Professional Documents
Culture Documents
Ficha de trabajo I
Nombre y apellidos: .............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Fecha: .................................................................
Las actividades del sector primario ex- El espacio rural es el territorio no urbano
traen recursos de la naturaleza. La agri- de la superficie terrestre, e incluye el es-
cultura, la ganadería y la explotación fo- pacio agrario (formado por las tierras de
restal los obtienen de la tierra, y la cultivo, los pastos y los bosques) y otros
pesca, del mar. usos instalados en el medio rural como
residencias, industrias, vías de comunica-
La actividad mayoritaria es la actividad
ción o espacios de ocio.
agraria, que ocupa al 43% de la pobla-
ción mundial. En los países desarrolla- El espacio agrario del planeta engloba una
dos este porcentaje es inferior al 10%, gran diversidad de paisajes agrarios, co-
mientras que en los subdesarrollados su- mo resultado de la transformación del me-
pera el 50%. dio natural por las actividades agrarias,
ganaderas y forestales.
1 Subraya las frases que te parezcan más acertadas respecto a los espacios del sector
primario.
© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 3.º ESO. Material fotocopiable autorizado.
2 Recapitula y completa los recuadros del siguiente esquema.
LA ACTIVIDAD AGRARIA
ocupa al se desarrolla en el
formado por
–
–
–
–
4 Las actividades agrarias y la pesca
Ficha de trabajo II
Nombre y apellidos: .............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Fecha: .................................................................
Las actividades agrarias están condicio- ción, del suelo y la fauna. Los factores
nadas por factores físicos y humanos. humanos son los relacionados con las
Los factores físicos son las condiciones actividades humanas, y pueden ser de
que impone la naturaleza a través del re- varios tipos: demográficos, sociales, eco-
lieve, del clima, del agua, de la vegeta- nómicos, políticos y tecnológicos.
1 Anota en cada recuadro los factores citados en el texto según sean físicos o
humanos.
pendientes y desniveles dificultan la me- alimentación del ganado con plantas her-
canización y favorecen la erosión del báceas, mientras que la deforestación
suelo) o sea relieve llano (las llanuras es perjudicial porque favorece la erosión
son, en general, las zonas más favora- del suelo.
bles para las actividades agrarias).
La fauna puede perjudicar a los cultivos
El clima influye sobre el desarrollo de las y al ganado provocando plagas y destru-
plantas, principalmente a través de la in- yendo cosechas, o beneficiarlos facilitan-
solación, de las temperaturas y de las do la polinización y aportando humus al
precipitaciones, pues cada planta tiene suelo.
necesidades diferentes.
El suelo aporta los nutrientes necesarios
El agua es imprescindible, pues el rega- para las plantas. Los suelos más fértiles
dío mejora los rendimientos agrarios, y la suelen ser los suelos profundos de los
falta de agua dificulta o impide las activi- valles.
dades agrarias.
Unidad 4. Ficha de trabajo II
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................
.............................................................................................................................
2 Tacha los errores de las siguientes frases y escribe a su lado la palabra correcta.
b) Los climas fríos y secos son los más favorables para los cultivos.
c) Las temperaturas extremadas son las ideales para las actividades agrarias.
3 Los principales factores físicos que condicionan la actividad agraria son el clima, el re-
lieve, la presencia de agua y la fertilidad del suelo. Escribe cada uno de los siguientes
términos según se relacionen con un factor u otro.
4 Recapitula y marca con una X aquellas condiciones que sean favorables para las acti-
© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 3.º ESO. Material fotocopiable autorizado.
vidades agrarias.
Los factores humanos son de tipo demo- dedicado a la agricultura, las parcelas se
gráfico, social, económico, político y tec- dividen por herencias y se estimula el
nológico. La presión demográfica influye desarrollo tecnológico para incrementar
sobre el paisaje agrario, pues cuando la producción.
crece la población, aumenta el espacio
1 Subraya cuáles de las siguientes frases reflejan mejor la influencia de los factores de-
mográficos sobre el espacio agrario.
2 Une mediante flechas los siguientes conceptos con la definición que le corresponda.
3 Escribe las siguientes frases en el recuadro que corresponda, según se refieran a fac-
tores económicos o políticos.
El grado de desarrollo tecnológico influye Entre las técnicas más avanzadas se en-
en aspectos como: el uso de útiles más o cuentran las utilizadas en biotecnología,
menos modernos; la selección de deter- consistentes en modificar los genes de
minadas especies vegetales y animales, organismos vivos para aumentar los ren-
modificando las condiciones naturales me- dimientos de las plantas o de los anima-
© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 3.º ESO. Material fotocopiable autorizado.
diante la construcción de terrazas o rella- les, como sucede con los cultivos trans-
nos horizontales, utilizando abonos para génicos.
aumentar la fertilidad del suelo, aplicando
regadíos, o suprimiendo el barbecho.
– –
– –
–
© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 3.º ESO. Material fotocopiable autorizado.
4 Las actividades agrarias y la pesca
Ficha de trabajo IV
Nombre y apellidos: .............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Fecha: .................................................................
