‫تعريف المتاحف‬

‫‪ -1‬يعتبر المتحف مؤسسة تقام بشكل دائم بغرض الحفظ و الدراسة و التعريف‪ ،‬بمختلف الوسائل والطرق‬
‫على موروث تاريخي أو فني أو إثنوغرافي وحفظ صفوف العموم و المختصين من أجل تحقيق متعة التعلم‬
‫والمعرفة‪،‬وللمتحف وظائف يتجسد البعض منها في ‪:‬‬
‫‪ -2‬المتحف هو المكان الذى توضع فيه الشياء ذات القيمة وتقابل هذه الكلمة ما اصطلح عليه الغربيون على تسميته‬
‫بالميوزيوم وبخصون به اى مكان يعرض اىم جموعة من المقتنيات دون النظر الى تاريخها واهميتها ‪.‬‬

‫المتحف هو‪ :‬المبنى الذي يجمع ويأوي مجموعات من المعروضات والشياء الثمينة بقصد الفحص والدراسة‪3- ،‬‬
‫ولحفظ التراث الثقافي للشعوب على مر العصور من علوم وفنون وكافة أوجه الحياة‪ ،‬للتعرف عليها ودراستها‬
‫لمعرفة مراحل تطور الحياة البشرية وإنجازاتها الحضارية‪ .‬وفي العصر الحديث أصبحت المتاحف من أبرز العناصر‬
‫المعمارية في القرن حيث يجد فيها المهندسون المعماريون والنشائيون فرصة كبيرة لظهار رؤيتهم الفنية‬
‫ودراستهم الكاديمية في معالجة الواجهات المعمارية التي تتناسب مع الطراز المعروض مع إضافة ما وصل إليه‬
‫العصر من تكنولوجيا في مواد البناء المستخدمة أو طرق النشاء أو التجهيزات الخاصة بأساليب العرض للحصول‬
‫على هيكل بنائي متكامل للمتحف‬

‫هو احد الوسائل التعليمية الهامة فى تفعيل تدريس مادة التاريخ حيث يتم من خللها ملمسة الواقع بين ايدى ‪4-‬‬
‫الطلب‬

‫ا لمتحف دار لحفظ الثار القديمة‪ ،‬والّتحف النادرة وروائع المنحوتات واللوحات الفنية وكل ما يتصل بالّتراث‪5-‬‬
‫‪.‬الحضاري‪ ،‬وعرض كل ذلك على الجمهور‬

‫المتاحف الفتراضية‬
‫المتاحف الفتراضية ‪ :‬هي متاحف تعتمد على التكنولوجيا الرقمية السمعية و المرئية )‪ ( digital media‬يتم‬
‫إنشائها في شبكة النترنت من أجل التعريف بمتحف ما ‪ ،‬وقد ل يكون لهذا المتحف وجود حقيقي ‪ ،‬بهدف المحافظة‬
‫على القطع الثرية )لوحات ‪ ,‬اواني فخارية ‪ ,‬صور ‪ ,‬منحوتات ‪ (....‬و البحث في تاريخها و من ثمة نشر هده‬
‫المعلومات بالعتماد على قاعدة بيانات شاملة‬
‫يتم تصميم المتاحف الفتراضية وفق فكرة خلق فضاء تفاعلي يتم فيه ايصال المعلومات بطريقة سلسة من خلل‬
‫جولة افتراضية في ارجاء فضاء ثلثي البعاد مشابه للمتحف مع امكانية الحصول على المعلومات من خلل قاعدة‬
‫بيانات‪ .‬يعتمد التصميم اعتمادا كبيرا على البرمجة بلغة ‪virtual Reality Modeling Language (VRML‬‬
‫‪.‬‬ ‫( التي تسمح بإضافة ديناميكية ثلثية البعد لصفحة الويب‬
‫هناك ثلث مراحل أساسية لنجاز متحف افتراضي و هي ‪ :‬جمع المعلومات ) الرشفة( ‪ ,‬التصوير و أخيرا تحويلهم‬
‫الى معلومات رقمية ‪ .‬فجمع المعلومات يكون من اجل بناء قاعدة بيانات تكون شاملة من تعريف بالمعروضات و‬
