Revolução Francesa e Era Napoleônica
I. No mosaico político da França
1) (PUC – PR)
“Que é Terceiro Estado? Tudo. Que tem
sido até agora na ordem política? Nada.
Que deseja? Vir a ser alguma coisa”.
(SIEYÈS, E. J. Qu’est-ce que le Tiers État? In:
História Contemporânea através de textos. São
Paulo : Contexto, 2001.p.19).
Sobre o contexto histórico da Revolução Francesa:
I. A sociedade francesa até 1789 estava
dividida em três ordens ou estados: o
primeiro estado formado pela nobreza; o
segundo estado pelo clero e o terceiro
estado pela burguesia.
II. O primeiro e o segundo estado é que tinham
os poderes e os privilégios, o terceiro estado
é que arcava com todas as despesas da
administração francesa pré-revolução.
III. O movimento iluminista ajudou a atacar a
ordem social até então vigente na França.
IV. A primeira fase da Revolução Francesa é
chamada de Assembleia Nacional, fase na
qual foram abolidos os privilégios do clero e
elaborada a primeira Constituição da França.
V.O governo da Convenção Nacional
consolidou a volta da alta burguesia ao
poder político francês.
Estão INCORRETAS as alternativas:
a. II e IV.
b. IV e V.
c. III e IV.
d. II e V.
e. I e V.
2) (UFPR)
“Durante a Revolução Francesa, com a
qual a burguesia industrial assumiu o
poder político, em substituição à
aristocracia agrária, surge o termo
esquerda, para designar os integrantes
da ala mais radical dentro da
Assembléia Nacional. Eram os
jacobinos, também chamados a
Montanha, que ocupavam os lugares do
lado esquerdo de plenário. A
Assembléia editou a Declaração dos
Direitos do Homem e do Cidadão,
reconhecendo que todos são iguais
perante a lei, embora ainda admitisse
distinções sociais. A propriedade
privada da terra e dos meios de
produção continuava sendo
considerada um direito natural”.
(KONDER, Leandro. A esquerda no Brasil: In:
História Viva, Temas Brasileiros. São Paulo, n. 5,
2006, p. 6.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o
episódio da Revolução Francesa, considere as
afirmativas a seguir:
revolucionária, os sans-cullotes foram os
representantes do meio rural e responsáveis
pela manutenção da propriedade da terra
como um direito natural.
II. Os principais opositores dos jacobinos na
Assembléia Nacional ficaram conhecidos
pela denominação de girondinos e
defendiam posições moderadas para o
desfecho da revolução.
III. A Declaração dos Direitos do Homem e do
Cidadão sintetizou o espírito revolucionário
estimulado pelo iluminismo e tornou-se um
ícone do pensamento progressista mundial.
IV. A terminologia “esquerda versus direita”
consagrou-se ao longo da História como
uma adjetivação para expressar a oposição
política presente em vários conflitos sociais.
Assinale a alternativa correta.
a. Somente as afirmativas I e III são
verdadeiras.
b. Somente as afirmativas II, III e IV são
verdadeiras.
c. Somente as afirmativas I, II e III são
verdadeiras.
d. Somente as afirmativas I e IV são
verdadeiras.
e. Somente as afirmativas II e IV são
verdadeiras.
3) (UFPG/ PR) Sobre os grupos políticos que
participaram do processo revolucionário francês,
assinale o que for correto.
1 - Os jacobinos eram membros da pequena e
média burguesia e constituíam um grupo de
esquerda.
2 - Os girondinos representavam a alta burguesia
mercantil francesa.
4 - Os "sans-culottes" constituíam um grupo
formado por artesãos e a população pobre de Paris.
8 - Os emigrados eram nobres que defendiam a
restauração do absolutismo com o auxílio das
potências estrangeiras conservadoras.
16 - Os refratários eram um grupo formado pelo alto
clero francês que não aceitava a Constituição Civil
do Clero decretada pela Revolução.
Soma: ____
4) (UFRGS) Após a Revolução de 1789, a França
viveu um período de grande instabilidade, marcado
pelo radicalismo e pela constante ameaça externa.
