺎﻜﺱ‪+43 1 2649024 :‬‬
‫ﺒﺭﻴﺩ ﺇﻝﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‪info@taghier.org :‬‬
‫ﺍﻝﻤﻭﻗﻊ ﺍﻻﻝﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‪www.aoc.fm :‬‬
‫‪2‬‬
‫א
و‬
‫د ‪6.................................................................................................................................................‬‬
‫אد ‪7..............................................................................................................................................‬‬
‫אلא ول‪ :‬ط
א ‪17.................................................................................................‬‬
‫‪ .1‬طא אع ‪18.................................................................................................................................‬‬
‫‪ .2‬ط
א ‪19...............................................................................................................‬‬
‫‪ .3‬מ طא‪20....................................................................................................................... %‬‬
‫‪ %4‬طوא מ طא‪23............................................................................................................. %‬‬
‫‪.1.4‬א دא&א و')א‪23.................................................................................................................. ()%‬‬
‫! &'( *) ‪25...................................................................................................................... ./0 + ,-‬‬
‫‪29........................................................................................................................ 43 3$, )* (&12‬‬
‫‪31.............................................................................................................................. )* (&52‬‬
‫‪36........................................................................................................................................ "8 (&367‬‬
‫‪37.............................................................................................................................. 43 9! $‬‬
‫‪.2.4‬א دא&א‪&- "+‬א‪38.................................................................................................. "..‬‬
‫طوא מא ط ‪38............................................................................................................................‬‬
‫! &'( ‪39............................................................................................................................. 3 : "7‬‬
‫‪41............................................................................................... > ? < = )30 ; $ "7 (&12‬‬
‫‪44....................................................................................................................... $8 0 "7 (&52‬‬
‫‪46............................................................................................................................. )* (&367‬‬
‫@ &( ‪46....................................................................................................................................... "8‬‬
‫‪.5‬و‪ /‬طא‪49.................................................................................................................... %‬‬
‫ دوאد& מ طא‪51..................................................................................................... %‬‬
‫‪0‬دאولא ط א ‪52....................................................................................................................................‬‬
‫‪52................................................................................................................................. ?/ A‬‬
‫‪56..................................................................................................................................... ;B0 A‬‬
‫אلא‪ 2:1+‬دא ‪59........................................................................................................................‬‬
‫)‪3‬لאط ‪61.......................................................................................................................................‬‬
‫'‪61......................................................................................................................................... CDE‬‬
‫*) ‪62...................................................................................................................................... +-‬‬
‫‪3‬‬
‫*) ‪62............................................................................................................................... F .‬‬

‫*) ‪63............................................................................................................................... 46 +G 0‬‬
‫) ‪64......................................................................................................................................... H‬‬
‫‪65.............................................................................................................................................. I)7‬‬
‫ ‪4+‬אط ‪66.....................................................................................................................................‬‬
‫‪66...............................................................................................................................................6 C‬‬
‫‪66............................................................................................................................................... J‬‬
‫‪%3‬دאط ‪67.......................................................................................................................................‬‬
‫ ‪67................................................................................................................................................‬‬
‫‪67................................................................................................................................................"8‬‬
‫
قא‪68..................................................................................................................................... 0‬‬
‫‪69.................................................................................................................... $3 LMN. 8 ()K‬‬
‫‪70....................................................................................... 2000 < 6 R < 7N$D! Q # PP)$ =O‬‬
‫א ‪75.............................................................................................................................................‬‬
‫)‪6‬אد ‪76.....................................................................................................................................‬‬
‫إصدارات أكاديمية التغيير ‪77........................................................................................................................‬‬
‫‪ 8‬سא ‪.‬ل‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ :1‬ﺍﳌﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺣﺮﺏ ﺍﻟﻼﻋﻨﻒ ﻭﺍﻟﺘﺄﺛﲑﺍﺕ ﺍﳌﺘﺒﺎﺩﻟﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ ‪15 .....................................................................‬‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ : :2‬ﳕﻮﺫﺝ ﻣﺒﺴﻂ ﻳﻮﺿﺢ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳋﺮﻳﻄﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺗﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺅﻳﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺼﺮﺍﻉ‪22 .................................................................... .‬‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ :3‬ﲢﺪﻳﺪ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﰲ ﺛﻼﺙ ﺩﻭﺍﺋﺮ‪ ،‬ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﺘﺄﺛﲑ ﺍﻷﻭﱃ ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪27 ........................................................‬‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ :4‬ﲢﺪﻳﺪ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﰲ ﺷﻜﻞ ﺃﺳﻬﻢ ﺗﻮﺿﺢ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺑﲔ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ‪30 ......................................................‬‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ :5‬ﻭﺿﻊ ﺍﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺧﺎﺭﻃﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ‪32 .......................................................................................................‬‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ :6‬ﳕﻮﺫﺝ ﺗﻮﺿﻴﺤﻲ‪ :‬ﰲ ﻧﻮﻓﻤﱪ ‪ ،2006‬ﻗﺎﻡ ﻣﺮﻛﺰ ﺿﺤﺎﻳﺎ ﺍﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﺑﺸﺮﺣﻚ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺭﺳﻢ ﺧﺎﺭﻃﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻝ ‪ 13‬ﻣﻨﻈﻤﺔ ‪33 .......................‬‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ :7‬ﺍﳍﻴﻜﻞ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﳋﺎﺭﻃﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺃﺩﺍﺓ ﻣﺮﺁﺓ ﺍﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎﺕ ‪40 ...............................................................................‬‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ :8‬ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺪﺍﻋﻤﺔ ﻭﺍﳌﻌﺎﺩﻳﺔ ﻟﻄﺮﰲ ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ ‪42 .......................................................................................................‬‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ :9‬ﺍﳋﺎﺭﻃﺔ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺍﳌﻨﺸﻮﺩﺓ ‪46 ..................................................................................................................‬‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ :10‬ﻭﺿﻊ ﺍﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺧﺎﺭﻃﺔ ﻣﺮﺁﺓ ﺍﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎﺕ ‪48 ............................................................................................‬‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ :11‬ﺩﻭﺭ ﺧﺎﺭﻃﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﰲ ﻭﺿﻮﺡ ﺍﻟﺮﺅﻳﺔ ‪50 ...................................................................................................‬‬
‫‬
‫‬
‫‪4‬‬
‫‬
‫‪ 8‬سא‪0‬دאول‬
‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :1‬ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺸﻤﻠﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺣﺮﺏ ﺍﻟﻼﻋﻨﻒ ‪10 .......................................................................‬‬
‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :2‬ﳕﻮﺫﺝ ﳋﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﻟﻨﺸﺎﻁ ﺗﻜﺘﻴﻜﻲ ﻭﺍﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻢ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﲝﺴﺐ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎﺕ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ‪35 .................‬‬
‫ﺟﺪﻭﻝ‪ :3‬ﺟﺪﻭﻝ ﺯﻣﲏ ‪‬ﻤﻮﻉ ﺍﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎﺕ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ‪36 .......................................................................................‬‬
‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :4‬ﺟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ‪55 ........................................................................................................................‬‬
‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :5‬ﺟﺪﻭﻝ ﺍﳌﻨﻈﻤﺎﺕ ‪58 ..........................................................................................................................‬‬
‫‪5‬‬
‫د‬
3. < WNMN6 LCD XY # Z '

UV ' 7N?3 7 L 3;S GT
G Q 1 1J G4N8

E
) # 3 ; X9[ "3D \! < G8[ G
] < 7N$D X^_ < $`
G;
a7 XbA! Z A cd 7 Z 5
6 XG6N3T ^;M 5e f, @g h# h6 i.D %) $
%03 1 1J 7N= $QN Z GD3;j N34 < U$$ D k )7ND)6 l=D \! L V Xc^_
83 & ;D XN3 ;QE 1 1J 9KO ")8D 7,] < ;3 ^_ mQ! G] DnD
7C Z pq < 9. X; F! L ^_ r85 & 1 XCDE' . &o)o3D Xc^_
%\? 1 1J 7

! !6 k )N= W. s , 8R ;' X7N?3 L 1 1J
"..‫وא‬%‫" طא‬.

t- cT7] Q
D < P ;3 ,7@P Q Dn)
(L cNu %
%
; ,7@ (- $
% T7] (15 $
%)^_ 7C i3$6 vt G;G)
‫قسم الدراسات واألبحاث‬

‫أكاديمية التغيير‬

6
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫אد ‬
‫‪7‬‬

o;D ;$r %/ 0 t- 3$, < Zm .3 #
h6 +@' bA!
!
3 )0 )^ 9786 NC ! r U1Q xw N – .3 # < / 0 t-
)N30 )^ 9786 NC: r

t! NB o;D Xy0 30 z/T{
%~N8 Z)VN} > ? + ,! < ^2n N?O )N3 ^D L 3 GD74 |3) N X3
7O %%
Q < D k – h6 # h6 . . s7N. +/$r
;r b6 bA! Z ^5 Y L8$D ;G6 l >N1 3$, < c N s7. d + – 5
– .3 # 5 pq < G5

97] Z.r %. ! .3 # 97] \N.6 v3)
(~KQ
f67! ;D
=/ CDE'r %Q > ? N CDE' j (CDE' =/ CDE' %1
X983 d # 5- N- X> ? 98 )* (5 0 Z \3) CDE'
7@ XQ t 3 )* XG3)VND oQ D G$)7D G;BD Q # x6 ) B1
90 CDE' )* X"?O6 M8 6 o1J $0 Bt )* Xa# +-
Z ^` X&8
' G
T " 6N=0 9NAN0 43 ,7@ "7 X"?O CDE'
%Q t +: v8* ] cD k )8
% 4N0 9x 4 t < 6 r 3 ) r 74 ] u CDE' 97J Zr
8
k . ;# ;j NGr D;3 =/ j ! (D;3 =/ ;3 %2
] T! I! ;) N % CDE + v8t GN?@ M )^_ Q # GD
;3 9 r )t6 98 N8D Gr %CDE' +: d v8* A! Z GMN@ ;3
;D ;Q %;3 +! v8t G/' r- )* X: V 7N0 )*
q 9 ; Z Q # ; Nt ./0

t! h6 ;
T ; ] G3 3 "?O L G ) 9

;3 G I_) 9
3$,
=/ L 978 %I3R! G3 3 3 93 D t! Gr / D 983
%. Q # WC - oQ

! Z 3) GD4 ;3 d 50
3$= $ \ND \! 6' : =/ Ga7 ") k ;3 ,7@ \! ] 97TJ _$)
%3 CDE' +- f & 8 XG88t rQ NMN0 +-
X6] N[ / GDA

f Q # 7N L 74 >$ 8 ] * ;3 97]
G)$ f) 8 ] * ;Q %9nA.0 97$0 c ? v8* L 974 ; < 5;D
)t ;3 ! ;# oA i36 +?) 4 cd s.@ 3) 6C' L 74
%Gr! v8* L 974 ;3 3 b; I
~ _? x AJ ;) %. GAN0

N p j ( =/ p %3
N8 97] Zr N pr %Z ^2nD KQ! v8* \; 3.

< d.D ") k
@ Q t ./0 7N0 / "BD x A] ;) Xt-
9
] X?. v4 f 3 L 974 ] * 97J %9
N ;3
L ;B .1 974 ] X3) a

7 4 q L 9! 978 pm XG)$ f) 8
C 27Q 4N GAN0 d@! IA 7 4 x A $ b1! + 3) k 9 T$0 O ;*
%GAN0
L
^t
=_) q] %
< 3
u N (k AN =/ %4
"BD |3) k AN =/r %b .1 U4N < D;3 d.
CDE'
fMN Gr } DN30 ) . 5t$ 8 )?4' ) $ Q # 7? Q $3D
Y73 ! Q 30 r- ^* r! h6 ;A' Z T! Q t 1N18
NGr X;3 bA* Q hnD ;) k AN =/ \! L3} %- 9^?4 ! )N, .'
%)^_ Q t t $ =/ 65}
G; s=1 G/ $!