‫العادات و التقاليد و ثقافة المجتمع ‪ .‬اما التصوير فهو البداية لعطاء صفة الفتراضية للمعروضات لتأتي بعدها‬
‫مرحلة تحويل الصور بعدة تقنيات رقمية الى معلومات نشكل بها قاعدة بيانات يتم استعمالها في المتحف الفتراضي‬
‫من اهم المتاحف الفتراضية ‪ :‬متحف اكتشف الفن السلمى‬
‫وظائف المتحف‬
‫‪ -1‬حفظ الثار والمقتنيات ذات الهمية الخاصة وحفظها من السرقة والتلف والعبث‬
‫‪-2‬زيادة التحصيل الدراسى لدى التلميذ‬
‫‪-3‬التعرف على تاريخ الوطن الذى ينتمون الية وهذا ينمى عندهم روح انتماء‬
‫‪-4‬جعل عملية التعلم اكثر اثارة وتشويق‬
‫‪-5‬السماح للزائرين بالتعامل مع المعروضات بشكل مباشر‬
‫‪-6‬جعل المعلومات باقية الثر وراسخة فى الذهن‬
‫‪- -7‬حمايه تراث البلد الذى خلفه الجداد والمحافظه عليه‬
‫‪ - 8‬تعمل على اثارة الهمم وحث المبدعين على التفوق والسترار فى البداع والتقدم الحضارى‬
‫‪ - 9‬العمل على تنشيط الحركه الفنيه والعلميه‬
‫‪ -10‬السهام فى تنميه الحس الجمالى والذوق الفنى لدى افراد المجتمع‬
‫‪ -11‬السهام فى نشر الثقافه والمعرفه بين طبقات المجتمع‬
‫‪ -12‬السهام فى جذب السياح‬
‫‪ -13‬السهام فى تنميه الحس الحضارى والواجب الخلقى‬
‫‪ 14-‬لسهام فى تنميه طاقات النسان وحريه تفكيره وعمق تامله ودقه ملحظته‬

‫‪ -15‬معرفة الدلئل التاريخية على مميزات كل عصر‬

‫‪ -16‬يساعد على اعتزاز التلميذ بهويتهم التاريخية‬

‫‪ -17‬تعريف السياح والوافدين بتارخ تلك المجتماعات عبر العصور والزمنة‬
‫‪ -18‬جعل العملية التعلمية اكثر فاعلية‬

‫الهداف الرئيسية للمتاحف‬

‫‪ -1‬التخلص من القصور القديمة التى استخدمت كمتاحف او عمل التغيرات اللزمة لتصممبح صممالحة للعممرض مممع‬
‫التوزيع الكافى للضوء بما يساعد على ابراز اهمية المعروضات‬
‫‪ -2‬لم يعد المتحف مكانا يحوى مجموعات اثرية بل هو منظمة تعليمية‬
‫‪ -3‬يجب ال يعرض فى اى قاعة ال عدد قليل من المعروضات المتنقاة مع تسليط الضواء على محاسنها اما بقممى‬
‫المحتويات فتوضع فى قاعات وخزانات خاصة من اجل دراسة المختصين‬
‫‪ -4‬ايجاد الصفة المستمرة بين الشعب والمتحف وذلك بتنظيم المحاضرات واقامممة الحفلت الموسمميقية فممى قاعممة‬
‫محاضراتة وانتهاز المناسبات الوطنية والعياد لتشجيع الناس على القبال على زيارة المتحف‬
‫‪ -5‬تنظيم معمل المتحف وورشتة بكل ما هو مستحدث من المواد الكيميائية واجهزة الفحص‬
‫‪ -6‬اقامة المعارض المستمرة وتجهيز جزء من المعرض لهذا الغرض ‪.‬‬

‫أنواع المتاحف‬
‫‪.‬المتاحف الفنية ‪ -2‬المتاحف التاريخية ‪ -3‬المتاحف العلمية‪ ،‬وتلحق بها المتاحف العامة ومتاحف أخرى ‪-‬‬