Assinale a alternativa correta em relação a esse
período.
a. Com a queda da Bastilha, símbolo do
autoritarismo real, os deputados da
Assembléia Constituinte, aproveitando o
momento político, proclamaram a
República, pondo um termo final ao Antigo
Regime.
b. Em meio ao caos provocado pela fuga do
Rei e pela derrocada da Monarquia,
 iniciou-se, em Paris, a criação de uma
sociedade baseada nos ideais socialistas,
a Comuna de Paris.
c. o período conhecido como o Grande
Terror foi protagonizado pelo jacobino
Robespierre, que posteriormente foi
derrubado por Napoleão um general que
se destacara por sua trajetória vitoriosa.
d. o golpe do 18 Brumário representou a
queda do Diretório, regime que se
pretendia representante dos interesses
burgueses, mas que era inepto a governar.
e. Durante um curto período de tempo, após
a queda da Bastilha, a França vivenciou
uma Monarquia Constitucional, mas, na
prática, o Rei ainda mantinha a mesma
autoridade de antes.
5) (UNIRIO)
"Os soberanos do Antigo Regime
venceram Napoleão, em quem eles
viam o herdeiro da Revolução e a
escolha de Viena para a realização do
Congresso, para sede dos
representantes de todos os Estados
europeus, é simbólica, pois Viena era
uma das únicas cidades que não
haviam sido sacudidas pela Revolução."
(RÉMOND, René. O Século XIX. SP: Cultrix, 1997,
p.17.)
O Congresso de Viena, reunido em 1815, mobilizou
os representantes das principais monarquias
européias, tais como Rússia, Prússia, Inglaterra e
Áustria, além de representantes de diversas nações
da Europa, tendo como objetivo:
a. restaurar o princípio da legitimidade do
poder das monarquias em diversos países
europeus.
b. implantar o liberalismo econômico em
países que mantinham o absolutismo
monárquico, tais como Espanha e
Portugal.
c. reconhecer as novas fronteiras dos
estados europeus decorrentes das guerras
napoleônicas.
d. defender as idéias liberais surgidas na
Revolução Francesa frente ao
conservadorismo do recentemente extinto
Império Napoleônico.
e. difundir o nacionalismo e a
autodeterminação dos povos europeus
como um princípio do "equilíbrio Europeu
entre nações”.
6) (UFG/ GO) Em 1815, representantes das
principais potências européias reuniram-se no
Congresso de Viena, com o objetivo de redefinir as
relações internacionais, após as Guerras
Napoleônicas. Uma das conseqüências desse
encontro foi à formação da Santa Aliança. Analise o
papel dessa organização.
7) (UNIFOR/ CE) Analise os textos abaixo:
A agitação vista em subúrbios de Paris
(...) nos últimos dias se alastrou ontem
por outras cidades francesas, na sétima
madrugada de descontrole e protestos
que envolvem sobretudo jovens
desempregados, muitos descendentes
de imigrantes árabes do norte da África.
Folha de S.Paulo. 5/11/2005, p. A 23.
(...) O jornal espanhol “El País” observa
que Paris proclama orgulhosamente um
ideal de igualdade, mas coloca seus
proscritos em guetos, longe da vista da
maioria (...)”
Folha de S.Paulo. 7/11/2005, p. A 9.
Associam-se ao processo de globalização e às
práticas neoliberais que resultam nesses confrontos
na sociedade contemporânea:
a. desemprego, políticas públicas voltadas
para os jovens e atividades culturais;
b. desemprego estrutural, exclusão social e
racismo;
c. xenofobia, desemprego estrutural e
atividades culturais voltadas para os
jovens;
d. inclusão social, ampliação do mercado de
trabalho e democracia racial;
e. exclusão social, respeito às etnias e
xenofobia.
8) (UFC/ CE) Assinale a alternativa que apresenta,
corretamente, uma realização de Napoleão
Bonaparte, que representou uma consolidação das
idéias da Revolução Francesa:
a. O impedimento do retorno do uso de
títulos de nobreza, reivindicado pelos seus
generais e pela burguesia francesa que
desejava tornar-se a nova elite do país.
b. A criação do Código Civil, inspirado no
direito romano e nas leis do período
revolucionário, que, na sua essência,
vigora até hoje na França.
c. A abolição da escravidão nas colônias
francesas, reafirmando o princípio da
liberdade presente na Declaração dos
Direitos do Homem e do Cidadão.
d. A realização de uma reforma agrária,
prometida, mas não efetivada, pelos
jacobinos, o que garantiu a popularidade
de Napoleão entre os camponeses.
e. A criação da Constituição Civil do Clero,
que proibiu toda forma de culto religioso
no território francês.
