Peningkatan Efektivitas dan Fleksibilitas Pembelajaran Teknik Pendingin dan

Tata Udara Melalui Model Pembelajaran Hydrid Learning

(Perpaduan Antara Pembelajaran Konvensional dan E-Learning)
Oleh: Hartoyo, dkk

Abstrak Penelitian

Kualitas dan efektivitas pembelajaran Mata Kuliah Teknik Pendingin dan Tata Udara
pada Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri
Yogyakarta (FT UNY) selama ini belum memenuhi hasil seperti yang diharapkan. Salah satu
kendala dalam proses pembelajaran mata kuliah tersebut adalah strategi dan pendekatan
pembelajaran yang diterapkan selama ini kurang inovatif, masih konvensional belum
memanfaatkan e-learning berbasis web sehingga fleksibilitasnya rendah. Sebagai upaya
untuk meningkatkan efektivitas dan fleksibilitas maka dalam rencana penelitian ini akan
dikembangkan model pembelajaran hydrid learning yaitu gabungan antara pembelajaran
konvensional (tatap muka) dengan pembelajaran (berbasis web) pada Mata Kuliah Teknik
Pendingin dan Tata Udara. Efektivitas menunjuk pada kualitas proses pembelajaran dan hasil
belajar. Fleksibilitas menunjuk pada keluwesan yang berarti materi pembelajaran dapat
diakses dari mana saja dan kapan saja, materi pembelajaran dapat diperkaya dengan berbagai
sumber belajar termasuk multimedia dan cepat bisa diperbaharui.
Penelitian ini dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Teknik Elektro FT UNY.
Pendekatan penelitian ini adalah menggunakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini
didahului dengan mengembangkan perangkat model pembelajaran hybrid learning untuk
Mata Kuliah Teknik Pendingin dan Tata Udara. Selanjutnya model tersebut digunakan dalam
proses pembelajaran sebagai upaya untuk meningkatkan efektivitas dan fleksibilitas
pembelajaran. Tahap-tahap penelitian tiap siklus meliputi: perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa yang mengambil
Mata Kuliah Teknik Pendingin dan Tata Udara pada semester genap tahun 2008/2009.
Metode pengumpulan data dengan angket, observasi, dan tes atau pemberian tugas/kuis untuk
mengetahui efektivitas dan fleksibilitas pembelajaran. Analisis data menggunakan analisis
deskriptif kuantitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian ini adalah tersusunnya perangkat model pembelajaran hybrid
learning untuk Mata Kuliah Teknik Pendingin dan Tata Udara. Model pembelajaran hybrid
learning yang diterapkan dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan efektivitas dan
fleksibilitas pembelajaran.