=/
> ?
. t J CDE'
;# GrG D k
0 ;3 W ;t J ;3
10 GAN0
! f4N 9 ; < GAN; J p
GAN0 f4N – ;3 W – GAN Z b;D # J k AN
‫ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺸﻤﻠﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺣﺮﺏ ﺍﻟﻼﻋﻨﻒ‬:1 ‫ﺟﺪﻭﻝ‬
10
(367- )N 0 lMN 5
k 80 Q # Z N;j c$ "

B1 h6 < > R NA MEr q]
N X"8 > ? CDE' "8 ; G6 8 _$) 9N=@ ! \r X^_ L3 D
( > ? ; Z N;j H$6 G) cd "8
9- L A7 Z A76 2) X3) )d. 9- L = ) coQ c$ "
%1
%8
%- c^_ Y # ! 9! N c 3 f;8 %2
Q # 74 < &D '& ! f;8 9! Z &rN@ 9130 "`7 80 Z ^; +o %3
%&12 )^_
Z %
D CDE "* 80 3. ; "* ; d
( # d < # CDE' h1N8 l$?D "2
< 5;0 bDN4 H81 Z "?O GAN IC '& ! %%' (8 c7N sNr ' Y
.1
3. \! q] XQ7; ^; N; ! $ l. X) 3 9N8 L bD = bQ
Z)e L F) )A f;j x$ &12 %9 74 7G} 4 r I=8 ) 3
L "?O 9 = & B1 X)7N N8 v.1 Z /r c7N sNr ! % > ?
%8 9- L ^2nD X)d. 3) hD-
11
fC Xf;8 9! U coQ ' (93 Q

7D NA L ;3) coQ ' Y
.2
k ^; Z Z 74 KQ! 3r 930 Q # 7 ! %Q70 L ^;
% GAo GDx;1 GD83 I3D
/ XG ;3) k 9 = "t 9! "?O 8rJ (c 3 f;8 * .3
Q
j fN X 80 < Q70 Z C
] $! Z F7 I$ Z
%G _ . 80 N;S 7
coQ B1 f a
GAN < N@ 3 ( oA $R
v8* K H86 VN. .4
v8* L Q # 974 3. 16 ^; N.1 < 85 >7o X) 3 9N8 9! pm
%^_
;Q# ~K CDE' h1N8 NB x6 CDE' "8 k; Z xG1' 36
] Q # GrG D \! 6' k CDE' +- N;j 7@ L \NCDE' 98 3) > ?
GrG ; ID D ") k +- X> ? 3$, I

^` ! t ! +3MJ ! p.6
%Q # GD; k 7 0 $3 N4 ~K h1N8 xNM <
qr %h10 98 D;3 =/ 7 !$ hCDE' 98 7 CDE' 7 G)
\r Pc 3 f;8 *P ( < R b1! E. XCDE' +- d
! 1E@
+3M] ! * )G < G1nT Z k ./0 ;3 ;# Z N;j )t6 N8D ;3 94
12
‫‪d v8* L ;3 7,] < %c$' "# VGA 80 h6 > ? < c 3 f;8 7‬‬
‫‪(;3 Z hN1 ! .1! C CDE' +:‬‬
‫] ; ‪L h;8 M 4 ~ fr7 @ Z 1N14 Z 97$ \ND 4 (9‬‬
‫‪% 7N 1N14 74 * ;3 d %8' I)d3‬‬
‫! ; ‪8r %

t! Z W Z 5Q! / D ;# Z N;j ;D (T‬‬
‫‪(;3 d ;D‬‬
‫ ]( ‪7NR fr7 ! XR@ f4N L GM I)d3 8' ; C D )N?D‬‬ ‫‬
‫‪%U1E1J $T L 8' ;36 h;8 h830‬‬
‫ ‪%4 ~ fr7 (1N14‬‬ ‫‬
‫ ‪ `! 7] z/T- 3,8 =` $4 0 hN 0 8

;D (cN3 ^D‬‬ ‫‬
‫‪%"G] )o7‬‬
‫ ‪! I)d3 78 ! 3;C . 4J . 7_ ;D (1\ 0‬‬ ‫‬
‫‪2‬‬
‫'‪%7 0 , A7 f \3 8‬‬
‫‪ 1‬ﻳﻘﺼﺪ ﲝﻤﻠﺔ ﺍﻟﺮﺩ ﺍﳌﺮﻥ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﺴﺘﻬﺪﻑ ﺭﺩﻉ ﺍﳋﺼﻢ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻋﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺃﺩﺍﺓ ﺍﻟﻘﻤﻊ ﺩﻭﻥ ﺗﺼﻌﻴﺪ ﺣﺪﺓ ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬ﻭﺩﻭﻥ ﲢﻮﻳﻞ ﺍﳌﺸﻬﺪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺇﱃ ﺣﺮﺏ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﻄﺮﻓﲔ‪ .‬ﻭﲢﺪﺩ ﺍﳊﺮﻛﺔ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﰲ ﺿﻮﺀ ﻗﺪﺭﺍ‪‬ﺎ ﻭﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﳌﻮﻗﻒ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ .‬ﻭﻟﻺﻃﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺰﻳﺪ ﺣﻮﻝ ﻓﻜﺮﺓ ﺍﻟﺮﺩ ﺍﳌﺮﻥ ﳝﻜﻦ ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﺇﱃ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺣﺮﺏ ﺍﻟﻼﻋﻨﻒ‪.‬‬
‫‪ 2‬ﻟﻠﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭﺓ ﻫﻨﺎ ﻭﻟﻺﻃﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺃﺳﻠﺤﺔ ﺣﺮﺏ ﺍﻟﻼﻋﻨﻒ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻭﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ؛ ﳝﻜﻦ ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ‬
‫ﺇﱃ‪ :‬ﺃﲪﺪ ﻋﺎﺩﻝ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻜﻴﻢ‪ ،‬ﺩ‪ .‬ﻫﺸﺎﻡ ﻣﺮﺳﻲ‪ ،‬ﻡ‪ /‬ﻭﺍﺋﻞ ﻋﺎﺩﻝ‪ ،‬ﺃﺳﻠﺤﺔ ﺣﺮﺏ ﺍﻟﻼﻋﻨﻒ‪ ،‬ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮﻡ – ﺃﻛﺎﺩﳝﻴﺔ ﺍﻟﺘﻐﻴﲑ‪ ،‬ﺑﲑﻭﺕ‪ ،‬ﺍﻟﻄﺒﻌﺔ ﺍﻷﻭﱃ‪،‬‬
‫‪.2010‬‬
‫‪13‬‬
=/
1 Z 983 ; %9^5Q 7G 7N ] * 0 ;3 d 5
%D;3 )^_ Q # x! < 7N= 97q 5e G1! '] d. v
= ] * XGDd6 ;4 GAN ! Q 3 ;3 ! ;# d =1! Z H1 Q 3)
< B < \N10 98 !$) 8' I)d3 78 ! 3; ; Q # 7 4 q]
& 5;r %D
%9 ; = G=67 )0 ) $ A

'6 ;4 fM GAN0 p 84 R.
)N L ^` 8 . )0 ) $ Q # A

f k AN =/ =_)
%./0 d. =/
N8 Zm .3 # 97]

97] Zr h6 "8 b6 Z 1 Qq ] 9N36
74 ;Q ] ! 4 ) 3 t V0 – r

q H . c! – +E
' .R \n6
)N=D ~N L ! X ! D;3 ! CDE' . ~N L xN ) 3 N
# &e 680 fMN N %k AN " ~N L ! X)0 )^ 78 . N

97] < Q # 94 bAN) cd ^$ ct t1 Z %>N= L &! N8D k
^_ ;3 3 CDE l "7 U= 4 )^_ Q # i36 \n6
& 5 4 qr %
'] b ;Q# CDE' h1N8 > ? ; )* U= X?6 k
9&oA oD ' Xf4N 7! L CDE' ) v8t6 . D;3 ) ] 8.D oD ' G1!
t- ANN )N= N - GDN=@ \g ]

¡ X74 .6 983 T ; 97] Z
=/ F – d. ~N \n6 N8 Zm %
14
‫ ~ ‪
97] )N h6 &C1 5Q- N zN?O bA L 6 3 ¡3 < 80 Q #‬‬
‫‪%./0‬‬
‫‬
‫ﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺤﺭﺏ ﺍﻝﻼﻋﻨﻑ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫‬ ‫‬ ‫ ‬
‫ﻝﻠﺤﺭﻜﺔ‬
‫‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻝﻌﻠﻴﺎ‬
‫ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ‬

‫‬ ‫ﺒﻨﺎﺀ ﻤﻨﻅﻭﻤﺔ ﺍﻝﻘﻭﺍﻨﻴﻥ‬ ‫ﺍﻝﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ‬
‫ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ‬ ‫ﻭﺘﺭﺘﻴﺒﻬﺎ ﺤﺴﺏ ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺍﻝﺤﺭﻜﺔ‬ ‫ﺍﻝﻜﺒﺭﻯ ﺍﻝﺤﺎﻜﻤﺔ‬ ‫)ﺍﺴﺘﻨﺒﺎﻁ ﺍﻝﺴﻤﺎﺕ‬

‫‬
‫ﻭﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻝﺼﺭﺍﻉ‬ ‫ﻝﻠﺼﺭﺍﻉ )ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻝﻠﻌﺒﺔ(‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻝﻠﺼﺭﺍﻉ(‬
‫‬
‫ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ‬
‫‬
‫ﺍﻝﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻝﻤﺤﺩﻭﺩﺓ ﻭﺍﻝﺸﺎﻤﻠﺔ ﺒﻤﺎ‬ ‫ﺍﻝﺩﻤﺞ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻭﻀﻊ ﺨﺎﺭﻁﺔ ﺒﺎﻝﺤﻤﻼﺕ ﺃﻭ ﺍﻝﻌﻤﻠﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻝﻌﻤﻠﻴﺎﺘﻲ‬
‫ﺍﻝﻠﻭﺠﻴﺴﺘﻲ‬
‫ﻴﻨﺎﺴﺏ ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺍﻝﺤﺭﻜﺔ ﻭﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻝﻤﻭﻗﻑ‬ ‫ﺍﻝﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻝﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ‬

‫‬
‫ﺨﻁﻁ ﻭﺃﻭﺍﻤﺭ ﻋﻤﻠﻴﺎﺘﻴﺔ‬
‫‬
‫ﺍﻝﺘﻜﺘﻴﻜﻲ‬ ‫ﻭﻀﻊ ﺨﺎﺭﻁﺔ ﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻤﻭﺍﺭﺩ‬
‫‬ ‫ﺒﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻝﺘﺤﺭﻙ ﺩﺍﺨل‬ ‫ﺍﻝﺤﺭﻜﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻝﻌﻤﻠﻴﺔ‬
‫ﺍﻝﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻝﻭﺍﺤﺩﺓ‬ ‫ﺍﻝﻭﺍﺤﺩﺓ‬
‫‬
‫‬ ‫ﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﻭﺃﻭﺍﻤﺭ ﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ‬
‫ﺴﺎﺤﺔ ﺍﻝﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻝﻤﺒﺎﺸﺭﺓ‬

‫ﻤﻊ ﺍﻝﺨﺼﻡ ﺍﻝﺴﻴﺎﺴﻲ‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ :1‬ﺍﳌﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺣﺮﺏ ﺍﻟﻼﻋﻨﻒ ﻭﺍﻟﺘﺄﺛﲑﺍﺕ ﺍﳌﺘﺒﺎﺩﻟﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬
‫‪15‬‬
Y # x6 < 9^$Q 9NCr u d \r XD;3 =/ 9 _2 < ; 0 A! Z
l$?D b16 cd . N X)^_ Q # 98 D;3 . )N= NGr %c^_
:Nu ] 8.D G X83 ¡ < 74 97G} U_R ;A &
! CDE' 7N?
%f4N ¡ < v8

]
16
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫אلא ول‪ :‬ط

א‬
‫‪17‬‬
)N¢
%> ? ,7@ %1
%
; ,7@ %2
%;3 ,7@ "7 %3
%;3 ,7@ "7 N=@ %4
%43 - 9- %1 %4
%;3 9 9- %2 %4
%;3 ,7@ .£ %5

‫ طא אع‬.1
X+ ,- Z & ;D ,7@ fr d: \! Y7) X3;S < fr 9 B f$0 \]
L ^$Q 6 > ? 97J =/ < WC 4N) %+ ,- d h6 $30 43 Z )3
() d ;D XlM 6 > ? ?. 97N? )7 L 98 974
%> ? 3 +- )* •
%+ ,- d Z + , Q 3$, L + 3 X46 9 T$0 ^` 9 T$0 > ? + ,! )* •
%G/ ) k CDE'

0 +- v8t ;0 .t ;¢ 7 0 ~K CDE' )* •
%> ? G
18
)* ] rMJ6 XG88* CDE

Q +! > ? G6 m k
0 )* •
%
0 d Z
Q < 7?0 + ,- G oD D k VD7' H81
< ?.6 : 3 XP> ? ,7@P mQ- < G v=1 ) d
%CDE'
=/ ^.
\ND > ? 97J ~K ) 3 HN=O )* > ? ,7@ "7 36
] > ? ,7@ < ~K 7r- )Nt %D;3 =/ ^. 9N=@ !$D XUG1 4 CDE'
%&r &T ~K +- v8* )d.D ; =@
v$ ) CDE' =/r %D;3 CDE' =/ h6 WNMN6 o; Zm pd6
Z " k ~K CDE' "7 X> ? T )7 v@ ] - +G)
%D;3 =/
978 $ - "2 Z 3. =1- N;j )* ] 15 L3 ) ;6 X> ? N@ :@
d.D Zr N ;3 97] Z.r %f4N 7! L N; 1 ] ~K CDE' d )N* L
97J D;3 7N? \r XP> ? ,7@P < bD7N6 ") CDE' 7N? \! ;Q %CDE'
%P;3 ,7@P "7 I=) ;#
‫ ط
א‬.2
$30 43 lMND X> ? + ,! " / D¤ k 9- G1n6 P;3 ,7@P + ¥ 3D¤
v8t G/ IAN 3. ;# ;3 )* "2 Z XG3$, )* X+ ,- d h6
%N 0 CDE' +-
19
X9 +! v8* :@ Z LA ) k 3. ;# 3$, )t / D¤ ;3 ,7/r
' ;3 ,7@ \r pd6 % , T " 4 < I)d3 +8)] ! Xf;S < )A l=? ! 9 r Q
;# =/ L ?8D 4 ¦] b;Qn6 > ? < / 0 ;3 ! ;# ;j 97 6 " D
%9
< 9NAN0 5- ] rMJ6 X; 5 K ;3 ,7@ "7 .Q ?. d < 31 +N
%vt0
%‫ מ طא‬.3
Z 6 ' ) < G34N L v4 + 3 %> ? ) Z ;3 ,7@ f$D
> ? ) $ MEr qN; s = ] 1N) XGa7 < x$ $4 H8 Z )*
%"Q# c7ND) bB1 f f;§ §C¤
f;S X80 f;S Xc7ND) "Q# (+ ,! 22 Z \ND > ? ,7@ \! E.
U* f;S x86 Z N 0 ! 8 ¨2 )* < Nt 80 94 \! E. X"
b3 f;S ©?0 ^_ ; )GD X+NO Xf;8 (G1! 8 Xc7ND) B D 9N=
(I=) 83 d