‫المتاحف الفنية‪ .‬تعرض اللوحات والعمال الفنية والمنحوتات وغيرها من عدة عصور‪ ،‬وتحتفظ بها‪ .‬ومن هذه‬
‫‪.‬المتاحف متحف اللوفر بباريس ومتحف المتروبوليتان للفن بنيويورك وناشيونال جاليري بلندن‬
‫المتاحف التاريخية‪ .‬وتصور حياة الماضي وأحداثه‪ ،‬وتشمل مجموعة مقتنيات هذه المتاحف وثائق وأدوات ومواد‬
‫‪.‬أخرى‪ ،‬وتشمل المتاحف التاريخية كذلك متاحف الثار القديمة التي تعرض أشياء مستخرجة من باطن الرض‬
‫المتاحف العلمية‪ .‬وتقدم معروضات عن العلوم الطبيعية والتقنية‪ .‬وتسمى بعض متاحف العلوم الطبيعية متاحف‬
‫التاريخ الطبيعي‪ ،‬وتعرض معروضات عن الحيوانات والحافير والنباتات والصخور وغيرها من الشياء والكائنات‬
‫‪.‬الحية الموجودة في الطبيعة‬
‫المتاحف العامة‪ .‬وهي في الواقع المتاحف القومية‪ .‬ومنها المتحف البريطاني بلندن‪ ،‬ويحتوي على معروضات عن‬
‫الفن وعلم الثار والوثائق والمخطوطات القديمة‬
‫وظائف المتاحف‬
‫وظائف المتاحف اقتناء المعروضات‪ .‬تسمى كل قطعة جديدة يضيفها المتحف لمجموعته القطعة المقتناة‪ .‬وكثير من‬
‫‪.‬المقتنيات ما هي إل هدايا من هواة جمع اللوحات والحجار الكريمة وأعمال النحت‬
‫عرض المقتنيات والعناية بها‪ .‬تقوم هيئة العاملين بالمتحف بإعداد المقتنيات للعرض‪ .‬ويتولى أمين المتحف مهمة‬
‫‪.‬إدارة المتحف‪ ،‬ويقوم موظفو صيانة المتحف بتنظيمه ووقايته مع ترميم المعروضات قبل عرضها‬
‫خدمات خاصة‪ .‬لدى كثير من المتاحف قسم تعليمي يقدم محاضرات عن محتويات المتحف‪ .‬وتقوم بعض المتاحف‬
‫بأخذ المعروضات للمدارس‪ ،‬وتلقي أحاديث بقاعات العرض‪ ،‬وتقوم بجولت إرشاد وإعداد برامج أخرى للطفال‬
‫‪.‬والكبار‬
‫أسس تصميم المتحف‬
‫وتشمل تصميم الموقع العام وجميع عناصر ومكونات المتحف‬
‫‪ :-‬تصميم الموقع العام‬
‫وهو وضع المنشات في تشكيل مجسم متكامل من المباني والفراغات يحقق العلقات المختلفة المطلوبة بين مكونات‬
‫‪ .‬البرنامج من الناحية الوظيفية والتشكيلية‬
‫‪ :-‬ويشمل تصميم الموقع العام على‬
 ‫اختيار الموقع ‪-‬‬
‫دراسة العلقات الوظيفية ‪-‬‬
‫‪ .‬دراسة التشكيل البصري‬
‫دراسة شبكة الطرق ووسائل النقل‬
‫‪ :‬دراسة العلقات الوظيفية ‪-‬‬
‫أن تصميم المتحف هو توزيع لعناصر برنامج معين على الموقع المختار يحقق علقات سليمة ومناسبة بين مكونات‬
‫ذات الوظائف المختلفة وتشمل اماكن انتظار السيارات والمداخل والمخارج والجنحة والمسطحات الخضراء‬
‫والمسطحات المائية والمباني الدائمة في حالة وجودها والموصلت الداخلية من ممرات مشاه ومركبات وممرات‬
‫خدمة ومساحات‬
‫التجمع ‪ ...‬وللوصول بهذه العلقات للحل النسب ينبغي أول المكانيات المتاحة بالمواقع سواء من الناحية‬
‫الطبوغرافية او البصرية او وجود مزايا طبيعية ومناطق اثرية تستغل لمصلحة التصميم ‪ ،‬ثم محاولة ملئمتها مع‬
