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2004 – 2009
Nível 2
www.diogo.mat.br
Primeira Fase
XXVI OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA 1a. Fase Olimpíada Regional
Primeira Fase – Nível 2 (7a. ou 8a. Séries) AL – BA – ES – GO – PI – PA – PE – RN – RS – SC
João Pessoa – PB – S. B. do Campo – SP
5 de junho de 2004
• A duração da prova é de 3 horas.
• Não é permitido o uso de calculadoras nem consultas a notas ou livros.
• Você pode solicitar papel para rascunho.
• Entregue apenas a folha de respostas.
1. Quanto é 26 + 26 + 26 + 26 – 44?
A) 0 B) 2 C) 4 D) 42 E) 44
2. Se m e n são inteiros não negativos com m < n, definimos m ∇ n como a soma dos inteiros entre
m e n, incluindo m e n. Por exemplo, 5 ∇ 8 = 5 + 6 + 7 + 8 = 26.
22∇ 26
O valor numérico de é:
4∇6
A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) 12
3. Entre 1986 e 1989, época em que vocês ainda não tinham nascido, a moeda do país era o cruzado
(Cz$). Com a imensa inflação que tivemos, a moeda foi mudada algumas vezes: tivemos o
cruzado novo, o cruzeiro, o cruzeiro real e, finalmente, o real. A conversão entre o cruzado e o
real é:
1 real = 2.750.000.000 cruzados
Imagine que a moeda não tivesse mudado e que João, que ganha hoje 640 reais por mês, tivesse
que receber seu salário em notas novas de 1 cruzado. Se uma pilha de 100 notas novas tem 1,5
cm de altura, o salário em cruzados de João faria uma pilha de altura:
A) 26,4km B) 264km C) 26400km D) 264000km E) 2640000km
4. O arranjo a seguir, composto por 32 hexágonos, foi montado com varetas, todas com
comprimento igual ao lado do hexágono. Quantas varetas, no mínimo, são necessárias para
montar o arranjo?
…
…
…
A) B) C) D) E)
7. Há 1002 balas de banana e 1002 balas de maçã numa caixa. Lara tira, sem olhar o sabor, duas
balas da caixa. Seja p a probabilidade de as duas balas serem do mesmo sabor e seja q a
probabilidade de as duas balas serem de sabores diferentes. Quanto vale a diferença entre p e q?
1 1 2 1
A) 0 B) C) D) E)
2004 2003 2003 1001
2004
10. Para quantos inteiros positivos m o número é um inteiro positivo?
m2 − 2
A) um B) dois C) três D) quatro E) mais do que quatro
3x 2x
6x
4x
15. Qual é o maior valor da soma dos algarismos da soma dos algarismos de um número de três
algarismos?
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
16. Um arquiteto apresenta ao seu cliente cinco plantas diferentes para o projeto de ajardinamento de
um terreno retangular, onde as linhas cheias representam a cerca que deve ser construída para
proteger as flores. As regiões claras são todas retangulares e o tipo de cerca é o mesmo em todos
os casos. Em qual dos projetos o custo da construção da cerca será maior?
A) B) C) D) E)
18. Um cubo pode ser construído, a partir dos dois pedaços de papelão apresentados em uma das
alternativas a seguir, bastando apenas dobrar nas linhas tracejadas e unir nas linhas contínuas.
Esses dois pedaços são:
A) B)
C) D)
E)
20. Sobre uma mesa estão três caixas e três objetos, cada um em uma caixa diferente: uma moeda,
um grampo e uma borracha. Sabe-se que
• A caixa verde está à esquerda da caixa azul;
• A moeda está à esquerda da borracha;
• A caixa vermelha está à direita do grampo;
• A borracha está à direita da caixa vermelha.
Em que caixa está a moeda?
A) Na caixa vermelha.
B) Na caixa verde.
C) Na caixa azul.
D) As informações fornecidas são insuficientes para se dar uma resposta.
E) As informações fornecidas são contraditórias.
22. Uma folha quadrada foi cortada em 42 quadrados menores, dos quais um tem área maior do que
1 cm2 e os demais têm área de 1 cm2. Qual é a medida do lado da folha?
A) 6 cm B) 12 cm C) 21 cm D) 19 cm E) 20 cm
23. Eu planejava fazer um curral quadrado, com uma certa área, usando uma certa quantidade de
cerca de arame farpado. Descobri, porém, que tenho 10% a menos de cerca do que esperava. Por
esta razão, a área cercada será:
A) 5% menor B) 10% menor C) 19% menor D) 20% menor E) 25% menor
24. Um artesão começa a trabalhar às 8h e produz 6 braceletes a cada vinte minutos; seu auxiliar
começa a trabalhar uma hora depois e produz 8 braceletes do mesmo tipo a cada meia hora. O
artesão pára de trabalhar às 12h mas avisa ao seu auxiliar que este deverá continuar trabalhando
até produzir o mesmo que ele. A que horas o auxiliar irá parar?
A) 12h B) 12h30min C) 13h D) 13h30min E) 14h30min
25. Esmeralda, a digitadora, tentou digitar um número de seis algarismos, mas os dois algarismos 1
não apareceram (a tecla devia estar com defeito). O que apareceu foi 2004. Quantos são os
números de seis algarismos que ela pode ter tentado digitar?
A) 4 B) 8 C) 10 D) 15 E) 20
1. Uma loja de sabonetes realiza uma promoção com o anúncio "Compre um e leve outro pela
metade do preço”. Outra promoção que a loja poderia fazer oferecendo o mesmo desconto
percentual é
A) "Leve dois e pague um” B) "Leve três e pague um”
C) "Leve três e pague dois” D) "Leve quatro e pague três”
E) "Leve cinco e pague quatro”
2. Películas de insulfilm são utilizadas em janelas de edifícios e vidros de veículos para reduzir a
radiação solar. As películas são classificadas de acordo com seu grau de transparência, ou seja,
com o percentual da radiação solar que ela deixa passar. Colocando-se uma película de 70% de
transparência sobre um vidro com 90% de transparência, obtém-se uma redução de radiação
solar igual a:
A) 3% B) 37% C) 40% D) 63% E) 160%
A) 210 cm2 B) 280 cm2 C) 430 cm2 D) 504 cm2 E) 588 cm2
4. Perguntado, Arnaldo diz que 1 bilhão é o mesmo que um milhão de milhões. Professor
Piraldo o corrigiu e disse que 1 bilhão é o mesmo que mil milhões. Qual é a diferença entre
essas duas respostas?
A) 1 000 B) 999 000 C) 1 000 000 D) 999 000 000 E) 999 000 000 000
6. Platina é um metal muito raro, mais raro até do que ouro. Sua densidade é 21,45 g/cm3.
Suponha que a produção mundial de platina foi de cerca de 110 toneladas em cada um
dos últimos 50 anos e desprezível antes disso. Assinale a alternativa com o objeto cujo
volume é mais próximo do volume de platina produzido no mundo em toda a história.
A) uma caixa de sapatos B) uma piscina
C) um edifício de dez andares D) o monte Pascoal E) a Lua
7. Numa seqüência, cada termo, a partir do terceiro, é a soma dos dois termos anteriores mais
próximos. O segundo termo é igual a 1 e o quinto termo vale 2005. Qual é o sexto termo?
A) 3 002 B) 3 008 C) 3 010 D) 4 002 E) 5 004
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 12
13 × 12
9. Entre treze reais não nulos há mais números positivos do que negativos. Dentre os = 78
2
produtos de dois dos treze números, 22 são negativos. Quantos números dentre os treze
números dados são negativos?
A) 2 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
10. O desenho ao lado mostra um pedaço de papelão que será dobrado e colado nas bordas para
formar uma caixa retangular. Os ângulos nos cantos do papelão são todos retos. Qual será o
volume da caixa em cm3?
15 cm
40 cm
20 cm
12. Em certa cidade, acontece um fato interessante. Dez por cento dos Baianos dizem que
são Paulistas e dez por cento dos Paulistas dizem que são Baianos. Todos os outros
Paulistas e Baianos assumem a sua verdadeira origem. Dentre os Paulistas e Baianos, 20%
dizem que são Paulistas. Que percentual os realmente Paulistas representam dentre os Paulistas
e Baianos?
A) 12,5% B) 18% C) 20% D) 22% E) 22,5%
75° 65°
A) B) C)
D) E)
16. Em um ano, no máximo quantos meses têm cinco domingos?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
17. Quantos números entre 10 e 13000, quando lidos da esquerda para a direita, são formados
por dígitos consecutivos e em ordem crescente? Exemplificando, 456 é um desses números,
mas 7890 não é:
A) 10 B) 13 C) 18 D) 22 E) 25
18. Um piloto percorreu três trechos de um rali, de extensões 240 km, 300 km e 400 km,
respectivamente. As velocidades médias nos três trechos foram 40 km/h, 75 km/h e 80 km/h,
mas não necessariamente nessa ordem. Podemos garantir que o tempo total em horas gasto pelo
piloto nos três trechos é
A) menor ou igual a 13 horas
B) maior ou igual a 13 horas e menor ou igual a 16 horas
C) maior ou igual a 14 horas e menor ou igual a 17 horas
D) maior ou igual a 15 horas e menor ou igual a 18 horas
E) maior ou igual a 18 horas
19. Na figura, todas as circunferências menores têm o mesmo raio r e os centros das circunferências
que tocam a circunferência maior são vértices de um quadrado. Sejam a e b as áreas cinzas
a
indicadas na figura. Então a razão é igual a:
b
b
a
A) 1 B) 2 C) 1 D) 3 E) 2
2 3 2
21. Um relógio, com ponteiros de horas, minutos e segundos, faz plim toda vez que um
ponteiro ultrapassa outro no mostrador. O número de plins registrados em um certo dia, no
período entre as 12 horas e 1 segundo e as 23 horas, 59 minutos e 59 segundos é:
A) 732 B) 1438 C) 1440 D) 1446 E) 1452
22. Na figura, a reta PQ toca em N o círculo que passa por L, M e N. A reta LM corta a reta PQ em
R. Se LM = LN e a medida do ângulo PNL é α, α < 60o, quanto mede o ângulo LRP?
L
α
P N R Q
A)3α – 180 o
B)180 – 2α
o
C) 180 – α o
D) 90 – α /2
o
E) α
x + 12 y − x − 12 y = 1 .
Qual das alternativas apresenta um possível valor de y?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
24. Dentre os números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10, escolha alguns e coloque-os nos círculos brancos
de tal forma que a soma dos números em dois círculos vizinhos seja sempre um quadrado
perfeito. Atenção: o 2 já foi colocado em um dos círculos e não é permitido colocar números
repetidos; além disso, círculos separados pelo retângulo preto não são vizinhos.
2
A) 18 B) 19 C) 20 D) 21 E)22
30°
x
B C
D
7. No fim de 1994, Neto tinha a metade da idade de sua avó. A soma dos anos de nascimento dos
dois é 3844. Em 2006 Neto fará:
A) 55 anos B) 56 anos C) 60 anos D) 62 anos E) 108 anos
8. Três quadrados são colados pelos seus vértices entre si e a dois bastões verticais, como mostra
a figura.
x
75°
30° 126°
A medida do ângulo x é:
A) 39º B) 41º C) 43º D) 44º E) 46º
9. Sejam a, b e c inteiros e positivos. Entre as opções abaixo, a expressão que não pode
representar o número 24 é:
A) ab3 B) a2b3 C) a c bc D) ab2c3 E) ab bc c a
10. O número de quadrados que podem ser construídos com vértices nos pontos da figura abaixo
é:
A) 18 B) 14 C) 9 D) 20 E) 10
11. Seis amigos planejam viajar e decidem fazê-lo em duplas, cada uma utilizando um meio de
transporte diferente, dentre os seguintes: avião, trem e carro. Alexandre acompanha Bento. André
viaja de avião. Carlos não acompanha Dário nem faz uso do avião. Tomás não anda de trem. Qual
das afirmações a seguir é correta?
A) Bento vai de carro e Carlos vai de avião.
B) Dário vai de trem e André vai de carro.
C) Tomás vai de trem e Bento vai de avião.
D) Alexandre vai de trem e Tomás vai de carro.
E) André vai de trem e Alexandre vai de carro.
14. Samuel possui três irmãos a mais do que irmãs. O número de irmãos de Samila, irmã de
Samuel, é igual ao dobro do número de suas irmãs. O número de filhos (homens e mulheres) que
possui o pai de Samuel e Samila é:
A) 10 B) 13 C) 16 D) 17 E) 20
15. A figura a seguir representa um Tangram, quebra-cabeças chinês formado por 5 triângulos, 1
paralelogramo e 1 quadrado. Sabendo que a área do Tangram a seguir é 64 cm2, qual é a área, em
cm2, da região sombreada?
16. João escreveu todos os números com menos de 4 dígitos usando apenas os algarismos 1 e 2
numa folha de papel e depois somou todos eles. O valor obtido foi:
A) 2314 B) 3000 C) 1401 D) 2316 E) 1716
17. Sejam a, b e c números reais positivos cuja soma é 1. Se a, b e c são as medidas dos lados de
um triângulo, podemos concluir que
1 1 1 1 1 1
A) 0 < a − b < e 0 < b − c < e 0 < c − a < B) a < e b < e c <
2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1
C) a + b < e b + c < e c + a < D) a ≤ e b ≤ e c ≤
2 2 2 3 3 3
1 1 1
E) a ≥ e b ≥ e c ≥
3 3 3
a + b = c 2
a + b + c = 30
A) 45 B) 23 C) 24 D) 25 E) 72
20. O professor Piraldo aplicou uma prova para seus cinco alunos e, após corrigi-las, digitou as
notas em uma planilha eletrônica que calcula automaticamente a média das notas à medida que
elas são digitadas. Piraldo notou que após digitar cada nota a média calculada pela planilha era
um número inteiro. Se as notas dos cinco estudantes são, em ordem crescente, 71, 76, 80, 82 e 91,
a última nota que Piraldo digitou foi:
A) 71 B) 76 C) 80 D) 82 E) 91
2+ 3 . 2+ 2+ 3 . 2+ 2+ 2+ 3 . 2− 2+ 2+ 3
obtemos:
A) 2 B) 3 C) 1 D) 2 + 2 E) 2 + 3
22. Ludmilson percebeu que para numerar as páginas de um livro, consecutivamente, a partir da
página 2, foram usados 2006 algarismos. O número de páginas do livro de Ludmilson é:
A)701 B) 702 C) 703 D) 704 E) 705
24. Num relógio digital, as horas são exibidas por meio de quatro algarismos. Por exemplo, ao
mostrar 00:00 sabemos que é meia-noite e ao mostrar 23:59 sabemos que falta um minuto para
meia-noite. Quantas vezes por dia os quatro algarismos mostrados são todos pares?
A) 60 B) 90 C) 105 D) 180 E) 240
25. Na figura a seguir, ABC é um triângulo qualquer e ACD e AEB são triângulos eqüiláteros. Se
BD
F e G são os pontos médios de EA e AC, respectivamente, a razão é:
FG
D
A 1
F
E A) B) 1
2
G
3
C) D) 2
2
B C
E) Depende das medidas dos lados de ABC.
16 de junho de 2007
A duração da prova é de 3 horas.
Cada problema vale 1 ponto.
Não é permitido o uso de calculadoras nem consultas a notas ou livros.
Você pode solicitar papel para rascunho.