\! E. Xc7ND) B ")
%Gr )7NDQ f;8 8r] 1
%3$= b4N8

7 Z h6 b6 N* k f;S ~ +NO 2
20
t?0 v8* < WC X> 0 d 4N) Z &

! \! ^_ L I3 I`! >] 7G£] 3
%; + ,- f;S h6 $0
)* > ? ,7@ "7 A! Z CDE' =/ Z GA K ª b1! E.)¤ )* v$ Q
%CDE' +-
Z )3 ;) 0 d \r PGr f;8 8r]P < 5;0 CDE' +: d 1E@ qr
! G .1 Q # \g %«%%% X3r- 7 ] 80 fr X '8' XI)d3 (5 )8
. )8 ;D \! 6' k ;3 X+: d v8t T ;3 =/ ;:! (Z)7@
4N) % . )8 ~

] +G D 9 ;3 =/ ;G12 %f;8 @ ;0 ./0
L X ;3 @ G3M L X80 )^_ Q # 1] 7N L Z)7 0

! 7@
< mo: V ! "# ? 1 3' Q # )oA L X7 8 q U4 "8 4N0
L Xmo: ! ? 36 9N=O WNM Q # ~ 3. " )oA L X ;3
%"Q# c$' B ~ 3 9N8 R
Q # \! Er' 1N) XG3 3 G = $ D; =) @ " d < bC
%; 5;Q , T " 4 < I)d3 86 v3D 9 ;36 8 7 4
21
‫ﺧﺎﺭﻃﺔ ﻛﻠﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﻋﻘﺪ ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ‬
‫ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍ‪‬ﺘﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺪﻳﻜﺘﺎﺗﻮﺭﻱ‬
‫ﲢﻘﻴﻖ ﺍﳌﻨﻔﻌﺔ ﺍﳌﺘﺒﺎﺩﻟﺔ‬ ‫ﺍﳋﻮﻑ ﺍﳌﺆﺩﻱ ﻟﻠﻴﺄﺱ‬ ‫ﺇﻓﻘﺎﺩ ﺁﻟﺔ ﺍﻟﻘﻤﻊ ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬﺎ‬
‫ﺍﱁ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﺇﻳﻘﺎﻑ ﻭﻣﻨﻊ ﺍﻟﺘﻌﺬﻳﺐ‬
‫ﺧﺎﺭﻃﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻗﻀﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺬﻳﺐ‬
‫‪ -4‬ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺍﳋﺎﺭﻃﺔ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫‪ -3‬ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎﺕ‬ ‫‪ -2‬ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫‪ -1‬ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ : :2‬ﳕﻮﺫﺝ ﻣﺒﺴﻂ ﻳﻮﺿﺢ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳋﺮﻳﻄﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺗﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺅﻳﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺼﺮﺍﻉ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﳚﺐ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‬
‫ﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻠﻤﻲ ﻣﺪﺭﻭﺱ‪ .‬ﻭﻳﺴﺘﺪﻋﻲ ﺭﺳﻢ ﻛﻞ ﺧﺎﺭﻃﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻴﺔ ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎﺕ‪ ،‬ﻣﻊ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺍﳌﺮﺍﺟﻌﺔ‬
‫ﺍﳌﺴﺘﻤﺮﺓ ﳋﺮﺍﺋﻂ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﺠﺪﺍﺕ ﻭﺍﳌﺘﻐﲑﺍﺕ ﰲ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ‪.‬‬
‫‪22‬‬
‫‪ %4‬طوא מ طא‪ %‬‬
‫;‪%;G6 ) ! ;G &)! 7 \! =/0 fN6 X;3 ,7@ " Z¬D! d < 1‬‬
‫‪(; \D- \D‬‬
‫• ‪43 - 9-‬‬
‫• ‪%;3 9 15 9-‬‬
‫‪.1.4‬א دא&א و')א‪ 3()%‬‬
‫‪\N! q "G! @ Z G6 N0 43 "7 X> ? + ,! )* L 9- d ;3D‬‬
‫!‪(@ Z ;3 ,7@ "7 ") %43 Z ¦ ] "G- Z ¦ Q ^) [ X.® T‬‬
‫! &'( *) ‪%> ? < T$ ^` ! T$ 6 Q70 + ,- Q‬‬
‫‪%G3 3 .Q + ,- pD h6 ./0 43 3$, )* (&12‬‬
‫‪%43 d Z Q < 3. ^2n $0 )* (&w52‬‬
‫‪% )N=D ,7O "8D (&367‬‬
‫‪ 3‬ھذه األداة مستوحاة من ورقة كتبھا كل من نانسي بيرسون مديرة مشروع )‪ (New Tactics‬ودوجالس جونسون المدير التنفيذي لمركز ) ‪Center‬‬
‫‪ (of Victims of Turture‬وھي الورقة التي طرحت في ورشة عمل ألقيت في مركز سياسات حقوق اإلنسان‪ .‬تحت عنوان‪:‬‬
‫‪“Measuring Impact in Human Rights: Models for a Path Forward” at the Kennedy School of Government, in May‬‬
‫‪2006.‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫! &'( *) ‪./0 + ,-‬‬
‫)" ‪( < ;Q X73T ¨2 @ Z \N0 =) O "7 @ Z pq‬‬
‫‪( U N=O @ Z ?. ,7O R * "2‬‬
‫‪O < , L h4?Q \a ) 9 T$0 )oQ 0 43 4> ? < Z) T$0 hr = "7 %1‬‬
‫‪ ¯¯¯¯¯¯¯¯¯ t "8 0‬‬
‫‪‬ﻧ ﹶﺬﻛﱢﺮ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻧﺘﻨﺎﻭﻝ ﻫﻨﺎ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﰐ ﻭﺍﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻲ ﻻ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﰐ ﻳﺘﻌﺮﺽ ﻟﻘﻀﻴﺔ ﳏﺪﺩﺓ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺘﻢ ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ ﰲ ﺿﻮﺀ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺃﻭ ﻏﲑ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬ﻭﻃﺮﻓﺎ ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ ﻫﻨﺎ ﳘﺎ ﺍﻟﻄﺮﻓﺎﻥ ﺍﳌﺒﺎﺷﺮﺍﻥ ﰲ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬
‫‪25‬‬
X;3 x7 X;3 xV Xx4R- X3 + , 6 T$0 " ?D' q + ,- )* %2
%om \N6 - 70 - 9 < )6 TnQ + ,- d " D «%%% XxQ
d " D «%%% X\ 1J sN8

oQ Xx8 XJ ¢ ~N 0 L 9 T$0 ^` + ,- )* %3
%om @ \N6 15 9 < 55 T L + ,-
sN8# 03 0 X03 J ~N 0 L 9 T$0 ^` + ,- )* %4
55 9

@ T L + ,- d " D¤ X«%%% 9t0 "- \ X\ 1J
%om 2 \N6
%> ? < , Z Y36 ! p6 4 I [ =) O L p34N «%%% p;B ! p8) r PU1!P )* %5
%F;6 b 1o7 Y73Q T- 86 Z Yom p K3) T @ Z " D
%&86 I¤D ¡ T$ ^` ! T$ 6 p6 =$D 0 + ,- )* %6
26
‫مؤسسات‬
‫حقوقية‬
‫عالمية‬
‫قضاء‬ ‫إعالم‬
‫إعالم‬ ‫عالمي‬
‫حكومة‬
‫أسر القائمين‬
‫بالتعذيب‬ ‫أسر‬ ‫نظام‬
‫الضحايا‬ ‫عالمي‬
‫القائمين‬ ‫ضحايا‬
‫بالتعذيب‬ ‫التعذيب‬
‫قسم شرطة‬
‫زمالء‬
‫العمل‬
‫أنا‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ :3‬ﲢﺪﻳﺪ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﰲ ﺛﻼﺙ ﺩﻭﺍﺋﺮ‪ ،‬ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﺘﺄﺛﲑ ﺍﻷﻭﱃ ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬
‫) §‪X;0 + ,- Q ?

A! Z 5|d ?3 N! / + ,- )*
< L‬‬
‫‪6‬‬
‫
‪%b 9.' Zm + , c! 7;5 &8
' - I=) 4‬‬
‫ﺍﻟﻌﺼﻒ ﺍﻟﺬﻫﲏ ﻫﻮ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﻣﻦ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﳝﺮ ﺑﺎﳋﻄﻮﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‪ :‬ﻭﻫﻮ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﳊﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ ﺣﺼﺮ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺑﺎﳋﺼﻢ‪.‬‬
‫‪27‬‬
‫ﺗﺪﻭﻳﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﺒﺎﺩﺭ ﺇﱃ ﺍﻟﺬﻫﻦ‪ :‬ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺃﻱ ﻃﺮﻑ ﻣﻬﻤﺎ ﺑﺪﺍ ﺃﻧﻪ ﻻ ﻳﻬﻢ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‪ .‬ﻭﺍﳌﻄﻠﻮﺏ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ ﻓﻘﻂ ﻫﻮ ﺍﻟﺘﺪﻭﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻊ ﲡﻨﺐ ﻧﻘﺪ‬
‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻭﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺘﻢ ﺍﻟﻨﻘﺪ ﻻﺣﻘﹰﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‪ :‬ﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻧﻘﻄﺔ ﺩﻭﻧﺖ ﻭﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﺪﻯ ﺻﻼﺣﻴﺘﻬﺎ ﻓﺘ‪‬ﺮﻓﹶﺾ ﺃﻭ ﺗ‪‬ﻘﺒ‪‬ﻞ ﺃﻭ ﺗ‪‬ﻄﻮ‪‬ﺭ‪.‬‬
‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪ :‬ﻭﻫﻲ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﳊﺎﻟﺔ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﺍﻟﱵ ﺍﺗﻔﻖ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫‪6‬ﻻ ﻳﺸﺘﺮﻁ ﺍﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ﺍﳍﻨﺪﺳﻴﺔ )ﺍﻟﺪﻭﺍﺋﺮ ﻭﺍﳌﺮﺑﻌﺎﺕ( ﺍﻟﱵ ﺭﻣﺰﻧﺎ ﳍﺎ ﻟﻜﻞ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻣﻦ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﻜﺘﻔﻲ ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﺃﻟﻮﺍﻥ ﳑﻴﺰﺓ ﻟﻜﻞ‬
‫ﻣﺴﺘﻮﻯ‪ .‬ﻓﺎﻟﻔﻜﺮﺓ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻫﻲ ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻟﻄﺮﻓﲔ ﺍﳌﺒﺎﺷﺮﻳﻦ ﺑﺪﻗﺔ‪ ،‬ﰒ ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ‪‬ﻤﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻭﻏﲑ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻭﺍﶈﻠﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﺎﳌﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﺍﻻﺳﺘﻐﻨﺎﺀ ﻋﻦ ﺍﳌﺪﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﻳﺔ ﺑﺄﺧﺮﻯ ﻣﺴﺘﻄﻴﻠﺔ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻛﺜﺮﺓ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻻﺳﺘﻐﻨﺎﺀ ﻋﻦ ﺭﺳﻢ ﺍﳌﺪﺍﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻻﻛﺘﻔﺎﺀ ﺑﻨﺴﻖ ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ‬
‫ﺍﳌﺘﺪﺭﺝ ﰲ ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ‪.‬‬
‫‪28‬‬
43 3$, )* (&12
(>N1! 9 ] 43 " 8D
5
< - "G 6 : o )¤ qN.1 = 4
N# 4 XI)d3 L h;86 , " 4 4
%, " 86
< s7V- "G 6 : o )¤ $ ©? fr 4

9 ! >r h6 $0 3.0 4 5 h
%830
cq @- "G 6 : o )¤ 36 3. ^` 9 2 4

k X"G)d6 I)d3 )tM 4 5 f=80 O
%"G#? ^56 9 - N8D \! :@ Z Zm
@ h < c "G 6 : o )¤ ; 4

;Q¢ ^ f G4] ;¢ 1 1J 43 5 f=8
%x8 I)d3 )tM h6
5 h < .R- "G 6 : o )¤ +@ 4 ¯
%3 x'
° >r
° h6 4
29
‫< ‪%3.6 9NAN0 43 3$, Z ^$3 + ,- h6 "G- ") 86 43 >N1! xNM‬‬
‫مؤسسات‬
‫حقوقية‬
‫عالمية‬
‫حكومة‬
‫القائمين‬ ‫ضحايا‬ ‫محام‬

‫ادعاء‬
‫قسم شرطة‬ ‫زمالء‬

‫العمل‬
‫أنا‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ :4‬ﲢﺪﻳﺪ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﰲ ﺷﻜﻞ ﺃﺳﻬﻢ ﺗﻮﺿﺢ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺑﲔ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ‬
‫‪! X7;5 N=0 \N 43 i3$r X4 Q xV] N=0 +: )* ") pq 36‬‬
‫‪7‬‬
‫‪%Gr 3$ G ! XGr ^D ! X* ! XG3.D G=D‬‬
‫ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻳﺮﺍﻋﻰ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺾ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﻌﺾ ﺍﻵﺧﺮ ﻫﻮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﳍﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺘﻢ ﺍﺳﺘﻬﺪﺍﻑ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﲝﺴﺐ ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺎﺕ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪ ﺗﺴﺘﻬﺪﻑ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻱ ﰲ ﺣﲔ ﺗﺴﺘﻬﺪﻑ ﺃﺧﺮﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﱄ‪.‬‬
‫‪30‬‬
‫‪ )* (&52‬‬
‫‪(d I=) X$0 )* f +G ¤ k 43 )* ") pq 36‬‬
‫‪8‬‬
‫• ]‪% 3$= A Y7‬‬
‫• ‪%~ @! D 76' 7r! G ! G 7@ 1 D 16 94 3A‬‬
‫• ‪%* – ^D – o)o3D 4 Q xV] N=0 YN f I) Z +Q ^rND‬‬
‫• @‪%,7O < 36 rG 0 ^` 43 `7.