9) (UFMS) A figura e o texto que
seguem tratam da violência ocorrida
durante a Revolução Francesa. Analise-
os atentamente.

Enquanto muito raramente se pôs em
causa a transcendência da Revolução
Francesa, sempre se discutiu o papel
desempenhado pela violência no seu
decorrer. A imagem dos franceses
como uma nação violenta e sanguinária
(buveurs de sang), que enviou
inumeráveis vítimas para a guilhotina,
passou para o folclore contra-
revolucionário da Europa durante a
Época do Terror.
ARDAGH, John & JONES, Colin. França: uma
civilização essencial. Madrid: Edições del Prado,
1997, v. 1, p. 64.
Com base na análise da figura e do texto
apresentados, bem como em seus conhecimentos
sobre o assunto, é correto afirmar que:
1 - durante a Revolução Francesa, a guilhotina,
comumente vista como um instrumento de
opressão, foi introduzida na década de 1790 como
um dispositivo mais humano para a administração
da pena capital, haja vista que as execuções
durante o Antigo Regime eram ainda mais brutais;
2 - na tomada da Bastilha, em julho de 1789, as
cabeças dos guilhotinados foram enfiadas nas
baionetas dos soldados. Esse foi um tipo de
espetáculo que se tornou característico dos
levantamentos populares em Paris até a década
seguinte;
4 - a imagem violenta e sanguinária condiz com um
comportamento social característico dos franceses,
que ficou amplamente conhecido durante a Época
do Terror;
8 - o número de vítimas guilhotinadas durante a
Revolução ultrapassa os 500 000, a maioria
constituída por revolucionários da alta nobreza que
travaram batalha armada contra o Antigo Regime;
16 - em 1793, dois anos após ascender ao poder, o
próprio Napoleão Bonaparte foi guilhotinado pelos
jacobinos em plena praça pública, condenado por
traição aos ideários revolucionários.
Soma: ____
10) (UFMG)
Antes, Napoleão havia levado o Grande
Exército à conquista da Europa. Se
nada sobrou do império continental que
ele sonhou fundar, todavia ele aniquilou
o Antigo Regime, por toda parte onde
encontrou tempo para fazê-lo; por isso
também, seu reinado prolongou a
Revolução, e ele foi o soldado desta,
como seus inimigos jamais cessaram de
proclamar.
(LEFEBVRE, Georges. A Revolução Francesa. São
Paulo: IBRASA, 1966. p. 573.)
Tendo-se em vista a expansão dos ideais
revolucionários proporcionada pelas guerras
conduzidas por Bonaparte, é correto afirmar que:
a. os governos sob influência de Napoleão
investiram no fortalecimento das
corporações de ofício e dos monopólios;
b. as transformações provocadas pelas
conquistas napoleônicas implicaram o
fortalecimento das formas de trabalho
compulsório;
c. Napoleão, em todas as regiões
conquistadas, derrubou o sistema
monárquico e implantou repúblicas;
d. o domínio napoleônico levou a uma
redefinição do mapa europeu, pois fundiu
pequenos territórios, antes autônomos, e
criou, assim, Estados maiores.
11) (UNIMONTES/ MG) Acerca da Revolução
Francesa (1789-1799), é correto afirmar que:
a. a Fase Jacobina correspondeu ao período
de maiores conquistas da alta burguesia,
como o fim dos privilégios feudais e a Lei
do Preço Máximo;
b. a Fase do Terror, também conhecida por
Grande Medo, caracterizou-se pela
liderança da alta burguesia e repressão
aos radicais;
c. o Diretório, marcado pela hegemonia
girondina, presenciou a “Conspiração dos
Iguais” e terminou com o Golpe 18
Brumário;
d. a Convenção Termidoriana foi o período
de maior avanço do projeto político da
pequena burguesia parisiense,
exemplificada na adoção do sufrágio
universal.
12) (PUC – RIO) No decorrer da segunda metade
do século XVIII, em nome do princípio da liberdade,
ocorreram, tanto em sociedades européias quanto
americanas, variados movimentos políticos. Entre
eles podemos identificar:
I. As lutas de independência das Treze
Colônias inglesas, defensoras do
estabelecimento da autonomia política e da
extinção do escravismo.
II. As rebeliões de colonos do Brasil,
direcionadas não só para a efetivação da
independência como também para a
eliminação dos preconceitos de raça e de
cor.
