Perancangan Dan Implementasi

Antarmuka Visual Pada Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality

Untuk Materi Hidrokarbon

Apep Kamaludin1*, Aciek Ida Wuryandari2#, Albarda3#

*
Direktorat Teknologi Informasi dan Komunikasi
Universitas Pendidikan Indonesia
#
Sekolah Teknik Elektro dan Informatika
Institut Teknologi Bandung
1
kamaludin@gmail.com
2
aciek@lskk.ee.itb.ac.id
3
albar@stei.itb.ac.id

Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan siswa, salah satu mata pelajaran yang kurang
disukai siswa adalah kimia. Hal tersebut terjadi, karena sebagian besar materi yang ada dalam
pelajaran kimia adalah sesuatu yang abstrak, sehingga siswa dipaksa untuk berimajinasi.
Augmented Reality adalah salah satu teknologi yang dapat digunakan untuk media
pembelajaran sehingga dapat menyelesaikan permasalah tersebut.
Kualitas sebuah media pembelajaran dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya adalah
rekayasa perangkat lunak, desain pembelajaran dan komunikasi visual. Salah satu bentuk
komunikasi visual terletak pada interface (antarmuka) media. Makin tinggi keterbacaan
sebuah antarmuka, maka makin tinggi pula kualitas sebuah media.
Antarmuka visual adalah komponen penting dalam sebuah antarmuka, karena inilah yang
akan secara langsung berhubungan dengan pengguna. Dalam pengembangan media
pembelajaran dibutuhkan antarmuka visual yang memiliki tingkat keterbacaan yang tinggi
sehingga mampu untuk mencapai tujuan pembelajaran. Bagaimana mengembangkan
antarmuka visual yang baik, menjadi permasalahan tersendiri bagi pengembang.

Dalam penelitian ini dirancang dan dibangun antarmuka visual untuk media pembelajaran
hidrokarbon berbasis augmented reality (HAR). Metoda yang digunakan dalam desain visual
adalah metoda Heinich. Antarmuka yang dikembangkan dalam penelitian ini terdiri dari tiga
produk yaitu MagicBook, DaduAjaib dan HARscreen.

Antarmuka visual yang dibangun kemudian diterapkan dalam aplikasi HAR. Selanjutnya
dilakukan pengujian terhadap siswa selaku pengguna. Hal tersebut dilakukan untuk
mengetahui tanggapan siswa terhadap media yang dikembangkan. Berdasarkan hasil
penelitian melalui angket, siswa menilai media belajar HAR lebih menarik dan interaktif.
Selain itu media ini juga cukup mudah digunakan, materi pembelajaran cukup jelas dan
mempunyai pengalaman lebih sehingga menambah motivasi belajar.

Kata kunci: augmented reality, antarmuka visual, media pembelajaran, hidrokarbon.