0 < ^2n L 978 7‬‬
‫)" ‪%f=8 N! "G G m x47o = 0Q T < ,7O L "7‬‬
‫‪XG1 ;5 k "GD4 )* X,7O L "7! "7 Z ;3 N;j x= ._) '! I‬‬
‫‪%: \NM 3 k ,/0‬‬
‫‪8‬ﳚﺐ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎﺕ ﺍﳌﺨﺘﺎﺭﺓ‪:‬‬

‫ﻼ ﺑﺬﺍﺗﻪ ﻻ ﳛﺘﺎﺝ ﺇﱃ ﺗﻜﺘﻴﻚ ﺁﺧﺮ ﻣﺴﺎﻋﺪ‪.‬‬
‫ﻓﺒﻌﻀﻬﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﻣﺴﺘﻘ ﹰ‬
‫ﻭﺑﻌﻀﻬﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﺟﻨﺒﹰﺎ ﺇﱃ ﺟﻨﺐ ﻣﻊ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﺍﻵﺧﺮ‪.‬‬
‫ﻭﺑﻌﻀﻬﺎ ﻳﺘﻌﺎﺭﺽ ﻣﻊ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﺍﻵﺧﺮ‪.‬‬
‫‪31‬‬
‫مؤسسات‬
‫حقوقية‬
‫عالمية‬
‫حكومة‬
‫تكتيك ‪1‬‬
‫القائمين‬ ‫ضحايا‬ ‫محام‬

‫ادعاء‬
‫قسم شرطة‬ ‫زمالء‬

‫العمل‬
‫أنا‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ :5‬ﻭﺿﻊ ﺍﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺧﺎﺭﻃﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬
‫‪32‬‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ :6‬ﳕﻮﺫﺝ ﺗﻮﺿﻴﺤﻲ‪ :‬ﰲ ﻧﻮﻓﻤﱪ ‪ ،2006‬ﻗﺎﻡ ﻣﺮﻛﺰ ﺿﺤﺎﻳﺎ ﺍﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﺑﺸﺮﺣﻚ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺭﺳﻢ ﺧﺎﺭﻃﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻝ ‪ 13‬ﻣﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺍﳊﺎﻟﺔ‬
‫ﺍﻟﱵ ﺗﺪﺭﺱ ﻫﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﰲ ﺃﺯﻣﺔ ﺿﺤﺎﻳﺎ ﺍﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﰲ ﺟﻮﺍﻧﺘﺎﻧﺎﻣﻮ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺭﺳﻢ ﺗﻮﺿﻴﺤﻲ ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﳋﻄﻮﻁ ﺍﳌﻠﻮﻧﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫‪9‬‬
‫ﺑﲔ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺬﻳﺐ‬
‫‪Action Plan ; =@ ] G)N* ") d. < > $4 G G/ 1 < ,7O "7 36‬‬
‫‪(S d < / D k Z I T c! / @ Z‬‬
‫‪(5‬‬
‫‪ 9‬ﻟﻺﻃﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﳍﻤﻠﻴﺔ ﳝﻜﻦ ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﺇﱃ‪:‬‬

‫‪http://www.newtactics.org/en/blog/new-tactics/art-spaces-hosting-activism-community-‬‬
‫‪engagement#comment-2921‬‬
‫‪33‬‬
b ?® RND p +!

0 d < ID 1 p
5 4 3 2 1 d. N=@
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
d. Z N 0
xG1' N |o ~0

0
7N0
6N=0
±Z
3$, 80 G

80 H
.Q
L I_
80
±Z
rG 0 G
±Q
p 1
*
"8
34
‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :2‬ﳕﻮﺫﺝ ﳋﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﻟﻨﺸﺎﻁ ﺗﻜﺘﻴﻜﻲ ﻭﺍﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻢ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﲝﺴﺐ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎﺕ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬
‫‪35‬‬
;D k ?. X;3 < / 0 f;² 830 ?. 6Q ")
/' d r5Q G/ U4ND br / 0 N Xb ?® ) 3D p RND
Q Z N 0 / ! G X H )d. N=O 6Q "2 XhQ70 7 ;'
pD Q # ~
0 7N0 XN=O pD Z 9N=@ Q xG1 N 6Q "2 Xb;Qn6 p Z ! 9N=@
– – r! Q H ! 9N=O d 73D \! f4N0 G "2 X9N=@ Q d. GA* k
! H6 rG 0 G "2 XG I_ " Q XpD 80 ; 3$, N;j
XQ p d.D 1 6Q &^@! XQ706 G4] ! GrG " Q Xbr Y7D \! LA ) k pD
%p . G "8 "2 X d: Q # *
?
") pq 36 "2 %;3 < / 0 I
7 D ") ?.0 6 d
%
|V A < G3M X,7O < )* ª k
‫ﻤﺎﻴﻭ‬ ‫ﺃﺒﺭﻴل‬ ‫ﻤﺎﺭﺱ‬ ‫ﻓﺒﺭﺍﻴﺭ‬ ‫ﻴﻨﺎﻴﺭ‬

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1‫ﺘﻜﺘﻴﻙ‬
‫ﻤﻮﻉ ﺍﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎﺕ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ ﺟﺪﻭﻝ ﺯﻣﲏ‬:3‫ﺟﺪﻭﻝ‬
"8 (&367
^_ f4N \! pq XG )N= )3 @] X,7O d "8D 7;0 6 C 36 ")
36
! X9C + £ ! =D ! X9)A 4 GBD 4 X3. 7 3. Z )

< "?O X7 ;6
%7;5 Zm ~ @! D GBD ! X43 ! + ,- N

,7O a7 N3 < n=@ ¤)
34 5Q- ,7O "7 N N=0r XWC &1;M F ,7O "7 j \! Q1 )G <
)N=D ; 0 "8 L bR
%bD74 b34N6 b0] ~ X³=/0 83 ) 8$ DnD Xr
%10 6 C xNM < ,7O
43 9! $
h6 qN.1 = 4 Y \! 4 \r X43 9N4 A7 )* b?8) 43 9 r L x6 =/ •
o; Zm Q ±43 9N4 A7 ;r X - "G 6 : o ) I)d3 L h;8 N#
±9N4 4! G x ;# G r Z ~ @! 4 h6 G6
$3R ; ,7O 9x 4 l$?D "G- p6D [ I3 9 5 Z &1
! \ND 43 •
%4T
3 ¦ 43 lMND Gr X43 Z N0 $8 0 lMND ' ,7O •
%4 Q < ^2n @ T XG Q f N=0
37
‫‪.2.4‬א دא&א‪&- "+‬א‪ "..‬‬
‫_‪(6 o;D 10X 9- 766 ^_ mQ! U4 86 $ L I‬‬
‫• ' ‪)* Xh- hr = "7 ")

%" A7 9 r L ;3D Z X43 9 r L ;3D‬‬
‫‪%"
Z ;G ~ @- + ,- 4N‬‬
‫• * ‪%G6 o; Zm [ ./0 G " ~N‬‬
‫• ‪%HN=O 9 5Q b I_D \! \ G; r! )7 rND‬‬
‫• ‪%$8 0 M# 3D‬‬
‫طوא מא ط ‬
‫!'( ‪%3 : "7‬‬
‫‪%)30 ; $ "7 (&12‬‬
‫‪%; $ $8 0 "7 (&52‬‬
‫‪% )* (&367‬‬
‫@ &( ‪%"8‬‬
‫‪ 10‬ﺗﺮﺟﻊ ﻓﻜﺮﺓ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺩﺍﺓ ﺇﱃ ﺇﺷﺎﺭﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﺳﻌﺪ ﲝﺎﺭ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺭﺃﻯ ﺃﳘﻴﺔ ﻋﺪﻡ ﺍﻻﻛﺘﻔﺎﺀ ﺑﻔﻜﺮﺓ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻗﺪﻡ ﺗﺼﻮﺭﹰﺍ ﰎ ﺗﻄﻮﻳﺮﻩ ﻻﺣﻘﹰﺎ‪.‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﺭﺟﺢ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﳕﻮﺫﺝ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﺘﻐﻴﲑﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻪ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺔ ﻟﺸﺮﺡ ﺑﻨﻴﺔ ﺃﻱ ﺣﺮﻛﺔ ﺗﻐﻴﲑﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺣﺎﺟﺘﻬﺎ‬
‫ﳋﻄﻮﻁ ﺩﻋﻢ ﻭﺧﻄﻮﻁ ﺃﻣﺎﻣﻴﺔ ﻭﺧﻄﻮﻁ ﺧﻠﻔﻴﺔ‪.‬‬
‫‪38‬‬
3 : "7 ('& !
(@ Z ,7/ 3 : "7 ")
%Z) T$0 hr = "7 −1
" O b) X @- \N6 - O

! 5m X> ? < , .! HN=@ 22 "7 −2
%8DK \N6 .O O b) X - \N6 -
T$0 ^` "?O b) Xs7V- \N6 T$0 "?O - 5m X> ? < , L! h=@ "7 −3
%80 s7V- \N6
%9)¢ + ,- 8= ;G6 r 0 5e X?0 < h!7 h=8 h=@ "7 4
39
‫‬
‫ ‬
‫خصم غير مباشر‬
‫خصم مباشر‬
‫ﻣنطقة‬
‫ﻣحايدة‬
‫خط أمامي‬
‫خط داعم أساسي‬
‫خط خلفي‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ :7‬ﺍﳍﻴﻜﻞ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﳋﺎﺭﻃﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺃﺩﺍﺓ ﻣﺮﺁﺓ ﺍﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎﺕ‬
‫‪40‬‬
> ? < = )30 ; $ "7 (&12
X+ , Q G oD ) k $ "7 ") 8DK x ;# x O 25 HN=O @ Z
(< 5;D 6
k - 9oQ 5e X+ , Q G ;3) k 0 r- G br 8D (! @ •
L \N;8 (5 %b;! :@ Z oC) k b) 9 T$0 3. ! XG 8)
|- VG 94 XI)d36 9 T$0 - \7?) Z)d p! - "G,N=@ ;D I)d3
%pd6 ": l; D k
%9 T$ 3r 9! U G + , ; 0 r- G br 8D (" @ •
r- G] ") k Q #6 zO J VG XI)d3 \NM 3) Z0 $ 6 h¢Q
%; HN=O < N# J 7$ Zm I)d36 h;8

< %I)d3 h3MO
« %% ;B0 X^; " 5 X9

4- " 5m (.@ @ •
+ =Q "G3M Zm ' Z)d N?O " X> ? < , N?@ )* ") h47V- h=O @ Z •
h;8 h; N "G X)t &N?@ 50 $ L \! Z;r X @g + = "
%I)d3 L
o
- 5 X> ? < T$ 6 \N@) Z)d Z) T$0 N?O 36 " ) (s7V- O •
% r0
%$A- N# ;B0 i3$Q Z) T$0 ^` N?O 36 " ) (80 s7V- O •
41
‫• ! ‪c! 36 Z;) ¡ k 0 Xx8 5 # L + ,! Gr 8D k Gr ()# 8=0‬‬
‫‪%G6=8 Z + ,‬‬
‫)" ‪- ; + ,- ! X - @- h=O h6

0 < - O + ,! "7‬‬
‫‪! %9
4! 6 ; + ,- 8DK O .! " ¤D ;6 X8DK - h=O h6 " ¤r‬‬
‫‪Z) T$0 ^` N?O ;6 X80 s7V- O s7V- O h6

0 < \Na^r Z) T$0 ^` N?O‬‬
‫‪%N- O 80 s7V- O h6 \Na^r‬‬
‫عموم الجماھير‬ ‫ﻣنظمة دولية‬

‫قادة السجن‬
‫القضاء‬ ‫الحركة‬
‫قيادة الجھاز األﻣني‬
‫اإلعالم الحكوﻣي‬ ‫األھالي‬ ‫إعالم الحركة‬
‫خط خلفي‬
‫اإلعالم المعارض‬
‫زﻣالء العمل‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ :8‬ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺪﺍﻋﻤﺔ ﻭﺍﳌﻌﺎﺩﻳﺔ ﻟﻄﺮﰲ ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ‬
‫‪42‬‬
(Dg l) v6 Z
)t s? $ $r %b 7S 80 ! O + , ; $ ,7@ "7
•
< %b6 RO ; $ " ??/0