 III. As ações de revolucionários franceses,
promotoras, entre outros aspectos, da
defesa da liberdade de expressão e de
organização.
IV. Os protestos de grupos indígenas no Vice-
Reino do Peru, viabilizadores da implantação
da liberdade religiosa e da extinção dos
impostos cobrados pela Igreja Católica.
V.As revoltas escravas no Haiti,
caracterizadoras de uma ação revolucionária
voltada, simultaneamente, para a conquista
da independência política e da igualdade
social.
Estão corretas as afirmativas:
a. I e III;
b. I e IV;
c. II e IV;
d. II e V;
e. III e V;
13) (PUC – PR) Durante a Revolução Francesa,
surgiria a atuação de Napoleão Bonaparte, tão
marcante na História da França e de todo o
Ocidente. Sobre o famoso militar e sua política, é
correto afirmar:
I. Comandou a expedição do Egito, que
conquistou, visando a prejudicar a ligação da
Inglaterra com seus domínios no Oriente.
II. Com o Golpe de Estado de 18 Brumário,
derrubou o Diretório e implantou o
Consulado. Para isso, teve apoio do exército
e da burguesia e esta desejava a segurança
para a economia.
III. Em geral, Napoleão obtinha sucessos
militares em terra e reveses navais: a
marinha francesa sofreu derrotas famosas,
como Abukir e Trafalgar, que lembram o
hábil almirante Horácio Nelson.
IV. Quando decretou o Bloqueio Continental,
planejava derrotar a Rússia comercialmente,
pois a vastidão daquele país
desaconselhava-o a invadi-lo.
Sobre as afirmativas acima podemos afirmar que:
a. As opções I, II e III estão corretas.
b. As opções I, III e IV estão corretas.
c. As opções II, III e IV estão corretas.
d. As opções I, II e IV estão corretas.
e. Apenas as opções II e IV estão corretas.
14) (FUVEST) Através do Bloqueio Continental,
Napoleão Bonaparte procurou:
a. derrotar economicamente a Inglaterra,
fechando os portos do continente ao
comércio britânico.
b. aliar-se aos ingleses, visando com isso
tornar-se imperador.
c. atrair o máximo de navios mercantes
ingleses, para afastar o perigo de uma
crise econômica na França, uma vez que
esta dependia basicamente das
manufaturas inglesas.
d. fazer uma aliança com a Rússia, a Prússia
e a Áustria contra a Inglaterra.
e. N. d. a.
15) (PUCCAMP) Napoleão Bonaparte foi,
sucessivamente:
a. imperador, cônsul vitalício e presidente da
república;
b. 1º cônsul, cônsul vitalício e imperador;
c. 1º cônsul, imperador e cônsul vitalício;
d. cônsul vitalício, imperador e rei;
e. presidente da República, imperador,
cônsul e rei.
16) (CESGRANRIO) O Golpe do 18 de Brumário de
1799, no contexto da Revolução Francesa,
derrubou o Diretório, instituiu o sistema do
Consulado e elevou Napoleão Bonaparte à
liderança política da França revolucionária.
Napoleão manteve-se no poder por um período que
se estendeu de 1799 até 1815, período esse
denominado de Era Napoleônica, durante o qual
ocorreu a:
a. retomada do poder político pelos
segmentos da nobreza provincial francesa
com a promulgação do Império (1804)
como a forma política legítima de governo
da França do período napoleônico;
b. formação de diversas coligações que
uniriam a França revolucionária e a
Inglaterra liberal contra os Estados
aristocráticos, em defesa das conquistas
liberais promovidas no processo da
Revolução Francesa;
c. união de segmentos sociais distintos na
defesa do governo aristocrático e
absolutista de Napoleão, tais como o
campesinato e a nobreza com o objetivo
de evitar uma invasão estrangeira da
França revolucionária;
d. interferência direta das monarquias
absolutas européias na França, através da
ação política da Santa Aliança, ao
encerrarem o processo revolucionário com
seu apoio à ascensão de Napoleão;
e. consolidação interna do ideário burguês da
Revolução e a tentativa de sua imposição
a diversos países da Europa com a
expansão militar promovida por Napoleão.
17) Com a morte de Robespierre iniciou-se a fase
denominada Reação Termidoriana, que assinala:
a. a ascensão de Napoleão pelo golpe de 18
Brumário.
b. o início do Terror.
c. o fim da Convenção.
d. a formação da primeira coligação contra a
França.
e. a volta da alta burguesia ao poder.