Los elementos de los paisajes agrarios Las parcelas son las divisiones más ele-
son sus componentes visibles: las parce- mentales del espacio agrario. Por su ta-
las, los usos agrarios, el poblamiento y el maño, pueden ser grandes, medianas o
hábitat rural. pequeñas. Por su forma, irregulares o re-
gulares, y según sus límites, abiertas o
cerradas.
1 En la siguiente imagen, escribe el nombre de cada uno de los elementos del paisaje
agrario que aparecen en ella.
© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 3.º ESO. Material fotocopiable autorizado.
Los usos agrícolas comprenden los sis- El modo de ocupación del suelo puede
temas de cultivo, el modo de ocupación consistir en el cultivo continuo (la tierra
del suelo y el aprovechamiento de la no descansa) o en la rotación (los culti-
tierra. vos van rotando unos con otros, o con el
barbecho).
Los sistemas de cultivo son las técnicas
utilizadas, y pueden consistir en el mono- El aprovechamiento de la tierra da lugar
cultivo (las parcelas se dedican a un solo a la agricultura intensiva (la tierra siem-
cultivo) o el policultivo (cuando se dedican pre se está cultivando) o a la agricultura
a varios), el secano (si reciben exclusiva- tradicional o extensiva (una parte del
mente agua de lluvia) o el regadío (si suelo se deja en barbecho).
el agricultor les aporta agua adicional).
Unidad 4. Ficha de trabajo IV
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................
.............................................................................................................................
2 Une con flechas los siguientes conceptos con sus definiciones correspondientes.
Los sistemas ganaderos son muy varia- Los usos forestales consisten en la ex-
dos: en la ganadería nómada, los pasto- plotación forestal, dedicada al aprove-
res se desplazan continuamente con el chamiento del bosque para obtener re-
rebaño en busca de pastos; en la ganade- cursos como la madera, resina, corcho,
ría trashumante, los pastores se despla- caucho, frutos y caza, entre otros.
zan estacionalmente entre los pastos de
invierno de las llanuras y los de verano
5 Recapitula e indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F) y
escribe correctamente las falsas. © GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 3.º ESO. Material fotocopiable autorizado.
a) Los elementos del paisaje agrario son sus componentes visibles. .................
b) Los elementos son las parcelas, los usos agrarios y el régimen de propiedad.
1 Marca con una X las características que correspondan a los espacios agrarios tradi-
cionales.
© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 3.º ESO. Material fotocopiable autorizado.
TÉCNICAS PRODUCCIÓN
.......................... AGRICULTURA AGRICULTURA
……………… ………………
destinada al
AGRICULTURA
………………
© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 3.º ESO. Material fotocopiable autorizado.
Ficha de trabajo VI
4 Las actividades agrarias y la pesca
Nombre y apellidos: .............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Fecha: .................................................................
1 Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F) y escribe correc-
tamente las falsas en la siguiente página.
© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 3.º ESO. Material fotocopiable autorizado.
d) La ganadería predomina en las zonas más secas de los Países Nuevos. .......
TÉCNICAS PRODUCCIÓN
……………… AGRICULTURA AGRICULTURA
……………… ………………
destinada al
4 Las actividades agrarias y la pesca
Ficha de trabajo VII
Nombre y apellidos: .............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Fecha: .................................................................
LA ACTIVIDAD PESQUERA
Los tipos de pesca son variados. Por el La pesca se ve afectada por varios pro-
nivel de desarrollo, se distingue entre blemas, como la sobrepesca, la contami-
pesca artesanal, que utiliza barcos pe- nación del agua y el establecimiento de
queños y tecnología tradicional, y la pes- zonas de pesca reservadas para cada
ca industrial, que utiliza grandes barcos, país.
moderna tecnología y obtiene una pro-
ducción abundante.
1 Une con flechas los siguientes conceptos con sus definiciones correspondientes.
ESQUEMA DE LA UNIDAD
PESCA
que se desarrolla en el
que puede ser de varios tipos
–
que está
formado por condicionado –
elementos como por factores –
–
–
– Tierras de
cultivo HUMANOS
que pueden ser
– Pastos
– Bosques
– Otros usos como que pueden ser
EVOLUCIONADOS © GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 3.º ESO. Material fotocopiable autorizado.
ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN
Arrendamiento:
Aparcería:
Poblamiento rural:
Policultivo:
Agricultura intensiva:
Caladeros:
A C F C R D P A R C E L A K T T S U S E J
O I R A O P O P F G D D L M D J K O M U Ñ
M I I E O C L R T E L M L L D O R S A C O
S S N B V C I S R Ñ E R O I P R E T R N V
Q S U F U S C J U L L M L E F U G I B B L
I I E W P L U T S F H R M A C O A T I N E
N I C E F D L X T U S E J A T U D N D U R
R U Q Y I N T E R C A L A R R O I C N F U
DM F O S A I A R I N A A E U R O T P I E
© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 3.º ESO. Material fotocopiable autorizado.
E P O W H O V D I N G G F N V M D S J L P
V H J D O A O P Q O I E U N D S F R H N Y
V H J D B A R B E C H O U T D Y E R D N A
3 Tacha los errores de las siguientes frases y escribe a su lado la palabra correcta.