0 @ N 7 ) L cd ! 80 O 3)

0 ! %bm L cd ! 80 O L
e
0 \r PI)d36 \N;8P sR
%)# GC ??/;r h=80 h! h=O h6 $
Q # ] X @- \N6 ZC 94 B1 b] ;D cd O \N F.6 + ,- "7 ") •
% - \N6
\D! \3) N# J ZC 94 \! "` r X- + = Z G6 4 I [ + ,- "7 ") •
"7 ª pd XI)d36 h;8 L T$0 ^2n pm ;G)! )* Zm b1! '] X\ 7
%P|- VG 94P sR L &8 \N) [ PZC 94PsR
Zm 50 $ L3r %80 ! O I1² )# ] G)N* Zm k + ,- "7 .) •
%)t f \N) ' [ "G _ @ Z "* ") \! ;3 xo
4! < ;B0 "7 Z;r X+ , =8 G64 I [ 9)¢ r- " D •
Ga7 Zm ' ~ @! GA Y %)t " KQ! tT G1]
XZm- 80 /
%hr = Z c- G;1 ';

~ D
X?0 < ~N
43
$8 0 "7 (&52
sNr N 0 8r- ZQ N- O X Q3 9 0 3.D @ Z $8 0 " )
\ND \! ) cd $8 0 F3 6 X<

6 ,7O F3D Z 9 0 Z %80 s7V- O
Z " It XP)tP + , " 3.D 9)V ] $8 0 ) +GD .?6 %,7O b
9 . \! c! %)t &; Nt$? "G' )N* ! + ,- i36 t6 ] XPI)d3 L h;8P
%b " \Q7! /@ K @g + = 6 i)N8D X+ ,-

! 6 )N8D
"G4R Nt P98P ;M < ^2n XP;3 xVP " A7 fr7 N= 50 $ L3r
ZC 94 =8 XI)d36 h;8 " Z 4N) [ N# J * Xx ;#
0 ]
%":;! Z K Xxr ´$Q "G3A I)d36 h;8 pn6 t L "G`7]
44
‫خط خلفي‬
‫زﻣالء العمل‬ ‫إعالم الحركة‬
‫القضاء‬
‫اإلعالم الحكوﻣي‬ ‫أھالي‬
‫قيادات الجھاز األﻣني‬ ‫قادة السجن‬ ‫الحركة‬

‫القائمون‬ ‫ضحايا‬
‫أھالي‬
‫ﻣنظمة دولية‬
‫المرآة‬
‫قادة السجن‬
‫القضاء‬ ‫الحركة‬
‫قيادات الجھاز األﻣني‬

‫اإلعالم الحكوﻣي‬ ‫أھالي الضحايا‬ ‫إعالم الحركة‬
‫خط خلفي‬
‫أھالي‬ ‫اإلعالم المعارض‬
‫‪45‬‬
‫ ﺍﳋﺎﺭﻃﺔ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺍﳌﻨﺸﻮﺩﺓ‬:9 ‫ﺷﻜﻞ‬
)* (&367
(Dg6 8 XZ ] 9N3 "D $8 0 "7 9 0 ;3 36
s? p) * LA ) cd ) \0 L "G \N 4N) %sR 6N=0 Q # "7 •
\] X&m &GC &=8 &)7 &;G " X)#

] PN# JP sR p) * 17! \r %b]
q] %L- &GC ! "G "7 ") Xx ;# Z) T$0 h;

] P;3 xVP sR p) * 17!
& T$ &=_M \N) [ N?O 8= ] " O 8= Z PZ) !P sR p) * 17!
] )#
Z Px8P sR p) * 17! q] %L- &GC s7V! "G "7 ") Z) L
%h; "2 .- bC ! "G "7 ") X)t - "

%b) * 0 s? 7N² ID %6N=0 Q # ] N8 k )* •
"8 (& @
%,7O )N=D < ! 9N=@ "8 K3) X43 9! < 2* ;5
46
‫خط خلفي‬
‫زﻣالء العمل‬ ‫إعالم الحركة‬

‫اإلعالم الحكوﻣي‬ ‫أھالي الضحايا‬
‫قادة السجن‬ ‫الحركة‬

‫أھالي الجالدين‬
‫المرآة‬
‫تكتيك ‪1‬‬ ‫قادة السجن‬
‫تكتيك ‪2‬‬ ‫الحركة‬
‫القضاء‬
‫تكتيك ‪1‬‬ ‫تكتيك ‪2‬‬
‫اإلعالم الحكوﻣي‬
‫أھالي الضحايا‬ ‫إعالم الحركة‬
‫خط خلفي‬
‫تكتيك ‪ 1‬أھالي الجالدين‬
‫تكتيك ‪2‬‬ ‫تكتيك ‪1‬‬
‫‪47‬‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ :10‬ﻭﺿﻊ ﺍﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺧﺎﺭﻃﺔ ﻣﺮﺁﺓ ﺍﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎﺕ‬
‫‪Action Plan ; =@ ] G)N* ") d. < > $4 G G/ 1 < ,7O "7 36‬‬
‫‪ $4 Z : 1 T! k S d < / D k Z I T c! / @ Z‬‬
‫‪%43 ,7O M 3‬‬
‫‪48‬‬
%‫ طא‬/‫و‬.5
(N ;3 ,7@ 7 \! N8 Zm ;3 ,7@ "7 < / 0 9- U1Q &)!
%G; tM 97NR x=] •
GrG D \! I k + ,- 43 lD. )* •
> 0 fr "2 Z X80 CDE d.
%- ] c^_
N8) k " 3. oD 1J v4 t •
%> ? r , G
%b88* 0 $8 0 G; lMN v4 )t •
+G > ? 7 < ^2n 80 +! v8* Z ;3 Z; k . )* •
%)N# ;B0 43

G 36 / D ¡ k Xc7 > ? < 3.6 / D k )* •
%> ? < G2t I k X80 ~
¨t XG $1' Z )o0 E D \! I k X36 +G D¤ ¡ k

0 )* •
%`7.
0 d < ^2n G/ Zm k ;3
%@ d: ;3 r! )* X3. @ ;0 z . )* •
49
‫• *) ‪Z 5Q! ! &¤N1 Z * 4 r % 0 h6 \3 s=1 3ND X;0 .t‬‬
‫‪pd %9 . U; q] 2- 9 \Nr X~ @- \ 43 i36 f 3 X‬‬
‫)‪.0 &)N

&7 .t I3D %~ @! D 16 U;¤ q] ^2nD "B3‬‬
‫‪3 Z * k + ,- 43 L 9¢ G N;j ! Q oQ D

X78‬‬
‫‪} ' XN= N } 8 \; 43 Z Z KQ! G .t @ Z "r %G3‬‬
‫‪%GD74 vr & 9

N 0 83D‬‬
‫• ‪%d. G3M ;3 6 36 G0 < B 9] "8 3r 9! ")8D‬‬
‫رؤية واضحة‬
‫للمشھد‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎﺕ‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﳋﺎﺭﻃﺔ‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ :11‬ﺩﻭﺭ ﺧﺎﺭﻃﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﰲ ﻭﺿﻮﺡ ﺍﻟﺮﺅﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﺍﳌﺪﺧﻼﺕ ﻟﻠﺨﺮﻳﻄﺔ )ﺧﻄﻮﰐ ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ(‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ﺗﻮﺿﻊ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎﺕ ﰒ ﺗﺒﺪﺃ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﱵ ﺗﻌﻴﺪ ﺑﺪﻭﺭﻫﺎ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺪﺧﻼﺕ ﺍﳋﺎﺭﻃﺔ ﻣﻦ ﺃﻃﺮﺍﻑ ﻭﻋﻼﻗﺎﺕ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪:‬‬
‫ﻳﺮﺍﻋﻰ ﻋﻨﺪ ﺭﺳﻢ ﺧﺮﺍﺋﻂ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻬﻞ ﻗﺮﺍﺀ‪‬ﺎ ﻷﻱ ﺷﺨﺺ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻮﺿﻊ ﻣﻔﺘﺎﺡ ﺗﻮﺿﻴﺤﻲ ﻟﻠﺨﺎﺭﻃﺔ ﻳﺒﲔ ﺩﻻﻻﺕ‬
‫ﺍﻷﺳﻬﻢ ﻭﺍﻷﻟﻮﺍﻥ ﻭﺍﳋﻄﻮﻁ‪.‬‬
‫‪50‬‬
‫ دوאد& מ طא‪ %‬‬
‫‪51‬‬
‫دאولא ط א‬0
Zm [ Xb6 v3) 7D .T7! ; X+ , RN < d )
(] + ,- d " 8D %b3 3 .Q "8 A# b 9.'
%GA •
%?/T •
?/ A

- ! 9! \ND \! Zm k X> ? >NMN} R : k ?/ 16 br C D
< /T Q 16 C D ") %« %% 3 VN Xh1. Xh XhJ ;D X+ ,-
( 4- L cNu A
~N 0 Xb7m cd ;3 3$, X/6 ?D' X\N3 X"'Q (3 1$ " 4
%br ´3) cd c?4'
Z C
J A7 XM 7N \] 3 b3r 7 X3 c! < ^2nD ~;Q (Q # .? " 4
i36 < . N b cd / / I h86 h.? L + 3 .) 3 7
bAND k )t c? < $` 978 ~ X"?O $4 Z f;8 / G3 f4N) k 4N0
bo ~ X+NO X;#

Z . =1- f b.D 3$, )* X . 9NT Q f;S
%G6 ¤) k G0 d.6
52
‫‪%. ' =1! d.D 7G 5 X/ Gm k 7G0 "! br ID (p 7G0 " 4‬‬
‫‪%86 KO C D‬‬
‫‪b.4N X> ? < , Z Q f br! s.D ~ XG] ;) k G br I) (CDE' " 8‬‬
‫‪+ = f ; 0 b,NQ X7 b.4N bD7 "! C D X;G b; A7 > ? < , Z‬‬
‫‪%F3 ! M73; 7 0 b1'd@ ! X¡B‬‬
‫ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻋﺎﻤﺔ‬
‫ﺍﺴﻡ ﺍﻝﺸﺨﺹ‬
‫ﺍﻝﻌﻨﻭﺍﻥ‬
‫ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻻﺘﺼﺎل‬
‫ﺍﻝﻌﺭﻕ‬
‫ﺍﻝﺩﻴﻥ‬
‫ﺍﻝﺨﺼﺎﺌﺹ‬
‫ﺍﻝﺠﻨﺱ‬
‫ﺍﻝﺴﻥ‬
‫ﺍﻝﻌﻤل‬
‫ﺍﻝﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬
‫ﺍﻝﺼﻔﺎﺕ ﺍﻝﺤﺭﻜﻴﺔ‬
‫ﺍﻝﺘﺄﺜﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻝﺭﺃﻱ ﺍﻝﻌﺎﻡ‬
‫ﺭﺩ ﺍﻝﻔﻌل ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻝﻌﻨﻑ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻹﺤﺠﺎﻡ ﻋﻥ ﺍﺴﺘﻌﻤﺎل ﺍﻝﻌﻨﻑ ﺒﺸﻜل‬
‫ﺸﺨﺼﻲ‬
‫ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻝﻠﻘﻴﺎﻡ ﺒﺎﻝﺩﻭﺭ ﺍﻝﻤﺩﻨﻲ ﻜﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻝﻔﺴﺎﺩ‬
‫ﻭﺍﻝﺭﺸﺎﻭﻱ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻝﺤﻤﺎﺱ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻝﺨﻭﻑ‬ ‫ﺍﻝﻁﺒﻴﻌﺔ ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻻﻝﺘﺯﺍﻡ ﺒﺎﻝﻌﻤل‬
‫‪53‬‬
‫ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻝﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻝﺘﻜﺘﻴﻙ‬

‫ﺃﻫﻡ ﺍﻝﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻝﺘﻲ ﻴﺘﻤﺘﻊ ﺒﻬﺎ )ﻤﺜل ﺍﻝﻜﺘﺎﺒﺔ‬
‫ﺍﻝﺠﻴﺩﺓ‪ ،‬ﺍﻝﺘﻭﺍﺼل ﺍﻝﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻱ‪. ،‬ﺍﻝﺦ(‬
‫ﺍﻝﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻝﻘﻴﺎﻡ ﺒﺎﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻝﻼﻋﻨﻴﻔﺔ ﺍﻝﻤﺘﻨﻭﻋﺔ‬
‫ﺍﻝﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻝﻘﻴﺎﻡ ﺒﺎﻝﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻝﻤﻌﻘﺩﺓ ﺍﻝﻼﻋﻨﻴﻔﺔ‬
‫ﺍﻝﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻝﻌﻤل ﻓﻲ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻝﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻜﺈﺩﺍﺭﺓ‬
‫ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻝﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻝﻘﻤﻊ ﺒﻜل ﺃﺸﻜﺎﻝﻪ‬
‫ﺭﺼﻴﺩ ﺍﻝﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻝﺴﺎﺒﻘﺔ‬
‫ﺍﻝﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ‬
‫ﺍﻝﺠﻬﺎﺕ ﺍﻝﺘﻲ ﻴﻨﺘﻤﻲ ﺇﻝﻴﻬﺎ ﺴﻴﺎﺴﻴ ﹰﺎ ﺃﻭ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﹰﺎ‬