18) (PUC – SP) A Declaração dos Direitos do
Homem era principalmente:
 a. um documento político-burguês que
garantia para o povo francês igualdade
perante a lei.
b. um vasto programa de reformas políticas
com bases totalmente democráticas.
c. o primeiro documento que garantia os
direitos sociais aos trabalhadores.
d. o reflexo do pensamento absolutista e
suas restrições à liberdade e aos direitos
políticos no século XVIII.
e. uma reivindicação do povo dirigida às
autoridades.
19) (UnB)
I. Os Estados Gerais foram convocados para
tentar resolver a crise financeira do Estado
Francês.
II. Os membros da nobreza e do clero
defendiam, nos Estados Gerais, a votação
por cabeça.
III. Os choques entre o representante do
Terceiro Estado e os da nobreza e do clero
foram provocados, nos Estados Gerais, por
divergência quanto à forma de votação a ser
adotada.
Assinale:
a. Se forem verdadeiras as proposições I, II e
III.
b. Se forem falsas as proposições I, II e III.
c. Se forem verdadeiras somente as
proposições I e II.
d. Se forem verdadeiras somente as
proposições I e III.
e. Se forem verdadeiras somente as
proposições II e III.
20) (PUC – SP) As Revoluções Inglesas do século
XVII e a Revolução Francesa são, muitas vezes,
comparadas. Sobre tal comparação, pode-se dizer
que:
a) pertinente, pois são exemplos de
processos que resultaram em derrota do
absolutismo monárquico; no entanto, há
muitas diferenças entre elas, como a
importante presença de questões
religiosas no caso inglês e o
expansionismo militar francês após o fim
da revolução;
b) é equivocada, pois, na Inglaterra, houve
vitória do projeto republicano e, na França,
da proposta monárquica; no entanto foram
ambas iniciadas pela ação militar das
tropas napoleônicas que invadiram a
Inglaterra, rompendo o tradicional domínio
britânico dos mares;
c) é pertinente, pois são exemplos de
revolução social proletária de inspiração
marxista; no entanto os projetos populares
radicais foram derrotados na Inglaterra (os
"niveladores", por exemplo) e vitoriosos na
França (os sans-culottes);
d) é equivocada, pois, na Inglaterra, as
revoluções tiveram caráter exclusivamente
religioso, e, na França, representaram a
vitória definitiva da proposta republicana
anticlerical; no entanto ambas foram
movimentos antiabsolutistas;
e) é pertinente, pois são exemplos de
revoluções burguesas; no entanto, na
Inglaterra, as lutas foram realizadas e
controladas exclusivamente pela
burguesia, e, na França, contaram com
grande participação de camponeses e de
operários.
21) (UEMG) Analise esta gravura e o texto da
legenda em itálico que se lhe segue:
A França apresenta o texto
constitucional ao rei, entre o entusiasmo
de um patriota e o rancor de um padre e
de um aristocrata que observam, por
uma luneta ou um telescópio, esse
espetáculo que jamais viram".
(VOVELLE, Michel. Imagens e imaginário na
História.)
A leitura contextualizada desse texto permite
afirmar que:
a) a proposta iluminista de um poder que
deve se submeter à autoridade das leis e
direitos positivos é um dos legados que a
Revolução Francesa deixou ao mundo
contemporâneo;
b) o processo revolucionário francês contou
com o apoio do rei Luís XVI, pois até então
o monarca não tinha quaisquer parâmetros
para governar, o que lhe foi dado pelo
texto constitucional;
c) o entusiasmo do patriota e o rancor do
padre e do aristocrata se explicam pela
inversão levada à frente na Revolução
Francesa: sobre o primeiro não mais
pesaria o pagamento de impostos, a cargo
agora dos dois últimos;
d) o ineditismo a que se refere o texto reside
no fato de que, antes da França, nenhuma
outra nação havia vivido um processo
revolucionário de caráter liberal.
22) (UFMG) Leia estes versos, que eram cantados
na França, durante a fase do Terror, ocorrida entre
junho de 1793 e julho de 1794:
Santa Guilhotina, protetora dos
patriotas, rogai por nós;
Santa Guilhotina, terror dos aristocratas,
protegei-nos.
 Máquina adorável, tende piedade de
nós.
