‫تمرٌن فً الموجات‬

‫النص أدناه ٌتألف من مقتطفات من درس فً علم المحٌطات الذي ٌمكن اكتشافه على موقع إفرٌمٌر‬
‫‪(l'IFREMER‬حرره مختبره الفٌزٌاء المحٌط) ‪:‬‬
‫للحصول على حل هذا التمرٌن عنوان المراسلة ‪lyceejaber@yahoo.fr :‬‬
‫"األمواج فً المحٌط "‪.‬‬
‫فً علم المحٌطات ‪ ،‬تتحقق الموجات السطحٌة عن طرٌق تشوه الناتج عن التفاعل بٌن سطح‬
‫مجموع جزٌئات الماء المتحركة عند مرور الموجة تتحرك بحركة‬ ‫المحٌطات والغالف الجوي‪ .‬ف‬
‫صغٌرة خاصة بها ‪ ،‬مع احتفاظها عامة بنفس المكان ‪ .‬تتشكل موجة البحر من الرٌاح ‪ :‬انها‬
‫دوري ‪ ،‬مثمتلة فً موجات متوازٌة طولها ‪ ‬قٌماتها حوالً ‪ 100‬داخل البحار ‪ ،‬حٌث‬ ‫ة‬ ‫ظاهرة‬
‫متوسط عمق المحٌط حوالً ‪ 4000‬متر‪.‬‬
‫وٌمكننا تصنٌف الموجات السطحٌة ‪ ،‬فً "موجات طوٌلة" و"موجات قصٌرة" وفقا لخصائصها‬
‫وخصائص وسط االنتشار‪،‬‬

‫‪ --‬الموجات القصٌرة ‪ :‬حٌن ٌكون الطول الموجً ‪ ‬صغٌرا بالمقارنة مع عمق المحٌط المحلً ‪h‬‬
‫‪g .‬‬
‫=‪v‬‬
‫‪2‬‬
‫(على األقل ‪.).h 0،5< ‬و ٌتم تعرٌف سرعتها ‪ v‬ب ‪:‬‬

‫‪ --‬موجات طوٌلة ‪ :‬عندما تكوى ‪ ‬طول الموجة كبٌر جدا بالمقارنة مع ‪ h‬عمق المحٌطات (‪>‬‬
‫‪ ، )h.10‬وتسمى موجات طوٌلة‪.‬‬
‫ٌتم تعرٌف سرعتها ‪ v‬ب ‪: v = g.h . :‬‬

‫(م لحوظة ‪ g :‬هً شدة مجال الثقالة ‪ ،‬نأخذ ‪.) g = 10 m.s–2:‬‬

‫‪ -- I‬أسئلة حول النص‪ :‬حول الموجبت البحرية ‪.‬‬

‫‪ .1‬بعٌدا عن شاطًء البحر وعلى عمق ‪ ، h= 4000 m‬هل تصنف الموجة على أنها موجة طوٌلة أ م‬
‫قصٌرة؟‬
‫طول ا ‪80‬م = ‪ 80 = 1 ‬م ‪،‬‬
‫ه‬ ‫ــ أحسب ‪ V1‬قٌمة سرعة موجة‬
‫ــ أحسب دورها ‪.T‬‬
‫على مقربة من شاطئ رملً (عمق المٌاه فٌه ‪ٌ ، )h2= 3 m‬صبح طول الموجة كبٌرا بالنسبة للعمق الذي‬
‫تتواجد فٌه ‪ ،‬وهكذا ٌمكن إدرجها ضمن فئة الموجات الطوٌلة‪ .‬مع العلم ان ‪ T‬لم تتغٌر أحسب قٌمة‬
‫للموجة ‪.‬‬ ‫الطول الجدٌد ‪2‬‬ ‫سرعتها الجدٌدة ‪ v2‬و‬
‫‪ .3‬تصل هاته الموجات على التوالً الساحل ‪ ،‬حٌت العمق فٌه ‪ ، h2= 3 m‬فتصطدم موازٌة لحاجز‬
 ‫تتوسطه قناة واسعة عرضه ا ‪ ، 30 m‬استعمل كسد لخلٌج واسع ‪.‬‬
‫إذا اعتبرنا قوة الرٌا ح المحلٌة منعدمة ‪ ،‬ماهً الصورة الجوٌة التً يمكن أن نالحظها للموقع ‪ ،‬وراء‬
‫الحاجز من جهة الٌابسة ؟‬
‫أرسم مظهر سطح المٌاه (الموجات) على الوثٌقة ‪( A‬ترفق الوثٌقة مع أوراق التحرٌر)‪.‬‬
‫ما اسم هذه الظاهرة الملحوظة ؟ بأي نوع آخر من الموجات الغٌر مٌكانٌكٌة ٌمكن مالحظة الظاهرة نفسها ‪.‬‬

‫‪ II‬الدراسة النظرٌة للموجات ‪:‬‬

‫فً قاعة الدرس العلمٌة بالثانوٌة نرٌد استكمال دراسة الموجات المشابهة للموجات البحرٌة (المٌاه األقل‬
‫عمقا)‪ .‬نستعمل لهذا الغرض "حوض الموجات"‪ .‬وبكامٌرا رقمٌة ‪ ،‬نسجل شرٌطا لمظهر سطح المٌاه (كما‬
‫نراها على شاشة البٌكسٌكالص الشبه شفافة المتصلة بحوض الموجات)‪ .‬وبمساعدة برنام مناسب مثل‬
‫‪ regressi‬نعالج شرٌط الفٌدٌو المحصل علٌه ‪.‬‬
‫فً حوض الموجات تقوم مسطرة مربوطة إلى هزاز بحركة دورٌة دورها ‪ T‬فٌنتج عن ذلك تولد موجات‬
‫مستقً ٌة م توازٌة تنتشر بدون انعكاس على ماء حوض الموجات بالسرعة ‪. v‬‬
‫م‬