‫ﺩﺭﺠﺔ ﺘﻭﺍﻓﻘﻬﺎ ﻤﻊ ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻝﺨﺼﻡ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺘﻭﺍﻓﻘﻬﺎ ﻤﻊ ﺃﻫﺩﺍﻑ‬ ‫ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ‬
‫ﺍﻝﻤﻘﺎﻭﻤﺔ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺩﻋﻤﻪ ﻝﻠﺨﺼﻡ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻝﺨﺼﻡ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻝﺨﺼﻡ‬ ‫ﺍﻝﻤﻭﻗﻑ ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻝﺨﺼﻡ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻝﺤﻤﺎﺱ ﻝﺩﻋﻡ ﺍﻝﺨﺼﻡ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻝﺨﻭﻑ ﻤﻥ ﺍﻝﺨﺼﻡ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺩﻋﻤﻪ ﻝﻠﻤﻘﺎﻭﻤﺔ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻝﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺍﺴﺘﻔﺎﺩﺘﻪ ﻤﻥ ﺍﻝﻤﻘﺎﻭﻤﺔ‬ ‫ﺍﻝﻤﻭﻗﻑ ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻝﻤﻘﺎﻭﻤﺔ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻝﺤﻤﺎﺱ ﻝﺩﻋﻡ ﺍﻝﻤﻘﺎﻭﻤﺔ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻝﺨﻭﻑ ﻤﻥ ﺍﻝﻤﻘﺎﻭﻤﺔ‬
‫ﺃﻫﻡ ﺍﻝﻤﻭﺍﻗﻑ ﻭﺍﻝﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻝﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ‬
‫‪54‬‬
‫ﺍﻝﺩﻭﺍﻓﻊ ﺍﻝﺘﻲ ﺘﺤﺭﻜﻪ )ﺃﻴﺩﻴﻠﻭﺠﻴﺔ – ﺸﺨﺼﻴﺔ –‬

‫ﺍﻨﺘﻬﺎﺯﻴﺔ‪ -‬ﺜﻭﺭﻴﺔ‪(..‬‬
‫ﻤﻼﺤﻅﺎﺕ ﺃﺨﺭﻯ‬
‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :4‬ﺟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ‬
‫‪55‬‬
‫‪;B0 A‬‬
‫‪
- ! 9! \ND \! Zm k X> ? >NMN} R : k ;B0 16 br C D‬‬
‫‪C D ") %« %% Xt? X;3 N;j X3; XQ # X 0 X: ;D X+ ,-‬‬
‫‪( 4- L cNu A < ;B Q 16‬‬
‫‪« X98 " XGN1 X;B0 " ;D (3 1$ " 4‬‬
‫‪Q +! f Gr! s.D ~ Xx'N6 : Z)D ! XG] ;D k G br I) (CDE' " 8‬‬
‫‪X7 G.4N GD7 "! C D X;G G; A7 > ? < , Z G.4N X> ? < , Z‬‬
‫‪3 < G/ D 9 k CDE' %M73; 7 0 G; ! X¡B + = f ; 0 G,NQ‬‬
‫‪%+ ,- ® f‬‬
‫‪p 7G0 " 4‬‬
‫ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻋﺎﻤﺔ‬
‫ﺍﺴﻡ ﺍﻝﻤﻨﻅﻤﺔ‬
‫ﻨﻭﻉ ﺍﻝﻤﻨﻅﻤﺔ )ﺤﺭﻜﺔ‪ /‬ﺸﺭﻜﺔ‪/‬ﺠﻤﻌﻴﺔ‪(.../‬‬
‫ﺍﻝﻌﻨﻭﺍﻥ‬
‫ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻻﺘﺼﺎل‬
‫ﺠﻨﺴﻴﺔ ﺍﻝﻤﺅﺴﺴﺔ‬
‫ﻨﻁﺎﻕ ﺍﻝﻌﻤل )ﻤﺤﻠﻲ‪/‬‬
‫ﺍﻝﺨﺼﺎﺌﺹ‬
‫ﺩﻭﻝﻲ‪/‬‬
‫ﻋﻤﺭ ﺍﻝﻤﺅﺴﺴﺔ‬
‫ﻁﺒﻴﻌﺔ ﻨﺸﺎﻁ ﺍﻝﻤﺅﺴﺴﺔ‬
‫ﺍﺴﻡ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻝﻤﺅﺴﺴﺔ‬
‫ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﻋﺩﺩ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ‬
‫‪56‬‬
‫ﺍﻷﻨﺼﺎﺭ‬
‫ﺃﺴﻤﺎﺀ ﺃﻫﻡ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﻭﺍﻝﻌﺎﻤﻠﻴﻥ‬
‫ﺍﻝﺨﺼﺎﺌﺹ ﺍﻝﺘﻨﻅﻴﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻝﺘﺄﺜﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻝﺭﺃﻱ ﺍﻝﻌﺎﻡ‬
‫ﻨﻤﻁ ﺍﺘﺨﺎﺫ ﺍﻝﻘﺭﺍﺭ )ﺍﻹﺠﻤﺎﻉ‪ /‬ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ‪ /‬ﻓﺭﺩﻱ‪(../‬‬
‫ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻝﻠﻘﻴﺎﻡ ﺒﺎﻝﺩﻭﺭ ﺍﻝﻤﺩﻨﻲ ﻜﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻝﻔﺴﺎﺩ‬
‫ﻭﺍﻝﺭﺸﺎﻭﻱ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻝﺤﻤﺎﺱ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻝﺨﻭﻑ‬ ‫ﺍﻝﻁﺒﻴﻌﺔ ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻻﻝﺘﺯﺍﻡ ﺒﺎﻝﻌﻤل‬
‫ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻝﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺃﻫﻡ ﺍﻝﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻝﺘﻲ ﺘﺘﻤﻴﺯ ﺒﻬﺎ‬
‫ﺍﻝﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻝﻘﻴﺎﻡ ﺒﺎﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻝﻼﻋﻨﻴﻔﺔ ﺍﻝﻤﺘﻨﻭﻋﺔ‬

‫ﺍﻝﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻝﻘﻴﺎﻡ ﺒﺎﻝﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻝﻤﻌﻘﺩﺓ ﺍﻝﻼﻋﻨﻴﻔﺔ‬
‫ﺍﻝﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻝﻌﻤل ﻓﻲ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻝﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻜﺈﺩﺍﺭﺓ‬
‫ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻝﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻝﻘﻤﻊ ﺒﻜل ﺃﺸﻜﺎﻝﻪ‬
‫ﺭﺼﻴﺩ ﺍﻝﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻝﺴﺎﺒﻘﺔ‬
‫ﺍﻝﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ‬
‫ﺍﻝﺠﻬﺎﺕ ﺍﻝﺘﻲ ﺘﺘﺒﻊ ﻝﻬﺎ ﺴﻴﺎﺴﻴﹰﺎ ﺃﻭ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﹰﺎ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺘﻭﺍﻓﻘﻬﺎ ﻤﻊ ﺃﻫﺩﺍﻑ‬
‫ﺍﻝﺨﺼﻡ‬
‫ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺘﻭﺍﻓﻘﻬﺎ ﻤﻊ ﺃﻫﺩﺍﻑ‬
‫ﺍﻝﻤﻘﺎﻭﻤﺔ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺩﻋﻤﻬﺎ ﻝﻠﺨﺼﻡ‬
‫ﺍﻝﻤﻭﻗﻑ ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻝﺨﺼﻡ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻝﺨﺼﻡ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫‪57‬‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻝﺤﻤﺎﺱ ﻝﺩﻋﻡ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻝﺨﻭﻑ ﻤﻥ ﺍﻝﺨﺼﻡ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺩﻋﻤﻬﺎ ﻝﻠﻤﻘﺎﻭﻤﺔ‬
‫ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻝﻤﻘﺎﻭﻤﺔ‬
‫ﺍﻝﻤﻭﻗﻑ ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻝﻤﻘﺎﻭﻤﺔ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﻤﺩﻯ ﺍﺴﺘﻔﺎﺩﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻝﻤﻘﺎﻭﻤﺔ‬
‫ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻝﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻋﺎﺩﺓ‬
‫ﺃﻫﻡ ﺍﻝﻤﻭﺍﻗﻑ ﻭﺍﻝﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻝﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ‬
‫ﺍﻝﺩﻭﺍﻓﻊ ﺍﻝﺘﻲ ﺘﺤﺭﻜﻬﺎ )ﺃﻴﺩﻴﻠﻭﺠﻴﺔ – ﺸﺨﺼﻴﺔ –‬

‫ﺍﻨﺘﻬﺎﺯﻴﺔ‪ -‬ﺜﻭﺭﻴﺔ‪(..‬‬
‫ﻤﻼﺤﻅﺎﺕ ﺃﺨﺭﻯ‬
‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :5‬ﺟﺪﻭﻝ ﺍﳌﻨﻈﻤﺎﺕ‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‪58‬‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫אلא‪ 2:1+‬دא ‬
‫‪59‬‬
G;j < X

t! / N
T7J Z N;j ?. d < 3 1
4 % $8 0 r ' 9 B W 6 U;3 , ;Q X W. < 1 1J 7 x 8 1
% 'S I [ T7J " 86 ;4
H $4
CDE'
+-
F .
+G 0 7NG;
H )
I)7
H x2!
6 C
J
H 36

"8
60
‫)‪3‬لאط ‬
‫'‪CDE‬‬
‫]\
‪< xw 6 Ut XG;* U1Q k G;B1 L I_ Z Ue k 80 Q‬‬
‫‪N3 Xf;S l T X80 Q

Xc7ND) B (./0 Gr ,n6 > ? ,7@ RND‬‬
‫‪%3r D "2 CDE fM Z Ue pq xNM < 11%9 0‬‬
‫ )‪ B pD ;3r 12%CDE' . K ' WC \! QdD _$‬‬
‫‪
< 3 NG d6 %6 MJ / lA ) CDE' 7 0 \Q \] 88¢ mo: |3) 4 K6‬‬
‫=‪< ;3

I=) CDE' 7 0 \Q \] mo: 8) ' 6/1' < U)N?6 "G4] $‬‬
‫]‪%T M‬‬
‫‪8D Q GD74 |$D \! I 6 8r r D L 9;3 ?D \! 80 Zm ' ;Q‬‬
‫‪%NC D K GD6 M D 4$' 3. ] K6‬‬
‫‪)7ND)6 l=) \! Zm µ3 3 \n6 N8r X CDE6 oD \! I‬‬
‫< ‪0, Xs @! ! N ¦] 46 L L = \!P "¤§ N§ D§ XbN$4 $4 )E I=) ! 5)# £‬‬
‫‪13‬‬
‫!\ @?‪%PGQ s$ \Nm N‬‬
‫‪ 11‬ﺃﲪﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻜﻴﻢ‪ ،‬ﺩ‪ .‬ﻫﺸﺎﻡ ﻣﺮﺳﻲ‪ ،‬ﻡ‪ .‬ﻭﺍﺋﻞ ﻋﺎﺩﻝ‪ ،‬ﺣﺮﺏ ﺍﻟﻼﻋﻨﻒ ﺍﳋﻴﺎﺭ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮﻡ ﻧﺎﺷﺮﻭﻥ‪ ،‬ﺑﲑﻭﺕ‪ ،‬ﻁ‪.2007 ،1‬‬
‫‪ 12‬ﺩ‪ .‬ﺟﺎﺳﻢ ﺳﻠﻄﺎﻥ‪ ،‬ﻗﻮﺍﻋﺪ ﰲ ﺍﳌﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺃﻡ ﺍﻟﻘﺮﻯ ﻟﻠﺘﺮﲨﺔ ﻭﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ‪ ،‬ﺍﳌﻨﺼﻮﺭﺓ‪ ،‬ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻁ‪ ،2008 ،1‬ﺹ‪.138‬‬
‫‪ 13‬ﺟﺎﻥ – ﻣﺎﺭﻱ ﻣﻮﻟﺮ‪ ،‬ﻣﻌﲎ ﺍﻟﻼﻋﻨﻒ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﻼﻋﻨﻒ ﻭﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ ،‬ﲨﻌﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﺜﻘﺎﰲ‪ ،‬ﺑﲑﻭﺕ‪ ،‬ﻁ‪ ،1995 ،1‬ﺹ‪.55‬‬
‫‪61‬‬
‫*) ‪+-‬‬
‫ ^)& )‪b] ND & &,1 3D \! .‬‬

‫ ‪& .D 36 I D ¡ )$ < 80 \ND‬‬
‫;^ ‪\nQ XG 7 \! )] & $= =1- Z W =6 ^ UD '! I Xb3 G.D K/‬‬
‫‪¨
] L! pdr X 0 )?4 3,8 ! M] ! 9 BD < Q70 h6 7@ ^; ND‬‬
‫‪%3M T < H1 Q GB) ~N8 Ur 14XN8 LMNr‬‬
‫‪X. ] .0 38 Z b8 7NG; f 7N

v@ ] +GD oA ;[ 8 & )6 _$) ;Q‬‬
‫‪c7NDQ "# B1 9N4 7? p.D I3? Z b1! q] 15Xa
T ;# &3 \N) [ b$)7D‬‬
‫‪13D U1Q k - bD f;S N8) \! I=) d \- X Z -
0 < f) Q 6‬‬
‫‪pd .fN c^; \3D / v) , Z B ¸A. · * D i‬‬