Máquina admirável, tende piedade de
nós.
Santa Guilhotina, livrai-nos de nossos
inimigos.
(Com a melodia da Marselhesa)
Ó celeste Guilhotina,
Você abrevia rainhas e reis,
Por tua influência divina
Reconquistamos nossos direitos. (bis)
Sustenta as leis da pátria
E que teu soberbo instrumento
Torne-se sempre permanente
Para destruir uma seita ímpia.
Afia tua lâmina para Pitt e seus agentes,
Enriquece tua bagagem com cabeças
de tirano!
(Citado por ARASSE, Daniel. A guilhotina e o
imaginário do Terror. São Paulo: Ática, 1989. p.
106-107.)
A partir da leitura desses versos, é CORRETO
afirmar que:
a) a difusão da idéia de uma "pátria em
perigo" ficou sem efeito prático, limitada ao
discurso político;
b) a guilhotina foi utilizada como um
instrumento capaz de representar o ato de
justiça do povo;
c) a ordem interna, na fase do Terror, se
enfraqueceu devido à ação do Comitê de
Salvação Pública;
d) o ardor contra-revolucionário, expresso no
louvor à guilhotina, era endereçado aos
seguidores de Bonaparte.
23) (FGV/ SP)
"A primeira tarefa do regime jacobino foi
mobilizar o apoio da massa contra a
dissidência dos notáveis e girondinos
provincianos e preservar o já mobilizado
apoio da massa dos sans culottes de
Paris, algumas de cujas exigências por
um esforço de guerra revolucionário –
recrutamen-to geral (o levée de masse),
terrorismo contra os ‘traidores’ e
controle geral dos preços o maximum) –
coincidiam de qualquer forma com o
senso comum jacobino, embora suas
outras exigências viessem a se mostrar
problemáticas. Uma nova constituição,
um tanto radicalizada e, até então,
retardada pela Gironda, foi proclamada.
(...) Foi a primeira constituição
genuinamente democrática proclamada
por um Estado Moderno.
(Eric Hobsbawm. A era das revoluções. Rio de
Janeiro: Paz e Terra, 1977.) 27) O que significaria o princípio da restauração no
Não é característica dessa Constituição
promulgada em 1793:
a) sufrágio universal;
b) direito ao trabalho;
c) direito à alimentação;
d) direito à insurreição;
e) condenação do genocídio.
24) Em 1806, Napoleão Bonaparte decretou o
bloqueio continental, determinando que todos os
países do continente europeu fechassem seus
portos ao comércio inglês. Pensava Napoleão:
“Vamos conquistar os donos do mar,
mostrando-lhes que somos donos da
terra”.
Sobre esse decreto de Napoleão, assinale a ÚNICA
alternativa INCORRETA:
a) Depois de muitas indefinições, Portugal
resolveu aderir ao bloqueio continental,
cedendo às duras pressões francesas.
Esse fato evitou que as tropas de
Napoleão invadissem Portugal.
b) O objetivo de Napoleão, com o bloqueio
continental, era arruinar economicamente
a Inglaterra, provocando uma crise em
suas indústrias, já que França e Inglaterra
eram as duas maiores potências da
Europa, na época.
c) Napoleão decretou o fechamento dos
portos ao comércio inglês com o bloqueio
continental. Por não aderir ao bloqueio,
Portugal foi invadido pela França, e fez D.
João e sua família fugirem para o Brasil.
d) Podemos concluir que, com o bloqueio
continental, a aristocracia portuguesa
debandou toda em direção ao Brasil,
levando sua colônia ao início de um
processo de desenvolvimento que
culminou com a independência do Brasil.
25) A Inglaterra esteve presente em todas as
guerras contra a França napoleônica e, através da
diplomacia, procurou obter aliados no continente
contra os franceses. Isso porque:
a) o governo inglês não apoiava o
intervencionismo reacionário francês nos
países europeus.
b) possuindo uma estrutura política
semifeudal obsoleta, não aceitava a
ideologia liberal burguesa da Revolução
Francesa.
c) sentia-se ameaçada pela hegemonia
francesa nos mercados da América
Ibérica.
d) temia a propagação das ideias e ideais
revolucionários pelo continente europeu.
26) O que determinava o Bloqueio Continental de
1806, imposto por Bonaparte à Europa?
Congresso de Viena?
28) O que determinou a Santa Aliança?