Entregue apenas a folha de respostas.
a
02) A fração , onde a e b são inteiros positivos, 0 1
b
representa um número entre 0 e 1, na posição indicada no
a
desenho ao lado. Qual é um possível valor para a soma
a +b? b
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
B C E
04) Em uma certa cidade, a razão entre o número de homens e mulheres é 2 : 3 e entre o número de
mulheres e crianças é 8 : 1. A razão entre o número de adultos e crianças é:
A) 5 : 1 B) 16 : 1 C) 12 : 1 D) 40 : 3 E) 13 : 1
06) Se N é o quadrado do quadrado de um número inteiro e tem 12 como fator, o menor valor para
N
é:
12
A) 3 B) 12 C) 36 D) 54 E) 108
07) O jardim da casa de Maria é formado por cinco quadrados de igual área e tem a forma da figura
abaixo. Se AB = 10 m, então a área do jardim em metros quadrados é:
500 100
A) 200 B) 10 5 C) 100 D) E)
3 3
09) Doze pontos estão sobre um círculo. Quantos polígonos convexos podemos formar com vértices
nesses 12 pontos?
A) 4017 B) 220 C) 4095 D) 66 E) 3572
10) De quantas maneiras diferentes podemos escrever o número 2007 como soma de dois ou mais
números inteiros positivos e consecutivos?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
11) As equações do 2o grau 2007 x2 + 2008 x + 1 = 0 e x 2 + 2008 x + 2007 = 0 têm uma raiz
comum. Qual é o valor do produto das duas raízes que não são comuns?
A) 0 B) 1 C) 2007 D) 2008 E) 2007
14) A figura abaixo é formada por três quadrados de lado 1 e um retângulo que os contorna.
A área do retângulo é:
A) 3 2 B) 4 2 C) 6 D) 6 2 E) 8
16) A figura abaixo mostra um retângulo, um pentágono, um triângulo e um círculo, com áreas
respectivamente 121, 81, 49 e 25 centímetros quadrados. A diferença entre a área preta e a área
cinza, em centímetros quadrados, é:
A) 25 B) 36 C) 49 D) 64 E) 81
17) As seguradoras de automóveis A e B cobram um valor anual (prêmio) mais um valor que o
usuário deve pagar em caso de acidente (franquia). Jean quer fazer um seguro para seu automóvel e
recebeu as seguintes propostas das seguradoras:
Seguradora A: Prêmio anual de R$ 1500,00 e franquia de R$ 1400,00
Seguradora B: Prêmio anual de R$ 1700,00 e franquia de R$ 700,00
Para valer a pena Jean contratar a Seguradora A, ele não deve se acidentar com o carro por pelo
menos N anos. O valor de N é:
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
18) O desenho abaixo mostra um dado comum cujas somas das pontuações em faces opostas é
sempre igual a 7. Ele é colocado em uma mesa horizontal com a face “1” voltada para Leste. O
dado é, então, movido quatro vezes.
Norte
Leste
°
Um movimento consiste em uma rotação de 90 em relação a uma aresta. Depois do primeiro
movimento a face em contato com a mesa passa a ser a “1”, depois a “2”, então a “3” e, finalmente,
a face “5”. Para que sentido está voltada a face “1” após esta seqüência de movimentos?
A) Oeste B) Leste C) Norte D) Sul E) Cima
20) Qual o menor perímetro inteiro possível de um triângulo que possui um dos lados com medida
5 3
igual a ?
2
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E)12
21) Determine em qual dos horários abaixo o ângulo determinado pelos ponteiros de um relógio é o
menor.
A) 02h30 B) 06h20 C) 05h40 D) 08h50 E) 09h55
22) O máximo divisor comum entre os números 1221, 2332, 3443, 4554,........, 8998 é:
A) 3 B) 33 C) 37 D) 11 E) 101
23) Uma mesa de bilhar tem dimensões de 3 metros por 6 metros e tem caçapas nos seus quatro
cantos P, Q, R e S. Quando uma bola bate na borda da mesa, sua trajetória forma um ângulo igual
ao que a trajetória anterior formava.
R Q
S P
Uma bola, inicialmente a 1 metro da caçapa P, é batida do lado SP em direção ao lado PQ, como
mostra a figura. A quantos metros de P a bola acerta o lado PQ se a bola cai na caçapa S após duas
batidas na borda da mesa?
6 3 2 3
A) 1 B) C) D) E)
7 4 3 5
25) Seja {a n } uma seqüência na qual cada termo é definido como o dobro da soma dos algarismos
do termo anterior, mais uma unidade. Por exemplo, se a n = 234, então a n +1 = 2(2 + 3 + 4) +1.
Se, a1 = 1 o valor de a31 + a 32 + a33 + a 34 + a 35 é igual a:
A) 44 B) 54 C) 64 D) 77 E) 84
14 de junho de 2008
A duração da prova é de 3 horas.
Cada problema vale 1 ponto.
Não é permitido o uso de calculadoras nem consultas a notas ou livros.
Você pode solicitar papel para rascunho.
Entregue apenas a folha de respostas.
Ao participar o aluno se compromete a não divulgar o conteúdo das questões até a publicação do gabarito no site da OBM.
3 4 5 5
A) B) C) 1 D) E)
5 5 4 3
04) Uma grande empresa possui 84 funcionários e sabe-se que cada funcionário fala pelo menos uma das
línguas entre Português e Inglês. Além disso, 20% dos que falam Português também falam Inglês e 80%
dos que falam Inglês também falam Português. Quantos funcionários falam as duas línguas?
A) 12 B) 14 C) 15 D) 16 E) 18
05) Edmilson, Carlos e Eduardo ganharam um total de R$150,00 lavando carros. Eles ganharam
quantidades diferentes de dinheiro. Como eles são muito amigos decidiram dividir o dinheiro ganho em
partes iguais. Para isto, Edmilson deu metade do que ganhou para dividir em partes iguais entre Carlos e
Eduardo, porém, Carlos tinha muito dinheiro e, portanto, deu R$ 10,00 a cada um dos outros dois.
Finalmente, para que cada um tivesse a mesma quantidade de dinheiro, Eduardo deu R$ 2,00 a Edmilson.
Quanto Eduardo ganhou antes da divisão?
A) R$ 76,00 B) R$ 51,00 C) R$ 23,00 D) R$ 50,00 E) R$ 100,00
06) Nove números são escritos em ordem crescente. O número do meio é a média aritmética dos nove
números. A média aritmética dos 5 maiores é 68 e a média aritmética dos 5 menores é 44. A soma de
todos os números é:
A) 560 B) 504 C) 112 D) 56 E) 70
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
08) A primeira fase da OBM se realiza no dia 14 de junho, um sábado do ano bissexto 2008. Daqui a
quantos anos o dia 14 de junho será novamente no sábado?
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
09) Os algarismos a , b e c são tais que os números de dois algarismos aa , bc e cb são números
2
primos e aa + bc + cb = aa . Se b < c , então bc é igual a:
A) 19 B) 17 C) 37 D) 29 E) 59
11) Em um triângulo ABC foi traçada a altura AH. Sejam M e N pontos sobre os lados AB e AC,
respectivamente, tais que HM é perpendicular a AB e HN é perpendicular a AC. Achar MN, sabendo que
o perímetro do triângulo órtico do triângulo ABC é igual a 10.
Observação: o triângulo órtico de um triângulo é aquele cujos vértices são as interseções das alturas do
triângulo com os respectivos lados. Pode-se demonstrar que o incentro (encontro das bissetrizes) do
triângulo órtico é sempre igual ao ortocentro (encontro das alturas) do triângulo original.
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
12) Quantos números inteiros positivos menores que 500 têm exatamente 15 divisores inteiros positivos?
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
13) Seja P (n) a soma dos algarismos pares do número n . Por exemplo, P (1234) = 2 + 4 = 6. Qual o
valor de P (1) + P (2) + P (3) + ... + P(100) ?
A) 200 B) 360 C) 400 D) 900 E) 2250
14) De quantas maneiras podemos dividir R$ 10,00 em moedas de 10 centavos e de 25 centavos, se pelo
menos uma moeda de cada valor tem que ser usada?
A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19
15) Sejam a, b, c, d números inteiros tais que a < 2b , b < 3c , c < 4d . Se d < 40 , o maior valor
possível de a será:
A) 960 B) 959 C) 951 D) 934 E) 927
5 10 11 8
9 6 7 12
4 15 14 1
18) Um número de três algarismos é 629 vezes menor que a soma de todos os outros números de três
algarismos. Este número é:
A) 450 B) 785 C) 630 D) 471 E) 525
19) Soninha tem muitos cartões, todos com o mesmo desenho em uma das faces. Ela vai usar
cinco cores diferentes (verde, amarelo, azul, vermelho e laranja) para pintar cada uma das cinco
partes do desenho, cada parte com uma cor diferente, de modo que não haja dois cartões pintados
da mesma forma. Na figura abaixo, por exemplo, os cartões são iguais, pois um deles pode ser
girado para se obter o outro. Quantos cartões diferentes Soninha conseguirá produzir?
A) 16 B) 25 C) 30 D) 60 E) 120
22) Na figura abaixo os pontos A, B, C são colineares, assim como os pontos D, E, F. As duas retas ABC
e DEF são paralelas.
A B C
A1 A A3
2
D E F
Sendo A1, A2 e A3 as áreas das regiões destacadas na figura, podemos afirmar que:
A) A2 = 2A1 = 2A3 B) A2 = A1+A3 C) A2 > A1+A3
D) A2 < A1+A3 E) A22 = A1.A3
23) O grupo A da última Copa do Mundo de futebol terminou com os seguintes resultados:
Equipe Número de Pontos
Áustria 7
Brasil 5
Camarões 4
Dinamarca 0
Sabe-se que Áustria e Camarões levaram apenas 1 gol, cada um. Além disso, Brasil e Dinamarca
marcaram apenas 1 gol, cada um, enquanto que Áustria marcou 3 gols. Qual o resultado da partida
Áustria × Dinamarca?
Observação: no grupo, cada seleção joga com as demais exatamente uma vez e, em cada partida, o time
vencedor ganha 3 pontos, o perdedor não ganha nem perde pontos e, em caso de empate, cada time ganha
1 ponto.
A) 1 × 0 B) 2 × 1 C) 2 × 0 D) 0 × 0
E) Nada se pode afirmar.
24) Abaixo temos um quadrado mágico multiplicativo, onde o produto dos números em cada linha,
coluna e diagonal é o mesmo e igual ao número de quatro dígitos ABCD, onde cada letra representa um
dígito e cada casa contém um número inteiro. Se AC representa o número de dois dígitos no centro do
quadrado, a soma A + B + C + D vale:
4
AC
C 24
A) 17 B) 18 C) 19 D) 20 E) 21
25) Tenho um cubo de madeira, com três faces vermelhas e três faces azuis. O cubo é cortado em 3×3×3
= 27 cubos menores. Quantos destes cubos menores têm, pelo menos, uma face vermelha e outra azul?
A) 6 B) 12 C) 14 D) 16
E) depende de quais faces do cubo são vermelhas e quais são azuis.
1 1 5
1. Se de um número é , quanto vale desse número?
8 5 8
1 1 8
A) B) C) 1 D) E) 2
8 5 5
3. De quantas maneiras dois casais podem sentar-se em quatro cadeiras em fila se marido e
mulher devem sentar-se em cadeiras vizinhas?
A) 2 B) 4 C) 8 D) 12 E) 24
1 1
4. Se = 4, o valor de é:
x+5 x+6
1 1 2 4
A) B) C) D) E) 1
5 4 3 5
C
6. Os inteiros positivos m e n satisfazem 15m = 20n. Então é possível afirmar, com certeza, que
mn é múltiplo de:
A) 5 B) 10 C) 12 D) 15 E) 20
9. Esmeralda lançou um dado dez vezes e obteve 57 como soma de todos os pontos obtidos
nesses lançamentos. No mínimo, quantas vezes saíram 6 pontos?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
ααα
B
ß
C E
D
H F
ß
G
D
E
C
A B
D C P
15. A famosa Conjectura de Goldbach diz que todo número inteiro par maior que 2 pode ser
escrito como a soma de dois números primos. Por exemplo, 18 pode ser representado por 5 + 13
ou, ainda, por 7 + 11. Considerando todas as possíveis representações de 126, qual a maior
diferença entre os dois primos que a formam?
A) 112 B) 100 C) 92 D) 88 E) 80
18. O professor Piraldo aplicou uma prova de 6 questões para 18 estudantes. Cada questão vale
0 ou 1 ponto; não há pontuações parciais. Após a prova, Piraldo elaborou uma tabela como a
seguinte para organizar as notas, em que cada linha representa um estudante e cada coluna
representa uma questão.
Questões → 1 2 3 4 5 6
Estudantes
↓
Arnaldo 0 1 1 1 1 0
Bernaldo 1 1 1 0 0 1
Cernaldo 0 1 1 1 1 0
M M
Piraldo constatou que cada estudante acertou exatamente 4 questões e que cada questão teve a
mesma quantidade m de acertos. Qual é o valor de m?
A) 8 B) 9 C) 10 D) 12 E) 14
XXXI Olimpíada Brasileira de Matemática – Primeira Fase – Nível 2 3
www.obm.org.br
19. Entre os inteiros positivos n + 4018, n = 1, 2,..., 20092 , quantos são quadrados perfeitos?
A) 1945 B) 1946 C) 1947 D) 1948 E) 1949
20. Para cada número natural n, seja S n a soma dos dez primeiros múltiplos positivos de n. Por
exemplo, S 2 = 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 + 16 + 18 + 20. Quanto é S1 + S 2 + S 3 + L + S10 ?
A) 2925 B) 3025 C) 3125 D) 3225 E) 3325
D) ( 10 − 2 ) cm
E) ( 10 − 3) cm
22. Quantos números naturais de 1 a 100, inclusive, podem ser escritos na forma de potência
a b , com a, b ∈ ¥ e a, b > 1?
A) 10 B) 12 C) 14 D) 16 E) 18
23. Uma folha de caderno de Carlos é um retângulo com dois lados (bordas) amarelos de 24 cm
e dois lados (bordas) vermelhos de 36 cm. Carlos pinta cada ponto do retângulo na mesma cor
do lado mais próximo desse ponto. Qual é a área da região pintada de amarelo?
A) 144 cm2 B) 288 cm2 C) 364 cm2 D) 442 cm2 E) 524 cm2
24. Os inteiros 0 < x < y < z < w < t são tais que w = z(x + y) e t = w(y + z). Sendo w = 9, então t
é igual a
A) 45 B) 54 C) 63 D) 72 E) 81
esquerda
esquerda
esquerda
esquerda
A) B) C) D) E)
1 a b
b 3 ×
* * *
* * *
1c c 0 1
Calcule a + b + c.
02. De quantos modos podemos sombrear quatro casas do tabuleiro 4 × 4 abaixo de modo que em
cada linha e em cada coluna exista uma única casa sombreada?
03. Qual é a soma dos algarismos do número 2004 × 2002 × 1998 × 1996 + 36 ?
5 10
04. No desenho ao lado, o triângulo ABC é retângulo
A
e os lados do polígono (região escura) são paralelos
ou coincidem com algum dos catetos do triângulo.
x
Calcule x de modo que a área do polígono seja igual à
do triângulo.
2
B C
05. Um polígono com 20 lados é chamado icoságono. Unindo-se três dos vértices de um icoságono
regular obtemos triângulos. Quantos são triângulos retângulos?
PROBLEMA 1
(a) É possível dividir o conjunto {12, 22,…,72} em dois grupos A e B de modo que a soma dos
elementos de A seja igual à soma dos elementos de B? Justifique.
(b) É possível dividir o conjunto {12, 22, 32,…,92} em dois grupos C e D de modo que a soma dos
elementos de C seja igual à soma dos elementos de D? Justifique.
PROBLEMA 2
(a) Simplifique a expressão
(b) Certa calculadora tem duas teclas especiais: A e B. A tecla A transforma o número x que está no
visor em 1 . A tecla B transforma o número x que está no visor em 1 − x .
x
Pedro tem um número no visor e aperta sucessivamente, de forma alternada, as duas teclas:
A, B, A, B, ….
Após 1000 operações, o visor mostrava o número 2004. Que número Pedro tinha inicialmente no
visor?