‫‪ .‬البرنامج المطلوب بانسب موقع ممكن وعلى اساس الشروط المطلوبة‬
‫دراسة التشكيل البصري للموقع‬
‫يعتبر التشكيل البصري عنصرا بارزا في تصميم الموقع ويشمل‬
‫أ‪ -‬معالجة الموقع‬
‫‪-‬دراسة العلقات البصرية بين المباني والفراغات ب ‪-‬‬
‫‪-‬اثاث الموقع ج‬
‫معالجة الموقع‬
‫تبدا الدراسة البصرية بمعالجة الموقع ‪ ،‬فاما ان يكون الجتهاد في تاكيد الموقع والمحافظة عليه باستئصال ما يفسد‬
‫التجانس واضافة ما يؤكد طبيعة الموقع ويبرزه ‪ ،‬او يكون التجاه الى القضاء على ما يؤكد هذا الطابع او تعديله‬
‫دراسة العلقات البصرية بين المباني والفراغات‬
‫وهناك نوعان من المتاحف ‪ :‬ذات التصميم الموحد وذات التصميم الحر‬
‫ول يقتصر التصميم البصري للموقع على دراسته اثناء النهار ‪ ،‬بل يجب كذلك ان تدرس العلقات المختلفة للكتل‬
‫سواء من المباني او الشجار والفراغات ليل ‪ ،‬اذ تتدخل الضاءة تجسيم المباني كوحدات فراغية وتحدد علقتها بما‬
‫يحيط بها الموقع ‪ ،‬فهي تبرز بوضوح الكتل دون انتزاعها من الطار المحيط بها ‪ .‬وقد تخلق الضاءة استمرار في‬
‫تكون يبدو مفككا اثناء النهار وتبرز مافيه من نواحي جمالية او تحول المبنى من كتلة ثقيلة مضاءة نهارا الى مصدر‬
‫‪ .‬ضوئي خفيف ليل‬
‫اثاث الموقع ‪-‬‬
‫يعتبر اثاث الموقع من المكملت الساسية للدراسة البصرية ويشمل النباتات والنافورات واعمدة النور والعناصر‬
‫الفنية وتعطي النافورات ومسطحات المياه احساسا منعشا ورقيقا يتوازن مع جفاف المباني وشدتها كما تتوفر اماكن‬
‫شاعرية للرواد ‪ ،‬ويجب الهتمام بتصميم شكل النافورات وتناسب حجمها مع المقياس العام للمنظر المحيط بحيث‬
‫تعطي تعبيرا واحدا ومتماسكا يساعد في ربط الموقع بصريا‬
 ‫وهناك عناصر اخرى ل تقل اهميتها عن العناصر السابقة ‪ :‬فالعناصر الفنية مثل التماثيل ولوحات النحت والتكوينات‬
‫تكون مركزا للفراغ كما انها تربط الفراغات المختلفة وتتدخل مع تبليطات الممرات في توجيه وتوضيح حركة السير‬
‫داخل الموقع ‪ ،‬كذلك الدرجات التي تصل بين المستويات المختلفة وقضبان الموصلت واكشاك الستعلمات والبيع‬
‫ومحطات المركبات ولوحات العلن ‪ ،‬يؤدي الهتمام بتصميمها الى الترابط والتماسك البصري للموقع‬
‫العوامل التي تؤثر في تصميم مباني المتاحف‬
‫هناك عملن اساسيان يؤثران في تصميم المباني ‪ :‬الجمهور – طبيعة المعروضات‬
‫يعتبر الجمهور من اهم العوامل التي تتدخل في وضع التصميم الولى لي مبني متحف اذ يحدد نوع المتحف ‪-‬‬
‫وطابعه وحجمه وامتداده وخطوط السير به ‪ ،‬ولهذا وجب تقييم الجمهور المنتظر على اساس السن والمستوى‬
‫الثقافي والجتماعي والعلمي والزمن الممكن قضاؤه في المتحف لتقديم ماينسبه من ترفيه وتثقيف وغالبا مانجد في‬
