Departamento de Educación

Distrito Escolar de Fajardo

Programa de Español
Escuela: _____________________________

Fecha: __ de _____________ de ___ Maestro(a):____________________

Tema: ____________________________________________________________________________

Actividades: ____Antes de la lectura ____Durante la lectura ____Después de la lectura

Integración: __Inglés, __Matemáticas, __Ciencias, __Estudios Sociales, Otras: __________________

ESTÁNDARES DE CONTENIDO:

___Comunicación Oral ___Comunicación Escrita ___Comprensión Lectora

NIVEL DE PROFUNDIDAD
EXPECTATIVA(S) DEL CONOCIMIENTO

Leyenda: Memorístico (1) Procesamiento (2) Estratégico (3) Extendido (4)

Objetivo Conceptual

Objetivo Procedimental

Objetivo Actitudinal

ACTIVIDADES PARA EL AVALÚO:

___Diario Reflexivo ___Diario de Lecturas ___Diario de Biografías
___Diario de Vocabulario ___Tirilla Cómica ___Bitácora de la Clase
___ Diagrama de Venn ___Organizador Grafico ___Portafolio
___Lista de cotejo ___Rúbrica ___Observación Directa
___Redactar una composición o ensayo ___Vídeo de Reportaje o Entrevista
Otras: ___________________________________________

MATERIALES:
Documentos de Trabajo: Equipos: Materiales Adicionales:
___Libro de Texto ___Televisor ___Láminas
___Cuaderno de Ejercicios ___Vídeo/ DVD ___Tarjetas
___Libreta de Español ___Computadora ___Diccionarios
___Libreta de Caligrafía ___Grabadora ___Carteles
Otros: ________ ___Proyector ___ Franjas
Otros: ________ Otros: ________
 Plan Diario / Fecha: __ / ____ / ___
Página 2

ACTIVIDADES:

Antes de Leer Mientras se Lee Después de Leer

___Actividades de rutina
___Activar el conocimiento previo
___Desarrollar el trasfondo
___Dar un vistazo preliminar
___Establecer el propósito leer
___Hacer predicciones
___Usar organizador grafico
___Lectura de imagen
___Dibujar
___Discusión de la asignación
___Repaso de la clase anterior
___Discusión del vocabulario
___Presentación oral
___Conversación socializada
___Preguntas abiertas
___Otras:
___Estrategia de Lectura
___Independiente
___Interactiva
___Compartida
___En Eco (Voz Alta)
___Hacer Inferencias
___Leer y discutir páginas: __
___Vigilar la compresión
___Visualizar
___Análisis Fonético
___Discusión de láminas
___Discusión del vocabulario
___Presentación oral
___Prueba Corta
___Otras:
___Escribir en diarios
___Dramatizar escenas
___Laboratorio de computadoras
___Hacer manualidades
___Dibujar
___Usar un organizador gráfico
___Cortar y pegar
___Hacer ejercicios
___Trabajar en libreta o cuaderno
___Ejercicios en la pizarra
___Trabajo cooperativo
___Discusión del vocabulario
___Resumen de la clase
___Resumen de la lectura
___Otras:

ASIGNACIÓN:
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REFLEXIÓN DEL MAESTRO O LA MAESTRA:

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Sugerencias: Para la creación del objetivo actitudinal, utilice los temas transversales y generadores que
aparecen en la Carta Circular #6-2010-2011 del Programa de Español. Éstos son fáciles de integrar a la
discusión de las lecturas de los libros de textos.

Preparado por: Juan M. Dávila García

Facilitador Docente de Español
Distrito Escolar de Fajardo