PROBLEMA 3
Uma folha de papel retangular ABCD foi
dobrada de modo que o vértice B foi levado no
ponto B’ sobre o lado AD. A dobra é EF, com E
sobre AB e F sobre CD.
Sabe-se que AE = 8, BE = 17 e C F = 3.
PROBLEMA 4
Um número de 4 algarismos a b c d é chamado de legal quando a soma dos números formados pelos
dois primeiros e pelos dois últimos algarismos é igual ao número formado pelos algarismos centrais
(ou seja, ab + cd = bc). Por exemplo, 2307 é um número legal pois 23 + 07 = 30.
01. Natasha é supersticiosa e, ao numerar as 200 páginas de seu diário, começou do 1 mas pulou
todos os números nos quais os algarismos 1 e 3 aparecem juntos, em qualquer ordem. Por
exemplo, os números 31 e 137 não aparecem no diário, porém 103 aparece.
Qual foi o número que Natasha escreveu na última página do seu diário?
02. Quatro peças iguais, em forma de triângulo retângulo, foram dispostas de dois modos
diferentes, como mostram as figuras abaixo.
H
I J M N
G
D
C
A
B
E
L K P O
F
Os quadrados ABCD e EFGH têm lados respectivamente iguais a 3 cm e 9 cm. Determine a
medida do lado do quadrado IJKL.
03. Juliana foi escrevendo os números inteiros positivos em quadrados de papelão, colados lado
a lado por fitas adesivas representadas pelos retângulos escuros no desenho abaixo. Note que
cada fila de quadrados tem um quadrado a mais que a fila de cima. Ela escreveu até o número
105 e parou. Quantos pedaços de fita adesiva ela usou?
2 3
4 5 6
7 8 9 10
04. Um terreno quadrangular foi dividido em quatro lotes menores por duas cercas retas unindo
os pontos médios dos lados do terreno. As áreas de três dos lotes estão indicadas em metros
quadrados no mapa a seguir.
250
200 210
PROBLEMA 1
Gabriel resolveu uma prova de matemática com questões de álgebra, geometria e lógica. Após
checar o resultado da prova Gabriel observou que respondeu corretamente 50% das questões de
álgebra, 70% das questões de geometria e 80% das questões de lógica. Gabriel observou,
também, que respondeu corretamente 62% das questões de álgebra e lógica e 74% das questões
de geometria e lógica. Qual a porcentagem de questões corretas da prova de Gabriel?
PROBLEMA 2
O canto de um quadrado de cartolina foi cortado com uma tesoura. A soma dos comprimentos
dos catetos do triângulo recortado é igual ao comprimento do lado do quadrado. Qual o valor da
soma dos ângulos α e β marcados na figura abaixo?
27°
β
PROBLEMA 3
(a) Fatore a expressão x 2 − 9 xy + 8 y 2 .
(b) Determine todos os pares de inteiros (x; y) tais que 9 xy − x 2 − 8 y 2 = 2005 .
PROBLEMA 4
Cada peça de um jogo de dominó possui duas casas numeradas. Considere as 6 peças formadas
apenas pelos números 1, 2 e 3.
(a) De quantos modos é possível colocar todas estas peças alinhadas em seqüência, de modo
que o número da casa da direita de cada peça seja igual ao número da casa da esquerda da
peça imediatamente à direita?
A seguir, mostramos dois exemplos:
(b) Explique por que não é possível fazer o mesmo com todas as 10 peças formadas apenas
pelos números 1, 2, 3 e 4.
PARTE A
(Cada problema vale 4 pontos)
01. Esmeralda posicionou todos os números naturais de 1 a 2006 no seguinte arranjo em forma de pirâmide:
21
20 13 22
19 12 7 14 23
18 11 6 3 8 15 24
17 10 5 2 1 4 9 16 25
Em qual andar se encontrará o número 2006? (Por exemplo: o número 1 está no primeiro andar, o 6 no
segundo andar e o 23 no terceiro).
02. A soma dos quadrados de três inteiros consecutivos é igual a 302. Qual é a soma desses números?
03. Seja ABC um triângulo retângulo em A. Considere M e N pontos sobre a hipotenusa BC tais que
CN = NM = MB. Os pontos X e Y são tais que XA = AM e YA = AN. Determine a área do quadrilátero XYBC,
sabendo que o triângulo ABC tem área 12 cm2.
C
A B
05. A partir de uma terna ordenada (a, b, c), obtemos uma seqüência de ternas através de sucessivas
transformações do tipo:
:
(a, b, c) a2 ⋅ b, a – b + c, b – c).
: : :
Por exemplo, a partir da terna (1, 2, 3), obtemos a seguinte seqüência:
(1, 2, 3) ± ± ± ±
Se começarmos com (1, 1, 1) como a primeira terna ordenada de uma seqüência, qual será a soma dos três
termos da terna que ocupará a 2006a posição nesta seqüência?
PARTE B
(Cada problema vale 10 pontos)
PROBLEMA 1
Na Rua do Gengibre, existem n casas numeradas de 1 a n ( n ∈ < ). As casas de numeração par ficam todas
de um mesmo lado da rua, com as casas de numeração ímpar do lado oposto. O prefeito Ludmilson
Amottarim resolveu derrubar alguma(s) casa(s) a fim de que as somas dos números das casas fossem iguais
dos dois lados da rua. Para atingir o seu objetivo, qual é o número mínimo de casas que o prefeito deve
derrubar se:
a) a rua tem n = 15 casas?
b) a rua tem n = 16 casas?
c) a rua tem n = 2006 casas?
PROBLEMA 2
Na triângulo ABC isósceles abaixo, I é o encontro das bissetrizes e H é o encontro das alturas. Sabe-se que
∠HAI = ∠HBC = α. Determine o ângulo α.
B
A C
PROBLEMA 3
Sejam a e b números reais distintos tais que a2 = 6b + 5ab e b2 = 6a + 5ab.
a) Determine o valor de a + b.
b) Determine o valor de ab.
PROBLEMA 4
Todos os inteiros de 1 a 2006 são escritos num quadro. Então, cada um destes números é substituído pela
soma de seus algarismos. Estas substituições são realizadas repetidas vezes até que tenhamos 2006 números
com 1 algarismo cada. Dos números que restaram no quadro, qual aparece mais vezes: o 1 ou o 2?
PARTE A
(Cada problema vale 4 pontos)
01. Ludmilson descobriu que o produto da idade que tinha há 55 anos atrás pela idade que terá daqui
a 55 anos é igual ao cubo de um número primo. Qual é a idade atual de Ludmilson?
f (10 −8 ) − f (10 3 )
02. Sendo f(x) = 100x + 3, calcule o valor de − f (−1) .
10 −8 − 10 3
03. Na figura abaixo temos um pentágono regular, um quadrado e um triângulo eqüilátero, todos
com a mesma medida de lado.
Q
C
P E
R
S T A D
Determine a medida, em graus, do ângulo ∠QCE.
04. Um inteiro positivo K tem n algarismos e é igual a 2608.n. Determine a soma dos algarismos de
K
PARTE B
(Cada problema vale 10 pontos)
PROBLEMA 1
O triângulo ABC é retângulo em B. Sejam I o centro da circunferência inscrita em ABC e O o ponto
médio do lado AC. Se ∠AOI = 45°, quanto mede, em graus, o ângulo ∠ACB?
PROBLEMA 2
Sejam α e β as raízes da equação quadrática (x – 2)(x – 3) + (x – 3)(x + 1) + (x + 1)(x – 2) = 0.
1 1 1
Determine o valor de + + .
(α + 1)( β + 1) (α − 2)( β − 2) (α − 3)( β − 3)
PROBLEMA 3
a) Determine a quantidade de divisores do número N = 235 – 23.
b) Mostre que para todo número natural n , n5 – n é múltiplo de 30.
PROBLEMA 4
Um quadrado 4 × 4 é dividido em 16 quadrados unitários. Cada um dos 25 vértices desses
quadrados deve ser colorido de vermelho ou azul. Ache o número de colorações diferentes tais que
cada quadrado unitário possua exatamente dois vértices vermelhos.
PARTE A
(Cada problema vale 5 pontos)
17
01. Sejam x e y números reais positivos satisfazendo as equações x 2 + y 2 = 1 e x 4 + y 4 = .
18
1
Calcule o valor de .
xy
02. Um viajante, que se encontrava perdido na floresta, andou 1 metro para o Leste, 2 metros
para o Norte, 3 para o Oeste, 4 para o Sul, 5 para o Leste, 6 para o Norte,..., 2006 metros para o
Norte, 2007 para o Oeste e 2008 para o Sul. Calcule, em metros, o valor inteiro mais próximo da
distância entre as posições inicial e final do viajante.
04. Em um triângulo ABC, seja D um ponto sobre o lado BC tal que DB = 14, DA = 13 e DC = 4.
Sabendo que o círculo circunscrito ao triângulo ADB tem raio igual ao do círculo circunscrito ao
triângulo ADC, calcule a área do triângulo ABC.
05. Dado um número natural N, multiplicamos todos os seus algarismos. Repetimos o processo
com o número obtido até obtermos um número com um algarismo. Este número será chamado
de primitivo de N. Por exemplo, como 3 ⋅ 2 ⋅ 7 = 42 e 4 ⋅ 2 = 8, concluímos que o primitivo de
327 é 8. Calcule a soma dos algarismos do maior número natural com todos os algarismos
diferentes cujo primitivo é ímpar.
PARTE B
(Cada problema vale 10 pontos)
PROBLEMA 1
Encontre todos os triângulos retângulos, de lados com medidas inteiras, nos quais a área tem
valor numérico igual ao do perímetro.
PROBLEMA 2
No quadro negro são escritos os números 12 ,22 ,32 ,42 ,..., 20082. Pedro e Igor jogam um jogo
onde eles apagam alternadamente um número por vez até sobrarem apenas dois números. Se a
diferença entre estes dois números for múltiplo de 2009, Igor vence. Caso contrário, quem
vence é Pedro. Sabendo que Pedro é o primeiro a jogar, diga quem possui a estratégia
vencedora. Justifique sua resposta.
PROBLEMA 3
Seja ABC um triângulo acutângulo com BC = 5. Seja E o pé da altura relativa ao lado AC e F o
ponto médio do lado AB. Se BE = CF = 4, calcule a área do triângulo ABC.
PROBLEMA 4
Um país tem 8 cidades, A1, A2, ..., A6, B, C, ligadas por rodovias de mão dupla satisfazendo as
seguintes condições: B e C são ambas ligadas às cidades A1, A2, ..., A6, mas não são ligadas uma
à outra; A1, A2, ..., A6 são ligadas duas a duas. Calcule o número de maneiras distintas de viajar
de carro de B a C, sem passar duas vezes por uma mesma cidade.
01. Esmeralda tem uma garrafa com 9 litros de uma mistura que tem 50% de álcool e 50% de
água. Ela quer colocar água na garrafa de tal forma que apenas 30% da mistura seja de álcool.
Quantos litros de água ela irá colocar?
ab + bc + cd + da?
03. Dizemos que dois ou mais números, com a mesma quantidade de algarismos, são membros
da mesma família, quando todos possuem pelo menos um algarismo em comum. Por exemplo,
os números 32, 25 e 22 pertencem à mesma família, enquanto que 123, 245 e 568 não
pertencem à mesma família, pois 123 e 568 não pertencem à mesma família. Qual é a maior
quantidade de membros de uma família, cujos elementos têm três algarismos?
04. Determine a quantidade de inteiros de dois algarismos que são divisíveis pelos seus
algarismos.
05. Na figura abaixo, ABCD e EFGH são quadrados de lado 48 cm. Sabendo que A é o ponto
médio de EF e G é o ponto médio de DC, determine a área destacada em cm2.
A L B
H
F
K
D G C
PROBLEMA 1
Sejam m e n dois inteiros positivos primos entre si. O Teorema Chinês dos Restos afirma que,
dados inteiros i e j com 0 ≤ i < m e 0 ≤ j < n, existe exatamente um inteiro a, com
0 ≤ a < m⋅n, tal que o resto da divisão de a por m é igual a i e o resto da divisão de a por n é
igual a j. Por exemplo, para m = 3 e n = 7, temos que 19 é o único número que deixa restos 1 e 5
quando dividido por 3 e 7, respectivamente.
Assim, na tabela a seguir, cada número de 0 a 20 aparecerá exatamente uma vez.
Restos
por 7
0 1 2 3 4 5 6
Restos
por 3
0
1 19
2
PROBLEMA 2
Observe:
(x – r)(x – s) = x2 – (r + s)x + rs
Assim, substituindo x por r e por s, obtemos
r 2 − (r + s )r + rs = 0 a(r n + 2 − (r + s )r n +1 + rs ⋅ r n ) = 0
⇒
s 2 − (r + s ) s + rs = 0 b( s n + 2 − (r + s ) s n +1 + rs ⋅ s n ) = 0
Somando as duas equações e sendo S n = a ⋅ r n + b ⋅ s n , verifica-se que
S n + 2 = (r + s ) S n +1 − rsS n
Dados S1 = ar + bs = 1 , S 2 = ar + bs 2 = 2 ,
2
S 3 = ar 3 + bs 3 = 5 e S 4 = ar 4 + bs 4 = 6 ,
determine S 5 = ar 5 + bs 5 .
PROBLEMA 3
Seja N é o ponto do lado AC do triângulo ABC tal que AN = 2 NC e M o ponto do lado
AB tal que MN é perpendicular a AB . Sabendo que AC = 12 cm e que o baricentro G do
triângulo ABC pertence ao segmento MN, determine o comprimento do segmento BG.
OBS: Baricentro é o ponto de interseção das medianas do triângulo.
PROBLEMA 4
Um campeonato de xadrez de 7 rodadas, com 4 jogos por rodada, tem 8 participantes, cujas
pontuações por jogo são as usuais: um ponto por vitória, meio ponto por empate e nenhum
ponto por derrota. Cada par de jogadores se enfrenta exatamente uma vez.
b) Se no final do campeonato todos os jogadores têm pontuações distintas qual o menor número
possível de pontos obtidos pelo primeiro colocado?
PROBLEMA 1
Na figura, ABC e DAE são triângulos isósceles (AB = AC = AD = DE) e os ângulos BAC e
ADE medem 36°.
PROBLEMA 2
A seqüência de algarismos
1, 2, 3, 4, 0, 9, 6, 9, 4, 8, 7, …
PROBLEMA 3
Esmeralda tem uma pilha com 100 pedras. Ela divide essa pilha em duas novas pilhas e em
seguida multiplica as quantidades de pedras nessas duas novas pilhas e escreve o produto em
um quadro. Ela então escolhe uma pilha com mais de uma pedra e repete esse procedimento:
a pilha é dividida em duas, as quantidades de pedras nessas duas pilhas são multiplicadas e o
produto escrito no quadro. Esta operação é realizada até se obter apenas pilhas com 1 pedra
cada.
Quais são os possíveis valores da soma de todos os produtos escritos no quadro?
PROBLEMA 4
Em um jogo para dois participantes, Arnaldo e Bernaldo alternadamente escolhem um
número inteiro positivo. A cada jogada, deve-se escolher um número maior que o último
número escolhido e menor que o dobro do último número escolhido.
Nesse jogo, vence o jogador que conseguir escolher o número 2004. Arnaldo joga primeiro e
inicia com o número 2. Qual dos dois tem estratégia vencedora, ou seja, consegue escolher o
número 2004 independentemente das jogadas do adversário?
PROBLEMA 5
Seja D o ponto médio da hipotenusa AB de um triângulo retângulo ABC. Sejam O1 e O2 os
circuncentros dos triângulos ADC e DBC, respectivamente.
ˆ
a) Mostre que O1 DO 2 é reto.
PROBLEMA 6
Considere todas as maneiras de colocarmos nas casas de um tabuleiro 10 × 10 exatamente dez
vezes cada um dos algarismos 0, 1, 2, …, 9.