‫العمق ‪ h‬للماء ضعٌف وثابت ‪ ،‬والكامٌرا الرقمٌة تلتقط الصور فً مدد زم نٌة ‪ t‬متوالٌة تفصل بٌنها ‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫بحٌث ‪ = 1 / 30 s = 0,033 s :‬‬
‫‪ .1‬فً البرنام ‪ regressi‬وحسب منحى االنتشار ‪( ،‬المحور'‪ )' xx‬نقوم بتسجٌل موا ضع قمم نفس‬
‫الموجة الواحدة على صور متعاقبة (الخط المضٌئ على البلٌكسٌكالص فً الصور ) ‪.‬‬
‫فنحصل بعد معاٌرة المسافات ‪ ،‬على القٌم المدونة فً الجدول ‪ :‬الوثٌقة ‪ B‬المرفقة بالموضوع ‪.‬‬

‫المٌلً ترٌة) الرسم االمبٌاني ‪ x‬بداللة ‪. t‬و استنتج ‪ v‬سرعة‬

‫م‬ ‫أ) أرسم على الوثٌقة ‪ ) C‬الورقة‬
‫ثابت ؟‬
‫ة‬ ‫ات الموجة ‪ .‬ه ل السرعة‬
‫ه ه‬
‫ب) نسجل فً إحدى صورالفٌلم (صور الكامٌرا الرقمٌة) وحسب المحور'‪ ، xx‬موضع رأس الهدب‬
‫المضًء رقم ‪ 1‬و الهدب المضًء رقم ‪ .4‬المسافة بٌن هذٌن الهذبٌن هً ‪ d = 0.088 m‬كما أن‬
‫ل زاز وبالتالً للمسطرة ‪ f‬هو ‪8 Hz < f < 9 Hz. :‬‬
‫الدراسة بالوماض مكنتنا من تحدٌد التردد ‪ f‬له‬
‫‪ --‬أعط قٌمة ‪ ‬طول موجة من ه اته األمواج ‪.‬‬
‫سابق ل ‪ ‬و ‪ v‬و التردد ‪ f‬المحصل علٌه بواسطة الو ماض ماذا تالحظ ؟‬ ‫‪ --‬عند مقارنة القٌم ال ة‬

‫فً اللحظة‬
‫‪ .2‬الموجات المنبعثة من هزاز حوض الموجات عرضٌة و جٌبٌة تقرٌبا ‪ .‬نهمل ظاهرة التشتت‪ .‬ف‬
‫‪ t‬لذٌنا صورة لمقطع سطح الماء كما هو ممثل فً الوثٌقة ‪ . D‬حٌث أن النقطة ‪ S‬تمثل المنبع و ‪M‬‬
‫تمثل جبهة الموجة‪.‬‬
‫أوجد بداللة دور الموجات ‪ ، T‬التأخٌر الزمنً ‪ ‬لحركة النقطة ‪ M‬بالنسبة لحركة المنبع ‪( .S‬التعبٌر‬
‫الحرفً مطلوب)‪.‬‬
‫ب) فً اللحظة التالٌة ‪ ،‬فً أي اتجاه تنتقل النقطة ‪: M‬‬
‫‪ --‬أتنتقل رأسٌا إلى أعلى؟‬
 ‫‪ --‬أتنتقل عمودٌا إلى أسفل؟‬
‫‪ --‬أتنتقل أفقٌا إلى الٌسار؟‬
‫‪ --‬أتنتقل أفقٌا إلى الحق؟‬
‫علل جوابك‪.‬‬

‫‪ .3‬دون تغٌٌر أي شًء آخر ‪ ،‬نجعل تردد الهزاز على القٌمة ‪ . f ' = 19 Hz‬فنحصل على سرعة‬
‫الموجات ' ‪v ' = 0,263 m.s–1 : v‬‬
‫ــ قارن هاته السرعة بتلك الموجودة فً السؤال ‪.)a1‬‬
‫ات الظاهرة بسبب‬
‫ــ إلى أي ظاهرة أجهلنا تواجدها حتى اآلن ٌعزى الفرق بٌن ; ‪ v‬و ' ‪ v‬؟ هل ه ه‬
‫موجات غٌر مٌكانٌكٌة؟ ما هً ؟ أعط مثاال ألحدى هاته التطبٌقات ‪.‬‬
‫للحصول على حل هذا التمرٌن عنوان المراسلة ‪lyceejaber@yahoo.fr :‬‬
 ‫الوثٌقة ‪A‬‬

‫)‪t(s‬‬ ‫)‪x(m‬‬

‫‪0,200‬‬ ‫‪0,098‬‬
‫الوثٌقة ‪B‬‬
‫‪0,233‬‬ ‫‪0,105‬‬

‫‪0,267‬‬ ‫‪0,114‬‬

‫‪0,300‬‬ ‫‪0,122‬‬
‫الوثٌقة ‪C‬‬
‫‪0,333‬‬ ‫‪0,130‬‬

‫‪0,367‬‬ ‫‪0,138‬‬

‫‪0,400‬‬ ‫‪0,147‬‬

‫‪lyceejaber@yahoo.fr‬للحصول على حل هذا التمرٌن عنوان المراسلة ‪:‬‬