TALLER DE

INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL
QUÉ SON Y PARA QUÉ SIRVEN LOS
MARCOS Licenciatura en Pedagogía

Grupo : 1551

Doctorando María del Rocío

Presenta: Ávila Santana
Urbán Cervantes Juan Bosco

Agosto 2010.
 Investigación Cuantitativa.

La investigación es un proceso sistemático, cuantificable

Investigación Cualitativa.

Forma de crear, explicar, o sustentar conocimiento a

partir de la subjetividad, y del reconocimiento de las
interacciones y significados tanto individuales como de
grupo

marcos referenciales
MARCOS REFERENCIALES
 Sociología Vínculo acciones y
 Psicología la realidad
 Antropología social
 Lingüística

TEORÍAS

• Constructivismo
RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE • Etnolingüística
LA INFORMACIÓN • Fenomenología

• Observación participante
• Entrevistas Individuales o grupales
• Análisis de Textos
• Testimonios • Evitar la
• Historias de vida confusión
• Estadísticas
 ELEMENTOS INMERSOS
EN EL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

ASPECTO SOCIO-CULTURAL

ECONÓMICO EDUCATIVO
HISTÓRICO

La Investigación siempre conserva una tendencia, o

postura subjetiva.
 MARCOS
Interpretativos Constructivistas

Experiencia humana, de cómo

viven los actores

Realidad == Perspectiva

Conocimiento== son creación de la mente

Corrientes involucradas

• Constructivismos clásico
• Constructivismo radical
• Constructivismo Social
• Psicología de los Constructos
• Teoría Crítica
 Max Horkheimer

Teoría Crítica
 Instituciones sociales
 Problemas históricos Marxismo
 Dominación
 enajenación

Contextual

• Educación Miedos, anhelos

• Familia Motivos, deseos
• Medios de Comunicación
 Jean Piaget
Constructivismo

Teoría sobre el conocimiento y el

aprendizaje Sobre el saber y de
cómo es que se
llega a él

Lenguaje ORGANISMOS MEDIO

Adaptativo

Posibilita, la
construcción
de significados
Proceso estructurante cognitivo a
nivel individual
CONSTRUCTIVISMO
en su desarrollo ha sabido
Aprendizaje entrelazar el aspecto cognitivo
el enfoque socio-cultural

El aprendizaje es el desarrollo
Crear desequilibrios
que den pie a nuevas estructuras
Mente y entorno-acción social

Se supera una visión pasiva

explota la cotidianeidad
y
creación de esquemas
basados en experiencias.
 Investigación Descriptiva
(lo que es)
 Implica sucesos que han tenido lugar. Los únicos elementos que
manipula el investigador son sus métodos de observación y
descripción y el modo en que analiza las relaciones.

Condiciones actuales
Características / Hacia dónde ir
/ condiciones favorables
¿ Cómo
alcanzarlo?
ANÁLISIS DE LAS ACTIVIDADES

TIEMPOS Y MOVIMIENTOS

ANÁLISIS CONTENIDOS Y DOCUMENTOS

ESTUDIO EXTENSO Y TRANSVERSAL

ESTUDIO CASO INTENSO Y

LONGITUDINAL
INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS
 Establecer reglas

Sistematice

Medida: Es el proceso de asignar

números a las
propiedades de objetos
y hechos de acuerdo a
reglas.
 Tema significativo

Información que no
puede obtenerse de
otras fuentes

Tan breve como sea

posible
Características
Aspecto atractivo

Preguntas objetivas.

Fácil de tabular e
interpretar
 Someta sus pruebas a
críticas.
una forma para cada
elemento

Pruebe el cuestionario
Preparación y
aplicación Elija a sus destinatarios

Incluir una cortesía.

Demora en devolver los

cuestionarios.
 Registro detalles están
Registro de las observaciones.
aún recientes.
simultáneo.

De acuerdo a algunos autores, el registro y la interpretación simultáneas

interfieren con la objetividad.
 - Se planea cuidadosamente.

- Percibe el aspecto de totalidad.

Características
- El observador es objetivo.
de una
observación - Separar los hechos de su interpretación.
correcta.
- Comprobadas y ratificadas.

- Registradas cuidadosa y expertamente.