Encontre o maior inteiro n com a propriedade de que, em cada tabuleiro, alguma linha ou
alguma coluna contenha pelo menos n algarismos diferentes.
PROBLEMA 1
Num tabuleiro quadrado 5× 5 , serão colocados três botões idênticos, cada um no centro de
uma casa, determinando um triângulo.
De quantas maneiras podemos colocar os botões formando um triângulo retângulo com
catetos paralelos às bordas do tabuleiro?
PROBLEMA 2
No triângulo retângulo ABC, os catetos AB e BC medem, respectivamente, 3 cm e 4 cm. Seja
M o ponto médio da hipotenusa AC e seja D um ponto, distinto de A, tal que BM = MD e
AB = BD.
a) Prove que BM é perpendicular a AD.
b) Calcule a área do quadrilátero ABDC.
PROBLEMA 3
(a − b)(b − c )(c − a) 1 a b c
Dado que = , qual é o valor de + + ?
(a + b)(b + c)(c + a ) 11 a+b b+c c+a
PROBLEMA 4
Em seu treino diário de natação, Esmeraldinho percorre várias vezes, com um ritmo constante
de braçadas, o trajeto entre dois pontos A e B situados na mesma margem de um rio. O nado
de A para B é a favor da corrente e o nado em sentido contrário é contra a corrente. Um tronco
arrastado pela corrente passa por A no exato instante em que Esmeraldinho sai de A.
Esmeraldinho chega a B e imediatamente regressa a A. No trajeto de regresso, cruza com o
tronco 6 minutos depois de sair de A. A seguir, Esmeraldinho chega a A e imediatamente sai
em direção a B, alcançando o tronco 5 minutos depois da primeira vez que cruzou com ele ao
ir de B para A. Quantos minutos o tronco leva para ir de A até B?
PROBLEMA 5
Prove que o número 12005 + 22005 + 32005 + ... + 20052005 é múltiplo de 1 + 2 + 3 + ... + 2005.
PROBLEMA 6
A medida do ângulo B de um triângulo ABC é 120°. Sejam M um ponto sobre o lado AC e K
um ponto sobre o prolongamento do lado AB, tais que BM é a bissetriz interna do ângulo
∠ABC e CK é a bissetriz externa correspondente ao ângulo ∠ACB. O segmento MK intersecta
BC no ponto P. Prove que ∠APM = 30°.
PROBLEMA 1
Escrevemos, em fila, os números 1, 2, 3, …, n. A cada passo, tomamos os dois últimos números
da fila anterior, escrevemos primeiramente o último, depois o penúltimo e, enfim, os outros
n – 2, na ordem em que aparecem. Por exemplo, para n = 12 obtemos
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 → 12, 11, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
→ 10, 9, 12, 11, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 → ...
Qual a menor quantidade de passos necessários para escrevermos novamente os números
1, 2, 3, …, n, nessa ordem, quando
(a) n = 2006?
(b) n = 2005?
PROBLEMA 2
Dentre os polígonos de 5 lados, o maior número possível de vértices alinhados, isto é,
pertencentes a uma única reta, é três, como mostrado a seguir.
Qual é a maior quantidade de vértices alinhados que um polígono de 12 lados pode ter?
PROBLEMA 3
Encontre todos os pares ordenados (x; y) de inteiros tais que x3 – y3 = 3(x2 – y2).
PROBLEMA 4
Quantos subconjuntos {a, b, c} de três elementos distintos de {1, 2, 3, …, 100} são tais que b é
a média aritmética de a e c (a < b < c)?
PROBLEMA 5
Seja ABC um triângulo acutângulo e H o seu ortocentro. Sejam M, N e R os pontos médios de
AB, BC e AH, respectivamente. Determine a medida do ângulo MNˆ R se o ângulo ABˆ C mede
70o.
PROBLEMA 6
Em um torneio de tênis de mesa (no qual nenhum jogo termina empatado), cada um dos n
participantes jogou uma única vez contra cada um dos outros. Sabe-se que, para todo k > 2, não
existem k jogadores J1, J2, …, Jk tais que J1 ganhou de J2, J2 ganhou de J3, J3 ganhou de J4, …,
Jk – 1 ganhou de Jk, Jk ganhou de J1.
Prove que existe um jogador que ganhou de todos os outros e existe um jogador que perdeu de
todos os outros.
PROBLEMA 1
Seja ABC um triângulo e O seu circuncentro. Seja ainda P a intersecção das retas BO e AC e S a
circunferência circunscrita a AOP. Suponha que BO = AP e que a medida do arco OP em S que não contém
A é 40°. Determine a medida do ângulo ∠OBC.
Obs: A circunferência circunscrita de um triângulo é a circunferência que passa pelos seus vértices e seu
centro é chamado de circuncentro.
PROBLEMA 2
Considere a tabela a seguir com quatro linhas (fileiras horizontais) e quatro colunas (fileiras verticais) a qual
está preenchida com números naturais, ocorrendo repetições de números:
1 0 0 3
5 1 2 4
1 1 2 3
6 1 4 0
Ao somarmos cada uma de suas linhas (L1, L2, L3 e L4) e colunas (C1, C2, C3 e C4) obtemos 8 números
distintos: 3, 4, 7, 8, 10, 11, 12, 13. Veja:
C1 C2 C3 C4 Soma da
Linha
L1 1 0 0 3 4
L2 5 1 2 4 12
L3 1 1 2 3 7
L4 6 1 4 0 11
Soma da 13 3 8 10
Coluna
PROBLEMA 3
a 29 − 1
Mostre que existe um inteiro positivo a tal que tem pelo menos 2007 fatores primos distintos.
a −1
PROBLEMA 4
Prove que não existem soluções inteiras e positivas para a equação 3 m + 3 n + 1 = t 2 .
PROBLEMA 5
Seja ABC um triângulo retângulo isósceles. K e M são pontos sobre hipotenusa AB, com K entre A e M, e o
ângulo ∠ KCM = 45 . Prove que AK2 + MB2 = KM2.
PROBLEMA 6
Quadradinhos iguais estão arrumados formando um tabuleiro n × n. Ludmilson e Ednalva jogam o seguinte
estranho jogo. Cada jogada de Ludmilson consiste em retirar 4 quadradinhos que formem um quadrado 2 ×
2. Cada jogada de Ednalva consiste em retirar apenas 1 quadradinho. Ludmilson e Ednalva jogam
alternadamente, sendo Ludmilson o primeiro a jogar. Quando Ludmilson não puder fazer sua jogada, então
Ednalva fica com todas as peças restantes do tabuleiro. Ganha o jogo aquele que possuir mais quadradinhos
no final. Diga se é possível que Ednalva ganhe o jogo, não importando como Ludmilson jogue, em cada um
dos seguintes casos:
a) n = 10.
b) Caso geral (n qualquer).
PROBLEMA 1
Em cada casa de um tabuleiro n × n , colocamos um dos números 1,2,3,4, de modo que cada casa tem
exatamente uma casa vizinha com o mesmo número. É possível fazer isso quando
(a) n = 2007 ?
(b) n = 2008 ?
PROBLEMA 2
Seja P um pentágono convexo com todos os lados iguais. Prove que se dois dos ângulos de P somam 180
graus, então é possível cobrir o plano com P, sem sobreposições.
PROBLEMA 3
Prove que existem infinitos inteiros positivos n tais que
5 n−2 − 1
n
é um inteiro.
PROBLEMA 4
p2 + q2
Mostre que se p,q são inteiros positivos primos tais que r = é inteiro, então r é primo.
p+q
PROBLEMA 5
Seja ABC um triângulo acutângulo e O, H seu circuncentro, ortocentro, respectivamente. Sabendo que
AB
= BH = OB,
2
calcule os ângulos do triângulo ABC.
PROBLEMA 6
Sendo A um conjunto de números inteiros, definimos S(A) como o conjunto formado pelas somas de dois
elementos, não necessariamente distintos e D(A) como o conjunto formado pelas diferenças de dois
elementos, não necessariamente distintos. Por exemplo, se A = {1, 2, 3, 10} então S(A) = {2, 3, 4, 5, 6, 11,
12, 13, 20} e D(A) = {–9, –8, –7, –2, –1, 0, 1, 2, 7, 8, 9}.
Mostre que existe um conjunto finito A tal que S(A) tem no máximo 1097 elementos e D(A) tem no mínimo
10100 elementos.
PROBLEMA 1
Um dominó é formado por 28 peças diferentes. Cada peça tem duas metades, sendo que cada metade tem de
zero a seis pontos:
PROBLEMA 2
Seja A um dos pontos de interseção de dois círculos com centros X e Y. As tangentes aos círculos em A
intersectam novamente os círculos em B e C. Seja P o ponto de plano tal que PXAY é um paralelogramo.
Prove que P é o circuncentro do triângulo ABC.
PROBLEMA 3
Prove que não existem inteiros positivos x e y tais que x3 + y3 = 22009.
PROBLEMA 4
Resolva, em números reais, o sistema
1 1 1
x+ =y+ =z+
y z x
xyz = 1.
PROBLEMA 5
Uma formiga caminha no plano da seguinte maneira: inicialmente, ela anda 1cm em qualquer direção. Após,
em cada passo, ela muda a direção da trajetória em 60o para a esquerda ou direita e anda 1cm nessa direção.
É possível que ela retorne ao ponto de onde partiu em
(a) 2008 passos?
(b) 2009 passos?
1 cm
1 cm
60°
60°
1 cm
PROBLEMA 6
Seja ABC um triângulo e O seu circuncentro. As retas AB e AC cortam o circuncírculo de OBC novamente
em B1 ≠ B e C1 ≠ C , respectivamente, as retas BA e BC cortam o circuncírculo de OAC em A2 ≠ A e
C 2 ≠ C , respectivamente, e as retas CA e CB cortam o circuncírculo de OAB em A3 ≠ A e B3 ≠ B ,
respectivamente. Prove que as retas A2A3, B1B3 e C1C2 passam por um mesmo ponto.
x
a
.
50 – a
Pelo teorema de Pitágoras,
x2
x 2 = (50 − a) 2 + a 2 ⇔ x 2 = 2500 − 100 a + 2 a2 ⇔ 50 a = 1250 + a 2 − .
2
x2 x2
Deste modo, 50a − a 2 = 1250 + a 2 − − a 2 = 1250 − .
2 2
9. (A) Veja solução do Problema 19 do Nível 1.
10. (B) Inicialmente, m2 – 2 deve ser positivo e divisor de 2004. Os divisores de 2004 são:
± 1, ± 2, ± 3, ± 4, ± 6, ± 12, ± 167, ± 334, ± 501, ± 668, ± 1002 ou ± 2004 . Para m inteiro
positivo tal fato ocorre quando m = 2 ou m = 13.
11. (D) ( x + y)2 = 82 ⇔ x2 + 2 xy + y2 = 64. Logo x2 + 6xy + y2 = x2 + 2xy + y2 + 4xy = 64 + 4 ⋅15 =124.
12. (B)
S 30o A
30o C
o
60
60o 60o 30°
B V
5x
3x + 4x = 7x 6x + 2x = 8x
3x 2x
6x
180° – 7x
4x
13
. .
Q 9 F 5 R
• Cada questão da Primeira Fase vale 1 ponto. (Total de pontos no Nível 2 = 25 pontos).
• Deve ser atribuído 1 ponto para todos os alunos nas questões anuladas.
• Aguarde a publicação da Nota de Corte de promoção à Segunda Fase no site
www.obm.org.br
1. (D) Pela promoção, quem levar 2 unidades paga pelo preço de 1,5 unidade, logo quem levar
4 unidades paga pelo preço de 3 unidades, ou seja, leva quatro e paga três.
2. (B) A transparência é igual a 0,7 × 0,9 = 0,63. Logo, a redução da radiação é 1 – 0,63 = 0,37
= 37%.
3. (E) A partir da figura, vemos que o comprimento a dos retângulos menores é o dobro da sua
largura b. Temos então que a + b = b + 2b = 3b = 21 , ou seja, b = 7 cm e a = 14 cm .
Portanto, o comprimento do retângulo maior é 4b = 28 e a sua área é 21× 28 = 588 cm2 .
4. (E) Arnaldo: 1 bilhão = 1 000 000 × 1 000 000 = 1 000 000 000 000 . Professor Piraldo: 1
bilhão = 1 000 × 1 000 000 = 1 000 000 000 .
A diferença é: 1 000 000 000 000 − 1 000 000 000 = 999 000 000 000
600
5. (D) Em 600 números inteiros consecutivos positivos, há = 200 múltiplos de 3 e
3
600
= 150 múltiplos de 4; entretanto, alguns desses números aparecem duas vezes nessa
4
contagem, pois são múltiplos dos dois números, ou seja, são múltiplos de 12. Como há
600
= 50 desses múltiplos, concluímos que o número de páginas com defeito é
12
200 + 150 − 50 = 300 .
10. (B) A caixa terá dimensões 20 cm × 15 cm × 10 cm. Logo, seu volume será igual a 20 × 15 ×
10 = 3000 cm2.
15 cm 10 cm
40 cm
20 cm
12. (A) Se P é a fração de Paulistas, entre os Paulistas e Baianos, temos 0,9P + 0,1(1- P) = 0,2.
Logo, 0,8 P = 0,1, ou seja, P = 0,125 = 12,5%.
15. (B) Para fazer uma peça, são necessários 3 × 10 + 3 × 5 = 45 centímetros de arame. Como 20
metros = 2 000 centímetros e 2000 dividido por 45 dá quociente 44 e resto 20, temos que o
serralheiro irá fazer 44 peças completas, ficando com uma sobra de 20 centímetros, que lhe
possibilitarão fazer as duas primeiras partes de uma peça, na forma .
16. (C) Como 365 dividido por 7 dá quociente 52 e resto 1 e 366 dividido por 7 dá o mesmo
quociente e resto 2, em um ano, bissexto ou não, há no máximo 53 domingos. Um mês tem
entre 28 = 4 ⋅ 7 e 31 = 4 ⋅ 7 + 3 dias, então todo mês tem 4 ou 5 domingos. Como 53 dividido
por 12 dá quociente 4 e resto 5, há no máximo 5 meses com 5 domingos.
Um exemplo de ano com cinco meses com cinco domingos é um iniciado no domingo.
17. (D) Os números em questão são 12, 23, 34, 45, …, 89 (8 números), 123, 234, 345, …, 789 (7
números), 1234, 2345, …, 6789 (6 números) e, por fim, 12345, um total de 8 + 7 + 6 + 1 = 22
números.
19. (C)
2r b
r
a
20. (C) Suponha que haja alunos de 4 ou mais nacionalidades entre os 9 alunos da classe. Se
escolhermos um aluno de cada nacionalidade não haverá dois alunos de mesma
nacionalidade, o que é um absurdo. Logo há alunos de no máximo 3 nacionalidades.
Da mesma forma, entre os 9 alunos não há 4 de mesma nacionalidade, pois se houvesse
poderíamos formar um grupo de 5 alunos com mais de 3 alunos de mesma nacionalidade.
Logo há no máximo 3 alunos de cada nacionalidade.
Como há 9 alunos, no máximo 3 nacionalidades e no máximo 3 alunos por nacionalidade, há
exatamente 3 nacionalidades e 3 alunos de cada nacionalidade. Em particular, há 3 alunos
brasileiros.
Solução:
Vamos calcular o número de plins no intervalo (12h, 0h], e descontar os plins que ocorreram no
último segundo depois.
Seja w a velocidade angular do ponteiro das horas. Então as velocidades angulares dos ponteiros
dos minutos e dos segundos são 12w e 720w. Vamos contar o número de plins entre cada par de
ponteiros: Minutos/Horas: Do referencial do ponteiro das horas, ele está parado e o ponteiro dos
minutos roda com velocidade angular 11w [*]. Como os dois começam juntos, e um ponteiro
rodando a w completa uma volta no período, o ponteiro dos minutos completa 11 voltas nas 12
horas do problema. Logo há 11 plins gerados por encontros deste tipo.