‫المعارض الكبيره تنوعا في المادة المعروضة وذلك لرضاء اكبر قدر من الميول والتجاهات ‪ ،‬اذ ل يقاس نجاح‬
‫المتحف بكثرة زواره فقط بل بمدى ما يحققه لهم من نفع وفائدة ‪ .‬وتقترن دائما كلمه الجمهور بخطوط السير‬
‫‪ .‬وبتصميم مسقط المتحف فسوء التصميم يؤدي الى تكدس الناس واصطفافهم في طوابير طويله امام المبنى‬
‫‪ -‬يجب مراعاة تجميع المعروضات ذات الطبيعة الواحدة‬
‫يجب مراعاة وجود مكان كافي امام كل ما هو معروض لوقوف الزائر وتامله مع عدم اعاقة حركة المرور‬
‫يستحسن وضع المعروضات الفنية في اماكن منفصلة حيث ان كل الجمهور لن يتوقف لمشاهدتها واحدث الطرق‬
‫المتبعة في المتاحف هي التحكم في مسار الجمهور آليا وذلك بواسطة مشايات اوسللم متحركة ‪ ......‬وغيرها‬
‫اختيار موقع المتحف‬
‫لختيار الموقع عند اقامة المتاحف اهمية كبيرة وقد كان من المتبع في الثلثين عاما الماضية اقامة المتاحف في قلب‬
‫المدن مع توفير سبل المواصلت اليها ‪ ،‬ولكن مع زيادة الكثافة السكانية وزيادة عدد السيارات ووسائل النقل‬
‫المختلفة اصبح من العسير اقامة المتاحف داخل المدن‬
‫بالضافة الى ذلك تقام متاحف محلية صغيرة في المدن او المواقع التاريخية والثرية ‪ ،‬كما تلحق ببعض الجامعات‬
‫والمعاهد والجمعيات متاحف صغيرة يمكن ان نعدها ضمن المتاحف المحلية ايضا ‪ ،‬فلذلك اتجه المسئولون الى نقلها‬
‫‪ .‬الى مواقع بعيدة عن الضوضاء وازدحام المرور ‪ ،‬لكي تكون بعيدة عن التلوث البيئي‬
‫و ينبغى عند اقامة المتاحف‬
‫ان تكون قريبة من الماكن العلمية والثقافية )مثل الجامعات ‪ ،‬والكليات ‪ ،‬والمدارس ( ‪ ،‬حتى يكون هناك تنسيق بين‬
‫‪.‬هذه المؤسسات العلمية ‪ ،‬لن المتاحف ل تقل اهمية في رسالتها عن المراكز الثقافية الخرى‬
‫وعلى الرغم من ان هناك اعتراضا علىاقامة المتاحف داخل الحدائق والمتنزهات العامة ‪ ،‬ال انها اصبحت الن انسب‬
‫الماكن شعبية لقامة المتاحف الجديدة ‪ ،‬حيث المكان الفسيح والبعد عن مخاطر النيران ‪ ،‬وبالتالي فهي توفر الحماية‬
‫من التربة وعادم المركبات والدخنة المتصاعدة من المصانع والمنازل ‪ ،‬لما تسببه كل هذه العوامل من اثار سيئة‬
‫‪ .‬على العمال الفنية داخل المتاحف‬
‫ويجب عند اقامة المتاحف مراعاة ان المبنى الجديد للمتحف سوف يستوعب المجموعات المختلفة من الثار وبالتالي‬
‫‪.‬ل بد من ضرورة مراعاة المرونة في تصميمه ‪ ،‬حتى يكون قابل للتوسع في المستقبل لستيعاب مجموعات اخرى‬
 ‫ويجب مراعاة الماكن المحيطة بالمعروضات داخل صالت العرض ‪ ،‬حتى تتناسب مع الشكال واللوان ‪ ،‬لكي تتيح‬
‫‪.‬انطباعات بالفن المعماري اللئق بمستويات محتويات المتحف من تحف غنية ومجوهرات وخلفه‬
