Le manuel scolaire

Comment utiliser et exploiter le manuel scolaire par le maitre et l’apprenant ?

Préambule :

Le manuel scolaire est un document d'une importance capitale aussi bien pour le maître que peur l'élève
puisqu'il est considéré comme un auxiliaire pédagogique incontrôlable leur permettant d’y puiser tous les
éléments dont ils ont besoin tant au niveau de la préparation d'une activité donnée qu'au niveau de
l'exécution d'une série d'exercices.
Le manuel scolaire a donc plusieurs fonctions:

I. Les fonctions relatives à l'élève :

1. Les fonctions relatives à l’apprentissage :

A. Fonction de transmission des connaissances

De par son contenu riche, varié et généralement conforme au niveau des apprenants, le manuel
ED

scolaire transmet à ces derniers une somme de connaissances touchant aux divers aspects de la vie
quotidienne: (culture, socialisation, espace, sciences, découvertes, environnement .moyens de
communication etc…)
U

B. Fonction de développement de Capacités et de compétences :

N

Grâce au contact direct qu'il a vis -à-vis du manuel scolaire et à des conditions d'apprentissage
ET

favorables, l'apprenant est constamment placé face à des situations problèmes diversifiées lesquelles lui
permettent d'acquérir et de développer ses capacités et ses compétences.
Comme cette notion de « compétence » est de plus en plus utilisée en éducation il n'est pas inutile
D

d'éclairer ce nouveau concept :

Un apprenant est dit compétent quand il est en mesure d'utiliser ses connaissances (savoir) en harmonie
EM

avec ses attitudes et ses valeurs personnelles (savoir - être) pour poser une action concrète (savoir -faire )
dans une situation donnée.

C. Fonction de référence :
N
AT

Le manuel scolaire constitue une référence utile tant pour le maître que pour les enseignés c'est aussi
un outil pédagogique auquel l'enfant pourrait se référer chaque fois que cela s'impose même en dehors de
l'espace scolaire dans le cadre de l'exécution d'activités didactiques ou pour s'assurer d'une information ou
E

s'auto évaluer.

D. Fonction d'éducation sociale et culturelle :

Le manuel scolaire contribue dans très large mesure à éduquer l'enfant et à favoriser son intégration
sociale et culturelle.
Les diverses notions qu'il véhicule à travers des testes (littéraires, scientifiques, socio-économiques et
culturels etc...) Lui permettent progressivement de contacter de bonnes habitudes et d'évaluer arfement et
sans heurts majeurs aussi bien au sein du groupe classe que dans une société d'adultes.

N.B
Le concours des différents partenaires de l'école s'impose en vue de favoriser une
intégration et une éducation sociale et culturelle assez harmonieuse.

Journées de formation organisées dans le cadre du BAJ 2002/2003

Cahier de formation : instituteurs bilingues (Azilal, octobre 2002)