Segundos/Horas: A velocidade relativa é 720w – w = 719w, logo há 719 plins.
Segundos/Minutos: A velocidade relativa é 720w – 12w = 708w, logo há 708 plins.
Logo, no total, há 11 + 719 + 708 = 1438 plins.
Descontando os três plins ocorridos às 0h, há, no total, 1435 plins no período de 12h1s a
23h59m59s.
180 –2α
o
α M
α
α
P N R Q
Como a reta PQ é tangente à circunferência, os ângulos LNP e LMN são congruentes, ou seja,
m(LMN) = α. Sendo o triângulo LMN isósceles com LM = LN, os ângulos LNM e LMN são
congruentes, e, portanto, m(MLN) = 180o – m(LNM) – m(LMN) = 180o – 2α.
O ângulo LNP é externo do triângulo LNR, logo m(LNP) = m(NLR) + m(LRN), ou seja, α =
180o – 2α + m(LRP) ⇔ m(LRP) = 3α – 180o.
23. (C) Como x + 12 y > x − 12 y e x é inteiro positivo,
( ) =1
2
x + 12 y − x − 12 y = 1 ⇔ x + 12 y − x − 12 y
⇔ x + 12 y − 2 x + 12 y x − 12 y + x − 12 y = 1
⇔ 2 x − 1 = 2 x 2 − 14 y
⇔ 4 x2 − 4 x + 1 = 4 x2 − y
⇔ y = 4x −1
A única alternativa que contém um número da forma 4x – 1 é a alternativa C.
24. (B) Nas condições dadas, a distribuição dos números pelos círculos é a representada a seguir.
A soma dos números escritos é 46.
25. (B) Note que giramos o bloco 5 vezes. Indicaremos os quadradinhos em contato com o bloco
após o i-ésimo giro com o número i. Os quadradinhos em contato com o bloco na sua
posição inicial estão indicados com o número zero.
4 4 0/4 3 3
5 5 1/5 2 2
5 5 1/5 2 2
1 2 2
• Cada questão da Primeira Fase vale 1 ponto. (Total de pontos no Nível 2 = 25 pontos).
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2) (C) Traçando-se retas paralelas aos lados, verificamos que o perímetro da figura é o mesmo que
o de um quadrado de lado 20 cm , ou seja, 80 cm.
4) (A) O intervalo de tempo entre a partida e o primeiro encontro é igual ao intervalo de tempo entre
o primeiro encontro e o segundo encontro, no ponto de partida. Isso acontece porque ao se
inverterem as velocidades, a situação seria a mesma que se cada um deles retornasse ao ponto de
partida pelo caminho que veio, com a mesma velocidade. Portanto, eles chegarão no mesmo
instante, ou seja, o tempo que um irá esperar pelo outro será igual a 0.
5) (C)
8) (A) Trace retas horizontais pelos vértices mais baixos dos três quadrados:
x
75º
30º 126º
Então os ângulos à esquerda e à direita do vértice do quadrado da esquerda são 60º e 30º,
respectivamente; os ângulos à esquerda e à direita do vértice do quadrado do meio são
respectivamente 180º – 126º – 30º = 24º e 90º – 24º = 66º; os ângulos à esquerda e à direita do
vértice do quadrado da direita são respectivamente 180º – 75º – 66º = 39º e 90º – 39º = 51º. Enfim,
no triângulo retângulo com um dos ângulos igual a x, temos x = 90º – 51º = 39º.
9) (B) O número 24 = 233 tem somente dois divisores cubos perfeitos: 1 e 8. Assim, se é possível
representar 24 na forma a2b3, então b = 1 ou b = 2 e, portanto, a2 = 24 ou a2 = 3, o que é impossível.
Além disso, na alternativa a podemos tomar a = 3 e b = 2; na alternativa c, podemos tomar a = 24 e
b = c = 1; na alternativa d, podemos tomar a = 3, b = 1 e c = 2; e na alternativa e, podemos tomar
a = 2, b = 3 e c = 1.
10) (D)
a2 3
4 2
12) (C) R = 2
= , pois o lado do hexágono é metade do lado do triângulo.
6a 3 3
16
Existe uma maneira bem geométrica de resolver, basta observar a figura!
13) (E) Sabemos que n 3 − n é divisível por 6 para todo n = 1,2,3,... , e esse é o máximo divisor
comum porque 23 − 2 = 6.
14) (C) Seja H o número de filhos homens e M o número de filhas mulheres. As afirmações são
equivalentes à H – 1 = M + 3 e H = 2(M – 1). Resolvendo o sistema, temos: M = 6 e H = 10, logo a
quantidade de filhos é 16.
15) (D) Colocando o Tangram sobre uma malha quadriculada, a região sombreada ocupa 3
3 3
quadradinhos da malha e sua área é, portanto, da área do Tangram, ou seja, ⋅ 64 = 12 cm2.
16 16
16) (C) Vamos contar primeiro quantos números desse tipo existem:
2 com 1 dígito
2 2 com 2 dígitos
2 3 com 3 dígitos
Cada número desejado pode ser pareado com outro trocando os dígitos 2 por 1 (e vice versa). Por
exemplo, 122 e 211. A soma dos números em cada par é algo do tipo: 33..3.
Assim, a soma total é
2 22 23
×3+ × 33 + × 333 = 1401 .
2 2 2
17 (B) Pela desigualdade triangular, os números reais a, b e c são medidas dos lados de um
triângulo se, e somente se,
1
c<
a+b >c 1− c > c 2
1
b + c > a ⇔ 1− a > a ⇔ a <
2
c+a>b 1− b > b
1
b<
2
18 (C) Devemos ter c(c + 1) = 30 então c = 5. Agora para a + b = 25 temos 24 soluções diferentes
para o par (a, b). Daí, a resposta correta seria 24.
19 (B) 1°) Existem 9 × 8 números de dois dígitos distintos, exatamente metade deles é bonito e a
outra metade não é. Logo existem 9 × 8/2 = 36 números bonitos.
2°) Existem 8 números bonitos que terminam em 1, 7 que terminam em 2, ..., 1 que termina em 8.
Logo existem: 8 + 7 + ... + 1 = 36 números bonitos.
2+ 2+ 2+ 3 . 2− 2+ 2+ 3
Obtemos : 2 − 2 + 3
Agora multipliquemos este fator encontrado pelo segundo fator da expressão
2− 2+ 3 . 2+ 2+ 3
Obtemos: 2 − 3
Finalmente multipliquemos este resultado pelo primeiro fator da expressão
2− 3 . 2+ 3 =1
22 (E) 2 a 9 – 8 números – 8 algarismos
10 – 99 – 90 números – 180 algarismos
Ainda restam 1818 algarismos e portanto ainda conseguimos formar 606 números de 3 algarismos.
Assim, o livro de Ludmilson tem 9 + 90 + 606 = 705 páginas.
24 (C) As horas possíveis são 00, 02, 04, 06, 08, 20 e 22, totalizando 7 possibilidades. Para cada
uma dessas horas, os minutos podem ser 00, 02,04,06,08,..., 40, 42, ..., 48, etc, num total de
3 × 5 = 15 possibilidades. Portanto, o número de vezes em que o relógio exibe apenas algarismos
pares é 7 × 15 = 105 .
25) (D)
AG 1
=
AD 2
AF 1
= ⇔ ∆DAB ≈ ∆GAF , com razão de semelhança 2.
AB 2 LAL
BD
Portanto = 2.
FG
XXIX OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA
PRIMEIRA FASE – NÍVEL 2 (7ª. e 8ª. séries)
GABARITO
GABARITO NÍVEL 2
• Cada questão da Primeira Fase vale 1 ponto. (Total de pontos no Nível 2 = 25 pontos).
• Deve ser atribuído 1 ponto para todos os alunos nas questões anuladas.
• Aguarde a publicação da Nota de Corte de promoção à Segunda Fase no site: www.obm.org.br
a
2) (E) A soma a + b é 1 se a = 0 e b = 1, ou seja,
= 0 , incompatível com o desenho. A soma é 2
b
a 1 a 1 a 2
se = = 1 , também incompatível. E a soma é 3 se = ou = = 2 , ambos incompatíveis.
b 1 b 2 b 1
a 1 1 a 2 a 3
Os casos em que a soma é 4 são: = < ou = = 1 ou = = 3 , todos incompatíveis.
b 3 2 b 2 b 1
Como todas as quatro primeiras alternativas são falsas, a alternativa E) é a verdadeira.
a 1 1 a 2 1 a 3 a 4
De fato, a soma é 5 nos casos: = < ou = > ou = > 1 ou = > 1 , dos quais a
b 4 2 b 3 2 b 2 b 1
a 2
possibilidade a = 2 e b = 3 dá a fração = ≅ 0,67 .
b 3
3) (E) Como o triângulo ABC é eqüilátero, o ângulo interno  mede 60o . Se DG é paralelo a AB ,
então o ângulo entre DG e AC é 60o ou 180o – 60o = 120o . Sendo x o maior ângulo entre esses
dois segmentos, x = 120o.
5) (B) Os 156 estudantes que resolveram todos os problemas corretamente correspondem a 100%
– 25% – 15% = 60% do total. Logo, o número total de estudantes é (600/100). 156 = 260.
6) (E) Como N é o quadrado de um quadrado perfeito, N é uma quarta potência e, como possui o
fator 12 = 22 × 3, N deve ser divisível por 24 ×34 = 1296. Logo. N é da forma 1296k, em que k é
inteiro positivo. Portanto, N/12 = 108k e o menor valor possível para N/12 é 108.
9) (A) Um polígono convexo inscrito no círculo fica determinado quando seus vértices são
escolhidos. Cada um dos 12 pontos pode ou não ser escolhido como vértice, dando um total de 212
= 4096 escolhas. Mas para determinar um polígono precisamos escolher 3 ou mais vértices. Logo,
do número acima devemos excluir os casos em que são escolhidos 0 pontos (1 caso), 1 ponto (12
casos) ou 2 pontos (12 × 11/2 = 66 casos). Portanto, o número de polígonos é 4096 – 1 – 12 – 66
= 4017.
10) (E) A soma dos números de m a n é (m + n)(n – m + 1)/2. Ou seja, devemos ter (m + n)(m –n
+ 1)/2 = 2007, cuja decomposição em fatores primos é 3 × 3 × 223. Da igualdade (m + n)(n – m
+1) = 2× 3 × 3 × 223 (e observando que m + n > n – m + 1), podemos ter os seguintes casos:
a) m + n = 223, n – m +1 = 18 (que resulta em m = 103 e n = 120).
b) m + n = 446, n – m + 1 = 9 (que resulta em m = 219 e n = 227).
c) m + n = 669, n – m + 1 = 6 (que resulta em m = 332 e n = 337).
d) m + n = 1338, n – m + 1 = 3 (que resulta em m = 668 e n = 670).
e) m + n = 2007, n – m + 1 = 2 (que resulta em m = 1003 e n = 1004)
Portanto, 2007 pode ser escrito de 5 modos como soma de dois ou mais números inteiros e
consecutivos.
11) (B) Ambas as equações tem 1 como raiz. As outras raízes são 1/2007 e 2007, cujo produto é
1.
12) (D) a(b + c) – b (a + c) = c(a – b), que é máximo quando c é máximo (ou seja, igual a 10) e b
– a é máximo (ou seja, b = 10 e a = 1). Portanto, o produto máximo é 10 × (10 – 1) = 90.
13)(C) Como 100 = x < 1000, temos 600 = 6x < 6000 e 700 = 7x < 7000. Os números 6x e 7x
podem ter ambos 3 algarismos ou ambos 4 algarismos. Para que ambos tenham 3 algarismos,
deve-se ter 7x < 1000, ou seja, x < 142,8...; há 43 números nestas condições. Para que ambos
tenham 4 algarismos, deve-se ter 6x = 1000, ou seja, x = 166,6...; há 833 números nestas
condições. Logo, há 876 números satisfazendo as condições do problema.
14)(C) Os triângulos isósceles junto à base têm área igual a do quadrado. Os dois junto aos
vértices superiores tem área igual a ¼ da área do quadrado. Finalmente, o central no topo tem
área igual à metade da área do quadrado. Logo, a área total é 3 + 2 + ½ + ½ = 6.
( )( ) ( )(
15) (A) Note que x 2 + x x 2 + 5 x + 6 = x(x + 1)(x + 2)(x + 3) = x 2 + 3 x x 2 + 3 x + 2 . )
Seja y = x + 3 x . Então 1 + y ( y + 2 ) = 181 ⇔ ( y + 1) = 181 ⇔ y + 1 = 181 ⇔ y = 180 .
2 2 2 2
17) (B) Se o primeiro acidente é sofrido no ano N + 1, Jean gasta 1500(N + 1) + 1400 com a
seguradora A e 1700(N + 1) + 700 com a seguradora B. Para que A seja mais favorável, devemos
ter 1500(N + 1) +1400 < 1700(N + 1) + 700 ou seja N > 2,5. Logo, Jean deve ficar pelo menos 3
anos sem sofrer acidentes.
18) (A) A face 1 estará, no início, voltada para Leste e, a seguir, voltada para baixo. Quando o 2
estiver para baixo, 1 estará a Oeste. Quando o 3 estiver para baixo, 1 continua a Oeste. Quando o
5 estiver para baixo (face oposta ao 2), o 1 permanece a Oeste e assim termina após os
movimentos.
19) (B)
A) Falsa (há 16 do lado direito e 20 do esquerdo)
B) Verdadeira (há 9 do lado direito e 6 do esquerdo)
C) Falsa (há 45)
D) Falsa (há 5 do lado direito e 4 do esquerdo)
E) Falsa (há 15).
5 3
20) (B) A soma dos outros lados tem que ser maior que . Logo, o perímetro deve ser
2
maior que 5 3 =8,66..., o que mostra que o menor perímetro inteiro possível é 9.
21) (E) Para medir o ângulo entre os ponteiros, basta obter as posições dos dois ponteiros.
Fazendo isso para cada um dos horários, lembrando que o ângulo entre dois números
consecutivos do relógio é 30º:
• 02h30: o ponteiro maior está sobre o 6 e o menor está exatamente na metade entre o 2 e o
3. Logo o ângulo entre eles será 3,5 × 30 º = 105 º .
12
11 1
10 2
9 3
8 4
7 5
6
• 06h20: o ponteiro maior está sobre o 4 e o menor está 1/3 de hora depois do 6. Logo o
1
ângulo é 2 + × 30º = 70º .
3
10 2
9 3
8 4
5
7
6
• 05h40: o ponteiro maior está sobre o 8 e o menor está 1/3 de hora antes do 6. Logo o
1
ângulo é 2 + × 30º = 70º .
3
12
11 1
10 2
9 3
8 4
7 5
6
• 08h50: o ponte iro maior está sobre o 10 e o menor está 1/6 de hora antes do 9. Logo o
1
ângulo é 1 + × 30º = 35º .
6
12
11 1
10 2
9 3
8 4
7 5
6
• 09h55: o ponteiro maior está sobre o 11 e o menor está 1/12 de hora antes do 10. Logo o
1
ângulo é 1 + × 30º = 32, 5º .
12
12
11 1
10 2
9 3
8 4
7 5
6
22) (D) Sendo d o mdc destes números, temos que d | 2332 – 1221 = 1111 = 11× 101. Como 101
é primo, 101 não divide 1221 e 11 divide todos os 8 números, 11 é o mdc procurado.