‫كما يجب مراعاة اختيار الماكن المناسبة لعرض اللوحات القديمه واللوحات المعاصرة ‪ ،‬حتى يرى الزائر الختلف‬
‫بين العملين ‪ .‬ومن هنا كان لبد ان يتيح التخطيط العمراني للمتاحف حرية وسهولة الحركة عند نقل التماثيل الثقيلة ‪،‬‬
‫‪.‬وان يوفر سهولة وسرعة تغير اماكن المعروضات‬
‫ويجب عند التخطيط لقامة المتاحف ليس فقط مراعاة عرض محتوياتها ‪ ،‬ولكن ايضا ان يكون هناك اعتبارات‬
‫اجتماعية واقتصادية بحيث تكون المتاحف مزارا لعدد كبير من العامة والخاصة بما يحقق دخل ماليا تستطيع به‬
‫‪ .‬الستمرا والتطور ويتناسب مع كافة النشطة الخرى لها‬
‫ويجب مراعاة المرونة عند تصميم المتاحف ‪ ،‬ليس بالتركيز فقط علي المنشات ‪ ،‬ولكن أيضا بالعمل علي اظهار‬
‫‪.‬النواحي الجمالية للقيم الفنية للمعروضات التاريخية‬
‫كيفية اقامة المتاحف‬
‫المتحف عمل علمي وفني له طبيعه خاصة يجمع بين علوم كثيرة ‪ ،‬بالضافة الى ابداع الفنانين التشكيليين‬
‫والتطبيقيين ‪ ،‬فالمتحف الناجح هو الذي يقوم على استخدام السس الفنية الصحيحة في الفن التشكيلي والتطبيقي‬
‫ويعرض اعماله على قواعد العلوم المتخصصة باسلوب نفسي اجتماعي ‪ ،‬لن الوظيفه الولى لمنظم المتحف هي ان‬
‫‪ .‬يفهم بوضوح الفكرة التي يعرضها ‪ ،‬ثم يترجمها الى اشكال مرنية يعرضها على الجمهور بطريقه تحقق هدفه‬
‫وفيما يلي أهم المحددات التي تساعد على اقامة متحف‬
‫تحديد الغرض من اقامة المتحف ‪ ،‬فالمتاحف المعاصرة نوعية وذات طابع وغرض خاص ‪ .‬فقد يكون الغرض هو‬
‫التعريف بنوع معين من انواع المتاحف ‪ ،‬او نشاط هينة أو انتاجها أو الساليب الحديثة التي تستخدمها في اعمالها ‪،‬‬
‫او المشروعات الجديده التي تنشدها ‪ ،‬واهمية نشاطها في رفع مستوى المعيشة او توطيد العلقه بين الهيئة‬
‫والمجتمع والدعاية لحث الهالي على مساندة الهيئة وتشجيعها ‪ .‬واهم شئ في ذلك يكون للمتحف غرض رئيسي‬
‫‪.‬واحد حتى تكون فرصة نجاحه اكبر‬
‫تحديد نوع الجمهور الذي سيزور هذا المتحف وذلك من حيث المستوى الثقافي والجتماعي والقتصادي والسن‬
‫والجنس لتلميذ المدارس البتدائيه او لرياض الطفال يختلف عن متحف للجمهور العام وعن متحف نوعي لطلب‬
‫الجامعه ومن امثلة متحف التاريخ الطبيعي بحدائق الحيوان الذي يتضمن عدد كبير من الطيور المحنطة والزواحف‬
‫والقوارض‬
‫دراسة المكان المقترح للمتحف من حيث الموقع بالنسبة للزوار ‪ ،‬فيجب ان يكون قريبا او سهل الوصول اليه ‪ ،‬وذلك‬
‫لتيسير زيارته لكبر عدد ممكن من الجمهور ‪ .‬وفي حالة اقامة المتاحف العامة يراعى اختيار موضع مناسب ‪ ،‬من‬
‫حيث وجود مكان بجواره تقف فيه السيارات او التوبيسات التي تحمل الزوار والسياح والراغبين ‪ ،‬حتى ل تتعطل‬
‫حركة المرور‬