‫< ‪¶ r 6 - $ Z M0‬‬
‫‪^` CDEJ Z &N1 3) ct ! \3D Z 3) ;[ 8 \r‬‬
‫‪16‬‬
‫‪%34N‬‬
‫*) ‪.6 H1 < G M] Z ^@ +: )* < G d6 %N 7 I_ < b.3 D Z n=O +:‬‬
‫*) ‪F .‬‬
‫‪h6 o; I %¨# 976 < \N cd . + = lM 6 u \! "G0 Z‬‬
‫‪%3. "G6 H0 h0‬‬
‫‪ 14‬ﻓﻮﺿﻰ ﺍﻟﻘﻮﺍﺕ ﻫﻮ ﻣﺼﻄﻠﺢ ﺫﻛﺮﻩ ﺳﺎﻥ ﺗﺴﻮ ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ "ﻓﻦ ﺍﳊﺮﺏ"‪.‬‬

‫‪ 15‬ﺃﲪﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻜﻴﻢ‪ ،‬ﺩ‪ .‬ﻫﺸﺎﻡ ﻣﺮﺳﻲ‪ ،‬ﻡ‪ .‬ﻭﺍﺋﻞ ﻋﺎﺩﻝ‪ ،‬ﺣﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﻴﺎﻥ ﺍﳌﺪﱐ‪ ،‬ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮﻡ‪ ،‬ﺑﲑﻭﺕ‪ ،‬ﻁ‪2007 ،1‬‬
‫‪ 16‬ﺟﲔ ﺷﺎﺭﺏ‪ ،‬ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻳﺘﺎﺗﻮﺭﻳﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻘﻮﻝ ﺑﺘﺼﺮﻑ‪.‬‬
‫‪62‬‬
\! C X~ @! =4 "G3 ZD "2 \ < ;3 G6 N8) k 6 MJ ] 1 B1 q] (5
=4 ! – I3 N; N Z0 " Xb36 f? ! >=4 ! 8= ; N 50 d < .
Z Xh ] Q Nt) 8r % r L oD ) \! I H1 c! \! N8 Zm pd6 %b
%&] b3r v)N D ") b Z ¤ cd F . ¨

- W 8.)
8D ;
L G==@ |$D r XG .1 L '] $0 )* < 80 ;3D '! I
%F7 r ] h0 N* L ! 03 ! ¢ 5 + = Z "
46 +G 0 )*
QnD N83 ) * +G6 X"?/ F - A76 7NG;C H bA

§ N)¤ 978 x6
<
s , >6] K ^; ~ 80 YN o)o36 x= Z N;j N8D 4 pd %b) 3. 1]
" =D Z k Xf;S < $ B 76 8 L ^;
] +GD >4J C

xV] x
- x7 L _ XRN0 ^6N= < 7 V 5 XB6 9 T$ Y

%« %%%X"76 8 Z "N34
L x= 974 Z Qn X6 MJQ \3D K ~N8 7$@ ") 8
<
%&3 B 7NG; N H6 +G 0 \N) %9 T$ B6 v3D 9 )86 $=; ^;

< 3A7 @ b rN) \! I 7$@' d %"?O 3r 7 8¤) Xbr 7NG; 6C ~ K/¤r
k =1-6 8 < N;S i36 7 ; < 3A @ 5;) %x= ~ # 9N4 3M +Q
63
8.D 4 3?6 1 k N;S \r pd6 %7NG; f 7N

v@ < 978 x6
< G7e U1Q
%.6 Y tD ~ @- N;S BD ;6 X7NG
WN.0 > ?

< :N@6 .Q G1n6 83D 9N8 Z
] 80 NR ~N8 7$@ 36
=1- d \ND 9 %9 2 N

\$
5 X T$0 @ 6 C6 !$D G1r X"?O f
%"
3. Gr ^;
Zm k 7 Bt +?D
%8
<
H )
(@ Z "D
1J rND

< 7N?8 Z b) N - X);t h=@ 5m =/ (H =/
< ^; V

< )6 =@ fM K . Z b) N 15 XU4N – 7N0 beJ r
17
%b3 .
%80 CDE < &)7dA &^_D ¨t H \Q \] R@ S d < 9KO ! 97 (97'
%« 4 ] Z ();# ! /
< 9N "D ' [ X=1- 7@ < >N I pd XGAJ Z H );# &A "G (9nA.0 ?
H ) &A "G0 Z d X9nA.0 9 b$$ \N) 4 86 0 < b
Cr XH F.1 ] 9 Q
3.) q 36 "?O c7) ' k XG=1! >ND K G$ o)o3D L 80 z
@ Z . Z
‫ ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﺍﳌﻬﻢ ﺃﻻ ﻳﺴﺮﻑ ﺍﻟﻨﺸﻄﺎﺀ ﰲ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﳌﺘﻔﺎﺋﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺮﻯ ﺃﻥ ﺍﳉﻤﺎﻫﲑ‬،‫ ﻳﺮﻯ ﺟﻮﺳﺘﺎﻑ ﻟﻮﺑﻮﻥ ﺃﻥ ﺍﳉﻤﺎﻫﲑ ﻛﺜﲑﹰﺍ ﻣﺎ ﺧﺬﻟﺖ ﺗﻮﻗﻌﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ‬17
.‫ﺣﺘﻤﹰﺎ ﺳﺘﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﻠﻨﺸﺎﻁ‬
64
– 7NG; 6R] \ >N d Nu pdQ %d X.

] ~ @! 97D X9 BD ] 9N \ND 97r X:
%06 h;B0 hQ70 Z

& r
L . Z H ) Z xoA ;3) pd X)N, 9E. & . 7NG; B) ' 9 (
E' ) 8$
xI Nt) "2 X80 d.D @ h,N0 Z 5Q! ! >=4 L x$! >VNr %
E' Zr
H8
E R r L h,N0 Z 4! ?* [ X8
'
< ~ @! N;j ]
)4 L wAC
6 M] d.6 = N8)
& 5;r X~ @! =4 G² 80 ; D ;6 X.1-
Q
x=66 )# p ; N8) "2 X) ) # )4 L oQE6 \N) 98 N8) "2 X;3D
N8) "2 XcoQ 0 Z- FN$ 7 RN0 Q

x=66 r# Q N8 N8) X7=8
] < Gr N
)78D ")86 , N8D XN;0 '80 1 @ Z 64 ct6 \N.t?

=0 8 >N1 I
80 ;# 7 " 8D b1] .M730 x! Z h6N= z/T! 8
%U4N F.1 < f;S l T r Q v ) \! \ ;# 7 ; pq l) 18.\ N;j I

%9^$Q )^ Q7 I=D =1- 9 Q < 9N I=D !$) \! $4 H );tr
I)7
7} @g h# h6 80 N8D \! c7 Z %d. x2! WC z r )o) I)7 < G d6
%Gr ~ 9) GD8D I) C $)7D
.‫ ﻣﻨﻘﻮﻝ ﺑﺘﺼﺮﻑ‬،‫ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻳﻜﺘﺎﺗﻮﺭﻳﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻴﺔ‬،‫ﺟﲔ ﺷﺎﺭﺏ‬ 18
65
‫אط‬4+
6 C
'] Z;0 +Q L ) ' &^5r X6 C 8DN6 < "7r! fM ] x=1 nC) 9
(Z) ! Z Qn I N r L "# $4 X7 8) Z

Gr X6 C6
%htt? \0 \o < N / ('!
% ir! v8u " 6 G/ (&12
J
X3 ¹r < >N4N F. $ L! N XN r )o) J I1 7N
I! .® f4N < 7

- "G) b1! ;Q X: 4@- 7K0 8; )7# 97N?6 ;'
% 9)A
66
‫دאط‬%3

L £.# A! Z X"G

v=0 h830 8.D XH < hQ70 Q ] 6 bAN
%80 7 < 7 ;'6 "G e
%H < U; k 03 ¢ ;B0 91 0 o

- ] 6 bAN
"8
%¡3 xA7! Q < 80 G . G.T7! G)D 6 C "8D
;Q X06 hQ70 I?) =1- 7 r X- H 3$, Z )A H1 < ^.
%"?O b6 xA.D cd v$ 1 0 8.r XN;6 80 I?)
67
‫
قא‪ 0‬‬
‫‪68‬‬
$3 LMN. 8 ()K
L¯ ¯; c3 8 ;3 ,7@ fMN6 10 f;S ;B ~
] U4 2006 <
Z¯ f¯ >¯=4 ~ m tr B1 < 85 3M f;S < - 3 H81 U1Q %\N18
"G¯4' & ¯B1 X, ] xNC ! \N18 Z)VC "G))n6 "G4N8

d@n) \! \N.) \^5 X r-
"¯) ¯ &¯$` X¯;Q¢ @n¯ X"¯G6 b$0 8 N L

%"G4N8
": I Z G1! , r 36
¯$) k¯ ¯B$ ¯0 ¯ pq L +) %x8 < - 8r! X.6 "G rJ
Z¯ ZC¯ < 9¯ W¯R] ¯6 U1Q pdQ %x8 < oD 3 %x8 nC) cd Z,N0
%\} 3
(5 6 GrG Zm k

0 i36 L oQE ª ;3 ,7@ "7 @ Z
%b.3M H81 KA X)K < m 67¢ 8 B 3.D •
%bQG1 97N=@ \N186 f;S 9)V •
%m L 64 1 s r ] 5 X\N18 E

Xm f0 3r )N4 ;A x6 •
%f;S sN8# YG1 c! Z)D $4 L f;S r! I)7D •
%$3 , q¦ 3.D )N=D •
%3;C d: C=$ 7;0 L x8 f;S < ;t0 6?3 $43 •
69
19
2000 < 6 R < 7N$D! Q # PP)$ =O
f;8 L I_
Z¯ & ¯r! , ¯ ¯83D \! ¯36 b¯3r Zm cd %% 6A] < oQED PP =O 9 r U1Q
±±80
"¯ |$¯) XB T "=u ¨

] B b6 N8) f;4 Q )N* Z 7N$D! Q
Ue
%Q # < 7 ; "G3r %h830 x= cN30 c0 " 8) XQ t µ3
Z¯D "¯r X9¯ , ¯ ] $ 6 f;8 \Q X7N$D! Q

~ cd >6J6 o;D , ZD ¡
%« X>7 W B 7N$D! U/ ;6 X8; H1 c! GAN0 N / D
¯RO ¯6 U;

X<E
6 ª 6 XBt &)N. PP =/ J Z) ¡
\! I cd x= Gr * 16 94 ; ª %b4ND b hN 0 br hQ70 H1 6
I¯D < \N8$¯ Z)d¯ Z) ¯@g XI¯nD ¯

< NB) \! I Z)d X8' 7Nr 9 T$ NQ t)
J X4N8# ^` ;B0 X~ @- 80 o

- %"G3 RN " Z)d h¢ %Q #
pd6 %80 N;) 4 cd x 3 h_0 8N0 s .6 R@ 16 94 ] ª 6 XGN1! 6
%J Z h # Z f) cN8 B d x6 s _ X?.D )N4 16 94 x6 ª
¯
¯Q # I < G6 £.
' X1$ 94 ) @ Z H );[ Q # U;
"G¯ , ¯ bn \r XcNO b.D < " 1510 Z C 6 r Q 4 X&7 $4 Z , b;
19
Plan B: Using Secondary Protests to Undermine Repression
70
%x4R! "G1! "K/
(PP =O . r
( L N8D PP =O . r U1Q
%br "t 16 Z X3$, ! +NO •
%H - ; 6J r %%&; lA1 H •
¯)N86 ¯G) \! I¯ H¯r %¯;3 36 x2! $4 x= .,3 . A
' 9 •
%n ' ' ;3 RN L "7 R] X"Gr3M] ' x=
X¯G ¯ .) 80 3) f;8 " ºNM q] X80 7§4» 7$6 f;8 ' •
%.3 t f$D ' r
%¯$3 ¯N4 ^¯_D X¯B L = I4 NC: 6 X>r F f;8 GAN0 8) , r! •
! ¯ G¯3A L¯ 80 974 G4 36 8 G7 80 )N8D ] f;8 cr
%&34 G3 3r
(PP =O \N;
(PP =O b;T \Q
¯Q # U¯4 ¯8r X¯85 Z¯ )o0 x= Q] @ Z +NO L 9 = 7N$D! Q
7N,
"n¯6 ¯;4 cN* 47 ": Q # ! ;Q %\d@ Z)! ] X":8
< b \NM 3) 4 } "G.) 36
%, IC 6NC' < 8¤) \! I N

;3
71
X9¯
¯6 8 L¯ ¯8) 6 X9 B < Y7) ' / d XH Gr " =81 Q < /T AN)
N¯
¯N30 ¯8) ¯8 f RN) X¨u L \N b1!
X83) '! 9
N b.£
%h830 x=
VN¯. X¯80 "¯ ¯A! Z¯ X¨¯#6 "7$@] J 6 ?D' !$) '8 ¨