23) (B) Sejam B e C os pontos de batida da bola em PQ e QR, respectivamente, e A o ponto onde
a bola está inicialmente. Como os ângulos das trajetórias de batida com a mesa são iguais,
deveremos ter os triângulos APB, CQB e CRS semelhantes. Seja BP = x. Assim:
AP CQ 1 CQ 3 AP CR 1 7 −3/ x 6
= ⇔ = ⇔ CQ = − 1 , = ⇔ = ⇔ 3 = 7x −3 ⇔ x =
BP BQ x 3− x x BP RS x 3 7
R Q R´
U
S T P S´
Como o ângulo de incidência é igual ao ângulo de reflexão, ao refletirmos o retângulo inicial em
relação ao lado PQ e em seguida refletindo em relação ao lado QR´, obtemos um segmento TUV,
de acordo com a figura acima. Logo, pela semelhança dos triângulos TPU e TS´V, temos
TP PU 1 PU 6
= ⇒ = ⇒ PU = .
TS´ S´V 1+6 6 7
24) (Anulada) Os únicos números com essa propriedade são: 110, 121, 152, 240, 251, 282 e 390.
A diferença entre o maior e o menor é 280, que é múltiplo de 7 e, além disso, 2 + 8 + 0 = 10. (há
duas alternativas corretas).
25) (Anulada) Os primeiros termos dessa seqüência são: 1, 3, 7, 15, 13, 9, 19, 21, 7, 15, ..., de
onde vemos que ela tem período 6 a partir do 3º termo. Assim, a 31 = a25 = a19 = a12 = a7 = 19 ,
a 32 = a8 = 21 , a 33 = 7 , a 34 = 15 e a 35 = 13 . A soma tem valor 19 + 21 + 7 + 15 + 13 = 75 (não
há alternativa correta).
• Cada questão da Primeira Fase vale 1 ponto. (Total de pontos no Nível 2 = 25 pontos).
• Aguarde a publicação da Nota de Corte de promoção à Segunda Fase no site: www.obm.org.br
4. (D) Seja P o número de funcionários que falam Português e I o número de funcionários que
falam Inglês. É fácil ver que,
20 20
.P + .I = I ⇒ P = 4 I .
100 100
20
Além disso, 4 I + I − .I = 84 ⇒ I = 20. Com isso, o número de funcionários que falam as
100
20
duas línguas é .4 I = 16.
100
5. (C)
Edmilson x x x x
+ 10 + 12
2 2 2
Eduardo y x x x
y+ y + + 10 y + +8
4 4 4
Carlos z x x x
z+ z + − 20 z + − 20
4 4 4
x
A quantidade final de cada é R$ 50,00, então + 12 = 50, então x = 76. E com isso, Eduardo
2
tinha inicialmente R$ 23,00.
7. (E) Quadradinhos de lado 1 existem 6 e quadradinho de lado 2 existe 1. Além disso, existem
três outros inclinados de lado 2 . Portanto, temos 10 quadrados.
9. (C) O único número primo de dois algarismos iguais é 11. Neste caso, a = 1 . Usando agora a
definição do sistema decimal:
11 + 10b + c + 10c + b = 121 ⇒ 11(b + c) = 110 ⇒ b + c = 10.
Como os números citados são primos, temos que b e c devem ser ímpares e diferentes de 5.
Além disso, 91 é múltiplo de 7. Portanto, os valores para b e c são 3 e 7 respectivamente.
10) (D) Se a, b, c, d , e são cinco inteiros maiores que um, então a, b, c, d , e ≥ 2 , e com isso, a
soma quaisquer quatro deles é pelo menos 8. Observando a equação
b(a + c + d + e) = 155 = 5.31 , onde 5 e 31 são primos, temos que b = 5 e
a + c + d + e = 31 . Da mesma maneira, c(a + b + d + e) = 203 , então c = 7 e
a + b + d + e = 29 . Baseado nos resultados encontrados, concluímos que a + d + e = 24 ,
a + b + c + d + e = 36 e da equação a (b + c + d + e) = 128 , obtemos que a(36 − a ) = 128 ,
ou seja, a = 4 ou a = 32 . Porém, a = 32 não poderá ser solução pois, caso fosse, teríamos
a + b + c + d + e ≥ 40. Portanto, a + b + c = 16 e a equação e(a + b + c + d ) = 275 será a
mesma que e(16 + d ) = 275 , onde d + e = 36 − a − b − c = 20 . Como 275 = 11.25 e
16 + d ≥ 18 , temos que e = 11 e d = 25 − 16 = 9. Observe que outra fatoração de
275 = 5.55 faria d = 39 , que é muito grande. Portanto,
a + b + c + d + e = 4 + 5 + 7 + 9 + 11 = 36.
11) (A) É fácil ver que os triângulos EQH e HPF são isósceles, logo EQ = QH = b e HP
= PF = c. E seja QP = a. No triângulo EHF, temos que EF = 2MN (MN é base média).
Logo MN = 5.
13. (C) Entre os números 1 e 100 o algarismo 2 aparece dez vezes como dígito das dezenas e
dez vezes como dígito das unidades. O mesmo ocorre com os algarismos 4, 6 e 8. Portanto, a
soma pedida é
20 ⋅ (2 + 4 + 6 + 8) = 400.
1000 − 25 y
14) (E) Temos que 10 x + 25 y = 1000 ⇒ x = , onde x e y são, respectivamente,
10
as quantidade de moedas de 10 centavos e de 25 centavos. Para que x seja um valor inteiro
positivo basta que y seja qualquer número par entre 2 e 38. Logo, temos 19 maneiras
diferentes.
15) (E) Devemos encontrar o maior valor possível para a, então determinaremos os maiores
valores para d, c e b.
Tomando d = 39, observa-se que c < 156. Tomando c = 155, observa-se que b < 465. Tomando
b = 464, a deverá ser menor que 928, e portanto, o maior valor possível de a será 927.
49 ⋅ 50
16. (A) A soma de todos os números é: 1 + 2 + " + 49 = = 1225
2
como temos sete colunas com a mesma soma, o resultado da soma dos elementos de uma
mesma coluna é 1225/7 = 175.
y + x = 5 .17 , y + x = 5.17 , y + x = 5 .17, y + x = 17 .
2 2 2 2 2
18. (B) Vamos chamar esse número de x. A soma de todos os números de três algarismo é
1099 ⋅ 900
100 + 101 + " + 999 = = 494550
2
Assim, podemos montar a seguinte equação: 629 x = 494550 − x ⇒ x = 785
19. (C) ou (D) ambas devem ser consideradas como resposta correta.
(C) Escolhendo uma cor para o quadrado do centro (como o azul do exemplo), sobram 4 cores
diferentes para pintar cada uma das quatro partes restantes do desenho, cada parte com uma cor
4 × 3 × 2 ×1
diferente, e isso pode ser feito de = 6 maneiras de modo que não haja dois cartões
4
pintados da mesma forma. Pode-se verificar que há 4 maneiras iguais de se pintar os cartões,
pois ao serem giradas, obtém-se a mesma. Como há 5 maneiras de escolher uma cor para o
quadrado do centro, Soninha conseguirá produzir 5 × 6 = 30 cartões diferentes.
(D) Se considerarmos que a diagonal com quadradinhos pretos é distinta da outra, então só
precisamos dividir por 2. Logo Soninha conseguirá 60 cartões diferentes.
20. (C)
60
21. (B) Total de alunos: 40. Com isso, .40 = 24 alunos. Como temos 22 alunos então pelo
100
menos 2 alunas participarão do trabalho.
22. (B)
A B C
P Q
A1 A1 A3 A3
D E F
23. (B) Como cada time joga três vezes, podemos concluir que:
• Dinamarca perdeu todos os jogos.
• Camarões ganhou um jogo, empatou uma vez e perdeu o outro.
• Brasil ganhou um jogo e empatou outras duas vezes.
• Áustria ganhou dois jogos e empatou outro.
Assim, Brasil venceu a Dinamarca. Como o Brasil marcou apenas um gol, o único resultado
possível para esse jogo é 1 × 0. Além disso, os outros jogos do Brasil foram empates, logo o
resultado foi 0 × 0 em ambos. Da mesma forma, podemos concluir que o Camarões venceu a
Dinamarca por 1 × 0. Ou seja, o único gol que a Dinamarca marcou deve ter sido contra a
Áustria.
Por outro lado, sabemos que a Áustria venceu o Camarões e que o Camarões levou apenas um
gol. Logo, o resultado desse jogo foi 1 × 0. Finalmente, como a Áustria marcou três gols, o jogo
Áustria contra Dinamarca foi 2 × 1.
24. (B) Como AC é um número de dois algarismos então AC = 10A + C. Com isso, 4.(10A + C)
= 24C, e daí C = 2A.
Temos agora um novo tabuleiro
Agora, 4x = 24. 6C, então x = 36C. Com isso, o produto mágico será (6C)3. Fazendo C = 2,
temos que o produto será 1728 e assim a soma será 18, mas se C = 3, a soma será 5832, que
também terá soma 18. Para valores de C maiores ou iguais a 4 o número procurado terá mais
que 4 algarismos.
x 4
6C
C 24
Por outro lado, se o cubo não tiver três faces azuis incidindo num mesmo vértice, teremos duas
faces opostas e uma face lateral azul, o mesmo acontecendo para as faces vermelhas. Neste
caso, supondo que as faces superior, inferior e frontal sejam azuis, há 5 cubos que não possuem
cor vermelha: os 3 cubos dos centros das faces azuis e os 2 cubos que dividem face com essas
faces centrais. Como o mesmo ocorre para as faces vermelhas e há 26 cubos com pelo menos
uma face pintada (de vermelho ou azul), neste caso há 26 − 5 − 5 = 16 cubos com pelo menos
uma face de cada cor.
GABARITO NÍVEL 2
1) C 6) C 11) B 16) A 21) E
2) C 7) B 12) C 17) C 22) B
3) C 8) B 13) E 18) D 23) B
4) D 9) C 14) E 19) B 24) A
5) C 10) A 15) B 20) B 25) C
• Cada questão da Primeira Fase vale 1 ponto. (Total de pontos no Nível 2 = 25 pontos).
• Aguarde a publicação da Nota de Corte de promoção à Segunda Fase no site: www.obm.org.br
1 8 5
1. (C) Se um oitavo do número é , então esse número vale , de modo que desse número
5 5 8
5 8
é ⋅ =1.
8 5
2. (C) Para quadruplicar a área, devemos dobrar o lado do hexágono, como na figura abaixo:
3. (C) Seja C1 o casal 1 e C2 o casal 2. É fácil ver que podemos permutar os dois casais nos
bancos, ou seja, teremos as seguintes configurações: C1C2 e C2C1 . Além disso, podemos trocar
as posições do marido e da mulher em cada casal. Pelo princípio multiplicativo temos
2 ⋅ 2 ⋅ 2 = 8.
1 1 5 1 4
4. (D) =4⇔ x+5= ⇔ x+6 = ⇔ = .
x+5 4 4 x+6 5
D B
D B
D B
D B
D B
7. (B) Seja XYZ um número de três dígitos que detona 314. Devemos ter X = 4, 5, 6, 7, 8 ou 9; Y
= 2, 3, ..., 9 e Z = 5, 6, 7, 8 ou 9. Portanto, temos 6 opções para o primeiro dígito, 8 para o
segundo e 5 para o terceiro. Ou seja 6 × 8 × 5 = 240 .
2 1 13
8. (B) Veja que Nelly e Penha pegam juntas + = da barra. Portanto, os 70 gramas de
5 4 20
7 20
Sônia representam da barra. Dessa forma, o peso da barra será ⋅ 70 = 200 gramas.
20 7
11. (B) Para que a primeira e a quarta cartas fiquem pretas, são necessários pelo menos dois
movimentos. Por outro lado, com apenas dois movimentos, a segunda carta seria preta. Assim, a
quantidade mínima é três, conforme o exemplo abaixo:
13. (E) Como temos 14 + 10 = 24 torcedores não corintianos, na fila deve existir, sempre entre
dois torcedores corintianos, exatamente um torcedor de outra equipe.
14. (E) Traçando uma paralela a DC por Q, temos que Área(ABQ) = Área(AQM). Logo Q é
ponto médio de BC.
M Q
D C P
15. (B) Para obtermos a maior diferença possível devemos tomar o maior e o menor primo cuja
soma seja 126. Como 123 = 3 . 41, 121 = 112 ,119 = 7 ⋅17,115 = 5 ⋅ 23, tal representação é 113 +
13, cuja diferença é 113 – 13 = 100.
1
16. (A) Temos que BR = RS = SC = BC. Sabemos ainda que, como E é ponto médio de AB, a
3
altura do triângulo EBR com relação à base BR é igual à metade da altura do triângulo ABC com
1 1 1
relação à base BC e, consequentemente, área ( EBR ) = ⋅ área ( ABC ) = área ( ABC ) .
3 2 6
1 2
Analogamente, área ( FSC ) = área ( ABC ) = ⋅ 252 = 168.
6 3
18. (D) Após completas a tabela, teremos quatro 1´s em cada linha. Como temos 18 linhas,
teremos 18 × 4 = 72 1´s em toda a tabela.
72
Se a quantidade de 1´s é a mesma em cada coluna, e temos seis colunas, teremos = 12 1´s
6
por coluna.
20. (B)
S1 = 1 + 2 + 3 + ... + 10 = 55
S2 = 2 + 4 + 6 + ... + 20 = 2(1 + 2 + 3 + ... + 10) = 2 S1
S3 = 3 + 6 + 9 + ... + 30 = 3(1 + 2 + 3 + ... + 10) = 3S1
M M M
S10 = 10 + 20 + 30 + ... + 100 = 10(1 + 2 + 3 + ... + 10) = 10S1
21. (E) A distância mínima entre os dois círculos é determinada pelo segmento que une os seus
centros. Observando, então, a figura abaixo, concluímos que tal distância é igual a
32 + 12 − 2 − 1 = ( )
10 − 3 cm.
2cm
1cm 1cm
3cm
23. (B) A figura abaixo mostra todos os pontos amarelos, que são dois triângulos de área
24 ⋅12
= 144. Dessa forma, a área total é 288.
2
24. (A) Considerando que x, y e z são inteiros positivos, da equação 9 = z(x + y) chegamos as
seguintes possibilidades (z = 3 e x + y = 3) ou (z = 1 e x + y = 9).
Porém 0 < x < y z e, portanto, z = 3, y = 2 e x = 1. Assim, t = w(y + z) = 9(2 + 3) = 45.
25. (C) Considere a quantidade de cubos no quadradinho central da vista de cima apresentada na
alternativa C. Esse é o único do meio da vista da frente e portanto deve ter 1 cubo; esse é
também o único do meio da vista da esquerda e portanto deve ter 2 cubos, o que não é possível.
Então a vista de cima não pode ser a que está apresentada na alternativa C.
As figuras a seguir indicam possíveis quantidades de cubos em cada quadradinho da vista de
cima das demais alternativas.
3 3 3 3
esquerda
esquerda
esquerda
esquerda
A) 2 1 B) 2 D) 2 E) 2 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
frente frente frente frente
Na parte A serão atribuídos 4 pontos para cada resposta correta e a pontuação máxima para essa
parte será 20. NENHUM PONTO deverá ser atribuído para respostas que não coincidirem
com o gabarito oficial, abaixo:
Problema 01 02 03 04 05
Resposta 010 024 048 006 180
03.
2004 × 2002 × 1998 × 1996 + 36 = ( 2000 + 4 ) × ( 2000 + 2 ) × ( 2000 − 2 ) × ( 2000 − 4 ) + 36 =
( 2000 + 4 ) × ( 2000 − 4 ) × (2000 + 2 ) × (2000 − 2 ) + 36 = (2000 2
− 4 2 ) × (2000 2 − 2 2 ) + 36 =
A B
Para todo diâmetro cujas extremidades são dois vértices do icoságono há 18 vértices que não são
extremidades do referido diâmetro, possibilitando a formação de 18 triângulos retângulos. Como
20
há = 10 diâmetros distintos cujas extremidades são dois vértices do icoságono, há
2
18 × 10 = 180 triângulos retângulos.