‫من الضروري دراسة المكان من حيث التساع ملءمته لنوع المعروضات وحجمها ‪ ،‬ومن حيث الضباءة الطبيعية او‬
‫الصناعية ‪ ،‬ونظام توزيع الفتحات والشبابيك والبواب والمداخل والمخارج‬
‫دراسة العناصر المختلفة التي يتكون منها المتحف واختيار مايحقق منها اهافه والملئم منها لمستوى رواده‬
 ‫ودراستها من حيث ترتيبها في مكان العرض وطريقه عرضها ‪ :‬هل تحفظ في صناديق زجاجية ام تعرض مكشوفه ‪،‬‬
‫وهل تحتاج الى ارضيات مناسبة ؟ لن طرق العرض المختلفة ترجع الى نوع العناصر المعروضة وطبيعتها والهدف‬
‫من استخدامها‬
‫تطور اساليب العرض المتحفي‬
‫صاحبت عمليات تطوير المتاحف تطويرات لسلوب العرض على المراحل التالية‬
‫عرض العناصر مصحوبة بلوحات توضيحية علمية او تعليمية مثل لوحات بيانيه او نماذج مشاهدة مجسمة ‪ ،‬مما‬
‫‪..‬ادى الى الحاجه الى اعادة دراسة الفراغ المعماري وايضاح الفرق بين ماهو اصلي معروض وماهو توضيحي‬
‫العتبارات العامة لتصميم المتاحف‬
‫مرونة الفراغ الداخلي للمتحف بشكل يسمح بالتوسع الفقي والراسي في جميع التجاهات ويتناسب مع جميع انواع ‪-‬‬
‫العروض على مدى الزمان‬
‫‪ -‬مرونة الهيكل النسانى للمتحف ليتحمل جميع التغيرات المحتملة‬
‫دراسة المسقط الفقى للمتحف بشكل يسمح بتطبيق النظريات المعروفة لحركة الزوار داخل المتاحف والتي تتخلص‬
‫في الحركة على محور رئيسي يبدا من نقطة معروفه)كالمدخل الرئيسي ( والعودة الة نفس النقطة دون ان يمر على‬
‫المعروضات التي سبق ان مر عليها ‪ .‬ويمكن الخروج من هذا المحور والعودة اليه وزيارة كل قسم على حدة ‪ ،‬اذا‬
‫رغب الزائر في امتداد الزيارة لعدة ايام‬
‫دراسة اسلوب الضاءة الطبيعية ليسمح بدخول او منع الضاءة الطبيعية الى أي مكان بالمعرض حسب متطلبات‬
‫‪.‬العرض‬
‫توزيع مخارج شبكات الكهرباء ‪ ،‬والتكييف ‪ ،‬والتصالت ‪ ،‬والصرف ‪ ،‬والمراقبة على مسافات ثابتة في السقف ‪،‬‬
‫والحوائط ‪ ،‬والرضيات ‪ .‬ويراعى امكان فك وتركيب وحدات هذه الشبكة وتحويل مسارها حسب المتطلبات او‬
‫المتغيرات التي يحتاجها العرض كل عدة سنوات‬
‫وينبغي ان يشمل التصميم التي‬
‫‪ -‬خطة تامين وحماية المقتنيات في حالت الطوارئ ) الحرائق – الكوارث الطبيعية‬
‫‪ -‬أجهزة لضمان سلمة الزوار والقائمين على ادارة المتحف‬
‫‪ -‬أجهزة للتحكم في الدخول والخروج ومراقبة اجزاء المتحف‬
‫‪ -‬أجهزة للنذار باندلع الحرائق واجهزة لطفائها‬
‫‪ -‬حماية المعروضات من عوامل التعرية التي يمكن ان تؤثر على سلمتها ‪ ،‬وأهمممممممها‬
‫‪.‬الرطوبة‬
‫‪ -‬الضوء المباشر سواء كان من مصادر طبيعية او صناعية‬
‫الحرارة والتغييرات الحرارية‬
‫‪ -‬الهتزازات التيقد تنجم عن الحركة الثقيلة او المرور الكثيف‬
‫‪ -‬تلوث الهواء وتغير تركيبه الكيماوي‬