<
%"G rJ I8 x= u ?6
%M. x AJ br x= VC

ª cd , " 4 ] 9 T$ \NGC) cd h¢6 c7N. ?D'
9¯4 d¯ U1Q 4 %x= br 8 cd , " 4 !
x= bAND !$) h¢ q 36
%" 8 ! ) . '8' fm h¢ NANr %P'& ! \N¢P =O < !
¯r 3 7N¯$D! ¯Q
U¯1Q ¯
%$1' dA ] L! pdr X, " 4 ] $2 x$6 \ B0 ^ )
% VN7 GD736
%, " 4 ! 9 BD < @ f;C Q # x=1 6 ?D'
%, " 4 ! f;C r! ND X'8' Z) ~ @- 80 ~N8 o
- 6 ?D'
L¯ ¯C
¯1] ¯6=@ ¯7J ¯03 ¯ 0 f¯ RN ¢ 10 f;S ;B} ?D'
%'8'
&7K¯ x¯=] ¯3 %¯R L \NC¢ 8) 6 X3 >7 I , " 4 ! f;C
%h830 L N;= , " 4 ] \N@ Z)d " 8r \N¢ %36 @D Q ,
72
c7# GGA G.' QnD X. 6J Z NA v@ < 80 ;5 D C
' ; ) 4
~ D Z %%&
": $ 6 pq $) %« %%&1
! 9 = 9 I3 XW 0 5; 73T- 1`- @ Z
&¯A &t¯M \Q ¼¼±±1`- \N3; ) \N$3) R L \N.8) 1- ~? ±±, 3. q
%&6 M "GAJ , fr ' x= W s,] "Gr \! x= Q ~
¯ c! \N¯$D ) ' x=1 7N? J Nr X"?O f;4 Z # < ^$Q 7 b J 7N
%b L3 ' f;86 , "GGAND
¯4N $8¯ 0 "G¯=@ "G6 ¯ \N¯M 3) [ "G

s,] 36 x= f h2 ! N) 90 RN
%"G "GrN@ "G! _M f R@ %, " 4 < b NM 3D x A H$
J6 "G6RJ &$ X"G " !
"G
¯ v¯=0 x= ! f RN ") pdQ %8 $ 72g I x= fCD +: \Q
%&)N3 "G;
%xT V] < Nt 3.6 "G1! N )G1 < 3 x= 3) \! x= 3) \! =O + \Q
! ¯0 "¯D k $3 ^ 0 Xh! h; 4 ] G=1! PP =O < 7N$D! Q
U; 4 pd6
cN¯30 "¯ Xx=¯ Z 4! & I=D k N J =1- X Z +½ ! g
%"G)q x=
(=O C1
%;/M n6 9 B6 8 < WC
73
K¯ b¯r "t¯ L¯ ¯;3D ¯G=@ U¯1Q XQ +NO ` NAN6 7N$D! Q
8D ¡ X+NO < "t
< b1! \N;3) N1Q %8'

< b3r I ; Z) B0 ] Xi3$ "G36 Z Z) B0 E4
%J x= \N¢ @ ":8
%h830 x= W s,] < h¢ W
%, " 4 ! .t? e0 36 R@ =6nQ \N830 @
"G;86 3T "G1! '] XGAJ +NO Z

NT "G1! "` r XQ #6 N8 Z)d x= H$D7 V
%&6! ! YED Z G1! 7N$D! Q

U$2! %NGS "^?0 "GQED ¡ "GA! Z U3; >N; d Q \!
%=1 G L/) Z pdQ
%6 C d 5} m ¡ Z)d x= Z "^_ "GDK@ F)7D < 7 "G
v=0 x= l$R!
74

‫א‬
f=4 p) * < ) 8$ I=) X80 Q 3 < - HN=O 7?) D;3 =/ \]
Z;) [ XWNMN6 ;3 W GB ,7O 7 DnD %9;30 3 CDE' vr 1 =
%f4N \ND 4! 97NR )7 Z =/0
I 6 Xf4N b b8 < 7) 97NR G Xf4N U G1! Z4N) Z=. =/0
%f4N Z 7N? s! 97NR x6 3) pd6 b1- X9 _2 Q ;Q Ga7 3) \! XG pT < &; \N) \!
75
‫אد‬6)
‫ﺍﻷﺩﺒﻴﺎﺕ ﺍﻷﺠﻨﺒﻴﺔ‬
• Kurt Schock (2005): Unarmed insurrections. people power movements in non-

democracies, publisher.
• Sharp, Gene (2005): The Politics of Nonviolent Action, eighth printing, USA, extending
horizons books.
‫ﺍﻷﺩﺒﻴﺎﺕ ﺍﻝﻌﺭﺒﻴﺔ‬
– N3 6 3 7 X5 7O

X ¾ X % X"# $ ! •
%2007 X- 3$= X^6 X^_ mQ!
mQ! – N3 6 3 7 X10 \?3 8

X ¾ X % X"# $ ! •
%2007 X- 3$= X^6 X^_
%1999 X- 3$= X^6 X sN8

Q
X. ;3 CDE X N c7 \A •
X^6 X<85 ;A' ;3 3 X\ 1J sN8

oQ X L3 X N c7 – \A •
%1995 X1H
76
‫إصدارات أكاديمية التغيير‬

‫
‬
‫
‪5 7O %%%‬‬
‫
‪10 \?3 8‬‬
‫‪+NO Z 4N >7‬‬
‫!‪
t‬‬
‫@‪ ;3 ,7‬‬
‫‪~tD \7‬‬
‫ ‪N83 97N2‬‬
‫‪1 N83 oV‬‬
‫‪2 N83 oV‬‬
‫‪3 N83 oV‬‬
‫‪7r- 97N2‬‬
‫]‪~ @! 7R‬‬
‫‪^_ . r‬‬
‫‪77‬‬

خارطة العمليات والتكتيكات

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

خارطة العمليات والتكتيكات

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫خارطة التكتيكات‬

‫خارطة العمليات والتكتيكات‬

‫ ‬ ‫  ‬ ‫!   ‪"# $‬‬

‫بسم ﷲ الرحمن الرحيم‬

‫ﻤﺎﻨﻊ ﻤﻥ ﻨﺸﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﺸﺭﻴﻁﺔ ﺫﻜﺭ ﺍﻝﻤﺼﺩﺭ‪.‬‬

‫ﻝﻠﺘﻭﺍﺼل ﻤﻊ ﺃﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﺍﻝﺘﻐﻴﻴﺭ )‪(AOC‬‬

‫ﻫﺎﺘﻑ‪+44 773 3399748 :‬‬

‫ﺘﻴﻠﻴﻔﺎﻜﺱ‪+43 1 2649024 :‬‬

‫ﺒﺭﻴﺩ ﺇﻝﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‪info@taghier.org :‬‬

‫ﺍﻝﻤﻭﻗﻊ ﺍﻻﻝﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‪www.aoc.fm :‬‬

‫*) ‪62............................................................................................................................... F  .‬‬

  3. < WNMN6 L CD XY # Z '

G Q 1 1J G4N8

%\? 1 1J 7

(L  cNu %

%  T7] (15 $

% )^_ 7C i3$6 vt  G;G )

‫قسم الدراسات واألبحاث‬

)N30 )^ 9786 NC: r  

– .3  # 5 pq < G 5   

% Q t    +: v8* ] cD k ) 8

q 9  ; Z Q #  ; Nt . /0  

T  ; ] G3 3 "?O L G ) 9

% . Q # WC - oQ  

X 6] N [  / GDA

%Gr! v8* L 974  ;3 3 b ; I

~ _? x AJ ;) % . GAN0

N8 97] Zr N pr %Z ^2nD KQ! v8* \;  3.

@ Q t  . /0 7N0 / "BD x A] ;) X t -

L ;B  .1 974 ] X 3)  a

Y73  ! Q 30  r- ^ *  r! h6 ;A' Z  T! Q t  1N18

% )^_ Q t  t $  =/ 65}

G ; s=1 G/ $! 

( 367- )N 0 lMN 5

k 80 Q # Z N;j c$ "

( > ?    ;  Z N;j H$6 G) cd "8

% - c^_ Y # ! 9! N c  3 f;8 %2

( # d <   #   CDE' h1N8 l$?D "2

%  8 9- L ^2nD X )d. 3)  hD-

fC Xf;8 9! U coQ ' (93 Q

%  GAo GDx;1 GD83 I3D 

%G _  . 80 N;S 7

GrG  ; ID D ") k +-  X> ? 3$, I

% Q # GD; k   7 0  $3  N4 ~K h1N8 xNM <

‫‪( ;3 Z hN1 !  .1! C CDE' +:‬‬

‫! ;  ‪8r % 

‫‪(  ;3 d ;D‬‬

‫‪%U1E1J $T L 8'  ;36 h;8 h 830‬‬

‫ ‪%  4 ~ fr7 ( 1N14‬‬ ‫‬

‫ ‪ `! 7] z/T- 3,8 =`  $4 0 hN 0 8

%9 ; = G=67 )0 ) $ A

)N  L ^` 8 . )0 ) $ Q # A

% . /0 d. =/

N8 Zm .3  # 97]  

74 ;Q ] ! 4 )  3  t  V0 – r

t - ANN )N= N - GDN=@ \g ] 

‫ﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺤﺭﺏ ﺍﻝﻼﻋﻨﻑ‬

‫ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ‬

‫ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ‬ ‫ﻭﺘﺭﺘﻴﺒﻬﺎ ﺤﺴﺏ ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺍﻝﺤﺭﻜﺔ‬ ‫ﺍﻝﻜﺒﺭﻯ ﺍﻝﺤﺎﻜﻤﺔ‬ ‫)ﺍﺴﺘﻨﺒﺎﻁ ﺍﻝﺴﻤﺎﺕ‬

‫ﻴﻨﺎﺴﺏ ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺍﻝﺤﺭﻜﺔ ﻭﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻝﻤﻭﻗﻑ‬ ‫ﺍﻝﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻝﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ‬

‫‬ ‫ﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﻭﺃﻭﺍﻤﺭ ﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ‬

‫ﺴﺎﺤﺔ ﺍﻝﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻝﻤﺒﺎﺸﺭﺓ‬

%f4N ¡ < v8

‫אلא ول‪ :‬ط 

‫ ‬ ‫ ‬ ‫! ‪"# $‬‬

‫*) ‪62............................................................................................................................... F .‬‬

3. < WNMN6 LCD XY # Z '

G Q 1 1J G4N8

%\? 1 1J 7

(L cNu %

% T7] (15 $

%)^_ 7C i3$6 vt G;G)

)N30 )^ 9786 NC: r

– .3 # 5 pq < G5

%Q t +: v8* ] cD k )8

q 9 ; Z Q # ; Nt ./0

T ; ] G3 3 "?O L G ) 9

%. Q # WC - oQ

X6] N[ / GDA

%Gr! v8* L 974 ;3 3 b; I

~ _? x AJ ;) %. GAN0

N8 97] Zr N pr %Z ^2nD KQ! v8* \; 3.

@ Q t ./0 7N0 / "BD x A] ;) Xt-

L ;B .1 974 ] X3) a

Y73 ! Q 30 r- ^* r! h6 ;A' Z T! Q t 1N18

%)^_ Q t t $ =/ 65}

G; s=1 G/ $!

(367- )N 0 lMN 5

k 80 Q # Z N;j c$ "

( > ? ; Z N;j H$6 G) cd "8

%- c^_ Y # ! 9! N c 3 f;8 %2

( # d < # CDE' h1N8 l$?D "2

%8 9- L ^2nD X)d. 3) hD-

fC Xf;8 9! U coQ ' (93 Q

% GAo GDx;1 GD83 I3D

%G _ . 80 N;S 7

GrG ; ID D ") k +- X> ? 3$, I

%Q # GD; k 7 0 $3 N4 ~K h1N8 xNM <

‫‪(;3 Z hN1 ! .1! C CDE' +:‬‬

‫! ; ‪8r %

‫‪(;3 d ;D‬‬

‫‪%U1E1J $T L 8' ;36 h;8 h830‬‬

‫ ‪%4 ~ fr7 (1N14‬‬ ‫‬

‫ ‪ `! 7] z/T- 3,8 =` $4 0 hN 0 8

%9 ; = G=67 )0 ) $ A

)N L ^` 8 . )0 ) $ Q # A

%./0 d. =/

N8 Zm .3 # 97]

74 ;Q ] ! 4 ) 3 t V0 – r

t- ANN )N= N - GDN=@ \g ]

%f4N ¡ < v8

‫אلא ول‪ :‬ط

%> ? ,7@ %1

%;3 ,7@ "7 %3

%;3 ,7@ "7 N=@ %4

%43 - 9- %1 %4

%;3 9 9- %2 %4

%;3 ,7@ .£ %5

‫ طא אع‬.1

%> ? 3 +- )* •

%G/ ) k CDE'

)* ] rMJ6 XG88* CDE

%&r &T ~K +- v8* )d.D ; =@

%P;3 ,7@P "7 I=) ;#

%N 0 CDE' +-

%‫ מ طא‬.3

%"Q# c7ND) bB1 f f;§ §C¤

(I=) 83 d

%Gr )7NDQ f;8 8r] 1

%3$= b4N8

t?0 v8* < WC X> 0 d 4N) Z &

%; + ,- f;S h6 $0

4N) % . )8 ~

L X ;3 @ G3M L X80 )^_ Q # 1] 7N L Z)7 0

%"Q# c$' B ~ 3 9N8 R

%; 5;Q , T " 4 < I)d3 86 v3D 9 ;36 8 7 4

‫‪ %4‬طوא מ طא‪ %‬‬

‫‪(; \D- \D‬‬

‫• ‪43 - 9-‬‬

‫• ‪%;3 9 15 9-‬‬

‫‪.1.4‬א دא&א و')א‪ 3()%‬‬

‫‪%G3 3 .Q + ,- pD h6 ./0 43 3$, )* (&12‬‬

‫‪%43 d Z Q < 3. ^2n $0 )* (&w52‬‬

‫‪% )N=D ,7O "8D (&367‬‬