Soluções Nível 2 - Parte B
Solução do Problema 1: Ver Problema 3 – Parte B do Nível 1
Solução do Problema 2:
1 1 1 1 x −1
a) 1 − = 1− = 1− = 1− = 1− =1+ x −1 = x
1 1 x x −1− x −1
1− 1− 1−
1 x −1 x −1 x −1
1−
x x
Critério de correção:
Acertou [4 pontos]
1
Chegou até a expressão 1 − [2 pontos]
x
1−
x −1
1 B 1 A 1 1 1 1
b) x → →1 − → →1 − → →1 −
A B A B
x x 1 1 1 1
1− 1− 1− 1−
x x 1 1
1− 1−
x x
1
Como 1 − = x , vemos que após apertar 6 vezes sucessivamente, de forma alternada, as
1
1−
1
1−
x
duas teclas A e B, o número que aparece no visor da calculadora volta a ser igual ao que aparecia
inicialmente no visor. Uma vez que 1000 = 166 × 6 + 4 , basta analisar apenas as 4 primeiras
interações, ou seja,
1 B 1 A 1 1
x
A
→ →1 − →
B
→1 − = 2004 ,
x x 1 1
1− 1−
x x
de onde temos que
1 1 x x
1− = 2004 ⇔ 1 − = 2004 ⇔ 1 − = 2004 ⇔ 1 − = 2004 ⇔
1 x −1 x − 1 x − 1
1−
x x
x −1 − x −1 2003
⇔ = 2004 ⇔ = 2004 ⇔ 2004 x − 2004 = −1 ⇔ x =
x −1 x −1 2004
Critério de correção:
Perceber que ao apertar a seqüência de teclas ABABAB o resultado é o igual ao número inicial
[1 ponto]
Provar que ao apertar a seqüência de teclas ABABAB o resultado é o igual ao número inicial
[+2 pontos]
Descobrir que, como 1000 = 166 × 6 + 4 , então 2004 foi obtido após apertar as teclas 4 vezes e
1
chegar a equação 1 − = 2004 [+1 ponto]
1
1−
x
1
Resolver a equação 1 − = 2004 [+2 pontos]
1
1−
x
Solução do Problema 3:
a) A partir da dobra da folha podemos ver que B'E = BE = 17, e como AE = 8, aplicando o
teorema de Pitágoras temos AB´= B´E 2 − AE 2 = 172 − 82 = 15 .
Critério de correção:
Perceber que B´E = BE [3 pontos]
Aplicar o teorema de Pitágoras e obter AB´= 15 [+1 ponto]
Critério de correção:
Perceber que DF = CD − CF = 22 [1 ponto]
Observar que ∆AB´E ~ ∆DGB´~ ∆C´GF [+2 pontos]
Calcular FG [+1 ponto]
Calcular DB' [+1 ponto]
Calcular AD [+1 ponto]
Critério de correção:
Perceber que 10a + d é um múltiplo de 9 [3 pontos]
Perceber que pode-se manter a = 2 e concluir que o número procurado é 2417 [+2 pontos]
A seguinte pontuação não se acumula com as demais:
Apenas apresentar 2417 e verificar que 24 + 17 = 41 [1 ponto]
Critério de correção:
Perceber que b − c ≥ 2 [2 pontos]
Apresentar uma maneira de organizar e contar os 36 casos [+3 pontos]
Caso esqueça, no máximo, 9 casos, [+2 pontos]
Cada questão vale 4 pontos se, e somente se, para cada uma o resultado escrito pelo aluno
coincidir com o gabarito abaixo. Cada questão vale 0 ou 4, isto é, não tem notas parciais. A nota
máxima para esta parte é 20.
Problema 01 02 03 04 05
Resposta 214 -------- 182 240 1735
01. Natasha pulou os números 13, 31, 113, 130,131, 132, ..., 139, num total de 13 números.
Portanto, na última página do seu diário escreveu o número 200 + 13 +1 = 214.
02. Sejam x e y o maior e o menor catetos, respectivamente, do triângulo retângulo. Como o lado
do quadrado ABCD mede 3 cm, temos x – y = 3. Por outro lado, como o lado de EFGH mede
9 cm, temos x + y = 9. Resolvendo o sistema, encontramos x = 6 e y = 3. Logo, o lado do
quadrado IJKL, que é a hipotenusa do triângulo retângulo, mede
6 2 + 32 = 45 = 3 5 cm.
OUTRA SOLUÇÃO: O quadrado IJKL e o quadrado MNOP têm como lados as hipotenusas dos
triângulos retângulos dados, logo têm a mesma área s. Fazendo os dois quadrados
coincidirem, concluímos que o dobro da soma t das áreas dos quatro triângulos retângulos é a
diferença entre as áreas dos quadrados IJKL e EFGH, ou seja, 2t = 92 – 32 , o que fornece t =
36.. Assim, s = 9 + 36 = 81 – 36 = 45 cm2 e o lado do quadrado IJKL é 45 = 3 5 cm.
[A resposta não é um número inteiro. Todos os alunos devem receber 4 pontos].
03. Olhando para o último número da fila n, vemos que ele é a soma de todos os números de 1 a
n: por exemplo, na fila 4, o último número da fila é 1 + 2 + 3 + 4 = 10. Note que para obter a
quantidade de números até uma certa fila, basta somar o número da fila ao total de números
que havia antes dessa fila. Assim, temos, fila 5 : 15, fila 6: 21, fila 7: 28, fila 8: 36, fila 9: 45,
fila 10: 55, fila 11: 66, fila 12: 78, fila 13: 91, fila 14: 105
O número de fitas adesivas horizontais entre uma fila n – 1 e uma fila n é igual a n – 1 e o
número de fitas adesivas verticais numa fila n é igual n – 1. Portanto, até a fila número 14, o
número de fitas é (1 + 2 + + 13) + (1 + 2 + + 13) = 2 ⋅ 132⋅14 = 182.
04. Primeira Solução: Unindo os pontos médios de lados consecutivos do quadrilátero, obtemos
segmentos paralelos às suas diagonais e iguais à metade delas. Portanto, o quadrilátero assim
obtido é um paralelogramo. Os segmentos traçados dividem cada um dos quatro lotes em
duas partes. Todas as partes internas têm a mesma área s, igual a 1/4 da área do
paralelogramo. Cada uma das partes externas tem área igual a 1/4 do triângulo determinado
pela diagonal correspondente. Assim, a + c é igual à metade da área do quadrilátero, o mesmo
ocorrendo com b + c. Daí, a + s + c + s = b + s + d + s. Portanto, a área S desconhecida
satisfaz S + 210 = 200 + 250, ou seja, S = 240.
b
a s
s
s
s
d
c
Segunda Solução: Ligando o ponto de interseção das retas que representam as duas cercas aos
vértices, obtemos:
M B
A
O N
Q
D P C
Observemos que, como AQ = QD e as alturas de OAQ e OQD que passam por O são iguais, as
áreas de OAQ e OQD são iguais.
Analogamente, as áreas de OAM e OMB; OBN e ONC; OCP e OPD são iguais. Logo área OAQ +
área OAM + área OCP + área ONC = área OQD + área OMB + área OPD + área OBN ⇔ área
AMOQ + área CNOP = área DPOQ + área BMON ⇔ área AMOQ = 200 + 250 – 210 = 240.
Substituindo as relações expressas pelas três primeiras equações nas outras duas, obtemos:
0,5 A + 0,8L 3L
= 0,62 ⇒ 0,12 A = 0,18L ⇒A =
A+L 2
0,7G + 0,8L 3L
= 0,74 ⇒ 0,04G = 0,06 L ⇒ G =
G+L 2
CRITÉRIO DE CORREÇÃO:
Escreveu corretamente as equações iniciais: [3 pontos]
Obteve corretamente as relações entre A, G e L: [2 pontos]
Indicou corretamente a fração (a + g + l)/(A + G + L) a ser calculada: [3 pontos]
Efetuou corretamente os cálculos finais: [2 pontos]
SOLUÇÃO DO PROBLEMA 2:
Vamos denotar por A, B, C e D os vértices do quadrado e por MN o corte efetuado. Como CM +
CN = BC = CD, resulta que BM = CN e DN = MC. Em conseqüência, os triângulos ADN e DCM
são congruentes, o mesmo ocorrendo com ABM e BCN (em cada caso, os triângulos são
retângulos e possuem catetos iguais). Logo, DÂN = CDM = α e BÂM = CBN = β. Assim, α + β +
27o = 90o e α + β = 63o.
A B
27o
β
M
α
D N C
CRITÉRIO DE CORREÇÃO:
Identificou a congruência de um dos pares de triângulos: [2 pontos]
Identificou a congruência de ambos os pares: [5 pontos]
SOLUÇÃO DO PROBLEMA 3:
x − y = 5 e 8 y − x = 401 x = 63 e y = 58
ou ou
x − y = 401 e 8 y − x = 5 x = 459 e y = 58
(*) ou ⇔ ou
x − y = −5 e 8 y − x = −401 x = −63 e y = −58
ou ou
x − y = −401 e 8 y − x = −5 x = −459 e y = −58
As soluções são, portanto, (63; 58), (459;58), (–63; –58) e (–459; –58).
OUTRA SOLUÇÃO:
Observando a equação dada como uma equação do segundo grau em x, obtemos
x2 – 9yx + 8y2 + 2005 = 0 (*),
cujo discriminante é
∆ = (9y)2 – 4(8y2 + 2005) = 49y2 – 8020
Para que (*) admita soluções inteiras, seu discriminante deve ser um quadrado perfeito; portanto
49y2 – 8020 = m2 ⇔ (7y – m)(7y + m) = 8020 = 22 ⋅ 5 ⋅ 401 (**)
Podemos supor, sem perda de generalidade, que m ≥ 0, pois se (m; y) é solução de (**), então
(– m; y) também é. Observando também que 7y – m e 7y + m têm a mesma paridade e
y – m ≤ 7y + m, então podemos dividir o problema em 4 casos:
Logo as soluções são (63 ; 58), (459 ; 58), (– 63 ; – 58) e (– 459 ; – 58).
CRITÉRIO DE CORREÇÃO:
Parte a: [5 pontos] para a fatoração completa. [Até 2 pontos] por tentativas mal-sucedidas de obter
a fatoração.
Parte b: Dividir o problema em até 8 casos: [2 pontos]
Cortar casos imediatos, reduzindo o problema a até 4 casos: [1 ponto]
SOLUÇÃO DO PROBLEMA 4:
1a maneira:
a) Podemos representar uma seqüência válida como uma seqüência de pares ordenados. O
primeiro exemplo é a seqüência [(1,1),(1,2),(2,2),(2,3),(3,3),(3,1)] e, a partir dela, podemos
criar outras seqüências válidas movendo o par da esquerda para a direita (ou da direita para a
esquerda). Assim, são válidas as seqüências [(1,2),(2,2),(2,3),(3,3),(3,1),(1,1)],
[(2,2),(2,3),(3,3),(3,1),(1,1), (1,2)],etc. num total de 6 seqüências diferentes. Mudando a
posição dos números dos pares ordenados, podemos criar outras 6 seqüências: [(2,1), (1,1),
(1,3), (3,3),(3,2),(2,2)], [ (1,1), (1,3), (3,3),(3,2),(2,2), (2,1)], etc. Portanto, de acordo com as
regras dadas há 12 modos de colocar as peças em seqüência.
i) se o aluno respondeu 12 e explicou, como foi feito acima ou de forma equivalente (com
desenhos, por exemplo) então recebe [5 pontos]
ii) se o aluno simplesmente apresentou as seqüências, com números ou desenhos das peças,
dar [0,5 ponto] para cada seqüência correta além das apresentadas no exemplo
iii) se não explicou nada e só repetiu os exemplos dados, dar [0 ponto].
2a maneira:
a) As pontas devem ter o mesmo número, pois eles aparecem um número par de vezes (se
aparecer um número numa ponta e outro na outra, então há pelo menos dois números que
aparecem um número ímpar de vezes, o que não ocorre). Alguma peça com dois números
iguais deve aparecer em uma das pontas, pois do contrário teríamos três das quatro peças
centrais com duas iguais, vizinhas, o que é impossível). Sendo assim, a seqüência pode ser
representada por XX-XY-YY-YZ-ZZ-ZX, onde para X temos três possibilidades, para Y
temos duas possibilidade e para Z, uma possibilidade, num total de 3.2.1 = 6 possibilidades
para a seqüência que começa com uma dupla. Se a seqüência terminar com uma dupla,
teremos novamente 6 possibilidades. Portanto, há 12 modos de colocar as seis peças em
seqüência.
CRITÉRIO DE CORREÇÃO: [5 pontos]:
i) se o aluno respondeu 12 e explicou, como foi feito acima ou de forma equivalente (com
desenhos, por exemplo) então recebe [5 pontos].
ii) se o aluno simplesmente apresentou as seqüências, com números ou desenhos das peças,
dar [0,5 ponto] para cada seqüência correta além das apresentadas no exemplo
iii) se não explicou nada e só repetiu os exemplos dados, dar [0 ponto].
Cada questão vale 4 pontos se, e somente se, para cada uma o resultado escrito pelo aluno coincidir
com o gabarito abaixo. Cada questão vale 0 ou 4, isto é, não tem notas parciais. A nota máxima para
esta parte é 20.
Problema 01 02 03 04 05
Resposta 20 30 ou –30 ou ±30 32 07 00
03.
Observe que os triângulos AXY e ANM são congruentes, e <YXA = <AMN. Assim, XY || MN e como
XY = MN = MC = NB, segue que os quadriláteros XYCM e XYNB são paralelogramos, como A é
ponto médio de XM e NY temos que [AYC] = [BAX] = (2/3).12 = 8. Logo, [XYCB] = (8/3).12 = 32.
CRITÉRIO DE CORREÇÃO:
• a) Calculou S_par e S_ímpar: [2 pontos]
Percebeu que deve retirar duas casas ímpares: [+1 ponto]
• b) Calculou S_par e S_ímpar: [2 pontos]
Percebeu que deve retirar uma casa par: [+1 ponto]
• c) Calculou a diferença S_par – S_ímpar: [2 pontos]
Percebeu que deve retirar duas casas: [+2 pontos]
SOLUÇÃO DO PROBLEMA 2:
Como o triângulo é isósceles concluímos que, ∠CBM = ∠ABM e ∠ACB = 90o – α, com isso,
∠CAQ = α, pois AQ é uma altura. Como AI é bissetriz, então ∠CAI = ∠IAB = 2α. Finalmente no ∆
AMB: α + α + 2α + α = 90o ⇒ α = 18o.
CRITÉRIO DE CORREÇÃO:
• Perceber que ∠CBM = ∠ABM e ∠ACB = 90o – α: [2pontos]
• Perceber que ∠CAQ = α: [2 pontos]
• Perceber que ∠CAI = ∠IAB = 2α: [2 pontos]
• Concluir o problema: [4 pontos]
• Apresentar alguma outra solução correta: [10 pontos]
SOLUÇÃO DO PROBLEMA 3:
a) Subtraindo as duas equações dadas temos a 2 − b 2 = 6(b − a ) ou seja (a − b)(a + b + 6) = 0 .
Como a ≠ b , temos a + b = −6 .
SOLUÇÃO DO PROBLEMA 4:
Quando trocamos um inteiro positivo pela soma de seus algarismos, não alteramos o resto da
divisão por 9. Isto é explicado pela decomposição do inteiro na forma:
abcd = 1000a + 100b + 10c + d = 999a + 99b + 9c + a + b + c + d
Daí, temos que:
abcd – ( a + b + c + d ) = 999a + 99b + 9c = 9(111a + 11b + c)
Logo, abcd e a + b + c + d deixam o mesmo resto na divisão por 9.
Como todos os números que restaram no quadro estão entre 0 e 9, inclusive, todos os números 1
restantes no quadro são originados a partir de números que deixam resto 1 na divisão por 9 (1, 10,
19, 28, 37, ..., 1999). Da mesma forma, todos os números 2 restantes no quadro são originados a
partir de números que deixam resto 2 na divisão por 9 (2, 11, 20, 29, 38, ..., 2000). Comparando,
vemos que cada um dos números 1 e 2 aparece 223 vezes no quadro. Portanto, ambos os números 1
e 2 aparecem o mesmo número de vezes.
CRITÉRIO DE CORREÇÃO:
• Se o aluno perceber que quando trocamos um inteiro positivo pela soma de seus algarismos, não
se altera o resto da divisão por 9: [7 pontos];
• Concluir o problema: [3 pontos].
• Se o aluno perceber que quando trocamos um inteiro positivo pela soma de seus algarismos, não
se altera o resto da divisão por 9 e errar ao contar a quantidade 1´s e 2´s: [9 pontos];
• Se o aluno fizer casos menores onde as quantidades de números são: 3k, 3k +1 e 3k + 2 e assim
conjecturar a resposta, mas não provar o resultado: [3 pontos].
Problema 01 02 03 04 05
Resposta 66 197 174 8 6174
01. Seja x a idade de Ludmilson. Logo, ( x − 55)( x + 55) = p , onde p é primo. Temos
3
03. Note que os triângulos PTA, ABD, BCE, e PQC são todos isósceles. Como ∠ STP =
108°, ∠ PTA = ∠ PAT = 72°. Assim, temos que ∠ TPA = 36° e ∠ BAD = ∠ BDA = 18°.
Além disso, ∠ ABD = 144° e ∠ CBE = 66°. Como ∠ QPC = 126°, temos que ∠ QCP =
27° e ∠ ECB = 57°. Logo, ∠ QCE = 174°.
04. Tente 1, 2, 3 ... e perceba que, somente com n = 5, K terá 5 algarismos. Assim, K = 2608
. 5 = 13040. Com isso, a soma dos algarismos de K é 8.
CRITÉRIO DE CORREÇÃO:
• Percebeu que AO = BO = CO [ 2 pontos]
• Percebeu que os triângulos ABI e AOI são congruentes [ 5 pontos ]
• Concluiu o problema [ 3 pontos ]
SOLUÇÃO DO PROBLEMA 2:
É fácil ver que ( x − 2)( x − 3) + ( x − 3)( x + 1) + ( x + 1)( x − 2) = 3( x − α )( x − β ) .
Fazendo x = –1, 2 e 3, nesta igualdade, temos que,
4
(α + 1)( β + 1) = 4 , (α − 2)( β − 2) = −1 , (α − 3)( β − 3) = .
3
1 1 1 1 3
Com isso, + + = − 1 + = 0.
(α + 1)( β + 1) (α − 2)( β − 2) (α − 3)( β − 3) 4 4
CRITÉRIO DE CORREÇÃO:
• Escreveu ( x − 2)( x − 3) + ( x − 3)( x + 1) + ( x + 1)( x − 2) na forma ax 2 + bx + c e resolveu a
equação [1 ponto];
• Percebeu que: ( x − 2)( x − 3) + ( x − 3)( x + 1) + ( x + 1)( x − 2) = 3( x − α )( x − β ) [3 pontos]
• Fez as substituições do tipo x = –1, 2 e 3 [4 pontos]
• Concluiu o problema [2 pontos]
CRITÉRIO DE CORREÇÃO:
• Fatorar corretamente 235 − 23 ou n5 − n : [3 pontos]
• Contar corretamente os divisores na forma fatorada: [2 pontos]
• Mostrar que n5 − n é múltiplo de 2: [1 ponto]
• Mostrar que n5 − n é múltiplo de 3: [1 ponto]
• Mostrar que n5 − n é múltiplo de de 5: [2 pontos]
• Completar corretamente o argumento: [1 ponto]
SOLUÇÃO DO PROBLEMA 4:
Vamos começar colorindo a primeira linha de vértices. Cada coloração dessa linha é uma seqüência
de letras “A” e “V”, por exemplo, A V V A V. Observe que, uma vez colorida a primeira linha, se
aparecerem duas letras consecutivas iguais, o restante dos vértices do tabuleiro já estão
determinados. De fato, ao aparecer dois V’s consecutivos, os dois vértices imediatamente abaixo
deles deverão ser coloridos com dois A’s, os que estão mais abaixo deverão ter dois V’s, e assim
por diante. Isto completa a coloração dessas duas colunas. Dessa forma, cada coluna vizinha
também estará determinada, pois em cada retângulo teremos três vértices previamente coloridos, o
que obriga o quarto vértice a ter sua cor determinada. Então, para cada seqüência de A’s e V’s na
primeira linha que contém pelo menos duas letras iguais consecutivas, há exatamente uma maneira
de colorir o tabuleiro. Como há 25 – 2 = 30 de tais seqüências, contamos 30 colorações possíveis.
A V V A V
A A
V V
A A
V V
Falta-nos analisar um segundo caso, em que não há duas letras consecutivas iguais na primeira
linha. Há duas possibilidades de seqüências: começando com A ou começando com V.
A V A V A
V
Para cada uma dessas seqüências, há duas maneiras de escolhermos a primeira letra da segunda
linha. Uma vez escolhida esta letra, a segunda linha inteira também estará determinada. Para a
Observação: Veja que, no caso geral, para um quadrado n × n, o raciocínio é análogo. No primeiro
caso, teremos 2n + 1 – 2 colorações; no segundo caso, mais 2n + 1. Logo, teremos 2⋅2n+1 – 2 = 2n + 2 – 2
colorações.
CRITÉRIO DE CORREÇÃO:
• Contar corretamente o números de colorações (62), por qualquer método [10 pontos]
• Pontos parciais: Observar que, sempre que uma linha ou coluna tem dois elementos
consecutivos iguais, a coloração fica determinada [2 pontos]
• Contar corretamente o número de colorações (30) em que a primeira linha ou coluna tem
dois elementos consecutivos iguais [3 pontos]
• Contar corretamente o número de colorações (32) em que a primeira linha ou coluna tem,
elementos alternados [4 pontos]
Na parte A serão atribuídos 4 pontos para cada resposta correta e a pontuação máxima para essa
parte será 20. NENHUM PONTO deverá ser atribuído para respostas que não coincidirem com o
gabarito oficial, abaixo:
Problema 01 02 03 04 05
Resposta 6 1420 144 108 22
01. De
= x 4 + y 4 = ( x 2 + y 2 ) − 2( xy ) 2 = 1 − 2( xy ) 2 ,
17 2
18
1 1
obtemos ( xy )2 = , e daí = 6.
36 xy
M
D
C
Seja AM a altura relativa ao lado BC. Como ABC é isósceles de base BC, segue que AM
também é mediana, e daí MC = 9. Portanto, MD = 5 e, pelo teorema de Pitágoras, AM = 12.
1 1
Finalmente, a área do triângulo ABC é ( AM )( BC ) = (12 )(18) = 108.
2 2
05. Para que o primitivo de um número seja ímpar, todos os seus algarismos precisam ser
ímpares, pois o produto de um número par por um número qualquer é sempre um número
par. Assim, só nos restam os algarismos 1, 3, 5, 7 e 9 para construir o número pretendido.
Por outro lado, como os algarismos precisam ser todos diferentes, o número terá, no
máximo, 5 algarismos. Contudo, qualquer número com 5 algarismos ímpares e todos
distintos tem primitivo 0. De fato, o produto dos números 1, 3, 5, 7 e 9 é 945 e seu
primitivo é 0. O maior número com 4 algarismos ímpares e todos diferentes é 9753, mas
esse número tem primitivo 0. O número que o antecede e tem seus 4 algarismos ímpares e
distintos é 9751, e seu primitivo é 5. Portanto, a soma de seus algarismos é 9 + 7 + 5 + 1 =
22.
SOLUÇÃO DO PROBLEMA 2:
Note que ( 2009 − x ) − x 2 = 2009 ( 2009 − 2x ) , um múltiplo de 2009. Assim, sempre que Pedro
2
apagar um número, x2 digamos, basta Igor apagar o número (2009 – x)2. Desse modo, no
final restarão dois números cuja diferença é um múltiplo de 2009.
CRITÉRIO DE CORREÇÃO:
l Afirmou que os dois números finais têm um mesmo resto na divisão por 2009: [1 ponto]
l Considerou os resíduos módulo 2009: [2 pontos]
l Percebeu um padrão simétrico: [2 pontos]
l Concluiu o problema: [5 pontos]
SOLUÇÃO DO PROBLEMA 3:
F E
B C
SOLUÇÃO DO PROBLEMA 4:
Há duas escolhas envolvidas e que determinam a maneira de viajar de B a C: por quais
dentre as cidades A1 ,..., A6 devemos passar, e em que ordem. Digamos que escolhamos
passar por exatamente k dentre as cidades A1 ,..., A6 , com 1 ≤ k ≤ 6; o número de modos de
6
escolher as k cidades é . Por outro lado, após escolhermos as k cidades, devemos
k
escolher em que ordem vamos visitá-las, o que corresponde a k! possibilidades. Logo, o
número de modos de viajar de B a C é
6
6 6
6! 6! 6! 6!
∑ k k ! = ∑ ( 6 − k )! = 5! + 4! + ... + 0! = 1956.
k =1 k =1
CRITÉRIO DE CORREÇÃO:
Na parte A serão atribuídos 4 pontos para cada resposta correta e a pontuação máxima para essa
parte será 20. NENHUM PONTO deverá ser atribuído para respostas que não coincidirem com o
gabarito oficial, abaixo:
Problema 01 02 03 04 05
Resposta 06 25 252 14 1704
1. [Resposta: 06]
Inicialmente temos 4,5 litros de água e 4,5 litros de álcool. Colocados x litros de água, para
30
termos 30% de álcool na mistura, basta que (9 + x) = 4,5 , então x = 6.
100
2. [Resposta: 25]
É fácil ver que ab + bc + cd + da = b( a + c) + d (c + a ) = (a + c)(b + d ) . Suponha sem perda
de generalidade que a= 1 . Com isso, {a, c} = {1,2}, {1,3} ou {1,4} e conseqüentemente
{b,d}={3,4}, {2,4} ou {2,3}, respectivamente. Assim os possíveis valores do produto são 21, 24
e 25 e o máximo é 25.
3. [Resposta: 252]
O algarismo das centenas não pode ser zero. Vamos contar então todos os números que têm um
determinado algarismo x, não nulo, pois há mais deles.
Há 9 × 9 = 81 números em que x aparece uma única vez, como algarismo das centenas.
Há 8 × 9 = 72 números em que x aparece uma única vez, como algarismo das dezenas (lembre-
se que o das centenas não pode ser 0) e há 72 números em que o x aparece uma única vez, como
algarismo das unidades.
Há 9 números com x na centena e na dezena, menos na unidade,
9 números com x na centena e na unidade, menos na dezena e
8 números com x na dezena e na unidade, menos na centena e um único número formado
inteiramente de x. A quantidade total de números em que figura o algarismo não nulo x é 81 +
72 + 72 + 9 + 9 + 8 + 1 = 252
4. [Resposta: 14]
Seja n = 10 A + B o número de dois dígitos. Se A divide n , então A divide B . Se A > 5 ,
então B = A , pois B não pode ser 0 e B < 10 < 2 A .
Listemos as possibilidades:
5. [Resposta: 1704]
Sejam K a interseção dos lados AD e FG , e L a interseção dos lados AB e EH . Por
simetria, veja que KD = KF e AK = KG . Considere FK = x . Dessa forma, AK = 48 − x .
Usando teorema de Pitágoras no triângulo AFK , temos:
24 2 + x 2 = (48 − x) 2 .
Que nos dá x = 18 .
Agora, veja que os triângulos AFK e ALE são semelhantes. Portanto,
AE EL
=
FK AF .
Assim, EL = 32 .
Para achar a área procurada, basta subtrair a área do quadrado EFGH das áreas dos triângulos
AFK e AEL . Portanto a área será 1704.
A L B
H
F
K
D G C
0 1 2 3 4 5 6
0 0 15 9 3 18 12 6
1 7 1 16 10 4 19 13
2 14 8 2 17 11 5 20
A resposta é 15 + 8 + 10 + 11 + 12 + 13 = 69.
CRITÉRIO DE CORREÇÃO:
Separou em grupos os números de 0 a 20 que deixam resto 0 ao serem divididos por 3, que
deixam resto 1 ao serem divididos por 3, que deixam resto 2 ao serem divididos por 3, que
deixam resto 0 ao serem divididos por 7, que deixam resto 1 ao serem divididos por 7, que
deixam resto 2 ao serem divididos por 7, que deixam resto 3 ao serem divididos por 7, que
deixam resto 4 ao serem divididos por 7, que deixam resto 5 ao serem divididos por 7 e que
deixam resto 6 ao serem divididos por 7 mas não completou a tabela corretamente. [5 pontos]
PROBLEMA 2:
S 4 = (r + s ) S 3 − rsS 2 = (r + s).5 − rs.2 = 5r + 5s − 2rs = 6
S 3 = (r + s ) S 2 − rsS1 = (r + s ).2 − rs.1 = 2r + 2s − rs = 5
Com isso, encontramos que r +s = −4 e rs = −13 . Daí, S5 = (r + s)S4 − rsS3 = −24 + 65 = 41.
CRITÉRIO DE CORREÇÃO:
Outra maneira:
Descobrir de alguma maneira correta r + s e rs [6 pontos]
Concluir o problema [4 pontos]
BG = 4 e GP = 2.
CRITÉRIO DE CORREÇÃO:
BG
Prolongar BG até encontrar AC em P e dizer que = 2 [2 pontos];
GP
Determinar as medidas de AP, PN e CN [2 pontos];
Perceber que GN e BC são paralelos e concluir que ∠B = 90 o [2 pontos];
Perceber que AP = BP = CP [2 pontos];
Concluir [2 pontos]
PROBLEMA 4:
a) Após três rodadas, um jogador pode acumular no máximo 3 pontos. Como as pontuações são
múltiplos inteiros de ½ , os possíveis valores de pontuação após a terceira rodada são:
Como existem 8 jogadores e apenas 7 possibilidades, dois jogadores terão pontuações iguais.
1 3 5 7
k + k − + (k − 1) + k − + (k − 2 ) + k − + (k − 3) + k − = 8k − 14
2 2 2 2
A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 Total
A1 X 1 1 1 1 1 ½ 0 5+½
A2 0 x 1 1 1 1 1 0 5
A3 0 0 x 1 1 1 1 ½ 4+½
A4 0 0 0 X 1 1 1 1 4
A5 0 0 0 0 X 0 0 0 0
A6 0 0 0 0 1 X ½ 1 2+½
A7 ½ 0 0 0 1 ½ x 1 3
A8 1 1 ½ 0 1 0 0 x 3+½
CRITÉRIO DE CORREÇÃO:
Item (a)
• Comentar que a pontuação máxima de um jogador após três rodadas é 3: [1 ponto];
• Afirmar que existem no máximo 7 possíveis pontuações [2 pontos];
• Concluir usando o Princípio da Casa dos Pombos [1 ponto]
Item (b)
• Achar a equação
1 3 5 7
k + k − + (k − 1) + k − + (k − 2 ) + k − + (k − 3) + k − = 8k − 14 ou
2 2 2 2
algo similar [3 pontos];
1
• Achar que a pontuação máxima é k ≥ 5 + [1 ponto];
2
• Construir o exemplo [2 pontos];
OBS: Caso o aluno apenas construa uma tabela correta deverá receber todos os [6 pontos] deste
item.
OBS2: Caso o aluno escreva algum exemplo para k = 6 deverá receber [1 ponto] dos 6 pontos
deste item.